Tanfolyamok vagy oktató: mit válasszunk az egységes államvizsgára való felkészüléshez. Melyik a jobb: tanfolyamok vagy angol oktató?

Úgy tűnik, hogy az egységes államvizsga bevezetése után az egyetemi felkészítő tanfolyamok a feledés homályába merülnek. De semmi ilyesmi nem történt. Természetesen visszaesett az igény a felkészítő tanfolyamokra, mert az egész iskolai oktatási rendszer immár az egységes államvizsgára való felkészülésre koncentrál. A felkészítő képzések azonban nem veszítették el jelentőségüket azok számára, akik a középfokú szakképzési rendszerben kerülnek be az egyetemre, akik első próbálkozásra nem tudtak bekerülni az egyetemre, vagy kizárták az egyetemről. Ráadásul vannak olyan egyetemek, amelyek az egységes államvizsga-eredmények mellett további felvételi vizsgákra is jogosultak. Ezek a legrangosabb egyetemek, és erre törekszik a legtöbb jelentkező. De az előkészítő kurzusok nem az egyetlen lehetőség az egyetemi felvételi vizsgákra vagy az egységes államvizsgára való felkészülésre. Felkészülhet önállóan vagy oktatók segítségével.

A felkészítő tanfolyamok a felsőoktatási intézményekbe való felvételre való felvételire való felkészítés hosszú folyamata. Az ilyen tanfolyamokat gyakran hétvégén vagy este szervezik. A képzést egyetemi tanárok tartják a saját oktatási épületeiben. Ez természetesen segít a már megszerzett tudás korrigálásában, a vizsgafeladatok megismerésében és azon képességek elsajátításában, amelyek a vizsgákon a leghasznosabbak lesznek.

A felkészítő tanfolyamokat végzett jelentkezők bizonyos előnyökben részesülnek másokkal szemben. Magabiztosabbnak érzi magát. Sok jelentkező az előkészítő tanfolyamok mellett használja oktatói szolgáltatások, aki egyetemen tanít, jobb képzés reményében. És bár természetesen az egyes tanulókkal külön-külön lebonyolított egyéni órák bizonyos eredményeket adnak, ez nagyon nehéz a zsebünkben, mivel az oktatóval végzett további órák és az előkészítő tanfolyamok jelentős veszteséget jelentenek a családi költségvetés számára. És mégis, ha a jelentkező felkészítését a szülei fizetik, és nem ő maga, akkor nagyon gyakran mind az előkészítő kurzusokat, mind az oktatói szolgáltatásokat fizetik, vagyis mindent megtesznek annak érdekében, hogy beiratkozzanak egy tekintélyes egyetemre.

Minden városban vagy faluban vannak tanárok vagy diákok, akik szeretnének egy kis plusz pénzt keresni. Ezért nagyon is lehetséges olcsó oktatót találni, de mindig van probléma minőség kiképzés. De jó oktatót találni meglehetősen nehéz. Ezért gyakran keresnek drága oktatót, jó ajánlásokkal és baráti véleményekkel. De továbbra is fennáll az oktatás minőségének, a tutor és a hallgató közötti kapcsolatteremtés problémája.

Az oktató fontos előnye az előkészítő kurzusokhoz képest, hogy a hallgató önállóan kiválaszthatja a számára kényelmes tanulási időt. Beleértve az egyesített államvizsga vagy felvételi vizsgák előtti órák intenzitásának növelését. Az oktatói órákat pedig bármikor át lehet ütemezni vagy lemondani anélkül, hogy attól kellene tartani, hogy az anyag egy fontos része kimarad.

Ha idén nem jutott be a választott felsőoktatási intézménybe, ne essen kétségbe. Szinte minden egyetemen vannak olyan előkészítő kurzusok, amelyek körülbelül egy évig tartanak - ezek hosszú távú képzések. Fizetett alapon szerveződnek. Naponta gyakorlati órákat és előadásokat tartanak. A gyakorlati órákon a tanár házi feladatfelmérést végez szóban és írásban egyaránt. Feladatot ad másnapra.

A jelentkező minden nap tanfolyamokon vesz részt, házi feladatot végez, egyszóval tanulmányai nem különböznek az iskolai tanulástól. A kurzusok lehetővé teszik a tantárgyak mélyebb tanulmányozását, az egyetemi oktatási rendszerhez való alkalmazkodást, az elemzés megtanulását, a saját következtetések levonását, a nagy mennyiségű anyag tanulmányozását és az iskolában hiányzó anyagok javítását.

Az egyetlen különbség az iskolától, hogy csak azokat a tárgyakat tanulják, amelyek a felvételhez szükségesek. Emellett a tanárok olyan ismereteket adnak, amelyek az első évben hasznosak lesznek. És ha nagy vágyad van ebben az oktatási intézményben tanulni, akkor az összes szükséges tantárgyat előkészítő kurzusokon lehet megtanulni. És nem matematika tanár, fizika, kémia, nyelvek, biológia, amire nem lesz szükséged, főleg, hogy ez az élvezet nem olcsó.

Minden szükséges tudás megszerezhető ezeken a tanfolyamokon? Hát persze, ez az! Hiszen az egyetem abban érdekelt, hogy felkészítsék a jelentkezőket. Nem érdekli, hogy az első évről a hallgatók harmadát kirúgják. Ezen kívül az intézet épületében tartanak órákat, amitől magabiztosabb lesz. Az iskolában egyetlen tanár sem tud olyan képzést nyújtani, mint a felkészítő tanfolyamokon. Hiszen a jelenlegi iskolai oktatás teljes rendszere csak az egységes államvizsga letételére irányul, az általános oktatási normák rovására. Bosszúval kell tehát tanulniuk a középiskolásoknak: egyrészt az egységes államvizsga, másrészt az egyetemi felvételi.

Az előkészítő kurzusok feladata, hogy gyakorlati segítséget nyújtsanak a hallgatóknak az egyetemi felvételhez. Nincs szükség felesleges eltérésekre a programtól, mert nincs rá szükség, és nem kell felesleges tudással zaklatni a fejét. Ha egy jelentkező felkészítő tanfolyamokra érkezik, akkor egy célja van - a sikeres felvétel. Hozzá kell mennie, a tanároknak pedig a helyes irányba kell vezetniük.

A felvételi vizsgák eredményeinek elemzése azt mutatja, hogy a hallgatók 70%-a a szakok elvégzése után kerül be az egyetemre. Minden jelentkező maga dönti el, hogyan és kivel tanul, és milyen képzési forma felel meg neki. Egyedül is fel tud készülni a felvételire, a második felkészítő tanfolyamokat választ, a harmadik oktatók segítségével, a negyedik - nos, az ötödik - már semmi sem segíthet. A választás ebben a kérdésben csak Öntől függ. De ha az egyetemre való belépés leghatékonyabb módjáról beszélünk, akkor felkészítő tanfolyamokkal kell kezdenünk. És ha a kurzus során rájön, hogy nem tud megbirkózni valamilyen anyaggal, akkor azonnal el kell kezdenie olyan oktatót keresni, aki segíthet lépést tartani a kurzus többi hallgatójával. Nos, azoknak a szülőknek, akik kételkednek gyermekük azon vágyában, hogy intenzíven készüljenek fel az egyetemre, az előkészítő kurzusok mellett javasoljuk, hogy keressenek egy olcsó oktatót, akinek fő feladata az lesz, hogy figyelemmel kísérje a hallgató kurzusok anyagának elsajátítását.

Előbb-utóbb minden szülő felteszi ezt a kérdést. Ez különösen a vizsgákra való felkészülés előestéjén válik kiélezetté, de egyes különösen haladó anyák és apák kötelességüknek tekintik gyermekük fejlesztését korai iskolás kortól. Így milyen osztályokat válasszunk: tutorral vagy tanfolyamokkal magániskolákban? Mindegyik lehetőségnek megvannak a maga előnyei és hátrányai. Olvass, gondolkodj, a végső döntés a tiéd.

Először nézzük meg a lehetőséget egy oktatóval. Ennek nyilvánvaló előnyei és nem kevésbé nyilvánvaló hátrányai is vannak.

Az oktató előnyei:
1. Egyéni megközelítés gyermekéhez. A tutorban az a jó, hogy abban a formában adja elő az anyagot, amelyben a hallgató a legjobban megérti (például vizuális, vagy fordítva, auditív kontextus alapján). Tehát, ha szorít az idő, és fontos számodra a szilárd tudás, akkor valószínűleg ez a választásod.
2. Több lehetősége van kiválasztani az órák számára megfelelő időpontot és azok intenzitását. Néha megszervezheti, hogy egy oktató jöjjön otthonába.
3. Csak egy hivatásos tutor képes rövid időn belül pótolni a hiányosságokat a tudásban. A vele való foglalkozások mindig a tanuló valós képességei és jellemzői alapján zajlanak, és nem a hatóságok által kidolgozott és jóváhagyott tervet követik.
4. Biztos lehetsz benne, hogy a teljes óraidőt a gyermekeddel való kommunikációval töltöd. Az oktató figyelmét nem vonják el más tanulók, akiknek saját problémáik és kívánságaik vannak.
5. Aki egyértelműen meg tudja fogalmazni problémáit, céljait, az figyeljen a tutorral végzett órákra. Például tantárgyi olimpiára készülő kiváló tanulók. Vagy gyakran beteg gyerekek, akik emiatt kénytelenek kihagyni az órákat és lemaradnak.
6. Csak az adott leckékért fizet. Ha bármilyen okból elmarad az óra (a gyermek beteg, kirándulni kell stb.), egyszerűen átütemezi az órát egy alkalmasabb időpontra.
7. Ha az Egységes Államvizsgára való felkészülésről és egy adott egyetemre való felvételről beszélünk, mindig felvehet tanárt az adott egyetemről. Megismertetni fogja a helyi követelményekkel és megadja a szükséges tudásszintet.

Az oktató hátrányai:
1. Ár. A személyes oktatói szolgáltatások drágák.
2. Első pillantásra nehéz megérteni, mennyire profi az oktatód a saját területén. Fennáll annak a veszélye, hogy az oktató ahelyett, hogy megtanítaná, hogyan kell megoldani egy problémát, elkezdi megoldani azt a diákja helyett.
3. Növekszik a gyermek terhelése. Az oktató által adott házi feladatok általában terjedelmesebbek és összetettebbek, mint a kurzusokon.
4. A társaságkedvelő gyerekek unalmasnak találhatják egyedül tanulni. Elvesztik az érdeklődésüket, mert nincs verseny, a tanáron kívül senki nem látja a győzelmeiket.
5. Egy oktatóval a végtelenségig kockáztatja a tanulást. Azt fogja mondani, hogy a gyermeked haladt, de neked egyre többet kell gyakorolnod, mert a tökéletességnek nincsenek határai. A kurzusokat bizonyos számú leckére tervezték, és mindig van egy kis szünet, amikor eldönti, hogy a következő szintre lép-e vagy sem.
6. A személyes kapcsolatok túlságosan fontos szerepet játszanak. Ha gyermeke hirtelen nem jön ki jól a tanárral, az órák hatékonysága csökken. Csoportokban kevésbé valószínű a tanárral való konfliktus.

Most beszéljünk a tanfolyamokról. Melyek a csoportos órák pozitív és negatív oldalai?

A tanfolyamok előnyei:
1. Vásárol egy kész tanfolyamot, amelyet szakmódszerészek, pszichológusok és tanárok állítanak össze. Megnyugodhat: itt gyermekét szigorúan „a tudomány szerint” tanítják. A tanárokat szigorú verseny és interjúk során választják ki. Nem valószínű, hogy itt összefut egy nem profival.
2. A tanfolyamokon az oktatási módszerek változatosabbak, mivel a munka csoportban történik. Ha ezek nyelvtanfolyamok, akkor itt a gyermek nemcsak a tanár, hanem a többi diák beszédét is hallja, és tanul a hibáikból.
3. A tanfolyamok nem csupán órák, hanem szocializáció is hasonló gondolkodású emberek társaságában. Az iskolások számára ez egy jó lehetőség arra, hogy bővítsék baráti körüket, új csapatban bizonyítsanak, automatikusan megkeressék az erősebbeket, vagy megtanuljanak segíteni a gyengébb elvtársaknak. Az órákon kívül a tanfolyamvezetés néha szórakoztató eseményeket is tartalmaz a programban: az újév ünneplése, a fizikusok napja, kirándulások stb.
4. Ez egy viszonylag olcsó lehetőség mindenesetre, a tanfolyamok olcsóbbak, mint az oktatói szolgáltatások.
5. A tanfolyamok során a határidőket egyértelműen megbeszéljük Önnek. Ha gyermeke az órák több mint nyolcvan százalékában részt vett, és rendszeresen elkészítette a házi feladatot, akkor biztosan elsajátítja a programot a megadott óraszámban.
6. A tanfolyamok eredményessége könnyen értékelhető. Például az Ön gyermeke hat hónapja tanul, de az iskolai tantárgyból ismét „C”-t kapott. Ki a hibás: a fia vagy a lánya – vagy a tanár? Itt mindig lehetősége van összehasonlítani a csoport többi diákjának sikereit, és következtetéseket levonni.
7. A tanfolyam végén okmányt állítanak ki: bizonyítványt vagy oklevelet. Keretbe akaszthatja a falra, és ezzel növelheti gyermeke önbecsülését. A tanfolyamok minden szakasza vagy szintje egy kontrollórával zárul, melynek eredménye alapján Ön is megítélheti, hogy gyermeke mennyire sikeres a tantárgy tanulásában. A kurzusok értékelése általában objektívebb, mint az oktatóé.

A tanfolyamok hátrányai:
1. Fizetsz a teljes tanulmányi időszakért. Ha az Ön hibájából megszakad az óra (a gyermek megbetegedett vagy elment a tanítási napon), senki nem téríti vissza az elköltött pénzt. De hiába veszik figyelembe a befizetést a következő elszámolási időszakban, a gyereknek saját erőből kell pótolnia.
2. A kurzusoknak mindig világos menetrendje van. Az órákat az Ön számára megfelelő időpontra nem lehet átütemezni. Nem ismételhetők meg, ha a gyermek valamit nem értett vagy kihagyott.
3. Mivel a kurzusok csoportos foglalkozások, a tanár figyelme minden hallgatóra kiterjed. Igen, sokkal kevesebben vannak, mint egy iskolai osztályban, de ez nem szünteti meg az erős és gyenge tanulók problémáit. A tehetségeseknek átlagos sebességgel kell mozogniuk. De ez az „átlagsebesség” túl nagy lehet a gyermeke számára.
4. A tanfolyamok nem jöhetnek otthonodba. Ha presztízs, téma vagy ár alapján választ kurzusokat, akkor kiderülhet, hogy az órák túl messze vannak otthonról.
5. Ha oktatóval dolgozik, az utóbbi minden igényét figyelembe veszi. A tanfolyamokon való részvétel során azonban nem módosíthat a programon. Tehát, ha az Ön igényei túlságosan specifikusak, akkor nehéz lesz megtalálnia a megfelelő lehetőséget. Problémás az is, hogy a kurzusok során felszámolják a gyermek tudásában meglévő egyéni hiányosságokat. Nem követelheted, hogy csak arra tanítsák meg, amire neked szükséged van.
6. Az órák túlságosan is emlékeztethetnek az iskolai órákra. Ha gyermeke már utálja a standard tanulást, akkor nem fogja élvezni, és megszokásból nem próbálkozik. Ezért ez a fajta képzés nem mindenkinek megfelelő. A tanfolyamok segítik a korábban megszerzett ismeretek strukturálását, de nem képesek motiválni az iskolába belefáradtakat.

Az idegen nyelv ismerete a lehetőségek határtalan óceánját nyitja meg a 21. században. Ez magában foglalja az üres álláshelyek széles választékának elérhetőségét, a presztízst, és néha egy kötelező elemet a jelentkező jelentkezési lapján. Akár külföldön is lehet jó állást kapni, hazájában nem is beszélve. A tengerentúli üzleti utak vagy utazások során pedig valóban meg lehet mutatni azt a beszéddallamot, amelyet mindenki ért, egyszerűen kommunikálni anélkül, hogy megtapasztalná a nyelvi akadályok nehézségeit.

A képzés időtartamáról

Az a vágy, hogy egy haladó vállalatnál dolgozzon, vagy az elbocsátások elkerülésének veszélye arra kényszeríti az embert, hogy csökkentse az idegen nyelv elsajátításához szükséges időt. Sokan felteszik a kérdést: „hogyan tanuljunk meg gyorsan angolul (vagy mást)?” De meg lehet tanulni beszélni és olvasni angolul mondjuk három hónap alatt? A szakértők válasza kétértelmű lesz. Egy ilyen tanulmányi időszak alatt lehetetlen elsajátítani az összes szükséges tudást, és szinte külföldinek érezni magát. Ezt bármelyik nyelvész megerősíti. De nagyon is lehetséges bizonyos kifejezéseket megtanulni és megérteni a nyelvtanulás alapjait.

A képzés időtartama növekedhet vagy csökkenhet (három hónapról több évre). Ezt befolyásolja a tanuló képzettségi foka, képességei és fegyelmezettsége. És persze fontos, hogy ne tévedjünk a tanárválasztásnál. A képzés sikere hozzáértésén és tehetségén múlik.

Mit válasszunk: nyelvtanfolyamot vagy magántanárt (oktatót)?

Bármilyen lehetőséget is választ az idegen nyelv tanulására, meg kell értenie, hogy nagymértékben minden az akaraterején és erőfeszítéseitől függ. A fő dolog a fegyelem, a házi feladatok időben történő elvégzése és a nyelvi gyakorlat.

Az utóbbi időben megközelítőleg egyformán népszerűvé vált a magántanár segítségével és a nyelvi központokon történő nyelvtanulás. Tapasztalt tanárok segítenek gyorsan, problémamentesen megtanulni egy idegen nyelvet. Annak megértéséhez, hogy melyik tanulási módszer a jobb (tanfolyamok vagy angol oktató), ki kell emelnie az összes előnyét és hátrányát.

A nyelvtanulás előnyei oktatóval

• Egy magántanár maximum időt fordít egy tanulóra.
• Lehetőség, hogy maximális választ kapjunk a felmerülő kérdésekre.
• Szabad menetrend.
• A tanítási módszert egy tanulóhoz igazítjuk.
• A legjobb oktató szabadon választható.

A nyelvtanulás előnyei nyelvi központban (tanfolyamok)

• Megszokni a fegyelmet.
• Kiváló lehetőség az idegen nyelvű kommunikációra (nyelvgyakorlat).
• Az oktatási módszertanban szereplő szerepjátékok lehetősége.
• A tanfolyam minimális költsége.

Mivel a kezdeti eredmény a tanár kompetenciájától, erőfeszítéseitől és tehetségétől függ, a „hogyan válasszunk angol nyelvű oktatót” kérdését különösen felelősségteljesen kell megközelíteni. Nem szabad azonnal előnyben részesíteni azt az oktatót, akinek a legalacsonyabb az ára. Mint tudják, minden munkát ennek megfelelően kell megfizetni. Minél több erőfeszítést tesz a tanár, annál magasabb lesz az ára (különben gyorsan kiég). A nyelvegyetemen szerzett PhD nem mindig a legjobb választás.

Egy oktatónak az a legfontosabb, hogy rendelkezzen tanári képességekkel, képes legyen intelligensen, világosan és érthetően elmagyarázni az anyagot. Egy kiváló felső tagozatos diák könnyen megbirkózik az ilyen munkával. Az egyetlen hátránya a tapasztalat hiánya lesz.

A legjobb úgy választani tanárt, hogy megkérdezi barátait, ismerőseit, van-e jó választási lehetőségük. Egy oktató, akivel az emberek elégedettek, ajánlhatja őt – pontosan az, akire szüksége van. Sok szükséges kérdésre válaszol, beleértve a „hogyan tanuljunk meg gyorsan angolul? „De egy hirdetésen keresztül talált tanárról, aki ékesszólóan beszél képességeiről és hatalmas tapasztalatairól (külföldi utak), közönséges lemorzsolódásról lehet szó, aki teljesen alkalmatlan a nyelvoktatás tudományában.

Gyakran előfordul, hogy a nyelvtanfolyamok hallgatói, akik nem fejezték be tanulmányaikat, helytelen beszéddel és gyenge nyelvtudással, magukra vállalják, hogy másokat tanítsanak. Áraik a csábítóan alacsonytól a magasig terjednek. Miután egyszer külföldön járt, egy lemorzsolódó hallgató jogosultnak tartja magát arra, hogy olyan árat fizessen az órákért, amit a képzett egyetemi tanárok követelnek.

Az oktatóval való első találkozáskor meg kell kérnie őt, hogy mutasson be egy oktatási dokumentumot és ajánlásokat. De ez még mindig nem garantálja a helyes tanárválasztást. A jó tanárnak megvan a maga módszertana. A leckének feltétlenül tartalmaznia kell a „négy fontos pillért” - hallgatás, beszéd, olvasás, írás. Ha a nulláról kell nyelvet tanulni, akkor a betűk kiejtésével kell kezdeni (nincs értelme a betűk sorrendjét az ábécébe zsúfolni), az alapvető szabályokkal. Tapasztalt tanár ismeri a megbízható módszereket. Segít gyorsan megtanulni egy idegen nyelvet, fokozatosan áttér az angol beszédre - ismerteti meg a tanulót a nyelvi környezettel.

Hogyan válasszunk angol nyelvtanfolyamokat?

Az idegen nyelvi kurzus melletti döntés után ne feledje, hogy (a magánórákkal ellentétben) nem hagyhatja ki az órákat. Az ismeretek hiányosságainak pótlása csak tanárral személyesen végzett további órákkal valósítható meg. És ez nem lesz olcsó, drágább, mint a tanári órák. Hiszen a tanár foglalja el a helyiséget, és neki kell állnia a bérleti költségeket.

További részletek az idegennyelv-órákról

A jó tanár törekvése arra irányul, hogy a tanuló a lehető leggyorsabban megkapja a szükséges ismereteket, elkezdjen idegen nyelven beszélni, olvasni és írni. Először is, helyes megközelítésével megszűnik a tanuló félelme az idegen beszédtől. Vágy van a beszélgetésre, kérdezésre, gondolatok kifejezésére. Így igazán gyorsan megtanulhatsz egy idegen nyelvet. A tanár azt javasolja, hogy beszélgessen egy idegen nyelvet a barátokkal és a családdal (reggelinél, ebédnél, lefekvés előtt), és játsszon szerepjátékokat. Ha már eltelt egy hónap, és a diáknak „szójáték” van a fejében, az oktató technikája nem jó. Ebben az esetben le kell cserélnie a tanárt egy másik, felelősségteljesebbre.

Ideális esetben az oktatónak kell kiválasztania egy tanítási módszert a hallgató számára, talán több jól ismert módszer kombinációja lesz.

A lényeg az, hogy a tanár távozása után a diáknak ne legyen sok kérdése. A leckét az áttekintett anyag áttekintésével kell kezdenie. Ez magában foglalja a szerepjátékokat, az írást és a szövegeken való munkát. Ezután a tanár áttér egy új témára. Ha a diák készen áll arra, hogy a tanár teljesen áttérjen egy idegen nyelvre, ez lesz a legjobb megoldás.

A tanítási módszert a tanuló céljaitól függően választják ki. Ez jelentősen eltér attól függően, hogy munkához vagy utazáshoz kell-e elsajátítania a beszédet. Ezt befolyásolja a tanulás sürgőssége és a hallgató kezdeti tudása is. Napjainkban a legtöbb tanár aktívan alkalmaz online gyakorlatokat, videókat és különféle online képzési programokat a munkája során. Az online tanulási szolgáltatások tanórákon és házi feladatként is használhatók. az angol nyelv további ismereteinek és gyakorlásának forrásaként használható. Az oldalon egyaránt megtalálhatóak az alapvető nyelvtani szabályok betanítására szolgáló gyakorlatok, valamint a halláskészség gyakorlására szolgáló, professzionális amerikai előadók által megszólaltatott, változó bonyolultságú szövegek. Ezen túlmenően a különböző forrásokból származó fájlok meghallgatásával a tanulónak lehetősége van megtanulni nemcsak a tanár beszédét (akinek a kiejtése jelentősen eltérhet az anyanyelvi beszélőkétől), hanem a különböző emberek beszédét is. Például egy ilyen szöveg nemcsak a Present Continuous és a Present Simple angol igeidők közötti különbség megértésében segít, hanem kiváló példája a professzionális amerikai kiejtésnek.

Szia Tom!
Szia Tom! Hová mész?
sietek az iskolába.
Mikor kezdődnek az óráid hétfőnként? Általában kilenc órakor kezdődnek.
Akkor miért futsz? Még csak nyolc óra van.
Futok, mert szeretnék focizni a barátaimmal az órák előtt.
Barátok játszanak most? Nem, ők nem.
Most nem játszanak.
Általában reggel nyolc tizenötkor focizunk.

Hallgassa meg a "Hello, Tom!"

Szia Tom!
Szia Tom! Hová mész?
sietek az iskolába.
Mikor kezdődnek az órák hétfőnként? Általában 9 órakor kezdődnek.
Akkor miért futsz? Még csak 8 óra van.
Azért futok, mert focizni szeretnék a barátaimmal az órák előtt.
A barátaid játszanak most? Nem, ...
Most nem játszanak.
Általában reggel 8.15-kor focizunk.

Mind a nyelviskolában, mind az otthoni tanítás során betartják a helyes órafelépítés elvét. Elfogadhatatlan, hogy egy egész órát csak szavak olvasásával vagy elemzésével töltsenek (ritka kivételek lehetnek). A házi feladat része lehet dalok tanulmányozása CD-k és versek hallgatása közben. Ha a tanuló nem tudja elkészíteni a házi feladatát, az a tanár hibája, hogy nem magyarázta el jól a tananyagot az órán.

A szerepjátékok (nyelviskolában és magántanárral egyaránt) izgalmasak, nemcsak a gyerekek, hanem a felnőttek számára is érdekesek, és segítik a beszéd gyors elsajátítását. Ezért szükségesek. Ez egy „bolt”, „étterem”, „szálloda”, „utazás” játék, a megfelelő tárgyakat ábrázoló kártyákkal. Az ilyen játékok során feltételeket teremtenek a tanuló számára, hogy idegen nyelven beszélhessen. Ez megkönnyíti a szavak és kifejezések megjegyezését. A tanár figyeli a helyes kiejtést, és javít.

Az olvasásra előkészített szövegnek meg kell felelnie az órán tárgyalt témának és a szabályoknak. A tanár segít a tanulónak válaszolni a szöveggel kapcsolatos kérdésekre. Célszerű lemezre rögzíteni. Ebben az esetben a hallgató oktató hiányában is meghallgathatja. Ugyanez a megközelítés szükséges a tömeges nyelvtanuláshoz. Az előny ebben az esetben a szerepjátékok különösen élénk és érdekes lebonyolításának lehetősége. A kurzus hallgatói a célnyelven tudnak egymással kommunikálni.

A megfelelő oktató vagy kurzusok kiválasztásával a hallgató gyorsan eléri célját. És hamarosan meg fogja érteni, hogyan lehet gyorsan megtanulni angolul (vagy bármilyen mást)? A megszerzett tudás hasznos lehet a megfelelő állás megszerzéséhez, vállalkozás vezetéséhez, és csak a kommunikációhoz.

Az iskola minden tanulója általános iskola óta készül az egységes államvizsgára. Minél közelebb van e fontos iskolavégi vizsga letételének határideje, annál gyakrabban van szükségük a szülőknek és a gyerekeknek az iskolán kívüli kiegészítő tevékenységekre. Felmerül egy ésszerű kérdés: hogyan lehet a legjobban megszervezni egy ilyen oktatási folyamatot egy gyermek számára? Más szóval, alkalmazzunk neki oktatót, vagy intézzük el, hogy vegyen részt tanfolyamokon?

Vannak gyerekek, akik önállóan is el tudják sajátítani az iskolai tananyagot, csak a házi feladatot és a házi feladatot kell elvégezniük. De a gyakorlatban nem mindenkinek adatnak ilyen tehetségek. Az eredmények javítása és a biztonság érdekében még a kiváló tanulóknak is szükségük van további órákra. Ezért az egységes államvizsgára és a felkészítő tanfolyamokra való felkészítő oktató nélkülözhetetlen.

A legelején a tanulót tesztelik. Célja, hogy meghatározza tudásának minőségét és hatékony oktatási módszereket válasszon.

Nézzük meg az oktatóval való tanulás és a tanfolyamok pozitív és negatív oldalait.

A tanfolyamok pozitívumai:

— amennyire lehetséges, tartsák be az állami oktatási normákat

— az iskolai ismeretek kollektív rendszerezése

— Az egységes államvizsga kurzusok oktatási intézményben zajlanak, és nem kell különböző oktatókhoz utazni egyik helyről a másikra

- társas interakció az osztálytársakkal, a tanult anyag közös megbeszélése és a tanulási motiváció

- a tanfolyamok sokkal olcsóbbak a magántanári szolgáltatások költségeihez képest

A tanfolyamok negatívumai:

— az egyéni hallgatói tanácsadás korlátozása

— elsősorban a csoportos oktatási módszerekre összpontosítva

— nincs választás tanár és tanítási módszer között, ha az nem felel meg Önnek

Az egységes államvizsgára oktatóval való felkészülés pozitívumai:

— személyes odafigyelést fordítanak a tanulóra és figyelembe veszik tudásszintjét, ami lehetővé teszi a felkészülési idő csökkentését

— a tanulmányi anyagok differenciált kiválasztása

— az órákat a tanuló számára megfelelő időpontban tartják, az oktató otthon is tud tanítani

- meg nem tanult anyagok ismétlése szabad formátumban

Az egységes államvizsgára oktatóval való felkészülés negatív oldalai:

— az elzárt, kényelmes környezetben való tanulás eltér a valós helyzettől az egységes államvizsga letételekor

— az oktatói szolgáltatások ára jóval magasabb, mint a rendszeres tanfolyamok ára

— gyakori hibák az alkalmatlan oktató kiválasztásában

— az oktatók nem mindig ismerik az egyes tanévre vonatkozó egységes államvizsga finom árnyalatait

Nehéz egyértelműen megmondani, melyik megközelítés a legmegfelelőbb az államvizsgára való felkészülésben. Pontosabban, nincs ilyen megközelítés. Minden diák számára különleges és egyedi. Mindenesetre a választás a tiéd.

Minden évben, az egységes államvizsga letételének előestéjén eljön az az idő, amikor mindenki, aki sikeresen le akarja tenni azt, és egyetemekre, intézetekre kíván bekerülni, már nem tud nyugodtan aludni. Az egyetemek saját kurzusokat nyitnak, hogy felkészüljenek a vizsgára. Sok oktatói hirdetés jelenik meg az interneten és az oszlopokon. Próbáljuk kitalálni, mi a jobb - független felkészülés az egységes államvizsgára, oktató vagy tanfolyamok készítmény? Mi a legjobb választás egy leendő jelentkezőnek, hogy jól felkészülten érkezzen júniusban a vizsgára?

Önfelkészülés

A felkészítő tanfolyamok és főleg a magántanárok fizetése nem mindenki számára megfizethető, így ön is felkészülhet. Fel kell azonban ismerni, hogy a vizsgára való ilyen felkészülés az erő és a figyelem legnagyobb koncentrációját követeli meg.

Mielőtt úgy döntene, hogy önállóan készül fel a soron következő vizsgákra, hasznos, ha felméri meglévő tudását úgy, hogy letesz egy próbaegységes államvizsgát abból a tárgyból, amelyet le kíván tenni. Ez lehetővé teszi, hogy egyértelműen azonosítsa a meglévő problémákat, és segít megérteni, hogyan tervezze meg jövőbeli tevékenységeit. Próba Egységes Államvizsgákat rendszeresen tartanak az iskolákban, valamint a különböző képzőhelyeken, amelyekből az elmúlt években számtalan szám jelent meg. Ezért a „minta teszt” sikeres teljesítése jelenleg nem jelent problémát, bármelyik tantárgyból akárhányszor megteheti.

Felkészültségének fokát néhány speciális weboldalon is ellenőrizheti, ahol különböző tantárgyak tesztfeladatai szabadon elérhetőek. Az egységes államvizsga önálló letételére való felkészülés során tisztázni kell a vizsgaűrlapok kitöltési űrlapját, mivel a hibás kitöltés végzetes eredményhez vezethet. Kérjük, vegye figyelembe, hogy a feladatot ne kezdje a C résszel, ami a legnehezebb. Azok, akik ezt teszik, gyakran elmulasztják az A és B rész főbb feladatait.

Az önálló tanulás nem nevezhető a leghatékonyabb felkészítésnek, a tantárgyat magabiztosan ismerő hallgatók számára alkalmasak. Ráadásul az önálló felkészülés sokkal nehezebb, mint a szakmai órákon. oktató vagy tanfolyamok készítmény. Ugyanakkor még akkor is, ha bízik saját képességeiben, és úgy dönt, hogy teljesen önállóan készül fel az egységes államvizsgára, időnként konzultáljon egy hozzáértő személlyel, hogy megbizonyosodjon arról, hogy mindent helyesen csinál.

Oktató vagy tanfolyamok?

Tanfolyamok

Az ország legtöbb egyetemére jelenleg az egységes államvizsga-eredmények alapján történik a felvétel. A legrangosabb oktatási intézmények némelyike ​​további vizsgákat ír elő a jelentkezőktől. Pontosan ilyen intézetekbe vagy egyetemekre való belépéskor mindenképpen indokolt és hasznos a felkészítő képzés. Más jelentkezők számára az ilyen tanfolyamokon való részvételnek számos pozitív vonatkozása is van. Elmagyarázzák az egységes államvizsga letételének technikai oldalát: megmutatják, hogyan kell helyesen kitölteni az űrlapokat, megtanítják, hogyan kell helyesen elosztani az erőt a feladatok elvégzése során, és figyelni kell néhány apróságra, amelyek tudatlansága súlyosan ronthatja a végeredményt .

Emellett felkészítő kurzusok segítik az iskolában megszerzett ismeretek rendszerezését azon a területen, amely ezen az egyetemen fokozott figyelmet kap. A végzősöknek nem csak az alapszakaszokból, hanem a mélyebb ismeretekre kialakított egységes államvizsga szekcióból is kínálnak feladatokat. Az egyetemi felkészítő kurzusokra járó hallgatókat is jól megválasztott szakirodalommal látják el: feladatgyűjteményeket, tankönyveket és képzési kézikönyveket.

De mi a jobb: oktató vagy tanfolyamok? El kell mondanunk, hogy a felkészítő tanfolyamokon végzett képzésnek számos jelentős hátránya van minden csoportos tevékenységben. A helyzet az, hogy a tanulási folyamat átlagolt megközelítését gyakorolják. Lehetetlen minden tanulóra kellő figyelmet fordítani, ha a tanulók csoportja nagy és változatos összetételű. A kurzusok tanára nem foglalkozik minden egyes hallgatóval. Eközben minden tanulónak megvannak a maga hiányosságai az oktatási anyagok ismereteiben és megértésében. Az iskolai tanóráktól formailag nem különbözõ felkészítõ kurzusok keveset tudnak adni az arra járó diákoknak azon túl, amit az iskolában kapnak. Ezért az egységes államvizsgára való ilyen típusú felkészülés nem mindenki számára alkalmas. Hasznosak lehetnek azoknak a tanulóknak, akiknek egyszerűen csak strukturálniuk kell az iskolában megszerzett ismereteiket, valamint el kell bízniuk képességeiket.

Egyéni órák oktatóval

A felkészülés leghatékonyabb módja. Ha a közötti választásról beszélünk oktató és tanfolyamok felkészülés, akkor a képzés egyéni megközelítése szempontjából kétségtelenül előnyösebbek a tutorral való foglalkozások. Minden egyes leckét hivatásos oktató készít fel minden tanuló számára, figyelembe véve egyéni jellemzőit, kívánságait, törekvéseit és érdeklődését. Az óra során a tutor teljes figyelme egy tanulóra összpontosul. Az anyaggal kapcsolatos bármilyen félreértést azonnal rögzítünk és javítunk. A tanulónak lehetősége van választ kapni minden, a tanulási folyamat során felmerülő kérdésre, mind közvetlenül, mind a tutor során problémahelyzeteket teremtve az órán, önálló gondolkodásra, a helyes válasz tudatos keresésére ösztönözve.

Az egyéni leckék egy jól bevált képzési forma (erről bővebben a „” cikkben olvashat). Megfelelő szervezés esetén kivétel nélkül minden diáknak megfelelnek, az olimpiára készülő kiváló tanulóktól kezdve a már régen végzett anyukákig és apákig, akik „magukért” döntöttek úgy, hogy felfrissítik az iskolai bölcsesség emlékét. Az oktatói órák különösen hasznosak a képességeikben nem teljesen biztos tanulók számára, akik nem tudják egyértelműen megfogalmazni a problémáikat: vannak-e hiányosságok a tudásban, és ha igen, hogyan kell azokat pótolni, hogy ez rövid időn belül megtörténjen. Egy jó oktató képes a leghatékonyabban felkészíteni a hallgatót az egységes államvizsgára. Fontos, hogy legyen korrepetálási tapasztalata, és értse a tárgyában az egységes államvizsga sajátosságait.

Az oktatóval folytatott egyéni óráknak is megvannak a pozitív és negatív oldalai. Kiemeljük a következőket:

Érvek amellett,

• Egyéni megközelítés a tanulóhoz. A tanuló egyéni sajátosságainak figyelembevétele jelentősen csökkentheti az anyag tanulására fordított időt, valamint javíthatja az ismeretek minőségét.
• A tanuló tudásbeli hiányosságainak egyértelmű és időben történő feltárása és azok későbbi megszüntetése. Ez különösen fontos az egzakt tudományok, elsősorban a fizika és a matematika tanulmányozása során, mivel ezekben az új anyagok felépítése a már tárgyaltak alapján történik. A hivatásos fizika-matematika oktató képes pótolni a tanuló tudásában meglévő hiányosságokat.
• Sok oktató hajlandó órákat tartani otthonában. Ez lehetővé teszi, hogy megszabaduljon a felesleges gondoktól és időt takarítson meg.

Érvek ellene"

• Növekszik a hallgató tanulmányi terhelése. A tanulás nem könnyű munka, ezért érdemes elegendő időt szánni a pihenésre. Ennek pozitív oldala azonban az a tény, hogy sok oktató hajlandó az Ön otthonában tartani az óráit, ami sokkal kényelmesebb, mintha iskola után felkészítő tanfolyamokra menne.
• Ha az oktatási folyamatot nem megfelelően szervezik meg, a tanuló túlzottan függővé válik a tanártól, ezért a problémamegoldásban és általában a tanulásban való önállósága csorbul. Az oktatónak ezért úgy kell megszerveznie az oktatási folyamatot, hogy ilyen problémák ne merüljenek fel.
• Az oktatói szolgáltatások nem olcsók, minőségüket csak bizonyos idő elteltével lehet értékelni.

Így az egységes államvizsgára való felkészülés minden típusának megvannak a maga pozitív és negatív oldalai. A képességeikben magabiztos tanulók számára, akiknek csak az iskolában megszerzett ismereteit kell rendszerezni, valamint a humanitárius tantárgyak osztályai számára az előkészítő kurzusok meglehetősen hatékony és kényelmes módja az egységes államvizsgára való felkészülésnek. A matematika és a fizika esetében az egyéni oktatói órák sokkal hatékonyabbak, mint a felkészítő tanfolyamok.

Szergej Valerievich

Marcus Aurelius
„Reflexiók” („Egyedül magammal”)
Foglaljon egyet

Kedvességemet és kedvességemet Vera nagypapának köszönhetem.

A szülő dicsősége és az általa hátrahagyott emlék – szerénység és férfiasság.

Anyák - jámborság, nagylelkűség és tartózkodás nemcsak a rossz cselekedetektől, hanem a rossz gondolatoktól is. És egy egyszerű életmód, távol minden luxustól.

Dédapa - mert nem járt állami iskolába, Otthon kiváló tanárok szolgáltatásait vettem igénybe, és rájöttem, hogy megéri a befektetés .