Milyen a mondat szerkezete oroszul? Egyszerű mondatszerkezet

A szintaxisban az egyszerű mondat a központi egység. Egyszerű A mondatokat kommunikatív típusokra osztják: narratív, kérdő, motiváló, felkiáltó. A valósággal kapcsolatos attitűd kifejezésének jellege szerint a mondatokat igenlő (valósként megerősített) és negatív (irreálisként megerősített) mondatokra osztják. A kiskorú tagok jelenléte vagy hiánya alapján megkülönböztetik a közönséges és a nem gyakori mondatokat.

Összetett a mondat két vagy több mondat kombinációja, bizonyos nyelvtani szabályok szerint, egyik vagy másik nyelvtani összefüggés alapján. Az összetett mondat részeit a következőképpen kapcsoljuk össze:

1. intonáció

2. kötőszavak (koordináló és alárendelő)

3. rokon szavak (jelentős szavak, amelyek a mellékmondat és a főmondat összekapcsolására szolgálnak, és egyidejűleg a mondat tagjának funkcióját töltik be):

a) névmások (hogy, melyik, kinek, hány)

b) határozószavak (honnan, mikor, honnan).

Az oroszban a kötőszók ugyanúgy hangzanak, i.e. homonimák lehetnek: Mi- szakszervezet, Mi- szakszervezeti szó. Például, Szerintem mindenki eljön az előadásra, Itt Mi szakszervezetként működik Minden, amit Jevgenyij még tudott, ebben az esetben Mi szövetséges szóként működik a kiegészítés szerepében. Késő volt amikor hazajött (szakszervezet), nem tudom amikorő jött(kötőszó).

Unió Hogyan azonos a szakszervezettel Mi: Mindenki nézte, hogyan (mit) írnak a diákok.

A mondatok a kommunikációs eszköztől függően egyesülésre, nem egyesülésre, összetettre, összetettre oszthatók.

A mondat fő tagjai a szerkezet középpontja, magja, és a mondat minimális szerkezetét alkotják. Az üzenet orosz nyelvű közvetítéséhez elegendő egy alany és egy predikátum jelenléte. Kisebb tagok nélkül a javaslat hibás.

Téma– tárgyat vagy jelenséget jelölő mondat nyelvtanilag független tagja. Az alany egy főnév. Mindazonáltal bármilyen szubsztantivizált forma használható alanyként például A beteg felépül. Az oroszban a nem szubsztantivizált formák is működhetnek például alanyként A dohányzás káros.

Állítmány– a mondat fő tagja, formailag alanyfüggő. Az állítmány egy objektum folyamatát vagy egzisztenciális attribútumait jelöli, amelyet az alany fejez ki. Az állítmány szerepe ige, főnév, melléknév.

A mondat másodlagos tagjai:

1. Meghatározás– a mondat nyelvtanilag függő tagja, a mondat bármely tagját objektív jelentéssel magyarázza, egy tárgy minőségének vagy tulajdonságának jelét jelöli. A melléknév és a birtokos névmás definícióként működik. ( A mi kertünk. Diákírás).

Minden definíció megegyezik, az egyetértési mód szerint egy adott főnévhez kapcsolódnak. Egy adott szóval egyetértenek kisbetűben és számban.

Ellentmondó definíciók vannak, pl. a vezérlés vagy csatlakozás módja szerint. Az inkonzisztens definíciókat mindig a főnév fejezi ki közvetett esetben Városi utcák. Az inkonzisztens definíciók szerepe lehet: melléknevek az összehasonlító fokban (anyag erősebb), határozószavak (ing kihúzva), infinitivus, stabil kifejezés (ló szürke színű).

2. Kiegészítés– a mondat nyelvtanilag függő tagja, amely a mondat bármely tagját egy cselekvés, tárgy vagy attribútum jelentésével magyarázza. A kommunikáció fő típusa az irányítás. Az objektum indirekt esetben főnév. A kiegészítés lehet közvetlen vagy közvetett.

3. Körülmény– a mondat nyelvtanilag függő tagja, amely azt a funkciót látja el, hogy a mondat tagjait egy cselekvés vagy attribútum jelentéseivel tisztázza. Egy körülményt határozószóval vagy főnévvel fejeznek ki elöljáróval vagy anélkül. (Megy mező, Vitorla a folyó mentén). Azonosítják az idő körülményeit, a cselekvés módját, az okot stb.

30. A büntetés tényleges felosztása.

Egy bizonyos formai szintaktikai struktúra mellett minden mondatra (az egyszavasakat kivéve) jellemző egy-egy lineáris-dinamikus szerkezet, amely megtestesíti annak úgynevezett tényleges felosztását. Ahhoz, hogy megértsük ezeket a fogalmakat, hasonlítsuk össze a következő orosz mondatokat:

(1) Csütörtökön átadom a könyvet.

(2) Csütörtökön adom a könyvet.

(3) Csütörtökön átadom a könyvet.

(4) Csütörtökön adom a könyvet.

(5) Csütörtökön adom a könyvet.

Mind az öt eset a valóság ugyanarról a tényéről beszél; mind az öt mondat ugyanazt a lényeges információt közvetíti. Ennek az információnak a tartalma egyértelmű a mondat nyelvtani szerkezetéből és lexikális tartalmából, amelyek mind az öt változatban ugyanazok. Minden változatban adok egy állítmány ÉN- téma könyv - közvetlen hozzáadás, te - egy közvetett tárgy, és csütörtökön - az idő körülményei. Ugyanakkor minden orosz anyanyelvű beszélő egyértelműen érzi, hogy az öt mondat mindegyike jelentésében különbözik a másik négytől. mi a baj itt? Milyen természetűek ezek a szemantikai különbségek?

Bár az általuk közvetített anyagi információ tekintetében egybeesnek, ezek a mondatok tartalmukban különböznek. naprakész információk. A cél, amit a beszélő kitűz maga elé, minden alkalommal más. Az első lehetőség választásával vagy a tényt összességében akarja beszámolni, különösebb pontok kiemelése nélkül, vagy az utolsó szóra erősebben hangsúlyozva, hogy könyvet fog adni (és nem mondjuk előadásjegyzetet, stb.). A második - negyedik lehetőségnél további pontok kerülnek kiemelésre: hogy a könyvet csütörtökön (és nem más napon) adják át, hogy az üzenet címzettjének (és nem más személynek) adják át, hogy az a beszélő (és nem bárki más) adta. Az ötödik lehetőség azt hangsúlyozza, hogy a könyv átadása ténylegesen megtörténik, ez a tény biztosan megtörténik (ez a lehetőség megfelelő, ha például kétség merült fel, vagy felteszik a kérdést, hogy a könyvet adják-e vagy sem) . Nyilvánvaló, hogy a kettő - öt lehetőség (és az első fokozott hangsúllyal a szóra könyv) olyan esetekben használatosak, amikor a beszélő a beszélgetőpartner által egyébként már ismert tény valamely aspektusáról szeretne tájékoztatni. Csak azért, hogy beszámoljunk a tény még ismeretlen oldaláról, hogy ezt a nyilatkozatot végrehajtják. Így a naprakész információk mintegy látószög , amely alapján lényeges információkat szolgáltatnak, akkor enélkül maga a lényeges információ elveszti céltudatosságát.

Az aktuális információkat a pályázat lineáris-dinamikus szervezete továbbítja, pl. elemeinek sorrendje és a logikai hangsúly helye, valamint néhány más nyelvtani és lexikális eszköz használata, amelyek arra szolgálnak, hogy egy mondatot két egymással összefüggő részre - az úgynevezett témára és a rémára - osszanak fel.

Téma- ez szolgál kiindulópontként, egyfajta „ugródeszkaként” a releváns információk bevetéséhez, és ami általában (de nem mindig) bizonyos mértékig ismert az üzenet címzettje számára vagy magától értetődő a számára. Rema- erről a témáról számolnak be, amely az állítás „magját” és fő tartalmát alkotja.

A legegyszerűbb esetekben a téma egybeeshet az alannyal, a rém pedig (itt dőlt betűvel) az állítmányokkal, például: „Testvér balra", de gyakran az attitűd az ellenkezőjére derül ki: „Elmentem Testvér"(válasz a „Ki ment el?” kérdésre). Házasodik. tovább: „Tej hozott""A lány influenza","A házban volt valaki." A témát általában a kommunikációs szituáció vagy az előző kontextus adja, ezért akár ki is hagyható anélkül, hogy a mondat érthetősége sérülne (a megadott példák mindegyike hiányos mondattá alakítható, csak a dőlt betűs részt megtartva) . A rhema, éppen ellenkezőleg, nem hagyható ki. Tehát, ha a beszélő vagy beszélgetőtárs személyének jelzése nem szerepel a rémben, akkor a megfelelő személyes névmás benne van. o. oroszul és néhány más nyelven gyakran kimarad: „Adom a könyvet csütörtökön”;"Te meg tudod csinálni ezt a munkát befejezni." Ha azonban a személyre való hivatkozás szerepel a rémában, a személyes névmás - az alany elhagyása teljesen lehetetlen: „Adom a könyvet”; "Befejezed a munkát Te".

Néha a mondás csak egy új, a beszélgetőpartner számára ismeretlen dologból áll: „A titkárnő neve Mihail Szemenovics";"Szállj le a negyedik megállónál." Egy-egy rém azonban gyakran olyan elemeket tartalmaz, amelyek már ismertek, és az újdonság csak a témával való összefüggésben rejlik: „Ezt megcsinálom”. ÉN";"Megyek Moszkvába."

Vannak olyan mondatok, amelyekben mind a téma, mind a rés az „új” szóból áll (általában a beszéd elején), például „Egyszer volt régen nagyapa és nagymama";"Egy nap kártyázott Narumov lóőrrel"(Puskin „Pák királynőjének” első szavai). Az oroszban az ilyen mondatokban az ige gyakran előbb, vagy mindenesetre megelőzi az alanyt. A rögzített szórenddel rendelkező nyelvekben gyakran egy „formális alany” kerül az ige elé, és a fő alany (amely egy rém) az ige után következik: német. "Es war einmal ein Konig"– Volt egyszer egy király.

Egy koherens narratívában, párbeszédben stb. az előző mondat rémája általában a következő mondat témájává válik.

Az eddig tárgyalt példákban a téma lineárisan megelőzi a rémát. V. Mathesius (1882-1945) cseh nyelvész, aki kidolgozta a mondat tényleges felosztásának elméletének alapjait, ezt a sorozatot „objektív sorrendnek” nevezte, amelyben „az ismerttől az ismeretlen felé haladunk, ami megkönnyíti a dolgot. hogy a hallgató megértse, amit mondanak." Van egy fordított sorrend is - „szubjektív” (Mathesiusz szerint), amikor a rémát az elejére tolják, ami különleges jelentőséget ad neki. Ebben az esetben a javaslatot mindig jellemzik különleges intonációs kontúr, különös hangsúlyt fektetve a rémára, tartalmilag pedig - nagyobb érzelmesség és kifejezőkészség. Házasodik. " én adok neked egy könyvet” – fokozott hangsúllyal ÉN.

Az intonáción és a szórenden kívül más is a naprakész információk továbbításának eszközei : egyes lexikai elemek (intenzív-hangsúlyozó partikulák, névmások), speciális szintaktikai konstrukciók, szócikkek, hangátalakítások (például aktív cseréje passzívra és fordítva) stb.

Igen, részecske még kiemeli és kiemeli a rémát: "Még ő is ezt nem tudtam”; "Ő még ezt is nem tudtam”; "Ő nem is tudtam”;és az enklitikus részecske -Hogy néha kiemeli a témát: "ÉN ezt nem tudtam" – Neki vagyok én küllő." A rémet gyakran határozatlan névmások, a témát pedig demonstratív névmások kísérik. Házasodik. "Ilyen(vagy ezt vagy itt van mi) elmesélte a történetet egy ismerős (ill valaki barátoktól)".

Forgalom tól ami a alkotja a témát ("Ami engem illet, nem tudtam"). Az angol egy példa azokra a szintaktikai konstrukciókra, amelyek rémet alkotnak, amikor kiderül, hogy egy mondat tárgya. ő az, aki... fr. c"est lui qui... stb. például "Ez volt Mr. Brown aki elmesélte nekem ezt a történetet"; „Mr. Brown elmondta nekem ezt a történetet"; "C"est moi qui ai fini le premier" "Én voltam az első, aki befejezte." Az ilyen hangsúlyos kifejezések jelentős elterjedtsége számos nyelvben annak a ténynek köszönhető, hogy ezekben a nyelvekben a szórend elsősorban a mondat formális szintaktikai felosztásának eszközeként szolgál, és csak nagyon korlátozott mértékben használható. a tényleges felosztás közvetítésére. Hasonló módon a kiválasztó struktúrákat a rém számára konstruálják meg, amely a mondat többi tagjaként működik. Sze, fr. "C"est le style que j’ csodálom” „Csodálom a stílust” (nevezetesen a stílust, és nem bármi mást.)

A határozatlan névelő használata gyakran jellemző a rémára, a határozott névelő pedig a témára. Házasodik. német "Die Tur offnete sich, und ein Greis trat ins Zimmer" "Kinyílt az ajtó és egy öregember lépett be a szobába" - "Die Tur offnete sich, und der Greis trat ins Zimmer" "Kinyílt az ajtó, és az öreg belépett a szobába."

A zálogjog cseréje a büntetés tényleges felosztásának megváltozásával járhat. Egy angol mondatban John szereti Maryt mindig, de hasonló oroszul Vanya szereti Mashát logikai hangsúly hiányában Vanya az első szó alkotja vagy benne van a témában. Ha a helyzetnek megfelelően a téma kell MagooÉs Masha,és rhemoy JánosÉs Ványa, akkor az oroszban megváltoztathatjuk akár a logikai hangsúly helyét (Ványa szereti Mását), vagy szórendet (imádja Mását Ványa), vagy zálog is (Mását szeretik Ványa), ez utóbbi pedig egyáltalán nem szükséges. Az angolban a szavak sorrendjének megváltoztatása a hang megváltoztatása nélkül ebben az esetben lehetetlen, és ezért a passzívvá alakítás válik a fő eszközzé, amellyel a tényleges felosztás megváltozása közvetíthető: „Mary is John szerette"(másik módszer a fenti kiválasztó konstrukció használata Ő az, aki John szereti Máriát"). Hasonló a helyzet franciául, németül és számos más nyelven is.

A mondat univerzális (azaz minden nyelven jelen van) kifejezéskategória. A mondat szintaktikai szerkezetét főként a benne szereplő szavak nyelvtani tulajdonságai, elsősorban a kombinálhatósági jellemzőik határozzák meg. A szó kombinálhatósági jellemzői közé tartozik a szemantikai és szintaktikai vegyértékei. Egy szó szemantikai vegyértéke a szemantikai leírásának üres része (változója); például a feldarabolni igének három vegyértéke van - WHO (cselekvés), MI (a cselekvés tárgya) és WHAT (eszköz) chops, a felzárkózni ige szemantikai vegyértékei - WHO (catching up) és WHOM (felzárkózás) ). A szó szintaktikai vegyértékei alkotják azokat a nyelvi egységeket, amelyek közvetlen szintaktikai függő viszonyba léphetnek vele. Vannak szintaktikai vegyértékek, amelyek megfelelnek egy szó (aktánsai) valamilyen szemantikai vegyértékének, és vannak olyan szintaktikai vegyértékek, amelyek nem felelnek meg semmilyen szemantikai vegyértéknek (körkonstansok). Például a Most azt akarom, hogy menj el, mert már késő mondatban az I alany és a komplementer tagmondat, hogy hagyd, a want ige aktánsai, mivel kitöltik annak szemantikai leírásának egy részét (WHO wants WHAT ), valamint a most határozószó és az ész záradéka, mert már késő - ezek körkonstansok, mivel nem kapcsolódnak a want ige lexikális jelentéséhez. Nem szabad azonban elfelejteni, hogy az aktánsok és a körkonstansok közötti határ nem mindig látható egyértelműen.

L. Tenier francia szintaxis szerint a mondat egy „kis dráma”, amely magában foglal egy cselekvést (az állítmány által jelölt szituációt), a szereplőket (actants) és a körülményeket (circonstants). Amellett, hogy minden egyes szituációban minden cselekvőnek van valamilyen eredendő szerepe, vannak „szerepek” is - bizonyos standard szemantikai szerepek, amelyek különböző helyzetekben jelennek meg. Ilyen szerepek közé tartozik az ügynök – a cselekvés animált kezdeményezője, irányítója (a fiú fut, a fiú összetöri az asztalt); beteg - az a résztvevő, aki jobban érintett a helyzetben, mint mások, és a legjelentősebb változásokon megy keresztül (a fiú elesik; az apa megveri a fiút); kedvezményezett - olyan helyzet résztvevője, akinek érdekei érintettek (könyvet adok egy fiúnak; dicsérem a fiút); tapasztaló - az önkéntelen érzés hordozója vagy az információ befogadója az észlelés igéivel (a fiú lát; a fiú szereti); eszköz - egy élettelen tárgy, amelynek segítségével egy műveletet hajtanak végre (írás ceruzával) és néhány más. Az állítmányszavak (azaz olyan szavak, amelyeknél természetes az állítmány szerepe) legfontosabb tulajdonsága, hogy szinte nincs közöttük olyan, amelyben két aktáns ugyanazt a szemantikai szerepet töltené be.

A legalább egy másik mondatot tartalmazó mondatot összetettnek nevezzük. A mondatok egymásba foglalása kétféleképpen történhet - összeállítással és alárendeléssel. Egy másik mondat részét képező mondatot nem független mondatnak nevezzük. Az angol nyelvtani terminológiában egy nem független mondat jelölésére van egy széles körben használt terminus záradék, amely olyan fontos szerepet játszik a szintaktikai elmélet fogalmi apparátusában, hogy egyes fogalmakban ezt a fogalmat tekintik elsődlegesnek, és ezen keresztül az nagyon a mondat fogalma van meghatározva. Egyes szerzők kölcsönzéssel próbálják kompenzálni a kifejezés elfogadható analógjának hiányát a szintaktikai elmélet orosz nyelvű fogalmi rendszerében - a „záradék” (vagy „záradék”) kifejezést kapják. Az olyan nem független mondatot, amelynek személyes alakban van állítmánya, alárendelő mondatnak nevezzük. Az alárendelő mondatok lehetnek nem kötőszók, vagy gyakrabban bevezethetők alárendelő kötőszóval. Néhány alárendelő kötőszót (amelyek mintha, mint, így) főként mondatos aktusokkal (kifejezett magyarázó alárendelt tagmondatokkal) használatosak, például azt hiszem, hogy késő; Voltak pletykák, hogy eladja a lakást; Az orosz szintaktikai tudományban az ilyen mondatokat magyarázó záradékoknak nevezik. Más kötőszók (hogyan, mikor, while, if) használatosak mondatos állandókkal. A főnév definíciójaként szolgáló alárendelt tagmondatot relatívnak nevezzük. Olyan rokon szavakat használ, amelyek kötőszóként és mondattagként is ellátják: Ez a ház, amelyben élek; Ez a kapitány volt az a dicső kapitány, aki által a földünk megmozdult (A.S. Puskin).

Az ige végtelen alakja által vezetett nem független mondatot függő záradéknak nevezzük. Ilyen személytelen alakok lehetnek infinitivusok, gerundok, participiumok, verbális főnevek stb.

A szavak különböző morfológiai formáinak eltérő szintaktikai vegyértékei lehetnek. A hangkonstrukciók olyan mondatok halmazai (különösen párok, ha csak két hang van a nyelvben), amelyeknek ugyanaz az alapjelentése, de abban különböznek, hogy a szituáció melyik résztvevője a mondat melyik tagjának felel meg. Így az aktív hangban az ágens az alanynak, a passzívban (passzív) pedig a tárgynak felel meg, és a páciens lesz az alany: A munkások házat építenek - A házat munkások építik.

A modern orosz nyelvben a mondatokat különféle kategóriákra osztják: 1) modalitás szerint, azaz a valósághoz viszonyítva; 2) a nyilatkozat célja szerint; 3) szerkezet szerint; 4) az állítmány alakja szerint.

Megerősítő és tagadó mondatok

Az orosz megerősítő mondatok nyelvtani és szerkezeti kifejezési formái szegényesek. Az igenlő mondatok egyetlen formáló részlete az „igen” partikula vagy lexikai megfelelői, amelyek nem részei magának a mondatnak a szerkezetében, hanem megelőzik vagy kiegészítik azt. Igen, igen, megvetem a gyengeségedet, a könnyeidet,... Természetesen veled megyek.

A tagadó mondatokban a gondolati alany attribútuma, vagyis az állítmány tagadva van. Nem szereti a hazugságot, nem érti. Ma nem voltam színházban. Ezekben az esetekben a tagadás az állítmány elé kerül. Ezek általában negatív mondatok. De a tagadás nem az állítmány elé kerülhet, hanem a mondat valamely másik tagja elé. Az ilyen mondatokat részleges negatívnak nevezzük.

A különböző típusú tagadó mondatok szerkezeti jellemzői a tagadás kifejezésének különböző eszközeitől függenek. A modern orosz nyelvben a tagadás formái és mutatói nagyon eltérőek. A tagadó mondatok felépítésénél leggyakrabban a „nem” és a „sem” részecskéket használják. A „nor” részecske negatív mondatot alkot, amikor a „nem”-et tagadja az állítmány előtt. Egy lélek sem látszik az utcán.

A negatív „nem” szó is a tagadás eszköze.

A modern orosz nyelvben olyan mondatokat használnak, amelyekben, bár van tagadás, a mondat igenlő jellegű, még speciális erősítő tulajdonsággal is. Az ilyen igenlő mondatokban a „nem” és a „sem” részecskék jelentése elveszik, és az egész állítás a megerősítés erősödő konnotációját veszi fel. Nem bízhatsz a nagymamádban. Hogy ne történjen – megtörtént.

Kijelentő mondatok

A narratív mondat szerkezete a tartalmától és jellegétől függ. Ha a történet egy tárgy cselekvéséről vagy mozgásáról szól, az állítmány egy ige lesz. Megszólalt a csengő, imbolyogni kezdett a szán, a futók alatt a szél zúgott. Ha egy kijelentő mondat jellemez egy jellemzőt, akkor az állítmány nominális lesz. Csendes ukrán éjszaka.

Kérdő mondatok

Oroszul a kérdő mondatokban a szavak sorrendje csak segéd szerepet játszik a kérdés kifejezésében, míg más nyelveken a mondatok kérdő jellegét általában az állítmány helye határozza meg. Az orosz nyelvben az állítmány prepozíciója nem határozza meg a mondat kérdő jellegét, ha nincs kérdő intonációja.

Kétféle kérdő mondat létezik:

) kérdő mondatok, amelyekben a kérdőképességet az intonáción, a szórenden kívül kérdő névmások és névmási határozószók is formalizálják; az ilyen mondatokat pronominális kérdőszónak nevezzük;

) modális konnotációjú kérdő mondatok, amelyeket csak kérdő intonáció és szórend alkot; Az ilyen mondatokat nem névmási kérdőszónak nevezzük.

Ösztönző ajánlatok

Az ösztönző ajánlatok szerkezete igen változatos.

1. Az állítmányi ösztönző mondat morfologizált alakja egyes vagy többes szám 2. személyű felszólító módú igék. Hagyd békén. Nézz jobbra.

Az ösztönző mondatok 3. személyű igék által kifejezett állítmánnyal is alkothatók; ünnepi beszédben az igéhez az igen, a köznyelvben pedig a let partikula kerül. Legyen erős az acél. Ne fagyjon meg a szívünk, ne remegjen a kezünk.

A többes szám 1. személyű jelzős igék által kifejezett állítmányú mondatok meghívásos meghívás jelentéssel bírhatnak. Fussunk a hídhoz!

Az ösztönző mondatokat állítmányokkal, kifejezett igével alkotjuk 2. személyű jelen-jövő időben vagy múlt idejű alakban. Menj innen!

Az ösztönző mondatokat gyakran állítmányokkal, kifejezett infinitivussal alkotják. Vidd be a főhadiszállásra!

• 2. Az ösztönző mondatok állítmányból, kifejezett nulla igéből és főnévből állnak, különböző esetek formájában. "Tűz! Gáz! Fény! A fegyverbe!" - parancsolta Dubov.
• 3. Az ösztönző mondatokban az állítmány kifejezhető a kötőszóban. Békülnél Ványával.

Az ösztönző mondatok nulla igékből és határozószavakból készülnek. Gyorsan be a sikátorba!

A motivációt ösztönző jelentésű részecskékkel lehet fokozni. Gyerünk, kelj fel!

Az ösztönző mondatok határozószavakból alakíthatók ki. Menj el, menj el, indulj! Bátortalan!

Felkiáltó mondatok

A felkiáltó mondatokat az intonáció megkülönböztetésének elve alapján különböztetjük meg. Az ilyen típusú mondatok különféle eszközöket használnak az érzelmi tartalom kifejezésére: intonáció, közbeszólások és partikulák. Micsoda favágó!

Egyrészes mondatok

Mindenképpen személyes ajánlatok

A határozott-személyes mondatok egyrészesek: a főtagot - az állítmányt - egy igével fejezzük ki határozott-személyes formában. Az alany kifejezhetetlensége normális jelenség a mondatszerkezetben, hiszen az ige legszemélyesebb formájának igei állítmánya jelzi a cselekvő személyét, sugallja, hogy melyik alany lehetne használni: személyes névmások alakjában I, mi, te, te vagy objektív főnév formájában, beszéd alanyaként felfogható.

A határozottan személyes mondatokat kétféleképpen alkotjuk: 1) állítmányból igéből az 1. és 2. személy jelen és jövő idejű jelzőhangja formájában, 2) 2. személy alakjában állítmányokkal; a felszólító hangulat.

Homályosan személyes javaslatok

A határozatlan személyű mondatok egykomponensű, alany nélküli mondatok, amelyekben az aktív tulajdonság hordozóját határozatlannak gondolják, ezért nem nevezik meg, és a személyt nem lehet meghatározni az igei állítmány alapján. A határozatlan személyű mondatokban az állítmányt jelen, jövő vagy múlt idejű többes szám 3. személyű igével fejezzük ki. A határozatlan személyes mondatokat állítmányokból is képezik - igékből a kötőszó formájában. Adnának egy hat hektáros telket az autógyártól nem messze.

Általános-személyes javaslatok

Az általánosított személyes mondatok egyrészes, alany nélküli mondatok igei állítmányú, kifejezett ige egyes szám 2. személyben vagy többes szám 1. és 2. személyben. Az általánosított személyes mondatok olyan cselekvést fejeznek ki, amely vagy általában minden emberre vonatkozik, vagy hétköznapi, ismétlődő cselekvésként. A varjakat nem sütik és nem főzik.

Személytelen ajánlatok

Az egyrészes, alany nélküli mondatok egyik típusa a személytelen mondatok, amelyeknek egy fő tagja van - az állítmány, amelynek formájában a személy nem fejeződik ki. A személytelen mondatokban nemcsak hogy nincs kifejezve vagy kijelölve a megnevezett cselekvés ügynöke, de nem is gondolnak rá.

Nominatív mondatok

A névelő mondatok (a latin névnévből) olyan egyrészes mondatok, amelyek szerkezetükben csak egy főtagot tartalmaznak, főnévvel kifejezve a névelő esetben a névelő meghatározásával vagy kifejezéseivel. Hideg, hó, január. Egy árok, huszonnyolc gárdista, fehér hótorlaszok.

Predikátum az orosz mondatban

Egyszerű igei állítmány.

Bármilyen lexikális jelentésű igével kifejezve a személy, idő és hangulat különböző nyelvtani formáiban, valamint az ige ragozott formáiban.

Tudja, miről beszél. miért hallgatsz?

Összetett igei állítmány

Két konstruktív elemből alakult ki: a személyes ige alakjából és a vele szomszédos infinitivusból.

Most fel kell lépnie a pódiumra, és válaszolnia kell valamit. Még nem szokott hozzá a tanuláshoz.

Összetett névleges állítmány.

Két független szóval kifejezve - kopula és kötőtag.

Az ajkai szorosan összeszorultak. A búzamezők olyanok, mint a tenger.

Német és orosz egyszerű mondatszerkezetek összehasonlítása

Amint az elemzésből kiderül, a német és orosz nyelvű egyszerű mondat szerkezetének megvannak a maga hasonlóságai és különbségei.

Különösen a következőkben találunk hasonlóságot:

Általános tagadó és különös tagadó mondatok jelenléte: Ich frage nicht dich. - Nem téged kérdezlek. Wir lernen am Samatag nicht. - Szombaton nem tanulunk

Pronominális kérdő és nem névmás kérdő mondatok jelenléte: Gehst du nach Hause? - Haza mész, schreibst du? - Mit írsz?

Az ösztönző mondatban az állítmány lehet felszólító, jelző vagy feltételes módban: Hort zu! - Figyelj! Er soll zu mir kommen.- El kell jönnie hozzám. Man nehme diese Arznei 3 Mal am Tage. - Naponta háromszor vegye be ezt a gyógyszert.

A névelő mondatok elérhetősége: Ein Spätsommerabend Ende augusztus.-Augusztus végi késő nyári este.

Egy egyszerű ige, egy összetett ige és egy összetett névleges állítmány jelenléte: Wir lernen in der Schule.-Az iskolában tanulunk. Sie ist Lehrerin.-Ő tanár. Wir gehn spazieren – Sétálni megyünk.

Az általunk azonosított különbségeket egy összehasonlító táblázat formájában foglaljuk össze.

1. táblázat Összehasonlító táblázat a német és orosz nyelvű egyszerű mondatszerkezetek különbségeiről

Az egyszerű német és orosz nyelvű mondat szerkezete közötti különbségek a fordítás során hibákhoz vezethetnek.

A mondatokat szavakból és kifejezésekből alkotják. Használhat mondatokat gondolatainak és érzéseinek kifejezésére. Egy mondatban minden szó jelentésben és nyelvtanilag is összefügg. Nyelvtani alap alkotják a mondat fő tagjait. A mondatnak ez a nyelvtani alapja állhat egy alanyból és egy állítmányból (vagy csak egy alanyból és egy állítmányból). A mondat többi tagja másodlagos.

A csillagok kigyúltak az égen. (a csillagok a tárgy, a megvilágított az állítmány)
Sötétedik. (sötétedik – állítmány)
Csodálatos nap! (nap – tárgy)
A mondatok végén pont, felkiáltójel vagy kérdőjel található. A mondatra a teljesség intonációja is jellemző.

A nyilatkozat céljának megfelelően Háromféle ajánlat létezik:
- narratíva (a mondat valamiről mesél)
Az ég már ősszel lélegzett. (A.S. Puskin)
-kérdező (a mondat kérdést tartalmaz)
Miért hallgat, öreg hölgyem, az ablaknál? (A.S. Puskin)
- ösztönzés (a mondat cselekvésre, kérésre, parancsra ösztönöz)
Mesélj kedvenc íródról.

Felkiáltó mondatban Felkiáltójelet kell tenni, ha a mondatot erős érzéssel (öröm, szomorúság, meglepetés stb.) ejtik ki.
Milyen remek kikapcsolódási lehetőség az ünnepek alatt! (kijelentő mondat, felkiáltó)
Gyere korán! (motiváló mondat, felkiáltó)
Ki törte el a széket?! (kérdő, felkiáltó mondat)

Szerkezetük szerint a mondatokat egyszerű és összetett
Egy egyszerű mondatnak egy nyelvtani alapja van.
A nap bevilágította a szobát.
Egy összetett mondat több nyelvtani alapismeretet tartalmaz.
A nap bevilágította a szobát és felébredtem.

Egyszerű mondat:
-kétrészes (két fő tag)
A nap bevilágította a szobát.
-egytagú (egy főtag)
Sötétedik.
- elterjedt (kisebb tagok vannak)
A gyerekek mindenhol vidáman játszanak.
-hosszabbítatlan (kiskorú tagok nélkül)
Gyerekek játszanak.
-teljes (nincs hiányzó fő vagy melléktag)
A gyerekek mindenhol vidáman játszanak.
-hiányos (a fő vagy melléktagok hiányoznak)
Mindenhol gyerekek vannak.
-bonyolult (vannak homogén, elszigetelt tagjai a mondatnak, bevezető szavak, megszólítások)
Mindenhol, a játszótereken, réteken vidáman játszanak a gyerekek.
- nem bonyolult (nincs homogén, elszigetelt mondatrész, bevezető szavak, megszólítások)
A gyerekek mindenhol vidáman játszanak.

Egy egyszerű mondat általános szerkezetének terve
1. Kétrészes – egyrészes (egyrészes típusa);
2. Nem gyakori – széles körben elterjedt;
3. Complete – hiányos (jelölje meg, melyik tagot hagyja ki);
4. Nem bonyolult - bonyolult (jelölje meg, mi a bonyolult - homogén, elszigetelt tagok, bevezető szavak, fellebbezés).

Az egyszerű mondat egy vagy több nyelvtanilag kombinált szóból áll, amelyek egy teljes gondolatot fejeznek ki. Ez a szintaxis alapvető nyelvtani egysége. Egy egyszerű mondatnak csak egy nyelvtani alapja lehet (predikatív központ).

• Apa lemossa az autót.
• Gyerekek játszanak a gyepen.
• Szürkület.
• A nagymama pihen.

Az egyszerű mondat a mondatok fő szerkezeti típusa az orosz nyelvben, amelyet összetett mondatok felépítésére használnak.

• Megjött a tavasz + Elolvadt a hó = Eljött a tavasz, elolvadt a hó.

Nyelvtani szerkezet

Az egyszerű mondatnak vannak fő- és melléktagjai. A főbbek az alany (válaszol a „ki? mit?” kérdésekre) és az állítmány (válaszolja a „mit csinál? mit csinált? mit fog csinálni?”) - nevezze meg az alany tárgyát. a cselekvés (alany) és maga az alany által végrehajtott cselekvés (állítmány). Az alany és az állítmány összefügg egymással, és alkotják a predikatív központot.

A másodlagosak - összeadás, definíció, körülmény - megmagyarázzák az állítmányt és/vagy alanyt vagy más kisebb tagokat, és szintaktikailag függenek tőlük.

• Egy régi villamos lassan haladt a forró síneken.

Ebben a mondatban az alany „villamos”, az állítmány pedig „lovagolt”. A „régi” definíciója a „villamos” tárgytól függ. A „hajtott” állítmány, amely a „villamos” alanyhoz kapcsolódik, a „síneken” irányítja a tárgyat, és a „lassan” függő határozószóval rendelkezik. A kiegészítésnek viszont van egy másodlagos függő tagja a mondatnak - a „forró” definíciója. Az egész mondat tárgycsoportra ("régi villamos") és állítmánycsoportra ("lassan haladt forró sínen") van felosztva. Az alábbi információk segítenek a mondatok gyors és egyszerű elemzésében.

Milyen típusai vannak az egyszerű mondatoknak?

A következő típusú egyszerű mondatok léteznek:

• nem felkiáltó és felkiáltó (az intonációhoz képest);
• narratív, kérdő, ösztönző (a kijelentés céljához képest);
• kétrészes és egyrészes (a nyelvtani alap összetételéhez viszonyítva);
• teljes és hiányos (a mondat szükséges tagjainak megléte/hiánya tekintetében);
• gyakori és nem elterjedt (a büntetés kiskorú tagjainak jelenlétéhez/hiányához képest);
• bonyolult és egyszerű.

Felkiáltás és nem felkiáltás

Ami ezt a típust illeti, a meghatározó momentum a felkiáltójel jelenléte/hiánya.

• Megjött a tavasz. Megérkezett a tavasz!

Narratív, kérdező, ösztönző

A második típus azt jelzi, hogy milyen célból hangzik el ez a maxima: mesélni valamiről (a Duna a Fekete-tengerbe ömlik), kérdezni valamiről (Mikor fogsz végre férjhez menni?) vagy biztatni valamit (Vegyél egy vekni kenyeret vacsoránál).

Egyrészes és kétrészes

Milyen egyszerű mondatokat nevezhetünk egyrészes mondatoknak? Azok, akiknek predikatív (nyelvtani) alapja csak alanyból vagy csak állítmányból áll.

• Olvadás.
• Gyönyörű lány.
• Világosodik.

Ha egy mondatban a főtagok közül csak alany van, akkor az ilyen nyelvtani egységeket denominatívnak vagy névelőnek nevezzük.

• A szépség hihetetlen!
• Este Kijev, sok fénnyel.

Ha csak állítmány van, akkor többféle ilyen egyrészes mondat létezik:

• határozottan személyes (a cselekvést egy bizonyos tárgy vagy személy hajtja végre, és igével fejezik ki egyes szám vagy többes számú jelen vagy jövő idő 1. és 2. személy alakjában);
• határozatlan személyes (az állítmányt többes szám 3. személyű ige fejezi ki);
• általánosított-személyes (az ige jelen vagy jövő idő egyes szám 2. személyében és többes szám 3. személyében fejeződik ki, de a figyelem magára a cselekvésre összpontosul);
• személytelen (a karakter nincs nyelvtanilag kifejezve).

Azt a mondatot, amelynek predikatív központja két tagból áll, kétrészesnek nevezzük.

• Esik az eső.

Teljes és hiányos

Egy egyszerű mondat lehet teljes vagy hiányos.

Egy mondat akkor tekinthető befejezettnek, ha tartalmazza a jelentés felépítéséhez és teljességéhez szükséges összes fő- és melléktagot.

• Nézem a holdat.
• A vonat elhalad a hídon.

Hiányosban a mondat fő- vagy melléktagja hiányzik, de a beszédkörnyezetből vagy a beszédhelyzetből egyértelműen kiderül.

• – köszöntötte a tanárnőt. Vele van.

A „hello” szó itt hiányzik, de a hallgató számára egyértelmű a szövegkörnyezet alapján.

Gyakori és nem gyakori

Egy egyszerű mondat lehet elterjedt (vannak kisebb tagok, amelyek a főbbek magyarázatát szolgálják) és nem gyakori (csak predikatív központból áll, nincsenek másodlagos tagok). Példák gyakori mondatokra:

• A júliusi nap ragyogóan süt.
• Végre kitisztult az idő.
• Gyönyörű karcsú lány.

Példák nem mindennapi mondatokra:

• A nap süt.
• Kitisztult az idő.
• Fiatal nő.

Az egyszerű mondatok bonyolultak lehetnek:

• a mondat különböző részeinek homogenitása (Szerette a remegő napfelkeltét, a színes naplementét és a holdfényes éjszakákat);
• elszigetelt meghatározások, amelyek a magyarázott szó után állnak (A vízeséshez vezető út gyorsan kanyarodik);
• alkalmazások (Az erdő közelében volt egy kunyhó - az erdész lakása);
• külön kiegészítések (nagyon tetszett a film, néhány jelenet kivételével);
• elszigetelt körülmények (A vacsora elkészítése után az anya sokáig ült a konyhában);
• felhívások és bevezető építkezések (Ó ifjúság, milyen gyorsan múlik el! A tavasz, úgy tűnik, késni fog);
• pontosító mondatokkal (A baleset hajnali négykor, azaz hajnalban történt).

De egy egyszerű bonyolult mondatot könnyű összetéveszteni egy összetettvel. Ezért óvatosnak kell lennie, és a predikatív központok számára kell összpontosítania.

Egy mondat elemzése egyszerű. Írhatsz magadnak egy tippdiagramot.