A partikula a beszéd olyan segédrésze, amely anélkül, hogy teljesen önálló lexikális jelentése lenne, különböző árnyalatokat ad a szavaknak, mondatoknak, vagy szóformák létrehozására szolgál.

A partikulák nem változnak, nem rendelkeznek önálló lexikális jelentéssel és nem tagjai a mondatoknak, de részei lehetnek a mondattagoknak.
A részecskék fő felhasználási területe a szóbeli beszéd, a szépirodalom és az újságírás a köznyelvi beszéd elemeivel. A részecskék beszédben való használata kifejezőbbé és érzelmesebbé teszi a kijelentéseket. A részecskék túlzott használata a beszéd eltömődéséhez és a szemantikai pontosság elvesztéséhez vezet.

A részecskék (általános nyelvtani jelentés) fő szerepe, hogy további árnyalatokat vigyenek be más szavak, szócsoportok vagy mondatok jelentésébe. A részecskék tisztázzák, kiemelik és megerősítik azokat a szavakat, amelyek a tartalom pontosabb kifejezéséhez szükségesek: « Márősszel lélegzett az ég, Már ritkábban sütött a nap.» ( Puskin A.S.) Már- erősödő értékű részecske.

A részecskék később keletkeztek, mint a beszéd többi része. Eredetük szerint a partikulákat a beszéd különböző részeivel társítják: határozószókkal ( csak, csak, alig, csak, helyes satöbbi.); igékkel ( hadd, hadd, legyen, legyen, elvégre az lenne, látod satöbbi.); szakszervezetekkel (ó, igen, és hát satöbbi.); névmással ( mindent, azt, minek, akkor ezt, magát stb.), közbeszólásokkal ( ott, hát satöbbi.). Egyes részecskék származásuk szerint nem kapcsolódnak más beszédrészekhez: tessék satöbbi.

Kevés részecske van az orosz nyelvben. A használat gyakoriságát tekintve a leggyakrabban használt szavak első százába tartoznak (ugyanúgy, mint , kötőszavak és néhány névmás). Ez a száz leggyakoribb szó 11 részecskét tartalmaz ( nem, ugyanaz, itt, csak, mégis, már, nos, sem, még, akár, végül is ).

Összehasonlítás más szófajokkal

Szerkezetükben és funkciójukban a partikulák hasonlóak a határozószavakhoz, kötőszavakhoz és közbeszólásokhoz.

A partikulák abban különböznek a beszéd jelentős részeitől, hogy nem rendelkeznek lexikális jelentéssel, ezért a partikulák nem tagjai a mondatnak, hanem részei lehetnek mondatoknak. A részecskék abban különböznek az elöljárószavaktól és kötőszavaktól, hogy nem fejeznek ki nyelvtani kapcsolatokat szavak és mondatok között, azaz. a részecske soha nem köt össze semmit.

Az elemzés során a részecske azzal a szóval együtt, amelyre vonatkozik, vagy egyáltalán nincs kiemelve.

Az orosz nyelvtudományban nincs konszenzus a részecskék osztályozását illetően. A besorolások a különböző szerzőktől eltérőek lehetnek.

Részecskekisülések.

A részecskéket jelentésük és mondatban betöltött szerepük szerint kategóriákra osztják.

• formáló,
• negatív,
• szemantikai (modális).

A részecskék formálása

- részecskék, amelyek részt vesznek a különböző beszédrészek bizonyos formáinak kialakításában (igék, melléknevek, határozók, állapotnevek, névmások).

• Részecskék, amelyek az igeragozások kialakítására szolgálnak:
  • kötelező hangulat - igen, hagyjuk, gyerünk (gyerünk) :éljen, hadd menjen, menjünk (menjünk);
  • szubjunktív (feltételes) hangulat - lenne(b): mondott lenne, segített lenne , tedd fel b ; Mit lenne nem történt meg.
    Részecske lenne(b) megjelenhet az ige előtt, amelyre vonatkozik, az ige után, elválasztható az igétől más szavakkal: I b munkába ment. akartam lenne Moszkvában élnek. többet tettem lenne jobb. én lenne még jobbá tette.

  Részecskék hadd, hadd, legyen, igen, gyerünk (menjünk) részei az igealaknak, és ugyanannak a mondatrésznek a részei, mint az ige, és alá vannak húzva vele. A formatív partikula az igealak összetevője, és az igével együtt írják ki az ige beszédrészkénti morfológiai elemzése során.

• Részecskék, amelyek a melléknevek, határozószavak, állapotnevek összehasonlítási fokait képezik - többé kevésbé : több fontos, Kevésbé fontos; több Érdekes, Kevésbé unalmas.
  Az összehasonlító fok jelentését részecskékkel lehet fokozni több És Minden : több ijesztőbb Minden érdekesebb.

A formák kialakulásakor a részecskék közelebb kerülnek a morfémákhoz: fontosabb (az összehasonlítás mértékét utótag segítségével alakítjuk ki) - fontosabb (az összehasonlítás mértékét részecske segítségével alakítjuk ki).

A postfixek nem részecskék -sya(-s), -az, -vagy, -valami És nem, sem tagadó és határozatlan névmások és határozószók, melléknevek és melléknevek részeként, függetlenül az egyesített vagy külön írásmódtól. Meg kell különböztetni a részecskét -Hogy És -Hogy : Melyik -Hogy, Ahol -Hogy ( ) – I -Hogy Mindent tudok. (részecske)

Megjegyzés.

Babaytseva orosz nyelvről szóló komplexumában néhány más szerző (Glazunov, Svetlysheva) más megközelítést javasolt, ahol -valami, -vagy, -valami - tulajdonított szóképző részecskék valamint névmásokat és határozókat alkotnak : ki - valaki, valaki, bárki, bárki; mi - néhány, néhány stb. A negatív részecskéket is a szóképző részecskék közé sorolják Nem És se : aki - senki, senki; amikor soha, soha stb. Ebben az esetben a részecskék átalakulnak .
Egy részecske segítségével Nem Ellentétes jelentésű szavak keletkeznek: barát - ellenség, boldogság - szerencsétlenség.
Néhány szó nélkül Nem már nem létezik: rossz idő, nyavalyás, tudatlan, lehetetlen satöbbi.
Ezeket a kérdéseket tisztázni kell tanárával.

Negatív részecskék

Nem, egyik sem- a leggyakoribb részecskék. Kívül: nem, egyáltalán nem, egyáltalán nem.

Részecske NEM fő szerepet játszik a tagadás kifejezésében, és a következő jelentéseket adja:

• negatív jelentése az egész mondatra: Ez nem fog megtörténni.
• negatív jelentése egy mondat egy tagjának: Előttünk nem egy kicsi, hanem egy nagy tisztás volt.
• pozitív jelentés, állítás (dupla negatív és nem között): nem tudott segíteni, i.e. segítenie kellett volna; Nem tudtam nem kimondani.

Leggyakrabban negatív részecske Nem része az állítmánynak: Éjszaka nem volt eső. ( nem volt- állítmány) I Nem tudom. (Nem tudom- mese.)

NI részecske ad:

• negatív jelentés tárgy nélküli mondatban: Se helyről!
• a tagadás megerősítése mondatokban a nem (no) szóval, amely a fő tagadást fejezi ki: Körül Nem se lelkek. Nem az látható se zgi. Az égen Nem se felhők. Néha se nélkül használt Nem : Az égen se felhők.
• a főmondatban tett bármely állítás megerősítése és általánosítása (ehhez a partikulát a mellékmondatban használjuk se ): Mit se (= minden) megtenné, minden sikerülne neki. Ahol se (= mindenhol) nézed, mindenhol mezők és mezők vannak.
• A részecske ismétlésekor se fontossá válik koordináló (konjunktív) kötőszó : Se Nap, se a levegő nem segít rajtam. ( sem - szakszervezet)
• A negatív részecskék közé tartoznak a szavak Nem. Akkor használatos, ha egy kimondott vagy kimondatlan kérdésre nemleges válasz érkezik: Akar? Nem . A negatív szó erősítésére Nem ismétlődő vagy negatív állítmány előtt használt: Nem, nem akarom.
  Részecske Nem szerepében megfelel az igenlő partikulának a mondatban Igen : Fogsz menni? Igen .
• egyáltalán nem, egyáltalán nem, egyáltalán nem .

Meg kell különböztetni sem (nem) előtag, részecske és kötőszó. Az előtag egybe van írva ( valaki, senki, senki). A részecskét és a kötőszót külön írjuk: nem egy lélek sem (részecske, erősíti a negációt); Se (együtt) eső, se (szakszervezeti) hó nem tudta megállítani.

Szemantikus részecskék

A szemantikus (modális) részecskék olyan részecskék, amelyek különböző jelentésárnyalatokat visznek be a mondatba (tisztázzák, hangsúlyozzák, fokozzák), kifejezik a beszélő érzéseit, attitűdjét.

Részecskecsoportok érték szerint:

• Jelentésárnyalatok hozzáadása:
  • kérdő —hogy tényleg, tényleg :
    Igazán Ez igaz? Ez igaz hogy vajon Ez? Ugye nem értesz egyet velem?
    Ugye És igazán gyakran szinonimákként működnek: Ez (tényleg) nem ismertél fel? De ezeknek eltérő jelentése is lehet.
    -val mondatokban ugye kétség fogalmazódik meg, úgy tűnik, hogy a beszélő vitatkozik a beszélgetőpartnerrel, bízva a tény elfogadhatatlanságában: Ugye hazudhatok?
    -val mondatokban igazán kétség és meglepetés jelenik meg: Igazán becsapott minket?
  • mutatóujjait — itt (és itt), ott (és ott), itt és ott .
    Jelölje ki azt az elemet, amelyre figyelnie kell: Itt az én falum.
  • tisztázva — pontosan, csak, majdnem, majdnem, pontosan, pontosan, pontosan : Pontosan mesélt róla. Éppen tudott róla.
    Részecskék pontosan , éppen a legfontosabb információk kiemelésére szolgálnak.
  • Expressz kiosztás, korlátozás(korlátozó-kiadó) - csak, csak, kizárólag, majdnem, kizárólag : nem vagyok beteg, csak) Egy kicsit fáradt.
• részecskék, amelyek kifejezik a beszélő érzését és hozzáállását:
  • felkiáltójelek részecskék - mi a, hogyan , Jól: Micsoda lélek! Milyen csodálatos! Jé!
    Ezek a részecskék csodálatot, meglepetést és felháborodást fejeznek ki.
    Részecske Hogyan van egy homonimája Hogyan - névmás Hogyan és a szakszervezet Hogyan .
    Részecske Hogyan Általában felkiáltó mondatokban használják: Hogyan az oroszországi esték csodálatosak!
    Névmás-határozószó Hogyan kérdő mondatokban használatos és a mondat tagja : Hogyan érzel? Hogyan - körülmény.
    Unió Hogyan - összetett mondatokban: Majd szólok, Hogyan tovább élni.
  • Expressz kétség —alig, alig: Alig hogy vajon ez megteszi. Alig bele fog egyezni.
  • erősítők részecskék - még, nos, egyik sem, hát, tényleg, végül is csak, csak satöbbi.
    A részecskék kiemelik a szavakat a mondatban: Mása ismeri egymást csak híres műemlékek. ( Csak - erősítő partikula, mondatban a definíció része csak ismert).
    Ennek a kisülésnek egyes részecskéi működhetnek a szakszervezetek szerepe : Világosabb lett a hold, a csillagok azonos Csak kékek lettek. Részecske azonos kiemeli a szót csillagokés összekapcsolja az első és a második mondatot.
  • Expressz a követelmények enyhítése — —ka.
    A felszólító igékkel kombinálva ez a részecske lágyítja az ige jelentését: Csináld! - Csináld -ka .

Példák:

• A macska éjjel-nappal tudós Minden körbejárja a láncot (A. Puskin) - erősödő jelentés
• Jól mi a nyak, mi akis szemek! (I. Krylov) - felkiáltójel
• Igenéljen a nap,Igena sötétség elbújik (A. Puskin) Hadd törjön erősebben a barna. (M. Gorkij) - az ige felszólító alakját alkotja
• Ugyanaz a szó, de nem ugyanazlennemondott. - alkotja az ige kötőszóját.
• Amiről korábban beszéltünk csak gondolta, most életre keltették. Csak azt hittük...csak nem határozószó, nem kötőszó, hiszen nem köt össze semmit, hanem fokozza az ige jelentését (gondolták, de nem tették). Ezért ez egy részecske.

Részecske– ez a beszéd szolgálati része, amely szavak, kifejezések, mondatok jelentésárnyalatainak kifejezésére, szóalakok kialakítására szolgál. A részecskék nem változnak, és nem tagjai a mondatnak. (Az iskolai nyelvtanban azonban szokás a negatív partikulát hangsúlyozni Nem azzal a szóval együtt, amelyre vonatkozik; Ez különösen igaz az igékre.) A továbbított további értékektől függően a következőket különböztetjük meg: szemantikai részecskék (IttŐ, hozzávetőlegesen, körülbelül kettő), modális részecskék(Igen, találkoztunk, Jól, menj) és képző részecskék, amelyek különböző nyelvtani jelentéseket közvetítenek: Hadd eljövetel. IgenÜdvözlöm a rally résztvevőit!

Alapvető szemantikai részecskék

	Név	Részecskék	Jelentése	Példák
	Mutatóujjak	ott, itt van satöbbi.	tárgyakra, jelenségekre mutasson	1. Itt keszeg, belsőség, Itt sterlet darab(I. Krilov). 2. Orvosi szakma - Ez bravúr, önfeláldozást, lélek- és gondolattisztaságot igényel(A. Csehov).
	Tisztázás	pontosan, majdnem, pontosan, pontosan satöbbi.	tisztázza a szót vagy kifejezést	Anya majdnem nem figyelt rám(I. Turgenyev).
	Kiválasztást korlátozó	csak, csak, csak, csak satöbbi.	korlátozó konnotációt adjon egy szónak vagy szócsoportnak	Ki vagyok én? Mi vagyok én? Csakálmodozó, szeme kékje elveszett a sötétben...(S. Yesenin)
	Erősítők	sőt végül is ugyanaz, és egyik sem satöbbi.	hangsúlyozni bizonyos szavakat	Még a hivatalnok valami rosszalló hangot hallatott(L. Tolsztoj).
	Kérdő	tényleg, tényleg, tényleg, tényleg satöbbi.	kérdő mondatokban fejezze ki a kérdést	Ugye kételkedhetek benne?(L. Tolsztoj)
	Negatív	nem, nem, nem, egyáltalán nem, egyáltalán nem, egyáltalán nem satöbbi.	kifejezett tagadás. Részecske Nem akkor használatos, ha a kérdésre adott válasz nemleges, és vesszővel van elválasztva	Függetlenség, szabadságérzet és személyes kezdeményezőkészség a tudományban Nem kevésbé szükséges, mint például a művészetben vagy a kereskedelemben(V. Csehov). « Szóval eljössz hozzánk? -" Nem, nem jövök"(L. Tolsztoj).
	Igenlő	igen, pontosan, így van satöbbi.	nyilatkozni	– Már házas? -" Igen, A harmadik évemet Filippovkival kezdtem.(L. Tolsztoj). Vesszővel elválasztva.
	Összehasonlító	mintha, mintha, mintha, mintha, pontosan satöbbi.	kifejezett összehasonlítás. Állítással együtt használjuk	1. Dubrovszkij mintha felébredt álmából(A. Puskin). 2. Érett rozs Hogyan arany tenger.
	Felkiáltójelek	mi a, hogyan, oh satöbbi.	érzelmeket fejez ki	1. Drágám, Hogyan jó! Jól mi a nyak, mi a kis szemek!(I. Krilov). 2. Neked, Kazbek, O kelet őre, én, vándor, elhoztam az íjamat(M. Lermontov).

A részecskék formálása

Nyelvtani forma	Részecskék	Példák
Felszólító ige	hadd, hadd, igen, gyerünk	Hadd a tömeg letaposja a koronámat: az énekes koronáját, a töviskoronát!(M. Lermontov)
Ige feltételes	lenne, b	én börökre elfelejtette a kocsmákat és a költészetet lenneabbahagytam az írást… (S. Yesenin)
Az ige elavult múlt idejű alakja	volt	Elkezdtük volt beszélni az új kerületi vezetőről, amikor hirtelen Olga hangja hallatszott az ajtóban: „Kész a tea”.(I. Turgenyev).

Modális részecskék

Értékek	Részecskék	Példák
Az akarat kifejezése (a formatív részecskék jelentése ugyanaz)	Engedd el, na jó, engedd el, engedd el, engedd el	Nem, Nem téged szeretlek olyan szenvedélyesen(P.)
Cselekvéshez való hozzáállás: kérdés, kijelentés, tagadás, összehasonlítás	Igen, nem, vagy bármi más	Tudod hogy vajon ukrán este vagy? ( G.) Menj tovább Hogyan Tudod.
Felkiáltó-kifejező	Mi a fene	Jól mi a nyak, mi a kis szemek! (Kr.)

NAK NEK formáló A részecskék közé tartoznak azok a részecskék, amelyek az ige feltételes és felszólító formáit képezik. Ezek a következők: lenne(feltételes hangulatjelző), hadd, hadd, igen, gyerünk(a felszólító mód jelzői). A szemantikai partikuláktól eltérően a formatív partikulák az igealak összetevői, és ugyanannak a mondatrésznek a részét képezik, mint az ige, és vele együtt hangsúlyosak, még akkor is, ha nem érintkezik, például: én lenne nem késő, ha lenne nem esett az eső .

Szemantikus A részecskék a beszélő szemantikai árnyalatait, érzéseit és attitűdjeit fejezik ki.

Egyes tanulmányokban más részecskecsoportokat is azonosítanak, mivel nem minden részecske sorolható ezekbe a csoportokba (pl. állítólag – mondják).

Részecske se tagadóként működik egy személytelen mondat konstrukcióiban kihagyott állítmányú ( A szobában se hang) és erősítőként egy már kifejezett tagadás jelenlétében ( A szobában Nem hallható se hang). Ismétléskor a részecske se ismétlődő koordináló kötőszóként működik ( Nem hallani a szobában se susog, se egyéb hangok).

A postfixek nem részecskék - Xia (-s), -ez, -vagy, -valamiés konzolok NemÉs se tagadó és határozatlan névmások és határozószók, valamint melléknévi igenévek és melléknevek részeként, függetlenül az egyesített vagy külön írásmódtól.

Egy szemantikai részecske - Hogy meg kell különböztetni a szóképző utótagtól - Hogy, határozatlan névmások és határozószók képzésének eszközeként működik. Hasonlítsuk össze: Melyik- Hogy, Ahol- Hogy (postfix) – ÉN- Hogy Tudom hova kell mennem(részecske).

A mondat és tagjai szerkezeti és szemantikai tulajdonságaira való odafigyelés lehetővé tette a szintaktikai szerepükben nem egyértelmű partikulák funkcionális tulajdonságainak megkülönböztetését. Részei lehetnek a javaslat egy tagjának, vagy a teljes javaslatot egészében is megfogalmazhatják. Sok esetben nehéz egyértelműen megkülönböztetni a teljes mondatra vonatkozó partikulákat azoktól a partikuláktól, amelyek a mondat bármely tagjának részét képezik. Az ilyen többfunkciós részecskék szerkezeti és szemantikai tulajdonságaikban nagyobb kapacitásúak, mint az egyetlen funkciójú részecskék.
A szemantikai részecskék mondattag részeként a kategóriának megfelelően (indikatív, definiáló-tisztázó, kiválasztó-korlátozó, fokozó) beviszik jelentésüket a mondattag szemantikájába: A konstrukció hatalmas mechanizmus, láncszeme csak egy ennek a mechanizmusnak a kis sejtje (Csicskov ); Csak a szeretőnek van joga a személyi címhez (Blok); Csak a kis folyók (Peskov) zajosak; Petya tudta, hogy rosszul nevelték, és életében néhány kudarc... ez miatt következett be (Kaverin); Készen állok megölelni még Lomot is. a Moszkva folyó közelében (Lazarev); A barikádok gyermekei vagyunk. Mi magunk barikádok vagyunk (Jevtusenko).
A mondatok határán a szemantikai részecskék is átveszik a kötőszó funkcióit: Kapitány, kapitány, mosoly, mert a mosoly a hajó zászlaja. (Lebegyev-Kumach); De az állott kenyér nem szűnik meg kenyér lenni. Még a legálltabb kenyér sem válik kővé (Yu. Yakovlev).
Az érzelmileg kifejező (felkiáltó) partikulák (Mi a, hogyan, ami, hol, hol, hol van) két funkciót kombinálnak: 1) egy felkiáltó mondat építőköveiként működnek, és fokozzák a teljes mondat felkiáltó intonációját (ha jelen vannak). , felkiáltójel kötelező ); 2) javítsa a szó minőségi fokát, amellyel közvetlenül kombinálják őket: Micsoda gyönyörködtetőek ezek a mesék! (Puskin); Mennyire boldoggá tettek bennünket ezek az ijesztő aranyeső! (Bunin); Milyen szépek, milyen frissek voltak a rózsák! (Mjatlev); Micsoda ész lámpása kialudt! Milyen szív nem dobog! (Nekrasov); Milyen meleg és sötét hajnal! (Bunin).
Hogyan és melyek funkcionálisan nagyon közel állnak a határozószóhoz. Ilyen esetekben nem szabad ezek egyértelmű morfológiai minősítésére törekedni. Házasodik. még: Kivétel az író volt, aki a faluban telelt... Igen, de micsoda író volt. Egész napokra eltűnt a tengerben a halászokkal... (Kuprin); Csend, ó, micsoda csend! (Aliger); Ó, milyen nagy a csend! (Aliger).
A modális részecskék funkciói különösen sokrétűek.
A negatív részecske nem lehet része a mondat egyetlen tagjának sem, a partikula, ha megismétlődik, egyesíti a kötőszó funkcióit a részecske funkciójával; a részecske, ha nem ismételjük, megerősíti az állítást: Sem a tél, sem a tavasz, sem a nyár, sem az ősz nem gyakorolt ​​a legcsekélyebb látható hatást sem rá, sem életmódjára (Bunin); De nem tudott nem a munkára gondolni (Yashin).
A kérdő partikulák (tényleg, tényleg, tényleg) a kérdő mondatalkotás egyik eszköze, nem szerepelnek a mondat tagjaiban: a mennydörgés beteg a némaságtól? Vissza tudod tartani a tornádót, hogy ne forrjon fel, mint egy forgószél? (Majakovszkij); - Rossz jó sebésznek lenni? (Krelin); Láttál már szúrós borókabokrokat, amelyek kellemes gyantaillatúak? (Szokolov-Mikitov). És még ezeknek a legegyértelműbb partikuláknak is van kizáró-korlátozó és fokozó jelentése, amelyek közbeiktatásban csatlakoznak az állítmányi igéhez.
Az összehasonlító partikulák (mintha, mintha, mintha, mintha, mintha, pontosan, tetszik stb.) bevezetik a mondattagok szemantikájába az összehasonlítás, a bizonytalanság, a feltételezés jelentését: És átfut az üres négyzeten és hallja a háta mögött, mintha mennydörgést, a dörgést (Puskin); A napok olyanok, mint a csaták (Sikorsky); Úgy bolyongok, mint egy álomban (Tyutchev); Csak egy kicsi, látszólag gyerekkéz körvonalait sikerült kirajzolnom (Korolenko).
Az összehasonlító partikulák a mondat egészére vagy annak elszigetelt részére vonatkozhatnak, módosulva: A fiatal, zsenge hónap, mint az arató által elfelejtett ezüstsarló, az éjszaka kék lombkoronáján hevert (Paustovsky); Az óriási fenyő, mintha átadná magát édes halálának, még egy tűt sem mozdított (Belov).
A formatív partikulák (legyen, hadd, igen, adnának, adnának (azokat), adnának (azokat), ugyanazok stb.) kétértelműen jelennek meg a mondatban.
A partikulum (b) mindig benne van az állítmányban, így a kötőszó formáját alkotja: Szomorúságomat és szomorúságomat szeretném egyetlen szóba egyesíteni (Mei).
Maga a részecske alkotja a melléknév felsőbbrendű fokát, és vele együtt a mondat egyik tagjának funkcióját tölti be: Gaidar ekkor írta legcsodálatosabb történetét, a „Kék csészét” (Paustovsky); Alekszej Kovshov mérnök az utolsó pillanatig nem hitte, hogy keletre (Azhaev) indul.
Főnevekkel kombinálva a partikula leginkább erősítő jelentéssel bír, és a főnévvel együtt a mondat egyik tagját alkotja: A bárka az öböl legmélyén, a part alatt állt (Konetsky); Elöntötte a melegség és az az édes kenyérszag, amivel (Nikolajev) falai is telítettek.
Az enged, hadd, igen, enged(ek) stb partikulák kettős funkciót töltenek be: ösztönző mondatot fogalmaznak meg, és az állítmányi ige felszólító alakjának kialakítására szolgálnak: Legyen lágy a szív, erős az akarat! Ez a kortalan parancs szolgáljon búcsúzóul minden iskolának, minden családnak és mindannyiunknak (Marshak); Éljenek a zengő dalok és a mosolyok öröme körös-körül! (Lebegyev-Kumach).
A partikula kettős funkciója különösen szembetűnő a mondat grammatikai kifejezési módjaiban eltérő egyfunkciós mondatok összehasonlításakor: Csalogányok, csalogányok, ne zavarják a katonákat, hadd aludjanak egy kicsit a katonák (Fatyanov).
A részecskék formáló funkciója igen, még akkor is, ha mások közbeiktatásuk közben fényesebbek: Vidám nevetésünk vigye legmesszebbre (Oshanin); Nehéz megpróbáltatások napjai jönnek, de elfogadva a háború viszontagságait, kezünk ne fáradjon el, szívünk keményedjék meg (Csivilihin).
Összegezve a funkciószavak szintaktikai funkcióinak elemzését, megjegyezzük, hogy az elöljárószó legdefiniáltabb szintaktikai funkciói: mindig a mondat része. A kötőszók és részecskék szerkezeti és szemantikai szerepe kevésbé biztos: itt lehetőség van a kötőszók és részecskék változó értékelésére, főleg, hogy gyakran egy szóban egyesítik őket: egyrészt a kötőszavak veszik át a részecskék szemantikai terhelését, másrészt , a részecskék kezdik betölteni a kommunikációs eszköz szerepét. Ugyanez mondható el a mondat tagjait kiszolgáló részecskékről és a mondat egészéről. A javaslat tagjainak ilyen javaslatainak elemzésekor változó megoldások lehetségesek.
A. K. Fedorov

Összetett mondat nyelvtani alapjai

Anyag letöltése

Feladat megfogalmazása:

Adja meg az 51. mondat nyelvtani alapjainak számát. Írja számokkal a választ!
(51) Anna Fedotovna lehunyta vak szemét, és figyelmesen hallgatott, de a lelke elhallgatott, és a fia hangja már nem szólalt meg benne.

Helyes válasz: 3

Egy komment: 1. alap - Anna Fedotovna lehunyta a szemét és hallgatott; 2. - a lélek elhallgatott; 3. - a hang nem szólt.

11. feladat a 8. feladathoz kapcsolódikOGE oroszul, amelyben ki kell írnia a nyelvtani alapot. Ezért először meg kell ismételnie feladat anyaga 8 (A link új ablakban nyílik meg.) Tekintettel a 11. feladat sajátosságaira, a fő feladata a tövek számának megszámlálása egy mondatban. Ezért ebben a cikkben részletesebben megvizsgáljuk az elméleti anyagot.

Amit tudnod kell:

Tantárgy

TANTÁRGY- ez a mondat fő tagja, olyan tárgyat jelöl, amelynek cselekvését vagy attribútumait az állítmány fejezi ki, és a „ki?”, „mi?” kérdésekre válaszol. Feltehetsz egy kérdést, amely minden helyzetben segít: „Ki (vagy mi) végzi a műveletet?” Egy mondat elemzésekor az alany egy sorral van kiemelve.

Leggyakrabban az alanyt főnévvel vagy személynévvel fejezzük ki névelő esetben (I, you, he, she, it, we, you, they).

Példa: A könyv az asztalon hevert. Ebben a mondatban a tárgy: könyv. Az asztalon feküdt. Ebben a mondatban a tárgy: ő.

A téma lehet:

1. bármely szórész, amelyet egy főnév jelentésében használnak: Okos nem megy felfelé Okos megkerüli a hegyet(főnév jelentésű melléknév). Alva nem vette észre, hogy a vonat elindult a depóba (résznév főnévként) Odamentek hozzá három (számjegy).

2. az ige infinitív alakja: Figyeld meg A madárles macskánk kedvenc időtöltése.

3. egyéb kategóriák névmásai (relatív-kérdő, tulajdonító, mutató) névelő esetben: WHO etesd meg a macskát? Nem lehet nem szeretni egy macskát melyik a házunkban él.

A tárgy kifejezéssel kifejezve

A szubjektum jelentésben integráltként fejezhető ki kifejezés:

1. tulajdonnév: Első látásra Mária Szergejevna nem tetszett neki, Fekete tenger Csodálatos;

2. stabil szóösszetétel: Csúnya kacsa valójában egy hattyú volt. Vasúti végigmegy a Fekete-tenger partján;

3. frazeológiai egység: Rossz szolgálat egy barátja által ültetett csalólap formájában megakadályozta, hogy első alkalommal sikeresen le tudja tenni a vizsgát;

4. számnév és főnév kombinációja genitivusban:A padon ülve három öreg ;

5. mennyiségi jelentésű főnév (legtöbbször, sor, rész stb.) képzős főnévvel való kombinációja: Az osztály része kirándulásra ment;

6. névelős melléknév, számnév vagy névmás, valamint a származási esetben főnév kombinációja előszóval: Mindannyiunknak kiváló tanuló akart lenni;

7. határozatlan névmás melléknévvel való kombinációja: Mindannyiunknak van valami különlegeset;

8. névelős eset formájú főnév vagy névmás kombinációja hangszeres eset formájú főnévvel vagy névmással az elöljárószóval: Tamara és én Párként megyünk. (A. Barto)

Mindezekben az esetekben az alany a teljes kifejezés, és nem az egyes szavak az összetételében.

jegyzet

1. Meg kell különböztetni a határozóesetben lévő főneveket (a „ki?”, „Mi?” kérdésekre válaszolnak, és függő szavak, amelyek kiegészítésként működnek a mondatban) a névelős főnevektől (a „ki? ”, „mi?”, és legyen téma).

Példa: A szél megrázza a fülét. Ebben a mondatban két szó válaszol a „mi?” kérdésre: szél és fül. De csak a szél szó az alany, mert ez korrelál az állítmánnyal, ezért névelőben van. A fül szó pedig kiegészítés. Teljesen újérdeklődnek a fiatalok iránt. A téma itt „minden új”, mivel a cselekvése érdekes. A fiatalság szó pedig kiegészítés.

2. Vannak mondatok, amelyeknek nincs tárgyuk. Ezek kétrészes hiányos vagy egyrészes mondatok.

Példa: Valahonnan fújt. Nekem megadta a lehetőséget javítsd ki a kettőt.

Állítmány

ÁLLÍTMÁNY- ez a mondat fő tagja, amely az alany cselekvését vagy attribútumait jelöli, és válaszol a „mit csinál?” kérdésekre. vagy „mi uhEz az, ami?” A mondat elemzésekor az állítmányt két jellemző hangsúlyozza.

Példa: A srácok két tulajdonsággal hangsúlyozták az állítmányt

Az iskolában háromféle predikátumot tanulmányoznak: egyszerű ige, összetett ige, összetett név.

Egyszerű igei állítmány

Egy egyszerű verbális állítmány kifejezhető:

1. Egy igével jelző, felszólító vagy feltételes módban: Masha megcsinálja a házifeladatát. Mása nem csinálja meg a házi feladatát (negatív részecske Nem mindig az állítmány része). Masha megcsinálja a házi feladatát. (a will do a do ige jövő idejének összetett alakja.) Végezze el a házi feladatát! Hagyja, hogy csinálja meg a házi feladatát (hadd csinálja - ez a felszólító mód, amelyet a let partikula és az ige 3. egyes szám alakja segítségével alakítunk ki). Mása megcsinálná a házi feladatát, ha jól érezné magát (megtenné - ez az ige formája a feltételes módban).

2. Az ige karakterének stabil kombinációja: A tanuló arra a következtetésre jutott (= megértette), hogy az állítmány több szóból áll. én részt veszek(= részt vesz) a tesztelésben.

3. Frazeologizmus (ilyen esetekben az állítmány a teljes frazeológiai egység egésze, és nem a frazeológiai egységben szereplő egyes szavak) : Elég a baromságból! (= alapjáratra). A riválisok gyakran betolnak egy küllőt egymás kerekeibe (= akadályozzák).

Összetett igei állítmány

Az összetett igei állítmány a következőkből állhat:

1. A cselekvés kezdetét, folytatását vagy végét jelölő segédige, valamint az ige határozatlan alakja: Szél üvöltött tovább. Elkezdtem irodalomelméletet tanulni.

2. A cselekvés vágyát, lehetőségét, képességét vagy szándékát jelölő segédige, valamint az ige határozatlan alakja:Anya a tengerhez akar menni.

3. A melléknév rövid alakja (örülök, muszáj, köteles, kész, stb.) és az ige határozatlan alakja : Mindenkinek jól kell tanulnia. Gyermekek képes örülniélet. Örömmel segítettem.

4. Stabil kombináció és határozatlan igealak V:én nem volt kedve sétálni az utcán ilyen hideg időben.

5. Predikatív határozószavak: lehet, nem lehet, kell, kell, kell és az ige határozatlan alakja: Be kell fejeznem a munkát. Nem tudsz nem gondolkodni a jövőről. Néha gondolkodni kell nem csak magamról. Erről azonnal szólni kellett.

jegyzet

Az összetett igei állítmány mindig tartalmazza az ige infinitív alakját. Ugyanakkor az ige határozatlan alakja nem mindig része az állítmánynak.

Stb imer:
- Vasya énekelni kezdett.
- kérdezte Petya Vasját

halkabban énekelni.
Az első mondatban az ének egy összetett igei állítmány része, a másodikban pedig egy kiegészítés (mire kérdezett?).
Pihenni akarok. Leült (mi célból?) pihenni

Összetett névleges állítmány

Egy összetett névleges predikátum a következőkből állhat:

1. Igék és főnevek, melléknevek, melléknevek, határozószók, névmások, stb.: Az ég borongós volt. Az ablakon kívül besötétedett. Nap a láthatáron hatalmasnak tűnt. Tenger kék volt.

2. Főnév, melléknév, melléknév, határozószó, névmás stb. és nulla kötőszó: Ő orvos (ő orvos). Anya mérnök (anyja mérnök). A friss levegőn séta hasznos (hasznos). Bár ezekben a példákban az állítmány egy szóból áll, mégis összetett főnévnek nevezik.

Bonyolult összetett névleges predikátum:

én orvos akarok lenni.

Ebben az esetben a predikátum két predikátum uniójából áll: egy összetett névleges ( Orvosnak lenni) és összetett ige ( szeretnék lenni). Néha egy ilyen predikátumot összetettnek vagy vegyesnek neveznek.

én orvosnak kellett volna lenni.

Ebben az esetben a predikátum három predikátum kombinációjaként ábrázolható: egy összetett névleges ( volt), összetett ige ( kellett volna lennie) és összetett névleges ( Orvosnak lenni).

jegyzet

Ha egy mondat nyelvtani alapját keresi, ellenőrizze

A) A predikátum vegyület? Ha összetett állítmányról van szó, akkor az állítmány magában foglalja mind a segédigét, mind a fő szemantikai igét vagy a beszéd más részét.

b) hogy az állítmányt stabil kombináció vagy frazeológiai egység fejezi-e ki. Ebben az esetben a stabil kombinációban vagy frazeológiai egységben lévő összes szó szerepel az állítmányban.

Részecskék az állítmányban

A predikátum tartalmaz néhány részecskét. Közülük a leggyakoribb a részecske Nem.

én Nem szeretem a haláleseteket.
Sosem fáradok bele az életbe.
Nem szeretem az év egyik szakaszát sem
Amikor nem énekelek vidám dalokat. (V. Viszockij)

Modális részecskék ( igen, hadd, hadd, gyerünk, gyerünk, mintha, mintha, mintha, mintha, pontosan, alig, majdnem, csak stb.) is szerepelnek az állítmányban.

beszéljünk dicsérik egymást. (B. Okudzhava)

Hagyd őket beszélni!

Majdnem elsírta magát a nehezteléstől.

Ezenkívül az állítmány részecskéket is tartalmaz tehát, igen, tudd (magadnak), hát, így és magadnak.

Hát te Annyira elkéstem, annyira elkéstem, már fél órája várok. (Általában az ige így ismétlődik egy partikulával.)

Zaj és lárma van a házban, de a macskánk alszik.

Nyelvtani alap

Az alany és az állítmány együtt alkotják a mondat grammatikai alapját.

A mondat nyelvtani alapja - a mondat fő része, amely főtagjaiból áll: alany és állítmány vagy ezek egyike.

Mindannyian műveltebbek akartunk lenni. Ebben a mondatban a nyelvtani alap az mindannyiunknak műveltebb akart lenni.

Néha egy mondatnak csak alanya vagy csak állítmánya lehet. Ekkor a mondat egyrészes.

Egy mondatnak több homogén alanya vagy több homogén predikátuma lehet. Ebben az esetben mindegyik szerepel a nyelvtani alapban.

Hogyan fiúk, így lányok teljesítette a sportnormát. (A fiúk, lányok homogén alanyok). Fák egy nagy erdőben vihar közben nyögés, recsegnek, bontás. (Nyögés, repedés, törés – homogén predikátumok).

Ó azok a részecskék! Mennyit tanultunk, mennyit edzettünk, de nem emlékszünk: hol kötőszókkal, hol határozószókkal keverjük össze őket. Csak kiabálni akarok: "Segítség!"

Először is ne feledje, hogy nem fog tudni megtanulni részecskéket a „lista” használatával. Meg kell érteni ennek a kiegészítő beszédrésznek a jellemzőit, amelynek összetételét folyamatosan frissítik.

Növekszik a kötőszavak (a, és igen, akár, akár-e), a határozószavak (pontosan, közvetlenül, alig, tényleg), a névmások (az, minden) és még az igék (látod, látod, engedd, gyere, majdnem , valami) . Az ilyen részecskéket származásuk alapján származékosnak tekintik. Valójában nincs túl sok részecske, a leghíresebbek a NOT, NOR, SAME, HERE, VON, -KA. Ezek a részecskék nem származékosak.

Összetételük alapján a részecskéket egyszerű és összetett részekre osztják. Ha egy részecske egy szóból áll, azt egyszerűnek nevezik (Micsoda katasztrófa! Hová tűnt?). Ha két szó, ritkábban három, akkor az már összetett szó (csak téged kerestelek. Különben nem?).

Csak a hasonló szavak egy bizonyos kontextusban történő összehasonlításával tudja helyesen meghatározni, hol van maga a részecske, és hol a homonimája - kötőszó vagy határozószó. A legjobb, ha egy mondatban tisztázzuk a különbségeket, mert a partikulák és „kettőseik” itt azonnal speciális tulajdonságokat mutatnak.

Például vegyünk négy mondatot: A világ nagyon nagy és nagyon szép. És Moszkva nem épült fel azonnal. Egyszerűen és érthetően elmagyarázott mindent. Most tévedtem el egy ismeretlen helyen.

Az első mondatban az ÉS kötőszó két homogén összetett névleges predikátumot kapcsol össze: „nagy” és „szép”. A másodikban az I részecske növeli a „Moszkva” tárgy jelentését. A kötőszók nemcsak homogén tagokat kötnek össze, hanem egy összetett mondat részeit is. De a részecskék nem lehetnek kommunikációs eszközök, egészen más szerepet töltenek be: további jelentésárnyalatokat vezetnek be, vagy segítik a szó formáját, de erről majd később. A harmadik mondatban az EGYSZERŰEN határozószó a „magyarázott” állítmánytól függ, és a cselekvésmód határozói szerepét tölti be. Negyedszer, a partikula EGYSZERŰEN nem tagja a mondatnak, az „eltévedt” állítmányból nem lehet kérdést feltenni neki, és ez csak erősíti a mondat jelentését.

Szinte minden mondatban használunk partikulákat, de gyakran nem vesszük észre a nyelv eme kis „munkásait”. És nem lehet nélkülük, különösen a köznyelvben, ahol egyesülnek egymással és összetevőkké válnak: Ez a probléma! Ó igen, Petka, kedves gazember! Szóval vége a leckéknek...

Az alakformáló részecskék gyorsan megjegyezhetők és könnyen felismerhetők:

WOULD, B az ige feltételes módozatának formáinak kialakítására szolgál, lehetőség, cselekvési sejtés jelentéssel bír, különböző helyeket foglalhat el egy mondatban (Ha varázsló lennék, minden embert boldoggá tennék.);

YES, LET'S, LET'S, LET, LET segítse az igét a felszólító mód kialakításában, és néha együtt jár el a KA partikulával, kifejezve a követelés vagy kérés enyhülését: KA, KA, KA, KA, MOST (Igen Long) élj békével a bolygón, hadd olvassak el egy könyvet.).

Nem szabad megfeledkeznünk azokról a partikulákról sem, amelyek segítik a melléknevek és határozószavak egyes összehasonlító formáit. A melléknevek és határozószavak összetett összehasonlító foka a TÖBB, KEVESEBB partikulák felhasználásával jön létre: erősebb, kevésbé gyors; gyorsabban, kevésbé erőteljesen. A melléknevek szuperlatívuszának összetétele pedig megköveteli a LEGTÖBB, LEGTÖBB, LEGKEVESEBB részecskék jelenlétét: a legerősebb, a leggyorsabb, a legkevésbé sikeres).

Vannak olyan elemek, amelyek lényegükben szóképzőnek minősülnek: -HOGY, -VAGY, -BÁRMI, VALAMI-, NEM-, NOR-. Részt vesznek a határozatlan és tagadó névmások és határozók képzésében. Ezek az „építőkockák” elvesztették identitásukat, mint részecskék, mivel megszűntek külön szavak lenni.

És mégis, leggyakrabban szemantikai részecskékkel van dolgunk néhány iskolai tankönyvben, ezeket modálisnak nevezik. Típusaik jelentésükben különösen sokfélék, és ami a legfontosabb, nehéz megjegyezni őket. Szóval, készülj! A beszédben leggyakrabban használt részecskék a táblázat elején vannak feltüntetve. A legvégén három olyan részecskecsoport található, amelyek gyakran nem tartoznak a szokásos osztályozásba.

Részecskekisülések

A kérdőszavakat a kérdés kifejezésére használják.	Tényleg, nagyon, nagyon, tényleg, tényleg, tényleg, tényleg	Tényleg elmentél? Tényleg itt az ideje a búcsúnak? Tényleg ugyanaz a Tatyana?.. Beteg vagy? Csukjam be az ablakot? Tegnap jöttél? Menjünk, jó?
A felkiáltás az érzelmek kifejezésére szolgál	Mi a, hogyan, így, ez az, ez az, nézd, hogyan, nézd, mit, hát, hát, csak	Micsoda gyönyörködtetőek ezek a mesék! Milyen szép minden körül! Ilyen csodák! Szóval higgy nekik! Szép munka! Nézd, hogyan kiabált! Nézd, milyen bátor! Hát szépség, olyan szépség! Micsoda nap! Csak gyönyörű!
A KIJELZŐK tárgyak, jelenségek, események jelzésére szolgálnak	Itt, itt és ott, ez	Itt egy liget, itt egy ösvény. Ez a vég. Van ott egy könyv. Ez az asztal volt megterítve vacsorára.
A NEGATÍVOK a tagadás kifejezésére szolgálnak.	Nem, egyáltalán nem, egyáltalán nem, messze nem, sem, nem, egyáltalán nem	nem tudok aludni. Egyáltalán nem meleg nap. Egyáltalán nem a te hibád. Távolról sem szegény ember. Ne mozdulj! Nem, ne menj! - Kész? - Semmiképpen.
A FELHASZNÁLÓK az egyes szavak megerősítésére szolgálnak	Végül is még, és hát, tényleg, ó, végül is, de mégis mindent, egyiket sem, igen, és	Mert megmondtam. Még te is ellene vagy. Nem is gondolt arra, hogy elmenjen. Mit kell tenni? Már tudja. Ó, ez a Fedya. Még mindig a barátom. De akkor is forog! Köt és köt. Nem szólt egy szót sem. Igen, és hazamegyünk.
A CLARIFIKÁCIÓK egyetlen szó jelentésének tisztázására szolgálnak	Pontosan, pontosan, pontosan, pontosan, közvetlenül, megközelítőleg, majdnem, teljesen	Ő az, aki készen áll arra, hogy kövessen téged. Ma nagy szükség van rád. Hajnali ötkor várlak. Olyan vagy, mint a nagyapád. Egyenesen a szemedbe nevet. Április környékén elkezdjük az érettségire való felkészülést. Majdnem elvesztettem a pénzt. Teljesen hideg volt.
A JOGOSULTSÁGOK a szavak kiemelésére és korlátozására szolgálnak	Csak, csak, csak, csak, csak, csak, talán, kizárólag, majdnem, legalább, legalább	Csak munka közben pihenek. Csak ő tud segíteni. Csak egyszer voltunk ott. Csak én maradtam. Csak egyszer virágzik a kert. Nem fogok vacsorázni, kivéve talán teát. A postát kizárólag rá bízták. Szinte minden készen áll. Csak Ő nem tudta. Legalább igyál egy kis vizet. Legalább egyszer meghallgattad az idősebbek tanácsát.
A KÉTSÉG értelmével a kétség kifejezésére szolgálnak	Alig, alig, mintha, talán, látod	Gombát már alig találni. Nem valószínű, hogy át fogunk jutni itt. Bármi is történjék. Úgy tűnt, megígérte, hogy eljön. Talán csak főzz borscsot. Nézd, kitaláltad.
ÖSSZEHASONLÍTÓ	Mintha, mintha, mintha	Mintha csak én lennék a hibás! Valahol mennydörgés hangja hallható. A Bajkál-tó hullámai olyanok, mint a tenger.
Igenlő	Igen, igen, oké, jó, pontosan, ez az, de hogyan, határozottan	Igen, nem esett jól. Szóval, mondjuk. - Megcsinálod? - Bírság. - Kövesd a parancsot! - Igen Uram! - Egyetértünk veled. - Ez az. - Lekapcsolták a lámpákat? - De természetesen! - Készen állsz? - Egyértelműen.
MÁS BESZÉD JELENTÉSÉVEL	Állítólag azt mondják,	Apám azt mondja, hogy állítólag megbántottam. Nem akartad. Elmagyarázta, hogy azt mondják, nem vagyok olyan, mint ők. Nevettek, hogy egy szemtelen srác, de bajba kerül!

Kár, hogy a tudósok és a módszertanosok nem jutottak el a részecskék egységes osztályozására, ezért egyes iskolai tankönyvek csak öt, mások nyolc kategóriát neveznek meg. Mit tegyen a tanár és a diákok? Költői kérdés!

Irodalom

1. Valgina N.S., Rosenthal D.E., Fomina M.I., Tsapukevich V.V. Modern orosz nyelv. Szerk. 2, add hozzá. és átdolgozva: "Higher School" kiadó. - M., 1964. - P. 264-267.

2. Tyihonov A.N. Modern orosz nyelv. (Morfémika. Szóképzés. Morfológia). Szerk. 2, sztereot. - M.: Citadella-trade, Ripol Classic Kiadó, 2003. - P. 436-442.

3. Dudnikov A.V., Arbuzova A.I., Vorozsbitskaya I.I. Orosz nyelv: Tankönyv középiskolásoknak. szakember. tankönyv létesítmények. - 7. kiadás, rev. - M.: Feljebb. iskola, 2001. - 217-228.

4. Shklyarova T.V. Orosz nyelv. Kézikönyv iskolásoknak és jelentkezőknek (kézikönyv középiskolásoknak). - M.: Műveltség, 2002. - P. 260-268.

5. Voilova K.A., Goltsova N.G. Kézikönyv-műhely az orosz nyelvről. - M.: Nevelés, 1996. - P. 127-137.

6. Bulatnikova A.E. A részecskék / orosz nyelv iskolai tanulmányozásának jellemzői. - 1981. - 1. sz. - P. 56-59.

7. Sokolova G.P. Még egyszer a NOT-ról és a NEI-ről... (Helyesírási készség formálása ismétlési órákon) / Orosz nyelv az iskolában. - 2003. - 5. szám - P. 15-23.

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete