Megoldom az OGE angol szóbeli rész kérdéseit. Módszertani fejlesztés angol nyelven (9. évfolyam) a következő témában: Hogyan készüljünk fel az OGE angol nyelvű szóbeli részére

Üdvözlet, kedves olvasóim.

Tudom, hogy az orosz anyanyelvű iskolások rettenetesen félnek a szóbeli vizsgáktól. Az OGE szóbeli része pedig angolul teljesen lehetetlennek tűnik (nem is beszélve). De higgyétek el, a megfelelő és időben történő felkészülés csak arra van szüksége, hogy tökéletes eredményt érjen el a teszten. Ezért ma a szóbeli rész teljes elemzésével, valamint válaszokkal ellátott feladatpéldákkal várjuk.

Mi ez és mi változott az elmúlt években

A teszt szóbeli része mindössze 6 percet vesz igénybe! De 6 percben mindent meg kell mutatnod, amit tudsz. Mindent próbára tesznek: a kiejtését és a beszédsebességet, a kérdések megértését és gyors és egyértelmű válaszadási képességét, valamint a felkészületlen beszéd 2 perces levezetésének képességét.

2016 óta a szóbeli rész felépítése gyökeresen megváltozott. Nem két, hanem három feladattal kell megbirkóznod: fel kell olvasnod a szöveget, meg kell válaszolnod a párbeszédes kérdéseket, és monológot is kell készíteni a kép alapján (és talán idén anélkül is!). Minden teljesen másnak tűnik, mint 3-4 évvel ezelőtt.

Miből áll és hogyan működik?

A szóbeli rész, ahogy már mondtam, 3 részből áll, ami összesen 15 percet vesz igénybe, ebből 6 perc közvetlenül a válaszadásra, a többi pedig a felkészülésre megy.

Tudtad, hogy heti 2 rendszeres órákkal tapasztalt oktatóval a vizsgára való felkészültséged 8 hónap után kb 20-30%-kal nő??? Ha fontos számodra a magas pontszám, akkor nagyon ajánlok egy jó oktatót, aki segít a választásban Magyar Dom.

Figyelem! Ha fizet az órákért, használjon promóciós kódot lizasangol2 hogy kihasználjon egy szép ajándékot +2 bónusz óra!

Olvasson többet az EnglishDom iskoláról itt, vagy látogasson el hozzá weboldal és találd ki magad!

• 1. rész – egy szövegrészlet olvasása.

A feladat könnyűnek tűnik, igaz? Főleg, ha figyelembe vesszük, hogy 1,5 percet kapunk az olvasásra. És utána - még 2 perc a hangos felolvasáshoz. Tisztán, érthetően, a hangok helyes kiejtésével és helyes intonációval kell olvasnia. És csak 5 esélyed van a hibát elkövetni. Ezt követően a pontok csökkennek (vagyis 1 vagy 0 pontot kapsz innen 2 lehetséges!).

Nézzünk egy példát(kattints a képre a nagyításhoz).

Először is figyeljen a hosszú és rövid hangok olvasására. A szavakat hosszú és rövid [i]-vel húztam alá pirossal.

d én más, l én ved,h én dden, - itt az ütős hangokat rövidnek olvassuk

p eo ple, bel azaz ved,n ee ded, - de itt úgy olvasnak, mint hosszan

Kékkel kiemeltem azokat a szavakat, amelyekben van egy rövid és egy hosszú [u]

r oo m, t oo ls - itt a hang hosszú

c oul d, p u t - itt ez rövid

Zölddel kiemeltem azokat a szavakat, amelyeknél észreveheti az [a] hangot, de ezek a hosszúságban is különböznek:

d ar k - hosszú hang

h u nters - rövid hang

Nagyon fontos pont itt az interdentális hangok helyes kiejtése (a szövegben szereplő szavak sárgával vannak aláhúzva), amelyeket a gyerekek oly gyakran szeretnek oroszul [v, f] vagy cserélni.

sympa th etikus, th ey - szorítsd a nyelved a fogaid közé és menj!

Sárga keretekbe olyan kifejezéseket helyeztem el, amelyekben az intonációbeli különbségeket szeretném kimutatni. Az első esetben egy speciális kérdést látunk - és az ilyen típusú kérdésekben az intonációnak csökkenőnek, más szóval esnie kell. Hallgat

A második mondat egy bevezető konstrukció, amelyet egyrészt szünettel kell elválasztani a mondat többi részétől, másrészt emelkedő intonációval kell olvasni. Hallgat.

Remélem hallod a különbséget! Figyelje meg kedveseim, és akik értékelik válaszukat, nagyon örülnek, hogy a legmagasabb pontszámot adják Önnek!

• 2. rész – válaszok a kérdésekre.

Ennek a résznek a feladata egy párbeszéd, ahol muszáj válaszolj 6 kérdésre. A teszt ezen része annak tesztelésére szolgál, hogy a tanuló milyen gyorsan, helyesen és hozzáértően tudja használni az idegen beszédet.

Minden kérdésre adott válaszért kaphat 1 pont mindegyik. Ha túl röviden válaszol ott, ahol nyílt válaszok szükségesek, vagy sokat hibázik, nem kapja meg a válaszért kapott pontot.

Azt tanácsolhatom, hogy tanuljon meg néhány közhelyet azokhoz a válaszokhoz, ahol véleményt kell nyilvánítania vagy tanácsot kell adnia. Például:

Ban ben az én vélemény … - Szerintem…

Az én szempontból…-Caz énpontokatlátomás…

én számol … - Gondolom …

én tanácsol … – azt tanácsolom…

te’ d jobb csináld ... - Jobb, ha...

Meg kellene tenned....meg kéne tenned...

Ezen kívül fontos, hogy egyértelműen, a vadonba való belemerülés nélkül válaszoljunk, és betartsuk a nyelvtani szabályokat!

Tehát egy példa egy feladatra kérdés-válasz formátumban:

Hány éves vagy?

— 15 éves vagyok.

Mi a hobbid és miért érdekel?

- A hobbim az úszás. Érdekel, mert imádom az úszást – vidámmá és magabiztossá tesz.

Hetente mennyi időt töltesz a hobbiddal?

- Általában heti 4 órát töltök vele.

Milyen hobbik a legnépszerűbbek manapság a tinédzserek körében?

- Az én szemszögemből a tinédzserek legnépszerűbb hobbija jelenleg a számítógépes játékok és néhány extrém sport, mint a snowboard.

Szerinted miért kezdenek hobbit az emberek?

- Véleményem szerint az emberek azért kezdenek hobbiba, hogy új barátokat találjanak, új ismereteket szerezzenek, és csak azért, hogy boldogabbnak érezzék magukat.

Mit tanácsolna annak, aki hobbit szeretne kezdeni?

— Találnod kell egy hobbit, ami örömet okoz. A helyedben elmennék a legközelebbi sportklubba és megtudnám, mit kínálnak...

• 3. rész - monológ a kép alapján.

1,5 perc áll rendelkezésére ennek a feladatnak az elkészítésére és 2 perc a teljesítésére. Kép lesz a szemed előtt ( de csak támogatásra van szükség, leírásra nem! ), és a megválaszolandó kérdéseket. Nehéz ez a feladat, őszinte leszek, de egyben nagyon sokat is ér. 7 pont.

Jegyzet: 2018-ban a tervek szerint eltávolítják a képet, és csak kérdések maradnak.

Lássunk egy példát:

- Miért szeretnek az emberek utazni?

- Milyen utazási módot választasz és miért.

- Akár csomagturista szeretne lenni, akár hátizsákos utazó szeretne lenni. Miért.

A válaszom a következő lenne:

„És most az utazásról fogok beszélni.

Az emberek különböző okokból utazhatnak. Egy embercsoport számára ez a lehetőség, hogy a megszokottól teljesen más helyen töltse a vakációját. Mások számára ez lehet az életvitel – az életmódjuk.

Én személy szerint a városnéző jellegű utazást részesítem előnyben. Mivel rajongok a történelemért, nem tudom elviselni azt a gondolatot, hogy ne keressem fel Európa vagy Ázsia összes történelmi helyét. Sőt, jobban szeretek busszal utazni, mert így sok időt töltök az úton, és mindenre gondolok, amire szükségem van. Ráadásul sokkal olcsóbb, mint repülővel utazni.

Ebből arra következtethetek, hogy abszolút hátizsákos utazó vagyok. Nagyon tetszik az ötlet, hogy egy napot tölthetsz az egyik városban, és másnap az ország másik részébe költözhetsz.

Végezetül szeretném elmondani, hogy az utazás tágítja az elménket és olyan csodálatos élményt ad, amit soha nem felejtünk el. Emellett felejthetetlen emlékek maradnak. Mi lehet jobb?"

Hogyan kell felkészülni

A szóbeli vizsgára nehéz felkészülni. De nem lesz olyan nehéz ehhez edzőt találni. Az alábbi segítőket tudom ajánlani:

• "Angol nyelv. OGE. Szóbeli rész." Szerző - Radislav Milrud.
• "OGE-2016. Angol nyelv". Szerző - Yu.A. Veselova.
• Könyvkiadók MacMillan, ennek a vizsgának szentelve .

Az utóbbi időben a legtöbb kézikönyvet és tankönyvet online vásároltam meg magamnak és tanítványaimnak. Ott mindig nyereségesen vásárolhat és gyorsan hozzájuthat. Kedvenc üzleteim:

Ezekben a tankönyvekben a képzési feladatok kifejezetten a szintnek megfelelően vannak kiválasztva, számuk elegendő a gyakorláshoz. Az is fontos, hogy bármelyik könyvesboltban (beleértve az online boltokat is) megvásárolhatod.

Még egyszerűbb és véleményem szerint érdekesebb is a használata online szimulátor OGE (GIA) a LinguaLeo-tól. Ott további színvonalas és igazán hatékony angol nyelvtanfolyamokat is találhatsz, melyeket mindenkinek ajánlok!

Ne feledjétek, kedveseim, hogy folyamatosan új tippeket osztok meg az angol nyelvtudás fejlesztéséhez és a vizsgára való jobb felkészüléshez. Iratkozzon fel a blogom hírlevelére, és elsőként értesüljön arról, hogyan lehet sikeres a teszten. És ha bármi kérdésed van, nyugodtan tedd fel kommentben!

Közben elköszönök.

Az OGE 2016 angol nyelv szóbeli része.

Útmutató a munka elvégzéséhez.

A KIM OGE angol nyelvű szóbeli része 3 feladatot tartalmaz.

1. Feladat egy rövid, népszerű tudományos jellegű szöveg hangos felolvasását foglalja magában. Elkészítési idő: 1,5 perc.

BAN BEN feladat 2 Felkérjük, hogy vegyen részt egy feltételes kérdező párbeszédben: válaszoljon hat, hangfelvételen hallható telefonos felmérésre.

BAN BEN feladat 3 terv alapján egy konkrét témában összefüggő monológ állítást kell felépíteni. Elkészítési idő: 1,5 perc.

Egy OGE-résztvevő teljes válaszideje (beleértve a felkészülési időt is) 15 perc. Minden további feladat az előző feladat elvégzése után kerül kiadásra. A teljes válaszidőt hang- és képfelvétel rögzíti.

1. Feladat(felolvasandó szövegek)

1. feladat

A római tisztviselők arra használták, hogy információkat továbbítsanak a Birodalomban. A állomásozó oszlopok, valamint a lovakkal és kocsikkal felszerelt rendszer azt jelentette, hogy az üzenetek gyorsan érkeztek, egy helyett sok lovas használatával. Üzleti és katonai okokból nagyon fontos volt, hogy jó kommunikációs rendszer működjön. Ezt azonban nem a rómaiak tudták először. A kínai és a perzsa birodalom több mint 500 évvel a rómaiak előtt használt lovakat és lovasrendszereket.

Feladat 2

Nagy-Britanniában találták fel. Egy Rowland Hill nevű brit férfi javasolta, hogy a levélre ragasszon bélyeget, hogy azonosítsa a postaköltséget. Az első bélyeget 1840-ben adták ki. Penny Blacknek hívták, és Viktória királynő fejének profilját ábrázolták. A bélyeg 1 pennybe került, és sötét színű volt. Körülbelül 65 millió Penny Blacket adtak ki, és manapság nem túl ritka bélyeg.

3. feladat

Az angol alapvetően germán nyelv, sok latin szóval. Leegyszerűsítve ez azt jelenti, hogy a nyelvtan és sok leggyakoribb szó germán, a formálisabb vagy technikai szókincs pedig latin. A nyelvi keveredés történelmi események eredménye. De úgy tűnik, hogy az egyszerű történelmi tények nem magyaráznak meg mindent a nyelv fejlődéséről. Érdekes kérdés, hogy a britek miért nem tanultak latint a rómaiaktól.

4. feladat

Emberek milliárdjai beszélnek angolul, a bolygó tudósainak kétharmada ír angolul, és a világ elektronikus információinak több mint 80%-át angolul tárolják. De nem minden brit igazán elégedett nyelve állapotával. De nagyon is tisztában vannak vele, hogy ma már nincs a kezükben: az angol népszerűségének okai vagy elvesztek a történelemben, vagy valami köze van a túloldalon lévő szuperhatalomhoz. atlanti .

5. feladat

Kanada korai története a halak és a prémek története. A második világháború után azonban Kanada elkezdte fejleszteni saját iparágait, például autókat és repülőgépeket gyártott. Ma Kanada a legnagyobb nikkeltermelő. A világot vassal és rézzel, valamint fával, papírral, olajjal, arannyal és ezüsttel látja el. Kanada most gyorsan haladt az üvegszálas optikai és kommunikációs kutatás és fejlesztés terén.

6. feladat

Kanada két hivatalos nyelve az angol és a francia. Ez a lakosság 60%-ának, illetve 23%-ának az anyanyelve. Mindkét nyelv megtalálható az autópálya táblákon, térképeken, turistalapokon és mindenféle csomagolás. A kanadai angol a brit angol és az amerikai angol elemeit tartalmazza a szókincsében. Az öt legszélesebb körben beszélt nem hivatalos nyelv a kínai, a panjubi, a spanyol, az olasz és az arab.

2. feladat (részvétel a feltételes párbeszédben-kérdezésben)

1. feladat

Elektronikus asszisztens: Helló! A Dolphin Sports Club elektronikus asszisztense. Kérjük, vegyen részt felmérésünkben. Ki kell derítenünk, hogyan vélekednek az emberek a sportolásról régiónkban. Kérjük, válaszoljon hat kérdésre. A felmérés anonim – nem kell megadnia a nevét. Tehát kezdjük.

Elektronikus asszisztens: Hány éves vagy?

Elektronikus asszisztens:

Elektronikus asszisztens: Melyik sport a legnépszerűbb a tinédzserek körében

vidék?

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens: Milyen sportolási lehetőségek állnak rendelkezésre azon a helyen, ahol Ön

élő?

S

Elektronikus asszisztens:

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens:

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens:

együttműködését.

2. feladat

Elektronikus asszisztens: Hogy vagy?

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens: Milyen idegen nyelveket tanulsz?

Diák:_________________________

Elektronikus asszisztens: Hogyan zajlik az idegennyelv-tanulás?

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens: hogy haladsz?

S tanuló: _________________________

Elektronikus asszisztens: Veszel plusz angol órákat?

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens: Miért tartod fontosnak angolul tanulni?

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens: Ezzel a felmérés vége. Nagyon szépen köszönöm

együttműködését.

3. feladat

Elektronikus asszisztens: Hogy vagy?

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens: Szeretsz olvasni?

Diák:_________________________

Elektronikus asszisztens: Milyen könyveket szeretsz olvasni?

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens: Hány könyvet olvastál?

S tanuló: _________________________

Elektronikus asszisztens: És ki a kedvenc íród?

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens: Meg tudnád nevezni néhány könyvét?

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens: Ezzel a felmérés vége. Nagyon szépen köszönöm

együttműködését.

4. feladat

Elektronikus asszisztens: Hogy vagy?

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens: Milyen az iskolád? Szereted?

Diák:_________________________

Elektronikus asszisztens: Hány emelet van?

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens: Jól felszerelt az iskola?

S tanuló: _________________________

Elektronikus asszisztens: Melyik a kedvenc helyed az iskolában?

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens: Van az Ön iskolájában nagy könyvtár?

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens: Ezzel a felmérés vége. Nagyon szépen köszönöm

együttműködését.

5. feladat

Elektronikus asszisztens: Hogy vagy?

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens: Szereted a nyári szünetet?

Diák:_________________________

Elektronikus asszisztens: Mit fogsz csinálni a következő nyáron? Van valami terved?

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens: Vannak strandok?

S tanuló: _________________________

Elektronikus asszisztens: Hogyan fogod tölteni a júniust és az augusztust?

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens: Milyen nyári házi feladatod van?

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens: Ezzel a felmérés vége. Nagyon szépen köszönöm

együttműködését.

6. feladat

Elektronikus asszisztens: Hogy vagy?

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens: Mesélnél magadról egy kicsit, Linda?

Diák:_________________________

Elektronikus asszisztens: Mi van a szüleiddel? Mit csinálnak?

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens: Van testvéred? Mit csinálnak?

S tanuló: _________________________

Elektronikus asszisztens: Gyakran jártok együtt?

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens: Mondhatod, hogy a családod jellemzően orosz?

Diák: ________________________________

Elektronikus asszisztens: Ezzel a felmérés vége. Köszönöm nagyon érted

együttműködését.

3. feladat(koherens monológ nyilatkozat egy konkrét témában, terv alapján)

1. feladat

Diákigazolvány

Beszélj róla idegen nyelvek tanulása. Neked kell majd beszélned 1,5-2 perc .

Ne felejtse el mondani:

· hasznos-e idegen nyelveket beszélni, miért

· milyen idegen nyelveket tanulsz az iskolában

· hogyan tanulnak az emberek idegen nyelveket

2. feladat

Diákigazolvány

Beszélj róla Sport. Neked kell majd beszélned 1,5-2 perc .

Ne felejtse el mondani:

· hogy a tinédzsereknek sportolniuk kell-e, miért

· hogy inkább sportolsz vagy nézel

· mit csinálsz, hogy formában maradj

Folyamatosan kell beszélni

3. feladat

Diákigazolvány

Beszélj róla ünnepek. Neked kell majd beszélned 1,5-2 perc .

Ne felejtse el mondani:

· milyen ünnepeket ünnepel a családja

· mi a kedvenc ünneped, miért

· mit szeretsz jobban: ajándékozni vagy ajándékozni

Folyamatosan kell beszélni

4. feladat

Diákigazolvány

Beszélj róla mobiltelefonok. Neked kell majd beszélned 1,5-2 perc .

Ne felejtse el mondani:

· hogy használ-e mobiltelefont

· milyen előnyei vannak a mobiltelefon használatának?

· milyen hátrányai vannak a mobiltelefonok használatának

Folyamatosan kell beszélni .

5. feladat

Diákigazolvány

Beszélj róla az iskolai egyenruhádat. Neked kell majd beszélned 1,5-2 perc .

Ne felejtse el mondani:

· hogy visel-e iskolai egyenruhát az iskolában vagy sem

· milyen előnyei vannak az iskolai egyenruha viselésének?

· milyen hátrányai vannak az iskolai egyenruha viselésének

Folyamatosan kell beszélni

6. feladat

Diákigazolvány

Beszélj róla TÉVÉ. Neked kell majd beszélned 1,5-2 perc .

Ne felejtse el mondani:

· miért fontos a tévé a modern társadalomban

· mi a kedvenc tévéműsorod?

· mit szeretsz jobban: tévézni vagy könyvet olvasni, miért

Folyamatosan kell beszélni

„A szóbeli részfeladatok teljesítésének értékelési szempontjai”

A beszéd fonetikai oldala – maximum 2 pont, ha:

A beszéd könnyen érthető:

Az 1-6. kérdésekre adott válasz mindegyike 1 pontot kap, ha:

3 pont, ha:

A feladat teljesen elkészült:

a kommunikáció célja megvalósult;

2 pont, ha:

2 pont, ha:

A dokumentum tartalmának megtekintése

A feladatok figyelmetlen olvasása

Túlzott izgalom

Tiszta és halk beszéd

próba verzió, leírásÉs kódoló.

elemzés nélkülÉs viták

Tartsa be az időkorlátokat;

Koncepcionális forrás:

Próba verzió (OGE)

feladatokat, amihez hasonlók lesznek

Leírás – idegen nyelven

jelzi, hogy milyen típusú készségeket

minden feladatnál ellenőrzik.

Kodifikátor – tartalmaz követelményeknek

a tudáshoz, amelyek szükségesek

idegen nyelven.

A prezentáció tartalmának megtekintése
"Felkészülés az OGE-re"

Felkészülés az OGE-re angol nyelven. Az OGE szóbeli része 2016. Feladatok 1-3

Elkészült munka: Buyereva E.A. .

Szóbeli rész. Útmutató a munka elvégzéséhez A KIM OGE angol nyelvű szóbeli része 3 feladatot tartalmaz. 1. Feladat biztosítja olvasás hangosan egy népszerű tudományos jellegű rövid szöveget. BAN BEN feladat 2 meghívást kapott a részvételre feltételes párbeszéd-kérdezés: Válaszoljon hat hangfelvételes telefonos felmérésre. Elkészítési idő - 1,5 perc. BAN BEN feladat 3 meg kell építeni egy teljes kapcsolt monológ konkrét témában közvetett kérdések formájában bemutatott terv alapján. Elkészítési idő - 1,5 perc. * Egy OGE-résztvevő teljes válaszideje (beleértve a felkészülési időt is) 15 perc. * Minden további feladat az előző feladat elvégzése után kerül kiadásra. * A teljes válaszidőt hang- és képfelvétel rögzíti. * Próbáljon meg maradéktalanul elvégezni a rábízott feladatokat, beszéljen világosan és érthetően, maradjon a témánál és kövesse a javasolt választervet. Így szerezheti a legtöbb pontot.

Sok sikert a vizsgához, és mosolyogj továbbra is!

1. FELADAT. ELŐKÉSZÍTÉS – 01:30 min. VÁLASZ – 02:00 perc. KÉSZÍTMÉNY

1. feladat Képzeld el, hogy egy projektet készítesz a barátoddal. Talált néhány érdekes anyagot az előadáshoz, és fel akarja olvasni ezt a szöveget a barátjának. 1,5 perce van a szöveg néma felolvasására, majd készen áll a felolvasásra. Nem lesz több 2 percnél az elolvasására .

Nem sokkal ezelőtt fedezték fel a Naprendszer kilencedik bolygóját. 1930-ban történt. A tudósok már régóta vadásztak a bolygóra. Kiszámolták a valószínű helyzetét, de nem volt bizonyíték arra, hogy a bolygó valóban létezett. Túl messze volt ahhoz, hogy az akkori teleszkópok megtalálják. Érdemes megemlíteni, hogy a bolygó első fotóit egy nagyon fiatal kutató készítette. Mindössze huszonnégy éves volt, és nem kapott hivatalos csillagászati ​​végzettséget. Azonban mélyen részt vett a kilencedik bolygó keresésében. A Naprendszer peremén lévő bolygót a római istenről Plútónak nevezték. A bolygó nevét egy 11 éves brit lány javasolta.

2. FELADAT. ELŐKÉSZÍTÉS – 01:30 min. VÁLASZ – 01 perc. KÉSZÍTMÉNY

2. feladat. Vegyen részt telefonos felmérésben. Neked kell válaszolnod hat kérdés. Adjon teljes választ a kérdésekre.

Emlékezz arra, ami van 60 másodperc minden kérdésre válaszolni.

Elektronikus asszisztens: Helló! A Dolphin Sports Club elektronikus asszisztense. Kérjük, vegyen részt felmérésünkben. Ki kell derítenünk, hogyan vélekednek az emberek a sportolásról régiónkban. Kérjük, válaszoljon hat kérdésre. A felmérés anonim – nem kell megadnia a nevét. Tehát kezdjük.

1. Elektronikus asszisztens: Hány éves vagy?

2. Elektronikus asszisztens: Hetente hányszor sportolsz?

Diák:__________________________________________________________

3. Elektronikus asszisztens:

Diák:______________________________________________________________

4. Elektronikus asszisztens:

Diák:__________________________________________________________

5. Elektronikus asszisztens: Miért tartja fontosnak, hogy fitt maradjon?

Diák:__________________________________________

6. Elektronikus asszisztens: Mit tanácsolsz annak, aki fitten akar maradni?

Diák:_________________________________________________

Elektronikus asszisztens: Ezzel a felmérés vége. Köszönjük együttműködését.

Válasz 1. kérdés.

Elektronikus asszisztens: Hány éves vagy?

Diák: ______________________________

Emlékezz arra, ami van 60 másodperc kérdésre válaszolni.

2. FELADAT. ELŐKÉSZÍTÉS – 01:30 min. VÁLASZ – 01 perc. VÁLASZ

Válasz 2. kérdés. Adjon teljes választ a kérdésre.

elektronikus asszisztens : Hetente hányszor sportolsz?

Diák : ___________________________________

Emlékezz arra, ami van 60 másodperc kérdésre válaszolni.

2. FELADAT. ELŐKÉSZÍTÉS – 01:30 min. VÁLASZ – 01 perc. VÁLASZ

Válasz 3. kérdés. Adjon teljes választ a kérdésre.

Elektronikus asszisztens: Melyik sport a legnépszerűbb a tinédzserek körében az Ön régiójában?

Diák: ____________________________________

Emlékezz arra, ami van 60 másodperc kérdésre válaszolni .

2. FELADAT. ELŐKÉSZÍTÉS – 01:30 min. VÁLASZ – 01 perc. VÁLASZ

Válasz 4. kérdés. Adjon teljes választ a kérdésre.

Elektronikus asszisztens: Milyen sportolási lehetőségek vannak az Ön lakóhelyén?

Diák: ________________________________________

Emlékezz arra, ami van 60 másodperc kérdésre válaszolni.

2. FELADAT. ELŐKÉSZÍTÉS – 01:30 min. VÁLASZ – 01 perc. VÁLASZ

Válasz kérdés 5. Adjon teljes választ a kérdésre.

Elektronikus asszisztens: Miért tartja fontosnak, hogy fitt maradjon?

Diák: ________________________________________

Emlékezz arra, ami van 60 másodperc kérdésre válaszolni.

2. FELADAT. ELŐKÉSZÍTÉS – 01:30 min. VÁLASZ – 01 perc. VÁLASZ

Válasz 6. kérdés. Adjon teljes választ a kérdésre.

Elektronikus asszisztens: Mit tanácsolsz annak, aki fitten akar maradni?

Diák: ________________________________________

Emlékezz arra, ami van 60 másodperc kérdésre válaszolni.

3. FELADAT. ELŐKÉSZÍTÉS – 01:30 min. VÁLASZ – 02:00 perc. KÉSZÍTMÉNY

3. feladat. Előadást fogsz tartani a fotózásról. 1,5 percen belül el kell kezdenie, és legfeljebb 2 percig kell beszélnie

Ne felejtse el mondani:

• miért szeretnek az emberek fényképezni
• miért népszerűbb ma a fényképezés, mint régen
• mi a legjobb fotó, amit valaha készített

Folyamatosan kell beszélni.

A szóbeli részfeladatok teljesítésének értékelési szempontjai (maximum 15 pont a teljes szakaszra)

1. feladat (a szöveg hangos felolvasása).

A beszéd fonetikai oldala – maximum 2 pont, ha:

• A beszéd könnyen érthető:
• nincsenek indokolatlan szünetek;
• frazális hangsúly és hanglejtési körvonalak, a szavak kiejtése gyakorlatilag a norma megsértése nélkül;
• legfeljebb öt fonetikai hiba megengedett, köztük egy vagy két olyan hiba, amely torzítja a jelentést.

• Az 1-6. kérdésekre adott válasz mindegyike 1 pontot kap, ha:
• a kérdésre teljes választ adtak;
• az esetenként előforduló hangzási, lexikai és nyelvtani hibák nem akadályozzák a megértést

3. feladat (tematikus monológ nyilatkozat) – max 7 pont.

Kommunikációs probléma megoldása – max 3 pont, ha:

• A feladat teljesen elkészült:
• a kommunikáció célja megvalósult;
• a témát teljes körűen lefedjük (a feladatban meghatározott minden szempontot maradéktalanul, pontosan és maradéktalanul nyilvánosságra hozunk)

A megszólalás szervezése – max 2 pont, ha:

• az állítás logikus és teljes;
• vannak a témának megfelelő bevezető és befejező mondatok.
• a logikai kommunikációs eszközöket helyesen használják.

A nyilatkozat nyelvi kialakítása – max 2 pont, ha:

• A használt szókincs, a nyelvtani szerkezetek és a megnyilatkozás fonetikai formázása megfelel a feladatnak (legfeljebb négy kisebb lexiko-grammatikai hiba ÉS/VAGY legfeljebb három kisebb hangzási hiba megengedett).

• Szöveg olvasása intonáció, szünetek vagy mondatok szemantikai részekre bontása nélkül. Helytelen hangsúly a szavakban, alacsony beszédsebesség, hosszú szünetek
• Számos fonetikai hiba
• A szóbeli feladatok formátumának ismerete
• A feladatok figyelmetlen olvasása
• Az időkorlátok be nem tartása
• A nyilatkozat kötete nem felel meg a feladatnak
• Korlátozott szókincs, számos szóismétlés
• Túlzott izgalom
• Tiszta és halk beszéd

• Tanulmányi tesztelési és mérési anyagok idegen nyelven - 2016 (a FIPI honlapján), amely tartalmazza próba verzió , leírásÉs kódoló .
• Ismertesse meg a hallgatókkal a vizsga értékelési szempontjait, a specifikáció tartalmát és a kódolót.
• Kezdje el a felkészülést az OGE-re, és ne 2-3 hónappal a vizsga előtt
• Feladatok mechanikus végrehajtása OGE formátumban elemzés nélkülÉs viták nem hozza meg a kívánt eredményt
• Használjon tanórán kívüli tevékenységeket a középiskolában, választható tárgyakat és választható kurzusokat felső tagozaton az egységes államvizsgára való felkészüléshez.
• Próba OGE tesztek végrehajtása az iskolában (az ünnepek alatt)
• Bevezető és befejező mondatok megfogalmazása;
• Tartsa be az időkorlátokat;
• Használjon több szinonimát a beszédében, ne ismételje meg a szavakat;

Koncepcionális forrás:

Próba verzió (OGE)

• idegen nyelven tartalmaz
• feladatokat, amihez hasonlók lesznek
• felépíteni a vizsga feladatait.

Leírás – idegen nyelven

• jelzi, hogy milyen típusú készségeket
• minden feladatnál ellenőrzik.

Kodifikátor – tartalmaz követelményeknek

• a tudáshoz, amelyek szükségesek
• birtokában kell lennie a sikeres teljesítéshez (OGE)
• idegen nyelven.

Feladat 1. Rövid szöveg hangos felolvasása

Példák a szövegekre ITT találhatók

Tippek:

1. 2 pont
2. Erre a feladatra 5 perc áll rendelkezésre.
3. Először is jobb, ha magadban olvasod a szöveget.
4. Mindenképpen ismételje meg
5. Nem kell SZÜNETELNI.

* * *

Feladat 2. Feltételes párbeszéd-kérdezés (megnövekedett komplexitási szintre utal)

A kérdéseket sehova nem írják le, fülön kell venni!

PÉLDA A 2. számú SZÓBELI FELADATRA (OGE angolul, 2016), a FIPI honlapjáról:

Tippek:

1. A feladatra járó pontok száma - 6 pont.
2. 6 kérdésre kell válaszolnia.
3. A kérdéseket egy elektronikus asszisztens teszi fel vizuális támogatás nélkül.
4. Minden kérdésre 40 másodperc áll rendelkezésre.
5. A feladatra összesen 5-6 perc áll rendelkezésre.
6. Nem kell azonnal elkezdened válaszolni, van időd összeszedni a gondolataidat.
7. Minden kérdésre teljes, részletes, indokolt választ kell adni.

3. feladat Monológ tematikus nyilatkozat beszéd (2 perc) vizuális támogatással (kép)

PÉLDA A 3. SZÓBELI FELADATRA (OGE angol nyelven, 2016), a FIPI honlapjáról:

Tippek:

1. Mondanom kell 10-12 mondat(NEM TÖBB).
2. A terv minden pontját fel kell fedni.
3. A feladatra elkülönített teljes összeg a 1,5-2 perc.
4. Nem kell azonnal beszélni. 1,5 perced van összegyűjteni a gondolataidat.
5. Az üzenetnek a következőkből kell állnia bevezetés, fő rész és befejezés.
6. Kijelentésének logikusnak kell lennie, azaz ok-okozati összefüggéseket kell tartalmaznia (mert tehát, ezért, ennek eredményeként stb.)
7. A kijelentésed nem nézhet ki egy betanult témának.
8. Megkaphatod 7 pont erre a feladatra.

Példa a 3. feladatra a FIPI webhelyéről (2015):

Ebben a feladatban 3 lehetőség (elemek):

1. hogy vajon hasznos idegen nyelveket beszélni és miért
2. milyen idegen nyelveket tanulsz az iskolában
3. hogyan tanulnak az emberek idegen nyelveket

A „akár” szó „akár”, nem „időjárást” jelent., vagyis ebben a jegyben meg kell mondani, hogy „hasznos idegen nyelvet beszélni”, és érvelni, hogy miért.

Mi a különbség a 2016-os monológ és a 2015-ös monológ között?

1. A 2016-os szóbeli válasz elkészítésekor nem lehet semmit leírni.
2. Az elektronikus asszisztens nem tesz fel további kérdéseket.

A 3. feladat értékelési szempontjai - monológ állítás:

• 3 pontot kap, ha az összes lehetőséget (a feladat elemét) végigjárta, azaz részletes válaszokat adott (2-3 mondatonként) és jó érveket adott.
• szociokulturális ismeretekkel rendelkezik az országáról vagy a célnyelvi országról

2. A nyilatkozat megszervezése - 2 pont

• az Ön kijelentése egy bevezetőből (bevezető mondatból), egy fő részből és egy következtetésből (záró mondatból) áll
• az állításod logikus, és összetett kötőszavakat használtál: mert, szóval, ezértés mások

3. Lexikó - a beszéd nyelvtani oldala - 2 pont

• változatos szókincset mutattál be, és számos összetett nyelvtani szerkezetet használtál beszédében, mint például „passzív hang”, „szubjunktív hangulat”, „összetett tárgy”
• nem követtél el hibát a kiejtésben.

Megkaphatod 0 pont a monológ feladathoz, ha

• mondjon el egy betanult témát;
• rossz témáról beszélni;
• a nyilatkozat mennyisége kevesebb, mint 5 mondat;
• hibásan beszél (legfeljebb öt lexikai és nyelvtani hiba megengedett, legfeljebb négy fonetikai hiba, VAGY háromnál több durva hiba)

• Példák szóbeli részfeladatokra a cikkben megtalálod -
• Hogyan kell felkészülni az angol nyelvvizsgára, a maximális pontszám eléréséhez —
  

01.05.2017 |

Feladatok az OGE angol nyelvű szóbeli részére való felkészüléshez. 3. feladat – monológ nyilatkozat a témában.

Mintafeladatok a FIPI honlapján javasolt témák szerint.

1,5 perc múlva kell kezdenie, és legfeljebb 2 percig (10-12 mondat) fog beszélni. Folyamatosan kell beszélni.

1. (Interperszonális) kapcsolatok a családban

1.1. Előadást fog tartani a házimunka elvégzéséről

Ne felejtse el mondani:

milyen házimunkát és házimunkát végeznek az emberek a ház körül;

csinálsz-e házimunkát vagy sem, miért/miért nem;

mit szeretne (volna) szívesebben: főzni vagy takarítani, és miért.

1.2. Előadást fog tartani az otthoni életéről

Ne felejtse el mondani:

mit tesz, hogy segítsen otthon;

hogyan tölti szabadidejét otthon;

mit szeretsz az otthonodban és miért.

1.3. Beszélni fog a napi rutinjáról.

Ne felejtse el mondani:

mikor kelsz fel és fekszel le;

hogyan tölti legszívesebben a szabadidejét.

1.4. Előadást fog tartani a háziállatokról.

Ne felejtse el mondani:

írja le kedvencét;

mondd el, mit szeretsz benne;

magyarázza el, miért tartja fontosnak, hogy legyen házi kedvence.

1.5. A napi rutinról fogsz beszélni.

Ne felejtse el mondani:

• milyenek a heti reggeleid
• elfoglaltak-e a heti délutánjai és miért

1.6. Beszélni fogsz a családodról

Ne felejtse el mondani:

kiből áll a családod;

beszélni a családi kapcsolatokról;

mivel töltöd a hétvégét?

1. (Interperszonális) kapcsolatok a barátokkal és az iskolában

2.1. Beszélni fogsz arról, hogy vannak barátaid.

Ne felejtse el mondani:

barátod leírása;

mit szeretsz benne;

2.2. A legjobb barátodról fogsz beszélni. Ne felejtse el mondani:

mire van szükségünk a barátokra;

ha fontos, hogy legyen egy legjobb barátod, miért/miért nem;

mit szeretsz jobban: sok barátod vagy néhány jó barátod, és miért.

2.3. Beszédet fogsz tartani a barátodról.

Ne felejtse el mondani:

barátod leírása;

mit szeretsz benne;

a barátoddal való kapcsolatokról;

hogyan tölti a szabadidejét vele.

2.4. Előadást fog tartani a barátság fontosságáról a fiatalok számára.

Ne felejtse el mondani:

milyen előnyökkel jár a barátság az embernek;

hogyan válnak az emberek barátokká;

hogyan találkoztál a legjobb barátoddal, és mit szeretsz együtt csinálni.

1. Az emberi megjelenés és jellemzők

3.1. Előadást fog tartani a különböző korú emberek megismeréséről. Ne felejtse el mondani:

miért fontos, hogy ismerj olyan embereket, akik idősebbek és fiatalabbak nálad;

mit tanulhattok egymástól;

hogy a különböző korú emberek mennyire különböznek vagy hasonlítanak hozzád.

3.2. A legjobb barátodról fogsz beszélni. Ne felejtse el mondani:

milyen tulajdonságok vonzzák őt;

ha van valami, amin változtatni szeretnél benne;

mit csináltok együtt.

1. Szabadidő és hobbi (sport, zene, olvasás, mozi/színház, diszkók, kávézók).

4.1. Beszélni fogsz a hobbidról.

Ne felejtse el mondani:

miért van hobbi az embereknek;

aki osztja az érdeklődését;

hol és hogyan mutatnád meg legszívesebben hobbidat.

4.2. Előadást fog tartani a hobbikról és érdeklődési körökről.

Ne felejtse el mondani:

miért fontos, hogy legyen hobbi;

miért vannak különböző embereknek különböző hobbijaik;

milyen hobbit szeretnél, miért.

4.3. Sportról fogsz előadást tartani.

Ne felejtse el mondani:

milyen sportokat szeret/nem szeret, miért;

miért tetszik/nem tetszik;

ha minden sport jó az embereknek.

4.4. Sportról fogsz előadást tartani.

Ne felejtse el mondani:

milyen sportokat kedvelsz;

sportol-e;

mi a különbség a sport és a testedzés között.

4.5. Sportról fogsz előadást tartani.

Ne felejtse el mondani:

Ön vagy barátai sportolnak-e, és mi az;

milyen sportot nézel szívesen;

kell-e rendszeresen sportolni, miért.

4.6. Előadást fogsz tartani a sportról az életedben.

Ne felejtse el mondani:

ha szeretsz sportolni szabadidődben;

ha a csapat- vagy egyéni sportot részesíti előnyben, miért;

milyen sportolási lehetőségeket használ a környéken.

4.7. Beszédet fogsz tartani az utolsó filmről, amit a moziban láttál.

Ne felejtse el mondani:

miről szólt a film;

tetszett-e/nem tetszett és miért;

mennyibe került a jegy.

4.8. Előadást fogsz tartani az olvasásról.

Ne felejtse el mondani:

miért olvasnak az emberek könyveket és milyen könyveket;

Mi a kedvenc könyved?

miért gondolod, hogy az emberek soha nem hagyják abba az olvasást (vagy a könyvek hamarosan eltűnnek).

4.9. Előadást fogsz tartani a könyvekről.

Ne felejtse el mondani:

hogy szívesebben olvasol-e könyveket vagy újságokat, és miért;

milyen gyakran olvas könyveket, és hogy modern vagy klasszikus irodalomról van-e szó;

hogy az embereknek több könyvet kellene-e olvasniuk vagy sem.

4.10. A szabadidő eltöltéséről fogsz előadást tartani. Ne felejtse el mondani:

a legnépszerűbb tevékenységekről;

mit szeretsz csinálni a szabadidődben;

aki osztja az érdeklődését.

4.11. Előadást fog tartani a környék szórakoztatásáról. Ne felejtse el mondani:

van-e elegendő szórakozási lehetőség a környéken;

szeretné-e látni a létesítmények fejlesztését vagy sem;

milyen szórakozási lehetőségek a legnépszerűbbek a fiatalok körében.

4.12. Előadást fogsz tartani a fotózásról.

Ne felejtse el mondani:

• miért szeretnek az emberek fényképezni
• miért népszerűbb ma a fényképezés, mint régen
• mi a legjobb fotó, amit valaha készített

4.13. Előadást fog tartani a filmekről.

Ne felejtse el mondani:

• milyen filmeket szeretsz, és miért
• milyen gyakran néz filmet
• milyen filmet láttál mostanában, miről szólt

4.14. Előadást fogsz tartani a könyvekről.

Ne felejtse el mondani:

hogy még mindig népszerű-e az olvasás a tinédzserek körében, és miért, vagy miért nem;

milyen könyveket szeret olvasni;

miért részesítik előnyben sokan az e-könyveket a papír könyvekkel szemben.

4.15. Előadást fogsz tartani a fotózásról. Ne felejtse el mondani:

miért szeretnek az emberek fényképezni;

miért népszerűbb ma a fényképezés, mint régen;

mi a legjobb fotó, amit valaha készített.

4.16. A szabadidődről fogsz beszélni.

Ne felejtse el mondani:

van-e sok szabadidőd, és miért, vagy miért nem;

mit szeretsz csinálni szabadidődben;

milyenek a vasárnap délutánjai.

4.17. Előadást fogsz tartani a könyvekről.

Ne felejtse el mondani:

milyen könyveket olvasnak szívesen a modern tinédzserek;

szükségesek-e a könyvtárak manapság vagy sem, és miért;

milyen könyvet olvastál mostanában, és miről szólt.

4.18. A filmekről fogsz előadást tartani.

Ne felejtse el mondani:

• milyen filmeket szeretnek a modern tinédzserek;
• hol szeretne filmeket nézni: a tévében, az interneten vagy a moziban, és miért;
• milyen filmet láttál mostanában, miről szólt.

4.19. A sportolásról fogsz előadást tartani.

Ne felejtse el mondani:

miért sportolnak az emberek;

miért vesznek részt az emberek bármilyen sportversenyen;

milyen sportokat szeretsz és miért.

1. ifjúsági divat

5.1. Előadást fogsz tartani a divatról.

Ne felejtse el mondani:

követed-e a legújabb divatot vagy sem;

milyen ruhákat viselsz szívesen, amikor kimész;

hogy a ruhák túl drágák-e a tinédzserek számára.

5.2. A ruhákról és a divatokról fogsz előadást tartani.

Ne felejtse el mondani:

mennyire fontos néhány ember számára a divat;

mennyire fontos számodra a megjelenés, miért;

mit szeretsz jobban: kényelmes ruhát vagy a legújabb divatot, miért.

5.3. Előadást fog tartani a divatot követő tinédzserekről. Ne felejtse el mondani:

miért fontos a divat egyes tinédzserek számára;

követed-e a legújabb divatot vagy sem;

milyen ruhák lesznek népszerűek a jövőben.

5.4. Előadást fogsz tartani a tinédzserkori divatról.

Ne felejtse el mondani:

ha a tinédzser fiúk és lányok is odafigyelnek a divatra, akkor miért;

milyen divatstílust részesít előnyben;

ha javasolnád egy divatos iskolai egyenruha bevezetését, miért/miért ne.

1. Vásárlások. Zsebpénz

6.1. Előadást fogsz tartani a vásárlásról.

Ne felejtse el mondani:

szeretsz-e vásárolni, miért/miért nem;

milyen gyakran jár vásárolni és milyen dolgokat vásárol;

mit szeretsz jobban: boltba járni vagy online vásárolni, miért.

6.2. Előadást fog tartani a tinédzserek nyári munkáiról.

Ne felejtse el mondani:

miért végeznek nyári munkát a tinédzserek;

végez-e valamelyik barátod/testvéred nyári munkát; milyen munkák ezek;

hogy szeretne-e nyári munkát végezni vagy sem, miért.

6.3. Előadást fogsz tartani a vásárlásról.

Ne felejtse el mondani:

melyik a legjobb módja a bevásárlásnak a lakóhelyén;

melyek a szokásos osztályok egy áruházban;

általában készpénzzel fizet vagy hitelkártyát használ a városában.

1. Levelezés

7.1. Előadást fog tartani a levelezőtársakról.

Ne felejtse el mondani:

• ha vannak távolsági barátaid;
• hogyan tartják az emberek a kapcsolatot távolsági barátokkal;
• milyen gyakran látja távolsági barátait;
• ha internál lehet örök barátságokat találni, és miért/miért nem.

1. Iskolai élet. A vizsgált tantárgyak és a velük kapcsolatos attitűdök.Ünnepek. Iskolai csereprogramok

8.1. Előadást fog tartani az iskolai kirándulásokról.

Ne felejtse el mondani:

mire valók az iskolai kirándulások;

mely iskolai kirándulásokat élvezte a legjobban, és miért;

mit szeretne szívesebben: múzeumot vagy kastélyt látogatni, és miért.

8.2. Ünnepnapokon fogsz előadást tartani.

Ne felejtse el mondani:

ideális esetben hogyan töltené idejét a nyaraláson;

milyen ünnepek népszerűek az Ön országában;

milyen problémák adódhatnak nyaralás közben.

8.3. Előadást fogsz tartani a kedvenc tantárgyadról.

Ne felejtse el mondani:

az iskolai tantárgyak közül melyiket szereted a legjobban, miért;

mit csinálsz az órákon;

hasznos lesz-e ez a téma az életedben és a karrieredben, és miért/miért nem.

8.4. Előadást fogsz tartani az iskoládról. Ne felejtse el mondani:

• mit szeretsz legjobban az iskoládban
• melyik hétköznap a legnehezebb, és miért
• mit szeretnél változtatni az iskolai életedben.

8.5. Előadást fogsz tartani az iskolai házi feladatodról. Ne felejtse el mondani:

mennyi ideig tart a házi feladat elkészítése;

általában milyen témával kezd, és miért;

hogy az iskolásoknak több vagy kevesebb házi feladatot kell-e adni, és miért.

8.6. Előadást fogsz tartani az iskoládról. Ne felejtse el mondani:

mi a kedvenc tantárgyad, és miért;

8.7. Előadást fogsz tartani az iskolai életről.

Ne felejtse el mondani:

milyen a hétköznapod;

mit szeretsz leginkább az iskoládban;

hogy az osztálytermi tanulást vagy az online tanulást részesíti előnyben, és miért.

8.8 Előadást fog tartani az iskolai egyenruháról.

Ne felejtse el mondani:

fontos-e az egyenruha viselése az iskolában, és miért;

milyen ruhát vesz fel az iskolába;

mit szeretsz legjobban az iskoládban.

8.9. Előadást fogsz tartani az iskoláról.

Ne felejtse el mondani:

• milyen a tipikus iskolai napod;
• milyen tantárgyakat talál a leghasznosabbnak az iskolában a jövője szempontjából, és miért;
• mit fogsz csinálni, ha elhagyod az iskolát.

8.10. Előadást fogsz tartani az iskoládról. Ne felejtse el mondani:

mit szeretsz legjobban az iskoládban

általában hány órája van

milyen tantárgyakat választott a vizsgáira, és miért

8.11 Előadást fogsz tartani az iskolai életedről.

Ne felejtse el mondani:

az iskolájával kapcsolatos információk;

mely tantárgyak érdeklik leginkább;

az osztálytársaiddal való kapcsolatról.

8.12. Előadást fog tartani az iskolai szünetről. Ne felejtse el mondani:

ha iskolai szünet van;

milyen iskolai szüneteket hosszabbítana meg, és miért;

mit szeret csinálni az iskolai szünetben.

8.13. Előadást fogsz tartani az egyetemi tanulásról. Ne felejtse el mondani:

miért járnak az emberek egyetemre;

ha egyetemre akarsz menni, és miért;

hogy szerinted jobb-e könyvekből vagy gyakorlatból tanulni, és miért.

8.14. Előadást fogsz tartani a vizsgákról.

Ne felejtse el mondani:

miért fontosak a vizsgák;

ha szereted a vizsgákat, és miért/miért nem;

mit szeretsz jobban: sok rövid vizsgát vagy egy hosszú vizsgát az év végén, és miért.

8.15. Előadást fog tartani a kempingezésről, mint a

a gyerekek nyaralásának legjobb módja.

Ne felejtse el mondani:

miért lehet jobb a kempingezés, mint bármely más nyaralási mód;

miért válik egyre népszerűbb a külföldi táborozás;

ment-e valaha kempingezni, és milyen tapasztalatai voltak.

8.16. Előadást fogsz tartani az iskolai sportokról

versenyek az oktatási folyamat részeként.

Ne felejtse el mondani:

milyen sporttevékenységeket kínál általában az iskolája;

miért fontosak az iskolai versenyek;

mitől volt a legemlékezetesebb az egyik versenyed.

1. A szakmaválasztás problémái és az idegen nyelv szerepe

9.1. Előadást fog tartani a jövőre vonatkozó terveiről. Ne felejtse el mondani:

mi akarsz lenni és miért;

amikor úgy döntött, hogy ezt a szakmát választja;

hol fogsz tanulni az iskola befejezése után.

9.2. Előadást fog tartani a következő tanévre vonatkozó terveiről. Ne felejtse el mondani:

ha az iskolában vagy bárhol máshol folytatja tanulmányait, miért;

milyen tantárgyra szeretne szakosodni;

ha a barátai támogatnak a választásban, miért/miért nem.

9.3. Előadást fog tartani a legnagyobb kívánságáról, amelyet szeretne a jövőben valóra váltani. Ne felejtse el mondani:

milyen kívánság ez;

milyen személyes tulajdonságokra van szüksége vágya megvalósításához;

ha elmondja valakinek a kívánságát, miért vagy miért nem.

9.4. Előadást fog tartani arról, hogy milyen szakma érdekel. Ne felejtse el mondani:

milyen munkák népszerűek manapság a tinédzserek körében és miért;

mit szeretsz a jövőbeli karrieredben;

miért gondolod, hogy jó szakember leszel.

9.5. Előadást fog tartani a nyelvtanulásról a 21. században. Ne felejtse el mondani:

miért tanulnak manapság egyre többen idegen nyelveket;

hány nyelvet kell tudnia egy sikeres szakembernek. Miért?

ha a nyelvtanulás segít jobban megérteni más kultúrákat és saját kultúráját.

9.6. Előadást fogsz tartani az angoltanulásról.

Ne felejtse el mondani:

könnyű vagy nehéz megtanulni angolul, miért;

melyik tevékenység a legfontosabb az órán (hallgatás, beszéd, olvasás), miért;

hogyan használhatja az angol nyelvet a mindennapi életben.

9.7. Előadást fogsz tartani az angoltanulásról.

Ne felejtse el mondani:

• mióta tanulsz angolul;
• miért tanul a legtöbb orosz diák angolul az iskolákban;
• mire használod az angolt az osztálytermen kívül.

9.8. Előadást fogsz tartani az angoltanulásról. Ne felejtse el mondani:

• szükséges-e manapság angolul beszélni, és miért;
• mit teszel az angoltudásod fejlesztése érdekében;
• milyen nyelveket szeretnél még tanulni.

9.9. Előadást fogsz tartani az idegen nyelvekről. Ne felejtse el mondani:

• miért tanulnak manapság sokan idegen nyelveket;
• miért választottad az idei angol nyelvvizsgát;
• mit csináltál, hogy felkészülj az angol vizsgádra.

9.10. Előadást fog tartani a karrierterveiről. Ne felejtse el mondani:

milyen munkát szeretne végezni a jövőben;

melyik két tárgyat tartja a legfontosabbnak jövőbeli munkája szempontjából, és miért;

hogy a családja helyesli-e pályaválasztását vagy sem.

9.11. Előadást fog tartani az idegen nyelvekről.

Ne felejtse el mondani:

miért tanul sok fiatal idegen nyelvet;

hogyan fejleszthetik az emberek nyelvtudásukat;

milyen idegen nyelveket szeretnél megtanulni és miért.

9.12. Előadást fog tartani a pályaválasztásáról. Ne felejtse el mondani:

• Ön szerint milyen munkák lesznek népszerűek a jövőben, és miért;
• milyen munkát szeretne végezni;
• milyen iskolai tantárgyak lesznek fontosak a jövőbeni munkája szempontjából.

9.13. Előadást fog tartani a pályaválasztásáról. Ne felejtse el mondani:

• milyen munka- és oktatási lehetőségek vannak a fiataloknak a 9. osztály elvégzése után;
• milyen munkát szeretne a jövőben végezni, indokolja választását;
• milyen tanácsokat adtak a szüleid a pályaválasztásoddal kapcsolatban.

9.14. Előadást fogsz tartani az angoltanulásról

Ne felejtse el mondani:

miért tartják hatékonyabbnak az angol nyelv tanulását külföldön;

miben különbözhet a külföldi osztályban való tanulás az orosz iskoláktól;

melyik országot választaná az angol nyelv gyakorlására és fejlesztésére.

9.15. Előadást fog tartani az iskola és a család szerepéről a jövőbeli hivatásválasztásban.

Ne felejtse el mondani:

mi vagy ki befolyásolja jövőbeli szakmaválasztását;

miért van szükségük a tanulóknak pályaválasztási tanácsadóra az iskolában;

hogyan érzi magát, ha azokat a tárgyakat kell tanulnia, amelyekre nem lesz szüksége a jövőbeni munkájához.

9.16. Előadást fogsz tartani az idegen nyelvek tanulásáról.

Ne felejtse el mondani:

miért tanulnak az emberek idegen nyelveket;

miért mennek az emberek külföldre idegen nyelvet tanulni;

melyik a fontosabb – a pontos nyelvtan, szókincs vagy kiejtés, és miért.

9.17. Előadást fog tartani kedvenc írójáról. Ne felejtse el mondani:

ki a kedvenc íród;

miért szereted a könyveit;

miért akarnak az emberek új tényeket tudni kedvenc írójuk életrajzáról.

1. A tanult nyelv országa/országai és anyaország. Földrajzi elhelyezkedésük, éghajlatuk, népességük, városok és falvak, látnivalók

10.1. Előadást fogsz tartani arról a helyről, ahol élsz. Ne felejtse el mondani:

milyen hely ez (város/falu) és hogyan néz ki;

miről híres;

mit mutatna meg a vendégeknek a városban (városban, faluban), és miért.

10.2. Beszélni fog arról a városról, amelyben él. Ne felejtse el mondani:

hol található;

azokat a dolgokat, amelyeket a legjobban szeretsz azon a helyen, ahol élsz, és miért;

azokat a dolgokat, amiket nem szeretsz azon a helyen, ahol élsz, és miért.

10.3. Egy olyan természeti helyről fogsz előadást tartani, amely a legjobban lenyűgöz. Ne felejtse el mondani:

milyen hely ez (város/falu) és hol van;

hogy néz ki;

miért nyűgözött le.

10.4. Előadást fogsz tartani arról a helyről, ahol élsz. Ne felejtse el mondani:

miről híres városa, települése vagy faluja;

mi a kedvenc helyed a városodban vagy faludban, és miért szereted;

hogy az iskola befejezése után a városban, településen vagy faluban fog-e maradni, vagy másik helyre költözni, és miért.

10.5. Előadást fog tartani szülőhelyéről. Ne felejtse el mondani:

amit a legjobban szeretsz azon a helyen, ahol élsz, miért;

amit a legjobban nem szeretsz azon a helyen, ahol élsz, miért;

mit szeretne változtatni szülőhelyén.

10.6. Londonról fogsz előadást tartani.

Ne felejtse el mondani:

a leghíresebb látnivalók és múzeumok;

milyen látnivalókat szeretne a legjobban látni Londonban / tetszett a legjobban, amikor Londonban volt;

a legfontosabb dolgok, amelyeket tudnia kell, mielőtt Londonba utazna.

10.7. Beszélni fog arról a városról, amelyben él.

Ne felejtse el mondani:

miről híres szülővárosa;

melyek azok a dolgok, amelyeket a legjobban szeretsz azon a helyen, ahol élsz;

miért szeretnek az emberek másik országba költözni.

1. A tanult nyelv országa/országai és anyaország. Kulturális sajátosságaik (nemzeti ünnepek, jelentős dátumok, hagyományok, szokások)

11.1. A nemzeti ünnepeken fogsz előadást tartani.

Ne felejtse el mondani:

mire valók a nemzeti ünnepek;

mi történik a nemzeti ünnepeken;

mit szeretsz jobban: otthon ünnepelni vagy kimenni, és miért.

11.2. Előadást fogsz tartani az ünnepekről.

Ne felejtse el mondani:

• mely ünnepek a legnépszerűbbek az Ön országában;
• mi a kedvenc ünnepe és hogyan ünnepli;
• ha inkább ajándékot szeretne adni vagy ajándékot kapni, és miért.

11.3. Előadást fog tartani az oroszországi állami ünnepekről. Ne felejtse el mondani:

milyen állami ünnepeket ünnepelnek Oroszországban;

mi a kedvenc ünnepnapja, és miért szereti;

hogyan ünneplik kedvenc állami ünnepét városában, településén vagy falujában.

11.4. Ünnepekről és fesztiválokról fogsz előadást tartani.

Ne felejtse el mondani:

mik a fő ünnepek Nagy-Britanniában, az USA-ban és Oroszországban;

melyik a kedvenc ünneped?

milyen ajándékokat szoktál kapni.

11.5. Az újév ünnepléséről fogsz előadást tartani.

Ne felejtse el mondani:

miért szeretik az emberek az újévet ünnepelni;

mit szoktál csinálni ezen a napon;

mi a legjobb újévi ajándék, amit valaha kaptál.

11.6. Előadást fog tartani a nemzeti ünnepekről.

Ne felejtse el mondani:

miért ünneplik az emberek a nemzeti ünnepeket;

melyek a legfontosabb ünnepek az Egyesült Királyságban és az USA-ban;

milyen szokások és hagyományok kapcsolódnak kedvenc ünnepének megünnepléséhez.

1. Hazájuk és a tanult nyelv országainak kiemelkedő emberei, hozzájárulásuk a tudományhoz és a világkultúrához

12.1. Híres emberekről fogsz előadást tartani.

Ne felejtse el mondani:

mi teszi híressé az embereket;

milyen híres brit vagy amerikai embereket ismer;

honnan szeretne információkat szerezni híres emberekről, és miért.

12.2. Előadást fog tartani kedvenc írójáról. Ne felejtse el mondani:

ki a kedvenc íród;

miért szereted a könyveit;

milyen stílusban vannak írva.

12.3. Híres emberekről fogsz előadást tartani. Ne felejtse el mondani:

milyen híres embert csodálsz és miért;

mi kell ahhoz, hogy egy ember híres legyen;

szeretnél-e híressé válni a jövőben, miért/miért nem.

1. Utazás a tanult nyelv országaiban és Oroszországban

13.1. Előadást fogsz tartani az utazásról.

Ne felejtse el mondani:

miért utaznak az emberek;

ha az utazás mindig kellemes;

hova és hogyan utazna legszívesebben.

13.2. Előadást fogsz tartani az utazásról.

Ne felejtse el mondani:

ha szeret egyedül vagy barátaival utazni;

ha valaha is utazott az országán kívül;

mely országokat mindig is szeretett volna meglátogatni.

13.3. Előadást fogsz tartani az utazásról.

Ne felejtse el mondani:

a turizmuson kívül milyen egyéb okok indokolják az utazást;

mennyire fontos, hogy a meglátogatott ország nyelvét beszélje;

hova fogsz menni, ha sok pénzed van és miért.

13.4. Előadást fog tartani a turizmusról.

Ne felejtse el mondani:

mit láthatnak és csinálhatnak a turisták az Ön országában;

milyen ajándéktárgyakat vásárolhat;

milyen országba látogatna szívesen turistaként és miért.

13.5. Előadást fogsz tartani az utazásról. Ne felejtse el mondani:

miért szeret a legtöbb ember utazni;

mit szeretnek az emberek utazás közben csinálni;

milyen helyre szeretne menni, és miért.

13.6. Előadást fogsz tartani az utazásról.

Ne felejtse el mondani:

szerinted melyik évszak a legalkalmasabb az utazáshoz;

melyik közlekedési eszköz a legjobb, és miért.

13.7. Előadást tartasz az utazásról. Ne felejtse el mondani:

miért szeretnek az emberek utazni;

Ön szerint melyik közlekedési eszköz a legalkalmasabb az utazáshoz;

milyen helyeket szeretne meglátogatni Oroszországban.

13.8. Előadást fogsz tartani az utazásról.

Ne felejtse el mondani:

miért utaznak olyan sokat a modern emberek;

mit csinálnak a turisták utazás közben;

régiójában mely helyeket ajánlja a turistáknak.

13.9. Előadást fogsz tartani az utazásról.

Ne felejtse el mondani:

• miért szeret a legtöbb ember utazni;
• könnyebb-e manapság utazni, mint évszázadokkal ezelőtt, és miért;
• milyen országot vagy kontinenst szeretne meglátogatni.

13.10. Előadást fogsz tartani a beutazásról

Oroszország. Ne felejtse el mondani:

ki szeret jobban utazni: tinédzserek vagy felnőttek, miért;

miért népszerűbb ma az utazás Oroszországban, mint a múltban;

mi a legjobb utazás, amit valaha megtettél.

13.11. Előadást fogsz tartani az utazásról.

Ne felejtse el mondani:

miért szeretnek az emberek utazni;

milyen utazási módot részesít előnyben, és miért;

hogy csomagturista vagy hátizsákos utazó szeretne lenni, miért.

1. Műszaki fejlődés

14.1. Előadást fog tartani a számítógépet használó tinédzserekről. Ne felejtse el mondani:

miért hasznosak a számítógépek a tinédzserek számára;

milyen gyakran és mire használják a tinédzserek számítógépet;

milyen kütyüket szeretnél, miért.

14.2. Előadást fogsz tartani a számítógépekről. Ne felejtse el mondani:

miért hasznosak a számítógépek a diákok számára;

mire használod a számítógépet;

mi a hátránya a számítógépeknek.

14.3. A közlekedésről fogsz előadást tartani.

Ne felejtse el mondani:

mely közlekedési eszközök a legnépszerűbbek;

melyik közlekedési eszközt szeretné kipróbálni, miért;

melyiket részesíti előnyben: busszal vagy vonattal, miért.

14.4. Előadást fogsz tartani a közösségi médiáról

Ne felejtse el mondani:

milyen közösségi oldalakon töltenek időt az emberek;

miért nem olyan ártalmatlanok a közösségi oldalak;

mi teszi a közösségi oldalakat az egyik legjobb módja annak, hogy a gyerekeket technológiára tanítsák.

14.5. Előadást fog tartani az űrkutatásról.

Ne felejtse el mondani:

mikor és hogyan kezdődött az űrkutatás története;

milyen híres űrhajósokat/űrhajósokat csodálsz, miért;

fontos-e az emberiség számára az űrkutatás, miért/miért nem.

14.6. Előadást fog tartani a reklámozásról.

Ne felejtse el mondani:

milyen hirdetéseket lehet látni az Ön városában;

szükségesnek tartja-e a hirdetést, miért;

hogyan változhat a reklám a jövőben.

14.7. Előadást fog tartani a jóról és a rosszról, amit a modern technológiai eszközökben láthat.

Ne felejtse el mondani:

• milyen modern technológiai eszközöket használ;
• milyen gyakran használja legkedveltebb kütyüit;
• milyen jót és kárt tehetnek a modern technológiák.

14.8. Előadást fog tartani az emberek által használt modern eszközökről.

Ne felejtse el mondani:

• milyen modern szerkentyűket használnak az emberek otthon és a munkahelyükön;
• hogyan változtatták meg az életünket;
• milyen kütyük nélkül nem tud meglenni.

1. Globális Problémák modernség

15.1. Előadást fog tartani a világ globális problémáiról.

Ne felejtse el mondani:

• mik a világ globális problémái és mi okozza azokat;
• szerinted mi a világ legsúlyosabb problémája, és miért
• milyen intézkedéseket kell tenni a túlélés érdekében.

1. Tömegmédia (sajtó, televízió, rádió, internet)

16.1. Újságokról és folyóiratokról fogsz előadást tartani. Ne felejtse el mondani:

mire van szükségünk manapság újságokra, folyóiratokra;

olvasol-e újságokat és/vagy magazinokat, és miért/miért nem;

mit szeretsz jobban: újságban vagy online olvasni a híreket és miért.

16.2. Előadást fog tartani a televíziós műsorokban. Ne felejtse el mondani:

mi a kedvenc televíziós műsortípusa;

milyen gyakran néz televíziót;

mit gondol az orosz televízióról.

16.3. Előadást fog tartani a számítógépet használó tinédzserekről. Ne felejtse el mondani:

milyen gyakran használják a tinédzserek számítógépet az iskolában vagy otthon;

mire használják őket;

milyen problémákat okoz a használatuk.

16.4. Előadást fog tartani a televízióról.

Ne felejtse el mondani:

• miért töltenek időt az emberek tévénézéssel;
• mit szeret a legtöbb tinédzser: tévézést vagy internetes böngészést, és miért;
• hogy van-e olyan tévéműsor, amely igazán tetszik.

16.5. Előadást fog tartani az internetről. Ne felejtse el mondani:

• mire használják az emberek az internetet;
• milyen oktatási lehetőségeket kínál az internet a hallgatóknak;
• hogy az internet káros lehet-e a felhasználók számára, és miért.

16.6. Előadást fog tartani az internetről. Ne felejtse el mondani:

• miért olyan népszerű az internet használata;
• hogyan segítheti az internet a hallgatókat tanulmányaikban;
• veszélyes lehet-e az internet, és miért.

16.7. Előadást fog tartani az internetről. Ne felejtse el mondani:

• miért használják a mai tinédzserek olyan sokat az internetet;
• hogyan könnyíti meg az internet a távolsági kommunikációt;
• milyen veszélyekkel nézhetnek szembe a tinédzserek az internet használata során.

16.8. Előadást fogsz tartani a tévéről.

Ne felejtse el mondani:

• hogy a tévézés még mindig népszerű időtöltés a tinédzserek körében, és miért, vagy miért nem;
• heti hány órát néz tévét;
• mit nem szeretsz a legjobban a tévében.

16.9. Előadást fog tartani néhány tévéműsorban.

Ne felejtse el mondani:

milyen programról volt szó (koncert, sportesemény, hírműsor, játékfilm, dokumentumfilm stb.);

miről volt szó/kik vettek részt benne;

mit élveztél és mit nem.

16.10. Beszédet fogsz tartani a bejegyzések olvasásáról

az internetről.

Ne felejtse el mondani:

• miért olvasnak most többet az emberek laptopjaikról, számítógépeikről és táblagépeikről;
• milyen gyakran olvas bejegyzéseket, híreket és egyéb információkat az internetről;
• mi a kedvenc oldalad vagy közösségi hálód?
• művek azok.

1. Természeti és környezeti problémák.Egészséges életmód

17.1. Előadást fogsz tartani a diétákról.

Ne felejtse el mondani:

• miért fogyókúráznak az emberek;
• ha egészséges életmódot folytat, miért/miért nem;
• mit tehetünk étkezési szokásaink javításáért.

17.2. Előadást fog tartani a gyakorlatokról.

Ne felejtse el mondani:

• miért fontos az edzési rutin;
• van-e edzési rutinja, és miért/miért nem;
• mit szeretne szívesebben: edzőteremben vagy a szabadban edzeni, és miért.

17.3. Előadást fogsz tartani a környezetről.

Ne felejtse el mondani:

• mit tehet a védelme érdekében;
• melyik a jobb: papír vagy műanyag használata élelmiszer-táskákhoz, és miért.

17.4. Előadást fog tartani a jó egészség problémájáról. Ne felejtse el mondani:

• miért fontos az egészségére gondolni, amikor még fiatal;
• mit tegyenek az emberek, hogy egészségesek legyenek;
• mi az egészséges étel.

17.5. Előadást fog tartani az időjárásról és az évszakokról.

Ne felejtse el mondani:

• milyen évszakokat szeretsz és miért;
• milyen időjárás a legalkalmasabb a tanuláshoz és a munkához, és miért;
• milyen az idő ma.

17.6. Előadást fog tartani az időjárásról és kedvenc évszakáról.

Ne felejtse el mondani:

• adjon rövid jellemzőt az egyes évszakokról;
• mondd el, melyik évszakot szereted a legjobban és miért;
• mondd, ha az időjárás változásai befolyásolják a hangulatodat.

17.7. Előadást fogsz tartani az évszakokról.

Ne felejtse el mondani:

• hogyan változik az időjárás minden évszakban;
• melyik évszak a kedvenced;
• mit szeret csinálni a különböző évszakokban, és miért.

17.8. Előadást fogsz tartani a környezetről.

Ne felejtse el mondani:

• hogyan szennyezik az emberek a környezetet;
• hogyan csökkenthetik az emberek a szennyezést;
• miért tartja fontosnak a környezet megóvását.

17.9. A természetvédelemről fogsz előadást tartani.

Ne felejtse el mondani:

• mi okozza a globális felmelegedést;
• ha fontosak az újrahasznosítási programok;
• mit kell tennie a környezet védelme érdekében.

17.10. Előadást fogsz tartani a közlekedésről.

Ne felejtse el mondani:

• hogyan szoktál iskolába utazni;
• milyen a tömegközlekedés a környéken;
• milyen problémákat okozhatnak az autók.

17.11. Előadást fogsz tartani az állatokról.

Ne felejtse el mondani:

• melyek a kedvenc állataid, és miért
• mit tegyenek az emberek a veszélyeztetett állatok védelme érdekében
• hogy az állatkert jó dolog-e vagy sem, és miért

17.12. A fittség megőrzéséről fogsz beszélni. Ne felejtse el mondani:

• miért népszerűbb manapság az egészséges életmód;
• mit csinálsz, hogy formában maradj;
• milyen sporttevékenységek népszerűek a tinédzserek körében az Ön régiójában.

17.13. Előadást fog tartani a háziállatokról.

Ne felejtse el mondani:

• miért tartanak háziállatot az emberek;
• milyen háziállatok a legnépszerűbbek a nagyvárosokban;
• hogy nagy felelősség-e a házi kedvencek tartása, és miért.

17.14. Előadást fog tartani az időjárásról és az évszakokról. Ne felejtse el mondani:

• a négy évszak közül melyiket szereted a legjobban, és miért;
• hogyan változott a Föld éghajlata az utóbbi időben;
• megbízik-e az időjárás-előrejelzésben, és miért.

17.15. Előadást fogsz tartani az egészséges életmódról.

Ne felejtse el mondani:

• miért nagyon fontos a sportolás a modern tinédzserek számára;
• mit tesznek a fiatalok a sporton kívül a fittség és egészség megőrzése érdekében;
• amit szívesen csinálsz szabadidődben.

17.16. Sportról fogsz előadást tartani.

Ne felejtse el mondani:

• miért sportol manapság sok fiatal;
• milyen sportegyesületek és csapatok vannak az iskolájában;
• mit csinálsz, hogy formában maradj.

17.17. Előadást fogsz tartani az állatokról.

Ne felejtse el mondani:

• milyen vadon élő állatok élnek az Ön régiójában;
• miért építenek az emberek állatkerteket a városokban;
• jó ötlet-e vadállatot házi kedvencként tartani, és miért.

17.18. Előadást fog tartani az évszakokról és az időjárásról.

Ne felejtse el mondani:

• melyik évszak a legjobb a régióban, ahol él;
• egyetért-e a „Nincs rossz idő, csak rossz ruha van” közmondással;
• mit csinálsz általában, ha csúnya és hideg van.

17.19. Környezeti problémákról fogsz előadást tartani.

Ne felejtse el mondani:

• miért aggódnak az emberek manapság a környezeti problémák miatt;
• mi a legsúlyosabb környezeti probléma az Ön lakóhelyén;
• mit tehetnek a fiatalok az ökológiai helyzet javításáért.

17.20. Előadást fogsz tartani az étkezésről.

Ne felejtse el mondani:

• általában hányszor eszik egy nap;
• a kedvenc ételed;
• a főzési készségeid;

17.21. Beszédet fogsz tartani a kedvenc ételedről.

Ne felejtse el mondani:

• milyen ételt szeretsz;
• tudsz-e főzni, és általában ki főz a családodban;
• fontos-e az egészséges táplálkozás, és miért.

17.22. Előadást fogsz tartani az egészséges életmódról.

Ne felejtse el mondani:

• milyen az egészséges életmód az Ön számára;
• ha népszerű a fiatalok körében, és miért;
• ha a mindennapokban szigorúan be tudja tartani, miért/miért nem.

17.23. Előadást fogsz tartani az állatkertekről.

Ne felejtse el mondani:

• mik azok az állatkertek és miért fontosak;
• ha szeretsz állatkertbe járni, és miért/miért nem;
• mit szeretsz jobban: állatkerteket vagy vadasparkokat és miért.

17.24. Előadást fogsz tartani az állatvédelemről.

Ne felejtse el mondani:

• miért haltak ki egyes állatok;
• milyen mértékben helyes állatkertben tartani;
• mit tehetnek az emberek a veszélyeztetett állatfajok védelmében.

Irodalom

1. OGE 2017. Angol: képzési feladatok / K. A. Gromova, O. V. Vostrikova, O. A. Ilyina stb. - Moszkva: Eksmo, 2016. - 192 p. + CD. - (OGE. Képzési feladatok).
2. Angol nyelv: a fő államvizsga szóbeli részére felkészítő feladatok 20 képzési változata / Muzlanova E. S. - Moszkva: AST Publishing House, 2017.-92, (4) p. – (Fő államvizsgára felkészítés)
3. Fő államvizsga. Angol nyelv. Anyagkészlet a tanulók felkészítéséhez. Tankönyv/Yu.S. Veselova. — Moszkva: Intellect-Center, — 128 p.
4. OGE 2017: Angol nyelv: 10 vizsgadolgozat képzési változata a fő államvizsgára való felkészüléshez / szerzői összeállítás. L.M. Gudkova, O.V. Terentyeva. - AST, 2016.-109., (3) o. – (OGE 2017. Ez a vizsgán lesz.)
5. OGE. Angol: szóbeli rész. Képzési tesztek: tankönyv / R. P. Milrud; tudományos alatt szerk. K. S. Makhmuryan. - Obninsk: Cím, 2016. - 24 p. : ill.

JEGY №1

1. feladat 1. Képzeld el, hogy egy projektet készítesz a barátoddal. Talált néhány érdekes anyagot az előadáshoz, és fel akarja olvasni ezt a szöveget a barátjának. 1,5 perce van a szöveg néma felolvasására, majd készen áll a felolvasásra. Nem lesz több 2 percnél az elolvasására.

Mindenki tudja, hogy a megjelenésünk számít abban, hogy az emberek mit gondolnak rólunk. A megjelenés nemcsak egy romantikus kapcsolatban, hanem a politikában is fontos. A megjelenés nem csak a szépségről szól.

Abban a pillanatban, amikor meglátunk egy személyt, elménk elkezdi értékelni a személyiségét a kinézete szerint. Ami különösen számít, az a személy arca.

Ez azt jelenti, hogy az a benyomás, amelyet valakinek az arca másokban kelt, a politikai karrierjébe kerülhet.

Amikor egy jelöltre szavazunk, úgy gondoljuk, hogy az ő személyes tulajdonságait mérlegeljük. Valójában az arcukat vizsgáljuk.

A kutatások kimutatták, hogy ha egy jelölt megjelenése hozzáértését, hatalmát és vezetői képességét mutatja, de szépségét vagy jó megjelenését nem, az politikai győzelmet vagy vereséget okozhat.

Ezek a megállapítások nagyon fontosak.

Elektronikus asszisztens: Helló! A Dolphin Sports Club elektronikus asszisztense. Kérjük, vegyen részt felmérésünkben. Ki kell derítenünk, mi a leginkább népszerű utazási útvonalak nyaraláshoz ezek a napok.

3. feladat a hobbi az egyik öné szülők, rokonok vagy egy személy tudod.

mi ez a hobbi

hogy ez a hobbi népszerű-e más országokban élők körében

szeretné-e foglalkozni ezzel a hobbival és miért

Folyamatosan kell beszélni.

1. feladat 1. Képzeld el, hogy egy projektet készítesz a barátoddal. Talált néhány érdekes anyagot az előadáshoz, és fel akarja olvasni ezt a szöveget a barátjának. 1,5 perce van a szöveg néma felolvasására, majd készen áll a felolvasásra. Nem lesz több 2 percnél az elolvasására.

A brit család nemrég ünnepelte 18. gyermeke születését.

Egy lány volt, és testvérei üdvözölték új nővérüket.

A legidősebb testvére 26 éves, a szülőknek már két unokája van.

A család a gyermek születését a családi honlapján jelentette be.

A lányt "gyönyörűnek" írták le. A családnak van péksége, és remélik, hogy a gyerekek átveszik a családi vállalkozást.

Úgy tűnik, véget ért az a korszak, amikor egy átlagos brit családnak csak két-három gyermeke volt.

Nagy-Britanniában több négygyermekes család él, mint bárhol máshol Európában. A társadalomtudósok szerint ez az ázsiai és afrikai családok országába történő bevándorlás eredménye.

2. feladat Vegyen részt telefonos felmérésben! Hat kérdésre kell válaszolnia. Adjon teljes választ a kérdésekre. Ne feledje, hogy 40 másodperce van minden kérdés megválaszolására.

Elektronikus asszisztens: Helló! A Dolphin Sports Club elektronikus asszisztense. Ki kell derítenünk, hogyan vélekednek az emberek a HÁZTARTÁSI MŰKÖDÉSEK VÉGZÉSÉRŐL. Kérjük, vegyen részt felmérésünkben. Ki kell derítenünk, hogyan vélekednek az emberek a háztartási feladatok elvégzéséről. Kérjük, válaszoljon hat kérdésre. A felmérés anonim – nem kell megadnia a nevét. Tehát kezdjük.

3. feladat A barátokkal való kapcsolatról fogsz beszélni. 1,5 percen belül el kell kezdenie, és legfeljebb 2 percig kell beszélnie.

Ne felejtsd el mondani

hogyan választanak az emberek barátokat

miért veszekednek néha a barátok

mitől olyan szükséges a barátság mindenki számára

Jegy №3

1. feladat Képzeld el, hogy egy projektet készítesz a barátoddal. Talált néhány érdekes anyagot az előadáshoz, és fel akarja olvasni ezt a szöveget a barátjának. 1,5 perce van a szöveg néma felolvasására, majd készen áll a felolvasásra. Nem lesz több 2 percnél az elolvasására.

2. feladat Vegyen részt telefonos felmérésben! Hat kérdésre kell válaszolnia. Adjon teljes választ a kérdésekre. Ne feledje, hogy 40 másodperce van minden kérdés megválaszolására.

3. feladat A tinédzserek körében népszerű sportágakról fogsz előadást tartani. 1,5 percen belül el kell kezdenie, és legfeljebb 2 percig kell beszélnie.

Ne felejtse el mondani:

melyik sport a legnépszerűbb a tinédzserek körében az Ön régiójában

milyen sportokat próbálnál ki szívesen

milyen sportok iránt érdeklődik családja

Folyamatosan kell beszélni.

Jegy №4

A tevék azért híresek, mert tovább tudnak sétálni a sivatagokon, mint más állatok.

Napokig utazhatnak olyan helyeken, ahol a hőmérséklet eléri a 40 fokot, és ahol a csapadék mennyisége akár 20 mm is lehet évente. Ilyen körülmények között gyakran szállítanak nehéz terheket, de az emberek nem csak szállításra használják őket.

A tevék tejet is termelnek, és mivel akár 700 kilogrammot is nyomhatnak, sok húst is adnak. Tehát a tevéknek sok nagyszerű tulajdonságuk van, de hányan mondanák a tevéket gyönyörűnek?

A tevéknek nagy púpjuk van, furcsa térdük, sovány lábaik és csúnya fogai vannak. Nem szépek. De nem mindenki ért egyet. Évente egyszer az emberek elhozzák teveiket egy Abu-Dzabi területére. Azért vannak itt, hogy megtalálják a legszebb tevét. Körülbelül 24 000 teve vesz részt a tíz napig tartó versenyen, és a bíráknak kell megtalálniuk a legjobbat az utolsó napra.

2. feladat Vegyen részt telefonos felmérésben! Hat kérdésre kell válaszolnia. Adjon teljes választ a kérdésekre. Ne feledje, hogy 40 másodperce van minden kérdés megválaszolására.

Elektronikus asszisztens: Hány éves vagy?

Elektronikus asszisztens: Hetente hányszor nézel tévét?

Diák:

Elektronikus asszisztens: Milyen műsorokat szeretnél a csatornánkon?

Elektronikus asszisztens: Miért néznek tévét az emberek?

Elektronikus asszisztens: Mi a véleményed a tévében megjelenő reklámokról?

3. feladat Előadást fog tartani a tinédzserek nyelvtanulásáról. 1,5 percen belül el kell kezdenie, és legfeljebb 2 percig kell beszélnie.

Ne felejtse el mondani:

miért tanulnak az emberek idegen nyelveket

miért mennek az emberek külföldre idegen nyelvet tanulni

melyik a fontosabb – a pontos nyelvtan, szókincs vagy kiejtés, és miért.

Folyamatosan kell beszélni.

Jegy №5

1. feladat Képzeld el, hogy egy projektet készítesz a barátoddal. Talált néhány érdekes anyagot az előadáshoz, és fel akarja olvasni ezt a szöveget a barátjának. 1,5 perce van a szöveg néma felolvasására, majd készen áll a felolvasásra. Nem lesz több 2 percnél az elolvasására.

Nagy-Britannia nemzeti sportja nem a futball, mint ahogy azt a legtöbben gondolják, hanem a lottó. Az is lehet

meglepő tudni, hogy azok, akik a legtöbbet játszanak a lottón, nem jómódúak, de

többnyire munkásosztálybeliek, akik abban reménykednek, hogy a lottó megnyerésével megváltoztatják az életüket. Annak ellenére, hogy mindenki, aki lottószelvényt vásárol, tudja, hogy hihetetlenül kicsi az esélye annak, hogy milliomossá váljanak, ez nem akadályozza meg a briteket abban, hogy hatalmas pénzt költsenek sorsjegyekre és hetente szerencsét próbáljanak. Az időjárásról beszélve „megtörheti a jeget” idegenekkel. „Szégyen az időjárás miatt”, „Még esik az eső?” vagy "Kicsit hideg van ma, nem gondolod?" Egy másik jó téma a beszélgetéshez a munka. Az angolok azonban nem szeretnek a politikáról beszélni, csak általánosságban. És kerülnie kell azt a kérdést, hogy melyik politikai pártra szavaznak. Nem illik megkérdezni az embereket a korukról vagy arról, hogy mennyit keresnek.

2. feladat Vegyen részt telefonos felmérésben! Hat kérdésre kell válaszolnia. Adjon teljes választ a kérdésekre. Ne feledje, hogy 40 másodperce van minden kérdés megválaszolására.

Elektronikus asszisztens: Helló! Ez a Rainbow Shopping Mall elektronikus asszisztense. . Kérjük, vegyen részt felmérésünkben. Ki kell derítenünk, hogyan érzik magukat az emberek bevásárlás.

Kérjük, válaszoljon hat kérdésre. A felmérés anonim – nem kell megadnia a nevét. Tehát kezdjük.

Elektronikus asszisztens: Aki általában vásárol a családjában?

Elektronikus asszisztens: Hetente hányszor vásárol?

Diák: ___________________________________

Elektronikus asszisztens: Mit vásárol általában vásárlás közben?

Diák:__________________________________________

Elektronikus asszisztens: Hol szoktál vásárolni, egy nagy bevásárlóközpontban vagy egy szupermarketben?

Elektronikus asszisztens: Néha többet vásárol, mint amennyire valójában szüksége van?

Diák: ________________________________________

Elektronikus asszisztens: Gyakran vásárol áruthirdetett a TV-ben?

Diák: ________________________________________

3. feladat Utazás közben előadást fog tartani. 1,5 percen belül el kell kezdenie, és legfeljebb 2 percig kell beszélnie.

Ne felejtse el mondani:

hogy szerinted az utazás az egyik legjobb módja a világ megismerésének / ha egyetértesz az „Az utazás tágítja az elmét” állítással /

kedvenc utazási módjáról

mely országokat /helyeket/ látogatnád meg legszívesebben? Miért?

Folyamatosan kell beszélni.

Jegy №6

1. feladat Képzeld el, hogy egy projektet készítesz a barátoddal. Talált néhány érdekes anyagot az előadáshoz, és fel akarja olvasni ezt a szöveget a barátjának. 1,5 perce van a szöveg néma felolvasására, majd készen áll a felolvasásra. Nem lesz több 2 percnél az elolvasására. 3.1 Millrud változat.

Vannak nagyon ritka foglalkozások, amelyek furcsának tűnhetnek valakinek, miközben a valóságban érdekesek, sőt ízletesek. Az egyik ilyen szakma a csokoládémérnök. Amikor meghallod a "mérnök" szót, az talán nehéz gépezet jut eszedbe. Egy csokoládémérnöknek semmi köze sem a gépekhez, sem a nehézgépiparhoz. A csokoládémérnökök csokoládét terveznek. Ezt a szakmát azok választják, akik szeretnek dolgokat tervezni, jó fantáziával és jó ízléssel rendelkeznek. A csokoládémérnök feladata finom csokoládéreceptek választékának elkészítése. Először kóstolják meg termékeiket. Egy másik finom elfoglaltság a teakóstoló. Az ilyen szakemberek nagyon fontosak a teaiparban, mert a teát meg kell vizsgálni a minőség szempontjából.

2. feladat Vegyen részt telefonos felmérésben! Hat kérdésre kell válaszolnia. Adjon teljes választ a kérdésekre. Ne feledje, hogy 40 másodperce van minden kérdés megválaszolására.

Elektronikus asszisztens: Helló! Ez a Rainbow Radio elektronikus asszisztense. . Kérjük, vegyen részt felmérésünkben. Ki kell derítenünk, hogyan vélekednek rólad az emberek Szokások és rutinok. Kérjük, válaszoljon hat kérdésre. A felmérés anonim – nem kell megadnia a nevét. Tehát kezdjük.

Elektronikus asszisztens: Mit csinálsz általában minden reggel?

Diák: ___________________________________

Elektronikus asszisztens: Mit csinálsz hétvégenként?

Diák: ___________________________________

Elektronikus asszisztens: Milyen a tipikus napod?

Diák:__________________________________________

Elektronikus asszisztens: Sok szabadidőd van a héten?

Diák: ___________________________________________

Elektronikus asszisztens: Mit csinálsz gyakran este?

Diák: ________________________________________

Elektronikus asszisztens: Vannak rossz szokásaid?

Diák: ________________________________________

Ne felejtse el mondani:

miért fontos a pénz kezelése

honnan származik a saját pénze

milyen célokat tűz ki maga elé a pénz elköltésével

Folyamatosan kell beszélni.

Jegy №7

1. feladat Képzeld el, hogy egy projektet készítesz a barátoddal. Talált néhány érdekes anyagot az előadáshoz, és fel akarja olvasni ezt a szöveget a barátjának. 1,5 perce van a szöveg néma felolvasására, majd készen áll a felolvasásra. Nem lesz több 2 percnél az elolvasására.

A sűrű brazil dzsungelben utazók sokkoló helyre érkezhetnek- amerikai stílusú kisváros utcákkal, házakkal, rendőrőrssel és még golfpályával is. A különbség az, hogy itt az esőerdő közepén nincsenek emberek. Csak majmok ugrálnak a háztetőkön. A város a 20-as években épült, lakói a 20-as években elhagyták 1940-es évek A híres autógyártó, Henry Ford megvásárolta ezt a telket, és gyárat akart építeni ott, hogy gumit gyártson az autóihoz. A munkásokat Michiganből költöztették oda. A város életének szabályai nagyon szigorúak voltak, és ez nem tetszett a munkásoknak. Emellett a gumigyártás nagyon lassú volt, és a projekt meghiúsult.

2. feladat Vegyen részt telefonos felmérésben! Hat kérdésre kell válaszolnia. Adjon teljes választ a kérdésekre. Ne feledje, hogy 40 másodperce van minden kérdés megválaszolására.

Elektronikus asszisztens: ÉTEL.

Kérjük, válaszoljon hat kérdésre. A felmérés anonim – nem kell megadnia a nevét. Tehát kezdjük.

Elektronikus asszisztens: Melyek a kedvenc ételeid?

Diák: ______________________________

Elektronikus asszisztens: Milyen ételek népszerűek az Ön országában?

Diák: ________________________________________

Elektronikus asszisztens: Tudsz főzni?

Diák:__________________________________________

Elektronikus asszisztens: Szeretsz otthon főzni vagy kint enni?

Elektronikus asszisztens: Néha többet eszel, mint amennyire valójában szükséged van?

Diák: ________________________________________

Elektronikus asszisztens: Van olyan étel, amelyet nem szeret?

Diák: ________________________________________

3. feladat /5.3 változat Millrud / Előadást fogsz tartani a tiédről mobiltelefon. 1,5 percen belül el kell kezdenie, és legfeljebb 2 percig kell beszélnie.

Ne felejtse el mondani:

hogyan szerezte meg a mobiltelefonját

amit nagyon hasznosnak talál a mobiltelefonjában

mit szeretsz és mit nem a mobiltelefonodban

Folyamatosan kell beszélni.

Jegy №8

1. feladat Képzeld el, hogy egy projektet készítesz a barátoddal. Talált néhány érdekes anyagot az előadáshoz, és fel akarja olvasni ezt a szöveget a barátjának. 1,5 perce van a szöveg néma felolvasására, majd készen áll a felolvasásra. Nem lesz több 2 percnél az elolvasására.

A világ egyik legrégebbi iskolája egy kínai iskola. 143-ban szervezték meg, és ez volt az első kínai állami iskola. Nem sokkal ezután az iskola épülete egy tűzvészben megsemmisült, de néhány év múlva újjáépítették.

Ezzel nem ért véget az iskola életpróbái. Az iskolát sokszor elpusztították a háborúk, csak romok maradtak, de minden alkalommal újra és újra felépült. Túlélte a hurrikánokat és földrengéseket, hóviharokat és viharokat. A huszadik században az országos középiskolák modelljének nevezték. Sok kínai diák számára nagy megtiszteltetés ebben az iskolában tanulni. Szívesen tanulnál egy ilyen iskolában?

2. feladat Vegyen részt telefonos felmérésben! Hat kérdésre kell válaszolnia. Adjon teljes választ a kérdésekre. Ne feledje, hogy 40 másodperce van minden kérdés megválaszolására.

Elektronikus asszisztens: Helló! Ez a Rainbow Center elektronikus asszisztense. Kérjük, vegyen részt felmérésünkben. Ki kell derítenünk, hogyan érzik magukat az emberek Családi élet.

Kérjük, válaszoljon hat kérdésre. A felmérés anonim – nem kell megadnia a nevét. Tehát kezdjük.

Elektronikus asszisztens:Nagy vagy kicsi családod van?

Diák: ___________________________________

Elektronikus asszisztens:Gyakran látod a családod összes tagját?

Diák:___________________________________

Elektronikus asszisztens:Milyen dolgokat csinál együtt a családod?

Diák:__________________________________________

Elektronikus asszisztens:Kihez vagy a legközelebb /közel/ a családodban?

Elektronikus asszisztens:Milyen előnyei vannak a nagy családnak?

Diák: ________________________________________

Elektronikus asszisztens:Milyen családot tervez a jövőben? Mikor fog megtörténni?

Diák: ________________________________________

3. feladat Erről fogsz előadást tartani találmányok . 1,5 percen belül el kell kezdenie, és legfeljebb 2 percig kell beszélnie.

Emlékezni:

beszélni az internet nagyszerű találmányáról és életünkben betöltött szerepéről;

ha megtehetjük az internet nélkül. Miért? Miért ne?

ha veszélyes lehet az internet használata. Miért? Miért ne?

Folyamatosan kell beszélni.

Jegy № 9

1. feladat Képzeld el, hogy egy projektet készítesz a barátoddal. Talált néhány érdekes anyagot az előadáshoz, és fel akarja olvasni ezt a szöveget a barátjának. 1,5 perce van a szöveg néma felolvasására, majd készen áll a felolvasásra. Nem lesz több 2 percnél az elolvasására.

A mobiltelefonok nagyon népszerűvé váltak, és az SMS-ezés átveszi a vezetést. Sok esetben előnyösebb az SMS-nek nevezett szöveges üzenetek telefonos küldése, mint valakinek e-mailben küldeni. Az e-mailekkel ellentétben az SMS-ek kézbesítése figyelmezteti a telefon tulajdonosát az új üzenet érkezésére. Kevesen nézzük meg rendszeresen az e-mailjeit, miközben az SMS-ek sürgősek, és azonnal válaszolnunk kell rájuk. Emellett az SMS-ezést személyes kapcsolatokra használják, míg az e-mailek gyakran az üzleti kommunikáció csatornái. Az SMS-ek nagy előnye, hogy a zsebében lévő mobileszköznek köszönhetően bárhonnan elküldhetők. Nem kell számítógép előtt ülnie, vagy nehéz laptopot cipelnie.

2. feladat Vegyen részt telefonos felmérésben! Hat kérdésre kell válaszolnia. Adjon teljes választ a kérdésekre. Ne feledje, hogy 40 másodperce van minden kérdés megválaszolására.

Elektronikus asszisztens: Helló! Ez a Rainbow Center elektronikus asszisztense. Kérjük, vegyen részt felmérésünkben. Ki kell derítenünk, mit érzel szokások és rutinok.

Kérjük, válaszoljon hat kérdésre. A felmérés anonim – nem kell megadnia a nevét. Tehát kezdjük.

Elektronikus asszisztens:mit csinálsz általában reggel?

Diák: ___________________________________

Elektronikus asszisztens:Milyen a tipikus napod?

Diák:___________________________________

Elektronikus asszisztens:Sok szabadidőd van a héten?

Diák:__________________________________________

Elektronikus asszisztens:Mit csinálsz általában hétvégén?

Diák_____________________________________________

Elektronikus asszisztens:Mit csinálsz gyakran este?

Diák: ________________________________________

Elektronikus asszisztens:Milyen módon szeretnéd eltölteni a hétvégét?

Diák: ________________________________________

3. feladat Erről fogsz előadást tartani utazó . 1,5 percen belül el kell kezdenie, és legfeljebb 2 percig kell beszélnie.

Ne felejtse el mondani:

miért szeret a legtöbb ember utazni;

hova szeretne menni nyaralni;

melyik közlekedési eszköz a legalkalmasabb az utazáshoz. Miért?

Folyamatosan kell beszélni.

Jegy № 10

1. feladat Képzeld el, hogy egy projektet készítesz a barátoddal. Talált néhány érdekes anyagot az előadáshoz, és fel akarja olvasni ezt a szöveget a barátjának. 1,5 perce van a szöveg néma felolvasására, majd készen áll a felolvasásra. Nem lesz több 2 percnél az elolvasására.

A tanári pálya az egyik legnépszerűbb pálya az iskolát végzettek körében az Egyesült Királyságban. A listán szereplő 40 különböző szakma közül választották ki. A résztvevők körülbelül egyharmada érdeklődött a tanítás iránt. További érdeklődést váltott ki a mérnök, a pszichológus és a művész szakma. Az orvosi szakma nem volt olyan népszerű, mint tavaly, és a megkérdezettek mindössze 10%-a jelezte érdeklődését az orvosi pálya iránt. Ehelyett az újságírás, a rendőri munka és a szociális szolgálat népszerűsége nőtt. A lányok előnyben részesítették a tanítást, a pszichológiát és a szociális munkát, míg a fiúk inkább a technikai életterületet választották. Az iskolát elhagyók többsége valamilyen módon tovább akar tanulni, 10%-uk pedig dolgozni fog.

2. feladat Vegyen részt telefonos felmérésben! Hat kérdésre kell válaszolnia. Adjon teljes választ a kérdésekre. Ne feledje, hogy 40 másodperce van minden kérdés megválaszolására.

Elektronikus asszisztens: Helló! Ez a Rainbow Center elektronikus asszisztense. Kérjük, vegyen részt felmérésünkben. Ki kell derítenünk, hogyan érzik magukat az emberek játékok.

Kérjük, válaszoljon hat kérdésre. A felmérés anonim – nem kell megadnia a nevét. Tehát kezdjük.

Elektronikus asszisztens:Jó estét! Milyen játékokkal játszol?

Diák: ___________________________________

Elektronikus asszisztens:Melyek a legnépszerűbb játékok az Ön országában?

Diák:___________________________________

Elektronikus asszisztens:Milyen játékokkal játszanak a tizenévesek?

Diák:__________________________________________

Elektronikus asszisztens:Beltéri vagy kültéri játékokat szeretsz jobban játszani?

Diák_____________________________________________

Elektronikus asszisztens:Milyen társasjátékokkal tudsz játszani?

Diák: ________________________________________

Elektronikus asszisztens:Fontos tudni a szabályokat, miközben ezt vagy azt a játékot játszod? Miért?

Diák: ________________________________________

3. feladat Erről fogsz előadást tartani utazó . 1,5 percen belül el kell kezdenie, és legfeljebb 2 percig kell beszélnie.

Ne felejtse el mondani:

miért lett olyan népszerű az utazás a 20. század eleje óta

az utazás legjobb közlekedési eszközeiről

mit szeretnek az emberek utazás közben csinálni

Folyamatosan kell beszélni.

Jegy № 11

1. feladat Képzeld el, hogy egy projektet készítesz a barátoddal. Talált néhány érdekes anyagot az előadáshoz, és fel akarja olvasni ezt a szöveget a barátjának. 1,5 perce van a szöveg néma felolvasására, majd készen áll a felolvasásra. Nem lesz több 2 percnél az elolvasására.

A csokoládé a kakaófákból származik. Ezek a fák Dél- és Közép-Amerikából származnak, de ma már a világ más részein is nőnek. A kakaófák csak trópusi éghajlatú országokban nőhetnek. A kakaófák körülbelül 6 méter magasak és nagy zöld levelekkel rendelkeznek. A csokoládé kakaóbabból készül. A bab a fa gyümölcse. Nyugat-Afrikában minden család segít levágni a kakaóhüvelyeket a fákról. Ezután a babnak 5-8 napig erjednie kell. Erjedés után a babnak meg kell száradnia a napon. A hajók ezután zsákokban vitték a kakaóbabot a csokoládét gyártó országokba, például az Egyesült Államokba és Angliába.

A kakaófa botanikai neve Theobroma cacao. Azt jelenti, hogy „istenek tápláléka”. Egyes tudósok úgy vélik, hogy a csokoládé segíthet az emberek életében. De abban mindenki egyetért, hogy a csokoládé boldoggá teszi az embereket!

2. feladat Vegyen részt telefonos felmérésben! Hat kérdésre kell válaszolnia. Adjon teljes választ a kérdésekre. Ne feledje, hogy 40 másodperce van minden kérdés megválaszolására.

Elektronikus asszisztens: Helló! Ez a Rainbow Center elektronikus asszisztense. Kérjük, vegyen részt felmérésünkben. Ki kell derítenünk, hogyan érzik magukat az emberek színház

Kérjük, válaszoljon hat kérdésre. A felmérés anonim – nem kell megadnia a nevét. Tehát kezdjük.

Elektronikus asszisztens: Van színháza azon a helyen, ahol él?

Diák: ______________________________

Elektronikus asszisztens: Milyen gyakran jársz színházba és szereted?

Diák: ________________________________________

Elektronikus asszisztens: Népszerű a tinédzserek körében színházba járni?

Diák:__________________________________________

Elektronikus asszisztens: Szerinted miért járnak az emberek színházba?

Diák_____________________________________________

Elektronikus asszisztens: Szívesen részt vennél bármilyen előadáson?

Diák: ________________________________________

Elektronikus asszisztens: Kiből lehet szerinted színész/színésznő?

Diák: ________________________________________

3. feladat Erről fogsz előadást tartani szabadidős programok. 1,5 percen belül el kell kezdenie, és legfeljebb 2 percig kell beszélnie.

Ne felejtse el mondani:

miért mondják az emberek: „Oly sok tinédzser; annyiféle tevékenység.”

melyek az orosz tinédzserek legnépszerűbb szabadidős tevékenységei.

milyen tevékenységet részesít előnyben. Miért?

Folyamatosan kell beszélni.

Jegy № 12

1. feladat Képzeld el, hogy egy projektet készítesz a barátoddal. Talált néhány érdekes anyagot az előadáshoz, és fel akarja olvasni ezt a szöveget a barátjának. 1,5 perce van a szöveg néma felolvasására, majd készen áll a felolvasásra. Nem lesz több 2 percnél az elolvasására.

Még mindig megfejtetlen a rejtély, hogy a fák miért nem hagyják abba a növekedést. Az emberi lények általában valamikor tinédzser korukban abbahagyják a növekedést.

Sok állat egy éven belül eléri a teljes növekedést. Mások néhány év alatt teljesen kifejlődnek. A madarak és a rovarok növekedése is leáll egy bizonyos életkorban. De a fák addig nőnek, amíg élnek.

A fák csodálatos folyamatok révén élnek, nőnek és szaporodnak.

A fa több ezer levele lélegzik érte, és megtermeli táplálékát. Gyökérrendszere ásványi anyagokat és hatalmas mennyiségű vizet gyűjt össze.

Ahhoz, hogy ezt a vizet a levelekhez szállítsa, a fa bonyolult keringési rendszerrel van felszerelve, amely a gyökérszőrök millióitól felfelé nyúlik a törzsön és az ágakon keresztül.

2. feladat Vegyen részt telefonos felmérésben! Hat kérdésre kell válaszolnia. Adjon teljes választ a kérdésekre. Ne feledje, hogy 40 másodperce van minden kérdés megválaszolására.

Elektronikus asszisztens: Helló! Ez a Rainbow Center elektronikus asszisztense. Kérjük, vegyen részt felmérésünkben. Ki kell derítenünk, hogyan érzik magukat az emberek a megjelenésed.

Kérjük, válaszoljon hat kérdésre. A felmérés anonim – nem kell megadnia a nevét. Tehát kezdjük. Elektronikus asszisztens;

Elektronikus asszisztens: Hogyan jellemeznéd magad?

Diák: ______________________________

Elektronikus asszisztens: Ki után veszel?

Diák: ___________________________________

Elektronikus asszisztens: Milyen frizurát szeretsz jobban?

Diák:__________________________________________

Elektronikus asszisztens: Milyen ruhákat hordasz szívesen?

Diák_____________________________________________

Elektronikus asszisztens: Miben különbözik másoktól?

Diák: ________________________________________

Elektronikus asszisztens: Hogyan alakíthatják át az emberek saját személyiségüket?

Diák: ________________________________________

3. feladat Erről fogsz előadást tartani barátság . 1,5 percen belül el kell kezdenie, és legfeljebb 2 percig kell beszélnie.

Ne felejtse el mondani:

ha bármilyen problémája van a barátaival

milyen problémák adódhatnak a barátok között

mit értékelsz a barátságban

Folyamatosan kell beszélni.

Jegy № 13

1. feladat Képzeld el, hogy egy projektet készítesz a barátoddal. Talált néhány érdekes anyagot az előadáshoz, és fel akarja olvasni ezt a szöveget a barátjának. 1,5 perce van a szöveg néma felolvasására, majd készen áll a felolvasásra. Nem lesz több 2 percnél az elolvasására.

Nem sokkal ezelőtt fedezték fel a Naprendszer kilencedik bolygóját. 1930-ban történt. A tudósok már régóta vadásztak a bolygóra. Kiszámolták a valószínű helyzetét, de nem volt bizonyíték arra, hogy a bolygó valóban létezett. Túl messze volt ahhoz, hogy az akkori teleszkópok megtalálják. Érdemes megemlíteni, hogy a bolygó első fotóit egy nagyon fiatal kutató készítette. Mindössze huszonnégy éves volt, és nem kapott hivatalos csillagászati ​​végzettséget. Azonban mélyen részt vett a kilencedik bolygó keresésében. A Naprendszer peremén lévő bolygót a római istenről Plútónak nevezték. A bolygó nevét egy 11 éves brit lány javasolta.

2. feladat Vegyen részt telefonos felmérésben! Hat kérdésre kell válaszolnia. Adjon teljes választ a kérdésekre. Ne feledje, hogy 40 másodperce van minden kérdés megválaszolására.

Elektronikus asszisztens: Hello! A Dolphin Sports Club elektronikus asszisztense. Kérjük, vegyen részt felmérésünkben. Ki kell derítenünk, hogyan vélekednek az emberek a sportolásról régiónkban. Kérjük, válaszoljon hat kérdésre. A felmérés anonim – nem kell megadnia a nevét. Tehát kezdjük.

1. Elektronikus asszisztens: Hány éves vagy?

Diák: ________________________________________

2. Elektronikus asszisztens: Hetente hányszor sportolsz?

3. Elektronikus asszisztens: Melyik sport a legnépszerűbb a tinédzserek körében az Ön régiójában?

4. Elektronikus asszisztens: Milyen sportolási lehetőségek állnak rendelkezésre az Ön lakóhelyén?

5. Elektronikus asszisztens: Miért tartja fontosnak a fitten tartást?

6. Elektronikus asszisztens: Mit tanácsolna annak, aki szeretne fitten tartani?

3. feladat Erről fogsz előadást tartani fényképezés . 1,5 percen belül el kell kezdenie, és legfeljebb 2 percig kell beszélnie.

Ne felejtse el mondani:

miért szeretnek az emberek fényképezni

miért népszerűbb ma a fényképezés, mint régen

mi a legjobb fotó, amit valaha készített

Folyamatosan kell beszélni.

Jegy № 14

1. feladat Képzeld el, hogy egy projektet készítesz a barátoddal. Talált néhány érdekes anyagot az előadáshoz, és fel akarja olvasni ezt a szöveget a barátjának. 1,5 perce van a szöveg néma felolvasására, majd készen áll a felolvasásra. Nem lesz több 2 percnél az elolvasására.

Világszerte emelkedik a hőmérséklet, különösen az Északi-sarkvidéken. Az elmúlt 30 évben

650 000 négyzetkilométernyi jég tűnt el. Az emelkedő tengerszint azt jelenti, hogy sok

az országok elveszítik partvonaluk egy részét. Hacsak nem teszünk lépéseket, néhány ország megteszi

teljesen eltűnnek. A tudósok úgy gondolják, hogy ha a hőmérséklet tovább emelkedik, látni fogjuk

forróbb nyarak, enyhébb telek és több trópusi vihar, amelyek egyre többé válhatnak

veszélyes. Azt is mondják, hogy ha a globális hőmérséklet mindössze két fokkal emelkedik, a szárazföldi élőlények 30%-a kihalhat. A valaha feljegyzett tíz legmelegebb év mind 1990 óta volt. A tudósok azt mondják, hacsak nem csökkentjük az általunk okozott szennyezés mennyiségét,

század végére öt fokkal magasabb lehet a hőmérséklet.

2. feladat Vegyen részt telefonos felmérésben! Hat kérdésre kell válaszolnia. Adjon teljes választ a kérdésekre. Ne feledje, hogy 40 másodperce van minden kérdés megválaszolására.

Elektronikus asszisztens: Hello! A Dolphin Sports Club elektronikus asszisztense. Kérjük, vegyen részt felmérésünkben. Ki kell derítenünk, hogyan vélekednek az emberek az egészséges életről. Kérjük, válaszoljon hat kérdésre. A felmérés anonim – nem kell megadnia a nevét. Tehát kezdjük.

1. Elektronikus asszisztens: Hogyan férhet hozzá saját egészségéhez?

Diák: ________________________________________

2. Elektronikus asszisztens: Mit teszel, hogy fitt maradj?

Diák:__________________________________________________________

3. Elektronikus asszisztens: Naponta mennyi időt tölt kint?

Diák:______________________________________________________________

4. Elektronikus asszisztens: Leírnád, hogy az étrended egészséges, és miért?

Diák:__________________________________________________________

5. Elektronikus asszisztens: Naponta mennyi időt szán a fizikai gyakorlatokra?

Diák:__________________________________________

6. Elektronikus asszisztens: Hogyan kezeli a tanulmányok okozta stresszt?

Diák:_________________________________________________

Elektronikus asszisztens: Ezzel a felmérés vége. Köszönjük együttműködését.

3. feladat Erről fogsz előadást tartani pláza. 1,5 percen belül el kell kezdenie, és legfeljebb 2 percig kell beszélnie.

Ne felejtse el mondani:

miért szeret a legtöbb ember inkább a modern bevásárlóközpontokban vásárolni dolgokat

hogyan teszik kényelmessé a bevásárlóközpontok a vásárlást

kedvenc bevásárlóközpontodról

Folyamatosan kell beszélni.

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete