Készítse el a legjobb portfóliót. Mit mesélj magadról

Évekkel ezelőtt jelentős változás történt az iskolai tananyagban, melynek lényege, hogy minden tanulónak saját portfóliót kell benyújtania. Sőt, az iskolásoknak össze kell állítaniuk az első osztályba lépéskor. Természetesen egy gyereknek nem lesz könnyű ilyen feladatot teljesítenie. Ebben a tekintetben a szülőknek kell ezt az ügyet felvállalniuk. És természetesen a legtöbben tudni akarják, hogyan készítsenek portfóliót egy iskolás számára.

Hogyan néz ki egy diák portfóliója?

Mielőtt rátérnénk arra, hogyan készítsünk portfóliót egy iskolás számára, nem ártana beszélni arról, mi az. Általános szabály, hogy a portfólió olyan dokumentumok, fényképek, az elvégzett munkák példáinak halmaza, amelyek bemutatják egy személy tudásának, készségeinek és képességeinek szintjét egy bizonyos tevékenységben. A gyermekportfólió segítségével képet kaphat a gyermekről, azokról az emberekről, akikkel kommunikál, megtudhatja, hogy jó tanuló-e, aktív-e az iskolai és a tanórán kívüli tevékenységekben. Neki köszönhetően megtudhatja, mennyire tehetséges egy gyermek a kreativitásban, a sportban és a hobbiban. Az iskola szemszögéből a középiskolás portfóliója szükséges ahhoz, hogy a diák felismerhesse első sikereit, lehetőségeit, és ösztönözni tudjon tehetsége fejlesztésére.

Portfóliója megkönnyíti számára, hogy átkerüljön egy másik iskolába. Ha egy gyerek valamilyen területen kiemelkedő képességekkel rendelkezik, akkor egy portfólió növeli annak esélyét, hogy felvegyék a felsőoktatási intézménybe.

Ma a hallgatói portfólió a következő típusokra osztható:

• dokumentumportfólió - információkat tartalmaz a hallgató sikereiről, hiteles dokumentumokkal (bizonyítvány, díjak stb.) megerősítve;
• munkaportfólió - magában foglalja a gyermek által elkészített kreatív, oktatási vagy tervezési munkákat;
• áttekintések portfóliója – tartalmazza a hallgató véleményét a különféle tevékenységekről.

A legelterjedtebb megközelítés azonban az átfogó portfólió használata. Az a tény, hogy maximális információt tartalmaz a gyermekről, mivel az összes meghatározott típusú portfóliót tartalmazza.

Hogyan készítsünk portfóliót egy iskolásnak?

Elvileg otthon is lehet portfóliót készíteni egy iskolás számára, bár ez némi erőfeszítést igényel. A legfontosabb dolog a képzelet és a kreativitás iránti vágy jelenléte. Ezenkívül fontos, hogy a szülők is részt vegyenek ebben a folyamatban a gyermekkel együtt.

Minden portfóliónak tartalmaznia kell:

• Címlap;
• szakaszok;
• Alkalmazások.

A legegyszerűbb, ha kész nyomtatványokat vásárol egy könyvesboltban, majd ott kitölti a szükséges adatokat. Ha van vágya és lehetősége, saját maga is kitalálhat egy tervet egy speciális számítógépes program (például Photoshop) segítségével.

Szóval, milyennek kell lennie egy diák portfóliójának?

• Az első a címlap, ahol a következő adatoknak kell szerepelniük: a tanuló vezeték- és utóneve, életkora, az oktatási intézmény, osztály neve és száma. Mindezeket az információkat fotókkal kell kiegészíteni.
• Ezután jön a „Világom” rész, amely tartalmazza a diák életrajzát, a nevére, családjára, barátaira, hobbijaira, városára stb. vonatkozó információkat. Minden információt tömör esszéként kell bemutatni, és fényképekkel kell kiegészíteni.
• Következik a „Tanulmányaim” rész, ahol információkat kell adni a tanuló előmeneteléről, fel kell sorolni a tanárok listáját és a kedvenc tantárgyakat, valamint példákat kell mutatni a „kiváló” minősítéssel elkészült munkákra.
• Minden portfóliónak tartalmaznia kell információt arról, hogy a gyermek milyen aktívan vesz részt iskolai és tanórán kívüli tevékenységekben, versenyeken, versenyeken stb. És mindegyiket be kell mutatni, feltüntetve az esemény nevét, időpontját, és fényképpel is ellátva. A portfóliónak tartalmaznia kell azon érmek, oklevelek és oklevelek eredetiit vagy másolatait is, amelyeket a hallgató tanulmányi sikeréért kapott. A fentiek mindegyikét be kell mutatni az „Eredményeim” részben.
• A „Hobbijaim” rész lehetővé teszi a gyermek számára, hogy portfóliójában tükrözze azokat a sikereket, amelyek bármilyen kreativitással kapcsolatosak. Ezek lehetnek saját szerzeményű versek vagy történetek, rajzok stb.
• A portfólió tartalmazhat egy olyan részt is, mint például a „Benyomásaim”, amelyben a gyermek színdarabba, moziba vagy kiállításba járás után véleményt nyilváníthat.
• A „Vélemények és javaslatok” szakasz célja a tanárok, a szervezők és más diákok értékeléseinek közzététele.
• Minden portfóliónak tartalmaznia kell egy lapot, amely felsorolja az adott részhez tartozó oldalszámokat.

Kapcsolódó anyagok:

Nyolc éve az Oktatási Minisztérium egy nagyon érdekes tételt vezetett be az iskolai tantervbe. 2006 óta minden iskolásnak portfóliót kell készítenie. Kellene...

Manapság a szülők minden alkalmat megragadnak, hogy emlékeztessék a körülöttük élőket, hogy kicsi korukban más volt a tanulás. Valószínűleg valami ilyesmi...

Az iskolások szülei, amikor megtudják, hogy gyermekük az iskolában megbízást kapott saját portfólió elkészítésére, nagyon gyakran kábulatba esnek. És ez nem meglepő. A portfólió kialakítása ugyanis viszonylag nemrég jelent meg, szinte minden iskola csak 2011-ben tette kötelezővé a jelenlétét.

Természetesen az első osztálytól el kell kezdeni a portfólió összeállítását, a gyerek ebben a korban egyszerűen nem tud megbirkózni egy ilyen feladattal, így a fő munka a szülőkre hárul. De még ők sem mindig tudják elképzelni, hogyan kell helyesen elkészíteni ezt a dokumentumot.

Hogyan néz ki egy diák portfóliója?

Különféle dokumentumok, fényképek, művek, amelyek mindent tükröznek, amit az ember tud és tud – mindez együtt egy portfólió. A gyermek portfóliója minden információt tartalmaz róla, az osztályzatairól és az iskolai teljesítményéről.

Ha a tanuló részt vesz valamilyen sportversenyen, részt vesz klubokban, aktívan részt vesz a tanórán kívüli foglalkozásokon, vagy érdekes hobbija van, akkor ezt a dokumentumokban is rögzítik.

A portfólió úgy jön létre, hogy a tanuló fokozatosan elkezdi felfogni és megvalósítani eredményeit, sikereit, kitüntetéseit, aminek eredményeként a gyermeket ösztönzi képességeinek és képességeinek fejlesztésére.

És ha valamilyen oknál fogva átmegy egy másik iskolába, a dokumentumok az új tanároknak és osztálytársaknak szólnak róla. A főiskolára való belépéskor pedig jelentős szerepet kaphatnak a tehetséges iskolások portfóliói.

Egy diák portfóliója háromféle lehet:

1. Dokumentumportfólió. Ez magában foglalja a bizonyítványokat, díjakat, okleveleket és egyéb anyagokat, amelyek dokumentálják a gyermek eredményeit
2. Munkák portfóliója. Különféle kreatív és ismeretterjesztő munkákat, kutatási projekteket stb.
3. Vélemények portfólió. A tanárok, szülők, osztálytársak által megadott jellemzőkből áll, amelyek a tanulók különböző típusú tevékenységekhez (tanulmányi, sport stb.) való hozzáállására vonatkoznak.

Természetesen a legjobb, ha a portfólió átfogó és minden típusú dokumentumot tartalmaz.

Hogyan készítsünk diákportfóliót?

Ha kreativitással és fantáziával közelíted meg, nem lesz nehéz a portfólió elkészítése, a lényeg, hogy a gyermek és a szülők egyaránt részt vegyenek ebben az érdekes tevékenységben.

Bármely portfólió a következő séma szerint készül: címlap, különböző szakaszok, mellékletek. Valamennyi lapot elkészítheti saját kezűleg számítógépen grafikus vagy szöveges programokkal és kinyomtathatja, vagy vásárolhat íveket és kész nyomtatványokat az üzletben.

A címlapon szerepelnie kell a gyermek fényképének, vezeték- és keresztnevének, életkorának, valamint osztály- és iskolaszámának.

A „Saját portré” („My World”) rész a következőképpen van kitöltve. Jelzi a gyermek életrajzát, szüleiről és barátairól szóló információkat. Ide is írhat gyermeke hobbijait, novellát szülővárosáról és iskolájáról stb. Ezt legjobb kis jegyzetek (esszék) formájában, fényképekkel alátámasztva megtenni.

A tanuló érdemjegyeit és előrehaladását a „Tanulmányaim” részben jelzik. Itt is elhelyezhet információkat kedvenc tantárgyairól és tanárairól, és példákat is hozzáadhat teljesítményére (esszék, tesztek stb.).

Az „Eredményeim” rész mindenféle oklevélről, éremről, kitüntetésről és oklevélről tájékoztat. Valódi dokumentumokat csatolhat, vagy másolatot készíthet róluk. Szintén ebbe a rovatba írhat novellákat rendezvényeken (sport, szellemi, versenyek, olimpiák) való részvételről, feltüntetve az esemény időpontját és a kapott kitüntetést. A fotó életre kelti az anyagot.

A gyermek minden hobbija, legyen az költészet, rajzok, kézműves foglalkozások stb., elhelyezhető a „Kreativitásom” rovatban. A „Benyomásaim” részben leírhatja érzelmeit a természetjárásról, kirándulásról, színházról stb.

Érdemes létrehozni egy „Visszajelzés és javaslatok” részt is. Ebben a tanárok és az osztálytársak megírhatják majd véleményüket a diákról, kívánságaikat. Ne feledkezzünk meg a tartalomjegyzékről az egyes szakaszok oldalszámaival.

Gyermeke portfóliója folyamatosan frissül új oldalakkal, ezért ne felejtsen el helyet hagyni nekik.

A portfolio szó az angol portfolio szóból származik, vagyis mappa vagy aktatáska dokumentumokkal. A portfólió ma egy szakember munkáinak, eredményeinek, képességeinek, tudásának és készségeinek listáját jelenti. Portfóliójának meg kell győznie egy potenciális ügyfelet vagy munkáltatót, hogy dolgozzon Önnel. Nézzük meg, hogyan készítsünk portfóliót.

Mit tartalmaz egy portfólió?

A portfólió általában egy önéletrajzot tartalmaz, amely információkat tartalmaz az oktatásról, a készségekről és a munkatapasztalatról, a korábbi munkák listáját, az ügyfelek és a munkáltatók ajánlásait, szakmai díjakat, versenygyőzelmeket és további készségeket. Vessen egy pillantást, és megtudja, hogyan hozhat létre portfóliót.

A portfólió az Ön névjegykártyája, ahol mintákat gyűjt a munkájából. Az interneten keresztüli álláskereséshez ez a legfontosabb összetevő. A munkáltató anélkül, hogy látná, de a portfólióját elolvasva megértheti, hogy Ön alkalmas-e neki vagy sem. Portfóliójából megismerheti professzionalizmusát és tapasztalatait, megtekintheti korábbi munkáit, és következtetéseket vonhat le. Így sok időt, ideget és erőfeszítést takarít meg, mind az ügyfelek, mind az Ön számára. A munkáltató csak akkor veszi fel Önnel a kapcsolatot, ha alkalmas a számára, és készen áll a parancsra.

A portfólió fő feladata, hogy a legjobb benyomást keltse Önről az ügyfélben. És az ügyfelet érdekli a minőség, az ár és a tapasztalat, és más munkáltatók véleménye is hasznos lesz. Ezért a portfólió készítésekor fontos ezeket a szempontokat szem előtt tartani.

A portfóliónak fel kell fednie minden tapasztalatát a választott irányba, mert ez minden munkáltató fő követelménye. Ezért fontos, hogy portfóliójához csak a legjobb munkát válassza. Nem szabad túlterhelni portfólióját a munkáira mutató linkekkel, jobb, ha a portfóliójában megjegyzi, hogy szükség esetén további példákat is küldhet a munkájára. Az ügyfél szeretni fogja ezt a megközelítést, mert az sem felesleges, hogy üzleti beszélgetést folytasson.

Egyes webhelyeken vagy fórumokon a munkájáról szóló vélemények pozitívan kiemelhetik Önt. Ezen túlmenően, ha az Ön munkáját újságok vagy magazinok említik, ez is megkülönbözteti Önt a többi pályázótól. Érdemes megemlíteni a végzettségét.

Copywriter portfólió

Egy szövegíró számára a portfólió készítése olyan, mint a szolgáltatások bemutatása.

Hogyan kell megfelelően megtervezni egy szövegíró portfólióját? A portfólió fő célja egy potenciális ügyfél vonzása. Sok ügyfél számára a portfólió a szakember fő mutatója, és nem veszik figyelembe az értékeléseket és értékeléseket.

Természetesen a munkája többet árul el rólad, mint az értékelések és értékelések. Az Ön munkája alapján pedig az ügyfél azonnal megérti, hogy alkalmas-e rá vagy sem. Egy vonzó és leleplező portfólió létrehozásához legalább hét technikát kell alkalmaznia.

• Művek száma. Mindenki tudja, hogy nem a mennyiség a lényeg, hanem a minőség. Sok törekvő szerző azonban szinte az összes munkáját hozzáadja portfóliójához. Nem kell mindent ott elhelyezni, jobb, ha több, szerinted szép alkotást választasz.
• Változatos témák. A portfóliójában ne vegyen fel monoton cikkeket és ugyanarról a témáról szóló cikkeket. Mutasd meg jobban a sokszínűséget, és bizonyítsd be, hogy képes vagy változatos cikkeket írni.
• A témák népszerűsége. A szövegírás a pénzszerzésről szól, ezért piaci viszonyba lépünk a meglévő törvényekkel. A tapasztalt szerzők tudják, hogy a sok téma között tucatnyi népszerű és gyakori téma található az interneten. Ezért szükséges a népszerű témákról szóló cikkek jelenléte a portfólióban.
• Műfajok. Az is fontos, hogy a vevőnek mutassuk meg a cikkírás teljesen különböző műfajait. Minél többre képes egy előadó, annál tiszteletteljesebben bánnak vele a vásárlók. Portfóliójában elhelyezhet kereskedelmi ajánlatokat, szövegeket a weboldalak főoldalain, sajtóközleményeket, verseket, interjúkat stb.
• Önálló munkavégzés. Ha még nincs sok példája a munkájára, ne essen kétségbe. Írjon cikkeket népszerű műfajokról és témákról. Az interneten számos platformot találhat szövegeinek közzétételére. Nem kell lustának lenni az ingyenes íráshoz, mert ezt a jövőbeni sikerekért teszed.
• Címsorok. A portfólió minden művének megvan a maga címe. De nem kell magának a cikknek a címét nevezni a művet. Nagyobb hatást érhet el, ha témája és műfaja szerint nevezi meg a művet, mert így a vásárlók szemléltető példákat keresnek portfóliójában, hasonló műfajban és témában.
• Díjnyertes szövegek. Időről időre versenyeket rendeznek szövegírók számára különböző forrásokon. Nem csak a tartalomcseréken, hanem a különböző blogokon, fórumokon is. Ezért ezt figyelemmel kell kísérni. Ha van egy nyertes cikk a portfóliójában, akkor az ügyfelek tisztelni fognak, mert kellemesebb a nyertesekkel és vezetőkkel dolgozni.

Első osztályos portfólió

Jelenleg nincsenek szigorúan meghatározott szabályok az első osztályosok portfóliójának elkészítésére vonatkozóan. A szekciók nevét általában a tanár adja meg. Ha a tanár nem adott ajánlást, akkor ezt kreatív oldalról kell megközelítenie. A portfóliónak több részből kell állnia. De az első osztályosok szülei nem mindig tudják, hogyan kell portfóliót készíteni, és mit kell pontosan tartalmazni: kreatív munkákat vagy oktatási eredményeket. Talán a harmadik osztályban gyermeke művészeti iskolába akar járni, akkor nagyon hasznosak lesznek a gyurma szobrok fényképei, rajzai és művészeti versenyeken való részvétele. Nos, ha gyermeke úgy dönt, hogy matematika órára megy, akkor hasznosabbak lesznek az első osztály kiváló osztálymunkáinak mintái.

A kreatív és iskolai munka mellett a szülők az iskolai élet pillanatait adják a portfólióhoz (fotók a gyermek vakációjáról, a gyerekek történetei az osztályról és a családról). De leggyakrabban egy iskolai portfóliónak van címlapja (elérhetőségi adatok, a diák portréképe, vezeték- és keresztneve), tartalom és több rész (világom, tanulmányaim, kreativitásom, eredményeim stb.) .

Az első osztályosok portfóliójának részei:

• „Az én világom” - a gyermek számára érdekes és fontos információk kerülnek ide. Vannak, akik itt közzétesznek információkat a baba nevéről és jelentéséről, információkat az azonos nevű híres emberekről.
• – A családom. Itt kell beszélni a családról, a vezetéknév eredetéről, beszélni a háztartás tagjairól.
• – Az én városom. Itt leírhatja a gyermek kis szülőföldjét, és feltüntetheti az iskolától hazafelé vezető utat.
• – A tanulmányaim. Minden tételhez külön lap tartozik. Itt sikeres teszteket, érdekes jelentéseket, olvasott könyvekről szóló ismertetőket adhat hozzá.
• – A szociális munkám. Ez a köszönet, hogy elolvasott egy verset, vagy részt vett egy iskolai színdarabban.
• – A kreativitásom. Itt találhatók a kézműves és festmények fotói, valamint az olyan kiállításokról és versenyekről szóló információk, amelyeken a gyermek részt vett. Ha az eseményeket újságok vagy magazinok írták le, adjon hozzá újságkivágásokat vagy egy nyomtatott cikket az internetről a portfóliójához.
• – A benyomásaim. Ezek a legélénkebb benyomások a babáról. Fotók és történetek színházak, múzeumok és más városok látogatásáról.
• – Az eredményeim. Ez a hivatalos dokumentumok gyűjteménye.

Ezeken a szakaszokon kívül lehetnek még mások.

Első osztályos portfólió címlapja

Hogyan készítsünk címlapot? Az interneten sokféle sablont találhat egy portfólió címlapjához, de a lényeg, hogy rajta legyen: „A hallgató vezetékneve, keresztneve és apaneve”, elérhetősége, születési dátuma és portré fénykép.

„Kérjük, csatoljon egy portfóliót az önéletrajzához” – ehhez hasonló kifejezést egyre gyakrabban találhatunk az álláshirdetésekben. Hogyan készítsünk portfóliót? És ezt kell tenned? Saját eredményeid gyönyörű bemutatásához olvasd el a Superjob tippjeit.

Érintések a pályázó arcképéhez
Olaszról lefordítva a portfólió csak egy „dokumentumokkal ellátott portfólió”, de, mint tudják, a HR ezt a szót „az elkészült munkák listájaként” értelmezi, amely lehetővé teszi számukra, hogy képet kapjanak a jelentkezőről, mint szakemberről. És ennek nem feltétlenül kell egy mappának lennie fényképekkel, vázlatokkal vagy újságkivágásokkal, hanem lehet egy prezentáció és a jelölt személyes webhelye. Fényképek, kiadványok, valamint videó- ​​és hangrészletek – mindez hozzáadja a szükséges simításokat portréjához. Néha elég, ha néhány internetes forrásra mutató hivatkozást csatol a munkájához az önéletrajzához.

szükséged van rá?
Kinek van szüksége portfólióra? A sikeres foglalkoztatás érdekében elsősorban a kreatív szakmák emberei használják - minden szakterület tervezői, újságírók, építészek, divatmodellek stb. Ma azonban ez az eszköz egyre népszerűbb: a portfóliókat gyakran tanárok, PR-menedzserek, programozók állítják össze. vagyis azok, akiknek munkássága legalább részben vizuálisan ábrázolható.

Kifejezetten Önnek kell portfóliót készítenie? Valószínűleg igen, ha:
- kreatív munkája van;
- munkája során minden alkalommal, amikor valami alapvetően újat alkot (rajzok, tervezési projektek, cikkek, kódok, képek fényképezéshez);
- munkája projekt jellegű;
- a munkáltató portfólió biztosítását kéri.
De azok számára, akiknek munkája az utasítások szigorú követésével jár, általában nincs szükség portfólióra. Könyvelők, titkárnők, HR-esek, rendszergazdák, pincérek, értékesítők sikeresen megkapják álommunkájukat portfólió nélkül, önéletrajzzal.

Az eredmények listája
A Superjob lehetővé teszi, hogy portfóliót csatoljon önéletrajzához. Használja – kényelmes lesz a munkáltató számára, ha egyszerre láthatja az önéletrajzát és a munkáját.

Különböző műfajú, különböző stílusú és irányú művekből szokás portfóliót összeállítani - ezáltal bemutathatja a sokféle feladatot, amellyel találkozott. Ez azt jelenti, hogy ha Ön fotós, vegyen fel fotóválogatásába minden műfaj képét, amelyben forgat, ha pedig újságíró, mutasson be különböző típusú szövegeket stb.

E szabály alól azonban vannak kivételek. Ha például politikai kommentátori állásra pályázik egy nagyobb kiadványban, akkor ne vegye fel portfóliójába a divatról szóló jegyzeteit és a nyaralójában a paradicsomtermesztés szabályairól szóló cikkeket, még akkor sem, ha ezek feltétlenül meg vannak írva. ragyogóan.

A portfólió hasonló az önéletrajz „Eredmények” részéhez – itt szokás vizuálisan bemutatni, amit az önéletrajzában közölt. Ezért ki kell választania a legjobb műveit, amelyeket felvesz a portfóliójába. Nem szabad szándékosan csökkentenie a munka szintjét, attól tartva, hogy a munkáltató később mindig remekműveket vár el Öntől. A munkáltató tökéletesen megérti, hogy a portfólió az Ön eredményeinek kiállítása, és nem a napi kreatív keresésről szóló beszámoló.

Milyen sorrendben mutasd be a munkáidat? Megteheti időrendben is – ebben az esetben a toborzó szakemberként látja fejlődésének minden szakaszát. Vagy megteheti - műfaj, stílus vagy irány szerint: ebben az esetben célszerű a legjobb műveket a „mappa” elejére és végére helyezni - figyelembe véve az észlelés pszichológiáját. Ön dönti el, melyik a legjobb.

Aminek semmiképpen sem szabad a portfóliójában szerepelnie, azok a családi fényképek. Meglepő módon a toborzók szerint ez az ajánlás egyáltalán nem hiábavaló. Mindeközben egy fénykép a „Barsik macskával vagyok a dachában” felirattal valószínűleg nem járul hozzá a karrierhez.

Érdemes nyomtatni?
Érdemes-e portfóliót nyomtatni, vagy elég elektronikusan leadni? Erre a kérdésre nincs egységes válasz. Ha kétségei vannak az elektronikus portfólióűrlap kényelmét illetően egy adott munkáltató számára, akkor jobb, ha észbe kap, és nyomtatott változatot biztosít – a sikeres projektek gyakran csak a jó minőségű nyomtatásból profitálnak.

A Superjob fényes portfóliót és ragyogó foglalkoztatást kíván!

Végzettség, tapasztalat, munkaköri kötelezettségek korábbi munkahelyeken – mindez az önéletrajz szerves részét képezi. A szakember kulcsfontosságú készségeinek megjelölése nélkül sem lehet korrekt önéletrajzot bemutatni. Hogyan írja le őket úgy, hogy a munkáltató ellenállhatatlan vágyat keltsen felvenni Önt?

Önéletrajzának egy toborzó portálon való közzétételével a pályázó arra számít, hogy hamarosan elkezdenek hívni a munkaadók. De előfordul, hogy ez nem történik meg, és nincs meghívás interjúra, vagy nagyon kevés. A probléma nyilvánvalóan az önéletrajz tartalmában rejlik – a jelölt nem keltette fel a toborzók érdeklődését.

Biztos vagy benne, hogy az önéletrajzod nem működik ellened? Úgy tűnik, hogyan lehetséges ez? Végül is mindent helyesen magyarázott el - tapasztalatot, oktatást és készségeket. De kiderült, hogy túlzásba viheti: néhány népszerű szót és kifejezést legjobb elkerülni az önéletrajzában, mivel ezek negatív érzelmeket váltanak ki a toborzókban. Íme a biztonságos szavak listája – gyorsan távolítsa el őket önéletrajzából, hogy ne hátráltassa felgyorsult karrierjét.

Most az Oktatási Minisztérium újabb kísérletéhez érkeztünk. Az iskolában tartott szülői értekezleten a tanárok tájékoztatták a szülőket, hogy minden tanuló esetében a általános iskolai diákportfólió.

A zavarodott szülők rengeteg kérdést kezdtek feltenni a tanároknak. Mi az hallgatói portfólió hogyan kell elkészíteni? Milyen legyen? Mit kell tartalmaznia egy portfóliónak? Miért van rá szükség? portfólió az általános iskola számára?

A szülői értekezlet után találkoztam olyan barátaimmal, akiknek gyerekei másik iskolában tanulnak, és kiderült, hogy ők is örülnek ennek az újításnak. De az iskolájuk úgy döntött, hogy valami egyszerűbbet csinál, elrendelték kész portfólió iskolásoknakáltalános iskola minden évfolyamára. Otthoni szülői értekezleten portfóliót kaptak, kitöltötték az oldalakat és leadták a tanárnak.

Általános iskolai tanulói portfólió	Első osztályos vagyok. Diákportfólió	A portfólióm. 1. osztály	Set-mappa. Második osztályos portfólió

Osztályunk és az enyém szüleinek helyzetének enyhítése érdekében javaslatot tettem a tanár úrnak kész iskolaportfóliók beszerzésére abban az iskolában, ahol gyermekem tanul. De, mint kiderült, a portfólió összeállítása egy olyan kreatív folyamat, amely segít a gyermeknek felfedezni kreatív képességeit, valamint egy bizonyos időszakon keresztül önelemzést végezni iskolai életéről. Motiválja a gyermeket a nevelési tevékenységekben és az alkotómunkában való részvételre. Növeli az önbecsülést és a képességeibe vetett bizalmat. Ezért a kész iskolai portfóliókat nem fogadják szívesen.
Aztán elkezdtem tanulmányozni az információkat... Az internetezés után világossá vált, hogy még mindig nincs egységes szabvány a portfólió tervezésére.

Miután megjártam ezt a nehéz utat, szeretnék segítséget nyújtani a többi szülőnek, akik még csak szembesülnek az összeállítással portfólió iskolásoknak.

Tehát mi kell egy portfólióhoz:
1. mappa-rögzítő
2. fájl... nem, ez nem helyes, sok fájl
3. A4-es papír
4. színes ceruza (gyermek általi rajzoláshoz)
5. nyomtató
6. és persze türelem és idő

A szülők feladata, hogy segítsenek a gyerekeknek portfólió kialakításában. Javasolja a szakaszok helyes kitöltését, válassza ki a szükséges fényképeket és rajzokat.

Jelenleg a portfólió minta rovatokkal rendelkezik, amelyeket különféle érdekes információkkal lehet kiegészíteni:

1.Címlap hallgatói portfólió
Ez a lap tartalmazza a gyermek adatait – Vezetéknév, Keresztnév, Apanév, a gyermek fényképe, az oktatási intézmény és a város, ahol a gyermek tanul, a portfólió kezdő és befejező dátuma.

2. szakasz - Az én világom:
Ez a rész a gyermek számára fontos információkat ad hozzá. Példaoldalak:

Személyes adatok (Rólam)– születési idő, születési hely, életkor. Megadhatja lakcímét és telefonszámát.
a nevem– írja meg, mit jelent a gyermek neve, honnan származik, jelezheti, hogy kinek a tiszteletére nevezték el (például nagypapa). És jelölje meg a híres embereket, akik ezt a nevet viselik.
a családom– írj egy rövid történetet a családodról, vagy ha van kedved és időd, akkor minden családtagról. Ehhez a történethez csatolja a rokonok fényképeit vagy a gyermek rajzát, amint látja a családját. Ehhez a részhez csatolhatja a gyermek törzskönyvét.
Az én városom (élek)- ebben a részben feltüntetjük a gyermek lakóhelyét, azt, hogy melyik évben és ki alapította, miről híres ez a város, milyen érdekes helyek találhatók benne.
Útvonalrajz az iskolába– Gyermekével közösen megrajzoljuk a biztonságos utat otthonról az iskolába. Veszélyes helyeket - utak, vasúti sínek stb.
A barátaim– itt felsoroljuk a gyermek barátait (vezetéknév, keresztnév), csatolhat fényképet a barátokról. Egy barátunk hobbijairól vagy közös érdeklődési köreiről is írunk.
Hobbijaim (Érdeklődésem)– ezen az oldalon el kell mondanod, hogy a gyerek mit szeret csinálni és mi érdekli. Ha a gyerek akarja, mesélhetsz azokról a klubokról/szekciókról, ahová ő is jár.

3. szakasz - Az én iskolám:

Az én iskolám– iskola címe, ügyintézési telefonszáma, beilleszthető az intézmény fényképe, az igazgató teljes neve, tanulmányi kezdete (év).
Az osztályom– tüntesd fel az óraszámot, ragassz be egy általános fotót az osztályról, és írhatsz egy novellát is az óráról.
A tanáraim– töltsön ki információkat az osztályfőnökről (teljes név + novella arról, hogy milyen), a tanárokról (tantárgy + teljes név).
Az iskolai tantárgyaim– minden tantárgyról rövid leírást adunk, i.e. Segítünk a gyermeknek megérteni, miért van rá szükség. Leírhatod a témához való hozzáállásodat is. Például a matematika nehéz tantárgy, de igyekszem, mert... Szeretnék megtanulni jól számolni, vagy szeretem a zenét, mert megtanulok szépen énekelni.
Szociális munkám (társadalmi tevékenységem)– célszerű ezt a részt olyan fényképekkel kitölteni, amelyeken a gyermek részt vett az iskolai életben (például fesztiválon felszólalt, osztálytermet díszített, faliújságot, verset olvasott matinén stb.) + egy rövid leírás a a társadalmi tevékenységek végzésével kapcsolatos benyomások/érzelmek.
Benyomásaim (iskolai rendezvények, kirándulások és oktatási események)– itt minden szokványos, rövid ismertetőt-benyomást írunk a gyerek osztálylátogatásáról kirándulásra, múzeumra, kiállításra stb. Írhat véleményt egy fotóval az eseményről, vagy rajzolhat képet.

4. szakasz – Sikereim:

Tanulmányaim– minden iskolai tantárgyhoz lapcímeket készítünk (matematika, orosz nyelv, olvasás, zene stb.). A jól végzett munkák - önálló munka, tesztek, könyvismertetések, különféle beszámolók stb. - ezekben a rovatokban kerülnek fájlba.
A kreativitásom– itt helyezzük el a gyermek kreativitását. Rajzok, mesterségek, írói tevékenysége - mesék, mesék, versek. Nem feledkezünk meg a nagyszabású alkotásokról sem – fotókat készítünk és hozzáadjuk portfóliónkhoz. Igény esetén a mű aláírható - a cím, valamint az alkotás helye (ha versenyen/kiállításon volt kiállítva).
Az eredményeim– másolatokat készítünk és bátran elhelyezzük ebbe a rovatba – dicsérő oklevelek, oklevelek, oklevelek, záróbizonyítványok, köszönőlevelek stb.
A legjobb munkáim (Munkák, amelyekre büszke vagyok)– ide fektetnek be olyan munkát, amelyet a gyermek az egész tanulmányi évre nézve fontosnak és értékesnek tart. A megmaradt (a gyerek véleménye szerint kevésbé értékes) anyagot pedig kiterítjük, helyet adva a szakaszoknak az új tanévre.