A beszéd jelentése oroszul. Beszéd: fogalom, kifejezések

Nyelv - jelrendszer, rbeszélni, beszélni.

Beszéd - történelmileg kialakult formakommunikációkeresztül az embereknyelvibizonyos szabályok alapján létrehozott struktúrák.

Az orosz nyelv tudományát únnyelvészeti orosz tanulmányok , vagy röviden egyszerűenorosz tanulmányok .

2.Nyelv funkció.

KOMMUNIKÁCIÓS FUNKCIÓ A nyelv legfontosabb funkciója a kommunikáció. A kommunikáció kommunikációt, információcserét jelent. Más szóval, a nyelv mindenekelőtt azért keletkezett és létezik, hogy az emberek kommunikálni tudjanak.

A beszélő ember gondolkodó ember, és a nyelv második funkciója, amely szorosan kapcsolódik a kommunikatívhoz, a funkció szellemi(más módon – kognitív, latin cognitio szóból – ‘megismerés’). Gyakran még azt is kérdezik: mi a fontosabb, mi az első – a kommunikáció vagy a gondolkodás? A kérdést így nem lehet feltenni: a nyelv e két funkciója határozza meg egymást. Beszélni azt jelenti, hogy kifejezzük a gondolatainkat. De másrészt maguk ezek a gondolatok is a nyelv segítségével formálódnak a fejünkben.

A nyelv harmadik funkciója aznevelési(másik neve akkumulatív, azaz kumulatív). A legtöbb, amit egy felnőtt tud a világról, a nyelvvel, a nyelv közvetítésével jutott el hozzá.

A nyelv másik rendkívül fontos funkciója– névelő, vagy felekezet. Az a tény, hogy a névadás a megismerés szerves része. Az ember, aki konkrét jelenségek tömegét általánosítja, elvonatkoztat azok véletlenszerű jellemzőitől, és kiemeli a lényegeseket, szükségét érzi, hogy a megszerzett tudást szavakban is megszilárdítsa. Így jelenik meg a név.

Következésképpen a mai ember teljes fogalomrendszere a névrendszeren nyugszik A nevek nemcsak tulajdonnevek, hanem köznevek is. Szabályozó

a funkció egyesíti azokat a nyelvhasználati eseteket, amikor a beszélő a címzett közvetlen befolyásolására törekszik: valamilyen cselekvésre készteti, vagy megtiltja valamitől, kérdés megválaszolására kényszeríti stb.Néha a szabályozó funkcióval együtt a funkciót is figyelembe veszik Ez azt jelenti, hogy egy személynek mindig egy bizonyos módon be kell lépnie a beszélgetésbe (ki kell hívnia a beszélgetőpartnert, üdvözölni, emlékeztetni önmagára stb.), és ki kell hagynia a beszélgetést (elköszönni, megköszönni stb.). De vajon a kapcsolatfelvétel valóban a „Hello” és a „Goodbye” kifejezések cseréjéből fakad? A fatikus funkció hatókörét tekintve sokkal szélesebb, ezért nem meglepő, hogy nehéz megkülönböztetni a szabályozó funkciótól.

A NYELV KÜLÖNLEGES FUNKCIÓIA fentebb tárgyalt nyelvi funkciókon kívül a nyelvnek más, társadalmilag jelentős szerepei is megkülönböztethetők.1. Varázslatos - segít a szükséges környezet megteremtésében. Emlékezzünk a különböző törzsek temetési vagy ünnepi szertartásaira. Különböző népek különböző dalai és táncai. A jósok nyelve a túlvilági erőkkel való kommunikációhoz. Mindenhol a saját nyelvét használják. 2. Auto-asszisztencia – önhipnózis.3. Instrumentális – gondolatok közvetítése képek és hangok segítségével.Művészek és zeneszerzők kommunikációs eszköze (hangok és képek használata érzéseik közvetítésére a nyilvánosság felé).4. Szimbolikus – közvetett vagy utalás.

"És ahogy beszél, olyan, mint egy folyó csobogása..."

Minden ember egy egyedi világot képvisel – a saját érzéseivel, tudásával és elképzeléseivel. És létfontosságú számára, hogy ezt a tudást és érzést át tudja adni másoknak – a mellette élőknek, tanulóknak, dolgozóknak, valamint a jövő generációinak.

A civilizáció egész története az emberek és az emberi közösségek közötti kommunikáció története. Fontos, hogy az ember kielégítse örök szükségletét az információ továbbítására és fogadására. Hogyan kell ezt csinálni?

A természet hozzájárult ehhez a folyamathoz. Mi, emberek, büszkék vagyunk arra, hogy beszédünk artikulált, ellentétben az állatokkal, akiknek nem adatik meg a képesség, hogy tetszés szerint kombinálják a hangokat, kiejtsenek szavakat és mondatokat.

Mi a beszéd?
A születés pillanatától kezdve a gyermek fokozatosan elsajátítja a beszédet. Először rövid, egyszerű szavakat mond, majd kifejezéseket, mondatokat. A gyermek nő - fejlődik a beszéde. Az iskolai tanterv speciális beszédfejlesztési órákat tartalmaz.

Adjuk meg a beszéd fogalmát.

A beszéd az ember készsége, képessége a beszédre.

A beszéd egy bizonyos technológia a gondolatok nyelven keresztüli létrehozására és kifejezésére.

A beszéd olyan művelet, amely egy személy hangjait használja fel információ továbbítására.

Ha megkérdezi egy pszichológust, hogy mi a beszéd, akkor azt fogja mondani, hogy a beszéd mindenekelőtt az ember egyik legmagasabb mentális funkciója, a fontos mentális funkciókkal - gondolkodással, érzelmekkel, memóriával - való kapcsolatának minden területén.

Nyelv és beszéd
A beszéd közvetlenül kapcsolódik a nyelvhez. A nyelv összetettségében és tökéletességében eredeti jelrendszer, amely szóban és írásban egyaránt információt közvetít.

A nyelv és a beszéd szorosan összefüggő fogalmak, de nem ugyanaz. A nyelvet kommunikáció céljára kell használni – csak akkor jön létre a beszéd. Egy nyelv hatástalanná válik, miután az emberek abbahagyják a kommunikációt.

A beszéd a cselekvés nyelve, vagyis bizonyos gondolatok, érzelmek, érzések kifejezésére használt nyelv.

A beszéd alapegysége a szó.

Vigyázz a beszédre
Az élet megmutatja, milyen nagyszerű a kisgyermekek elkötelezettsége mindenféle alakváltó, mondókák, magas mesék és valószínűtlen történetek iránt. Mindenki ismeri a gyerekek beszédtorzítási, felnőttek utánzásának, állatok utánzásának, titkos nyelveken való csevegésnek, beszéddel való játéknak a módját. De a gyerekek megtehetik, felnövésüket a beszéd hangzó oldala iránti fokozott érdeklődés kíséri.

De a beszéddel való csínytevések későbbi életkorban gyakran nem megfelelőek. Vigyázz a beszédre! Lehetőleg ne használjon ócska szavakat a beszédében. Van egy ilyen jó fegyelem - „retorika”. Megtanít minket beszédviselkedésre, megtanít kommunikálni. A retorika segítőtársunk a verbális eszközök helyes megválasztásában és a kommunikációs problémák megoldásában.

A primitív embert a gondolkodás, a beszéd és a képalkotás képessége kezdte megkülönböztetni az állatoktól. Szimbólumok és hangjelzések segítségével az emberek nyelveket és írást hoztak létre. A gondolatok nyelven és jeleken keresztül történő materializálásának képességét beszédnek nevezzük – szóbeli és írásbeli. A beszéd és a nyelv az, ami segít az embereknek kommunikálni egymással, egyesíteni vagy elválasztani őket.

Nyelv fogalma

A nyelv, mint a beszéd része a törzsi rendszerben keletkezett. Az információ átadása szimbólumokon és hangokon keresztül egy adott törzs kultúrájának részévé vált. Amikor a törzsek egyesültek, nyelveik keveredtek, kiegészítették egymást, és az egyetlen nyelv által egyesített emberek közösségét nemzetiségnek nevezték.

A nyelv további fejlődést és terjedést kapva a nemzet részévé vált. Ma már vannak népek, akiknek saját nyelvük és beszédük van, hazájuk beszédkultúrája eltér a szomszédos népek nyelvétől. Vannak olyan országok is, amelyeknek különböző nemzetei vannak, de egyetlen nyelvük van. Például Angliában és az USA-ban az angol a nemzeti nyelv, csakúgy, mint a spanyol Mexikóban, Spanyolországban, Argentínában és Chilében.

Így a nyelv hangjelzések és írott szimbólumok összessége, amelyek egy bizonyos közösségben rejlenek, és érthetőek számukra. Minden nemzetiségben a fő nyelven kívül vannak változatai - nyelvjárásai. A népek keveredése és nyelveik egymás közötti kölcsönhatása miatt alakultak ki.

A nyelvben rejlő másik fogalom a dialektus. Például az orosz nyelv és beszédkultúra: az észak-orosz dialektust egyértelmű „okan” különbözteti meg a dél-orosz „akan” dialektushoz képest.

Létezik a nyelvcsaládok fogalma is, amelyek magukban foglalják a közös gyökerű nyelveket, például a római-germán csoportot, a török-mongol és mások.

Beszéd fogalma

A beszéd a gondolatok hangoztatásának módja beszélt nyelven vagy íráson keresztül. A beszéd segítségével az emberek az általuk beszélt nyelveken kommunikálnak és továbbítanak információkat. A „beszéd” fogalma a pszichológiában a pszicholingvisztikára utal - az ember azon képességére, hogy mentális képeket hozzon létre és nyelv segítségével közvetítse azokat.

A beszéd és a nyelv mindig elválaszthatatlan egymástól. Ráadásul egy nyelv létezhet és fejlődhet konkrét személy közvetlen részvétele nélkül is, hiszen az egész nemzeté, még a régen elhunytoké is. A beszéd lehetetlen nyelvtudás nélkül, ugyanakkor minden egyes ember gondolkodását jellemzi.

A gondolatok kifejezésének módja, a nyelv és a beszéd típusa, a beszédkultúrája alapján kialakítható pszichológiai portréja, műveltségi szintje és a társadalom egy bizonyos rétegéhez való tartozása. Abból, hogy az emberek milyen hozzáértően, következetesen, színesen vagy logikusan fejezik ki gondolataikat, megítélhető gondolkodásuk típusa.

Az egyén által használt beszédnek és nyelvnek bizonyos felhasználási területei vannak:

• a befolyásolási lehetőség segít befolyásolni más emberek cselekedeteit, világnézetét és cselekedeteit;
• az üzenetváltozatot emberek vagy közösségek közötti adatok továbbítására használják;
• az érzések kifejezésének és a környező valóság érzelmi érzékelésének egy változata;
• A kijelölés opció lehetővé teszi objektumok és jelenségek meghatározását.

Az emberek egyszerre többféle beszédet használhatnak a számukra kényelmes formában.

A beszédformák

A tudósok az emberi beszédet két formára osztják.

1. Külső beszéd, amely magában foglalja az írást, a hangjelzéseket és a gondolatok materializálását. A külső beszédet viszont szóbelire és írásbelire osztják. A szóbeli hangot a hang állítja elő nyelvi hangok segítségével, és a többi ember hangosan érzékeli. 2 formája van:

2. A belső beszéd gondolatok megszólaltatása az egyén tudatában. Egy személy gondolkodási folyamatára utal. Amint hangot ad gondolatainak, a beszéd a külső kategóriába kerül.

A külső beszédet a bemutatott információ típusa szerint osztják fel.

Az írott beszéd a szavak grafikai tervezésének rendszere jelek és szimbólumok használatával. Az írott nyelv használatakor az adott nyelven elfogadott szavak, mondatok írásának, megalkotásának szabályait alkalmazzuk.

A beszéd típusai

Az orosz nyelvű beszéd típusai attól függenek, hogy a beszélő pontosan mit akar közvetíteni a hallgatóságnak, függetlenül attól, hogy írásbeli vagy szóbeli beszédet használ.

• A narratív típust cselekvések, események vagy jelenségek sorozatának közvetítésére használják. A valamiről mesélő szövegeknek van egy bizonyos cselekményük, a főbb, egymást követő betetőzési események bemutatása és egy végkifejlet. A narratívának mindig van cselekményfejlődése, dinamikus mozgása az elejétől a végéig, míg a főbbek az orosz nyelv önálló beszédrészei: egy ige és szavak, amelyek jelzik az esemény idejét és helyét (tegnap, a reggel, itt stb.).

A narrációt beszélt és írott nyelven egyaránt használják.

• A leírás a tárgyak, jelenségek, események és cselekvések alapvető tulajdonságainak jelekkel és hangokkal történő közvetítésének módja. Ennek a beszédtípusnak van eleje, fő része és vége. Az eleje a tárgy bemutatása, a fő rész jellemzőinek, tulajdonságainak leírását tartalmazza, a vége pedig a felsorolt ​​tulajdonságokból fakadó következtetés. A leírás azonos idejű igéket, mellékneveket és mellékneveket használ.

A leírásokat bármilyen stílusú szövegben és szóbeli beszédben egyaránt használják.

• Az érvelés az események és cselekvések ok-okozati összefüggéseinek feltárásának képessége. Tézis, érvelés és következtetés szerkezete van. Ebben a beszédtípusban az idő egysége nem számít, lehet bizonyítani, magyarázni, érvelni különféle témákban, írásban és szóban egyaránt.

Az orosz nyelvű beszédtípusokat ritkán használják tiszta formájukban, leggyakrabban az információk jobb bemutatása érdekében keverik őket.

Tudományos beszédstílus

A beszédnek és nyelvnek, amellyel az emberek információt közvetítenek, megvan a maga stílusa, amely annak tartalmától függ. Minden stílusnak megvannak a sajátosságai, az előadásmód, a szókincs és egy speciális nyelvi eszközkészlet az információk helyes bemutatásához.

Az orosz beszédstílusok alkalmazási körétől függenek.

A tudományos stílust pontos tudományos információk közvetítésére használják, szóbeli és írásbeli beszédben egyaránt. Megkülönböztető vonása az információk lakonikus bemutatása, a nyelvi technikák és kifejezések szigorú kiválasztása, a kiválasztott állítások átgondoltsága. Ebben a stílusban az érzelmi képeket ritkán használnak leírásra, a mondatok felépítését pedig a rövidség, az egyértelműség, a következetesség jellemzi, amelyet olyan beszédrészekkel érnek el, mint a főnevek, gerundok, participiumok és verbális főnevek.

Ennek a stílusnak egy változata a populáris tudományos stílus, amely az alapjellemzőkkel rendelkezik, de a terminusokat és az összetett nyelvi szimbólumkészleteket felváltja a nagy tudományterületeket nem ismerő közönség számára érthető szókincs.

Ez a stílus hajlamos az összetett tudományos tényeket hétköznapi szókincs segítségével magyarázni. A népszerű tudományos stílust a fejlesztő irodalomban használják, amely elérhető az általános olvasó vagy a speciális ismereteken túlmutató szakemberek számára.

Üzleti beszédstílus

Az „orosz nyelvű beszédstílusok” kategória magában foglalja az úgynevezett üzleti (hivatalos üzleti) stílust, amelynek hatóköre a dokumentáció. Alkalmazási köre az írott beszéd. Az üzleti stílusú szövegek fő típusai a hivatalos dokumentumok, üzleti papírok, nyilatkozatok, jegyzőkönyvek, törvények, rendeletek és még sok más.

Ezt a stílust az előadás tömörsége, a tömörség, a konkrétság és a szavak meghatározott sorrendű sorrendje jellemzi.

A hivatalos üzleti stílusban gyakran használnak rövidítéseket, beszédkliséket és speciális terminológiát. Az ilyen stílusú szövegek személytelenek, a leggyakrabban használt szófajok a felszólító módú igék és az igei főnevek.

Ennek a stílusnak vannak kész szabványos űrlapjai is, például nyilatkozatok, aktusok vagy protokollok.

Újságírói stílus

Az újságírói szövegeket, akárcsak az orosz nyelvű beszédstílusokat, leggyakrabban propagandacélokra használják. Ide tartoznak az újságokban, folyóiratokban, rádiós és televíziós hírekben megjelent publikációk, szórólapok és a nyilvánossághoz intézett beszédek.

Az újságírói stílus fő célja az agitáció, a cselekvésre való felhívás, valamint a többi ember elméjére és cselekedeteire gyakorolt ​​hatás. Az ebben a stílusban írt szövegeket a tények pontossága és logikus bemutatása különbözteti meg, ugyanakkor érzelmileg töltenek, és lehetővé teszik a szerzőnek a bemutatott információkhoz való hozzáállását.

Ez a stílus gazdag a fő gondolat közvetítésének eszközeiben, mivel más stílusokra jellemző beszédmintákat használ. Ez lehet a számok és tények pontos bemutatása bizonyítékokkal, akárcsak tudományos stílusban. Művészi-érzelmi vagy értékelő stílus is társulhat hozzájuk.

A mondat felépítése publicisztikai stílusban a „száraz” tudományos előadástól a képi leírásig változhat, amely frazeológiai egységeket és idegen kifejezéseket egyaránt tartalmaz. A leggyakrabban használt mondatok az ösztönző és a felkiáltó mondatok.

Művészi stílus

Az orosz nyelv és az emberek beszédkultúrája tele van a művészi stílusra jellemző nyelvi eszközökkel. Ez az irodalom nyelve, melynek fő célja az információ közvetítése érzelmi leíráson keresztül.

A művészi beszédben bőven használnak metaforákat, összehasonlításokat, magasztos szavakat és kifejezéseket. Ennek a stílusnak a fő célja az olvasó vagy hallgató érzelmeinek megérintése. A mindennapi életben az emberek művészi stílust használnak olyan információk közvetítésére, amelyek megérintik érzéseiket és benyomást keltenek – például egy film, könyv vagy esemény tartalmát írják le.

A művészi stílust a valós eseményeken és a szerző fikcióján alapuló információk bemutatása jellemzi. Az általa használt összehasonlító kifejezéseknek lehet elvont formája. Például egy ólomgolyó és az ólomfelhők teljesen más képeket hoznak létre az olvasó képzeletében. Ebben a stílusban gyakran rengeteg a társalgási stílusra jellemző kifejezés.

Beszélgetési stílus

Ez a stílus csak az informális kommunikáció vagy levelezés területén létezik. A mindennapi, családi, baráti kommunikációs témák jellemzik. Talán ez a legkiterjedtebb stílustípus az orosz nyelvben, mivel más stílusokra jellemző témákat tartalmaz, de jellegzetes népiességgel és egyszerű előadásmóddal.

A társalgási stílust nemcsak beszédminták, hanem arckifejezések és gesztusok használata is jellemzi. Ennek szerves részét képezik.

Az érzelmi színezettől függően a zsargon és a trágárság egyaránt használható a társalgási stílus szókincsében. Abból, ahogyan az ember egy beszélgetésben kifejti gondolatait, megítélhető kultúrája, nevelése, műveltsége.

Az orosz nyelv beszédrészei

Minden nyelv egy olyan úton halad, amely magában foglalja a beszédfejlődést. Az orosz nyelv sem kivétel. Az információk továbbítására beszédrészeket használnak, amelyek független és segédeszközökre vannak osztva. A közbeszólások külön kategóriába tartoznak.

Az „orosz nyelv” tankönyv egyik szakaszában - „Beszédrészek” - a táblázat nagyon világosan elmagyaráz mindent példákkal.

Ezt a témát részletesebben tárgyalja Nikitin „Orosz nyelv” című tankönyvei, az „Orosz beszéd” 5-9.

Beszédrendszer.

Beszéd.

I.P. Pavlov megalkotta az egyén GNI-jének rendkívüli növekedésének doktrínáját. Ez a növekedés - beszéd. Ez alapján Pavlov azonosította a valóság két jelzőrendszere. Jelzési tevékenység – Ez minden élő szervezet jellegzetes megnyilvánulása. Az állatokban Különféle jelek léteznek a biológiai információk cseréjére (beleértve a hangkommunikációt, akusztikus jeleket is) - figyelmeztetik egymást a veszélyre, vonzzák az ellenkező nemű egyedeket stb. Primitív ember különböző jelzési módszereket is alkalmazott: arckifejezéseket, gesztusokat, hangokat . Az első jelzőrendszer - ez a valóságból érkező, érzékszerveinkre ható közvetlen jelek rendszere. I. P. Pavlov szerint a valóság első jelrendszere a feltételes kapcsolatok rendszere, amely közvetlen ingerek hatására alakul ki, ez gyakori az emberekben és az állatokban. Második jelzőrendszer - Ez egy jelzőrendszer. I. P. Pavlov szerint a második jelzőrendszer A valóságban ez egy kondicionált kapcsolatok rendszere, amely verbális ingerekre válaszul (beszédinger hatására) alakul ki. I. P. Pavlov: "A szó a jel jele." A második jelzőrendszer az evolúció folyamatában jött létre, az idegrendszer szövődményeivel együtt, az emberi kommunikáció szükségessége következtében a munkafolyamat során. Egyszóval mindazt jelöli, ami érzékszerveinkre hat, miközben elszakadhatunk a konkrét tárgy-képektől, és elvontan gondolkodhatunk róluk. azért beszéd az emberi gondolkodás eszköze és formája. A beszéd lehetővé teszi, hogy egy ember érzékelje az emberiség által felhalmozott információkat. A második riasztórendszer jelentése az A szó általános jelentésének köszönhetően az ember képes megismerni az őt körülvevő világot anélkül, hogy közvetlenül érintkezne vele. A szó általánosító jelentése lehetővé teszi az ember számára, hogy absztrakt módon gondolkodjon, ami csak az emberekre jellemző. A gyermek fokozatosan fejleszti az elsőrendű kondicionált reflexeket (a beszédfejlődés kezdeti szakaszában) - a gyermek megtanulja a neveket tárgyakkal társítani. Később kialakul a szó általánosító funkciója. Hogy., egy személy GNI-je- ez 1 és 2 jelzőrendszer kombinációja, a vezető szerep a 2. jelzőrendszeré. Ez adja az emberi GNI-nek azt a minőségi változatosságát, amely megkülönbözteti az állatok magasabb idegi aktivitásától.

Beszéd- az emberek közötti kommunikáció jelek (szavak) segítségével, amely biztosítja az emberi gondolkodást. Ez kifejezetten emberi az evolúció folyamata során keletkezett funkció.

A beszéd típusai. A beszéd megtörténik belső(a gondolkodási folyamat egyik formája), külső(a gondolatok másokkal való közlésének formája - szóban és írásban). Az írott beszéd (írás és olvasás) funkcionálisan szorosan összefügg a belső beszéddel (magának elmondása, amit meg kell írni, felolvasni). Kifejező beszéd- Ezt nyilatkozat nyelv segítségével, amely egy ötlettel (programmal) kezdődik, majd átmegy a belső beszéd szakaszán, majd a részletes külső beszéd megnyilatkozás szakaszába kerül (szóbeli beszéd vagy írás formájában). Lenyűgöző beszéd- Ez a szóbeli és írásbeli (olvasó) beszéd megértése.

A beszéd funkciói. Kifejező funkció - nyilvánul meg V hang, a megszólalás ritmikus szerveződése; tükrözi az egyén hozzáállása a valóság eseményei, értékelése, érzelmi állapotok, személyes sajátosságait. Nagyobb szerep a szabályozásban Ezt a funkciót az önuralom, az önmagunk, a hangunk és a viselkedés megfigyelése tölti be. Jelentős funkció (az angol Significate - jelölő szóból) – A szavak ugyanazon nyelvcsoporton belül mindenki számára közös jelek, amelyek jelentése azonos. Intellektuális, fogalmi– a beszéd a gondolkodás eszköze, a gondolkodás minden fajtáját és formáját leigázza. Kommunikatív funkció - kommunikáció, információcsere, a gondolkodási folyamat alapja - egyesíti az összes korábbi funkciót. Szabályozó funkció - a szellemi tevékenység tudatos formáiban, az akaratlagos viselkedés szabályozásában nyilvánul meg. Programozási funkció - különböző cselekvésekre és viselkedésekre vonatkozó programok megfogalmazásából áll a belső beszéd alapján.

A beszéd mint az agy funkciója. A beszédkészülék központi része a beszédközpontok (motoros, szenzoros, asszociatív agyterületek és pályák). A beszédészlelést beszéd-auditív elemzővel, a reprodukciót pedig beszédmotoros analizátorral végzik. A beszédfunkció számos olyan agyi struktúrát foglal magában, amelyeknek nincs egyértelmű lokalizációja és összekapcsolódnak egymással. Különféle beszédzavarok különösen kifejezettek, ha a frontális és a temporális terület károsodik. Az olyan speciális emberi funkció, mint a beszéd, az agy jobb és bal féltekéjében mélyen eloszlik aszimmetrikusan. Az ember nyelvi képességeit elsősorban az határozza meg bal agyfélteke. Annak ellenére, hogy a fő beszédközpontok a bal féltekében helyezkednek el, a jobb is részt vesz a beszédfunkcióban (felelős az intonációért, a beszéd érzelmi színezéséért).

4. 52 Beszédfajták. A beszéd élettani mechanizmusai.

Mi a beszéd? Ennek a kifejezésnek több meghatározása is van. Az egyik a gondolatai kifejezésének képessége. A „mi a beszéd” kérdés átfogó megválaszolása érdekében érdemes elképzelni, mi történne, ha ez a jelenség hiányzik. Akkor megszűnne minden interakció az emberek között, és ennek eredményeként a társadalom mint olyan egyszerűen nem létezne. Tehát a beszéd a kommunikáció és interakció módja egy bizonyos rendszeren keresztül. Erre a célra nyelveket használnak - természetes (például orosz) és mesterséges nyelveket is.

A beszédképzés mechanizmusai nagyon összetettek. Ezek az agy halló-, látás- és motoros elemzőit foglalják magukban, ez utóbbi pedig a légző-, hang- és artikulációs rendszer számos szervének összehangolt munkájának köszönhetően működik.

Érdemes különbséget tenni a beszéd és a nyelv között, ezek a fogalmak nem azonosak. Ha az utóbbi a kommunikáció eszköze, akkor az előbbi maga a kommunikáció folyamata. Ha egy nyelv egy egész nemzetre vagy akár több nemzetre is jellemző, akkor a beszéd minden beszélőjére egyéni.

Számos funkciója van: kommunikatív (kapcsolatteremtés, információközlés), kifejező (érzések kifejezése, gyakran intonáció használata), esztétikai (ebben az esetben a főszerepet nem az üzenet tartalma, hanem annak formája játssza), szignifikatív (tárgyak és tulajdonságaik kijelölése), direktíva (kísérlet a hallgató befolyásolására cselekvésre késztetéssel).

A beszédnek két fő típusa van - belső és külső. Ez utóbbi írásbelire és szóbelire oszlik (amely lehet párbeszéd vagy monológ formájában). A belső a tervezési tevékenységek fázisa, gyakorlati és elméleti (gondolatok). A töredezettség és a szituáció jellemzi. Külső beszédre épül. Ennek azonban megvannak a maga sajátosságai. Például a külsőről a belsőre való átmenet vagy az internalizálás az eredeti információmennyiség tömörítését igényli.

A beszéd és a gondolkodás szorosan összefügg. Az ember anyanyelvének szavait használva gondolkodik; A szavak jeleket, fogalmakat és jelenségeket általánosítanak. Segítségükkel az ember saját gondolatait kifejezi, másokét pedig észleli. Régóta megfigyelhető, hogy a szavak befolyásolják a testben lezajló folyamatokat, amit jelentésük, érzelmi színezetük okoz: a szavak bátoríthatnak, vagy negatív hatással lehetnek, akár mentális zavarokig is.

A beszéd fogalmának megértése alapján elmondhatjuk, hogy ez egy egyedülálló jelenség, amely csak az emberekre jellemző. Egyesek tiltakozhatnak az ellen, hogy az állatok is használhatnak néhány primitív kommunikációs módszert. De a beszéd tulajdonságai lehetővé teszik, hogy kifejezzük gondolatainkat, és ez az állatok számára nem elérhető. A beszédkészség fejlesztése ösztönzőleg hat az intelligencia fejlődésére, ezért élete első hónapjaiban nagy figyelmet kell fordítani a gyermekkel való kommunikációra.

Amikor a baba jelenlétében végez bizonyos műveleteket, az anyának magyarázatot kell adnia, például: „Egy lábost veszek... levest készítek... most eszünk”. a helyzethez, vagyis a konyhában a szülők beszéljenek az ételről, a fürdőszobában - a mosásról, szappanról, vízről, a hálószobában pedig - alvásról, takaróról, párnáról, stb. A pszichológusok azt mondják, hogy an A gyerekek fejlődésének kiváló ösztönzője a nekik feltett kérdések, ezért a babával való kommunikációt párbeszéd formájában kell felépíteni (. „Mit csinál most anya?” – „porszívózás”) A könyv kiváló asszisztens lesz. a szülőknek érdemes esténként mesét olvasni a gyereknek, odafigyelni az illusztrációkra, így a verbális kommunikációt az illusztrációk elemzése egészíti ki.

A gyerekekkel már életük első hónapjaitól érdemes beszélni, hogy fokozatosan hozzászokjanak a beszédhez. A baba fiziológiai jellemzői nem teszik lehetővé, hogy pontosan megismételje, amit a felnőttek mondanak neki, így az első próbálkozásai, hogy megszólaljanak, sikertelenek. Mi a beszéde egy éven aluli gyermeknek? Ezek zúgó, érthetetlen hangok. A lehető leggyakrabban beszélj vele, hogy könnyebben elsajátítsa a kommunikációs készségeket.