Utasítás

A nyelvtani kiemeléshez alapján bármilyen ajánlatokat, meg kell találnunk és hangsúlyoznunk kell fő tagjait. Ide tartozik az alany és az állítmány.

A tárgy az, ami a mondatban elhangzik. Mindig kezdő alakban van (névnévi kisbetű vagy infinitivus), és általában a következő kérdésekre válaszol: „ki?”, „mi?”. Az alanyt szinte minden beszédrész kifejezi, ha főnév jelentésében, névelőben szerepel. Magával a főnévvel: „mi?” az igazság nem mindig a felszínen rejlik. Névmás: "ki?" Nem vagyok a drasztikus intézkedések híve. Melléknév vagy: "ki?" a jóllakott nem érti az éhezőt; "WHO?" a nyaralók a buszra vártak. Szám: "ki?" hárman a terület takarításáért feleltek. Infinitivus (igealak): szenvedélye az éneklés. Bármely szó, amelynek főnév jelentése névelőben: „mi?” jaj és áá az utcáról. Frazeologizmus: "ki?" fiatalok és öregek kimentek a mezőre. Összetett név: "mi?" A Tejút széles sávban húzódik. Egy szintaktikailag integrált kifejezés: "ki?" Nagyanyámmal elmentünk az otthonunkba.

Az állítmány azt jelöli, hogy pontosan mit jelentenek a témával kapcsolatban, és válaszol a következő kérdésekre: „?”, „Milyen ez?”, „Mi történik vele?” stb. A kifejezésmódtól függően az állítmány egyszerű is lehet; összetett névleges; összetett ige és összetett.

Válassza ki az elemzett kifejezés predikátumát. Az alany által vagy az alanyon végrehajtott cselekvést kell jelölnie. Leggyakrabban ezt egy állítmány fejezi ki o ebben a szerepben találhatók és. Az állítmánynak személyesen, számban és nemben meg kell egyeznie az alannyal.

Írásbeli feladat elvégzésekor húzza alá a tárgyat eggyel, az állítmányt pedig két sorral.

Ha több alanyt és állítmányt talál, elemezze a mondat szerkezetét. Ha a mondattagok két vagy több szemantikailag független kombinációját látja maga előtt, akkor összetett mondatról beszélünk, amely koordináló vagy alárendelő kapcsolattal rendelkezik. Abban az esetben, ha több predikátum utal egy alanyra, és fordítva, akkor egy egyszerű mondatod van kiterjesztett alappal. Az ilyen ismétlődő elemeket azonban továbbra is "és"-vel kell összekötni vagy elválasztani.

Videó a témáról

A mondat nyelvtani alapja a legfontosabb szerkezeti része, amely nagymértékben meghatározza az egész kifejezés jelentését. A nyelvtudományban a grammatikai alapot gyakran predikatív magnak nevezik. Gyakran használják a „predikatív alap” kifejezést is. Ez a nyelvtani jelenség sok nyelvben létezik.

Utasítás

Határozza meg, hogy az elemezni kívánt kifejezés valójában egy mondat-e. Egyes kifejezések , és állítások is, de vannak olyanok is, amelyek csak a második kategóriába sorolhatók. Az első esetben a mondat tagjai azonosíthatók a frázisban, vagy meghatározható azok szintaktikai pozíciója. A több szóból álló kijelentések általában mondatok.

Keresse meg a tárgyat. A mondatnak ez a tagja egy olyan tárgyat jelöl, amelynek cselekvését maga a kifejezés írja le. Az alany nyelvtanilag független, névelőben van. Az alany azonban kifejezhető egy másik beszédrésszel is, amely ebben az esetben ellátja a funkciókat. Ezért határozza meg az aktív tárgyat, még akkor is, ha egy nem teljesen ismert szórésszel vagy olyan főnévvel fejezi ki, amely nem névleges alakban van. Például a „VKontakte felkéri Önt, hogy regisztráljon” mondatban a tárgy a „VKontakte” lesz. Ugyanakkor a „A „VKontakte” közösségi hálózat felkéri Önt a regisztrációra” mondatban a tárgy a „hálózat” szó lesz.

Határozza meg az állítmányt. Jelzi az alany cselekvését és válaszol a kérdésekre. Ne feledje, hogy az állítmányt nem mindig lehet igével kifejezni. Az igei állítmány lehet egyszerű vagy összetett. A második esetben a nyelvtani alap mindkettőt magában foglalja, vagyis az alakban és az infinitivusban való állást. Az alany és az állítmány kombinációja a predikatív mag.

Hiányozhat a mondat egyik fő tagja. Ebben az esetben az állítás mondat marad, ha a hiányzó mondattag helyzete meghatározható. Néha ezt csak kontextusból lehet tudni. Például a párbeszéd résztvevői megbeszélhetik valaki más cselekedeteit, és válaszolhatnak egymás kérdéseire. A beszélgetőtársak értik, kiről vagy miről beszélünk, csak megnevezhetik az alany cselekedeteit. Ebben az esetben van, de a mondat egy tagjából áll. Például, ha a beszélgetőpartnerek korábban a közösségi hálózatokról beszéltek, akkor az egyikük megkérdezheti, melyik a jobb. A "VKontakte" válasz egy mondat, mert van egy alany és egy hallgatólagos predikátum.

Kérjük, vegye figyelembe

Egyes esetekben a mondat szinkret tagjai a nyelvtani mag részét képezik. Nyelvtanilag mind az alanyhoz, mind az állítmányhoz kapcsolódnak, és egyszerre lehetnek alany és például körülmény.

Hasznos tanácsok

Legyen különösen óvatos azokban az esetekben, amikor a mondat frazeológiai egységeket tartalmaz. A tárgyat így is ki lehet fejezni, és akkor nem két szó lesz a nyelvtani alap, hanem több, és nem lehet szétválasztani őket.

Források:

• a nyelvtani alap az

Az orosz nyelvórákon sok időt fordítanak a mondatok nyelvtani elemzésére, ez szükségszerűen szerepel a végső ellenőrzési programban. Az iskolásoknak tudniuk kell helyesen meghatározni egy mondat nyelvtani alapját, mert hiba esetén a teljes feladat befejezettnek minősül.

Talán már sikerült ezt ellenőriznie még a legenyhébb írásjeleket sem olyan könnyű elhelyezni (a mondat végén), mint amilyennek azonnal látszik mert szükséges gondolja át a mondatok és a szöveg jelentését.És még nehezebb dolgozzon az írásjeleken egy mondat közepén. Itt át kell gondolni, hogy milyen blokkokból áll a mondat, hol vannak a blokkok határai, majd a szabályoknak megfelelően helyezze el az írásjeleket. Ne félj! A legbonyolultabb esetekkel is foglalkozunk, segítünk megérteni és egyszerűvé varázsolni őket!

Kezdjük talán azzal fő blokkok - egyszerű mondatok, amely egy komplexum része lehet Miből áll egy egyszerű mondat? A szíve az nyelvtani alapja, általában abból áll témaÉs állítmány. A nyelvtani tő körül találhatók a büntetés kiskorú tagjai, elszigetelt és nem elválasztott; szerepel a predikátumcsoportban és az alanycsoportban.

A nyelvtani alap az alap, mert az egész javaslat azon nyugszik. Ha gyorsan megtanulja megtalálni, könnyen elhelyezheti azokat a szükséges írásjeleket, amelyek az egyszerű mondatok határát jelölik egy összetett mondaton belül. Hogyan indokolja az ember?

Határozza meg, hány tő van egy mondatban:

Nehéz megtalálni egy mondat nyelvtani alapját? Néha nagyon egyszerű: alany (ki? vagy mi?), állítmány (mit csinál? mit csinált?). De gyakran vannak bonyolultabb esetek.

Következtetés: egy alap - egy egyszerű mondat; két vagy több alap – összetett.

Próbálja meg meghatározni a következő mondatok nyelvtani alapját (lásd lentebb a válaszokat).

1. Nekünk, mestereknek minden világos.
2. Hirtelen „kakukk” hang hallatszott a világos szoba kis ablakából!
3. A vendéglátó egyszerre kedves és vendégszerető.
4. Mindenki a saját javaslatával próbál bejutni.
5. A falu, ahol nyáron játszottunk, kedves hely volt.
6. Este. Erdő. Hosszú utazás.
7. Városunkat csodálatos park díszíti.
8. Aki a győzelemre törekszik, az biztosan nyer.

Ha hibátlanul végezte ezt a munkát, gratulálunk! Ha hibákat találsz, ne keseredj el: ezek erre a célra léteznek, hogy megbirkózz vele és legyőzd őket!

Milyen hibák leselkedhetnek rád itt? Lehet, hogy valaki elvesztette az alanyt, valahol nem volt állítmány, egyes mondatokban tárgyat préseltek be az alany helyett, néhol még olyan mondattagokat is kihangsúlyoztak, amelyeknek semmi közük egymáshoz.

Tényleg ennyire ijesztő? Természetesen nem! De ha hibásan találja meg a nyelvtani alapot, nem látja helyesen a blokkokat, így kiderül, hogy egy egyszerű mondatot tévedésből vettek összetettnek, az összetetteknél hibásan van meghatározva a részek száma, ami azt jelenti, hogy az írásjelek úgy rendezik, ahogy akarják.

Hogyan lehet megtalálni ezt az alattomos nyelvtani alapot? Először megtalálhatja a predikátumot, majd az alanyt, vagy fordítva, csak emlékezzen néhány tippre:

1) Az alany megtalálásához feltétlenül adja meg az állítmányból kettős kérdés: ki? Mi? Akkor te Nem valószínű, hogy összekevered az alanyt és az objektumot.

Próbálkozzon ezzel, amikor meghatározza a tárgyat a következő mondatokban.

A kapitány látta meg először a partot.

A ruha elejét virágok díszítették.

Ha kettős kérdést tett fel az állítmányból, akkor megtalálta az alanyokat kapitányÉs virágok.

2) A predikátum megtalálásához próbáljon meg kérdéseket feltenni: „Mi történik? Mit mond a témáról? Mi ez a tárgy (tantárgy)? mit csinál? (téma)"

Diákgyönyörű volt.

Az utcán frissenÉs szeles.

Gyerekeknek nem tudott nyugodtan ülni a helyszínen.

Csodálatos játék– felzárkózni!

3) A feltételek megfordításából az összeg változik. Ez azt jelenti, hogy a nyelvtani alap meghatározásakor ügyeljen bizonyos mondatokra.

Zöld város(egyrészes főnévi mondat).

A város zöld(kétrészes mondat).

Láttad már, hogy ez akkor történik, ha egy mondatnak csak alanya vagy csak állítmánya van (sokkal gyakrabban). Az ilyen javaslatokat ún egyrészes. Legyen óvatos, amikor ilyen ajánlatokkal dolgozik! Bennük van gyakran a kiegészítést jelentési alanynak álcázzák. Akkor térjünk vissza az első nyomunkhoz, tegyél fel egy kettős kérdést– és minden kiderül.

Próbálja meg megtalálni ezekben a mondatokban a nyelvtani alapot.

Hozzám hideg De.

Neki nem tud aludni.

Hozzám mosolyogni akarokodasimul.

Sokan azt mondják, hogy ezeknek a mondatoknak van alanyuk és állítmányuk, vagyis kétrészesek. Akkor kérdezhetek mi a téma? A válasz lehet - én, ő. Akkor még egy kérdés: Hol vannak az I és HE szavak ezekben a mondatokban? Nincsenek, vannak más formák: én, ő.És ez már van nem szubjektum, hanem tárgy. Ha felteszed a kérdést: WHO? Mi?- minden a helyére kerül. A helyes válasz: ez egyrészes személytelen mondatok. Nincs és nem is lehet tárgyuk, az állítmány dőlt betűs.

Reméljük, hogy mostantól kevesebb gondja lesz a mondat nyelvtani alapjainak meghatározásával!

Válaszok a feladatra.

1. MindentVilágos.
2. hallottam"Kukucs"!
3. Főszép, vendégszerető.
4. Minden próbál bejutni.
5. Faluvolt imádni való sarok; Mijátszott.
6. Este. Erdő. További útvonal.
7. Díszítpark. 8. Becsvágyónyerni fog.

Van még kérdése? Nem tudja, hogyan találja meg a nyelvtani alapot?

Nézzük meg közelebbről a nyelvtani alap egy olyan részét, mint állítmány. A legegyszerűbb módja, mint amilyennek látszik, az, hogy meghatározzuk egyszerű igei állítmány. Nem csoda, hogy így hívják... egyszerű. Ez azt jelenti, hogy általában könnyebb megtalálni, mint az összes többi predikátumtípust. Leggyakrabban ilyen állítmányként fogjuk találni ige jelző módú.

Nap felkelt. Gyermekekfelébred És jönnek iskolába.Kezdődik szép új nap.

Ezekben a mondatokban nagyon könnyű meghatározni egyszerű verbális állítmányok. Vannak azonban olyan pontok, amelyekre figyelni kell egy ilyen predikátum meghatározásakor. Ravasz tud lenni maszlag összetett igeként. Próbáljon meg emlékezni néhány alapvető szabályra.

1. Az ige bármilyen idõben állítható (jelen, múlt és jövõ):

Holnap után biztosanmajd olvasok regénye, L.N. Tolsztoj Anna Kareninája.

a babámtanulni fog erőfeszítés nélkül.

Biztosan fogszcsodálni fogod az iskola tanulóinak eredményeit.

Ne ess zavarba, hogy az előtte lévő mondatok olyan állítmányokat tartalmaznak, mint a b Olvasni fogok, tanulok, csodálni fogom. Igen, van itt egy predikátum két igéből áll DE ez csak jövő idejű forma. Hasonlítsa össze a jelen és a múlt idejű formákkal: olvasni, olvasni; tanul, tanult; csodálni, csodálni.

Ma I olvasok

a babámtanulmányok erőfeszítés nélkül.

Te csodál az iskola tanulóinak eredményeit.

Tegnap én olvas L. N. Tolsztoj „Anna Karenina” regénye.

a babám tanult erőfeszítés nélkül.

Te csodálta az iskola tanulóinak eredményeit.

2. Egy ige tetszőleges módozatban állhat (jelző, felszólító és feltételes).

Ne tévesszen meg a részecskék, amelyek segítenek a formák kialakításában feltételes és kötelező(lenne, hagyjuk, hagyjuk, gyerünk, gyerünk, igen). Az egyszerű verbális állítmányból nem alakítanak összetett állítmányt, de megnehezítik az állítmány típusának meghatározását.

Te mondta mondd el neki a teljes igazat(jelző hangulat).

Te elmondanám mondd el neki a teljes igazat(feltételes hangulat).

Te Mondd mondd el neki a teljes igazat(feltétlenül). Hadd ő boldog lesz.

3. Az infinitivus (az ige kezdő alakja) egyszerű igei állítmányként is működhet.

én lovagol a jégcsúszdáról – és követett engem.

Mi munka , és pihennek.

4. A frazeológiai egység nem tagolódik részekre, hanem a mondat egyik tagja.

Nikita mint a szél elfújta a verandáról.

Az emberiség fokozatosan megőrül.

Most menjünk tovább a mérlegelésre összetett igei állítmány. A következőket tartalmazza:

* fő komponens– ige kezdő alakban,

* segédkomponens- gyakrabban ige, de talán rövid melléknév vagy melléknév, határozószó vagy határozószó, főnév, frazeológiai egység.

Az összetett predikátumok sajátos hajlamot mutatnak arra, hogy az elemzés során a mondat többi tagjának álcázzák magukat, hiányosak legyenek vagy teljesen elvesznek. De ezt is kitaláljuk! Nézz meg néhány nyomot.

1. Az összetett igei állítmányban lévő segédigének sajátos jelentése van: a cselekvés kezdete, folytatása, vége; lehetőség, vágy, cselekvés értékelése. Ezek lehetnek szavak elindult, megállt, tudott, akart, tudott, szeretett, félt, óvatos volt, félt stb.

én Akar Finom pass vizsgák.

Őnem fél a kísérletezéstől.

Mi óvakodj a vásárlástól alacsony minőségű termékek.

2. Ebben az esetben a fő komponenst az ige kezdő alakja fejezi ki ( főnévi igenév), és nem a beszéd egy másik része.

Hasonlítsa össze.

Őszínésznő lett (összetett névleges állítmány).

Ő táncolni kezdett (összetett igei állítmány).

3. A segédkomponens lehet rövid melléknév vagy melléknév, határozói vagy határozói kifejezés, főnév, frazeológiai egység, stabil kombináció. A segédkomponens értéke az

lehetőség, vágy, cselekvés értékelése. Mi mindig szívesen segít diákjainknak

én (rövid melléknév kötőszóként). kénytelen átütemezni osztályok másnap

Ő(rövid melléknév kötőszóként). a csínytevések szerelmese tanár

(főnév kötőszóként). Vadász alig várta, hogy felkutassák jóképű szarvas mindenképpen

4. (frazeologizmus, mint kötőszó). egy tárgy (tárgy). Gondolja át, ki hajtja végre a műveleteket, akkor nem fogja összekeverni az egyszerű és összetett verbális predikátumokat.

én kérdezte nagymama, hogy olvasson nekem egy könyvet.(Az állítmány egy egyszerű ige, mert én kérdeztem, és a nagymama olvasni fog).

Reméljük, ezek a tippek segítenek Önnek, amikor mondat elemzéseés a predikátum típusainak meghatározása.

Sok sikert az orosz tanuláshoz!

Van még kérdése? Nem ismeri a predikátumok típusait?Ha segítséget szeretne kérni egy oktatótól, regisztráljon.

TémaÉs állítmány a legszorosabb, szinte „családi” kapcsolatban állnak – nyelvtaniÉs szemantikus. Az állítmányt így hívják, mert az elmondja, "mondja" a témáról. A mondat ezen tagjai hordozzák bármely mondat fő jelentését.

Vannak-e problémák az alany és az állítmány közötti „viszonyban”? Természetesen megteszik. Először is ez vonatkozik összetett névleges állítmány. Ez predikátum típus, mint emlékszel, abból áll összekötő ige(segédkomponens) és főnévi rész. Leggyakrabban az igét összekötő ige szerepében találjuk. legyen Általában egy összetett névleges predikátumban van jelen múlt időben: . volt, volt, volt, volt Például: volt A professzor megkülönböztető vonása

tárgya iránti szeretetét. Jelen idő Az összekötő ige szinte mindig kimarad, és az alany az állítmány névleges részével marad. Például: Az idő a legjobb

gyógyszer. Leggyakrabban az igét összekötő ige szerepében találjuk Néha még mindig megtaláljuk az igét jelen időben. Általában ez a tudományos, könyves beszéd jellemzője. Például:Állítmány ott van az egyik főtag.

kétrészes mondat Leggyakrabban az igét összekötő ige szerepében találjuk A hétköznapi, köznyelvi beszédben összekötő ige esik. Valószínűleg senkinek nem jutna eszébe olyasmiket mondani, hogy „Gimnazista vagyok”. De az összekötő ige nem szeret nyom nélkül eltűnni; helyettes. Egy ilyen helyettes szerepében láthatjuk gondolatjel

Ha nincs összekötő ige, az alany és az állítmány közé kötőjelet kell tenni, de néha az állítmány előtt vannak más szavak, amelyek lehetnek „barátságos” vagy „nem barátságos” gondolatjellel. Ne felejtsen el néhány tippet. Könnyű téli eső Itt létezés

katasztrófakorunkból. És Szeretni -.

azt jelenti, hogy megértjük

megbocsát
Feladat megfogalmazása:

Adja meg az 51. mondat nyelvtani alapjainak számát. Írja számokkal a választ!

(51) Anna Fedotovna lehunyta vak szemét, és figyelmesen hallgatott, de a lelke elhallgatott, és a fia hangja már nem szólalt meg benne. 1. alap - Anna Fedotovna lehunyta a szemét és hallgatott; 2. - a lélek elhallgatott; 3. - a hang nem szólt.

11. feladat a 8. feladathoz kapcsolódikOGE oroszul, amelyben ki kell írnia a nyelvtani alapot. Ezért először meg kell ismételnie (a link új ablakban nyílik meg). A 11. feladat sajátosságait figyelembe véve a fő feladata a tövek számának megszámlálása egy mondatban. Ezért ebben a cikkben részletesebben megvizsgáljuk az elméleti anyagot.

Amit tudnia kell:

Téma

TÉMA- ez a mondat fő tagja, olyan tárgyat jelöl, amelynek cselekvését vagy attribútumait az állítmány fejezi ki, és a „ki?”, „mi?” kérdésekre válaszol. Feltehetsz egy kérdést, amely minden helyzetben segít: „Ki (vagy mi) végzi a műveletet?” Egy mondat elemzésekor az alany egy sorral van kiemelve.

Leggyakrabban az alanyt főnévvel vagy személynévvel fejezzük ki névelő esetben (I, you, he, she, it, we, you, they).

Példa: A könyv az asztalon hevert. Ebben a mondatban a tárgy: könyv. Az asztalon feküdt. Ebben a mondatban a tárgy: ő.

A téma lehet:

1. bármely szórész, amelyet egy főnév jelentésében használnak: Okos nem megy felfelé okos megkerüli a hegyet(főnév jelentésű melléknév). Alvó nem vette észre, hogy a vonat elindult a depóba (résznév főnévként) Odamentek hozzá három (számjegy).

2. az ige infinitív alakja: Figyeld meg A madárles macskánk kedvenc időtöltése.

3. egyéb kategóriák névmásai (relatív kérdő, tulajdonító, mutató) névelő esetben: WHO megetetni a macskát? Nem lehet nem szeretni egy macskát melyik a házunkban él.

A tárgy kifejezéssel kifejezve

A szubjektum jelentésben integráltként fejezhető ki kifejezés:

1. tulajdonnév: Első látásra Mária Szergejevna nem tetszett neki, Fekete-tenger Csodálatos;

2. stabil szóösszetétel: Csúnya kiskacsa valójában egy hattyú volt. Vasúti végigmegy a Fekete-tenger partján;

3. frazeológiai egység: Rossz szolgálat egy barátja által ültetett csalólap formájában megakadályozta, hogy első alkalommal sikeresen le tudja tenni a vizsgát;

4. számnév és főnév kombinációja genitivusban:A padon ülve három öreg ;

5. mennyiségi jelentésű főnév (legtöbbször, sor, rész stb.) és genitivusi főnév kombinációja: Az osztály része kirándulásra ment;

6. névelős melléknév, számnév vagy névmás, valamint a származási esetben főnév kombinációja előszóval: mindannyian kiváló tanuló akart lenni;

7. határozatlan névmás melléknévvel való kombinációja: Mindannyiunknak van valami különleges;

8. a névelős eset formájú főnév vagy névmás kombinációja az eszközes eset formájú főnévvel vagy névmással, az elöljárószóval: Tamara és én Párként megyünk. (A. Barto)

Mindezekben az esetekben az alany a teljes kifejezés, és nem az egyes szavak összetételében.

Jegyzet

1. Meg kell különböztetni a határozóesetben lévő főneveket (a „ki?”, „Mi?” kérdésekre válaszolnak, és függő szavak, amelyek kiegészítésként működnek a mondatban) a névelős főnevektől (a „ki? ”, „mi?”, és legyen téma).

Példa: A szél megrázza a fülét. Ebben a mondatban két szó válaszol a „mi?” kérdésre: szél és fül. De csak a szél szó az alany, mert ez korrelál az állítmánnyal, ezért névelőben van. A fül szó pedig kiegészítés. Minden újérdeklődnek a fiatalok iránt. A téma itt „minden új”, mivel a cselekvése érdekes. A fiatalság szó pedig kiegészítés.

2. Vannak mondatok, amelyeknek nincs tárgyuk. Ezek kétrészes hiányos vagy egyrészes mondatok.

Példa: Valahonnan fújt. Hozzám megadta a lehetőséget javítsd ki a kettőt.

Állítmány

ÁLLÍTMÁNY- ez a mondat fő tagja, amely az alany cselekvését vagy attribútumait jelöli, és válaszol a „mit csinál?” kérdésekre. vagy „mi uhEz az, ami?” A mondat elemzésekor az állítmányt két jellemző hangsúlyozza.

Példa: A srácok két tulajdonsággal hangsúlyozták az állítmányt

Az iskolában háromféle predikátumot tanulmányoznak: egyszerű ige, összetett ige, összetett név.

Egyszerű igei állítmány

Egy egyszerű verbális állítmány kifejezhető:

1. Egy igével jelző, felszólító vagy feltételes módban: Masha házi feladatot csinál. Mása nem csinálja meg a házi feladatát (negatív részecske Nem mindig az állítmány része). Masha megcsinálja a házi feladatát. (a will do a do ige jövő idejének összetett alakja.) Végezze el a házi feladatát! Hagyja, hogy csinálja meg a házi feladatát (hadd csinálja - ez a felszólító mód, amelyet a let partikula és az ige 3. egyes szám alakja segítségével alakítunk ki). Mása megcsinálná a házi feladatát, ha jól érezné magát (megtenné - ez az ige formája a feltételes módban).

2. Az ige karakterének stabil kombinációja: A tanuló arra a következtetésre jutott (= megértette), hogy az állítmány több szóból áll. én részt veszek(= részt vesz) a tesztelésben.

3. Frazeologizmus (ilyen esetekben az állítmány a teljes frazeológiai egység egésze, és nem a frazeológiai egységben szereplő egyes szavak) : Elég a baromságból! (= alapjáratra). A riválisok gyakran betolnak egy küllőt egymás kerekeibe (= akadályozzák).

Összetett igei állítmány

Az összetett igei állítmány a következőkből állhat:

1. A cselekvés kezdetét, folytatását vagy végét jelölő segédige, valamint az ige határozatlan alakja: Szél üvöltött tovább. Elkezdtem irodalomelméletet tanulni.

2. A cselekvés vágyát, lehetőségét, képességét vagy szándékát jelölő segédige, valamint az ige határozatlan alakja:Anya a tengerhez akar menni.

3. A melléknév rövid alakja (örülök, muszáj, köteles, kész, stb.) és az ige határozatlan alakja : Mindenkinek jól kell tanulnia. Gyermekek képes örülniélet. Örömmel segítettem.

4. Stabil kombináció és határozatlan igealak V:én nem volt kedve sétálni az utcán ilyen hideg időben.

5. Predikatív határozószavak: lehet, nem lehet, kell, kell, kell és az ige határozatlan alakja: Be kell fejeznem a munkát. Nem tudsz nem gondolkodni a jövőről. Néha gondolkodni kell nem csak magamról. Erről azonnal szólni kellett.

Jegyzet

Az összetett igei állítmány mindig tartalmazza az ige infinitív alakját. Ugyanakkor az ige határozatlan alakja nem mindig része az állítmánynak.

Pr imer:
- Vasya énekelni kezdett.
- kérdezte Petya Vasját

halkabban énekelni.
Az első mondatban az ének egy összetett igei állítmány része, a másodikban pedig egy kiegészítés (mire kérdezett?).
pihenni akarok. Leült (mi célból?) pihenni

Összetett névleges állítmány

Egy összetett névleges predikátum a következőkből állhat:

1. Igék és főnevek, melléknevek, melléknevek, határozószók, névmások, stb.: Az ég borongós volt. Az ablakon kívül besötétedett. Nap a láthatáron hatalmasnak tűnt. Tenger kék volt.

2. Főnév, melléknév, melléknév, határozószó, névmás stb. és nulla kötőszó: Ő orvos (ő orvos). Anya mérnök (anyja mérnök). A friss levegőn séta hasznos (hasznos). Bár ezekben a példákban az állítmány egy szóból áll, mégis összetett főnévnek nevezik.

Bonyolult összetett névleges predikátum:

én orvos akarok lenni.

Ebben az esetben a predikátum két predikátum uniójából áll: egy összetett névleges ( orvos legyen) és összetett ige ( szeretnék válni). Néha egy ilyen predikátumot összetettnek vagy vegyesnek neveznek.

én orvosnak kellett volna lenni.

Ebben az esetben a predikátum három predikátum kombinációjaként ábrázolható: egy összetett névleges ( kellett volna), összetett ige ( kellett volna) és összetett névleges ( orvos legyen).

Jegyzet

Ha egy mondat nyelvtani alapját keresi, ellenőrizze

A) hogy az állítmány összetett-e. Ha összetett állítmányról van szó, akkor az állítmány magában foglalja mind a segédigét, mind a fő szemantikai igét vagy a beszéd más részét.

b) hogy az állítmányt stabil kombináció vagy frazeológiai egység fejezi-e ki. Ebben az esetben a stabil kombinációban vagy frazeológiai egységben lévő összes szó szerepel az állítmányban.

Részecskék az állítmányban

A predikátum tartalmaz néhány részecskét. Közülük a leggyakoribb a részecske Nem.

én Nem szeretem a haláleseteket.
Sosem fáradok bele az életbe.
Nem szeretem az év egyik szakaszát sem
Amikor nem énekelek vidám dalokat. (V. Viszockij)

Modális részecskék ( igen, hadd, hadd, gyerünk, gyerünk, mintha, mintha, mintha, mintha, pontosan, alig, majdnem, csak stb.) is szerepelnek az állítmányban.

Beszélgessünk dicsérik egymást. (B. Okudzhava)

Hadd beszéljenek!

Majdnem elsírta magát a nehezteléstől.

Ezenkívül az állítmány részecskéket is tartalmaz tehát, igen, tudd (magadnak), hát, így és magadnak.

Hát te Annyira elkéstem, annyira elkéstem, már fél órája várok. (Általában az ige így ismétlődik egy partikulával.)

Zaj és lárma van a házban, de a macskánk alszik.

Nyelvtani alap

Az alany és az állítmány együtt alkotják a mondat grammatikai alapját.

A mondat nyelvtani alapja - a mondat fő része, amely főtagjaiból áll: alany és állítmány vagy ezek egyike.

Mindannyian műveltebbek akartunk lenni. A nyelvtani alap ebben a mondatban az mindannyian műveltebb akart lenni.

Néha egy mondatnak csak alanya vagy csak állítmánya lehet. Ekkor a mondat egyrészes.

Egy mondatnak több homogén alanya vagy több homogén predikátuma lehet. Ebben az esetben mindegyik szerepel a nyelvtani alapban.

Hogyan fiúk, szóval lányok teljesítette a sportnormát. (A fiúk és a lányok homogén alanyok). Fák egy nagy erdőben vihar közben nyögés, recsegnek, lebontani. (Nyögés, repedés, törés – homogén predikátumok).

A javaslat főbb tagjai. Tárgy és állítmány

A fő tagok alkotják a mondat grammatikai alapját, amelyek nélkül a mondat nem létezhet. A nyelvtani alap azonban a mondat egyik fő tagja is lehet. Az ilyen mondatokat egyrészes mondatoknak nevezzük (vagyis csak egy fő tagot tartalmaznak - alanyt vagy állítmányt).
Ezenkívül a mondatok egyszerű és összetett csoportokra oszthatók. Az egyszerűeknek csak egy nyelvtani alapjuk van. Az összetett mondatok több egyszerű mondatból állnak, amelyeket kötőszók, rokon szavak és (vagy) jelentés kapcsol össze, és ezért több nyelvtani alapjuk van.

Téma – a mondat fő tagja, az alanyt jelölve és a KI a kérdésekre válaszolva? MI?, melynek cselekvését, állapotát vagy jelét általában az állítmány árulja el.

Az alany a beszéd bármely részével kifejezhető.
1. Főnév névelőben: Jövedelemöt százalékkal nőtt a részvényekből.
2. Névmás névmásban: Mi eljött a konferenciára.
3. Lényeges melléknév: Beteg hívta az orvost.
4. Szám: Hét egy nem várható.
5. Az ige infinitivusa: Tanulmány mindig jól fog jönni.

Az alany kifejezéssel és frazeológiai kifejezéssel is kifejezhető: Csendes-óceán terülj el előttünk; Az övé hosszú nyelv mindig elrontja a dolgokat.
A kifejezésnek különböző jelentése lehet:

• mennyiségi: Harmincnégy alkalmazott szabadságkérelmet írt; Mindkét barátnő nevetett; Több ember megállt; Emberek tömegeösszegyűlt a téren;


• szelektív: Egyikünk sem nem egyezett bele, hogy menjen;


• kollektív: Igazgató titkárnővel részt vett az ülésen;


• ideiglenes: állt július közepe.

Általában ez a tudományos, könyves beszéd jellemzője. Például: - ez a mondat fő tagja, amely az alanyhoz kapcsolódik és nyelvtanilag attól függ, az alanyban rejlő cselekvést, állapotot, jelet jelöl, válaszol a kérdésekre: MIT CSINÁL?, MIT CSINÁL?, MIT? stb.

Az állítmány egyszerűre és összetettre oszlik.
Egyszerű állítmány igével kifejezve bármilyen formában: A sarokban lévő asztalon mappák voltak; Ha eljöhetnél hozzám beszélni; Holnap foglalkozom ezekkel a kérdésekkel.

Összetett állítmány viszont további két altípusra oszlik: összetett verbális és összetett névleges.

Összetett igei állítmány két részből áll: egy ragozott formájú segédigéből, amely az állítmány grammatikai jelentését fejezi ki és kapcsolja össze az alannyal, valamint az ige határozatlan alakjából, amely az állítmány fő lexikai jelentését fejezi ki.
A segédeszközök a következők:

• a cselekvés kezdetét, végét és folytatását jelző igék: már megvan elkezdett fellépniúj feladat; A mi osztályunk abbahagyja a feltűnő;


• modális igék, amelyek a vágyat, a vonakodást, a cselekvés lehetőségét vagy lehetetlenségét jelölik: én meg tudom csinálni a rendelésed; tanulni akarok a belátásod; Nem vagyok hajlandó az lenni kifutófiú!


• érzelmi állapotot kifejező igék: Minden féltek ellenkezni a főnöknek; Ő szeret dolgozni;


• frazeológiai kombinációk: Cégünk megtiszteltetése az együttműködésnek olyan híres gonddal.

Összetett névleges állítmány az állítmány grammatikai jelentését kifejező összekötő igéből és az állítmány alapvető lexikai jelentését kifejező névleges részből. Ráadásul a link kimaradhat.
A linkek a következők:

• TO BE, IS igék: én nagyon örültem;


• olyan igék, amelyek nem fejeznek ki önálló jelentést: Alyosha sápadtnak tűnt;


• mozgás, állapot, tevékenység jelentését kifejező igék: Mi visszatértek otthon fáradt.

A névleges rész lehet:

• főnevek névelőben vagy hangszeres esetben: Kemény munka Van A fő dolog állapot siker;


• melléknevek: Felhők átláthatóbbá vált;


• számok: Minket négyen voltak;


• névmás: Andrej Nyikolajevics volt Itt az övé;


• melléknév: Ezt a találkozót váratlan volt ;


• felbonthatatlan kifejezés: Állítmány a mondat fő tagja.

A mondat másodlagos tagjai

Meghatározás – a MI?, KINEK?, MELYIK? kérdésekre válaszoló mondat kiskorú tagja egy tárgy tulajdonságát jelöli.
A meghatározás kifejezhető:
1) melléknév, melléknév, névmás és sorszám, kifejezés a vezető melléknévvel vagy melléknévvel, akkor megegyezettnek nevezzük, mert ebben az esetben nemben és kisbetűben megegyezik a főnévvel. Példák:

• Elhallgattak zöngés madárhangok;


• Egy törött fényszórót vettünk észre közeledik autók;


• Alatt negyedik a szám a mi cégünk volt;


• A sajátod a teher nem bírja.

2) egy főnév, egy melléknév összehasonlító foka, néhány birtokos névmás, egy infinitivus, egy kifejezés, akkor ezt inkonzisztens definíciónak nevezik, mert a szóhoz csak a jelentés határozza meg. Példák:

• Az emlékműnél (melyik? kinek?) Puskin a szerelmesek még találkoznak; Az asztalán egy magazin volt (melyik?) fotókkal; Víz (milyen?) egy rugóból hideg volt;


• Gyerekek (melyek?) idősebb a folyóba küldték vízért;


• Szeme (kinek?) az övé (ő, az övék) szomorúak voltak;


• A vezető jelt adott (mit?) Kuss.

Kiegészítés - ez a mondat melléktagja, amely a főnév közvetett eseteire vonatkozó kérdésekre válaszol, a cselekvés alanyát, tárgyát és eszközét jelöli.
A kiegészítés bármely beszédrésszel kifejezhető: Szerezz (mit?) könyv(n.) a polcról; Megkérdezték (miről?) ne csapj zajt(inf. ch.); Meghívott (ki?) neki(helyi) vacsorára stb.
A kiegészítés lehet közvetlen vagy közvetett.
A közvetlen tárgyat mindig elöljárószó nélkül használjuk, és az ige akuzatív és genitív esetformái fejezik ki: A kereskedő elfogadta (mit?) megoldás; Ma te(ki?) nem lesz ott?
A közvetett bármilyen közvetett eset formájában használatos elöljárószóval vagy anélkül.

Körülmény - ez a mondat kiskorú tagja, amely a következő kérdésekre válaszol: HOGYAN?, MIKOR?, HOL?, HOL?, MIÉRT?, MIÉRT?, MILYEN FOKBA? tárgya, azaz körülményei, amelyek között a műveletet végrehajtják.
Egy körülmény kifejezhető főnévvel, határozószóval, melléknévvel, főnévvel stb.: El fogom olvasni (mikor?) ebéd után; A főnök azt mondta (hogyan?) nagyon gyorsan; Összegörnyedve, (hogyan?) egy fáradt hivatalnok ült az asztalnál.

Ezenkívül a mondatnak vannak olyan részei, amelyek nem tagjai a mondatnak. Ezek felhívások, bevezető szavak és konstrukciók. Vesszővel vannak elválasztva, de nem befolyásolják a mondatok összekapcsolását a szövegben.

A prezentáció leírása külön diánként:

1 csúszda

Dia leírása:

2 csúszda

Dia leírása:

3 csúszda

Dia leírása:

Az alany helyes azonosításához emlékeznie kell arra, hogy: 1) az alany jelöli a cselekvés előállítóját, és válaszol a KI kérdésre? MI? 2) az alany bármely szórészlettel kifejezhető, de a legtöbb esetben főnévvel vagy névmással az Imp. 3) az alany nem csak egy szóból állhat, hanem kifejezéssel is ábrázolható: - mennyiségi jelentésű szó + főnév. in Rod.p. A kongresszusra mintegy kétszáz küldött érkezett. - szó az Im.p. + IZ elöljárószó + szó Rod.p. Mindannyian szeretünk bókokat kapni. szó az Im.p. + C elöljárószó + szó a TV-ben. p. (ha az állítmány többes számban van). A nővérem és a bátyám különböző iskolákban tanul. FIGYELEM: A fellebbezés nem tárgya.

4 csúszda

Dia leírása:

Az állítmány helyes kiemeléséhez emlékeznünk kell arra, hogy: 1) az állítmány az alanytól függ, és válaszol a kérdésekre: MIT TESZ az alany? MI a téma? MI TÖRTÉNIK VELE? KI AZ OBJEKTUM? MI AZ EGY TÁRGY? 2) a predikátumok egyszerűek és összetettek. Egy egyszerű igei állítmány (PGS) kifejezhető: 1) igével a jelző mód alakjában, feltételes: + imperatívus lenne: + LET, LET, LET'S GO (TE) 2) infinitivussal 3) a stabil kombináció (beleértve a frazeológiát).

5 csúszda

Dia leírása:

Összetett verbális predikátum (CVS) CGS 1 = segédige + infinitivus, melynek jelentése 1) egy cselekvés kezdete, vége, folytatása Elkezdett köhögni. 2) kívánatosság, szükségszerűség, cselekvési lehetőség Meg kell tanulnunk a nyelvet. 3) a cselekvés érzelmi értékelése A forró napon jó egy árnyas sikátorban bolyongani. GHS 2 = rövid adj. + infinitivus Beleegyezik, hogy hozzámenjen.

6 csúszda

Dia leírása:

Összetett névleges állítmány (CIS): SIS = összekötő ige + névleges rész 1) be - főnév létezik - főnév adj tűnik - főnévi szám. válik -névmás válik -résznévvé válik -határozószó marad megfontolt néz 2) mozgás jelentéssel, hely a térben Példák: Biztosan tanár leszek (lenni + főnév). Hideg van kint (bevált + határozószó). Esős ​​lett az ősz (mozgás ige + adj.).

7 csúszda

Dia leírása:

FIGYELEM 1. Emelje ki a mondat nyelvtani alapjait! 2. Nézze meg, hogy az állítmányi szavak tartalmazzák-e: BOLDOG, KÉSZ, KELL, KÖTELEZETT, KÉPES, SZÁNDÉK, MEGÁLLAPODTA, KÉSZ; MEGJELENIK, MEGJELENIK, LEGYEN, VÁLJ, CSINÁL, MARAD, MEGJELENIK, FIGYELEM, NÉZD; KELL, SZÜKSÉGES, SZÜKSÉGES. 3. Ha ezek a szavak az állítmány részét képezik, akkor keress rájuk egy folytatást (egy másik szót), és akkor helyesen határozod meg az összetett állítmány határait: Örülök, hogy részt vehetek a konferencián. A bátyám közgazdász lett. Evés előtt kezet kell mosni.

8 csúszda

Dia leírása:

A mondat szintaktikai elemzése (3. kérdés: írd le a nyelvtani alapot) 1. A frontra vonult harminc helyi férfi közül ketten tértek vissza a háborúból. 2. Jöjjön be, hadnagy elvtárs. 3.Könnyek folytak le a tengerészek arcán, akik nem egyszer a halál arcába néztek.

9. dia

Dia leírása:

A mondat szintaktikai elemzése (Q3: írd le a nyelvtani alapot) 1. Ivan Filippov, a pékség alapítója indította el, aki Moszkván túl is híressé vált tekercseivel és saikáival, és ami a legfontosabb, kiváló minőségű feketéjével kenyér. 2. Körülbelül öt-hat éve vettem részt utoljára kaszálásban. 3. Mindenki azonnal elkezdené őt nézni.

10 csúszda

Dia leírása:

A mondat szintaktikai elemzése (3. kérdés: írd le a nyelvtani alapot) 1. Egy csodálatos Tanár, akivel életutam elején találkoztam, Ignác Dmitrijevics Rozsdesztvenszkij volt, egy szibériai költő. 2. Olyan volt, mint mindenki más. 3. Aztán a bot végét a kígyó fejéhez nyomta és megfordult.

11 csúszda

Dia leírása:

A mondat szintaktikai elemzése (Q3: írd le a nyelvtani alapot) 1. Mihail Szemjonovics Scsepkin, aki már híressé vált, szeretett visszaemlékezni a belgorodi falvakban és tanyákon eltöltött gyermekéveire, szeretteivel. 2. Csak Puskin, a Biblia, Shakespeare voltak örök társai. 3. Egyszóval Szergej Chumak iskolai élete nem volt könnyű.

12 csúszda

Dia leírása:

1. A hűséges gyerekkori barátnak, Khokholkának nem árulnak el titkokat. 2. A munkám pedig fiatalossá és boldoggá tesz. 3. Első pillantásra nem is olyan nehéz megtalálni egy szó anagrammáját.

13. dia

Dia leírása:

A mondat szintaktikai elemzése: írd le a nyelvtani alapot) 1. Esetleg meghívjuk az egész diákzenekarunkat? 2. Kimentem az udvarra, és ökölbe szorítva leültem a terasz közelében egy törött vaságyra. 3. A teremben egybegyűltek félnek kihagyni egy szót is a történetéből.

14. dia

Dia leírása:

A mondat szintaktikai elemzése (Q3: írd le a nyelvtani alapot) 1. És egy kis aranyérmet tett a tenyerére. 2.. Könnyű és erős vasúti hidakat vagy házakat fog építeni különleges, gondosan átgondolt kényelemmel az emberek számára. 3. Nem minden embernek adatik meg az a képesség, hogy örüljenek és érzékenyen ragadják meg szülőföldjük szépségét.

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete