Mi a tudományos stílus célja. A tudományos beszédstílus főbb jellemzői

A tudományos kommunikáció szféráját az jellemzi, hogy a gondolatok minél pontosabb, leglogikusabb, egyértelmű kifejezésére törekszik. A tudományos stílusban a vezető pozíciót a monologikus beszéd foglalja el. Ezt a nyelvi stílust megtestesítő beszédműfajok a tudományos monográfiák, tudományos cikkek, értekezések, az oktatási, tudományos, műszaki és népszerű tudományos irodalom különböző műfajai; tudományos beszámolók, előadások.

A legtöbb esetben a tudományos stílust írott formában valósítják meg. A tömegkommunikációs eszközök fejlődésével, a tudomány jelentőségének növekedésével a modern társadalomban, valamint a különféle tudományos kapcsolatok, például konferenciák, szimpóziumok, szemináriumok számának növekedésével azonban megnő a szóbeli tudományos beszéd szerepe.

A tudományos stílus főbb jellemzői az az előadás pontossága, elvontsága, logikája és objektivitása.Ők alkotják ezt a funkcionális stílust és határozzák meg a tudományos stílusú művekben használt szókincs kiválasztását.

Követelmény pontosság a tudományos beszéd előre meghatározza a tudományos stílusszókincs olyan jellemzőjét, mint terminológia. A tudományos beszédben aktívan használják a speciális és terminológiai szókincset. Az utóbbi időben megnőtt a nemzetközi terminológia szerepe (ez különösen a gazdasági szférában érzékelhető pl. menedzsment, szponzor, kötelmi, ingatlanos stb.).

Az internacionalizmusok növekvő szerepe a terminológiai szókincsben egyrészt a tudomány nyelvének nemzetközi szabványosítására irányuló tendenciát jelzi, másrészt jelzi a tudományos stílus eszközeinek „leválását” a köznyelvtől. a nyelv használt szókincse. A tudományos stílusnak nincs olyan tulajdonsága, hogy általánosan hozzáférhető legyen. Ez azonban nem jelenti azt, hogy az ellenkező állítás helyes: „minél érthetetlenebb, annál tudományosabb”. Az információtartalommal nem alátámasztott áltudományos előadásmód a beszéd hátránya.

A szókincs tudományos stílusban való használatának sajátossága, hogy a poliszemantikus stilisztikailag semleges szavakat tudományos stílusban nem minden jelentésükben, hanem általában csak egyben használják. Például az ige négy fő jelentése közül lát, a szótárakban feljegyzett „tudatosnak lenni, megérteni” jelentés tudományos stílusban valósul meg. Például: Látjuk, hogy a tudósok eltérően értelmezik ezt a jelenséget. Az egyikben, terminológiássá váló jelentéshasználat más szófajokra is jellemző, például főnevekre, melléknevekre: test, erő, mozgás, savanyú, nehéz stb.

Az általánosítás és az absztrakció vágya a tudományos stílusban abban nyilvánul meg, hogy az elvont szókincs túlsúlyban van a konkrétnál . Absztrakt jelentésű főnevek, például: gondolkodás, perspektíva, igazság, hipotézis, nézőpont, kondicionálásés alatta.

A tudományos stílus lexikális összetételét a relatív homogenitás és elszigeteltség, ami különösen a szinonimák ritkább használatában fejeződik ki. A tudományos stílusban megfogalmazott szöveg mennyisége nem annyira a különböző szavak használata, hanem sokkal inkább ugyanazok ismétlődése miatt nő.

Tudományos funkcionális stílusban nincs köznyelv és népnyelv szójegyzék . Ezt a stílust kevésbé jellemzi az értékelőkészség. Az értékelések a szerző álláspontjának kifejezésére, érthetőbbé, hozzáférhetőbbé, a gondolat tisztázására szolgálnak, és elsősorban racionális, nem pedig érzelmileg kifejező jellegűek. Tudományos beszédstílus Az érzelmileg kifejező színezés idegen, mivel nem járul hozzá a pontosság, a logika, az objektivitás és az absztraktság eléréséhez.

Ilyen kijelentések: „Összehasonlíthatatlan integrációs módszer...”; „Az integrál elég jól viselkedik...”; "A probléma megoldása remegett a toll hegyén..." A tudósok azonban megjegyzik, hogy a tudományos beszéd egyes műfajaiban, mint például a polemikus cikkek, előadások, népszerű tudományos jelentések, megtalálhatók kifejező nyelvi eszközök, amelyeket a logikai érvelés erősítésére használnak.

A tudományos beszédstílus maximálisan demonstrálja a szerző távolságtartását és a bemutatott információ objektivitását. Ez az általánosított személyes és személytelen konstrukciók használatában fejeződik ki, például: megfontolt, ismert, okkal feltételezhető, feltehetően, mondhatni, hangsúlyozni kell stb.

A tudományos beszédben az anyag logikus bemutatásának vágya meghatározza a kötőszó típusú összetett mondatok aktív használatát, amelyekben a részek közötti kapcsolatok egyértelműen kifejeződnek, például: Néha elég 2-t elkölteni-3 lecke a folyékony beszéd helyreállításához. A legjellemzőbb összetett mondatok az mondatok alárendelt okokkal és feltételekkel, Például: „Ha egy vállalkozás vagy egyes strukturális részlegei rosszul teljesítenek, az azt jelenti, hogy nincs minden rendben a vezetéssel.”

A gondolatok hangsúlyozottan logikus bemutatásának célját szolgálja a bevezető szavak használata is, amelyek közül a bevezető szavakat különösen széles körben adják elő tudományos stílusban, jelezve az üzenetek sorrendjét, valamint a megbízhatóság fokát és az információforrást: először, másodszor, végül; persze látszólag, ahogy mondják..., az elmélet szerint stb.

Az írott tudományos beszéd sajátossága, hogy a szövegek nemcsak nyelvi információkat tartalmazhatnak, hanem különféle képleteket, szimbólumokat, táblázatokat, grafikonokat stb. Ez jellemzőbb a természet- és alkalmazott tudományok szövegeire: matematika, fizika, kémia stb. Azonban szinte minden tudományos szöveg tartalmazhat grafikus információkat; Ez a tudományos beszédstílus egyik jellemző vonása.

Összefoglalva a tudományos stílus jellegzetességeit, elsősorban lexikális összetételét, azt mondhatjuk, hogy jellemzői:

1. A könyvszerű, semleges és terminológiai szókincs használata.

2. Az absztrakt szókincs túlsúlya a konkrétnál.

3. A poliszemantikus szavak egy (ritkábban két) jelentésben való használata.

4. Az internacionalizmusok arányának növelése a terminológiában.

5. A lexikai összetétel relatív homogenitása és zártsága.

6. A köznyelvi és köznyelvi szavak szokatlansága; érzelmileg kifejező és értékelő konnotációjú szavak.

7. A gondolatok logikai összefüggését és sorrendjét hangsúlyozó szintaktikai struktúrák jelenléte.

Az orosz irodalmi nyelv stílusai

Fő funkció tudományos stílus beszéd - a logikai információ továbbítása és igazságának bizonyítása (az érzelmek kifejezésének teljes hiányában). A témától függően általában megkülönböztetik a tudományos beszéd tudományos-technikai, tudományos-természetes, tudományos-humanitárius változatait. Ezen túlmenően, a konkrét feladatoktól és felhasználási körtől függően olyan alstílusok különböztethetők meg, mint: tudományos, tudományos-informatív, tudományos-referencia, szabadalmi, oktatási-tudományos, népszerű tudományos. Ezeket az alstílusokat a tudományos beszéd különböző műfajaiban használják:

A) ténylegesen tudományos - monográfia (egy témát, egy kérdéskört mélyreható tudományos munka), cikk, jelentés stb.;

b) tudományos és ismeretterjesztő - absztrakt (egy tudományos munka tartalmának rövid összefoglalása), absztrakt (egy könyv, cikk, stb. rövid leírása), tankönyv, tanulmányi útmutató stb.;

V) népszerű tudomány - esszé, könyv, előadás stb.

A tudományos beszédstílust a fajták és műfajok sokfélesége mellett a domináns, vagyis a stílust szervező legfontosabb jellemző egysége jellemzi. A tudományos stílus domináns jellemzője a fogalmi pontosság és a hangsúlyos beszédlogika.

A tudományos beszéd pontossága olyan nyelvi eszközök kiválasztását feltételezi, amelyek egyértelműek, és képesek a legjobban kifejezni egy fogalom lényegét, vagyis egy tárgyról vagy jelenségről logikusan megfogalmazott általános gondolatot. Ezért a tudományos stílusban kerülik (de néha mégis használnak) különféle figuratív eszközöket, például metaforákat. Az egyetlen kivétel a metaforikus kifejezések.

Hasonlítsa össze: fizikában - atommag; a botanikában - virág bibe; az anatómiában - szemgolyó, Fülkagyló.

A tudomány nyelvének általánosságát és absztraktságát a tudományos ismeretek sajátosságai diktálják. A tudomány elvont gondolkodást fejez ki, ezért nyelvezete nélkülözi a konkrétságot. Egy szó a tudományos beszédben általában nem egy konkrét, egyedileg egyedi tárgyat, hanem homogén tárgyak és jelenségek egész osztályát nevezi meg, vagyis nem egy konkrét, nem egyedi, hanem egy általános tudományos fogalmat fejez ki. Ezért mindenekelőtt az általánosított és elvont jelentésű szavakat választják ki.

Például a definícióban: "A megállapodás egy kommunikációs módszer, amelyben a függő szót ugyanolyan alakokba helyezik, mint a fő szót.", - szinte minden szó általános fogalmat jelöl (egy szó általában, egy módszer általában, egy összefüggés általában stb.).

A tudományos ismeretek intellektuális természete határozza meg a tudomány nyelvének logikáját, amely az üzeneten keresztüli előzetes gondolkodásban és az előadások szigorú sorrendjében fejeződik ki. Minden tudományos üzenet célja bizonyos tudományos információk bemutatása és bizonyítása. A szerző „én”, a beszélő szerepe a tudományos beszédben nagyon jelentéktelen. A lényeg maga az üzenet, annak tárgya, a vizsgálat eredményei, világosan, világosan, tárgyilagosan bemutatva, függetlenül attól, hogy a szerző milyen érzéseket tapasztal ezzel kapcsolatban. A szerző érzései és élményei kikerülnek a képből, és nem szerepelnek a beszédben. Ilyen kifejezések:

Öt éve küzdök ezzel a problémával; Büszke vagyok arra, hogy én voltam az első, aki megoldotta ezt az összetett tudományos problémát.

A személyes érzelmek itt nem megengedettek. Ezért a tudományos beszédben csak semleges eszközöket használnak, a kifejezőek pedig elfogadhatatlanok. Ez pedig meghatározza a tudományos stílus egyéb beszédvonásait.

1. A tudományos stílus általános jellemzői.

2. A tudományos beszédstílus főbb nyelvi sajátosságai.

3. A kifejezés és konkrét tulajdonságai.

4. Alstílusok rövid leírása.

1. A tudományos stílus általános jellemzői.

A tudományos kommunikáció szféráját az jellemzi, hogy a gondolatok minél pontosabb, leglogikusabb és legegyértelműbb kifejezésére törekszik. A tudományos stílusban a vezető pozíciót a monológ beszéd foglalja el. A legtöbb esetben a tudományos stílust írott formában valósítják meg. A tudomány jelentőségének növekedésével a modern társadalomban azonban a tudományos beszédstílus szóbeli formában is elfogadható: konferenciák, szimpóziumok, szemináriumok, tudományos viták stb.

2. A tudományos beszédstílus főbb nyelvi sajátosságai.

A tudományos stílus főbb jellemzői: az előadás pontossága, absztrakciója, logikája és tárgyilagossága ezek a jellemzők a következő nyelvi elemek segítségével valósulnak meg;

Szójegyzék:

A tudományos beszéd pontosságának követelménye előre meghatározza a tudományos stílusszótár olyan jellemzőjét, mint terminológia: aktívan használt: speciális szókincs, terminológiai szókincs, nemzetközi terminológia ( menedzsment, szponzor, kötelmi, ingatlanos), általános tudományos terminológia ( funkció, folyamat, feltétel, egyetemes, ok, állapot); a tudományos stílusnak nincs olyan tulajdonsága, hogy általánosan hozzáférhető legyen;

Általános irodalmi frazeológiai egységek, stílusok közötti kifejezések használata, névelő funkcióban ( mágneses vihar, racionális szemcse, zöngétlen mássalhangzó);

Különleges szavak, mint pl általában, általában, szisztematikusan, rendszeresen stb.

Beszédklisék: képviseli..., áll..., áll...

A poliszemantikus, stilisztikailag semleges szavakat nem minden jelentésükben használják, hanem általában csak egyben. Például, lát a „tudatosnak lenni, megérteni” értelmében; " Látjuk, hogy a tudósok eltérően értelmezik ezt a jelenséget.»;

Az általánosítás iránti vágy abban nyilvánul meg túlsúly absztrakt szójegyzék felett különleges: a gyakorisági főnevek olyan elvont jelentésűek, mint pl gondolkodás, perspektíva, igazság, hipotézis, nézőpont, kondicionálásés alatt.;

A tudományos stílus lexikális összetételét a viszonylagos homogenitás és elszigeteltség jellemzi, amely különösen a szinonimák ritkább használatában nyilvánul meg. Tudományos stílusban ugyanazon szavak ismételt ismétlődése miatt nő a szöveg mennyisége;

Nincs köznyelvi vagy köznyelvi szókincs. Ez a stílus kevésbé értékelhető. Az érzelmi kifejező színezés idegen a tudományos beszédstílustól, mivel nem járul hozzá a pontosság, a logika, az objektivitás és az absztraktság eléréséhez. A következő állítások elfogadhatatlanok: „Összehasonlíthatatlan integrációs módszer...”; „Az Integral elég jól viselkedik...”; "A probléma megoldása remegett a toll hegyén..." A tudományos stílus egyes műfajaiban az expresszív szókincs használható, de csak a logikus érvelés erősítésére.

Morfológia:

A – NIE, - IE, -OST, - KA, - TSIYA főnevek cselekvés, állapot, változás jelének jelentésével: gondolkodás, elgázosítás, funkció;

Mértékegység h. többes szám értelmében: só, kosz, olaj;

Genus formák ügy: az irodalmi nyelv normái, az interetnikus kommunikáció nyelve;

A melléknevek összetett összehasonlító és szuperlatívuszai: összetettebb, legfontosabb;

A melléknevek rövid formái, amelyek nem ideiglenes, hanem állandó attribútumot fejeznek ki a tárgyak és jelenségek: a mű nyelve gazdag és érzelmes;

Igék jelen időben: az atomok mozognak, a szavak frázisokká egyesülnek;

Jövő és múlt idejű formák az időtlenség jelzésére: Készítsünk egyenletet, alkalmazzuk a statisztikai elemzés módszerét, a kísérletet elvégeztük;

A MI névmás I helyett;

Prepozíciós kombinációk, amelyek lehetnek teljes értékű szavak: alapján, összehasonlítva..., attól függően, hogy...;

A melléknévi igenévek állítmányként működő rövid alakjai;

Ritkán használt: a melléknevek egyszerű felsőbbrendű alakja suf-val. – EYSH -, - AYSH – érzelmileg kifejező hangszíne miatt; olyan szavakat, mint most, jelenleg, ebben a pillanatban; 1. személyű egység formái. igék száma és az I névmás, egyes szám 2. személyű alakjai. és még sok más számok.

Szintaxis:

A szerző távolságtartása és a bemutatott információk objektivitása a lehető legnagyobb mértékben kimutatható, ami a felhasználásban fejeződik ki. általánosított-személyesÉs személytelen tervez: úgy vélik, ismert, van ok azt hinni, feltehetően, mondhatni, hangsúlyozni kell stb.;

A tudományos beszédben az anyag logikus bemutatásának vágyát a kötőszó típusú összetett mondatok aktív használata határozza meg, amelyekben a részek közötti kapcsolatok egyértelműen kifejeződnek, például: " Néha 2-3 óra is elegendő a folyékony beszéd helyreállításához.”. A legjellemzőbbek a összetett ajánlatokat Val vel alárendelt kitétel okoz És körülmények : „Ha egy vállalkozás vagy egyes strukturális részlegei rosszul teljesítenek, az azt jelenti, hogy nincs minden rendben a vezetéssel.”».

A gondolatok hangsúlyozottan logikus bemutatásának célját a bevezető szavak használata is szolgálja, ezek segítségével a következők érhetők el: üzenetek sorrendje, információ megbízhatósági foka, információforrások: először, másodszor, végül; látszólag, ahogy mondják ..., az elmélet szerint és stb.

A passzív szerkezetek használata jellemző: Az „orosz nyelvtan” a köznyelvi és speciális beszéd számos jelenségét tükrözi és írja le;

Összetett névleges predikátumok használata, amely a vizsgált jelenségek előjeleinek, minőségeinek, tulajdonságainak meghatározásának feladatához kapcsolódik;

A link segítségével IS: a nyelv az emberi kommunikáció legfontosabb eszköze;

Részes és participális kifejezések, beépülő konstrukciók használata.

Tipikusak azok a mondatok, ahol az alanyt és az állítmányt főnévvel fejezzük ki a THIS mutató névmás használható: a nyelv jelrendszer;

A névelő mondatok használata korlátozott (csak a címszavakban és a terv pontjaként), nem szakavatott mondatok.

Az írott tudományos beszéd megkülönböztető jellemzője, hogy a szövegek nemcsak nyelvi információkat tartalmazhatnak, hanem különféle képleteket, szimbólumokat, táblázatokat, grafikonokat stb.

Tudományos stílus olyan stílus, amely a közéleti tevékenység tudományos szféráját szolgálja. Célja, hogy tudományos információkat közvetítsen a felkészült és érdeklődő közönséghez.

A tudományos stílusnak számos közös vonása, általános működési feltétele és nyelvi sajátossága van, amelyek a tudományok jellegétől (természettudományi, egzakt, humán) és műfaji különbségektől (monográfia, tudományos cikk, jelentés, tankönyv stb.) függetlenül megnyilvánulnak, amely lehetővé teszi, hogy a stílus egészének sajátosságairól beszéljünk. Ezek a közös jellemzők a következők: 1) a nyilatkozat előzetes mérlegelése; 2) a kijelentés monologikus jellege; 3) a nyelvi eszközök szigorú megválasztása; 4) vonzódás a standardizált beszédhez.

Ennek a stílusnak a sajátosságait a tudományos szövegek célja határozza meg, hogy objektív információkat közvetítsenek a természetről, az emberről és a társadalomról. A tudomány fő gondolkodási formája a fogalom, ezért a tudományos beszédstílust a hangsúlyos absztrakció és az általánosság jellemzi, amelyet a szövegekben absztrakt szemantikai és absztrakt jelentésű semleges szavak használata fejez ki.

A terminológia, amely a tudományos beszéd egyik fő összetevője, a tudományos stílus olyan minőségét testesíti meg, mint a pontosság. A tudományos stílus legfontosabb jellemzői - pontosság, világosság, logika, szigorú érvelés, a gondolatok egyértelmű kifejezése - ennek a stílusnak a fő feladata - a kutatás tárgyával kapcsolatos objektív információk továbbítása. A tudományos beszédben elterjedten használják azokat a szavakat, amelyek az állítás részei közötti kapcsolatot tükrözik, és koherens, logikus szöveg létrehozását szolgálják: az összekötő funkcióban gyakran használnak határozókat; az igéket és a személyes névmásokat a 3. személyű alakok használata jellemzi, ami segít hangsúlyozni a stílus absztrakcióját és általánosságát. A szintaxisban észrevehető az összetett mondatok elsőbbsége az egyszerűekkel szemben, a gyakori mondatok használata, valamint a részes és részes kifejezések elterjedt használata. Passzív konstrukciók.

A tudományos művek stílusát végső soron tartalmuk és a tudományos kommunikáció céljai határozzák meg: a tények minél pontosabb és teljesebb magyarázata, a jelenségek közötti ok-okozati összefüggések bemutatása, a történelmi fejlődés mintáinak azonosítása stb.

A tudományos stílust a logikus előadási sorrend, az állítás egyes részei közötti rendezett összefüggésrendszer, valamint a szerzők pontosságra, tömörségre és egyértelműségre való törekvése jellemzi, miközben megőrzi a tartalmi gazdagságot.

Logika - az egymást követő szövegegységek közötti szemantikai kapcsolatok jelenléte

Következetességgel csak az a szöveg rendelkezik, amelyben a következtetések a tartalomból következnek, konzisztensek, a szöveg külön szemantikai szegmensekre tagolódik, tükrözve a gondolati mozgást a sajátostól az általános felé, vagy az általánostól a sajátos felé.

Világosság , mint a tudományos beszéd minősége érthetőséget és hozzáférhetőséget feltételez. Hozzáférhetőség szempontjából a tudományos, tudományos-oktatási és ismeretterjesztő szövegek anyagában és nyelvi kialakításának módjában különböznek egymástól.

Pontosság A tudományos beszéd egyértelmű megértést, a jelölt és annak meghatározása közötti eltérések hiányát feltételezi. Ezért a tudományos szövegekből általában hiányoznak a figuratív, kifejező eszközök; a szavakat főleg szó szerinti jelentésükben használjuk, a kifejezések gyakorisága is hozzájárul a szöveg egyértelműségéhez.

A tudományos szöveggel szemben támasztott szigorú pontossági követelmények korlátozzák a figuratív nyelvi eszközök használatát: metaforák, jelzők, művészi összehasonlítások, közmondások stb. Néha az ilyen eszközök behatolhatnak a tudományos munkákba is, hiszen a tudományos stílus nem csak a pontosságra, hanem és a meggyőzés, a bizonyíték. Néha figuratív eszközökre van szükség az egyértelműség és az érthetőség követelményének megvalósításához.

A tudományos munkák stílusának jellegzetes vonása a gazdagság feltételeket . Ennek a telítettségnek a mértékét azonban nem szabad túlbecsülni: a terminológiai szókincs általában a munka során felhasznált teljes szókincs 15-25 százalékát teszi ki.

Az absztrakt szókincs használata fontos szerepet játszik a tudományos közlemények stílusában.

A tudományos stílus jellemzői:

A szövegrészek összekapcsolásához speciális eszközöket (szavakat, kifejezéseket és mondatokat) használnak, amelyek jelzik a gondolatok fejlődési sorrendjét ("először", "majd", "majd", "elsősorban", "előzetesen" stb. .), a korábbi és a későbbi információk közötti kapcsolat („ahogy jeleztük”, „ahogyan már mondtam”, „megjegyezve”, „megfontoltan” stb.), az ok-okozati összefüggésekről („de”, „tehát” , „ebből kifolyólag”, „ezért”, „ami miatt”, „ebből kifolyólag” stb.), az új témára való átállásról („gondoljuk meg most”, „térjünk tovább megfontolás” stb.), a tárgyak, körülmények, jelek közelségéről, azonosságáról („ő”, „ugyanaz”, „ilyen”, „úgy”, „itt”, „itt” stb.).

Műfajok tudományos stílust használva

monográfia, folyóiratcikk, recenzió, tankönyv (tankönyv), előadás, beszámoló, tájékoztató üzenet (konferenciáról, szimpóziumról, kongresszusról), szóbeli előadás (konferencián, szimpóziumon stb.), szakdolgozat, tudományos beszámoló. Ezek a műfajok elsődlegesek, vagyis először a szerző alkotta őket.

A másodlagos szövegek, vagyis a meglévők alapján összeállított szövegek a következők: absztrakt, kivonat, összefoglaló, kivonat, absztrakt. A másodlagos szövegek elkészítésekor az információkat összecsukják a szöveg mennyiségének csökkentése érdekében.

Az oktatási és tudományos alstílus műfajai: előadás, szemináriumi beszámoló, tanfolyami munka, absztrakt üzenet.

A tudományos stílus alstílusai

Tudományos . Ennek a stílusnak a címzettje tudós, szakember. A stílus célja az új tények, minták, felfedezések azonosítása és leírása. A tényleges tudományos beszédstílusban a tudományban általánosan ismert tényeket nem magyarázzák meg, hanem csak új kifejezéseket magyaráznak. Ezt a stílust nagy mennyiségű mondat és az idézetek gyakori használata jellemzi. Az ilyen stílusú szövegek címe általában azt a témát vagy problémát tükrözi, amelynek a munkát szentelték. („A szépirodalom nyelvéről”). A beszédstílus vezető típusa az érvelés.

Tudományos és oktatási. Az ilyen stílusú művek a leendő szakembereknek és hallgatóknak szólnak az anyag elsajátításához szükséges tények megtanítása és leírása érdekében, ezért a szövegben és a példákban bemutatott tények tipikusak. Szinte minden kifejezést megmagyaráznak az oktatási szöveg általában a fogalom magyarázatával kezdődik. A mondatok mennyisége jóval kisebb, mint magában a tudományos műfajban, és ritkábban használnak idézeteket. A cím az oktatási anyag típusát jelzi (tankönyv, gyűjtemény stb.). A beszéd vezető típusa a leírás.

Népszerű tudomány . A címzett bárki, akit érdekel ez vagy az a tudomány. A cél az, hogy képet adjon a tudományról és felkeltse az olvasó érdeklődését. A tények bemutatásának pontossága ebben az alstílusban természetesen jóval alacsonyabb, mint az előzőekben, megközelíti az újságírói stílust. Az olvasó érdeklődésére ennek az alstílusnak a szövegei nemcsak a téma feltárásához szükséges tényeket vizsgálják, hanem érdekfeszítő, szórakoztató, sőt olykor bizonyítatlan hipotéziseket is. Sokkal több példa van, mint más alstílusokban. A kifejezések itt ritkábban fordulnak elő, mint a tulajdonképpeni tudományos és tudományos-oktatási részstílusokban, analógiával, vagyis minden olvasó számára ismerős hétköznapi helyzetekkel magyarázzák (Browni-féle mozgás - tömeg a metróban csúcsidőben). A mondatok mennyisége kisebb, mint a többi alstílusban. A stílus célja lehetővé teszi a nem túl pontos és részletes lábjegyzetek nélküli idézetek használatát. A beszéd uralkodó típusa a narráció. A cím nemcsak megnevezi a könyv témáját, hanem érdeklődést és érdeklődést is felkelti az olvasóban („Miért nem vagyunk egyformák?”). Ennek az alstílusnak a jellemzői közé tartozik az érzelmes szavak, összehasonlítások, metaforák, jelzők, kérdő és felkiáltó mondatok használata.

A tudományos stílus, amelynek sajátosságai a nyelvészek kutatásának tárgyát képezik, olyan sajátos beszédtechnikák összessége, amelyeket elsősorban a tudományos, tudományos, műszaki és népszerű tudományi szférában használnak különböző elképzelések, hipotézisek és eredmények kifejezésére és formalizálására. tartalmában és céljában.

A tudományos szöveg általános jellemzői

A tudományos szöveg a kutatási tevékenység összefoglalója, eredménye vagy jelentése, amely az észleléséhez és értékeléséhez megfelelő képesítéssel rendelkező személyek köre számára készül. Annak érdekében, hogy minél informatívabb legyen, a szerzőnek formalizált nyelvhasználathoz, speciális eszközökhöz és az anyag bemutatásának módszereihez kell folyamodnia. A tudományos szöveg leggyakrabban publikált vagy publikálásra szánt mű. A tudományos szövegek közé tartoznak a szóbeli előadásokhoz speciálisan készített anyagok is, például egy konferencián elhangzott beszámoló vagy egy tudományos előadás.

A tudományos stílus jellemzői a hangnemsemlegesség, az objektív megközelítés és információtartalom, a strukturált szöveg, a terminológia és a tudósok körében elfogadott sajátos nyelvi eszközök jelenléte az anyag logikus, adekvát bemutatása érdekében.

A tudományos stílus változatai

A tudományos stílusú alkotások írott létformájának elterjedtsége meghatározza tartalmuk és kialakításuk érvényességét, egyensúlyát, egyértelműségét.

A tudományos szövegek típusokra és típusokra való felosztását egyrészt a számos tudományág által leírt objektumok különbözősége, a tudósok kutatási tevékenységének tartalma és a potenciális közönség elvárásai magyarázzák. A tudományos irodalomnak van egy alapvető specifikációja, amely a szövegeket tudományos-technikai, tudományos-humanitárius, tudományos-természetesekre osztja. Különböző alnyelveket is megkülönböztethetünk, amelyek az egyes tudományokon belül léteznek - algebra, botanika, politikatudomány stb.

M. P. Senkevich a tudományos stílus típusait a végső munka „tudományosságának” foka szerint strukturálta, és a következő típusokat azonosította:

1. Maga a tudományos stílus (más néven akadémikus) a szakemberek szűk körének szánt komoly művekre jellemző, amelyek a szerző kutatási koncepcióját tartalmazzák - monográfiák, cikkek, tudományos jelentések.

2. A tudományos örökség bemutatása vagy szintézise másodlagos információs anyagokat (absztraktokat, annotációkat) tartalmaz - tudományos-információs vagy tudományos-absztrakt stílusban készülnek.

4. A tudományos tájékoztató irodalom (referenciakönyvek, gyűjtemények, szótárak, katalógusok) rendkívül tömör, pontos, részletek nélküli tájékoztatást kíván nyújtani, csak tényekkel tárja fel az olvasót.

5. Az oktatási és tudományos irodalom speciális hatókörrel rendelkezik, amely a tudomány alapjait rögzíti, és egy didaktikai elemet ad hozzá, szemléltető elemeket és anyagokat biztosít az ismétléshez (oktatási kiadványok különböző oktatási intézmények számára).

6. A népszerű tudományos kiadványok kiemelkedő személyek életrajzát, különféle jelenségek keletkezéstörténetét, események és felfedezések krónikáit mutatják be, és az érdeklődők széles köre számára hozzáférhetők illusztrációknak, példáknak, magyarázatoknak köszönhetően.

A tudományos szöveg tulajdonságai

A tudományos stílusban létrehozott szöveg szabványosított zárt rendszer.

A tudományos stílus fő jellemzői az irodalmi nyelv szabályozási követelményeinek való megfelelés, a szabványos kifejezések és kifejezések használata, a szimbólumok és képletek „grafikus” nyelvének képességeinek használata, hivatkozások és jegyzetek használata. Például a következő klisék általánosan elfogadottak a tudományos közösségben: beszélni fogunk a problémáról..., meg kell jegyezni, hogy... a vizsgálat során nyert adatok a következő következtetésekre vezettek..., térjünk át az elemzésre... stb.

A tudományos információk közvetítésére széles körben használják a „mesterséges” nyelv - grafika - elemeit: 1) grafikonok, diagramok, blokkok, rajzok, rajzok; 2) képletek és szimbólumok; 3) a tudományos stílus speciális kifejezései és lexikai jellemzői - például fizikai mennyiségek nevei, matematikai szimbólumok stb.

Tehát a tudományos stílus, amelynek jellemzőit a megfelelés jellemzi, pontosságot, világosságot és tömörséget szolgál a tanulmány gondolatainak kifejezésében. A tudományos állítást monológ forma jellemzi, a narratíva logikája szekvenciálisan tárul fel, a következtetések teljes és értelmes frázisokként fogalmazódnak meg.

A tudományos szöveg szemantikai szerkezete

Minden tudományos stílusú szövegnek megvan a maga építési logikája, egy bizonyos kész formája, amely megfelel a strukturálás törvényeinek. A kutató általában a következő sémát tartja be:

• a probléma lényegének bemutatása, relevanciájának és újdonságának indoklása;
• a kutatás tárgyának (bizonyos esetekben a tárgy) azonosítása;
• cél kitűzése, annak elérése során bizonyos feladatok megoldása;
• a kutatás tárgyát bármilyen módon érintő tudományos források áttekintése, a munka elméleti és módszertani alapjainak ismertetése; terminológia indoklása;
• egy tudományos munka elméleti és gyakorlati jelentősége;
• magának a tudományos munkának a tartalma;
• a kísérlet leírása, ha van;
• kutatási eredmények, eredményei alapján strukturált következtetések.

Nyelvi jellemzők: szókincs

Az absztrakt hangnem és az általánosság alkotja a tudományos stílus lexikális jellemzőit:

1. A szavak sajátos jelentésű használata, az elvont jelentésű szavak túlsúlya ( kötet, átjárhatóság, ellenállás, konfliktus, stagnálás, szóalkotás, bibliográfia stb.).

2. A mindennapi használatból származó szavak egy tudományos munka keretében terminológiai vagy általánosított jelentést kapnak. Ez vonatkozik például a műszaki kifejezésekre: tengelykapcsoló, tekercs, cső satöbbi.

3. A tudományos szövegben a fő szemantikai terhelést a kifejezések hordozzák, de részarányuk nem azonos a különböző típusú művekben. A kifejezések bizonyos fogalmakat hoznak forgalomba, melyek helyes és logikus meghatározása a szakszerűen megírt szöveg szükséges feltétele ( etnogenezis, genom, szinuszoid).

4. A tudományos stílusú műveket rövidítések és összetett szavak jellemzik: kiadó, GOST, Gosplan, millió, kutatóintézet.

A tudományos stílus nyelvi jellemzői, különösen a szókincs területén, funkcionális irányultságúak: az anyag bemutatásának általánosított elvont jellege, a szerző nézeteinek és következtetéseinek objektivitása, a bemutatott információk pontossága.

Nyelvi sajátosságok: morfológia

A tudományos stílus morfológiai jellemzői:

1. Nyelvtani szinten bizonyos szóalakok segítségével, kifejezések, mondatok felépítésével létrejön a tudományos szöveg absztraktsága: Megjegyzendő, hogy..., úgy tűnik, hogy... stb.

2. Az igék a tudományos szöveg kontextusában időtlen, általánosított jelentést kapnak. Sőt, túlnyomórészt a jelen és a múlt idő formáit használják. Váltakozásuk sem „festőiséget”, sem dinamikát nem ad a narratívának, ellenkezőleg, a leírt jelenség szabályszerűségét jelzik: a szerző megjegyzi, jelzi...; a cél elérését a problémamegoldás segíti elő stb.

3. A túlnyomó (kb. 80%) általánosított jelentést is tulajdonít a tudományos szövegnek. A tökéletes igéket stabil kifejezésekben használják: fontoljuk meg...; Mutassuk meg példákkal stb. Kötelezettség vagy szükség konnotációval rendelkező, határozatlan személyes és személytelen formákat is használnak: a jellemzők ...; tudnod kell...; ne felejtsd el...

4. A visszaható igék passzív jelentésben használatosak: bizonyítani kell...; részletesen kifejtve...; kérdéseket mérlegelik stb. Az ilyen igealakok lehetővé teszik, hogy a folyamat, a szerkezet, a mechanizmus leírására összpontosítsunk. A rövid passzív igeneveknek ugyanaz a jelentése: o a meghatározás adott...; a norma érthető stb.

5. A tudományos beszédben rövid mellékneveket is használnak, pl. a hozzáállás jellemző.

6. A tudományos beszéd jellegzetes vonása a névmás Mi, helyette használt én. Ez a technika olyan jellemzőket hoz létre, mint a szerzői szerénység, objektivitás és általánosítás: A tanulmányozás során arra a következtetésre jutottunk...(ahelyett: arra a következtetésre jutottam…).

Nyelvi jellemzők: szintaxis

A tudományos stílus nyelvi sajátosságai a szintaxis szempontjából a beszédnek a tudós sajátos gondolkodásával való kapcsolatáról árulkodnak: a szövegekben alkalmazott konstrukciók semlegesek, általánosan használtak. A legjellemzőbb módszer a szintaktikai tömörítés, amikor a szöveg mennyiségét tömörítik, miközben növelik annak információtartalmát és szemantikai tartalmát. Ez a kifejezések és mondatok speciális felépítésével valósul meg.

A tudományos stílus szintaktikai jellemzői:

1. Attribúciós kifejezések használata „főnév + főnév származási esetben”: anyagcsere, valutalikviditás, bontó berendezés stb.

2. A melléknévvel kifejezett definíciókat a kifejezés értelmében használjuk: feltétlen reflex, cégtábla, történelmi kirándulás satöbbi.

3. A tudományos stílust (definíciók, érvelések, következtetések) a főnévvel ellátott összetett névleges állítmány jellemzi, általában kihagyott összekötő igével: Az észlelés alapvető kognitív folyamat...; A nyelv normatív megvalósításától való eltérések a gyermekek beszédének egyik legszembetűnőbb jellemzője. Egy másik elterjedt „állítási képlet” egy összetett névleges predikátum rövid melléknévvel: használható.

4. A körülmény szerepében lévő határozók a vizsgált jelenség minőségének vagy tulajdonságának jellemzésére szolgálnak: jelentősen, érdekesen, meggyőzően, új módon; mindezeket és más eseményeket jól leírja a történelmi irodalom…

5. A mondatok szintaktikai szerkezetei fogalmi tartalmat fejeznek ki, ezért az írástudós számára a standard egy narratív típusú teljes mondat, amelynek részei kötőszóval rendelkeznek, lexikai tartalommal stílusban és normatív szórendben semleges: El kell mondanunk, hogy az állatpszichológusok régóta, kitartóan és sikertelenül próbálják megtanítani a legfejlettebb emberszabásúaknak (csimpánzoknak) a hangnyelvet. Az összetett mondatok között az egy alárendelt tagmondattal rendelkező szerkezetek dominálnak: Az értelem és a nyelv között van egy köztes elsődleges kommunikációs rendszer, amelyet a beszéd funkcionális alapjának nevezünk.

6. A kérdő mondatok szerepe, hogy felhívják a figyelmet a bemutatott anyagra, feltevéseket, hipotéziseket fejezzenek ki: Talán a majom képes jelbeszédre?

7. Az információk elkülönült, szándékosan személytelen megjelenítéséhez széles körben alkalmaznak különféle típusú személytelen javaslatokat: Az egyenlő státuszú műfajok közé tartozik a baráti kommunikáció (szívből szívhez szóló beszélgetés, chat stb.)... Ez azt a vágyat hangsúlyozza, hogy az általános tudományos közösség nevében beszélő objektív kutató legyünk.

8. A jelenségek közötti ok-okozati összefüggések formalizálása érdekében a tudományos beszédben összetett mondatokat alkalmaznak összehangoló és alárendelő kötőszóval. Gyakran előfordulnak összetett kötőszók és rokon szavak: tekintettel arra, hogy annak ellenére, hogy mivel, eközben, míg, míg stb. Elterjedtek az összetett mondatok determinatívákkal, okokkal, feltételekkel, idővel, következményekkel.

Kommunikációs eszközök a tudományos szövegben

A tudományos stílus, amelynek sajátosságai sajátos használatában rejlenek, nemcsak a nyelv normatív alapjain, hanem a logika törvényein is alapul.

A kutatónak tehát gondolatainak logikus kifejezéséhez a tudományos stílus morfológiai sajátosságait és a szintaktikai lehetőségeket kell felhasználnia megállapítása egyes részeinek összekapcsolására. Ezt a célt szolgálják a különféle szintaktikai konstrukciók, különféle típusú összetett mondatok „klippszavakkal”, tisztázó, rész-, rész-, szófordulatokkal, felsorolásokkal stb.

Íme a főbbek:

• bármely jelenség összehasonlítása ( mint..., szóval...);
• a fő részben elhangzottakról további információkat tartalmazó összekötő mondatok használata;
• a részt vevő kifejezések további tudományos információkat is tartalmaznak;
• a bevezető szavak és kifejezések a szemantikai részek összekapcsolását szolgálják mind egy mondaton belül, mind a bekezdések között;
• „szóklip” (például így tehát eközben befejezésül, más szóval, mint látjuk) a különböző szövegrészek közötti logikai kapcsolat kialakítására szolgálnak;
• egy mondat homogén tagjai szükségesek a logikailag hasonló fogalmak felsorolásához;
• a klisés szerkezetek gyakori használata, a szintaktikai szerkezet logikája és tömörsége.

Tehát az általunk vizsgált tudományos stílus, a kommunikációs eszközök jellemzői egy meglehetősen stabil rendszer, amelyet nehéz megváltoztatni. A tudományos kreativitás kiterjedt lehetőségrendszere ellenére a szabályozott normák segítik a tudományos szöveget „formában tartani”.

A népszerű tudományos szöveg nyelve és stílusa

A tudománynépszerűsítő irodalom anyagának bemutatása közel áll a semleges, általános irodalomhoz, hiszen csak speciálisan válogatott tényeket, érdekességeket, történelmi rekonstrukciók töredékeit kínáljuk az olvasónak. Az ilyen jellegű adatok bemutatásának formája a nem szakemberek számára is hozzáférhető legyen, ezért az anyagok kiválasztása, a bizonyítékok és példák rendszere, az információk bemutatásának módja, valamint a népiességgel kapcsolatos művek nyelve és stílusa; a tudományos irodalom némileg különbözik magától a tudományos szövegtől.

A táblázat segítségével megjelenítheti a népszerű tudományos stílus jellemzőit a tudományos stílussal összehasonlítva:

A populáris tudományos stílus számos, a nemzeti nyelvhez tartozó eszközt használ, de az eredetiség jegyeit ezen eszközök használatának funkcionális jellemzői, az ilyen tudományos munka szövegének sajátos szervezése adják.

Tehát a tudományos stílus jellemzői sajátos lexikai és nyelvtani eszközök, szintaktikai formulák, amelyeknek köszönhetően a szöveg „száraz” és pontos, érthetővé válik a szakemberek szűk köre számára. A populáris tudományos stílus célja, hogy egy tudományos jelenségről szóló történetet az olvasók vagy hallgatók szélesebb köre számára elérhetővé tegye ("egyszerűen összetett dolgokról"), így hatásában közel áll a művészi és újságírói stílusú alkotásokhoz.