Olvasási idő: 9 perc.

Egy 3 éves gyerek komoly próbatétel a szülei számára. Már észrevehetően nőtt, elkezdett beszélni és aktívan kifejezni törekvéseit. Egy ponton a gyermek viselkedése megváltozni kezd, engedelmes babából undorító fiúvá válik, aki esetleg nem hajlandó az anyjával sétálni, úgy tesz, mintha aludna, és hirtelen elkezdi kinevezni. A pszichológiában ezt a kort „3 éves válságnak” nevezték. A lényeg az, hogy maradjunk higgadtak, és ne essünk pánikba, ezek mind átmeneti nehézségek, amelyekkel minden szülő szembesül, akinek felelőssége a gyermeknevelés.

A 3 éves korú bohóckodás a tiltakozás kifejezésének egyik módja

A baba kezdi felismerni, hogy ő egy egyéniség, akinek megvannak a saját vágyai és egyedi tulajdonságai.

Ez az oka annak, hogy gyakran hallani a szülőktől, hogy az oktatás ebben az időszakban a makacssággal és a negativizmussal való küzdelembe torkollik.

Makacs kis fickó

A negativizmus a 3 éves válság jellemző vonása. Ez az attitűd a felnőtt és személyes személye kérései felé mutatkozik meg. A gyermek ilyen hozzáállása gyakran csak az egyik családtag felé mutatkozik meg, míg másoknak engedelmeskedik. Ez a tulajdonság abban is megjelenik, hogy egy 3 éves gyerek agresszióval demonstrálva hatalmát kényszerítheti szüleit igényeinek teljesítésére.

3 éves válság – tünetek

Különböző családokban más és más a gyereknevelés. Egyes szülők is rendkívül negatívan kezdenek reagálni felnőtt gyermekük bohóckodásaira, és megpróbálják a kis manipulátornak a helyét megmutatni. Nyomást és fizikai erőt használnak. Más családokban a gyermek iránti engedelmesség szokás, ott minden igényt teljesítenek, amíg nem zavarja a szüleit apróságokon. Itt fontos megtalálni a középutat, hogy az oktatást a megfelelő irányba tereljük.

Hisztéria 3 évesen - a véleménynyilvánítás módja

A következő hasznos tippeket adjuk azoknak a szülőknek, akik 3 éves gyermeket nevelnek:

• Fontos, hogy légy türelmes, és minden helyzetet a lehető legjózanabbul értékelj. Meg kell értened a baba érzéseit, ügyesen felhasználva ellene szeszélyeit. Például, ha egy gyermek nem hajlandó elrakni a játékokat, ügyesen szétszórja őket a padlón, akkor megkérheti, hogy soha többé ne gyűjtse össze.
• Minden tilalom, szigorú követelmény és szeszély alacsony hatékonyságú, ezért a gyermek figyelmét olyan tevékenységre kell fordítani, amely izgalmasabb és érdekesebb számára.
• Nem szabad túl hevesen reagálni egy fiú hisztérikus rohamaira. Semmilyen gyermeki vágyat nem szabad kiélni, amit hisztériasorozat követ. Ellenkező esetben egy 3 éves gyerekben kialakulhat az a szokás, hogy bármilyen okból dührohamot kezdjen. Könnyen elterelheti egy hisztis fiú figyelmét egy érdekes dologra, játékra.
• A 3 éves gyerek nevelése teljesen egyforma legyen, apa ne engedje meg a gyereknek, hogy azt tegye, amit anya megtiltott, és éppen ellenkezőleg, ezeket a szabályokat különösen a legkedvesebb nagyszülőknek kell egyértelműen elmagyarázni.
• Egy fiút és egy lányt szeretet légkörében kell felnevelni, és őszintén dicsérni kell a jó cselekedetekért. És ha egy gyerek hirtelen megbotlik és rosszat tesz, meg kell magyaráznia, miért nem szabad ezt megtennie.

A tiltakozás megnyilvánulásai 3 éves korban

Igazi "férfi" oktatás

Nagyon fontosnak kell lennie, hogy egy fiú felismerje, hogy ő férfi. Meg kell értenie, hogy erős, bátor és kedves, akárcsak apa. 3 évesen egy fiú aktívan utánozni kezdi az apját, jól érezze magát az apja mellett. Az anyának meg kell értenie a fiú e sajátosságát, lehetőséget adva a férfiaknak arra, hogy gyakrabban legyenek együtt. Több teret kell adni nekik, mert aktívabbak. Fontos, hogy ne csökkentse a fiú önbecsülését, ne használjon negatív jelzőket: „gyáva”, „gyenge”.

Több időt kell töltenie a szabadban aktív játékokkal. Egy 3 éves kisfiúnak nagyobb függetlenséget kell biztosítani éber szülői felügyelet mellett.

A fiúk nagyobb valószínűséggel mutatnak makacsságot és önfejűséget

Egy anya megtaníthatja gyermekét, hogy nyissa ki az ajtót, segítsen neki vinni egy zacskó élelmiszert a boltból, vagy egyszerű feladatokat végezhet, a baba örülni fog ezeknek az újításoknak. Jó hasznosnak és szükségnek lenni.

Egy kis tanács az anyának: ahhoz, hogy egy fiúban kifejlessze a férfiban rejlő tulajdonságokat, néha gyengének és tehetetlennek kell tűnnie, hogy a gyermek kifejezze magát.

Kis hercegnők

A lány, a fiúval ellentétben, intenzívebben fejlődik, érzései és érzelmei élesebbé válnak. Könnyebb kapcsolatba lépni a lányokkal, de itt figyelembe kell venni a ravaszságukat. Édesanyja ideál és példa a lány számára, sok témát találnak közösen - babaruhák megbeszélése, finom pékáruk receptjei, beltéri virágok gondozása. Az apa szerepe a lánya nevelésében, hogy pozitívan befolyásolja az ellenkező nemmel való kommunikációját. Folyamatosan figyelemmel kell kísérni a lánya törekvéseit és képességeit, és elő kell segíteni a maximális fejlődését.

A makacsság – hogyan nyilvánul meg

Sértett szépség

A szülői nevelés jelentősen hozzájárul gyermekük fejlődéséhez, ettől a hozzájárulástól függ az őket körülvevő világgal kapcsolatos jellem és hozzáállás.

És ha nem kezdi el komolyan a gyereknevelést 3 éves korától és ezen időszak után, különben mindig fennáll az esélye, hogy teljesen tönkreteszi a gyermekét. Mindenesetre a gyerekeket teljes értékű családban kell felnevelni, ahol a szeretet és a harmónia uralkodik. A lánynak fel kell készülnie a leendő anyai szerepre, és szeretett személyét az apa szerepében kell látnia, és ha nincs férfi a családban, akkor egy ilyen helyzet örökölhető. A házastárs elutasítása és a válás olyan problémák, amelyek a korai gyermekkorban gyökereznek. Meg kell találnia a saját egyedi kulcsát a lány számára, amely segít megnyitni a szívét a szülei előtt, mert a családba vetett bizalom a legfontosabb.

A negativizmus a 3 éves válság fő megnyilvánulása

Gyermeknevelés a három év letelte után

Három éves kor után a dührohamok is folytatódhatnak, néha nagyon hasonlítanak a rohamokhoz. A helyzet az, hogy a gyermek 3 éves kora után továbbra is szellemileg és fizikailag függ az anyjától, ezért nem engedi el az anyját egy lépést sem, érzelmileg akár egy rövid távú elválást is átél. Ebben az időszakban a fiú aktívan felszívja az információkat, felhalmozódik. Az idő menthetetlenül halad előre, és az öreg kisfiút már nem lehet felismerni.

3 év elteltével a gyermek elkezdi aktívan felfedezni a teret, learatja tevékenységének eredményét, és örül annak, hogy képes befolyásolni ezt a körülötte lévő világot.

Például, ha erősen rúgsz egy labdát, az tovább gurul, ha sokáig sírsz, biztosan megkapod, amit akarsz.

A szerepjáték 3 évesen a kedvenc időtöltés

3 éves kora után a gyermek elkezdi aktívan másolni a felnőtteket, és különféle szerepeket próbál fel. A szerepjáték lesz a fő tevékenysége. Emellett fokozott érdeklődést mutat társai iránt, aktívan kapcsolatba lép velük, és különféle játékokat játszik. Fokozatosan nő az önbizalma, kezdi megérteni, hogy ezt megteheti, tudja, hogy akkora, mint anya és apa. Kezdi különálló embernek érezni magát, aki nem érti, nem akarja megérteni, miért húzzák mindig vissza, sok mindent tiltanak, döntenek el helyette.

Egyszerűen fogalmazva, ennek a kornak a válsága a gyermek „akarom” és „tudom” közötti ellentmondásban nyilvánul meg.

Egy 3 éves gyerek kívánságai nem mindig esnek egybe a valós lehetőségekkel, másrészt a felnőttek gyámságával találkozik. A pszichológiában a 3 éves válságnak 7 jele van: önakarat, makacsság, negativizmus, makacsság megjelenése, lázadás, leértékelődési szindróma, kifejezett despotizmus. Hogyan viselkedjenek helyesen a szülők egy ilyen nehéz helyzetben, hogy cselekedeteikkel ne súlyosbítsák a helyzetet?

Tanács a szülőknek: ne büntesd a gyermekedet

1. A gyermek ebben a korban mindent egyedül igyekszik megtenni, bár ehhez gyakorlatilag nincs készsége. Ebben az esetben fontos, hogy a szülők megengedjék a gyermeknek, hogy mindent egyedül csináljon, még akkor is, ha egyértelműen megértik, hogy ezt nehéz lesz megtennie. A személyes tapasztalat a legjobb tanár. Türelmesnek kell lenned, miközben figyeled a tetteit, több időt kell hagynod neki a feladat elvégzésére, mint amennyit egy felnőtt rászán. Ne felejtsd el megdicsérni a babádat, ha sikerül, milyen nagyszerű, hogy büszke vagy arra, hogy már felnőtt.
2. Van, amikor a gyerek makacskodni kezd, ragaszkodik a kéréséhez. Nem azért teszi ezt, mert annyira akarta, hanem azért, mert így döntött. A legjobb megoldás ebben az esetben, ha cserébe alternatívát kínálunk, ragaszkodás nélkül, várunk néhány percet, és hagyjuk, hogy a kis makacs ember maga döntsön.
3. Előfordul, hogy egy gyerek nemcsak a szülei akaratával, hanem saját törekvéseivel is ellenkezik, mert ez nem az ő személyes döntése, hanem a szülei kérdezik meg. Ezért ahelyett, hogy elrendelné: „Menjünk sétálni!”, egyszerűen megkérdezheti a gyermeket a személyes vágyáról: „Kicsi, megyünk ma sétálni?” Itt bevethet egy kis trükköt, ha feltesz egy kérdést gyermekének, amelyre bármilyen válasz teljesen megfelel. Például: „Megyünk ma sétálni a sikátorba vagy a parkba?”
4. A hajón zajló lázadás egyfajta tiltakozó reakció a szülői nyomásra, az erőszakos gyerekek energiája még mindig erős hisztéria és dühkitörés formájában jelentkezik. Természetesen ez egyfajta felszabadulás, de ezzel együtt a baba súlyos stresszt kap, ami csökkenti a gyermek testének immunrendszerét. Ezért, ha a baba hisztis, jobb, ha nyugodtan kivárja, majd elmagyarázza, hogyan kell helyesen viselkedni ebben a helyzetben, ne próbálja ezt megtenni, ha a baba hisztis, haszontalan, ezek a jellemzők a törékeny emberi psziché.

Háttér és clipart gyűjteménye

Sok szülő ismeri ezt a képet: a gyermek szó szerint mindent elmond, és az ellenkezőjét teszi. Ráadásul úgy tűnik, hogy szándékosan rosszindulatból cselekszik. Ezzel találkozhatunk egy óvodás és még inkább egy tinédzser viselkedésében.

A babának felajánlják, hogy menjen sétálni, de sírva kiabál, hogy szeretne otthon játszani. Az irritáció pillanatában bárhol játékokat és tárgyakat dobhat valakire. Lehet szeszélyes, goromba, elpusztít valamit, vagy visszahúzódhat önmagába. Sőt, ennek az ellenállásnak az okai gyakran nem világosak mások számára. Ezt a viselkedést általában negativizmusnak nevezik.

Miért tiltakozik a gyerek?

A negativizmus a gyermek indokolatlan ellenállása a rá gyakorolt ​​hatásokkal szemben (Pedagógiai enciklopédikus szótár).

Így tiltakozik a gyermek az élet körülményei ellen, a különböző emberek hozzáállása ellen: szeretteik, társaik, más felnőttek. Tárgyilagosan ezek a körülmények vagy kapcsolatok nem lehetnek kedvezőtlenek. A lényeg az, hogy a gyermek vagy a tinédzser hogyan érzékeli őket.

Az ilyen viselkedés okai gyakran mások számára nem nyilvánvalóak, mert a gyermek maga gondosan álcázza őket. Például a szorongás és a félelem: „Nem tudok megbirkózni, jobb, ha teljesen feladom” vagy „viccesen fogok kinézni”. A gyerekek néha tiltakoznak bizonyos életkörülmények ellen. Ez lehet öccse születése, szülői válás, kényszerköltözés, iskolaváltás stb.

Lényegében a negativizmus valamilyen kielégítetlen szükségletre adott reakció. Például megértésben, jóváhagyásban, tiszteletben, függetlenségben. Ez az egyik módja a nehéz helyzet leküzdésének, bár nem a legkonstruktívabb.

Passzív negativizmusról beszélnek, amikor egy gyerek egyszerűen süket fület kap a kéréseinkre és követeléseinkre. Az aktív negativista megpróbál valami ellentétet tenni annak, amit kérnek tőle.

A szülők gyakran mondják, hogy gyermekük makacs. Azt mondhatjuk, hogy a makacsság a negativizmus gyenge formája. És viselkedésüket tekintve hasonlóak. De a hasonló viselkedés okai továbbra is eltérőek. A makacs ember önigazolásra törekszik. Egy negativista tiltakozik a számára kedvezőtlen helyzet ellen.

Olyan tulajdonságról is beszélnek, mint a kitartás - ez a vágy, hogy az akadályok ellenére elérje célját.

A gyermek negativizmust mutathat a hozzá közel állóval vagy az egész családdal kapcsolatban, csak a családban vagy szinte mindenhol, ahol megjelenik.

Lehet ez ellen tenni valamit?

A leguniverzálisabb gyógymód a gyermekek szükségleteinek, vágyainak, képességeinek és képességeinek figyelembe vétele.

Ne adja ki kívánságait gyermek vagy tinédzser kívánságainak. Próbáld megérteni állapotát és hangulatát.

Leggyakrabban a gyermekek negativizmusa múló jelenség. Ám ez megragadhat és stabil személyiségvonássá válhat, ha a felnőttek túl durván viselkednek, és a gyermek folyamatosan érzelmi stresszt él át.

Hogyan lehet segíteni egy negatív embernek?

Szinte minden gyermeknél a szülők bizonyos időszakokban tiltakozó reakciókat jeleznek. Vannak úgynevezett krízis időszakok a gyermekkorban - egy év, három év, hat-hét év és 13-16 év. Ezekben a pillanatokban a gyermek (vagy tinédzser) igyekszik fejlődésének új szakaszába lépni, újabb lépést tenni a függetlenség, függetlenség felé, meghonosítani saját és mások szemében.

Itt fontos megérteni: a gyermek nem azért utasítja el a kérést, mert nem akarja. Sokkal fontosabb számára, hogy függetlenséget mutasson, és ne engedje magát egy felnőtt akaratának. Ha ragaszkodsz a rugalmas taktikához, akkor nemcsak abban segítesz gyermekednek, hogy elkerülje a felesleges konfliktusokat ma, hanem abban is, hogy önállóbbá és függetlenebbé váljon későbbi felnőtt életében.

Negativista nevelésekor próbálja meg a következő szempontokat figyelembe venni:

• A szabályoknak világosnak kell lenniük a gyermekek számára.
• A gyermeknek nemcsak kötelességei, hanem jogai is legyenek.
• Nyugodtan, de határozottan kommunikálja a követeléseket és az emlékeztetőket. A felnőtt irritációja csak erősíti a gyermek tiltásra adott negatív reakcióját.
• A napló vezetése segít a gyermek viselkedésével kapcsolatos problémák megoldásában. Először is, a megfigyelés segít a felnőttnek visszalépni, tárgyilagosabban szemlélni a helyzetet, és csökkenti az érzelmi intenzitást. Másodszor, értse meg, hogy pontosan mi okozza a gyermek tiltakozását. Ritkán fordul elő, hogy a negativizmus reggeltől késő estig tart.
• A gyereknek választania kell. Add meg neki ezt a lehetőséget. Például: „Mész ma zuhanyozni vagy fürödni?”
• Nem szabad megbüntetni a gyereket csak azért, mert kimondja a „nem” szót. Az a gyermek, akinek nincs joga tiltakozni, a jövőben nem tudja megvédeni álláspontját.
• Érdemes odafigyelni arra, hogy a „nem” szót túl gyakran használják-e a gyerekkel való kommunikáció során. Próbálja meg csökkenteni a tilalmak számát – talán némelyikük szükségtelen. Használjuk gyakrabban a „lehet” szót, jelezve a kívánatos viselkedési formákat. Például: „Tapétára nem rajzolhat, papírra viszont igen.”
• Használja humorérzékét és játsszon, hogy segítsen. Ha egy makacs gyerekkel foglalkozol, az ellenkező módszer lehet hatékony: „Ma ne is gondolj arra, hogy 8 órakor lefekszel.” Vagy a fiú-lány játék „fordítva”: „Ma mindent fordítva csinálsz, ha kérek tőled valamit. És holnap „fordított anya” leszek. Ha egyes technikák nem működnek, találj ki valami mást. A lényeg az, hogy minél több pozitív érzelmet éljen át a kölcsönös kommunikációból.
• Bátorítsa a tevékenységet, az új dolgok keresését és a függetlenséget. Nem szeretné, ha fia vagy lánya passzívan nőne fel, másoktól függ, és nem tudna döntéseket hozni?

Legyen türelmes, és ne várjon azonnali eredményeket. Ne feledje, hogy ez egy nagyon fontos időszak a gyermek életében.

• " onclick="window.open(this.href," win2 return false > Nyomtatás
• Email

Részletek Kategória: Írj mesét

gyerekek által írt novellák

Zura fiú és testvérei

Élt egyszer egy fiú, Zura, két testvérével. Egy nap Zura a folyóhoz ment úszni. Úszott, és hallotta, hogy a folyó azt suttogja neki: "Kiszállj a vízből, különben felébred egy tengeri szörny." Zura nem hitte el.

És hirtelen megrázkódott a folyó, ahol úszott, és egy szörnyeteg úszott ki belőle, és a víz alá vonszolta Zurát. Testvérei otthon várták, de nem érkeztek meg. A legidősebbet keresni küldték, de semmivel tért vissza. Aztán elküldték a középső testvért. Utóbbi megtalálta Zurát és hazahozta. Felmelegítették, megszárították, és azt mondták: Hallgass ránk és a folyóra.

Varázsgyűrű

Élt egyszer egy varázsló kovács. Ismert egy Faneli nevű lányt. A kovács egy gyűrűt akart adni Fanelnek, nem könnyű, de varázslatost. A Kovács drágakövekből kovácsolta két harang alakúra. Faneli el volt ragadtatva, felhúzta a gyűrűt az ujjára, és kicsi lett. A kovács azt mondta: "Ha veszély van, válj kicsivé, és ha nincs veszély, válj nagyokká."

Eljött az este. Fanely és Kuznets lefeküdtek. Másnap reggel Faneli felébredt, és egy dühös kutya volt előtte. A kutya ráugrott Fanelire és elvitte, bevitte az erdőbe.

A kovács felháborodott, és elment kardot kovácsolni. Közben Faneli a ládában ült, és azon gondolkodott, hogyan tudna kijutni. Eljött az éjszaka. Faneli felemelte a láda fedelét, és elszaladt. Hazarohant, és reggel visszatért. A kovács el volt ragadtatva. És elkezdtek boldogan élni, míg meg nem halnak.

A tengerek ura

Volt egyszer egy ember, Lennek hívták, szeretett úszni a tengerben. Egy nap egy hajón vitorlázott, amely kiszivárgott és elsüllyedt. Len száz évig feküdt a fenéken, halak és medúzák látták és felnevelték. Sellővé változott, akit Avalonnak hívtak.

Avalon tisztességesen és bölcsen uralni kezdte a tengert. Múzeumot és árvaházat épített. Két évvel később feleségül vette a vízi birodalom hercegnőjét, majd egy évvel később fia és lánya született. Boldogan éltek, míg meg nem haltak.

Volt egyszer egy művész. Izudicnak hívták. Egy nap Izudic egy varázslót rajzolt, és amikor felvette, remegni kezdett. Fején kalap jelent meg, kezében fekete csíkos arany bojt, testén gyönyörű öltöny jelent meg. Ijedten intett az ecsettel, és egy csíkot húzott a levegőbe, mintha papíron lenne. A csík ezután felhőkkel tarkított égbolttá változott.

Izudic nem tudott ellenállni, és rajzolni kezdett. Miután végzett, Izudik felsóhajtott, és nem egy székre ült le, hanem a levegőbe. Megijedtem, megfogtam a kalapomat, és festett fecskék repültek ki belőle. Izudic, miután felismerte igazi tehetségét, híres művész és varázsló lett.

Második balerina

Élt egyszer a világ legszebb balerinája. Orizellának hívták, és volt egy lánya, Enika. Orizella mindig színházi koncertekre járt, így Enika maga is balettot tanult. Hogy keressen egy kis plusz pénzt élelmiszerre, piacokon és tereken táncolt és énekelt.

Egyik nap Orizella koncertre ment Enikával. Enika felkérte az édesanyjával való fellépést. Rózsaszín tutit vett fel. És amikor az előadás véget ért, aranyérmet adtak a lánynak a következő felirattal: „A fiatal balerinának”. Enikából pedig igazi második balerina lett, aki Orizella mellett táncolt.

aranymókus

Élt egyszer egy aranymókus, olyan aranyszínű, hogy amikor egy fénysugárba ugrott, kigyulladt. Egy fiatal tölgyfában élt. Volt egy barna szőrű fia.

Egy nap a mókus elment bogyókért. Járt-ment, és látta, hogy a virágok elszáradnak, és odaszaladt a virágos rét gazdájához, a sündisznóhoz. Hedgehog azt mondja:

Eső nem esik, a felhők nem szállnak, de a gombaszezonra készülődnek. Hogy van az iskolai szakács? ideges lesz...

Belka azt mondja:

A tó már nem tó, hanem sivatag. Maradt benne egy csepp víz! Legalább esne!

A mókus berohant a szomszéd erdőbe. Egy gólya él ott. Mindig tudta, milyen lesz az időjárás. Azt mondta:

Nos, az idő mindig napos lesz. Nem egy felhő.

A mókus félt, hogy egy gomba sem nő, de a búzamezőre futott, és megörült, amikor meglátta a búzakalászást, és felkiáltott:

Legalább lesz kenyerünk!

Szárazságban élsz? Költözze át az egész erdőt hozzánk.

Így az aranymókus új otthonra talált a vízesés melletti erdő lakóinak.

A mese egy erős fegyver a rossz hangulat, az álmatlanság és az igazságtalanság ellen. Képes átnevelni, megszégyeníteni, utalni. És ami fontos, hogy bárki meg tudja alkotni. Hogyan kell ezt csinálni? Megmondjuk, hogyan írjon olyan mesét, amely örömet okoz, meglep és sokáig emlékezni fog.

1. Fejleszd a képzeletedet.

Ahhoz, hogy mesét írhasson, szüksége van. Kicsi annak az esélye, hogy ez egy munkanap után vagy a ház takarítása közben fog megtörténni. Akkor hol kell keresni? A válasz egyértelmű – a gyerekek körében. Ha játszunk velük a homokozóban, figyeljük spontán viselkedésüket, elkezdhetünk együtt fantáziálni. A gyerekek minden bizonnyal ihletet kapnak, hogy elgondolkodjanak azon, hogyan írjanak mesét.

Pontosan ezt tette egykor Alan Alexander Milne, a Christopher Robinról és Micimackóról szóló híres történet szerzője. Nem gyerekszerző volt, de fiával játszva, őt és ötleteit hallgatva az író világhírű bestsellert hozott létre.

2. Válasszon műfajt.

Lehetetlen meghatározni, hogy mikor jelentek meg a mesék, hiszen a szájhagyományhoz tartoztak. Kisgyermekeknek mondták nekik, hogy érveljenek, neveljenek és oktató üzenetet közvetítsenek. Azóta az összes gyerekeknek szóló mesét három kategóriába (műfajba) sorolták.

• Mágikus– a cselekmény varázslatos tárgyakat vagy eseményeket tartalmaz (saját összeállítású terítő, átalakulások).
• Az állatokról– a főszereplők emberi tulajdonságokkal felruházott állatok (állatok élete kesztyűben).
• Szociális és háztartási– megjelennek a különböző osztályokhoz tartozó emberek, napirendi vagy társadalmi problémák vetődnek fel (a baltás kása története).

A műfajok átfedhetik egymást, de jobb, ha előre meghatározzuk a fő műfaji vonalat.

3. Gondolja át a témát és a fő gondolatot.

Át kell gondolni, miről fog szólni a mese. Célszerű a megfogalmazást egy mondatba foglalni, mivel a munka elején a konkrétumok hozzájárulnak az előrehaladáshoz.

A mesék sajátossága, hogy tanítani kell valamit. A mese vicc nélkül olyan, mint egy vicc vicces befejezés nélkül.

De a tanítást gondosan el kell fátyolozni. Vagyis nem beszélni közvetlenül rossz, lehetőséget adva a kis olvasónak, hogy maga vonja le a következtetéseket, rákényszerítse őt. Ha a téma, valamint a fő gondolat meghatározásra kerül, akkor világossá válik, hogyan kell tovább írni a mesét.

4. Határozza meg a célközönséget.

A felnőtteknek szóló könyvekre nincs visszaküldési korlátozás; De a gyermekmeséket mindig egy bizonyos korú közönség számára tervezték - óvodások, általános iskolások és így tovább.

Ez alapján könnyebb lesz kialakítani a szereplők kommunikációs stílusát, beszédük bonyolultsági szintjét.

5. Alkoss egyedi karaktereket és szokatlan valóságot.

Baba Yaga, Koschey, a Halhatatlan, Csizmás cica ragyogó, érdekes karakterek, akiket egy kezdő mesemondónak jobb lenne elfelejtenie. Egy érdekes, egyedi karakter fantázianévvel garancia arra, hogy el akarja olvasni a szöveget.

Ami számít, az a valóság, amelyben a szereplők létezni fognak. Semmihez sem hasonlíthatónak kell lennie, eredetinek. Itt szabad kezet adhat, ha például szárnyas házakat, mézes utakat vagy körteföldet talál ki.

Ennek a világnak minden vonását, minden részletét érdemes a szereplők képeiben elképzelni. A gyerekek nagyon figyelmes olvasók, azonnal észrevesznek egy „hibát” vagy egy ellentmondást.

Hogyan írjunk mesét, hogy sikeres legyen? Eleveníts fel egy egyedi hőst, és higgy benne!

6. Találj ki egy érdekes cselekményt.

Annak érdekében, hogy ne keveredjen össze saját narratívájának eseményeiben, és kövesse azok logikus menetét, ragaszkodnia kell egy bizonyos összetételhez.

• Bevezetés– érdekli a hallgatóságot, és a szöveg további olvasására ösztönzi. Itt bemutatjuk az olvasóknak a főszereplőt, és képet adunk arról is, hogy miről fog szólni a történet.
• A kezdet– a mindent elindító esemény. A cselekménynek intrikálnia kell, és be kell mutatnia a történések lényegébe.
• A cselekvés fejlesztése– a történetnek ebben a részében a hős akadályokba ütközik és problémákat old meg. A cselekménynek érdekesnek és dinamikusnak kell lennie. Csak ebben a módban olvassa el a gyermek a fő epizódot.
• Climax- Ez a történet legintenzívebb és legmeghatóbb pillanata. Úgy kell csinálni, hogy elálljon a lélegzete attól, hogy a főszereplő miatt aggódjon. Hogyan fog kijönni ebből a helyzetből? Mit fog tenni? Az igaz barátai segítenek neki? mit tennék? Ha egy kis fejben annyi kérdés van, akkor a csúcspont tökéletesen meg van írva.
• Következtetés– most a legrosszabb mögöttünk van. Az olvasók csak élvezhetik a győzelmet, élvezhetik a jó diadalát a gonosz felett.

Ezt a tervet követve, hogyan írjunk mesét úgy, hogy a cselekménye következetesen és logikusan alakuljon.

7. Fejlessze íráskészségét.

A „hullám elkapásához” kezdheti több jól ismert tündérmese újraalkotásával. Vagy írj nekik egy fanfic-et (folytatás). A „Szójáték” nevű gyakorlat segít „fellendíteni a képzeletet”. mi a jelentése?

Itt vannak a már leírt sorok:

Egy gonosz varázsló megbabonázta a kastélyt, és ellopta a hercegnőt.

Mi lenne, ha össze lehetne őket keverni?

A gonosz kastély ellopta a varázslót és a hercegnőt.

Vagy így:

Az elvarázsolt hercegnő a varázsló kastélyát kereste.

Ez addig folytatható, amíg a megfelelő opció meg nem jelenik.

8. Ragaszkodj a stílushoz.

• Ne használjon bonyolult vagy túl hosszú mondatokat.
• Kerülje a lírai kitérőket és a filozófiai érvelést.
• Vigyázzon a szókincsére - ne használjon olyan szavakat, amelyeket a gyerekek nem értenek.

A felnőttek előkapják a gyerekkönyveket, hogy elvonják a figyelmüket, és... A gyerekek pedig hallgatják őket, hogy más világokba kerüljenek.

Ennek a folyamatnak észrevétlenül kell végbemennie. Hogyan írjunk mesét úgy, hogy ezt elérjük? Olvassa el és olvassa újra saját szövegét, javítva azt.

9. Találja ki a nevet.

A legjobb, ha elnevezi a munkáját, amikor elkészült. Írás közben változhat a cselekmény, így nem kell kapkodni.

10. Minden a részletekben múlik.

A jó legyőzi a rosszat.

Ez az egyik fő jellemzője az ilyen típusú kreativitásnak. Miért történt ez, a filológusok véleménye megoszlik. Erről a témáról lehet beszélni, de a törvényt nem lehet megszegni. A befejezésnek jónak kell lennie.

Varázslatos számok.

Amikor a 3, 7, 12 számok megjelennek egy mesében, megszűnnek hétköznapinak lenni. Ezek a számok valódi szimbólumok. Érdekes rejtélyt adnak a történethez: 3 kérdés, 3 teszt, 3 hős stb.

Hűséges barát.

A főszereplőnek asszisztensre van szüksége, aki tanácsokat ad és segít a nehézségekben. Viccessé tudod tenni. Ez egy igazi trend a modern történetekben. Például a szamár a "Shrek" rajzfilmből. Egy ilyen karakter két fő funkciója az emberek megnevettetése és támogatása a bajban.

A művészi kifejezés eszközei.

Hiperbola (túlzás), antitézis (kontraszt), állandó jelzők (a szép leányzó), élénk összehasonlítások nélkül nem lehet színes beszédhangulatot teremteni. Szövegben betöltött szerepük nagyon fontos, hiszen a művészi kifejezés eszközei alkotják képeinket. Annak a személynek, aki meg akar tanulni írni egy mesét, el kell sajátítania ezt a művészi fegyvert.

A szerző álláspontja.

Hogyan írjunk mesét? Nagyon egyszerű, ha van vágyad, fejleszted és van elég időd. Tanácsainkat követve egyedi, érdekes történetet alkothatsz, amely sokak kedvence lesz.

Mese Lenya Khonától

Ilja három sárkány ellen.

Élt egyszer egy fiú. A ház udvarán játszott. Ilja Moricsinnak hívták. Illés volt a kiválasztott, mert ő Zeusz fia, a villámisten. És tudta irányítani a villámokat. Amikor hazafelé sétált, egy varázslatos világban találta magát, ahol találkozott egy nyulat. A nyúl azt mondta neki, hogy le kell győznie három sárkányt.

Az első sárkány zöld volt és a leggyengébb, a második - kék - egy kicsit erősebb, a harmadik - piros - a legerősebb.

Ha legyőzi őket, hazatér. Ilja egyetértett.

Az elsőt könnyedén, a másodikat kicsit nehezebben győzte le. Azt hitte, nem nyeri meg a harmadikat, de ugyanaz a nyúl a segítségére volt, és legyőzték. Ilja végre hazatért, és boldogan élt, míg meg nem halt.

Anya Modorskaya mese

Éjszakai beszélgetés.

Volt egyszer egy Lida nevű lány, akinek annyi játéka volt, hogy egyszerűen lehetetlen volt nyomon követni őket! Egy este a lány korán lefeküdt. Amikor besötétedett, az összes játék életre kelt és beszélni kezdett.

A babák szólaltak meg először:

Ó! Nemrég a háziasszonyunk meg akart frizurálni és felöltöztetni minket, de sosem jött rá! - mondta az első baba.

Ó! Olyan kócosok vagyunk! - mondta a második.

Mi pedig – mondták a játékpatkányok és egerek – olyan régóta itt állunk port gyűjtve! A háziasszony még mindig nem akar lemosni minket.

De a gazdám nagyon szeret engem” – mondta Lida szeretett kutyája. – Játszik velem, fésüli a hajam, öltöztet.

Igen! Igen! – mondták egybehangzóan a porcelángyűjtemény figurái – és gyakran letöröl minket. Nem panaszkodunk rá!

Itt jönnek képbe a könyvek:

Soha nem fejezte be az olvasást, és ez nagyon ideges! - szólt a mesekönyv.

Lida pedig szeret minket, és mindannyiunkat olvasott, mondták, kalandkönyveket.

És egy egész polc könyv kezdett zajt csapni rólunk – el sem indultak.

Itt felpörögtek a jumperek:

Ez a lány jól bánt velünk, és soha nem fogunk rosszat mondani róla.

És akkor a bútor motyogni kezdett:

Ó! Milyen nehéz kiállnom ezeknek a könyveknek a súlya alatt” – mondta a könyvespolc.

És nekem, a széknek, nagyon jól esik: letörölnek, és örömet okoznak azzal, hogy rám ülnek. Olyan jó, hogy szükség van ránk.

Aztán valami megszólalt a gardróbban:

A háziasszonyom pedig csak ünnepnapokon öltöztet fel, amikor jó kedve van! Ezért vagyok nagyon ápolt” – mondta a ruha.

De Lida három hónapja széttépett, és soha nem öltöztetett fel a lyuk miatt! szégyen! - mondta a nadrág.

És a táskák ezt írják:

A háziasszony mindig magával visz minket, és gyakran mindenhol elfelejt minket. És ritkán takarít meg minket!

És a tankönyvek ezt mondják:

Gazdánk Lida minket szeret a legjobban. Gyönyörű borítókba öltöztet minket, és letörli lapjainkról a ceruzát.

Sokáig Lida életéről beszélgettek, és reggel a lány nem tudta, hogy ez álom volt-e vagy sem? De mégis felöltöztette és megfésülte a babákat, kimosta a játékokat, befejezte a könyv olvasását, elrendezte a könyveket a polcokon, hogy a szekrény könnyen álljon, összevarrta a nadrágot, és kitakarította a kézitáskákat. Túlságosan akarta, hogy a dolgai jót gondoljanak róla.

Tündérmese Nastya Tsybulkotól

Valahol messze élt egy lovag. Egy nagyon szép hercegnőt szeretett. De nem szerette. Egy nap azt mondta neki: "Ha harcolsz a sárkánnyal, akkor szeretni foglak."

A lovag harcolni kezdett a sárkánnyal. Felhívta a lovát, és így szólt: „Segíts legyőzni az erős sárkányt!”

A ló pedig varázslatos volt. Amikor a lovag megkérdezte tőle, egyre magasabbra repült.

Amikor elkezdődött a csata, a ló felszállt, és kardjával átszúrta a sárkány szívét.

Aztán a hercegnő beleszeretett a hercegbe. Gyermekeik voltak. Amikor a fiak felnőttek, a herceg apja odaadta nekik a lovat. A fiak ezen a lovon harcoltak. Minden rendben volt velük, és mindannyian boldogan éltek, míg meg nem haltak.

Egy tündérmese Parvatkina Dashától

Sonya és az aranydió.

Élt egy lány a világon, a neve Sonya. Ősszel iskolába ment.

Egy kora reggel Sonya kiment sétálni. A park közepén volt egy öreg tölgyfa. Egy tölgyfaágon lengőgumi lógott. Sonya mindig ezen a hintán hintázott. Mint mindig, most is leült erre a hintára, és hintázni kezdett. És hirtelen valami a fejére esett. Dió volt... aranydió! Sonya elvette, és alaposan megvizsgálta. Tényleg arany volt az egész. Figyelni kezdtek Sonyára. Megijedt és eldobta a diót, de rájött, mekkora hibát követett el: a dió szétrepedt, szürke és rozsdás lett. Sonya nagyon ideges volt, és zsebre tette a töredékeket. Hirtelen hallotta, hogy valaki az emeleten beszél. Sonya felemelte a fejét, és mókusokat látott. Igen, igen, azok a mókusok beszéltek. Egyikük leugrott Sonyához, és megkérdezte:

mi a neved?

A nevem Sonya. Tudnak beszélni a mókusok?

Ez vicces! Maga a mókus, és még azt is megkérdezi, hogy a mókusok beszélnek-e!

Nem vagyok mókus! lány vagyok!

Na jó, akkor nézz a tócsába, kislány!

Sonya belenézett a tócsába, és elsápadt. Mókus volt!

Hogyan történt ez?

Biztos eltörtél egy aranydiót!

Hogyan térhetek vissza lánynak?

Menj az öreg tölgyfához. Egy tanult rétisas lakik ott. Ha megvered egy vitában, ezüstdiót ad. Eltöröd, és lányként mész haza. Vidd a kis mókusomat – tudja a választ a bagoly minden kérdésére.

Sonya fogta a kis mókust, és felmászott a tölgyfára. Sokáig mászott, és háromszor el is esett. Sonya felmászott egy hatalmas, nagy ágra, ahol a tanult sasbagoly ült.

Szia mókus!

Szia Bagoly bácsi! Kell egy ezüst dió!

Oké, megakarod, ha megversz egy vitában.

Sokáig vitatkoztak, és a kis mókus Sonya farkából mindent sugallt.

Oké, fogd a diót, megvertél!

Sonya leugrott a tölgyfáról, köszönetet mondott a kis mókusnak, és eltört egy diót.

Sonya lányként tért haza, és attól a naptól kezdve etette a mókusokat.

Mese Lieberman Slavától.

I. fejezet

Élt egyszer egy lovag, Szlavának hívták. Egy napon a király felhívta, és így szólt:

Sok lovagunk van, de te vagy az egyetlen ilyen erős. Meg kell birkóznia a varázslóval, nagyon erős. Útközben kísértetek és szörnyei lesznek, mind erősek.

Oké, megyek, csak add ide a kardot.

Mi adjuk.

elmentem.

Istennel!

A lovag fogta a kardot, és a varázslóhoz ment. Végigmegy az úton, és szellemeket lát az úton állni előtte. Támadni kezdték, és a lovag, ahogy tudott, visszavágott. A lovag végül legyőzte őket, és továbbment. Ment és ment, és látott egy szörnyet. És a lovagja nyert. Végre eljutott céljához – a varázslóhoz. Slava megküzdött a varázslóval és győzött. A dicsőség odament a királyhoz, és így szólt:

Legyőztem őt!

Gratulálok! Íme a jutalmad - 10 láda arany.

Nincs szükségem semmire, és az aranyat megtarthatod magadnak.

Na jó, menj, menj.

Bátor emberünk hazament és elaludt. Hajnalban felébredt, és egy varázslót látott szellemekkel. Ismét legyőzte őket. Most minden rossz lény fél tőle.

fejezet II

Sok év telt el, a lovag sokkal erősebb lett. Kezdte észrevenni, hogy kirabolják. Elment tolvajokat keresni, átsétált az erdőn, a sivatagon és rablókat talált, és öten voltak. Harcolt velük, és csak egy vezető maradt. A lovag és a vezér kardjának egy lendítésével legyőzték és hazatértek.

fejezet III

Egy nap egy lovag elment a rablók után nyomozni, és 50-en voltak, a rablók hirtelen észrevettek egy sárkányt. A rablók félve elmenekültek. Slava nekirontott a sárkánynak, és elkezdődött a csata. A csata egy hétig tartott. A sárkány elveszett. Eljött az este. Hősünk lefeküdt. És egy varázslóról álmodott.

Azt hitted, megszabadultál tőlem? Sereget gyűjtök és átveszem az országot! Ha ha ha!

És eltűnt.

És így történt. A háború elkezdődött. Sokáig harcoltunk. De a mi országunk győzött! A lovag hazatért! És mindenki boldogan élt.

Tündérmese Nadya Konokhova-tól

Kíváncsi légy.

Volt egyszer egy légy. Annyira kíváncsi volt, hogy gyakran került bajba. Úgy döntött, kideríti, ki a macska, és elrepült, hogy megkeresse. Hirtelen egy nagy vörös macskát láttam az egyik ház ablakában. Feküdt és sütkérezett a napon. Egy légy odarepült a macskához, és megkérdezte:

Macska úr, megkérdezhetem, hogy hívják és mit eszik?

Miau! „Házi macska vagyok, Murkot, egereket fogok a házban, szeretek tejfölt és kolbászt enni” – válaszolja a macska.

„Kíváncsi vagyok, hogy ő a barátom vagy az ellenségem?” – gondolta a légy, és kérdezősködni kezdett.

Eszel legyeket?

Nem tudom, gondolkodnom kell rajta. Repülj holnap, válaszolok.

Másnap megérkezett egy kíváncsi légy, és megkérdezte:

Gondolkodtál már?

Igen – válaszolta a macska ravaszul –, én nem eszek legyet.

A légy semmit sem sejtve közelebb repült a macskához, és újra feltette a kérdéseit:

És te kitől félsz a legjobban, kedves Murkot?

KÖRÜLBELÜL! Leginkább a kutyáktól félek!

Szereted a gyümölcsöket?

Túl sok a kérdés, kedves légy - kérdezte a macska, és két mancsával megragadva a szájába dobta és megette? A kíváncsi légy tehát eltűnt.

Tündérmese Misha Dubrovenkótól

Hópelyhek

Hópehely magasan az égen, egy nagy felhőben született.

Felhő nagymama, miért kell nekünk a tél?

Fehér takaróval letakarni a földet, elrejteni a szél és a fagy elől.

– Ó, nagymama – lepődött meg Hópehely –, kicsi vagyok, de a Föld hatalmas! Hogyan fedezhetem őt?

A föld nagy, de egy, és több millió nővéred van – mondta Cloud, és megrázta a kötényét.

A levegő pislogni kezdett, és hópelyhek repültek a kertbe, a házba, az udvarba. Estek és zuhantak, míg be nem borították az egész világot.

De a szélnek nem tetszett a hó. Korábban mindent el lehetett szórni, de most mindent beborít a hó!

Nos, megmutatom! - A Szél fütyült és hópelyheket kezdett fújni a Földről.

Fújt és fújt, de csak hordta a havat egyik helyről a másikra. Szóval lecsillapodtam a csalódottságtól.

Aztán Frost hozzálátott az üzlethez. A hópehely nővérek pedig közelebb húzódtak egymáshoz, és így várták a tavaszt.

Eljött a tavasz, felmelegedett a nap, milliónyi fűszál nőtt a Földön.

Hová tűntek a hópelyhek?

És sehol! Kora reggel minden fűszálon van egy csepp harmat. Ezek a mi hópelyheink. Ragyognak, csillognak - milliónyi kis nap!

Mese Mamedova Parvanától

Élt egyszer egy kereskedő. Két lánya volt. Az elsőt Olgának hívták, a másodikat Elenának hívták. Egy napon egy testvér jött egy kereskedőhöz, és a kereskedő azt mondta neki:

Hogy van?

jól vagyok. Elena és Olga pedig bogyókat szed az erdőben.

Eközben Olga az erdőben hagyta a nővérét, és hazatért. Elmondta az apjának, és a kereskedő gyászolni kezdett.

Egy idő után a kereskedő hallotta, hogy a lánya él, hogy királynő, és van két hős fia. A kereskedő elment lányához, Elenához, aki elmondta neki a teljes igazságot a nővéréről. A kereskedő haragjában megparancsolta szolgáinak, hogy végezzék ki első lányát.

És elkezdtek Elenával élni - jól élni és jó dolgokat csinálni.

Mese Ruslan Israpilovtól

Arany madár

Élt egyszer egy mester és egy hölgy. És volt egy fiuk, Iván. A fiú szorgalmas volt, és segített édesanyjának és apjának is.

Egy nap a mester megkérte Ivánt, hogy menjen vele az erdőbe gombát szedni. A fiú bement az erdőbe és eltévedt. A mester és a felesége várták, de nem jöttek.

Leszállt az éjszaka. A fiú odament, amerre a szeme nézett, és hirtelen egy kis házat látott. Odament és meglátta ott Hamupipőkét.

Nem segítesz nekem hazatalálni?

Vedd ezt az aranymadarat, megmondja, merre menj.

Köszönöm.

A fiú a madár után ment. És a madár nappal láthatatlan volt. Egy nap a fiú elaludt, és amikor felébredt, nem találta a madarat. Ideges volt.

Amíg a fiú aludt, felnőtt és Ivan Petrovics lett. Találkozott egy koldus nagyapával:

Hadd segítsek, elviszlek a királyhoz.

A királyhoz jöttek. És azt mondja nekik:

Valami dolgom van veled, Ivan Petrovics, vedd a varázskardot és a királyi kellékeket, és vágd le a sárkány fejét, majd megmutatom a hazavezető utat.

Iván beleegyezett, és a sárkányhoz ment. A sárkány mellett egy magas kőlépcső volt. Ivan kitalálta, hogyan lehet kijátszani a sárkányt. Iván gyorsan felszaladt a kőlépcsőn, és a sárkány tetejére ugrott. A sárkány egész testében megrázta, hátravetette a fejét, és abban a pillanatban Iván levágta a fejét.

Iván visszatért a királyhoz.

Jó volt, Ivan Petrovics – mondta a király –, ez a sárkány mindenkit megevett, te pedig megölted. Itt van egy kártya ehhez. Ezen haladva megtalálja az utat hazafelé.

Ivan hazajött, és látta, hogy anyja és apja ülnek és sírnak.

visszajöttem!

Mindenki boldog volt és ölelkezett.

Tündérmese Katya Petrovától

Tündérmese egy férfiról és egy varázslóról.

Volt egyszer egy ember. Rosszul élt. Egy nap bement az erdőbe bozótért, és eltévedt. Sokáig bolyongott az erdőben, már sötét volt. Hirtelen tüzet látott. Odament. Ránéz, és nincs senki a tűznél. A közelben van egy kunyhó. Bekopogott az ajtón. Senki sem nyit ki. A férfi belépett a kunyhóba, és egészen más helyen találta magát - a sötét erdő helyett egy mesebeli szigeten smaragdfákkal, mesebeli madarakkal és gyönyörű állatokkal. Egy férfi körbejárja a szigetet, és nem éri meglepetés. Eljött az éjszaka, és lefeküdt. Reggel továbbmentem. Lát egy sólymot a fa mellett ülni, de nem tud repülni. Egy férfi közeledett a sólyomhoz, és egy nyilat látott a szárnyában. A férfi kihúzta a nyilat a szárnyból és megtartotta magának, mire a sólyom így szólt:

Megmentettél! Mostantól én segítek!

hol vagyok?

Ez egy nagyon gonosz király szigete. Nem szeret mást, csak a pénzt.

Hogyan térhetek haza?

Van egy Hádész varázsló, aki segíthet. Gyere, elviszlek hozzá.

Megérkeztek Hádészhez.

mit akarsz?

Hogyan juthatok haza?

Segítek, de teljesítenie kell a rendelésemet, hogy megszerezze a legritkább gyógynövényeket. Ismeretlen hegyen nőnek.

A férfi beleegyezett, odament a hegyhez, és meglátott ott egy madárijesztőt karddal, aki a hegyet őrzi.

A sólyom azt mondja: „Ez a király őrsége!”

Egy ember áll ott, és nem tudja, mit tegyen, és a sólyom kardot hajít rá.

A férfi megragadta a kardot, és harcolni kezdett a madárijesztővel. Sokáig harcolt, és a sólyom nem aludt, karmaival megragadta a madárijesztő arcát. A férfi nem vesztegette az időt, meglendítette a kezét, és olyan erősen megütötte a madárijesztőt, hogy a madárijesztő két darabra tört.

A férfi elvette a füvet, és a varázslóhoz ment. Hádész már belefáradt a várakozásba. A férfi odaadta neki a füvet. Hádész elkezdte főzni a főzetet. Végül megfőzte, a bájitalt az egész szigetre szórta, és így szólt: – Tűnj el, király!

A király eltűnt, Hádész pedig megjutalmazta a férfit – hazaküldte.

A férfi gazdagon és boldogan tért haza.

Loshakov Denis mese

Hogyan hagyta abba a kis róka lustaságát

Három testvér élt ugyanabban az erdőben. Egyikük nagyon nem szeretett dolgozni. Amikor testvérei megkérték, hogy segítsen nekik, megpróbált okot találni arra, hogy elmenjen a munkától.

Egy napon takarítási napot hirdettek az erdőben. Mindenki munkába sietett, a mi kis rókánk pedig úgy döntött, hogy megszökik. A folyóhoz futott, talált egy csónakot és elindult. A csónakot lefelé vitték, és kimosták a tengerbe. Hirtelen vihar kezdődött. A csónak felborult, és a rókakölykünket egy kis sziget partjára vetették. Nem volt a közelben senki, és nagyon megijedt. A kis róka rájött, hogy most mindent magának kell megtennie. Szerezzen magának élelmet, építsen otthont és hajót a hazajutáshoz. Fokozatosan kezdett minden sikerülni neki, mivel nagyon igyekezett. Amikor a kis róka megépítette a csónakot és hazaért, mindenki nagyon boldog volt, és a kis róka rájött, hogy ez a kaland jó tanulsággal szolgált számára. Soha többé nem bújt el a munka elől.

Mese Fomina Lerától

Katya egy varázslatos országban

Az egyik városban élt egy Katya nevű lány. Egy nap elment sétálni a barátaival, meglátott egy gyűrűt a hintán, és felhúzta az ujjára.

És hirtelen egy erdei tisztáson találta magát, és a tisztáson három ösvény volt.

Jobbra ment, és kijött ugyanarra a tisztásra. Balra ment, meglátott egy nyulat, és megkérdezte tőle6

hova kerültem?

„Egy varázslatos földre” – válaszolja a nyúl.

Egyenesen ment, és kijött egy nagy kastélyhoz. Katya bement a kastélyba, és látta, hogy szolgái össze-vissza rohangálnak a király körül.

Mi történt, felség? – kérdezi Katya.

Koschey, a Halhatatlan ellopta a lányomat – válaszolja a király –, ha visszaadja nekem, hazaviszlek.

Katya visszatért a tisztásra, leült egy fatönkre, és azon gondolkodott, hogyan segítse ki a hercegnőt. A nyúl odavágtatott hozzá:

mire gondolsz?

Azon gondolkodom, hogyan mentsem meg a hercegnőt.

Menjünk, segítsünk neki együtt.

Elment.

Sétálnak, és a nyúl azt mondja:

Nemrég hallottam, hogy Koschey fél a fénytől. Aztán Katya kitalálta, hogyan kell megmenteni a hercegnőt.

Csirkecombokon egy kunyhóhoz értek. Bementek a kunyhóba - a hercegnő az asztalnál ült, Koschey pedig mellette állt. Katya az ablakhoz ment, felhúzta a függönyöket, és Koschey elolvadt. Egy köpeny maradt belőle.

A hercegnő örömmel ölelte át Katyát:

Köszönöm szépen.

Visszatértek a kastélyba. A király el volt ragadtatva, és hazavitte Katyát. És minden rendben lett vele.

Egy tündérmese Arsen Musayelyantól

A herceg és a háromfejű sárkány

Volt egyszer egy király, akinek három fia volt. Nagyon jól éltek, amíg a legyőzhetetlen el nem jött velükháromfejű sárkány. A sárkány a hegyen élt egy barlangban, és félelmet keltett az egész városban.

A király úgy döntött, hogy elküldi legidősebb fiát, hogy ölje meg a sárkányt. A sárkány lenyelte a legidősebb fiút. Ekkor a király elküldte középső fiát. Azt is lenyelte.

A legkisebb fia elment a harcba. A hegyhez legközelebbi út az erdőn keresztül vezetett. Sokáig sétált az erdőben, és meglátott egy kunyhót. Ebben a kunyhóban úgy döntött, kivárja az éjszakát. A herceg bement a kunyhóba, és meglátta az öreg varázslót. Az öregnek volt egy kardja, de megígérte, hogy holdfűért cserébe odaadja. És ez a fű csak a Baba Yaga közelében nő. És a herceg Baba Yagához ment. Amíg Baba Yaga aludt, holdfüvet szedett, és a varázslóhoz jött.

A herceg fogta a kardot, megölte a háromfejű sárkányt, és testvéreivel együtt visszatért a birodalomba.

Ilja Fedorov tündérmese

Három hős

Az ókorban az emberek szegények voltak, és munkájukkal keresték kenyerüket: szántották a földet, állattenyésztettek stb. A tugarok (más országokból származó zsoldosok) pedig rendszeresen megtámadták a falvakat, állatállományt loptak, loptak és kiraboltak. Távozáskor termést, házakat és egyéb épületeket égettek fel maguk mögött.

Ekkor született egy hős, akit Aljosának neveztek el. Erősen nőtt fel, és mindenkinek segített a faluban. Egy napon őt bízták meg a tugarokkal. És Aljosa azt mondja: "Nem tudok egyedül megbirkózni egy nagy hadsereggel, más falvakba megyek segítségért." Felvette a páncélját, fogta a kardját, felült a lovára és elindult.

Az egyik faluba belépve a helyi lakosoktól megtudta, hogy a hős Ilja Muromets hihetetlen erővel él itt. Aljosa elindult felé. Elmesélte Iljának a falvakban végrehajtott tugar rajtaütéseket, és segítséget kért. Ilja beleegyezett, hogy segít. Páncélt öltve, lándzsát vettek, elindultak.

Útközben Ilja elmondta, hogy egy szomszédos faluban élt egy Dobrynya Nikitich nevű hős, aki szintén hajlandó segíteni nekik. Dobrynya találkozott a hősökkel, meghallgatta történetüket a tugarok fortélyairól, majd hárman elindultak a tugarok táborába.

Útközben a hősök kitalálták, hogyan juthatnak át észrevétlenül az őrökön és foghatják el vezérüket. A táborhoz közeledve átöltöztek Tugar ruhába, és így hajtották végre tervüket. Tugarin megijedt, és bocsánatot kért azért cserébe, hogy többé nem támadja meg falvaikat. Hittek neki, és elengedték. De Tugarin nem tartotta be a szavát, és még nagyobb kegyetlenséggel portyázott a falvakban.

Ezután három hős, miután sereget gyűjtött a falu lakóiból, megtámadta a tugarokat. A csata sok napig és éjszakán át tartott. A győzelem a falusiaké volt, hiszen a földjeikért és a családjukért küzdöttek, és erős volt bennük a győzni akarás. A tugarok megijedve egy ilyen támadástól távoli országukba menekültek. És folytatódott a békés élet a falvakban, a hősök pedig folytatták korábbi jócselekedeteiket.

Tündérmese Danila Terentjevtől

Váratlan találkozás.

Az egyik királyságban élt egy királynő egyedül a lányával. És a szomszéd királyságban élt egy király és a fia. Egy nap a fia kijött a tisztásra. És a hercegnő kiment a tisztásra. Találkoztak és barátok lettek. De a királyné nem engedte, hogy lánya barátkozzon a herceggel. De titokban barátok voltak. Három évvel később a királynő megtudta, hogy a hercegnő barátságban van a herceggel. A hercegnőt 13 évig a toronyban rabosították. De a király megbékítette a királynőt, és feleségül vette. És a herceg a hercegnőn van. Boldogan éltek, míg meg nem haltak.

Tündérmese Katya Smirnovától

Alyonushka kalandjai

Élt egyszer egy paraszt, és volt egy lánya, Aljonuska.

Egy napon egy paraszt vadászni ment, és magára hagyta Aljonuskát. Gyászolt és kesergett, de nem volt mit tenni, együtt kellett élnie a Vaska macskával.

Egy nap Alyonushka bement az erdőbe gombát és bogyót szedni, és eltévedt. Sétált-sétált, és egy csirkecomb-kunyhóra bukkant, és Baba Yaga a kunyhóban lakott. Alyonushka megijedt, futni akart, de nem volt hova menni. Sasbaglyok ülnek a fákon, farkasok üvöltenek a mocsarakon túl. Hirtelen megnyikordult az ajtó, és Baba Yaga megjelent a küszöbön. Az orra horgas, a karmai görbék, rongyokba van öltözve, és azt mondja:

Fú, fú, fu, orosz szellem illata van.

És Alyonushka így válaszolt: „Helló, nagymama!”

Nos, helló, Alyonushka, gyere be, ha jöttél.

Alyonushka lassan belépett a házba, és megdöbbent - emberi koponyák lógtak a falakon, és csontszőnyeg volt a padlón.

Nos, miért állsz ott? Gyere be, gyújtsd meg a tűzhelyet, főzz vacsorát, és ha nem, megeszlek.

Alyonushka engedelmesen meggyújtotta a tűzhelyet, és vacsorát készített. Baba Yaga jóllakott, és így szólt:

Holnap egész napra elmegyek a dolgomra, te pedig vigyázol a rendre, és ha nem engedelmeskedsz, megeszlek – feküdt le, és horkolni kezdett. Alyonushka sírt. Egy macska kijött a tűzhely mögül, és azt mondta:

Ne sírj, Alyonushka, segítek kijutni innen.

Másnap reggel Baba Yaga elment, és magára hagyta Alyonushkát. A macska leszállt a tűzhelyről, és így szólt:

Gyerünk, Alyonushka, megmutatom a hazavezető utat.

Elment a macskával. Sokáig mentek, kijöttek egy tisztásra, és látták, hogy a távolban egy falu látszik.

A lány megköszönte a macska segítségét és hazamentek. Másnap apa eljött a vadászatról, és elkezdtek jól élni, jól lakni, és jó pénzt keresni. Vaska macska pedig a tűzhelyen feküdt, dalokat énekelt és tejfölt evett.

Liza Kirsanova mese

Lisa tündérmese

Volt egyszer egy lány, akit Svetanak hívtak. Két barátja volt, Khahala és Bababa, de senki sem látta őket, és mindenki azt hitte, hogy ez csak egy gyerek fantázia. Anya megkérte Svetát, hogy segítsen, és mielőtt visszanézhetett volna, mindent elraktak, vasaltak, és meglepetten kérdezte:

Lányom, hogy sikerült gyorsan megbirkózni mindennel?

Anya, nem vagyok egyedül! Khakhalya és Bababa segítenek nekem.

Hagyd abba a találgatást! Amennyire lehet! Miféle fantáziák? Milyen Hakhala? Milyen Bababa? Már felnőttél!

Sveta megállt, lehajtotta a fejét, és a szobájába ment. Sokáig várt barátaira, de soha nem jelentek meg. A teljesen fáradt lány elaludt a kiságyában. Éjszaka furcsa álma volt, mintha barátait a gonosz Neumyokha varázsló fogta volna el. Reggel minden kiesett Sveta kezéből.

Mi történt? – kérdezte anya, de Sveta nem válaszolt. Nagyon aggódott barátai sorsa miatt, de nem vallhatta be anyjának.

Eltelt egy nap, aztán egy másodperc...

Egy éjszaka Sveta felébredt, és meglepődve látott egy ajtót, amely a fal hátterében világított. Kinyitotta az ajtót, és egy varázslatos erdőben találta magát. A dolgok szétszórtak, törött játékok hevertek, vetetlen ágyak voltak, és Sveta azonnal kitalálta, hogy ezek Neumekha varázslónő tulajdonai. Sveta az egyetlen szabad utat járta be, hogy segítsen barátainak.

Az ösvény egy nagy, sötét barlanghoz vezetett. Sveta nagyon félt a sötéttől, de legyőzte félelmét és bement a barlangba. Elért a fémrácsokhoz, és meglátta a barátait a rácsok mögött. A rácsot nagy-nagy zárral zárták le.

Biztosan megmentelek! Hogy lehet kinyitni ezt a zárat?

Khakhalya és Bababa azt mondták, hogy Neumekha varázslónő valahol az erdőben dobta el a kulcsot. Sveta végigrohant az ösvényen, hogy megkeresse a kulcsot. Sokáig bolyongott az elhagyott dolgok között, míg egyszer csak megpillantotta egy kulcs villogó hegyét egy törött játék alatt.

Hurrá! – sikoltott Sveta, és rohant, hogy kinyissa a rácsokat.

Reggel felébredve látta a barátait az ágy közelében.

Nagyon örülök, hogy újra velem vagy! Azt higgye mindenki, hogy feltaláló vagyok, de tudom, hogy tényleg létezel!!!

Ilja Borovkov tündérmese

Élt egyszer egy Vova nevű fiú. Egy napon súlyosan megbetegedett. Bármit is tettek az orvosok, nem lett jobban. Egyik este, egy újabb orvoslátogatás után Vova hallotta, hogy édesanyja halkan sír az ágya mellett. És megesküdött magának, hogy biztosan jobban lesz, és az anyja soha nem fog sírni.

Újabb adag gyógyszer után Vova mélyen elaludt. Érthetetlen zaj ébresztette fel. Kinyitva a szemét, Vova rájött, hogy az erdőben van, és egy nyúl ül mellette, és sárgarépát eszik.

„Nos, ébren vagy? - kérdezte tőle a nyúl.

Mi van, tudsz beszélni?

Igen, én is tudok táncolni.

hol vagyok? Hogy kerültem ide?

Az erdőben vagy az álmok földjén. A gonosz varázslónő hozott ide – válaszolta a nyúl, és tovább rágta a sárgarépát.

De haza kell mennem, anyám ott vár. Ha nem térek vissza, meg fog halni a melankóliában – ült le Vova, és sírni kezdett.

Ne sírj, megpróbálok segíteni. De nehéz út vár rád. Kelj fel, reggelizz bogyóval és induljunk.

Vova megtörölte a könnyeit, felkelt, és bogyóval reggelizett. És elkezdődött az utazásuk.

Az út mocsarak és sűrű erdők között vezetett. Folyókat kellett átverniük. Este kijöttek a tisztásra. A tisztáson volt egy kis ház.

Mi van, ha megeszik? – kérdezte Vova félve a nyulat.

Lehet, hogy megesz, de csak akkor, ha nem találod ki a három rejtvényt – mondta a nyúl és eltűnt.

Vova teljesen egyedül maradt. Hirtelen kinyílt az ablak a házban, és egy boszorkány nézett kifelé.

Nos, állsz, Vova? Gyere be a házba. Már régóta várok rád.

Vova lehajtotta a fejét, belépett a házba.

Ülj le az asztalhoz, most vacsorázunk. Talán egész nap éhes voltál?

Nem fogsz megenni?

Ki mondta neked, hogy gyerekeket eszek? Esetleg nyúl? Ó, nyomorult! Megfogom és szívesen megeszem.

És azt is mondta, hogy három rejtvényt mondasz, és ha kitalálom, akkor hazavisz?

A nyúl nem hazudott. De ha nem találod ki őket, örökre a szolgálatomban maradsz. Egyél, és akkor elkezdünk találós kérdéseket feltenni.

Vova könnyedén meg tudta fejteni az első és a második rejtvényt. És a harmadik, az utolsó volt a legnehezebb. Vova azt hitte, soha többé nem fogja látni az anyját. És akkor rájött, mit kívánt a boszorkány. Vova válasza nagyon feldühítette a varázslónőt.

Nem engedlek el, továbbra is a szolgálatomban maradsz.

Ezekkel a szavakkal a varázslónő bemászott a pad alá az alatta heverő kötélért. Vova habozás nélkül kirohant a házból. És rohant, amilyen gyorsan csak tudott a boszorkány házából, amerre a szeme nézett. Futott és futott előre, félt hátranézni. Egy ponton úgy tűnt, hogy a talaj eltűnt Vova lába alól, és egy végtelenül mély gödörbe kezdett zuhanni. Vova felsikoltott félelmében, és lehunyta a szemét.

Kinyitva a szemét, látta, hogy az ágyában fekszik, az anyja pedig mellette ül és a fejét simogatja.

„Sokat sikoltoztál éjszaka, azért jöttem, hogy megnyugtassak” – mondta neki az anyja.

Vova elmesélte édesanyjának álmát. Anya nevetett és elment. Vova hátradobta a takarót, és egy megharapott sárgarépát látott ott.

Ettől a naptól kezdve Vova kezdett felépülni, és hamarosan iskolába ment, ahol a barátai várták.

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete