A 16. század végétől a 17. század elejéig rohamos fejlődésnek indult a természettudomány és vele együtt az orvostudomány. A tudomány kezdett nemzetközi jelleget ölteni. A tudósok levelet váltottak és tájékoztatták egymást megfigyeléseikről, felfedezéseikről, találmányaikról és elméleteikről.

Európában a tudományos központok egymás után jöttek létre:

1660-ban Angliában megalapították a Londoni Királyi Társaságot, majd valamivel később a Royal College of Physicians-t és a Royal College of Surgeons-t.

1665-ben megalakult az első tudományos folyóirat 1666-ban - a Párizsi Tudományos Akadémia.
Fokozatosan megnyílnak a Tudományos Akadémiák más európai országokban is: Berlinben és Münchenben (Németországban), Stockholmban (Svédországban), Szentpéterváron (Oroszországban).

Az orvostudomány fejlődéséhez nagyban hozzájárult FRANCIS BACON angol filozófus és természettudós, aki L. da Vinci után folytatta a kísérleti módszer bevezetését a természettudományba. Mivel Bacon szakmáját tekintve nem orvos, nagy érdeklődést mutatott az orvostudomány iránt, és nagymértékben meghatározta annak további fejlődésének útját. „A tudományok nagy helyreállítása” című főművében a második rész „Új organon” címmel jelent meg 1620-ban. Ebben a munkájában F. Bacon az orvostudomány három fő feladatát fogalmazta meg: „az első az egészség megőrzése, a második a betegségek gyógyítása, a harmadik az élet folytatása."

F. Bacon az érzéseket, a tapasztalatot és a kísérletet tekintette a tudás fő eszközének.
(2 dia)
A kísérleti kutatások során Bacon több konkrét kérdést is feltett az orvostudománynak:

nemcsak az egészséges, hanem a beteg szervezet anatómiájának vizsgálatáról, a hatékony fájdalomcsillapítók műtéti alkalmazásáról
arról, hogy le kell írni mindent, ami a pácienssel történik (kórtörténet)

specifikus gyógyszerek alkalmazásáról a kezelés során

az elsődlegesen természetes tényezők alkalmazásáról a betegségek kezelésében (a balneológia fejlesztése az élelmiszer-koncentrátumokkal való racionális táplálkozási módszerek kidolgozásáról);

Így F. Bacon megjósolta az orvostudomány fejlődését, és így hosszú évszázadokig előretekintett.

A kísérleti módszer másik képviselője a tudományban F. Bacon kortársa, a kiváló francia tudós, RENEE DESCARTES volt. Fényes nyomot hagyott a tudás különböző területein (fizika, matematika, filozófia, orvostudomány).

Abban az időben a tudósok megpróbálták megmagyarázni az anyagi világ összes jelenségét a kísérletekben megállapított fizika és mechanika törvényeivel, amelyeket automatikusan átvittek az élőlényekre. Ezekből a pozíciókból a tudósok a tüdőszellőztetés mechanizmusát, a veseműködést és a mozgásszervi rendszer működését vizsgálták. A természettudomány és az orvostudomány új iránya jelent meg - az iatrofizika, amely minden élőlény létfontosságú tevékenységét a fizikai folyamatok szempontjából vizsgálta.

Descartes sem volt kivétel. Azt is hitte, hogy az élet cselekvései mechanikai törvényeknek engedelmeskednek, és reflexió jellegűek (később „reflexnek”). Az összes ideget felosztotta centripetálisra (amelyen keresztül a jelek az agyba jutnak) és centrifugálisra (amelyen keresztül az agyból érkező jelek eljutnak a szervekhez).

Így a fiziológiában Descartes a legáltalánosabb formában közelítette meg a reflex fogalmát, és kidolgozta a reflexív legegyszerűbb diagramját.

A természettudomány másik iránya az iatromechanika volt. Képviselői úgy vélték, hogy az élő szervezet olyan, mint egy gép, amelyben minden folyamat megmagyarázható matematikával és mechanikával. Az iatromechanika támogatója a híres olasz anatómus és fiziológus, GIOVANNI ALFONSO BORELLI volt. Ő volt az első, aki meghatározta az emberi test súlypontját, és megmutatta, hogy amikor az izmok és a csontok együtt hatnak, a csontok karként, az izmok pedig hajtóerőként működnek.

Borelli nyomán honfitársa, az olasz tudós BELLINI bevezette a testszövetek rugalmasságának fogalmát, és bebizonyította, hogy a bármilyen erő hatására megnyúlt és összenyomott szövetek visszatérnek eredeti állapotukba.

Így a természettudomány és a kísérleti módszer rohamos fejlődése a tudományban ben
17-18 században erőteljes lökést adott a legfontosabb orvosi tudományágak fejlődéséhez. A fiziológia, az egyik legrégebbi természettudomány, amely az emberi test létfontosságú funkcióit vizsgálja, fejlődésnek indult.

Az első elképzelések az emberi test egyes szerveinek munkájáról az ókorban kezdtek formálódni. Az ókori Kelet, az ókori Görögország és az ókori Róma filozófusainak fennmaradt munkáiban szerepelnek.

Az élettan, mint önálló tudomány, amely a kísérleti kutatási módszerre épül, V. Harvey munkáiból származik, aki matematikailag számolta és kísérletileg alátámasztotta a vérkeringés elméletét.

A svájci orvos nagy szerepet játszott az élettan további fejlődésében
ALBRECHT GALLER. Ő: (3 dia)

* próbálta megérteni a tüdőben zajló légzési folyamat lényegét

* megállapította az izomrostok három tulajdonságát (rugalmasság, összehúzódás és ingerlékenység)

* bebizonyította, hogy az idegek az irritáció vezetői és az érzékenység hordozói a szervezetben

* volt az első, aki azt sugallta, hogy a szív önkéntelenül összehúzódik egy olyan erő hatására, amely magában a szívben található.

Emellett Haller nagy sikereket ért el az anatómia tanulmányozásában, és kiadott egy 8 kötetes anatómiai atlaszt, amelyet a 18. században a legjobbnak tartottak.

Így a 17-18. századi élettan. mechanikus jellegű volt. A középkori skolasztikához képest azonban minden hiányosságával a tudomány fejlődésének azon szakaszában progresszív jelenség volt.

A fizika különösen gyorsan fejlődött ebben az időszakban, és a haladó orvosok igyekeztek eredményeit az orvostudomány érdekében hasznosítani.

A 18. század egyik legkiemelkedőbb eredménye LUIGI GALVANI olasz anatómus és fiziológus felfedezése volt, aki 1791-ben 20 évnyi kutatás alapján bebizonyította az úgynevezett bioelektromos jelenség létezését. „állati elektromosság”, és kimutatta, hogy az elektromos áram hatására izomösszehúzódás következik be.

Galvani kutatásai az elektrofiziológia kezdetét jelentette - a tudomány új irányát, amelynek köszönhetően számos életfolyamatot tanulmányoztak, új diagnosztikai és kezelési módszerek jelentek meg és fejlesztettek ki (elektrokardiográfia, elektroencefalográfia, fizioterápia).

A 18. század végén a kémia területén tett felfedezéseket az orvostudományban is alkalmazni kezdték. LAVOISIER és LOMONOSOV kísérleti vizsgálatai kimutatták az oxigén szerepét az égésben és a légzésben, és ez megteremtette az előfeltételeket a gázcsere, a légzés és az anyagcsere élettanának tanulmányozásához.

A 18. század közepén az orvostudomány egy másik új ága jelent meg - (4 dia) patológiai anatómia - a kóros folyamatok szerkezeti alapjait vizsgáló tudomány. BARTOLOMEO EUSTACHIUS hozzájárult a patológiás anatómia mint tudomány kialakulásához. A 16. század második felében Rómában elsőként vezette be a halottak szisztematikus boncolását egy kórházban.

Az első patológiai anatómiai munkák THEOPHILE BONET svájci tudós tanulmányai voltak, aki 1679-ben kiadta a „Holdóház, a betegek boncolásán alapuló gyakorlati anatómia” című könyvét.

Bonet követői az olasz orvos, anatómus és természettudós MARCELLO MALPIGHI voltak. Ő volt a felelős a kapillárisok felfedezéséért, amelyek befejezték V. Harvey munkáját. Leírta a vérsejteket és a vesetesteket is, amelyeket később róla neveztek el.

A patológiás anatómia mint tudomány megalapítója honfitársa, Eustachius, olasz anatómus és orvos, a Padovai Egyetem professzora GIOVANNI BATTISTA MORGAGNI. Nagy művet írt „A boncolás útján felfedezett betegségek helyéről és okairól”, amelyben elődei megfigyeléseit és saját tapasztalatait foglalta össze, és 1761-ben 6 kötetben jelent meg.

Különösen értékes volt, hogy Morgagni maga is gyakorló orvos volt. Az elhunytak boncolása során az érintett szervekben felfedezett elváltozásokat hasonlította össze a beteg élete során megfigyelt betegségek tüneteivel.

Az akkori idők hatalmas anyagát (700 boncolás) összefoglalva Morgagni kimutatta, hogy minden egyes betegség bizonyos elváltozásokat okoz egy adott szervben, és a szervet jelölte meg a kórfolyamat lokalizációjának helyeként. Így a betegség fogalma egy meghatározott anyagi szubsztrátumhoz kapcsolódott. Ez a lokalista elv nagy pozitív szerepet játszott a 18. századi orvostudományban, és erős csapást mért a metafizikai és vitalisztikus elméletekre. Az anatómiát a klinikai orvostudományhoz közelebb hozva Morgagni megalapozta az orvostudomány klinikai-anatómiai irányát, és megalkotta a betegségek első tudományosan megalapozott osztályozását.

A patológiás anatómia fejlődésével egy új orvosi szakterület – a boncolási szolgálat – jelent meg, amely lehetőséget adott az orvosoknak ésszerű diagnózis felállítására, és ezzel hozzájárult az orvosi gyakorlat fejlesztéséhez.

Morgagni kutatásait a patológiás anatómia területén MARIE FRANCOIS XAVIER BICHAT francia anatómus, fiziológus és orvos folytatta. Kimutatta, hogy az egyes szerv élettevékenysége az összetételét alkotó különféle szövetek funkcióiból tevődik össze, és a kóros folyamat nem az egész szervet érinti, ahogy Morgagni hitte, hanem csak annak egyes szöveteit.

Nagy fejlődés a 17. és 18. században. klinikai orvoslást kapott, amely nagyon lassan sajátította el az orvosbiológiai tudományok vívmányait. Ezért nagy szakadék tátongott a természettudósok haladó, kísérleti kutatási módszeren alapuló gondolkodása és az orvosok gondolkodása között, akik a 19. század elejéig gyakorlatilag semmilyen műszeres vizsgálati módszert nem alkalmaztak a beteg vizsgálatára. munkájukban. Mindez komoly lemaradáshoz vezetett az akkori klinikai orvoslás és a fejlődő természettudományok között.

Éppen ezért a 17. századi orvostudomány legnagyobb vívmánya - W. Harvey felfedezése a vérkeringésről, amely a modern fiziológiát és a szív- és érrendszer patológiájának modern tanát eredményezte - nem gyakorolt ​​érdemi hatást a gyakorlati orvoslásra. vagy a 17. vagy a 18. században.

Nem véletlen, hogy magát V. Harveyt, akit kortársai anatómusként ismertek el, nem tartották jó terapeutának. Ez azért történt, mert gyógyítással foglalkozott az orvostörténetnek abban az időszakában, amikor az kaotikusan felhalmozott empirikus adatokon alapult, amikor szinte minden orvosnak megvoltak a maga receptjei és „titkai”, amikor például a szívbetegségek gyógyszerei. , olyan növényeket használtak, amelyek termése szív alakú volt, sárgaság esetén pedig celandin, csak azért, mert sárga volt a leve.

Ennek ellenére a 17. század végén – 18. század elején a belső betegségek oktatása jelentős átalakuláson ment keresztül (5 dia) Felváltotta a betegágy melletti megfigyelést, a tünetek gyűjtését, rendszerezését, a „betegség természetének” keresését. a betanult szövegek korábbi értelmezései és a szóbeli viták. Az orvos felnézett pergamentekercseiről és könyveiről, és a pácienssel szemben állt.

Lényegében ez volt a klinikai orvoslás gyors fejlődésének kezdete. Ennek az irányzatnak az egyik képviselője volt az olasz tudós, a Padovai Egyetem professzora, GIOVANNI BATISTA MONTANO, aki amellett érvelt, hogy „...csak a betegek meglátogatásával lehet tanítani”, és minden tanítását a kórházban végezte.

A klinikai módszer jelentős fejlődésen ment keresztül Hollandiában, a Leideni Egyetemen, köszönhetően a kiváló orvosnak, vegyésznek és tanárnak, HERMAN BURGAW-nak. G. Burhav a klinikai orvoslás megalapítója. Ő volt az első, aki úgy határozta meg, mint „gyógyszer, amely megfigyeli a betegeket az ágyuk mellett”. A beteg alapos vizsgálatát a diagnózis fiziológiai alapjaival és az anatómiai vizsgálatokkal ötvözte (amelyhez elsőként használt nagyítót).

G. Burgaw a Leideni Egyetemen szervezett klinikát (6 dia) vezette, és ott létrehozta saját klinikai iskoláját, amely kivételes szerepet játszott az európai és a világ orvostudományának fejlődésében. Diákok és orvosok sok országból jöttek hozzá, és „egész Európa tanárának” nevezték. Burgaw előadásait a kor kiemelkedő személyiségei, köztük Nagy Péter látogatták.

A 17. század második felében a belgyógyászat (amelyet akkoriban belgyógyászatnak neveztek) és a gyermekgyógyászat fejlődéséhez THOMAS SYDENGAM londoni orvos tett jelentős mértékben hozzájárult. Leírta a skarlátot, a choreát, a köszvényt; azt is javasolta, hogy a maláriát cinchona kéreggel kezeljék; megpróbálta rendszerezni a betegségeket, és ezzel hozzájárult az orvostudomány nozológiai irányzatainak kialakulásához.

T. Sydenhamet kortársai joggal nevezték „az angol Hippokratésznek”. A betegséget folyamatnak tekintette, mint „a természet azon törekvését, hogy a bevezetett kórokozó elv eltávolításával helyreállítsa az egészséget”, és igyekezett megérteni a beteg szervezetének gyógyító képességeit.

A T. Sydenham által kidolgozott, a betegágy melletti orvosi megfigyeléseken alapuló gyakorlati orvoslás rendszere nagy hatással volt az akkori gyakorló orvosokra.

Ebben az időszakban kezdtek az orvostudomány történetében először megjelenni a fizikális vizsgálati módszerek és műszerek.

A 18. század elejéig az európai klinikákon egyetlen diagnosztikai eszközt vagy műszeres módszert sem használtak a beteg vizsgálatára. A diagnózis felállításakor az orvos a beteg kikérdezésének, a pulzus tapintásának, a testének és a váladékának vizsgálatának eredményeiből indult ki.

Az első műszeres vizsgálati módszer a hőmérő volt. Ezt megelőzően a testhőmérsékletet empirikusan (kézzel) határozták meg, bár az első hőmérő eszközt a 16. század végén Galileo Galilei találta fel. Galilei sok értékes kéziratát elégette az inkvizíció. De azokon, amelyek megmaradtak, az első légi termoszkóp rajzait fedezték fel. A modern hőmérővel ellentétben nem a higany tágult benne, hanem a levegő.

Az orvostudomány történetében először egy olasz orvos, anatómus és fiziológus, a Padovai Egyetem professzora, SANTORIO SANTORIUS mérte meg az ember testhőmérsékletét. A 17. század elején egy víztermoszkópot javasolt a száj hőmérsékletének mérésére, amely a testhőmérséklet mérésére szolgáló hőmérő prototípusa volt. A készülék nagyon terjedelmes volt, és Santorius a háza udvarára szerelte fel nyilvános megtekintés céljából. A test különböző részeinek melegét a csőben lévő folyadék szintjének változása határozta meg, amelyen tetszőleges skálát alkalmaztak.

A Santorius víztermoszkóp után számos eredeti hőmérő műszert hoztak létre Európában. Az első hőmérő, amelynek leolvasása nem függött a légköri nyomás változásától, 1641-ben készült II. Ferdinánd római császár udvarában, aki nemcsak a művészetek mecénásaként volt ismert, hanem a művészet patrónusa is volt. számos fizikai eszköz. Közreműködésével vicces formájú, kis békáknak látszó hőmérők születtek. Az emberi test melegének mérésére szolgáltak, és tapasszal könnyen rögzíthetők a bőrhöz. A „békák” üregét folyadékkal töltötték meg, amelyben változó sűrűségű színes golyók lebegtek. Amikor a folyadék felmelegedett, térfogata nőtt, sűrűsége csökkent, és néhány golyó a készülék aljára süllyedt. A testhőmérsékletet a felületen maradt többszínű golyók száma alapján határoztuk meg: minél kevesebb van, annál nagyobb a testhő.

Az egységes fokozati skála kialakítása egy egész évszázadot vett igénybe. Az első megbízható alkohol-, majd higanyhőmérőt 0°-tól 600°-ig terjedő skálával Daniel Fahrenheit holland tudós találta fel a 18. század elején. Körülbelül 30 évvel utána Anders Celsius svéd fizikus és csillagász javasolta a Celsius-skálát. Először a víz forráspontját 0-nak vette, a jég olvadáspontját pedig 100-nak. Ezt követően ezt a skálát fejjel lefelé fordították, így 0 lett a jég olvadáspontja és a visszaszámlálás kezdete, és ebben a formában vált világhírűvé és a mai napig fennmaradt a hőmérő. A gyakorló orvosok jóval később kezdték használni a hőmérőt - csak a 19. század második felében. Az első orvos, aki hőmérőt használt a klinikai gyakorlatban, Herman Burgaw volt.

Kapcsolódó információ.

Mi volt Oroszország első állami egészségügyi intézményének neve?

Pétervári Admiralitási Kórház

Barnaul Központi Kórház

Moszkvai katonai szárazföldi kórház

Melyik évben nyílt meg az első kórházi iskola Oroszországban?

1725 +1707 -1710 -1741

A fő oktatási módszer a kórházi iskolákban:

Skolasztikus

Klinikai

Hol nyílt meg az első kórházi iskola Oroszországban a 18. században?

Moszkvában

Szentpéterváron

Barnaulban

Kazanyban

Melyik évben nyílt meg a Kolyvano-Voskresensk Kórháziskola?

1706 -1741 +1751 -1804

A Kolyvano-Voskresensk üzemek első főorvosa:

Ziderkopf

N. Nozsevscsikov

S. Shangin

F. Gebler

Melyik évben nyílt meg a Barnauli Központi Kórház?

1741 -1718 -1755 -1845

A szibériai „Szerszámkunyhó” Tobolszk városában ekkor nyílt meg:

1706 -1725 -1718 +1758

Kiket képeztek a kórházi iskolák?

gyógyítók

Algyógyítók

Ápolók

Gyógyszerészek

Fogorvosok

I. Péter rendeletet írt alá az ingyenes gyógyszertárak megnyitásáról:

1725 +1701 -1719 -1698

I. Péter a Párizsi Tudományos Akadémia tagja volt?

A városban megnyílt az első gyógyszertár Szibériában:

Barnaul

Novoszibirszk

Szibéria első gyógyszertárát ekkor nyitották meg:

1706 -1755 +1736 -1793

F. Gebler volt Szibéria első igazságügyi szakértője?

I. Péter alatt a következők nyíltak meg Oroszországban:

Kórházak

Kórházi iskolák

Tengeri karantén

Egészségügyi kordonok

Hangszeres kunyhó

Ambulanciák

I. Péter uralkodása alatt Oroszországban az orvosi ügyek irányító testülete a következő volt:

Gyógyszertári Kamara

Orvosi Főiskola

Gyógyszertári Rendelés

Orvosi Osztály

Orvosi rendelő

Az orosz haditengerészetben a 18. században végrehajtott járványellenes intézkedések:

A betegek izolálása

Karantén

Fertőzési gócok füstölése

Egészségügyi kordonok kialakítása

Kórházi ápolás

A Moszkvai Katonai Kórházat és a Moszkvai Kórházi Iskolát szervezték:

N. Bidloo

N. Nozsevscsikov

P. Kondoidi

M.V. Lomonoszov

M. Terekhovsky

Az orvostudomány problémái M.V. munkáiban. Lomonoszov:

A betegség okának materialista megértése

A munkakörülmények egészségre gyakorolt ​​hatása

A vallási szertartások (keresztség, böjt stb.) egészségre gyakorolt ​​hatása

Az életmód egészségügyi hatásai

A demográfiai folyamatok társadalmi kondicionálása

A gyermekmunka tilalma

Szülészeti ellátás és gyermekgondozás szervezése

Minden rossz

Melyik évben nyílt meg a Moszkvai Egyetem?

1748 -1758 +1755 -1765

Melyik évben nyílt meg az Orvostudományi Kar a Moszkvai Állami Egyetemen?

1751 -1786 +1764 -1790

Első alkalommal vezette be a betegek bemutatását klinikai előadások tartásakor:

K.I. Scsepin

ÉS RÓLA. Mukhin

A. Shumlyansky

S.G. Zybelin

Melyik évben nyílt meg az első Tudományos Akadémia Oroszországban?

1755 -1718 -1812 +1725

Az oroszországi orvosi és gyógyszerészi eskü letételét a cári rendelet rögzítette:

1690 -1716 -1806 -1755

1782-ben elkészült egy értekezés a vesék szerkezetéről:

MM. Terekhovsky

D. Szamoilovics

A.M. Shumlyansky

K.I. Scsepin

A.P. Protasov

A gyógyszertári rendelés a következő:

Kórház

Orvosi irányító testület

Az orvos:

Rohammentős

Szabályos

Boszorkány doktor

I. Péter 1702-es rendelete szerint a népszámlálásnál figyelembe vették:

Az egész lakosság

Csak férfi populáció

Felnőttek

Gyermek lakosság

A 18. században a kórházak ingyenes segítséget nyújtottak:

Az egész lakosságnak

Dolgozó emberek

Katonai

Kit tartottak Oroszországban a 18. században az orvosi ügyek igazi intézőjének?

N. Bidloo

P.Z. Kondoidi

M.V. Lomonoszov

L. Blumentrost

A 18. század hazai tudósai közül ki érte el a kórházi orvos funkcionális felelősségéről szóló rendelet aláírását?

P.Z. Kondoidi

N. Bidloo

L. Blumentrost

M.V. Lomonoszov

A 18. század hazai tudósai közül melyik érte el a kórházi iskolák demokratizálásáról (orosz nyelvű tanításra való átállásról) szóló rendelet aláírását?

N. Bidloo

P.Z. Kondoidi

L. Blumentrost

M.V. Lomonoszov

Ki érte el az ezredorvos funkcionális feladatairól szóló rendelet aláírását?

L. Blumentrost

D. Szamoilovics

P.Z. Kondoidi

N. Bidloo

A szentpétervári „Szerszámkunyhó” ekkor nyílt meg:

D. Samoilovich azt javasolta:

Karantén intézkedések a pestisjárvány idején

Vakcina pestis ellen

Pestis kezelési módszer

Karantén intézkedések kolera ellen

Nevezze meg a 18. század orvostudósait:

E.I. Chazov

G.A. Zakharyin

D. Szamoilovics

S. G. Zybelin

A.M. Shumlyansky

Melyik 18. századi orosz tudós írta le a tüdőkeringést?

A.M. Shumlyansky

N.M. Maksimovic-Ambodik

A.P. Protasov

S.G. Zybelin

A 18. század hazai tudósai közül melyik dolgozta ki az orosz anatómiai terminológia alapjait?

D. Szamoilovics

A.P. Protasov

M.I. Shein

S.F. Hotovickij

Híres orosz orvosok a 18. században:

D. Szamoilovics

K.I. Scsepin

S.G. Zybelin

N.M. Maksimovic-Ambodik

A.M. Shumlyansky

M.V. Lomonoszov

1753-ban a következőket nevezték ki az Orvosi Kancellária főigazgatójává és a császárné első orvosává:

Loman H.V.

Kondoidi P.Z.

Herman Lestock

Herman Boerhaave-Kaau

Fisher I.B.

Oroszországban G. Boerhaave orvospedagógiai alapelveit vezették be:

Shumlyansky A.I.

Terekhovsky M.M.

Kondoidi P.Z.

Lomonoszov M.V.

A 18. században írt esettörténeteket így hívták:

Vedomosti

Jegyzetlap

Orvosi mesék

Gyászos levél

Gyógyszerlevél

Az első orosz anatómiai atlasz 1744-ben jelent meg:

Zybelin S.G.

Protasov A.I.

Shein M.I.

Dvigubsky I.A.

Maksimovich-Ambodik N.M.

Az első orosz himlőoltó házat 1768-ban szervezték meg:

Szentpéterváron

Odesszában

Szmolenszkben

Moszkvában

Tobolszkban

A "De structura renum" ("A vese szerkezete", Strasbourg, 1782) értekezés elkészült és megjelent:

Terekhovsky M.M.

Maksimovich-Ambodik N.M.

Samoilovich D.S.

Karpinsky N.K.

Shumlyansky A.M.

Az Orvostudományi Főiskola megkezdte a kórházi iskolák átszervezését, amelyre 1785 márciusában professzorokat küldtek külföldre „külföldi egyetemek felülvizsgálatára...”:

Karpinsky N.K.

Orreus G.M.

Shumlyansky A.M.

Terekhovsky M.M.

Samoilovich D.S.

„A Moszkva városában 1770-től 1772-ig létező pestisjárvány leírása, az akkoriban működő összes intézmény fellépésével annak megállítására” (Moszkva, 1775) című alapmű az orosz orvoslás gazdag és tragikus tapasztalatait foglalta össze. A mű szerzője:

Samoilovich D.S.

Zybelin S.G.

Shafonsky A.F.

Yagelsky K.O.

Poletika I.A.

A konorski ezred orvosa D.S. Szamoilovics, aki először találkozott a pestissel, ügyesen megszervezte:

Gyengélkedők

Oltási helyek

Karantén intézkedések

Pestis kórházak

Karanténok

A 70-es évek végén a Moszkvai Egyetemen holttestekről kezdett órákat tartani:

Zybelin S.G.

Erasmus I.F.

Shadgonsky A.F.

Bush I.F.

Keresturi F.F.

A Moszkvai Egyetem II. Katalin 1791-es rendeletével megkapta a jogot:

Nyiss egy orvosi kart

Doktori fokozat odaítélése az orvostudományból

Ne engedelmeskedjen az orvosi tanácsnak

A testi fenyítés bevezetésére

Ösztöndíjért

Az Orvostudományi Kar professzorai főként az alábbi szakokon végezték szakmai gyakorlatukat:

Leiden

Gavorde

Strasbourg

Az Orvosi Főiskolát Orvos-Sebészeti Akadémiává nevezték át:

1798-1799-1802-1825

A latin nyelven írt, 1306 lapos nagy mű, a „Kézikönyv az anatómiai színház sebészhallgatói számára” a következőkhöz tartozik:

Vesalius

Aiginai Pavel

Pelikán

Pirogov N.I.

A városi orvosi szolgálatot:

Johann Fischer

Armand Lestock

Traugott Gerber

Johann Schreiber

Lavrenty Blumentrost

A 18. század 30-as éveiben úgy döntöttek, hogy új kórházi iskolákat nyitnak Oroszországban.

A képzés az alábbi tapasztalatokon alapult:

Leideni Egyetem

Moszkvai Kórházi Iskola

Strasbourgi Egyetem

Kijevi Teológiai Szeminárium

Görög-szláv-latin Akadémia

„Általános kórházi szabályozás” - elfogadták azt a dokumentumot, amely először szabályozta az orosz kórházak tevékenységének minden vonatkozását, beleértve a kórházi iskolák tevékenységét is:

1707-1715-1725 +1735-1746

A kórház főorvosa köteles volt:

Felügyelje a kórház összes sebészeti munkáját

Figyelemmel kíséri a kórházi iskolai tanárok oktatási és pedagógiai tevékenységét

A klinikai oktatás minőségének javítása

Büntetés kiszabása a feladatok hanyag ellátásáért

Állítsa be és fizesse ki a fizetéseket

Az archiarchátus II. Katalin lemondásával az archiarchátus véget ért az orosz orvoslásban:

Erskine R.K.

Monsey Ya.F.

Blumentrost I.L.

Riger I.H.

Fisher I.B.

1725-ben az Orosz Birodalom összes egészségügyi intézménye (mind osztályos, mind magán) alárendeltségben volt:

Gyógyszertári rendelés

Tudományos Akadémia

Orvostudományi Akadémia

Orvosi rendelő

Orvosi Főiskola

P.Z. Kondoidi bemutatta G. Boerhaave orvospedagógiájának alapelveit Oroszországban:

Az orvos oktatásának a beteg ágya mellett kell történnie (klinikai elv)

Az orvosnak nemcsak az orvostudományban (terápia), hanem a sebészetben is képzettnek kell lennie (általános orvosi elv)

Az orvosi ismereteknek természettudományokon, kémián és fizikán kell alapulniuk (elméleti alapelv)

Az orvosnak nem kell gyakorlati anatómiát gyakorolnia

Az orvosnak saját gyógyszereit kell elkészítenie

Az Oroszország összes tartományában létrehozott nyilvános jótékonysági rendeknek a következőknek kellett lenniük:

Állami iskolákat alapítani

Árvaházak létrehozása és fenntartása

Botanikus, orvostudományt tanult, Leidenben védte meg doktori disszertációját növényi savról, majd 1762-ben a Moszkvai Kórháziskola első orosz tanára lett (anatómiát, élettant, sebészetet, növénytant, gyógyszerészetet tanított):

Shchepin K.I.

Shein M.I.

Terekhovsky M.M.

Zabelin S.G.

Samoilovich D.S.

A Moszkvai Egyetem orvostanításának jelentős hátránya volt:

A tanítás elméleti jellege

Saját klinikák hiánya

Összesen 12 könyv a szószékhez láncolva

Az orvostudomány gyakorlati oktatása

Beépítés a konzultatív orvostan képzési tervébe

„A szövés művészete” című könyvének ötödik része, N.M. Maksimovic-Ambodik elkötelezett:

Emlő betegségek

Belső szervek betegségei

Gyermekgondozás és oktatás

Higiénia

Főzés

A vesék szerkezetében tett felfedezéseknek, valamint a vesék fiziológiájával és patológiájával kapcsolatos információknak köszönhetően egész Európa elismerte a tudóst a nefrológia egyik alapítójaként:

Samoilovich D.S.

Shein M.I.

Malpighi M.

Bazilevich G.I.

Shumlyansky A.M.

1794. március 29-én került sor a szakdolgozat első megvédésére a Moszkvai Egyetemen, amely sikeres volt a pályázó számára:

Vasziljev A.I.

Barsuk-Maiseev F.I.

Bazilevich G.I.

Petrov V.V.

Sapolovich Ya.O.

A Moszkvai Egyetem első klinikai osztályát a következők vezették:

Keresturi F.F.

Barsuk-Moiseev F.I.

Mudrov M.Ya.

Mukhin E.O.

Zybelin S.G.

A 18. századi hazai orvosok tudományos tevékenységének főbb jellemzői a következők voltak:

Materialista orientáció

Demokrácia

Hazaszeretet

Humanizmus

Idealizmus

A 18. század elején jelentős változások következtek be a gyógyszertári tevékenység szervezetében:

Bevezették a gyógyszertári monopóliumot

Létrejött az állami ellenőrzés a gyógyszerek gyártása és kereskedelme felett

Tilos a gyógyszerek árusítása a „Zöld sorokban” és a gyógyítók üzleteiben

Magángyógyszertárak nyitása engedélyezett

Elfogadták az egységes gyógyszertári chartát

A „Materia Medica” tanítás tárgya a következő volt:

Filozófia

Farmakognózia

Növénytan

Geológia

Gyógyszertan

A Stadt fizikusok feladatai közé tartozott:

Közegészségügyi Felügyelet

Orvosi-rendészeti intézkedések elfogadása

Újonnan bemutatott orvosok tesztje

Szabadgyakorlók megfigyelése

Gyógyszertárak felügyelete

Az egészségügyi tisztviselők egymás elleni panaszainak elemzése

Az orvosok előléptetésével kapcsolatos aggodalom

Kormányzati ellátásra jogosult betegek ingyenes ellátása

Osztály neve:

Szociális higiénés és egészségügyi szervezet

Szociális higiénia és közegészségügy

Közegészségügy és egészségügy

Egészségügy és közegészségügy

Közegészségügy és rendészet

Tudományos szakterület:

Egészségügyi és népegészségügyi szervező

Népegészségügy és egészségügy szervezője

Egészségügyi és szociális higiénés szervező

Az orvostudomány története Pavel Efimovich Zabludovsky

8. fejezet Az orvostudomány Oroszországban a feudalizmus korában (XVIII. század)

A 18. század elején az uralkodó osztályok érdekében I. Péter számos jelentős reformot hajtott végre, amelyek felgyorsították az ország gazdasági fejlődését: rendek helyett kollégiumokat hoztak létre, reguláris hadsereget és haditengerészetet hoztak létre. Ebben az időszakban éles egészségügyi munkaerőhiány volt, ezért megtörtént az ország egészségügyi üzletágának átszervezése.

1706-ban rendelet született az ingyenes gyógyszertárak megnyitásáról.

1707-ben Moszkvában avatták át az első állandó katonai kórházat és a hozzá tartozó kórházi iskolát. Hasonló intézményeket szerveztek Szentpéterváron - szárazföldi (1718) és haditengerészeti (1719) kórházak, Kronstadtban - haditengerészeti kórház (1720) stb. (15. ábra).

1719-ben a Gyógyszertári Rend helyett megalakult az Orvosi Kancellária, majd 1763-ban ez az intézmény szélesebb jogkörű és hatáskörű Orvosi Főiskolává alakult.

A 18. században Az Orvostudományi Főiskola döntése alapján 16 orosz orvos doktori fokozatot, 8 orosz orvos professzori címet kapott. Összesen egy évszázad alatt 89 orosz és 309 külföldi orvos kapott orvosdoktori fokozatot Oroszországban és külföldön.

A legfontosabb államreform a Tudományos Akadémia 1725-ös megnyitása volt Szentpéterváron.

Ezt követően a Tudományos Akadémia óriási hatással volt az oroszországi orvostudomány fejlődésére. A szabályzat értelmében az Akadémiát nemcsak tudományos, hanem oktatási intézménnyé is nyilvánították.

1775-ben az egészségügyi intézmények irányítására Közjótékonysági Rendek alakultak, és létrejött a megyei orvosi állás. 1797-ben tartományi orvosi testületeket hoztak létre. Kivételként Moszkvában és Szentpéterváron működtek orvosi rendelők, amelyeket a város főorvosai irányítottak.

Más nagyvárosokban az orvosi ügyeletet a városi orvos vezette. A 18. század végén 878 orvos dolgozott a közszolgálatban. A kiadói tevékenység érezhetően fellendült. 1779 és 1792 között 21 orvosi könyvet nyomtattak N. I. Novikov nyomdájában. Az egyetemi nyomda is folytatta az orvosi munkák nyomtatását.

Rizs. 15. A moszkvai katonai kórház épülete

1803-ban az Orvosi Főiskolát bezárták, funkciói a Belügyminisztériumhoz (orvosi osztály) kerültek. Ugyanezen minisztérium alatt jött létre az Orvosi Tanács, egy magasabb tudományos egészségügyi intézmény. Hivatott volt tudományos munkákat, külföldi egyetemek orvosi diplomáit véleményezni, gyógyszerkönyvet készíteni stb.

A 18. században a kórházi iskolákban folyt az egészségügyi személyzet képzése. Az 5-10 éves orvosképzés alapját a Moszkvai Kórháziskolában alkalmazott program képezte. A fő tárgyak a következők voltak: anatómia; „materia medica”, sebészet desmurgiával és belső betegségek. Az előírások szerint kötelezővé vált a boncolás.

1754-től az új tanterv szerint az orvosok képzési ideje 5-7 év volt. Az első években anatómiát, gyógyszerészetet, rajzot tanultak, a harmadikban és negyedikben - élettan és patológia, az ötödik és hatodik - élettan, patológia, műtéti sebészet és sebészeti gyakorlat, a hetedikben - orvosi gyakorlat a terápiában. A kórházi iskolák diákjai az anatómiai színházban, a patikakertekben dolgoztak, és közvetlenül a kórházi osztályokon vizsgálták a betegeket. A kórházi orvosok feladatai közé tartozott: „gyászlapok” (esettörténetek) összeállítása, a betegség jeleinek naplóba vétele, betegek ellátása és ennek a művészetnek a hallgatók oktatása.

Pavel Zakharovich Kondoidi fontos újításokat vezetett be a leendő orvosok képzési rendszerébe. Kezdeményezésére klinikai osztályokat osztottak ki a kórházakban, orvosi könyvtárat szerveztek, bevezették a kötelező boncolást, és szigorított orvosi vizsgát hoztak létre. Ez az oroszországi orvosképzési rendszer több mint 50 évig tartott.

1786-ban a kórházi iskolákat orvos-sebészeti iskolákká, 1798-ban Orvosi-Sebészeti Akadémiává (Szentpéterváron) szervezték át. Moszkvában az Orvosi-Sebészeti Iskola az Orvosi-Sebészeti Akadémia fióktelepe lett.

A zseniális orosz tudós, M. V. Lomonoszov kezdeményezésére 1755. május 7-én Moszkvában megnyílt az első egyetem, amely három karból állt: filozófiai, jogi és orvosi.

Az Orvostudományi Kar gyakorlati tevékenységét csak az 1764/65-ös tanévben kezdte meg. Az akkori állapotok szerint a karnak 3 professzora kellett volna: kémia, természetrajz és anatómia. Az egyetem működésének első évében mindössze 16 hallgató tanult orvost. Az összes órát a Vörös tér közelében, egy volt gyógyszertár épületében tartották. Az egyetem bővítése és a régi épület (1775) szükségállapota miatt új épület építése mellett döntöttek. M. F. Kazakov építész terve szerint egy új egyetemi épület (Mokhovaya utca) építése 1783-ban kezdődött és 1793-ban fejeződött be.

A 18. század második felében. Az Orvostudományi Karon az oktatást neves tudósok vezették: Szemjon Geraszimovics Zybelin (1765-től), Ivan Andrejevics Szibirszkij (1770-től), Ignatius Iosifovich Vech (1776), Mihail Ivanovics Skiadan (1776), Franz Franz Francevics) Keresturi (1777) és mások A diákokat „hivatalos költségű” és „saját költségű” csoportokra osztották. Amikor diákként avatták be (az első év után), különleges egyenruhát kellett viselniük - „zöld egyenruhát fehér fémgombokkal, háromszögletű kalappal és karddal”.

1791-ben a Moszkvai Egyetem tudományos fokozatot – doktori „fokozatot” – adományozhatott egy disszertáció nyilvános megvédése után. Miután 1794-ben megvédte „A légzésről” című disszertációját, F. I. Barsuk-Moiseev, az orvosi karon végzett, először kapott az orvostudomány doktori fokozatát.

A 19. század elején az egyetemi oktatás kiterjedt Oroszországban. Egyetemek nyíltak Kazanyban, Dorpatban, Vilnában, Harkovban. Minden egyetemen orvosi karokat hoztak létre, amelyek fontos szerepet játszottak az egészségügyi személyzet képzésében.

M. V. Lomonoszov (1711-1765).

Meg kell határozni M. V. Lomonoszov szerepét az orvostudomány fejlődésében. M. V. Lomonoszov nagy érdeklődést mutatott népe egészségének megőrzésének problémái és az orvostudomány iránt. Az orvoslást az emberi faj számára leghasznosabb tudománynak tartotta, amely a test tulajdonságainak ismeretén keresztül eléri az okot. Érdekes Shuvalov grófnak írt levele „Az orosz nép szaporodásáról és megőrzéséről” (1761). Íme, a levélben foglalt főbb gondolatok: nyissunk olyan orvosi intézményeket, amelyekből még mindig kevés van, és az orvostudomány szabályai szerint kezeljük a betegeket; „(nagy)számú orvos, orvos, gyógyszertár minden városban szükséges... ami a századrész sincs”; Az orosz egyetemeknek jogot kell adni arra, hogy „érdemes doktorokat állítsanak elő”; „orvosi könyvet írni” oroszul a nép számára. Itt M. V. Lomonoszov aggodalmát fejezte ki az oroszországi magas mortalitás és morbiditás miatt.

1751-ben „A kémia előnyeiről” című közgyűlési beszédében ezt mondta: „Hogy beszélhetünk az emberi testről anélkül, hogy ismernénk a csontok összetételét és az erősítő összetételét, sem az egyesülést, sem az izmok helyzetét. a mozgáshoz, sem az idegek kiterjesztése az érzéshez, sem a belsők elrendezése a tápláló levek elkészítéséhez, sem az erek kiterjesztése a vérkeringéshez, sem a csodálatos felépítésű szervek. Az orvosoknak határozottan az a feladatuk, hogy továbblépjenek az emberi szerkezet tanulmányozására, a kísérleti ismeretekre. M. V. Lomonoszov ezt a gondolatát továbbfejlesztették tanítványai munkáiban. M. V. Lomonoszovot az élettan néhány kérdése érdekelte: az idegi gerjesztés átvitele, a keringési rendszer, az érzékszervek funkciói. M. V. Lomonoszov megfigyelte a szaglás hatását a szaglásra és annak ízérzékelésére. M. V. Lomonoszov számos munkájában kijelentések találhatók az emberi betegségek okairól, amelyek véleménye szerint a külső környezetben, a rossz minőségű élelmiszerekben és az éghajlati ingadozásokban fészkelnek.

M.V. Lomonoszov a természet megértésének módszerével fegyverezte fel kortársait és követőit a természettudományban és az orvostudományban. Ez a tudós fő érdeme. Úgy vélte, hogy a tapasztalattal szerzett tudás ugyanolyan fontos, mint az elméleti tudás. Az elméleti tudás szerinte „többszörös tapasztalatból” születik. Ezeket az elképzeléseket igyekeztek megvalósítani tanítványai és az orvostudomány követői nemcsak a 18. században, hanem a jövőben is.

A 18. század közepén. A tudományos orvoslás Oroszországban született. A kezdetekkor M. V. Lomonoszov tanítványai és követői, a kor legnagyobb orvostudósai, S. G. Zybelin, D. S. Samoilovich, A. P. Protasov, N. M. Maksimovich-Ambodik, A. M. Shumlyansky stb.

Ugyanebben a korszakban a hazai orvoslást a tudományos kutatás eredetisége, a materialista irányultság, a hazaszeretet, az idegen uralom elleni küzdelem jellemezte. A fő problémák, amelyeket a tudósok és az orvosok megoldottak, a következők voltak: az emberek egészségének védelme, a betegség lényegének, a szervezet egységének és integritásának tanulmányozása, valamint a fertőző betegségek elleni küzdelem.

S. G. Zybelin többször is tartott nyilvános beszédet, amelyben világos és pontos higiéniai tanácsokat adott, felvázolta az egészséges élet szabályait, és hirdette a test keményítésének gondolatát. Különösen érdekes beszéde „A csecsemőkortól kezdődően a megfelelő nevelésről a test fejlődésére, amely az emberek társadalmában a szaporodást szolgálja”.

M. V. Lomonoszov másik tanítványa, P. M. Maksimovich-Ambodik, először írt egy nagyszerű munkát „A szövés művészete, avagy Babich üzletének tudománya” (1784), amely az oroszországi szülészek kézikönyvévé vált. Úgy vélte, a gyerekeket keményíteni kell, gyakrabban ki kell vinni a friss levegőre, és előnyben részesítette a szoptatást.

X. Pequin „Otthoni kezelés”, amelyet A. P. Protasov oroszra fordított, nagyon népszerű volt a nép körében.

Az emberek egészségének megőrzésével kapcsolatos egyes kérdések megoldására K. I. Shchepin doktori disszertációját írta „A növényi savról” (1758). Hazájától távol, a Leideni Egyetem falai között az orosz fiatalember laboratóriumokban dolgozott. Arra kereste a választ, hogy a kényszermunkában kimerült, kenyeret, káposztalevest, kvaszt evő jobbágyparaszt miért egészséges és szinte soha nem betegszik meg. Ezeket a termékeket tanulmányozva K. I. Shchepin megállapította, hogy szerves savakat tartalmaznak, amelyek annyira szükségesek az emberi egészséghez.

A feudális jobbágy Oroszországban az emberek nem ismerték a betegségek okait, és nem tudták, hogyan alkalmazzák a megelőző intézkedéseket. Ez az oka annak, hogy egyes tudósok röpiratokat adtak ki kizárólag az emberek számára. Ez D. S. Samoilovich munkája: „A jelenlegi kezelési módszer, amely utasításokat tartalmaz arra vonatkozóan, hogyan lehet kezelni az egyszerű embereket egy veszett kutya harapásától és egy kígyó fekélyétől...” (1780), S. Andrievsky „A az antrax rövid leírása, amely megelőző és gyógyító szereket tartalmaz, a köznép javára" (1796) stb. S. G. Zybelin úgy vélte, eljön az idő, amikor "sok betegség... eltűnik, és helyettük a természetes tulajdonságok jönnek az oroszoké az erő, az erő, a bátorság és a bátorság…”

A betegség lényegének problémája az évszázadok során bizonyos evolúción ment keresztül. A 18. században Az orosz tudósok a betegség tanának materialista megértésének útját választották. S. G. Zybelin, majd M. Ya Mudrov a betegség megnyilvánulását a szervszövetek anatómiai változásaiban látta. I. E. Dyadkovsky, G. I. Sokolsky úgy vélte, hogy egy betegség (tünet) egy külső megnyilvánulása nem ad teljes képet róla. Volt egy feltételezés a szervezet funkcionális változásairól.

N. M. Maksimovich-Ambodik (1744-1812).

A 18. század második felében. S. G. Zybelin műveiben megalapozta a betegség lényegéről szóló tant.

S. G. Zybelin szerint a betegség eredetének megértéséhez tanulmányozni kell az emberi szervezetre gyakorolt ​​külső hatásokat. Az embernek tudnia kell, mi a jó neki és mi a káros. A tudós úgy vélte, hogy a betegségeket nem gyógyszerekkel, hanem hasznos munkával és helyes életmóddal érdemes felvenni.

A 18. század második felében. D. S. Samoilovich befejezte a pestis tanának kidolgozását. A betegség lényegének felismerésére törekedett a holttestek felnyitásával, kereste a betegség okát, klasszikusan ismertette a klinikai képet, és rámutatott, hogy ez a betegség csak „érintéssel” terjed.

A Kolyvano-Voznesensk gyárak (Szibéria) orvosai, N. Nozhevshchikov és A. Eschke röviden ismertették a lépfene betegség klinikai képét (1768). Ennek a betegségnek az eredeti vizsgálatát S. S. Andrievsky (1789) végezte. Annak érdekében, hogy bebizonyítsa a lépfene azonosítását emberekben és állatokban, kísérletet végzett magán. Sikeres munkájának eredménye az „A lépfene rövid leírása, amely megelőző és gyógyító eszközöket tartalmaz a köznép javára...” (1796) népszerű brosúra.

M. V. Lomonoszov, megalkotva az anyag atomi szerkezetének doktrínáját, lefektette a szervezet egységének és integritásának materialista doktrínáját. Tanítványa, S.G. Zybelin új szót mondott erről a problémáról. „Egy szó a testrészek egymással való belső egyesülésének okáról és az emberi testben ebből fakadó erőről” (1768) című munkájában bírálja Haller idealista „ragasztó-elméletét, és támogatja a részecskék kölcsönös vonzása." S. G. Zybelin egy másik művében, a „Mese az emberi test felépítéséről és a betegségektől való megóvásának módjairól” című művében továbbfejlesztették a szervezet egységének problémáját. Az, hogy minden embert 4 fajta testalkatra és temperamentumra oszt fel, megerősíti materialista meggyőződését és a test egysége iránti elkötelezettségét. Kaspar Wolf akadémikus híres „Nemzedékelméletét” (1759) szintén a szervezet fejlődési folyamatának egysége felől kell vizsgálni. N. M. Maksimovich-Ambodik kijelentése az egység elvéről más területeken is nagyon eredeti. Úgy vélte, hogy „a tapasztalattal való spekuláció – a cselekvés folyamatos egyesüléssel jár...” A. N. Radiscsev „Az emberről, halandóságáról és halhatatlanságáról” című művében (1792) megvédte a szervezet egységének elvét (monizmus) és bírálta. a dualizmus hívei.

A fertőző betegségek elleni küzdelem problémája az egyik legfontosabb kérdés volt Oroszországban a 18. század során. Egy évszázad leforgása alatt 9 pestisjárványt regisztráltak. A himlő, lépfene és más fertőző betegségek elleni küzdelmet folytatták.

A járványok megelőzését és felszámolását célzó nemzeti intézkedések a következők: 1) karanténok és „karantén-előőrsök” szervezése a járványok előfordulási helyein (1755); 2) a „Karantén Charta” Szenátus általi jóváhagyása (1800); 3) „himlőházak” megnyitása Moszkvában (1768) és Szentpéterváron (1772), valamint „himlőorvos” állás létrehozása; 4) a „határorvos” állás létrehozása (1743); 5) „kis kórházak” megnyitása a hajókon; 6) a dolgok fertőtlenítésének megszervezése (1771); 7) a védőoltás bevezetése Jenner (1801) szerint; 8) az Orvosi Főiskola jóváhagyása „Útmutató a himlő elleni védőoltáshoz” (1803) stb.

A pestis elleni küzdelem szervezője D. S. Samoilovich volt. Amikor járvány tört ki, karanténokat állítottak fel, a helyiségeket fertőtlenítették, a dolgokat fertőtlenítették, és a holttesteket a város határain kívül temették el. Ezenkívül a pestisjárvány idején javasolták a testet hideg vízzel vagy ecettel lemosni és folyékony kátrányt szedni betegeknek és egészségeseknek egyaránt (1727). Asztrahánban a pestisjárvány idején (1728) a kormányzó megparancsolta a város lakóinak, hogy menjenek a sztyeppére és táborozzanak sátrakban.

Az ukrajnai pestisjárvány idején (1738) „őrséget állítottak a városok és falvak köré, és akasztófákat állítottak fel a fertőzött területről elmenekülők számára”.

A kiváló epidemiológus, D. S. Samoilovich, aki 1784-ben 9 pestisjárvány felszámolásában vett részt, azt írta, hogy a pestis „ragadós betegség, de könnyen megfékezhető és elfojtható. Nem fertőződhet meg érintkezésből, ha azonnal kezet mos ecettel vagy kvasszal, vagy sós vízzel, vagy tiszta vízzel.” Azt javasolta, hogy oltsák be az egészségügyi személyzetet a pestis ellen oly módon, hogy egy kifejlett bubó gennyével átitatott gézt helyeznek az alkarra néhány napig.

D. S. Samoilovich (1746-1805).

D. S. Samoilovich volt az első, aki kifejezte meggyőződését, hogy bár a pestis veszélyes betegség, de ki lehet gyógyulni belőle. Így a járványok idején emberek millióit ösztönözte az üdvösség reményére.

Az oroszországi lépfene jeleinek első leírása A. Eshke és N. Nozhevshchikov orvosokhoz tartozik. A betegség klinikai képét emberekben és állatokban S. S. Andrievsky részletesen leírta. Különféle kezeléseket javasolt erre a betegségre. Mindenekelőtt azt javasolta, hogy a Zraz-daganatra naponta kenjük be krétával kevert savanyú rozstésztát, amíg megpuhul, majd hideg vízzel, jéggel és ecettel töröljük át a területet. Az egyéb tüneti kezelések közé tartozott a lenmagborogatás, a komplex kenőcsök és a hashajtó. S. S. Andrievsky más intézkedéseket is javasolt: járvány idején tartózkodni az állatállomány értékesítésétől, hús- és tejtermékek fogyasztásától, az egészséges állatok elkülönítését a betegektől, és az elhullott állatokat a föld mélyébe temetni. Amint az a fentiekből látható, az összes intézkedés nyilvánvalóan nem volt elegendő ahhoz, hogy megmentse az embereket egy ilyen veszélyes betegségtől.

A 18. században A skorbut a katonák egyik gyakori betegségeként ismerték. Ennek a betegségnek a megelőzésére népi elixírt használtak - "lucfenyő és fenyő tetejének borral való infúziója". Az orvosi főiskolára 8 esszé érkezett a katonák skorbut elleni védelméről.

Szibériai látogatása során a P.S. Palace meglátogatta Nyizsnyij Tagil bányáit. Észrevette, hogy a Cherdyn körzet parasztjainak bérmunkásai télen skorbutban szenvednek a „friss élelmiszer” hiánya miatt.

A. Bacherakht „Practical Discourse on Scorbutic Disease” (1786) című munkájában a skorbut kezelésének és megelőzésének módszereit ismertette. „Orosz infúzióval” (fiatal fenyőhajtásokból készült ital), áfonyalével, káposztával és fokhagymával végzett betegek kezelésében szerzett tapasztalatai lehetővé tették számára, hogy a kórházi betegek 2/3-át rövid időn belül meggyógyítsa. Meg volt győződve arról, hogy a skorbut elleni fő megelőzés a helyes életmód.

A himlő az egyik legrégebbi betegség. Csak a 18. században a himlő előfordulása Oroszországban elérte a 400 000 embert. A betegség leküzdésére az orvosok a variolációs módszert kezdték használni.

Az első tudós, aki a himlő elleni harcot vezette, S. G. Zybelin volt. Különleges brosúrát írt „Egy szó a himlőoltás előnyeiről” (1768), amely felvázolta a betegség jeleit, stádiumait és a varioláció módját. Hamarosan „himlőházakat” nyitottak Moszkvában és Szentpéterváron, ahol megkezdték a himlő elleni oltást. Ugyanebben az években az Orvosi Főiskola más városokba küldött orvosokat himlőoltás elvégzésére. Összesen 1756 és 1780 között 20 090 himlő elleni oltást adtak be Oroszországban.

A. Bacherakht „Leírás és utasítások a himlőoltásról” című brosúrája (1769) nagy segítséget nyújtott az orvosoknak.

A 18. század végén Oroszországban ismertté vált az E. Gener által kidolgozott oltási módszer. Hamarosan ezt a megelőző módszert kezdték alkalmazni hazánkban. E. O. Mukhin elkezdte beoltani a gyerekeket Gener módszerével. 1803-ban jelent meg az „Utasítás a himlő elleni védőoltásról”, amely rendkívül szükséges volt az orvosok számára.