Belső érvényesség. A belső következtetési érvényesség gyakori megsértése

Érvényesség Az első ilyen fontos információ, amelyről ebben a könyvben szó lesz, gyakran „kritérium érvényességnek” nevezik. A kérdés itt az, hogy a teszteredmények mennyire mérik azt, amit mérni kell.

Belső érvényesség bösszefügg azzal a kérdéssel, hogy vajon ez a kísérleti beavatkozás vezetett-e a kísérlet változásaihoz?

Belső érvényesség b közötti kapcsolatra vonatkozik függő változókÉs független változók. Ehhez az érvényességhez specifikus eljárások társulnak, amelyek lehetővé teszik annak meghatározását, hogy az adott vizsgálat során levont következtetések mennyire megbízhatóak. Ha az X változó és az Y változó között fennáll az összefüggés, akkor el kell dönteni, hogy a változók közül melyik az ok, és melyik az okozat, vagyis meg kell határozni ennek a kapcsolatnak az irányát. Ha Y figyelhető meg X után, akkor X-ről elmondható, hogy Y oka.

Előfordulhat azonban, hogy az X és Y közötti függőségi kapcsolatot egy harmadik változó, a C okozza. A belső érvényesség megállapításához minden lehetőséget figyelembe kell venni a harmadik változó, C, X és Y változókra gyakorolt ​​hatására. , és távolítsa el őket. Egy vizsgálatot akkor tekintünk belső érvényességűnek, ha bebizonyosodik, hogy ok-okozati összefüggés van közöttük függő változókÉs független változók.

Külső érvényesség a következtetés általánosításának lehetőségére utal lakosságés helyzetek, egyéb független változók.

Ez a két kritérium fontos, bár gyakran ütközik egymással abban az értelemben, hogy a növekedés érvényességés az egyik típus veszélyeztetheti egy másik típus érvényességét. Az ideális olyan kísérleti tervek kiválasztása, amelyek mindkét típusú érvényességet biztosítják. Ez különösen fontos a pszichológiai és pedagógiai kutatások esetében, ahol nagyon kívánatos az adatok kiterjesztése bizonyos jellegű gyakorlati helyzetekre.

A belső érvényességgel kapcsolatos külső változóknak nyolc különböző osztálya létezik. Ha ezeket a változókat nem szabályozzák egy kísérleti tervben, akkor olyan hatásokat idézhetnek elő, amelyek összekeverik a kísérleti kezelés hatását. Ezek a változók befolyásolják:

1) háttér- az első és a második mérés között bekövetkező konkrét események, valamint a kísérleti hatás;

2) természetes fejlődés- változások tesztalany s amelyek például az idő múlásának következményei (nem konkrét eseményekkel kapcsolatosak). felnőni, fokozott éhségérzet, fáradtság stb.;

3) tesztelő hatás- a méréshez használt feladatok végrehajtásának hatása az ismételt tesztelés eredményeire;

4) műszeres hiba, a mérőműszer instabilitása, amelyben a műszer kalibrációjában vagy a megfigyelői jellemzésben vagy megítélésben bekövetkezett változások a mérési eredmények változását okozhatják;

5) statisztikai regresszió, amely akkor fordul elő, amikor a csoportokat szélsőséges mutatók és pontszámok alapján választják ki;

6) tantárgyak kiválasztása - a csoportok nem egyenértékűsége az összetételben, ami szisztematikus hibát okoz az eredményekben;

7) lemorzsolódás a kísérlet során- egyenetlen eltávolítás tesztalany s az összehasonlított csoportokból;

8) tényezők kölcsönhatásai kiválasztásés természetes fejlődésselés mások, amelyek számban vannak kvázi kísérleti a több csoportot tartalmazó terveket összetévesztik a kísérleti változó hatásával.

Külső fenyegető tényezők érvényesség b, vagy a kísérlet reprezentativitása, tartalmazza:

1) reaktív hatás, vagy teszt interakciós hatást, - az érzékenység esetleges csökkenése vagy növekedése tesztalany y kísérleti hatásra előzetes tesztelés hatására. Az előzetesen átesett személyek eredményei tesztelés, nem reprezentálja azokat, akiket nem vetettek alá előzetes vizsgálatnak, vagyis azokat, akik alkotják azt az általános populációt, amelyből az alanyokat kiválasztották;

2) faktorkölcsönhatások kiválasztásés kísérleti hatás;

3) a kísérlet megszervezésének feltételeit reakciót okozva tesztalany s a kísérlethez, ami nem teszi lehetővé az eredmények kiterjesztését adat egy kísérleti változó hatásáról az azonos hatásnak kitett egyedekre nem kísérleti körülmények között;

4) a kísérleti hatások kölcsönös interferenciája, ami gyakran akkor fordul elő, ha ugyanazon alanyok többszöri expozíciónak vannak kitéve, mivel a korábbi expozíciók hatásai általában megmaradnak.

(Lásd: Olvasó. Campbell D. A szociálpszichológiai és alkalmazott kutatási kísérletek modelljei. M. Progress, 1980.)

munka vége -

Ez a téma a következő részhez tartozik:

Kutatási módszerek a pszichológiában

Kutatási módszerek szekció a pszichológiában.. téma: a tudományos ismeretek modern módszertana.. a tudományos ismeretek módszertana egy aktív alany..

Ha további anyagra van szüksége ebben a témában, vagy nem találta meg, amit keresett, javasoljuk, hogy használja a munkaadatbázisunkban található keresést:

Mit csinálunk a kapott anyaggal:

Ha ez az anyag hasznos volt az Ön számára, elmentheti az oldalára a közösségi hálózatokon:

Az összes téma ebben a részben:

A modern tudáselmélet alapvető posztulátumai
Hagyományosan a pszichológiai problémák keretein belül két legáltalánosabb témát különítenek el: - motivációs folyamatok vizsgálata (motivációs-szükséglet tevékenységi kör; terminológiában

Rózsa színű szemüveg
Tegyük fel, hogy minden ember elkezdett rózsaszín szemüveget hordani, amely csak a rózsaszín színt engedte be. Ennek megfelelően magát a világot már nem tudják majd leírni a rózsaszínen kívül más színben. Aszerint igaz

Az „idiográfiai” és „nomotetikus” fogalmak eredete
Hogy elképzeljük a „klasszikus” tudomány fejlődésének alapvető kereteit (amely elsősorban a modern idők tudományos forradalmával összefüggésben nyilvánult meg), nézzünk meg több fejlődési epizódot.

A mértékek problémája a pszichológiában
A fogalmak ilyen szétválasztásának lehetőségének meglátásához érdemes - a legáltalánosabb formában - a marxista filozófiához fordulni, amelyre L. S. kultúrtörténeti pszichológiája épül. Vigoták

Kőbalta
A tárgyak tulajdonságainak megismeréséhez meg kell próbálni befolyásolni őket, és rögzíteni kell, mi történik velük ennek a hatásnak a hatására. A természeti dolgok ilyen elemzésének kiindulópontja

Az önvizsgálat születése
Az introspekció fő alapelvei a szubjektív, vagy introspektív (a latin introspecto szóból - benézek) pszichológia keretei között fogalmazódtak meg.

Az önvizsgálat típusai
Az introspekciós pszichológia fejlődési folyamatában különösen az introspekció olyan fajtái fejlődtek ki, mint: - analitikus introspekció;

- szisztematikus önvizsgálat;
A megfigyelés lényege

A pszichológia másik alapvető módszere a megfigyelés.
A pszichológia, mint minden más objektív tudomány, valójában a megfigyeléssel kezdődik, i.e. a valóság közvetlen észlelésétől

Mérföldkövei a megfigyelési módszer fejlődésének a pszichológiában
A megfigyelési módszert gyakran alkalmazták a kísérleti pszichológia születése során, legaktívabban a fejlődéslélektan keretein belül. Ugyanakkor sok tudós megfigyelte gyermekeik fejlődését

Alapvető monitorozási paraméterek
A megfigyelési módszer, amelyet főleg a genetikai pszichológiában (fejlődéslélektan és zoopszichológia) alkalmaznak, a kísérleti módszertől eltérően nem jár független manipulációval.

Általános megfigyelési eljárás
Az általános megfigyelési eljárás a következő folyamatokból áll (lásd [Yadov V.A. Szociológiai kutatás: módszertan, program, módszerek. M.: Nauka, 1987, pp. 110-166]): - meghatározása

Megfigyelő objektum
A megfigyelés tárgyát a kutatási program összefüggésében határozzák meg, és hipotézisektől, a kiválasztott fogalmak empirikus mutatóitól és általában a kutatási stratégiáktól függ.

Terv
Mintatípusok

A megfigyelések során különböző típusú mintákat használnak.
A strukturálatlan minta olyan minta, amelyre nincs korlátozás

A megfigyelés típusai
A kontrollált megfigyelés módszerét először R. Bales amerikai szociálpszichológus alkalmazta 1950-ben a csoporttevékenység egymást követő fázisainak tanulmányozására.

Összetétel
Természetes megfigyelés

A természetes megfigyelés az emberek (vagy állatok) viselkedését vizsgálja természetes körülményeik között. A természetes körülmények között végzett megfigyelés magában foglalja az ilyen jellegű kutatást
Nem résztvevő és résztvevő megfigyelés

A viselkedés leírására végzett megfigyelés kutatójának álláspontja szerint megkülönböztethető a nem résztvevő megfigyelés (vagy etológiai (lásd 30. ábra)) és résztvevő megfigyelés (vagy etnográfiai).
Nem résztvevő megfigyelés

A nem résztvevő megfigyeléseket természetes körülmények között végzik a történések részletes és tárgyilagos leírásával. Az ilyen megfigyelés megfigyelő nélkül történik - általában elbújik és
Résztvevő megfigyelés

A résztvevő megfigyeléssel a kutató résztvevője annak, ami történik, és igyekszik elfogadtatni a csoportot. A csoport tagjai tudják, hogy figyelik őket. Megfigyelő
Az ellenőrzés hiánya

A megfigyelés során általában nincs kontroll a helyzet felett, amikor a megfigyelőnek lehetősége van befolyásolni azt. Ezért a megfigyeléseken alapuló következtetéseket nagyon óvatosan kell levonni.
Megfigyelő befolyás

A megfigyeléseknél jelentős probléma a megfigyelő által bevezetett torzítás. Ez azt jelenti, hogy a tárgyról előzetes véleményt kell alkotni, ennek a véleménynek a prizmáján keresztül figyelni. A torzítás tud énekelni
Helyszíni megfigyelés egyéb adatgyűjtési módszerek mellett

A megfigyelés egy olyan kutatási módszer, amely egy adott folyamat bizonyos jellemzőit azonosítja, azzal a céllal, hogy meghatározza annak invariáns jellemzőit, aktív befogadás nélkül.
A kommunikáció verbális és nonverbális összetevői

A pszichológiai megfigyelés legfontosabb és legfejlettebb területe az érzelmi folyamatok külső, testi megnyilvánulásainak megfigyelése.
A kifejezéselemzés modern megközelítése

Az érzelmi reakciók és állapotok kifejező megnyilvánulásai
A viselkedés megfigyelésében, mint már említettük, az érzelmi markerek különleges szerepet játszanak.

Néha az érzelmi reakciók (affektusok) hevesek és hirtelenek, szinte közvetlenül a cselekvés után jelentkeznek.
Ha a kutatónak hosszabb ideig kell kommunikálnia egy személlyel, akkor elhatározzák, hogy az ilyen és ehhez hasonló arckifejezés ingerültséget jelent, míg egy másik örömet: az érzelmek általános nyelvezetén túl

A gesztusok és testhelyzetek átfogó megfigyelése
A megfigyelések során fontos, hogy a gesztusokat és testhelyzeteket egységükben, egy holisztikus nonverbális üzenet kontextusában értelmezzük.

Így a szorongást tapasztaló személy hajlamos arra
A megfigyelés sajátosságai pszichoterápiás beszélgetésben

Egy pszichoterápiás beszélgetés keretein belül természetesen megnyílik a lehetőség a résztvevő megfigyelésre.
Annak érdekében, hogy pozitív hatást gyakoroljon a kliensre a pszichoterápia lefolytatása során

A verbális üzenet és a nonverbális kommunikáció közötti kölcsönhatás
Az üzenet forrása és a tudatosság szintje közötti interakciót a nonverbális viselkedés hat kategóriájában írják le. Ezek a következők: - kiemelés, - facilitáció, - kép,

A dokumentumelemző módszer lényege
Gyakran korábban rögzített információkat, például szövegek formájában használnak fel kutatási hipotézisek tesztelésére. A dokumentumtanulmányok azonban gyakran nagyobb tanulmányok részét képezik.

Dokumentumtípusok a dokumentumkutatási módszeren belül
Az információrögzítés módja szerint vannak: kézzel írott és nyomtatott dokumentumok; felvételek filmre vagy fényképezőszalagra, mágnesszalagra.

A tervezett cél szempontjából megkülönböztetik az anyagokat,
Megbízhatóság ellenőrzése dokumentumok elemzésekor

A személyes dokumentumokból származó információk megbízhatóságát számos tényező határozza meg. Ez a dokumentum hitelességének ellenőrzése, motívumok, motívumok elemzése, elkészítésének feltételei, a szerző célja,
A dokumentumkutatási módszer értékelése

A dokumentumelemzés fontos információgyűjtési módszer a pszichológiai kutatásban, elsősorban hipotézisek felállítására és a téma általános meghatározására, valamint egy adott témával kapcsolatos munka szakaszában.
A dokumentumelemzés kvalitatív és kvantitatív megközelítése

A minőségi dokumentumelemzés a dokumentumelemzés szükséges szakasza. Egyes esetekben a vizsgálat ott ér véget, anélkül, hogy a kvantitatív szakaszba lépnénk.
A hogyanban

Pontozási eljárások a tartalomelemzéshez
Általában a tartalomelemzés számítási eljárásai hasonlóak a kiválasztott csoportokba sorolás, a rangsorolás és a skála mérés szokásos módszereihez. Például a gáz téma tanulmányozásakor

A tartalomelemzési eljárás megbízhatósága
A tartalomelemzéssel nyert információk megbízhatóságát az alábbi módokon biztosítjuk.

A kiosztott szemantikai egységek mennyiségének teljességének indoklása. Kezdetben
A felmérés lényege

A felmérés módszere egy egyszerű gondolaton alapul: ha tudni szeretné, hogy az emberek mit gondolnak egy adott témáról, egyszerűen kérdezze meg őket erről. A felmérés kérdések strukturált gyűjteménye
Interjú

Az interjú egy meghatározott terv szerint lebonyolított beszélgetés, amelyben a kérdező (kérdező) és a válaszadó (interjúvolt; latin responsare - válaszolni) közvetlen érintkezésbe kerül.
Az interjúk típusai

Sokféle interjú létezik. A beszélgetés tartalma szerint megkülönböztetik: - ún. dokumentuminterjúkat (múltbeli események tanulmányozása, tények tisztázása), - véleményinterjúkat.
Telefonos felmérés

Ez a fajta felmérés a telefonszámok kiválasztásán és az emberek felhívásán alapul.
A telefonos felmérés nyilvánvaló előnye az alacsonyabb lebonyolítási költség

Írásbeli felmérés
Az írásbeli felmérés vagy kérdőív (a francia anquete szóból - kérdések listája) egy kutatási módszer, amely a válaszadók válaszainak megszerzésén alapul (általában írásban, de lehetséges

A kérdőívek fajtái
A kérdőíves felmérések osztályozása elsősorban a feltett kérdések tartalma és felépítése szerint történik.

A kérdőívek a kérdések megfogalmazásában különböznek. Tehát a kérdések lehetnek nyitottak vagy zártak
Kérdőív levélben

A postai úton történő felmérés megkülönböztethető a személyes, helyszíni felméréstől: - az első esetben a kérdőív visszaküldése várható (például előre kifizetett postaköltséggel),
A felmérési módszer lehetőségeinek általános értékelése

Az emberek szubjektív állapotának, motivációjának, véleményének és eseményekkel kapcsolatos attitűdjének vizsgálatakor a felmérési módszer jelentős előnyökkel rendelkezik az empirikus adatgyűjtés egyéb módszereivel szemben.
Így,

Minta
A tömeges felmérésekben elfogadhatatlan a túl nehéz és ezért a válaszadók számára érthetetlen nyelvezet. De egy bizonyos közönségcsoport stílusához való alkalmazkodás is kevés hasznot hoz (lásd [V.A. Yadov

Szakértői felmérés szókincs
Ha szakértői felmérést végeznek, akkor a válaszadók szakemberek. A szakértői interjúkra csak azokat választják ki gondosan, akik megérdemlik az adott területen illetékes személy státuszát.

A motivációval, értékelésekkel és véleményekkel kapcsolatos kérdések jelentik a felmérési eljárás legnehezebb részét. A felmérési kérdések megírásakor a következő szempontokat kell figyelembe vennie: 1. Különösen

Kérdőíves felmérés lebonyolítása
A kérdőívet a válaszadó önállóan tölti ki, így annak kialakítása és minden megjegyzése rendkívül egyértelmű legyen a válaszadó számára.

A kérdőív összeállításának alapelvei a következők:
Kísérleti tanulmány

Minden kutatási eszköz érvényességét tesztelik. Erre a célra egy kísérleti tanulmányt használnak.
A normál műrepülésben vizsgáltam

Szakértői felmérés
A szakemberek felmérése a felmérési módszer speciális típusa. Az ilyen felmérések nem anonim jellegűek, kizárják a „csapdákat”, hiszen feltételezik a válaszadó aktív közreműködését a kérdések tisztázásában.

Az interjúkészítés jellemzői
Az ideális interjú két egyformán érdeklődő ember élénk és nyugodt beszélgetéséhez hasonlít. De a kérdező úgy emlékszik, hogy ebben a helyzetben profiként viselkedik

A fókuszcsoportok lényege
A szociálpszichológia és a személyiségpszichológia keretein belül az utóbbi időben különösen elterjedt a fókuszcsoportos módszer, amely a beszélgetés egy formájának tekinthető (lásd [Dmitrieva E.

A fókuszcsoportok lebonyolításának szakaszai
A fókuszcsoportok lebonyolítása három szakaszból áll: - az első, előkészítő szakaszban meghatározzák a vizsgálat célját, tárgyát és tárgyát, és felkészítik a kutatócsoportot.

A kutatócsoport felkészítése
Az első szakasz a kutatócsoport képzését foglalja magában.

Egy ilyen csapat a következőkből áll: - kutató, fókuszcsoport-vezető (moderátor), - gyorsírók,
A fókuszcsoportok számának és méretének meghatározása

A fókuszcsoportban résztvevők számát számos tényező befolyásolja: 1. Mivel a fókuszcsoporton keresztül nyert adatok leíró jellegűek, és nem reprezentálnak információt
Ha egy fókuszcsoportot előre megírt terv szerint vezetnek, akkor az ilyen csoportot formalizált fókuszcsoportnak nevezzük.

A terv a megfogalmazással kezdődik
A kérdések tipológiája

Egy fókuszcsoportban különböző kérdéseket osztályoznak: fontossági fok, formalizáltság, a beszélgetésben való megjelenés sorrendje stb.
Fontossági sorrendben a következőket különböztetjük meg:

A fókuszcsoport facilitátor szerepe
A terepkutatás során fontossá válik a fókuszcsoport facilitátor szerepe. Ez lehet a munkát szervező, az eredményeket értelmező, illetve külön meghívó kutató

Fókuszcsoportok formája és szervezése
A fókuszcsoport a bemutatkozással, a facilitátor, a kutatócsoport, a résztvevők bemutatásával, a vizsgálat céljának és a munka időtartamának leírásával kezdődik. Az ismerkedés során a válaszoló általában

A beszélgetési módszer lényege
Ellentétben az interjúkkal vagy felmérésekkel végzett felmérésekkel, a beszélgetés, amely szintén az emberek közötti verbális kapcsolatok alapján zajlik, elsősorban az egyénre összpontosul.

A beszélgetés típusai
A legelterjedtebbek a következők: - klinikai beszélgetés vagy klinikai interjú, amely a páciens fájdalmas élményei köré szerveződik (lásd ri

Aktív halláskészség
A pszichoterápiás ülés alanyával vagy kliensével való hatékony interakcióhoz rendkívül fontos, hogy a pszichológus képes legyen „aktívan hallgatni”.

Az „aktív hallgatás” képessége a következőket foglalja magában:
Mérföldkövei a pszichoanalízis beszélgetési módszerének fejlődésében

A beszélgetés mint pszichológiai kutatási módszer alkalmazása a racionális terápia pszichiátriai fejlesztésének gazdag hagyományán alapul.
Különleges szerepe van a meggyőzés módszerének fejlesztésében, mint egy

A strukturált interjú lényege
A pszichoterápia és a pszichoanalízis keretében folytatott beszélgetésnek számos sajátossága van. Az egyik technikát strukturális interjúnak hívják [Kernberg O. Strukturális interjú // Zhurna

A strukturált interjú kezdeti szakasza
A neurotikus tünetek és kóros jellemvonások vizsgálatát, a pszichózisok vagy organikus rendellenességek alapvető védekezési mechanizmusainak, realitásérzékének és kulcstüneteinek felmérését követően a pszichoterapeuta

Méretezés a kísérleti pszichológiában
Mint már említettük, a természettudományos módszertani attitűd a pszichológiában mindenekelőtt két irányvonalban nyilvánul meg. Először is bizonyos pszichológiai jelenségek megbízható azonosításában

A pszichofizika alapjai
Az érzésküszöb problémáját először I. Herbart (1776 - 1841) vetette fel (lásd 38. ábra), német filozófus, pszichológus és tanár, az empirikus elmélet megalapítója.

Többdimenziós méretezés
A pszichológus most hozzáfér ahhoz, amit korábban csak az ideográfiai megközelítés előjogának tekintettek. Olyan matematikai eljárások alkalmazásáról beszélünk, amelyekkel tudnak például feldolgozni

Mérőeszközök használata a pszichológiában
A beszélgetést és a megfigyelést általában közvetlenül, az azonosított pszichológiai jelenségek rögzítésére és osztályozására szolgáló speciális eszközök használata nélkül végzik. De egyikkel ellentétben

Agy szcintigráfia
Fizikai esszencia: a módszer azon alapul, hogy a speciális radioaktív vegyszerek képesek a kórosan megváltozott szövetekben a normálnál nagyobb mennyiségben koncentrálódni.

Egyfoton emissziós számítógépes tomográfia
Fizikai lényeg: a módszer a speciális radioaktív vegyszerek (ceretec) agyban való eloszlásának rétegről rétegre történő megjelenítésén alapul. Ezeket az anyagokat bevezetik

Pozitron emissziós tomográfia
Fizikai lényeg: a módszer rendkívül kis koncentrációjú ultrarövid élettartamú radionuklidok rögzítésén alapul, amelyek megjelölik azokat az agyi struktúrákat, amelyek metabolizmusát vizsgálják

Néhány adat a számítógépes tomográfia képességeiről
1. Súlyos depresszióban szenvedő betegek agyát vizsgáltuk. Feljegyezték a stresszhormonok termeléséért felelős agyterületek anyagcseréjének növekedését. Miután a betegek szedik

A pszichológiai diagnosztika lényege
A pszichológiai diagnosztika vagy pszichológiai tesztelés (az angol teszt - teszt, kutatás) egy tudományos diszciplína, amely az egyének besorolásának módszereiről szól.

A pszichológiai tesztelés céljai
A klasszikus teszteléselmélet keretein belül megfogalmazásra kerülnek a kifejlesztett pszichodiagnosztikai eszköz minőségének értékelésére szolgáló alapvető eljárások. A hatékony személyiségfelmérések főbb jellemzői

A pszichológiai diagnózis típusai
Egy adott pszichológiai jel belső mintázatainak megértési foka közötti különbségek alapján a következő pszichológiai diagnózistípusokat különböztetjük meg: - tüneti, ill.

A mérlegek használata a pszichológiai diagnosztikában
A klasszikus tesztelési elmélet alapja a szubjektív skálázás fogalma, amely kvantitatív indikátorok használatát foglalja magában bizonyos mennyiségi kifejezések meghatározására.

A pszichológiai tesztek szisztematikája
A teszt (az angol teszt szóból - teszt, kutatás) egy kísérleti kutatási eszköz, amely szabványosított eljárás pszichológiai mérésekhez operációs rendszeren.

Személyiség kérdőívek
A személyiségkérdőívek pszichodiagnosztikai technikák csoportja, amelyek célja bizonyos személyes jellemzők kifejeződésének mértéke az egyénben. Jellemzőjük a halmaz jelenléte

A személyiségkérdőív kialakításának szakaszainak tervezése
A személyiségkérdőív felépítése több szakaszon is áthalad. Ezek a következő szakaszok: 1. Elméleti elemzés, amely alapján egy pszichológiai konstrukció elméletként épül fel

Pszichológiai konstrukció fejlesztése
A személyiség-pszichodiagnosztika módszertani megközelítései nagymértékben meghatározzák, hogy az empirikus személyiségmegnyilvánulások mely aspektusait kell bevonni a készülő személyiségkérdőívekbe.

Elméleti elemzésen alapuló pszichológiai konstrukció kialakítása
Ez az út a legelterjedtebb, és jelenleg kötelezőnek ismerik el bármilyen személyiségkérdőív kidolgozásakor.

Először a szódával kapcsolatos szakirodalmat tanulmányozzák
Pszichológiai konstrukció fejlesztése korrelációs vizsgálatok alapján

A tesztek összeállításakor kötelező a statisztikák használata, beleértve a különböző összefüggések azonosításán alapulókat is. Hogy a statisztikai eljárások és mindenekelőtt
Pszichológiai konstrukció kialakítása a kritérium alapján

A faktoranalízistől teljesen eltérő megközelítést valósítanak meg a személyiségkérdőív külső kritérium alapján történő összeállítása során. A legfejlettebb stratégia a külső kritériumok meghatározására
Egy pszichológiai konstrukció operacionalizálása

A készülő kérdőív tartalmi kérdésének eldöntése után a személyiségkérdőívben szereplő konstrukció tesztelésének tervét vázoljuk fel.
Pszichológiai szakirodalomból átvett leírások, korábban végzett empirikus vizsgálatok alapján, szakértői értékelések alapján stb. bizonyos pszi-ek verbalizálását meg kell szerezni

A személyiségkérdőív-elemek megfogalmazásának szabályai
A személyiségkérdőív feladatainak megfogalmazásakor a következő szabályokat követheti.

1. A legtöbb esetben, ha lehetséges, el kell kerülni, hogy az alanyok behatoljanak annak lényegébe,
Válaszskála kiválasztása a kérdőív elemeihez

A személyiségkérdőív felépítésének külön feladata a tételeire értelmes válaszok megfogalmazása és a megfelelő válaszskála kiválasztása.
Kétféle felmérés létezik

Pszichológiai konstrukció vizsgálata
A személyiségkérdőív összes pontjának megfogalmazása és az összes pont összeállított listája sorrendbe állítása után elvégezhető a kérdőív vizsgálata, amelyet az osztály végez.

A kérdőív alany általi értelmezésének elemzési módszerei
Az ilyen módszerek első csoportja további kérdéseket tartalmaz a tárgyhoz. El kell mondania, hogyan ért egy adott pontot, és meg kell fogalmaznia rá a választ, pl. reflektálni

Normatív és kísérleti mintavétel
A kérdőív összeállításánál az egyik legfontosabb döntés a pszichológiai diagnosztikai eljáráson átesett alanyok mintájának kérdése.

Hogyan kell szerkeszteni
Normatív mintavétel

A statisztikában különbséget tesznek a minta (egy ténylegesen tesztelt csoport) és egy sokaság (tágabb csoport, de összetétele megegyezik a befolyásolható mintával) között.
Műrepülő mintavétel

A kísérleti tanulmány egy próba-előzetes vizsgálat, amelyet általában kis mintán végeznek, és célja bizonyos kutatók alkalmazásának megfelelőségének tisztázása.
Külön skála végeredményének értékelése

A teszt megkülönböztethetősége a teszt pszichometriai jellemzője, amely azt jelzi, hogy mennyire képes különbségeket megállapítani az alanyok között. Minél magasabb a diszkri szint
Egyetlen elem értékelése a skálán: nehézségi szint

Egy elem nehézségi szintjének értékelése Likert válaszskálával
A személyiségleltár tételei általában egy Likert válaszskálát használnak. Ezért egy adott kérdőívelemre adott válaszok megoszlása ​​a következő típusú: „nagyon gyakran” =

Teszt megbízhatóság
A teszt megbízhatósága a teszt pszichometriai jellemzője, amely a mérési eredmények reprodukálhatóságát reprezentálja hasonló körülmények között. Megmutatja, milyen mértékben az egyén

A minta mérete és összetétele
Mivel a megbízhatóság értékeléséhez használt korrelációs együttható standard hibája a minta méretéhez kapcsolódik, amelyen azt megkaptuk, meglehetősen nagy számokat kell használni.

A kérdőív megbízhatóságának meghatározására szolgáló módszerek
A kérdőív megbízhatóságának meghatározására két fő módszer létezik.

Egyetlen tesztelés alapján meghatározható a belső konzisztencia, amelyet a képlet segítségével számítunk ki
Belső konzisztencia

A hagyományos pszichometriában egy tesztet akkor mondanak megbízhatónak, ha belsőleg konzisztens. A belső konzisztencia a feladatok összetételének homogenitásának mértéke a mérhetőek szempontjából.
Belső konzisztencia-index számítása minden kérdőívelemhez

A belső konzisztenciát a kérdőíves skálán elért összpontszám és az egyes tételek közötti korreláció határozhatja meg.
Az összes tétel belső konzisztencia-számításai alapján

A belső konzisztencia mutatójának számítása minden kérdőívelemhez faktoranalízisben
A kérdőív összeállításánál a faktoranalízis alkalmazásakor megvan a maga sajátossága a megbízhatóság meghatározásában a belső konzisztencia kritériuma szerint.

Tehát, hogy megkapja a mutatót
Belső konzisztencia-index kiszámítása a teljes skálára

Amikor már megoldódott a végső skálával erősen és gyengén korreláló itemek kérdése, pl. világossá vált, hogy mely tételek működnek a skálán és melyek nem, a belső konzisztencia mutatót számítják ki
Teszt-újrateszt megbízhatóság

A teszt-újrateszt megbízhatósága az ugyanazon személy által ugyanazzal a teszttel (vagy azzal egyenértékű formájával) ismételt tesztelés során kapott pontszámok konzisztenciája.
A teszt-újrateszt megbízhatóság egy altípusa a párhuzamos formák megbízhatósága. Ebben az esetben ugyanazon minta bizonyos időintervallumával történő tesztelést feltételezzük.

Teszt érvényessége
A teszt érvényessége (az angol valid - amelynek erő kifejezésből származik) egy pszichometriai jellemző, amely a teszt tényleges képességét jelzi a pszichológiai konstrukció mérésére.

Látszólagos érvényesség
A látszólagos érvényesség a maga értelmében nem a teszt pszichometriai mutatója, csak a teszt benyomását jellemzi, mint valami érthetőt és „átlátszót”. Ez a képesség

Tartalom érvényessége
A tartalmi érvényesség azokra a tesztekre jellemző, amelyek egy adott tevékenységet teljes mértékben modelleznek, elsősorban annak tárgyi aspektusában. Azok. maga a teszt tartalma tükrözi a kulcspontokat

Kritérium érvényessége
A kritérium érvényességét egyetlen cél határozza meg, ami a gyakorlat szempontjából rendkívül fontos: a teszt egyéni prediktív erejének felmérése. Ehhez a teszteredményeket összehasonlítják a

A kritérium érvényességének kiszámítása
A kritérium érvényességének meghatározásának legjobb és legegyszerűbb módja, ha kiszámítunk egy dichotóm korrelációt (attribútum jelen van - attribútum hiányzik) a skálán elért összpontszám és a

Az egyes kérdőívelemek kritériumérvényessége
A kritérium érvényessége nemcsak a kérdőív teljes skálájára vonatkoztatva számítható, hanem annak minden elemére vonatkozóan is.

Sőt, ha személyes kérdőívet csak a
Prediktív érvényesség

A kritériumérvényesség egy speciális típusa a prediktív érvényesség, amelyet úgy kaphatunk meg, hogy összehasonlítjuk a teszteredményeket egy használt külső (pragmatikus) kritériummal.
Konstrukció érvényessége

A konstrukció érvényessége, amelyet 1955-ben L. Cronbach támaszt alá, információt nyújt arról, hogy egy teszt milyen mértékben képes mérni egy olyan tulajdonságot, amelyet az elmélet azonosított.
Egyidejű érvényesség

A kompetitív validitást úgy értékelik, hogy egy adott teszt eredményeit korrelálják más hasonló tesztek eredményeivel, amelyek érvényességét korábban megállapították. Ennek az eljárásnak van értelme
Szakértői empirikus érvényesség

Különös jelentőséggel bír az empirikus érvényesség, amely a kérdőíves skálán elért végső pontszámok és az alanyok szakértői értékelésének összehasonlításán alapul.
Egy teszt érvényessége kvantitatívan kifejezhető a segítségével kapott eredmények más mutatókkal, például pragmatikus kritériummal, különösen a sikerrel való összefüggéseivel.

A faktoranalízis alapelvei
A faktoranalízis azon a hipotézisen alapul, hogy a közvetlenül megfigyelt változók (például viselkedési jelek) csak közvetetten tükrözik a vizsgált jelenség lényegét. Által

Faktorelemzési módszerek
A faktoranalízisnek két fő módszere van: az egyik a korrelált tényezőket azonosítja (a ferde megoldást például R.B. Cattell használta a st.

A faktoranalízis elvégzésének követelményei
1. A mintának reprezentatívnak kell lennie, hogy a mátrix páronkénti korrelációs együtthatóinak becslései megbízhatóak legyenek. Így a faktoranalízis mintaszámának legalább 100 alanynak kell lennie

A mutatók normalizálása
Ahhoz, hogy a személyiségkérdőív gyakorlatiasan használható legyen, i.e. annak egy véletlenszerűen kiválasztott alany általi kitöltése alapján készítsen előrejelzést viselkedéséről új helyzetekben

Nyers skálaértékek lineáris és nemlineáris transzformációi
A standard mutatók az elsődleges mutatók lineáris és nemlineáris transzformációjával is előállíthatók. A lineáris transzformációkat úgy kapjuk meg, hogy az elsődleges indikátorból kivonunk egy állandót és d-t

Személyiségkérdőív követelményei
A személyiségkérdőív kiadásának előkészítésekor számos követelménynek kell megfelelni.

1. A teszt tárgyát, területét és célját egyértelműen meg kell fogalmazni. Alany mint diagnózis
A személyiség kérdőív leírása

A közzétételhez szükséges pszichodiagnosztikai módszertan leírásának felépítése a következő: 1. Alany és célpopuláció: - társadalmi jelentősége (társadalmi szükséglet)
A kísérlet lényege a pszichológiában

A kísérleti módszer lényege, hogy a kísérletező szándékosan teremti meg és ellenőrzött módon megváltoztatja azokat a feltételeket, amelyek között a vizsgált alany cselekszik, szembesíti
A kísérleti módszer korlátai

Általánosságban elmondható, hogy a kísérlet egy olyan tanulmány része, amelyben a kutató változókat manipulál, és megfigyeli a manipuláció által más változókra gyakorolt ​​hatásokat.
Szakértő

Természetes kísérletek típusai különböző kutatási területeken
A kísérleti módszernek különleges előnyei vannak, amelyek megkülönböztetik a többi kutatási módszertől. Először is ez a kísérletező azon képessége, hogy egy vagy több változót manipuláljon,

Valószínűségi mintavétel
Ezt a stratégiát akkor alkalmazzuk, ha a feladat az, hogy megtudjunk valamit egy adott embercsoportról. A csoport egészét populációnak nevezzük, bármely alcsoportját pedig

A kísérlet előrehaladása
A kísérleti vizsgálatot általában három fázis jellemzi.

Az első fázisban előteszt van: egy vagy két változót mérnek a kísérleti teszt alkalmazása előtt.
Kísérleti tervek

Egy kísérleti vizsgálatban egy vagy több független változó lehet.
Ha csak egy független változó van, akkor ennek a változónak kell lennie a szerint

Az érvényesség típusai
A kísérletek az ok-okozati összefüggésekkel kapcsolatos hipotézisek tesztelésének eszközei. Hagyományosan azt feltételezik, hogy három szükséges feltétel van annak bizonyos fokú bizonyossággal állításához

A kísérleti adatok megbízhatósága
A mérési folyamat annál megbízhatóbb, minél gyengébb a véletlenszerű tényezők hatása, és minél konzisztensebb eredményeket ad. Karakterváltozók mérésére szolgáló módszerek létrehozásakor

Érvényesség
Felmérik, hogy a kérdéses jellemzőt mérik-e, vagy éppen ellenkezőleg, a mérés tükrözi-e más tényezők hatását. A mérőműszer érvényességét a konzisztencia mértékétől függően értékelik

A tanulmány érvényessége
A kutatási érvényesség a kutatási eredmények pontosságának megállapítására utal, és hangsúlyozza a pszichológiában elérhető igazság viszonylagos természetét. Bármilyen tudományos kutatásban

Statisztikai következtetések érvényessége
Ez a fajta érvényesség megfelel a két változó közötti kapcsolat statisztikai szignifikancia tesztelésének. Az ilyen következtetések mindig valószínűségiek.

Ebben az esetben megteheti
Az eljárások érvényessége

A harmadik típusú érvényesség a változók variálását és mérését lehetővé tevő eljárások érvényessége. Még az is, hogy a fogalmi változókat operatív értelemben definiáljuk, azt jelenti
Számos fő ellenőrzési módszer létezik

Kísérlet előtti tervek
A kísérlet előtti kutatási tervek, akárcsak a kvázi-kísérletiek, nem biztosítják az alanyok véletlenszerű kiválasztását kísérleti csoportokba.

Ez a diagram
Korrelációs módszer

A korrelációs módszerrel két változó kapcsolatát vizsgáljuk, nem a kutatói beavatkozás közvetíti. Így a vizsgált változókat nem lehet manipulálni.
A személyiségelemzés módszertani megközelítései különböző pszichológiai iskolákban

A személyiséget a pszichológiában az egyén attitűdök és viselkedésének viszonylag stabil rendszerének tekintik, amelyet mindenekelőtt az egyén társadalmi szerepvállalásának sajátosságai jellemeznek.
Introspektív megközelítés

H. Wolf még 1734-ben a következő meghatározást adta: „A személyiség az, amely megőrzi önmagáról az emlékeket, és ugyanaznak tekinti magát korábban és most is.” Ez
Pszichodinamikus megközelítés

A pszichodiagnosztika tárgyalt problémájával összefüggésben egy teljesen más személyiségmodellt fejlesztettek ki a mélylélektaniban, elsősorban a pszichoanalízisben (S. Freud
Viselkedési megközelítés

Valójában az introspekciós és a pszichodinamikus megközelítések lényegesen közelebb állnak egymáshoz, ha odafigyelünk arra, hogy milyen szerepet tulajdonítanak bennük az introspekciónak. Éppen ellenkezőleg, az l-es modellben
Fiziológiai megközelítés

Speciális irányzat, amely eredetében igen szorosan kapcsolódik a behaviorizmushoz, a biológiai vagy fiziológiai pszichológia (lásd 76. ábra). A személyiségelemzés itt is azon alapul
Humanista megközelítés

A humanisztikus pszichológia keretein belül, ahol az emberre elsősorban úgy tekintenek, mint aki felelős döntéseket hoz élete meghatározott helyzeteiben, leggyakrabban az a következtetés vonható le, hogy
Tevékenységi megközelítés

A marxista pszichológiában a személyiséget az egyén történelmi fejlődésének eredményeként definiálják, amely elsősorban a közös munka keretében valósul meg (A. Vallo
A személyiségelemzés módszertani megközelítéseinek integrálása

Jelenleg minden előfeltétel megvan ahhoz, hogy a pszichológia összes vívmányát a személyiségelemzésben felhasználjuk, függetlenül az eredeti módszertantól. Igen, feltétlenül szükséges

A belső érvényesség jellemzi a kísérletező által megváltoztatott feltételek (független változó) változásaira gyakorolt ​​hatás mértékét. Minél jobban befolyásolják a kutató által nem kontrollált körülmények a függő változó változását, annál kisebb a kísérlet belső validitása. A jó kísérlet fő jele a magas belső érvényesség. Minél nagyobb a belső érvényesség, annál valószínűbb, hogy a kísérleti hatást (a függő változó változását) a független változó változása okozza.

Campbell több fő tényezőt azonosított, amelyek aláássák a kísérlet belső érvényességét.
1. Kiválasztás - a csoportok nem egyenértékűsége az összetételben, ami szisztematikus hibát okoz az eredményekben (például kisiskolások csoportjait vizsgálják, de vannak, akik normál osztályból, mások javító osztályból származnak)
2. A statisztikai regresszió a szelekciós hiba speciális esete, amikor „szélsőséges” mutatók alapján választották ki a csoportokat (például nagyon buta és nagyon okos gyerekeket vizsgáltak, de azt hitték, hogy „átlagos gyerekeket” vettek).
3. Kísérleti lemorzsolódás – az alanyok egyenetlen lemorzsolódása az összehasonlított csoportokból, ami a csoportok nem egyenértékű összetételéhez vezet.
4. Természetes fejlődés - az alanyokban bekövetkező változás, amely az idő múlásának következménye, konkrét eseményekhez nem köthető, állapotváltozás (éhség, fáradtság, betegség stb.), az egyén tulajdonságainak (életkorral összefüggő) változása. változások, tapasztalatok felhalmozása stb.). Ezenkívül a belső érvényesség megsértését számos zavaró változó befolyásolja.

A külső érvényesség meghatározza, hogy a kísérletben kapott eredmények mennyiben felelnek meg a kísérlet „prototípusául” szolgáló élethelyzetnek.

Ezenkívül a külső érvényesség jellemzi az általánosítás lehetőségét, amely a kísérlet során kapott eredményeket átviszi az élethelyzetek egész osztályára, amelyhez az „ős” tartozik, és minden másra.

Elvileg lehetségesek olyan kísérletek, amelyek nem felelnek meg semmilyen valós élethelyzetnek, hanem csak hipotézisek tesztelésére szolgálnak, amelyek forrása egy kidolgozott elmélet. Például a szenzoros deprivációval vagy a klasszikus kondicionált reflexek fejlesztésével kapcsolatos kísérletek kutyákban nem felelnek meg az élet egyetlen valóságának sem.

A külső érvényességet olykor egy kísérlet jellemzőjeként értelmezik, amely meghatározza a kapott eredmények különböző időpontokra, helyekre, körülményekre és embercsoportokra (vagy állatokra) való átvihetőségét (általánosítását). Az átvitel lehetősége azonban két okból következik be:
- a kísérleti feltételek összhangja az „eredeti” élethelyzettel (a kísérlet „reprezentativitása”) (például a tanulói motiváció vizsgálata reprezentatív kísérlet, hiszen minden tanuló tanulási helyzetben van, és valamilyen módon motivált tanulmány);
- a „legeredetibb” helyzet tipikussága a valóságra (a helyzet „reprezentativitása”). A kísérletben modellezésre választott szituáció lehet teljesen nem reprezentatív a kísérletben részt vevő alanyok csoportjának élete szempontjából, vagy ritka és atipikus (például nyugdíjasok viselkedésének vizsgálata a Bannikovo falu szélsőséges helyzetekben).

Campbell a külső érvényesség megsértésének fő okait nevezi meg:
1. Tesztelési hatás - az alanyok kísérleti befolyásra való érzékenységének csökkenése vagy növekedése a tesztelés hatására.
2. A vizsgálat elvégzésének feltételei. Ezek okozzák az alany reakcióját a kísérletre. Ebből következően adatai nem adhatók át olyan személyeknek, akik nem vettek részt a kísérletben, ezek a teljes populáció, kivéve a kísérleti mintát.
3. Kísérleti hatások interferenciája. Az alanyok memóriával és tanulási képességgel rendelkeznek. Ha egy kísérlet több sorozatból áll, akkor az első hatások nem múlnak el nyomtalanul, és befolyásolják a későbbi hatások hatásainak megjelenését.

A valós gyakorlatban ritkán lehetséges minden törvénynek megfelelő, minden feltételt és követelményt figyelembe vevő „helyes” vizsgálatot lefolytatni. A valóságban sokszor lehetetlennek bizonyul a reprezentatív minták kiválasztása, a szelekció és a lemorzsolódás hatásainak kizárása, az eredmények átvitelének lehetősége a teljes sokaságra pedig sokszor irreálisnak bizonyul. Ezért a pszichológiában úgynevezett kvázi-kísérleti terveket dolgoztak ki.

Kvázi-kísérletnek minősül minden olyan vizsgálat, amelynek célja ok-okozati összefüggés megállapítása két változó („ha A, akkor B”) között, amelyben nincs előzetes eljárás a csoportok kiegyenlítésére, vagy amelyben „párhuzamos kontroll” történik egy kontrollcsoport részvételével. helyébe a csoport (vagy csoportok) expozíció előtti és utáni ismételt tesztelésének eredményeinek összehasonlítása kerül. Két természetes csoportot választanak ki, például két párhuzamos iskolai osztályt. Mindkét csoportot tesztelik. Ekkor az egyik csoport ki van téve (speciális tevékenységi körülmények közé kerül), a másik pedig nem. Egy bizonyos idő elteltével mindkét csoportot újra teszteljük. A pedagógiai gyakorlatban a legtöbb vizsgálatot kvázi kísérleti jelleggel végezték.

Campbell bevezetett egy másik fontos fogalmat, a konstrukció érvényességét. Az ok és a kísérleti okozat megjelölésének (értelmezésének) helyességét a hétköznapi nyelvből vagy a formális elméletből származó elvont kifejezésekkel jellemzi. Campbell megjegyzi, hogy a belső érvényesség megállapításához el kell utasítani a függő és független változók közötti kapcsolatra vonatkozó alternatív magyarázatokat. A konstrukció érvényességének megállapításához el kell utasítani az ok és okozat kapcsolatának egy adott elméletből vett fogalmakkal való alternatív értelmezését. Így a konstrukció érvényességét egy adott elmélet kifejezéseinek helyes használata határozza meg a kísérleti adatok értelmezésekor.

Az elmélet alapján hipotézist állítanak fel, amelyet végül kísérletben tesztelnek. A kísérlet módszereinek és felépítésének meg kell felelnie a tesztelt hipotézisnek – ennek a megfelelésnek a mértéke jellemzi a működési érvényességet.

Például lehetetlen tanulmányozni a törekvések mértékét az alany társának (társának) vonzerejének mértékének elemzésével.

A technika érvényessége a diagnosztikai technika és a diagnózis tárgyának való megfelelésének mértéke. A kísérleti kutatási módszertan érvényessége elengedhetetlen a kutatásban. A megbízhatóság az eredmények egy bizonyos idő utáni megismételhetőségének jellemzője.

A pszichológiai kísérlet érvényessége a pszichológiai kutatás minőségi jellemzője a szerveződés helyessége szempontjából. Az érvényességet a minta befolyásolja (azaz mennyire reprezentatív). A természetes kísérlet fogalmát A.F. Lazursky. Az érvényesség típusai a pszichológiai kísérleti kutatásban A pszichológiai kísérleti kutatás validitásának következő típusait különböztetjük meg: 1 Belső érvényesség - az ideális kísérlet egy sajátos változatát képviseli, a valódi kísérleti kutatásban rejlő hátrányok nélkül; 2.Külső érvényesség (ökológiai); 3. Működési érvényesség; 4. Konstrukció érvényessége.

Ideális kísérlet az, amelyben a külső változók hatását kizárjuk. Ez egy spekulatív konstrukció, melynek lehetősége azonban nem zárható ki (például fejlődési tényező). A független változó befolyásolja a függő változót. De vannak mellékváltozók is. Ha az oldalváltozók hatása nagyon jelentős, akkor eltolódást kaphatunk a grafikonokon. Így egyértelmű, hogy törekedni kell a belső érvényesség kizárására – a valós kísérlet és az ideális kísérlet megfelelésének mértéke. Az NP és a mellékváltozók hatásának korrelációja a GP-re. Minél több NP van, annál magasabb az érvényesség. Ennek növeléséhez azonosítania kell a harmadik fél változóit, és ki kell zárnia vagy átlagolnia kell őket. A magas belső érvényesség lehetővé teszi, hogy a függőségre vonatkozó következtetéseket megbízhatónak tekintsük. A külső érvényesség a kapott eredmények átvihetősége a való világba. „Teljes megfelelési kísérlet” – abszolút átruházhatóság. Az operatív érvényesség a módszertan és a kísérleti terv megfelelése a tesztelt hipotézisnek (a keresett és a tesztelt egyezőség a kísérleti adatok értelmezése és az elmélet megfelelőségének mértéke). Az ok és okozat helyes megjelölését jellemzi kifejezések használatával.

Az Önt érdeklő információkat az Otvety.Online tudományos keresőben is megtalálhatja. Használja a keresési űrlapot: