Az összoroszországi fizikaolimpia iskolai szakasza. Az összoroszországi fizikaolimpia iskolai szakasza iskolásoknak (7. osztály)

Egyetértek, jóváhagyom:

Az "IMC" módszertani tanácsnál az MBOU DPO "IMC" igazgatója "_____" __________ 2014_____ __________________

Jegyzőkönyv ________ „______”______________________2014

"_____" __________ 2014_____

Feladatok

az összoroszországi olimpia iskolai szakasza

iskolások fizikából

7-11 évfolyam

· A feladatok időtartama 120 perc.

· Az olimpián résztvevőknek füzeteiket, segédkönyveiket az osztályterembe behozni tilos. Új irodalom és tankönyvek, elektronikus berendezések (kivéve számológépek).

· A fizikaolimpia iskolai szakasza a résztvevők egyéni versenyszámainak egy fordulójában zajlik. Az elvégzett munkáról a résztvevők írásban beszámolnak. Hozzáadás A szoros szóbeli kihallgatás nem megengedett

· Az olimpia feladatainak elvégzéséhez minden résztvevő kap egy négyzetes füzetet.

· Az olimpián résztvevőknek tilos piros vagy zöld tintával ellátott tollat ​​használni a megoldások lejegyzéséhez. A túrák ideje alatt az olimpián résztvevőknek tilos a használatabármilyen kommunikációs eszközt használni

· A forduló kezdete után 15 perccel az olimpián résztvevők kérdéseket tehetnek fel afeladatok feltételei (írásban). Ebben a tekintetben a közönség soraiban szolgálatot teljesítőknek rendelkezniük kellA kérdésekhez papírlapok állnak rendelkezésre. Értelmes kérdésekre hangzanak el a válaszoka zsűri tagjai a párhuzam összes résztvevője számára. A hibás vagy arra utaló kérdésekre, hogy a résztvevő nem olvasta el figyelmesen a feltételeket, meg kell válaszolni "nincs hozzászólás".

· A nézőtér kísérője emlékezteti a résztvevőket a túra végéig hátralévő időrefél óra, 15 perc és 5 perc múlva.

· Az olimpián résztvevő köteles előtt Miután lejárt a körútra kijelölt idő, adja le munkáját

· Az iskolai olimpia feladatait nem célszerű titkosítani

· A résztvevő korábban is leadhatja a munkát, ezt követően azonnal távoznia kell túra helyszíne.

· pontok száma minden feladatra 0-tól 10-ig ( Nem ajánlott törtpontokat megadni, azokat „a tanuló javára” kell kerekíteni;egész pontig).

· A végső formában leadott pályaműveket az olimpia zsűrije értékeli. A piszkozatokat nem ellenőrzik Xia.Indoklás nélkül adott vagy helytelen válaszokból származtatott helyes válasz az érvelést nem veszik figyelembe. Ha a probléma nem teljesen megoldott, akkor a megoldás szakaszait becsüljük mega feladat értékelési szempontjai szerint osztályozzák.

· P a munkák ellenőrzését az olimpia zsűrije végzi a standard értékelési módszertan szerint megoldások:

· Lap a résztvevők munkájának értékeléséhez

· A zsűri tagjai minden jegyzetet csak piros tintával készítenek a résztvevő munkájáról. A közbenső számításokhoz szükséges pontokat a munka megfelelő helyei közelében helyezzük el (ez nem tartozik ide egyes pontok kihagyása az értékelési szempontokból). A feladat végső osztályzata a tétEz a megoldás. Emellett a zsűritag beírja a munka első oldalán lévő táblázatba ésaláírja az aláírását a minősítés alatt.

· Az ellenőrzés végén az ezért felelős zsűritag átadja a képviselőt a munka szervezőbizottságának tagja.

· A zsűri tagjai minden olimpiai feladathoz értékelő íveket (lapokat) töltenek ki. Az olimpián résztvevők által az elvégzett feladatokért kapott pontok bekerülnek a döntő asztalba.

· A munkaellenőrzési jegyzőkönyveket egy előre meghatározott hónapban nyilvános megtekintésre kifüggesztjük.azokat, miután azokat a felelős osztály és a zsűri elnöke aláírta.

· A problémamegoldások elemzésére közvetlenül az olimpia vége után kerül sor.

Ennek az eljárásnak a fő célja- magyarázza el az olimpia résztvevőinek a megoldás fő gondolataita túrákon javasolt feladatok mindegyikét, a feladatok elvégzésének lehetséges módjait, illkonkrét feladatra való alkalmazásukat is bemutatják. A feladatok elemzése során az olimpián résztvevőknek mindent meg kell kapniuk az ellenőrzésre benyújtott dokumentumok helyességének önértékeléséhez szükséges információkat zsűri döntéseit annak érdekében, hogy minimálisra csökkentsék a zsűrihez intézett kérdéseket azok objektivitásával kapcsolatbanértékelését, és ezzel csökkenti a megalapozatlan fellebbezések számát az összes résztvevő döntésének ellenőrzése alapján.

· Fellebbezésre akkor kerül sor, ha az olimpia résztvevője nem ért egyet az olimpián végzett munkája értékelésének eredményével vagy megsérti az olimpia eljárását.

· A fellebbezés idejét és helyét az Olimpiai Játékok Szervező Bizottsága határozza meg.

· A fellebbezési eljárásra korábban felhívják az olimpiai résztvevők figyelmétaz olimpia kezdete.

· A fellebbezés lebonyolítására az Olimpia Szervező Bizottsága fellebbezési bizottságot hoz létrea zsűri tagjaitól (legalább két fő).

· A fellebbezést benyújtó olimpiai résztvevő lehetőséget kap a meggyőzésreaz, hogy munkáját a megállapított követelményeknek megfelelően ellenőrizték és értékelték mi.

· Az olimpián résztvevő fellebbezését a mű bemutatásának napján veszik figyelembe.

· A fellebbezés teljesítéséhez az olimpián résztvevő írásos jelentkezést nyújt be a címrezsűri elnöke.

· Az olimpián résztvevőnek joga van jelen lenni a fellebbezési tárgyalásonaki a nyilatkozatot adta

· A fellebbviteli bizottság határozatai véglegesek és nem módosíthatók. hazudnak.

· A fellebbviteli bizottság munkáját jegyzőkönyvek dokumentálják, amelyeket aláírnak a bizottság elnöke és valamennyi tagja.

· Az olimpia végeredményét az eredmények figyelembevételével a Szervező Bizottság hagyja jóvá a fellebbviteli bizottság munkája.

· Az olimpia nyerteseit és díjazottjait a résztvevő döntésének eredménye alapján határozzák megm-es feladatok mindegyikében (7., 8., 9., 10. és 11. évfolyamon külön-külön). Végső minden résztvevő eredménye az adott résztvevő által kapott pontok összegeként kerül kiszámításrafogás a túra egyes problémáinak megoldásához.

· Az összes résztvevő döntéseinek ellenőrzésének végeredménye az összesítésben rögzítésre kerül első táblázat, amely a résztvevők rangsorolt ​​listáját tartalmazza ahogy pontszámaik csökkennek. Az azonos pontszámot elért résztvevők ábécé sorrendben szerepelnek. A döntő asztal alapján a zsűri megállapítja a nyerteseket, ill az olimpia nulla helyezettje.

· A zsűri elnöke a nyertesek és díjazottak megállapításáról szóló jegyzőkönyvet a Szervező Bizottság elé terjeszti a fizikaolimpia nyerteseinek és díjazottainak névsorának jóváhagyására.

Összeállításért felelős

Olimpiai feladatok: ____________________

____________________

_____________________

Feladatok

iskolai szakasza az Összoroszországi Olimpia iskolásoknak fizikából

1. A turista kirándulni ment, és megtett egy kis távolságot. Ugyanakkor az út első felét 6 km/h-s sebességgel, a hátralévő idő felében 16 km/órás sebességgel biciklizett, az út hátralévő részében pedig a hegyet egy 2 km/h sebességgel.

Határozza meg a turista átlagos sebességét mozgása során!

2. Az ötvözet 100 g aranyból és 100 cm3 rézből áll. Határozza meg ennek az ötvözetnek a sűrűségét. Az arany sűrűsége 19,3 g/cm3, a rézé 8,9 g/cm3.

1. A diák egy festékkel bevont fahasáb sűrűségét mérte meg, ez 600 kg/m3 lett. De valójában a blokk két egyenlő tömegű részből áll, amelyek közül az egyik sűrűsége kétszerese a másik sűrűségének. Határozza meg a blokk mindkét részének sűrűségét! A festék tömege elhanyagolható.

2. a találkozó akkor ért véget, ha kettő vagy mindhárom futó egy szintben van egymással. Mo

1. Egy kör alakú versenypálya mentén egy ponttól RÓL RŐL Petrov ésSidorov. VAL VEL kéregVx Sidorova kétszeres sebességgelV2 Petrova. A verseny akkor ért végetsportolók egyidejűleg vissza a lényegre RÓL RŐL. Hány találkozóhelyük volt a lovasoknak személyes pontból 01

2. Milyen magasságba emelhető a tömeges teher? T= 1000 kg, ha lehetségesteljes mértékben hasznosítja az 1 liter víz lehűlésekor felszabaduló energiáttx = 100°C-ig tx = 20 °C? A víz fajlagos hőkapacitása Val vel= 4200 J/kg*°C, vízsűrűség 1000 kg/m3.

3. Egy edény termikus egyensúlyban lévő térfogatú vizet tartalmazV = 0,5 l és egy darab jeget. Az edénybe kezdje el önteni az alkoholt, amelynek hőmérséklete 0 °С, a tartalom keverése. MennyiSzüksége van alkohol hozzáadására, hogy a jég elsüllyedjen? Az alkohol sűrűsége rs = 800 kg/m3. Szorosan számolj a víz és a jég értéke 1000 kg/m3 és 900 kg/m3

illetőleg. Elszabadult a melegVíz és alkohol keverésekor figyelmen kívül hagyja. Tegyük fel, hogy a víz és alkohol keverékének térfogata megegyezik az eredeti komponensek térfogatának összegével.

1. Gyors úszásV a nagy korall mellett érezte a kis hal veszélyt, és állandó (nagyságban és irányban) gyorsulással kezdett mozogniA = 2 m/s2. Időn keresztült= 5 sa gyorsított mozgás megkezdése után a sebessége 90°-os szöget zárt be a kezdeti mozgási irányhoz képest, és kétszer akkora volt, mint a kezdeti. Határozza meg a kezdeti sebesség nagyságát!V, amellyel a hal elúszott a korall mellett.

2. A laboratóriumi munkák közötti szünetben a szemtelen gyerekek láncot állítottak összetöbb egyforma ampermérő és egy voltmérő. A tanár magyarázataiból a gyerekek határozottanne feledje, hogy az ampermérőket sorosan, a voltmérőket pedig párhuzamosan kell kötni. Ezért az összeállított áramkör így nézett ki:

Az áramforrás bekapcsolása után meglepő módon az ampermérők nem égtek ki, sőt lettekmutass valamit. Némelyik 2 A, néhány 2,2 A áramot mutatott. A voltmérő 10 V feszültséget mutatott. Ezen adatok felhasználásával határozzuk meg az áramforrás feszültségét. ampermérő ellenállás és voltmérő ellenállás.

3. A horgászbot úszójának térfogata vanV = 5 cm3 és tömeg t = 2 g. K úszó ólomsüllyesztő van a damilhoz rögzítve, és ezzel egyidejűleg az úszó lebeg, belemerülvetérfogatának felét. Keresse meg a süllyesztő tömegét M. A víz sűrűségep1= 1000 kg/m3, ólomsűrűség p2= 11300 kg/m.

1. A sportág mestere, egy másodosztályú diák és egy kezdő síelő egy körpályán1 km hosszú gyűrűvel. A verseny az, hogy ki tudja a legtávolabbi távot lefutni 2 óra. Egyszerre indultak a ringen egy helyen. Minden sportoló fut veleállandó modulo sebessége. Egy kezdő, 4 km/h-s sebességgel nem túl gyorsan futva észrevette, hogy valahányszor elhaladt a kiindulási ponton, mindig megelőzik. mind a többi sportoló (az útvonal más helyein is előzhetik). A másik be van kapcsolva A megfigyelés az, hogy amikor egy mester csak egy másodosztályú játékost előz meg, akkor mindketten a legnagyobb távolságban vannak a kezdőtől. Hány kilométert futott egy ember? sportolók 2 óra alatt? Referenciaként: egy sportoló által elért legnagyobb átlagsebességsebesség a terepfutó világbajnokságon körülbelül 26 km/h.

2. Ideális gáz állapotának átvitelekor A Egy államban BAN BEN nyomása a térfogattal egyenes arányban csökkent, és-ről csökkent a hőmérséklet 127 °C 51-ig °C. hány százalékkalV Csökkent a gáz mennyisége?

3. Egy elektromos áramkör egy akkumulátorból, egy kondenzátorból és kettőből áll azonos ellenállások, kulcs NAK NEKés ampermérő A. Először a kulcs nyitva van, a kondenzátor nincs feltöltve (17. ábra). Helyettes kulcs kabinok, és megkezdődik a kondenzátor töltése. Határozza meg a sebességeta kondenzátor töltéseAq/ Nál nél abban a pillanatban, amikor az aktuális erőaz árammérőn átfolyó 1,6 mA. Ismeretes, hogy a maximális áramerősség,az akkumulátoron áthaladva egyenlő 3-mal mA.

Problémamegoldási lehetőségek:

7. osztály

1. A turista kirándulni ment, és megtett egy kis távolságot. Ugyanakkor az út első felét 6 km/h-s sebességgel, a hátralévő idő felében 16 km/órás sebességgel biciklizett, az út hátralévő részében pedig a hegyet egy 2 km/h sebességgel. Határozza meg a turista átlagos sebességét mozgása során!

Aztán a turista az út első felét tette meg az időben

T1=L/2*6=L/12 óra

t2=T-t1/2=1/2 (T-L/12).

Fennmaradó útvonal t3=(L-L/2-16t2)/2= L/4-4*(T- L /12)/

T = t 1+ t 2+ t 3= L /12+ T /2- L /24+ L /4-4* T + L /3=15 L /24- T /2 3 T = 5 L /12 akkor V = L / T =36/5=7,2 km/h

2. Az ötvözet 100 g aranyból és 100 cm3 rézből áll. Határozza meg ennek az ötvözetnek a sűrűségét. Az arany sűrűsége 19,3 g/cm3, a rézé 8,9 g/cm3.

Az ötvözet tömege am = 100+100-8,9 = 990 g Az ötvözet térfogata

V = 100/19,3+100 ~ 105,2 cm

Ezért az ötvözet sűrűsége p = 990/105,2 = 9,4

Válasz: az ötvözet sűrűsége körülbelül 9,4 g/cm3.

3.Hány kilométer van egy tengeri mérföldön?

1. A tengeri mérföld az egyenlítőnek a földgömb felszínén lévő részének hosszaegy ívperces elmozdulással. Így egy tengeri mérföldet mozgatvaLu az egyenlítő mentén a földrajzi koordináták egy percnyi hosszúsági változásának felel meg.

2. Egyenlítő - egy képzeletbeli metszésvonal egy sík és a Föld felszínén, merőleges a bolygó kétirányú forgástengelye és áthalad a középpontján. Egyenlítő hossza kb.pontosan egyenlő 40000-rel km.

Problémamegoldási lehetőségek:

8. osztály

1. Egy diák megmérte egy festékkel bevont fahasáb sűrűségét, és ez 600 kg/m3 lett. De valójában a blokk két egyenlő tömegű részből áll, amelyek közül az egyik sűrűsége kétszerese a másik sűrűségének. Határozza meg a blokk mindkét részének sűrűségét! A festék tömege elhanyagolható.

Hadd T- a blokk egyes részeinek tömege, pxÉs p2 = px 1 2 - sűrűségük. Akkora bár egyes részei rendelkeznek kötetek T énpxÉs t/2px,és az egész blokk egy tömeg 1tés hangerőt t*rx.

Innen megtaláljuk a rúd részeinek sűrűségét:px = 900 kg/m3, p2 = 450 kg/m3.

2. Egyszerre három ultramaratoni sportoló indul ugyanarról a helyről gyűrűs futópadot és fuss 10 órán keresztül egy irányba állandó sebességgel: perelső 9 km/h, második 10 km/h, harmadik 12 km/h. A pálya hossza 400 m Azt mondjuk, hogy kba találkozó akkor ért véget, ha kettő vagy mindhárom futó egy szintben van egymással. MoA kezdési időpont nem minősül találkozónak. Hány „kettős” és „hármas” találkozó történt? a verseny alatt? Mely sportolók vettek részt leggyakrabban és hányszor a találkozókon?

A második versenyző 1 km/órával gyorsabban fut, mint az első. Ez azt jelenti, hogy 10 óra múlva az első futó 10 km-rel előzi a másodikat, vagyis megtörténikN\2 = (10 km)/(400 m) = 25 találkozó. Hasonlóképpen az első sportoló és a harmadik versenyző közötti találkozók számaN13 (30 km)/(400 m) = 75 találkozó, második sportoló a harmadikkalN23 = (20 km)/(400 m) = 50 találkozó.

Minden alkalommal, amikor az első és a második futó találkozik, a harmadik ott köt ki,a „hármas” találkozók számát jelentiN3= 25. A „kettős” ülések száma összesenN2 = Nn + Nn+ N23 2N3 = 100.

Válasz: összesen 100 „kettős találkozó” és 25 hármas találkozó történt; Leggyakrabban az első és a harmadik sportoló találkozott egymással, ez 75 alkalommal fordult elő.

3. A turista kirándulni ment, és megtett egy kis távolságot. Ugyanakkor az út első felét 6 km/h-s sebességgel, a hátralévő idő felében 16 km/órás sebességgel biciklizett, az út hátralévő részében pedig a hegyet egy 2 km/h sebességgel. Határozza meg a turista átlagos sebességét mozgása során!

Legyen a turista útjának teljes hossza L km, mozgásának teljes ideje pedig T óra.

Ezután a turista megtette az út első felét t1=L/ 2*6=L/12 óra félidőben

t 2 = T - t 1/2 = 1/2 (T - L /12).

Fennmaradó útvonal t 3=(L - L /2-16 t 2)/2= L /4- 4*(T - L /12)/

T = t 1+ t 2+ t 3= L /12+ T /2- L /24+ L /4-4* T + L /3=15 L /24-7 T /2 3 T =5 L / 12, akkor V = L / T =36/5=7,2 km/h

Fizikai Olimpia 2011-2012 tanév

(az iskolások összoroszországi olimpiájának iskolai szakasza)

Fizikai Olimpia 2011-2012 tanév

(az iskolások összoroszországi olimpiájának iskolai szakasza)

Miért nem lehet összenyomni egy vízzel megtöltött műanyag palackot, de egy üres műanyag palackot könnyen kinyomhat?

Hogyan lehet megakadályozni, hogy az üveget a víz átnedvesítse?

Egy golyó esik egy glicerinnel töltött függőleges csőbe. Ugyanakkor 10 cm, 20 cm, 40 cm, 80 cm távolságot tesz meg 0,5 mp, 1 mp, 2 mp, 4 mp alatt. Mi a kapcsolat a megtett távolság és az idő között? Írd fel a képletet.

Miért oldódik fel gyorsabban a cukor a forró teában, mint a hideg teában?

Fizikai Olimpia 2011-2012 tanév

(az iskolások összoroszországi olimpiájának iskolai szakasza)

Robert Ruank The Big Thing című könyve egy olyan helyzetet ír le, amelyben egy afrikai falu főnöke, aki tudni akarta, hogy két ember közül melyik mond igazat, megparancsolta mindegyiknek, hogy nyaljanak meg egy forró kést. Magyarázza el, hogy egy hazug általában miért égeti meg a nyelvét.

Melyik takaró alatt lesz melegebb: pamut vagy pehely alatt?

Hányszor halad gyorsabban egy 72 km/h-val közlekedő vonat, mint egy 5 m/s-os légy?

A busz az út első felét 60 km/órás, a hátralévő utat 80 km/órás sebességgel tette meg. Határozza meg mozgásának átlagos fizikai és számtani átlagsebességét!

Határozza meg a feszültséget egy 140 cm hosszú és 0,2 mm 2 keresztmetszeti területű acélvezeték végein, amelyben az áram 250 mA (az acél ellenállása 0,15 Ohm * mm 2 / m).

Fizikai Olimpia 2011-2012 tanév

(az iskolások összoroszországi olimpiájának iskolai szakasza)

	Tudományos felfedezések		A tudósok nevei
			Lomonoszov
			Torricelli
	Az egyetemes gravitáció törvénye.
			Demokritosz

Fizikai Olimpia 2011-2012 tanév

(az iskolások összoroszországi olimpiájának iskolai szakasza)

Számítsa ki, hogy a légköri levegő mekkora erővel hat az ember nyitott tenyerére, ha a légnyomás 100 kPa és a tenyér területe 180 cm 2.

Miért nem veszélyes a váratlan hideg a téli növényekre, ha azok mély hótakaró alatt vannak?

Párosítsa a tudományos felfedezéseket azon tudósok nevével, akikhez ezek a felfedezések tartoznak.

	Tudományos felfedezések		A tudósok nevei
	Tanulmányoztam, hogyan esnek szabadon a testek (a híres ferde torony Olaszországban).
	Törvény a nyomás folyadékok és gázok általi átviteléről.		Lomonoszov
	Első alkalommal figyeltem meg a részecskék termikus (kaotikus) mozgását.		Torricelli
	Az egyetemes gravitáció törvénye.
	Először jöttem rá, hogyan kell mérni a légköri nyomást.
	Az első hipotézis az, hogy minden anyag atomokból áll.		Demokritosz
	A tudós azt javasolta, hogy az atom egy test része, amely nem áll más kisebb és különböző testekből...
	Törvény a felhajtóerőről. Híres felkiáltása: „Eureka! Eureka!"

1. Miért esik előre az, aki megbotlik, és miért esik hátra az, aki megcsúszik?

   Hányszor halad gyorsabban egy 36 km/h-val közlekedő vonat, mint egy 5 m/s-os légy?

Fizikai Olimpia 2011-2012 tanév

(az iskolások összoroszországi olimpiájának iskolai szakasza)

10-es fokozat

1. A test az OX tengelye mentén mozog. Sebességének vetülete a grafikonon látható törvény szerint változik. Mekkora távolságot tesz meg a test 2 másodperc alatt?

2. A gép az út első harmadát 1100 km/h sebességgel, a hátralévő utat 800 km/h sebességgel repült. Határozza meg repülésének átlagos fizikai sebességét és a számtani átlagot! Hasonlítsa össze a kapott adatokat.

3. Egy kis bádoggolyó hőmérséklete egy masszív acéllemezre ejtve 2°C-kal nőtt. Ha figyelmen kívül hagyjuk a környező testek hőátadásából eredő energiaveszteséget, határozzuk meg a kísérlet eredményeiből azt a magasságot, ahonnan a labda leesett. Az ón fajlagos hőkapacitása 225 J/kg K. Vegyük a szabadesési gyorsulást 10 m/s 2-nek.

4. Egy 60 kg súlyú fiú utoléri az ugyanabban az irányban haladó 40 kg-os szánkót, és ráugrik. Az ugrás előtt a fiú sebessége 2,6 m/s, a szán 2 m/s. Mekkora az ízületi mozgásuk kezdeti sebessége?

5. Léteznek 25 wattos és 100 wattos izzók, azonos feszültségre tervezve, sorba kötve és hálózatra kötve. Melyik ad ki több hőt?

Fizikai Olimpia 2011-2012 tanév

(az iskolások összoroszországi olimpiájának iskolai szakasza)

11. évfolyam

1. Egy sima ferde síkon legördülő labda gyorsulása 1,2 m/s 2 . Ezen az ereszkedésen a sebessége 9 m/s-ot nőtt. Határozza meg a teljes időt, ami alatt a labda leereszkedik a ferde síkról.

2. A blokk durva ferde támasztékon fekszik. Három erő hat rá: mg gravitációs erő, N támasztó rugalmas ereje, F súrlódási erő. Mekkora az eredő nehézségi és rugalmassági erők modulusa, ha a blokk nyugalomban van?

3. Egy edényben 12 mol nitrogén térfogata 300 K hőmérsékleten és 10 5 Pa nyomáson V 1. Mennyi 1 mol nitrogén térfogata azonos nyomáson és kétszeres hőmérsékleten?

4. A hengeres rézhuzal hossza 10-szer nagyobb, mint az alumíniumhuzalé, tömegük azonos. Határozza meg ezeknek a vezetékeknek az ellenállási arányát!

5. Miért melegszik fel, ha a gőzfürdőben vizet dobnak a kályha forró köveire? Miért kell apránként és mindig forrásban lévő vagy nagyon forró, de nem hideg vizet önteni?

RÓL RŐLAz olimpia fő céljai és célkitűzései a tanulók kreatív képességeinek és a kutatási tevékenység iránti érdeklődésének feltárása és fejlesztése, a tehetséges gyermekek támogatásához szükséges feltételek megteremtése, a tudományos ismeretek népszerűsítése.

Átfutási idő:

60 perc - 7, 8 évfolyam - 4 feladat;

1 óra 30 perc - 9 óra - 4 feladat

2 óra - 10. és 11. évfolyam - 5 feladat.

Az olimpiát a résztvevők egyéni versenyeinek egy fordulójában rendezik meg. Az elvégzett munkáról a résztvevők írásban beszámolnak. További szóbeli kihallgatás nem megengedett.

A feladatok elvégzéséhez számológépet és táblázatkészletet javasolunk a tanulóknak. A munka sikeres befejezéséhezA 9. osztályban a tanulóknak táblázatot kell adni a hőkapacitásokról és a fajlagos olvadási hőről.

A végső formában leadott pályaműveket az olimpia zsűrije értékeli. A tervezeteket nem vizsgálják felül. A zsűri tagjai minden jegyzetet csak a résztvevő munkájában készítenekvörös tinta. A közbenső számításokhoz szükséges pontokat a munka megfelelő helyei közelében helyezzük el. A feladat végső pontszámát a megoldás végén adjuk meg. A zsűritag beírja a pontszámot a munka első oldalán lévő táblázatba, és aláírja.

Hibás döntés esetén meg kell találni és meg kell jegyezni az ahhoz vezető hibát.

Az indoklás nélkül adott vagy hibás érveléssel kapott helyes választ nem veszik figyelembe. Ha a probléma nem teljesen megoldott, akkor a megoldás szakaszait a probléma értékelési kritériumai szerint értékelik.

A 7-9 osztályos feladat helyes megoldásáért adható maximális pontszám 5 pont.

A munka ellenőrzése a megoldások értékelésére szolgáló standard módszertan szerint történik:

A maximális pontszám a 7., 8., 9. évfolyamon 20, a 10., 11. évfolyamon 25 pont.

7. osztály

A képen

1 lábtávolságnak felel meg304,8 mm

vL=100 m, sebességeu=1,5 m/s.

Össz-oroszországi Olimpia iskolásoknak fizikából.

Iskolai színpad. 2015-2016 tanév.

7. osztály

Az ókori Görögországban a tömeg mértékegysége a „tehetség” volt. Egy talentum 60 minát tartalmazott, egy mina pedig 100 drachmára volt felosztva. A régészek által talált aranypohár súlya az ókori görög források szerint 1 talentum 15 perc volt. Ezt az értéket kilogrammban fejezze ki, ha tudja, hogy 1 drachma 4,4 grammnak felel meg.

A képenA „Snow Maiden” írópapír jellemzői megadva vannak, amelyek a csomagolásán találhatók. Határozza meg ennek a papírnak a kicsomagolt csomagjának tömegét. A csomag tömege elhanyagolható.

A haditengerészet a lábnak nevezett, nem rendszerszintű hosszegységet használ. Ennek tudatában1 lábtávolságnak felel meg304,8 mmbecsülje meg a hajó gerince és a tengerfenék közötti távolságot, amelyre a „7 láb a gerinc alatt” kifejezés hivatkozik. Válaszát adja meg méterben, és kerekítse a legközelebbi egész számra!

Két ember egyszerre száll be a mozgólépcsőbe ellentétes oldalról, és a mozgólépcsőhöz képest azonos sebességgel halad egymás felé.v= 2 m/s. Milyen távolságra találkoznak a mozgólépcső végétől? Mozgólépcső hosszaL=100 m, sebességeu=1,5 m/s.

Össz-oroszországi Olimpia iskolásoknak fizikából.

Iskolai színpad.

2015-2016 tanév

Válaszok és rövid megoldások

7. osztály

1. Megoldás. Egy talentum 60*100=6000 drachma, 15 perc 15*100=1500 drachmából áll. Így a tál tömege 7500 drachma vagy 7500 * 4,4 = 33000 g = 33 kg.Válasz: 33 kg.

2. Megoldás. A papír jellemzőiből az következik, hogy 1 m2 van ilyen papírja

tömeg 80 g Majd egy lapot egy területtelS= 0,21 * 0,297= 0,06237 m2 tömege vanm= 80 * 0,06237 = 4,9896 g

Ezért egy 500 lapos papírcsomagnak tömege vanM= 500 * m=500 * 4,9896 = 2494,8 g= 2,4948 kg= 2,5 kg.Válasz: 2,5 kg.

3. Megoldás.

7∙304,8 mm = 2133,6 mm

2133,6 mm = 21,336 m

21, 336 m = 21 mVálasz: 21 m.

4. Megoldás. A mozgólépcsőn „mentén” haladó személy a talajhoz képest 2+1,5=3,5 m/s, a mozgólépcsővel „szemben” 2-1,5=0,5 m/s sebességgel mozog. Megközelítésük sebessége (ami nem függ a mozgólépcső sebességétől) 3,5+0,5=4 m/s. A talajhoz viszonyítva 100 m távolságot tesznek meg, időt töltve rajta. Így egy mozgólépcsőn „menten” haladó személy a talajhoz képest 3,5 m/s*25 s=87,5 métert tesz meg.Válasz: 87,5 m-re attól a végtől, ahonnan a mozgólépcső „kiemelkedik”.

Kulcsok.

Iskolai szakasz 7. osztály.

Időtartam: 2 óra.

1. Egy halász egy csónakban vitorlázott a folyón, egy hídon elkapta a kalapját, és az a vízbe esett. Egy óra múlva a halász magához tért, visszafordult és 4 km-rel a híd alatt felvette a kalapot. Mekkora az áram sebessége? A csónak vízhez viszonyított sebessége abszolút értékben változatlan maradt.

Megoldás. Kényelmes figyelembe venni a kalap és a csónak mozgását a vízhez képest, mert relatívA vízben a kalap mozdulatlan, és a csónak sebessége, amikor lebeg a kalapról és a kalapra, abszolút értékben megegyezik - akárcsak egy tóban. Ezért a kanyar után a halász is a kalapig úszott1 óra, azaz 2 órával azután vette fel a kalapot, hogy leejtette. Az állapot szerint ez idő alatt a kalap 4 km-t lebegett az árammal, ami azt jelenti, hogy az aktuális sebesség 2 km/h.

2. 3

Megoldás. av = S/t. = 30 km/h. A másodikon: υ

Válasz: átlagos sebessége a teljes útvonalon 60 km/h; sebesség az első szakaszon 30 km/h; a másodikon pedig 80 km/h.

3. A játékvödör 5-ször kisebb, mint a valódi, és ugyanolyan alakú. Hány játékvödör kell egy igazi vödör megtöltéséhez?

Megoldás. A nagy vödör térfogata A 3 , játékvödör térfogata A 3 /125. Vödörek száma N = A 3 / A 3 /125.

Válasz: 125

4. Határozza meg a hosszát L

Jegyzet.

Felszerelés.

Megoldás.

Legyen L , d , h , V S S = πR 2 ext − πR 2 int d

Össz-oroszországi olimpia fizikában iskolásoknak 2012-2013.

Iskolai színpad. 8. osztály.

Időtartam: 2 óra.

1. Az autó az út első negyedét állandó sebességgel tette meg a teljes vezetési idő felében. Az út következő harmadában, állandó sebességgel haladva, az idő negyedében. Az út hátralévő részét υ sebességgel tette meg 3 = 100 km/h. Mekkora az autó átlagos sebessége a teljes út során? Mekkora a sebesség az első és a második szakaszban?

Megoldás. Definíció szerint az átlagsebesség a teljes út és a teljes mozgási idő aránya: υ av = S/t. A feltételből az következik, hogy a harmadik szakasz hossza a teljes út 5/12-e, az idő pedig a teljes idő 1/4-e. Ezért υ 3 = S 3 /t 3 = 5/3 · S/t = 5/3 · υ átlag → υ átlag = 3/5 · υ 3 → υ átlag = 60 km/h. Sebesség az első szakaszban: υ 1 = S 1/t 1; = 30 km/h. A másodikon: υυ1 = S · 2/4 · t; υ 1 = 1/2 · υ átlag; v 1

2. 3

2 = S2/t2; υ2 = S · 4/3 · t; υ 2 = 4/3 · υ átlag; υ 2 = 80 km/h.

Megoldás. ρ = m/V

V = V 1 + V 2,

V 1 = m 1 /V 1

V 2 = m 2 /V 2

ρ = m / V 1 + V 2 = 4/3 ρ 2 3 .

3. Válasz: 450 és 900 kg/m

Egy állandó keresztmetszetű rúd, melynek bal oldala alumíniumból, jobb oldala rézből készült, támasztékon van egyensúlyozva. Az alumínium rész hossza 50 cm Mekkora a teljes rúd hossza?

Megoldás. L с – a rúd hossza,

MgL/2 = mg (L s - L )/2

ρ 1 L 2 = ρ 2 (L c - L) 2

L s = 0,77 m

4. Határozza meg a hosszát L Válasz: 0,77 m

Jegyzet. szigetelőszalag egész tekercsben.

Felszerelés. A gombolyagból egy 20 cm-nél nem hosszabb szigetelőszalag darabot tekerhet le.

Egy tekercs szigetelőszalag, egy tolómérő, egy ív milliméterpapír.

Megoldás Legyen L, d, h, V– a szalag hossza, vastagsága, szélessége és térfogata. Hadd – egy tekercs elektromos szalag alapterülete (1. ábra). Meghatározható vagy „cellák alapján” milliméterpapíron, vagy számítással S = πR 2 külső − πR 2 belső , de ez utóbbi kifejezés kevésbé pontos eredményt ad, mivel a gombolyag deformálódhat és ovális alakú lehet. Szalag vastagsága d Mérjük meg soros módszerrel. Ekkor a szalag hossza

Össz-oroszországi olimpia fizikában iskolásoknak 2012-2013.

Iskolai színpad. 9. osztály.

Időtartam: 2 óra.

1. Egy 36 km/h sebességgel haladó vonatkocsit talált el a kocsi mozgására merőlegesen repülő golyó. Az egyik lyuk a kocsi falán 3 cm-rel eltolódik. Az autó szélessége 2,7 m.

Megoldás. Legyen az autó sebessége v 1 = 10 m/s, elmozdulás x = 0,003 m, kocsi szélessége y = 2,7 m.

t = x/ v 1 =0,003c v p = y/t = 2,7 m/0,003 s = 900 m/s

Válasz: 900 m/s

2. A tanuló megmérte a blokk sűrűségét, és kiderült, hogy ρ = 600 kg/m 3 . Valójában a blokk két egyenlő tömegű részből áll, amelyek közül az egyik sűrűsége 2-szer nagyobb, mint a másiké. Határozza meg mindkét rész sűrűségét!

2 = S2/t2; υ2 = S · 4/3 · t; υ 2 = 4/3 · υ átlag; υ 2 = 80 km/h.

Megoldás. ρ = m/V

V = V 1 + V 2,

V 1 = m 1 /V 1

V 2 = m 2 /V 2

ρ 2 = 450 kg/m 3 és ρ 1 = 900 kg/m 3

ρ = m / V 1 + V 2 = 4/3 ρ 2 3 .

Megoldás.

4. Mérje meg a sós víz sűrűségét.

Felszerelés. Szilárd test (egy henger kalorimetrikus testek halmazából) egy húron, egy dinamométer, egy főzőpohár víz, egy pohár sós víz.

Megoldás.

A sós víz sűrűségének kiszámítására szolgáló kifejezést Arkhimédész ρ= törvényéből kapjuk, ahol P 1 és P 2 illetve a test tömege levegőben és sós vízben.

Mérje meg a test térfogatát vízzel töltött mérőhengerrel.

Mérje meg testsúlyát levegőben és sós vízben dinamométer segítségével.

Mérési hibák értékelése.

Össz-oroszországi olimpia fizikában iskolásoknak 2012-2013.

Iskolai színpad. 10-es fokozat.

Időtartam: 3 óra.

1. Egy adott X tengely mentén mozgó test mozgási sebességének vetülete az ábrán látható módon idővel változik. A t = 0 pillanatban a test az origóban van. Milyen távolságra lesz a test 100 másodperc után? Mennyi utat fog megtenni ezalatt?

Megoldás.

2. A vízszintes padlóhoz egy vékony merev rúdból készült függőleges állvány van rögzítve. Ezen az állványon egy 180 g tömegű kis fahasáb nyugszik. A golyó átszúrja a blokkot és 3 m/s sebességgel kirepül belőle, majd a tömb és a golyó is a padlóra esik. Határozza meg a golyó és a blokk repülési távolságának arányát a vízszintes mentén!

Megoldás.

Felszerelés.

Egy tekercs szigetelőszalag, egy tolómérő, egy ív milliméterpapír.

Össz-oroszországi olimpia fizikában iskolásoknak 2012-2013.

Iskolai színpad. 11. évfolyam.

Időtartam: 3 óra.

1 . Erőteljesen megrázva a palackot, amiben maradt némi sampon, kiderült, hogy teljesen megtelt hab. Határozza meg a hab sűrűségét, ha ismert, hogy a palackban lévő levegő tömege megegyezik a sampon tömegével? Levegő sűrűsége 1,3 g/l, sampon 1100 g/l.

Megoldás.

2. Egy kis alumínium golyó, amelyre könnyű zsinór van kötve

100 g tömegű jégkockává fagyasztva. A menet szabad vége egy hőszigetelt hengeres edény aljához van rögzítve, amelybe 0,5 kg tömegű, 20˚C hőmérsékletű vizet öntünk. A jég és a golyó hőmérséklete 0˚C, a menet kezdeti feszítőereje 0,08 N. Milyen lesz a víz hőmérséklete abban a pillanatban, amikor a feszítőerő nullává válik?

3. Négy, egyenként m tömegű, azonos töltésű gyöngyöt négy nem vezető szállal kötöttünk össze, és az egyik gyöngyre felfüggesztették úgy, hogy a felfüggesztési pontból érkező szálak 60°-os szöget zárjanak be. Határozza meg a szálak feszítőerejét!

4 . Határozza meg a szárítókötél súrlódási együtthatóját!

Felszerelés. Ruhakötél (zsinór) kb 8-0 cm hosszú, vonalzó (30-40 cm).

Megoldás. Feszítsünk ki egy rugalmas ruhakötelet az asztalra merőlegesen az asztal szélére. Mérje meg a kötél hosszát. Fokozatosan függesszen fel egy darab kötelet az asztalról, amíg a kötél el nem kezd csúszni.

Mérje meg a függesztő rész hosszát x abban a pillanatban, amikor a csúszás megkezdődik. Mivel a zsinór (kötél) mindenhol azonos vastagságú, az átalakítások után a számítási képletet kapjuk:

réz