Rajzolj egy képet arról, hogy néz ki az a betű! Az A betű megtanulása

Itt van két oszlop átlósan,
És köztük van egy öv.
Ismered ezt a levelet? A?
Ön előtt az A betű.

S. Marshak

Itt egy levél, mint egy kunyhó,
Nem igaz, jó a levél!
És bár megjelenésében egyszerű,
És kezdődik az ábécé.

E. Tarlapan

A betű, A betű
Ábécé fej.
Vova tudja, Sveta tudja
És úgy néz ki, mint egy rakéta.

V. Sztyepanov

És - mint a torony teteje,
Így néz ki az A betű.

Hang.
Fonetikai gyakorlat. Mit kér az orvos, hogy mondjon, amikor megvizsgálja a torkát? ( Ah-ah-ah)
Ki a figyelmes?
1. Nevezze meg, mi látható a képeken! Keresse meg ugyanazt a hangot
szavakban.

(Görögdinnye, gólya, akvárium, őszirózsa.)

2. Jegyezze meg az [a] hangot tartalmazó szavakat, amelyekkel a mesében találkozni fog.
Miért A először?
Szörnyű zaj hallatszott a szobában. Az összes betű kimászott az ábécéből, és hangosan vitatkozott: miért A az ábécé legelső betűje?
„Le az A csalóval!” – kiáltották a magánhangzók: „Éljen az „Abracadabra” (vagyis a zűrzavar).
- Mit csinálnak, mi? Hú, viccek.
„Úgy van – gondolták némán a mássalhangzó betűk –, nem véletlen, hogy a legfinomabb dolgok – görögdinnye, narancs, sárgabarack, ananász – A-val kezdődnek.
De a levél, amit a leghangosabban kiáltottam:
-Nem értem miért A az első és miért nem én?!
– És mert – mondta A, aki eddig hallgatott –, hogy minden baba legelső szava A-val kezdődik.
– Miféle szó ez?
– Igen – mondta A. – És emellett úgy nézek ki, mint egy admirális, aki a kapitányhídon áll. És mindenki tudja, hogy az admirálisnak mindig elöl kell lennie!
„Szóval!” – mondta a határozott tábla.

Ki a nagyobb?
1. Találj ki olyan szavakat, amelyekben az [a] hang az elején (gólya, augusztus), a közepén (rák, mák), a szó végén (tábla, nővér) lenne.
2. Nevezze meg az emberek nevét, állatok nevét, amelyekben az [a] hang a szó elején lenne (Anya, Andrey, Anton), középen (Valya, Tanya, Raya), a szó végén (Murka) , Burenka).
3. Emlékezzen a télről szóló szavakra [a] hanggal (tél, csúszda, jégcsap, hideg, hóvihar, szánkó, ujjatlan), hang nélkül [a] (Mikulás, jég, síléc, hó, hóvihar).
4. Sorolja fel az év azon hónapjait, amelyekben van [a] hang (január, február, március, április, május, augusztus).
5. Válassz szavakat: egy hanggal [a] (görögdinnye, kert, macska), kettővel [a] (őszirózsa, csűr, kos, festék, autó), három [a]-val (palánta, dob, ceruza), négy [a] (balalajka).

Kíváncsi.
Bármilyen kérdés esetén csak azokat a szavakat nevezze meg, amelyek az [a] hanggal kezdődnek.
-Mi a neved?
-Anya (vagy Andrey).
- És a vezetékneved?
- Afanasjeva.
-Honnan jöttél?
— Asztrahánból (vagy Arhangelszkből).
- Mi terem ott?
- Görögdinnye.
- És mi más?
- Sárgabarack.
- Milyen madarak vannak?
- Gólyák.
- Mivel fogsz visszajutni?
- Busszal.
- Milyen ajándékot adsz anyának és apának?
— Őszirózsa és album.

Mondd ki a szót

Van egy játék az Ön számára:
Most olvasom a verseket.
Én kezdem, te pedig befejezed,
Hozzáadjuk egységesen.
Hogy elvihesselek,
Nem kell zab.
Adj meg benzint
Adj egy kis gumit a patámhoz,
És akkor felemelve a port,
…………(autó) futni fog.

Kedvesebb, mint mindenki más a világon,
Beteg állatokat gyógyít,
És egy nap egy víziló
Kihúzta a mocsárból.
Híres, híres.
Ő doktor…………(Aibolit).

Írjunk mesét.
Nyuszi.
Az erdő szélén élt egy állat, akinek a nevében benne volt az [a] hang. Találd ki, ki lehet? (Nyuszi).
Volt egy kertje, ahol olyan zöldségeket termesztett, amelyeknek a nevükben az [a] hangja volt. Szerinted ezek milyen zöldségek? (Káposzta, fehérrépa, burgonya, cukkini.) Ősszel betakarította a termését, és meghívta a szomszédokat vacsorázni. Mindenki hozott a nyúlnak egy játékot a gyerekeinek – a nyuszikat. Szerinted milyen játékok voltak ezek (Egy autó, baba, piramis.) A nyuszik nagyon örültek!

Játék "Taps".
Ha a szónak van [a] hangja, a gyermek tapsol, ha nem, nem tesz semmit.
Gólya, ház, őszirózsa, jég, szán, fogak, fal, rózsa, ananász, gyógyszertár, üveg, augusztus, barát, macska, egér, medve stb.

Levél.
A levél elveszett. Cápa, akvárium, őszirózsa, gólya, dob.
A szó szétesett. ARST (őszirózsa), AZUBR (görögdinnye), AARM (keret), AAMM (anya).

Játék "Javítás".
Közönséges szavak vagyunk
Mindenki ismer minket
Tartalmazzuk az a betűket
Háromszor vagy kétszer.

Néha csak egy
(Csak nem az elején).
De ma...- No, hát!-
Mindannyian elfutottak.

BRBN SRT STKN RSSD MRK PRT SHR KRNDS
Dob, start, üveg, palánták, bélyeg, íróasztal, cukor, ceruza.

Játék "Találd ki a szavakat." Töltse ki a hiányzó „A” vagy „U” betűket.
B K B K
L K M K
S K R K
J K L K
A válaszok: bükk, hagyma, ág, bogár; tank, mák, rák, lakk.

Érdekes dolgok.

Találós kérdések.
Nem repül, nem zúg,
Egy bogár szaladgál az utcán.
És égnek a bogár szemében -
Két fényes lámpa.
(Busz.)

Nézd, a ház áll
színültig tele vízzel,
Ebben a házban vannak a lakók
Mindannyian képzett úszók.
(Akvárium.)

Az ABC könyv oldalán
Harminchárom hős
Bölcsek-hősök
Minden írástudó ember tudja.
(Ábécé.)

A kerti ágyon fekszik
Kerek, zöld, sima,
Piros belül
Édes ízű.
(Görögdinnye.)

Vicces versek.
Astra, ábécé, birs
A-val kezdődik
És A-val végződnek

Astra, ábécé, birs.
A gólya kitárja szárnyait,
A gólya kinyitja a könyvet
A könyv betűket és szavakat tartalmaz.
A gólya meglátja az A betűt.
És szemüveget teszek az orromra,
Ezt olvassa:
- AB-RI-KOS.
G. Sapgir.

Az első osztályban, miután megtanulták az ábécé összes betűjét, a gyerekeket felkérik, hogy fejezzék be a „Hogy néz ki egy betű?” című projektet. A szovjet írók verseiben a meghökkent elsősök szeme előtt kezdenek megelevenedni a betűk. Az A betű rakétává, a Z betű bogárrá, az M betű hintává stb.

Miközben egy projekten dolgoznak, az első osztályosok egy levelet rajzolnak, életre keltve azt. Aztán megtanulnak egy verset a levelükről. A vers a kép alá írható. Minden gyerek elhozza a saját projektjét az órára, és ez egy szórakoztató ABCÉT.

ABC
Kezdje a gólyával
Ő,
Pont mint az ábécé
A-val kezdődik

A betű, A betű
Ábécé fej
Vova tudja, Sveta tudja,
És úgy néz ki, mint egy rakéta.

B betű nagy hassal
Hosszú napellenzővel ellátott sapkában

A B betű korán felébred.
B betű - hordó csappal.
Mossa meg az arcát! Légy egészséges
Bogatyr Boris Bobrov!

Pálca,
Két kar van a közelben
Tessék
Szemüveg egy békához

Előttünk a G betű
Úgy áll, mint a póker

Ott áll és füstöt fúj,
D betűs tűzhelycső

Jól jött a kertben
Gereblye helyett keményen dolgoztam

Ez a levél széles
És úgy néz ki, mint egy bogár
És ugyanakkor határozottan egy bogár
Zümmögő hangot ad ki
W-w-w-w-w-w

Ez J
Ez pedig K
Egész bogár
És egy fél bogár

A fehér mező mentén
Ködben és hóban
Lassan bolyonganak
Ram's Horns (Z betű)

Nézd meg a kaput:
Miért nem az I betű?
Két egyenes deszka között
Az egyik átlósan feküdt

Signalman kezében két zászló
A zászlókkal olyan, mint a K betű

Az ábécé a miénket folytatja
L betű - erdei kunyhó

Itt a hinta...
M betű!
Itt hintázni
Mindenki tud

Az N betűn
egy létrán vagyok
ülök és énekelek
Dalok

Ott találom az N betűt,
Ahol a függőágy lóg a kertben.

Nézd meg a kereket
És látni fogja az O betűt

A jégkorongban, a fociban
P betű - kapu a mezőre

A P betű egy vitorla az árbocon,
Lebeg a távolba, érinti az eget

Félhold a sötét égen
C betű lógott a ház fölött

Kopog a kalapács: „Kopp, kopp!
T betű régi barát vagyok"

U egy kurva. Bármilyen erdőben
Látni fogja az U betűt

Fedya csípőre tett kézzel sétál
Szóval megtanultam a leckéket

Nem vagyunk szarvasok
Nem dühös
Mi vagyunk a kecskék
Nem kecskéket

C betű -
Horog az alján
Pontosan csapteleppel

Igen, jól sejtette:
A h-t négynek írjuk.
Csak számokkal, barátokkal,
Nem keverhetjük össze a betűket

Shura gereblyézte a szénát
A vasvillát a szénában felejtettem

A fésűn
SH hasonló
Összesen három fog
Hát akkor!

És a szegény Y betű
Bottal bolyong, jaj

Az R betű fejjel lefelé van
Lágy jellé változott

A rétek fölött a kékben
Az E betű elrepül

Hogy O el ne guruljon,
Erősen a poszthoz fogom szögezni.
Ó nézd,
Mi történt:
Kiderült... az U betű

Nézzétek barátok,
Csináltam egy madárházat.
És berepült egy madárházba
Madár helyett - az I betű

A szülők egészen más életkorban ismertetik meg gyermekeiket az ábécével. Vannak, akik a csecsemő egyéves korában kezdik az edzést, míg mások nem tartják szükségesnek az iskola előtti órákat. Azonban mindkét lehetőség nem teljesen helyes. Egy egyéves gyerek valószínűleg nem fogja megérteni, mit akarsz tőle, az első osztályosnak pedig már ismernie kell az ábécét. Az első órák optimális életkora 4-5 év. Ebben a korban a gyerekek könnyen tanulnak, megpróbálják elemezni az új információkat, és sokakban még az olvasás megtanulására is vágynak.

Számos módszer segít az orosz ábécé elsajátításában, és legtöbbjük a betűk egyenkénti tanulását foglalja magában. Javasoljuk, hogy az órákat az „A” betűvel kezdje, ez az első az ábécében, és a gyerekek könnyebben és gyorsabban emlékeznek rá. Tölts le weboldalunkról 4 tematikus feladatot, amelyek segítenek az órákon. Az első közülük az ábécé első betűjének megjelenését tanulmányozza, és az unalom elkerülése érdekében hívja meg a babát, hogy színezze ki. A második feladat során a gyermeknek meg kell követnie a betűt a körvonal mentén. A feladat tovább bonyolultabbá válik, most már számokkal kell összekötni a pontokat. Nos, az utolsó feladat az egyik legnehezebb, meg kell keresni a „rejtett” „A” betűt az ábécé többi betűje között.