Személyes adatok a portfólióban. Általános és középiskolás diák portfóliója: kész címlap- és lapsablonok fiúknak és lányoknak

Jó napot, kedves oldalunk látogatója. Ha gyermeke általános iskolás, ez a cikk érdekes lehet az Ön számára. Gyermekeink Minszk egyik gimnáziumába járnak. És már az első osztályban szembesültünk azzal, hogy kiderül, hogy a diáknak portfólióval kell rendelkeznie. Az, hogy természetesen a szülők és nem a tanulók fogják ezt megtenni, nem érdekli az iskolát. Így vagy úgy, két lehetőség volt: az első és legegyszerűbb lehetőség az volt, hogy letöltöttük a hallgató kész portfólióját a sok ilyen szolgáltatást kínáló oldal valamelyikéről. Ebben az esetben azonban az asztalszomszéd portfóliója az Ön szeretett gyermeke portfóliójának ikerpárja lehet, amit szüleink nem engedhettek meg. A második lehetőség az, hogy megmutassa képzeletét, és hagyja, hogy gyermeke egy kicsit segítsen, és ezzel egyidejűleg új készségeket szerezzen. Természetesen van egy harmadik lehetőség is - szakemberekhez fordulni, de úgy döntöttünk, hogy az általános iskolás tanulók portfóliójának közös létrehozása további lendületet ad a gyerekekkel való kapcsolatok fejlesztésének, és lehetővé teszi számukra, hogy függetlennek érezzék magukat.

Mire van szükség egy diák portfóliójának saját készítéséhez

Színes nyomtató

Photoshop, Painte ismeretek

Egy kis képzelőerő és türelem

Kommunikáció a gyermekével

Tippek portfólió készítéséhez általános iskolásoknak

Ne szerepeljen diákja portfóliójában a gyermekről készült babafotó, ahol babakocsiban van, cumival és hasonlókkal. Nyilvánvaló, hogy kedvesek Önnek, de ne feledje, hogy ez egy kisiskolás, de már felnőtt portfóliója. Hagyja otthoni archívumának gyermekkori fényképeit.

Engedje meg gyermekének, hogy végezzen néhány egyszerű műveletet, tegyen csillagokat, leveleket, köröket, változtassa meg a hátteret a portfólió oldalain, mindent, amit meg tud mutatni neki, és képes rá.

Amikor szöveget ír a fényképekhez, kérdezze meg gyermekét, mit írjon. Egy első osztályos tanuló meg tudja fogalmazni, hogy mit szeretne látni a portfóliójában. Ebben az esetben a portfólió továbbra sem úgy fog kinézni, mint egy felnőtt, hanem egy gyerek munkája.

Feltétlenül adja hozzá a Céljaim, Álmaim részt a portfóliójához, vagy például kombinálja a Céljaim és az Álmaim részt. Kérdezze meg első osztályos gyermekét, miről álmodik, mi szeretne lenni, keressen fényképeket ezekről a témákról, illessze be portfóliójába, és írja alá a szöveget. Lesz még egy oka, hogy felhívja gyermeke figyelmét arra, hogy az álmok célokon keresztül valósulnak meg. Egy cél kitűzése és annak megvalósítása egy módja annak, hogy közelebb kerülj az álmodhoz. Mondd el a kisdiákodnak, hogy kezdeti célja például az általános iskola elvégzése és a gimnáziumi felvételi vizsgák letétele, mert például „űrdoktorrá” csak felsőfokú orvosi végzettség megszerzésével lehet. felsőfokú orvosi végzettség megszerzéséhez szükséges...és így tovább. A gyermeknevelés egyik legfontosabb problémája, hogy az általános iskolások, és nem csak az általános iskolások nem értik meg, miért tanulnak az iskolában.

Portfólió tartalma

Íme, az első osztályosaink portfólióját alkotó tartalom

1. Ismerkedjünk

2. A családom

3.Felkészülés az iskolába - az óvodám

4.Az első osztályom

5.A kollégáim és az egyetemista lányaim

6.Céljaim és álmaim

7. Hobbim

8. Osztályunk tevékenységei

9. Eredményeim

10. Információk azokról a klubokról, ahol részt veszek

Röviden a portfólió egyes részeiről

Ismerkedjünk meg: a portfólió ezen részében el kell helyezni egy közeli fényképet a gyermekről, lehetőleg öltönyben, rá kell írni a vezeték- és keresztnevét, születésnapját, lakóhelyét, névtörténetét (nem kötelező).

Iskolára készülődés- az én óvodám: a tanulói portfólió ezen részében érdemes megemlékezni annak az óvodának a tanárairól, ahol gyermeke óvodai nevelésbe vett. Minden bizonnyal jelentős mértékben hozzájárultak gyermekeihez. A hála érzését gyermekkortól kezdve el kell önteni.

Az első osztályom: minden szülő első sorában, első csengőjén elsősök fényképei vannak. A portfólió ezen részében elhelyezhet egy fotót erről az eseményről, és mindenképpen fotókat az első tanárról. Természetesen minden fényképet alá kell írni. Írjon szöveget, konzultáljon gyermekével. Portfóliót készítesz egy olyan időpontban, amikor gyermeked név szerint ismeri osztálytársait, és tud majd segíteni a fényképek aláírásában, és mindegyik közül kiválasztani a számára legfontosabbat. Előfordulhat, hogy engedélyt kell kérnie gyermeke osztálytársai szüleitől, hogy fényképeket tegyenek közzé a portfólió oldalain. Mindannyian különbözőek vagyunk, és sokan nagyon komolyan veszik a személyes teret.

Kollégáim és kollégáim: Ezt a részt hívhatjuk barátaimnak vagy bajtársaimnak. A címből egyértelműen kiderül, hogy a szakasznak a gyermek osztálytársairól vagy iskolán kívüli barátairól kell szólnia.

Céljaim és álmaim: Valószínűleg onnantól kezdve, hogy gyermeke elkezdte felismerni önmagát, mint egyéniséget, nem egyszer elmondta, hogy mivé szeretne válni. Minden évben, és néha minden hónapban változtak az álmai. De közelebb az iskolához, gyermeke már nem változtatja meg olyan gyorsan a preferenciáit. Beszélgess, derítsd ki, miről álmodik a gyerek, és egyúttal emlékeztesd rá, hogy közvetlen célja az általános iskola jól végzett elvégzése, ami természetesen közelebb viszi gyermekét álmai megvalósításához. Általában véve ez egy nagyon érdekes rész. A célok és álmok iránti állandó figyelem megtanítja gyermekét arra, hogy gondolkodjon arról, hogy nem hagyhatjuk, hogy minden menjen a maga útján, mi magunk alakítjuk az életünket, és a célok segítenek a helyes irányba haladni.

A hobbim: Ez a portfólió egyik legérdekesebb kitöltése. Itt posztolhat és beszélhet gyermeke klubjairól, sportrészlegeiről, hobbijairól és arról, hogyan szeret pihenni. Kérdezd meg tőle, sok új dolgot tanulhatsz. Az állandó elfoglaltság és a problémák akadályoznak bennünket abban, hogy olyan mértékben kommunikáljunk gyermekünkkel, ahogy szeretnénk. Ezért ne hagyja ki a pillanatot – portfóliója közös ügyévé válhat.

Osztályi tevékenységeink: Ezt a részt be kell bélelni, mint a következő kettőt. Ide írhatod, hogy az osztályodban milyen tevékenységekben vett részt gyermeked, és milyen eredményeket ért el ő és az osztály: hulladékgyűjtés, különböző sportesemények, színházi előadások - az iskola tele van ilyen rendezvényekkel.

Az eredményeim: ebben a részben tanára megjelölheti gyermeke különböző tesztfeladatait, és a tanuló rajzai is szerepelnek benne.

Alább látható, amit kaptunk. A keretekben fényképek is voltak, de a körülöttük élők személyes terének megőrzése érdekében kivágták őket.

Megrendelésre prezentációkat, portfóliókat készítünk. Gyermeke személyre szabott portfóliót vagy prezentációt kap, nem pedig egy sablont, amelyet az osztály fele kap. A szolgáltatás ára alkuképes (50 fehérorosz rubeltől) Hívja a +375296610054-et, írjon e-mailben Ez az e-mail cím a spamrobotok elleni védelem alatt áll. A megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScriptet.

Példa egy fiú portfóliójára:

Példa egy lány portfóliójára:

Hogyan kell megfelelően és szépen megtervezni egy diák portfólióját, milyen rovatokat kell beletenni, és mennyire hasznosak azok az információk, amelyeket a szülők, maga a diák és a tanárok gyűjtenek a portfólióhoz? A tanuló portfóliójának kiemelnie kell a gyermek egyéniségét, különféle képességeit és sikereit: versenyeken és olimpiákon nyert díjak, általános iskolai és egyéni osztályok érettségi oklevelei, kreatív és sportteljesítményei.

Egy ilyen szépen megtervezett mappa anyagokkal és információkkal növeli a tanuló önbecsülését, és elősegíti a személyes növekedést és fejlődést. Az alábbiakban ingyenes oldalsablonokat tölthet le egy diák portfóliójához, amelyet kinyomtathat, ha például grafikus szerkesztővel elhelyezi a hallgatóval kapcsolatos információkat.

A portfólió az okleveleken és jutalmakon kívül a gyermek iskolai tanórákon és szabadidejében készült munkáit (vagy a munkáról készült fotókat) tartalmazza. Egy diák egy szépen megtervezett „dossziét” hozhat magával az iskolai értekezletre, amely megmutatja sokirányú fejlődési vágyát, képességét, hogy önállóan elérje céljait és értékelje cselekedeteit. A magáról összegyűjtött és strukturált információkat bemutatva a tanuló jelentős munkákat kommentál, elmondja, hogyan sikerült valamit elérnie, hogyan segítette ebben az órán megszerzett tudás.

• Mindenkinek egy rövid leírást adunk az iskolai portfólió részhez (szövegszerkesztőben nyomtatva).
• Készítse elő gyermeke fényképes kártyáit elektronikus formátumban, szkennelje be a bizonyítványokat, rajzokat, esszérészleteket, készítsen fényképeket a díjakról és kupákról.
• A hallgatóról kapott információkat töltse fel grafikus szerkesztőbe, majd válasszon ki egy kész oldalsablont. Helyezzen el fényképeket és szövegeket az oldalakon a számukra kijelölt területeken.
• Első hallgatói portfólió oldal speciális módon kell megtervezni. Jelzi a tanuló vezeték- és vezetéknevét, életkorát és iskolai számát.
• Javasoljuk, hogy a címlap legyen világos, ehhez használjon festékeket és ceruzákat, vagy különféle programokat grafikus rajzok készítéséhez.
• Előtt kezdje el a portfólió kidolgozását, gondolja át, hogy az egyes szakaszok minek fognak szentelni . A sikerek külön rovatot érdemelnek, ahol a fotó alatt oklevelek és oklevelek, kupák, érmek fényképei találhatók, feltétlenül jelezze, hogy mikor és milyen érdemekért kapta a díjat.
• Ha egy diáknak van hobbija, aminek minden szabadidejét szenteli, ne szánjon erre a témára egy részt.
• Olyan fotót is érdemes választani, amelyen a gyermek részt vesz az osztályon kívül zajló versenyeken, versenyeken, koncerteken. Az osztálytársaktól és a kedvenc tanároktól (iskola vagy klubok) kapott visszajelzések tökéletesen kiegészítik az iskolai portfólió tartalmát.
• Külön részt kell adni a tanulmányi sikereknek és bizonyos tudományokra való alkalmasságnak. Imádja az irodalmat és történeteket ír – fotókat készít a műveiről. Ha szereti a kémiát, válasszon olyan képeket, amelyeken tudományos kísérleteket végez.

A közelmúltban számos oktatási intézmény és óvoda kérte az általános iskolások szüleit, hogy készítsenek portfóliót, és rendszeresen frissítsék a gyermekkel kapcsolatos új információkkal. Hasznos a tanórán kívüli tevékenységek során megosztani az információkat - a tanár az egész osztálynak felolvassa az egyes tanulókról szóló információkat, fényképeket mutat a munkáról, a tanulók többet tudnak meg barátaikról, ami hozzájárul az iskolai közösségen belüli szorosabb közeledésükhöz.

Az iskolások szülei, amikor megtudják, hogy gyermekük az iskolában megbízást kapott saját portfólió elkészítésére, nagyon gyakran kábulatba esnek. És ez nem meglepő. A portfólió kialakítása ugyanis viszonylag nemrég jelent meg, szinte minden iskola csak 2011-ben tette kötelezővé a jelenlétét.

Természetesen az első osztálytól el kell kezdeni a portfólió összeállítását, a gyerek ebben a korban egyszerűen nem tud megbirkózni egy ilyen feladattal, így a fő munka a szülőkre hárul. De még ők sem mindig tudják elképzelni, hogyan kell helyesen elkészíteni ezt a dokumentumot.

Hogyan néz ki egy diák portfóliója?

Különféle dokumentumok, fényképek, művek, amelyek mindent tükröznek, amit az ember tud és tud – mindez együtt egy portfólió. A gyermek portfóliója minden információt tartalmaz róla, az osztályzatairól és az iskolai teljesítményéről.

Ha a tanuló részt vesz valamilyen sportversenyen, részt vesz klubokban, aktívan részt vesz a tanórán kívüli foglalkozásokon, vagy érdekes hobbija van, akkor ezt a dokumentumokban is rögzítik.

A portfólió úgy jön létre, hogy a tanuló fokozatosan elkezdi felfogni és megvalósítani eredményeit, sikereit, kitüntetéseit, aminek eredményeként a gyermeket ösztönzi képességeinek és képességeinek fejlesztésére.

És ha valamilyen oknál fogva átmegy egy másik iskolába, akkor a dokumentumok az új tanároknak és osztálytársaknak szólnak róla. A főiskolára kerüléskor pedig jelentős szerepet kaphat a tehetséges iskolások portfóliója.

Egy diák portfóliója háromféle lehet:

1. Dokumentumportfólió. Ez magában foglalja a bizonyítványokat, díjakat, okleveleket és egyéb anyagokat, amelyek dokumentálják a gyermek eredményeit
2. Munkák portfóliója. Különféle kreatív és ismeretterjesztő munkákat, kutatási projekteket stb.
3. Vélemények portfóliója. A tanárok, szülők, osztálytársak által megadott jellemzőkből áll, amelyek a tanulók különböző típusú tevékenységekhez (tanulmányi, sport stb.) való hozzáállására vonatkoznak.

Természetesen a legjobb, ha a portfólió átfogó és minden típusú dokumentumot tartalmaz.

Hogyan készítsünk diákportfóliót?

Ha kreativitással és fantáziával közelíted meg, a portfólió készítése nem lesz nehéz, a lényeg, hogy a gyermek és a szülők egyaránt részt vegyenek ebben az érdekes tevékenységben.

Bármely portfólió a következő séma szerint készül: címlap, különböző szakaszok, mellékletek. Az összes lapot elkészítheti saját kezűleg számítógépen grafikus vagy szöveges programokkal és kinyomtathatja, vagy vásárolhat íveket és kész nyomtatványokat az üzletben.

A címlapon szerepelnie kell a gyermek fényképének, vezeték- és keresztnevének, életkorának, valamint osztály- és iskolaszámának.

A „Saját portré” („My World”) rész a következőképpen van kitöltve. Jelzi a gyermek életrajzát, szüleiről és barátairól szóló információkat. Ide is írhat gyermeke hobbijait, novellát szülővárosáról és iskolájáról stb. Ezt legjobb kis jegyzetek (esszék) formájában, fényképekkel alátámasztva megtenni.

A tanuló érdemjegyeit és előrehaladását a „Tanulmányaim” részben jelzik. Itt is elhelyezhet információkat kedvenc tantárgyairól és tanárairól, és példákat is hozzáadhat teljesítményére (esszék, tesztek stb.).

Az „Eredményeim” rész mindenféle oklevélről, éremről, kitüntetésről és oklevélről tájékoztat. Csatolhat valódi dokumentumokat, vagy másolatot készíthet róluk. Szintén ebbe a rovatba írhat novellákat rendezvényeken (sport, szellemi, versenyek, olimpiák) való részvételről, feltüntetve az esemény időpontját és a kapott kitüntetést. A fotó életre kelti az anyagot.

A gyermek minden hobbija, legyen az költészet, rajzok, kézműves foglalkozások stb., elhelyezhető a „Kreativitásom” rovatban. A „Benyomásaim” részben leírhatja érzelmeit a természetben tett kirándulásokról, kirándulásokról, színházakról stb.

Érdemes létrehozni egy „Visszajelzés és javaslatok” részt is. Ebben a tanárok és az osztálytársak megírhatják majd véleményüket a tanulóról, kívánságaikat. Ne feledkezzünk meg a tartalomjegyzékről az egyes szakaszok oldalszámaival.

Gyermeke portfóliója folyamatosan frissül új oldalakkal, ezért ne felejtsen el helyet hagyni nekik.

Mivel és hogyan töltse fel portfólióját? Ezt a kérdést nagyon gyakran teszik fel, ezért úgy döntöttünk, hogy elkészítjük ezt a részt. Leírják az iskolai portfólió oldalainak kitöltésének lehetséges lehetőségeit.

Először beszéljük meg...

Hogyan kell portfóliót kitölteni egy általános iskolás számára

A portfólió sablon grafikus szerkesztőkkel kitölthető, majd a fényképekkel és szöveges tartalommal ellátott, teljesen kész oldalak nyomtatásra kerülnek. Ehhez tudnia kell, hogyan kell: egy kép (fotó) méretét levágni (beszúrni, módosítani) és a portfólió oldalon beírni a szükséges szöveget, elmenteni (a sablon sérülése nélkül). Ha legalább alapszintű ismeretei vannak a speciális programokról, akkor ez lehet az egyik lehetőség.
Csak itt kell figyelembe venni, hogy kinyomtatja a portfóliót, összegyűjti egy mappába és átadja az iskolának (a még nem kitöltött lapokat is), ahol fokozatosan gyűjtik a portfóliót és a gyerekek, a tanárok, változtatásokat és kiegészítéseket hajtanak végre rajta. Mindez ennek megfelelően kézzel történik. ÉS erre a kész sablonoknak van mintája üres sablon, írhatunk rá kézzel, vagy grafikus programokkal tölthetjük ki. Napjainkban a legtöbb iskolásoknak szánt portfólió ezen elv alapján készül - színes mintájú sablon alapján nyomtatják ki, a gyerekek kitöltik válaszaikkal, jegyzeteikkel. A portfólió kézi kitöltéséhez jobb, ha gél tollat ​​vesz fel, hogy ne nehezedjen túlzott nyomás a papírra.
De azt, hogy melyik töltési mód áll közelebb Önhöz, Ön dönti el. Kinek melyik tetszik jobban? Ideális esetben jó lenne, ha a gyermek maga is részt venne a kitöltésében, mert maga a portfólió gondolata a gyermek egyéni kreatív képességeinek fejlesztése és azonosítása.
A portfólió üres sablonja kifejezetten úgy lett kialakítva, hogy akár grafikus szerkesztőben, akár manuálisan is kitölthető legyen. A sablon és a képek színét és tónusát kifejezetten erre a célra választottuk ki.

Második kérdés - mit kell kitölteni?…

Ehhez tudnia kell, mi az a portfólió.

A portfólió a tanuló egyéni teljesítményeinek rögzítésének, felhalmozásának és értékelésének módja az oktatás egy bizonyos időszaka alatt. A portfólió lehetővé teszi, hogy figyelembe vegye a hallgató által a különböző típusú tevékenységekben (oktatási, kreatív, szociális kommunikációs stb.) elért eredményeket, és fontos eleme az oktatás gyakorlatorientált megközelítésének.
A portfólió célja, hogy egyéni összesített értékelésként szolgáljon, és a vizsgaeredmények mellett a középiskolát végzettek rangsorának megállapítása.

Az általános iskolai tanítás és nevelés egyik fő feladata a gyermek egyéni kreatív képességeinek azonosítása és fejlesztése.

Az általános iskolások portfóliójával való munka mottója: „Rögzíteni kell a tanuló napi alkotói folyamatát”.

A fentiekből az következik, hogy a portfólió olyan, mint a gyermek tanulási folyamatban elért eredményeinek malacperselye. A tanárok szerint a fő hangsúlyt nem egy dokumentumtárra, hanem egy kreatív alkotásokból álló portfólióra kell helyezni. Vagyis a „KREATÍV MUNKÁK” rovat legyen a fő és fő, a „Hivatalos dokumentumok” rész pedig háttérbe szoruljon, és csak függelékként használható!

Hozzávetőleges változata, hogyan és mivel töltse fel portfólióját!

ELŐOLDAL

Tartalmazza az alapvető információkat (vezetéknév, keresztnév és apanév; oktatási intézmény, osztály), elérhetőségeit és a tanuló fényképét.

Fontos, hogy gyermeke válassza ki a fotót a címlapra. Nem szabad nyomást gyakorolnia rá, és rávenni, hogy szigorú portrét válasszon. Adja meg neki a lehetőséget, hogy olyannak mutassa magát, amilyennek látja magát, és meg akarja mutatni magát másoknak.

„ÉN VILÁGOM” SZAKASZ

Itt bármilyen információt elhelyezhet, amely érdekes és fontos a gyermek számára. Lehetséges lapfejlécek:
· „Az én nevem” - információ arról, hogy mit jelent a név, írhat híres emberekről, akik ezt a nevet viselték és viselik. Ha gyermekének ritka vagy érdekes vezetékneve van, tájékozódhat arról, hogy mit jelent.
· „Családom” – itt beszélhet minden családtagról, vagy írhat egy rövid történetet a családjáról.
· „Az én városom” - történet a szülővárosodról (faluról, faluról), érdekes helyeiről. Itt elhelyezheti a gyermekével közösen megrajzolt útvonalat az otthontól az iskoláig. Fontos, hogy a veszélyes helyek fel legyenek jelölve (útkereszteződések, lámpák).
· „Barátaim” – barátok fényképei, érdeklődési körükre és hobbijaikra vonatkozó információk.
· „Hobbijaim” - egy rövid történet arról, hogy mi érdekli a gyermeket. Itt írhat a sportszakasz osztályairól, a zeneiskolában vagy más kiegészítő oktatási intézményekben való tanulásról.
· „Az én iskolám” – egy történet az iskoláról és tanárairól.
· „Kedvenc tantárgyaim” - rövid megjegyzések a kedvenc tantárgyairól, a „Szeretem... mert...” elv alapján. Szintén jó lehetőség, az úgynevezett „Iskolai tárgyak”. Ugyanakkor a gyermek minden tantárgyról megszólalhat, találva benne valami fontosat és szükségeset a maga számára.
„Az én csillagjegyem” Itt megtudhatod, mi az a csillagjegy, és milyen képességekkel és személyes tulajdonságokkal rendelkeznek az e jegyben született emberek.

„TANULMÁNYAIM” SZAKASZ

Ebben a részben a munkalapok fejlécei egy adott iskolai tantárgynak vannak szentelve. A tanuló ezt a részt jól megírt tesztekkel, érdekes projektekkel, olvasott könyvek ismertetőivel, az olvasási sebesség növekedését bemutató grafikonokkal, kreatív munkákkal, esszékkel és diktátumokkal tölti ki.

Irodalmi olvasás – Irodalom
Ide írja a gyermek az olvasott könyvek szerzőit és nevét. Ez a rész az olvasottak rövid leírásával és egy rövid „áttekintéssel” is kiegészíthető.

orosz nyelv
Írott esszék, irodalmi művek, diktátumok stb.

Matematika
Matematikai írásbeli munkák szekciója

Idegen nyelv
Ez a rész tele van idegen nyelvek tanulásával foglalkozó munkákkal.

A körülöttünk lévő világ
Az első osztályosok portfóliójában ez a rész tele van „a körülöttünk lévő világ” témával foglalkozó munkákkal.

Informatika
Íme a számítógépen végzett munka kinyomtatása.

Munka
Ez a rész kiegészíthető fényképekkel vagy a munkaórán elvégzett munkák eredeti példányaival.

Testkultúra – Testnevelés
Ez a rész a gyermek sportfejlődésének eredményeit mutatja be

Képzőművészet – Képzőművészet
Ez a rész kiegészíthető fényképekkel vagy a képzőművészeti órán elkészült alkotások eredeti példányaival

Zene
Ez a rész a tanuló zenei sikereit ünnepli

„KÖZMUNKÁM” RÉSZ

Szociális munkának - megbízásnak minősül minden olyan tevékenység, amelyet az oktatási tevékenység keretein kívül végeznek. Lehet, hogy a gyerek szerepet játszott egy iskolai darabban, vagy verset olvasott egy ünnepi összejövetelen, vagy faliújságot tervezett egy ünnepre, vagy fellépett egy matiné... Rengeteg lehetőség van. Ezt a részt célszerű fényképek és rövid üzenetek felhasználásával megtervezni a témában.

„KREATIVITÁSOM” SZAKASZ

Ebben a részben a gyermek elhelyezi kreatív munkáit: rajzokat, meséket, verseket. Ha elkészült egy nagy munkadarab – egy kézműves –, mellékelnie kell egy fényképet is. A szülőknek teljes szabadságot kell biztosítaniuk gyermeküknek a rovat kitöltésekor!

Fontos! Ha a mű kiállításon vagy pályázaton vett részt, akkor erről az eseményről is meg kell adni az információt: név, mikor, hol és ki tartotta.

Jó lenne egy fényképpel kiegészíteni ezt az üzenetet. Ha az eseményről a médiában vagy az interneten tudósítottak, meg kell találnia ezt az információt. Ha egy internetes portál végzi, nyomtassa ki a tematikus oldalt

„BENYOMÁSAIM” SZAKASZ

Az általános iskolában a gyerekek aktívan részt vesznek kirándulási és ismeretterjesztő programokon, színházba, kiállításokra járnak, múzeumokat látogatnak. A kirándulás, túra végén fel kell ajánlani a gyermeknek egy kreatív házi feladatot, melynek kitöltésével nem csak a kirándulás tartalmára emlékezik, hanem lehetősége lesz benyomásait kifejteni. Ha ezt nem gyakorolják az iskolában, akkor érdemes a szülőknek a tanár segítségére lenni, és kidolgozni és reprodukálni egy szabványos „Kreatív feladat” űrlapot. A tanév végén lehetőség nyílik több kategóriában a legjobb alkotások díjazásával járó kreatív feladatok bemutatóját tartani.

„EREDMÉNYEIM” SZAKASZ

Ide kerülnek fel az oklevelek, oklevelek, oklevelek, köszönőlevelek, valamint a záróbizonyítványok. Sőt, az általános iskolában nem szabad elválasztani egymástól a tanulmányi sikert - érdemjegyet - és a sikert, például a sportban - az oklevelet. Jobb, ha nem fontossági sorrendben választjuk meg az elrendezést, hanem például időrendben.

„VÉLEMÉNYEK ÉS KÍVÁNSÁGOK” SZAKASZ

Ez a rész nem gyakran szerepel egy általános iskolás diák portfóliójában. Milyen kár! Semmi sem növeli jobban a gyermek önbecsülését, mint az, hogy a tanár pozitívan értékeli erőfeszítéseit. Sajnos az iskolások naplói tele vannak nem hízelgő megjegyzésekkel, mint például „Nem áll készen a leckére!”, vagy olyan reflektálatlan dicséretekkel, mint „Jól sikerült!” Mi van, ha ahelyett, hogy ugyanaz a „Jól van!” adsz egy kis visszajelzést a portfóliódban? Például: „Aktívan részt vett a „Győzelem ára” tanórán kívüli eseményre való felkészülésben. Kiválóan tanultam és mondtam el a verset. A faliújságot magam készítettem, a tervezésbe pedig a társaim is bevontam.”

Fontosnak tartom, hogy adjunk hozzá egy visszajelző lapot, valamint egy űrlapot - egy üres sablont, ahol a tanárok elmondhatják javaslataikat, kívánságaikat például a tanév eredményei alapján.

„MUNKÁK, AMELYEKRE BÜSZKE VAGYOK” RÉSZ

Az új tanév elején alaposan át kell tanulmányozni a portfóliót és elemezni kell az abban összegyűjtött anyagot. Felnőtt osztályba költözéskor minden rovat tartalmát teljesen frissíteni kell.
A kevésbé jelentős művek, dokumentumok kivonatolásra kerülnek (külön mappába helyezhetők), a nagyobb értékűek pedig külön rovatba kerülnek. A címe lehetne: „MUNKÁK, AMELYEKRE BÜSZKE VAGYOK”

És ez nem a határ, hiszen itt senki nem korlátoz minket, és még sok oldallal előrukkolhatunk, ami segít megnyitni gyermeke képességeit és tudását!

Sok sikert a Portfólió kitöltéséhez és jó iskolát!

Az új év előestéjén mindig változtatni akarsz és változtatni akarsz valamit. Ezért készítettünk a diáknak egy rendhagyó portfóliót az Orosz Föderáció színeiben, és elég merészen el is neveztük: Patriot! Ez a portfóliósablon tökéletes 1., 2., 3., 4. és magasabb osztályos tanulók számára. A kompozíció harminc lapot tartalmaz, ami ebben a tanulmányi szakaszban elég.

Amikor a gyerekek iskolába járnak, a legélénkebb emlékeik természetesen a nyári szünethez kötődnek. Hiszen nyáron szünetet tarthat az iskolában, az órákon és szórakozhat a barátokkal. Minden diák várja a nyarat, és szeretné, ha mielőbb eljönne. De a nyári szünet után vissza kell térnie az iskolába, és le kell ülnie az asztalaihoz. De amikor a diákok befejezik az iskolát, kezdenek hiányozni. Hogy kellemesebb legyen az unatkozás. Új portfóliót kínálunk egy lánynak, aki mind a 9 vagy 11 éven át iskolába járhat, a nyár emlékei néven.

Tündérmesék - gyermekkorunktól kezdjük olvasni és nézni őket. Utána egész életünkben kísértenek, mi pedig mesébe akarjuk varázsolni az életünket. A Disney új filmje, a Maleficent igazi tündérmese lett, amit sokan szeretnek. És e mese alapján készítettünk egy új diákportfóliót fiúknak és lányoknak.

Jó, ha egy gyereknek megvannak a saját hősei, akár egy rajzfilmből is. Felnéz rájuk, utánozza őket és olyan akar lenni, mint ők. Ha gyermeke szereti a Winx tündérekről szóló rajzfilmet, akkor ez a portfólió neki való. Új, fényes és egyedi - Winx portfólió általános iskolás lányoknak. A portfólió 25 oldalt tartalmazott. Mindegyiknek megvan a maga stílusa és kialakítása. Minden oldal színe eltérő és új Winx karakterekkel díszített. Ha kitölti az összes sablont, kap egy kis könyvet, amely mindent tartalmaz gyermeke életéről.

Amikor elküldi gyermekét egy sportszakaszra, arról álmodik, hogy igazi profi lesz, és sztár lesz a sportágban. Ám ahhoz, hogy álmai valóra váljanak, minden erőfeszítést meg kell tennie. Először is meg kell tanítania gyermekét. Másodszor, dicsérd meg a sikereiért, és minden lehetséges módon motiváld a sportolásra. Harmadszor pedig segítened kell neki, hogy láthassa az általa elért haladást. Ebben segít egy új, gyönyörű diákportfólió jégkorong és kosárlabda néven. Egy ilyen portfólió mindig gyermeke mellett lesz, és képes lesz végignézni rajta, megnézni a nagyszerű sportolók fényképeit, és láthatja eredményeit. Egy ilyen portfólióval gyermekének van mire törekednie és elérnie.
Formátum: JPEG; PNG
Lapok száma: 24
Mérete: A4

Fiúk és lányok egyaránt szeretik az autókat. Mivel gyönyörűek, gyorsan vezethetők, és egyre jobban befolyásolják mindennapjainkat. A legszebb és legmegbízhatóbb autók Japánban készülnek. Éppen ezért új diákportfóliónk japán gépekkel készül. Egy gyönyörű portfólió egy fiú és egy lány számára, 18 oldalból áll. Minden lapból megtekinthet egy mintát videónkban, amelyet kifejezetten az új portfólió bemutatására készítettünk.
Formátum: A4
Lapok: 18
Minőség: 300 dpi

Ha a fiúk esetében a portfólió általában autókat vagy képregényszereplőket tartalmaz, akkor a lányoknak nagyon egyszerű a kialakítása. Ezek lehetnek babák hercegnőkkel, vagy csak virágok, vagy akár egyszerű opciók is. De nem tettük sem az egyiket, sem a másikat. Másokat nem. Egy általános iskolásnak pedig teljesen új portfóliót készítettek rózsaszínben, rózsákkal. Nézz meg egy mintaportfóliót, és mutasd meg a lányodnak. Talán tetszeni fog neki, és szeretne magának egy ilyen lehetőséget választani.
Összesen 28 különböző oldal található a portfólióban. És van köztük címlap és kitöltésre is. Nézze meg az alábbi videót, hogy jobban megértse, megfelelő-e az Ön számára vagy sem.