A latin nyelv és az orvosi alapismeretek. Latin nyelv és alapvető orvosi terminológia

M.N. Csernyavszkij
Moszkva, "SHIKO", 2007
Oktatási irodalom orvostanhallgatók számára

Az orvostanhallgatók latin nyelvű tankönyvének egyértelmű terminológiai fókusza van. A latin nyelvtan elemeinek tanítása az orvosi terminológia alapjainak tanítására irányul, i.e. A hallgatók olyan ismeretek és készségek elsajátítását kapják, amelyek elsősorban a jelöléshez - latin nyelvű speciális fogalmak megjelöléséhez szükségesek az orvosbiológiai és orvosi jellegű különböző tudományágakban. A beszerzésre javasolt lexikális minimum 900 egység.
A kurzus bevezető előadása röviden felvázolja az orvos szaknyelvének történetét és néhány kulcsfontosságú terminológiai fogalmat. Ezenkívül tartalmaz néhány információt a görög nyelvről és a görög szavak latin átírásának elveiről. Van egy oktatási fogalmi és terminológiai szótár, valamint a „Hippokratészi eskü” latin és orosz fordításban, részletes lexikai és nyelvtani magyarázatokkal. A latin aforizmák, speciális kifejezések és közmondások oroszra fordítással széles körben képviseltetik magukat. A kézikönyvben a hallgatók az orvosi terminológia történetével és elméletével kapcsolatos kérdések részletes listáját, valamint gyakorlati feladatok mintáit találják a vizsgákra való felkészüléshez.

Formátum: DjVu
Méret: 4,54 MB

LETÖLTÉS | LETÖLTÉS
turbobit.net
Latin nyelv és az orvosi terminológia alapjai [Csernyavsky]

Shultz Yu F., Zakharina S. D., Mertsalova T. V., Savelyeva L. L., Sizyakina E. S., Khmel L. A.; szerkesztette Yu.F. Schultz
M.: Orvostudomány, 1982

A tankönyv orvosi egyetemek hallgatói számára készült. Az anyag bemutatásánál különös hangsúlyt kap a tanulás az orvosi terminológia alapjai(anatómiai, klinikai és gyógyszerészeti). Az anyagot leckékre rendezzük. Az alkalmazás információkat tartalmaz a latin nyelvtanról és szintaxisról, alapvető információkat az ókori görög nyelv területéről, valamint latin aforizmákat és mondásokat, latin-orosz és orosz-latin szótárakat.

Formátum: DjVu
Méret: 9,76 MB

LETÖLTÉS | LETÖLTÉS

depositfiles.com

Latin: Tankönyv

latin nyelv. Oktatási irodalom orvosi egyetemisták számára
Yu.I. Gorodkova
Moszkva, "Orvostudomány", 1988

A tankönyv összeállításánál az alapvető orvosi terminológia (anatómiai, klinikai, gyógyszerészeti) elemeinek oktatására helyezték a hangsúlyt.
A legelterjedtebb görög-latin kifejezéselemek következetesen el vannak osztva a tankönyvben, a vizsgált nyelvtani témáknak megfelelően. A receptet figyelembe véve az ápolói és a mentős gyakorlatban való felhasználását. Megadjuk a gyógyszernevek gyakorisági szegmenseit. Minden oktatási anyag differenciáltan kerül bemutatásra, figyelembe véve az orvosi egyetemek eltérő profilját.

Kibocsátási év: 2007

Műfaj: latin nyelv

Formátum: DjVu

Minőség: Szkennelt oldalak

Leírás: A 21. század elején tapasztalt mélyreható változások és nehézségek összefüggésében. Nem szabad hagyni, hogy az orosz egészségügy, az orvostudomány és az orvosi felsőoktatás, az orvosok új generációinak szakmai és kulturális színvonala csökkenjen. A jelen tankönyv ebben az értelemben szerény stabilizáló szerepét hivatott betölteni.
A szaknyelv kialakítása elengedhetetlen tényező az orvos felkészítésében. A szakmai nyelv alapjai kifejezésrendszereket, vagy terminológiai rendszereket alkotnak.
A szerző abból a meggyőződésből indul ki, amelyet több évtizedes oktatói tevékenység, valamint az alap- és klinikai tudományok képviselőivel való szoros kapcsolat támaszt alá, hogy a szakmai orientációjú „latin nyelv és orvosi terminológia” tudományág minden orvosi szakterületen a képzés szerves részét képezi. E tudományág elsajátítása az orvosi alapképzés keretében az első évfolyamon hozzájárul a felsőoktatás második és harmadik szintjén tanuló hallgatók felkészítéséhez, végső soron a terminológiailag kompetens orvos és szakmai nyelvi kultúrájának kialakításához.
A „Latin nyelv és az orvosi terminológia alapjai” című tankönyvben a legteljesebb és legkövetkezetesebb kifejezés azokban a tudományos és módszertani elvekben található, amelyeket a szerző évek óta népszerűsít és bevezet a tanulási folyamatba. Ezeket az elveket az Orosz Föderációban és azon túlmenően orvosi egyetemeken a latin nyelv tanárai jóváhagyták és támogatták. A tankönyv néhány gondolatot és tudományos általánosítást tükröz, amelyek a modern nyelvészet egy új elméleti és alkalmazott területén - a terminológiában - merültek fel. Fejleszti a természetesen kialakult terminológiák kialakulásának, működésének, rendezésének elméletét, a terminusrendszerek kialakulását. A terminológia olyan fogalmakkal operál, mint „kifejezés”, „definíció”, „terminológia és nómenklatúra”, „kifejezésképzés”, „kifejezésrendszer”, „kifejezési elem”, „terminológiai szótár”, „terminológiai szabvány” stb.
Ennek a tankönyvnek világos terminológiai fókusza van. A latin nyelvtan elemeinek oktatása következetesen az orvosi terminológia alapjainak tanítására irányul. A hallgatók elsajátítják azokat az ismereteket és készségeket, amelyek elsősorban a jelöléshez - latin nyelven a speciális fogalmak megnevezéséhez szükségesek az orvosbiológiai és orvosi jellegű különféle tudományágakban.
A tankönyv logikai és didaktikai felépítése a tanítás rendszer- és terminológiai elvén alapul. Mint ismeretes, az összes orvosi terminológia keretein belül, amelyet „rendszerrendszernek” tekintünk, a vezető alrendszerek a következők: 1) a morfológiai tudományágak terminológiája - anatómia és szövettan; 2) a patológiás anatómia, kórélettan és klinikai tudományágak komplexumának terminológiája; 3) gyógyszerészeti terminológia a gyógyszerek nómenklatúrájával.
A tankönyv tartalma három független részre oszlik, amelyek mindegyike egy-egy terminológiai rendszerre vonatkozik. Mivel ezeknek az alrendszereknek mindegyike jellegzetes sajátosságokkal rendelkezik: nyelvi-genetikai, szerkezeti, szóalkotási, szemantikai, a képzés megszervezése az egyes terminológiai rendszerekben sokkal hatékonyabb, mint a vegyes tanulmányozásuk. A szisztematikus terminológiai tanítás elve teljes mértékben igazolta magát. Erős motivációs alapot biztosít a tanulók oktatási és kognitív tevékenységeihez.
A tanítási gyakorlatban a tankönyvben átvett szakaszok sorrendje teljes mértékben igazolta magát. A klinikai terminológia fogalmi és tárgyi értelemben szervesen kapcsolódik a morfológiai tudományágak terminológiájához. A harmadik rész nyelvtani, lexikai és szóalkotási szempontból nagyrészt sajátos. Ezért teljesen autonóm, és lezárja a tanítási kurzust.
A tankönyv szerkezeti egysége a lecke. Ugyanilyen típusú séma szerint épül fel, és általában a következőket tartalmazza: a következő új téma tartalma; feladat „Önálló munkához” a tanórán az előző témával kapcsolatos kezdeti tudásszint meghatározása és annak javítása érdekében; új nyelvtani vagy terminológiai anyagok magyarázata; az „Önkontrollért” feladat, amelyben a hiányzó szavak pótlásával, amelyek bizonyos fogalmak, szabályok stb. elsajátításában kulcsszerepet játszanak, a tanuló nemcsak kontrollálja magát, hanem aktívabban sajátítja el az új anyagot; gyakorlatok és szókincs minimum. Egyes órák felépítése tesztkérdéseket tartalmaz az ismeretek és készségek tisztázására és rendszerezésére.
A legfontosabb elméleti rendelkezéseket a NB! rövidítés jelöli! (Nota bene!) – Jól vegyétek észre! (Figyelj!).
A gyakorlati anyag és a szókincs minimuma általában két részre oszlik. Az első, fő, az A index alatt a leggyakoribb vagy tematikusan jelentős kifejezéseket tartalmazza, és minden profilú hallgatók kötelező tanulmányozására szolgál. A második, a B index alatt az összes profilhoz választható anyagot tartalmaz. A C Index elsősorban és elsősorban a fogorvosi karok hallgatói számára érdekes anyagot mutat be. A tanár belátása szerint a gyakorlatok egyes elemei és a lexikális minimum áthelyezhető.
Ebben a kiadásban a lexikai egységek és kifejezéselemek minimális megszilárdítása érdekében nagyobb figyelmet fordítunk ezek ismétlésére a következő leckéken a gyakorlatokban.
A tankönyvben mintegy 900 egységnyi mennyiségben bemutatott lexikális minimum (szavak és kifejezéselemek) a tartós memorizálásra szolgál a hosszú távú memória szintjén. Kiválasztásánál számos elvet vettek figyelembe, elsősorban a használati gyakoriságot, a tematikai fontosságot és a szóalkotási vegyértéket (részvétel a származékszavak képzésében).
A lexikális minimum és ennek megfelelően a gyakorlatok összeállítása az elmúlt években a Nemzetközi Anatómiai és Szövettani Terminológia legfrissebb kiadásaiban, valamint az általános patológia, patológiás anatómia, kórélettan tankönyveiben történt pontosítások és változtatások figyelembevételével történik. stb.
Egy ilyen jellegű tankönyvben először a gyakorlati kurzust előzi meg egy bevezető előadás, amely röviden felvázolja az orvosi szaknyelv történetét és a terminológiaelmélet néhány kulcsfogalmát. Szintén először szerepel a görög nyelv összefoglalása és a görög szavak latin átírásának alapelvei; Az INN-ekre és gyakorisági szegmensekre vonatkozó minimális „általános elvek” összevont listája a gyógyszernevekben szereplő jelentésükkel; oktatási fogalmi és kifejezéselemes szótár; „A hippokratészi eskü” latin és orosz fordításban, részletes lexikai és nyelvtani magyarázatokkal; az orvosi terminológia történetével és elméletével kapcsolatos oktatási kérdések részletes listája; Minták gyakorlati feladatokból a vizsgákra való felkészüléshez. A latin aforizmák, speciális kifejezések, közmondások és azok orosz nyelvű fordításai meglehetősen széles körben képviseltetik magukat.
A szerző szívből jövő háláját fejezi ki Yu.I. Gorodkovának a tankönyvkézirat kiadásra való előkészítésében nyújtott felbecsülhetetlen értékű segítségéért.

A tankönyv negyedik kiadásában (a harmadik 1994-ben jelent meg) a leendő gyógyszerészek terminológiai alapképzéséhez szükséges szakmai, oktatási és oktatási anyagok jelentősen átdolgozásra, aktualizálásra, kiegészítésre kerültek. Ennek érdekében a latin nyelvet szerves összefüggésben tanulmányozzák a gyógyszerészeti terminológia elméleti és gyakorlati alapjaival. Első alkalommal kerülnek bemutatásra olyan történelmi és elméleti információk, amelyek megvilágítják a gyógyszerek nemzetközi nem védett elnevezéseinek bevezetésének programját és gyakorlatát az orvosi és gyógyszerészeti tudományokban, a jogszabályi dokumentációban stb. Bővültek a kábítószerek kereskedelmi nevére vonatkozó információk. Változások történtek a tankönyv szerkezetében. Ebben a kiadványban először szerepel a latin aforizmák listája orosz fordítással. Gyógyszerészeti egyetemek és karok hallgatóinak.

A LATIN NYELV TÖRTÉNETÉBŐL.
A LATIN ÉS AZ ÓK GÖRÖG NYELV HOZZÁJÁRULÁSA AZ ORVOSI ÉS GYÓGYSZERÉSZETI TERMINOLÓGIA FEJLESZTÉSÉHEZ.
Az orvosok és gyógyszerészek számára az ókori görög és latin nyelv különösen fontos. Miért játsszák a mai napig ezek az ősi klasszikus nyelvek a fő forrás szerepét az új kifejezések kialakításában? Miért használják a latin ábécét, a fonetikát és a nyelvtant a modern orvosi nómenklatúrák írásához, kiejtéséhez és működéséhez? E kérdések megválaszolásához meg kell ismerkednie a latin nyelv rövid történetével.

Az indoeurópai nyelvcsalád olasz nyelvű csoportjába tartozó latin nyelv az úgynevezett halott nyelvek közé tartozik, mint az óindiai (szanszkrit), ógörög stb. De egykor élt és beszélt. A „latin” szó az olasz törzs nevéből származik - a latinok, akik Latium (Latium) régióban éltek, az Appenninek-félsziget középső részén, a Tiberis alsó folyása mentén. Latium első közössége Róma városa volt, amelyet a legenda szerint Kr.e. 754-ben (753) alapítottak. Róma lakosainak nyelve a latin volt. A hódító háborúk és az intenzív gyarmatosítás során Ladil más törzsei, majd egész Itália Róma uralma alá került. Fokozatosan a latin nyelv vagy Róma városának nyelve szinte egész egyesült Olaszország kommunikációs eszközévé vált (a Kr. u. I. századra).

A pun háborúk korszakától (Kr. e. III-II. század), a római légiókkal együtt a latin nyelv elterjedt Olaszország határain túl is. Behatol a magasabb ókori kultúrájú országokba (Görögország, Karthágó, Egyiptom, Szíria stb.), elterjed Európa kulturálatlan ősi törzsei között: gallok (kelták), ibériaiak, dákok stb. Az e törzsek által lakott területeket meghódították. a rómaiak által és római provinciákká alakultak.

Töltse le ingyenesen az e-könyvet kényelmes formátumban, nézze meg és olvassa el:
Töltse le a Latin nyelv és a gyógyszerészeti terminológia alapjai című könyvet, Chernyavsky M.N., 2002 - fileskachat.com, gyorsan és ingyenesen letölthető.

• Francia probléma nélkül haladóknak, Kobrinets O.S., 2013
• Vitaminokat, poliszacharidokat, zsíros olajokat tartalmazó gyógynövények és gyógynövény-alapanyagok, Korenskaya I.M., Ivanovskaya N.P., Kolosova O.A., 2008