Ingyenes internetes olimpiák iskolásoknak német nyelven. német nyelvi olimpiák

ÖSSZOROSZ Olimpia iskolásoknak német nyelven

iskolai SZAKASZ 2017-2018 tanév

9-11 évfolyam

én . H ö ren / Hallgat

Sie hören einen Dialog. IN ei den Aufgaben 1 -5 kreuzen Sie an:richtig oderhamis , bei den Aufgaben 6–11 kreuzen meghalniSatzergänzung an, die dem Inhalt des Interviews entpricht.Hallani fogsz párbeszédet. Figyelmesen hallgassa meg.Az 1-5. feladatokhoz: ha a mondat megegyezik a szöveggel, válassza a "richtig ", ha nem egyezik, válassza a "hamis ». A 6 -11 feladatokhoz válassza ki az Önnek megfelelőta mondat folytatása .

Richtig

Falsch

2. Miriam Popkorn kaufen.

3. Miriam soll eine Kontrollarbeit am Montag schreiben.

4. Die „Toten Hosen” spielen am Samstag.

5. Jan und Miriam gehen ins Konzert „Klassische Musik” am Sonntag.

6. Jan Schreibt Montagban…

A) Physikarbeit

B) Geschichte

C) Mathearbeit

7. Die "Toten Hosen" spielen…

A)am Samstag

B) Sonntag vagyok

C) Montag vagyok

8. Die Karten kauft…

A) jan

B) Mirjam

C) Papa

9. Jan und Miriam bereiten sich auf die Kontrollarbeit … auf.

A) Sonntag vagyok

B) Freitag vagyok

C) heute

10. Die "Toten Hosen"sind …

A) ein Röplabdacsapat

B) eine super Band

C) Freunde von Miriam

II.Lesen / Olvasás

Lesen Sie zuerst den Text, dann lösen Sie die Aufgaben! / Olvassa el figyelmesen a szöveget, és hajtsa végre a feladatokat!

Liebe Myriam,

wie geht es Dir? Uns geht es gut. Martin hat jetzt eine neue Stelle und ist in der neuen Firma wirklich glücklich. Tina geht seit szeptember in die Schule. Nur ich habe ein Problem.

Du weißt ja, ich habe früher immer gern gearbeitet. Meine Zeit als Sekretärin bei Osbom war richtig schön. Jetzt bin ich seit sieben Jahren Hausfrau und Mutter und möchte gern wieder arbeiten. Tina ist am Vormittag in der Schule und ich denke, in der Zeit kann ich etwas arbeiten. Am Nachmittag ich zu Hause sein und mit Tina Hausaufgaben machen. Sie braucht manchmal ein bisschen Hilfe.

Gestern habe ich die Zeitung gekauft und die Stellenangebote gelesen. Zwei Anzeigen waren interessant: Agfa sucht von 7,00 Uhr bis 9,00 Uhr eine Putzhilfe. Sieben Uhr morgens ist sehr früh, aber ich denke, das ist kein Probléma: Martin kann mit Tina frühstücken und sie in die Schule fahren. Er fängt ja erst um 9.00 Uhr an. Agfa bezahlt 210 € im Monat. Das ist nicht viel, aber da muss ich auch nur zwei Stunden pro Tag arbeiten. Die andere Stellenanzeige war auch interessant: Neukauf, der neue Supermarkt hier in Dettingen, sucht eine Verkäuferin. Der Supermarkt macht um 7.30 Uhr auf. Die Arbeitszeit ist von 8.00 Uhr bis 12.00 Uhr, also jeden Tag vier Stunden. Neukauf bezahlt ganz gut und ich kann sogar mit Tina frühstücken und sie um halb acht selbst in die Schule bringen. Die Stelle als Verkäuferin finde ich sehr interessant. Denkst Du volt? Wo soll ich anrufen? Schreibst Du mir bitte schnell oder rufst Du mich an?

Liebe Grüße

Deine Sandra

Teil 1. Was ist richtig, was ist falsch und was steht nicht im Text? Ha az ajánlatmegfelel szöveget, majd jelölje be a „richtig ", Hanem felel meg , Az "hamis ", Haa szöveg nem mondja , Az "semmi im Szöveg »

Tina geht noch nicht in die Schule.

ARichtig BFalsch CNicht im Text

Sandra treibt német Sport.

ARichtig BFalsch CNicht im Text

Tina kann alleine Hausaufgaben machen.

ARichtig BFalsch CNicht im Text

Neukauf sucht eine Sekretärin.

ARichtig BFalsch CNicht im Text

Myriam is Lehrerin von Beruf.

ARichtig BFalsch CNicht im Text

Sandra möchte am Nachmittag zu Hause sein.

ARichtig BFalsch CNicht im Text

Agfa sucht für zwei Stunden pro Tag eine Putzhilfe..

ARichtig BFalsch CNicht im Text

Teil 2. Finden Sie eine passende Fortsetzung zu den Sätzen aus diesem Text. Passen Sie auf : 1 Variante bleibt ü brig ./ Minden mondathoz keress megfelelő folytatást, hogy az megfeleljen a szöveg jelentésének! Figyelem: az 1. lehetőség felesleges!

Sandra is Hausfrau,…

Tina geht in die Schule…

Martin kann mit Tina frühstücken…

Man bekommt nicht viel,…

Neukauf bezahlt bél,

aber man muss nur 2 Stunden pro Tag arbeiten.

aber sie möchte wieder arbeiten

und Sandra kann schnell schreiben.

und braucht manchmal Hilfe mit Hausaufgaben.

und sie in die Schule bringen.

aber man muss schon 4 Stunden arbeiten.

III.Sprachbaustein/ Lexico - nyelvtani teszt

Aufgabe 1. Lesen Sie den Text und entscheiden Sie, in welche Lücken (1-15) folgende Wörter hineinpassen.Olvassa el a szöveget, és döntse el, melyik szám felel meg a hiányzó szavaknak.

Schulkleidung – wie geht ihr in die __(0)__?

Deutsche Schülerinnen und __(1)__ dürfen auch in der Schule anziehen, was sie möchten. Eine Schuluniform gibt es nicht. Nur an einigen Privatschulen __(2)__ es eine Schuluniform. __(3)__ Kleidung tragen deutsche Jugendliche__( 4)__der Schule? Und was halten sie von Schuluniformen? Paul und Selina __(5)__ München haben Argumente dafür und __(6)__.

Selina (13 év __(7)_ ), 7. Klasse Gymnasium: „An meinem __(8)__ in München kann ich anziehen, was ich will. Manchmal ich hier eine Schuluniform __(9)__ . Aber ich habe __(10)__ neue Sachen, und ich möchte dann auch gerne anziehen und zeigen. Mit einer Schuluniform fühlt man sich ganz anders als mit normaler Kleidung. Alle Schüler __(11)__ gleich. Die Schulkleidung __(12)__ mir. Ich lebte früher Pakisztánban. Pakisztánban hatten wir verschiedene Schuluniformen. Im Sommer tragen die Schülerinnen ein weißes Kleid, im __(13)___ – ein schwarzes Kleid.

Paul (15 Jahre alt), 8. Klasse Gymnasium: „Ich finde Schuluniformen nicht gut.” Es gibt keine Unterschiede mehr. Die Schulkleidung gefällt mir __(14)__ . Eine Schuluniform schränkt die persönliche Freiheit ein.Außerdem sind Klamotten an unserer Schule kein großes __(15)__.”

Bespiel: Ich gratuliere dir ___ Geburtstag.

16. Er fühlt ____ gut.

17. Die Freunde gehen ____ Hause.

18. Guten Tag! Wie geht ____ Ihnen?

19. Der Lehrer tritt ins Klassenzimmer ein und die Schüler stehen ___.

20. Ich ____ meine Hausaufgabe gemacht.

IV. LANDESKUNDE / NYELVÉSZET

Lesen Sie die Aufgaben 1 – 20. Kreuzen Sie die richtige Lösung . Ellenőrzéshelyesopcióválasz.

Die größte deutsche Uni mit 41 782 Studierenden ist in …

Hamburg

Mainz

Köln

Die Abbreviatur DW bedeutet…

Deutsche Welt

Diese Woche

Deutsche Welle

Paul Klee (1879-1940) a weltbekannter schweizerischer…

Komponista

Physiker

Maler und Grafiker

Das Schokolade-Quadrat bekommt den Namen „Ritter Sport“ im Jahre…

1932

1954

1982

In welcher deutschen Stadt wird ein Friedenspreis verliehen?

Drezda

Nürnberg

Aachen

„Wiesn“ bedeutet…

Volksfest der Welt

eine schöne Landschaft

eine Handelskette Österreichben

Der Amtssitz des Bundespräsidenten ist…

Schloss Sanssouci Potsdamban

Schloss Bellevue Berlinben

Schloss Charlottenburg Berlinben

Welche Stadt hatte den Namen „Königin der Hanse”?

Berlin

Bremen

Lübeck

Heuschnupfen is…

ein Rovar

eine Grippe

eine Allergia

In welchem ​​​​Jahr werden 500 Jahre Reformation gefeiert?

2015

2017

2030

Das berühmteste deutsche Heldenepos heißt…

Nibelungen

Nibelungensage

Siegfrieds Tod

Dirndl ist...

eine Blume

ein Schimpfwort

ein Kleid

Für welchen Begriff aranyozott die AbkürzungPS semmi?

Pferdestärke

pro Stunde

Postscriptum

Das Wort „Meeresspiegel” bedeutet…

ein Spiegel aus Wasser

eine Widerspiegelung im Wasser

Meeresoberfläche

Düsseldorf ist die Hauptstadt von…

Nordrhein-Westfallen

Schleswig-Holstein

Bayern

Der berühmte „Feldhase“ gehört…

Albrecht Dürer

Caspar David Friedrich

Max Liebermann

Das ist das östlichste Bundesland. Die „Frauenkirche” a kerítőhálós Hauptstadt ist ein Symbol gegen den Krieg.

Sachsen

Brandenburg

Saarland

Welcher Fluss mündet in die Ostsee?

meghalni Elbe

der Rhein

hal meg Oder

V. Schreiben / Levél

Helyzet :

Lesen Sie den Anfang und das Ende des Briefs. Wie könnte der Handlungsablauf der Geschichte aussehen? Erfinden Sie den Mittelteil (kb. 100 – 140 Wörter). / Olvas indul És vége leveleket . Hogyan nézhet ki a történet folytatása? Készítse el és írja le a levél középső részét!

Hello mein lieber Freund,

vielen Dank für deinen letzten Brief! Es geht mir ganz gut: du weiβ t schon, ich und meine Familie leben in der neuen Wohnung. Mein Zimmer ist hell und groβ . Und meine neue Schule ist einfach toll!!! Ich möchte dir in diesem Brief über meine Klasse, neue Schule und über wunderbare Zeit mit meinen Schulfreunden erzӓ hlen. ...

…Mittelteil…

Apáca, jetzt weiβ t du schon alles von mir und von meiner Schule. Schreib mir bitte ein Paar Worte über deine Schule und, wie und wo du deine Ferien verbringen willst.

Liebe Grüβ e

Dein lieber Brieffreund aus Krasnojarsk

VI. SPRECHEN

Sprechen Sie zum Thema„Ist der Klimawandel noch zu stoppen?”

Folgende Aspekte können dabei besprochen werden:

Das Klima und das Wetter heute

Wirtschaftliche Tätigkeit der Menschen und das Klima

Isst der Klimawandel ein Problem?

Was können wir tun, um dieses Problem zu lösen.

Az olimpiákra való felkészülés egyik leghatékonyabb módja, ha korábbi évek olimpiai feladatait oldjuk meg, vagy ahhoz hasonlót, ami egy igazi 2016-2017-es német olimpián történhet. A helyesen kiválasztott felkészülési feladatok ebben a rovatban találhatók, amelyek hozzáértően és gyorsan készíthetnek fel bármely tanulót a további olimpiákra. Minden feladatot az iskolai tantervben tanított részeknek megfelelően választanak ki.

Egyes részek mélyebbek, hogy nehezebb és érdekesebb legyen a teszt. Minél nehezebbek a felkészülési tesztek, annál könnyebben sikerül átmenni az igazi olimpián. Nemzetközi pedagógiai portálunkon különféle egyedi és érdekes teszteket találhat, melyeket kicsik és nagyok egyaránt szívesen teljesítenek. Minden teszt német városok, írók, ünnepek, rituálék stb. témájában készül, vagyis lényegében a német társadalom egész életét, kultúráját stb. Az ilyen olimpiai feladatokat a legunalmasabb napon is elvégezheti, hogy önfelmérje tudását.

Tedd le a német nyelvvizsgát a pedagógiai portálon

A német nyelviskola tantervének részei szerint készített érdekes feladatok lehetővé teszik bármely diák számára, hogy önállóan felkészüljön az olimpiára. Jelenleg nem teszünk különbséget az osztályok között, minden teszt egy adott témát képvisel. A tesztben 10 kérdés található, amelyek mindegyikére van válasz is. Így a feladat elvégzése után ellenőrizheti a válaszokat és tanulmányozhatja a helyeset. A tesztekben a válaszok lerövidülnek, de a helyes válaszokat tartalmazó táblázatban részletesebbek, ami lehetővé teszi a további felkészülést a feladatokra.

Az online olimpiákat a tanárok felkészítő vagy értékelési eszközként is használhatják diákjaik számára. Minden teszt izgalmas és szórakoztató. Korlátlan idő áll rendelkezésére a tesztek kitöltésére, így mindig tovább gondolhatja döntését, és időhiányra hivatkozva meghozhatja a megfelelő döntést. Minden teszt ingyenes, és ha a feladatok elvégzése után el szeretné menteni a teszt eredményét, akkor csak létre kell hoznia egy oklevelet, és letöltenie kell portálunkról.

Rendeljen oklevelet a sikeres olimpiáról - német nyelv

Jelenleg nagyon nehéz diplomát szerezni, de semmi sem lehetetlen. Ha bővíteni szeretné teljesítményportfólióját, akkor válaszoljon a tesztjeinkkel kapcsolatos kérdésekre, regisztráljon személyes fiókjában, hozza létre személyes oklevelét és töltse le. Portálunk jelenleg 2 db oklevél megrendelését kínálja, amely után a harmadikat ajándékba veheti. A rendelés költsége minimális, mivel csak a regisztrációs díjat kell fizetni.

Össz-oroszországi Olimpia iskolásoknak német nyelven

2017-2018 tanév

Iskolai szakasz, 7 – 8. osztály

Útmutató a munka elvégzéséhez

A Német Nyelvi Olimpia 5 feladatból áll.

1. feladat (hallgatás) 1 feladatból áll. A tanár 2-szer olvassa el a szöveget. Átfutási idő - 15 perc.

2. feladat (Szókincs és Nyelvtan) 2 feladatot tartalmaz.

Átfutási idő - 20 jegyzőkönyv.

A maximális pontszám 16.

3. feladat (Szociokulturális komponens) 1 feladatból áll.

Átfutási idő - 15 perc.

A maximális pontszám 10.

4. feladat (Olvasás) 1 feladatból áll.

Átfutási idő - 2 0 perc.

A maximális pontszám 12.

5. feladat (levél) 1 feladatból áll és kreatív munka.

Átfutási idő - 30 jegyzőkönyv.

A maximális pontszám 20.

Munkaidő - 100 perc

Maximális pontszám: 64

Hallgatás (15 perc)

Hö rverstehen (15 Perc)

Lexikális-grammatikai feladat (20 perc) Lexikalisch-grammatische Aufgabe (20 perc)

Lesen Sie den Text und erfüllen Sie danach Aufgaben 1 and 2.

Schulkleidung Németországban

Deutsche Schülerinnen und Schüler dürfen auch in der Schule __1__, was sie möchten. Eine allgemein __2__ Schuluniform gibt __A__ nicht. Es wird zwar immer wieder __B__ die Einführung einer Schuluniform diskutiert. Bisher wird __C__ aber mehrheitlich abgelehnt. Nur an einigen Privatschulen gibt es eine Schuluniform. Im Jahr 2000__3__ eine staatliche Haupt- und Realschule in Hamburg erstmals eine einheitliche Kleidung __3__. Mittlerweile gibt es auch an wenigen anderen Schulen Schulkleidung. Bei der Schulkleidung gibt es im __4__ zur Schuluniform keine so __5__ Regeln, __D__ die Kleidungsstücke aussehen müssen.

E__ einer Schuluniform ist alles ganz genau vorgeschrieben: Farbe, Schnitt, Material und Trageweise. Eine einheitliche Schulkleidung hingegen __6__ meistens aus mehreren Oberteilen. Diese haben eine bestimmte Farbe und sind normalerweise mit dem Schullogo __7__. Das __8__ der Schulkleidung ist nicht zwingend, __F__ freiwillig. Häufig stimmen die Lehrer, Eltern und Schüler über die __9__ einer Schulkleidung ab. Sie __10__ gemeinsam, wie diese aussehen soll.

Aufgabe 1. Entscheiden Sie, in welche Lücken (1-10) folgende Wörter hineinpassen. Passen Sie auf: 8 Wörter bleiben übrig.

Aufgabe 2. Fügen Sie in die Lücken A-F je ein Wort ein, das grammatisch in den Kontext hineinpasst. Schreiben Sie Ihre Lösungen ins Antwortblatt.

ORSZÁGTANULMÁNY (15 jegyzőkönyv) LANDESKUNDE (15 perc)

Lesen Sie die Aufgaben 1 – 10. Teil 1. Kreuzen Sie die richtige Lösung (A, B, oder C) an.

In welcher Stadt wurde Martin Luther im Jahr 1483 geboren?

Wittenbergben, Sachsen-Anhaltban

Eislebenben, Sachsen-Anhaltban

Erfurtban Thüringenben.

2. Warum nannten Luthers Eltern ihren Sohn Martin?

Weil es der Name seines Großvaters war.

Weil er am Martinstag getauft wurde.

Weil einer kerítőhálós Taufpaten Martin hieß-

3. A sollte Martin nach Ansicht seines Vaters werden volt?

Advokat (jogász)

4. Welches Ereignis veranlasste Martin Luther in ein Kloster einzutreten?

Der Tod eines Freundes

5. Welchem ​​​​Orden trat Luther bei?

1. Augustinereremiten

6. Wohin führte Luthers längste Reise?

7. Welcher biblische Begriff war für Luther der Schlüssel zu seiner reformatorischen Theologie?

Das Reich Gottes

Die Gerechtigkeit Gottes

Der Ablass der Sünden

8. Unter welchem ​​​​Decknamen lebte Luther auf der Wartburg?

9. Welche Universität erlangte durch Martin Luther Weltruhm?

10. "Hier stehe ich - ich kann nicht anders. Gott helfe mir. Amen" - Zu welchem ​​​​wichtigen Ereignis in Luthers Leben gehört dieser Satz?

Zu Seiner Priesterweihe Erfurtban

Zum Konzil von Trient

Zum Reichstag Wormsban

Helyezze át megoldásait a VÁLASZLAP-ra

OLVASÁS (20 jegyzőkönyv)

LESEVERSTEHEN (20 perc)

Lesen Sie zuerst den Text und lösen Sie dann die darauf folgenden Aufgaben.

Taschengeld für Schüler: Wie viel soll es sein?

Das neue Schuljahr ist in vielen Familien der Startschuss für Verhandlungen über mehr Taschengeld. Wie viel soll es denn sein - und ab wann können sich Kinder ruhig etwas dazu verdienen?

Süßigkeiten, Zeitschriften oder Klamotten - mit ihrem Taschengeld können Kinder kaufen, was sie wollen und so erste Erfahrungen im Umgang mit Geld machen. Mit der Einschulung steigt der Grad an Eigenständigkeit bei vielen Kindern: Sie legen den Schulweg zum ersten Mal ohne die Begleitung der Eltern zurück, müssen Hausaufgaben erledigen und Klassenarbeiten schreiben.

Spätestens in dieser Phase sollten Eltern ihren Kindern Taschengeld gewähren - das empfehlen Alexandra Langmeyer und Ursula Winklhofer vom Deutschen Jugendinstitut (DJI). Bis zum Alter von neun Jahren soll der Betrag wöchentlich ausbezahlt und pro Jahr um etwa 50 Cent bis 1 Euro erhöht werden. Ab zehn Jahren ist dem DJI zufolge eine monatliche Auszahlung sinnvoll. In der Regel steigt die Höhe des Taschengelds mit zunehmendem Alter. Neunbis 14-Jährige bekommen im Schnitt 20,40 Euro Taschengeld im Monat. Das DJI gibt Empfehlungen als Orientierungshilfe heraus. Die Höhe hängt aber nicht nur vom Alter, sondern auch davon ab, wie viel Geld die Eltern haben und was die Kinder von ihrem Taschengeld finanzieren sollen.

Die meisten Kinder bekommen Kleidung und Schulsachen von ihren Eltern. "Wenn ein Grundschulkind von den Eltern alles bekommt, können zehn Euro pro Monat schon viel sein", sagt Holger Ziegler, Erziehungswissenschaftler an der Universität Bielefeld. "Umgekehrt können 40 Euro wenig sein, wenn das Kind sonst nichts von den Eltern bezahlt kriegt."

Nicht alle Kinder bekommen Taschengeld. Manche Eltern geben das Geld anlassweise heraus, zum Beispiel wenn Klassenfahrten anstehen oder das Kind danach fragt, weil es sich etwas Konkretes kaufen möchte. Ziegler hingegen betont: Dass es einen Zusammenhang zwischen Taschengeldgabe und vernünftigem Umgang mit Geld im Erwachsenenalter gibt, sei umstritten.

Die Eltern sollten generell immer das offene Gespräch mit den Kindern suchen: Wer wenig verdient oder arbeitslos ist, sollte auch seinem Kind erklären, warum es weniger Taschengeld kriegt als andere. Eine weitere Möglichkeit sei, das Thema bei einem Elternabend anzusprechen und zusammen mit den anderen Eltern eine Lösung zu suchen.

Manche Kinder und Jugendliche bessern ihr Taschengeld durch Nebenoder Ferienjobs auf. "Dabei können sie auch die Erfahrung machen, dass es Einsatz und Schweiß kostet, wenn man etwas verdienen möchte - das trägt zu einem bewussten Umgang mit Geld bei", sagt Winklhofer. Dabei gelten jedoch strikte Bestimmungen: In Bezug auf die Arbeitszeiten gibt es klare Vorgaben für 13-bis 15-Jährige: Nur zwischen 8 und 18 Uhr, nicht während des Schulunterrichts, alnstuntäich, aln nichztweet Im Jugendarbeitsschutzgesetz ist aber festgeschrieben, dass Kinder unter 13 Jahren nicht beschäftigt werden dürfen und 13-bis 15-Jährige nur dann, wenn die Sorgeberechtigten einwilligen.

Lesen Sie nun folgende Aussagen zumInhalt des Textes! Wenn die Aussage richtig ist, schreiben Sie daneben A. Wenn die Aussage falsch ist, schreiben Sie daneben B. Wenn die Aussage nicht im Text steht, schreiben Sie daneben C. Tragen Sie Ihre Antworblatent ins Antwortblaten.

0. Die Schüler machen ihre erste Erfahrung mit Geld durch den Kauf von Sachen, die sie haben wollen.

A R ichtig B Falsch C Nicht im Text

1. Die Schule lässt viele Kinder selbstständiger werden.

2. Das Deutsche Jugendinstitut bietet Kurse „Hausaufgaben und Taschengeld“ für die Eltern der Schüler an.

A Richtig B Falsch C Nicht im Text

3. Das Deutsche Jugendinstitut empfiehlt, das Taschengeld den Schulkindern im Alter ab zehn Jahren monatlich auszuzahlen.

A Richtig B Falsch C Nicht im Text

4. Die Höhe des Taschengeldes wird ausschließlich durch das Alter des Kindes bestimmt.

A Richtig B Falsch C Nicht im Text

5. Die Kinder, die alles von ihren Eltern geschenkt bekommen, sollen auf das Taschengeld verzichten.

A Richtig B Falsch C Nicht im Text

6. Auch wenn das Grundschulkind alles von den Eltern bekommt, sind 10 Euro monatlich zu wenig.

A Richtig B Falsch C Nicht im Text

7. Alle Kinder in Deutschland bekommen das Taschengeld von ihren Eltern.

A Richtig B Falsch C Nicht im Text

8. Es ist streitig, ob die Taschengeldauszahlung den richtigen Umgang mit Geld beibringt.

A Richtig B Falsch C Nicht im Text

9. Die arbeitslosen Eltern sind von der Auszahlung des Taschengeldes befreit.

A Richtig B Falsch C Nicht im Text

10. Bei einem Elternabend kann das Thema „Taschengeld“ generell angesprochen werden..

A Richtig B Falsch C Nicht im Text

11. Die Schulkinder ab 13 Jahren dürfen in Deutschland arbeiten.

A Richtig B Falsch C Nicht im Text

12. Für die Neben- und Ferienjobs brauchen die älteren Schulkinder keine Erlaubnis.

A Richtig B Falsch C Nicht im Text

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LEVÉL (30 jegyzőkönyv)

Schreiben (30 perc)

Lesen Sie den Anfang und das Ende der Geschichte. Wie könnte der Handlungsablauf der Geschichte aussehen? Erfinden Sie den Mittelteil (nicht weniger als 80 Wörter). Verlassen Sie sich dabei auf Ihre eigenen Kenntnisse und Erfahrungen, versuchen Sie sich in die Personen hineinzuversetzen. Schreiben Sie zur ganzen Geschichte noch den passenden Titel dazu.Sie haben 30 Minuten Zeit.

Es ist ein warmer Sommertag, die Sonne scheint, und ich gehe durch die Fußgängerzone, die an diesem Vormittag noch relativ leer ist. Ein Mann kommt mir entgegen. Groß, schlank, braungebrannt, Sonnenbrille. Er lächelt schon von weitem. Wieso lächelt der? Meint der mich?

Moment mal, den kenne ich doch. Aber woher?

"Mensch, hello!"

...Mittelteil...

Nach einigen Metern drehe ich mich noch einmal um. Ich sehe, wie er langsam weitergeht, noch mal zurücksieht und sich nachdenklich am Kopf kratzt.

Helyezze át megoldásait a VÁLASZLAP-ra

PARAMÉTEREK ÉS ÉRTÉKELÉSI KRITÉRIUMOK

ÍRÁSOS TÚRA

Hallgatás magában foglalja a párbeszéd kétszeri meghallgatását, majd 6 kérdést tartalmazó feladatok megoldását. Minden helyes válaszért 1 pont jár. A maximális pontszám 6.

Lexiko-grammatikában szakasz arra kéri, hogy töltsön ki 16 hiányosságot az eredeti szövegben. Minden helyes válaszért 1 pont jár.

Maximális pont -16 .

Nyelvi és kulturális vetélkedő vizsgát tesz a német nyelvű országok történelméről és kultúrájáról. A kvíz 10 kérdést tartalmaz. Minden helyes válaszért 1 pont jár. A maximális pontszám 10.

Olvasó rész tartalmazza az eredeti szöveget, ami magában foglalja az állítás és a szövegben található információ közötti egyezés vagy következetlenség keresését. Összesen 12 állítás van. Minden helyes válaszért 1 pont jár.

A maximális pontszám 12.

A "Levél" részben A történet elejét és végét megadják, és a tanulókat megkérik, hogy írják meg a fő részt. Ez a kreatív feladat az írott nyelv, a beszédkultúra szintjének, a sztereotípiáktól és kliséktől való menekülés képességének, valamint egy szokatlan feladat spontán és kreatív elvégzésének tesztelésére irányul.

Az esszé terjedelme legalább 80 szó. Maximális pont - 20