a) Oldja meg az egyenletet: .
b) Keresse meg ennek az egyenletnek a szegmenshez tartozó összes gyökerét!
Ez a lecke egy trigonometrikus egyenlet megoldásának példáját tárgyalja, amely példaként használható C1 típusú feladatok megoldására a matematika egységes államvizsgára való felkészülés során.
Először is meg kell határozni a funkció hatókörét - az argumentum összes érvényes értéke. Ezután a megoldás során a trigonometrikus szinuszfüggvényt a redukciós képlet segítségével koszinuszra alakítjuk. Ezután az egyenlet összes tagja átkerül a bal oldalára, ahol a közös tényezőt a zárójelekből kivesszük. Minden tényező egyenlő nullával, ami lehetővé teszi az egyenlet gyökereinek meghatározását. Ezután a fordulatok módszerével meghatározzuk az adott szegmenshez tartozó gyökereket. Ehhez a megszerkesztett egységkörön egy adott szakasz bal szélétől jobbra egy kanyart jelölünk. Ezután az egységkörön talált gyökereket szakaszokkal összekötjük a középpontjával, és meghatározzuk azokat a pontokat, ahol ezek a szakaszok metszik a fordulatot. Ezek a metszéspontok jelentik a kívánt választ a probléma második részére.
Problémájára részletes megoldást rendelhet!!!
A trigonometrikus függvény (`sin x, cos x, tan x` vagy `ctg x`) előjele alatt ismeretlent tartalmazó egyenlőséget trigonometrikus egyenletnek nevezzük, és ezek képleteit vizsgáljuk meg a továbbiakban.
A legegyszerűbb egyenletek a `sin x=a, cos x=a, tg x=a, ctg x=a`, ahol `x` a keresendő szög, `a` tetszőleges szám. Írjuk fel mindegyikhez a gyökképleteket.
1. `sin x=a` egyenlet.
Az `|a|>1` esetén nincs megoldás.
Amikor `|a| A \leq 1` végtelen számú megoldást tartalmaz.
Gyökképlet: `x=(-1)^n arcsin a + \pi n, n \in Z`
2. "cos x=a" egyenlet
Az `|a|>1` - mint a szinusz esetében - nincs megoldása valós számok között.
Amikor `|a| A \leq 1` végtelen számú megoldást tartalmaz.
Gyökképlet: `x=\pm arccos a + 2\pi n, n \in Z`
Szinusz és koszinusz speciális esetei grafikonokban.
3. "tg x=a" egyenlet
Végtelen számú megoldása van az "a" bármely értékére.
Gyökérképlet: `x=arctg a + \pi n, n \in Z`
4. `ctg x=a` egyenlet
Ezenkívül végtelen számú megoldása van az "a" bármely értékére.
Gyökérképlet: `x=arcctg a + \pi n, n \in Z`
A szinuszhoz: A koszinuszhoz:
Érintő és kotangens esetén:
Képletek inverz trigonometrikus függvényeket tartalmazó egyenletek megoldására:
Bármely trigonometrikus egyenlet megoldása két lépésből áll:
Nézzük meg a fő megoldási módszereket példákon keresztül.
Ez a módszer magában foglalja egy változó lecserélését és egyenlőségbe való behelyettesítését.
Példa. Oldja meg az egyenletet: `2cos^2(x+\frac \pi 6)-3sin(\frac \pi 3 - x)+1=0`
`2cos^2(x+\frac \pi 6)-3cos(x+\frac \pi 6)+1=0,
cserélje ki: `cos(x+\frac \pi 6)=y, majd `2y^2-3y+1=0`,
megtaláljuk a gyökereket: `y_1=1, y_2=1/2`, amiből két eset következik:
1. `cos(x+\frac \pi 6)=1`, `x+\frac \pi 6=2\pi n`, `x_1=-\frac \pi 6+2\pi n`.
2. `cos(x+\frac \pi 6)=1/2, `x+\frac \pi 6=\pm arccos 1/2+2\pi n`, `x_2=\pm \frac \pi 3- \frac \pi 6+2\pi n`.
Válasz: `x_1=-\frac \pi 6+2\pi n`, `x_2=\pm \frac \pi 3-\frac \pi 6+2\pi n`.
Példa. Oldja meg az egyenletet: `sin x+cos x=1`.
Megoldás. Mozgassuk az egyenlőség összes tagját balra: `sin x+cos x-1=0`. Használatával a bal oldalt transzformáljuk és faktorizáljuk:
"sin x - 2sin^2 x/2=0",
"2sin x/2 cos x/2-2sin^2 x/2=0",
"2sin x/2 (cos x/2-sin x/2)=0",
Válasz: `x_1=2\pi n`, `x_2=\pi/2+ 2\pi n`.
Először is le kell redukálnia ezt a trigonometrikus egyenletet a két alak egyikére:
`a sin x+b cos x=0` (elsőfokú homogén egyenlet) vagy `a sin^2 x + b sin x cos x +c cos^2 x=0` (másodfokú homogén egyenlet).
Ezután ossza el mindkét részt `cos x \ne 0` -val - az első esetben, és "cos^2 x \ne 0" - a második esetben. Egyenleteket kapunk a `tg x`-re: `a tg x+b=0` és `a tg^2 x + b tg x +c =0`, amelyeket ismert módszerekkel kell megoldani.
Példa. Oldja meg az egyenletet: `2 sin^2 x+sin x cos x - cos^2 x=1`.
Megoldás. Írjuk a jobb oldalt a következőképpen: `1=sin^2 x+cos^2 x`:
`2 sin^2 x+sin x cos x — cos^2 x=` `sin^2 x+cos^2 x`,
`2 sin^2 x+sin x cos x — cos^2 x -` ` sin^2 x — cos^2 x=0`
`sin^2 x+sin x cos x — 2 cos^2 x=0`.
Ez egy homogén másodfokú trigonometrikus egyenlet, bal és jobb oldalát elosztjuk `cos^2 x \ne 0`-val, így kapjuk:
`\frac (sin^2 x)(cos^2 x)+\frac(sin x cos x)(cos^2 x) — \frac(2 cos^2 x)(cos^2 x)=0
`tg^2 x+tg x — 2=0`. Vezessük be a `tg x=t` helyettesítést, ami `t^2 + t - 2=0`-t eredményez. Ennek az egyenletnek a gyöke: `t_1=-2` és `t_2=1`. Akkor:
Válasz. `x_1=arctg (-2)+\pi n`, `n \in Z, `x_2=\pi/4+\pi n`, `n \in Z`.
Példa. Oldja meg az egyenletet: "11 sin x - 2 cos x = 10".
Megoldás. Alkalmazzuk a kettős szögképleteket, aminek eredménye: `22 sin (x/2) cos (x/2) -` `2 cos^2 x/2 + 2 sin^2 x/2=` `10 sin^2 x /2 +10 cos^2 x/2`
"4 tg^2 x/2 – 11 tg x/2 +6=0".
A fent leírt algebrai módszert alkalmazva a következőket kapjuk:
Válasz. `x_1=2 arctg 2+2\pi n, n \in Z`, `x_2=arctg 3/4+2\pi n`, `n \in Z`.
Az „a sin x + b cos x =c” trigonometrikus egyenletben, ahol a,b,c együtthatók, x pedig egy változó, mindkét oldalt ossza el „sqrt (a^2+b^2)”-vel:
`\frac a(sqrt (a^2+b^2)) sin x +` `\frac b(sqrt (a^2+b^2)) cos x =` `\frac c(sqrt (a^2) ) +b^2))".
A bal oldali együtthatók szinusz és koszinusz tulajdonságaival rendelkeznek, vagyis négyzeteinek összege 1, moduljaik pedig nem nagyobbak 1-nél. Jelöljük őket a következőképpen: `\frac a(sqrt (a^2) +b^2))=cos \varphi` , ` \frac b(sqrt (a^2+b^2)) =sin \varphi`, `\frac c(sqrt (a^2+b^2)) =C`, akkor:
`cos \varphi sin x + sin \varphi cos x =C`.
Nézzük meg közelebbről a következő példát:
Példa. Oldja meg az egyenletet: `3 sin x+4 cos x=2`.
Megoldás. Az egyenlőség mindkét oldalát elosztjuk `sqrt (3^2+4^2)-vel, így kapjuk:
`\frac (3 sin x) (sqrt (3^2+4^2))+` `\frac(4 cos x)(sqrt (3^2+4^2))=` `\frac 2(sqrt (3^2+4^2))".
"3/5 sin x+4/5 cos x=2/5".
Jelöljük `3/5 = cos \varphi` , `4/5=sin \varphi`. Mivel a `sin \varphi>0`, `cos \varphi>0`, akkor a `\varphi=arcsin 4/5`-t vesszük segédszögnek. Ezután az egyenlőségünket a következő formában írjuk fel:
`cos \varphi sin x+sin \varphi cos x=2/5`
A szinusz szögösszegének képletét alkalmazva egyenlőségünket a következő formában írjuk fel:
"sin (x+\varphi)=2/5",
`x+\varphi=(-1)^n arcsin 2/5+ \pi n`, `n \in Z`,
`x=(-1)^n arcsin 2/5-` `arcsin 4/5+ \pi n`, `n \in Z`.
Válasz. `x=(-1)^n arcsin 2/5-` `arcsin 4/5+ \pi n`, `n \in Z`.
Ezek olyan tört egyenlőségek, amelyek számlálói és nevezői trigonometrikus függvényeket tartalmaznak.
Példa. Oldja meg az egyenletet. `\frac (sin x)(1+cos x)=1-cos x.
Megoldás. Szorozd meg és oszd el az egyenlőség jobb oldalát "(1+cos x)"-vel. Ennek eredményeként a következőket kapjuk:
`\frac (sin x)(1+cos x)=` `\frac ((1-cos x)(1+cos x))(1+cos x)
`\frac (sin x)(1+cos x)=` `\frac (1-cos^2 x)(1+cos x)`
`\frac (sin x)(1+cos x)=` `\frac (sin^2 x)(1+cos x)`
`\frac (sin x)(1+cos x)-` `\frac (sin^2 x)(1+cos x)=0
"\frac (sin x-sin^2 x)(1+cos x)=0".
Figyelembe véve, hogy a nevező nem lehet egyenlő nullával, a következőt kapjuk: `1+cos x \ne 0`, `cos x \ne -1`, ` x \ne \pi+2\pi n, n \in Z`.
Tegyük egyenlővé a tört számlálóját nullával: `sin x-sin^2 x=0`, `sin x(1-sin x)=0`. Ezután `sin x=0` vagy `1-sin x=0`.
Tekintettel arra, hogy ` x \ne \pi+2\pi n, n \in Z`, a megoldások: `x=2\pi n, n \in Z` és `x=\pi /2+2\pi n` , `n \in Z`.
Válasz. `x=2\pi n`, `n \in Z`, `x=\pi /2+2\pi n`, `n \in Z`.
A trigonometriát, és különösen a trigonometrikus egyenleteket a geometria, a fizika és a mérnöki tudomány szinte minden területén használják. A tanulás a 10. osztályban kezdődik, az egységes államvizsgához mindig vannak feladatok, ezért próbálja meg emlékezni a trigonometrikus egyenletek összes képletére - ezek biztosan hasznosak lesznek az Ön számára!
Azonban még csak memorizálni sem kell őket, a lényeg az, hogy megértsük a lényeget és le tudjuk vezetni. Nem olyan nehéz, mint amilyennek látszik. Győződjön meg Ön is a videó megtekintésével.
Ebben a cikkben 2 módszert próbálok megmagyarázni gyökök kiválasztása egy trigonometrikus egyenletben: egyenlőtlenségek és a trigonometrikus kör használata. Térjünk át egy szemléltető példára, és rájövünk, hogyan működnek a dolgok.
A) Oldja meg az sqrt(2)cos^2x=sin(Pi/2+x) egyenletet
b) Határozzuk meg ennek az egyenletnek a [-7Pi/2 intervallumhoz tartozó gyökét; -2Pi]
Oldjuk meg az a) pontot.
Használjuk a szinusz sin(Pi/2+x) = cos(x) redukciós képletét
Sqrt(2)cos^2x = cosx
Sqrt(2)cos^2x - cosx = 0
Cosx(sqrt(2)cosx - 1) = 0
X1 = Pi/2 + Pin, n ∈ Z
Sqrt(2)cosx - 1 = 0
Cosx = 1/sqrt(2)
Cosx = sqrt(2)/2
X2 = arccos(sqrt(2)/2) + 2Pin, n ∈ Z
x3 = -arccos(sqrt(2)/2) + 2Pin, n ∈ Z
X2 = Pi/4 + 2Pin, n ∈ Z
x3 = -Pi/4 + 2Pin, n ∈ Z
Oldjuk meg a b pontot.
1) Gyökök kiválasztása egyenlőtlenségek segítségével
Itt minden egyszerűen történik, a kapott gyököket behelyettesítjük a nekünk adott intervallumba [-7Pi/2; -2Pi], keresse meg n egész értékét.
7Pi/2 kisebb vagy egyenlő, mint Pi/2 + Pin kisebb vagy egyenlő, mint -2Pi
Azonnal mindent elosztunk Pi-vel
7/2 kisebb vagy egyenlő, mint 1/2 + n kisebb vagy egyenlő, mint -2
7/2 - 1/2 kisebb vagy egyenlő, mint n kisebb vagy egyenlő, mint -2 - 1/2
4 kisebb vagy egyenlő, mint n kisebb vagy egyenlő, mint -5/2
Az n egész szám ebben az intervallumban -4 és -3. Ez azt jelenti, hogy az ehhez az intervallumhoz tartozó gyökök Pi/2 + Pi(-4) = -7Pi/2, Pi/2 + Pi(-3) = -5Pi/2
Hasonlóképpen készítünk még két egyenlőtlenséget
7Pi/2 kisebb vagy egyenlő, mint Pi/4 + 2Pin kisebb vagy egyenlő, mint -2Pi
-15/8 kisebb vagy egyenlő, mint n kisebb vagy egyenlő, mint -9/8
Ebben az intervallumban nincs egész n
7Pi/2 kisebb vagy egyenlő, mint -Pi/4 + 2Pin kisebb vagy egyenlő, mint -2Pi
-13/8 kisebb vagy egyenlő, mint n kisebb vagy egyenlő, mint -7/8
Ebben az intervallumban egy n egész szám -1. Ez azt jelenti, hogy a kiválasztott gyök ezen az intervallumon -Pi/4 + 2Pi*(-1) = -9Pi/4.
Tehát a válasz a b pontban: -7Pi/2, -5Pi/2, -9Pi/4
2) Gyökerek kiválasztása trigonometrikus kör segítségével
A módszer használatához meg kell értened, hogyan működik ez a kör. Megpróbálom egyszerű nyelven elmagyarázni, hogyan értem ezt. Szerintem az iskolákban, algebra órán sokszor okos szavakkal fejtették ki ezt a témát a tanártól, a tankönyvekben bonyolult megfogalmazások voltak. Én személy szerint ezt egy végtelen sokszor körbejárható körként értem, ez azzal magyarázható, hogy a szinusz és a koszinusz függvények periodikusak.
Menjünk körbe az óramutató járásával ellentétes irányba
Kerüljünk 2-szer az óramutató járásával ellentétes irányba
Kerüljünk 1-szer az óramutató járásával megegyezően (az értékek negatívak lesznek)
Térjünk vissza kérdésünkre, gyököket kell kiválasztanunk a [-7Pi/2; -2Pi]
A -7Pi/2 és -2Pi számok eléréséhez kétszer kell megkerülni a kört az óramutató járásával ellentétes irányba. Ahhoz, hogy megtaláljuk az egyenlet gyökereit ezen az intervallumon, meg kell becsülnünk és be kell cserélnünk.
Tekintsük x = Pi/2 + Pin. Körülbelül mi legyen n, hogy x valahol ebben a tartományban legyen? Behelyettesítjük mondjuk -2-t, Pi/2 - 2Pi = -3Pi/2-t kapunk, nyilván ez nincs benne az intervallumunkban, tehát -3-nál kevesebbet veszünk, Pi/2 - 3Pi = -5Pi/2, ez alkalmas, próbáljuk újra -4 , Pi/2 - 4Pi = -7Pi/2, szintén megfelelő.
Hasonlóan érvelve a Pi/4 + 2Pin és -Pi/4 + 2Pin esetén, találunk még egy gyökér -9Pi/4.
Két módszer összehasonlítása.
Az első módszer (egyenlőtlenségeket használva) sokkal megbízhatóbb és sokkal könnyebben érthető, de ha komolyan foglalkozik a trigonometrikus körrel és a második kiválasztási módszerrel, akkor a gyökök kiválasztása sokkal gyorsabb lesz, körülbelül 15 percet takaríthat meg a vizsgán. .
Az óra célja:
A) erősíti az egyszerű trigonometrikus egyenletek megoldásának képességét;
b) tanítsa meg a trigonometrikus egyenletek gyökeinek kiválasztását egy adott intervallumból
a) Házi feladat ellenőrzése: emelt szintű házi feladatot kap az osztály - oldjon meg egy egyenletet és találjon módot a gyökök kiválasztására egy adott intervallumból.
1) cos x= -0,5, ahol xI [- ]. Válasz:.
2) bűn x= , ahol xI . Válasz: ; .
3) cos 2 x= -, ahol xI. Válasz:
A tanulók felírják a táblára a megoldást, egyesek grafikon segítségével, mások kijelölési módszerrel.
Ebben az időben osztály szóban működik.
Keresse meg a kifejezés jelentését:
a) tg – sin + cos + sin. Válasz: 1.
b) 2 arccos 0 + 3 arccos 1. Válasz: ?
c) arcsin + arcsin. Válasz:.
d) 5 arctg (-) – arccos (-). Válasz:-.
- Ellenőrizzük a házi feladatot, nyissuk ki a füzeteket a házi feladattal.
Néhányan a kiválasztási módszerrel, mások a grafikon segítségével találták meg a megoldást.
2. Következtetések ezeknek a feladatoknak a megoldási módjairól és a probléma megfogalmazása, azaz az óra témájának és céljának közlése.
– a) Kiválasztással nehéz megoldani, ha nagy intervallum adott.
– b) A grafikus módszer nem ad pontos eredményt, ellenőrzést igényel, és sok időt vesz igénybe.
- Ezért kell lennie még legalább egy módszernek, a leguniverzálisabbnak - próbáljuk meg megtalálni. Szóval mit fogunk csinálni ma az órán? (Tanulja meg, hogyan kell kiválasztani a trigonometrikus egyenlet gyökereit egy adott intervallumon.)
– 1. példa (A tanuló a táblához megy)
kötözősaláta x= -0,5, ahol xI [- ].
Kérdés: Mi határozza meg erre a feladatra a választ? (Az egyenlet általános megoldásából. Írjuk fel a megoldást általános formában). A megoldás fel van írva a táblára
x = + 2?k, ahol k R.
– Írjuk fel ezt a megoldást halmaz formájában:
– Ön szerint a megoldás milyen jelölésében célszerű az intervallumon gyököket választani? (a második bejegyzésből). De ez megint egy kiválasztási módszer. Mit kell tudnunk a helyes válaszhoz? (Ismernie kell a k értékeit).
(Készítsünk matematikai modellt k megtalálásához).
mivel kI Z, akkor k = 0, tehát x= = |
Ebből az egyenlőtlenségből világosan látszik, hogy a k-nak nincsenek egész értékei. |
Következtetés: Egy adott intervallum gyökeinek kiválasztásához trigonometrikus egyenlet megoldása során a következőket kell tennie:
Oldja meg a 2. és 3. példát a házi feladatból a kapott algoritmus segítségével. Egyszerre két diák dolgozik a táblánál, majd a munka ellenőrzése következik.