A környező világ megismerését szolgáló oktatási tevékenységek összefoglalása „Utazás az űrbe” (középső csoport). Óraösszefoglaló a középső csoport "térben" Nyitott óra a középső csoporttérben
Egy lecke összefoglalása a külvilággal való ismerkedésről
középső csoportban, téma:
„Kozmonautika nap az óvodában”
Ismertesse meg a gyerekekkel a kozmonautika napja ünnepének történetét.
Adjon kezdeti információkat a bolygókról, a Napról, a Holdról.
Szótár: űr, bolygók, űrhajó, Jurij Gagarin.
Erősítse meg tudását a geometriai alakzatokról.
Javítsa a vizuális készségeket.
Fejleszti a térbeli képzelőerőt, a finom- és nagymotorikát.
Neveld a kíváncsiságot.
Felszerelés:
Yu Gagarin portréját ábrázoló képek, Belka és Strelka kutyák, csillagképek, a Hold.
Ballon.
Geometriai alakzatok halmaza, ezekből az alakzatokból álló rakéta mintája.
Papírlapok rajzolt idegenekkel és geometriai formákból készült rakétákkal, ceruzák.
Csillagképek rajzai.
Karton vágott körrel, sárga és narancssárga festékkel, szivacsokkal, rajzfelszereléssel.
A lecke menete:
Ősidők óta az emberek az eget nézték, és azon gondolkodtak, hogyan lehet a felhők fölé emelkedni, és megtudni, mi van ott. Hosszú-hosszú időbe telt, mire az emberek megtanultak gyógyító eszközöket építeni. És először nem emberek, hanem állatok repültek beléjük: patkányok, majd kutyák. Vessen egy pillantást erre a képre. (Megmutat). Rajta az első kutyák láthatók. Aki az űrbe repült és visszajött. A nevük Belka és Strelka. És csak miután más kutyák sikeresen repültek az űrbe, az első ember ment oda.
Sok évvel ezelőtt ezen a napon repült az űrbe Jurij Gagarin űrhajós. (Jurij Gagarin portréjának megjelenítése).
Egy űrrakétában
"Kelet" néven
Ő az első a bolygón
Fel tudtam emelkedni a csillagokig.
Azóta minden évben ezen a napon ünnepeljük a kozmonautika napját - az űrhajósok és mindazok ünnepét, akik segítenek nekik sikeresen az űrbe repülni.
Ma te és én űrhajósként fogunk játszani: űrhajóval repülünk, segítünk az idegeneknek, és megfigyeljük a csillagképeket.
az űrbe egy rakétával. Egy labda példáján megmutatom, hogyan repül egy rakéta.
A tanár felfújja a léggömböt, és az ujjaival bezárja a lyukat. Aztán kioldja az ujjait, és a labda élesen felpattan.
A léggömbünk úgy repült, mint egy rakéta – addig haladt előre, amíg levegő volt benne. De a rakéta nem levegőt, hanem üzemanyagot tartalmaz.
Most építsük meg saját rakétánkat geometriai formákból.
Didaktikus játék "Build a rakéta"
A gyerekeknek mintát és geometriai alakzatokat kínálnak. Amiből rakétát kell építeni.
Dinamikus szünet „A kozmonauták bolygókra szállnak”
Különböző méretű és méretű karikákat helyeznek el a padlón. A gyerekeket két csapatra osztják, „Kelet” és „Villám”, és végrehajtják a parancsokat:
A Vostok űrhajó legénységének tagjai sorakoznak fel egymás mögött.
A "Molniya" űrhajó legénységének tagjai körben állnak.
A Vostok űrszonda legénysége leszállt a nagy sárga bolygóra.
A "Molniya" űrhajó legénysége két kis kék bolygón landolt.
Űrhajósok és tudósok megállapították, hogy a Napunk körül keringő bolygókon nincs élet: egyesek túl hidegek, mások túl melegek. Senki sem él ezeken a bolygókon.
Csak a Föld bolygónk
Lakásra minden szempontból alkalmas.
Végül is a Föld egy kerti bolygó
Ebben a hideg helyen.
Csak itt az erdők zajosak,
Vándormadarakat hívni.
Vigyázz a bolygódra -
Hiszen nincs még egy ilyen!
De talán valahol messze, távol, egy másik csillag közelében. Vannak élőlények a távoli bolygókon. „Földönkívülieknek” nevezzük azokat, akik más bolygókon élnek. Az idegeneknek most a segítségünkre van szükségük: segítenünk kell nekik megtalálni az űrhajóikat.
Didaktikus játék „Helyezzen idegeneket az űrhajókba”
Nézd meg a lapot, és válaszolj nekem, gyerekek:
Ki melyik rakétával repül?
Egy papírlapra földönkívülieket rajzolnak geometriai formákból és azonos alakzatú rakétákat. Egy vonallal kell összekötni egy rakéta és egy idegen képét, amelyek azonos geometriai alakzatokból állnak.
A Föld felett késő este,
Csak nyújtsd ki a kezed
Megragadod a csillagokat:
A közelben látszanak.
vehetsz egy pávatollat,
Érintse meg az óra mutatóit,
Lovagolj a delfinen
Lengés a Mérlegen.
A Föld felett késő este,
Ha az égre pillantasz,
Meglátod, mint a szőlő,
Ott lógnak a csillagképek.
Didaktikus játék "Nevezd meg a csillagképeket"
Srácok, csillagászok – tudósok, akik csillagokat figyelnek és tanulmányoznak – új csillagképeket fedeztek fel az égen, és arra kérnek bennünket, hogy segítsünk nekik nevet találni.
Helyezze a kezét egy csőbe egymás mögé, mintha egy távcsövön keresztül nézne, és alaposan nézze meg ezt a csillagképet. Minek nevezheted?
Ha éjszaka az eget nézzük, mit látunk? (Mutasd a képet. Gyerekek válaszai). Csillagok és Hold.
A Hold a Föld bolygónk műholdja.
Csak a nap alszik le,
A Hold nem tud mozdulatlanul ülni.
Sétál az égen éjszaka,
Halványan megvilágítja a földet.
Most a rakétánk a Holdra megy. Ott egy holdportrét fogunk rajzolni. De először készítsük elő az ujjainkat.
Ujjtorna
"Nap"
(Két tenyér keresztben össze van kötve, széttárt ujjakkal)
"Rakéta"
(A tenyér a mutató-, a középső és a gyűrűsujjal össze van kötve, a tenyér alsó része széthúzva, a csukló az asztalon van)
"Lunokhod"
(Futtassa az ujjait az asztal felületén, elkerülve az összes szabálytalanságot, oldalra, mint egy „pók”
A középső csoport külvilággal való megismerkedéséről szóló óra összefoglalója, téma: „Kozmonautika nap az óvodában”
Célok:
Ismertesse meg a gyerekekkel a kozmonautika napja ünnepének történetét.
Adjon kezdeti információkat a bolygókról, a Napról, a Holdról.
Szótár: űr, bolygók, űrhajó, Jurij Gagarin.
Erősítse meg tudását a geometriai alakzatokról.
Javítsa a vizuális készségeket.
Fejleszti a térbeli képzelőerőt, a finom- és nagymotorikát.
Neveld a kíváncsiságot.
Felszerelés:
Yu Gagarin portréját ábrázoló képek, Belka és Strelka kutyák, csillagképek, a Hold.
Ballon.
Geometriai alakzatok halmaza, ezekből az alakzatokból álló rakéta mintája.
Papírlapok rajzolt idegenekkel és geometriai formákból készült rakétákkal, ceruzák.
Csillagképek rajzai.
Karton vágott körrel, sárga és narancssárga festékkel, szivacsokkal, rajzfelszereléssel.
A lecke menete:
Ősidők óta az emberek az eget nézték, és azon gondolkodtak, hogyan lehet a felhők fölé emelkedni, és megtudni, mi van ott. Hosszú-hosszú időbe telt, mire az emberek megtanultak gyógyító eszközöket építeni. És először nem emberek, hanem állatok repültek beléjük: patkányok, majd kutyák. Vessen egy pillantást erre a képre. (Megmutat). Rajta az első kutyák láthatók. Aki az űrbe repült és visszajött. A nevük Belka és Strelka. És csak miután más kutyák sikeresen repültek az űrbe, az első ember ment oda.
Sok évvel ezelőtt ezen a napon repült az űrbe Jurij Gagarin űrhajós. (Jurij Gagarin portréjának megjelenítése).
Egy űrrakétában
"Kelet" néven
Ő az első a bolygón
Fel tudtam emelkedni a csillagokig.
Azóta minden évben ezen a napon ünnepeljük a kozmonautika napját - az űrhajósok és mindazok ünnepét, akik segítenek nekik sikeresen az űrbe repülni.
Ma te és én űrhajósként fogunk játszani: űrhajóval repülünk, segítünk az idegeneknek, és megfigyeljük a csillagképeket.
Jurij Gagarin egy rakétával repült az űrbe. Egy labda példáján megmutatom, hogyan repül egy rakéta.
A tanár felfújja a léggömböt, és az ujjaival bezárja a lyukat. Aztán kioldja az ujjait, és a labda élesen felpattan.
A léggömbünk úgy repült, mint egy rakéta – addig haladt előre, amíg levegő volt benne. De a rakéta nem levegőt, hanem üzemanyagot tartalmaz.
Most építsük meg saját rakétánkat geometriai formákból.
Didaktikus játék "Build a rakéta"
A gyerekeknek mintát és geometriai alakzatokat kínálnak. Amiből rakétát kell építeni.
Dinamikus szünet „A kozmonauták bolygókra szállnak”
Különböző méretű és méretű karikákat helyeznek el a padlón. A gyerekeket két csapatra osztják, „Kelet” és „Villám”, és végrehajtják a parancsokat:
A Vostok űrhajó legénységének tagjai sorakoznak fel egymás mögött.
A "Molniya" űrhajó legénységének tagjai körben állnak.
A Vostok űrszonda legénysége leszállt a nagy sárga bolygóra.
A "Molniya" űrhajó legénysége két kis kék bolygón landolt.
Űrhajósok és tudósok megállapították, hogy a Napunk körül keringő bolygókon nincs élet: egyesek túl hidegek, mások túl melegek. Senki sem él ezeken a bolygókon.
Csak a Föld bolygónk
Lakásra minden szempontból alkalmas.
Végül is a Föld egy kerti bolygó
Ebben a hideg térben.
Csak itt az erdők zajosak,
Vándormadarakat hívni.
Vigyázz a bolygódra -
Hiszen nincs még egy ilyen!
De talán valahol messze, távol, egy másik csillag közelében. Vannak élőlények a távoli bolygókon. „Földönkívülieknek” nevezzük azokat, akik más bolygókon élnek. Az idegeneknek most a segítségünkre van szükségük: segítenünk kell nekik megtalálni az űrhajóikat.
Didaktikus játék „Helyezzen idegeneket az űrhajókba”
Nézd meg a lapot, és válaszolj nekem, gyerekek:
Ki melyik rakétával repül?
Egy papírlapra földönkívülieket rajzolnak geometriai formákból és azonos alakzatú rakétákat. Egy vonallal kell összekötni egy rakéta és egy idegen képét, amelyek azonos geometriai alakzatokból állnak.
A Föld felett késő este,
Csak nyújtsd ki a kezed
Megragadod a csillagokat:
A közelben látszanak.
vehetsz egy pávatollat,
Érintse meg az óra mutatóit,
Lovagolj a delfinnel
Lengés a Mérlegen.
A Föld felett késő este,
Ha az égre pillantasz,
Meglátod, mint a szőlő,
Ott lógnak a csillagképek.
Didaktikus játék "Nevezd meg a csillagképeket"
Srácok, csillagászok – tudósok, akik csillagokat figyelnek és tanulmányoznak – új csillagképeket fedeztek fel az égen, és arra kérnek bennünket, hogy segítsünk nekik nevet találni.
Helyezze a kezét egy csőbe egymás mögé, mintha egy távcsövön keresztül nézne, és alaposan nézze meg ezt a csillagképet. Minek nevezheted?
Ház
Madár
Esernyő
Virág
Ha éjszaka az eget nézzük, mit látunk? (Mutasd a képet. Gyerekek válaszai). Csillagok és Hold.
A Hold a Föld bolygónk műholdja.
Csak a nap alszik le,
A Hold nem tud mozdulatlanul ülni.
Sétál az égen éjszaka,
Halványan megvilágítja a földet.
Most a rakétánk a Holdra megy. Ott egy holdportrét fogunk rajzolni. De először készítsük elő az ujjainkat.
Ujjtorna
"Nap"
(Két tenyér keresztben össze van kötve, széttárt ujjakkal)
"Rakéta"
(A tenyér a mutató-, a középső és a gyűrűsujjal össze van kötve, a tenyér alsó része széthúzva, a csukló az asztalon van)
"Lunokhod"
(Futtassa az ujjait az asztal felületén, elkerülve az összes szabálytalanságot, oldalra, mint egy „pók”
Festés szivaccsal „Hold”
A gyerekeket megkérjük, hogy helyezzenek egy kartonlapot, amelybe egy kör van vágva egy fekete papírlapra, és szivaccsal vigyék fel a kört festékkel (nem elkenve, hanem nyomkodva). Ezután óvatosan távolítsa el a kartont, és ujjaival rajzoljon kráterköröket.
És veled élünk a bolygón... a Földön.
Csodákra törekszünk
De nincs ennél csodálatosabb
Hogyan kell repülni és visszatérni
A házad teteje alatt!
Mindenről a világon:
1930-ban Amerikában bemutatták a „The Rogue Song” című filmet, amely egy lány elrablásáról szól a Kaukázus-hegységben. Stan Laurel, Lawrence Tibbett és Oliver Hardy színészek helyi szélhámosokat alakítottak ebben a filmben. Meglepő módon ezek a színészek nagyon hasonlítanak a hősökre...
Szakasz anyagok
Leckék a fiatalabb csoportnak:
Osztályok a középső csoportnak.
Felkészítő tanár: Baranova Svetlana Sergeevna
Cél:
- bevezetni a gyerekeket a kozmonautika napja ünnepének történetébe.
- kezdeti információkat adni a bolygókról, a Napról, a Holdról.
- aktiválja a gyerekek szókincsét (űr, bolygók, űrhajó, Jurij Gagarin)
- fejleszti a finommotorikát és a térbeli képzelőerőt.
- ápolja a kíváncsiságot.
Felszerelés:
- képek egy űrhajóról, Yu.A. Gagarin, csillagképek, a Hold, Belka és Strelka kutyák.
- A4-es lap, gyurma, festékek, ecsetek.
A lecke menete:
Ősidők óta az emberek az eget nézték, és azon gondolkodtak, hogyan lehet a felhők fölé emelkedni, és megtudni, mi van ott. Sokáig tartott, mire az emberek megtanultak repülőgépet építeni. És először nem emberek, hanem állatok repültek beléjük: egy patkány, majd a kutyák. Vessen egy pillantást erre a képre, amelyen láthatja az első kutyákat, amelyek felrepültek az űrbe és visszatértek. A nevük Belka és Strelku. És csak miután más kutyák sikeresen felrepültek az űrbe, az első ember repült oda.
Sok évvel ezelőtt ezen a napon repült az űrbe Jurij Alekszejevics Gagarin űrhajós. (Yu. Gagarin portréját mutatja
Egy űrrakétában
Címmel "Keleti"
Ő az első a bolygón
Fel tudtam emelkedni a csillagokig.
Dalokat énekel róla
Tavaszi cseppek
Örökké együtt lesznek
Gagarin és April.
Azóta minden évben ezen a napon ünnepeljük a kozmonautika napját - az űrhajósok és azok ünnepét, akik segítenek és sikeresen repülnek az űrbe. Ma űrhajósként fogunk játszani veled, és űrhajón repülünk, segítünk az idegeneknek, és megfigyeljük a csillagképeket.
Játék "kozmonauták" .
Jurij Gagarin egy rakétával repült az űrbe. Egy labda példáján megmutatom, hogyan repül egy rakéta. (Fújom a léggömböt és elengedem – a labda hirtelen felemelkedik).
A labdánk úgy repült, mint egy rakéta – haladt előre, miközben levegő volt benne. És most azt javaslom, hogy rajzolja meg saját rakétáját, amelyen űrutazásra indulunk.
Rajz egy témára "Űrhajó" .
Űrhajósok és tudósok megállapították, hogy a Napunk körül keringő bolygókon nincs élet: egyesek túl hidegek, mások túl melegek. Senki sem él ezeken a bolygókon.
Csak a Föld bolygónk
Lakásra minden szempontból alkalmas.
Végül is a Föld egy kerti bolygó
Ebben a hideg helyen.
Csak itt az erdők zajosak,
Vándormadarakat hívni.
Vigyázz a bolygódra -
Hiszen nincs még egy ilyen!
Ujjtorna
"Nap" (két tenyér keresztben össze van kötve, széttárt ujjakkal)
"Rakéta" (a tenyér össze van kötve a mutató-, középső és gyűrűsujjjal, a tenyér alsó része széthúzva, a csukló az asztalon van.).
Csapatmunka – kollázs a témában "Tér"
Vvriolrlaodlipt. judstbzh. Vel
Kiállítás
Művek kiállítása.
Kísérőlevél
- Baranova Svetlana Sergeevna
- Pedagógus
- MDOU óvoda "Nap"
- Belogornoe falu, Szaratov régió
- Egy lecke összefoglalása a külvilággal való ismerkedésről "Tér"
Diana Suslova
"Rejtélyes tér". Egy integrált óra összefoglalása a külvilág megismertetéséről a középső csoportban
Téma: « Titokzatos tér»
Programfeladatok:
1. Folytassa a gyermekek sokféleségről alkotott megértésének bővítését tér. Mesélj a gyerekeknek róla a tér érdekes tényei és eseményei.
2. Adjon ismereteket a gyerekeknek az emberi felfedezésről világűr, a jelentéséről tér a földi emberi élet kutatása. Mutasd be az első űrhajóst, Yu-t. A. Gagarin.
3. Fokozza a szülőföldje iránti büszkeség érzését.
Előzetes munka: Beszélgetés gyerekekkel "Hogyan legyél űrhajós?» , illusztrációkat nézegetve a témában « Tér» , tervezés"Rakéta".
Felszerelés: Illusztrációk, Yu A. Gagarin, mesehős portréja.
Integráció nevelési régiókban: Szociális kommunikációs fejlesztés, kognitív fejlődés, beszédfejlődés, testi fejlődés.
A lecke menete:
I. Bevezető rész:
Tudtad?
Ki repült először a bolygókra?
Milyen ünnep van évente egyszer áprilisban?
KÖRÜLBELÜL A legendák az űrben születnek,
Hősök űrhajósok a láthatáron:
Nem élhetnek békésen a földön,
Valamiért mindig vonzzák őket a magasságok,
A csillagok engedelmeskednek nekik, megadják magukat,
Vállszíjaikat arannyal világították meg.
Pedagógus: Srácok, sejtitek már, miről fogunk beszélni?
Így van, oh tér!
Ez a nap űrhajózás, 1961-ben ezen a napon egy hajón "Keleti" Jurij Alekszejevics Gagarin odarepült világűr, ezáltal ő lett az első ember a világon, akire elmegy tér. Körberepült körül A Föld egyszer, és élve és egészségesen visszatért a Földre. Jelenleg űrhajósok sok hónapot tölt el űrtudományos állomások.
II. Fő rész:
És most srácok
Felteszek egy kérdést
Fiatalok iskolája űrhajósok
Megyek nyitni
Szeretnétek ebbe az iskolába járni?
Gyermekek: Igen!
Pedagógus: Ahhoz, hogy repüljön a térnek egészségesnek kell lennie! Kezdjük a felkészülést, menjünk ki gyakorolni.
Fizminutka:
MOZGÁSSZÖVEG
Mindenki készen áll a repülésre A gyerekek először előre, majd felfelé emelik a kezüket.
A gyerekek rakétákat várnak. Összedugják az ujjaikat a fejük fölött, és úgy tesznek, mintha egy rakéta lenne.
Kevés idő a felszállásra. Menetelés a helyén
Űrhajósok sorban állt Állj fel ugrásban, lábak szét, kezek derékra
Jobbra hajolva, balra hajlítva.
Hajoljunk meg a földig Előrehajolnak
Most felszállt a rakéta. Két lábon ugrálnak.
A miénk üres űrrepülőtér Guggolj le, majd kelj fel
Pedagógus: Szuperek vagytok srácok! Egészséges vagy és készen állsz a repülésre! De a repüléshez tér nem csak egészségesnek, de okosnak is kell lenni.
(Hangzik űrzene, két idegen jelenik meg)
Idegenek: Üdvözöllek, üdvözöllek, kicsinek látom azonosítatlan tárgyak, mozognak, nyomozni kezdek.
Idegen: Az objektumok feldolgozóeszközzel rendelkeznek (fejre mutat) két antenna van az oldalán (a fülre mutat, elkezdem felfedezni a memóriát.
Pedagógus: Srácok, ezek igazi földönkívüliek, köszöntsük őket.
Idegen: Az objektum érintkezik, bekapcsolom a fordítót. Hello, mi LUNERS vagyunk, ti pedig FÖLDFÖLDÖK?
Pedagógus: Szia, minden rendben, földiek vagyunk, és nagyon örülünk, hogy ilyen vendégek jártak nálunk. Csak arról beszélgettünk tér és az hogy ahhoz, hogy repüljön tér nagyon okosnak kell lenned.
Idegen: Segítünk a fiatalok tudásának tesztelésében űrhajósok, találd ki rejtvényeinket.
1. Éjjel ragyog neked, sápadt arccal (Hold)
2. Ragyogj vidáman az ablakban, persze, hogy az (Nap)
3. Egy madár nem tudja elérni a Holdat, repülni és leszállni a Holdra, de egy gyors madár megteheti (Rakéta)
4. A rakétának van meghajtója, a nulla gravitáció szerelmese (Űrhajós) .
Idegen: Elvégezted a feladatot. Minden rejtvény megfejtve!
Pedagógus: Srácok, szeretitek az eget nézni éjszaka?
Mit lehet látni éjszaka?
Hány csillag van az égen?
Az éjszakai égboltot sok csillag borítja. Kis csillogó pontoknak tűnnek, és távol helyezkednek el a Földtől. Valójában a csillagok nagyon nagyok. (a csillagos ég illusztrációja)
Idegen: Van még egy tesztünk, ez egy játék "A szavak családja", szóról szóra kell szavakat alkotnia "csillag".
Hogyan nevezhetsz szeretettel egy sztárt? (csillag)
Ha sok csillag van az égen, akkor megmondjuk, mi az? (csillag)
Hogy hívják a mesékben azt a varázslót, aki a csillagokból jósolja a jövőt? (csillagjós)
Idegen: Jól tetted, átmentél ezen a teszten! Megbizonyosodtunk arról, hogy készen áll a repülésre kész a hely!
Pedagógus: Köszönöm, Lunarians, a felkészülésben nyújtott segítségüket.
Idegenek: Viszlát földiek, várunk benneteket a Holdon!
Pedagógus: Mindenkit beírok a csapatba űrhajósok! Szóval befejeztük a képzést, mire kell még repülnünk tér? (rakéták). Építsünk rakétát székek segítségével.
Gyerekek, üljetek le, hamarosan felszálltok, én pedig a Földön maradok, és figyelni fogom a repüléseteket.
(hangzik űrzene)
Pedagógus: A parancsnoknak elő kell készítenie az indítókulcsot, az indítókulcsot, elindítani a visszaszámlálást (a gyerekek 10-1-től számolnak, indul. Gyerünk!
A rakéta felszállt az égre
És ugyanabban a pillanatban elrohant
Csak egy csík a kék égen
Fehér maradt, mint a hó.
Viszlát, jó utat!
III. Végső Rész:
Sokáig, sokáig, gyerekek, repültetek. Szerintem fáradt vagy.
Csodákra törekszünk
De nincs ennél csodálatosabb
Hogyan kell repülni és visszatérni
A házad teteje alatt!
Figyelem, visszatérünk a Földre, kapcsolják be a biztonsági öveket! Menjünk!
Indítsa el a visszaszámlálást! (hangzik űrzene)
A leszállás sikeres volt, köszönjük a repülést!
Hivatkozások:
1. „Óvodai nevelési-oktatási program” szerkesztette Vasziljeva M. A.
2. http://www.deti-club.ru/
3. http://vospitatel.com.ua/
4. Zatulina G. Ya.: « A beszédfejlesztéssel foglalkozó átfogó órák összefoglalása» (középső csoport)
5. Dybina O. V.: „Gyermek és a minket körülvevő világot»
Egy lecke összefoglalása a középső csoportban a „Tér” témában
Feladatok:
Általánosítsa a gyerekek elképzeléseit az űrről, ismertesse meg a gyerekekkel a kozmonautika napja ünnepének történetét, adjon kezdeti információkat a Naprendszer bolygóiról. Aktiválja a gyerekek szókincsét szavakkal: űr, bolygó, űrhajós.
Felszerelés:
Képek, amelyek a Naprendszer bolygóit ábrázolják. Fényképek Yu A. Gagarinról, Belka és Strelka kutyákról, karikákról és gyűrűkről.
Zenei feldolgozás: „Space music” - Space „Magic fly”
A lecke menete:
Pedagógus:
Gyerekek, nézzétek meg ezeket a képeket (csillagok, bolygók képei). Mit látsz (csillagokat, bolygókat)
Mikor láthatjuk a csillagokat? (Éjjel, az éjszakai égbolton)
A csillagokon kívül mit láttál még az égen? Nappal - a nap, és éjszaka - a hold.
Nap, hold, csillagok - mindez a világűrben van. A "kozmosz" szó jelentése "minden a világon". Az univerzum minden, ami létezik.
Felismered ezt a bolygót? (a Föld képének megjelenítése)
Hogyan értetted meg, hogy ez a Föld bolygó? (ő kék)
Miért van bolygónkon sok kék szín? (a kék szín óceánokat, folyókat és tengereket jelöl)
A Föld bolygónk az Univerzum része.
Ősidők óta az emberek az eget nézték, és azon tűnődtek, mi van a felhőkön túl, és arról álmodoztak, hogy a felhők fölé emelkednek. Az emberek feltalálták a teleszkópokat, ezek olyan speciális műszerek, amelyek lehetővé teszik az emberek számára, hogy lássák azt, ami nagyon messze van a Földtől.
Aztán az emberek feltalálták az űrhajókat. (űrhajót mutat)
Az űrhajókat hosszú ideje tesztelték, hogy megbizonyosodjanak arról, hogy a rajtuk való repülés biztonságos az emberek számára. Nem emberek repültek először az űrbe, hanem Belka és Strelka kutyák hajtották végre az első sikeres repülést az űrbe. (Állatok fényképeit mutasd meg a gyerekeknek). És miután a kutyák repülése sikeres volt, az első ember az űrbe repült.
Mondjátok, gyerekek, ki tudja az első űrhajós nevét? (Jurij Gagarin) - mutasson egy fotót az űrhajósról.
Ez a repülés 1961. április 12-én történt. és azóta ezen a napon ünneplik a kozmonautika napját.
Tudod, hogy hívják az űrhajós ruházatot? (űrruha)
Vegyünk fel szkafandert. Képzeljük el, hogy a szkafanderek kis karikák (a gyerekek beleállnak a karikába, és mindegyik alulról felfelé átfűzi a karikát). És most készen állsz, és elindulunk a napbolygók felé. A Napnak saját családja van - ez 9 bolygó. Ezeket a Naprendszer bolygóinak nevezik.
Mutasson a gyerekeknek egy képet a Naprendszer összes bolygójáról, írja le, hogyan néz ki, és sorolja fel őket.
De a mi hajónk nem egyszerű, hogy minden következő bolygóra repüljön, meg kell oldania egy rejtvényt.
Az első bolygó, amelyre repülünk, a Merkúr. A Naphoz legközelebbi bolygó, ezen a bolygón nagyon erős hőmérséklet-változások vannak, +350 és -170 fok között.
rejtvény: A térben az évek vastagságán keresztül
Jégrepülő tárgy
A farka egy fénycsík
És a neve (üstökös)
Jól tetted, kitaláltad a rejtvényt, most már repülhetünk tovább. A következő bolygó a Vénusz.
A rejtvény pedig ez: Nagy napraforgó az égen
Sok évig virágzik
Télen-nyáron virágzik,
De még mindig nincsenek magok. (Nap)
Oké, ezt a rejtvényt is kitaláltad, ami azt jelenti, hogy a hajónk tovább tud repülni.
Most a Marsra repülünk. A Marsot néha vörös bolygónak is nevezik. Tudod miért?
A Marson található kőzetek nagy mennyiségű vasat tartalmaznak, és a vas vörösesbarna színűvé válik, amikor rozsdásodik.
Oldjuk meg a rejtvényt, hogy a hajónk repüljön:
Nagymamánál a kunyhó fölött
Kenyér lógó széle
A kutyák ugatnak és nem érnek el hozzád (egy hónapig)
Most pedig a Naprendszer legnagyobb bolygója, a Jupiter vár ránk. És a következő rejtvény:
Az egész kék ösvény borsóval (csillagokkal) van teleszórva
Előttünk egy gyűrűs bolygó – a Szaturnusz.
rejtvény: Éjszaka csak egy van az égen
Nagy ezüst függő narancs (hold)
Jó volt srácok, minden rejtvényt helyesen találtatok ki, és megállás nélkül repülünk a többi bolygóra.
Az Uránusz, a Neptunusz és a Plútó bolygók járnak előttünk.
Itt az ideje, hogy hazatérjünk, hogy emlékezzünk az utazásunkra, fotózunk, rajzolunk a gyerekek szappanbuborékokkal.
Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete