Óra kankalinrajzolásról az előkészítő csoportban. A kognitív fejlesztéssel kapcsolatos oktatási tevékenységek nyílt bemutatójának összefoglalása a „Primroses” előkészítő csoportban
Városi óvodai nevelési intézmény "1. számú óvoda "Nap" kombinált típusúmegy. Zvenigorod
A GCD nyitott megjelenítésének összefoglalása
a kognitív fejlődésről
az előkészítő csoportban
"kankalinok"
Felkészítő: tanár
Szafronova Irina Anatoljevna
2015. április
Szoftveres feladatok: ismereteket adnak a kankalinról: tulipánról, nárciszról, felépítésükről, növekedésük jellemzőiről, és megjegyzik jellegzetességeiket. Mesélj legendákat a virágokról. Aktiválja szókincsét a következő szavakkal: nárcisz, tulipán, virágágyás, kankalinvirág. Fokozza a természet iránti gondoskodó hozzáállást és a vele való törődés iránti vágyat.
Korábbi munka: a gyerekek a virágokat nézték a mindennapi életben.
GCD lépés
A gyerekek félkörben ülnek. Egy váza virág van az asztalon.
Olvad a hó,
A rét életre kelt
Jön a nap
Mikor történik ez? (tavaszi)
Gyerekek, melyik évszak van most?
- Srácok, milyen változások történnek a természetben tavasszal?
Lélegzik, nő, de nem tud járni(növény).
- Milyen változások következnek be tavasszal a növényvilágban?
- Mely növények virágoznak először?
- Milyen növények virágoztak a virágágyásodban?
Az első, aki kiszáll a földből
Felolvasztott tapaszra.
Nem fél a fagytól
Annak ellenére, hogy kicsi(hóvirág).
Melyik növényről kérdeztem rejtvényt?
- Hogy találtad ki?
Azt javaslom, hogy fontolja meg a nárcisztikust.
Milyen színűek a nárcisz virágai? (sárga, fehér)
- Gyerekek, illatoznak ezek a virágok? (Szaglásra hívok mindenkit, hozok egy vázát virággal).
- Szereted ezeknek a virágoknak az illatát?
- Hol vannak a virágok, mi az? (a szárra mutat).
- Hosszú szárú vagy rövid?
Igen, a nárcisz virágai hosszú száron helyezkednek el.
Meghívom Sashát és Nastyát, hogy mutassanak ujjal.
- Milyen színű a szár? (zöld).
- Ennek a növénynek vannak levelei?
- Milyen hosszúak vagy rövidek? (hosszú)
- Milyen színűek? Azt javaslom, Varya jöjjön fel és nézze meg (zöld).
- Mi a neve ennek a növénynek? (betűzöm).
- Hol terem a nárcisz a kertben vagy a virágágyásban? (virágágyásban, biztonságosan).
Tanári történet.
A vadonban (magyarázza) a nárcisz hazánk déli vidékein nő. De ősidők óta a nárciszokat dísznövényként termesztik, i.e. a virágágyásokban. Népszerűségüket tekintve ezek a növények semmivel sem rosszabbak más virágoknál. Ezeknek a növényeknek számos fajtája létezik, amelyek mérete, alakja, színe és virágzási ideje különbözik. A nárciszoknak illatos, nagy fehér vagy sárga virágai vannak, egy vagy több fürtökbe rendezve (kettős fajtája van).
Van egy ősi legenda a növény nevének eredetéről.
Nárcisz egy fiatal férfi neve, aki, miután meglátta tükörképét a vízben, annyira lenyűgözte szépsége, hogy nem tudott elszakadni ettől a tükörképétől. És így halt meg, a víz fölé hajolva. És azon a helyen, ahol meghalt, egy hófehér, gyönyörű virág nőtt - egy nárcisz.
Tetszett a legenda?
- Miért hívták ezt a virágot nárcisznak?
Tulipán kijelző. Ki tudja, hogy hívják ezt a virágot?
- Honnan sejtette, hogy tulipán? (Javaslom, fontolja meg).
Mije van ennek a növénynek?
- Milyen színű a tulipán? (sárga, piros).
- Van ezeknek a virágoknak illata? (Javaslom, hogy szagold meg).
Igen, van, de a nárciszszal ellentétben finom, finom, tavaszias és frisses illatú.
- Mi ez a tulipán? (származik).
Melyik szár hosszú vagy rövid? (hosszú).
- Milyen színű? (zöld).
- Milyen leveleket javaslok leírni (zöld, széles, nagy).
Tanári történet.
A tulipán levelei szélesek, néhány nagy fajnak hullámos széle van. A tulipánok már régen megjelentek Oroszországban, a modern fajtákat sokféle forma és szín különbözteti meg. A tulipánok szeretik a napos, széltől védett helyeket. A tavasz csúcsán a város összes kertje és tere a tulipánok ragyogó lángjaitól világít. Ünnepélyes, ünnepi felvonulásban sorakoznak fel ezek a magas, karcsú virágok. Nevüket a virágforma és a törökök fejdíszének hasonlóságáról kapták - turbán. A szokásos piros szín mellett a tulipánok lehetnek fehérek, feketeek, bíborvörös, lila, sárga. Hazánkban délen és a sztyeppéken egész szántóföldeken nő a vad tulipán.
Gyerekek, mondjátok meg, mikor virágzik a tulipán és a nárcisz? (tavasszal).
Ezek a virágok az elsők között nyílnak ki, ezért nevezik őket kankalinok(rögzít).
Vigyázz a kankalinokra
A tavasz első lépései,
Kicsit felmelegített a korai nap
Ezek a tavasz elsőszülöttei.
- Hol nő a nárcisz és a tulipán? ( a virágágyásban, biztonságos).
- Miért termesztenek virágot az emberek?
- Hogyan kell gondoskodni a virágokról?
3. Javaslom, hogy hallgasd meg Barto A.L. „Lida és virágok” című meséjét.
Volt egyszer egy Lida nevű lány. Nagyon szeretett szobanövényekkel foglalkozni. De most eljött a tavaszi szünet a gyerekek számára. Az unokája meglátogatta a szomszédját, Mashenka volt. Nagyon jó barátok lettek, és különféle játékokat játszottak vele. Lidochka megfeledkezett a szobanövényeiről. Hazaérve látta, hogy a virágok elkezdtek elhalványulni. Megkérdezte őket: "Drágáim, mi történik veletek?" És azt válaszolták neki:
„Lida, Lidochka, Lidok, nem vagy a barátunk?
Elfelejtettél meglocsolni minket, a talajt fel kell lazítani.
Elfelejtetted letörölni a poros lepedőt,
Hogyan tudunk együtt zöldülni, növekedni, virágozni?
Lida, Lidochka, Lidok, most a barátunk vagy.
Most öntözz meg minket, és lazítsd meg a földet.
A gyökerek megsértése nélkül együtt fogunk növekedni,
Fényesen és vidáman virágzik."
- Gyerekek, mi történt a virágokkal?
- Hogyan gondozod otthon a virágokat?
- Milyen új, érdekes dolgokat tanultál az órán?
Óra az előkészítő csoportban „Séta a tavaszi erdőben. kankalin"
Kovalcsuk Valentina Nyikolajevna. Pedagógus. 90. számú óvoda. Tyumen városa.Leírás: Ez a fejlesztés az óvodapedagógusok és az általános iskolai pedagógusok érdeklődésére tarthat számot, amikor megismertetik a gyerekeket a természettel.
Cél: A natív természet iránti kognitív érdeklődés fejlesztése.
Leszedtem egy virágot és elszáradt.
Fogtam egy lepkét...
És meghalt a tenyeremben.
És akkor rájöttem
Mit kell megérinteni a szépséget
Csak a szíveddel tudod megtenni.
Pavol Orsag Gvezdoslav szlovák költő.
Feladatok:
A kankalinról szóló ismeretek bővítése, rendszerezése.
Bővítse az óvodások megértését a természet tavaszi változásairól.
A természet iránti tiszteletteljes hozzáállás kialakítása.
Tanuld meg meglátni a tavaszi természet szépségét.
Tanuld meg észrevenni a tavaszi természet szépségét zenén, festészeten, költészeten keresztül.
A lecke előrehaladása
Gyermek:
Samuel Marshak
Április! Április!
Cseppek csörögnek az udvaron.
Patakok futnak át a mezőkön,
Az utakon tócsák vannak.
Hamarosan előbújnak a hangyák
A téli hideg után.
Egy medve oson be
Vastag holt fán keresztül.
A madarak énekelni kezdtek
És kivirágzott a hóvirág.
Mesék a kankalinokról
Hóvirág
Amikor a hó olvadni kezd a mezőkön és erdőkben, megjelennek az első tavaszi virágok. Gyakran az összes legelső virágot hóvirágnak nevezik. De egy igazi hóvirág így néz ki:
A hóvirág az első virág, amely a téli hideg után jelenik meg, és Oroszország minden régiójában nő, kivéve a távoli északi részét.
A világ számos országában április 19-ét a hóvirág napjaként ünneplik. Angliában alapították 1984-ben. A hóvirág virágzási ideje növekedésük éghajlati zónájától függ. A britek hócseppnek vagy hófülbevalónak, a németek hóharangnak, a csehek hópehelynek hívják.
Egy legenda szerint élt egyszer egy testvér és egy nővér. A házuk az erdő szélén állt. Korán apa és anya nélkül maradtak, és kénytelenek voltak magukról gondoskodni. Jön a tavasz. Egy napon, amikor a testvér ismét vadászni ment, a nővér vett két vödröt, és bement a háztól távolabb eső erdőbe, hogy még több havat gyűjtsön, hogy lemoshassa a padlót a házban. Igen, elég messze kóborolt otthonától. Abban az időben az öreg kobold az erdei birtoka körül járkált, meglátott egy lányt, aki annyira megtetszett neki, hogy szeretett volna egy ilyen úrnőt a házába. Megragadta és bevitte a barlangjába. A lány megijedt, de hamar rájött – nyakába húzta a folyami gyöngysort, és elkezdte dobálni a gyöngyöket, kijelölve az utat. A lány látva, hogyan tűntek el nyomtalanul a gyöngyök a hóban, keservesen sírt.
De a nap ezt látva még fényesebben sütött, és azon a helyen, ahol a gyöngy hullott, elolvadt a hó és kinőttek az első tavaszi virágok - hófehér hóvirágok. Az ördög barlangjába vezették a testvért. A kobold felsikoltott a haragtól, és futásnak eredt.
És a testvérpár visszatért otthonába, és boldogan kezdtek élni.
Testnevelés perc
Pedagógus:Üljön le, tegye a kezét a fejére.
A tavaszi erdőben soha nem látott szépségű virágok nőnek. (A gyerekek felállnak).
A virágok a nap felé nyúlnak, és te is elérheted őket. (A gyerekek lábujjakon állnak, karjukat felfelé emelik).
Néha fúj a szél, de ez nem probléma. (A gyerekek felemelt kézzel dőlnek balra és jobbra).
A virágok lehajolnak és kinyitják szirmaikat. (A gyerekek folytatják a gyakorlatot, majd széttárják a karjukat.)
Álom - fű vagy lumbágó
Az álom - fű vagy lumbágó - a Buttercup család egy nagyon titokzatos növénye. A Tyumen régióban a sárguló lumbágó nő.
Van egy legenda az álomról - a fűről -, hogy egy napon, amikor az egyik arkangyal úgy döntött, hogy egyszer s mindenkorra megbirkózik a gonosz szellemekkel, úgy döntöttek, hogy elbújnak előle egy lövés - a fű - mögé. Az arkangyal egy mennydörgésnyilat dobott, és felülről lefelé lőtt a füvön. Azóta minden gonosz szellem elkerülte a lövést tizenkét mérfölddel arrébb. És egy öreg gyógynövényszakértő azt mondja, hogy aki lumbágót – füvet visz magával, az „az ördög elfut attól az embertől, tartsa a javakat a házban, és építsen kastélyokat – tegye ferdén, harmonikusan fog élni”.
Az álomfüvek friss levelei mérgezőek. De a szárított levelek gyógyászati tulajdonságokkal rendelkeznek.
Erdei kökörcsin
A Ranunculaceae családba tartozó erdei kökörcsin (nemzetség) finom, elegáns virág. A virágok átmérője 3-7 cm.
A kökörcsin Adonis legközelebbi rokona, és ugyanabba a Boglárka családba tartozik.
Aphrodité szerelmének legendája a gyönyörű Adonisz iránt
Aphrodité, a szerelem és a szépség istennője szeretett Adoniszja, a ciprusi király fia kedvéért felhagyott az Olimposzi élettel.
Adonis ideje nagy részét a vadászatnak szentelte. Aphrodité figyelmeztette, hogy ne vadászzon vaddisznókra és medvékre, különben katasztrófa történhet.
Ám egy nap Adonist elragadta egy vaddisznó üldözése, de végül ő maga is egy sebesült vadkan áldozata lett. A vadkan egy hatalmas agyarával halálos sebet ejtett Adoniszon.
Aphrodité, miután megtalálta Adonisz holttestét, és megpróbálta újraéleszteni, sok könnyet ejtett. amelyből gyönyörű kökörcsin nőtt ki.
Zeusz, az Olimposz legnagyobb és leghatalmasabb istene nagyon meghatódott, és megparancsolta testvérének, Hádésznek, az alvilág uralkodójának, ahol a halandó halottak árnyékai laknak, hogy Adonist minden évben hat hónapra engedje el a földre. Adonis minden évben a tavasz legelején visszatért a földre, megszemélyesítve a természet tavaszi ébredését és újjáéledését.
Kora tavasszal a kökörcsin virágzik, mint az élet mulandóságának és a szerelem múlandó természetének szimbóluma.
A szél legkisebb leheletére a kökörcsin nagy fehér szirmai rebegni kezdenek, mint egy szerető szív kedvese láttán.
A fehér kökörcsin segít enyhíteni a szem fáradását, ha hosszú ideig nézi őket.
Adonis tavasz
Tavaszi Adonis (tavaszi adonis, párolt fű, fekete fű, montenegrói, starodobka, aranyvirág, szőrös fű, úszófű) a Ranunculaceae családból. Április-májusban élénksárga virágok nyílnak, amelyek átmérője eléri a 4-8 cm-t.
Az Adonis vernatum értékes gyógynövény.
Gyermek:
Hol nő az Adonisz?
És milyen színű?
Tényleg ég?
Mit mond a név?
És a fény felé repülnek
Pillangó és lepke?
Vagy egy törpe rohan
Tőle, mint a tűztől?
Adonis erős fényben
Meleg vagy sem?
Vagy csíp, mint a csalán?
Büdös? Ő gyönyörű?
Milyen virágnak tűnik?
Talán a sündisznó tudja ezt?
Talán az ürge megmondja nekünk,
Hol nő ez a virág?
Vagy sárgapofájú?
Felmászott az erdő vadonába.
Vagy egy vörös róka
Az erdőket tanulmányozta?
Ki adja meg közülük a választ -
Mi az adonis?
A Volgai Adonisz
A Tyumen régióban található Adonis Volga csak a Tyumen régió déli részén él - a tó szigetén. Tavolzhan, Sladkovsky kerület, ahol most a Tavolzhansky természetvédelmi területet hozták létre.
Libahagyma
A Liliaceae családból származó sárga libahagyma a Tyumen régió déli részén nő.
Réges-régen a réteken, erdei tisztásokon sok libahagyma nőtt. Akkoriban szinte senki sem szedte ezeket a virágokat, ezekre a rétekre és szántóföldekre csak vadlibák nyájak ereszkedtek le, akik visszatértek a meleg vidékekről, hogy a medvehagyma kora tavaszi hajtásait harapdálják. Ezért nevezték ezeket a virágokat libahagymának.
Libahagymából fűszeres salátákat készítenek. A libahagymát a népi gyógyászatban is használják.
Orvosi tüdőfű
A tüdőfű, az egyik első tavaszi virág, egész májusban gyönyörködtet bennünket szépségével.
Van egy legenda. Egy napon Flóra istennő a virágok vizsgálata közben érdeklődni kezdett a tüdőfű iránt, aki a feléje irányuló figyelem hatására zavarba jött és elpirult. Aztán Flóra istennő bejelentette, hogy most a virágai mindig ugyanolyan változékonyak lesznek.
A tüdőfű virágzata harang alakú virágokból áll, amelyek esernyőt alkotnak.
A tüdőfű virágai kezdetben fehérek, rózsaszínűek vagy lilák lehetnek. Ezek a legillatosabb virágok, bennük van a legtöbb nektár, ami vonzza a méheket, poszméheket és lepkéket. De aztán egy kicsit öregednek, kékek, lilák lesznek, és szinte nem marad bennük nektár.
A tüdőfű gyógynövény.
A tüdőfüvet is fogyaszthatja, ha fiatal gyökérleveleket használ salátákban.
Calypso hagymás
Calypso az Orchidaceae családból. Tudományos nevét az ókori görög mitológiából származó kedves nimfa nevéről kapta, aki Odüsszeusz iránti szerelme miatt öngyilkos lett.
A Calypso számára legkedvezőbb élőhelyek a tűlevelűek, ritkábban a vegyes erdők, a vizes élőhelyek, valamint a tavak és folyók partjainál. A Calypso a magányt kedveli, de legfeljebb 10-15 növényből álló csoportokban fordul elő.
Szeptemberben a Calypso egy sötétzöld levelet hoz, amely áttelel. A növény tavaszi virágai bármilyen fagyot elviselnek. A virágzás végén a levelek is elszáradnak.
Ujjtorna
Finom virágaink kinyitják szirmaikat.
(Lassan tárja szét a kezét oldalra.)
A szellő enyhén lélegzik, a szirmok ingadoznak.
(Mozgassa az ujjait, miközben fúj rájuk.)
Finom virágaink beborítják szirmaikat,
(Lassan csukja be a kezét egy „bimbóba”).
Csendesen elalszanak, fejcsóválva.
(Lassan lendítsd csukott kezeid „bimbóba” balra és jobbra).
Rejtvények (bemutató diavetítés)
Kiolvadt erdőfoltokon -
A hócseppek virágok.
Mindenki más előtt ébredtünk
A nap felé nyúltak.
(Hóvirágok)
Szokatlan sárgás virág -
Úgy néz ki, mint egy tulipán.
Bolyhos szár és levelek -
Nagy különbség tőle.
(Fiúfű vagy sárguló lumbágó)
Egyetlen hófehér virág,
Virágporral teli sárga közepével.
Híres a méhek körében
Bár mérgező.
(Erdei kökörcsin)
Gyönyörű a növény
Bár mérgező.
Sárga virág,
Egy levél, mint a kapor.
Fekete fűnek hívják.
Virágzik tavasszal
Sok betegséget gyógyít.
(Adonis tavasza)
Vadon termek az erdőben és a réten.
Ott a madarak szeretnek megcsípni,
Meleg országokból hazatérve,
Leülni a réten pihenni.
(Libahagyma)
Virágok fényes esernyője
Illatával és szépségével vonz.
Ezek a változó virágok
Meg tudják gyógyítani a köhögést.
(Orvosi tüdőfű)
Az Orchidea családból származom,
Nincsenek számomra kedvesebb helyek
Tűlevelű erdőkben, tavak és folyók közelében.
Ott fogom leélni magányos életemet.
(Kalipszó hagymás)
Zenehallgatás és dianézés
Pedagógus:És most Pjotr Iljics Csajkovszkij zenéjét hallgatjuk az „Évszakok” - „Április. „Hóvirág” és nézze meg az orosz művészek csodálatos tavaszi tájait.
Gyermek:
A.N. Maikov
Kék tiszta
Hóvirág: virág,
És mellette huzatos
Az utolsó hógolyó.
Utolsó könnyek
A múlt bánatáról
És az első álmok
Más boldogságról...
A lényeg
Pedagógus: Miért nem szedünk virágot az erdőben?
Pedagógus: Ha kankalint lát az erdőben, ne szedje le. A Vörös Könyvben szerepelnek. Minden kankalin termeszthető a kertjében. Sok fajtát tenyésztettek a kertészek.
Natalia Dementieva
A GCD összefoglalása a "Primroses" előkészítő csoportban
Cél: olyan oktatási tevékenységeket szervez a gyermekek számára, amelyek célja a gyermekek természet iránti kognitív érdeklődésének fejlesztése a megismerés folyamatában kankalinok.
Feladatok:
Ismertesse meg a gyerekekkel kankalinok: hóvirág, scilla, krókuszok, csikósláb, tüdőfű, kankalin;
Megszilárdítsa a tudást arról kankalinok: hóvirág, scilla, krókuszok, csikósláb, tüdőfű, kankalin;
Hozzájárulni az óra témájával kapcsolatos szókincs gazdagításához és aktivizálásához;
A természet iránti gondoskodó hozzáállás kialakítása.
Demo anyag: boríték szomorú virág képével, „Ne szedj virágot”, „Ne taposs virágot”, „Ne gyújts tüzet az erdőben” feliratokkal.
Felszerelés: projektor, vetítővászon prezentációk megtekintésére « Primroses» .
Szókincs gyarapítás: Galanthus, scilla, sáfrány, csikósláb, tüdőfű, kankalin.
A lecke előrehaladása
1. Motivációs és szervezési szakasz
Pedagógus: Srácok, ma kaptunk egy levelet (kinyitjuk, és ott van egy szomorú virág képe).
Szerinted miért szomorú a virág?
Szeretné tudni, mi van a levélben?
„Srácok, elkezdődött a tavasz, és virágok nyílnak az erdőben. kankalinok. De az emberek szakadnak az első virágokat letapossák, és ettől nagyon szomorúak vagyunk a virágok. És aláírás kankalinok».
Mi segítünk kankalinok?
Hogyan segíthetünk kankalinok? Mit kell ehhez tennünk? (Ne szedj virágot, ne taposs virágot).
Honnan tudod, hogy mi az kankalinok(Gyerekek válaszai)
És akkor kankalinok nőnek az erdeinkben (Gyerekek válaszai)
Szeretnéd tudni (Gyerekek válaszai)
Pedagógus: Primroses hívjon meg minket, és szeretné, ha megtanulna néhány szabályt, amelyek segítenek kankalinok.
Bemutató megjelenítése « Primroses»
Pedagógus: Amint az olvadt hó csengő patakokban fut le a dombokról, fekete és barna olvadt foltok jelennek meg és azonnal megjelennek kankalinok. Primroses- ezek csodálatos növények, amelyek alkalmazkodtak a virágzáshoz, amikor az erdő fáin nincs lombozat, és minden meleg napsugár eléri a földet.
Tavaszi napsütéses nap
Egy elfeledett városi parkban,
A sűrű mogyoróbokrokban
Három hóvirág felébredt.
Felfedte a szerénységét
Gyengéd kék bimbók
És félénken suttogtak:
– Mondd csak, itt vártak minket?
L. Terekhova
Áttörik a holt fát
Az álmok csírái
Gyöngyhóvirág -
Tejes virágok.
Al. Savostyanov, "Gyöngyhóvirág"
Pedagógus: A hóvirág közvetlenül a hó alól tűnik fel, ezért is kapta ezt a nevet. De csak Galanthus igazi hóvirág. Ez tavaszi virágok első, amely február meleg napjaiban virágzik. Virágai tejfehér harangok. A név pedig a latin Galanthus szóból származik - tejes virág, amely finom fehér színét tükrözi. A hóvirág meleg télen és kora tavasszal már februárban virágozni kezd. A hóvirág csak nappal virágzik, és amikor lemegy a nap és lehűl, a virág közelebb esik a hóhoz. Reggel a hóvirág virága ismét kinyílik, és csodálatos aroma érződik.
Ropogó hang hallatszik az erdőben a lábak alatt,
És a holt fa ropog.
Keressük a tavasz virágát,
Kék... hóvirág.
Pedagógus: Április elején lombhullató erdőkben, a fák alatt található az egyik legcukibb tavaszi növény, a kék sziklán. A Scillát néha kék hóvirágnak is nevezik, az utóbbihoz való külső hasonlósága miatt, valamint azért is, mert a hó elolvadása után azonnal megjelenik. Valójában ezek különböző növények. Ezek a kék vagy sötétkék virágok sem félnek a tavaszi fagyoktól. A népszerű prófécia szerint ez a virág a földre hullott égboltdarabokból keletkezett. A go latin neve "scylla", ami lefordítva tengeri hagymát jelent, valószínűleg azért, mert színe a tenger kékjére emlékeztet. Sok nép úgy gondolja, hogy ez a virág meggyógyítja a betegeket. A vidám hangulat virágának tartják. Az egyikként jelenik meg első. Szára vékony és törékeny, maga a virág pedig gyengéd és megható érzéseket kelt. Ez egy scilla virág.
Tavasz járja a földet,
Gyorsan elolvad a hó a hófúvásban,
Új fű nő
A krókusz újra virágzik.
Krókusz kis virág,
Mint csillagok fia,
Felnyitja szirmait,
A tavaszi hó elmossa őket.
Tüsszent a kis sárga orrával,
A szag vonzza a méheket.
Sáfrány először a virágok közül,
Készen áll a tavaszi virágzásra,
Leveleket szed le a földről,
Nem hervad el a hidegben.
Anna Kulagina-Fursina
Pedagógus: És ezt a tavaszi virágot krókusznak hívják. A krókuszok kora tavasszal kezdenek virágozni. Világos alacsony sáfrányvirágok jelennek meg vele együtt a tavasz első melege. A krókuszok rövid ideig, mindössze 5-7 napig virágoznak. Vannak olyan krókuszok, amelyek inkább ősszel virágoznak.
A krókuszok tisztása, a legszebb lények,
A legfinomabb virágok, a tavasz hírnökei,
Az a művész díszítette az alkotást,
Lelkes, tavaszi vásznaitok.
Pedagógus: Találd ki a rejtvényt, milyen virág ez?
Arany sugár melegít
A nap portréja nőtt!
De a sárga virág
Átmenetileg nincs levél
(Martilapu)
Sárga szem a föld alól
Ők az elsők, akik adják nekünk.
Mi a helyes elnevezésük?
Ha a föld olyan számukra, mint az anya?
(Martilapu)
Pedagógus: Mit tudsz a csikóslábról? Szerinted miért van a virágnak ez a neve? (Gyerekek válaszai)
Martilapu
április elsőszülött virágok
A pázsiton mindenhol virágok nyíltak.
A szárak a nap felé emelkednek
Sárga virágok a földről.
A szirmok úgy néznek ki, mint a sugarak
Estére ökölbe szorítják a kezüket.
Reggel felkel a nap az égen,
Kis Virág ki fogja feszíteni az öklét.
Csak a nap felé emelte a fejét...
Ő maga úgy nézett ki, mint a nap.
A Föld kis napjai
Az emberek anyának és mostohaanyának hívták.
Pedagógus: Felhős, esős időben a csikóvirágok záródnak. Éjszaka is bezárnak. Reggel, a napsütéses évszakban ismét kinyílnak a csikóslábkosarak. Az utak szélén és az erdőkben nő. A levél felső oldala sima és hűvös ( "mostohaanya"). Az alsó, fehéres, sok szőrrel, puha és meleg - ill. "anya". Ez egy gyógynövény.
Ez a becenév nem hiába való,
Egy gyönyörű virágnál
Egy csepp lédús nektár,
És illatos és édes,
megfázást gyógyítani
A tüdőfű segít.
Ha az erdőbe mész, ne felejtsd el
Meghajol a tüdőfű előtt.
E. Kozsevnyikov.
Tüdőfű, tavaszi tavasz!
Kék ég nővér.
Milyen gyengéd a leveled!
Milyen édesek a virágaid!
Pedagógus: A tüdőfű erdei virág. A tüdőfű lombhullató és vegyes erdőkben nő - a szélén lévő bokrok között. Kora tavasszal, áprilisban és májusban virágzik a csupasz erdőkben. Azért hívják így, mert sok nektárt tartalmaz, amivel a méhek és más rovarok táplálkoznak. A virágok kicsik, szépek, eleinte rózsaszínes-vörösek, majd lilás-kékek. A tüdőfű gyógynövény.
Egy kis helló első pacsirta
Tiszta harangszó szólalt meg az égből,
Ez a legkorábbi kankalin
Egy arany pelenka villant.
Mickiewicz Ádám
Pedagógus: Ez a virág kankalin. A kankalint "báránynak" nevezik - fiatal levelek, hullámosak, úgy néznek ki, mint a bárányok háta; és a „kulcsok” is - a virágokat egy virágzatba gyűjtik, amely egy kulcscsomóra emlékeztet. A kankalin erdőben, száraz széleken nő. Gyógynövény.
Pedagógus: Ismételjük meg a neveket kankalinok akivel találkoztunk. Minden virágnak van egy száma. Találós kérdést teszek fel, te pedig kimondod a virág számát és nevét.
A hó még nem olvadt el,
Kicsit felmelegedett a homok,
És már kivirágzott
Sárga kis virág.
Kíváncsi vagyok milyen színű...
Pitypang vagy nem?
Ha igen, akkor az nagyon furcsa
Miért virágzik ilyen korán? (Martilapu)
Az első, aki kiszáll a földből
Felolvasztott tapaszra.
Nem fél a fagytól
Még ha kicsi is. (Hóvirág)
Milyen virágok hasonlítanak a hóvirághoz, de csak ők kékek? (scilla)
Elmegyünk az erdőbe, és ott találunk egy virágot
Édes név, kék fény
Milyen virág ez? (Orvosi tüdőfű)
Milyen jóképű és huncut.
Növekszik és kimászik a hóból.
Nagyon bátor, erdőből való.
Hogyan bírta a hideget?
Megfagyni kezdtem a hó alatt,
A naptól a nap felé - elkapni a sugarat
tavaszi kankalin, a tavasz kulcsa,
Nincsenek arany álmaid? (Kankalin)
8 csúszda, 9 csúszda, 10 csúszda
Di – Mi az extra? Nézze meg a diát, és mondja meg, melyik virág a furcsa, és miért? (2 dia)
8. dia – extra rózsa – kerti virág
9. dia - extra csengő - nyári virág
Pedagógus: Szóval találkoztál kankalinok amelyek erdeinkben nőnek. De hogyan segíthetnek az emberek a virágoknak? (Gyerekek válaszai)
Pedagógus: Vannak nyom jeleim, szerinted milyen szabályokat képviselnek?
„Ne szedj virágot”, „Ne taposs virágot”, „Ne gyújts tüzet az erdőben” táblák kihelyezése.
Pedagógus: „Ha virágot szedek, Ha virágot szedek, Ha Minden: én is, te is, Ha leszedjük a virágot, üres lesz minden rét, S nem lesz szépség!”
Dinamikus szünet.
Testnevelés perc "Hóvirág"
Egy erdei olvadt területen,
A kis virág alszik (guggolás)
Felébredtem és nyújtózkodtam (állj fel, nyújtózkodj)
És helyettesítette a szirmokat (kezeket a derékra tesz, oldalra fordul)
A nap sugarai alatt.
Pedagógus: Srácok. Ki szeretné próbálni saját csokrot? kankalinok(Gyerekek válaszai)
Szerintetek miből készülhetnek? (Gyerekek válaszai)
Virágot készítünk papírból. Kész csokrok bemutatása
Ha a virágok sárgák, milyen virágok vannak? (csikósláb és kankalin, valamint kék és rózsaszín? (tüdőfűhöz, kék és fehér? (hóvirág, scilla)
Válassza ki a színes papírt, amelyre virágok készítéséhez szüksége lesz.
A tanár megmutatja, hogyan kell bokrot készíteni.
Ezután a gyerekek maguk vágják ki és ragasztják a virágokat.
Mit csinálsz kankalin?
3. Reflexiós szakasz
Pedagógus: Milyen virágokat készítettél? Hogyan is lehetne másként egy szóval nevezni? (kankalinok)
Elégedett a munkájával? Mi volt nehéz? (Gyerekek válaszai)
Kinek mutatod meg a virágodat? Megtanítasz másokat ilyen virágok készítésére?
Kinek adod a virágot? (Gyerekek válaszai)
Érdekel mások ismerete? kankalinok, amelyek növekszik Oroszországban és más országokban? Hol tudhatom meg? (Az enciklopédiákban)
Nagyon érdekesnek találtam veled.
Irodalom és források (illusztrációk):
1. Irodalmi - találós kérdések, költészet: "Egy napsütéses tavaszi napon" L. Terekhova, "Martilapu" Antosych, "Ha virágot szedek" T. Sobakin, "Gyöngyhóvirág" A. Savostyanov, "Sáfrány" V. Pavlova, – A krókusz egy kis virág. versek gyerekeknek Anna Kulagina-Fursina, versek E. Kozhevnikov;
Olga Eponesnyikova
Óra a beszéd lexikális és grammatikai szerkezetének kialakításáról a „Tavasz” előkészítő csoportban. kankalin"
Absztrakt osztályok a beszéd lexikai és nyelvtani szerkezetének kialakításáról az előkészítő csoportban kompenzációs összpontosítás téma: « Tavaszi. Primroses» .
A program tartalma:
Javító nevelés feladatokat: bővítse látókörét, tisztázza és megszilárdítsa az alapvető gondolatokat a témában tavaszi, a tavaszi virágokról, gazdagítsák az aktív szókincset, erősítsék a tanulók beszédét, folytassák a Vörös Könyv megismertetését;
Korrekciós és fejlesztő feladatokat: kommunikáció fejlesztése beszéd: a természeti jelenségek saját megfigyelések és ismeretek alapján történő leírásának képessége; fejleszti a figyelmet, a memóriát, az esztétikai érzékelést, a képzelőerőt, a képzelőerőt; elősegíti a kognitív képességek fejlődését;
Javító és nevelő: a szépérzék ápolása a gyermek lelkében, a természet és a virágok iránti szeretet és tisztelet nevelése.
Tervezett eredmények: Képes történetet írni róla tavaszi cselekményképek alapján, kérdésterv alapján leíró történetet összeállítani. Mutasson kíváncsiságot, tudjon párbeszédet folytatni, véleményét, érvelését kifejezni és a szükséges magyarázatokat megadni; alapvető ismeretekkel rendelkezik a tavaszi virágokról; fejezzen ki pozitív érzelmeket egy zenemű hallgatásakor, aktívan és kedvesen lépjen kapcsolatba a tanárral.
Anyagok és felszerelések: Mesesorozat képeket: « Tavaszi» , tantárgy Képek: "Tavaszi virágok", interaktív tábla, diavetítés "Tavaszi virágok", friss virágok vázában, hangfelvétel művek: "Hóvirág" P. Csajkovszkij.
Előzetes munka: Beszélgetés arról tavaszi, tavaszi virágokról; festmények, ábrázoló illusztrációk megtekintése tavaszi, tavaszi virágok; szépirodalmat olvasni, találós kérdéseket találgatni; keresztrejtvényfejtés, mesealkotás tanulása cselekményképsorozat segítségével, terv szerint.
A lecke előrehaladása
I. Szervezési mozzanat
Rejtvény kb tavaszi.
Beszédterapeuta: Most mondok neked egy rejtvényt, és kitalálod, melyik évszakról beszél?
Zöld szemű, vidám,
Gyönyörű lány.
Ajándékba hozta nekünk,
Valami, ami mindenkinek tetszeni fog:
Zöldek - levelek,
melegünk van
varázslat
Hogy minden virágozzon.
A madarak utána repültek
Minden kézművesnő dalokat énekel.
Kitalálod, ki ő?
Ez a lány... (Tavaszi) .
II. Mesét írni róla tavasz egy képsorozat alapján.
Beszédterapeuta: Fiúk és lányok, szeretitek tavaszi? Kérem, meséljen róla, a jeleiről. A képek pedig segítenek ebben, csak a tél összezavarta őket, mert nem akarod átadni a helyed tavaszi, ezért rendbe kell raknunk őket, hogy mindent megjavíthassunk. (A gyerekek meseképsorozatot tesznek sorrendbe, majd mindegyik képhez mondanak egy-egy mondatot, és összefoglalják a mesét. (Mindenki boldog tavaszi) Ennek eredményeként a készséges tanuló elmeséli a teljes történetet).
1. Tavasszal jobban süt a nap.
2. A nappal hosszabb, mint az éjszaka.
3. Olvad a hó, jégcsapok csöpögnek a háztetőkről.
4. A talajon kiolvadt foltok jelennek meg, hóvirág virágzik.
5. A fákon a rügyek megduzzadnak, a fiatal levelek virágoznak.
6. A vándormadarak visszatérnek a meleg országokból.
7. Az állatok és rovarok felébrednek a hibernáció után.
8. Az emberek a téli ruhákat tavaszira cserélik.
III. Gyakorlat az arcizmok fejlesztésére arcok:
Tudjuk, hogyan kell meglepődni
Tudjuk, hogyan legyünk idegesek
Tudjuk, hogyan kell mosolyogni
És persze csodálni.
IV. Leíró történet összeállítása egy virágról terv szerint.
1. Meglepetés pillanata: friss tavaszi virágok (nárcisz, tulipán, erdei ibolya, egérjácint, jácint, kökörcsin, tavaszi cseresznye, lumbágó).
A logopédus vázában virágot vesz a szekrényből, és elmondja a gyerekeknek, hogy ezek azok tavasz köszönt nekik.
2. Légzőgyakorlat: "Virágok illata".
Lélegezz be az orron keresztül, lélegezz ki a szájon keresztül, 3-szor.
3. Színek vizsgálata, összehasonlítása, leíró történet írása alapján terv:
Mi ez?
Milyen színű?
Mik a jellemzői épületek? (Nevezd meg a növény részeit).
Hol nő?
Milyen előnyökkel jár?
Mi a figyelemre méltó ebben a virágban?
Minta történet: Ez gyógyszerészeti kamilla. Fehér, közepe sárga. Gyökere, szára, vékony zöld levelei, fehér, finom szirmai és sárga porzója van. A kamilla terem a réten. Gyógyszereket, szappant és sampont készítenek belőle. Kellemes illata van.
V. Testnevelési perc "Együtt sétálunk"
Sétáljunk együtt az erdőn, (Séta).
Nem sietünk, nem maradunk le.
Itt kimegyünk a rétre, (Séta).
Ezer virág körül! (Nyújtás, karok oldalra).
Itt van kamilla, zabkása, lóhere, (Minden virágon döntse meg).
A szőnyeg lerakása folyamatban van (tárja szét a karját oldalra).
Jobbra és balra egyaránt. (hajoljon le, érintse meg a bal lábát a jobb kezével és fordítva).
Kezek az ég felé nyújtva
A gerinc megnyúlt (Nyújtás, felemelt kézzel).
Mindannyiunknak volt ideje pihenni
És újra leültek. (A gyerekek leülnek a helyükre).
VI. Beszélgetés a virágokról.
Az interaktív táblán a téma diavetítése képeket: "Tavaszi virágok".
Nevezd el a virágokat - kankalinok, vagyis azok, amelyek virágoznak első.
Nevezd meg a Vörös Könyvben szereplő virágokat! (Tulipán, lumbágó, anya és mostoha, hóvirág, tüdőfű, ibolya, kökörcsin, boglárka, gyöngyvirág).
Miért hívják ezt a könyvet Vörösnek? (A könyvet pirosnak hívják, mert a piros a veszély színe). Olyan, mint ő beszél: "Óvatosan! A természet ezen képviselői eltűnhetnek a Földről, és az otthonunk üres lesz!”
Mit tehetünk te és én, hogy megmentsük őket? (Nem szabad nagy csokrokat gyűjteni, feleslegesen virágot szedni, taposni. Csak meg kell gyönyörködni bennük).
VI. Tekintse meg a diavetítést az interaktív táblán "Tavaszi virágok" hangfelvételhez művek: "Hóvirág" Pjotr Iljics Csajkovszkij.
Beszédterapeuta: Tetszett a zene, ami most szólt? Mit éreztél, amikor ezt a zenét hallgattad, és nézted a tavaszi virágokat? Milyen zene ez? (csodálatos, varázslatos, gyönyörű, könnyű,) A zene szerzője a nagy zeneszerző, Pjotr Iljics Csajkovszkij, és az ún "Hóvirág" a munkából "Évszakok". Kérlek, emlékezz! Milyen virágokat láttál a képernyőn? (Tanulók sorold fel az összes virágot amelyet láttak és emlékeztek).
VII. Játék: "Csinálj virágot"- a tantárgyi szókincs megszilárdítása.
A tanulók a tavaszi virágokat ábrázoló szirmokból virágot készítenek. Felhívják őket.
VIII. Gyakorlat "Tegyen javaslatot"- átalakítás deformált kifejezés.
Kivirágoztak a fák, a levelek.
Magas, fecskék, fent, légy, föld.
Alatt, ülj, nyírfa, sündisznó.
Rét, pitypang, növekvő.
IX. Játék: "Ismételd meg a nyelvcsavarást"- hangok automatizálása.
Kelj fel erdei virágok tavasszal,
A virágok színes ruhákba öltöznek.
X. Játék: "Mondd az ellenkezőjét"- antonimák használata.
Télen a nap félhomályban és tavasszal...(fényes).
Télen a nappalok hidegek és tavasszal...(meleg).
Télen gyakran borult az idő és tavasszal...(nap).
A tulipán vastag szárú, a hóvirág pedig... (vékony).
A nárcisz magas, az áfonya pedig... (alacsony).
A boglárka mérgező, a csikósláb... (gyógyszeres).
A jácint sima szárú, a nefelejcs... (durva).
Az erdei ibolya vadvirág, az árvácska pedig... (kert).
XI. Játék: „Nevezd meg a jeleket”- a melléknevek szókincsének pontosítása, megszilárdítása.
Beszédterapeuta: Itt kinyitom a ládát, van benne egy rejtélyes labda, egymásnak passzolva a rejtélyes labdát, adjuk tavaszi szép szavak. (Fényes, szép, régóta várt, elegáns, meleg, napos, illatos, zöld, virágzó, csodálatos, szeretett).
Beszédterapeuta: Ó, milyen nagyszerű vagy! Nagyon élveztem veled játszani. Tetszett a miénk osztály? mi tetszett a legjobban? Rajzold le a tiédet hangulat mosolygó arc formájában színes ceruzákkal.
A virágok eltűnnek a földön.
Ez évről évre egyre szembetűnőbb.
Kevesebb öröm és szépség
Minden nyáron ránk hagyja.
Réti virágok kinyilatkoztatása
Alig értettük hogy vajon:
Gondtalanul tapostuk őket
És meggondolatlanul, könyörtelenül szakadt.
Sétáljunk lassan a réten
ÉS "Helló" mondjuk minden virág.
A virágok fölé kell hajolnom
Nem tépéshez vagy vágáshoz,
És látni a kedves arcukat
És mutass nekik kedves arcot.
Cél: felkelteni a gyerekekben a körülöttünk lévő világ iránti érdeklődést, reális képet alkotni a minket körülvevő természetről, vágyat arra, hogy a természet barátjává váljunk, megóvjuk és védjük azt; bővítsük a gyerekek megértését és ismereteit a tavaszi erdei kankalinról és életünkben betöltött jelentőségükről; fejleszti a gyermekek beszédét, aktiválja a figyelmet és a memóriát.
Szótár gazdagítás: tüdőfű, kökörcsin.
A szótár aktiválása: kankalinok.
A lecke előrehaladása
Tavaszi dal S.Ya. Marshak.
A hó már nem ugyanaz,
Elsötétült a mezőn,
A tavakon megrepedt a jég
Mintha kettészelték volna.
A felhők gyorsabban mozognak
Magasabb lett az ég
A veréb csiripelt
Jó szórakozást a tetőn.
Minden nappal sötétebb
Öltések és utak
És a fűzfáknál ezüsttel
A fülbevaló világít.
– A fiatal leveleken kívül mi díszíti még az erdőt? (gyerekek válaszai)
– Mikor jelennek meg az első virágok az erdőben? (Amint a hó elolvad és megjelennek az első kiolvadt foltok).
– Az erdő legelső virágait kankalinnak nevezik. Milyen kankalinokat ismersz? (Gyermekek válaszai).
– Az erdei tisztások szokatlan szépségűek lehetnek tavasszal, amikor a kankalin virágzik. Kérem, hallgassa meg a rejtvényt. Milyen virágról van szó? (Hóvirág)
Havas hummockokon
Fehér hósapka alatt
Találtunk egy kis virágot
Félig fagyott, alig él.
Az első, aki kiszáll a földből
Felolvasztott tapaszra.
Nem fél a fagytól
Még ha kicsi is.
Virágzik a hó alól,
Mindenki más előtt üdvözli a tavaszt.
(A gyerekek illusztrált anyagokat néznek: képek, diák, amelyek hóvirágot ábrázolnak egy erdei tisztáson)
(Első dia) Hóvirág.
Minden kora tavasszal virágzó növényt kankalinnak neveznek.
Ők bújnak elő elsőként a hó alól.
(második dia) tüdőfű.
Amikor virágzik, virágai rózsaszínűek. Egy idő után bíbor, majd lila színűek lesznek. A fonnyadt virágok pedig kékek. Mivel az azonos száron lévő virágok különböző időpontokban nyílnak, egy kis csokrot kap.
A tüdőfüvet édes csokornak is nevezik, mert virágai sok édes gyümölcslevet-nektárt tartalmaznak.
(harmadik dia) Kökörcsin.
Ez a növény csak az erős tavaszi szél szezonjában virágzik.
(Negyedik dia) Álomfű.
"Alvás-fű"
A távoli erdő falként áll,
És az erdőben, az erdő vadonában,
Egy bagoly ül egy ágon.
Álmos fű nő ott.
Azt mondják, alvás-fű
Ismeri az álmos szavakat:
Hogyan suttogja a szavait,
A fej azonnal leesik.
I. Tokmakova
(Ötödik dia) Corydalis.
Ez a növény kicsi, törékeny, finom. Levelei vékonyak és puhák, lila virágai kis csomók.
(Hatodik dia) Primrose (Primrose)
Ezt a növényt úgy hívják "a tavasz arany kulcsai".
(Hetedik dia) Csikóláb.
Ez az első, amely tavasszal virágzik. Amikor a virágok elhalványulnak, nagy zöld levelek jelennek meg. Úgy néznek ki, mint a leghétköznapibbak, de ha megérinted, olyan csodálatos! A levelek egyik oldala meleg, puha szösz borítja, a másik sima és hideg. A meleg az anya, a hideg a mostoha.
(Nyolcadik dia) Gyöngyvirág.
Még éjszaka is van egy hangya
Nem fog hiányozni az otthona:
Hagyja az utat hajnalig
Lámpák világítanak.
Egy sorban nagy oszlopokon
Fehér lámpák lógnak.
A növény a tavasz szimbóluma, amelynek porcelán csészéiből vörös gyöngyöket formálnak.
(Kilencedik dia) Ne feledje a szabályokat:
- Ne szedj virágot az erdőben vagy a réten. A gyönyörű növények maradjanak a természetben.
- Ne feledje, hogy csokrok csak olyan növényekből készülhetnek, amelyeket ember termesztett.
- Ültess kankalint a kertben, és vigyázz rájuk.
- Mondja el barátainak és családjának a kankalin védelmét.
Testnevelési perc: "Keress magadnak társat" osztja a gyerekeket alcsoportokba.
Minden csoportnak adjon egy képet egy virágról, és kérje meg őket, hogy írják le, hogy a többi gyerek kitalálja, milyen virágról van szó.
– Virágozzanak, erdei harangok és lámpások! Gyönyörködtess minket szépségeddel! Örömét, szépségét és kedvességét emlékezetünkben őrizzük. Rajzoljuk le ezeket a virágokat, és ajándékozzuk a rajzokat szeretteinknek. A gyerekek tetszés szerint választottak vizuális anyagokat (Festék, ceruza, viaszkréta, filctoll).
Az óra végén tedd ki az asztalra a gyerekek rajzait, hogy tavaszi csokor legyen. Kérdezd meg, melyik tavaszi csokor tetszett a legjobban.
Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete