Orosz nyelvű tesztfeladatok gyűjteménye diákok számára. Mely névmások nem változnak esetenként? Milyen morfológiai jellemzői vannak az igének?
Gondolt már arra, hogy az orosz ábécében vannak olyan betűk, amelyektől teljesen el lehet tekinteni? Miért van rájuk szükség?
b és b
A kemény és lágy jelek semmilyen hangot nem jeleznek. A kemény jel elválasztó funkciót lát el, és a következőre végződő előtagok után használatos
mássalhangzók, valamint az e-vel, e-vel, yu-val vagy i-vel kezdődő szó töve előtt (évforduló előtti, kócos, leszoktató, szarkasztikus). Például segít megkülönböztetni a „sat” és „ate” szavakat. A lágy jel az előző mássalhangzó lágyságát jelzi: fű, majom,
korábban, hét. Néha egy lágy jel segít megkülönböztetni a hímnemű főnevet a nőneműtől: például a „dolog” szó nőnemű, a „lófarok” pedig férfinemű. Ezenkívül gyakran hozzájárul ugyanannak az igének különböző formáinak létrehozásához: találkozni és találkozni.
De a régi orosz nyelvben a lágy és kemény jelek (er és er) nagyon is valóságos hangokat jelentettek. Az első a rövid „i” hangot jelentette, a második pedig ugyanazt a rövid „o”-t. Még mielőtt Oroszország felvette volna a kereszténységet és az írás fejlődését, a nyelvnek teljes, rövid és orrhangzói voltak, és mindegyik más-más funkciót töltött be. Rusz megkeresztelkedése idejére az orrhangzók eltűntek az orosz nyelvből, de az őket jelző betűk megmaradtak. A korábbi rövid magánhangzók ь és ъ egyes szavakban erős pozícióba kerültek (például hangsúly alatt, több mássalhangzóból álló klaszter előtt, szomszédos szótagokban más rövidekkel
magánhangzók vagy távolról sem hangsúlyos szótagok magánhangzókkal), és így teljes o vagy e magánhangzókká alakulnak, másokban pedig gyenge pozíciókban (a szó abszolút végén,
a szomszédos szótagokban hangsúlyos magánhangzókkal) és fokozatosan egyszerűen eltűnt a használatból. Korábban a kemény jel az „o” helyett a „connect” szóban volt, a lágy jel a „nap” szóban az „e” helyett. A modern oroszban van olyan, hogy „folyékony magánhangzók”. Ez az óorosz öröksége. Ezért olyan nehéz olvasni a régi orosz nyelvű szövegeket.
Szükségünk van kemény és lágy jelekre? Nehéz megmondani. A cseh nyelvben például már régóta felváltották őket diakritika. A nyelv változhat, és előfordulhat, hogy előbb-utóbb a ъ és a ь az ábécé betűiként megszűnnek létezni.
Magánhangzók e, e, yu, i
Ha ezek a betűk egy lágy vagy kemény jel után, egy szó elején vagy egy magánhangzó után jelennek meg, akkor két hangra bomlik fel:
Például a „yolka” szót „yolka”-nak ejtik.
Ha ezek a magánhangzók a mássalhangzók után jönnek, akkor a következőképpen ejtik őket:
e – e vagy i
Én - és vagy és
Például a „hús” szót „mistso”-nak ejtik.
Különösen az e betű kapcsán volt sok vita. Hiszen a szovjet hagyomány szerint általában „e”-vel írták. Így egyes idegen eredetű szavakat és vezetékneveket hibásan kezdték kiejteni. Például a Richelieu vezetéknév valójában úgy hangzik, mint Richelieu, Roerich - Roerich.
Érdekes a helyzet a „ts” és a shch betűkkel is. Az első mássalhangzót ts kombinációként ejtik, a másodikat sch-ként. Akkor miért van szükség ezekre a levelekre?
De a k, p, l, s, t, f, w mássalhangzók csak a g, b, p, z, v, zh mássalhangzók lágyított alakja.
Elméletileg lehetséges lenne eltávolítani az orosz ábécéből azokat a betűket, amelyek másokkal helyettesíthetők. De ez nem olyan egyszerű, mint amilyennek első pillantásra tűnik. Az „extra” betűk okkal jelentek meg az orosz nyelvben, de a kényelem kedvéért - a betűk számának csökkentése szavak írásakor vagy a kiejtés különbségének bemutatása. A nyelv azonban idővel változik, új kiejtési módok és új betűk egyaránt megjelenhetnek benne, miközben a régiek kihalnak.
KRASSNODAR RÉGIÓ "UST-LABINSK SZOCIÁLPEDAGÓGIAI FŐISKOLA" ÁLLAMI KÖLTSÉGVETÉSI OKTATÁSI INTÉZMÉNY
PCC "orosz nyelv és irodalom"
OROSZ NYELV
Tesztfeladatok gyűjteménye
Különlegesség 262017 „Ruhadarabok tervezése, modellezése és technológiája”
Uszt-Labinszk
határozattal nyomtatva
Főiskola Tudományos és Módszertani Tanácsa
Tesztfeladatok gyűjteménye orosz nyelven
ülésén jóváhagyták PCC „orosz nyelv és irodalom”__ ___________20__,
___. számú jegyzőkönyv.
Orosz nyelv: Tesztfeladatok gyűjteménye. Specialitás 262017 Ruhatervezés, modellezés és technológia/ Comp.L.V. Scserbakova. – Ust-Labinsk: RIS GBOU SPO USPK KK, 2012. – 74 p.
Ez a gyűjtemény tesztfeladatokat tartalmaz az orosz nyelv fő részeiről, és az egyetemi képzést előkészítő hallgatók és hallgatók számára készült. A kézikönyv a főiskola orosz nyelvóráinak műhelyének ajánlható.
GBOU SPO USPK KK, 2012
Magyarázó megjegyzés………………………………………………………………………….………
Ismétlés. Fonetika, helyesírás, grafika: 1. lehetőség ………………………..5. oldal
2. lehetőség……………………………………………………………………..……………. 8
Válaszok…………………………………………………………………………………….……….12.o.
Morfémia. Szóalkotás: 1. lehetőség……………………………………………….13. oldal
2. lehetőség…………………………………………………………….………..…………………….……….15.o.
Válaszok……………………………………………………………………………………………….….… 17. oldal
Szójegyzék. Frazeológia……………………………..…………................................ ............18.o
Válaszok…………………………………………………………………………….……………………….… 21. oldal
Főnév ………………………………………………………………………………………………… 22. oldal
Válaszok……………………………………………………………………………………………… .......24.o
Helyesírások a főnevekben:
1. lehetőség………………………………………………………………………………………………………….. .....25. oldal
2. lehetőség……………………………………………………………..……………………….……….26.o.
Válaszok………………………………………………………………………………..…………………..28. oldal
Melléknév:
1. lehetőség…………………………………………………………………………………..………………………. 29. oldal
2. lehetőség……………………………………………………………………..……………………………………… 31. o.
Válaszok…………………………………………………………………………………………………………………… 33. oldal
Szám…………………………………………………………………………………….34. oldal
Válaszok……………………………………………………………………………………………………………….… 37. oldal
Névmás…………………………………………………………………………………………………..………….38. oldal
Válaszok……………………………………………………………………………………………………………….40.o.
Ige……………………………………………………………………………………………………… 41. o.
Válaszok………………………………………………………………………………………………….45.o.
Határozószó…………………………………………………………………………………..………………..46.o.
Válaszok…………………………………………………………………………………… ..... ..................50. oldal
Funkcionális beszédrészek…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Válaszok………………………………………………………………………………….………….54. oldal
Kifejezés …………………………………………………………………………………………… 55.o.
Válaszok……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Egyszerű mondat………………………………………………………………………………………..58.o.
Válaszok……………………………………………………………………………………………………………..60.o.
Végső kontroll vágás:
1. lehetőség ………………………………………………………………………………………………………………………….61. oldal
2. lehetőség……………………………………………………………………………………….….……… 63. oldal
3. lehetőség………………………………………………………………………………….……….66.o.
4. lehetőség……………………………………………………………………………………..…………… 69. oldal
Válaszok…………………………………………………………………………………..…………………….. 72. oldal
Szótárak és segédkönyvek……………………………………………………………………………………….73.o.
Következtetés……………………………………………………………………………………….74.o.
Magyarázó megjegyzés
Az oktatási rendszerben a tudáskontroll tesztformájára maga az idő is igényt tart, így a tanulók felkészítése a tesztelési eljárásra minden eddiginél fontosabb. A tantárgytanár fő feladata a tanulói munkaeredmények ellenőrzésének és értékelésének új formájának oktatása az első évtől. A gyakorlat azt mutatja, hogy azok a tanulók, akik már az első évtől megvannak a készségek a tesztfeladatok elvégzésére, felkészültebbek a vizsgák letételekor, legalábbis pszichológiailag.
Ezen készletek mindegyike egy kiegyensúlyozott teszt, amellyel a tanulók minősítő tesztjeit le lehet végezni. A tesztfeladatok elbírálásának objektivitását egységes és független eljárás biztosítja, amelyben minden tanuló egyenlő feltételek mellett van.
Különböző nehézségi fokú tesztfeladatokat kínálnak, amelyek egységesen tükrözik az orosz nyelvi program tematikus részeinek tartalmát. A tesztfeladatok tükrözik a nyelv lexikai, morfológiai, szintaktikai szerkezetét. Különös figyelmet fordítanak a fonetikára, a szókincsre, a morfológiára és a szintaxisra.
Minden tesztfeladat egy feltételt (kérdést) és 4-5 válaszlehetőséget tartalmaz, amelyek közül csak egy helyes.
Az érdemjegy és a teljesített feladatok számának ajánlott megfeleltetése (százalékban) a következő: „kiváló” – a feladatok 90–100%-a, „jó” – a feladatok 75%-a, „kielégítő” – legfeljebb 60%. feladatok közül, „nem kielégítő” – a feladatok kevesebb, mint 60%-a.
Ismétlés.
Teszt
1 lehetőség
1. A nyelvészet melyik ága vizsgálja a nyelv hangoldalát?
A) morfológia,
B) helyesírás,
B) grafika,
D) fonetika,
D) szóalkotás.
2. Mi az átírás?
A) a szó fordítása oroszra,
B) helyesírási betű,
C) a beszéd grafikus úton történő továbbításának formája,
D) a szó elemzése összetétele szerint,
D) a szó morfémiai elemzése.
3. Mely betűk nem vesznek részt az orosz átírásban?
D) i, yu, e, e.
4. Milyen csoportokra van osztva az összes hang?
A) kis- és nagybetűk;
B) stresszes és stresszmentes,
B) hangos és hangtalan,
D) puha és kemény,
D) magánhangzók és mássalhangzók.
5. Milyen csoportokra osztják a mássalhangzó hangokat?
A) zöngés/hangtalan, kemény/lágy,
B) stresszes és stresszmentes,
D) kis- és nagybetűk.
6. Milyen csoportokra osztják a magánhangzó hangokat?
A) kis- és nagybetűk,
B) hangos/halk, hangtalan/kemény,
B) zöngés/hangtalan, kemény/lágy,
D) hangos/kemény, hangtalan/halk,
D) stresszes és hangsúlytalan.
7. Mi a szóhangsúly?
A) egy szótag kiemelése egy szóban,
B) minimális hangegység,
B) a hang akusztikai tulajdonságai,
D) egy szó kiemelése a mondatban,
D) maximális hangegység.
8. Mit vizsgál az ortopédia?
A) a nyelv szókincse,
B) a nyelv hangzó oldala,
B) hangok és betűk,
D) szóalkotási módok,
D) beszédrészek és azok formái.
9. Jelölje meg a szó helyes átírását! almafa:
A) ["yablan"ka],
B) [almafa],
B) ["almafa"]
D) ["almafa",
D) ["almafa".
10. Jelölje meg a helyes elválasztási lehetőséget:
A) testvériség, haditengerészet, tiszta szál,
B) sors, menő, kisördög,
B) történet, menő, egység,
D) fuss a tiéd, e-dins-your, sors,
D) testvériség, haditengerészet, tisztázás.
11. Válassza ki azt a lehetőséget, amelynél a szó tövében egy ellenőrizetlen, hangsúlytalan magánhangzó található:
A) cipő, férfi, hajó,
C) varjú, veréb, szarka,
D) ólom, káposzta, hidegrázás,
D) közömbös, ló, vászon.
12. Gondolja át, melyik lehetőség a felesleges itt:
A) barnaság, prezentáció, hajnal,
B) kihajt, fektet, eléget,
B) privát, mesélj, simogass,
D) úszni, gyűjtögetni, sima,
D) törölni, érinteni, meghalni.
13. Melyik magánhangzót és miért írja be a szavakba? pr..szellős, pr..ragasztó, pr..állj fel?
A) – és, mert az előtagok jelentése közel áll a „nagyon” szóhoz,
B) -e, mert helyettesíthető a re- előtaggal,
B) –e, mert az előtagok jelentése közel áll a „nagyon” szóhoz,
D) – és, mert az előtagok csatlakozást, befejezetlen cselekvést, valamihez való közelséget jeleznek,
D) – és, mert mert helyettesíthető a re- előtaggal.
14. Milyen szóval b egy szó alakjának jelzésére szolgál?
B) vedd el
15. Válassza ki a szavak helyes írásmódját:
A) a végeredmény, apa kabátja, tárva-nyitva,
B) sűrű az erdő, kenjük be olajjal, sok az iskola,
C) házas, függöny, pusztaság,
D) elviselhetetlen, sütjük, jó,
D) a felhők, vesék között, lehet
16. Mely szavak rendelkeznek Kommerszant?
A) p..esa, object..object, s..keskeny,
B) elő..október, három..emeletes, vészhelyzet nélkül,
B) a..mentett, át..érdekes, a..vasalástól,
D) szuper..természetesen, január előtti, három..szintes,
D) elő..évforduló, barel..ef, tól..hogy világos legyen.
17. Adja meg az opciót a KÖRÜLBELÜL a sziszegők után:
A) sh..verat, meredek..ny, sh..loch,
D) a..ha, csónak..nka, friss.., vicces..n,
18. Válassza ki a kiejthetetlen mássalhangzót tartalmazó lehetőséget:
A) verbális, biztonságos,
B) finom..., csodálatos...,
C) szomorú.., örömteli..,
19. Válassza ki az előtagot tartalmazó sort nélkül-:
A) határ nélkül, kincs nélkül,
B) nélkül..extrém, anélkül..egész,
C) véges, véges, érzék nélkül,
D) nem..jogos, nem..lelkiismeretes,
D) nem..verbális, nem..zajos.
20. Keresse meg a szó olyan változatát, amelyben az utolsó szótag hangsúlyos:
A) Centner,
B) másolat
D) gázvezeték,
D) lepényhal.
2. lehetőség
1. Nevezze meg a páratlan mássalhangzót a süketség és zöngésség szempontjából!
2. A „Fonetika” részben a következőket tanulmányozzuk:
A) szavak helyesírása
B) írásjelek elhelyezése
B) a nyelv szókincse
D) szóösszetétel
D) beszédhangok
3. Melyik szóban van több hang, mint betű?
A) alma
D) csalogányok
D) seregélyek
4. Az „Ortopédiai tanulmányok” rész:
A) szóösszetétel
B) beszédhangok
B) szavak helyesírása
D) kifejezés
D) szavak kiejtése
5. Melyik szóban jelöl egy hangot az E betű?
6. Nevezze meg a grafika főbb eszközeit!
D) stressz
D) kiejtés
7. A beszéd hangja:
A) az a minimális hangegység, amely a szó hangfelosztása során kiemelkedik,
B) speciális levéltípus
B) beszédnormák összessége
D) akcentusrendszer
D) beszédrögzítés
8. Mit nevezünk grafikának?
A) akusztikai tulajdonságok
B) az emberi beszéd hangjai
B) hangok osztályozása
D) hangképzési módszerek
D) a beszéd rögzítésére használt írásos eszközök összessége
9. Keresse meg a csak hangos mássalhangzókkal rendelkező lehetőséget:
A) r, j, z, g, g
B) k, g, g, d, c
B) m, h, w, sh, l
D) d, t, h, k, f
D) n, b, c, c, m
10. Melyik betű jelképez két hangot?
11. Milyen kombinációban ejtik hangosan a C elöljárószót?
A) hibával
B) szárnnyal
D) nyelvvel
12. Jelöljön meg egy szót, amelynek O hangja van:
B) uborka
B) öntött
D) Moszkva
D) tető
13. Nevezzen meg egy szót, amelynek gyökérében hangsúlytalan magánhangzó található, hangsúlyozással igazolva:
B) szomorúság
B) ingovány
D) aktatáska
D) káposzta
14. Melyik szóban esik a hangsúly a második szótagra?
A) negyed
B) katalógus
B) hívás
D) azt jelenti
D) gyászjelentés
15. Jelöljön meg egy szót egyenlő számú betűből és hangból:
A) kezelni
B) nukleáris
D) gyakornok
D) szent
16. Jelölje meg azokat a szavakat, amelyekben a kábítás előfordul:
A) takarmány, gombák
B) megadni magát, lelőni
B) fuss, csináld
D) hirtelen, mozogni
D) éget, hajlít
17. Jelölje a szót Ъ-vel (kemény jel):
A) veréb...és
B) p...edestal
B) injekció
D) bika...ő
18. Melyik szóban minden mássalhangzó kemény?
D) hegesztő
19. Válassza ki a kiejthetetlen mássalhangzót tartalmazó lehetőséget:
A) verbális, biztonságos...
B) finom..., csodálatos...
C) szomorú..., örömteli...
D) ügyes, egyidős...
D) csodálatos... zseniális
20. Jelölje az opciót O-val a szibilánsok után:
A) a..ha, csónak..nka, friss.., vicces..n,
B) óvatos..t, pörkölt..nka, f..shud, sült,
C) tapasztalat..r, rács..tka, világító.., tovább..,
D) sh..verat, meredek..ny, sh..loch,
D) vászon, nyúl, vékony.
Ismétlés.
Fonetika, helyesírás, grafika.
Válaszok
1 lehetőség
2. lehetőség
Morfémia. Szóalkotás.
Teszt
1 lehetőség
1. Melyik változatban helyes a meghatározás? : A szóalkotás a nyelvtudomány olyan ága, amelyben...
A) válaszokat kapnak a felépítésükre vonatkozó kérdésekre (t . azaz milyen részekből állnak a szavak és hogyan keletkeznek (azaz miből és minek segítségével),
B) tanulmányozzuk a szó hangoldalát,
C) a szavak helyesírási szabályait tanulmányozzák,
D) tanulmányozzák a szó történetét,
D) tanulmányozza a szavak lexikális jelentését és használatát.
2. Mi az alapja?
A) a szó fő jelentős része,
B) a szó jelentős része a gyök előtt,
C) egy módosított szó végződés nélküli része vagy a teljes változatlan szó,
D) a szó jelentős része gyök nélkül,
D) a szó jelentős része, amely a szó új alakjainak kialakítására szolgál.
3. Határozza meg azt a lehetőséget, amelyben a szó alakja adott! bosszú:
A) söpörje le
B) söprés,
B) söpörve
D) seprőgép
4. Jelölje be a „∩^^□” modell szerint képzett szót:
A) csend
B) fenntartva
B) veszélyes
D) városi,
D) nagyon régen.
5. Jelölje meg az igei aspektuspár kialakításának módját:
megbocsátani - megbocsátani, elfogadni - fogadni, elfelejteni - elfelejteni.
A) toldalék,
B) előtag,
B) stresszeltolódás
D) előtag-utótag,
D) toldalék nélküli.
6. Milyen esetekben írnak le összetett szavakkal összekötő magánhangzót? e?
A) csak a lágy mássalhangzón lévő bázisok és a C után,
B) lágy mássalhangzók és magánhangzók tövek után,
B) lágy mássalhangzón a tövek után,
D) csak a lágy mássalhangzón, a sibilánson és a C-n lévő bázisok után,
D) a bázisok után a szibilálóhoz és a C-hez.
7. Határozza meg, hogy a diagram melyik változata felel meg a következő szavaknak:
hallgató, szigorúan titkos, szépít.
A) ∩^^□, ¬∩^□, ¬¬∩^□;
B) ∩^□, ∩∩^□, ¬∩^□;
B) ¬∩^□, ∩^□, ¬∩□;
D) ¬∩^^□, ¬∩□, ¬∩^^;
D) ¬∩^□, ¬ ¬∩^□, ∩^^□.
8. Határozza meg, hogyan keletkezik egy főnév! tanári szoba:
A) toldalék;
B) az alapok hozzáadása
D) előtag-utótag,
D) toldalék nélküli.
9. Határozza meg, mely morfémák segítségével keletkezett a szó! kiváló:
A) utótag,
B) két utótag,
B) elő- és utótag,
D) előtag,
D) E összekötő magánhangzó.
10. Melyik szó keletkezik tövek hozzáadásával:
A) falra szerelhető
B) ablakpárkány,
B) gyalogos
D) szék-ágy.
2. lehetőség
1. A morféma...:
A) a szó legkisebb jelentős része;
D) kifejezés
2. A gyökér...:
A) szóösszetétel
B) a szószerkezet központi eleme
B) a szó törzsét
D) logikai stressz
D) morfémarendszer
3. A nyelvtudománynak azt a részét, amely egy nyelv morfémarendszerét és a szavak morfémikus szerkezetét vizsgálja, az ún.
A) fonetika
B) szintaxis
B) morfológia
D) morfémia
D) frazeológia
4. Milyen szavakat nevezünk rokon szavaknak?
A) Egyetlen lexikális jelentésű szavak
B) átvitt jelentésű szavak
B) közvetlen jelentésű szavak
D) azonos gyökű szavak
D) több lexikális jelentésű szavak
5. Keressen egy nulla végződésű szót:
D) erős
6. Az alapok a következők:
A) nem származékos termékek és származékos termékek
B) közvetlen és közvetett
B) zöngétlen és hangos
D) páros és páratlan
D) erős és gyenge
7. Határozza meg a szóalkotás módját! favágó, hóesés, vízálló:
A) toldalék
B) előtag
B) előtag-utótag
D) átmenet egyik beszédrészről a másikra
D) az alapok hozzáadása
8. Jelölje meg, hogy az aláhúzott szó melyik szórészben szerepel a mondatban: Beléptünk ebédlő
A) melléknév
B) melléknév
B) főnév
D) határozószó
D) névmás
9. Milyen modellt használnak a hóvirág szó képzéséhez:
D) ¬ ∩ ^
10. A rövidítések neve:
A) összetett szavak
B) idegen szavak
B) elavult szavak
D) új szavak
D) kölcsönzött szavak
Morfémia. Szóalkotás.
Válaszok
1. lehetőség 2. lehetőség
Szójegyzék. Frazeológia.
Teszt
1. Mit vizsgál a szókincs?
A) a szó története;
B) beszédrészek és azok formái;
B) a szavak írásának szabályai;
D) a szó hangoldala;
D) szavak és jelentésük.
2. Mely változatokban használják az összes melléknevet szó szerinti jelentésükben?
A) arany kezek, vaskarakter, nyúl lélek, rókalyuk;
B) távoli falu, heves viták, vaslogika, egyenes ember;
B) hátsó utca, forró csata, vasakarat, közvetlen kérdés;
D) süket öreg, forró nap, vasút, egyenes vonal;
D) kőház, rossz szolgálat, ezüst fröccsenő, üvegváza.
3. Jelöljön meg néhány poliszemantikus szót:
A) ehető, fáradtság;
B) nevetés, heverő;
B) lövöldözés, toll;
D) számítógép, gyöngyvirág;
D) sík, megbeszélés.
4. Melyik sorozatban minden szó szinonima?
A) idő, időszak, korszak, korszak;
B) nyelvész, történész, irodalomkritikus;
C) gyümölcsök, zöldségek, cseresznye;
D) fenyő, nyár, kőris;
D) tányér, villa, kanál.
5. Jelöljön meg egy homonim szócsoportot:
A) hóvihar, hóvihar;
B) íróasztal, étkezőasztal;
B) kapitánykabin, erdővágás;
D) bőrönd fogantyúja, baba fogantyúja;
D) varrni tűvel, sünitűvel.
6. Nevezze meg a frazeológiai egység antonimáját! "hanyagul":
A) megrúgni a vödröt,
B) kéz a szívére,
B) összefont karokkal,
D) fáradhatatlanul
D) térdig érő tenger.
7. Jelölje meg azokat a szavakat, amelyek nem paronimák:
A) látványos, hatásos;
B) bemutatni, ellátni;
B) darált hús, bohózat;
D) üzleti utak, üzleti utazók;
D) aláírás, aláírás.
8. Határozza meg, hogy a szakszavak melyik változata:
A) tanár, mentor, pedagógus;
B) haza, haza, haza;
B) hóvihar, hóvihar, hóvihar;
D) akkord, vokaliz, festőállvány;
D) zöldségek, bogyók, gyümölcsök.
9. Melyik kifejezés szinonimája a frazeológiai egységnek? "csendben maradj"?
A) úgy nézett ki, mint aki a vízbe néz;
B) vegyen vizet a szájába;
B) megússza;
D) mint hal a vízben;
D) ne öntse ki vízzel.
10. Határozza meg, hogy a neologizmusok melyik változatban szerepelnek:
A) cserekereskedelem, öntés, gyónás;
B) zsoltár, templomszoba, kaftán;
B) kuren, éjféli bagoly, shelonik;
D) utána figyelj, ne haragudj;
D) kardiológus, szívinfarktus, szupermarket.
11. Határozza meg, hogy a gyakran használt szavak melyik változatban szerepelnek:
A) jobb kéz, munka, szakadás;
B) akvarell, gouache, paletta;
B) valamit, kiszállni, menni;
D) alulírott, gorenka, nagyjából;
D) tégla, répa, menj.
12 . Határozza meg, hogy a kölcsönzött szavak melyik változatban szerepelnek:
A) hely, történelem, jegyzetfüzet;
B) tengerpart, város, tej;
B) apát, támadás, esküdt;
D) pálma, tehén, lánya,
D) mező, nyírfa, szomszéd.
13. Jelöljön meg egy stilisztikailag semleges frazeológiai egységet:
A) kebelbarát;
B) örökkön-örökké;
B) házasodni;
D) tartsd meg a szavad;
D) dörzsölje a szemüveget.
14. Válassza ki azt az opciót, amelyben a definíció epitet:
A) szélcsavargó;
B) csillagos éjszaka;
B) rózsaszín kalap;
D) ezüstgyűrű;
D) öreg bölcs.
15. Melyik mondatban szerepel átvitt értelemben a szó?
Szójegyzék. Frazeológia.
Válaszok
Főnév
Teszt
Hogyan változnak a főnevek?
A) időpontok, dátumok, nemek szerint;
B) nem, esetek és számok szerint;
B) személyek és szám szerint;
D) nem, esetek, számok és személyek szerint;
D) számok és esetek szerint.
2. Nevezze meg a főnevek kategóriáit jelentés szerint!
A) relatív, birtokos, minőségi;
B) konkrét, absztrakt, kollektív, anyagi;
C) határozatlan, negatív, visszatérő;
D) felszólító, feltételes, jelző;
D) tranzitív, aktív, passzív.
3. Nevezze meg a hímnemű főneveket:
4. Válasszon olyan szavakat, amelyeknek csak többes számú alakja van.
A) sakk, tinta, olló, mező;
B) vaj, kőolaj, diákok, gabonafélék;
C) lomb, pénz, ifjúság;
D) élesztő, szánkó, házimunka, bújócska;
D) szerelem, nadrág, ujjak, levegő.
5. Jelölje meg a különböző ragozású főneveket:
A) korona, zászló, idő, út;
B) iroda, kabát, kávé, zsűri;
D) hölgy, kipufogó, mozi, autópálya.
6. Adja meg a hiányzó betűk helyes verzióját: a homályos hullámzáson.., rendelj kb térj vissza.., emberi fantáziáról.., holdfényben.., lábad a kengyelben.., Svájc hegyei között.., Marie.. Petrovn...
A) –i, -i, -i, -e, -i, -i, -i, -e;
B) –e, -i, -i, -i, -e, -i, -e, -e;
B) –i, -i, -i, -i, -i, -i, -i, -e;
D) –e, -e, -i, -i, -i, -i, -i, -e;
D) –e, -e, -e, -e, -i, -i, -i, -e.
7. Adja meg a hiányzó betűk helyes verzióját: bell..k, bells..ki, folyó..nka, borsó..k, folyó..nka, ujjak..ki, levél..k.
A) –i, -i, -o, -s, -e, -i, -i;
B) –i, -e, -e, -i, -i, -e, -i;
B) –e, -i, -o, -e, -e, -i, -e;
D) –i, -i, -e, -i, -i, -i, -i;
D) –e, -e, -o, -e, -i, -e, -e.
8. Milyen szavakból képezhetők utótagú főnevek? -schik?
A) sértés, cserkészet, kő;
B) tálca, gép, rendelés;
B) büfé, lefordítani, vágni;
D) gépeltérítés, dob, tetőfedés.
9. Melyik szóban írják az utótag elé? b?
A) fánk;
B) üvegtábla;
B) kőműves;
D) dobos;
D) csorda..shchik.
10. Mikor emelet-
Válaszok a tesztre
"Főnév".
Helyesírások a főnevekben
Teszt
1 lehetőség
1. Jelölje a lehetőséget –o- jellel a sibilants és c után:
A) mókus;
B) pörkölt;
D) tánc..m.
A) veszélyes;
B) azonos korú;
B) kereszt..nik;
D) szempillák.
3. Jelölje meg azokat a főneveket, amelyek utótagjait h-val írjuk:
A) mint..ik;
B) set..ik;
B) kasza;
D) kitérő..ik.
4.
A) anya..k;
B) öv;
B) tégla...k;
D) penech..k.
5.
A) bőr;
B) seprű..tsa;
B) kabát..tso;
D) szék..tse.
6. Jelölje meg azokat a főneveket, amelyek utótagját írják, és:
A) vetőmag;
B) gomb;
B) három..chka;
D) Ra..chka.
7. A főneveket –ushk- utótaggal jelölje:
A) üveg;
B) don..iskola;
B) beszélgetés..shka;
D) torok..shko.
8.
A) viselője..;
B) erő..;
B) basszus ..;
D) orr...
9.
A) seregünkről..;
B) a télikertben..;
B) kétséges..;
D) Juliának...
Nem külön írva:
A) (nem)történet;
B) (nem) időjárás;
B) (nem) zaklatás;
D) (nem) barát, hanem ellenség.
2. lehetőség
1. Jelölje az opciót -e- jellel a sibilants és c után:
A) gyertya;
B) libabőr;
2. Jelölje be a lehetőséget a hiányzó mássalhangzóval a gyökérben:
A) csodálatos...
B) becsületes;
B) szép;
D) finom..fincsi.
3. Jelölje meg azokat a főneveket, amelyek utótagjait ь írjuk:
A) kenőanyag;
B) előfizető;
B) fénymásoló;
D) res..ik.
4. Jelölje meg azokat a főneveket, amelyek utótagja e:
A) nyuszi;
B) bokor..k;
B) kunyhó...k;
D) borsó..k.
5. Jelölje meg azokat a főneveket, amelyek utótagját írják, és:
A) testvér..ts;
B) fagy..c;
B) ruha..tse;
D) fegyver..tso.
6. Jelölje meg azokat a főneveket, amelyek utótagja e:
A) lépcsőház;
B) ablak;
B) repedés;
D) ribizli..nka.
7. A főneveket –yshk- utótaggal jelölje:
A) föld;
B) gyár;
B) per..shko;
D) egészségügy..iskola.
8. Jelölje meg az -a- végződésű főneveket:
A) hűtés;
B) legény..;
B) fegyver ..;
D) unatkozni...
9. Jelölje meg az –e- végződésű főneveket:
A) Natalnak..;
B) izgalomban..;
B) előadáson..;
D) egy szanatóriumban...
10.Jelölje meg azokat a főneveket, amelyekben Nem külön írva:
A) (nem) barát;
B) (nem) igaz, hanem hazugság.
B) (nem) örömök;
D) (gyűlölet)
Helyesírások a főnevekben
Válaszok
1 lehetőség
2. lehetőség
Melléknév
Teszt
1 lehetőség
1. Hogyan változnak a melléknevek?
A) nem, eset, szám szerint;
B) nem, esetek, számok és személyek szerint;
C) személyek, idők, számok szerint;
D) személyek és szám szerint;
D) személyek, számok és nemek szerint.
2. Határozza meg, melyik opció jelzi helyesen a melléknevek kategóriáit: Görög profil, aranygyűrű, végtelen beszélgetés, anyaköpeny, nyúl báránybőr kabát, nyers krumpli.
A) rokon, rokon, minőségi, birtokos, rokon, minőségi;
B) birtokos, minőségi, rokon, rokon, birtokos, rokon;
C) minőségi, minőségi, rokon, rokon, birtokos, birtokos;
D) relatív, minőségi, minőségi, birtokos, birtokos, minőségi;
D) birtokos, relatív, minőségi, birtokos, birtokos, minőségi.
3. Melyik melléknévnek nincs rövid alakja?
A) rossz;
B) jó;
B) havas;
D) kicsi;
D) kedves.
4. Melyik melléknévnek nincs összehasonlítási foka?
A) havas;
B) jó;
B) rossz;
D) kicsi;
D) kedves.
5. Válassza ki a nélküli opciót b a végén:
A) rejtett.., buckshot.., stb..;
B) pék.., egér.., születés..;
B) tudod.., egyél.. aztán menj..;
D) fekvő .., széles .., hátas ..;
D) jó..., erős.., friss...
6. Jelölje be a helyes –n- és –nn- helyesírást a kifejezésekben: holdfény, áldjon meg, pirospozsgás naplemente, ködös égbolt, gyapjúsál, faház, hattyúkiáltás, előadások, reggel .édes harmat, szeles nap, homokos part.
A) –n-, -n-, -nn-, -n-, -nn-, -n-, -nn-, -n-, -nn-, -nn-, -n-;
B) –nn-, -nn-, -n-, -nn-, -n-, -nn-, -n-, -nn-, -nn-, -n-, -n-;
B) –nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-;
D) –n-, -n-, -n-, -n-, -n-, -n-, -n-, –n-, -n-, -n-, -n-;
D) –n-, -n-, -n-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -n-, -n-, -nn-.
7. Adja meg a szuperlatívusz melléknév egyszerű alakját:
A) a legérdekesebb;
B) élesebb;
B) legmagasabb;
D) a leghűségesebb.
8. Határozza meg, melyik opció Nem külön írva:
A) vásárolt egy nagyon (nem) drága autót;
B) (nem) várt hír;
B) a tavaszi cseppek hangjai (nem) hallgatnak;
D) messze (nem)sikeres válasz;
D) az utak járhatatlanokká váltak.
9. Jelöljön meg egy kifejezést, amelyben a melléknév utótaggal van írva! -sk-:
A) alsóház.
B) közeli ismeretség;
B) német város;
D) merész epigramma;
D) francia nyelv;
10. Jelöljön meg egy összetett melléknevet, amely össze van írva:
A) (hamu) világosbarna árnyalat;
D) (dél)keleti régió;
2. lehetőség
1.Milyen kategóriákba sorolhatók a melléknevek?
A) kérdő, relatív, elbeszélő;
B) visszaküldhető, negatív, személyes;
B) eleven, élettelen;
D) meghatározó, kollektív, mennyiségi;
D) minőségi, relatív, birtokos;
2. A mellékneveket minőséginek nevezzük:
A) a tárgy jeleinek, tulajdonságainak, tulajdonságainak jelölése, amelyek kisebb-nagyobb mértékben megjelenhetnek;
B) egy objektum attribútumának jelölése nem közvetlenül, hanem egy másik objektumhoz való viszonyán keresztül;
C) annak jelzése, hogy egy tárgy személyhez vagy állathoz tartozik;
D) egy tárgy cselekvésének jelölése;
D) egy kiegészítő művelet jelölése a főkeresettel kapcsolatban.
3. Jelölje meg a relatív mellékneveket:
A) goromba, magas;
B) városi, gyermeki;
B) kényelmes, fehér;
D) vörös, hülye;
D) nyúl, medve.
4. Jelölje meg a birtokos névelőket:
A) szomorú, szabályos
B) réz, üveg
B) utolsó, teljes
D) nagypapák, macska
D) smaragd, új
5. Milyen kombinációban NEM írják össze melléknévvel?
A) egyáltalán nem szigorú
B) (nem) udvarias, de durva
C) messze (nem) sikeres válasz
D) egyáltalán nem (nem) érdekes
D) egy nagyon (nem) érdekes könyv
6. Jelölje a melléknevet –E-vel az utótagban:
A) nád
B) Sarkróka
B) plüss
D) vezet...
D) sündisznó
7. Jelölje a mellékneveket –НН-:
A) bőr…, agyag…
B) egész... ón...
C) olaj...ó, olaj...ó
D) homok...y, len...ó
D) méhek..., oroszlánok...
8. Jelölje a melléknevet –k- utótaggal:
A) január
B) francia
B) német
D) Szibéria
D) óriás...
9. Jelöljön meg egy összetett melléknevet, amely össze van írva:
A) észak (nyugati)
B) domború (konkáv)
B) könnyen (oldható)
D) német (orosz)
D) világos (kék)
10. Melyik változatban használják a szuperlatívusz melléknév egyszerű alakját?
A) A doboz nagyon takarékos háziasszony volt.
B) A partizánok koromsötétben haladtak előre.
C) Szobakevics nappaliját a legreprezentatívabb emberek díszítették.
D) A nő óvatosan átlépte a küszöböt.
D) A történet még érdekesebbé vált.
Melléknév
Válaszok
1. lehetőség 2. lehetőség
Számjegy
Teszt
1. Adja meg a számok számjegyeit: kettő, kettő, egy másodperc, második, kétszázhuszonöt, huszon másodperc:
A) mennyiségi, kollektív, tört, sorszámú, mennyiségi, sorszámú;
B) kollektív, tört, sorszámú, mennyiségi, sorszámú, mennyiségi;
B) mennyiségi, tört, sorszámú, mennyiségi, sorszámú, kollektív;
D) gyűjtő, tört, sorszám, mennyiségi, sorszám, sorszám;
D) mennyiségi, kollektív, sorszámú, mennyiségi, sorszámú, tört.
2. Milyen szavakkal használják a gyűjtőneveket?
3. A beszéd mely részei a szavak: dupla, második, felezve, kettes, kétszer, dupla, kettő, kettő kettő?
A) ige, számnév, határozószó, főnév, határozószó, melléknév, számnév, határozószó;
B) számnév, határozószó, főnév, határozószó, melléknév, számnév, határozószó, ige;
C) határozószó, ige, számnév, határozószó, főnév, határozószó, melléknév, számnév;
D) ige, számnév, határozószó, főnév, határozószó, számnév, számnév, határozószó;
E) ige, számnév, határozószó, főnév, határozószó, melléknév, számnév, számnév.
4. Hol van ráírva? b a kardinális számokhoz 11, 8, 30, 80, 60, 20, 800, 600 ?
A) tizenegy, nyolc, harminc, nyolcvan, hatvan, húsz, nyolcszáz, hatszáz;
B) tizenegy, nyolc, harminc, nyolcvan, hatvan, húsz, nyolcszáz, hatszáz;
C) tizenegy, nyolc, harminc, nyolcvan, hatvan, húsz, nyolcszáz, hatszáz;
D) tizenegy, nyolc, harminc, nyolcvan, hatvan, húsz, nyolcszáz, hatszáz;
D) tizenegy, nyolc, harminc, nyolcvan, hatvan, húsz, nyolcszáz, hatszáz.
5. Hogyan történik a 90-es szám elutasítása?
6. Hogyan utasítják el az 50-es számot?
A) ötven, ötven, ötven, ötven, ötven, ötven;
B) ötven, ötven, ötven, ötven, ötven, ötven;
C) ötven, ötven, ötven, ötven, ötven, ötven;
D) ötven, ötven, ötven, ötven, ötven, ötven;
D) ötven, ötven, ötven, ötven, ötven, ötven.
7. Hogyan utasítják el a 100-as és a 40-es számokat?
A) száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven;
B) száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven;
B) száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven;
D) száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven;
D) száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven.
8. Hogyan utasítják el a 645-ös számot?
D) az utolsó két rész ferde.
9. Milyen alakja van a számnak? hétszázhatvannyolc a hangszeres tokban?
10. Hogyan utasítják el az egyszerű sorszámokat?
A) törtszámként;
B) gyűjtőszámként;
B) 3 deklinációjú főnévként;
D) névmásként;
D) melléknévként.
Számjegy
Válaszok
Névmás
Teszt
1. Határozza meg a névmások kategóriáit: te, otthon, valakié, senkivel, a miénk, az, mindegyik, hány.
A) személyes, reflexív, határozatlan, negatív, birtokos, demonstratív, attribúciós, kérdő-relatív;
B) reflexív, határozatlan, negatív, birtokos, demonstratív, attribúciós, kérdő-relatív, személyes;
C) határozatlan, tagadó, birtokos, demonstratív, attribúciós, kérdő-relatív, személyes, reflexív;
D) személyes, reflexív, határozatlan, birtokos, demonstratív, attribúciós, kérdő-relatív, negatív;
D) személyes, reflexív, határozatlan, negatív, demonstratív, attributív, kérdő-relatív, birtokos.
2. Mely névmások nem változnak esetenként?
A) minden, ilyen,
B) magad, mennyit;
B) senki, semmi;
D) valaki, a tiéd;
D) valaki, valami.
3. Mely névmásoknak nincs névelős esetalakja?
A) mindegyik, a másiknak;
B) annyira, valakié;
C) senki, semmi, magad;
D) ők, te;
D) mi, valami.
4. Milyen típusú névmásokat használnak az NGN egyes részei összekapcsolására?
A) birtokos;
B) bizonytalan;
D) végleges;
D) mutatóujjak.
5. Milyen névmások birtokosak?
A) mindenki, ilyen, az, te;
B) te, magad, a legtöbb, mindenki;
C) más, más, magad, a tiéd;
D) a tiéd, az övék, az övé, ez;
D) az enyém, a tied, a miénk, a tied.
6. A névmások melyik kategóriájába tartozik csak egy szó?
A) bizonytalan;
B) végleges;
B) birtokos;
D) visszaküldhető;
D) negatív.
7. Jelölje meg, melyik példában sem külön van írva?
A) (senkié);
B) (sem) semmit;
B) (nem) semmiért;
D) (sem) semmit;
D) (nem) mennyi.
8. Jelölje a szót részecskével! Nem:
A) nincs mit megbánni;
B) n..miért n..miről;
C) Nem vártam senkitől;
D) kinek kell írni;
D) nem..kivel tárgyalni.
9. Határozzon meg egy szót kötőjellel:
A) aki... nincs ott;
B) valamilyen termék;
B) nem volt..senki;
D) semmivel jött;
D) mesélj valamit..kiről..
10. Határozza meg a helyes írásmódot: Nem volt más, mint a marsall. Ő n...senkitől...jóváhagyásra várt. Ezt senki más nem tudta volna megtenni.
A) senki más; Nem vártam senkitől semmit; senki más;
B) senki más; Nem vártam senkitől semmit; senki más;
B) senki más; Nem vártam senkitől semmit; valaki más;
D) senki más; Nem vártam senkitől semmit; senki más;
D) senki más; Nem vártam senkitől semmit; senki más.
Névmás
Válaszok
Ige
Teszt
1. Milyen morfológiai jellemzői vannak az igének?
A) eset, hangulat, nem;
B) deklináció, személy, igeidő;
C) szempont, hangulat, idő, személy, szám;
D) nem, szám, eset;
D) deklináció, személy, idő, nem, szám, eset.
2. Válassza ki a tranzitív igét tartalmazó lehetőséget:
A) szeretem a zenét;
B) vegyen fel egy barátot;
B) menj haza;
D) mosolyogj a lányra;
D) öltözz fel vacsorára.
3. Milyen igéknek van nemi kategóriája?
A) jelen idejű igék;
B) visszaható igék;
B) határozatlan alakú igék;
D) múlt idejű igék;
D) jövő idejű igék.
4. Milyen igék alkotják a jelen idejű alakot?
A) eldobni, elvenni, átnézni;
B) gyere, komponálj, építs;
B) gratulálunk, mondjuk, vegyünk;
D) komponálni, segíteni, lélegezni, gratulálni;
D) írj, lélegezz, dobd el.
5. Határozza meg az igék hangulatát: énekelni, mennék és írnék.
A) feltételes, felszólító, jelző;
B) jelző, feltételes, felszólító;
B) felszólító, feltételes, jelző;
D) jelző, felszólító, feltételes;
D) feltételes, jelző, felszólító.
6. Mely igék minősülnek heterokonjugáltnak?
B) borotválkozás, fektetés;
B) futni, akarni;
D) minden ige -ut betűvel kezdődik.
7. Mely igék személytelenek?
D). rosszul van, szomorú, kifulladt
8. Nevezze meg az ige állandó jellemzőit:
A) idő, személy, nem;
B) típus, szám, idő;
B) aspektus, ragozás, tranzitivitás;
D) ragozás, személy, szám;
D) hangulat, ragozás, feszültség.
9. Milyen igékben van írva? b?
A) infinitivusban, egyes szám második személyben, felszólító módban;
B) a feltételes mód I ragozásának igeiben;
C) a felszólító mód II ragozásának igeiben;
D) minden személytelen igében;
D) múlt idejű igékben.
10. Hogyan alkossunk aspektuális igepárt: vágni, szétszórni?
A) az ékezet megfordításával;
B) mellékletek használata;
B) toldalékok használata;
D) magánhangzók váltogatásával a gyökérben;
D) előtagok és utótagok használatával.
11. Válassza ki az utótag opciót -ova- igékben:
A) bizonyítani..próbát, próbát..próbát;
B) jelentés..írni, rögzíteni..írni;
B) orvos..mondani, bánkódni..mondani;
D) követni, irigykedni;
12. Válassza ki az utótag opciót -Eve- igékben:
A) boldog..próbálni, próbálkozni;
B) üvöltés..üvöltés, üvöltés..zúgás;
B) beszélni..nyomozni..hoz;
D) érezni... motiválni, motiválni;
D) felszerelni..irigyelni..a.
13. Válassza ki az első ragozású igéket tartalmazó lehetőséget:
A) találkozni, dönteni;
B) megbántani, bánni;
B) dönt, találkozik;
D) javít, siess;
D) etetni, eltévedni.
14. Válassza az igéket tartalmazó lehetőségetII ragozások:
A) megszerezni, vágyni;
B) kötés, kivonat;
B) játék, keresés;
D) vitatkozni, vigasztalni;
D) ígér, szid.
15. Mely igenevezőknek van rövid alakja?
A) virágzó mező;
B) hóval borított hegyek;
D) kúszás a földön.
16. Mely igékből lehet csak egy igenévi alakot képezni?
A) fehérítsd;
B) pír;
B) felfed;
D) szórja;
D) szúrni.
17. Válasszon egy igenévet a második ragozás igéből:
A) ringatta...mosta a hullám;
B) vonaglik... mint egy kígyó;
B) ugató kutya;
D) borotválkozás reggel;
D) alig lélegzik.
18. Jelölje a lehetőséget eggyel –n- a melléknévi igenévben:
A) hóval meghintve;
B) töltés..a negatív;
B) napfény által megvilágított;
D) hóviharba esett;
D) egy álom ihlette.
19. Jelöljön meg egy tökéletlen gerundot tartalmazó mondatot:
A) A lombok zajt keltve elhallgattak.
20. Melyik változatban nem izolálódik a részes szófordulattal kifejezett körülmény?
A) A medve tátott szájjal morgott.
B) Miután alávetettem magam annak, hogy ki kell várni a rossz időt, felvettem a lőszert.
B) A srácok tátott szájjal hallgatták a kalauzt.
D) A tűlevelű erdőhöz közeledve a vadász leengedte a pórázról.
D) A fióka felborzolta a tollait, miközben mohón lenyelte a kukacot.
Ige
Válaszok
Határozószó
Teszt
1. Jelöljön meg egy határozószót –a betűvel a végén:
A) könnyen leküzdhető,
B) szorosan szögezd be,
C) alkalmanként... nézni,
D) menj balra...
D) száraz.. törölje.
2. Jelölje meg a kötőjellel írt határozószót:
A) oszt (egyenlően),
B) énekelni (lassan)
C) ne kóstoljuk meg,
D) néven szólítani,
D) hagyja (mint) korábban.
3. Jelölje meg a cselekvési mód határozóit:
A) gyorsan, lóháton, hirtelen,
B) tegnap, reggel, délután,
B) fel, le, mindenhol,
D) szándékosan, rosszindulatból, ok nélkül,
D) is, kettesben, nagyon.
4. Határozza meg a lehetőséget, amelyben a szót együtt kell írni:
A) (külföldön),
B) (halálig),
B) c) ezt követően,
D) (másik) nap,
D) (kettő) egyenként.
5. Határozza meg, hogy a szó melyik változatában van külön írva:
A) (látszólag) láthatatlan,
B) (akarva) akarva-akaratlanul,
B) c) nevetségesség,
D) pontosan (in) pontosan,
D) apránként.
6. Határozza meg, hogy a b verzió melyik változatban nincs írva:
A) nyitott szélesre...
b) menj el...
b) házasodj meg...
D) teljesen .. szétszórva,
D) rohanni vágtában...
7. Jelölje meg a nem származékos határozókat:
A) nagyon, most, alig,
B) egyáltalán miért, erővel,
C) sokáig, sokáig, oroszul,
D) fáradhatatlanul, oldalról, egy kicsit,
D) kétszer, háromszor, először.
8. Jelölje az opciót eggyel –n-:
A) gyere egyszerre... ó,
B) szentség... a suttogásról,
B) objektum puta..oh,
D) őszintén szólva... bevallom,
D) lassan menj ki.
A) a nő ingerült..a,
B) cselekedj a szélben... ó,
B) nézz zavartan... ó,
D) hevesen ellenállni,
D) a tenger felkavarodik..o.
10. Milyen határozószavakat írunk kötőjellel?
A) (in) üres, (ben) általános,
B) (otthon), (másodszor)
B) egymás mellett (mellett), (kettőnek),
D) c) elöl, c) forró,
D) (előtt) ma, (utána) holnap.
11. Jelölje meg a mondatban az állítmány típusát! őrködtem:
A) egyszerű ige,
B) összetett ige,
B) egyszerű névleges,
D) összetett névleges.
12. Jelöljön meg egy mondatot, amelyben az állítmányt határozószó fejezi ki:
A) Mása idegesnek tűnt.
B) Dunya már házas.
C) Hamarosan Varya felnőtt lesz.
D) Félelmetes jellemét mindenki ismeri.
D) Reggelire egy lágy tojást ettem.
13. Jelöljön meg egy mondatot, amelyben az alanyt határozószó fejezi ki:
A) A hatalmasokért mindig a tehetetlen a hibás.
B) A holnapunk csodálatos lesz.
C) Valaki a táborból felébredt.
D) Ketten elmentek ennivalóért a faluba.
D) Hagyja, hogy a vihar erősebben fújjon.
14. Jelölje meg, melyik szórész fejezi ki a kiegészítést a mondatban! A holnap nem olyan lesz, mint ma:
A) főnév
B) melléknév
B) határozószó
D) névmás,
D) szám.
15. Melyik kifejezés felel meg a „cselekvés és jele” nyelvtani jelentésének?
A) illusztrált magazin,
B) illusztrációk egy folyóiratban,
B) egy magazin illusztrációkkal,
D) illusztráljon egy folyóiratot,
D) érdekes szemléltetés.
16. Jelöljön ki egy kifejezést a kapcsolat szomszédságával:
A) téli reggel,
B) eljött a reggel,
B) kora reggel,
D) várj reggelig
D) a reggeli úton.
17. Mely melléknevekből nem képezhetők olyan határozószók, amelyeknek van összehasonlítási foka:
A) rossz, jó,
B) városi, állati,
B) erős, heves,
D) szép, naiv,
D) zöld, hosszú.
18. Jelöljön meg egy határozószót –o betűvel a végén:
A) először.. mondd meg
B) tedd forróvá...
B) régóta... szokásban volt,
D) tiszta... mosás,
D) balra.. tőlünk.
19. Válassza ki a NOT- előtagot a határozószavakban:
A) ne aggódj egy kicsit,
B) honnan nem kaphat levelet,
C) nem.. hova kell elhelyezni,
D) n.. ne aggódj egy kicsit,
D) bármennyire is aggódsz.
20. Melyik változatban van külön írva a NEM-es határozószó?
A) egyáltalán nem (nem) szórakoztató,
B) (nem) messze található,
D) (el)viselhetetlenül fájdalmas,
D) (nem) miért kiabál így.
Határozószó
Válaszok
A beszéd funkcionális részei
Teszt
1. Jelölje meg a NOT-NI helyes írásmódját a mondatban: Bármennyire is igyekeztek a kínaiak megőrizni a papírgyártás titkait, felfedték őket.
A) egyik sem (együtt),
B) egyik sem (külön),
B) nem (külön),
D) nem (együtt),
D) nem (kötőjellel).
2. Jelöljön meg egy mondatot, amely tartalmazza az NI negatív részecskét!
3. Jelölje meg a NOT-NI helyes írásmódját a mondatban:
A) nem (kötőjellel),
B) egyik sem (külön),
B) egyik sem (együtt),
D) nem (együtt),
D) nem (külön).
4. Az elöljárószavakat egybe kell írni:
5. Határozza meg, hogy a mondatok közül melyiknek nincs képző részecskéje!
A) Miért nevet állandóan?
B) Nehéz elképzelni, mi történne velem.
D) Éljen a tudás!
6. Jelölje meg a szó helyesírási lehetőségét kötőjellel:
A) nem volt (senki)
B) mesélj valakinek (róla)
C) voltak esetek
D) (néhány) termék,
D) jött (vel) (semmi).
7. Határozza meg azt a mondatot, amelyben a részecske külön van írva:
A) Versenyezhetsz vele!
B) – Pontosan így (c) – mondta Péter.
K) Az elmúlt napokban az időjárás meglehetősen nyirkos volt.
D) Olvastad a könyvet?
D) De a regény így is jó!
8. Jelöljön meg egy mondatot, amelyben a kiemelt szó külön van írva:
A) Békét köt vele elvégre nem akarta.
B) El kell jönnöd (alatt.
IN) Címzett) nem számít, mit mondtak, én elvégzem ezt a munkát.
G) Címzett) enni a halat, be kell szállni a vízbe.
D) Nézd, keresztapa, hogy) ne légy zavarban.
9. Határozza meg a mondat modális részecskéinek kategóriáját:
Az emlékezet még a múlt köveit is feléleszti, és még csepp mézet is ad az egyszer megivott méreghez.
A) mutatóujjak
B) kérdező,
B) tisztázás
D) erősödik,
D) felkiáltójelek.
10. Jelölje a BSC-t ellentétes kötőszóval:
D) Vagy egy madár repül fel a lábuk alól, vagy egy vörös oldalú róka merül fel a virágzó bokrok közé.
11. Jelölje meg a BSC-t osztó kötőszóval:
A) Nagyobb nyomás, és az ellenség elmenekül.
B) Vagy hideg volt a víz, vagy a vadászkutyám fiatal és hülye.
B) Az ablakkeretek remegtek, a kémények pedig vadul üvöltöttek.
D) Nem a párnához húzta, hanem rátámasztotta a könyökét.
D) Úgy tűnt, az egész ház aludt az erős világítás ellenére.
12. Válasszon ki egy mondatot, amelyben a prepozíció külön van írva:
13. Milyen részecskéket írunk kötőjellel?
A) -lenne-e, -ugyanaz, -valami,
B) -lenne, -hogy, -ka, -az,
B) -valami, -ka, vagy-, -az,
D) -ha, -ka, valami, -valami,
D) -ugyanaz, -vagy, -volna, -ka.
14. Adjon meg egy mondatot származékos kötőszóval:
15. Válasszon egy példát, amelyben a külön helyesírás helyes.
A) Fiatal, tehetséges.
B) Talán valamilyen madár (például gém).
C) Megbecsülik (amiért) okos.
D) Egy tárgy (mint egy kocka).
D) (Reggel) mindig jobban érzem magam.
A beszéd funkcionális részei
Válaszok
Kolokáció
Teszt
1. Keressen egy kifejezést, amely megfelel a mintának:
IGE + FŐNÉV a Vin. P.:
A) bánj barátságosan;
B) szecskázni baltával;
B) leküzdeni egy akadályt;
D) futni a pályán;
D) tapsolj a művészeknek.
2. Keress egy mondatot, amelyben az alany a következő kifejezéssel fejeződik ki:
A) A holnapunk csodálatos lesz.
B) Alik és én elkezdtünk dolgozni.
C) Egy idős férfi lakott öregasszonyával a nagyon kék tenger mellett.
D) Az „Érvek és tények” egy érdekes újság.
D) Valami furcsa történt tegnap.
3. Keressen egy kifejezést, amely megfelel a mintának
"IGÉ + ADVERB":
A) kérjen tanácsot;
B) ököllel kopogni;
B) nagyon sötét;
D) menjen sétálni;
D) táncra készülni.
4. Melyik szókombináció nem kifejezés?
A) napközben;
B) hűséges férjéhez;
B) szomorú tekintet;
D) pihenni ment;
D) a nő orvos.
5. Melyik kifejezés kapcsolódik az ellenőrzés módszeréhez?
A) enyhén érintse meg;
B) érintse meg a vállát;
B) a fájó vállhoz;
D) nagyon fájdalmas;
D) azonnal alkalmazzák.
6. Melyik kifejezést köti össze a mellékmondat?
A) azonnal alkalmazni kell;
B) szívesen jelentkezett;
B) barátjához fordult;
D) egy régi barátnak;
D) kettő közülük.
7. Melyik kifejezés kapcsolódik a megállapodáshoz?
A) eljövök beszélgetni;
B) boldog egy;
B) a fiamnak;
D) fehér fájdalomtól;
D) apránként megszokom.
8. Adja meg az igei kifejezést:
A) enyhén érintse meg;
B) a fiamnak;
B) a fájó vállhoz;
D) nagyon fájdalmas;
D) kettő közülük.
9. Kérjük, írjon be egy főnévi kifejezést:
A) eljövök beszélgetni;
B) apránként megszokom;
B) érintse meg a vállát;
D) fehér fájdalomtól;
D) szívesen jelentkezett.
10. Jelölje meg a határozói kifejezést:
A) túl gyorsan;
B) szeretlek;
B) férjhez ment;
D) valakinek kesztyűjében;
D) valami furcsa.
Válaszok a „kifejezésre”
Egyszerű mondat
Teszt
1. Keress egy egyszerű mondatot:
A) Sötétedik, nyugaton rózsaszínű lett az ég.
B) Sétáltunk és azt mondtuk, hogy a legcsendesebb napszak a földön mindig hajnal előtt van.
B) A lovas tiszt megrántotta a gyeplőt, megállt egy pillanatra és megfordult.
D) Leült az ablakhoz, amelyen keresztül hidegvörös naplementét lehetett látni.
D) A parttól elhúzódva leeresztettem az evezőket, és vittem az áramlással.
2. Adjon meg egy egyrészes mondatot:
A) Onnan jött a frissen nyírt fű illata.
B) A Volga Oroszország legszebb folyója.
B) Az orsó kicsi, de drága.
D) Csak a legkitartóbbak tudták leküzdeni a havas csúcsra való feljutást.
D) Agilis és gyors.
3. Jelöljön meg egy mondatot egyszerű igei állítmánnyal:
A) Egy új sportiskolába fog tanulni.
B) Mesélek neked egy mesét.
C) Tanár leszek az Ön iskolájában.
D) Meghívtuk, hogy játsszon velünk.
D) Az orgona nyár elején kezd virágozni.
4. Jelöljön meg egy mondatot összetett igei állítmányú:
A) A házat kőművesek építik.
B) Be kellett ismernem a hibáimat.
B) Azért jöttem, hogy vitatkozzam veled.
D) Megkért, hogy jöjjünk holnap.
D) A tanulás vágya úrrá lett a fiúban.
5. Jelöljön meg egy mondatot összetett névleges állítmányú:
A) Nem tudtam levenni a szemem a menekülő jávorszarvasról.
B) Ezt a problémát közösen megoldjuk.
C) Friss fű lehel az arcomba.
D) Sok gyík volt a környéken.
D) Erről szeretnék vele beszélni.
6. Jelezzen egy határozottan személyes ajánlatot:
A) Régen elfeledett elragadtatással nézem az aranyos vonásokat.
B) A szép tavasz aranyszekere rohan a hegyek magasából.
C) A rózsa érdekében tövist viselnek el.
D) A szabad térben sehol nem látható ház.
D) Most javításon kell átesnünk.
7. Jelöljön meg egy homályosan személyes mondatot:
A) Szűk határon megyek át egy mezőn, amelyet benőtt a kása és a szívós quinoa.
B) Valakinek egy koporsót hoztak a mestertől.
C) Nem dobhatsz kalapot a farkasra.
D) Nyisd ki nekem a börtönt, add meg nekem a nap ragyogását.
D) A dombon vagy nyirkos vagy meleg van.
8. Jelöljön meg egy általánosított személyes mondatot:
A) Használjon tartós csomagolópapírt.
B) Üres vízből nem nyerhet olajat.
B) Sétálok a sötétben az eső zenéjére.
D) Szeretlek, Oroszországom, szemed tiszta fényéért.
D) Nyílt területen vezetek és vezetek.
9. Jelöljön meg egy személytelen mondatot:
A) A késő őszi napokat általában szidják.
B) Halkan kopogtattak az ajtón.
C) A Nagy Év győzelméről fognak énekelni a legtávolabbi vidékeken.
D) Élet és akarat lehelt a lélekbe.
D) Üdvözlet, elhagyatott sarok.
10. Melyik mondatban kell kötőjelet tenni az alany és az állítmány közé:
A) Az okos nevetés kiváló energiaforrás.
B) Ezek a síkságok olyanok, mint egy végtelen tenger.
D) Az élet gyönyörű és csodálatos.
D) A szegénység nem bűn.
Válaszok a tesztre
"Egyszerű mondat"
Végső kontroll vágás
1. lehetőség.
1. Válassza ki a kiejthetetlen mássalhangzót tartalmazó lehetőséget:
A) verbális, biztonságos,
B) finom..., csodálatos...,
C) szomorú.., örömteli..,
D) ügyes, egyidős, csodálatos,
D) körmenet, becsület, ragyogás.
2. Határozza meg azt a lehetőséget, amelyben a szó alakja adott! bosszú:
A) söpörje le
B) söprés,
B) söpörve
D) seprőgép
3. Nevezze meg a frazeológiai egység antonimáját! "hanyagul":
A) megrúgni a vödröt,
B) kéz a szívére,
B) összefont karokkal,
D) fáradhatatlanul
D) térdig érő tenger.
4. Mikor emelet- kötőjellel és főnévvel írva?
A) fél..fizetés, fél..óra, fél..baj;
B) fél kör, fél nap, fél tányér;
B) fél..város, fél..perc, fél..otthon;
D) fele..Moszkva, fele..görögdinnye, fele..liter;
D) fél..dinnye, fél..méter, fél..kilométer.
5. Adja meg a szuperlatívusz melléknév egyszerű alakját:
A) a legérdekesebb;
B) élesebb;
B) legmagasabb;
D) a leghűségesebb.
6. Milyen szavakkal használják a gyűjtőneveket?
A) lányok, kutyák, ház, diákok, kalapács;
B) diákok, cicák, olló, szán, gyerekek, mi;
C) kos, iskola, alma, fák;
D) iskola, csónak, köröm, macska;
D) tanár, görögdinnye, táska, kerítés.
7. Mely névmások nem változnak esetenként?
A) minden, ilyen,
B) magad, mennyit;
B) senki, semmi;
D) valaki, a tiéd;
D) valaki, valami.
8. Mely igenevezőknek van rövid alakja?
A) virágzó mező;
B) a parton fröccsenő hullámok;
B) hóval borított hegyek;
D) gránitpartoknak csapódott;
D) kúszás a földön.
9. Jelölje meg a kötőjellel írt határozószót:
A) oszt (egyenlően),
B) énekelni (lassan)
C) ne kóstoljuk meg,
D) néven szólítani,
D) hagyja (mint) korábban.
Bármennyire is igyekeztek a kínaiak megőrizni a papírgyártás titkait, felfedték őket.
A) egyik sem (együtt),
B) egyik sem (külön),
B) nem (külön),
D) nem (együtt),
D) nem (kötőjellel).
11. Az elöljárószók összeírása:
A) (c) az órák folytatása, (c) napközben,
B) (c) a körülmények miatt, (c) a beszéd befejezése,
C) év közbeni munkavégzés a termelékenység növelése érdekében,
D) (c) havazás következtében az előfizetési számlán,
D) (az aszály miatt), (a) szükség szerint.
12. Jelölje a BSC-t ellentétes kötőszóval:
A) Ki akartunk menni a városból a rokonaink is, akik azon a nyáron jártak nálunk.
B) Hideg és szeles volt a folyón, de a halak haraptak.
C) Csak az oriolák sikoltoznak, a kakukkok pedig azért versengenek egymással, hogy visszaszámolják valakinek a meg nem élt éveit.
D) Vagy zabkását eszel, vagy nem olvasok neked mesét.
D) Volt egy ütközés, és egy nyögést vittek keresztül a mezőn.
13. Melyik mondatban szerepel a melléknév –nn-:
A) A honatya megkocogtatta a basát... ó tubákos doboz.
B) A levegőt erős, közvetlen szag tölti meg.
B) Nyírfa kéreg merőkanállal felkanalazták a vizet.
D) Kivettem a tokból a szalonkafegyvert.
D) Különféle furcsa dolgok voltak a spájzban.
14. Válassza ki az utótag opciót -ova- igékben:
A) bizonyítani..próbát, próbát..próbát;
B) jelentés..írni, rögzíteni..írni;
B) orvos..mondani, bánkódni..mondani;
D) követni, irigykedni;
D) nevelni, használni..
15. Jelöljön meg egy határozószót –o betűvel a végén:
A) először.. mondd meg
B) tedd forróvá...
B) régóta... szokásban volt,
D) tiszta... mosás,
D) balra.. tőlünk.
2. lehetőség
1. Mely betűk nem szerepelnek az orosz átírásban?
D) i, yu, e, e.
2. Jelölje be a „∩^^□” modell szerint képzett szót:
A) csend
B) fenntartva
B) veszélyes
D) városi,
D) nagyon régen.
3. Melyik kifejezés szinonimája a frazeológiai egységnek? "csendben maradj"?
A) úgy nézett ki, mint aki a vízbe néz;
B) vegyen vizet a szájába;
B) megússza;
D) mint hal a vízben;
D) ne öntse ki vízzel.
4. Milyen szavakból képezhetők utótagú főnevek? -schik?
A) sértés, cserkészet, kő;
B) tálca, gép, rendelés;
B) büfé, lefordítani, vágni;
D) átírni, szállítani, sorban;
D) gépeltérítés, dob, tetőfedés.
5. Jelöljön meg egy összetett melléknevet, amely össze van írva:
A) (hamu) világosbarna árnyalat;
B) (színlelten) szerény tekintet;
B) (csodálatos) fülledt hangulat;
D) (dél)keleti régió;
D) (kultúr)történeti örökség.
6. Hogyan történik a 90-es szám elutasítása?
A) kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven;
B) kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven;
B) kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven;
D) kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven;
D) kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven.
7. Mely névmásoknak nincs névelős esetalakja?
A) mindegyik, a másiknak;
B) annyira, valakié;
C) senki, semmi, magad;
D) ők, te;
D) mi, valami.
8. Mely igékből lehet csak egy igenévi alakot képezni?
A) dönteni;
B) fehéredjen;
B) felfed;
D) szórja;
D) szúrni.
9. Jelölje az opciót eggyel –n-:
A) gyere egyszerre... ó,
B) szentség... a suttogásról,
B) objektum puta..oh,
D) őszintén szólva... bevallom,
D) lassan menj ki.
10. Határozza meg, hogy a mondatok közül melyik nem rendelkezik képző partikulával!
A) Miért nevet állandóan?
B) Elképzelni is nehéz, mi történne velem.
C) Hadd tomboljon az erdő esőben.
D) Éljen a tudás!
D) Holnap menjünk a parkba.
11. Válasszon ki egy mondatot, amelyben a prepozíció külön van írva:
A) A falakat valamilyen kék festékkel (szürkével) festették.
B) (C) Az utazás közelgő végére való tekintettel a csapat hangulata vidám és vidám lett.
B) Beszélni akartam veled (a lakásról).
D) (C) az éjszaka hátralévő részében egy percig sem aludtam.
D) A további utunk fárasztó volt és (c) csekély érdeklődés eredményeként.
12. Jelölje meg a BSC-t osztó kötőszóval:
A) Nagyobb nyomás, és az ellenség elmenekül.
B) Vagy hideg volt a víz, vagy a vadászkutyám fiatal és hülye.
C) Az ablakkeretek remegtek, a kémények vadul üvöltöttek.
D) Nem a párnához húzta, hanem rátámasztotta a könyökét.
D) Úgy tűnt, az egész ház aludt, az erős világítás ellenére.
13. Milyen mondatban Nem határozószóval együtt írva:
A) (nem)hülyén viselkedtél.
B) Soha nem késő bocsánatot kérni.
C) Ezeket a szavakat (nem) egyáltalán őszintén mondta.
D) Ez a múzeum egyáltalán nincs (nem) messze tőlünk.
D) (nem) bizalommal, de gyanakodva nézett.
14. Jelöljön meg egy tökéletlen gerundot tartalmazó mondatot:
A) A lombok zajt keltve elhallgattak.
B) Vaszilij, miután teát ivott, leült a tűz mellé.
B) Az öregember lehajtott fejjel elment.
D) Miután megkerült egy magas fokot, a hajó belépett az öbölbe.
D) A vörösfenyők alázatosan félreálltak, utat engedve.
15. Határozza meg, hogy a b változat melyik változatában nem szerepel:
A) nyitott szélesre...
b) menj el...
b) házasodj meg...
D) teljesen .. szétszórva,
D) rohanni vágtában...
3. lehetőség.
1. Jelölje meg a szó helyes átírását! almafa:
A) ["yablan"ka],
B) [almafa],
B) ["almafa"]
D) ["almafa",
D) ["almafa".
2. Határozza meg, hogyan keletkezik a főnév! tanári szoba:
A) toldalék;
B) átmenet egyik beszédrészről a másikra;
B) az alapok hozzáadása
D) előtag-utótag,
D) toldalék nélküli.
3. Válassza ki azt a lehetőséget, amelyben a definíció egy jelző:
A) szélcsavargó;
B) csillagos éjszaka;
B) rózsaszín kalap;
D) ezüstgyűrű;
D) öreg bölcs.
4. Jelölje meg a különböző főneveket:
A) korona, zászló, idő, út;
B) iroda, kabát, kávé, zsűri;
C) hadsereg, szanatórium, izgalom;
D) taxi, kávézó, rádió, maestro;
D) hölgy, kipufogó, mozi, autópálya.
5. Melyik melléknévnek nincs rövid alakja?
A) rossz;
B) jó;
B) havas;
D) kedves.
6. Milyen alakja van a számnak? hétszázhatvannyolc a hangszeres tokban?
A) hétszázhatvannyolcadik;
B) hétszázhatvannyolc;
B) hétszázhatvannyolcadik;
D) hétszázhatvannyolcadik;
D) hétszázhatvannyolcad.
7. Milyen típusú névmásokat használnak az NGN egyes részei összekapcsolására?
A) birtokos;
B) bizonytalan;
B) kérdő-rokon;
D) végleges;
D) mutatóujjak.
8. Milyen igék minősülnek heterokonjugáltnak?
A) vezetni, lélegezni, tartani, hallani;
B) borotválkozás, fektetés;
B) futni, akarni;
D) látni, gyűlölni, függni, elviselni, megsérteni, figyelni, forgatni;
D) minden ige -ut betűvel kezdődik.
9. Jelölje a lehetőséget két –nn- jellel:
A) a nő ingerült..a,
B) cselekedj a szélben... ó,
B) nézz zavartan... ó,
D) hevesen ellenállni,
D) a tenger felkavarodik..o.
10. Jelölje meg a NOT-NI helyes írásmódját a mondatban: Engedelmesen, mint egy gyerek, leszállt a lováról, és (n..)élve (n..)holtan megállt Taras előtt.
A) nem (kötőjellel),
B) egyik sem (külön),
B) egyik sem (együtt),
D) nem (együtt),
D) nem (külön).
11. Adjon meg egy mondatot származékos kötőszóval:
A) A nap nem jött ki a hegyek mögül, de sugarai már bearanyozták a fák tetejét.
B) Az arzenálban lévő fegyverek rozsdásodnak, de a shakók ragyognak.
C) Fiatal levelek babráltak, pintyek énekeltek itt-ott, és turbékoltak a galambok.
D) Ne légy közömbös, mert a közöny halálos az emberi lélek számára.
D) A folyóhoz közeledve megállítottuk a lovakat és gyorsan leugrottunk a földre.
12. Jelölje meg a származtatott elöljárószót, amelyet külön írunk:
A) (c) később világossá vált;
B) (dacára) az orvosok eltiltásának;
B) (c) számos mulasztás miatt;
D) kimenni a vendégekkel találkozni;
D) egy hétig folytatódik (c).
13. Jelölje meg a határozószót, amelyben az egyik szerepel - n- :
A) tűnj szégyenlősnek... ó,
B) betegséget észlel.
C) megszervezni
D) a válasz megjegyezve... ó,
D) mondd puta..o.
14. Melyik igenevezőből hiányzik a betű - én-:
A) a siker, amely a készségektől függ,
B) egy fiatal férfi, aki szerencsét remél,
D) egy lány, aki riportra készült,
D) egy fiú, akit megsértett egy vicc.
15. Adja meg a szó helyesírását kötőjellel:
A) (valamiben) nem értek veled egyet,
B) mintha a nap szikrázott volna a lelkemben,
C) valami égő szaga volt a levegőben,
D) konzultálnia kell,
D) egy (fekete) szemű lány jelent meg az ajtóban.
4. lehetőség.
1. Válassza ki azt a lehetőséget, amelyben a szó tövében egy nem tesztelt, hangsúlytalan magánhangzó található:
A) cipő, férfi, hajó,
B) okkal, elkápráztató, létrehozni,
B) varjú, füles, asztal,
D) vezetés, felfutás, borzongás,
D) közömbös, ló, part.
2. Melyik szó keletkezik tövek hozzáadásával:
A) falra szerelhető
B) ablakpárkány,
B) gyalogos
D) szék-ágy.
3. Melyik mondatban szerepel átvitt értelemben a szó?
A) Két tájkép egy jó ecsettel lógott a falakon.
B) A sárga levelek lassan lehullottak a földre.
C) Reggel az öblöt úszó jég töltötte meg.
D) A hatalmas sziklák a parton fenséges képet alkottak.
D) A ragyogó nap gyorsan felemésztette a vékony jeget.
4. Nevezze meg a hímnemű főneveket:
A) menyét, zaklató, settenkedő, álmos;
B) autópálya, metró, taxi, rádió;
C) sampon, tüll, kakadu, kávé;
D) Mississippi, TarSU, Himalája, hölgy;
D) mag, kengyel, idő, zászló.
5. Melyik melléknévnek nincs összehasonlítási foka?
A) havas;
B) jó;
B) rossz;
D) kedves.
6. Hogyan utasítják el a 645-ös számot?
A) a számot nem utasítják el;
B) csak az utolsó szót utasítják el;
C) a szám minden része elutasításra kerül;
D) csak az első szót utasítják el;
D) az utolsó két rész ferde
7. A névmások melyik kategóriájába tartozik csak egy szó?
A) bizonytalan;
B) végleges;
B) birtokos;
D) visszaküldhető;
D) negatív.
8. Mely igék személytelenek?
A) szomorkodni, éjszakázni, haragudni;
B) mosolyog, megmosakodik, felöltözik;
B) bolyong, figyelmeztet, mer;
D) suhog, beszél, rohan;
D) rosszul érzi magát, szomorú, kifulladt
9. Melyik változatban van külön írva a NEM feliratú határozószó?
A) egyáltalán nem (nem) szórakoztató,
B) rendkívül (nem) óvatosan jár el,
B) (nem) messze található,
D) (el)viselhetetlenül fájdalmas,
D) (nem) miért kiabál így.
10. Jelöljön meg egy mondatot, amely tartalmazza az NI negatív részecskét!
A) Lehetetlen (n..) érezni az északi természet zord pompáját.
B) Unalmas a nap estig, ha van (n..) tennivaló.
C) Olzsás nyugodt maradt (n..) felháborodott.
D) Megbántom (n..) valakit.
D) Miközben apám próbált nyugodtnak látszani, észrevettem az izgatottságát.
11. Milyen kötőszó segítségével kapcsoljuk össze a mondat homogén tagjait: Puskin csodálatos műveket alkotott mind költészetben, mind prózában.
A) beosztott (nyomozó),
B) koordináló (összekötő),
B) koordinatív (ellenző),
D) alárendelt (összehasonlító),
D) koordinálás (felosztás).
12. Milyen kifejezésekben fejeznek ki ideiglenes jelentést az elöljárószók:
A) séta a tó körül, didereg a hidegtől;
B) jöjjön egy óra múlva, térjen vissza estefelé;
C) betegség miatt nem jött, elsápadt a félelemtől;
D) menj a városba, ülj le a partra;
D) megállt éjszakára és szenvedéllyel dolgozott.
13. Jelöljön meg egy szót, amely egy –n- betűt tartalmaz:
A) check..yy,
B) szuka,
B) sas,
D) kő,
D) nedves..y.
14. Jelölje meg az érvényes szófajokat:
B) sült pite,
D) szabad szemmel látható,
D) a győztes sportoló.
15. Adja meg az opciót utótaggal -O-:
A) az emberek már régóta virágot termesztenek,
B) időnként... villanyvonat zaja hallatszik,
B) a lenyugvó nap vörösen forró volt,
D) az üveget szárazra töröljük..,
D) balra... az úttól fenyőfák.
Válaszok a tesztre
„Végső kontroll vágás”
1 lehetőség
2. lehetőség
3. lehetőség
4. lehetőség
Szótárak és segédkönyvek
1. Az orosz nyelv nagy helyesírási szótára. Szerk. S.G. Barkhudarov és munkatársai - M., 2007.
2. Graudina L.K., Itskovich V.A., Katlinskaya L.P. Az orosz beszéd nyelvtani helyessége. Változatok gyakoriság-stilisztikai szótárának tapasztalata. - M., 2008.
3. Efremova T.F., Kostomarov V.G. Az orosz nyelv nyelvtani nehézségeinek szótára - M., 2006.
4. Krysin A.P. Idegen szavak magyarázó szótára - M., 2007.
6. Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. Helyesírási, kiejtési, irodalmi szerkesztési tájékoztató - M., 2009.
Következtetés
A tesztek, mint a tanulmányi teljesítmény rendszere, lehetővé teszik: 1) a tanulók egyéni jellemzőinek figyelembevételét a tanulási eredmények ellenőrzése során; 2) ellenőrizze a hallgatók elméleti és gyakorlati anyagok asszimilációjának minőségét a képzés minden szakaszában; 3) a tanulási folyamat újjáélesztése; 4) a felmérésekre fordított tanulmányi idő megtakarítása; 5) és a tanár által a tanulók által végzett munka eredményének ellenőrzésére fordított személyes idő; 6) tesztek használata számítógépesítéshez; 7) gondoskodjon az elvégzett munka azonnali ellenőrzéséről.
A tesztelés összes előnyének felmérése után meg kell jegyezni számos hátrányt: 1) véletlenszerűen is kiválasztható a válasz; 2) csak egy cselekvés eredményét tudja ellenőrizni, és nehéz elemezni a döntés előrehaladását 3) az egyes feladatok kategorikus értékelését;
Ezért a tesztek nem használhatók az osztályteremben az ismeretszerzés szintjének és a készségek minőségi ellenőrzésének egyetlen ellenőrzési és igazolási formájaként. De a jól ismert formákkal együtt a tesztek progresszív és érdekes ellenőrzési formák.
Az egyik fő probléma, amelyet az osztálytermi tesztelés megoldhat, hogy időt takarítson meg nemcsak a tanult téma megismétlésére, hanem a korábban tanult témákra is. A főiskolai tapasztalatok azt mutatják, hogy csak a tanult témák ismételt ismétlése ad stabil tudást a témában. A második feladat az egyes tanulók témával kapcsolatos tudásának operatív ellenőrzése. Az időben azonosított hiányosságok megoldják a tanulók differenciált megközelítésének problémáját. A különböző típusú tesztfeladatokkal végzett órákon a tanulók elsajátítják a vizsgák és az egységes államvizsga letételéhez szükséges készségeket.
1 lehetőség
1. A nyelvészet melyik ága vizsgálja a nyelv hangoldalát?
A) morfológia, c) grafika,
B) helyesírás, d) fonetika,
D) szóalkotás
2. Mi az átírás?
A) a szó fordítása oroszra,
B) helyesírási betű,
C) a beszéd grafikus úton történő továbbításának formája,
D) a szó elemzése összetétele szerint,
D) a szó morfémiai elemzése.
3. Mely betűk nem vesznek részt az orosz átírásban?
A) y, én, yu. c) h, f, x,
B) a, o, y, d) c, f, e,
D) i, yu, e, e.
4. Milyen csoportokra van osztva az összes hang?
A) kis- és nagybetűk; c) hangos és hangtalan,
B) sokk és feszültségmentes, d) lágy és kemény,
D) magánhangzók és mássalhangzók.
5. Milyen csoportokra osztják a mássalhangzó hangokat?
A) zöngés/hangtalan, kemény/lágy,
B) hangos/halk, hangtalan/kemény,
B) stresszes és stresszmentes,
D) hangos/kemény, hangtalan/halk,
D) kis- és nagybetűk
6. Milyen csoportokra osztják a magánhangzó hangokat?
A) nagy- és kisbetűk, c) zöngés/hangtalan, kemény/lágy,
B) zöngés/halk, zöngétlen/kemény, d) hangos/kemény, zöngétlen/halk,
D) stresszes és hangsúlytalan.
7. Mi a szóhangsúly?
A) egy szótag kiemelése egy szóban, c) a hang akusztikai tulajdonságai,
B) minimális hangegység, d) egy szó kiemelése a mondatban,
D) maximális hangegység.
8. Mit vizsgál az ortopédia?
A) a nyelv szókincse, c) hangok és betűk,
B) a nyelv hangzó oldala, d) szóalkotási módok,
D) beszédrészek és azok formái.
9. Jelölje be az almafa szó helyes átírását:
A) ["yablan"ka], c) ["yablon"ka],
B) [almafa], d) [almafa],
D) ["almafa".
10. Jelölje meg a helyes elválasztási lehetőséget:
A) testvériség, haditengerészet, tiszta szál, c) történet, menő, egység,
B) sors, menő, kis ördög, d) fuss-te, e-dins-your, fate,
D testvériség, tengeri, tisztázás.
11. Válassza ki azt a lehetőséget, amelynél a szó tövében egy ellenőrizetlen, hangsúlytalan magánhangzó található:
a) cipő, ember, hajó, c) varjú, veréb, szarka,
b) okkal, káprázatos, alkot, d) ólom, sapka száj, hidegrázás,
D) közömbös, ló, vászon.
12. Gondolja át, melyik lehetőség a felesleges itt:
A) barnulás, bemutatás, hajnal, c) privát, mesélj, simogass,
B) kihajt, fektet, éget, d) úszik, gyűjt, sima,
D) törölni, érinteni, meghalni.
13. Milyen magánhangzót és miért ír a pr..brezhny, pr..ragasztó, pr..stand up szavakba?
A) – és, mert az előtagok jelentése közel áll a „nagyon” szóhoz,
B) -e, mert helyettesíthető a re- előtaggal,
B) –e, mert az előtagok jelentése közel áll a „nagyon” szóhoz,
D) – és, mert az előtagok csatlakozást, befejezetlen cselekvést, valamihez való közelséget jeleznek,
D) – és, mert mert helyettesíthető a re- előtaggal.
14. Melyik szóban szolgál a b a szó alakjának jelzésére?
A) hatalom, b) vesz,
B) lepke, d) nyaklánc,
D) játszani.
15. Válassza ki a szavak helyes írásmódját:
A) a végeredmény, apa kabátja, tárva-nyitva,
B) sűrű az erdő, kenjük be olajjal, sok az iskola,
C) házas, függöny, pusztaság,
D) elviselhetetlen, sütjük, jó,
D) a felhők, vesék között, lehet
16. Milyen szavak tartalmazzák a b-t?
A) p..esa, object..object, s..keskeny,
B) elő..október, három..emeletes, nélkül..sürgősségi
B) a..mentett, át..érdekes, a..vasalástól,
D) szuper..természetesen, január előtti, három..szintes,
D) elő..évforduló, barel..ef, tól..hogy világos legyen.
17. Jelölje az opciót O-val a szibilánsok után:
A) sh..verat, meredek..ny, sh..loch,
D) a..ha, csónak..nka, friss.., vicces..n,
18. Válassza ki a kiejthetetlen mássalhangzót tartalmazó lehetőséget:
A) verbális, biztonságos, c) szomorú, örömteli,
B) ízletes.., csodálatos.., d) ügyes.., kortárs, csodálatos..,
D) körmenet, becsület, ragyogás.
19. Válassza ki azt a sort, amelynek előtagja - nélkül:
A) határ nélkül, dédelgetett, c) véges nélkül, intelligens nélkül,
B) nélkül..extrém, anélkül..egészben, d) nélkül..jobban, nélkül..lelkiismeretes,
D) nem..verbális, nem..zajos.
20. Keresse meg a szó olyan változatát, amelyben az utolsó szótag hangsúlyos:
A) ötödrész, b) elkezdődött,
B) másolat, d) gázvezeték,
D) lepényhal.
Fonetika, helyesírási, helyesírási teszt. 10. évfolyam
2. lehetőség
1. Nevezze meg a páratlan mássalhangzót a süketség és zöngésség szempontjából!
A) [t] b) [k] c) [x] d) [s] e) [f]
2. A „Fonetika” részben a következőket tanulmányozzuk:
A) a szavak helyesírása c) a nyelv szókincse
B) írásjelek d) szóösszetétel
D) beszédhangok
3. Melyik szóban van több hang, mint betű?
A) alma c) nap D) seregély
B) farönk d) csalogány
4. Az „Ortopédiai tanulmányok” rész:
A) a szó összetétele c) a szavak helyesírása
B) beszédhangok d) frázis
D) szavak kiejtése
5. Melyik szóban jelöl egy hangot az E betű?
A) ivás c) karácsonyfa d) repülés
B) sündisznó d) kötet
6. Nevezze meg a grafika főbb eszközeit!
A) hangok c) szótagok d) kiejtés
B) betűk d) ékezetes
7. A beszéd hangja:
A) az a minimális hangegység, amely a szó hangfelosztása során kiemelkedik,
B) speciális írástípus c) beszédnormák összessége
D) hangsúlyrendszer e) beszédrögzítés
8. Mit nevezünk grafikának?
A) akusztikai tulajdonságok c) hangok osztályozása
B) az emberi beszéd hangjai d) a hangképzés módszerei
D) a beszéd rögzítésére használt írásos eszközök összessége
9. Keresse meg a csak hangos mássalhangzókkal rendelkező lehetőséget:
A) r, j, z, g, g c) m, h, w, w, l d) n, b, c, c, m
B) k, g, g, d, c d) d, t, h, k, f
10. Melyik betű jelképez két hangot?
A) e c) yu d) és
B) y d) s
11. Milyen kombinációban ejtik hangosan a C elöljárószót?
a) hibával c) szárnnyal d) nyelvvel
b) a folyóból d) a hegyről
12. Jelöljön meg egy szót, amelynek O hangja van:
a) eb c) öntött d) tető
b) uborka d) Moszkva
13. Nevezzen meg egy szót, amelynek gyökérében hangsúlytalan magánhangzó található, hangsúlyozással igazolva:
A) beton c) láp e) káposzta
B) szomorúság d) aktatáska
14. Melyik szóban esik a hangsúly a második szótagra?
A) negyedév c) hívás
B) katalógus d) jelentése e) gyászjelentés
15. Jelöljön meg egy szót egyenlő számú betűből és hangból:
A) bánik c) lustaság d) szent
B) nukleáris d) gyakornok
16. Jelölje meg azokat a szavakat, amelyekben a kábítás előfordul:
A) sapka, gombák c) futni, csinálni
B) megadja magát, leüti d) meggondolatlanul, mozog
D) éget, hajlít
17. Jelölje a szót Ъ-vel (kemény jel):
A) veréb...és c) injekció...e) száj...
B) p...edestal d) bika...on
18. Melyik szóban minden mássalhangzó kemény?
A) nyom c) kés d) hegesztő
B) higany d) egy
19. Válassza ki a kiejthetetlen mássalhangzót tartalmazó lehetőséget:
A) verbális, biztonságos...
B) finom..., csodálatos...
C) szomorú..., örömteli...
D) ügyes, egyidős...
D) csodálatos... zseniális
20. Jelölje az opciót O-val a szibilánsok után:
a) a..ha, csónak..nka, friss.., vicces..n,
b) óvatos..t, pörkölt..nka, f..shud, sült,
c) tapasztalat..r, l..tka, világító.., tovább..,
d) izzadság, meredek..ny, sh..loch,
d) vászon, nyúl, vékony.
Válaszok
1 lehetőség
2. lehetőség
Ismétlés.
Teszt
1 lehetőség
1. A nyelvészet melyik ága vizsgálja a nyelv hangoldalát?
A) morfológia,
B) helyesírás,
B) grafika,
D) fonetika,
D) szóalkotás.
2. Mi az átírás?
A) a szó fordítása oroszra,
B) helyesírási betű,
C) a beszéd grafikus úton történő továbbításának formája,
D) a szó elemzése összetétele szerint,
D) a szó morfémiai elemzése.
3. Mely betűk nem vesznek részt az orosz átírásban?
D) i, yu, e, e.
4. Milyen csoportokra van osztva az összes hang?
A) kis- és nagybetűk;
B) stresszes és stresszmentes,
B) hangos és hangtalan,
D) puha és kemény,
D) magánhangzók és mássalhangzók.
5. Milyen csoportokra osztják a mássalhangzó hangokat?
A) zöngés/hangtalan, kemény/lágy,
B) stresszes és stresszmentes,
D) kis- és nagybetűk.
6. Milyen csoportokra osztják a magánhangzó hangokat?
A) kis- és nagybetűk,
B) hangos/halk, hangtalan/kemény,
B) zöngés/hangtalan, kemény/lágy,
D) hangos/kemény, hangtalan/halk,
D) stresszes és hangsúlytalan.
7. Mi a szóhangsúly?
A) egy szótag kiemelése egy szóban,
B) minimális hangegység,
B) a hang akusztikai tulajdonságai,
D) egy szó kiemelése a mondatban,
D) maximális hangegység.
8. Mit vizsgál az ortopédia?
A) a nyelv szókincse,
B) a nyelv hangzó oldala,
B) hangok és betűk,
D) szóalkotási módok,
D) beszédrészek és azok formái.
9. Jelölje meg a szó helyes átírását!almafa :
A) ["yablan"ka],
B) [almafa],
B) ["almafa"]
D) ["almafa",
D) ["almafa".
10. Jelölje meg a helyes elválasztási lehetőséget:
A) testvériség, haditengerészet, tiszta szál,
B) sors, menő, kisördög,
B) történet, menő, egység,
D) fuss a tiéd, e-dins-your, sors,
D) testvériség, haditengerészet, tisztázás.
11. Válassza ki azt a lehetőséget, amelynél a szó tövében egy ellenőrizetlen, hangsúlytalan magánhangzó található:
A) cipő, férfi, hajó,
B) okkal, elkápráztató, létrehozni,
C) varjú, veréb, szarka,
D) ólom, káposzta, hidegrázás,
D) közömbös, ló, vászon.
12. Gondolja át, melyik lehetőség a felesleges itt:
A) barnaság, prezentáció, hajnal,
B) kihajt, fektet, eléget,
B) privát, mesélj, simogass,
D) úszni, gyűjtögetni, sima,
D) törölni, érinteni, meghalni.
13. Melyik magánhangzót és miért írja be a szavakba?pr..szellős, pr..ragasztó, pr..állj fel?
A) – és, mert az előtagok jelentése közel áll a „nagyon” szóhoz,
B) -e, mert helyettesíthető a re- előtaggal,
B) –e, mert az előtagok jelentése közel áll a „nagyon” szóhoz,
D) – és, mert az előtagok csatlakozást, befejezetlen cselekvést, valamihez való közelséget jeleznek,
D) – és, mert mert helyettesíthető a re- előtaggal.
14. Milyen szóvalb egy szó alakjának jelzésére szolgál?
B) vedd el
15. Válassza ki a szavak helyes írásmódját:
A) a végeredmény, apa kabátja, tárva-nyitva,
B) sűrű az erdő, kenjük be olajjal, sok az iskola,
C) házas, függöny, pusztaság,
D) elviselhetetlen, sütjük, jó,
D) a felhők, vesék között, lehet
16. Mely szavak rendelkeznekKommerszant?
A) p..esa, object..object, s..keskeny,
B) elő..október, három..emeletes, vészhelyzet nélkül,
B) a..mentett, át..érdekes, a..vasalástól,
D) szuper..természetesen, január előtti, három..szintes,
D) elő..évforduló, barel..ef, tól..hogy világos legyen.
17. Adja meg az opciót aKÖRÜLBELÜL a sziszegők után:
A) sh..verat, meredek..ny, sh..loch,
D) a..ha, csónak..nka, friss.., vicces..n,
18. Válassza ki a kiejthetetlen mássalhangzót tartalmazó lehetőséget:
A) verbális, biztonságos,
B) finom..., csodálatos...,
C) szomorú.., örömteli..,
D) ügyes, egyidős, csodálatos,
D) körmenet, becsület, ragyogás.
19. Válassza ki az előtagot tartalmazó sortnélkül- :
A) határ nélkül, kincs nélkül,
B) nélkül..extrém, anélkül..egész,
C) véges, véges, érzék nélkül,
D) nem..jogos, nem..lelkiismeretes,
D) nem..verbális, nem..zajos.
20. Keresse meg a szó olyan változatát, amelyben az utolsó szótag hangsúlyos:
A) Centner,
B) másolat
D) gázvezeték,
D) lepényhal.
2. lehetőség
1. Nevezze meg a páratlan mássalhangzót a süketség és zöngésség szempontjából!
2. A „Fonetika” részben a következőket tanulmányozzuk:
A) szavak helyesírása
B) írásjelek elhelyezése
B) a nyelv szókincse
D) szóösszetétel
D) beszédhangok
3. Melyik szóban van több hang, mint betű?
A) alma
D) csalogányok
D) seregélyek
4. Az „Ortopédiai tanulmányok” rész:
A) szóösszetétel
B) beszédhangok
B) szavak helyesírása
D) kifejezés
D) szavak kiejtése
5. Melyik szóban jelöl egy hangot az E betű?
6. Nevezze meg a grafika főbb eszközeit!
D) stressz
D) kiejtés
7. A beszéd hangja:
A) az a minimális hangegység, amely a szó hangfelosztása során kiemelkedik,
B) speciális levéltípus
B) beszédnormák összessége
D) akcentusrendszer
D) beszédrögzítés
8. Mit nevezünk grafikának?
A) akusztikai tulajdonságok
B) az emberi beszéd hangjai
B) hangok osztályozása
D) hangképzési módszerek
D) a beszéd rögzítésére használt írásos eszközök összessége
9. Keresse meg a csak hangos mássalhangzókkal rendelkező lehetőséget:
A) r, j, z, g, g
B) k, g, g, d, c
B) m, h, w, sh, l
D) d, t, h, k, f
D) n, b, c, c, m
10. Melyik betű jelképez két hangot?
11. Milyen kombinációban ejtik hangosan a C elöljárószót?
A) hibával
B) szárnnyal
D) nyelvvel
12. Jelöljön meg egy szót, amelynek O hangja van:
B) uborka
B) öntött
D) Moszkva
D) tető
13. Nevezzen meg egy szót, amelynek gyökérében hangsúlytalan magánhangzó található, hangsúlyozással igazolva:
B) szomorúság
B) ingovány
D) aktatáska
D) káposzta
14. Melyik szóban esik a hangsúly a második szótagra?
A) negyed
B) katalógus
B) hívás
D) azt jelenti
D) gyászjelentés
15. Jelöljön meg egy szót egyenlő számú betűből és hangból:
A) kezelni
B) nukleáris
D) gyakornok
D) szent
16. Jelölje meg azokat a szavakat, amelyekben a kábítás előfordul:
A) takarmány, gombák
B) megadni magát, lelőni
B) fuss, csináld
D) hirtelen, mozogni
D) éget, hajlít
17. Jelölje a szót Ъ-vel (kemény jel):
A) veréb...és
B) p...edestal
B) injekció
D) bika...ő
18. Melyik szóban minden mássalhangzó kemény?
D) hegesztő
19. Válassza ki a kiejthetetlen mássalhangzót tartalmazó lehetőséget:
A) verbális, biztonságos...
B) finom..., csodálatos...
C) szomorú..., örömteli...
D) ügyes, egyidős...
D) csodálatos... zseniális
20. Jelölje az opciót O-val a szibilánsok után:
A) a..ha, csónak..nka, friss.., vicces..n,
B) óvatos..t, pörkölt..nka, f..shud, sült,
C) tapasztalat..r, rács..tka, világító.., tovább..,
D) sh..verat, meredek..ny, sh..loch,
D) vászon, nyúl, vékony.
Ismétlés.
Fonetika, helyesírás, grafika.
Válaszok
1 lehetőség
2. lehetőség
Morfémia. Szóalkotás.
Teszt
1 lehetőség
1. Melyik változatban helyes a meghatározás?: A szóalkotás a nyelvtudomány olyan ága, amelyben...
A) válaszokat kapnak a felépítésükre vonatkozó kérdésekre (t . azaz milyen részekből állnak a szavak és hogyan keletkeznek (azaz miből és minek segítségével),
B) tanulmányozzuk a szó hangoldalát,
C) a szavak helyesírási szabályait tanulmányozzák,
D) tanulmányozzák a szó történetét,
D) tanulmányozza a szavak lexikális jelentését és használatát.
2. Mi az alapja?
A) a szó fő jelentős része,
B) a szó jelentős része a gyök előtt,
C) egy módosított szó végződés nélküli része vagy a teljes változatlan szó,
D) a szó jelentős része gyök nélkül,
D) a szó jelentős része, amely a szó új alakjainak kialakítására szolgál.
3. Határozza meg azt a lehetőséget, amelyben a szó alakja adott!bosszú :
A) söpörje le
B) söprés,
B) söpörve
D) seprőgép
4. Jelölje meg a modell szerint képzett szót!« ∩ ^^ □ »:
A) csend
B) fenntartva
B) veszélyes
D) városi,
D) nagyon régen.
5. Jelölje meg az igei aspektuspár kialakításának módját:
megbocsátani - megbocsátani, elfogadni - fogadni, elfelejteni - elfelejteni .
A) toldalék,
B) előtag,
B) stresszeltolódás
D) előtag-utótag,
D) toldalék nélküli.
6. Milyen esetekben írnak le összetett szavakkal összekötő magánhangzót?e?
A) csak a lágy mássalhangzón lévő bázisok és a C után,
B) lágy mássalhangzók és magánhangzók tövek után,
B) lágy mássalhangzón a tövek után,
D) csak a lágy mássalhangzón, a sibilánson és a C-n lévő bázisok után,
D) a bázisok után a szibilálóhoz és a C-hez.
7. Határozza meg, hogy a diagram melyik változata felel meg a következő szavaknak:
hallgató, szigorúan titkos, szépít.
A) ∩^^□, ¬∩^□, ¬¬∩^□;
B) ∩^□, ∩∩^□, ¬∩^□;
B) ¬∩^□, ∩^□, ¬∩□;
D) ¬∩^^□, ¬∩□, ¬∩^^;
D) ¬∩^□, ¬ ¬∩^□, ∩^^□.
8. Határozza meg, hogyan keletkezik egy főnév!tanári szoba :
A) toldalék;
B) átmenet egyik beszédrészről a másikra;
B) az alapok hozzáadása
D) előtag-utótag,
D) toldalék nélküli.
9. Határozza meg, mely morfémák segítségével keletkezett a szó!kiváló :
A) utótag,
B) két utótag,
B) elő- és utótag,
D) előtag,
D) E összekötő magánhangzó.
10. Melyik szó keletkezik tövek hozzáadásával:
A) falra szerelhető
B) ablakpárkány,
B) gyalogos
D) szék-ágy.
2. lehetőség
1. A morféma...:
A) a szó legkisebb jelentős része;
B) Levél;
D) szó;
D) kifejezés
2. A gyökér...:
A) szóösszetétel
B) a szószerkezet központi eleme
B) a szó törzsét
D) logikai stressz
D) morfémarendszer
3. A nyelvtudománynak azt a részét, amely egy nyelv morfémarendszerét és a szavak morfémikus szerkezetét vizsgálja, az ún.
A) fonetika
B) szintaxis
B) morfológia
D) morfémia
D) frazeológia
4. Milyen szavakat nevezünk rokon szavaknak?
A) Egyetlen lexikális jelentésű szavak
B) átvitt jelentésű szavak
C) közvetlen jelentésű szavak
D) azonos gyökű szavak
D) több lexikális jelentésű szavak
5. Keressen egy nulla végződésű szót:
D) erős
Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete