Az új törvény szerinti iskolai oktatás típusai. Oktatási formák és képzési formák az Orosz Föderációban

1. Az Orosz Föderációban az oktatás megszerezhető:

2) oktatási tevékenységet folytató külső szervezetek (családi nevelés és önképzés formájában).

2. Az oktatási tevékenységet folytató szervezetekben a képzés az egyén szükségleteit, képességeit figyelembe véve, valamint az oktatói kar hallgatókkal végzett kötelező tevékenységeinek mennyiségétől függően nappali, részmunkaidős vagy levelező formában történik.

3. A családi nevelés és önképzés formájában történő oktatás az oktatási tevékenységet végző szervezetekben a középfokú és az állami végső bizonyítványnak megfelelő utólagos áthaladási joggal történik.

4. Különféle oktatási és képzési formák kombinációja megengedett.

5. Az oktatási formákat és az alapképzési program képzési formáit minden egyes oktatási szintre, szakmára, szakterületre és képzési területre a vonatkozó szövetségi állam oktatási szabványai, oktatási szabványai határozzák meg, hacsak ez a szövetségi törvény másként nem rendelkezik. A kiegészítő oktatási programok és az alapvető szakképzési programok képzési formáit az önállóan oktatási tevékenységet végző szervezet határozza meg, hacsak az Orosz Föderáció jogszabályai másként nem rendelkeznek.

Kommentár az Art. Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló törvény 17. cikke

A kommentált cikk megnevezi az oktatási és képzési formákat. Meg kell jegyezni, hogy az oroszországi oktatási törvény kommentált 17. cikkének rendelkezései részben nem újak, mivel a 3266-1. 10. „Oktatási formák” néven. Eközben a korábbi jogszabály nem tartalmazott külön rendelkezéseket az oktatási formákról.

A kommentált cikk oktatási és képzési formákat mutat be.

Az oktatásnak két formája van:

1) oktatási tevékenységet folytató szervezetekben;

2) oktatási tevékenységet folytató külső szervezetek.

A képzési formákat oktatási forma szerint osztják fel:

oktatási tevékenységet folytató szervezetekben - teljes munkaidőben, részmunkaidőben vagy részmunkaidőben;

oktatási tevékenységet végző külső szervezetek - családi nevelés és önképzés formájában.

A törvény rendelkezéseinek szisztematikus elemzése során azonban az alapfokú általános, alapfokú általános és középfokú általános oktatási programokban az otthoni oktatás is kiemelhető, mint képzési forma.

Oktatási tevékenységet folytató szervezeteken kívüli tanulás lehetséges tudományos szervezetekben, más jogi személyekben, ahol oktatási tevékenységet folytató egység jön létre, termelésben, árvák és szülői gondozás nélkül maradt gyermekek szervezeteiben, kezelést, rehabilitációt és (vagy) biztosító szervezetekben. rekreációs, szociális szolgáltató szervezetek (,). Ha arról beszélünk, hogy a gyermek az árvák és a szülői gondozás nélkül maradt gyermekeket ellátó szervezetekben, gyógykezelést, egészségjavító és (vagy) rekreációt végző szervezetekben vagy szociális szolgáltatásokat nyújtó szervezetekben van, akkor alapfokú általános, alapfokú általános, középfokú általános oktatásban részesül. ezekben a szervezetekben biztosított, ha az oktatás nem szervezhető meg az általános oktatási szervezetekben.

További szakmai programok esetében megengedett olyan képzési forma, mint a szakmai gyakorlat, valamint egyszeri és folyamatos vagy szakaszos (diszkrét) ().

Az N 3266-1 törvényben a külső tanulmányok is az oktatás egyik formája volt. Az N 279-FZ törvény elfogadásával megszűnt oktatási forma lenni, és olyan intézménnyé alakult, amely akkreditált oktatási szervezetekben állami záróbizonyítványt ad a családi oktatásban, önképzésben, illetve nem oktatásban tanulók számára. -akkreditált oktatási szervezetek.

Továbbra is létezik otthoni oktatás – a tartós kezelésre szoruló tanulók, a fogyatékkal élő gyermekek számára, akik egészségügyi okokból nem vehetnek részt oktatási szervezetekben. A törvényben tükröződik, míg korábban, elfogadása előtt csak törvényi szabályozási szinten létezett. A vonatkozó szabályzatok és utasítások a mai napig megőrizték jelentőségét: az Orosz Föderáció kormányának 1996. július 18-i N 861 rendelete (2012. szeptember 4-i módosítással) „A fogyatékkal élők nevelésére és oktatására vonatkozó eljárás jóváhagyásáról gyermekek otthon és nem állami oktatási intézményekben ", az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának 2003. február 28-i levele N 27/2643-6, az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának 2001. március 30-i levele N 29/1470-6, az RSFSR Oktatási Minisztériumának 1988. november 14-i levele N 17-253-6 „A beteg gyermekek egyéni oktatásáról otthon”.

Ezek a törvények az otthoni nevelésű iskolák működésére vonatkoznak.

Az oktatási tevékenységet folytató szervezetekben a képzés továbbra is teljes, részmunkaidős vagy részmunkaidős formában történik. Az oktatási forma megválasztását a szövetségi állam oktatási szabványa írja elő egy adott szakterületre és képzési területre, és az határozza meg, hogy egy ilyen szakon teljes munkaidőben, részmunkaidőben vagy levelező formában lehet oktatást szerezni.

Az újak elfogadásáig az Orosz Föderáció kormányának 1997. április 22-i N 463 rendelete „A szakterületek jegyzékének jóváhagyásáról, amelyek teljes és részmunkaidős (esti), levelezési és külső tanulmányok formájában a középfokú szakképzés oktatási intézményeiben tilos” és a kormány 1997. november 22-i, N 1473 „A szakemberek képzési területeinek és a szakterületek jegyzékének jóváhagyásáról szóló kormányrendelet hatályos. felsőfokú szakmai végzettség megszerzése levelező vagy külső képzés formájában nem megengedett.”

A nevelési-oktatási szervezet az oktatási programot az engedélyezett formában valósítja meg, az oktatási forma megválasztását a tanuló (szülei) végzi. Az általános műveltség formáját és az adott általános általános műveltségi program képzési formáját a kiskorú tanuló szülei (törvényes képviselői) határozzák meg. Amikor a kiskorú tanuló szülei (törvényes képviselői) választanak egy általános oktatási és képzési formát, a gyermek véleményét figyelembe veszik.

Mivel az önkormányzati körzetek és városrészek önkormányzati szervei nyilvántartást vezetnek azokról a gyermekekről, akik minden szinten általános iskolai végzettségre jogosultak, és a megfelelő települések területén élnek, ezeknek a szerveknek a szülők által meghatározott oktatási formákról is nyilvántartást kell vezetniük. (törvényes képviselői) a gyermekek. Amikor a gyermekek szülei (törvényes képviselői) az általános nevelési-oktatási formát választják családi nevelés formájában, a szülők (törvényes képviselők) tájékoztatják a választásukról azon városrész vagy városrész önkormányzati szervét, amelynek területén élnek.

Létrejön az állami vagy önkormányzati oktatási szervezet és a diákok és (vagy) szüleik (törvényes képviselői) közötti kapcsolatok formalizálása az általános általános, alapfokú általános és középfokú általános oktatási programok otthoni vagy egészségügyi szervezetekben történő képzésének megszervezése tekintetében. az Orosz Föderáció alá tartozó felhatalmazott kormányzati szerv szabályozási jogi aktusával.

Az önképzés vagy családi nevelés formájában végzett képzés eredménye egy akkreditált, oktatási tevékenységet folytató szervezetben végzett külső hallgatói minősítés.

A törvény kimondja, hogy az iskolai programok ilyen tanúsítása ingyenes, mivel az állam az Orosz Föderáció Alkotmányának 43. cikkével összhangban ingyenes és általánosan hozzáférhető alapfokú általános oktatást garantál. Szakmai képzés önképzés formájában lehetséges. Lehetőség van arra, hogy a gyermek családban óvodai, alapfokú általános, alapfokú általános és középfokú általános oktatásban részesüljön.

Az oktatási tevékenységet folytató szervezetben a végbizonyítvány megszerzéséhez való jogon túlmenően az önképzésben és a családi nevelésben részt vevő hallgatók jogosultak a középfokú képesítésre is.

A középfokú bizonyítványnak megfelelően azonban a családi oktatásban részt vevő tanulók számára kötelező. A köztes ellenőrzés elmaradása esetén a hallgató tanulmányi adósságot szerez, amelyet meg kell szüntetni. Az oktatási szervezetek, a kiskorú tanuló szülei (törvényes képviselői), akik biztosítják, hogy a tanuló általános műveltséget szerezzenek, kötelesek megteremteni számára a tanulmányi adósság megszüntetésének feltételeit, és figyelemmel kísérni annak megszüntetésének időszerűségét.

Az általános általános, alapfokú általános és középfokú általános iskolai oktatásban részt vevő, családi oktatásban részesülő tanulók, akik a megállapított határidőn belül nem szüntették meg a tanulmányi adósságot, oktatási szervezetben tanulnak tovább.

Az ilyen hallgatók bizonyítványának átadásának eljárását az oktatási tevékenységet végző szervezet határozza meg. A végleges bizonyítvány kiadásáról egy új törvény elfogadásáig az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának 2000. június 23-i, N 1884 (2001. április 17-én módosított) rendelete „Az általános megszerzéséről szóló szabályzat jóváhagyásáról külső tanulmányi formában történő oktatás” van érvényben, amely meghatározza, hogy a külsős hallgatók állami (végleges) minősítése az általános IX. és XI. az Orosz Föderáció oktatási intézményei. Jelen pillanatban a fentiek helyett az Oktatási Minisztérium rendeletével jóváhagyott, a középfokú (teljes) általános műveltségi alapképzési szakokat elsajátított tanulók állami (végleges) minősítésének formáiról és lebonyolítási rendjéről szóló Szabályzat, ill. Az Orosz Föderáció 2008. november 28-án kelt N 362 tudománya már hatályban van.

Az externeket ugyanazok a jogok illetik meg, mint azokat a személyeket, akik oktatási tevékenységet folytató szervezetben végzett képzés eredményeként végső bizonyítványon vesznek részt. Ez többek között a pszichofizikai fejlettség és egészségi állapot sajátosságait figyelembe vevő tanulás feltételeinek biztosítását jelenti, ideértve a szociálpedagógiai és pszichológiai segítségnyújtást, az ingyenes pszichológiai, orvosi és pedagógiai korrekciót; az oktatási szervezet egészségügyi és egészségügyi infrastruktúrájának, kulturális tárgyainak és sportlétesítményeinek a helyi szabályozásban meghatározott módon történő használata.

Ha a tanuló családi nevelés formájában részesül óvodai nevelésben, akkor az ilyen tanulók szüleinek (törvényes képviselőinek) joguk van térítésmentesen módszertani, pszichológiai, pedagógiai, diagnosztikai és tanácsadói segítségben részesülni, ideértve az óvodai nevelési szervezeteket és az általános oktatást is. szervezetek, ha megfelelő konzultációs központokat hoztak létre. Az ilyen típusú segítségnyújtás biztosítását az Orosz Föderációt alkotó szervezetek állami hatóságai végzik.

Az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának 2000. június 23-án kelt, N 1884 (2001. április 17-én módosított) „A külső tanulmányok formájában történő általános oktatás megszerzéséről szóló szabályzat jóváhagyásáról” szóló rendeletének megfelelően a külső hallgatók. joga van:

megkapja a szükséges konzultációkat (minden vizsgát megelőző 2 órán belül);

oktatási irodalmat vegyen át egy általános nevelési intézmény könyvtári gyűjteményéből;

laboratóriumi és gyakorlati órákon részt venni;

részt venni különböző olimpiákon és versenyeken, központosított tesztelés.

A törvény lehetőséget ad a különböző oktatási és képzési formák összekapcsolására. A kombináció oka lehet az az oktatási program, amelyben a személy tanul, vagy az egyik oktatási vagy képzési formából a másikba való átmenet, például ha a hallgató nem teljesíti a bizonyítványt, és ezáltal tanulmányi adósság keletkezik.

Az oktatási formákat és az egyes oktatási szinteken folyó képzési formákat törvény határozza meg. Így az oktatási törvény előírja, hogy az általános műveltség oktatási tevékenységet folytató szervezetekben, valamint nevelési-oktatási tevékenységet folytató külső szervezetekben szerezhető családi nevelés formájában. A középfokú általános végzettséget pedig önképzés formájában lehet megszerezni. A középfokú oktatás ilyen elosztását a tanulók életkora magyarázza, amely már lehetővé teszi számukra, hogy önállóan, szülői „beavatkozás nélkül” tanuljanak. Eddig a pillanatig az oktatási szervezeten kívüli oktatás szülői „részvétellel” történik (családi nevelés). Az iskolai végzettség megszerzése otthon is lehetséges (lásd e cikk (1) bekezdéséhez fűzött kommentárt), árvák és szülői gondozás nélkül maradt gyermekek szervezetében, kezelést, rehabilitációt és (vagy) rekreációt végző szervezetben, szociális szolgáltatásokat nyújtó szervezetben.

Ezenkívül az oktatás és képzés formáit minden egyes oktatási szintre, szakmára, szakterületre és képzési területre a szövetségi állam oktatási szabványa, oktatási szabványa határozza meg. Ugyanakkor az újak elfogadásáig irányadó az Orosz Föderáció kormányának 1997. április 22-i N 463 rendelete „A szakterületek jegyzékének jóváhagyásáról, amelyek teljes és részmunkaidős megszerzése az esti (esti), részmunkaidős és külső tanulmányok a középfokú szakoktatási intézményekben nem megengedett” és az Orosz Föderáció kormányának 1997. november 22-i N 1473 „A területek jegyzékének jóváhagyásáról szóló rendelete” olyan szakemberek és szakok képzése, amelyekre felsőfokú szakmai végzettség nem szerezhető levelező vagy külső képzés formájában.”

A kiegészítő oktatási programok és az alapfokú szakképzési programok képzési formáit az oktatási tevékenységet végző szervezet önállóan határozza meg. pontosítja ezt a rendelkezést, jelezve, hogy a szakképzést oktatási tevékenységet folytató szervezetekben, ideértve a szakképesítési és termelési képzési központokat, valamint önképzés formájában folyik. További szakmai programok esetén megengedett olyan képzési forma, mint a szakmai gyakorlat, valamint egyszeri és folyamatos vagy szakaszos (diszkrét).

A kulcskérdés, amely egy adott országban az oktatás tartalmának értékelésekor felmerül, az, hogy valójában milyen oktatási formák, milyen képzési formák megengedettek. Ezek a kezdeti, szervezési kérdések nagymértékben meghatározzák az oktatás tartalmi szabályozását.

Az Orosz Föderációban e tekintetben a törvényhozás a legliberálisabb utat választotta. Az oktatási törvény 17. cikke kimondja, hogy Oroszországban oktatást lehet szerezni:

• 1) oktatási tevékenységet folytató szervezetekben;
• 2) oktatási tevékenységet folytató külső szervezetek (családi nevelés és önképzés formájában).

Az oktatás formái oktatásban részesülnek oktatási tevékenységet folytató szervezetben, vagy ilyen szervezeten kívül (két különböző lehetőség közül - családi és önképzés). Ennek megfelelően az oktatási tevékenységet folytató szervezetek képzési formái: teljes munkaidőben, részidős, levelezés, családi nevelésÉsönképzés.

Gyermekeik oktatási és képzési formájának megválasztását nagykorúság eléréséig vagy az alapfokú általános műveltség megszerzéséig a szülők végzik, ezt követően a tanuló önállóan dönt ebben a kérdésben.

Az oktatási formák és a képzési formák osztályozása viszonylag új jelenség az orosz oktatásban.

Az oktatási törvény egyik formát sem részesíti előnyben; Ebben az értelemben az orosz jogalkotás az egyik legliberálisabb, ha összehasonlítjuk ezeknek a kérdéseknek a szabályozását például az európai és más külföldi országokkal, ahol gyakran csak oktatási szervezeteken belül lehetséges bizonyos típusú oktatás, vagy lehetőség van rá. kívüli szervezetek, de az oktatás megszerzésének egyéb formáit diszkriminálják.

Hazánkban az oktatási formák egyenlőek a megfelelő szintű oktatási programot elsajátító személyeknek egyenlő jogokkal rendelkeznek, ideértve a program elsajátításának tényét igazoló állami záróbizonyítványt is, amely utólag jogot ad; hogy elérje az oktatás következő szintjeit.

Ez a megoldás lehetőséget ad az oktatás tartalmának jelentős variálására. A családi nevelés és önképzés lehetővé teszi a vonatkozó szabvány által megállapított eredmények elérését, maximálisan figyelembe véve a tanuló érdeklődését, jellemzőit, hajlamait, egészségi állapotát stb. Az oktatási formák egyenjogúságának elismerése ugyanis széles lehetőségeket jelent a családok számára, hogy a számukra optimálisnak tűnő módon szervezzék meg gyermekeik oktatását.

4. rész art. Az oktatási törvény 17. cikke lehetővé teszi a különböző oktatási és képzési formák kombinációját. Sokféle kombináció lehetséges, és a kombináció kiválasztása az ember joga, amit nem lehet tagadni.

Ugyanakkor úgy tűnik, hogy ez a lehetőség az oktatásfinanszírozási kérdések szabályozását figyelembe véve nem valósítható meg. Az oktatási és képzési formák ötvözésére tett kísérlet, ha az egyik egy oktatási program költségvetési finanszírozása, elkerülhetetlenül nehézségeket okoz az oktatási szervezet számára, beleértve a finanszírozás csökkentését is. Egy ilyen kombináció formalizálása a jogi szabályozás és az állami (önkormányzati) feladatok kialakításának gyakorlata mellett szinte lehetetlen. Ezért az oktatási és képzési formák kombinációja a gyakorlatban nem fordul elő. Hasonló célokat azonban meg lehet valósítani egy olyan eszközzel, mint az egyéni tanterv szerinti képzés, és ezt a lehetőséget a tanulók (kiskorú tanulók szülei) széles körben használják ki.

A helyzet azonban változhat. Az oktatás megszerzésének formáit és az alapképzési programban az egyes oktatási szintek képzési formáit a vonatkozó szövetségi állami oktatási szabványok határozzák meg, hacsak törvény másként nem rendelkezik. A további oktatási programok képzési formáit az oktatási tevékenységet önállóan végző szervezet határozza meg, hacsak az Orosz Föderáció jogszabályai másként nem rendelkeznek.

Így a Szövetségi Állami Oktatási Szabványnak minden egyes oktatási szintre meg kell határoznia, hogy az oktatási tevékenységet végző szervezetben és azon kívül is megszerezhető-e, valamint azt is, hogy megszerezhető-e különböző formákban: teljes munkaidőben, részmunkaidőben, részmunkaidőben és levelezésben. Valószínűleg a szabvány tiltani fog bizonyos oktatási és képzési formákat. Jelenleg a szabványok szövegei leggyakrabban nem tartalmaznak ilyen előírásokat. Egyes szabványok azonban már bevezetnek hasonló megszorításokat akár az oktatási formára, akár az oktatási formára és a képzési formára vonatkozóan.

Bizonyos korlátozásokat közvetlenül az oktatási törvény állapít meg. cikk 2. részében 63 kimondja, hogy az általános műveltség oktatási tevékenységet folytató szervezetekben, valamint nevelési-oktatási tevékenységet folytató külső szervezetekben szerezhető családi nevelés formájában. Középfokú általános iskolai végzettség önképzés formájában szerezhető meg. Így, önképzési forma nem megengedett az általános középfokú oktatásnál korábbi szinteken.

cikk 3. része szerint. 17. §-a szerint a családi nevelés és önképzés formájában történő oktatás az Art. 3. részében foglaltaknak megfelelően az utólagos befejezés jogával történik. 34 középfokú és állami záró bizonyítvány oktatási tevékenységet folytató szervezeteknél.

Az alábbi szabályt az általános nevelési szakok tanulóira hozzuk létre. Azok a személyek, akik önképzés vagy családi nevelés formájában alapfokú oktatási programot sajátítanak el, vagy olyan oktatási programban tanultak, amely nem rendelkezik állami akkreditációval, jogosult arra, hogy külső középfokú és állami záróbizonyítványt szerezzen egy olyan szervezetben oktatási tevékenységeket végezzen egy megfelelő oktatási programban, amely állami akkreditációval rendelkezik. Azok a személyek, akik nem rendelkeznek általános vagy középfokú általános iskolai végzettséggel, térítésmentesen jogosultak külső középfokú és állami záróbizonyítvány megszerzésére a megfelelő, állami akkreditációval rendelkező általános alapképzési program szerint oktatási tevékenységet folytató szervezetben. A minősítés megszerzéséhez az ilyen személyeket külső hallgatóként beiratkoznak egy oktatási szervezetbe. A bizonyítvány letételekor a külső hallgatók élvezik a megfelelő oktatási programban részt vevő hallgatók tanulmányi jogait.

Valójában ez azt jelenti A hatóság kötelezettséget vállal arra, hogy az általános képzést elsajátító hallgatók számára ingyenes bizonyítványt biztosít, bármilyen formában is tanul. A szakmai oktatási programokat elsajátítók bizonyítványának költségeit illetően a kérdés jelenleg vitatható, mivel egyrészt a fenti cikkben semmi sem utal arra, hogy az ilyen személyek ingyenesek, másrészt az 1. sz. A törvény 58. cikke tiltja, hogy díjat számítsanak fel a köztes minősítés megszerzéséért.

5. rész Art. Az oktatási törvény 41. §-a kimondja, hogy az alapfokú általános oktatási programokat elsajátító és tartós kezelést igénylő tanulók számára oktatási szervezeteket, köztük szanatóriumokat hoznak létre, amelyekben elvégzik az ilyen tanulók számára szükséges egészségügyi, rehabilitációs és egészségügyi intézkedéseket. Az ilyen gyermekek, valamint a fogyatékkal élő gyermekek oktatását, akik egészségügyi okokból nem vehetnek részt oktatási szervezetekben, oktatási szervezetek otthon vagy egészségügyi szervezetekben is megszervezhetik. Az otthoni vagy egészségügyi intézményben történő képzés megszervezésének alapja az orvosi szervezet következtetése és a szülők (törvényes képviselők) írásbeli kérelme.

Az otthonoktatás sem nem oktatási, sem nem tanulási forma. Ez egy oktatási szervezetben végzett képzés megfelelő (például nappali) képzési formában, amelyet nem ennek a szervezetnek a területén szerveznek. Ez akár a hallgató otthonában, akár egy egészségügyi szervezetben történik. De a tényleges tanulási hely ellenére az adott oktatási szervezetben végzett képzésről van szó, és a hallgatót az oktatási program teljes időtartama alatt megilleti minden joga és kötelezettsége.

• Lásd például: Szövetségi állami felsőoktatási szabvány a képzés területén 44.04.01 Pedagógiai oktatás (mesterfokozat), az oroszországi oktatási és tudományos minisztérium 2014. november 21-i, 1505. számú rendeletével jóváhagyva.
• Lásd például: Szövetségi állami felsőoktatási szabvány a 65/08/31 mellkassebészet szakterületen (magasan képzett személyzet képzési szintje), az oroszországi oktatási és tudományos minisztérium 2014.08.26-i rendeletével jóváhagyva 1108. sz.

SZÖVETSÉGI ÁLLAMI AUTONÓM OKTATÁSI INTÉZMÉNY SZAKMAI FELSŐOKTATÁS

"BELGORODI ÁLLAM NEMZETI

KUTATÓEGYETEM"

STAROOSKOL ÁG

(SOF National Research University "BelSU")

PEDAGÓGIAI KAR

Pedagógia és Testkultúra Tanszék

BESZÁMOLÓ A TÉMÁBAN:

„AZ OKTATÁS MEGSZERZÉSÉNEK FORMÁI ÉS KÉPZÉSI FORMÁI AZ RF-ben”

Kitöltötte: diák

csoportszám: 92061103(330)

Goncsarenko Alena Igorevna

2013, Stary Oskol

Oktatás az Orosz Föderációban- az egyén, a család, a társadalom és az állam, valamint a megszerzett ismeretek, készségek, értékek, tapasztalatok és kompetenciák összessége érdekében megvalósuló, társadalmilag jelentős előnyt jelentő, egységes céltudatos nevelési és képzési folyamat. bizonyos volumen és összetettség az ember intellektuális, szellemi - erkölcsi, kreatív, fizikai és (vagy) szakmai fejlődése, oktatási szükségleteinek és érdeklődésének kielégítése érdekében.

Az Orosz Föderációban az oktatás megszerezhető:

1) oktatási tevékenységet folytató szervezetekben;

2) oktatási tevékenységet folytató külső szervezetek (családi nevelés és önképzés formájában).

A családi oktatás egy oktatási forma az Orosz Föderációban, amely egy általános oktatási program iskolán kívüli tanulmányozását foglalja magában, éves bizonyítvánnyal. A képzés befejeztével a hallgató érettségi bizonyítványt kap.

A családi nevelést leggyakrabban sportolók, főként zenei és művészeti iskolákban tanuló gyerekek, diplomaták, színészek, fogyatékkal élő gyermekek kapják. A képzés gyakran távoli technológiák és távoktatási szerverek használatával zajlik.

Externship(a latin externus - kívülálló) egy olyan tanúsítási forma, amely magában foglalja az általános általános, középfokú (teljes) általános, felsőoktatás általános oktatási programjainak független tanulmányozását, középfokú és állami (végleges) minősítéssel egy állami akkreditációval rendelkező oktatási intézményben.

A külső tanulás lényege a közép- vagy felsőfokú végzettség megszerzésének lehetősége minden nap iskolai vagy egyetemi tanulmányok nélkül. Egy kétéves (vagy több) program egy év alatt teljesíthető végleges (május-június) minősítéssel.

Otthonoktatás(angolul homeschooling) az oktatás megszerzésének módja, amely az általános műveltségi tárgyak iskolán kívüli (otthon, oktatási központokban) tanulását foglalja magában. A tanulóknak minden évben kötelező bizonyítványon kell részt venniük az iskolában.

Az otthoni oktatás a legrégebbi oktatási forma, amely jóval az első iskolák előtt jelent meg. Évszázadokon át az otthoni oktatás volt az egyetlen módja az oktatás megszerzésének. Kezdetben ez a forma csak a gazdag családok számára volt elérhető, akiknek volt idejük saját gyermekeik oktatására vagy tanár felvételére. Az otthoni oktatás azonban magában foglalja az alapvető háztartási ismeretek átadását és a kézműves képzést is.

Unschooling(English Unschooling - az angol iskola - iskola) - nevelési filozófia és gyakorlat, amely azon alapul, hogy a gyermek érdekeit kell először figyelembe venni, amikor a gyermek anélkül tanul, hogy elhagyná a családját, a mindennapi, gyakran nagyon változatos életet, kérdéseket tesz fel, választ kap vagy talál rájuk önállóan.

Az oktatási tevékenységet folytató szervezetekben a képzés az egyén szükségleteit, képességeit figyelembe véve, valamint a pedagógus tanulókkal végzett kötelező tevékenységeinek mennyiségétől függően nappali, részmunkaidős vagy levelező formában történik.

Oroszországban három fő oktatási forma létezik:

teljes munkaidő (nap);

A nappali tagozatos oktatás egy olyan nappali tagozatos oktatás, amely magában foglalja a tanár és a hallgató közötti személyes kapcsolattartást, az előadások, laboratóriumi és gyakorlati órák rendszeres látogatását, valamint az aktuális és a végső bizonyítvány megszerzését. Az oktatási folyamat a tanuló foglalkoztatásának fő típusa. A nappali tagozatos hallgatók halasztást kapnak a katonai szolgálat alól.

részmunkaidős (esti);

Az esti oktatás (nappali, részmunkaidős, műszakos) olyan oktatási forma, amelyben a hallgató a tanulást munkával ötvözi, azaz műszakban, a legmegfelelőbb időpontban, munka nélkül jár egy oktatási intézménybe. Ebben az esetben ingyenes (csúszó) órarend lehetséges - például ha egy diák esti műszakban dolgozik, akkor reggel az oktatási intézménybe jár.

A hallgató középfokú, szakirányú középfokú vagy felsőfokú végzettséget szerezhet. Gyakran használják további felsőoktatás megszerzésére.

A levelező tanulás egy olyan tanulási forma, amely ötvözi az önálló tanulás és a nappali tagozat jellemzőit. Fázisosság jellemzi. Az első szakaszban a tudásbázis, oktatási irodalom beszerzése és tanulmányozása (bevezető foglalkozás), a második szakaszban a tanult anyagok ellenőrzése (teszt és vizsga). Ráadásul ezek a fázisok időben (általában több hónaptól egy évig) észrevehetően elmaradnak egymástól.

Az új oktatási törvény új oktatásszervezési formákat vezetett be:

hálózati tréning. Az oktatási programok megvalósításának hálózati formája egy oktatási program végrehajtása több oktatási tevékenységet folytató szervezet erőforrásainak felhasználásával, beleértve a külföldieket is, valamint szükség esetén más szervezetek erőforrásait (a szövetségi törvény 15. cikke). Törvény „Az oktatásról az Orosz Föderációban”)

elektronikus és távoktatás.

Az e-learning egy e-learning rendszer, információs és elektronikus technológiákat használó képzés.

A távoktatás (DL) a tanár és a tanulók távolról folytatott interakciója, amely tükrözi az oktatási folyamatban rejlő összes összetevőt (célok, tartalom, módszerek, szervezeti formák, oktatási segédanyagok), és az internetes technológiák speciális eszközeivel valósítják meg. vagy más interaktivitást biztosító eszközök.

A távoktatás önálló tanulási forma a távoktatásban a vezető eszköz.

A családi oktatás és az önképzés formájában történő oktatás azzal a joggal történik, hogy e szövetségi törvény 34. cikkének 3. részével összhangban utólagos középfokú és állami záróbizonyítványt szerezzenek az oktatási tevékenységet folytató szervezetekben.

Különféle oktatási és képzési formák kombinációja megengedett.

Az oktatási formákat és a képzési formákat a fő oktatási programban minden oktatási szintre, szakmára, szakterületre és képzési területre a vonatkozó szövetségi állam oktatási szabványai, oktatási szabványai határozzák meg, hacsak ez a szövetségi törvény másként nem rendelkezik. A kiegészítő oktatási programok és az alapvető szakképzési programok képzési formáit az önállóan oktatási tevékenységet végző szervezet határozza meg, hacsak az Orosz Föderáció jogszabályai másként nem rendelkeznek.

A HASZNÁLT HIVATKOZÁSOK JEGYZÉKE

Szövetségi törvény az Orosz Föderáció oktatásáról

A távoktatás elmélete és gyakorlata [Szöveg]: Proc. segítség a diákoknak magasabb ped. tankönyv intézmények / E. S. Polat, M. Yu Bukharkina, M. V. Moiseeva; Szerk. E. S. Polat // M.: Kiadói Központ "Akadémia", 2004. - 416 o. - 17. o

Polat, E. S. A távoktatás pedagógiai technológiái / E. S. Polat, M. V. Moiseeva, A. E. Petrov; szerkesztette E. S. Polat. - M.: Akadémia, 2006.

http://freeedu.ru/modx/unschooling-anskuling

http://ru.wikisource.org/wiki/ESBE/Externs

[Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló törvény 273-FZ, Új!] [2. fejezet] [17. cikk]

1. Az Orosz Föderációban az oktatás megszerezhető:

1) oktatási tevékenységet folytató szervezetekben;

2) oktatási tevékenységet folytató külső szervezetek (családi nevelés és önképzés formájában).

2. Az oktatási tevékenységet folytató szervezetekben a képzés az egyén szükségleteit, képességeit figyelembe véve, valamint az oktatói kar hallgatókkal végzett kötelező tevékenységeinek mennyiségétől függően nappali, részmunkaidős vagy levelező formában történik.

3. A családi oktatás és az önképzés formájában történő oktatást azzal a joggal végzik, hogy e szövetségi törvény 34. cikkének 3. részével összhangban utólag átadják a középfokú és az állami végső bizonyítványt az oktatási tevékenységet végző szervezetekben.

4. Különféle oktatási és képzési formák kombinációja megengedett.

5. Az oktatási formákat és az alapképzési program képzési formáit minden egyes oktatási szintre, szakmára, szakterületre és képzési területre a vonatkozó szövetségi állam oktatási szabványai, oktatási szabványai határozzák meg, hacsak ez a szövetségi törvény másként nem rendelkezik. A kiegészítő oktatási programok és az alapvető szakképzési programok képzési formáit az önállóan oktatási tevékenységet végző szervezet határozza meg, hacsak az Orosz Föderáció jogszabályai másként nem rendelkeznek.

1 megjegyzés az „Oktatási törvény 17. cikkelye. Oktatási formák és képzési formák”

17. cikk Oktatási formák és képzési formák
A kommentált cikk megnevezi az oktatási és képzési formákat. Meg kell jegyezni, hogy a kommentált cikk rendelkezései részben nem újak, hiszen a 3266-1. sz. törvény önálló cikkelyt írt elő rendelkezéseibe. 10. „Oktatási formák” néven. Eközben a korábbi jogszabály nem tartalmazott külön rendelkezéseket az oktatási formákról.
A kommentált cikk oktatási és képzési formákat mutat be.
Az oktatásnak két formája van:
1) oktatási tevékenységet folytató szervezetekben;
2) oktatási tevékenységet folytató külső szervezetek.
A képzési formákat oktatási forma szerint osztják fel:
oktatási tevékenységet folytató szervezetekben - teljes munkaidőben, részmunkaidőben vagy részmunkaidőben;
oktatási tevékenységet végző külső szervezetek - családi nevelés és önképzés formájában.
A törvény rendelkezéseinek szisztematikus elemzése során azonban az alapfokú általános, alapfokú általános és középfokú általános oktatási programokban az otthoni oktatás is kiemelhető (a törvény 66. cikke).
Oktatási tevékenységet folytató szervezeteken kívüli tanulás lehetséges tudományos szervezetekben, más jogi személyekben, ahol oktatási tevékenységet folytató egység jön létre, termelésben, árvák és szülői gondozás nélkül maradt gyermekek szervezeteiben, kezelést, rehabilitációt és (vagy) biztosító szervezetekben. szabadidős, szociális szolgáltató szervezetek (a törvény 31., 73. cikkei). Ha arról beszélünk, hogy a gyermek az árvák és a szülői gondozás nélkül maradt gyermekeket ellátó szervezetekben, gyógykezelést, egészségjavító és (vagy) rekreációt végző szervezetekben vagy szociális szolgáltatásokat nyújtó szervezetekben van, akkor alapfokú általános, alapfokú általános, középfokú általános oktatásban részesül. ezekben a szervezetekben biztosított, ha az oktatás nem szervezhető meg az általános oktatási szervezetekben.
Kiegészítő szakmai programok esetében megengedett az olyan képzési forma, mint a szakmai gyakorlat, valamint az egyszeri és folyamatos vagy szakaszos (diszkrét) képzés (Tv. 76. cikk).
Az N 3266-1 törvényben a külső tanulmányok is az oktatás egyik formája volt. Az N 279-FZ törvény elfogadásával megszűnt oktatási forma lenni, és olyan intézménnyé alakult, amely akkreditált oktatási szervezetekben állami záróbizonyítványt ad a családi oktatásban, önképzésben, illetve nem oktatásban tanulók számára. -akkreditált oktatási szervezetek.
Továbbra is létezik otthoni oktatás – a tartós kezelésre szoruló tanulók, a fogyatékkal élő gyermekek számára, akik egészségügyi okokból nem vehetnek részt oktatási szervezetekben. A törvényben tükröződik, míg korábban, elfogadása előtt csak törvényi szabályozási szinten létezett. A vonatkozó szabályzatok és utasítások a mai napig megőrizték jelentőségét: az Orosz Föderáció kormányának 1996. július 18-i N 861 rendelete (a 2012. szeptember 4-i módosítással) „A fogyatékkal élők nevelésére és oktatására vonatkozó eljárás jóváhagyásáról gyermekek otthon és nem állami oktatási intézményekben ", az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának 2003. február 28-i levele N 27/2643-6, az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának 2001. március 30-i levele N 29/1470-6, az RSFSR Oktatási Minisztériumának 1988. november 14-i levele N 17-253-6 „A beteg gyermekek egyéni oktatásáról otthon”.
Ezek a törvények az otthoni nevelésű iskolák működésére vonatkoznak.
Az oktatási tevékenységet folytató szervezetekben a képzés továbbra is teljes, részmunkaidős vagy részmunkaidős formában történik. Az oktatási forma megválasztását a szövetségi állam oktatási szabványa írja elő egy adott szakterületre és képzési területre, és az határozza meg, hogy egy ilyen szakon teljes munkaidőben, részmunkaidőben vagy levelező formában lehet oktatást szerezni.
Az újak elfogadásáig az Orosz Föderáció kormányának 1997. április 22-i N 463 rendelete „A szakterületek jegyzékének jóváhagyásáról, amelyek teljes és részmunkaidős (esti), levelezési és a külső tanulmányok a középfokú szakképzés oktatási intézményeiben nem megengedettek”, és a kormány 1997. november 22-i N 1473-as kormányrendelete van hatályban „A felsőoktatási végzettség megszerzésére alkalmas szakemberek képzési területeinek és szakterületeinek jegyzékének jóváhagyásáról”. levélben vagy külső tanulmányok formájában nem engedélyezett.”
A nevelési-oktatási szervezet az oktatási programot az engedélyezett formában valósítja meg, az oktatási forma megválasztását a tanuló (szülei) végzi. Az általános műveltség formáját és az adott általános általános műveltségi program képzési formáját a kiskorú tanuló szülei (törvényes képviselői) határozzák meg. Amikor a kiskorú tanuló szülei (törvényes képviselői) választanak egy általános oktatási és képzési formát, a gyermek véleményét figyelembe veszik.
Mivel az önkormányzati körzetek és városrészek önkormányzati szervei nyilvántartást vezetnek azokról a gyermekekről, akik minden szinten általános iskolai végzettségre jogosultak, és a megfelelő települések területén élnek, ezeknek a szerveknek a szülők által meghatározott oktatási formákról is nyilvántartást kell vezetniük. (törvényes képviselői) a gyermekek. Amikor a gyermekek szülei (törvényes képviselői) az általános nevelési-oktatási formát választják családi nevelés formájában, a szülők (törvényes képviselők) tájékoztatják a választásukról azon városrész vagy városrész önkormányzati szervét, amelynek területén élnek.
Létrejön az állami vagy önkormányzati oktatási szervezet és a diákok és (vagy) szüleik (törvényes képviselői) közötti kapcsolatok formalizálása az általános általános, alapfokú általános és középfokú általános oktatási programok otthoni vagy egészségügyi szervezetekben történő képzésének megszervezése tekintetében. az Orosz Föderáció alá tartozó felhatalmazott kormányzati szerv szabályozási jogi aktusával.
Az önképzés vagy családi nevelés formájában végzett képzés eredménye egy akkreditált, oktatási tevékenységet folytató szervezetben végzett külső hallgatói minősítés.
A törvény kimondja, hogy az iskolai programok ilyen tanúsítása ingyenes, mivel az állam az 1. sz. Az Orosz Föderáció Alkotmányának 43. cikke ingyenes és általánosan hozzáférhető alapfokú általános oktatást garantál. Szakmai képzés önképzés formájában lehetséges. Lehetőség van arra, hogy a gyermek családban óvodai, alapfokú általános, alapfokú általános és középfokú általános oktatásban részesüljön.
Az oktatási tevékenységet folytató szervezetben a végbizonyítvány megszerzéséhez való jogon túlmenően az önképzésben és a családi nevelésben részt vevő hallgatók jogosultak a középfokú képesítésre is.
Azonban az Art. törvény 58. §-a alapján a középfokú bizonyítvány letétele kötelező a családi oktatásban részt vevő hallgatók számára. A köztes ellenőrzés elmaradása esetén a hallgató tanulmányi adósságot szerez, amelyet meg kell szüntetni. Az oktatási szervezetek, a kiskorú tanuló szülei (törvényes képviselői), akik biztosítják, hogy a tanuló általános műveltséget szerezzenek, kötelesek megteremteni számára a tanulmányi adósság megszüntetésének feltételeit, és figyelemmel kísérni annak megszüntetésének időszerűségét.
Az általános általános, alapfokú általános és középfokú általános iskolai oktatásban részt vevő, családi oktatásban részesülő tanulók, akik a megállapított határidőn belül nem szüntették meg a tanulmányi adósságot, oktatási szervezetben tanulnak tovább.
Az ilyen hallgatók bizonyítványának átadásának eljárását az oktatási tevékenységet végző szervezet határozza meg. A végleges bizonyítvány kiadásáról egy új törvény elfogadásáig az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának 2000. június 23-i, N 1884 (2001. április 17-én módosított) rendelete „A megszerzési szabályzat jóváhagyásáról külső képzésben folyó általános oktatás” van érvényben, amely meghatározza, hogy a külsős hallgatók állami (záró) minősítése a IX. és XI. (XII.) évfolyamot végzettek állami (záró) bizonyítványáról szóló szabályzat szerint történik. az Orosz Föderáció általános oktatási intézményei. Jelen pillanatban a fentiek helyett az Oktatási Minisztérium rendeletével jóváhagyott, a középfokú (teljes) általános műveltségi alapképzési szakokat elsajátított tanulók állami (végleges) minősítésének formáiról és lebonyolítási rendjéről szóló Szabályzat, ill. Az Orosz Föderáció 2008. november 28-án kelt N 362 tudománya már hatályban van.
Az externeket ugyanazok a jogok illetik meg, mint azokat a személyeket, akik oktatási tevékenységet folytató szervezetben végzett képzés eredményeként végső bizonyítványon vesznek részt. Ez többek között a pszichofizikai fejlettség és egészségi állapot sajátosságait figyelembe vevő tanulás feltételeinek biztosítását jelenti, ideértve a szociálpedagógiai és pszichológiai segítségnyújtást, az ingyenes pszichológiai, orvosi és pedagógiai korrekciót; az oktatási szervezet egészségügyi és egészségügyi infrastruktúrájának, kulturális tárgyainak és sportlétesítményeinek a helyi szabályozásban meghatározott módon történő használata.
Ha a tanuló családi nevelés formájában részesül óvodai nevelésben, akkor az ilyen tanulók szüleinek (törvényes képviselőinek) joguk van térítésmentesen módszertani, pszichológiai, pedagógiai, diagnosztikai és tanácsadói segítségben részesülni, ideértve az óvodai nevelési szervezeteket és az általános oktatást is. szervezetek, ha megfelelő konzultációs központokat hoztak létre. Az ilyen típusú segítségnyújtás biztosítását az Orosz Föderációt alkotó szervezetek állami hatóságai végzik.
Az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának 2000. június 23-án kelt, N 1884 (2001. április 17-én módosított) „A külső tanulmányok formájában történő általános oktatás megszerzéséről szóló szabályzat jóváhagyásáról” szóló rendeletének megfelelően a külső hallgatók. joga van:
megkapja a szükséges konzultációkat (minden vizsgát megelőző 2 órán belül);
oktatási irodalmat vegyen át egy általános nevelési intézmény könyvtári gyűjteményéből;
laboratóriumi és gyakorlati órákon részt venni;
részt venni különböző olimpiákon és versenyeken, központosított tesztelés.
A törvény lehetőséget ad a különböző oktatási és képzési formák összekapcsolására. A kombináció oka lehet az az oktatási program, amelyben a személy tanul, vagy az egyik oktatási vagy képzési formából a másikba való átmenet, például ha a hallgató nem teljesíti a bizonyítványt, és ezáltal tanulmányi adósság keletkezik.
Az oktatási formákat és az egyes oktatási szinteken folyó képzési formákat törvény határozza meg. Így az oktatási törvény előírja, hogy az általános műveltség oktatási tevékenységet folytató szervezetekben, valamint nevelési-oktatási tevékenységet folytató külső szervezetekben szerezhető családi nevelés formájában. A középfokú általános végzettséget pedig önképzés formájában lehet megszerezni. A középfokú oktatás ilyen elosztását a tanulók életkora magyarázza, amely már lehetővé teszi számukra, hogy önállóan, szülői „beavatkozás nélkül” tanuljanak. Eddig a pillanatig az oktatási szervezeten kívüli oktatás szülői „részvétellel” történik (családi nevelés). Az iskolai végzettség megszerzése otthon is lehetséges (lásd e cikk (1) bekezdéséhez fűzött kommentárt), árvák és szülői gondozás nélkül maradt gyermekek szervezetében, kezelést, rehabilitációt és (vagy) rekreációt végző szervezetben, szociális szolgáltatásokat nyújtó szervezetben.
Ezenkívül az oktatás és képzés formáit minden egyes oktatási szintre, szakmára, szakterületre és képzési területre a szövetségi állam oktatási szabványa, oktatási szabványa határozza meg. Ugyanakkor az újak elfogadásáig irányadó az Orosz Föderáció kormányának 1997. április 22-i N 463 rendelete „A szakterületek jegyzékének jóváhagyásáról, amelyek teljes és részmunkaidős megszerzése az esti (esti), részmunkaidős és külső tanulmányok a középfokú szakoktatási intézményekben nem megengedett” és az Orosz Föderáció kormányának 1997. november 22-i N 1473 „A területek jegyzékének jóváhagyásáról szóló rendelete” olyan szakemberek és szakok képzése, amelyekre felsőfokú szakmai végzettség nem szerezhető levelező vagy külső képzés formájában.”
A kiegészítő oktatási programok és az alapfokú szakképzési programok képzési formáit az oktatási tevékenységet végző szervezet önállóan határozza meg. 6. pontja Az N 273-FZ törvény 73. cikke meghatározza ezt a rendelkezést, jelezve, hogy a szakképzést oktatási tevékenységet folytató szervezetekben végzik, beleértve a szakmai képesítések és a termelési képzési központokat, valamint önképzés formájában. További szakmai programok esetén megengedett olyan képzési forma, mint a szakmai gyakorlat, valamint egyszeri és folyamatos vagy szakaszos (diszkrét).