Orosz nyelvű tesztfeladatok gyűjteménye diákok számára. mi az alapja? Milyen határozószavakat írnak kötőjellel

Amikor beszélünk, hangokat adunk ki. A tüdőből a szájon keresztül érkező levegő mozgása következtében alakulnak ki, és attól függően, hogy a nyelv és az ajkak ebben a pillanatban hogyan helyezkednek el, eltérő színűek.

Részt vesznek a szavak kialakításában - olyan nyelvi egységek, amelyeknek bizonyos szemantikai jelentése van, és amelyeket a kommunikáció folyamatához használnak. Nézzük meg őket közelebbről!

Mik azok a betűk és hangok

Minden, amit hallunk és kiejtünk, hangok. Az írásban meghatározott módon jelölik őket, és amit írunk, majd olvasunk, az betűk.

De a beszédhangok és a betűk, amelyekkel jelölik őket, nagyban különbözik az orosz nyelvben. A beszélt nyelvben 43 alaphangot ejtünk ki, de ezek megírásához csak 33 betűt használunk.

Vagyis nyelvünk összes betűje 3 csoportra osztható.

1. Olyan betűk, amelyek nem képviselnek hangokat (ezek „ь” és „ъ”). Példaként megadhatjuk: „tusk”, amelyet [p´en´] ejtnek, és „kiköltözik” - [sy´ehat´].
2. 2 hangot képviselő betűk. Ezek a betűk a következők: „ё”, „e”, „yu”, „ya”. Kiejtésük egy hangpárt használ: [й´о], [й´е], [й´у], [й´а].
3. Betűk, amelyek 1 hangot képviselnek (ezek az összes többi betű).

Mi a különbség a magánhangzók és a mássalhangzók között?

A beszédhangoknak két fő csoportja van – a magánhangzók azok a hangok, amelyek előállításában csak a hang vesz részt. Vonzóan ejtik, a hang nem ütközik akadályba a szájban.

A mássalhangzókat úgy ejtjük ki, hogy a hangot és a zajt kombináljuk (ezeket zöngésnek nevezik), vagy csak a zajt (zöngés mássalhangzók). Ezenkívül a mássalhangzók kemények vagy lágyak lehetnek.

Hangsúlyozott és hangsúlytalan szótagok

A beszéd magánhangzós hangjai hangsúlyos vagy hangsúlytalan helyzetben vesznek részt a szótagképzésben. A hangsúly egy szótag nagyobb erővel történő kiejtésére utal.

Az orosz nyelvet a stresszhelyzet megváltozása jellemzi. Bármely szótagon megjelenhet, ellentétben a lengyel vagy a francia nyelvvel, ahol egy adott hely van hozzárendelve. Például a „síp” szóban a hangsúly az első szótagon van, a „síp” szóban pedig a másodikon.

Milyen betűk jelentik a magánhangzó hangokat oroszul?

A beszéd alapvető magánhangzóinak jelölésére (nyelvünkben hat van belőlük) tíz magánhangzót használnak:

hang [és] - az „és” (tigris) betű jelzi;

[s] - az „s” betű (füst);

[a] - „a” (anya) és „ya” (gödör) betűkkel;

[o] - az „o” (orr) és az „e” (sün) betű;

[e] - az „e” betű (visszhang) és „e” (nap);

[y] - az „u” (kum) és a „yu” (dél) betű.

Így kiderül, hogy 4 magánhangzós hang ([o], [a], [e], [y]) kijelöléséhez akár két betűsor is van az ábécében. Ezek lehetnek:

• a, o, e, y;
• Én, e, e, y.

A második sorban a betűk egyszerre két funkciót látnak el. Nemcsak jelölik, hanem jelzik is, hogy az előző mássalhangzó lágy volt (mel - [m´el]).

Ha egy szó elején, magánhangzók után, vagy lágy vagy kemény elválasztó után helyezkednek el, akkor hangok kombinációját jelölik. Például a fenyő szó hangzik [y´olka], és a szó énekel - [pai´ot].

Hogyan jelennek meg írásban?

A beszédhangok részt vesznek a szavak képzésében, és gyenge vagy erős pozícióban vannak, ami gyakran közvetlen hatással van az írásbeli megjelölésükre. Így egy nyelven ugyanaz a betű különböző hangokat jelenthet. Példa: az „n” betű 2 hangot jelölhet - [n] és [n´]: niche - [n´isha] vagy nyl [nyl].

Egy „b” betű pedig a [b], [b´] vagy [p], [p´] hangok 4 változatát jelölheti. Például: was [was] - beat [b´il] vagy púp [gorp] - Ob [op´].

Ha egy zöngés mássalhangzót a szó végére írunk, vagy a zöngétlen mássalhangzók elé helyezzük, akkor jelezheti annak páros, zöngétlen hangját. Ezt a pozíciót gyengének nevezik. Ügyeljünk arra, hogyan ejtjük: kadka - ka[t]ka (a hang a zöngétlen mássalhangzó előtt van) vagy eye - gla[s] (a hang a szó végén van). Ezt a folyamatot lenyűgözőnek nevezik.

A zöngétlen mássalhangzók hangozhatnak úgy, mint a páros - zöngésük, ha erős pozícióban vannak. Például: a cséplés úgy hangzik, mint a molo[d´]ba, és a szókérésben a [z´] hang hallható - pro[z´]ba. Ez, mint érted, hangoztatás.

Meg kell említeni, hogy az oroszban a mássalhangzók helyzete a magánhangzók előtt vagy a zöngés mássalhangzók előtt erős pozíciónak számít.

Hogyan jeleznek egyes mássalhangzókat írásban

Az orosz beszéd egyes hangjait írásban betűkombináció jelzi. Ez a helyzet egyébként nagyon sok helyesírási hibát okoz.

Például egy hang [ш´] úgy nézhet ki, mint сч, зч vagy Жч egy írott szóban. Írunk - bill, de ejtjük [sh´ot], írunk - cabman, de mondjuk [cabster], írunk - ember, de úgy hangzik, mint [man].

És a [ts] hang jelölhető tts vagy dts kombinációként, valamint ts vagy ts kombinációként. Például: read - read [ts]a, húsz - két [ts]at.

A betűk nem mindig felelnek meg a „hangjuknak”.

Amint már említettük, a beszédhangok részt vesznek a szavak képzésében, és bizonyos betűk jelzik őket írásban. És gyakran kiderül, hogy egy betű mögé különböző hangok „rejthetők”. Például egy szó tövébe, amikor a szám változik, ugyanazt a betűt írjuk, de különböző hangokat ejtünk ki: stol (st[o]l) - stols (st[a]ly). Vagyis egy „o” betűvel két hangot jelölünk: [o] és [a].

De vannak olyan esetek, amikor a különböző hangokat egy betű jelzi. Tehát mind a „kincs” szóban, mind a „tutaj” szóban ugyanaz a hang [t] hangzik a végén, de amint látható, különböző betűkkel jelölik: „d” és „t”.

A szavak betűösszetétele gyakran nem esik egybe a hanggal. Például a „vitéz” szóban tíz betűt írnak, de csak kilencet ejtenek ki: [vitéz]. Ebben és hasonló esetekben a "t" betű egy kiejthetetlen mássalhangzó. Vagyis egy betű, amely nem jelöl hangot. Íme néhány további példa az ilyen betűkre: sun - [sontse], szív - [s´ertse].

A mássalhangzók és magánhangzók kombinációjának jellemzői

Az orosz beszédben a kemények nem kombinálhatók az őket követő „i” magánhangzóval, a lágyak pedig nem kombinálhatók „y”-vel. Például a „vacsora” szóban a kemény hang [zh] mindig megköveteli az [s] hangot, ezért az [uzhyn]-t ejtjük.

Egyes esetekben a lágy mássalhangzókkal párosított kemény mássalhangzók lágyulnak a beszédben. Tehát, ha a szókocsiban az [n] hang kemény, akkor a mindig halk [ch´]-vel kombinálva lágyan hangzik - trailer [car´ch´ik].

Ugyanez történik olyan helyzetekben, amikor más lágy mássalhangzókkal kombinálunk: fant - fa[n´t´]ik, forest - le[s´n´]ik, clean - chi[s´t´]it.

Kemény és lágy jelek használata oroszul

A nyelvünkön a beszéd és a betűk hangjai, amint azt valószínűleg már megértette, gyakran nem esnek egybe. Így például egy kemény és lágy jel egy levélben nem jelez semmilyen hangot.

Ezek a betűk általában azt jelzik, hogy a mögöttük lévő e, e, ya, yu két hangként ejtik (drinks [py´ot]). Ha a ь egy mássalhangzó után áll, akkor annak lágyságát jelzi (nap [d´en´]).

Egyes esetekben a lágy jel csak nyelvtani szerepet játszik. Például a „hazugság” szóban nem jelzi az előző mássalhangzó lágyságát, csak azt jelzi, hogy az adott főnév a nőnemű nemhez tartozik.

Egyes kölcsönszavak helyesírási és kiejtési sajátosságai

Egyes más nyelvekből kölcsönzött szavakban az e betű előtt nem lágy mássalhangzó van, mint az orosz nyelvben szokás, hanem kemény mássalhangzó. Felhívjuk figyelmét, hogy a „tempó” szóban e-t írunk, ugyanakkor kemény hangot [t] ejtünk ki. Ennek és a hasonló szavaknak a kiejtését meg kell jegyezni, vagy utalni kell egy helyesírási szótárra.

Hangtompító - [ne], modell - [de], állítás - [te], relé - első szótag [re], kötőjel - [re], teszt - [te], termosz - [te], tenisz - [te].

Amint láthatja, a beszédhangok (az 1. vagy 11. osztály elmarad) mély és komoly téma, amely alapos tanulmányozása esetén segít megérteni a kiejtési szabályok bonyolultságát és sok nehézséget okozó szó írásának elveit. Sok szerencsét!

1. Mely betűk nem szerepelnek az orosz átírásban?
A) y, én, yu.
B) a, o, y,
B) h, f, x,
G) c, f, e,
D) i, yu, e, e.
Válasz: d

2. Jelölje be a „?^^?” modell szerint képzett szót:
A) csend
B) fenntartva
B) veszélyes
D) városi,
D) nagyon régen.
Válasz: a

3. Melyik kifejezés szinonimája a „hallgatj” frazeológiai egységnek?
A) úgy nézett ki, mint aki a vízbe néz;
B) vegyen vizet a szájába;
B) megússza;
D) mint hal a vízben;
D) ne öntse ki vízzel.
Válasz: b

4. Milyen szavakból képezhetők a –schik képzős főnevek?
A) sértés, cserkészet, kő;
B) tálca, gép, rendelés;
B) büfé, lefordítani, vágni;
D) átírni, szállítani, sorban;
D) gépeltérítés, dob, tetőfedés.
Válasz: d

5. Jelöljön meg egy összetett melléknevet, amely össze van írva:
A) (hamu) világosbarna árnyalat;
B) (színlelten) szerény tekintet;
B) (csodálatos) fülledt hangulat;
D) (dél)keleti régió;
D) (kultúr)történeti örökség.
Válasz: be

6. Hogyan történik a 90-es szám elutasítása?
A) kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven;
B) kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven;
B) kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven;
D) kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven;
D) kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven.
Válasz: g

7. Mely névmásoknak nincs névelős esetalakja?
A) mindegyik, a másiknak;
B) annyira, valakié;
C) senki, semmi, magad;
D) ők, te;
D) mi, valami.
Válasz: be

8. Mely igékből csak egy igenévi alak képezhető?
A) dönteni;
B) fehéredjen;
B) felfed;
D) szórja;
D) szúrni.
Válasz: b

9. Jelölje az opciót eggyel –n-:
A) gyere egyszerre... ó,
B) szentség... a suttogásról,
B) objektum puta..oh,
D) őszintén szólva... bevallom,
D) lassan menj ki.
Válasz: be

10. Határozza meg, hogy a mondatok közül melyiknek nincs képző részecskéje!
A) Miért nevet állandóan?
B) Elképzelni is nehéz, mi történne velem.
C) Hadd tomboljon az erdő esőben.
D) Éljen a tudás!
D) Holnap menjünk a parkba.
Válasz: a

11. Válasszon ki egy mondatot, amelyben a prepozíció külön van írva:
A) A falakat valamilyen kék festékkel (szürkével) festették.
B) (C) Az út közelgő végére való tekintettel a csapat hangulata vidám és vidám lett.
K) Beszélni akartam veled (a lakásról).
D) (C) az éjszaka hátralévő részében egy percig sem aludtam.
D) A további utunk fárasztó volt és (c) csekély érdeklődés eredményeként.
Válasz: g

12. Jelölje meg a BSC-t osztó kötőszóval:
A) Nagyobb nyomás, és az ellenség elmenekül.
B) Vagy hideg volt a víz, vagy a vadászkutyám fiatal és hülye.
C) Az ablakkeretek remegtek, a kémények vadul üvöltöttek.
D) Nem a párnához húzta, hanem rátámasztotta a könyökét.
D) Úgy tűnt, az egész ház aludt, az erős világítás ellenére.
Válasz: b

13. Melyik mondatban nincs mellékmondattal együtt írva:
A) (nem)hülyén viselkedtél.
B) Soha nem késő bocsánatot kérni.
C) Ezeket a szavakat (nem) egyáltalán őszintén mondta.
D) Ez a múzeum egyáltalán nincs (nem) messze tőlünk.
D) (nem) bizalommal, de gyanakodva nézett.
Válasz: a

14. Jelöljön meg egy tökéletlen gerundot tartalmazó mondatot:
A) A lombok zajt keltve elhallgattak.
B) Vaszilij, miután teát ivott, leült a tűz mellé.
B) Az öregember lehajtott fejjel elment.
D) Miután megkerült egy magas fokot, a hajó belépett az öbölbe.
D) A vörösfenyők alázatosan félreálltak, engedve.
Válasz: d

15. Határozza meg, hogy a b változat melyik változatában nem szerepel:
A) nyitott szélesre...
B) menj el...
b) házasodj meg...
D) teljesen .. szétszórva,
D) vágta

16. Melyik szóban van helyesen kiemelve a hangsúlyos magánhangzót jelölő betű?
A) szabadidő
B) miután megértette
B) összehívás
D) (ő) át fog jutni
Válasz: g

17. Mondjon példát egy szóalkotási hibára!
A) próbáljuk meg
B) körülbelül ötszáz ember
B) kevésbé gyors
D) sok alma
Válasz: a

18. Melyik mondatban kell a RUHA szó helyett a WEAR szót használni?
A) Szergej menedéket adott az unokahúgának, felöltöztette és felhúzta a cipőjét.
B) Sűrű tűlevelű erdő borította a hegyek összes lábát.
B) Annyira esett az eső, hogy legalább fel kellett venni a csizmát.
D) A lány azon gondolkodott, hogyan öltöztesse fel a babát.
Válasz: be

19. Válassza ki a mondat nyelvtanilag helyes folytatását!
Zenelejátszás megkezdése
A) kevés időd van a szórakozásra.
B) a kreatív képességek jelentős mértékben fejlődnek.
C) Sok érdekes ismeretségre tettem szert.
D) Megismerkedtem a kottaírással.
Válasz: g

20. Melyik szóban nincs –schik- utótag?
A) időmérő
B) tetőfedő
B) keszeg
D) szemetes.
Válasz: be

21.Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyek helyére NN van írva?
A régi időkben (1) az íj félelmetes fegyver volt: egy erős (2) nyílvessző, amely erősebb, mint (3) egy tapasztalt lövész keze, áthatolt egy vastag (4) falon.
A) 1,2,4
B) 2.4
B) 3
D) 3.4
Válasz: g

22. Mindkét szó melyik sorban van a hézag helyére az általam írt betű?
A) ideges, kiszáradt
B) remény... elakadt...
B) hallani...sh, hallottam
D) dobj...sh, nézd...én.
Válasz: g

23. Jelölje meg a szinonimák sorában a plusz szót!
A) hiába
B) óvatosan
B) értelmetlen
D) hiába
Válasz: b

24. Jelölje a mondatot frazeológiával!
A) Mindenkinek nagyon tetszett az előadás.
B) A közönség lelkesen fogadta az előadást.
B) Az előadás megörvendeztette a közönséget.
D) Nagyon örültünk az előadásnak.
Válasz: be

25. Melyik szó áll előtagból, gyökből, egy utótagból és egy végződésből?
A) jelzett
B) mutat
B) otthon
D) bízva
Válasz: g

26. Adja meg a helyes magyarázatot a vessző használatára vagy annak hiányára a mondatban!
A „Boyarina Morozova” című filmben Surikov megörökítette az orosz történelem tragikus epizódját (), és kézzelfogható vonásokat adott a nemzeti karakter elpusztíthatatlan lelki erejének.
A) Egyszerű mondat homogén tagokkal, a kötőszó előtt És vessző nem szükséges.
B) Összetett mondat, a kötőszó előtt És nem kell vessző.
C) Egyszerű mondat homogén tagokkal, az ÉS kötőszó előtt vessző szükséges.
D) Összetett mondat, vessző szükséges az ÉS kötőszó előtt.
Válasz: a

27. Melyik válaszlehetőség jelzi helyesen az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban?
A folyón (1) kialakított tavacska (2) átlósan keresztezte az Abramtsevo-birtokot (3), és a birtokháztól délkeletre elhelyezkedő udvar természetes határa volt a melléképületekkel és a parkkal (4).
A) 1,2,4
B) 2, 4
B) 2,3.4
D) 1.3.
Válasz: be

28. Jelöljön meg egy vesszőt igénylő mondatot! (Nem tartalmaz írásjeleket).
1) Nekrasov költészete gyűlöletet és szarkazmust, reményt és hitet, szeretetet és gyengédséget tartalmaz.
2) Egy anyag mennyiségét az anyag atomjainak vagy molekuláinak száma határozza meg.
3) A felhők meglepően gyorsan megváltoztatták alakjukat, és repülő madarak csapatának vagy éles jégdaraboknak tűntek.
4) Az ikont Dionysius műhelyében festették, és Oroszország nagy vallási és erkölcsi alakjának szentelték.
Válasz: be

29. Melyik válaszlehetőség azonosítja és magyarázza helyesen az összes vesszőt?
A fehér templom (1) nemes arányai, amelyek több mint nyolc évszázadon át tükröződtek a folyó vizében (2), természetesen illeszkednek (3) a környező tájba (4).
A) 1,3,4 – két tagmondat különböztethető meg.
B) 1,4 – két tagmondat emelkedik ki.
B) 1,2 – a részt vevő kifejezés kiemelve.
D) 1.3 - a részt vevő kifejezés kiemelve.
Válasz: be

30. Melyik mondatban NINCS külön írva a szóval?
A) (NEM) szőke haja ellenére a bajusza fekete volt.
B) Ivan Iljics (NEM) jól van.
C) Ezúttal minden (NEM) sikerült.
D) Petya (NEM) tudott válaszolni.

KRASSNODAR RÉGIÓ "UST-LABINSK SZOCIÁLPEDAGÓGIAI FŐISKOLA" ÁLLAMI KÖLTSÉGVETÉSI OKTATÁSI INTÉZMÉNY

PCC "orosz nyelv és irodalom"

OROSZ NYELV

Tesztfeladatok gyűjteménye

Különlegesség 262017 „Ruhadarabok tervezése, modellezése és technológiája”

Uszt-Labinszk

határozattal nyomtatva

Főiskola Tudományos és Módszertani Tanácsa

Tesztfeladatok gyűjteménye orosz nyelven

ülésén jóváhagyták PCC „orosz nyelv és irodalom”__ ___________20__,

___. számú jegyzőkönyv.

Orosz nyelv: Tesztfeladatok gyűjteménye. Specialitás 262017 Ruhatervezés, modellezés és technológia/ Comp.L.V. Scserbakova. – Ust-Labinsk: RIS GBOU SPO USPK KK, 2012. – 74 p.

Ez a gyűjtemény tesztfeladatokat tartalmaz az orosz nyelv fő részeiről, és az egyetemi képzést előkészítő hallgatók és hallgatók számára készült. A kézikönyv a főiskola orosz nyelvóráinak műhelyének ajánlható.

 GBOU SPO USPK KK, 2012

Magyarázó megjegyzés…………………………………………………………………………………… 4. oldal

Ismétlés. Fonetika, helyesírás, grafika: 1. lehetőség ………………………..5. oldal

2. lehetőség………………………………………………….………………..……………. 8

Válaszok…………………………………………………………………………………….……….12.o.

Morfémia. Szóalkotás: 1. lehetőség……………………………………………….13. oldal

2. lehetőség…………………………………………………………….………..…………………….……….15.o.

Válaszok……………………………………………………………………………………………….….… 17. oldal

Szójegyzék. Frazeológia……………………………..…………................................ ............18.o

Válaszok…………………………………………………………………………….……………………….… 21. oldal

Főnév ………………………………………………………………………………………………… 22. oldal

Válaszok……………………………………………………………………………………………… .......24.o

Helyesírások a főnevekben:

1. lehetőség………………………………………………………………………………………………………….. .....25. oldal

2. lehetőség……………………………………………………………..……………………….……….26.o.

Válaszok………………………………………………………………………………..…………………..28. oldal

Melléknév:

1. lehetőség…………………………………………………………………………………..………………………. 29. oldal

2. lehetőség………………………………………………………………………..…………………………………… 31. o.

Válaszok…………………………………………………………………………………………………………………… 33. oldal

Szám…………………………………………………………………………………….34. oldal

Válaszok……………………………………………………………………………………………………………….… 37. oldal

Névmás…………………………………………………………………………………………………..………….38. oldal

Válaszok………………………………………………………………………………………………………………….. 40. oldal

Ige………………………………………………………………………………………………………… 41. o.

Válaszok………………………………………………………………………………………………………….45. oldal

Határozószó…………………………………………………………………………………..…………………..46. oldal

A válaszok…………………………………………………………………………………… .....................50. oldal

Funkcionális beszédrészek………………………………………………….

Válaszok………………………………………………………………………………….………….54. oldal

Kifejezés …………………………………………………………………………………………… 55. o.

Válaszok……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Egyszerű mondat………………………………………………………………………………………..58.o.

Válaszok……………………………………………………………………………………………………………..60.o.

Végső kontroll vágás:

1. lehetőség ………………………………………………………………………………………………………………………….61. ​​oldal

2. lehetőség……………………………………………………………………………………….….……… 63. oldal

3. lehetőség………………………………………………………………………………….……….66.o.

4. lehetőség……………………………………………………………………………………..…………… 69. oldal

Válaszok…………………………………………………………………………………..…………………….. 72. oldal

Szótárak és segédkönyvek……………………………………………………………………………………….73.o.

Következtetés………………………………………………………………………………………….74.o.

Magyarázó megjegyzés

Az oktatási rendszerben a tudáskontroll tesztformájára maga az idő is igényt tart, így a tanulók felkészítése a tesztelési eljárásra minden eddiginél fontosabb. A tantárgytanár fő feladata a tanulói munkaeredmények ellenőrzésének és értékelésének új formájának oktatása az első évtől. A gyakorlat azt mutatja, hogy azok a tanulók, akik már az első évtől megvannak a készségek a tesztfeladatok elvégzésére, felkészültebbek a vizsgák letételekor, legalábbis pszichológiailag.

Ezen készletek mindegyike egy kiegyensúlyozott teszt, amely felhasználható a tanulók minősítő tesztelésére. A tesztfeladatok elbírálásának objektivitását egységes és független eljárás biztosítja, amelyben minden tanuló egyenlő feltételek mellett van.

Különböző nehézségi fokú tesztfeladatokat kínálnak, amelyek egységesen tükrözik az orosz nyelvi program tematikus részeinek tartalmát. A tesztfeladatok tükrözik a nyelv lexikai, morfológiai, szintaktikai szerkezetét. Különös figyelmet fordítanak a fonetikára, a szókincsre, a morfológiára és a szintaxisra.

Minden tesztfeladat egy feltételt (kérdést) és 4-5 válaszlehetőséget tartalmaz, amelyek közül csak egy helyes.

Az érdemjegy és a teljesített feladatok számának ajánlott megfeleltetése (százalékban) a következő: „kiváló” – a feladatok 90–100%-a, „jó” – a feladatok 75%-a, „kielégítő” – legfeljebb 60%. feladatok, „nem kielégítő” – a feladatok kevesebb, mint 60%-a.

Ismétlés.

Teszt

1 lehetőség

1. A nyelvészet melyik ága vizsgálja a nyelv hangoldalát?

A) morfológia,

B) helyesírás,

B) grafika,

D) fonetika,

D) szóalkotás.

2. Mi az átírás?

A) a szó fordítása oroszra,

B) helyesírási betű,

C) a beszéd grafikus úton történő továbbításának formája,

D) a szó elemzése összetétele szerint,

D) a szó morfémiai elemzése.

3. Mely betűk nem vesznek részt az orosz átírásban?

D) i, yu, e, e.

4. Milyen csoportokra van osztva az összes hang?

A) kis- és nagybetűk;

B) stresszes és stresszmentes,

B) hangos és hangtalan,

D) puha és kemény,

D) magánhangzók és mássalhangzók.

5. Milyen csoportokra osztják a mássalhangzó hangokat?

A) zöngés/hangtalan, kemény/lágy,

B) stresszes és stresszmentes,

D) kis- és nagybetűk.

6. Milyen csoportokba sorolhatók a magánhangzók?

A) kis- és nagybetűk,

B) hangos/halk, hangtalan/kemény,

B) zöngés/hangtalan, kemény/lágy,

D) hangos/kemény, hangtalan/halk,

D) stresszes és hangsúlytalan.

7. Mi a szóhangsúly?

A) egy szótag kiemelése egy szóban,

B) minimális hangegység,

B) a hang akusztikai tulajdonságai,

D) egy szó kiemelése a mondatban,

D) maximális hangegység.

8. Mit vizsgál az ortopédia?

A) a nyelv szókincse,

B) a nyelv hangzó oldala,

B) hangok és betűk,

D) szavak képzésének módjai,

D) beszédrészek és azok formái.

9. Jelölje meg a szó helyes átírását! almafa:

A) ["yablan"ka],

B) [almafa],

B) ["almafa"],

D) ["almafa",

D) ["almafa".

10. Jelölje meg a helyes elválasztási lehetőséget:

A) testvériség, haditengerészet, tiszta szál,

B) sors, menő, kisördög,

B) történet, menő, egység,

D) fuss a tiéd, e-dins-your, sors,

D) testvériség, haditengerészet, tisztázás.

11. Válassza azt a lehetőséget, amelynél a szó tövében egy nem bejelölt, hangsúlytalan magánhangzó található:

A) cipő, férfi, hajó,

C) varjú, veréb, szarka,

D) ólom, káposzta, hidegrázás,

D) közömbös, ló, vászon.

12. Gondolja át, melyik lehetőség a felesleges itt:

A) barnaság, prezentáció, hajnal,

B) kihajt, fektet, eléget,

B) privát, mesélj, simogass,

D) úszni, gyűjtögetni, sima,

D) törölni, érinteni, meghalni.

13. Melyik magánhangzót és miért írja be a szavakba? pr..szellős, pr..ragasztó, pr..állj fel?

A) – és, mert az előtagok jelentése közel áll a „nagyon” szóhoz,

B) -e, mert helyettesíthető a re- előtaggal,

B) –e, mert az előtagok jelentése közel áll a „nagyon” szóhoz,

D) – és, mert az előtagok csatlakozást, befejezetlen cselekvést, valamihez való közelséget jeleznek,

D) – és, mert mert helyettesíthető a re- előtaggal.

14. Milyen szóval b egy szó alakjának jelzésére szolgál?

B) vedd el

15. Válassza ki a szavak helyes írásmódját:

A) a végeredmény, apa kabátja, tárva-nyitva,

B) sűrű az erdő, kenjük be olajjal, sok az iskola,

C) házas, függöny, pusztaság,

D) elviselhetetlen, sütjük, jó,

D) a felhők, vesék között, lehet

16. Mely szavak rendelkeznek Kommerszant?

A) p..esa, object..object, s..keskeny,

B) elő..október, három..emeletes, vészhelyzet nélkül,

B) a..mentett, át..érdekes, a..vasalástól,

D) szuper..természetesen, január előtti, három..szintes,

D) elő..évforduló, barel..ef, tól..hogy világos legyen.

17. Adja meg az opciót a KÖRÜLBELÜL a sziszegők után:

A) sh..verat, meredek..ny, sh..loch,

D) a..ha, csónak..nka, friss.., vicces..n,

18. Válassza ki a kiejthetetlen mássalhangzót tartalmazó lehetőséget:

A) verbális, biztonságos,

B) finom..., csodálatos...,

C) szomorú.., örömteli..,

19. Válassza ki az előtagot tartalmazó sort nélkül-:

A) határ nélkül, kincs nélkül,

B) nélkül..extrém, anélkül..egész,

C) véges, véges, érzék nélkül,

D) nem..jogos, nem..lelkiismeretes,

D) nem..verbális, nem..zajos.

20. Keresse meg a szó olyan változatát, amelyben az utolsó szótag hangsúlyos:

A) Centner,

B) másolat

D) gázvezeték,

D) lepényhal.

2. lehetőség

1. Nevezze meg a páratlan mássalhangzót a süketség és zöngésség szempontjából!

2. A „Fonetika” részben a következőket tanulmányozzuk:

A) a szavak helyesírása

B) írásjelek elhelyezése

B) a nyelv szókincse

D) szóösszetétel

D) beszédhangok

3. Melyik szóban van több hang, mint betű?

A) alma

D) csalogányok

D) seregélyek

4. Az „Ortopédiai tanulmányok” rész:

A) szóösszetétel

B) beszédhangok

B) szavak helyesírása

D) kifejezés

D) szavak kiejtése

5. Melyik szóban jelöl egy hangot az E betű?

6. Nevezze meg a grafika főbb eszközeit!

D) stressz

D) kiejtés

7. A beszéd hangja:

A) az a minimális hangegység, amely a szó hangfelosztása során kiemelkedik,

B) speciális levéltípus

B) beszédnormák összessége

D) akcentusrendszer

D) beszédrögzítés

8. Mit nevezünk grafikának?

A) akusztikai tulajdonságok

B) az emberi beszéd hangjai

B) hangok osztályozása

D) hangképzési módszerek

D) a beszéd rögzítésére használt írásos eszközök összessége

9. Keresse meg a csak hangos mássalhangzókkal rendelkező lehetőséget:

A) r, j, z, g, g

B) k, g, g, d, c

B) m, h, w, sh, l

D) d, t, h, k, f

D) n, b, c, c, m

10. Melyik betű jelképez két hangot?

11. Milyen kombinációban ejtik hangosan a C elöljárószót?

A) hibával

B) szárnnyal

D) nyelvvel

12. Jelöljön meg egy szót, amelynek O hangja van:

B) uborka

B) öntött

D) Moszkva

D) tető

13. Nevezzen meg egy szót, amelynek gyökérében hangsúlytalan magánhangzó található, hangsúlyozással igazolva:

B) szomorúság

B) ingovány

D) aktatáska

D) káposzta

14. Melyik szóban esik a hangsúly a második szótagra?

A) negyed

B) katalógus

B) hívás

D) azt jelenti

D) gyászjelentés

15. Jelöljön meg egy szót egyenlő számú betűből és hangból:

A) kezelni

B) nukleáris

D) gyakornok

D) szent

16. Jelölje meg azokat a szavakat, amelyekben a kábítás előfordul:

A) takarmány, gombák

B) megadni magát, lelőni

B) fuss, csináld

D) hirtelen, mozog

D) éget, hajlít

17. Jelölje a szót Ъ-vel (kemény jel):

A) veréb...és

B) p...edestal

B) injekció

D) bika...ő

18. Melyik szóban minden mássalhangzó kemény?

D) hegesztő

19. Válassza ki a kiejthetetlen mássalhangzót tartalmazó lehetőséget:

A) verbális, biztonságos...

B) finom..., csodálatos...

C) szomorú..., örömteli...

D) ügyes, egyidős...

D) csodálatos... zseniális

20. Jelölje az opciót O-val a szibilánsok után:

A) a..ha, csónak..nka, friss.., vicces..n,

B) óvatos..t, pörkölt..nka, f..shud, sült,

C) tapasztalat..r, rács..tka, világító.., tovább..,

D) sh..verat, meredek..ny, sh..loch,

D) vászon, nyúl, vékony.

Ismétlés.

Fonetika, helyesírás, grafika.

Válaszok

1 lehetőség

2. lehetőség

Morfémia. Szóalkotás.

Teszt

1 lehetőség

1. Melyik változatban helyes a meghatározás? : A szóalkotás a nyelvtudomány olyan ága, amelyben...

A) válaszokat kapnak a felépítésükre vonatkozó kérdésekre (t . azaz milyen részekből állnak a szavak és hogyan keletkeznek (azaz miből és minek segítségével),

B) tanulmányozzuk a szó hangoldalát,

C) a szavak helyesírási szabályait tanulmányozzák,

D) tanulmányozzák a szó történetét,

D) tanulmányozza a szavak lexikális jelentését és használatát.

2. Mi az alapja?

A) a szó fő jelentős része,

B) a szó gyök előtti jelentős része,

C) egy módosított szó befejezés nélküli része vagy a teljes változatlan szó,

D) a szó jelentős része gyök nélkül,

D) a szó jelentős része, amely a szó új alakjainak kialakítására szolgál.

3. Határozza meg azt a lehetőséget, amelyben a szó alakja adott! bosszú:

A) söpörje le

B) söprés,

B) söpörve

D) seprőgép

4. Jelölje be a „∩^^□” modell szerint képzett szót:

A) csend

B) fenntartva

B) veszélyes

D) városi,

D) nagyon régen.

5. Jelölje meg az igei aspektuspár kialakításának módját:

megbocsátani - megbocsátani, elfogadni - fogadni, elfelejteni - elfelejteni.

A) toldalék,

B) előtag,

B) stresszeltolódás

D) előtag-utótag,

D) toldalék nélküli.

6. Milyen esetekben írnak le összetett szavakkal összekötő magánhangzót? e?

A) csak a lágy mássalhangzón lévő bázisok és a C után,

B) lágy mássalhangzók és magánhangzók tövek után,

B) lágy mássalhangzón a tövek után,

D) csak a lágy mássalhangzón, a sibilánson és a C-n lévő bázisok után,

D) a bázisok után a sibilálóhoz és a C-hez.

7. Határozza meg, hogy a diagram melyik változata felel meg a következő szavaknak:

hallgató, szigorúan titkos, szépít.

A) ∩^^□, ¬∩^□, ¬¬∩^□;

B) ∩^□, ∩∩^□, ¬∩^□;

B) ¬∩^□, ∩^□, ¬∩□;

D) ¬∩^^□, ¬∩□, ¬∩^^;

D) ¬∩^□, ¬ ¬∩^□, ∩^^□.

8. Határozza meg a főnév keletkezésének módját! tanári szoba:

A) toldalék;

B) az alapok hozzáadása

D) előtag-utótag,

D) toldalék nélküli.

9. Határozza meg, mely morfémák segítségével keletkezett a szó! kiváló:

A) utótag,

B) két utótag,

B) elő- és utótag,

D) előtag,

D) E összekötő magánhangzó.

10. Melyik szó keletkezik tövek hozzáadásával:

A) falra szerelhető,

B) ablakpárkány,

B) gyalogos

D) szék-ágy.

2. lehetőség

1. A morféma...:

A) a szó legkisebb jelentős része;

D) kifejezés

2. A gyökér...:

A) szóösszetétel

B) a szószerkezet központi eleme

B) a szó törzsét

D) logikai stressz

D) morfémarendszer

3. A nyelvtudománynak azt a részét, amely egy nyelv morfémarendszerét és a szavak morfémikus szerkezetét vizsgálja, az ún.

A) fonetika

B) szintaxis

B) morfológia

D) morfémia

D) frazeológia

4. Milyen szavakat nevezünk rokon szavaknak?

A) Egyetlen lexikális jelentésű szavak

B) átvitt jelentésű szavak

C) közvetlen jelentésű szavak

D) azonos gyökű szavak

D) több lexikális jelentésű szavak

5. Keressen egy nulla végződésű szót:

D) erős

6. Az alapok a következők:

A) nem származékos termékek és származékos termékek

B) közvetlen és közvetett

B) zöngétlen és hangos

D) páros és páratlan

D) erős és gyenge

7. Határozza meg a szóalkotás módját: favágó, hóesés, vízálló:

A) toldalék

B) előtag

B) előtag-utótag

D) átmenet egyik beszédrészről a másikra

D) az alapok hozzáadása

8. Jelölje meg, hogy az aláhúzott szó melyik szórészben szerepel a mondatban: Beléptünk ebédlő

A) melléknév

B) melléknévi igenév

B) főnév

D) határozószó

D) névmás

9. Milyen modellt használnak a hóvirág szó képzéséhez:

E) ¬ ∩ ^ 

10. A rövidítések neve:

A) összetett szavak

B) idegen szavak

B) elavult szavak

D) új szavak

D) kölcsönzött szavak

Morfémia. Szóalkotás.

Válaszok

1. lehetőség 2. lehetőség

Szójegyzék. Frazeológia.

Teszt

1. Mit vizsgál a szókincs?

A) a szó története;

B) beszédrészek és azok formái;

B) a szavak írásának szabályai;

D) a szó hangoldala;

D) szavak és jelentésük.

2. Mely változatokban használják az összes melléknevet szó szerinti jelentésükben?

A) arany kezek, vaskarakter, nyúl lélek, rókalyuk;

B) távoli falu, heves viták, vaslogika, egyenes ember;

B) hátsó utca, forró csata, vasakarat, közvetlen kérdés;

D) süket öreg, forró nap, vasút, egyenes vonal;

D) kőház, rossz szolgálat, ezüst fröccsenő, üvegváza.

3. Jelöljön meg néhány poliszemantikus szót:

A) ehető, fáradtság;

B) nevetés, heverő;

B) lövöldözés, toll;

D) számítógép, gyöngyvirág;

D) sík, megbeszélés.

4. Melyik sorozatban minden szó szinonima?

A) idő, időszak, korszak, korszak;

B) nyelvész, történész, irodalomkritikus;

C) gyümölcsök, zöldségek, cseresznye;

D) fenyő, nyár, kőris;

D) tányér, villa, kanál.

5. Jelöljön meg egy homonim szócsoportot:

A) hóvihar, hóvihar;

B) íróasztal, étkezőasztal;

B) kapitánykabin, erdővágás;

D) bőrönd fogantyúja, baba fogantyúja;

D) varrni tűvel, sünitűvel.

6. Nevezze meg a frazeológiai egység antonimáját! "hanyagul":

A) megrúgni a vödröt,

B) kéz a szívére,

B) összefont karokkal,

D) fáradhatatlanul

D) térdig érő tenger.

7. Jelölje meg azokat a szavakat, amelyek nem paronimák:

A) látványos, hatásos;

B) bemutatni, ellátni;

B) darált hús, bohózat;

D) üzleti utak, üzleti utazók;

D) aláírás, aláírás.

8. Határozza meg, hogy a szakszavak melyik változata:

A) tanár, mentor, pedagógus;

B) haza, haza, haza;

B) hóvihar, hóvihar, hóvihar;
D) akkord, vokaliz, festőállvány;

D) zöldségek, bogyók, gyümölcsök.

9. Melyik kifejezés szinonimája a frazeológiai egységnek? "csendben maradj"?

A) úgy nézett ki, mint aki a vízbe néz;

B) vegyen vizet a szájába;

B) megússza;

D) mint hal a vízben;

D) ne öntse ki vízzel.

10. Határozza meg, hogy a neologizmusok melyik változatban szerepelnek:

A) cserekereskedelem, öntés, gyónás;

B) zsoltár, templomszoba, kaftán;

B) kuren, éjféli bagoly, shelonik;

D) utána figyelj, ne haragudj;

D) kardiológus, szívinfarktus, szupermarket.

11. Határozza meg, hogy a gyakran használt szavak melyik változatban szerepelnek:

A) jobb kéz, munka, szakadás;

B) akvarell, gouache, paletta;

B) valamit, kiszállni, menni;

D) alulírott, gorenka, nagyjából;

D) tégla, répa, menj.

12 . Határozza meg, hogy a kölcsönzött szavak melyik változatban szerepelnek:

A) hely, történelem, jegyzetfüzet;

B) tengerpart, város, tej;

B) apát, támadás, esküdt;

D) pálma, tehén, lánya,

D) mező, nyírfa, szomszéd.

13. Jelöljön meg egy stilisztikailag semleges frazeológiai egységet:

A) kebelbarát;

B) örökkön-örökké;

B) házasodni;

D) tartsd meg a szavad;

D) dörzsölje a szemüveget.

14. Válassza ki azt az opciót, amelyben a definíció epitet:

A) szélcsavargó;

B) csillagos éjszaka;

B) rózsaszín kalap;

D) ezüstgyűrű;

D) öreg bölcs.

15. Melyik mondatban szerepel átvitt értelemben a szó?

Szójegyzék. Frazeológia.

Válaszok

Főnév

Teszt

Hogyan változnak a főnevek?

A) időpontok, dátumok, nemek szerint;

B) nem, esetek és számok szerint;

B) személyek és szám szerint;

D) nem, esetek, számok és személyek szerint;

D) számok és esetek szerint.

2. Nevezze meg a főnevek kategóriáit jelentés szerint!

A) relatív, birtokos, minőségi;

B) konkrét, absztrakt, kollektív, anyagi;

C) határozatlan, negatív, visszatérő;

D) felszólító, feltételes, jelző;

D) tranzitív, aktív, passzív.

3. Nevezze meg a hímnemű főneveket:

4. Válasszon olyan szavakat, amelyeknek csak többes számú alakja van.

A) sakk, tinta, olló, mező;

B) vaj, kőolaj, diákok, gabonafélék;

C) lomb, pénz, ifjúság;

D) élesztő, szánkó, házimunka, bújócska;

D) szerelem, nadrág, ujjak, levegő.

5. Jelölje meg a különböző főneveket:

A) korona, zászló, idő, út;

B) iroda, kabát, kávé, zsűri;

D) hölgy, kipufogó, mozi, autópálya.

6. Adja meg a hiányzó betűk helyes verzióját: a homályos hullámzáson.., rendelj kb térj vissza.., emberi fantáziáról.., holdfényben.., lábad a kengyelben.., Svájc hegyei között.., Marie.. Petrovn...

A) –i, -i, -i, -e, -i, -i, -i, -e;

B) –e, -i, -i, -i, -e, -i, -e, -e;

B) –i, -i, -i, -i, -i, -i, -i, -e;

D) –e, -e, -i, -i, -i, -i, -i, -e;
D) –e, -e, -e, -e, -i, -i, -i, -e.

7. Adja meg a hiányzó betűk helyes verzióját: bell..k, bells..ki, folyó..nka, borsó..k, folyó..nka, ujjak..ki, levél..k.

A) –i, -i, -o, -s, -e, -i, -i;

B) –i, -e, -e, -i, -i, -e, -i;

B) –e, -i, -o, -e, -e, -i, -e;

D) –i, -i, -e, -i, -i, -i, -i;

D) –e, -e, -o, -e, -i, -e, -e.

8. Milyen szavakból képezhetők utótagú főnevek? -schik?

A) sértés, cserkészet, kő;

B) tálca, gép, rendelés;

B) büfé, lefordítani, vágni;

D) gépeltérítés, dob, tetőfedés.

9. Melyik szóban írják az utótag elé? b?

A) fánk;

B) üvegtábla;

B) kőműves;

D) dobos;

D) csorda..shchik.

10. Mikor emelet-

Válaszok a tesztre

"Főnév".

Helyesírások a főnevekben

Teszt

1 lehetőség

1. Jelölje a lehetőséget –o- jellel a sibilants és c után:

A) mókus;

B) pörkölt;

D) tánc..m.

A) veszélyes;

B) azonos korú;

B) kres..nik;

D) szempillák.

3. Jelölje meg azokat a főneveket, amelyek utótagjait h-val írjuk:

A) mint..ik;

B) set..ik;

B) kasza;

D) kitérő..ik.

4.

A) anya..k;

B) öv;

B) tégla...k;

D) penech..k.

5.

A) bőr;

B) seprű..tsa;

B) kabát..tso;

D) szék..tse.

6. Jelölje meg azokat a főneveket, amelyek utótagját írják, és:

A) vetőmag;

B) gomb;

B) három..chka;

D) Ra..chka.

7. A főneveket –ushk- utótaggal jelölje:

A) üveg;

B) don..iskola;

B) beszélgetés..shka;

D) torok..shko.

8.

A) viselője..;

B) erő..;

B) basszus ..;

D) orr...

9.

A) seregünkről..;

B) a télikertben..;

B) kétséges..;

D) Juliának...

Nem külön írva:

A) (nem)történet;

B) (nem) időjárás;

B) (nem) zaklatás;

D) (nem) barát, hanem ellenség.

2. lehetőség

1. Jelölje az opciót -e- jellel a sibilants és c után:

A) gyertya;

B) libabőr;

2. Jelölje be a lehetőséget a hiányzó mássalhangzóval a gyökérben:

A) csodálatos...

B) becsületes;

B) szép;

D) finom..fincsi.

3. Jelölje meg azokat a főneveket, amelyek utótagjait ь írjuk:

A) kenőanyag;

B) előfizető;

B) fénymásoló;

D) res..ik.

4. Jelölje meg azokat a főneveket, amelyek utótagja e:

A) nyuszi;

B) bokor..k;

B) kunyhó...k;

D) borsó..k.

5. Jelölje meg azokat a főneveket, amelyek utótagját írják, és:

A) testvér..ts;

B) fagy..c;

B) ruha..tse;

D) fegyver..tso.

6. Jelölje meg azokat a főneveket, amelyek utótagja e:

A) lépcsőház;

B) ablak;

B) repedés;

D) ribizli..nka.

7. A főneveket –yshk- utótaggal jelölje:

A) föld;

B) gyár;

B) per..shko;

D) egészségügy..iskola.

8. Jelölje meg az -a- végződésű főneveket:

A) hűtés;

B) legény..;

B) fegyver ..;

D) unatkozni...

9. Jelölje meg az –e- végződésű főneveket:

A) Natalnak..;

B) izgalomban..;

B) előadáson..;

D) egy szanatóriumban...

10.Jelölje meg azokat a főneveket, amelyekben Nem külön írva:

A) (nem) barát;

B) (nem) igaz, hanem hazugság.

B) (nem) örömök;

D) (gyűlölet)

Helyesírások a főnevekben

Válaszok

1 lehetőség

2. lehetőség

Melléknév

Teszt

1 lehetőség

1. Hogyan változnak a melléknevek?

A) nem, eset, szám szerint;

B) nem, esetek, számok és személyek szerint;

C) személyek, idők, számok szerint;

D) személyek és szám szerint;

D) személyek, számok és nemek szerint.

2. Határozza meg, melyik opció jelzi helyesen a melléknevek kategóriáit: Görög profil, aranygyűrű, végtelen beszélgetés, anyaköpeny, nyúl báránybőr kabát, nyers krumpli.

A) rokon, rokon, minőségi, birtokos, rokon, minőségi;

B) birtokos, minőségi, rokon, rokon, birtokos, rokon;

C) minőségi, minőségi, rokon, rokon, birtokos, birtokos;

D) relatív, minőségi, minőségi, birtokos, birtokos, minőségi;

D) birtokos, relatív, minőségi, birtokos, birtokos, minőségi.

3. Melyik melléknévnek nincs rövid alakja?

A) rossz;

B) jó;

B) havas;

D) kicsi;

D) kedves.

4. Melyik melléknévnek nincs összehasonlítási foka?

A) havas;

B) jó;

B) rossz;

D) kicsi;

D) kedves.

5. Válassza ki a nélküli opciót b a végén:

A) rejtett.., buckshot.., stb..;

B) pék.., egér.., születés..;

B) tudod.., egyél.. aztán menj..;

D) fekvő .., széles .., hátas ..;

D) jó..., erős.., friss...

6. Jelölje be a helyes –n- és –nn- helyesírást a kifejezésekben: holdfény, áldjon meg, pirospozsgás naplemente, ködös égbolt, gyapjúsál, faház, hattyúkiáltás, előadások, reggel .édes harmat, szeles nap, homokos part.

A) –n-, -n-, -nn-, -n-, -nn-, -n-, -nn-, -n-, -nn-, -nn-, -n-;

B) –nn-, -nn-, -n-, -nn-, -n-, -nn-, -n-, -nn-, -nn-, -n-, -n-;

B) –nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-;

D) –n-, -n-, -n-, -n-, -n-, -n-, -n-, –n-, -n-, -n-, -n-;

D) –n-, -n-, -n-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -n-, -n-, -nn-.

7. Adja meg a szuperlatívusz melléknév egyszerű alakját:

A) a legérdekesebb;

B) élesebb;

B) legmagasabb;

D) a leghűségesebb.

8. Határozza meg, melyik opció Nem külön írva:

A) vásárolt egy nagyon (nem) drága autót;

B) (nem) várt hír;

B) a tavaszi cseppek hangjai (nem) hallgatnak;

D) messze (nem)sikeres válasz;

D) az utak járhatatlanokká váltak.

9. Jelöljön meg egy kifejezést, amelyben a melléknév utótaggal van írva! -sk-:

A) alsóház.

B) közeli ismeretség;

B) német város;

D) merész epigramma;

D) francia nyelv;

10. Jelöljön meg egy összetett melléknevet, amely össze van írva:

A) (hamu) világosbarna árnyalat;

D) (dél)keleti régió;

2. lehetőség

1.Milyen kategóriákba sorolhatók a melléknevek?

A) kérdő, relatív, elbeszélő;

B) visszaküldhető, negatív, személyes;

B) eleven, élettelen;

D) meghatározó, kollektív, mennyiségi;

D) minőségi, relatív, birtokos;

2. A mellékneveket minőséginek nevezzük:

A) a tárgy jeleinek, tulajdonságainak, tulajdonságainak jelölése, amelyek kisebb-nagyobb mértékben megjelenhetnek;

B) egy objektum attribútumának jelölése nem közvetlenül, hanem egy másik objektumhoz való viszonyán keresztül;

C) annak jelzése, hogy egy tárgy személyhez vagy állathoz tartozik;

D) egy tárgy cselekvésének jelölése;

D) egy kiegészítő művelet jelölése a főkeresettel kapcsolatban.

3. Jelölje meg a relatív mellékneveket:

A) goromba, magas;

B) városi, gyermeki;

B) kényelmes, fehér;

D) vörös, hülye;

D) nyúl, medve.

4. Jelölje meg a birtokos névelőket:

A) szomorú, szabályos

B) réz, üveg

B) utolsó, teljes

D) nagypapák, macska

D) smaragd, új

5. Milyen kombinációban NEM írják össze melléknévvel?

A) egyáltalán nem szigorú

B) (nem) udvarias, de durva

C) messze (nem) sikeres válasz

D) egyáltalán nem (nem) érdekes

D) egy nagyon (nem) érdekes könyv

6. Jelölje a melléknevet –E- jellel az utótagban:

A) nád

B) Sarkróka

B) plüss

D) vezet...

D) sündisznó

7. Jelölje a mellékneveket –НН-:

A) bőr…, agyag…

B) egész... ón...

C) olaj...ó, olaj...ó

D) homok...y, len...ó

D) méhek..., oroszlánok...

8. Jelölje a melléknevet –k- utótaggal:

A) január

B) francia

B) német

D) Szibéria

D) óriás...

9. Jelöljön meg egy összetett melléknevet, amely össze van írva:

A) észak (nyugati)

B) domború (konkáv)

B) könnyen (oldható)

D) német (orosz)

D) világos (kék)

10. Melyik változatban használják a szuperlatívusz melléknév egyszerű alakját?

A) A doboz nagyon takarékos háziasszony volt.

B) A partizánok koromsötétben haladtak előre.

C) Szobakevics nappaliját a legreprezentatívabb emberek díszítették.

D) A nő óvatosan átlépte a küszöböt.

D) A történet még érdekesebbé vált.

Melléknév

Válaszok

1. lehetőség 2. lehetőség

Számjegy

Teszt

1. Adja meg a számok számjegyeit: kettő, kettő, egy másodperc, második, kétszázhuszonöt, huszon másodperc:

A) mennyiségi, kollektív, tört, sorszámú, mennyiségi, sorszámú;

B) gyűjtő, tört, sorszám, mennyiségi, sorszám, mennyiségi;

B) mennyiségi, tört, sorszámú, mennyiségi, sorszámú, kollektív;

D) gyűjtő, tört, sorszám, mennyiségi, sorszám, sorszám;

D) mennyiségi, kollektív, sorszámú, mennyiségi, sorszámú, tört.

2. Milyen szavakkal használják a gyűjtőneveket?

3. Mely beszédrészek a szavak: dupla, második, felezve, kettes, kétszer, dupla, kettő, kettő kettő?

A) ige, számnév, határozószó, főnév, határozószó, melléknév, számnév, határozószó;

B) számnév, határozószó, főnév, határozószó, melléknév, számnév, határozószó, ige;

C) határozószó, ige, számnév, határozószó, főnév, határozószó, melléknév, számnév;

D) ige, számnév, határozószó, főnév, határozószó, számnév, számnév, határozószó;

E) ige, számnév, határozószó, főnév, határozószó, melléknév, számnév, számnév.

4. Hol van ráírva? b a kardinális számokhoz 11, 8, 30, 80, 60, 20, 800, 600 ?

A) tizenegy, nyolc, harminc, nyolcvan, hatvan, húsz, nyolcszáz, hatszáz;

B) tizenegy, nyolc, harminc, nyolcvan, hatvan, húsz, nyolcszáz, hatszáz;

C) tizenegy, nyolc, harminc, nyolcvan, hatvan, húsz, nyolcszáz, hatszáz;

D) tizenegy, nyolc, harminc, nyolcvan, hatvan, húsz, nyolcszáz, hatszáz;

D) tizenegy, nyolc, harminc, nyolcvan, hatvan, húsz, nyolcszáz, hatszáz.

5. Hogyan történik a 90-es szám elutasítása?

6. Hogyan utasítják el az 50-es számot?

A) ötven, ötven, ötven, ötven, ötven, ötven;

B) ötven, ötven, ötven, ötven, ötven, ötven;

C) ötven, ötven, ötven, ötven, ötven, ötven;

D) ötven, ötven, ötven, ötven, ötven, ötven;

D) ötven, ötven, ötven, ötven, ötven, ötven.

7. Hogyan utasítják el a 100-as és a 40-es számokat?

A) száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven;

B) száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven;

B) száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven;

D) száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven;

D) száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven; száz, negyven.

8. Hogyan utasítják el a 645-ös számot?

D) az utolsó két rész ferde.

9. Milyen alakja van a számnak? hétszázhatvannyolc a hangszeres tokban?

10. Hogyan utasítják el az egyszerű sorszámokat?

A) törtszámként;

B) gyűjtőszámként;

B) 3 deklinációjú főnévként;

D) névmásként;

D) melléknévként.

Számjegy

Válaszok

Névmás

Teszt

1. Határozza meg a névmások kategóriáit: te, otthon, valakié, senkivel, a miénk, az, mindegyik, hány.

A) személyes, reflexív, határozatlan, negatív, birtokos, demonstratív, attribúciós, kérdő-relatív;

B) reflexív, határozatlan, negatív, birtokos, demonstratív, attribúciós, kérdő-relatív, személyes;

C) határozatlan, tagadó, birtokos, demonstratív, attribúciós, kérdő-relatív, személyes, reflexív;

D) személyes, reflexív, határozatlan, birtokos, demonstratív, attribúciós, kérdő-relatív, negatív;

D) személyes, reflexív, határozatlan, negatív, demonstratív, attributív, kérdő-relatív, birtokos.

2. Mely névmások nem változnak esetenként?

A) minden, ilyen,

B) magad, mennyit;

B) senki, semmi;

D) valaki, a tied;

D) valaki, valami.

3. Mely névmásoknak nincs névelős esetalakja?

A) mindegyik, a másiknak;

B) annyira, valakié;

C) senki, semmi, magad;

D) ők, te;

D) mi, valami.

4. Milyen típusú névmásokat használnak az NGN egyes részei összekapcsolására?

A) birtokos;

B) bizonytalan;

D) végleges;

D) mutatóujjak.

5. Milyen névmások birtokosak?

A) mindenki, ilyen, az, te;

B) te, magad, a legtöbb, mindenki;

C) más, más, magad, a tiéd;

D) a tiéd, az övék, az övé, ez;

D) az enyém, a tied, a miénk, a tied.

6. A névmások melyik kategóriájába tartozik csak egy szó?

A) bizonytalan;

B) végleges;

B) birtokos;

D) visszaküldhető;

D) negatív.

7. Jelölje meg, melyik példában sem külön van írva?

A) (senkié);

B) (sem) semmit;

B) (nem) semmiért;

D) (sem) semmit;

D) (nem) mennyi.

8. Jelölje a szót részecskével! Nem:

A) nincs mit megbánni;

B) n..miért n..miről;

C) Nem vártam senkitől;

D) kinek kell írni;

D) nem..kivel tárgyalni.

9. Határozzon meg egy szót kötőjellel:

A) aki... nincs ott;

B) néhány..valamilyen termék;

B) nem volt..senki;

D) semmivel jött;

D) mesélj valamit..kiről..

10. Határozza meg a helyes írásmódot: Nem volt más, mint a marsall. Ő n...senkitől...jóváhagyásra várt. Ezt senki más nem tudta volna megtenni.

A) senki más; Nem vártam senkitől semmit; senki más;

B) senki más; Nem vártam senkitől semmit; senki más;

B) senki más; Nem vártam senkitől semmit; valaki más;

D) senki más; Nem vártam senkitől semmit; senki más;

D) senki más; Nem vártam senkitől semmit; senki más.

Névmás

Válaszok

Ige

Teszt

1. Milyen morfológiai jellemzői vannak az igének?

A) eset, hangulat, nem;

B) deklináció, személy, igeidő;

C) szempont, hangulat, idő, személy, szám;

D) nem, szám, eset;

D) deklináció, személy, idő, nem, szám, eset.

2. Válassza ki a tranzitív igét tartalmazó lehetőséget:

A) szeretem a zenét;

B) vegyen fel egy barátot;

B) menj haza;

D) mosolyogj a lányra;

D) öltözz fel vacsorára.

3. Milyen igéknek van nemi kategóriája?

A) jelen idejű igék;

B) visszaható igék;

B) határozatlan alakú igék;

D) múlt idejű igék;

D) jövő idejű igék.

4. Milyen igék alkotják a jelen idejű alakot?

A) eldobni, elvenni, átnézni;

B) gyere, alkoss, építs;

B) gratulálunk, mondjuk, vegyünk;

D) komponálni, segíteni, lélegezni, gratulálni;

D) írj, lélegezz, dobd el.

5. Határozza meg az igék hangulatát: énekelni, mennék és írnék.

A) feltételes, felszólító, jelző;

B) jelző, feltételes, felszólító;

B) felszólító, feltételes, jelző;

D) jelző, felszólító, feltételes;

D) feltételes, jelző, felszólító.

6. Mely igék minősülnek heterokonjugáltnak?

B) borotválkozás, fektetés;

B) futni, akarni;

D) minden ige -ut betűvel kezdődik.

7. Mely igék személytelenek?

D). rosszul van, szomorú, kifulladt

8. Nevezze meg az ige állandó jellemzőit:

A) idő, személy, nem;

B) típus, szám, idő;

B) aspektus, ragozás, tranzitivitás;

D) ragozás, személy, szám;

D) hangulat, ragozás, feszültség.

9. Milyen igékben van írva? b?

A) infinitivusban, egyes szám második személyben, felszólító módban;

B) a feltételes mód I ragozásának igeiben;

C) a felszólító mód II ragozásának igeiben;

D) minden személytelen igében;

D) múlt idejű igékben.

10. Hogyan alkossunk aspektuális igepárt: vágni, szétszórni?

A) az ékezet megfordításával;

B) mellékletek használata;

B) toldalékok használata;

D) magánhangzók váltogatásával a gyökérben;

D) előtagok és utótagok használatával.

11. Válassza ki az utótag opciót -ova- igékben:

A) bizonyítani..próbát, próbát..próbát;

B) jelentés..írni, rögzíteni..írni;

B) orvos..mondani, bánkódni..mondani;

D) követni, irigykedni;

12. Válassza ki az utótag opciót -Eve- igékben:

A) boldog... próbálkozni, próbálkozni;

B) üvöltés..üvöltés, üvöltés..zúgás;

B) beszélni..nyomozni..hoz;

D) érezni, motiválni, motiválni;

D) felszerelni..irigyelni..a.

13. Válassza ki az első ragozású igéket tartalmazó lehetőséget:

A) találkozni, dönteni;

B) megbántani, bánni;

B) dönt, találkozik;

D) javít, siess;

D) etetni, eltévedni.

14. Válassza az igéket tartalmazó lehetőségetII ragozások:

A) megszerezni, vágyni;

B) kötés, kivonat;

B) játék, keresés;

D) vitatkozni, vigasztalni;

D) ígér, szid.

15. Mely igenevezőknek van rövid alakja?

A) virágzó mező;

B) hóval borított hegyek;

D) kúszás a földön.

16. Mely igékből lehet csak egy igenévi alakot képezni?

A) fehérítsd;

B) pír;

B) felfed;

D) szórja;

D) szúrni.

17. Válasszon egy igenévet a második ragozás igéből:

A) ringató...mosta a hullám;

B) vonaglik... mint egy kígyó;

B) ugató kutya;

D) borotválkozás reggel;

D) alig lélegzik.

18. Jelölje a lehetőséget eggyel –n- a melléknévi igenévben:

A) hóval meghintve;

B) töltés..a negatív;

B) napfény által megvilágított;

D) hóviharba esett;

D) egy álom ihlette.

19. Jelöljön meg egy tökéletlen gerundot tartalmazó mondatot:

A) A lombok zajt keltve elhallgattak.

20. Melyik variánsban nem izolálódik a részes kifejezéssel kifejezett körülmény?

A) A medve tátott szájjal morgott.

B) Beletörődve, hogy ki kell várni a rossz időt, elővettem a lőszert.

B) A srácok tátott szájjal hallgatták a kalauzt.

D) A tűlevelű erdőhöz közeledve a vadász leengedte a pórázról.

D) A fióka felborzolta a tollait, miközben mohón lenyelte a kukacot.

Ige

Válaszok

Határozószó

Teszt

1. Jelöljön meg egy határozószót –a betűvel a végén:

A) könnyen leküzdhető,

B) szorosan szögezd be,

C) alkalmanként... nézni,

D) menj balra...

D) száraz.. törölje.

2. Jelölje meg a kötőjellel írt határozószót:

A) oszt (egyenlően),

B) énekelni (lassan)

C) ne kóstoljuk meg,

D) néven szólítani,

D) hagyja (mint) korábban.

3. Jelölje meg a cselekvési mód határozóit:

A) gyorsan, lóháton, hirtelen,

B) tegnap, reggel, délután,

B) fel, le, mindenhol,

D) szándékosan, rosszindulatból, ok nélkül,

D) is, kettesben, nagyon.

4. Határozza meg a lehetőséget, amelyben a szót együtt kell írni:

A) (külföldön),

B) (halálig),

B) c) ezt követően,

D) (másik) nap,

D) (kettő) egyenként.

5. Határozza meg, hogy a szó melyik változatában van külön írva:

A) (látszólag) láthatatlan,

B) (akarva) akarva-akaratlanul,

B) c) nevetségesség,

D) pontosan (in) pontosan,

D) apránként.

6. Határozza meg, hogy a b verzió melyik változatban nem szerepel:

A) nyitott szélesre...

B) menj el...

b) házasodj meg...

D) teljesen .. szétszórva,

D) rohanni vágtában...

7. Jelölje meg a nem származékos határozókat:

A) nagyon, most, alig,

B) egyáltalán miért, erővel,

C) sokáig, sokáig, oroszul,

D) fáradhatatlanul, oldalról, egy kicsit,

D) kétszer, háromszor, először.

8. Jelölje az opciót eggyel –n-:

A) gyere egyszerre... ó,

B) szentség... a suttogásról,

B) objektum puta..oh,

D) őszintén szólva... bevallom,

D) lassan menj ki.

A) a nő ingerült..a,

B) cselekedj a szélben... ó,

C) zavartnak tűnj... ó,

D) hevesen ellenállni,

D) a tenger felkavarodik..o.

10. Milyen határozószavakat írunk kötőjellel?

A) (in) üres, (ben) általános,

B) (otthon), (másodszor)

B) egymás mellett (mellett), (kettőnek),

D) c) elöl, c) forró,

D) (előtt) ma, (utána) holnap.

11. Jelölje meg az állítmány típusát a mondatban! őrködtem:

A) egyszerű ige,

B) összetett ige,

B) egyszerű névleges,

D) összetett névleges.

12. Jelöljön meg egy mondatot, amelyben az állítmányt határozószó fejezi ki:

A) Mása idegesnek tűnt.

B) Dunya már házas.

C) Hamarosan Varya felnőtt lesz.

D) Félelmetes jellemét mindenki ismeri.

D) Reggelire egy lágy tojást ettem.

13. Jelöljön meg egy mondatot, amelyben az alanyt határozószó fejezi ki:

A) A hatalmasokért mindig a tehetetlen a hibás.

B) A holnapunk csodálatos lesz.

C) Valaki a táborból felébredt.

D) Ketten elmentek ennivalóért a faluba.

D) Hagyja, hogy a vihar erősebben fújjon.

14. Jelölje meg, melyik szórész fejezi ki a kiegészítést a mondatban! A holnap nem lesz olyan, mint ma:

A) főnév

B) melléknév

B) határozószó

D) névmás,

D) szám.

15. Melyik kifejezés felel meg a „cselekvés és jele” nyelvtani jelentésének?

A) illusztrált magazin,

B) illusztrációk egy folyóiratban,

B) egy magazin illusztrációkkal,

D) illusztráljon egy folyóiratot,

D) érdekes szemléltetés.

16. Jelöljön ki egy kifejezést a kapcsolat szomszédságával:

A) téli reggel,

B) eljött a reggel,

B) kora reggel,

D) várj reggelig

D) a reggeli úton.

17. Mely melléknevekből nem képezhetők olyan határozószók, amelyeknek van összehasonlítási foka:

A) rossz, jó,

B) városi, állati,

B) erős, heves,

D) szép, naiv,

D) zöld, hosszú.

18. Jelöljön meg egy határozószót –o betűvel a végén:

A) először.. mondd meg

B) tedd forróvá...

B) régóta... szokás,

D) tiszta... mosás,

D) balra.. tőlünk.

19. Válassza ki a NOT- előtagot a határozószavakban:

A) ne aggódj egy kicsit,

B) honnan nem kaphat levelet,

C) hol kell elhelyezni,

D) n.. ne aggódj egy kicsit,

D) bármennyire is aggódsz.

20. Melyik változatban van külön írva a NEM-es határozószó?

A) egyáltalán nem (nem) szórakoztató,

B) (nem) messze található,

D) (el)viselhetetlenül fájdalmas,

D) (nem) miért kiabál így.

Határozószó

Válaszok

A beszéd funkcionális részei

Teszt

1. Jelölje meg a NOT-NI helyes írásmódját a mondatban: Bármennyire is igyekeztek a kínaiak megőrizni a papírgyártás titkait, felfedték őket.

A) egyik sem (együtt),

B) egyik sem (külön),

B) nem (külön),

D) nem (együtt),

D) nem (kötőjellel).

2. Jelöljön meg egy mondatot, amely tartalmazza az NI negatív részecskét!

3. Jelölje meg a NOT-NI helyes írásmódját a mondatban:

A) nem (kötőjellel),

B) egyik sem (külön),

B) egyik sem (együtt),

D) nem (együtt),

D) nem (külön).

4. Az elöljárószavakat egybe kell írni:

5. Határozza meg, hogy a mondatok közül melyiknek nincs képző részecskéje!

A) Miért nevet állandóan?

B) Nehéz elképzelni, mi történne velem.

D) Éljen a tudás!

6. Jelölje meg a szó helyesírási lehetőségét kötőjellel:

A) nem volt (senki)

B) mesélj valakinek (róla)

C) voltak esetek

D) (néhány) termék,

D) jött (vel) (semmi).

7. Határozza meg azt a mondatot, amelyben a részecske külön van írva:

A) Versenyezhetsz vele!

B) – Pontosan így (c) – mondta Péter.

K) Az elmúlt napokban az időjárás meglehetősen nyirkos volt.

D) Olvastad a könyvet?

D) De a regény így is jó!

8. Jelöljön meg egy mondatot, amelyben a kiemelt szó külön van írva:

A) Békét köt vele elvégre nem akarta.

B) El kell jönnöd (alatt.

IN) Címzett) nem számít, mit mondtak, én elvégzem ezt a munkát.

G) Címzett) enni a halat, be kell szállni a vízbe.

D) Nézd, keresztapa, hogy) ne légy zavarban.

9. Határozza meg a mondat modális részecskéinek kategóriáját:

Az emlékezet még a múlt köveit is feléleszti, és még csepp mézet is ad az egyszer megivott méreghez.

A) mutatóujjak

B) kérdező,

B) tisztázása

D) erősödik,

D) felkiáltójelek.

10. Jelölje a BSC-t ellentétes kötőszóval:

D) Vagy egy madár repül fel a lábuk alól, vagy egy vörös oldalú róka merül fel a virágzó bokrok közé.

11. Jelölje meg a BSC-t osztó kötőszóval:

A) Nagyobb nyomás, és az ellenség elmenekül.

B) Vagy hideg volt a víz, vagy a vadászkutyám fiatal és hülye.

B) Az ablakkeretek remegtek, a kémények pedig vadul üvöltöttek.

D) Nem a párnához húzta, hanem rátámasztotta a könyökét.

D) Úgy tűnt, az egész ház aludt az erős világítás ellenére.

12. Válasszon ki egy mondatot, amelyben a prepozíció külön van írva:

13. Milyen részecskéket írunk kötőjellel?

A) -lenne-e, -ugyanaz, -valami,

B) -lenne, -hogy, -ka, -az,

B) -valami, -ka, vagy-, -az,

D) -ha, -ka, valami, -valami,

D) -ugyanaz, -vagy, -volna, -ka.

14. Adjon meg egy mondatot származékos kötőszóval:

15. Válasszon egy példát, amelyben a külön helyesírás helyes.

A) Fiatal, tehetséges.

B) Talán valamilyen madár (például gém).

C) Megbecsülik (amiért) okos.

D) Egy tárgy (mint egy kocka).

D) (Reggel) mindig jobban érzem magam.

A beszéd funkcionális részei

Válaszok

Kolokáció

Teszt

1. Keressen egy kifejezést, amely megfelel a mintának:

IGÉ + FŐNÉV a Vin. P.:

A) bánj barátságosan;

B) szecskázni baltával;

B) leküzdeni egy akadályt;

D) futni a pályán;

D) tapsolj a művészeknek.

2. Keress egy mondatot, amelyben az alany a következő kifejezéssel fejeződik ki:

A) A holnapunk csodálatos lesz.

B) Alik és én elkezdtünk dolgozni.

C) Egy idős férfi lakott öregasszonyával a nagyon kék tenger mellett.

D) Az „Érvek és tények” egy érdekes újság.

D) Valami furcsa történt tegnap.

3. Keressen egy kifejezést, amely megfelel a mintának

„IGÉ + ADVERB”:

A) kérjen tanácsot;

B) ököllel kopogni;

B) nagyon sötét;

D) menjen sétálni;

D) táncra készülni.

4. Melyik szókombináció nem kifejezés?

A) napközben;

B) hűséges férjéhez;

B) szomorú tekintet;

D) pihenni ment;

D) a nő orvos.

5. Melyik kifejezés kapcsolódik az ellenőrzés módszeréhez?

A) enyhén érintse meg;

B) érintse meg a vállát;

B) a fájó vállra;

D) nagyon fájdalmas;

D) azonnal alkalmazzák.

6. Melyik kifejezést köti össze a mellékmondat?

A) azonnal alkalmazni kell;

B) szívesen jelentkezett;

B) barátjához fordult;

D) egy régi barátnak;

D) kettő közülük.

7. Melyik kifejezés kapcsolódik a megállapodáshoz?

A) eljövök beszélgetni;

B) boldog egy;

B) a fiamnak;

D) fehér fájdalomtól;

D) apránként megszokom.

8. Adja meg az igei kifejezést:

A) enyhén érintse meg;

B) a fiamnak;

B) a fájó vállra;

D) nagyon fájdalmas;

D) kettő közülük.

9. Kérjük, írjon be egy főnévi kifejezést:

A) eljövök beszélgetni;

B) apránként megszokom;

B) érintse meg a vállát;

D) fehér fájdalomtól;

D) szívesen jelentkezett.

10. Jelölje meg a határozói kifejezést:

A) túl gyorsan;

B) szeretlek;

B) férjhez ment;

D) valakinek kesztyűjében;

D) valami furcsa.

Válaszok a „kifejezésre”

Egyszerű mondat

Teszt

1. Keress egy egyszerű mondatot:

A) Sötétedik, nyugaton rózsaszínű lett az ég.

B) Sétáltunk és azt mondtuk, hogy a legcsendesebb napszak a földön mindig hajnal előtt van.

B) A lovas tiszt megrántotta a gyeplőt, megállt egy pillanatra és megfordult.

D) Leült az ablakhoz, amelyen keresztül hidegvörös naplementét lehetett látni.

D) A parttól elhúzódva leeresztettem az evezőket, és vittem az áramlással.

2. Adjon meg egy egyrészes mondatot:

A) Onnan jött a frissen nyírt fű illata.

B) A Volga Oroszország legszebb folyója.

B) Az orsó kicsi, de drága.

D) Csak a legkitartóbbak tudták leküzdeni a havas csúcsra való feljutást.

D) Agilis és gyors.

3. Jelöljön meg egy mondatot egyszerű igei állítmánnyal:

A) Egy új sportiskolába fog tanulni.

B) Mesélek neked egy mesét.

C) Tanár leszek az Ön iskolájában.

D) Meghívtuk, hogy játsszon velünk.

D) Az orgona nyár elején kezd virágozni.

4. Jelöljön meg egy mondatot összetett igei állítmányú:

A) A házat kőművesek építik.

B) Be kellett ismernem a hibáimat.

B) Azért jöttem, hogy vitatkozzam veled.

D) Megkért, hogy jöjjünk holnap.

D) A tanulás vágya úrrá lett a fiúban.

5. Jelöljön meg egy mondatot összetett névleges állítmányú:

A) Nem tudtam levenni a szemem a menekülő jávorszarvasról.

B) Ezt a problémát közösen megoldjuk.

C) Friss fű lehel az arcomba.

D) Sok gyík volt a környéken.

D) Beszélni akarok vele erről.

6. Jelezzen határozottan személyes ajánlatot:

A) Régen elfeledett elragadtatással nézem az aranyos vonásokat.

B) A szép tavasz aranyszekere rohan a hegyek magasából.

C) A rózsa érdekében tövist viselnek el.

D) A szabad térben sehol nem látható ház.

D) Most javításon kell átesnünk.

7. Jelöljön meg egy homályosan személyes mondatot:

A) Szűk határon megyek át egy mezőn, amelyet benőtt a kása és a szívós quinoa.

B) Valakinek egy koporsót hoztak a mestertől.

C) Nem dobhatsz kalapot a farkasra.
D) Nyisd ki nekem a börtönt, add meg nekem a nap ragyogását.
D) A dombon vagy nyirkos vagy meleg van.

8. Jelöljön meg egy általánosított személyes mondatot:

A) Használjon tartós csomagolópapírt.
B) Üres vízből nem nyerhet olajat.
B) Sétálok a sötétben az eső zenéjére.

D) Szeretlek, Oroszországom, szemed tiszta fényéért.
D) Nyílt területen vezetek és vezetek.

9. Jelöljön meg egy személytelen mondatot:

A) A késő őszi napokat általában szidják.
B) Halkan kopogtattak az ajtón.
C) A Nagy Év győzelméről fognak énekelni a legtávolabbi vidékeken.
D) Élet és akarat lehelt a lélekbe.
D) Üdvözlet, elhagyatott sarok.

10. Melyik mondatban kell kötőjelet tenni az alany és az állítmány közé:

A) Az okos nevetés kiváló energiaforrás.

B) Ezek a síkságok olyanok, mint egy végtelen tenger.

D) Az élet gyönyörű és csodálatos.

D) A szegénység nem bűn.

Válaszok a tesztre

"Egyszerű mondat"

Végső kontroll vágás

1. lehetőség.

1. Válassza ki a kiejthetetlen mássalhangzót tartalmazó lehetőséget:

A) verbális, biztonságos,

B) finom..., csodálatos...,

C) szomorú.., örömteli..,

D) ügyes, egyidős, csodálatos,

D) körmenet, becsület, ragyogás.

2. Határozza meg azt a lehetőséget, amelyben a szó alakja adott! bosszú:

A) söpörje le

B) söprés,

B) söpörve

D) seprőgép

3. Nevezze meg a frazeológiai egység antonimáját! "hanyagul":

A) megrúgni a vödröt,

B) kéz a szívére,

B) összefont karokkal,

D) fáradhatatlanul

D) térdig érő tenger.

4. Mikor emelet- kötőjellel és főnévvel írják?

A) fél..fizetés, fél..óra, fél..baj;

B) fél kör, fél nap, fél tányér;

B) fél..város, fél..perc, fél..otthon;

D) fele..Moszkva, fele..görögdinnye, fele..liter;

D) fél..dinnye, fél..méter, fél..kilométer.

5. Adja meg a szuperlatívusz melléknév egyszerű alakját:

A) a legérdekesebb;

B) élesebb;

B) legmagasabb;

D) a leghűségesebb.

6. Milyen szavakkal használják a gyűjtőneveket?

A) lányok, kutyák, ház, diákok, kalapács;

B) diákok, cicák, olló, szán, gyerekek, mi;

C) kos, iskola, alma, fák;

D) iskola, csónak, köröm, macska;

D) tanár, görögdinnye, táska, kerítés.

7. Mely névmások nem változnak esetenként?

A) minden, ilyen,

B) magad, mennyit;

B) senki, semmi;

D) valaki, a tied;

D) valaki, valami.

8. Mely igenevezőknek van rövid alakja?

A) virágzó mező;

B) a parton fröccsenő hullámok;

B) hóval borított hegyek;

D) gránitpartoknak csapódott;

D) kúszás a földön.

9. Jelölje meg a kötőjellel írt határozószót:

A) oszt (egyenlően),

B) énekelni (lassan)

C) ne kóstoljuk meg,

D) néven szólítani,

D) hagyja (mint) korábban.

Bármennyire is igyekeztek a kínaiak megőrizni a papírgyártás titkait, felfedték őket.

A) egyik sem (együtt),

B) egyik sem (külön),

B) nem (külön),

D) nem (együtt),

D) nem (kötőjellel).

11. Az elöljárószavak összeírása:

A) (c) az órák folytatása, (c) napközben,

B) (c) a körülmények miatt, (c) a beszéd befejezése,

C) (év közbeni) munkavégzés a termelékenység növelése érdekében,

D) (c) havazás következtében az előfizetési számlán,

D) (az aszály miatt), (amennyiben) szükséges.

12. Jelölje a BSC-t ellentétes kötőszóval:

A) Ki akartunk menni a városból a rokonaink is, akik meglátogattak minket azon a nyáron.

B) Hideg és szeles volt a folyón, de a halak haraptak.

C) Csak az oriolák sikoltoznak, a kakukkok pedig azért versengenek egymással, hogy visszaszámolják valakinek a meg nem élt éveit.

D) Vagy zabkását eszel, vagy nem olvasok neked mesét.

D) Volt egy ütközés, és egy nyögést vittek keresztül a mezőn.

13. Melyik mondatban van –nn--nel írva a melléknév:

A) A honatya megkocogtatta a basát... ó tubákos doboz.

B) A levegőt erős, közvetlen szag tölti meg.

B) Nyírfa kéreg merőkanállal felkanalazták a vizet.

D) Kivettem a tokból a szalonkafegyvert.

D) Különféle furcsaságok voltak a spájzban.

14. Válassza ki az utótag opciót -ova- igékben:

A) bizonyítani..próbát, próbát..próbát;

B) jelentés..írni, rögzíteni..írni;

B) orvos..mondani, bánkódni..mondani;

D) követni, irigykedni;

D) nevelni, használni..

15. Jelöljön meg egy határozószót –o betűvel a végén:

A) először.. mondd meg

B) tedd forróvá...

B) régóta... szokás,

D) tiszta... mosás,

D) balra.. tőlünk.

2. lehetőség

1. Mely betűk nem szerepelnek az orosz átírásban?

D) i, yu, e, e.

2. Jelölje be a „∩^^□” modell szerint képzett szót:

A) csend

B) fenntartva

B) veszélyes

D) városi,

D) nagyon régen.

3. Melyik kifejezés szinonimája a frazeológiai egységnek? "csendben maradj"?

A) úgy nézett ki, mint aki a vízbe néz;

B) vegyen vizet a szájába;

B) megússza;

D) mint hal a vízben;

D) ne öntse ki vízzel.

4. Milyen szavakból képezhetők utótagú főnevek? -schik?

A) sértés, cserkészet, kő;

B) tálca, gép, rendelés;

B) büfé, lefordítani, vágni;

D) átírni, szállítani, sorban;

D) gépeltérítés, dob, tetőfedés.

5. Jelöljön meg egy összetett melléknevet, amely össze van írva:

A) (hamu) világosbarna árnyalat;

B) (színlelten) szerény tekintet;

B) (csodálatos) fülledt hangulat;

D) (dél)keleti régió;

D) (kultúr)történeti örökség.

6. Hogyan történik a 90-es szám elutasítása?

A) kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven;

B) kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven;

B) kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven;

D) kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven;

D) kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven, kilencven.

7. Mely névmásoknak nincs névelős esetalakja?

A) mindegyik, a másiknak;

B) annyira, valakié;

C) senki, semmi, magad;

D) ők, te;

D) mi, valami.

8. Mely igékből csak egy igenévi alak képezhető?

A) dönteni;

B) fehéredjen;

B) felfed;

D) szórja;

D) szúrni.

9. Jelölje az opciót eggyel –n-:

A) gyere egyszerre... ó,

B) szentség... a suttogásról,

B) objektum puta..oh,

D) őszintén szólva... bevallom,

D) lassan menj ki.

10. Határozza meg, hogy a mondatok közül melyiknek nincs képző részecskéje!

A) Miért nevet állandóan?

B) Elképzelni is nehéz, mi történne velem.

C) Hadd tomboljon az erdő esőben.

D) Éljen a tudás!

D) Holnap menjünk a parkba.

11. Válasszon ki egy mondatot, amelyben a prepozíció külön van írva:

A) A falakat valamilyen kék festékkel (szürkével) festették.

B) (C) Az út közelgő végére való tekintettel a csapat hangulata vidám és vidám lett.

K) Beszélni akartam veled (a lakásról).

D) (C) az éjszaka hátralévő részében egy percig sem aludtam.

D) A további utunk fárasztó volt és (c) csekély érdeklődés eredményeként.

12. Jelölje meg a BSC-t osztó kötőszóval:

A) Nagyobb nyomás, és az ellenség elmenekül.

B) Vagy hideg volt a víz, vagy a vadászkutyám fiatal és hülye.

C) Az ablakkeretek remegtek, a kémények vadul üvöltöttek.

D) Nem a párnához húzta, hanem rátámasztotta a könyökét.

D) Úgy tűnt, az egész ház aludt, az erős világítás ellenére.

13. Milyen mondatban Nem határozószóval együtt írva:

A) (nem)hülyén viselkedtél.

B) Soha nem késő bocsánatot kérni.

C) Ezeket a szavakat (nem) egyáltalán őszintén mondta.

D) Ez a múzeum egyáltalán nincs (nem) messze tőlünk.

D) (nem) bizalommal, de gyanakodva nézett.

14. Jelöljön meg egy tökéletlen gerundot tartalmazó mondatot:

A) A lombok zajt keltve elhallgattak.

B) Vaszilij, miután teát ivott, leült a tűz mellé.

B) Az öregember lehajtott fejjel elment.

D) Miután megkerült egy magas fokot, a hajó belépett az öbölbe.

D) A vörösfenyők alázatosan félreálltak, engedve.

15. Határozza meg, hogy a b változat melyik változatában nem szerepel:

A) nyitott szélesre...

B) menj el...

b) házasodj meg...

D) teljesen .. szétszórva,

D) rohanni vágtában...

3. lehetőség.

1. Jelölje meg a szó helyes átírását! almafa:

A) ["yablan"ka],

B) [almafa],

B) ["almafa"],

D) ["almafa",

D) ["almafa".

2. Határozza meg a főnév keletkezésének módját! tanári szoba:

A) toldalék;

B) átmenet egyik beszédrészről a másikra;

B) az alapok hozzáadása

D) előtag-utótag,

D) toldalék nélküli.

3. Válassza ki azt a lehetőséget, amelyben a definíció egy jelző:

A) szélcsavargó;

B) csillagos éjszaka;

B) rózsaszín kalap;

D) ezüstgyűrű;

D) öreg bölcs.

4. Jelölje meg a különböző főneveket:

A) korona, zászló, idő, út;

B) iroda, kabát, kávé, zsűri;

C) hadsereg, szanatórium, izgalom;

D) taxi, kávézó, rádió, maestro;

D) hölgy, kipufogó, mozi, autópálya.

5. Melyik melléknévnek nincs rövid alakja?

A) rossz;

B) jó;

B) havas;

D) kedves.

6. Milyen alakja van a számnak? hétszázhatvannyolc a hangszeres tokban?

A) hétszázhatvannyolcadik;

B) hétszázhatvannyolc;

C) hétszázhatvannyolcadik;

D) hétszázhatvannyolcadik;

D) hétszázhatvannyolcad.

7. Milyen típusú névmásokat használnak az NGN egyes részei összekapcsolására?

A) birtokos;

B) bizonytalan;

B) kérdő-rokon;

D) végleges;

D) mutatóujjak.

8. Mely igék minősülnek heterokonjugáltnak?

A) vezetni, lélegezni, tartani, hallani;

B) borotválkozás, fektetés;

B) futni, akarni;

D) látni, gyűlölni, függni, elviselni, megsérteni, figyelni, forgatni;

D) minden ige -ut betűvel kezdődik.

9. Jelölje a lehetőséget két –nn- jellel:

A) a nő ingerült..a,

B) cselekedj a szélben... ó,

C) zavartnak tűnj... ó,

D) hevesen ellenállni,

D) a tenger felkavarodik..o.

10. Jelölje meg a NOT-NI helyes írásmódját a mondatban: Engedelmesen, mint egy gyerek, leszállt a lováról, és (n..)élve (n..)holtan megállt Taras előtt.

A) nem (kötőjellel),

B) egyik sem (külön),

B) egyik sem (együtt),

D) nem (együtt),

D) nem (külön).

11. Adjon meg egy mondatot származékos kötőszóval:

A) A nap nem jött ki a hegyek mögül, de sugarai már bearanyozták a fák tetejét.

B) Az arzenálban lévő fegyverek rozsdásodnak, de a shakok ragyognak.

C) Fiatal levelek babráltak, pintyek énekeltek itt-ott, és turbékoltak a galambok.

D) Ne légy közömbös, mert a közöny halálos az emberi lélek számára.

D) A folyóhoz közeledve megállítottuk a lovakat és gyorsan leugrottunk a földre.

12. Jelölje meg a származtatott elöljárószót, amelyet külön írunk:

A) (c) később világossá vált;

B) (dacára) az orvosok eltiltásának;

B) (c) számos mulasztás miatt;

D) kimenni a vendégekkel találkozni;

D) egy hétig folytatódik (c).

13. Jelölje meg a határozószót, amelyben az egyik szerepel - n- :

A) tűnj szégyenlősnek... ó,

B) betegséget észlel.

C) megszervezni

D) a válasz megjegyezve... ó,

D) mondd puta..o.

14. Mely igenevezőkből hiányzik a betű - én-:

A) siker, amely a készségektől függ,

B) egy fiatal férfi, aki szerencsét remél,

D) egy lány, aki riportra készült,

D) egy fiú, akit megsértett egy vicc.

15. Adja meg a szó helyesírását kötőjellel:

A) (valami) nem értek egyet veled,

B) mintha a nap szikrázott volna a lelkemben,

C) valami égett szaga volt a levegőben,

D) konzultálni kell (valakivel),

D) egy (fekete) szemű lány jelent meg az ajtóban.

4. lehetőség.

1. Válassza azt a lehetőséget, amelyben a szó tövében egy nem tesztelt, hangsúlytalan magánhangzó található:

A) cipő, férfi, hajó,

B) okkal, elkápráztató, létrehozni,

B) varjú, füles, asztal,

D) vezetés, felfutás, borzongás,

D) közömbös, ló, part.

2. Melyik szó keletkezik tövek hozzáadásával:

A) falra szerelhető,

B) ablakpárkány,

B) gyalogos

D) szék-ágy.

3. Melyik mondatban szerepel átvitt értelemben a szó?

A) Két tájkép egy jó ecsettel lógott a falakon.

B) A sárga levelek lassan lehullottak a földre.

C) Reggelre az öböl megtelt úszó jéggel.

D) A parton lévő hatalmas sziklák fenséges képet alkottak.

D) A ragyogó nap gyorsan felemésztette a vékony jeget.

4. Nevezze meg a hímnemű főneveket:

A) menyét, zaklató, besurranó, álmos;

B) autópálya, metró, taxi, rádió;

C) sampon, tüll, kakadu, kávé;

D) Mississippi, TarSU, Himalája, hölgy;

D) mag, kengyel, idő, zászló.

5. Melyik melléknévnek nincs összehasonlítási foka?

A) havas;

B) jó;

B) rossz;

D) kedves.

6. Hogyan utasítják el a 645-ös számot?

A) a számot nem utasítják el;

B) csak az utolsó szót utasítják el;

C) a szám minden része elutasításra kerül;

D) csak az első szót utasítják el;

D) az utolsó két rész ferde

7. A névmások melyik kategóriájába tartozik csak egy szó?

A) bizonytalan;

B) végleges;

B) birtokos;

D) visszaküldhető;

D) negatív.

8. Mely igék személytelenek?

A) szomorkodni, éjszakázni, haragudni;

B) mosolyog, megmosakodik, felöltözik;

B) bolyong, figyelmeztet, mer;

D) suhog, beszél, rohan;

D) rosszul érzi magát, szomorú, kifulladt

9. Melyik változatban van külön írva a NEM feliratú határozószó?

A) egyáltalán nem (nem) szórakoztató,

B) rendkívül (nem) óvatosan jár el,

B) (nem) messze található,

D) (el)viselhetetlenül fájdalmas,

D) (nem) miért kiabál így.

10. Jelöljön meg egy mondatot, amely tartalmazza az NI negatív részecskét!

A) Lehetetlen (n..) érezni az északi természet zord pompáját.

B) Unalmas a nap estig, ha van (n..) tennivaló.

C) Olzsás nyugodt maradt (n..) felháborodott.

D) Megbántom (n..) valakit.

D) Miközben apám próbált nyugodtnak látszani, észrevettem az izgatottságát.

11. Milyen kötőszó segítségével kapcsoljuk össze a mondat homogén tagjait: Puskin csodálatos műveket alkotott mind költészetben, mind prózában.

A) beosztott (nyomozó),

B) koordináló (összekötő),

B) koordinatív (ellenző),

D) alárendelt (összehasonlító),

D) koordinálás (felosztás).

12. Milyen kifejezésekben fejeznek ki ideiglenes jelentést az elöljárószavak:

A) séta körül a tó, didereg a hideg;

B) jöjjön egy óra múlva, térjen vissza estefelé;

C) betegség miatt nem jött, elsápadt a félelemtől;

D) menj a városba, ülj le a partra;

D) megállt éjszakára és szenvedéllyel dolgozott.

13. Jelöljön meg egy szót, amely egy –n- betűt tartalmaz:

A) check..yy,

B) szuka,

B) sas..yy,

D) kő,

D) nedves..y.

14. Jelölje meg az érvényes szófajokat:

B) sült pite,

D) szabad szemmel látható,

D) a győztes sportoló.

15. Adja meg az opciót utótaggal -O-:

A) az emberek már régóta virágot termesztenek,

B) időnként... villanyvonat zaja hallatszik,

B) a lenyugvó nap vörösen forró volt,

D) az üveget szárazra töröljük..,

D) balra... az úttól fenyőfák.

Válaszok a tesztre

„Végső kontroll vágás”

1 lehetőség

2. lehetőség

3. lehetőség

4. lehetőség

Szótárak és segédkönyvek

1. Az orosz nyelv nagy helyesírási szótára. Szerk. S.G. Barkhudarov és munkatársai - M., 2007.

2. Graudina L.K., Itskovich V.A., Katlinskaya L.P. Az orosz beszéd nyelvtani helyessége. Változatok gyakoriság-stilisztikai szótárának tapasztalata. - M., 2008.

3. Efremova T.F., Kostomarov V.G. Az orosz nyelv nyelvtani nehézségeinek szótára - M., 2006.

4. Krysin A.P. Idegen szavak magyarázó szótára - M., 2007.

6. Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. Helyesírási, kiejtési, irodalmi szerkesztési tájékoztató - M., 2009.

Következtetés

A tesztek, mint a tanulmányi teljesítmény rendszere, lehetővé teszik: 1) a tanulók egyéni jellemzőinek figyelembevételét a tanulási eredmények ellenőrzése során; 2) a képzés minden szakaszában ellenőrizze az elméleti és gyakorlati anyagok tanulók asszimilációjának minőségét; 3) a tanulási folyamat újjáélesztése; 4) a felmérésekre fordított tanulmányi idő megtakarítása; 5) és a tanár által a tanulók által végzett munka eredményének ellenőrzésére fordított személyes ideje; 6) tesztek használata számítógépesítéshez; 7) gondoskodjon az elvégzett munka azonnali ellenőrzéséről.

A tesztelés összes előnyének felmérése után meg kell jegyezni számos hátrányt: 1) véletlenszerűen is kiválasztható a válasz; 2) csak egy cselekvés eredményét tudja ellenőrizni, és nehéz elemezni a döntés előrehaladását 3) az egyes feladatok kategorikus értékelését;

Ezért a tesztek nem használhatók az osztályteremben az ismeretszerzés szintjének és a készségek minőségi ellenőrzésének egyetlen ellenőrzési és igazolási formájaként. De a jól ismert formákkal együtt a tesztek progresszív és érdekes ellenőrzési formák.

Az egyik fő probléma, amelyet az osztálytermi tesztelés megoldhat, hogy időt takarítson meg nemcsak a tanult téma megismétlésére, hanem a korábban tanult témákra is. A főiskolai tapasztalatok azt mutatják, hogy csak a tanult témák ismételt ismétlése ad stabil tudást a témában. A második feladat az egyes tanulók tudásának operatív ellenőrzése a témában. Az időben azonosított hiányosságok megoldják a tanulók differenciált megközelítésének problémáját. A különböző típusú tesztfeladatokkal végzett órákon a tanulók elsajátítják a vizsgák és az egységes államvizsga letételéhez szükséges készségeket.

1 lehetőség

1. A nyelvészet melyik ága vizsgálja a nyelv hangoldalát?

A) morfológia, c) grafika,

B) helyesírás, d) fonetika,

D) szóalkotás

2. Mi az átírás?

A) a szó fordítása oroszra,

B) helyesírási betű,

C) a beszéd grafikus úton történő továbbításának formája,

D) a szó elemzése összetétele szerint,

D) a szó morfémiai elemzése.

3. Mely betűk nem vesznek részt az orosz átírásban?

A) y, én, yu. c) h, f, x,

B) a, o, y, d) c, f, e,

D) i, yu, e, e.

4. Milyen csoportokra van osztva az összes hang?

A) kis- és nagybetűk; c) hangos és hangtalan,

B) sokk és feszültségmentes, d) lágy és kemény,

D) magánhangzók és mássalhangzók.

5. Milyen csoportokra osztják a mássalhangzó hangokat?

A) zöngés/hangtalan, kemény/lágy,

B) hangos/halk, hangtalan/kemény,

B) stresszes és stresszmentes,

D) hangos/kemény, hangtalan/halk,

D) kis- és nagybetűk

6. Milyen csoportokba sorolhatók a magánhangzók?

A) nagy- és kisbetűk, c) zöngés/hangtalan, kemény/lágy,

B) zöngés/halk, zöngétlen/kemény, d) hangos/kemény, zöngétlen/halk,

D) stresszes és hangsúlytalan.

7. Mi a szóhangsúly?

A) egy szótag kiemelése egy szóban, c) a hang akusztikai tulajdonságai,

B) minimális hangegység, d) egy szó kiemelése a mondatban,

D) maximális hangegység.

8. Mit vizsgál az ortopédia?

A) a nyelv szókincse, c) hangok és betűk,

B) a nyelv hangzó oldala, d) szóalkotási módok,

D) beszédrészek és azok formái.

9. Jelölje be az almafa szó helyes átírását:

A) ["yablan"ka], c) ["yablon"ka],

B) [almafa], d) [almafa],

D) ["almafa".

10. Jelölje meg a helyes elválasztási lehetőséget:

A) testvériség, haditengerészet, tiszta szál, c) történet, menő, egység,

B) sors, menő, kis ördög, d) fuss-te, e-dins-your, fate,

D testvériség, tengeri, tisztázás.

11. Válassza azt a lehetőséget, amelynél a szó tövében egy nem bejelölt, hangsúlytalan magánhangzó található:

a) cipő, ember, hajó, c) varjú, veréb, szarka,

b) okkal, káprázatos, alkot, d) ólom, sapka száj, hidegrázás,

D) közömbös, ló, vászon.

12. Gondolja át, melyik lehetőség a felesleges itt:

A) barnulás, bemutatás, hajnal, c) privát, mesélj, simogass,

B) kihajt, fektet, éget, d) úszik, gyűjt, sima,

D) törölni, érinteni, meghalni.

13. Milyen magánhangzót és miért ír a pr..brezhny, pr..ragasztó, pr..stand up szavakba?

A) – és, mert az előtagok jelentése közel áll a „nagyon” szóhoz,

B) -e, mert helyettesíthető a re- előtaggal,

B) –e, mert az előtagok jelentése közel áll a „nagyon” szóhoz,

D) – és, mert az előtagok csatlakozást, befejezetlen cselekvést, valamihez való közelséget jeleznek,

D) – és, mert mert helyettesíthető a re- előtaggal.

14. Melyik szóban szolgál a b a szó alakjának jelzésére?

A) hatalom, b) vesz,

B) lepke, d) nyaklánc,

D) játszani.

15. Válassza ki a szavak helyes írásmódját:

A) a végeredmény, apa kabátja, tárva-nyitva,

B) sűrű az erdő, kenjük be olajjal, sok az iskola,

C) házas, függöny, pusztaság,

D) elviselhetetlen, sütjük, jó,

D) a felhők, vesék között, lehet

16. Milyen szavak tartalmazzák a b-t?

A) p..esa, object..object, s..keskeny,

B) elő..október, három..emeletes, nélkül..sürgősségi

B) a..mentett, át..érdekes, a..vasalástól,

D) szuper..természetesen, január előtti, három..szintes,

D) elő..évforduló, barel..ef, tól..hogy világos legyen.

17. Jelölje az opciót O-val a szibilánsok után:

A) sh..verat, meredek..ny, sh..loch,

D) a..ha, csónak..nka, friss.., vicces..n,

18. Válassza ki a kiejthetetlen mássalhangzót tartalmazó lehetőséget:

A) verbális, biztonságos, c) szomorú, örömteli,

B) ízletes.., csodálatos.., d) ügyes.., kortárs, csodálatos..,

D) körmenet, becsület, ragyogás.

19. Válassza ki azt a sort, amelynek előtagja - nélkül:

A) határ nélkül, dédelgetett, c) véges nélkül, intelligens nélkül,

B) nélkül..extrém, anélkül..egészben, d) nélkül..jobban, nélkül..lelkiismeretes,

D) nem..verbális, nem..zajos.

20. Keresse meg a szó olyan változatát, amelyben az utolsó szótag hangsúlyos:

A) ötödrész, b) elkezdődött,

B) másolat, d) gázvezeték,

D) lepényhal.

Fonetika, helyesírási, helyesírási teszt. 10. évfolyam

2. lehetőség

1. Nevezze meg a páratlan mássalhangzót a süketség és zöngésség szempontjából!

A) [t] b) [k] c) [x] d) [s] e) [f]

2. A „Fonetika” részben a következőket tanulmányozzuk:

A) a szavak helyesírása c) a nyelv szókincse

B) írásjelek d) szóösszetétel

D) beszédhangok

3. Melyik szóban van több hang, mint betű?

A) alma c) nap D) seregély

B) farönk d) csalogány

4. Az „Ortopédiai tanulmányok” rész:

A) a szó összetétele c) a szavak helyesírása

B) beszédhangok d) frázis

D) szavak kiejtése

5. Melyik szóban jelöl egy hangot az E betű?

A) ivás c) karácsonyfa d) repülés

B) sündisznó d) kötet

6. Nevezze meg a grafika főbb eszközeit!

A) hangok c) szótagok d) kiejtés

B) betűk d) ékezetes

7. A beszéd hangja:

A) az a minimális hangegység, amely a szó hangfelosztása során kiemelkedik,

B) speciális írástípus c) beszédnormák összessége

D) hangsúlyrendszer e) beszédrögzítés

8. Mit nevezünk grafikának?

A) akusztikai tulajdonságok c) hangok osztályozása

B) az emberi beszéd hangjai d) a hangképzés módszerei

D) a beszéd rögzítésére használt írásos eszközök összessége

9. Keresse meg a csak hangos mássalhangzókkal rendelkező lehetőséget:

A) r, j, z, g, g c) m, h, w, w, l d) n, b, c, c, m

B) k, g, g, d, c d) d, t, h, k, f

10. Melyik betű jelképez két hangot?

A) e c) yu d) és

B) y d) s

11. Milyen kombinációban ejtik hangosan a C elöljárószót?

a) hibával c) szárnnyal d) nyelvvel

b) a folyóból d) a hegyről

12. Jelöljön meg egy szót, amelynek O hangja van:

a) eb c) öntött d) tető

b) uborka d) Moszkva

13. Nevezzen meg egy szót, amelynek gyökérében hangsúlytalan magánhangzó található, hangsúlyozással igazolva:

A) beton c) láp e) káposzta

B) szomorúság d) aktatáska

14. Melyik szóban esik a hangsúly a második szótagra?

A) blokk c) hívás

B) katalógus d) jelentése e) gyászjelentés

15. Jelöljön meg egy szót egyenlő számú betűből és hangból:

A) bánik c) lustaság d) szent

B) nukleáris d) gyakornok

16. Jelölje meg azokat a szavakat, amelyekben a kábítás előfordul:

A) sapka, gombák c) futni, csinálni

B) megadja magát, leüti d) meggondolatlanul, mozog

D) éget, hajlít

17. Jelölje a szót Ъ-vel (kemény jel):

A) veréb...és c) injekció...e) száj...

B) p...edestal d) bika...on

18. Melyik szóban minden mássalhangzó kemény?

A) nyom c) kés d) hegesztő

B) higany d) egy

19. Válassza ki a kiejthetetlen mássalhangzót tartalmazó lehetőséget:

A) verbális, biztonságos...

B) finom..., csodálatos...

C) szomorú..., örömteli...

D) ügyes, egyidős...

D) csodálatos... zseniális

20. Jelölje az opciót O-val a szibilánsok után:

a) a..ha, csónak..nka, friss.., vicces..n,

b) óvatos..t, pörkölt..nka, f..shud, sült,

c) tapasztalat..r, l..tka, világító.., tovább..,

d) izzadság, meredek..ny, sh..loch,

d) vászon, nyúl, vékony.

Válaszok

1 lehetőség

2. lehetőség

Ismétlés.

Teszt

1 lehetőség

1. A nyelvészet melyik ága vizsgálja a nyelv hangoldalát?

A) morfológia,

B) helyesírás,

B) grafika,

D) fonetika,

D) szóalkotás.

2. Mi az átírás?

A) a szó fordítása oroszra,

B) helyesírási betű,

C) a beszéd grafikus úton történő továbbításának formája,

D) a szó elemzése összetétele szerint,

D) a szó morfémiai elemzése.

3. Mely betűk nem vesznek részt az orosz átírásban?

D) i, yu, e, e.

4. Milyen csoportokra van osztva az összes hang?

A) kis- és nagybetűk;

B) stresszes és stresszmentes,

B) hangos és hangtalan,

D) puha és kemény,

D) magánhangzók és mássalhangzók.

5. Milyen csoportokra osztják a mássalhangzó hangokat?

A) zöngés/hangtalan, kemény/lágy,

B) stresszes és stresszmentes,

D) kis- és nagybetűk.

6. Milyen csoportokba sorolhatók a magánhangzók?

A) kis- és nagybetűk,

B) hangos/halk, hangtalan/kemény,

B) zöngés/hangtalan, kemény/lágy,

D) hangos/kemény, hangtalan/halk,

D) stresszes és hangsúlytalan.

7. Mi a szóhangsúly?

A) egy szótag kiemelése egy szóban,

B) minimális hangegység,

B) a hang akusztikai tulajdonságai,

D) egy szó kiemelése a mondatban,

D) maximális hangegység.

8. Mit vizsgál az ortopédia?

A) a nyelv szókincse,

B) a nyelv hangzó oldala,

B) hangok és betűk,

D) szavak képzésének módjai,

D) beszédrészek és azok formái.

9. Jelölje meg a szó helyes átírását!almafa :

A) ["yablan"ka],

B) [almafa],

B) ["almafa"],

D) ["almafa",

D) ["almafa".

10. Jelölje meg a helyes elválasztási lehetőséget:

A) testvériség, haditengerészet, tiszta szál,

B) sors, menő, kisördög,

B) történet, menő, egység,

D) fuss a tiéd, e-dins-your, sors,

D) testvériség, haditengerészet, tisztázás.

11. Válassza azt a lehetőséget, amelynél a szó tövében egy nem bejelölt, hangsúlytalan magánhangzó található:

A) cipő, férfi, hajó,

B) okkal, elkápráztató, létrehozni,

C) varjú, veréb, szarka,

D) ólom, káposzta, hidegrázás,

D) közömbös, ló, vászon.

12. Gondolja át, melyik lehetőség a felesleges itt:

A) barnaság, prezentáció, hajnal,

B) kihajt, fektet, eléget,

B) privát, mesélj, simogass,

D) úszni, gyűjtögetni, sima,

D) törölni, érinteni, meghalni.

13. Melyik magánhangzót és miért írja be a szavakba?pr..szellős, pr..ragasztó, pr..állj fel?

A) – és, mert az előtagok jelentése közel áll a „nagyon” szóhoz,

B) -e, mert helyettesíthető a re- előtaggal,

B) –e, mert az előtagok jelentése közel áll a „nagyon” szóhoz,

D) – és, mert az előtagok csatlakozást, befejezetlen cselekvést, valamihez való közelséget jeleznek,

D) – és, mert mert helyettesíthető a re- előtaggal.

14. Milyen szóvalb egy szó alakjának jelzésére szolgál?

B) vedd el

15. Válassza ki a szavak helyes írásmódját:

A) a végeredmény, apa kabátja, tárva-nyitva,

B) sűrű az erdő, kenjük be olajjal, sok az iskola,

C) házas, függöny, pusztaság,

D) elviselhetetlen, sütjük, jó,

D) a felhők, vesék között, lehet

16. Mely szavak rendelkeznekKommerszant?

A) p..esa, object..object, s..keskeny,

B) elő..október, három..emeletes, vészhelyzet nélkül,

B) a..mentett, át..érdekes, a..vasalástól,

D) szuper..természetesen, január előtti, három..szintes,

D) elő..évforduló, barel..ef, tól..hogy világos legyen.

17. Adja meg az opciót aKÖRÜLBELÜL a sziszegők után:

A) sh..verat, meredek..ny, sh..loch,

D) a..ha, csónak..nka, friss.., vicces..n,

18. Válassza ki a kiejthetetlen mássalhangzót tartalmazó lehetőséget:

A) verbális, biztonságos,

B) finom..., csodálatos...,

C) szomorú.., örömteli..,

D) ügyes, egyidős, csodálatos,

D) körmenet, becsület, ragyogás.

19. Válassza ki az előtagot tartalmazó sortnélkül- :

A) határ nélkül, kincs nélkül,

B) nélkül..extrém, anélkül..egész,

C) véges, véges, érzék nélkül,

D) nem..jogos, nem..lelkiismeretes,

D) nem..verbális, nem..zajos.

20. Keresse meg a szó olyan változatát, amelyben az utolsó szótag hangsúlyos:

A) Centner,

B) másolat

D) gázvezeték,

D) lepényhal.

2. lehetőség

1. Nevezze meg a páratlan mássalhangzót a süketség és zöngésség szempontjából!

2. A „Fonetika” részben a következőket tanulmányozzuk:

A) a szavak helyesírása

B) írásjelek elhelyezése

B) a nyelv szókincse

D) szóösszetétel

D) beszédhangok

3. Melyik szóban van több hang, mint betű?

A) alma

D) csalogányok

D) seregélyek

4. Az „Ortopédiai tanulmányok” rész:

A) szóösszetétel

B) beszédhangok

B) szavak helyesírása

D) kifejezés

D) szavak kiejtése

5. Melyik szóban jelöl egy hangot az E betű?

6. Nevezze meg a grafika főbb eszközeit!

D) stressz

D) kiejtés

7. A beszéd hangja:

A) az a minimális hangegység, amely a szó hangfelosztása során kiemelkedik,

B) speciális levéltípus

B) beszédnormák összessége

D) akcentusrendszer

D) beszédrögzítés

8. Mit nevezünk grafikának?

A) akusztikai tulajdonságok

B) az emberi beszéd hangjai

B) hangok osztályozása

D) hangképzési módszerek

D) a beszéd rögzítésére használt írásos eszközök összessége

9. Keresse meg a csak hangos mássalhangzókkal rendelkező lehetőséget:

A) r, j, z, g, g

B) k, g, g, d, c

B) m, h, w, sh, l

D) d, t, h, k, f

D) n, b, c, c, m

10. Melyik betű jelképez két hangot?

11. Milyen kombinációban ejtik hangosan a C elöljárószót?

A) hibával

B) szárnnyal

D) nyelvvel

12. Jelöljön meg egy szót, amelynek O hangja van:

B) uborka

B) öntött

D) Moszkva

D) tető

13. Nevezzen meg egy szót, amelynek gyökérében hangsúlytalan magánhangzó található, hangsúlyozással igazolva:

B) szomorúság

B) ingovány

D) aktatáska

D) káposzta

14. Melyik szóban esik a hangsúly a második szótagra?

A) negyed

B) katalógus

B) hívás

D) azt jelenti

D) gyászjelentés

15. Jelöljön meg egy szót egyenlő számú betűből és hangból:

A) kezelni

B) nukleáris

D) gyakornok

D) szent

16. Jelölje meg azokat a szavakat, amelyekben a kábítás előfordul:

A) takarmány, gombák

B) megadni magát, lelőni

B) fuss, csináld

D) hirtelen, mozog

D) éget, hajlít

17. Jelölje a szót Ъ-vel (kemény jel):

A) veréb...és

B) p...edestal

B) injekció

D) bika...ő

18. Melyik szóban minden mássalhangzó kemény?

D) hegesztő

19. Válassza ki a kiejthetetlen mássalhangzót tartalmazó lehetőséget:

A) verbális, biztonságos...

B) finom..., csodálatos...

C) szomorú..., örömteli...

D) ügyes, egyidős...

D) csodálatos... zseniális

20. Jelölje az opciót O-val a szibilánsok után:

A) a..ha, csónak..nka, friss.., vicces..n,

B) óvatos..t, pörkölt..nka, f..shud, sült,

C) tapasztalat..r, rács..tka, világító.., tovább..,

D) sh..verat, meredek..ny, sh..loch,

D) vászon, nyúl, vékony.

Ismétlés.

Fonetika, helyesírás, grafika.

Válaszok

1 lehetőség

2. lehetőség

Morfémia. Szóalkotás.

Teszt

1 lehetőség

1. Melyik változatban helyes a meghatározás?: A szóalkotás a nyelvtudomány olyan ága, amelyben...

A) válaszokat kapnak a felépítésükre vonatkozó kérdésekre (t . azaz milyen részekből állnak a szavak és hogyan keletkeznek (azaz miből és minek segítségével),

B) tanulmányozzuk a szó hangoldalát,

C) a szavak helyesírási szabályait tanulmányozzák,

D) tanulmányozzák a szó történetét,

D) tanulmányozza a szavak lexikális jelentését és használatát.

2. Mi az alapja?

A) a szó fő jelentős része,

B) a szó gyök előtti jelentős része,

C) egy módosított szó befejezés nélküli része vagy a teljes változatlan szó,

D) a szó jelentős része gyök nélkül,

D) a szó jelentős része, amely a szó új alakjainak kialakítására szolgál.

3. Határozza meg azt a lehetőséget, amelyben a szó alakja adott!bosszú :

A) söpörje le

B) söprés,

B) söpörve

D) seprőgép

4. Jelölje meg a modell szerint képzett szót!« ∩ ^^ □ »:

A) csend

B) fenntartva

B) veszélyes

D) városi,

D) nagyon régen.

5. Jelölje meg az igei aspektuspár kialakításának módját:

megbocsátani - megbocsátani, elfogadni - fogadni, elfelejteni - elfelejteni .

A) toldalék,

B) előtag,

B) stresszeltolódás

D) előtag-utótag,

D) toldalék nélküli.

6. Milyen esetekben írnak le összetett szavakkal összekötő magánhangzót?e?

A) csak a lágy mássalhangzón lévő bázisok és a C után,

B) lágy mássalhangzók és magánhangzók tövek után,

B) lágy mássalhangzón a tövek után,

D) csak a lágy mássalhangzón, a sibilánson és a C-n lévő bázisok után,

D) a bázisok után a sibilálóhoz és a C-hez.

7. Határozza meg, hogy a diagram melyik változata felel meg a következő szavaknak:

hallgató, szigorúan titkos, szépít.

A) ∩^^□, ¬∩^□, ¬¬∩^□;

B) ∩^□, ∩∩^□, ¬∩^□;

B) ¬∩^□, ∩^□, ¬∩□;

D) ¬∩^^□, ¬∩□, ¬∩^^;

D) ¬∩^□, ¬ ¬∩^□, ∩^^□.

8. Határozza meg a főnév keletkezésének módját!tanári szoba :

A) toldalék;

B) átmenet egyik beszédrészről a másikra;

B) az alapok hozzáadása

D) előtag-utótag,

D) toldalék nélküli.

9. Határozza meg, mely morfémák segítségével keletkezett a szó!kiváló :

A) utótag,

B) két utótag,

B) elő- és utótag,

D) előtag,

D) E összekötő magánhangzó.

10. Melyik szó keletkezik tövek hozzáadásával:

A) falra szerelhető,

B) ablakpárkány,

B) gyalogos

D) szék-ágy.

2. lehetőség

1. A morféma...:

A) a szó legkisebb jelentős része;

B) Levél;

D) szó;

D) kifejezés

2. A gyökér...:

A) szóösszetétel

B) a szószerkezet központi eleme

B) a szó törzsét

D) logikai stressz

D) morfémarendszer

3. A nyelvtudománynak azt a részét, amely egy nyelv morfémarendszerét és a szavak morfémikus szerkezetét vizsgálja, az ún.

A) fonetika

B) szintaxis

B) morfológia

D) morfémia

D) frazeológia

4. Milyen szavakat nevezünk rokon szavaknak?

A) Egyetlen lexikális jelentésű szavak

B) átvitt jelentésű szavak

C) közvetlen jelentésű szavak

D) azonos gyökű szavak

D) több lexikális jelentésű szavak

5. Keressen egy nulla végződésű szót:

D) erős

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete