Tematikus szócsoportok a nyelvészetben. A lexikális-szemantikai csoport fogalma

A mű szövegét képek és képletek nélkül közöljük.
A munka teljes verziója elérhető a "Munkafájlok" fülön PDF formátumban

Bevezetés

Az emberi pillantás időtlen idők óta az ég felé, a tér felé fordult. Itt emberek generációi próbáltak választ találni az őket érdeklő kérdésekre, megpróbálták megjósolni a jövőt vagy intelligens civilizációkat találni. Az évezredek során az ember űr iránti érdeklődése nem halványult, hanem a tudomány és a technika fejlődésének köszönhetően még jobban felerősödött. Az emberek nemcsak az űrre gondolnak, hanem tudományos kutatásokat folytatnak, nemzeti és nemzetközi űrprogramokat hajtanak végre. Izgatja a képzeletet és ösztönzi a fejlődést. Az Univerzum és az űrkutatás ösztönzi a tudományos és technológiai fejlődést, és egyesíti az embereket. Idén lesz pontosan 55 éve az első emberi repülésnek az űrbe. Ennek az eseménynek a tiszteletére a Roszkoszmosz Űrkutatási Állami Társaság 2016-ot hivatalosan Jurij Gagarin évének nyilvánította.

Az űrtéma nagy helyet foglal el az irodalomban és a művészetben, a moziban és a zenében, és sok olyan komoly alkotás található, amelyekben az Univerzum tanulmányozásával kapcsolatos legfontosabb kérdéseket értik meg. De honnan jött hozzánk az ismertté és általánosan használt „tér” szó? Milyen egyéb, ehhez a fogalomhoz kapcsolódó szavak jelentek meg az orosz nyelvben? Relevancia a kutatás annak köszönhető, hogy a modern társadalom figyelme az űrkutatásra, az emberiségnek a világűr kutatásában elért fontos eredményeire irányul.

Célja a kutatás a „tér” szóhoz kapcsolódó tematikus szócsoportok vizsgálata. A kitűzött cél alapján várhatóan a következő megoldódik feladatok:

1) olyan elméleti kérdések tanulmányozása, amelyek figyelembe veszik az orosz nyelv lexikális összetételét a használat szempontjából;

2) mérlegelje a „tér” szó etimológiájával kapcsolatos szempontokat;

3) azonosítsa a „tér” fogalmához kapcsolódó szavakat;

4) határozza meg az azonosított szavak tematikus csoportjait;

5) elemzi a tematikus csoportokban szereplő szavakat használati körük szempontjából.

Elemzés tárgya a kutatómunkában az űrkutatással és az űrrepüléssel kapcsolatos szavak szerepelnek. A munka gyakorlati jelentősége abban rejlik, hogy a bemutatott kutatási eredményeket felhasználhatjuk a csillagászat és az orosz nyelv iskolai oktatásának folyamatában. A kutatás eredményei bemutathatók üzenetek, beszámolók, tanórákon, tanórán kívüli foglalkozásokon, iskolán belüli konferenciák formájában.

1. fejezet Az orosz nyelv szókincse a használati kör szempontjából

1.1. Az általánosan használt és terminológiai szókincs fogalma

NAK NEK közös szókincs Ezek olyan szavak, amelyeket általában egy adott nyelv minden beszélője különféle beszédstílusban használ, és általában ismertek: nap, menj, kettő, írj, ő, ember stb. Az általánosan használt szókincs az emberi tevékenység különböző területein használatos, és megteremti a nemzeti identitást és a nyelv ízét (2, 124). Ez a szókincs minden oroszul beszélő számára érthető.

A speciális, nyelvjárási, szlengszókincs korlátozottan használható, míg a dialektus és a szleng szókincs kívül esik az orosz irodalmi nyelv határain.

A speciális szókincs elsősorban egy bizonyos szakmához vagy szakterülethez tartozó emberek által használt szavak. A különleges szavak közül kiemelkedik a kifejezések és a szakmaiság. Feltételek- ezek olyan szavak, amelyek hivatalosan elfogadott nevek a tudomány, a művészet, a technológia, a mezőgazdaság, az orvostudomány stb. Az ilyen szavakat speciális fogalmak logikailag pontos meghatározására használják: morph, fonéma, hypotenus, akkord, dialízis.Az emberi tevékenység egy bizonyos területére vonatkozó kifejezésrendszert ún terminológia.

A kifejezések a szókincs leginkább szabályozott részét képezik. Mivel a tudomány nagymértékben nemzetközi, a terminusok speciálisan jönnek létre, és az adott tudományterülettel foglalkozó tudósok és szakemberek megegyeznek azok pontos tartalmában és az egyes elnevezések rendszerében elfoglalt helyükben. A kifejezések azonban szavak is, tehát „ellenállnak a szabályozásnak, elvesztik erősen specializált jellegüket – determinologizálódnak” (2.128), vagyis általánosan elterjedtté válnak: Érv1. Független változó, melynek változása egy másik mennyiség változását határozza meg (matematika) 2. érv, bizonyítás. Koncepció1. Logikusan megfogalmazott általános gondolat egy témáról, valami elképzelés (tudományos) 2. Ábrázolás, információ valamiről. Összeg 1. Összesség, összeadás eredménye (matematika) 2. Valaminek a teljes mennyisége.Horizont1. Az égbolt és a föld vagy vízfelület látható határa, valamint az ég e felszín feletti tere (földrajzi) 2. Az ismeretek, eszmék köre.

Ebben a munkában megpróbáljuk kideríteni, hogy a „tér” szóhoz tematikailag mely szavak váltak általánosan elterjedtté, és melyek tartoznak a terminológia körébe.

1.2. A "tér" szó etimológiája

Hely(görögül - kozmosz - szerkezet, rend, béke, Univerzum). Kezdetben az ókori görögök az Univerzumot harmonikus, szervezett rendszernek tekintették, szemben a káosszal, az anyag rendezetlen felhalmozódásával. A modern felfogás szerint a „tér” kifejezésnek több jelentése van: az Univerzum szinonimája; minden, ami a Földön és légkörén kívül van; űrhajókról kutatás számára hozzáférhető űrterület (körülbelül egybeesik a bolygórendszerrel); Az ilyen kutatásokhoz legközelebbi és leginkább elérhető terület a Földközeli tér (néha „közeli űr”) (1, 786).

Nem véletlen, hogy ez a szó görög eredetű. Az ókori rusz nyelvére gyakorolt ​​görög hatás volt a legjelentősebb. A Kijevi Rusz élénk kereskedelmet folytatott Bizánccal, és a görög elemek behatolása az orosz szókincsbe már a kereszténység oroszországi felvétele előtt megkezdődött, és a keresztény kultúra hatására a 9. századi keleti szlávok megkeresztelkedése kapcsán felerősödött. (7). A háztartási cikkek, zöldségek és gyümölcsök sok neve görög eredetű: cseresznye, uborka, baba, szalag, cékla, lámpás, pad, fürdőház; tudománnyal, oktatással kapcsolatos szavak: nyelvtan, matematika, történelem, filozófia, jegyzetfüzet, ábécé stb. A görög nyelvből származó későbbi kölcsönzések kizárólag a tudomány, a művészet területére vonatkoznak, és széles körben használatosak a tudományos terminológiában, amely egyetemes elismerést kapott: logika, pszichológia, részleg, ötlet, klíma, kritika, fém, múzeum, mágnes, szintaxis, kronográf, bolygó, színpad, színpad, színház és mások.

F.A. Brockhaus és I.A. Efron azt mondja, hogy a „kozmosz” szó kezdetben a „rend, harmónia, szépség” szinonimája volt, de idővel „békét vagy univerzumot” jelent. A legenda szerint Pythagoras volt az első, aki ezen a néven nevezte el a világot, részei arányossága és harmóniája miatt. Eszerint minden görög filozófus a „kozmosz” szót nem a lények és jelenségek egyszerű halmozódása értelmében használta, hanem mint célszerűséggel teli rendszert vagy organizmust (5).

Van egy másik nézőpont is a „tér” szó eredetével kapcsolatban. Az ókori szlávoknak volt egy Makosh vagy Mokosh istennő. A „ma” vagy a valamivel régebbi „mo” szótag az „anya” fogalmát jelenti minden európai nyelvben. A „kos” pedig egy olyan szál, amely az emberekben és a természetben egyaránt létezik. Kiderül, hogy egy szláv istennő, aki felelős a természeti jelenségekért, az ember sorsáért. Amikor a szótagokat átrendezzük, megjelenik a „kozmosz” szó - az embert a természeti jelenségekkel összekötő szálak (6). Feltételezhető, hogy a „tér” szó szláv eredetű.

2. fejezet A „tér” fogalmához kapcsolódó tematikus szócsoportok

Orosz nyelven

2.1. A tematikus szócsoport fogalma

A nyelvészeti terminológiában létezik olyan, hogy a szavak lexikális-szemantikai csoportja. Ez a kifejezés (tágabb értelemben) általában olyan szavak csoportjára utal, amelyek „meglehetősen szorosan összefüggenek egymással jelentésükben, és részben verbálisan közösek” (3, 26). Például: fenyő, tölgy, lucfenyő, nyír (lexikai-szemantikai csoport „fák”), piros, sárga, zöld, kék (lexikai-szemantikai csoport „szín”). A szavak szélesebb kombinációi - tematikus csoportok- ezek a szó különböző részeiről származó szócsoportok, amelyeket egy közös téma egyesít. Például: „sport” tematikus csoport ( futball, gól, gól, futball, stadion, szurkoló stb.) vagy „kereskedni” (kereskedni, alkudozni, piac, bolt, vevő, eladó, eladni, eladni stb.).). A tematikus csoportok különböző lexikai és szemantikai csoportokat foglalnak magukban. Például „kereskedelmi létesítmények” (üzlet, bolt, kioszk, butik, szupermarket).

Munkánk során a kozmikus testeket, a világűr részeit, űrhajókat, mértékegységeket, kozmikus folyamatokat, törvényeket stb. jelölő szavakkal fogunk dolgozni. Megpróbáljuk ezeket különböző tematikus csoportokba foglalni, és a felhasználás szempontjából elemezni.

2.2. A „tér” fogalmához kapcsolódó azonosított tematikus szócsoportok elemzése

Az interneten számos különféle szótár és kézikönyv található, amelyek lehetővé teszik a felhasználók számára, hogy megismerkedjenek a világűr feltárása és feltárása terén használt fogalmakkal és kifejezésekkel. A kutatás elvégzéséhez a „Csillagászati ​​szakkifejezések szótárát” (4) használtuk. A javasolt szótár a különböző szakértői csoportok által jelenleg kidolgozás alatt álló szótárak több változata alapján készült. Itt csak a legfontosabb kifejezések és fogalmak szerepelnek. Célja, hogy segítsen a felhasználóknak gyorsan választ találni azokra a kérdésekre, amelyek egy érdekes témával kapcsolatos információkereséssel kapcsolatos problémák tanulmányozása során felmerülhetnek. A szótárban szereplő szavakon kívül az elemzett lexikai egységek listájába más, a „tér” tematikus csoportba tartozó neveket is felvettünk. Munkánk során három tematikus csoportot azonosítottunk:

1) kozmikus testek, a világűr részei és a kapcsolódó jelenségek nevei - 58 egység (1. melléklet);

2) az űrrepüléshez kapcsolódó űrjárművek, objektumok, jelenségek és ezek felépítésének megnevezése - 17 egység (2. melléklet);

3) az űrkutatással kapcsolatos tudományok nevei, mértékegységek, törvények, alapelvek - 33 egység (3. melléklet).

Az ezekben a tematikus csoportokban szereplő szavak elemzése után a következőket láttuk. Az első csoportban megközelítőleg azonos számú általánosan használt és terminológiai egység volt (az általánosan használt szókincs 48,2%-a), a második csoportban - olyan szavak és kifejezések, amelyek jelentését mindenki ismeri, többségben volt - 82,3%, míg a harmadrészt éppen ellenkezőleg, csak 9,0 %. Ez azzal magyarázható, hogy a harmadik csoportba főleg olyan szavak tartoznak, amelyeknek világosan meghatározott terminológiai jelentése van: antropikus elv, kozmogónia, elongáció stb.

Az általánosan használt szókincs szavak túlsúlyát a második csoportban azzal magyarázzuk, hogy az űrhajók és az űrrepüléshez kapcsolódó nevek, valamint a kozmikus testek és a világűr részei az oroszul beszélők többsége számára ismertek. .

Következtetés

Az űrt a modern ember egyik legcsodálatosabb érdeklődésének nevezhetjük. Hazánkban mindig is volt érdeklődés az űrkutatás iránt. Több mint fél évszázad telt el azóta, hogy az ember aktívan elkezdte felfedezni az űrt, és Oroszország ezen a területen az egyik vezető helyet foglalja el. A tér tanulmányozása és az emberiség érdekében történő felhasználása egyre intenzívebb és az első leckéket adja. A csúcstechnológiás megfigyelőeszközök olyan hihetetlen pontossággal teszik lehetővé a világűr tanulmányozását, amelyről őseink nem is álmodhattak. Minden gondolkodó embert legalább egy kicsit érdekelnie kell a bolygónkat körülvevő dolgok iránt. Az űrhajózás mindennapi életünk részévé vált, és számos előnnyel járt az emberiség számára. Navigációs rendszerek, időjárás-előrejelzés, televízió, távközlés és még sok más – ez mind az űr.

A „tér” fogalmához kapcsolódó tematikus szócsoportok vizsgálatakor azt láttuk, hogy a 108 lexikai egységből (szavak és kifejezések) 45 (41,6%) az általánosan használt szókincshez tartozik, azaz ismert és érthető. minden orosz nyelvet beszélő embernek. A szavak és kombinációk, mint pl galaxis, aszteroida, űrműhold, orbitális állomás, űrkikötő stb. bekerültek az aktív szókincsbe, és a mindennapi életben használatosak, ami a modern társadalomban az űrtéma iránti fokozott érdeklődést jelzi.

VAL VEL irodalomjegyzék

Nagy enciklopédikus szótár / Szerk. A. M. Prohorov. - 2. kiadás, átdolgozva. és további - M.: Nagy Orosz Enciklopédia, 2000.

Gorskaya S. A. Műhely a modern orosz nyelvről: Lexikon. Frazeológia. Lexikográfia - Grodno. GrSU névadója Ya.Kupaly, 2009

Rubleva O. L. A modern orosz nyelv lexikológiája. Távol-keleti Egyetemi Kiadó, - 2004. Vlagyivosztok.

http://crydee.sai.msu.ru/Universe_and_us/1num/v1pap20.htm

http://znanija.com/

http://sovremennyj.russkij.yazyk.ru/

http://etimological.academic. ru

https://ru.wiktionary.org/wiki/

1. számú melléklet.

Kozmikus testek, térrészek nevei

tér és a kapcsolódó jelenségek

aszteroidák (kisbolygók) - sok szilárd test a Naprendszerben a Mars és a Jupiter pályája között

csillag légkör - a csillag külső megfigyelhető rétegei

aphelion - a bolygó pályájának a Naptól legtávolabbi pontja

fő bolygók - a Naprendszer kilenc legnagyobb szilárd teste: Merkúr, Vénusz, Föld, Mars, Jupiter, Uránusz, Szaturnusz, Neptunusz, Plútó

Az ősrobbanás az Univerzum tágulásának feltételezett kezdeti szakasza

A Vénusz a Naprendszer második legnagyobb bolygója a Naptól számítva.

az égi szféra napi forgása - az összes égitest látszólagos mozgása, amelyet a Föld tengelye körüli forgása okoz

Az Univerzum az egész világ, térben és időben korlátlan, és végtelenül változatos az anyag fejlődése során felvett formáiban

a galaxisok az Univerzum fő szerkezeti képződményei, amelyek dinamikusan összefüggő csillagokból, csillaghalmazokból és diffúz közegből állnak.

galaxis, spirál - spirális szerkezettel jellemezhető galaxis

galaktikus halo - egy spirálgalaxist körülvevő vékony, forró gázokból és csillagokból álló gömbfelhő

üstökösfej - az üstökös fő része, amely a kómából és az üstökösmagból áll

spirálgalaxis korongja - csillagok és csillagközi közeg gyűjteménye egy spirálgalaxis szimmetriasíkjához közel

napfogyatkozás - egy csillag sugárzásának szűrésének jelensége, amelyet az égitest által okozott sugárzás

teljes fogyatkozás - olyan fogyatkozás, amelyben egy égitestet teljesen eltakar egy másik

csillag - gravitációsan kötött és térben izolált anyagtömeg az Univerzumban, amelyben a kémiai elemek szintézisének termonukleáris reakciói bizonyos időintervallumban mennek végbe.

csillagok, robbanásveszélyes - változócsillagok változatai, beleértve a nóvákat, szupernóvákat és más típusú nem állócsillagokat

csillagok, változó - csillagok, amelyek megváltoztatják látszólagos nagyságukat

csillagok, pulzáló változók - radiális pulzáción átmenő csillagok

A Föld a Naprendszer harmadik legnagyobb bolygója a Naptól való távolságát tekintve.

csillaghalmaz - genetikailag és gravitációsan összefüggő csillagcsoport, amelyeknek közös mozgásuk van a térben

galaktikus korona – lásd galaktikus halo

napkorona – a Nap légkörének külső, legritkább és legforróbb rétegei

koronális kondenzáció - a naptevékenység megnyilvánulása a koronában a forróbb gázok tömörítése formájában

koronális lyukak - a napkorona optikai és röntgenfelvételein csökkentett hőmérsékletű és sűrűségű hatalmas sötét területek

A tér ugyanaz, mint az Univerzum

A Hold egy égitest, a Föld természetes műholdja

holdfogyatkozás - fogyatkozás, amelyet a Hold áthaladása okoz a Föld árnyékának kúpjában

kisebb bolygók – lásd aszteroidák

A Mars a Naprendszer negyedik legnagyobb bolygója a Naptól számítva.

A Merkúr a Naprendszer legnagyobb, a Naphoz legközelebb eső bolygója.

A Helyi Galaxiscsoport a mi galaxisunkkal együtt közeli galaxisok gyűjteménye

Helyi galaxisok szuperhalmaza - galaxisok szuperhalmaza, amely magában foglalja a Helyi Csoportot

A Tejút (Galaxis) a csillagrendszerünk, egy halvány fénycsík az éjszakai égbolton, amelyet sok halvány csillag és köd alkot.

égi gömb - tetszőleges sugarú képzeletbeli gömb, amelyen az égitestek egy adott megfigyelési pontból látható módon vannak ábrázolva, gömbcsillagászati ​​problémák megoldására

A Neptunusz a Naprendszer nyolcadik nagyobb bolygója a Naptól számítva.

perihélium - a Nap körül mozgó égitest pályájának a Naphoz legközelebb eső pontja

A bolygók olyan égitestek, amelyek a Nap vagy más csillagok körül mozognak, és visszavert fényükkel izzanak

A Plútó a Naprendszer legtávolabbi nagy bolygója a Naptól.

kiemelkedések - aktív képződmények a nap légkörében, erős spektrumvonalakban figyelhetők meg a Nap szélén fényes felhők vagy kiemelkedések formájában, és magán a korongon sötét szálak formájában

sugárzó - az égi szféra olyan pontja, ahol a meteorok látszólagos mozgási irányai vagy a csillaghalmazban lévő csillagok megfelelő mozgási irányai metszik egymást

A Szaturnusz a hatodik nagy bolygó a Naptól számítva

Szupergalaxis - a galaxisok megnövekedett koncentrációjú régiója, beleértve a galaxist is

szuperhalmaz - galaxishalmazok gyűjteménye

galaxishalmaz - gravitációsan kötött galaxisok rendszerei

csillagképek - 88 szakasz, amelyre az egész égbolt fel van osztva, beleértve a folyamatosan bennük található égi objektumokat (csillagok, ködök, galaxisok stb.)

Naprendszer - A Nap és minden objektum, amely a közös tömegközéppontja körül kering

A Nap a Naprendszer központi teste

napfordulók - azok az időpillanatok, amikor a Nap középpontja áthalad az ekliptika legészakibb (nyári napforduló) vagy legdélibb (téli napforduló) pontján

bolygó műholdja - egy nagy bolygó körül keringő égitest gravitációja hatására

állva - a bolygó látható mozgásának látszólagos megszűnése az egyik típusú (közvetlen vagy visszafelé) mozgásból a másikba való átmenet során

Az Uránusz a Naprendszer hetedik nagy bolygója a Naptól számítva.

fotoszféra - a Nap vagy csillag légkörének része, amelyben a látható sugárzás nagy része előfordul

kromoszféra - a nap légkörének egy rétege, amely a fotoszférája és a korona között helyezkedik el

A Jupiter a Naptól számított ötödik legnagyobb bolygó a Naprendszerben

2. függelék.

Űrhajók, tárgyak, jelenségek nevei,

űrrepülésekkel és azok szervezésével kapcsolatos

automatikus bolygóközi állomás - pilóta nélküli űrhajó, amelyet a bolygóközi térben (a Föld pályáján kívül) való repülésre terveztek különféle kijelölt feladatok elvégzésére.

szonda - olyan eszköz, amely rövid távolságokon űrrepüléseket hajt végre;

mesterséges műhold az összes olyan jármű általános neve, amely geocentrikus pályán, azaz a bolygó körül kering.

űrhajó (csillagközi, orbitális, bolygóközi, planetáris) a világűrben különböző feladatok elvégzésére, valamint a különböző égitestek felszínén végzett kutatási és egyéb munkák elvégzésére szolgáló műszaki eszközök általános elnevezése.

űrkomplexum - funkcionálisan összekapcsolt űrhajók (SC) és földi objektumok (műszaki komplexum, kilövőkomplexum, kozmodrom és földi űrhajóvezérlő komplexum) halmaza, amelyeket arra terveztek, hogy önállóan vagy űrrendszer részeként űrben végezzenek feladatokat.

űrhajó (automata vagy emberes) - űrhajó, melynek egyik fő feladata az emberek vagy berendezések szállítása a földi légkör felső részében - az ún.

kozmodróm - szerkezetek és műszaki eszközök komplexuma az űrhajók összeszereléséhez, repülésre való felkészítéséhez és indításához.

űrhajó egy automatikus űrállomás, amelyet irányított repülés végrehajtására terveztek, mind a levegőtlen világűrben, mind a Föld sűrű légkörében.

űrrepülőgép – lásd űrhajó

űrkikötő - az űrhajók felszállásának helye

orbitális állomás - olyan eszköz, amelyet az emberek hosszú távú tartózkodására és munkájára terveztek a Föld körüli pályán

bolygójárók - automata laboratóriumi komplexumok vagy járművek bolygó vagy más égitest felszíne mentén történő mozgáshoz

hordozórakéta - a sugárhajtás (rakéta) elvén működő eszköz, amelyet hasznos teher kibocsátására terveztek a világűrbe

leszállóegység - emberek és anyagok bolygó körüli pályáról vagy bolygóközi pályáról a bolygó felszínére való eljuttatására szolgál

kommunikációs műholdak, távközlési műholdak;

álló átmenet kapuk

shuttle - olyan eszköz, amely rövid távolságokon űrrepüléseket hajt végre.

3. függelék.

Az űrkutatással kapcsolatos tudományok nevei

mértékegységek, törvények, alapelvek

antropikus elv - a kozmológiai alapelv, amely szerint az intelligens élet az Univerzumban alapvető tulajdonságainak szükséges következménye

Az asztrológia egy doktrína, amely megerősíti a világítótestek elhelyezkedése és a földi jelenségek, különösen az emberek jelleme és sorsa közötti kapcsolat létezésének és azonosításának lehetőségét.

csillagászat - az égitestek, rendszereik és az egész Univerzum szerkezetének, mozgásának és fejlődésének tudománya

Az atommásodperc az idő alapvető mértékegysége, amely az az idő, amely alatt 9 192 631 770 fényrezgés lép fel, amely a 133 atomtömegű cézium izotóp alapállapotának finomszerkezetének energia-alszintjei közötti átmenetek során keletkezik.

asztrofizika - a csillagászat olyan ága, amely az égitestek és rendszereik fizikai természetét, eredetét és fejlődését vizsgálja

fáklyás pontszám (optikai) - a 656 nm-es hidrogén vörös vonalában a napkitörés erejére jellemző; kétdimenziós skálán - a számok a területtel arányosak (1 - 100-tól 250-ig, 2 - 250-től 600-ig, 3 - 600-tól 1200-ig és 4 - több mint 1200 m/m; a szám utáni betű a fényerőt jelzi : F - gyenge, N - normál, B - fényes villanás;

Univerzális koordinátaidő – a csillagászati ​​idővel koordinált atomi idő

heliofizika - az asztrofizika ága, amely a napfizika problémáival foglalkozik

heliocentrikus rendszer - a Naprendszer modellje, amelyben a Napot feltételezik a középpontban

geomágneses indexek - a Föld mágneses mezőjének erősségének ingadozásának amplitúdóját jellemző paraméterek; például helyi háromórás K-index; háromórás planetáris (sok állomásra) Kp-index; átlagos napi AP index

csillagászati ​​egység - a csillagászati ​​távolságok alapegysége, amely megegyezik a Föld átlagos távolságával a Naptól

magnitúdó - egy adott égitest sugárzásának fluxusa speciális logaritmikus skálán mérve

sziderikus másodperc - sziderális nap 1/86400-ának megfelelő időtartam

fellángolási index – a napkitörések gyakoriságán alapuló napaktivitási index

szoláris aktivitási index - a Napon lévő aktív képződmények számát és erejét jellemző numerikus paraméter

index F10.7 -- szoláris rádió fluxus 10,7 cm-es hullámnál, s.e.p.

kalcium-index - a naptevékenység szintjét jellemző paraméter, amely arányos a 393 nm-es spektrumvonalban megfigyelt kalciumflokkulusok teljes területével

A kozmogónia a csillagászat egyik ága, amely a kozmikus testek és rendszereik eredetét és fejlődését vizsgálja

A kozmológia az asztrofizika egyik ága, amely az Univerzum egészének természetét és fejlődését, valamint megfigyelhető részét tanulmányozza.

fénygörbe - egy változó csillag látszólagos magnitúdójának időfüggősége

Carrington hosszúság - egy heliográfiai koordináta, amely meghatározza egy rész helyzetét a Napon

az Univerzum tömege, rejtett - a nem megfigyelhető anyag hipotetikus tömege az Univerzumban

Maunder minimum - a naptevékenység elhalványulása, amely a 17. század második felében ment végbe

m.d.p. (a napfélteke területének egymillió része) - a Nap aktív képződményeinek jellemzésére használt területegység

a napfoltok relatív száma - a naptevékenység leggyakoribb mutatója, arányos a Napon jelenleg megfigyelt foltok teljes számának és az általuk alkotott csoportok számának tízszeresével

A rádiócsillagászat a csillagászat azon ága, amely az űrobjektumok természetét vizsgálja rádiókibocsátásuk regisztrálása és elemzése alapján.

Röntgen-fáklyapont - a Napból érkező röntgensugárzás fluxusa 0,1_0,8 nm (12,5_1 keV) tartományban fellángolás közben; Mf, ha a fluxus 10_5_10_4 W/m2-en belül van, és XXf, ha nagyobb, és f a fluxusérték a jelzett mértékegységekben

fényév – a csillagászatban használt, rendszeren kívüli hosszegység, amely megegyezik azzal a távolsággal, amelyet a fény 1 trópusi év alatt megtesz (9,46×1017 km)

s.e.p. (a rádiókibocsátási fluxus napeleme) -- 10_22 W/(m2Hz)

Farkasszámok – lásd: Relatív napfoltszámok

ekliptika - az égi gömb nagy köre, amely mentén a Nap látszólagos éves mozgása a csillagok között történik

nyúlás - az adott bolygó és a Nap ekliptikai hosszúsága közötti különbség (a bolygó szögtávolsága a Naptól)

a Sarkcsillag megnyúlása - a Sarkcsillag szögtávolsága az égi meridián síkjától

1. Tematikus szócsoportok

A számítógépes terminológiai egységek szemantikája igen változatos. Nézzük azokat a csoportokat, amelyekbe véleményünk szerint minden számítógépes szakzsargon felosztható.

1) A számítógép berendezéseinek, alkatrészeinek és fő részeinek nevét jelölő szavak:

szem - monitor;

proc - processzor;

Carlson - ventilátor (számítógép hűtő);

csavar - merevlemez (merevlemez - adathordozó);

pedál - billentyűzet;

kötél, csipke - drót.

2) A szoftvertermékek, programok, parancsok és fájlok neveit jelölő kifejezések:

progs - programok;

élőlény, féreg, bogár, vadállat - számítógépes vírus;

hiba - hiba, hiba a programban;

ASKA - ICQ program (a globális hálózaton történő levelezéshez);

dosya - lemez operációs rendszer DOS;

Az Aibolit egy víruskereső program.

3) Műveletek és egyedi műveletek neve:

önts - küldjön levelet e-mailben;

make - csinálni valamit (az angol "make" - to do);

összeomlik - szünet;

upgrade - frissítés;

kill - töröl, távolít el valamit;

arj - használja az arj archiválót.

wrap - archiválás (tömörítés) végrehajtása.

4) Üzenetek, amelyeket a rendszer a felhasználói kérésekre válaszul ad ki:

rokkant lány - az eszköz nevének helytelen feltüntetése (az angol érvénytelen eszközből);

gamover - a játék vége (a hangyából. játék vége);

lógott - hiba lépett fel a rendszerben.

5) Az ilyen vagy ilyen típusú tevékenységet végző személyek neve:

hacker - programozó-cracker;

user - user (az angol user szóból);

vízforraló - tapasztalatlan felhasználó;

arcade player - az arcade stílusú játékok rajongója.

6) Berendezések gyártásával foglalkozó cégek neve:

Bima - IBM cég;

Vízvezeték - berendezések a Sun Microsystems Computer Corporation-től;

Az én cipőm a Microsoft.

A számítógépes szakzsargon hatóköre a számítógéppel professzionálisan dolgozó emberekre és csak a felhasználókra terjed ki, vagyis meglehetősen széles. Ezért a számítógépes szakzsargon által végrehajtott következő funkciókról beszélhetünk:

1) Önkifejezési eszköz (a felhasználók közötti kommunikáció megkönnyítése érdekében).

2) Érzelmek kifejezése, értékelő hozzáállás (például butyavka - indító hajlékonylemez, fék - programhiba, őrültség - éles memóriahiány).

3) Nyelvgazdaságosság, mivel a számítógépes szakzsargonban sok olyan szó van, amely egyenértékű nehézkes szavakkal (például a chat egy speciális program a globális hálózaton, amely lehetővé teszi a jelen időben történő beszélgetést; gyom (angolul: Roll - felmérés) hálózathasználók felmérésének elvégzésére).

2. Lexiko-szemantikai kapcsolatok

A számítógépes zsargonban, mint az egész orosz nyelvben, vannak kétértelmű és egyértelmű szavak.

A legtöbb számítógépes szakzsargon, egyes eszközök, szakmák, programtípusok stb. nevei egyértelmű szavak. Például a geg, cut down, kill, doomer és mások szavak egyértelműek. Számításaink szerint nagyon kis számot foglalnak el kétértelmű szavak, ez az általunk vizsgált zsargonok számának körülbelül 5%-a. Véleményünk szerint ennek az az oka, hogy a számítógépes szakzsargont általában az emberek közötti kommunikáció megkönnyítésére hozták létre, és éppen ezért nem szabad többértékű egységeket tartalmaznia. A többszólamú zsargonok hiánya annak is köszönhető, hogy a szóban forgó szavak a közelmúltban jelentek meg, a poliszémia pedig a hosszú élet jele egy nyelvben.

Állat - 1) Animator Pro program; 2) bármilyen hatalmas méretű program, amely indokolatlan követelményeket támaszt a számítógép konfigurációjával szemben.

Bogár - 1) hiba a programban (hiba); 2) ventilátor a számítógép tápegységében; 3) számítógépes vírus.

A poliszemantikus szóban megkülönböztetik a szó fő jelentését és származékos jelentéseit. Új jelentések keletkeznek egy szó számára egy név (a szó külső héja - egy hang- és betűsorozat) átvitele következtében a valóság egyik tárgyáról más tárgyakra.

Az antonímia jelenségét a vizsgált anyag nem azonosította. Véleményünk szerint ezt az is magyarázza, hogy a számítógépes zsargon nyelve viszonylag nemrég jelent meg, és még nem volt ideje szilárdan meghonosodni az orosz nyelvben.

Ami a szinonimákat illeti, számításaink szerint meglehetősen gyakran előfordulnak, mivel a szinonimák fő funkciója a pontosítás és a helyettesítés.

A lexikai szinonimák olyan szavak, amelyek eltérő hangzásúak, de hasonló vagy azonos jelentésűek. A legtöbb esetben az ugyanazt jelölő szinonimák különböző nézőpontokból jellemzik. A számítástechnika területén van egy sajátos szinonímia. Ismeretes, hogy a speciális szókincs területén a szinonimának megvannak a maga sajátosságai: tartalmilag nincs különbség a szinonimák között, ezt az álláspontot a következő példák is megerősítik: számítógépes vírus - élőlény, bogár, féreg, vadállat; számítógép - számítógép, hardver, doboz; merevlemez - kemény, csavaros, nehéz meghajtó.

A szleng szókincs szilárdan beépült a nyelvi rendszerbe. Ezt támasztja alá, hogy ez lett az alapja más egységek kialakításának, vagyis szóképző láncokat, fészkeket alkot: glitch - glitch - glitch.

A szlengszókincs tehát a nyelv egyik alrendszere, és a szinonímia és a poliszémia jelenségei jellemzik, amelyek széles körben képviseltetik magukat az általános nyelvhasználat területén.

Szakemberek. Megjegyzendő, hogy az angol zsargonnak ebben a csoportjában előforduló más szakmák nevei általában nem jellemzőek a szakmai zsargonra. Általánosságban elmondható, hogy a számítástechnikai szakzsargon tematikus szerveződésének elemzése során felhívják a figyelmet a nem specializált fogalmak összetételében való jelenlétére. Példaként említhetjük a használt orosz zsargonokat „...

...: "vaxa" (VAX operációs rendszer) és "sivukha" (a "Civilization" számítógépes játék szleng neve - "Civilizáció"), valamint "pentyukh" - egy Pentium-módosító számítógép. A számítógépes szakzsargonban sok szót az orosz nyelvben elfogadott szóalkotási modellek szerint alakítanak ki. Például a „repülő” zsargont toldalékolt módon alkotják. A repülni igéből a jellemző...

Általánosságban elmondható, hogy a nyelvi játék különböző változataiban inkább a fiatal és középkorú műszaki értelmiség képviselőinek beszédére jellemző, ezek a számítógépes szakzsargon hordozói. A gendernyelvészeti kutatások szerint (Erofeeva 2000: 89-90) a legtöbb esetben a férfiak a nőkhöz képest jobban tudnak és gyakrabban használnak szakzsargont. Beszédviselkedésükben a nők, a...

És szakmailag korlátozott." Egyes kutatók az irodalmi nyelv vulgarizálásának új fordulóját mutatják be, aminek minden oka megvan. A köznyelvi és szlengszókincs szabadon használatos a médiában, így a rádióban is. "Az újságírói szövegek egyik jellemzője egy bizonyos időszak a sajátos tudományos, különleges...

A szókincs lexiko-szemantikai csoportosításai. Az LSG fogalma. A tematikus csoport fogalma. A szemantikai mező fogalma. Az asszociatív mező fogalma. Ideográfiai és asszociatív szótárak. A lexikális kategória (LC) fogalma. A lexikai kategóriák típusai a formális szemantikai oppozíciók szempontjából.

Mint már említettük, a nyelvészet egyik központi kérdése a nyelv szisztematikus voltának kérdése, amely belső kapcsolatok által összekötött elemek halmazában nyilvánul meg. Ez alól a nyelv lexikális összetétele sem kivétel. Nem különböző egységek gyűjteménye, hanem egymással összefüggő kapcsolatok gyűjteménye, amelyet hagyományosan két perspektívában mutatnak be: paradigmatikus és szintagmatikus. Ennek köszönhetően különböző típusú kapcsolatokkal rendelkező szemantikai csoportokból áll.

A szókincs mint rendszerszemlélet így formát öltött az ún. elmélet szemantikai mező vagy lexikális-szemantikai csoportosítások. Ezek összhangban vannak a szókincs tanulmányozásának két megközelítésével is: a szemaziológiai (szótól a fogalomig) és az onomasiológiai (fogalomtól a szóig) megközelítéssel, amelyek kiegészítik egymást, és alapvetőek a szemantikai mező felépítésében. A szókincs rendszerszintű összefüggéseinek azonosítását célzó leírásának eredménye az osztályozás, i.e. a szókincs különféle lexikai-szemantikai csoportjainak azonosítása.

A lexikális-szemantikai csoport (LSG) megértése kétértelmű

A lexikális-szemantikai csoportot (tágabb értelemben) általában olyan szavak csoportjának nevezik, amelyek „meglehetősen szorosan kapcsolódnak egymáshoz jelentésükben”. Ez a megértés azonban meglehetősen homályos, mivel különböző szemantikai csoportok illeszkednek alá: szinonimák, sőt antonimák, paronimák, és maga az LSG, és tematikus mezők stb. - azaz minden, aminek szemantikai közelsége van. Ezért szükséges a fogalmak meghatározása.

A szűk értelemben vett lexikális-szemantikai csoporton (LSG) egy olyan szócsoportot értünk, amelyet egy kategorikus-generikus szemem (archiseme) és a rész-verbális hivatkozás közössége egyesít. Például: fenyő, tölgy, luc, nyír... (LSG „fák”), piros, sárga, zöld, kék... (LSG „szín”), futni, rohanni, repülni, úszni... (LSG „mozogni”) stb.

Nézzük meg közelebbről az utolsó példát az LSG-ben szereplő szavak szemantikájának komponenselemzése alapján:

FUTÁS - „gyorsan” „mozogj” „a földön” „lábbal”

FLY - 1) „gyorsan” „mozgás” „a levegőn keresztül” „szárnyakkal”

2) „nagyon” „gyorsan” „mozgás”

ÚSZÁS - „mozogj” „a vízen” „karokkal és lábakkal”

KÚSZÁS - 1) „mozogj” „a földön” a „testtel”

2) „nagyon” „lassan” „mozog”

VERSENY – „nagyon” „gyorsan” „mozgás”

Azt látjuk, hogy az LSG-ben van egy általános „mozogni” szó, de a mozgás természete és a sebesség eltérő. Ha ezek a szavak megegyeznek, a szavak szinonimák lesznek: FUTÁS, FLY-2, RACE. Ha a megnevezett fogalmak egyes jellemzői ellentétesek (például sebesség), akkor a szavak ellentmondásosak lesznek: CRAWL-2 - FLY-2 (vagy RACE). Így az LSG specifikusabb szemantikai csoportokat vagy sorozatokat tartalmaz: szinonimákat és antonimákat. Az LSG minden tagja egymáshoz viszonyítva kohiponímák (vagy kohiponimák), mert azonos nemzetséghez tartozó fajfogalmaknak (MOVE) nevezzük. Az LSG egyes tagjaira vonatkozó általános szó hiperonim lesz. Az általános párok (például RUN - MOVE) pedig hiponimák. Tehát az LSG-ben több relációtípus létezik: identitások, oppozíciók, metszéspontok, zárványok (lásd az oppozíciók típusait a 2.2.2.-ben). Maguk az LSG-k pedig beépíthetők egymásba, mint a fészkelő babák: „mozgás” - „mozgás” - „emberi mozgás”, azaz. lehet „mikro” és „makró”. Az LSG-ben a szavakat főleg paradigmatika (ellentétek) alapján kombinálják.

A szó tágabb asszociációi a tematikus csoportok (TG): ezek a szó különböző részeiről származó szócsoportok, amelyeket egy közös téma (innen a név) egyesít. Különféle kapcsolatok figyelhetők meg benne: paradigmatikus és szintagmatikus egyaránt. Például TG „sport” (futball, gól, gól, futball, stadion, szurkoló stb.) vagy „kereskedelem” ( kereskedelem, alkudozás, piac, bolt, vevő, eladó, eladás, eladás stb.). A TG különböző LSG-ket tartalmaz. Például az LSG „kereskedelmi létesítmények” ( bolt, bolt, kioszk, butik, szupermarket), szinonimák ( szerezni, vásárolni), antonimák ( drága olcsó), hiponimák ( élelmiszerbolt), konverziók ( vétel - eladás) stb. a TG „kereskedelemben”. Néha a TG-t tematikus mezőnek nevezik, de a „mező” kifejezést a „szemantikai mezővel” együtt is használják (gyakran a tematikus szinonimájaként).

A szemantikai mező (SF) vagy lexikális-szemantikai mező (LSF) általában úgy értendő, mint „azonos nyelvű szavak csoportja, amelyek jelentésükben szorosan rokonok” (Yu.N. Karaulov) vagy „hierarchikus szerkezet lexikai egységek halmaza, amelyeket egy közös (invariáns) jelentés egyesít, és amelyek a nyelv egy bizonyos fogalmi szféráját tükrözik” (L. A. Novikov). Az LSP szélesebb szövetség, mint az LSG, sőt, mint a TG, bár közel áll az utóbbihoz. Számos LSG-t és paradigmatikus és szintagmatikus típusok más szemantikai asszociációit is magában foglalja: például a „szín” mező tartalmazza a „szín” melléknevek LSG-jét ( zöld, piros, kék), és az LSG igék „színt mutatni” ( kékre vált, pirosra, sárgára), és a "szín" főnevek ( piros, kék, sárga). Vagy az LSP „idő” magában foglalja az LSP „időszakaszokat” ( óra, perc, másodperc), és az LSG „a nap részei” ( reggel, este, délben), és az LSG „évszaka” ( Tavasz Nyár Ősz) stb.

E fogalmak közötti egyértelmű különbségtétel azonban még nem alakult ki. Például a „rokonság” lexikális csoportot lexikális-szemantikai csoportnak, tematikus csoportnak és szemantikai mezőnek is nevezik, mert nagyon kiterjedt, és különböző típusú szókincseket és még olyan kifejezéseket is tartalmaz, mint pl unokatestvér. Ezért mindenki a legjobb megértése szerint használja ezeket a kifejezéseket. Az LSG és a TG, valamint az LSP közötti meghatározott különbségtételhez ragaszkodunk. Ez utóbbiak megkülönböztethetők szubjekti-logikai (TG, amely tükrözi magának a világképnek a felosztását, töredékeit) és szemantikai, fogalmi (SP, fogalmi szférákat és kapcsolatokat tükröző).

A szemantikai mező (például Yu.N. Karaulov elméletében) rendelkezik mező neve(neve), mag(kulcsszavak: általában szinonimák és antonimák, valamint tipikus kombinációk) ill periféria(a maghoz szemantikailag vagy stilisztikailag kevésbé szorosan kapcsolódó szavak). Idézzük fel a példát a FRIEND szóval az orosz nyelv asszociatív normáinak szótárából. Valójában az adatközlők válaszaiból szinte minden szó egy BARÁT nevű mezőt alkot, amelynek magja a szinonimáit tartalmazza majd ( elvtárs, haver, barát), antonimák ( ellenség), származékok ( barátok lenni, barátság), tipikus és stabil kompatibilitás ( hűséges, közeli, legjobb, kebel), a periférián pedig szavak lesznek fiú testvérÉs haver.

A nyelvészetben többféle szemantikai mezők típusai: lexikális-szemantikai mezők (LSF, fentebb tárgyaltuk), asszociatív-szemantikai mezők (ASF, asszociatív kísérlet alapján összeállított), valamint funkcionális-szemantikai mezők (FSF, beleértve a lexikai és grammatikai jelentéseket is). Például az SP „time” mint LSP tartalmazza a szavakat óra, év, perc; múlt jelen jövő stb., asszociatív kísérlet eredményeként az ASP tartalmazhat például szavakat is előre, pénz(mint az „idő előre” és „az idő pénz” precedens szövegek megvalósítása), és az FSP tartalmazni fogja az idő kifejezésének nyelvtani formáit is: Sétáltam, sétálok, megyek.

A szemantikai mező alapegysége (a neve), mint már említettük, egy szó az egyik jelentésében (LSV). Egy szó minden egyes LSV-je háromféle szemantikai relációban szerepel: paradigmatikus, szintagmatikus és asszociatív-származékos. És mindegyik körül alkotja a magáét mikromező. Például az SP ZEMLYA-1 („talaj”) tartalmazza a szavakat a talaj, homok, agyag(paradigmatika), dig, dig, eke(szintagmatika), földi, földes, kubikus(derivált); FÖLD-2 ("föld") - föld, víz, tenger; fűrész, nyitott; földi, föld alatt, kétéltű; FÖLD-3 ("ország") - egy ország, Szülőföld, haza; kedves, valaki másé, tengerpart; vidéki, idegen. Mivel azonban egy szóból álló LSV-ként kapcsolódnak egymáshoz, ezek az SP-k a közös SP EARTH-ban is szerepelni fognak. Azok. A terület kiterjed majd a PSW-k közötti epidigmatikus kapcsolatokra is.

A névtan szempontjából tehát egy nyelv teljes lexikai összetételét kölcsönható szemantikai mezők rendszereként mutatják be, amelyek az egyes nyelvek számára komplex és sajátos nyelvi képet alkotnak a világról (az LCM-ről bővebben egy külön cikkben lesz szó. témakör): idő, tér, mozgás, rokonsági fok, színek, növények, állatok, emberek nevei stb. A vegyesvállalat szervezése általános (hiponim) kapcsolatokon alapul.

A jelentésben homogén egységeket lexikai-szemantikai csoportokba (elemi mikromezők) és egyéb lexikai kategóriákba (szinonimák, antonimák stb.) vonják össze.

A lexikai kategóriák két aspektusra oszlanak: szemaziológiára és névtani kategóriákra. BAN BEN szemasiológiai szempont szerint olyan kategóriákat kell figyelembe venni, mint a poliszémia (szón belüli kategória). BAN BEN névtani- kategóriák, például szinonímia és antonímia (szóközi kategóriák).

A lexikai kategóriákat egyik vagy másik oppozíció alapján határozzák meg, legyen az szemantikai vagy formális. A PS vagy PV szavak (vagy mindkettő) figyelembevételétől függően az LC három típusra osztható: 1) szemantikus(PS, azonosság, szemantika hasonlóság, jelentés alapján azonosítva) - ide tartozik a szinonímia és antonímia, valamint a hiponimia és a konverzió; 2) hivatalos(csak PV alapján azonosítható, formaazonosság) - homonímia; 3) formálisan-szemantikus(a PV és a PS hasonlósága alapján azonosítva) paronímia. Ezt az elvet használva megalkotható az egyes LC-k definíciója:

A poliszémia a belsőleg összefüggő szemek szemantikai kapcsolata, amelyet formálisan a lexéma azonossága (PS + PV +) fejez ki: DOM-1/DOM-2.

A szinonímia azonos (vagy közeli) magok kapcsolata, formálisan különböző lexémákkal kifejezve (PS + PV -): SZEM / SZEM.

Az antonímia az egymással szemben álló, de egymást keresztező szemémák kapcsolata, formálisan különböző lexémák által kifejezve (PS + PV -): IGEN / NEM.

A hiponimia az általános befogadás kapcsolata, amelyet formálisan különböző lexémák (PS + PV -) fejeznek ki: HÁZ / ÉPÜLET.

A paronímia hasonló, de nem azonos szemem kapcsolata, formálisan hasonló, de nem azonos lexémákkal (PS + PV +) kifejezve: TÉNY / TÉNY VAGY.

A konverzió szemantikailag fordított kapcsolat, amelyet formálisan különböző lexémák (PS + PV -) fejeznek ki: VÁSÁRLÁS / ELADÁS.

A homonimia belsőleg nem rokon szemek közötti kapcsolat, amelyet formálisan azonos lexémák fejeznek ki (PS - PV +): KEY (1) / KEY (2).

Az egyes lexikai kategóriákról a következő témakörben fogunk többet megtudni.

A szemantikai mezőket és a szókincs egyéb csoportjait speciális ideográfiai (tematikus) szótárak írják le, lásd például: „Az orosz nyelv tematikus szótára”, szerk. V.V. Morkovkin vagy „Orosz szemantikai szótár”, szerk. N.Yu. Shvedova, amelyben a szavak szemantikai csoportokba vannak osztva.

Kérdések az önkontrollhoz:

Mi az a lexikális rendszer?

Milyen típusú rendszerkapcsolatokat különböztetnek meg a szókincsben?

Mi a paradigmatika a lexikológiában?

Milyen típusúak a szemantikai oppozíciók?

Mi a szintagmatika a lexikológiában?

Mi a szó erős és gyenge pozíciója a szövegkörnyezetben?

Mi a szemantikai levezetés? Mi a kérdés a lexikális rendszerhez való viszonyáról?

Mi az a lexikális-szemantikai csoport?

Mi az a tematikus csoport (tematikus osztály)?

Mi az a lexikális-szemantikai mező? Miben különbözik a tematikus csoporttól és a funkcionális-szemantikai mezőtől?

IRODALOM

Kobozeva I.M. Nyelvi szemantika. – M., 2000. Szakasz. 2, 4. fejezet; 7.

Krysin L.P. Modern orosz nyelv. Lexikai szemantika. Lexikológia. Frazeológia. Lexikográfia. – M., 2009. - §32-34, 40-42.

Popova Z.D., Sternin I.A. A nyelv lexikális rendszere. – Voronyezs, 1984; 2. kiadás, add. - M., 2010.

Ufimtseva A.A. Tapasztalat a szókincs, mint rendszer tanulásában. - M., 2010.

Shmelev D.N. Modern orosz nyelv. Szójegyzék. – M., 1977. – Ch. 3.

A mű szövegét képek és képletek nélkül közöljük.
A munka teljes verziója elérhető a "Munkafájlok" fülön PDF formátumban

Bevezetés…………………………………………………………………………………3

1.1 A szavak etimológiája……………………………………………………….. 4

1.2 Egy tematikus csoport szavai…………………………………… 5

Az „Iskola” tematikus csoport szavak eredete……………………6

Következtetés……………………………………………………………….10

Hivatkozások…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Az etimológia beszélgetés a múlttal, azzal

az elmúlt generációk gondolatai,

hangokból verték őket.

Khomyakov A.S.

Bevezetés.

Kutatási téma kiválasztása.

Az 5. osztályos orosz nyelvóráim során ismerkedtem meg először a nyelvtudomány „Lexikológia” nevű ágával. Igazán szenvedélyes lettem a szókincs elsajátításában, minden lecke egyre több szótitkot tárt fel előttem. Az etimológiával, az etimológiai szótárral, a „tematikus szócsoport” fogalmával való megismerkedés jelentősen kibővítette az ismereteimet e lenyűgöző tudásterületről. Megtanultam, hogy sok kölcsönzés van az orosz nyelvben, szerettem volna többet megtudni arról a lenyűgöző tudományról, amely az egyes szavakat és az egész témákat egyaránt tanulmányozza.

A témával kapcsolatos tananyag segít megismerni a szavak eredettörténetét és jobban megismerni a világ nyelvi képét. Ez lehetővé teszi számunkra, hogy a leckéken megszerzett nyelvi ismereteket összekapcsoljuk az élettel, hellyel és idővel, növeljük megfigyelőképességünket, és megtanítunk arra, hogy érdekes dolgokat találjunk magunk körül.

A tudósok kutatásait ezeken a területeken meglehetősen széles körben mutatják be a tudományos tankönyvek, de az orosz nyelv iskolai kurzusában véleményem szerint nincs elegendő információ az etimológiáról. Ez határozta meg kutatómunkám témájának megválasztását « Az „Iskola” tematikus csoport szavainak etimológiája.

A vizsgálat tárgya- szavak egy tematikus csoportból: „Iskola”.

A tanulmány célja -

tanulmányozza a szavak eredetét (etimológiáját) az „Iskola” tematikus csoportban, készítsen táblázatot a szavak nyelvi hovatartozásáról, matematikai módszerekkel a számolás során.

Hipotézis-

Felmerült az a feltevés, hogy az egyik tematikus csoport „Iskola” szavai közül a legtöbbet latinból és görögből kell átvenni, mivel ez az emberi civilizáció történeti fejlődéséhez kapcsolódik. így van?

Feladatok:

tanulmányozza a népszerű tudományos irodalmat ebben a témában;

az egyik „Iskola” tematikus csoportból válasszon szavakat egy etimológiai szótárból;

etimológiai elemzés készítése az egyik „Iskola” tematikus csoport szavairól;

gyakorisági táblázatot készít a kölcsönző nyelvre vonatkozóan;

Mi az etimológia?

Etimológia (ógörögből ἔτυμος - igaz, helyes, helyes + ógörög λόγος ítélet) - a nyelvészetnek (pontosabban az összehasonlító történeti nyelvészetnek) a szavak eredetét vizsgáló ága. Kezdetben a régiek körében - a szó „igazi” („eredeti”) jelentésének doktrínája.

1) egy szó vagy morféma eredete.

2) A nyelvtudomány olyan ága, amely egy szó eredeti szóalkotási szerkezetét vizsgálja, és azonosítja ősi jelentésének elemeit.

A kifejezés az ókori görög sztoikusoktól származik, Chrysippusnak tulajdonították (Kr. e. 281/278 - ie 208/205). Az ókori római nyelvtudós, Varro (Kr. e. 116-27) az etimológiát úgy határozta meg, mint azt a tudományt, amely megállapítja, „miért és miért jelentek meg a szavak”.

V. Dahl „Az élő nagy orosz nyelv magyarázó szótára” az etimológiát szótermelésként, gyökérszavakként értelmezi, az egyik szó képződésének tanulmányozását a másikból, a szavak eredetét.

Amint látjuk, az etimológiának ősi történelmi gyökerei vannak.

Szavak egy tematikus csoportból.

A szókincs nem tekinthető szavak összevissza gyűjteményének. A valóság bizonyos szegmenseinek meghatározott módon történő megjelenítésével a szavak természetesen összekapcsolódnak egymással, ahogyan az általuk tükrözött valóságjelenségek is. Ezeknek a „nyelven kívüli” kapcsolatoknak köszönhetően a szavak tematikusnak nevezett csoportokba egyesülnek. Tematikus szócsoportok például a fák (tölgy, fenyő, hárs, luc), virágok (kamilla, búzavirág, szegfű, nefelejcs), évszakok (tél, tavasz, nyár, ősz) nevei.

A különböző tematikus csoportokban lévő szavak száma nem azonos, egyesekben több, másokban kevesebb szó szerepel. Vannak zárt csoportok (évszakok, hét napjai, hónapok megnevezése), és vannak olyanok, amelyek új szavakkal (szakmák, gépek, eszközök nevei) pótolhatók.

A tematikus csoportok a tárgyak neveit jelölő szavakon kívül a tulajdonságok és cselekvések nevét jelölő szavakat is kombinálják. Különleges csoportok például a szín jelentésű melléknevek, amelyek az ember megjelenését, pozitív vagy negatív tulajdonságait jellemzik, vagy a térben való mozgást, munkafolyamatokat mutató igék.

Például egy impulzus kifejezésére egy személy kiválaszt egy megfelelő szót az igei szavak csoportjából: kér, könyörög, könyörög, tanácsol, ajánl, meggyőz, követel. Egy csoportban egyesíti őket egy közös téma - a motiváció. Ezek a szavak elsősorban a kategorikusság mértékében térnek el egymástól. Sajátos szókincscsoportok vannak: testrészek nevei, napszak, bútorok, települések.

Így a nyelvi rendszer szavai tematikus csoportokba egyesülnek. A tematikus csoportok határai átfedik egymást, sok általános és konkrét elnevezés létezik. A tematikus csoportok gazdagsága és elágazása a nyelv gazdagságáról és a tudatunkban tükröződő objektív valóság tárgyak, jelenségek, jelek sokszínűségéről tanúskodik.

A szavak eredete az „Iskola” tematikus csoportból

A kutatómunkához 90 szót választottak ki N. M. Shansky „Etimológiai szótárából”, amely egy „Iskola” tematikus csoporthoz tartozik. Ebben a szótárban, népszerű tudományos formában, az olvasók legszélesebb köre számára hozzáférhető formában, a modern orosz nyelv leggyakoribb szavainak eredete, származási helye, beszédünkbe való belépés forrásai, forrásnyelvi anyag és képzési mód, eredeti hangot és a jelentésváltozásokat részletesen értelmezzük. Ezek alapján összeállítottak egy táblázatot az óorosz, az óegyházi szláv szavakról és a más nyelvekből származó kölcsönzésekről, amelyek ugyanahhoz az „Iskola” tematikus csoporthoz tartoznak.

latin szavak, vagy latinizmusok, más-más módon és időkben hatoltak be az orosz nyelvbe: a X-XV. - a görög nyelven keresztül, a XV-XVI. században. - a lengyel és az ukrán nyelven keresztül, illetve a XVII. - mind közvetlenül a latinból, mind a nyugat-európai nyelveken keresztül (német, francia), mivel a latin évszázadokon át szinte egész Nyugat-Európa irodalmi nyelve volt. A latinizmusok zöme a 17-18. században került hozzánk.

francia szavak az orosz nyelvben a pétri előtti és a pétri korban kezdtek megjelenni, de különösen sokan a 18. század végén - a 19. század elején kerültek be az orosz nyelvbe.

Kölcsönzések angolból Nagy Péter korában kezdődött, de a legtöbb angol szó az oroszban a 19-20.

A német szavak a 111. századtól kezdtek behatolni az orosz nyelvbe. Ez a folyamat felerősödött a XVI. De a német nyelvből különösen sok szó került az orosz nyelvbe a 17-18. szóban és írásban, valamint más nyelveken keresztül is.

Kölcsönzések görögből az ókorban (1X-1X század) kezdődött, szóban és az óegyházi szláv nyelven keresztül. Új kölcsönzések a görög nyelvből a latin és az európai nyelveken keresztül jutottak el hozzánk.

Következtetés.

A munka elvégzése után rájöttem, hogy az orosz nép más népekkel való gazdasági, politikai és kulturális kapcsolatai következtében új szavak ömlöttek az orosz nyelvbe más nyelvekből.

Hipotézisem, miszerint az „Iskola” tematikus csoportban a szavak alapja a görög és a latin nyelvekből kölcsönzött szavak, teljesen beigazolódott. A 90 szóból 45 görög vagy latin eredetű (23, illetve 22 szó). Úgy gondolom, hogy a munka célja megvalósult.

A munka során megállapították, hogy számarány tekintetében az óorosz szavak (17 szó) is közel állnak ezekhez a kölcsönzésekhez. Ez pedig azt sugallja, hogy a kereszténység Oroszország általi elfogadása erőteljes lendületet adott az írás és a felvilágosodás fejlődésének és terjesztésének, ez biztosította a bizánci könyvek beáramlását, amelyek szerves részét képezték az ókori kultúra és tudomány elemeinek.

A felhasznált irodalom listája:

Shansky N.M. Az orosz nyelv iskolai etimológiai szótára. A szavak eredete / N.M. Shansky, T.A. Bobrova. — 7. kiadás, sztereotípia. - M.: Túzok, 2004. - 398., p.

59. lecke Tematikus szócsoportok

Megtanuljuk azonosítani és kiválasztani a különböző tematikus csoportokhoz kapcsolódó szavakat

423. Olvasd kifejezően a verset! Milyen hangulat hatja át?

Zöldül a fű

Süt a nap;

Rugóval nyeld le

A lombkoronában felénk repül.

Vele szebb a nap

És a tavasz édesebb...

Csicsergő félre az útból

Üdvözlünk hamarosan!

A. Plescsejev

Tanuld meg az első négysort, és írd le emlékezetből.

A szavak tematikus csoportjai (ukránul: tematikus csoportok) különböző szavak, amelyeket egy téma egyesít. Például az „Építés” tematikus csoport a következő szavakat tartalmazhatja: ház, építők, téglák, táblák, együtt, épület és mások.

424. Választási feladat. Olvasd el. Határozza meg a feladatból a szócsoport témáját! Keresse meg az „extra” szót. Írd le a példa szerint!

Minta. Autók, vezetés, közlekedési lámpák, átkelőhelyek, gyalogos - a téma az „Út”.

1. Gól, gól, stadion, tanulmány, szurkoló - téma... .

2. Vendégek, ajándékok, torta, színdarab, tánc - téma... .

3. Festmények, művész, rajzol, fest – téma… .

425. Tematikus szócsoport összeállításakor figyelembe kell venni a szó jelentését - a téma nevét. Például egy tematikus szócsoport a „Zöld park” témában a következő szavakból áll: nő, fák, cserjék, virágágyások és mások; a „Parkoló” témájú tematikus csoport a következő szavakat tartalmazza: autók, javítás, mechanika, javítás, alkatrészek és mások.

A képek alapján alkoss két öt-hat szóból álló csoportot! Írd le a választott szavakat.

Gyümölcsöskert

Óvoda

426. Ukrán-orosz szótár segítségével fordítsa le a szöveget oroszra. Írd le a fordítást. Húzd alá a „Könyvtár” témakörben található szavakat!

A KÖNYVTÁRBAN

Sashko és Mishko megérkeztek a könyvtárba. Vannak ott könyvespolcok. A könyvtáros kedvesen üdvözölte a fiúkat. Vaughn segített nekik könyveket felvenni. Mishkov enciklopédiát adott ki a lényekről. Sashkovot ukrán népmesékkel tüntették ki. Aztán a barátok az olvasóterembe sétáltak.

427. Teszteld magad! A lecke fő szavai.

Tematikus szócsoportok, különböző szavak, figyelembe veszik a jelentést.

428. Választási feladat.

Olvasd el. Válassz ki egy szócsoportot a feladatodban megjelölt témában, és írd le!

Anya, tolltartó, tehén, apa, toll, kecske, nagyapa, vonalzó, kutya, nagymama, radír, malac, nővér, hegyező, ló, testvér, birka, számológép.

1. „Oktatási dolgok” témakör. 2. „Rokonok” téma. 3. „Kisállatok” téma.

(Még nincs értékelés)

Hasonló bejegyzések:

ÚJ BETŰK TANULÁSA Zhi shi Say Ears Szerezz barátokat Hear Live Car Hear Hear Hear Hear Hear Zhi, shi írj és. Erősen [zh], [sh]....

6. SZAVAK TULAJDONNEVEI 20 1. Olvasd el a szöveget! Válaszolj a kérdésekre. Mindenki itt él, aki fellép a cirkuszban. Ez egy tanult liba. Ez pedig egy betanított kecske...

5. MONDATBESZÉLŐ, KÉRDEZŐ ÉS ÖSZTÖNZŐ MONDATOK 10 1. Tanuld meg fejből a „Könyvkötő” című verset! Írd le emlékezetből. Címkézze fel az elírásokat. 2. Válaszolj minden kérdésre egy szóval...

58. lecke. A KICIÓ, MINT AZ ERKÖLCSI ÉRTÉKEK ŐRZŐJE Ismerjük meg a szépirodalmat, mint az erkölcsi (erkölcsi1) értékek őrzőjét 372. Hogyan érti ezeket a közmondásokat? 1...

7. A MÁSODIK OSZTÁLYBAN TANULT MONDAT ISMÉTELÉSE 1. A diagram segítségével mondja el, mit tud a szöveg szerkezetéről! 2. Mi az a bekezdés? Mi az ajánlat? Tól től...

ÜDVÖZÖLJÜK TAVASZT A KEDVESSÉGET TANULÓ KUTYÁKAT JÁTSZÓ Volodya az ablaknál állt, és kinézett az utcára, ahol a nagy kutya, Polkan sütkérezett a napon. Egy kisfiú odaszaladt Polkanhoz...

2. NYELVEK BESZÉD. ÖSSZEFÜGGŐ BESZÉD SZÓBELI ÉS ÍRÁSBELI BESZÉD FEJLESZTÉSE KÉRDÉSEK ÉS AZOKRA VALÓ VÁLASZOK 14 1. Olvassa el a párbeszédes szövegeket1. Milyen kérdéseket tesznek fel?...

5. Olvass csendben: keress kulcsszavakat a szövegben. Beszélünk: állítunk egy adott témát 37. Olvasd el és magyarázd el ezt a példát! Ezt már a szövegből is tudod...

4. évfolyam A 4. évfolyamon tanultak ismétlése Magyarázza el a kiemelt szavak helyesírását! TYCHKI FALU Az erdő járhatatlan vadonában rejtőzik Tychki falu. Csak tizenegy van...

47. Olvasunk: bemutatjuk a leírtakat; meghatározza a témát és altémákat; megtaláljuk a jelzett szövegrészeket. Szelektív összefoglaló írása 378. Olvassa el a szöveget! Olvasás közben ne csak a fejlesztésre figyelj...

2. évfolyam Beszédrészek A kérdésekre válaszoló szavak mit kell tenni? mit kell tenni? mit csináltál? mit fog tenni? TESZTÍRÁS 1. Írd le a szavakat! Tedd őket...

64. lecke Szóbeli megnyilatkozás Szóbeli megnyilatkozás összeállításának megtanulása 456. Olvassa el a verset! Mi történt a farkaskölyökkel? Miért? Farkasszőr szagú, gombagombával. A farkaskölykök sétáltak...