Ln Tolsztoj Filippok összefoglaló. L

Volt egy fiú, Philipnek hívták. Egyszer az összes fiú iskolába ment. Philip felvette a kalapját, és ő is menni akart. De az anyja azt mondta neki:

- Hová mész, Filipok?

- Iskolába.

– Még fiatal vagy, ne menj el. – És az anyja otthon hagyta.

A srácok iskolába mentek. Az apa reggel indult az erdőbe, az anya napszámosnak ment dolgozni. Filipok és a nagymama a kályhán maradt kunyhóban.

Filip egyedül unatkozott, a nagymamája elaludt, és elkezdte keresni a kalapját. Nem találtam az enyémet, ezért elvettem apám régijét, és iskolába mentem.

Az iskola a falun kívül volt, a templom mellett. Amikor Filipok végigsétált a településén, a kutyák nem nyúltak hozzá – ismerték. De amikor kiment mások udvarára, Zhuchka kiugrott, ugatott, és Zhuchka mögött egy nagy kutya volt, Volchok. Filipok futni kezdett, a kutyák követték. Filipok sikoltozni kezdett, megbotlott és elesett. Kijött egy férfi, elkergette a kutyákat és így szólt:

-Hol vagy te kis lövész, egyedül rohansz?

Filipok nem szólt semmit, felkapta a padlót, és teljes sebességgel futni kezdett. Az iskolába szaladt. A verandán nincs senki, de az iskolában hallani lehet a gyerekek zümmögését. Filipet félelem fogta el: „Mi van, ha a tanár elűz? És azon kezdett gondolkodni, mit tegyen. Visszamenni - a kutya megint eszik, iskolába menni - fél a tanártól. Egy nő elment az iskola előtt egy vödörrel, és azt mondta:

- Mindenki tanul, de miért állsz itt?

Filipok iskolába járt.

A senetsben levette a kalapját, és kinyitotta az ajtót. Az egész iskola tele volt gyerekekkel. Mindenki a magáét kiáltotta, és a piros sálas tanár középen sétált.

- Mit csinálsz? - kiáltott rá Filipre.

Filipok megfogta a kalapját és semmi

nem mondta.

- Ki vagy te?

Filipok elhallgatott.

- Vagy te hülye vagy?

Filipok annyira megijedt, hogy nem tudott megszólalni.

- Nos, akkor menj haza, ha nem akarsz beszélni.

És Filipok szívesen mondana valamit, de kiszáradt a torka a félelemtől. A tanárra nézett, és sírni kezdett. Aztán a tanár megsajnálta. Megsimogatta a fejét, és megkérdezte a srácokat, hogy ki ez a fiú.

- Ez Filipok, Kostyushkin testvére, régóta kéri, hogy menjen iskolába, de az anyja nem engedi, és sunyiból jött az iskolába.

– Nos, ülj le a padra a bátyád mellé, és megkérem anyádat, hogy engedjen el iskolába.

A tanárnő mutogatni kezdte Filipoknak a betűket, de Filipok már ismerte őket, és tudott egy kicsit olvasni.

- Gyerünk, mondd a neved.

Filipok azt mondta:

- Hve-i - hvi, le-i - li, pe-ok - pok.

Mindenki nevetett.

– Szép volt – mondta a tanár. - Ki tanított meg olvasni?

Filipok merészkedett és így szólt:

- Kostyushka! Szegény vagyok, azonnal megértettem mindent. Szenvedélyesen olyan okos vagyok!

A tanár nevetett, és így szólt:

- Hagyd abba a kérkedést és tanulj.

Azóta Filipok iskolába kezdett a gyerekekkel.

Írás éve: 1875

A mű műfaja: történet

Főszereplők: Philippok- fiú.

Telek

Egy napon a falu összes gyereke reggel elindult az iskolába. Philip velük akart menni, de az anyja azt mondta, hogy még fiatal. A szülők dolgozni mentek, a fiú pedig egyedül maradt a nagymamájával. Elaludt a tűzhelyen, és megunta. A fiú felvette apja régi kalapját, és merészen az iskola felé vette az irányt. És a falun kívül volt. Útközben Filippokot kutyák támadták meg, de egy kedves ember elűzte őket. A fiú anélkül, hogy megmagyarázta volna, hová siet, elfutott onnan. Óra zajlott az iskolában, nehéz volt eldönteni, hogy bekerüljek. De nem akartam visszamenni a kutyákhoz. Belépéskor Fillipok félelmében nem tudott válaszolni a tanár egyszerű kérdéseire. A srácok közbeléptek, és azt mondták, hogy Kostyushkin testvére volt. A tanárnő a bátyja mellé ültette, és megígérte, hogy tárgyalni fog az anyjával, hogy Philip mindig az iskolában legyen. A fiú azt mondta, hogy ügyes, de a tanár megmutatta, hogy nincs mit dicsekedni. Így Filippok idősebb gyerekekkel kezdett tanulni.

Következtetés (az én véleményem)

A korai tanulási vágy befolyásolhatja a későbbi életet. Filippka elszántsága jutalmat kapott. A fiú bátor volt és bátor. A kutyatámadás nem kényszerítette arra, hogy hazaszaladjon. És bár sírt a tanár félelmében, legyőzte önmagát. A tanár megmutatta, mennyire fontos szerénynek lenni.

Leo Tolsztoj „Filipok” című történetének ismertetése, amely a „Kedvenc könyvem 2015” pályázat részeként íródott. Khalyavina Polina (8 éves), Khalyavina Anastasia (14 éves).

A „Filipok” egy kivételes történet egy kisfiúról, akit a tudásszomj hajtott. Az én szemszögemből Filipok egy rendkívüli gyerek. Annak ellenére, hogy a hős egy kicsit fiatalabb nálam, sok mindenre meg tudott tanítani. Megmutatta, hogy a kisebb-nagyobb nehézségek ellenére célt kell kitűzni, el kell menni felé, és megvalósítani az álmaidat. Az ő történetét példálózva rájöttem, hogy semmi esetre sem szabad meghátrálni, harcolni kell a végsőkig.

„Ha elhatározod magad valamiben, akkor a meghátrálás szinte ugyanaz, mint egy „lúzer” feliratú táblát a mellkasodra akasztani. © Oleg Roy.

Miután másodszor is elolvastam ezt a könyvet, rájöttem, hogy Filipok példakép lett számomra. Örülök bátorságának és elszántságának. Hiszem, hogy egy embernek pontosan ilyennek kell lennie - „harcosnak”, a boldogságáért harcolónak!

Ennek a kisfiúnak a legfőbb célja a tanulás. "A tanulás fény, nem a tanulás sötétség." Őseink így gondolták, Filipok, és én is így gondolom! Egyesek azt mondják, hogy Fülöp célja jelentéktelen. Egyrészt igen, nem arról álmodozott, hogy meghódítsa a világot, az országot vagy legalábbis a faluját, nem ezért járt iskolába, leküzdve minden olyan akadályt, ami egy ilyen kisfiú számára óriási volt. De a tanulás tudományt szül, és a tudomány nemcsak magának az embernek, hanem az államnak is hasznára válik.

„Ha türelmes és szorgalmas vagy, akkor a tudás elvetett magvai biztosan meghozzák a gyümölcsöt. A tanulás gyökere keserű, de a gyümölcse édes” ©Leonardo da Vinci.

Tudniillik kicsiben kell kezdeni, hiszen a történelem menetét megváltoztató nagy tudósok is csak egyszer jöttek iskolába/egyetemre!

Hiszem, hogy minél tovább halad a történelem, annál egyedibbé válik ez a szokatlan fiú, Filipok. Például most nagyon nehéz olyan emberrel találkozni, aki tanulásra törekszik, és szeretne iskolába járni. Most más értékek és tudás nem játszanak szerepet, amikor egy személyt egyénként értékelünk. Manapság a külső szépséget nézzük, elfelejtve, hogy néha egy könyv borítója nem felel meg a tartalmának. Véleményem szerint a tudás intelligencia, és az ember valódi belső lelki szépségét tükrözi!

Talán ezért is jelent számomra Filipok egy kisfiúnál, aki nagyszerű munkával elérte a célját!

„Tanulni, és ha eljön az ideje, alkalmazni a tanultakat az üzleti életben – hát nem csodálatos!” © Konfuciusz.

Khalyavina Polina (8 éves)
Khalyavina Anastasia (14 éves)
Serov város, Szverdlovszk régió

A „Filipok” című történetben a kis olvasó elé kerül egy olyan történet, amely megtörténhetett vele vagy társaival; Nem csoda, hogy a történetnek „True” alcíme van. Filippok unatkozni kezdett a kunyhóban, és úgy döntött, iskolába megy. Jött, de annyira össze volt zavarodva, hogy a tanár kérdéseire válaszolva csak csendben maradt és sírt. A tanár otthagyta az osztályteremben, ülj le a bátyád mellé, és megkérem az anyádat, hogy menjen el az iskolába. A történet rövidsége ellenére a fiú karaktere létrejön benne. Amint Filippok rájön, hogy az iskolában szeretne tanulni, semmi sem vezetheti félre, sem a kutyák, amelyek megtámadták, sem a tanártól való félelem.

Mivel nem találja meg a kalapját, Filippok apja útjára indul, amely túl nagy, de kéznél van. Az iskola épületében a fiú leveszi a kalapját, és csak ezután nyit ajtót: jól ismeri a paraszti etikettet. Miután felépült az első ijedtségből, kiejtette a nevét, és bár mindenki nevetett, elkezdte „mondani az Istenszülőt”, hogy megmutassa, ismeri az imákat; de „minden kimondott szava helytelen volt”. A tanár megállította: "Ne dicsekedj, hanem tanulj."

Év: 1875 Műfaj: történet

Főszereplők: fiú Philippok.

Az író által igaz történetnek nevezett mű főszereplője egy kisfiú, akit mindenki a szeretetteljes Filipok néven emleget.

Az írónő a fiú nagy vágyáról beszél, hogy iskolába járjon, de Filip kora miatt még nem járhat más gyerekekkel iskolába.

Egy nap a nagymama felügyelete alatt otthon hagyott fiú elhatározza, hogy beteljesíti álmát, és miután megvárja, amíg nagymamája elalszik, Filipok felöltözik, és az iskola épülete felé veszi az irányt. Igaz, a fiúnak fel kell vennie apja nagy kalapját, mivel nem találta a sajátját.

Útban az iskolába Filipok akadályokba ütközik: dühös kutyák, akik egy ismeretlen fiút próbálnak megharapni, és olyan idegenek, akik őszintén nem értik, hogyan jelenik meg egy szülők nélküli gyerek az utcán.

Az iskolába érve Filipok félve lépi át annak küszöbét, korábban kitárta a fejét. Zavarát leküzdve belép abba az osztályba, ahol bátyja, Kostya tanul. A tanár ingerülten félbeszakítja az órát, nem érti a gyermek megjelenésének okát, a zavart Filipok pedig csak némán sír. A gyerekek elmagyarázzák a tanárnak, hogy a fiú nagyon szeretne ismereteket szerezni. A megértő tanár úgy dönt, hogy otthagyja Filipkát az órán, és a testvére mellé ülteti egy asztalhoz.

Példa egy olyan gyermekre, aki szívesen tanul új és érdekes dolgokat fő jelentéseíró története.

Philippok képe vagy rajza

További átbeszélések és ismertetők az olvasónaplóhoz

• Egy kisiskolás, Charskaya jegyzeteinek összefoglalása

  A mű főszereplője egy árva lány. Édesanyja, várva közelgő halálát, gondoskodott lánya sorsáról. Megkérte a Szentpéterváron élő unokatestvérét, hogy segítsen a lánynak.

• Rövid összefoglaló a csontnyelű Soloukhin késről

  Egy második osztályos tanuló zsebkést kapott. Nagyon jóképű volt. A késnek két tükörpengéje és csontnyele volt. A fiú ajándékát magából a fővárosból hozták.

• Csehov boldogságának összefoglalása

  Egy fogatlan öregember és egy fiatal srác őriz egy birkanyájat a sztyeppén. Alkonyatkor megjelenik egy lovas. Felismerik, hogy egy középkorú férfi, Pantelei. Egy idős pásztor beszélgetést kezdeményez, és beszámol Efim Zhmen kovács halálhíréről.

• Veresaev orvosi feljegyzéseinek összefoglalása

  1901-ben egy könyv jelent meg a boltok polcain, akkor még fiatal orvosként, aki író is volt, Egy orvos feljegyzései címmel. A könyv szerzőjének neve Vikenty Veresaev.

• A kozákkenyér illatának összefoglalása

  A mű hősnőjének neve Dusya. Férjével a fővárosban él. A történet január elsején kezdődik. Egy részeg férj kinyitotta az ajtót, és talált egy táviratot azzal az üzenettel, hogy felesége édesanyja meghalt.