Mi az állami záróbizonyítvány az iskolában? Mi az egységes államvizsga? Mi a közös az OGE-ben és az egységes államvizsgában?
Matematika egységes államvizsgára és egyéb tantárgyak egységes államvizsgára felkészítés:
Mondd, szeretnéd-e úgy tölteni a következő 5 évet, hogy örökké emlékezz rájuk, hogy a legboldogabb az életedben?
Szeretnél életed végéig büszke lenni magadra?
És talán a legszerénytelenebb kérdés. Szeretnél sokkal többet keresni mint a többi és boldogabb lenni?
Ru. Két felsőfokú végzettségem van, több éves nemzetközi vezető cégeknél (PwC és E&Y), saját tanácsadó cégem...
De ezzel kezdtem: Nem tudtam bekerülni az egyetemre.
Különféle okok miatt, de a legfontosabb ok az, hogy NEM HITTEM EL, HOGY SZÜKSÉGEMRE VAN. És nem voltam felkészülve.
Aztán, miután kudarcot vallottam, elkezdődött a móka.
Kár volt...
Mert sokszor kellett válaszolnom a kérdésekre: „Hogyan?!” Nem jutottál be?! Miért?! Okos vagy!" Nem lehet vitatkozni... Nem mondhatod: „Nem, bolond vagyok...”
Aztán el kellett mennem a GPTU-hoz. Manapság ezt a szép szót "kollégiumnak" hívják. Aztán ezt a rövidítést másképp fejtették meg: "Uram, segíts a hülye embernek elhelyezkedni."
Általában... teljesen elviselhetetlenné vált. Mert néhány barátom igen, és valahogy azonnal elérhetetlenné vált.
Főiskolára jártak, kollégiumban lógtak, szórakoztak,és elmentem a gyárba és futószalagon léceket szegeztem fapanelekre és ezt hívták kiképzésnek.
Fogtam a panelt, léceket tettem rá, 12 lövés légpisztollyal és... a következő panel. És így 8 órán keresztül... És így az egész élet...
Aztán ott volt a hadsereg – nem a legkellemesebb hely a földön. Őszintén szólva az volt igazi pokol és csak elvesztegetett 2 év az életből, olyan nehéz, hogy el sem tudtam képzelni.
Nagyon meggyőző volt egy év „tanulmány” az Állami Műszaki Egyetemen (lényegében hülye, gépies munka egy gyárban) és két év még butább és értelmetlenebb katonai szolgálat.
Az oktatás értékét világosan elmagyarázták nekem, egyszerű, közérthető formában. Egy dologra rájöttem:...
Nem akarok így élni!
Nem akarok gyárba menni, gépészeti munkát végezni és keveset keresni.
Így aztán a katonaság után összeszedtem az erőmet, és nagy nehezen bekerültem... de nem a főiskolára, hanem az előkészítő tagozatra, ahol még egy évig betanítottak, hogy egyetemre lépjek.
Irreális három év tanulási szünet után közvetlenül egyetemre beiratkozni.
És csak az előkészítő osztály után tudtam valahogy költségvetésből „bemászni” az intézetbe. Messze a legjobbtól, de mégis...
Két intézet volt, 6 év a legcsodálatosabb szórakozás!
A második intézet után találtam munkát és Azonnal többet kezdtem kapni, mint a szüleim. ÉS nagyon érdekes volt a munka(sokkal érdekesebb, mint a lécek szegezése).
Üzleti utakon jártam szerte az országban: meglátogattam Nahodkát, Szahalint, a Bajkál-tavat, az Északi-sarkkört, szakvizsgáztam az USA-ban, és jártam képzésekre Németországban és Magyarországon. Különféle nagyon érdekes emberekkel kommunikáltam, különböző nyelveken. Barátokat szereztem a világ minden tájáról.
De... őszinte akarsz lenni?
Hihetetlenül nehéz volt kiszabadulni abból a gödörből, amelybe belevertem magam. Egyszerre kellett megkeresnem a kenyerem, tanulnom, nagyon keveset aludnom, és állandóan felzárkóznom...
Ezt kevesen bírják.
Miért mondom el mindezt? Nem dicsekedni. Nincs itt mit dicsekedni.
Nem tudom megérteni…
Miért pazaroltam el olyan átlagosan életem négy legjobb évét?!
És arra biztatlak, hogy most tegyél fel magadnak néhány kérdést...
Talán... megéri okosabbnak lenni nálam? Talán meg kellene próbálnia egy kicsit, és még idén beiratkoznia álmai egyetemére? Talán egyszerűbb lenne közvetlenül iskola után beiratkozni? Gondold át. Ha a válasz igen, olvass tovább...
A matematika egységes államvizsgára való sürgős felkészülésről
De először az ember arra gondolt, hogy tudom, hogy sok-sok olyan iskolást megrág, mint te. Itt is van:
Nincs tehetségem a matematikához. Nem fogom tudni letenni az egységes államvizsgát.
Íme, amit elmondok erről. Ez teljes hülyeség!
Nincs olyan ember, aki ne lenne képes matematikára. Vannak, akik nem képesek megtanítani.
Ez durván hangzik, de igaz. Túl sok „tanár” nem képes tanítani.
A tanárnak nem az a feladata, hogy bemutassa tudását (definíció szerint rendelkeznie kell vele), hanem az, hogy lemenjen a tanuló szintjére, és a tudás lépésein az ő tempójában emelkedjen vele, összetett fogalmakat az ujjain magyarázva.
Talán csak te nincs szerencséje a tanárral...
Tekintse meg a weboldalon található „For Dummies” tankönyvünk értékeléseit. Figyeld meg, hány iskolás értette meg először a matematika összetett részeit egy tankönyvnek köszönhetően, és írt nekünk róla!
Miert van az?
Mert létrehoztunk egy tankönyvet, amely egyszerű, emberi nyelven magyarázza el a bonyolult matematikai fogalmakat. Mert segítségével a matematika bármely témáját önállóan kezelheti.
Ezeknek az iskolásoknak (és szüleiknek, sőt nagyszüleiknek!) tankönyvünk kiváló elektronikai tanárrá vált!
Egy másik kérdés, ami szintén nagyon aggaszt:
Mennyire nehéz az egységes államvizsga matematikából?!
Nézze meg te is. Íme azoknak a beosztása, akik 2018-ra sikeresek az egységes államvizsgát különböző tantárgyakból 100 ponttal.
A grafikonon látható, hogy az ilyen szerencsések csak 0,03%-a a sikeresek számának és azt Az angolhoz hasonlóan a matematika a legnehezebb vizsgák.
Ez azt jelenti, hogy komolyan fel kell készülnie rájuk. De ne aggódjon, ha ezeket a sorokat olvassa, tudni fogja, hogyan kell letenni azt a balszerencsés egységes államvizsgát matematikából!
Miért segíthet a hátralévő időben felkészülni az egységes matematika államvizsgára felkészítő programunk és a „Dummies” tankönyvünk?
Minden a 100gia.ru oldal és a webhely öt részének kölcsönhatásáról szól
Nézd meg, mik ezek a részek:
Az iskola nem készít fel költségkeretből az egységes államvizsgára egy csúcsegyetemre való felvételhez!
Nem világos, hogy mit kell ismételni, milyen feladatokra kell figyelni a felkészülés során!
Ahol élek, nincsenek jó tanárok, és nem találok oktatót!
Az alábbi problémák közül melyik vonatkozik Önre?
Felkészítő program a matematika egységes államvizsgára
A matematika egységes államvizsgára felkészítő programunk az Ön elektronikus oktatója. Algoritmusait a legjobb moszkvai oktatók fejlesztették ki. Nem kell más anyagokat keresgélned, nem kell semmin gondolkodnod – csak haladj modulról modulra és oldd meg a problémákat. Akárcsak a játékban. Ha nem tudja, nézze meg a válaszokat és megoldásokat.
Az iskolában volt egy gyenge matektanárom. nem kaptam semmit.
Beteg lettem és lemaradtam. Már nem tudtam utolérni.
A matematika nagyon nehéz tantárgy, csak a csodagyerekek számára hozzáférhető!
Nincs tehetségem a matematikához!
Említettük már, hogy ez hülyeség?
Tankönyv „A bábuknak” a matematika egységes államvizsgára való felkészüléshez
100%-ban képes vagy a matematikára. Olvassa el a tankönyvünkhöz írt értékeléseket. Sokan bonyolult témákat találtak ki maguktól. Ezt a tankönyvet úgy írtuk meg, hogy áttekinthető legyen, hogy bárki megértse bármilyen témát. Egyszerű emberi nyelven bonyolult dolgokról.
Jól értettem a megoldást, de nem vettem észre a csapdát és rosszul oldottam meg a problémát!
A feladatok olyan ismeretlenek voltak! Ezeket nem adták nekünk az iskolában!
Az elmélet világos, de a gyakorlat hiányzik!
A nehéz feladatokat helyesen oldottam meg. Sokat tudok és nagyon igyekeztem, de valami hülyeségen hibáztam!
Ismerősen hangzik, nem? Ügyeljen arra, hogy a vizsga során minden feladat ismeretlennek tűnjön az Ön számára.
Oktatók típus és téma szerint
Ezért nincs értelme a tipikus problémákat állandóan megoldani. Eredeti problémákat kell keresnie és megoldania, hogy megtanuljon gondolkodni, és ne féljen, ha a probléma elsőre érthetetlennek tűnik.
Problémánkat (különösen az összetetteket) matematikusaink, Elena Evgenievna Bashtova és Alekszej Szergejevics Sevcsuk találták ki. A feladatok eredetiek, vagyis ismeretlenek. Csak amire szüksége van. Megoldásukkal megtanulsz gondolkodni és a lehető legjobban felkészülni a matematika egységes államvizsgára!
Tudod milyen gyakran halljuk ezt a mondatot?! Miért történik ez?! Mivel nem alkalmazkodtál a stresszhez, az időzített problémák megoldásához, nem szoktál kontrollálni az időt.
Próba egyesített államvizsga matematikából
Ez a rész lehetővé teszi szokja meg a stresszt, tanulja meg kontrollálni az időtés megtudja az igazi szintet.
Tesztelhető matematikából korlátlan. Minden alkalommal, amikor a program kiválasztja a problémák új verzióját egy 6000 problémát tartalmazó adatbázisból.
Az egységesített államvizsga próba eredménye, válaszok minden problémára és megoldások azonnal megkapod!
- Nem fogom tudni rákényszeríteni magam a tanulásra. Szükségem van valakire, aki segít és motivál!
- Nem vagyok benne biztos, hogy van elég időm. Már nincs... semmi hátra a vizsgáig!
- Segítségre van szükségem. Nem szeretek egyedül tanulni.
Ez egyszerű!
Szülői iroda
A szülői irodában láthatod az összes statisztikát az előrehaladásodról. Lehetetlen őt megtéveszteni. Csak a helyesen megoldott problémák jelennek meg.
Ön és szülei pontosan meg tudják becsülni, hogy a vizsga előtt mennyi időre van szüksége a tanulásra naponta ahhoz, hogy a teljes Programot teljesítse.
Szerzőink: kik ők?
Pontosan mit kapsz, ha megvásárolod az egységes matematika államvizsgára felkészítő programunkat, és hozzáférsz a „Dummáknak” tankönyvhöz?
Felkészítő program a matematika egységes államvizsgára
- 25 modul a geometriáról;
- 25 modul az algebrán;
- A tanuló szintjét meghatározó felvételi vizsga és a szintjéhez igazított képzési program;
- Csak úgy, mint a játékban, modulról modulra;
- Szülői iroda (a tanuló segítésére).
Kiváló lehetőség azok számára, akik önállóan szeretnének tanulni.
Miért nagyszerű? Mert a legnagyobb költségvetésű (de nagyon jó minőségű!).
Mert a legjobb moszkvai oktatók készítették oktató elektronikus helyettesítőjeként.
Ha a végére fejezi be a programot, Növelje az eredményeket átlagosan 40%-kal(egy hallgatói felmérés szerint).
Problémamegoldó szimulátorok téma és típus szerint:
- 6000 feladat az adatbázisban témánként és típusonként;
- Minden probléma megoldásokkal és válaszokkal.
Kiváló lehetőség azok számára, akiknek nincs szükségük programra, de szeretnének egy adott témában vagy típusban tenni a feladatokat.
nak nek ne kövess el hülye hibákat egyszerű problémákban
hogy megtanulják helyesen írni a választ
nak nek stabilitást elérni eredmények
hogy rálépjen az összes hibára és tanuljon megoldani a csapdákkal kapcsolatos problémákat(amiből sok lesz a vizsgán)
hogy ne féljenek az ismeretlen problémák megoldásától (a mi problémáink egyediek, nem töltheti le őket az internetről)
A legjobb módja a felkészülésnek egy edzővel?
Olvassa el a témát a „For Dummies” tankönyvünkben, oldja meg a témával kapcsolatos összes problémát, majd oldja meg az összes problémát ugyanabban a témában a szimulátorban.
Próba egységes államvizsga - korlátlan.
- Bármikor leülhet és ideiglenesen le lehet írni egy próba egységes államvizsgát. És azonnal megkapja az eredményt és a feladatok elemzését.
- Próbai egységes államvizsgánk a lehető legközelebb áll a valódihoz.
Pontosan tudni fogja, mire vagy képes.
És ami a legfontosabb, megteheti érzed a vizsgafeszültséget(a teszt egy ideig) és hozzászokik.
Szülői iroda.
Segíthet a tanulónak, ha bonyolítja vagy éppen ellenkezőleg, egyszerűsíti a programját.
Felmérhető akár van ideje felkészülni a vizsgára, akár nincs, mert a tanuló összes statisztikája látható.
Tankönyv (emberi nyelven írva)
A matematika bármely összetett témáját megértheti, ha elolvassa egy fejezetet a tankönyvből.
Ne higgy nekem?
Tekintse meg a tanulói véleményeket a tankönyv bármely oldalán.
Ahol én lakom, nincs jó matektanár. Megtaláltam a tanfolyamot, és körülbelül 5 hónapig egyedül tanultam. Plusz elolvastam a tankönyvedet és megoldottam belőle a problémákat. 78 ponttal passzolt. Ez nekem sok! Ez csak egy csoda! Mindenkinek ajánlom önöket!
Galya Ferzhikova
Olcsó matematikai kurzusokat kerestem a fiamnak, hogy megértsem és segíthessem. Szerencsés vagyok, hogy véletlenül akadtam rád. Néha együtt tanultunk, néha külön, és most jár az első évében! Sok sikert kívánok neked és a projektednek!
Alekszandr Viktorovics Lovcov
2 éve tettem le az egységes államvizsgát, amikor ingyenes volt a tanfolyamod (köszönöm!). Soha nem voltam jó matekból, de a tankönyved sokat segített! Rájöttem, hogy bármilyen témát el tudok sajátítani. Eleinte nehéz volt a felkészítő programmal, mert hazudtam a felvételi vizsgáján, és emelt szintű programot kaptam. Nagyon bonyolult. Aztán ismét felvételi vizsgát tettem és minden rendben ment. Az intézetben nagyon hasznos volt az a képesség, hogy magam is megértsem az anyagot. Még olvasom a tankönyvet :)
Galina K.- Diák
Kinek szól a tankönyvünk és a képzési programunk?
Nagyon okosaknak, függetleneknek való.
Azoknak, akiknek nincs sok pénzük oktatókat fogadni.
Azoknak, akiknek fontos, hogy mindent maguk érjenek el, majd az intézetben, amikor nincs apa, anya, oktatók a közelben, hogy ne zavarjanak össze és ne kerüljenek ki semmilyen helyzetből.
Természetesen szeretjük az oktatóval való tanulás gondolatát. De mi van azokkal, akiknek nincs sok pénzük felvenni őket?
Mit tegyenek ezek? aki egy kis faluban él, ahol nincsenek jó oktatók?
Szerintünk mindenkinek legyen esélye!
Mit nem szeretünk a többi matematika- és tankönyv-egységes államvizsgára felkészítő programban?
Nem szeretjük, hogy a legtöbb matematikai tankönyvet HOGYAN írják.
Olyan érzés, mintha olyan emberek írták volna, akik születésüktől fogva mindent jól tudtak és tudtak csinálni, és senki sem tanította meg nekik összeadást, kivonást, szorzást, osztást, vagy türelmesen lépésről lépésre elmagyarázni a trükkös problémákat. Az ujjakon. Világos nyelven.
Nem. Azonnal tudták, hogyan kell „megkülönböztetni és integrálni”, és azonnal megértették a matematikai nyelvet anyanyelvükként.
Természetesen ez nem így volt. Ha jól tudják a matekot, az azt jelenti, hogy valaki kavart velük, ez azt jelenti, hogy jó tanáruk volt.
Milyen a jó tanár?
Ez nem az, aki mindent tud, és folyamatosan demonstrálja, hanem az, aki leereszkedik a tanuló szintjére, és vele együtt, lépésről lépésre felmászik a tudás lépcsőin, segítve őt, hogy ne botladjon meg.
Ahhoz, hogy valami újat tanulhasson, először el kell magyaráznia, majd segítenie kell a gyakorlatban való megszilárdításában, és csak ezután tudja majd nagyon gyorsan használni ezt az új készséget.
Máshogy nem működik.
Tehát a tankönyvünkben ezt próbáltuk megtenni.
Mit NEM csinál a tankönyvünk és a képzési programunk?
Ez nem csak egy elmélet. Ez a probléma megoldására összpontosít. Mert a matematika egységes államvizsgán nem elméletet kérnek, hanem feladatmegoldást. Ha egy közönséges elméleti tankönyvre van szüksége, ez nem nekünk való.
Nem fognak neked tanulni. Ha nincs kedve készülni, ne vásároljon tőlünk semmit. Nem tudunk segíteni.
Kiknek NEM alkalmas tankönyvünk és képzési programunk?
Nem megfelelőek az Ön számára, ha:
- képtelen meggyőzni magát a tanulás szükségességéről;
- nem tud rendszeresen leülni, számítógépet nyitni és tanulni.
Illetve ha nincs valaki, aki kényszerítene és motiválna.
Ők lehetnek a szüleid (ebben az esetben nyiss nekik egy szülői fiókot, hogy láthassák az összes statisztikádat, és ha lemaradsz, segítsenek neked)
Ezek lehetnek a barátaid. Megegyezhetsz egy barátoddal és szülői irodát nyithatsz egymásnak, versenyezhetsz egymással.
Köszönöm a tesztvizsgát!
Nagyon aggódtam, hogy a lányom nem fogja tudni megbirkózni a szorongásával, és nem lesz elég ideje az igazi vizsgára. És itt az edzésprogramod! Valójában oktatóval tanultunk, de az Ön webhelyén csak az egységesített államvizsgát tettük. Sokszor sokszor.
A feladatok mindig mások voltak, de a lányom megbirkózott velük, és ez önbizalmat adott. 91-el tette le az egységes államvizsgát!
Andrej Guszev
8. osztályos korom óta használom az oldalait. Főleg tankönyv és képzés a témában. Az iskola nem magyaráz világosan, a te tankönyved jobb!
Ha valami nem világos, először megnézem a tankönyvet, és általában ennyi is elég. De ha nem, addig oldok meg feladatokat a szimulátorban ugyanabban a témában, amíg úgy nem érzem, hogy mindent értek.
Probléma nélkül átmentem az OGE-n. Most az egységes államvizsgára készülök.
Irina Samoilova
Kérdések és válaszok:
Mi van az oldalon?
A weboldalon megtalálható a híres „For Dummies” tankönyvünk, amely emberi nyelven íródott, így Ön is megértheti a témát. A magyarázat „ujjakon” történik, nagyon világos. Ha megnézi az egyes témák alatti értékeléseket, láthatja, hogy hány diák talált ki önállóan összetett témákat.
Mi található a 100gia.ru webhelyen?
A 100gia.ru webhely a következőket tartalmazza:
- Matematika egységes államvizsgára és matematikából egységes államvizsgára felkészítő program, valamint 8. és 10. évfolyamra felkészítő program (azoknak, akik előzetesen szeretnének vizsgákra készülni);
- Szimulátorok problémák téma és típus szerinti megoldásához. Azoknak, akiknek nincs szükségük teljes értékű képzési programra, de egy adott típusú, vagy egy adott témával kapcsolatos problémák megoldására kell rátenniük a kezét. Az adatbázis több mint 6000 problémát tartalmaz megoldásokkal és válaszokkal.
- Egységesített államvizsga próba matematikából és próba egységes államvizsga matematikából. Azoknak, akiknek meg kell érteniük valódi szintjüket, azonosítaniuk kell a gyengeségeiket, át kell érezniük az időhiánnyal járó stresszt és meg kell szokniuk.
Milyen időszakra biztosított a tankönyv (honlap) elérése?
A weboldalon található tankönyvhöz élethosszig tartó hozzáférést biztosítunk. Csak a webhely élettartama korlátozza.
Milyen időtartamra biztosít hozzáférést a 100gia.ru webhelyhez?
Élethosszig tartó hozzáférést biztosítunk a 100gia.ru weboldalon található összes szolgáltatáshoz. Csak a webhely élettartama korlátozza.
Csak a matematika egységes államvizsgára készül?
Igen, matematikából csak egységes államvizsgára és egységes államvizsgára készülünk.
Hány lehetőség áll rendelkezésre a próba matematika egységes államvizsga és a próba matematika egységes államvizsga?
Az egységesített államvizsgát és az egységesített államvizsgát korlátlan számú alkalommal teheti le. A program minden alkalommal új feladatlistát készít.
Mikor érhetők el a próba matematika egységes államvizsga és a matematika egységes államvizsga próba eredményei, ha leteszem az Ön webhelyén?
Az eredmények azonnal elérhetők. Megnézheti a problémák helyes válaszait és megoldásait is, és megértheti, hol hibázott, és milyen témákban kell javítania. Ezek a témák azután témánként vagy típusonként oktathatók szimulátorokon.
Milyen szintű tanulói felkészítésre alkalmas a 100gia.ru weboldalon található képzési programja?
Képzési programunk bármilyen szintű tanuló számára alkalmas. A képzés megkezdése előtt a hallgató felvételi vizsgát tesz, és a rendszer meghatározza a szintjét. E szint alapján a rendszer egy adott hallgató számára megfelelő képzési programot dolgoz ki. Ezután a hallgató a programja szerint tanul, az „egyszerűtől a bonyolultig” elve szerint, lépésről lépésre, modulról modulra, végigjárva a teljes programot.
Honnan vetted a feladatokat?
Mind a 6000 problémát magunk írtuk be az adatbázisba. Az egyszerű problémák hasonlóak a más forrásokból származó egyszerű problémákhoz, mert nehéz valami eredetit kitalálni. De az összetett feladatok egyediek. Matematikusaink dolgoztak rajtuk. Az interneten nem kereshetők a Google-on. Ezért ezeknek a problémáknak a megoldása megtanít gondolkodni, és felkészíti a vizsgával járó stresszre. Nem titok, hogy a vizsga során minden feladat ismeretlennek tűnik. Tehát nem lesz ilyen probléma az Ön számára.
A gyerekem csal. Hogyan segíthetsz ebben?
Őszintén szólva nehéz ebben a helyzetben segíteni. Ahhoz, hogy magas pontszámot érjen el az egységes államvizsgán, meg kell tanulnia gondolkodni, és nem csalni. Ez időt és munkát igényel gyermeke részéről. Annyit tanácsolhatunk, hogy próbáljuk meg elmagyarázni a gyereknek a vizsga fontosságát. Ez a legfontosabb. Ha sikerül, a hátralévő időben megpróbálhatja a lehető legmesszebbre jutni az edzésprogramban. Nyithatsz egy szülő számlát, láthatod minden sikerét és segíthetsz neki, dicsérheted, bátoríthatod...
Mi a legjobb módja a tanulásnak webhelyeink használatával?
1.opció. Olvassa el a témát a „Dummáknak” című tankönyvünkben, oldja meg a témával kapcsolatos összes feladatot, majd oldja meg az összes feladatot ugyanabban a témában a matematika egységes államvizsga-felkészítő programjának szimulátorában.
2. lehetőség. Kövesse az egységes matematika államvizsgára való felkészítési programot, és ha a téma nem világos, olvassa el a „Bábuk számára” tankönyv anyagait ebben a témában.
És most az a történet, amit megígértem, hogy semmilyen körülmények között nem szabad feladni.
1991 A barátom 24 éves. 3. éves hallgató. Nemrég született gyereke, az árakat lejjebb vitték az országban, és ha a főiskola elvégzése után elkezd dolgozni a szakmájában, az a pénz, amit keres, nem lesz elég ételre... A feleségem és a gyermekem egy másik városban laknak egy hostelben. Vagyis neki és családjának sincs hol laknia.
Nem tudom, ki mondta neki, de ő ebben a helyzetben van valamiért elkezdtem angolul tanulni. Akkoriban nem volt olyan egyszerű, mint most, nem voltak jó tankönyvek, tanfolyamok, és maguk a tanárok sem mindig tudtak jól angolul. De minden tankönyvet fogott, ami csak a kezébe került, és áttanulmányozta azokat a borítótól a borítóig.
Amikor mindenkinek bejelentette, hogy belép a Nemzetközi Egyetemre Nyíltan nevettek rajta. Az egyetemet Jelcin orosz elnök és Popov moszkvai polgármester felügyelte. Az egyetem két fős szállodai szobát biztosított a külterületiek számára. Senki sem hitte, hogy oda lehet jutni „az utcáról”.
Következő, amit a barátom csinált... Ezt megértette nincs objektív esélye a bejutásra az angol miatt. Azt is tudta, hogy a vizsgán egy angol nyelvű esszé is szerepel majd egy szabad témában. És arra gondolt, hogy a téma a következő lehet: „Miért akarsz a Nemzetközi Egyetemen tanulni?”
Még egyszer, mennyi volt az esélye, hogy sikerüljön? Nagyon kicsi...
A barátom felfogadott egy oktatót, írt vele egy esszét erről a témáról, és vesszőig megjegyezte. Szívesen írna még néhány esszét más témában, de már nem volt pénze oktatóra.
Aztán fogott és valamiért kijavított egy mondatot ebben az esszében - nyelvtanilag bonyolultabbá tette, ugyanúgy, mint egy nyelvtani tankönyvben...
Vizsga
Az angol volt az utolsó vizsga. És - csoda! Valóban, volt egy ilyen téma az esszében, és a barátom gondosan átírt mindent vesszőre 23 pontot kapott a lehetséges 25-ből!
Segített neki?
Minden erőfeszítés ellenére, a 10 költségvetési helyek listáján a 12. lett.Úgy tűnt, fel tudom adni. Mindent megtett, amit lehetett. De ez a srác nem ilyen volt.
Elment megkérdőjelezni az angol nyelvű dolgozatot, mert ez volt az egyetlen, amit meg lehetett támadni (matematika és orosz nyelv nem volt kifogásolható). Bár hiába kapna 25 pontot a 25-ből, akkor sem lenne elég a tíz szerencsés közé kerüléshez. De elment...
Megkérdezte, miért kapott 23 pontot, és miért nem 25-öt? A tanárnő azt válaszolta, hogy a dolgozat kitűnő, de van benne egy stilisztikai hiba, és ugyanarra a mondatra mutatott rá, amit a barátom javított ki!
Képzeld, milyen szégyen! A saját kezemmel tettem tönkre mindent! Vége?
Igen... azonnal!
Egy barátja megtalálja ugyanazt a nyelvtani tankönyvet a tanszéken, kinyit egy oldalt, amelyen egy példa erre a nagyon bonyolult nyelvtani szerkezetre, és megmutatja a tanárnak: „Ez nem hiba, hanem stilisztikai eszköz.”
A tanár ránéz, és ihletett: „Ó, szóval erre gondoltál! Ez érdekes... Oké. 25 pontot adok... és még 2 pontot adok hozzá a mély angol nyelvtudásomért!”
Bingó! 27 pont a lehetséges 25-ből! Egyszerűen hihetetlen!
A srác beszállt?!
Nem úgy. A 10 költségvetési helyek listáján a 11. lett...
És akkor volt egy dilemmája. Lehetett átmenni egy másik karra, ahol lesz elég pontja, de ez a kar, ahogy akkor gondolta, nem volt annyira érdekes, és úgy döntött, nem rángatózik, remélve, hogy előtte valaki kiesik a versenyből. ..
Ha nem adod fel, és mindent megtesz azért, hogy szerencséd legyen, a végsőkig szerencsés leszel!
És így történt. Előtte két barát átment ugyanarra a könnyebb karra. Együtt akartak tanulni, de egyiküknek nem sikerült...
És 10. lett...
A Nemzetközi Egyetem mindent megváltoztatott az életében. Kiváló karriert épített fel, és most minden rendben van vele.
Következtetés?
SOHA NE ADD FEL, BARÁTÁM!
SOHA NE ADD FEL A BARÁTOM!
Még... 3 hónapod van hátra.
Vagy már 2 vagy akár 1...nap! - mindegy!
Ne add fel!
Vedd elő a tankönyvünket és tanulj minél többet a vizsga előtt. Tanuljon meg problémákat megoldani a szimulátorunkban. Vagy vegye igénybe a Képzési Programot, és végezze el, amennyire csak tudja.
Tedd meg, ami tőled telik. Ne add fel!
Egy nap maradt?
Tanulj meg EGY témát, és tanulj meg problémákat megoldani rajta.
Talán ez a téma megadja azt a 27 pontot a 25-ből, ami MINDENT eldönt.
A vizsgákra való felkészülés során mindenekelőtt a Rosobrnadzor webhelyére (www.obrnadzor.gov.ru) és az egységes államvizsga hivatalos információs portáljára (www.ege.edu.ru) kell figyelni - ott először Az OGE-vel kapcsolatos összes olyan információ közzétételre kerül, amely így vagy úgy egyébként a jövőbeni résztvevők érdekeit érintheti.
Ezeken az erőforrásokon megismerkedhet a vizsgák lebonyolításának eljárásával, az ütemtervekkel és az OGE szolgáltatásaival a különböző tárgyakban; választ talál a gyakran ismételt kérdésekre.
Az OGE 2019 hivatalos weboldalai – 9. osztály
A vizsgamunka elvégzésének megértéséhez először meg kell ismerkednie az OGE idei tantárgyak kontrollmérési anyagainak (CMM) demóváltozataival. A demonstrációs lehetőségek segítenek képet alkotni a jövőbeli CMM-ek felépítéséről, a feladatok számáról, formájukról és bonyolultsági szintjéről. Ezenkívül a demó verzió tartalmazza a feladatok elvégzésének értékelésére szolgáló kritériumokat is, részletes válaszokkal, amelyek képet adnak a válasz rögzítésének teljességének és helyességének követelményeiről. Ez az információ hasznos az OGE-re való felkészülés stratégiájának kidolgozásához.
A KIM OGE 2019 demóverzióinak olvasásakor ne feledje, hogy a bennük szereplő feladatok nem tükrözik az összes tartalmi problémát, amelyet az OGE-n tesztelni fognak.
A FIPI minden évben elkészíti a KIM változásairól szóló tanúsítványt minden tantárgyhoz, amelyet a demóverziókkal együtt közzétesznek. A tantárgytanárnak, ha nem is az OGE szervező tanára, vagy a tantárgyi bizottság szakértőinek tagja, meg kell ismerkednie a tavalyi OGE eredményeinek elemzése alapján készített módszertani ajánlásokkal, ajánlásokkal. a feladatok elvégzésének ellenőrzésére vonatkozó tantárgyi bizottságok számára részletes válaszokkal, hogy belülről ismerje a folyamatot, és el tudja magyarázni hallgatóinak a közelgő vizsgák minden jellemzőjét.
A FIPI webhelyén is van egy felbecsülhetetlen értékű dolog - az OGE feladatok nyitott bankja. A bank számos olyan feladatot tartalmaz, amelyeket az OGE KIM minden akadémiai tárgyra vonatkozó változatának összeállításához használnak. Használható az OGE-re való önálló felkészülésre. Ez nagyban segíti a tanulókat a vizsgaanyagban való eligazodásban és a szokásos feladatok elvégzésének gyakorlásában. A tanárnak időnként fel kell használnia a nyílt OGE feladatbankból származó anyagokat is, és a tananyag ismétlésekor be kell építenie a tanóra elemei közé.
Latinból fordítva "vizsga" eszközök "próba"
. És pontosan azok a tesztek, amelyeken a 9. és 11. osztályos iskolások esnek át, amikor a tanév végén átesnek egy végső független bizonyítványon.
Ha korábban egy középiskolásnak jegyet kellett elővennie, és csak egy konkrét kérdésre kellett válaszolnia, most az új tesztrendszer kiterjedt tudáspróbát tesz lehetővé a tanult tárgyakban. A végzős osztálytól függően a tanulókat egységes államvizsgára és egységes államvizsgára kérik. Milyen vizsgák ezek? Mindegyiket melyik osztályba veszik?
Mi az az OGE?
Az OGE a „Main State Exam” rövidítése, és egy tágabb fogalom (State Final Certification) szerves részét képezi. A teszteléssel a tanulók tudását tesztelik, és eredményt adnak a technikumi és szakiskolai felvételihez. A GIA kétféle formában hajtható végre.
Az első maga az OGE, vagyis az iskolások ellenőrző- és mérőanyagok (KIM) segítségével történő minősítése. A tudásfelmérés során a tanulóknak egy sor kérdésre kell válaszolniuk, és kreatív vagy matematikai feladatot kell kitölteniük. A vizsgát a középfokú oktatási intézmények minden tanulója, beleértve a hontalanokat vagy a külföldi állampolgárságúakat is, leteheti.
A GIA második formája a GVE (állami záróvizsga), amelyet az orosz büntetés-végrehajtási rendszer oktatási intézményeiben tanuló fizikai vagy szellemi fogyatékossággal élő gyermekek és iskolások tesznek. Az OGE-től eltérően az ilyen tanúsítvány írásbeli vagy szóbeli tudáspróba formájában történik, és lehetővé teszi a jegyek használatát.
Melyik osztályba veszik az OGE-t?
Függetlenül attól, hogy a hallgató az OGE-t vagy a GVE-t veszi fel, az állami minősítésre a 9. évfolyamon kerül sor. Csak azok a tanulók tehetnek vizsgát, akik az iskolai tananyagot elsajátították, és a felvett tárgyakból nincs elégtelen osztályzatuk. 
A matematika és az orosz nyelv kötelező, vagyis minden tanuló saját belátása szerint választja ki a tantárgyat.
Ha a 9. osztály után azt tervezi, hogy elhagyja az iskolát, és szakiskolába vagy műszaki iskolába lép, akkor leggyakrabban azokat a tudományágakat választja, amelyek eredményeire a felvételkor szükség lesz.
Mi az egységes államvizsga?
Az egységes államvizsga (Unified State Exam) az állami bizonyítványok egyik fajtája, és ismeretek tesztelésére, valamint benyújtásra szolgál. Vagyis az új értékelési rendszer megjelenésével egyszerre szolgál iskolai záróvizsgaként és főiskolai felvételi vizsgaként is. Már a tanév első napjaitól fel kell készülni az átvételre, mivel az OGE-hez hasonlóan ez is kiterjedt teszteléssel jár, amely az összes lefedett anyagon alapul.
A vizsga eredménye közvetlenül meghatározza, hogy a végzett hallgató folytathatja-e tanulmányait az egyetemen, vagy kénytelen-e dolgozni. Nem csak a folyó év végzősei tehetnek egységes államvizsgát, hanem az előző évek iskolásai vagy főiskolát végzettek is, akik úgy döntöttek, hogy szakot váltanak és másik oktatási intézménybe jelentkeznek. A tanúsítás CMM-ekkel történik, és három feladatblokkot tartalmaz, amelyek összetettségükben és válaszmódszerükben különböznek egymástól.
Mely osztályok tesznek egységes államvizsgát?
Az egységes államvizsgát minden 11. osztályt elvégző iskolai tanuló tesz. Az OGE-hez hasonlóan oroszból és matematikából vizsgát kell tenniük, valamint saját belátásuk szerint két további tárgyat kell választaniuk. 
A minősítést az iskolán kívüli speciális pontokon, általában más oktatási intézményekben szervezik, és pontokban értékelik. Kezdetben minden feladat 1 vagy több pontot ér, majd az összesített elsődleges pontszámot számítják ki.
Ezt követően a kezdeti osztályzatokat a teszteredményekkel korrelálják, és bizonyítványban rögzítik, amelyet a hallgató a későbbiekben az egyetem felvételi bizottságának nyújthat be.
Mely vizsgák kötelezőek és melyeket kell még letenni a hiányos középfokú végzettségről szóló bizonyítvány megszerzéséhez. Erről előre tájékozódnia kell, hogy jól felkészüljön és a legmagasabb pontszámot érje el.
GIA (9. osztály)
Sok tanár azt tanácsolja, hogy előre döntsék el, hogy a diák a középiskolában folytatja-e tanulmányait, és hová megy a diploma megszerzése után. Ezenkívül jobb, ha azokat a tárgyakat választja, amelyekben egységes államvizsgát kell tennie.
.
2001-ben kísérletileg megtörtént az állami végleges minősítés, 2010-től azonban kötelezővé vált. A diákok négy vizsgát tettek. Néhány évvel később úgy döntöttek, hogy kettőre csökkentik a kötelező tárgyak számát. Az iskolásoknak most már nem kellett azon törődniük, hogy mit vegyenek fel még a 9. osztályban – sokan megtagadták a fakultatív vizsgák letételét. Mint már említettük, ez negatívan befolyásolta a hallgatók tudását és teljesítményét, ezért 2015-ben két kötelező és két további tantárgy létrehozásáról döntöttek.
- egy feladat, amely egy kérdésre részletes, indokolt választ igényel.
- 20 feladat, ahol az első 8 az algebrához kapcsolódik, a következő 5 feladat
A 9. évfolyam elején a végzősök azon kezdenek gondolkodni, hogy mit vegyenek fel a 9. évfolyamon, mely vizsgák kötelezőek, és melyeket kell még letenni a hiányos középfokú végzettségről szóló bizonyítvány megszerzéséhez. Erről előre tájékozódnia kell, hogy jól felkészüljön és a legmagasabb pontszámot érje el.
GIA (9. osztály)
A 2017-ben végzettnek négy vizsgát kell letennie, ebből kettő kötelező (orosz nyelv és matematika), kettő pedig választható. Fontos tudni, hogy a teljes szám nem haladhatja meg a négyet. Ebben az esetben az eredmény akkor tekinthető kielégítőnek, ha a tanuló eléri a minimális pontszámot. Minden tételhez egyedi szám van hozzárendelve.
Sok tanár azt tanácsolja, hogy előre döntsék el, hogy a diák továbbtanul-e a középiskolában, és hová megy a diploma megszerzése után. Ezenkívül jobb, ha azokat a tárgyakat választja, amelyekben egységes államvizsgát kell tennie.
Megtudtuk, hány vizsgát tesznek a 9. osztályban . De hogyan számítják ki az osztályzatokat és a pontokat? A bizonyítványok átlagpontszámát 2017-től nemcsak a kötelező vizsgák, hanem a továbbiak is befolyásolják. Az illetékesek ezt azzal magyarázzák, hogy sok iskolás nem vette komolyan a pótvizsgákat, mert nem vették figyelembe a bizonyítványnál. Ennek megfelelően a tudásszint jelentősen romlott. A reformnak azonban korrigálnia kell a helyzetet, mert most a hallgatóknak felelősségteljesen kell hozzáállniuk a minősítéshez.
A kötelező vizsgák története 9. osztályban
2001-ben kísérletileg megtörtént az állami végleges minősítés, 2010-től azonban kötelezővé vált. A diákok négy vizsgát tettek. Néhány évvel később úgy döntöttek, hogy kettőre csökkentik a kötelező tárgyak számát. Az iskolásoknak most már nem kell azon törődniük, hogy mit vegyenek fel pluszban a 9. osztályban – sokan megtagadták a fakultatív vizsgák letételét. Mint már említettük, ez negatívan hatott az iskolások tudására és teljesítményére, ezért 2015-ben két kötelező és két további tantárgy létrehozásáról döntöttek.
2017-ben négy vizsga megtartása mellett döntöttek, ebből kettő kötelező, kettő pedig szabadon választható, 2020-ra pedig hat kötelező bevezetését tervezik. A szakértők szerint ez növeli a tudásszintet. De az idő eldönti, hogy ez valójában hogyan fog megvalósulni.
Kötelező vizsga: orosz nyelv
Milyen tárgyakat kell felvenni 9. osztály után? A végzősök elgondolkodnak ezen, ha 10. osztályba járok, de egyelőre fel kell venniük az orosz nyelvet, ami mindenkinek kötelező. 2017-ben a tanulónak 15 feladatot kell teljesítenie, részekre bontva, legjobb tudása és tudása szerint:
- egy feladat, ahol tömör összefoglalót kell írnia a javasolt szövegről;
- 14 feladat teszt formájában, ahol ki kell választania egy lehetőséget, vagy választ kell adnia szám, kifejezés, egy mondat stb. formájában;
- egy olyan feladat, amelyhez a tanulónak részletes, indokolt választ kell adnia a kérdésre.
A sikeres vizsga után a munkát pontban értékelik, amely érdemjegyre váltható. Például, ha egy tanuló 0-14 pontot kap, akkor a munkája nem minősül kielégítőnek, és nem számít bele. Ha egy tanuló 34 vagy magasabb pontot kap, akkor az osztályzata 5.
Kötelező vizsga: matematika
Mit vegyek a 9. osztályban? A matematika, valamint az orosz nyelv évek óta kötelező vizsgatárgy. A feladatok lényege némileg eltér, de azok elvégzéséért is pont jár, amit érdemjegyekké alakítanak át.
Tehát a minimum elérendő pontszám 2017-ben 8. A vizsga két részből áll, de három modulból és 26 feladatból áll:
- 20 feladat, ahol az első 8 az algebra, a következő 5 a geometria, a többi pedig valódi matematika. Mind a 20 feladatra rövid választ kell adni, amely lehet szám, szám vagy számsor formájában;
- irodalom;
- földrajz;
- kémia;
- biológia;
- fizika;
- nyelvek;
- Informatika;
- társadalomtudomány;
- sztori.
Tegye újra az államvizsga-vizsgát
a geometriához, a többi pedig a valódi matematikához. Mind a 20 feladatra rövid választ kell adni, amely lehet szám, szám vagy számsor formájában;
- 6 feladat, ebből 3 az algebrához és 3 a geometriához kapcsolódik, de a választ részletesen kell megadni (megoldás bemutatása).
További záróvizsgák
Az orosz nyelven és a matematikán kívül a javasolt listából egy hallgató a következő tantárgyakat választhatja kiegészítő vizsgaként:
- irodalom;
- földrajz;
- kémia;
- biológia;
- fizika;
- nyelvek;
- Informatika;
- társadalomtudomány;
- sztori.
Minden tantárgy esetében meghatározzák a minimális és maximális pontszámot. Például angolból akár 70 pontot is kaphatsz, de földrajzból maximum 32 pontot.
Egy adott tantárgy felkészülésének és tanulmányozásának megkezdése előtt ajánlatos előző évek záróvizsgáit letenni, amelyek könnyen megtalálhatók az interneten. Ez megkönnyíti a végzősök számára, hogy megértsék a bizonyítvány felépítését és eldöntsék, mit vegyenek fel a 9. évfolyamon. Gyakorlatilag meg fogja érteni, hogy tud-e feladatokat teljesíteni például fizikából, és mennyire felkészült.
A társadalomismeret vizsga szóbeli formából áll, ahol a feltett kérdések egyikére kell válaszolni, írásban pedig teszt formájában és a kérdésre részletes választ kell adni. Például az első részben lehet egy kérdés: „A gazdaság és szerepe a társadalom életében”, a második részben pedig – „Melyik kifejezés tudható be a politikai szféra leírásával, vagy milyen módszerrel Az interperszonális konfliktus viselkedését szemlélteti a bemutatott szöveg?”
Tegye újra az államvizsga-vizsgát
Fennáll annak lehetősége, hogy az iskolások egy része nem megfelelő eredményt kap az államvizsga-teszten (9. osztály). Ezért a végzősök idén szeptember 1-je előtt lehetőséget kapnak a vizsgák ismételt letételére, de azzal a feltétellel, hogy négy tantárgyból csak kettő nem sikerült.
Változások lesznek az átvételben az osztályozási skálában is: ha korábban regionális szinten adtak osztályzatot, most állami szinten lesz az osztályzat. Ez igazságosabbá és átláthatóbbá teszi az eredmények kiszámítását.
További információk a GIA-ról
A felkészülés során minden tanulónak nem csak azt kell tudnia, hogy a 9. évfolyamon milyen vizsgákat tesznek, hány minimumpont szükséges, hanem például azt is, hogy bizonyos tantárgyakból mit vihet magával a számológépen kívül. Például az orosz nyelvhez magyarázó és helyesírási szótárakat vehet igénybe, fizikához - nem programozható számológépet és laboratóriumi berendezéseket, irodalomhoz - műalkotások teljes szövegét és dalszöveggyűjteményét. Minderről a hallgatót a felkészülés során, valamint maga a vizsga előtt értesíteni kell.
Javasoljuk, hogy a korábbi évek feladatait átnézzük és megoldjuk, hogy jobban megértsük a vizsga felépítését bizonyos, nyilvánosan is elérhető tárgyakból. Lehetőség van az idei évre vonatkozó képzési feladatgyűjtemény letöltésére is.
Például egy orosz nyelvű hallgatót felkérnek, hogy olvassa el a bemutatott szöveget, majd feladatsort kap, ahol meg kell fogalmazni a fő gondolatot, beszélni arról, hogy milyen névmások találhatók a szövegben, mi a nyelvtani és morfológiai szerepük. , beszélni a vessző helyes elhelyezéséről stb.
Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Mekkora a fénysebesség