A baskír államnyelv törölve. Khamitov bejelentette a baskír nyelv kötelező tanulmányozásának eltörlését

Úgy tűnik, hogy az a kérdés, hogy tanulják-e a baskír nyelvet az iskolákban vagy sem, lezárult. A piketések, a szülők levelei és panaszai után az orosz oktatási és tudományos minisztérium módszertani irányelveket dolgozott ki, a Legfőbb Ügyészség pedig ellenőrizte a tantervek törvényi betartását, de

Ennek eredményeként az a döntés született, hogy a baskír nyelvet, mint a köztársaság államnyelvét legfeljebb heti két órában lehet tanítani az iskolákban. Ráadásul ez nem csak Baskíriára vonatkozik, hanem az ország minden olyan régiójára is, ahol van egy második államnyelv. Ezt követően a hatóságok és a rendvédelmi szervek arról számoltak be, hogy az összeférhetetlenség megoldódott, és mindenki elégedett volt. De nem volt ott.

2018. május 8-án az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumához több régióból, köztük Baskíriából is érkeztek megkeresések szülőktől és aktivistáktól. Ismét azt kérték, hogy töröljék el a nemzeti nyelvek kötelező oktatását az iskolákban. Alternatív megoldásként a szerzők azt javasolták, hogy ezen a napon a szombati órákat bocsássák ki az órákról, és ezen a napon tartsanak órákat baskír, tatár, burját vagy más nemzeti nyelven, de a diákok kérésére.

Minden visszatért oda, ahonnan indult. A szülők úgy vélik, hogy gyermekeiket arra kényszerítik, hogy megtanulják a baskír nyelvet, amit nem akarnak megtanulni, és úgy tűnik, nem is kötelesek. Vagyis senki nem magyarázta el a szülőknek, hogy ki mivel és kinek tartozik. És mellesleg az iskolák sem tudnak egyértelmű választ adni egy látszólag egyszerű kérdésre: meg lehet-e győződni arról, hogy egyetlen gyerek ne tanulja meg a baskír nyelvet? És ez nem meglepő, az iskolák annyi utasítást, ajánlást, tervet és szabványt kapnak, hogy maga az ördög is eltöri a lábát ezekben a dokumentumokban.

A baskír nyelvet két tudományterületen tanulják: „A baskír nyelv, mint a Fehérorosz Köztársaság államnyelve” és „Anyanyelv”. A másodiknál ​​minden többé-kevésbé világos, a szülőknek több nyelv közül választhatnak, általában baskír, tatár, csuvas vagy további orosz nyelv, és ők maguk választják ki, mit tanulnak a gyermekük.

De a baskír nyelv államnyelvként kezdődnek a nehézségek. Kezdjük azzal, hogy a tananyag egy kötelező alaprészre és egy oktatási kapcsolatokban résztvevők által alkotott részre tagolódik. Elméletileg ez így működik: minden iskolás hibátlanul tanulja az órákat az alaprészből, a képző részből pedig - a szülők kérésére és az iskola lehetőségei szerint.

A gyakorlatban minden sokkal bonyolultabb. Először is, minden évben két tervet dolgoznak ki - szövetségi (Oroszország Oktatási Minisztériumától) és regionális (Baskír Oktatási Minisztériumtól), természetesen ezek különböznek egymástól.

Másodszor, ez eltérő az egyes iskolákban és osztályokban – a középiskolában bizonyos órákat kötelezőnek tekinthetnek, de a középiskolában már nem kötelező.

Harmadszor, még mindig nem egyértelmű a „regionális komponens” megfogalmazás - vagy ez a tanterv harmadik része, vagy ez az oktatási folyamat résztvevői által alkotott rész egy alpontja.

Ahogy mondják, a dolog világos, hogy az anyag sötét. Egy felkészületlen embernek olyan könnyű megérteni ezt a bürokratikus rendszert. Az oktatási rendszertől távol élő emberek számára a Fehérorosz Köztársaság Oktatási Minisztériuma ajánlásokat tett közzé. A dokumentum szerint a baskír nyelv mint államnyelv a szülők beleegyezésével tanulható, mivel ez a lecke az oktatási folyamat résztvevői által tanított tárgyak egyike. Vagyis a szülő aláírta a beleegyezést - a gyerek megtanulja a baskír nyelvet, de nem írta alá - nem tanul. A második esetben a baskír nyelv helyett más helytörténeti tantárgyakat kínálnak a hallgatóknak, biztosítva a „tanulók etnokulturális érdekeit”. Nincsenek konkrétumok, az iskoláknak maguknak kell foglalkozniuk a refunyikkal.

Még jó, hogy hamarosan vége a tanévnek, de hogy mi lesz ezután, azt mindenki találgatja. Bízzunk benne, hogy az oktatási folyamat résztvevői – ahogy a hatóságok nevezik őket – sikerül megegyezésre jutniuk, és a tanárok nyugodtan dolgozhatnak, a szülők pedig végre elmagyarázzák, hogy gyermekeiknek kötelező-e baskír nyelvet tanulniuk. nyelv vagy sem.

Változtatnak az alapvető oktatási tervekben a baskír nyelv államnyelvként való kötelező tanulmányozásával kapcsolatban – mondta Rusztem Khamitov, a Baskíria vezetője újságíróknak, amikor ellátogatott egy épülő iskolába Ufa Demszkij kerületében. Igaz, a változások csak a nyolcadik és kilencedik évfolyamra vonatkozó terveket érintik. Rusztem Khamitov nem árulta el, hogy a tervek milyen irányban változnak, csak annyit jegyzett meg, hogy „további szabadon választható tárgyakat vezetnek be ott”, de mivel most a másodiktól a kilencedik osztályig heti 1-2 órában tanulják a baskír nyelvet a diákok, így lehetséges. Feltételezte, hogy ezeknek az óráknak a kötelező jellegének eltörléséről beszélünk a 8-9.

A nemzeti nyelvek iskolai kötelező tanulása körüli vita újult erővel bontakozott ki, miután Vlagyimir Putyin orosz elnök az Etnikai Kapcsolatok Tanácsának júliusi ülésén kijelentette, hogy „egy embert arra kényszeríteni, hogy olyan nyelvet tanuljon, amely nem az anyanyelve. ugyanolyan elfogadhatatlan, mint és csökkenti az orosz nyelv oktatásának szintjét”, és erre külön felhívta a figyelmet az Orosz Föderáció régióinak vezetőitől. Az elnök egyúttal hangsúlyozta, hogy az oroszországi népek nyelvei az ország eredeti kultúrájának szerves részét képezik, ezek tanulása alkotmányban biztosított jog, és önkéntes.

Baskíriában „harmonizálják és integrálják a baskír és az orosz jogszabályokat a szövetségi állam oktatási normái és az anyanyelvek tanulmányozására vonatkozó megközelítések tekintetében” – mondta tegnap Rusztem Hamitov. Ugyanakkor eloszlatta az anyanyelv-tanulási óraszám csökkentésével kapcsolatos aggodalmakat: „ez semmiképpen sem változtat a baskír, tatár, csuvas és más anyanyelvek tanulásának helyzetén. Ösztönözni kell az iskolákat, hogy az anyanyelvüket elmélyülten tanulni vágyók számára pótlólagos órákat biztosítsanak. Ezeket az órákat szabadon választható tantárgyként lehet és kell is tartani. Biztos vagyok benne, hogy erre a képzési formára lesz kereslet.”

Baskíria vezetője személyes véleményét is kifejtette ebben a kérdésben, amely szerint „a szülők válasszák a baskír nyelvet államnyelvként, és vállalják, hogy gyermekeik a baskír nyelvet tanulják itt köztársaságunkban államnyelvként. Remélem, hogy a szülői közösség megértése ebben a tekintetben természetesen megtalálható lesz.” „Nem rúghatjuk ki a baskír nyelv tanárait, meg kell őriznünk a csapatokat, mivel az óraszám nem csökken” – tette hozzá Rusztem Hamitov. Azt is megjegyezte, hogy „a tanulmányi kör nagymértékben függ a szülői közösség döntésétől. De ugyanakkor megértjük, hogy itt, a köztársaságban meg kell őriznünk a baskír nyelvet, és minden támogatást meg kell adnunk.”

A szülői közösség tantervek egyeztetésében való részvételi jogát az oktatási törvény rögzíti. A tanterv, amely szerint a gyerekek az orosz iskolákban tanulnak, két részre oszlik: kötelező (szövetségi szabvány), és az oktatási kapcsolatok résztvevői alkotják (vagyis a szülők vagy a gyermekek törvényes képviselői és a tanári személyzet részvételével). A szülők által választott tantárgyak elmélyült tanulásához szükséges órákat a tanterv második részéből veszik. Számuk heti egytől háromig változik.

Egy nappal azelőtt vált ismertté, hogy Vlagyimir Putyin orosz elnök utasításlistát adott ki az Etnikai Kapcsolatok Tanácsának július 20-i ülése után. Emlékezzünk vissza, hogy abban az időben az államfő nagyon világosan kifejezte hozzáállását az orosz és az anyanyelvek tanulásának témájához.

„Emlékeztetném önöket, kedves barátaim, hogy az orosz nyelv számunkra az államnyelv, az etnikumok közötti kommunikáció nyelve, és semmi sem pótolhatja, egész multinacionális országunk természetes lelki kerete. Mindenkinek ismernie kell őt - Vlagyimir Putyin. Ami az anyanyelveket illeti, az országelnök szerint „az embert olyan nyelv tanulására kényszeríteni, amely nem őshonos, éppúgy elfogadhatatlan, mint az orosz nyelv oktatásának szintjének és idejének csökkentése”. És erre külön felhívta a figyelmet a régióvezetők részéről. Most Moszkvából a régiók konkrét utasításlistát kaptak, amely jelzi, hogy a régiók vezetői milyen határidőket számolnak be a végrehajtásról.

Így a régiók vezetőinek meg kell határozniuk az orosz nyelv, mint államnyelv iskolai tanulmányi mennyiségének betartását, valamint az anyanyelvek oktatásának önkéntes alapon, a szülők választása alapján történő megszervezését. tárgyév december 1-ig „elszámolni” és beszámolni a végrehajtásról.

Mivel Baskíria azon orosz régiók közé tartozott, ahol a baskír nyelv tanulásának kérdése a tiltakozások témája lett, nem valószínű, hogy ma bárki nagy valószínűséggel meg tudja mondani, mi lesz a Baskíria vezetőjének, Rusztem Khamitovnak a jövőbeni jelentése. Oroszország elnöke e rendelet végrehajtásáról szól.

Mostanáig Baskíria vezetője soha nem fogalmazta meg egyértelmű álláspontját ebben a kérdésben. Az augusztus 13-i Köztársasági Pedagógiai Tanácson hosszasan beszélt erről a témáról, beszédében szinte minden nézőpontot kifejt, és beszédében gyakran használta a „mi” szót: „Bashkortostanban élünk...”, „ feltételeket kell teremtenünk”, „meg kell felelnünk...”, „megoldást találunk”. De Rustem Khamitov még nem fejtette ki álláspontját ebben a sürgető témában.

A Mediacorset más véleményeket is kiderített ebben a témában.

"A probléma csak súlyosbodik"

Véleményem szerint ez egyenesen sérti hazánk alkotmányos alapjait, mivel az alkotmány egyenlő jogokat biztosít minden államnyelvnek, mert elfogadott, hogy Oroszország egész területén az államnyelv az orosz, és az állam területén nemzeti köztársaságok a második államnyelv a címzetes nép anyanyelve – fejtette ki álláspontját szociológus, a baskír nép kongresszusának tagja Ilgiz Sultanmuratov.

– Ez azt jelenti, hogy a baskír államnak és más államnyelveknek azonos jogai vannak a tanuláshoz. Nemcsak szociológusként, hanem anyanyelvi baskírként is rendkívül felháborít, hogy a szövetségi hatóságok figyelmen kívül hagyják ezt a körülményt.

Ahogy Ramazan Abdulatipov fogalmazott, a nemzeti kérdés Oroszország gereblyéje. Miért kell rálépni erre a gereblyére és feszültséget okozni azokon a területeken, ahol nem volt? Végül is nemcsak a baskír nemzetiségű szülők elégedetlenek ezzel a helyzettel, hanem az iskolák tanárai is. Mesterségesen feszültséget keltenek az iskolákban, a tanári karban, a diákok és a szülők körében. Ismerek olyan eseteket, amikor az elégedetlen szülőknek kitartóan azt javasolták, hogy tegyenek panaszt az ügyészségen, majd ellenőrzések érkeztek az iskolákba, és ennek következtében az oktatási folyamat megsérült.

Szó szerint az elmúlt hónapokban mesterségesen hoztak létre egy problémát. Az utolsó pillanatig abban reménykedtem, hogy az anyanyelvekről beszélve a szövetségi kormány képviselői az anyanyelvekre gondoltak, és ez nem vonatkozik az államnyelvekre, amelyek a régiókban második államnyelvnek számítanak.

Biztos vagyok benne, hogy az orosz nyelv elsajátításának problémája nem fog így megoldódni, de a baskír nyelv elsajátításának problémája súlyosbodik, ahogy az etnikumok közötti kapcsolatok is. Számomra úgy tűnik, hogy minden értelmes embernek ki kell nyilvánítania véleményét, és a törvény betűjére és szellemére kell hivatkoznia. Vlagyimir Putyin a közeljövőben várhatóan Baskíriába látogat, ne hagyjuk ki a lehetőséget, hogy megvitassuk ezt a témát. Olyan döntést kell hozni, amely minden félnek megfelel.

Először is, objektíven szólva, még mindig több orosz, tatár és más nemzetiségűek képviselője van Baskíriában, mint baskírok, így a baskír nyelv kötelező oktatásához való ragaszkodás az iskolákban nem teljesen helyes, már csak ezért sem.

Másodszor, személyesen ismerek városokban élő baskírokat, akik nem igyekeznek megtanulni a baskír nyelvet, mert nem hiszik, hogy van rá kereslet. A baskír közvélemény képviselői úgy vélik, hogy jogaikat súlyosan sértik a baskír nyelv kötelező tanulásának eltörlése. De miért nem veszik figyelembe, hogy azzal, hogy más nemzetiségű gyerekeket kényszerítenek a baskír nyelv tanulására, megsértik jogaikat? Nem hiába özönlenek Moszkvába számos régióból tiltakozó levelek ez ellen az állapot ellen. Senki sem sérti a baskírok és más népek nyelvtanulmányozási jogait, de nem szükséges ezt a témát más emberekre erőltetni. A baskír nyelvet pedig a kommunikációhoz szükséges szinten lehet tanulni a helytörténet keretein belül, erre nem kell külön órákat szánni. Az esetlegesen munka nélkül maradó baskír tanárokat pedig átképezhetik és más tárgyakat is taníthatnak, ahogy korábban a német és angol tanárok is megtörténtek, amikor levágták az óraszámukat – vélekedik. Galina Luchkina, a Fehérorosz Köztársasági Oroszok Tanácsa Nyelvpolitikai Bizottságának tagja.

Jogok és kötelezettségek

Szergej Lavrentjev politológus, úgy véli, hogy mindenképpen meg kell oldani a baskír nyelv tanulmányozásának problémáját, ugyanakkor nem szabad túl radikális intézkedéseket alkalmazni.

Oktatási minisztériumunk, a szövetségi struktúra részeként, időnként igyekezett mindenkinek a kedvében járni bizonyos kérdések megoldásában. Az a döntés, hogy a baskír nyelvet az államnyelv rovására tanulják, pontosan ebből a kategóriába tartozik. És most nem tudják, hogyan állítsák vissza ezt a témát a normális kerékvágásba. Senki sem ellenzi a nyelvtanulást, de keresse a lehetőségeket, ne felejtse el, hogy a gyerekek nem azért hagyják el az iskolát, hogy jól beszéljenek a baskír nyelven, hanem azért, hogy mérnökök legyenek, és más szakokat sajátítsanak el – mondja Szergej Lavrentjev. –

Egyébként az októberi forradalom előtt ezek a kérdések botrány nélkül megoldódtak: nemzeti színházak, nemzeti iskolák és nemzeti kiadványok - minden megvolt. Erre pedig senki sem kért pénzt a királytól. Mert ezt a kérdést igény szerint megoldották. Így kell vele bánni.

Ha pedig meg kell tanulni egy nyelvet annak megőrzése érdekében, akkor jobb kreatívkodni a diákok érdeklődésének felkeltésében. A kormányzóknak pedig emlékezniük kell arra, hogy hatékonyságuk kritériuma nemcsak a szövetségi központ utasításainak végrehajtása, hanem a nemzeti feszültség megléte vagy hiánya is. És ha ügyetlenül oldja meg a problémát, akkor nem kerülheti el a feszültséget.

Ramil Bignov, Baskíria államgyűlésének helyetteseúgy véli, hogy ezt a kérdést mindenekelőtt jogi téren kell megoldani. Hogy az összes i-t bejelöljük, és elkerüljük az egymásnak ellentmondó jogalkotási aktusokat.

Elvileg egyetértek az ország elnökének a kérdés megoldására irányuló megközelítésével. Az orosz nyelv tanulása a nem orosz népek képviselői számára kötelező. Mivel hazánkban az orosz az etnikumok közötti kommunikáció nyelve. Ami a többi nyelvet illeti, a régiókban a kötelező tanulásról szóló törvényeket elfogadták, és senki sem helyezte hatályon kívül azokat. Ez azt jelenti, hogy most mindenekelőtt a jogszabályokat kell módosítani, ez pedig az Államgyűlés, a köztársasági elnök vagy más jogalkotási kezdeményezések dolga” – osztotta meg véleményét Ramil Bignov.

Ha Putyin kijelentéséről beszélünk, abban az a lényeg, hogy a legmagasabb szinten megerősítették: az anyanyelvek tanulása jog, nem kötelesség – véli az „orosz baskíria” közösség koordinátora a „VKontakte” közösségi hálózaton Konstantin Kuznetsov. - A helyzet az, hogy az „államnyelv” kifejezést a helyi nyelvekkel kapcsolatban kötelezőnek értelmezték a tanuláshoz, de világszerte a „hivatalos nyelv” kifejezést használják erre, de ez nem jelenti azt, hogy minden állampolgárnak ismeri a nyelvet. Ugyanakkor az anyanyelvek tanulásának és megőrzésének kérdései magukban a szurkolók fejében is megoszlanak - vagyis elsősorban a tanulás ténye, nem pedig a megőrzés és fejlesztés a fontos. Tehát a baskír erőltetés megtagadása a nyelv hasznára válhat, érdemesebb lenne a megőrzésére fordítani az erőfeszítést. De amíg a nyelv szimbólumként és etnikai preferenciaként működik, addig ezt a problémát nem lehet józanul felmérni, és a feszültség nőni fog.

U író Igor Saveljev véleményét erről a témáról.

„Úgy gondolom, hogy mindenkinek feltétlenül tanulnia kell az anyanyelvét, legyen az baskír, tatár vagy más nyelv” – mondja. – Vlagyimir Putyin lényegében megismételte a törvényben már leírtakat: az oroszt kötelezően, mint államnyelvet, a többi nyelvet pedig önkéntesen kell tanulni. És a félreértések elkerülése érdekében szövetségi szinten mindent egyértelműen meg kell fogalmazni, beleértve azt is, hogy a nemzeti köztársaságok nyelve a második államnyelvük, és szükséges-e annak tanulmányozása egy adott régióban.

Ha figyelmen kívül hagyjuk a magas szintű politikai kérdéseket, és az anyanyelv iskolai oktatásával kapcsolatos gyakorlati kérdések felé fordulunk, nyilvánvalóvá válik, hogy ezekből sok van, és ezek mindegyike sürgős megoldást igényel.

Nem tekinthető helyesnek, ha rákényszerítik az embereket arra, hogy ezt vagy azt a tantárgyat tanulják, amikor az iskolákban kevés óra van, különösen akkor, ha ugyanazokat az órákat például az egységes államvizsgára való felkészüléssel tölthetik. Amíg a baskír nyelv második államnyelv státusszal rendelkezik, elméletileg bekerülhet a tantervbe – mondta. a Baskír Állami Egyetem filológiai tanszékének tanára, Anton Astashkin.- Filológusként azt tudom mondani, hogy nincs sok nyelv. Hiszen a nyelv a kultúra hordozója, ebben az etnikai térben élünk, és ismernünk kell annak finomságait. Gondolkodnunk kell, és ésszerű megoldásokat kell keresnünk a problémára.

Elena Khusnullina orosz nyelv és irodalom tanára az egyik ufai iskolában felvázolta az anyanyelvek iskolai tanulmányozásának jelenlegi állását.

Iskolánkban a szülők többségének álláspontja a következő: az anyanyelv tanulására szánt órákat jobban fordítják a vizsgákra - az egységes államvizsgára és az egységes államvizsgára - való felkészülésre. Ennek eredményeként hetente mélyrehatóan tanulmányozunk különböző orosz nyelvű témákat anyanyelvünkön, és anyanyelvi irodalmunkból fél órát fordítunk a művek elemzésére” – mondta Elena. –

De a baskír nyelv tanárait természetesen most nem kell irigyelni. Miután a baskír nyelv kötelező tanulmányozását törölték, órákat veszítettek, és ennek megfelelően elveszítették a fizetésüket. Például, ha korábban a hetedik osztályban párhuzamosan heti négy órájuk volt - minden osztálynak egy, akkor most már csak egy maradt, mert csökkent a létszám.

Tehát az én osztályomból csak két diák iratkozott be baskír nyelvre, körülbelül ugyanennyi más osztályba. Ennek eredményeként alig szereztünk egy osztályt a párhuzamból. A városi iskolában a baskír nyelvtanárok fizetése ma ritkán haladja meg a 15 ezer rubelt. Sokan közülük komolyan gondolkodnak a szakmaváltáson.

Az iskolások és a diákok kialakították saját álláspontjukat ebben a kérdésben, amely fiatal koruk ellenére is figyelmet érdemel.

Vidéki iskolában tanulok, soha nem kérdezték meg, hogy akarunk-e baskírt tanulni vagy sem. Mindig az egész osztállyal szeretnénk baskír órákra menni. Ha választhatnék, akkor természetesen nem mennék baskír órákra, mert erre a nyelvre Baskírán kívül sehol nincs szükség, nincs rá kereslet. „Ezt az időt inkább orosz, angol vagy más idegen nyelv tanulásával töltöm” – mondja tizedik osztályos Jekaterina Ivanova.

Hogy őszinte legyek, iskolás koromban kicsit irritált, hogy a baskír nyelvet olyan tárgyak mellett kellett tanulnom, amelyekből vizsgáznom kell. Jó, hogy most a baskír nyelvet eltávolították a végzős osztályok tantervéből” – mondta Másodéves a Baskír Állami Pedagógiai Egyetemen, Lyubov Mayorova.– Amikor beléptem az egyetemre, némileg megváltozott az álláspontom ebben a kérdésben. Rájöttem, hogy a baskír nyelv kötelező tanulmányozásának egyik oka a megőrzési vágy, mert valójában évről évre csökken az azt beszélők száma. Mindazonáltal az ilyen kérdéseket körültekintően kell megoldani, figyelembe véve az összes érdekelt fél véleményét. Vállról vágni nem lehet.

A baskír nyelv tanulmányozása körüli vita során sokan szem elől tévesztették azt a tényt, hogy az anyanyelvek más nyelveket is jelentenek. Amint a Mediacorset megtudta, a Baskíriában élő más nyelvek beszélőit egyáltalán nem a politikai kérdések foglalkoztatják, hanem a tanítás során felmerülő teljesen más, hétköznapibb problémák.

Ma már nehézzé vált az anyanyelv tisztességes elsajátítása. Szóval attól tartok, hogy a vasárnapi iskolánkban a mari nyelvet tanító tanár elhagyhat bennünket. És itt nem annyira a pénzről van szó, hanem a nyelvhez való viszonyulásról. A városban a kommunikáció fő nyelve az orosz, a fiatalok ma keveset beszélnek anyanyelvükről, és gyakorlás nélkül elfelejtik. A tanár egyszerűen feladja a dolgok ilyen állapota miatt” – mondta Pavel Bikmurzin, a baskíriai Ervel Mari Unió elnöke.

Ha tíz évvel ezelőtt Baskíriában 118 iskolában tanulták a mari nyelvet, ma már csak nyolcban tanítják a mari nyelvet. Ennek a helyzetnek az okai pedig nemcsak a gyerekek vagy a szülők vonakodásával állnak összefüggésben a tanulástól, hanem az iskolák átszervezésével, konszolidációjával, a kisiskolák számának csökkenésével is.

Ha például bezárnak egy falusi iskolát, amelyben a gyerekek mari nyelvet tanultak, és áthelyezik őket egy regionális központba, ahol más tanterv van, a szülők nem mindig ragaszkodnak majd ahhoz, hogy gyermekeik megtanulják a mari nyelvet. Így megszűnik a generációk közötti kapcsolat, amelyben a nyelv játssza a legfontosabb szerepet. És így állnak a dolgok, tudom, nem csak a mari, hanem más anyanyelvek tanulmányozásával is. De ez a legfontosabb probléma! A politikusok pedig jobb, ha nem verbális csatákat kezdenek, hanem valódi problémákat oldanak meg, keresik a helyzet javításának módjait.

A Médiafűző folytatni kívánja a beszélgetést erről az aktuális témáról, és nagyon reméli, hogy az anyagban különböző személyek véleményét meghallgatják a politikusok, és hasznosak lesznek saját döntéseik meghozatalakor.

MIN BASHKORT

Baskír vagyok, de soha nem gondoltam volna, hogy valaha is kiabálni kezdek emiatt. Sikíts némán, tudod? Csendben sikoltozni, amikor nincs mit kiabálni, mert kivágták a nyelvem?
Ma kivágták a nyelvem, hogy nemzet és kultúra nélkül hagyjanak. Holnap pedig levágják a lábamat, hogy a gyökereim és a történelmem nélkül hagyjanak! És holnap után?
Levágják a szívemet, hogy hit és vallás nélkül hagyjanak!

És tudod mi a legrosszabb?
Félelmetes, hogy csendben vagyok.

De kezdem megszokni, mert tudod, mi tudjuk, hogyan kell túlélni.
Erősek vagyunk.
Eleinte megszokjuk, hogy csendben vagyunk, majd egy láb nélkül járunk, majd mindkettő nélkül, és teljesen halott. Élőhalott.
Tudnál?
Vagy csak a halottakon tudsz élni? Halott lelkeken járni?

Igen. Nincs szükséged élő emberekre. Nincs szükséged tehetségekre vagy személyiségekre. Nem kell hozzá kultúra! Nincs hit!
Szükséged van bukott lelkekre, akik imádni fognak téged, és azt teszik, amit akarsz.
Ajkunkkal fogsz beszélni, kezünkkel ölsz, saját lábunkkal tapossz el, és mindent, ami szentet a mi földünkön, saját lapátunkkal temetsz el.
Azok a földek, amelyeket nagyapáink védelmeztek, baskír muszlim vért ontva Oroszország érdekében.
Minen olatai, hinen olatai!

mit teszel válaszul? A gyárakról, a természeti erőforrásokról és a szuverenitásról nem is beszélek...
Mindent elvett tőlünk.
És most az anyanyelvem.

És tudod mi a legrosszabb?
Félelmetes, hogy csendben vagyok.
Persze csendben vagyok, már kivágták a nyelvem.

Baskír muszlim földön születtem. Orosz iskolába jártam, és gyerekkorom óta két nyelven beszéltem.
Két zászló, két himnusz, kultúra és vallás alatt éltünk.
A szlogen és mottó alatt éltünk: „Baskíria és Oroszország örökké együtt vannak”.

Anyám pedig mindig kedvességre és toleranciára tanított, és ami a legfontosabb az egyenlőségre.
Megtanított szeretni az orosz nyelvet, de ugyanakkor értékelni és ismerni anyanyelvemet, baskírt.
Emlékszem, édesanyám szerette, amikor az anyanyelvemet beszéltem, így a legértékesebb szavak számomra az „anya”, „szerelem”, „bocsánat”, „hiányzik”, csak baskírul beszéltem.
Ó, az anyának ez a gyengéd és gyengéd baskír nyelve...
Mindig emlékezni fogok.
"Kyzym", "Balam", "Maturym", "Bapkesem".

Amikor ezeket a szavakat hallom valahol, más ajkaktól más szívekig, könnyek szöknek a szemembe.
Hiszen leginkább a törődéssel és szeretettel teli szavak hiányoznak nekünk.
És anyám így hívott. Ezek voltak számomra a legmelegebb és leggyengédebb üzenetek.

El lehet ezt felejteni?

Az anyanyelvet pedig soha nem felejtik el. Még ha tudok száz nyelvet is. Bár nem írok verset baskír nyelven, és rosszul beszélek, anyanyelvemen imádkozom, anyanyelvemen örülök és sírok.
Tudod miért? Mert a szívem az anyanyelvemet beszéli. Lehetséges-e elvenni a szívét és eldobni?

Nem, kidobhatod magad az országból, a Szülőföldről. És bárhol voltam, bárhol kérdeztek, mindig azt mondtam, hogy baskír vagyok. Meglepetten kérdezték: "Mi, nemcsak oroszok élnek Oroszországban?" – Nem – válaszoltam naivan és ostobán –, Oroszország egy multinacionális állam, mi egyetlen erő vagyunk.

Mi lesz tíz év múlva? Ha ma a baskír anyanyelvet törölték az iskolákban.
Ki tanítja majd gyermekeinknek nyelvtant? Ki fogja újra elmesélni történelmünket és fejleszteni kultúránkat? Ki fog minket erkölcsre és hitre nevelni?
Ki fog megvédeni szülőföldünket? A mi házunk? A mi vallásunk? Erdeink, ha kivágják a gyökereiket?

Ez a lényeg, nem lesz mit védekeznünk.
Hagyd meg a miénket, és vedd el magadnak mindazt, ami hozzád tartozik.

Ma lenyeltél bennünket a nyelvünkkel, holnap pedig a köztársaságunkat!
És ezt nem csak velünk fogja megtenni. Egy idő után hasonló asszimiláció következik be Tatárországgal, a Csecsen Köztársasággal, Dagesztánnal és így tovább... De hogy hagyják-e magukat taposni, az más kérdés.

És csak egy kérdésem van hozzád.
Mi lenne, ha nem hívnának minket Baskír Köztársaságnak?
és a Némák Köztársasága?
Eltörölnéd a jelnyelvet is?

És tudod mi a legrosszabb?
Félelmetes, hogy már némák vagyunk.

Baskíria vezetője arról beszélt, hogy eltörölték a baskír nyelv kötelező oktatását az iskolákban. Az Oktatási Minisztériumnak a közeljövőben el kell készítenie a szükséges dokumentumokat.

A köztársaság vezetője Rusztem Hamitov kommentálta a legutóbbi nyilatkozatát Vlagyimir Putyin Yoshkar-Olában, amikor az elnök kifejtette álláspontját a nemzeti régiók nyelveinek gyermekek általi kötelező tanulásáról.

Rusztem Hamitov megjegyezte, hogy teljesen egyetért Putyin álláspontjával, és bizonyos változtatásokat kell végrehajtani az iskolai tantervben.

„A Baskír Köztársaság Oktatási Minisztériuma ismét elemezte a régió anyanyelv-tanulásának helyzetét, és úgy látta, hogy módosítani kell a nyolcadik és kilencedik osztályok kötelező oktatási terveit. a baskír nyelv mint államnyelv. Ezekre a változtatásokra többek között azért kerül sor, mert folyamatban van a baskír és az orosz jogszabályok harmonizációja és harmonizációja a szövetségi állami oktatási szabványok és az anyanyelv-tanulmányi megközelítések tekintetében.”- mondott Rusztem Hamitov.

Valószínűleg ez a kijelentés azt jelenti, hogy az iskolásokat többé nem kényszerítik baskír és más nemzeti nyelvek tanulására a köztársaságban. Ennek ellenére a régió vezetője azt szorgalmazza, hogy mindent megtegyünk a nyelv megőrzése érdekében. Javasolta a baskír önkéntes tanulmányozásának kiterjesztését mindenhol, beleértve az iskolai választható órák, esti órák, kiegészítő egyetemi kurzusok és „harmadik kor egyetemei” formájában – írja a proufu.ru portál.

„Bátorítanunk kell az iskolákat, hogy további órákat kínáljanak azoknak, akik elmélyülten szeretnék tanulni anyanyelvüket. Ezeket az órákat szabadon választható tantárgyként lehet és kell is tartani. Bízom benne, hogy erre a képzési formára lesz kereslet”– jegyezte meg a köztársasági elnök.

Kívül, Rusztem Hamitov meggyőződésének adott hangot, hogy a szülőknek kell eldönteniük, hogy tanulnak-e anyanyelvükön vagy sem. Ugyanakkor reményét fejezte ki, hogy a régió lakosai beleegyeznek abba, hogy gyermekeik Baskír nyelvet tanuljanak, mint Baskíria egyik államnyelvét.

„Meg kell értenünk, hogy az anyanyelv tanulása elsősorban a szülők döntése. Jelen esetben az én személyes véleményem: Szeretném, ha köztársaságunkban a baskír nyelvet tanulnák államnyelvként, hogy a szülők a baskír nyelvet válasszák államnyelvként, és vállalják, hogy gyermekeik itt tanulják a baskír nyelvet. köztársaság, mint államnyelv. Remélem, hogy a szülői közösség megértése ebben a vonatkozásban természetesen megtalálható lesz”– hangsúlyozta Rusztem Hamitov.

Ha elfogadják az iskolai tanterv módosításait, akkor a 8. és 9. évfolyam tanterveinek felülvizsgálatakor a baskír nyelv tanárainak óraszámának csökkentése nem megengedett. A hiányzó órákat választható foglalkozásokkal tudják majd pótolni.

Vegyük észre, hogy nem minden nemzeti köztársaság kész arra, hogy az elnök nyelvtanulásról szóló nyilatkozatát azonnali cselekvési parancsként értelmezze. Például Tatár. Tatár állam tanácsadója Mintimer Shaimiev is kommentálta a nyilatkozatot Vlagyimir Putyin hogy elfogadhatatlan egy személyt nem anyanyelv tanulására kényszeríteni. Shaimiev felszólalt a Tatárok Világkongresszusának plenáris ülésén.

Shaimiev szerint „hiábavaló felhajtás” volt a médiában. Joskar-Olában, az Etnikai Kapcsolatok Tanácsának ülésén Putyin nem mondta, hogy nincs szükség az anyanyelv tanulására.

„Aggodalmát fejezte ki az államnyelv - orosz - oktatásának romlása miatt. Tegnap néztem a tévében, egy romániai küldött azt mondta, hogy próbáljunk meg tatárul beszélni a családban. Ez az alap! Minden tőlünk függ. Tudjuk, hogy ha vállaljuk, megtesszük. A jövőnk rajtunk múlik.", Shaimiev mondta, írja a Business Online.

Shaimiev szerint minden embernek joga van anyanyelvén tanulni.

„Ön adófizetők a régióiban, amikor visszatér, komolyan vesse fel ezt a kérdést – minden joga megvan ahhoz, hogy anyanyelvén tanuljon. Ez alkotmányos jogunk. Igény! Szó sincs a tatár nyelv megőrzéséről csak Tatárföldön. Hazánk politikája nem zavarja anyanyelvünk tanulását”- jegyezte meg a Tatár Köztársaság állami tanácsadója.

„Meg kell értenünk, hogy az oroszoknak, tatároknak és más oroszországi népeknek van anyanyelvük – ezt megértve segítséget kell nyújtanunk e nyelvek megőrzésében. A köztársaságunkban 148 iskola működik, ahol csuvas, mari, mordvin és más nyelveken folyik az oktatás, és ezeket a nyelveket is tanulják. Talán többre van szükség. A vasárnapi iskolákban pedig a világ 25 nyelvén tartanak órákat. Minden lehetőséget ki kell használnunk! És önök, a kongresszusok vezetői, mármint Oroszország régióira gondolok, mivel a külföldi országokban kissé eltérnek a körülmények. Önök ott dolgoznak, adófizetők vagytok, vannak állami szervezeteik, komolyan fel kell vetni ezt a kérdést. Visszajöhetsz és azt mondhatod: „Nos, Tatárországban nem csak a tatár nyelvvel törődnek – olyan sok iskola van ott, ahol anyanyelvükön tanítanak. Lehetséges! Jöhet, megnézheti, tevékenységükkel más köztársaságok, régiók képviselői is megismerkedhetnek. Ez [az anyanyelvi oktatáshoz való jog] alkotmányos jogunk. Senki nem tilt meg semmit. Vannak szabványok. De nincs olyan politika az országban, amely tiltja az anyanyelven való tanulást és annak tanulmányozását. Köztársaságunkban is. Ezért meg kell teremtenünk a feltételeket más nyelvek tanulásához”- tette hozzá Mintimer Shaimiev.