A Floridai Egyetem érdekes cikket tett közzé a honlapján: „10 ok az orosz tanuláshoz”. Ennek a kiadványnak az a célja, hogy felkeltse a jelentkezők érdeklődését és vonzza őket a Szláv Nyelvek Tanszékére. Megjegyzendő, hogy a nyomtatott szövegben szereplő érveket nem az orosz, hanem a külföldi oldal terjesztette elő.

A megjelent szöveg éppen azért figyelemre méltó, mert a külső szemszög mindig értékes és érdekes információ. Természetesen az amerikaiak sok mindent másképp néznek. Ugyanez vonatkozik az általuk bemutatott juttatásokra is, amelyeket oroszul tanuló amerikai diákoknak adnak. Hazánk számára ez a megközelítés jelentős érdeklődésre tart számot.

Tehát milyen okokat sorolnak fel a cikk külföldi szerzői? Nézzük meg őket figyelmesen:

1. Az egyetem az orosz nyelv tanulása melletti első érvnek azt tekinti, hogy a kormányzati szervekben olyan személyzetre van szükség, aki beszéli ezt a nyelvet. Az amerikaiak természetesen oroszul beszélő személyzetet szeretnének látni a CIA-ban, az NSA-ban, az FBI-ban, valamint az energiaügyi, védelmi, mezőgazdasági stb. osztályokon.

2. A leírt cikkben amerikai szerzők megjegyzik Oroszország fontos szerepét a világpolitikában, és nem zárják ki, mint világhatalmat. Ez a vélemény természetesen csak hízelget nekünk. Nagyon kellemes, hogy ilyen nagy szerepet kap hazánk.

3. Külföldi szerzők azt írják, hogy a NASA például nehezen megy a Roszkoszmosz szolgáltatásai nélkül, amelynek segítségével amerikai űrhajósokat szállítanak az ISS-re. Emellett egyes energiaipari szakértők úgy vélik, hogy 2030 körül Oroszország fogja ellenőrizni a földgáz felét egész Európában.

4. A cikk külön bekezdése rávilágít az Amerika és Oroszország közötti gazdasági kapcsolatok kilátásaira és lehetséges bővítésére. Az alábbiakban olyan számadatokat talál, amelyek alapján megítélheti a kereskedelmi forgalmat. Például csak Florida állam kereskedelmi forgalmát hazánkkal körülbelül egymilliárd dollárra becsülik.

6. Egy másik ok, amiért érdemes elsajátítani az orosz nyelvet, az a meglehetősen széles elterjedése a világon. Ennek megerősítésére a cikk szerzői a következő számadatokkal szolgálnak - a világon körülbelül 270 millió ember beszél oroszul.

7. Manapság sokan törekednek az orosz nyelv elsajátítására, hogy csatlakozzanak gazdag kultúránkhoz, aminek nagy jelentősége van az egész világkultúrában. Sok külföldi szeretné eredetiben olvasni a nagy orosz klasszikusokat, zseniális produkciókat nézni az orosz színházakban, és átérezni a híres orosz zeneszerzők zenei műveinek hangulatát.

8. Egy másik ok, amiért érdemes oroszul tanulni, az a tény, hogy nyelvünk tanítása során tökéletesen ötvöződik sok más tudományággal. Ide tartozik a politikatudomány, a történelem, a zene, a tudomány stb.

9. Az alábbi tézis azt állítja, hogy az orosz nyelvet tanult hallgatók nagyobb eséllyel tudnak bekerülni a felsőfokú képzési programokba olyan területeken, mint az üzleti élet, a jog, az orvostudomány stb.

10. A diákokat az is ösztönzi, hogy a jövőben nagyobb lehetőségek nyílnak a karrierre. A Floridai Egyetem méltán lehet büszke számos olyan diplomás sikerére, akik sikeresek voltak banki, magas kormányzati pozíciókban, NASA-ban, ügyvédi irodákban az Egyesült Államokban és Oroszországban stb.

11. A Florida State University végső érvelésében magának az oktatási intézménynek az orosz nyelv oktatása terén elért sikerét idézi. A cikk szerzői a különböző alapokkal és osztályokkal való együttműködés meglévő programjairól is beszélnek.

A cikkben szereplő összes érv meglehetősen meggyőzőnek tűnik. Egyes pontokat magunk is megfogalmazhatnánk, míg mások tisztán amerikaiak, hiszen kizárólag az amerikai valóságon alapulnak.

Mint látjuk, az utóbbi időben az orosz nyelv iránti érdeklődés növekszik, és nem csak az Egyesült Államokban, hanem az egész világon. Vagyis a nyelvünkre van igény. De a magunk részéről kötelesek vagyunk méltó javaslatokkal támogatni. A mi hatáskörünkbe tartozik, hogy együttműködjünk az orosz nyelvet oktató külföldi oktatási intézményekkel. Kötelesek vagyunk segíteni a külföldi hallgatóknak érdekes szakmai gyakorlatokon és aktívan részt venni az orosz egyetemekkel folytatott csereprogramokban.

Ma már sok bizonyíték van arra, hogy az orosz nyelv egyre népszerűbb. Egészen a közelmúltig sok külföldi iskolában, ahol orosz nyelvet tanulnak, ez a tantárgy nagyon alacsony helyzetben volt. Most azonban megváltozott a helyzet, és ez a fegyelem ismét előtérbe került. Ez nem Oroszország iránti nagy szeretetből történik, hanem inkább szükségből. Ennek oka a turizmus, az üzleti élet stb. rohamos fejlődése volt.

Az elmúlt években rohamosan nőtt a hazánkba látogató külföldi turisták száma. De azok az orosz turisták, akik például Törökország és Spanyolország partjain nyaralnak, és világszerte ingatlant vásárolnak, szintén ösztönzik az orosz nyelv elsajátítását. Az orosz menüket egyébként ma már számos ország éttermeiben lehet látni.

Feladatunk, hogy lépést tartsunk a globális trendekkel. Természetesen nekünk magunknak kellene megalkotnunk egy tucat saját meggyőző érvet, amelyek arra ösztönzik a külföldieket, hogy tanuljanak oroszul.

Srácok, a lelkünket beletesszük az oldalba. Köszönet érte
hogy felfedezed ezt a szépséget. Köszönöm az ihletet és a libabőrt.
Csatlakozz hozzánk FacebookÉs VKontakte

Napról napra egyre több ember dönt a bolygón, hogy elsajátítsa a „nagy és hatalmas”. Az okok mindenkinél eltérőek: van, aki tudni akarja a népszerű „nagymama” szó jelentését, mások egy nagy Oroszország körüli utazásról és a helyi lakosokkal való személyes kommunikációról álmodoznak, míg másokat a kultúra ragad meg, és a nyelv válik az egyik kulcsszóvá. hogy megértsük a titokzatos orosz lelket. Az ábécé és az esetek tanulásának minden szörnyűségén átesett külföldiek megosztották tapasztalataikat és benyomásaikat, és a legérdekesebb dolgokat egy cikkben gyűjtöttük össze.

Nyelvtan

• Egy külföldi számára rémálom a „menj” szóval mondatot alkotni. Az embernek csak elképzelni kell a ragozások és rokonok sokféle változatát, és azonnal otthon akar maradni és nem menni sehova.
• Az orosz nyelvet tanulni kezdõk körében a leggyakoribb kérdés az, hogy hogyan lehet megtudni, melyik tárgy fekszik és melyik áll? És annak bizonyítására, hogy ezt a szabályt lehetetlen megérteni, egy jól ismert példát hoznak: van egy pohár az asztalon és egy villa. Szúrhatsz egy villát az asztalba, és akkor állni fog. Következtetés: függőleges tárgyak állnak, de vízszintes tárgyak fekszenek. De a tányér és a serpenyő az asztalon van. De ha egy tányért teszel egy serpenyőbe, akkor laposan fog feküdni. Az ételekkel kapcsolatban semmi sem világos, de mi a helyzet az állatokkal? Ha egy macska felmászik az asztalra, akkor a fenekére ül, de a madár ül, annak ellenére, hogy áll. Oroszul a madár csak akkor áll az asztalon, ha meg van töltve. Kiderült, hogy csak állatok tudnak ülni? Nem, a csizmának például nincs feneke és nem is él, de attól még ül a lábán.
• A legjobban az lepett meg az orosz nyelvben, hogy negyvenet kell mondani, nem negyvenet.

Furcsa betűk

• Láttam egy szilárd jelet, amikor az ábécét tanultam, aztán körülbelül egy évig nem láttam szavakban, és megfeledkeztem róla. És amikor a professzor látta, mennyire összezavarodtam, amikor felfedeztem ezt a levelet, azt mondta: „Ha oroszul tanulsz, készülj fel arra, hogy állandóan meglepődsz.”
• Nem értem, hogyan lehet "oo" hangot kiadni. Például az „üzenetek” vagy a „csendes-óceáni” szavakkal.
• Egyszer egy előadáson azt mondtam egy tanárnak Nagy-Britanniából, hogy van két olyan betű az ábécénkben, amelyeknek nincs hangjuk (ь és ъ). De jobban megdöbbent, amikor hozzátettem, hogy olvasás közben kiejtik.
• Spanyol barátom oroszul tanulás iránti lelkesedését megtörte az Y reprodukálására tett kísérlet. Azt mondja, hogy ennek a hangnak a mechanizmusa meghaladja az ő megértését.

Hang

• Az orosz nyelv sok olyan nyelvhez hasonlít, amelyeket visszafelé írnak.
• Ahogy az amerikai nő, akivel együtt éltem, mondta: „Az orosz nagyon hasonlít a kínaira. Valószínűleg azért, mert határos vagy. Amit hallok, inkább egy beteg madár hangjaira hasonlít: „Cherek shchik chik cht chtrbyg.”

Egy brit barátja (egy angoltanár) azt mondta, hogy nem először vesz észre ilyesmit: az oroszok csak akkor értik meg, ha egy külföldi „dühös oroszul” („dühös oroszul”) beszél, ha nyugodtan és halkan mondod. hangon, akkor nem fognak érteni.

Egyszer egy németországi hostelben a barátommal mondatokat tanultunk klingonul (egy kitalált nyelv). Nem vettük észre, hogyan léptek be a németek a szomszéd szobába, és amikor szégyentől vörösen megkérdeztük, nem ijeszti-e meg őket túlságosan vad sikolyunk, azt válaszolták, hogy minden rendben, azt hitték, hogy mindvégig oroszul beszélünk.

A britek számára a legviccesebb „szó” a „mert” volt, és egy nap megkérték, hogy magyarázzák el ennek a szónak a jelentését. Kiderült, hogy „mert” egyetlen szóként hallották a „patamushta” szót, és azt gondolták, hogy ez valami sámáni átok vagy egy szellem elhívása az alvilágból.

A német barátom azt mondta: „Az orosz majdnem ugyanaz, mint a csatlósok nyelve.”

Egy osztrák barát arra kért mindenkit, aki oroszul beszél, hogy mondja: „Nizsnyij Novgorod”. Ezt a hangkombinációt műalkotásnak tartotta.

Az orosz emberek jellemzői

• Sokáig gondolkodtam, mit jelent az elefánt a táblán a metrókocsiban. Azt mondták nekem, hogy ez egy szójáték az ajtóra írt orosz szóhoz: „ne dőlj”.

) - fél mosoly;
)) - egy meglehetősen hétköznapi mosoly, tetszik :);
))) - hangosan nevet;
)))) és még sok más - biztosan nem akarsz találkozni ilyen emberrel a való életben.

Ha hallod a spanyol kubai dialektusát, de az emberek nem nyitják ki a szájukat, akkor az orosz.

Az orosz neveket nehéz megjegyezni. Egyesek nemcsak lefordítják őket (Remény - Nadya vagy Fény - Sveta), de aztán kiderül, hogy egy névnek sokkal több lehetősége van: Svetlana, Svetik, Svetulya.

Mindig meglep, hogy az oroszok nem tudnak csak szerencsét kívánni, és mindig hozzátesznek valamit, például: „Jó nyaralást, jó időt és jó utat!”

Hogy észrevegyek egy oroszt a külföldiek tömegében, így fordultam az emberekhez: „Sziasztok! "I'm Chris" ("Hello! I'm Chris").

Ahogy a kanadai válaszolt: „Szia! Ismerlek?" ("Helló! Ismerjük egymást?")

Ahogy az olasz válaszolt: "Miben segíthetek?" ("Van valami, amiben segíthetek?")

Ahogy az orosz válaszolt: „Helló. És mit? ("Helló. És mi van?")

Kerültél már vicces helyzetekbe külföldiekkel való kommunikáció során?

Fő nehézség

Levelek

A feladat egyszerűsítése

A nehézségek elkerülése érdekében érdemes válaszolni arra a kérdésre, hogy a külföldiek hogyan tanulnak oroszul. Szó sem lehet róla. Ez lehetetlen. Amikor valaki új készségeket tanul, nem tudja elkerülni a nehézségeket. De leegyszerűsítheti a feladatot. Sok külföldi felállított magának egy szabályt: naponta 30 szót kell megtanulnia, amelyből legalább 10 ige. A többség szerint ők és formáik a legnehezebbek oroszul.

Egy másik módszer a nyelv első személyben történő megtanulása. Így az ember közvetlenül a tudatalattijában olyan helyzetet modellez, amelyben aktív szereplő lenne. És amikor egy ilyen eset valóban megtörténik, eszébe jut, amit tanult, és átülteti a gyakorlatba. Ha ezt folyamatosan csinálod, kialakulhat egy szokásod.

Hogyan találd meg az utat?

Ha arról beszélünk, hogy a külföldiek hogyan tanulnak oroszul, érdemes visszatérni a kiejtés témájához. A kezdőknek nagyon nehéz megérteni, mikor kell egy bizonyos mássalhangzónak lágynak és mikor keménynek lennie. Sőt, nem csak az „ъ” és „ь” szavakat tartalmazó problémák merülnek fel. Éppen ellenkezőleg, könnyebben érthetők. Mert minden külföldi összehasonlítást épít magának, amikor „ъ” és „ь” látja, ami segít neki meghatározni, hogyan kell kiejteni egy adott szót.

Sokkal nehezebb hétköznapi esetekben. Vegyük például a „p” betűt. Az „apa” szót határozottan ejtik. De a „foltok” puhák. De egy külföldi számára az összezavarodás egy darab torta. És miután megjegyezte a „papa” szó kiejtését, a „patna”-t akarja majd kiejteni, de azonnal összezavarodik. Végül is az „I” betű következik, nem az „a”. Mi, oroszul beszélők gondolkodás nélkül ejtjük ki a szavakat. De nehéz nekik. Miért nehéz megtanulni az orosz nyelvet a külföldiek számára? Legalábbis azért, mert nálunk nincsenek szabályok a nyitott és zárt szótagokra. És évtizedekbe telik az akcentus eltávolítása.

Egy másik fontos szempont az intonáció. Az orosz nyelvben az a jó, hogy a szavak sorrendje a mondatban tetszőlegesen változtatható. A jelentést intonáció alapján határozzuk meg, és tudat alatt. A külföldieket kezdetben a „klasszikus” lehetőségekre képezik ki. Ezért ha egy számukra ismerős mondatot hallanak, de más variációban, semmit sem értenek.

A jelentésről

Valójában mindenki megérti, miért nehéz a külföldieknek megtanulni oroszul. Főleg a modern világban. Sok kifejezés jelentését rendkívül nehéz elmagyarázni más országok állampolgárainak. Vegyük például ezt a szöveget: „Ó, ősz, a blues... Az idő múlik, és még mindig nem szedem fel a lábam, hogy továbbvigyem a munkát – még mindig lógó orral ülök.” Ez egyszerűen igazi sokkot okoz egy külföldinek. "Go" egy ige. És mi köze az időnek bizonyos folyamatok formájához? Ugyanez vonatkozik a „műszakaival” való munkára is. Hogyan veheted a kezedbe a lábad? És mit jelent az, hogy "lógatja az orrát"?

Mindez túl nehéz a kezdőknek. Ezért a tanárok elkerülik az ilyen nehézségeket, amikor külföldieket tanítanak. Ugyanezt javasoljuk azoknak az embereknek is, akikkel kommunikálnak. Később lesz idejük megismerkedni metaforákkal, hiperbolákkal, jelzőkkel, litotákkal és allegóriákkal. Bár amikor a külföldiek már kellő szinten beszélnek oroszul, és elkezdik tanulni a fentieket, elkezdenek szórakozni. Sokak számára mindenféle összehasonlítás viccesnek és eredetinek tűnik.

Esetek

Ez a külföldiek számára ugyanaz, mint az igék. Miután megtanultak egy esetet, megfeledkeznek további öt létezéséről. Hogyan tudnak megbirkózni a feladattal? Először is, a külföldiek számára a „ki?” kérdésekre adott válaszok magyarázata üres kifejezés. és "mi?" Hiszen lehetetlen egyetlen végződést helyettesíteni az összes ragozott szóval. És csak egy kiút van: emlékezni az elvre világos példákon és helyzeteken keresztül. Ez elég egyszerű.

A külföldi egyszerűen csak egy rövid bekezdést vesz fel élete témájában. És az ő példáját felhasználva megtanulja az eseteket: „A nevem Bastian Müller. Diák vagyok (ki? - névelős eset). Most Moszkvában élek (hol? - prepozíciós vagy második helyi) és a Nemzetközi Nyelvek Karán tanulok. Minden nap egyetemre járok (hol? - vádaskodó). Ott dolgozom és tanulok. Aztán hazamegyek az egyetemről (honnan? - genitiv). Otthon olvasom a híreket (mi? - vádaskodó) és levelezek a barátokkal (kivel? - hangszeres). Aztán gyorsan adok enni a kutyának (kinek? - datív), aztán sétálok Moszkva központjában.

És ez csak egy példa. De még mindig számtalan ilyen van, ha nem is vesszük figyelembe a diszpozitív, direktíva, longitudinális és egyéb eseteket. Ez az oka annak, hogy a külföldiek nehezen tudnak oroszul tanulni.

Átiratok

Miért tanuljanak a külföldiek oroszul? Nincs határozott válasz, mindenkinek megvan a maga oka. Ám miután az ember felvállalta ezt a feladatot, mindenféle módszert kitalál, hogy gyorsabban rászokjon a dologra. És az egyik az átírás összeállítása. De még ez sem teszi lehetővé az orosz gyors megértését.

Dsche - így néz ki az orosz „zh” németül. A "Ts" a tze. "Ch" - tsche. A „sh” pedig schtch. A „nonszensz” szó német átírásban így fog kinézni: tschuschtch. Ha ezt a betűhalmozódást nézzük, azonnal megérthetjük, hogy egyes külföldieknek miért tart több nap, hogy megjegyezzenek egy rövid szót.

Számok

Ez a téma a külföldiek körében is sok kérdést vet fel. De egy egyszerű trükk segítségével megtanulták elkerülni a nehézségeket. Vegyük például az életkort. eggyel végződik? Aztán azt mondják, hogy „év”. 2-re, 3-ra, 4-re végződik? Ebben az esetben „évet” ejtenek. Ha a kor vagy a kifejezés 5, 6, 7, 8, 9 és 0 számra végződik, akkor azt mondják, hogy „év”. A külföldiek pedig ügyesen alkalmazzák ezt az egyszerű ajánlást mindenre.

Érdemes megjegyezni egy ilyen részecske „li” használatát is. Persze egy külföldi könnyen megteszi nélküle. De ez mindig jelen van az orosz beszédben. És a „szükséges?” hallatán „aligha!” stb., megzavarodik. Ismernie kell az ilyen kifejezések lényegét, mivel ez a részecske néhány stabil kombináció része.

Valójában a „whether” az angol is, aminek köszönhetően be lehet illeszteni egy közvetett kérdést egy mondatba. Itt van például a következő mondat: „Megkérdezte a könyvtárost, vehet-e még egy könyvet.” Angolról a következőképpen fordítják: „Megkérdezte a könyvtárost, kölcsönözhet-e még egy könyvet.” A külföldinek elég egy hasonlatot levonni, és már nem lepődik meg a „li” részecskén.

Észlelés

Hol kezdje el egy külföldi az orosz nyelv tanulását? Próbál rájönni, hogy sok furcsa dolog vár majd rá. És az egyik ilyen pillanat az, hogy „kérek egy csésze kávét” – ezt túl nehéz megmondani. A „hozz nekem kávét” túl durva egy külföldi számára, bár Oroszországban ez a norma.

Egy másik jellemző a betűk elhelyezkedése. A külföldiek azt mondják, hogy könnyű megjegyezni azokat a szavakat, amelyekben a magánhangzók mássalhangzókkal váltakoznak. De az „ügynökség”, „ellenfogadás”, „felnőtt”, „utóirat”, „együttélés” és hasonló szavak félelmet keltenek bennük. Sok időbe telik, míg megtanulják kiejteni a legáltalánosabb „kenyér” szót is.

Érdemes megjegyezni a következőket is: egyes orosz szavakat másképp fordítanak le más nyelvekre. A „számla” franciául „vécét” jelent, és rendkívül durva módon. A "vinaigrette" vajas mustárszósz, nem saláta. Ez azonban minimális bonyolultság. Mindenesetre nem is kell társulással előállni.

Elöljárószavak

A szóalkotást nagyon nehéz megérteni egy külföldi számára. Az orosz nyelvben sok szabály és kivétel van. És ehhez hozzáadódik a nem és a számok. Az első bizonyos nyelveken teljesen hiányzik. És természetesen további nehézséget jelentenek az elöljárószavak. Hogyan magyarázzuk el az embernek, hogy mikor használható az „on” és mikor a megfelelő „in”? Itt minden nagyon egyszerű.

Egy külföldinek meg kell értenie: a „ben” kifejezést akkor használják, ha valamiről belülről akar beszélni. Valamiben. A házban, az országban, a világban... A lépték nem fontos. A lényeg az, hogy vannak határok, és ezeken belül történik valami. De a „be” kifejezést akkor használjuk, ha bármilyen felületen lévő helyről beszélünk. Asztalon, emberen, házon (ennek más jelentése van, bár a példa ugyanaz).

Miért van szükségük erre?

Sok embert érdekel a kérdés: miért tanulnak a külföldiek oroszul, mivel ez olyan nehéz? Nos, mindenkinek megvan a maga oka. Például egy Julia Walsh nevű ír nő, aki az Enterprise Ireland üzletfejlesztési menedzsere, azt mondja, hogy azért kezdett el oroszul tanulni, mert Oroszország fontos szerepet játszik az európai történelemben. Nehéz volt. De évekig tartó tanulás után a nyelv már nem tűnt lehetetlennek. De nehéz maradt. De a szláv országok polgárai (például Csehország) azt mondják, hogy az orosz nem túl nehéz. Jiri újságíró csak úgy gondolja. A cseh és az orosz ugyanazt a nyelvcsoportot képviselik. Tehát a szavak és a nyelvtan hasonló. Csehben pedig még egy eset van.

Felmerül a következő kérdés is: miért tanuljanak a külföldiek oroszul? Mert különben nehéz lesz Oroszországban. Sok helyi lakos tanul angolul, de nem mondható el, hogy mindenki tisztességes szinten rendelkezik. Ráadásul ez szükséges a körülötte zajló események pontos észleléséhez. Miért tanuljanak meg a külföldiek oroszul, ha nem mennek Oroszországba? Az ok itt ugyanaz, mint mindannyiunké, akik valami újat vállalunk. És ez az érdeklődésben és az önfejlesztésben rejlik.

Sok honfitársunkat érdekli, hogy a külföldiek hogyan tanulnak oroszul. Miért? Igen, mert még az oroszok sem beszélik tökéletesen. Minden bizonnyal. Hányszor fordult elő: az ember beszél valakivel, és hirtelen azon töpreng, hogy ő tette-e a hangsúlyt, vagy elutasította a szót? Példákat azonban nagyon sokféleképpen lehet hozni. De még mindig jobb, ha mélyebben elmélyül az eredetileg kijelölt témában.

Fő nehézség

Hol kezdődik az egyes nyelvek tanulása? Természetesen az ábécéből. Attól, hogy elolvastad, és megérted, hogyan ejtik ki ezt vagy azt a betűt. A külföldiek túlnyomó többsége elképed a cirill ábécé láttán. Ez számukra ismeretlen dolog. Még ha megnézi is a cirill ábécék eloszlásának térképét, csak Oroszországot és számos szomszédos európai kis államot láthat rajta.

Mi az értéke az „y” hangnak önmagában? Sok tanár arra kéri a külföldieket, képzeljék el, hogy erőszakkal hasba rúgják őket. És az általuk kiadott hang az „s”. A következő probléma a sziszegő szavak: „sh”, „sch” és „ch”. Hogyan tanulnak a külföldiek oroszul? Egy csomó kérdést feltesz egyszerre. Mire valók ezek a hangok? A lágy és kemény jelek ugyanazt a kérdést vetik fel bennük. És amikor megértik a jelentést, és megpróbálják kiejteni őket, nehéz a tanárnak. A „doboz” „yashik”-ra, a „kása” „kascha”-ra, a „vastag” „tsaschává” változik.

Az oroszok is ijesztőek a külföldiek számára a határozottságuk miatt. A legtöbb más nyelvben az "r" nagyon lágy. Vagy burry, mint a németnél. Sok időbe telik, amíg megtanulják a helyes orosz „r” kiejtését. A külföldiek számára az a legsértőbb, hogy sorjázhatjuk vagy puhíthatjuk. És még csak nem is képesek azonnal keménységet adni neki.

A feladat egyszerűsítése

A nehézségek elkerülése érdekében érdemes válaszolni arra a kérdésre, hogy a külföldiek hogyan tanulnak oroszul. Szó sem lehet róla. Ez lehetetlen. Amikor valaki új készségeket tanul, nem tudja elkerülni a nehézségeket. De leegyszerűsítheti a feladatot. Sok külföldi felállított magának egy szabályt: naponta 30 szót kell megtanulnia, amelyből legalább 10 ige. A többség szerint ők és formáik a legnehezebbek oroszul. Egy másik módszer a nyelv első személyben történő megtanulása. Így az ember közvetlenül a tudatalattijában olyan helyzetet modellez, amelyben aktív szereplő lenne. És amikor egy ilyen eset valóban megtörténik, eszébe jut, amit tanult, és átülteti a gyakorlatba. Ha ezt folyamatosan csinálod, kialakulhat egy szokásod.

Hogyan találd meg az utat?

Ha arról beszélünk, hogy a külföldiek hogyan tanulnak oroszul, érdemes visszatérni a kiejtés témájához. A kezdőknek nagyon nehéz megérteni, mikor kell egy bizonyos mássalhangzónak lágynak és mikor keménynek lennie. Sőt, nem csak az „ъ” és „ь” szavakat tartalmazó problémák merülnek fel. Éppen ellenkezőleg, könnyebben érthetők. Mert minden külföldi asszociatív sorozatot épít magának. Amikor „b”-t és „b”-t lát, egy összehasonlítás indul, ami segít neki meghatározni, hogyan kell kiejteni egy adott szót.

Sokkal nehezebb hétköznapi esetekben. Vegyük például a „p” betűt. Az „apa” szót határozottan ejtik. De a „foltok” puhák. De egy külföldi számára az összezavarodás egy darab torta. És miután megjegyezte a „papa” szó kiejtését, a „patna”-t akarja majd kiejteni, de azonnal összezavarodik. Végül is az „I” betű következik, nem az „a”. Mi, oroszul beszélők gondolkodás nélkül ejtjük ki a szavakat. De nehéz nekik. Miért nehéz megtanulni az orosz nyelvet a külföldiek számára? Legalábbis azért, mert nálunk nincsenek szabályok a nyitott és zárt szótagokra. És évtizedekbe telik az akcentus eltávolítása. Egy másik fontos szempont az intonáció. Az orosz nyelvben az a jó, hogy a szavak sorrendje a mondatban tetszőlegesen változtatható. A jelentést hanglejtéssel és tudat alatt határozzuk meg. A külföldieket kezdetben a „klasszikus” lehetőségekre képezik ki. Ezért ha egy számukra ismerős mondatot hallanak, de más variációban, semmit sem értenek.

Valójában mindenki megérti, miért nehéz a külföldieknek megtanulni oroszul. Főleg a modern világban. Sok kifejezés jelentését rendkívül nehéz elmagyarázni más országok állampolgárainak. Vegyük például ezt a szöveget: „Ó, ősz, a blues... Az idő múlik, és még mindig nem szedem fel a lábam, hogy továbbvigyem a munkát – még mindig lógó orral ülök.” Ez egyszerűen igazi sokkot okoz egy külföldinek. "Go" egy ige. És mi köze az időnek bizonyos folyamatok formájához? Ugyanez vonatkozik a „műszakaival” való munkára is. Hogyan veheted a kezedbe a lábad? És mit jelent az, hogy "lógatja az orrát"? Mindez túl nehéz a kezdőknek. Ezért a tanárok elkerülik az ilyen nehézségeket, amikor külföldieket tanítanak. Ugyanezt javasoljuk azoknak az embereknek is, akikkel kommunikálnak. Később lesz idejük megismerkedni metaforákkal, hiperbolákkal, jelzőkkel, litotákkal és allegóriákkal. Bár amikor a külföldiek már kellő szinten beszélnek oroszul, és elkezdik tanulni a fentieket, elkezdenek szórakozni. Sokak számára mindenféle összehasonlítás viccesnek és eredetinek tűnik.

Ez a külföldiek számára ugyanaz, mint az igék. Miután megtanultak egy esetet, megfeledkeznek további öt létezéséről. Hogyan tudnak megbirkózni a feladattal? Először is, a külföldiek számára megpróbálják elmagyarázni, hogy a genitivus eset választ ad a „ki?” kérdésekre. és "mi?" Hiszen lehetetlen egyetlen végződést helyettesíteni az összes ragozott szóval. És csak egy kiút van: emlékezni az elvre világos példákon és helyzeteken keresztül. Ez elég egyszerű. A külföldi egyszerűen csak egy rövid bekezdést vesz fel élete témájában. És az ő példáját felhasználva megtanulja az eseteket: „A nevem Bastian Müller. Diák vagyok (ki? - névelős eset). Most Moszkvában élek (hol? - prepozíciós vagy második helyi) és a Nemzetközi Nyelvek Karán tanulok. Minden nap egyetemre járok (hol? - vádaskodó). Ott dolgozom és tanulok. Aztán hazamegyek az egyetemről (honnan? - genitiv). Otthon olvasom a híreket (mi? - vádaskodó) és levelezek a barátokkal (kivel? - hangszeres). Aztán gyorsan adok enni a kutyának (kinek? - datív), aztán sétálok Moszkva központjában. És ez csak egy példa. De még mindig számtalan ilyen van, ha nem is vesszük figyelembe a diszpozitív, direktíva, longitudinális és egyéb eseteket. Ez az oka annak, hogy a külföldiek nehezen tudnak oroszul tanulni.

Átiratok

Miért tanuljanak a külföldiek oroszul? Nincs határozott válasz, mindenkinek megvan a maga oka. Ám miután az ember felvállalta ezt a feladatot, mindenféle módszert kitalál, hogy gyorsabban rászokjon a dologra. És az egyik az átírás összeállítása. De még ez sem teszi lehetővé az orosz gyors megértését. Dsche - így néz ki az orosz „zh” németül. A "Ts" a tze. "Ch" - tsche. A „sh” pedig schtch. A „nonszensz” szó német átírásban így fog kinézni: tschuschtch. Ha ezt a betűhalmozódást nézzük, azonnal megérthetjük, hogy egyes külföldieknek miért tart több nap, hogy megjegyezzenek egy rövid szót.

Ez a téma a külföldiek körében is sok kérdést vet fel. De egy egyszerű trükk segítségével megtanulták elkerülni a nehézségeket. Vegyük például az életkort. eggyel végződik? Aztán azt mondják, hogy „év”. 2-re, 3-ra, 4-re végződik? Ebben az esetben „évet” ejtenek. Ha a kor vagy a kifejezés 5, 6, 7, 8, 9 és 0 számra végződik, akkor azt mondják, hogy „év”. A külföldiek pedig ügyesen alkalmazzák ezt az egyszerű ajánlást mindenre. Érdemes megjegyezni egy ilyen részecske „li” használatát is. Persze egy külföldi könnyen megteszi nélküle. De ez mindig jelen van az orosz beszédben. És a „szükséges?” hallatán „aligha!” stb., megzavarodik. Ismernie kell az ilyen kifejezések lényegét, mivel ez a részecske néhány stabil kombináció része. Valójában a „whether” az angol is, aminek köszönhetően be lehet illeszteni egy közvetett kérdést egy mondatba. Itt van például a következő mondat: „Megkérdezte a könyvtárost, vehet-e még egy könyvet.” Angolról a következőképpen fordítják: „Megkérdezte a könyvtárost, kölcsönözhet-e még egy könyvet.” A külföldinek elég egy hasonlatot levonni, és már nem lepődik meg a „li” részecskén.

Észlelés

Hol kezdje el egy külföldi az orosz nyelv tanulását? Próbál rájönni, hogy sok furcsa dolog vár majd rá. És az egyik ilyen pillanat a felszólító hangulat. „Egy csésze kávét kérek, kérem” – túl nehéz megmondani. A „hozz nekem kávét” túl durva egy külföldi számára, bár Oroszországban ez a norma. Egy másik jellemző a betűk elhelyezkedése. A külföldiek azt mondják, hogy könnyű megjegyezni azokat a szavakat, amelyekben a magánhangzók mássalhangzókkal váltakoznak. De az „ügynökség”, „ellenfogadás”, „felnőtt”, „utóirat”, „együttélés” és hasonló szavak félelmet keltenek bennük. Sok időbe telik, míg megtanulják kiejteni a legáltalánosabb „kenyér” szót is. Érdemes megjegyezni a következőket is: egyes orosz szavakat másképp fordítanak le más nyelvekre. A „számla” franciául „vécét” jelent, és rendkívül durva módon. A "vinaigrette" vajas mustárszósz, nem saláta. Ez azonban minimális bonyolultság. Mindenesetre nem is kell társulással előállni.

Elöljárószavak

A szóalkotást nagyon nehéz megérteni egy külföldi számára. Az orosz nyelvben sok szabály és kivétel van. És ehhez hozzáadódik a nem és a számok. Az első bizonyos nyelveken teljesen hiányzik. És természetesen további nehézséget jelentenek az elöljárószavak. Hogyan magyarázzuk el az embernek, hogy mikor használható az „on” és mikor a megfelelő „in”? Itt minden nagyon egyszerű. Egy külföldinek meg kell értenie: a „ben” kifejezést akkor használják, ha valamiről belülről akar beszélni. Valamiben. A házban, az országban, a világban... A lépték nem fontos. A lényeg az, hogy vannak határok, és ezeken belül történik valami. De a „be” kifejezést akkor használjuk, ha bármilyen felületen lévő helyről beszélünk. Asztalon, emberen, házon (ennek más jelentése van, bár a példa ugyanaz).

Miért van szükségük erre?

Néhány évszázaddal ezelőtt Mihailo Vasziljevics Lomonoszov írt művében orosz nyelvtan:

V. Károly, a római császár azt szokta mondani, hogy illik spanyolul beszélni Istennel, franciául a barátokkal, németül az ellenségekkel és olaszul a nőkkel. De ha járatos lenne az orosz nyelvben, akkor persze hozzátette volna, hogy illik mindenkivel beszélni, mert megtalálta volna benne a spanyol pompáját, a francia elevenségét, a a német ereje, az olasz gyengédsége, a képekben a görög és latin gazdagsága és ereje mellett a rövidség.

Az efféle kijelentés büszkeséget ébreszt, bár Lomonoszov idejében az orosz nyelv nemcsak az etnikumok közötti kommunikáció nyelve volt, amelynek helyét a latin és a francia foglalta el, hanem magában Oroszországban is az arisztokraták nyelvének tartották csak a legegyszerűbb dolgokról beszéljen. Emlékszel Puskin Jevgenyij Oneginjére?

„Nem tudott jól oroszul,

Nem olvastam a magazinjainkat,

És nehéz volt kifejezni magam

Az anyanyelveden,

Szóval franciául írtam..."

Ez éppen arról a Oneginnek írt levélről szól, amelyet az iskolában fejből tanulnak.

De változnak az idők és a prioritások is. A modern világban az orosz a világ egyik legelterjedtebb nyelve, benne van a „World Languages ​​Club”-ban, amely az orosz mellett az angolt, franciát, arabot, kínait (mandarin dialektus) is tartalmazza; ) és spanyol. Ahhoz, hogy bekerülhessen ebbe a kiválasztott klubba, egy nyelvnek meg kell felelnie bizonyos követelményeknek.

Először, minél többen tekintenek egy nyelvet anyanyelvüknek, annál jobb. Csak Oroszországban száznegyven millió ember, anélkül, hogy figyelembe vennénk a volt Szovjetunió többi országának orosz ajkú lakosait is, nagyon súlyos érv. De nem elég. Mert számos más nemzetnek van saját nyelve. Japán például.

Másodszor, azok között, akiknek ez a nyelv nem anyanyelvi, bizonyára nagy számban vannak olyanok, akik idegen vagy második nyelvként beszélik.

Jelenleg 10 millió körül mozog az oroszul tanuló külföldiek száma, a közelmúltban, a szovjet időszakban pedig még több, hiszen a szocialista tábor minden országában szükségszerűen tanulták. Valószínűleg emlékszik rá, hogy ez a szocialista paradicsom jelentős számú országot foglalt magában, amelyek ma már függetlenek. Ráadásul jó szomszédaink minden erőfeszítése ellenére az orosz nyelv országaikban nem akarja feladni kommunikációs nyelvi pozícióját. Valóban, rendelettel meg lehet tiltani egy bizonyos nyelvű könyv- és újságkiadást, azon tanítást, filmvetítést, de hogyan lehet egy rendelettel rákényszeríteni az embereket arra, hogy ne ezen a nyelven kommunikáljanak egymással, ez a kérdés! Egy másik fejlesztési lehetőség is elképzelhető azonban: mire a környező országok lakossága kormányaik erőfeszítéseivel elfelejti az orosz nyelvet, az emberek valamiért újra a nulláról akarják majd megtanulni. Kár, de jó...

A harmadik feltétel kimondja hogy ezt a nyelvet sok országban, több kontinensen és különböző kulturális körökben kell beszélni. A Szovjetunió összeomlása után 14 független ország jött létre, ahol a lakosság így vagy úgy, állandóan oroszul beszél. Ez egy plusz annak a sok országnak, amelyek különböző kontinenseken találhatók, ahol legalább egyfajta orosz diaszpóra van.

Negyedik, a nyelvet sok országban hivatalosan idegen nyelvként kell tanulni. Természetesen az orosz még nem tudott lépést tartani a vezetővel, az angol nyelvvel, és itt nem annyira az orosz nyelv tanulásának nehézsége a lényeg, hanem maga Oroszország iránti érdeklődés csökkenése és szerepe az orosz nyelvben. világ az utóbbi időben. De ahogy az élettapasztalat mutatja, ez egy teljesen javítható ügy. Az emberiség története során a nyelvi vezető rendszerint egy olyan ország nyelvévé vált, amely kulturálisan és tudományosan is nagy hatással van a világ többi részére. A hódítások hatását ebben az összefüggésben nem fogjuk figyelembe venni, hiszen a gyakorlat azt mutatja, hogy ezeknek nincs jelentős szerepük, mert az orvostudományban és a jogtudományban még mindig a latin az egyetlen, bár az ókori Róma már régóta nem hódított meg senkit.

A nyelvi nemzetközi státusz odaítélésének ötödik feltétele, hivatalos nyelvként használják nemzetközi szervezetekben, nemzetközi konferenciákon és nagy nemzetközi cégeknél. Az orosz nyelvnek ezzel sincs gondja.

Nos, az orosz az Egyesült Nemzetek Szervezetének egyik nyelve, amelyen a hivatalos dokumentumokat teszik közzé, az egyik legszélesebb körben beszélt nyelv a világon, és így tovább...

De mi a helyzet az eufóniával az idegenek képzetlen füle számára? Mit gondolnak kortársaink, akiknek nem az orosz az anyanyelvük? Hiszen nehéz objektíven felmérni, hogyan hangzik egy nyelv, ha születése óta benne vagy. De azt is meg kell értenünk, hogy a külföldiek, főleg az oroszul nem értők is elfogultak lehetnek, és a beszélgetőpartner kiejtési sajátosságai és természetesen az anyanyelv fonetikája alapján készítik el értékelésüket.

Az alábbiakban válogatás az orosz nyelv fonetikájával kapcsolatos véleményekből, teljes szívemből kifejezve.

„Olyan ez, mint egy meghívás kétségbeesett flörtölésre. És különösen, ha az orosz lányok hihetetlenül édes hangon mondják a „PACHIMA?”-t.
(Alessio, újságíró, Olaszország)"

– „Rendkívül érzelmes nyelv – az oroszok sok érzést és szenvedélyt adnak az intonációba. Példa: "WOW!"
(Chris, tanácsadó, Korzika)"

– „Az orosz nyelv azok a hangok, amiket egy macska kiadna, ha egy golyókkal teli dobozba tenné, nyikorog, nyikorog és teljes zavarodottság.
William-Jan, tervező, Hollandia)"

„Mindig úgy tűnt számomra, hogy az orosz nyelv a spanyol és a francia lekerekített „r” elegye, amelyhez hozzáadták a „zh”-t és a német durva hangokat.
(Jeremy, tanár, USA)"

– Számomra az orosz pontosan úgy hangzik, mint a lengyel. Ugyanaz az intonáció, ugyanaz a „nőies” kiejtés, különösen a csehhez képest.
(Jakub, pénzügyi elemző, Csehország)"

– „Számomra az orosz beszéd valami a rozmár ordítása és Brahms dallama között.
(Abe, könyvelő, Egyesült Királyság)"

– „Mielőtt elkezdtem volna oroszul tanulni, és valamivel a szláv órák kezdete után, minél többet hallgattam oroszt, annál inkább úgy tűnt számomra, mintha bármilyen más nyelvű felvétel lenne, visszafelé lejátszva.
(Gethin, cserkész, Írország)"

„Olyan, mintha valaki nem igazán köhögte volna fel a torkát, egy falat nyálat vett volna fel, és egyszerre próbálna beszélni.
(Dékán, nyugdíjas, Új-Zéland)"

– „Az oroszul nagyon brutálisan, férfiasan hangzik. Ez az igazi machók nyelve.
(Wil, pénzügyi elemző, Ausztrália)"

„A legcsodálatosabb az, hogy az orosz nyelv teljesen másként hangozhat: minden a beszélőn és azon múlik, hogy pontosan mit mondanak. Elvileg, ha akarod, angyali hangzásúvá teheted az orosz nyelvet. Igaz, igaz! Az orosz gyurma, amiből bármelyik mester azt faraghat, amit akar.
(Batyr, fotós, Mongólia)"

– „Az orosz nyelv egy ismerős szópár, amely elveszett a fül számára kellemetlen hangok teljes nyelvi káoszában.
(Albertina, fertőző betegségek orvosa, Németország)"

– „Mint a csiszolópapír hangja egy vékony lakkréteggel bevont érdes felületen. Ha pedig provinciálisokról beszélünk, akkor az ő oroszuk durva felületre csiszolópapírt kapar mindenféle lakkozás nélkül.
(Mark, tanár, Egyesült Királyság)"

„Olyan ez, mint egy dugóban elakadt busz zúgása. – Igen-igen-igen-igen. És így - növekvő alapon.
(Cél, művész, Izrael)"

– „Az orosz nyelv olyan, mint egy nagyon rosszul beállított rádióvevő: tele van fölösleges suhogással, recsegéssel és csikorgással.
(Maria, fordító, Franciaország)"

Igen, ezek többsége nem a legkellemesebb kijelentés. De meg kell vigasztalnunk azt a tényt, hogy a nyelv durvanak vagy gyengédnek való megítélése általában szubjektív jelenség. Például Gulliver utazásai során (ha valaki nem tudja, Gulliver nemcsak a liliputiak országában tartózkodott) szubjektíven értékelte a lovak nyelvét is, amely országba Jonathan Swift fékezhetetlen fantáziája vitte: „ A Houyhnhnms kiejtése az általam ismert európai nyelvek közül orr- és torokhangú, leginkább a felsőhollandra vagy a németre hasonlít, de sokkal kecsesebb és kifejezőbb;" Feltételezhető, hogy a németek valahol keresztezték Jonathan Swift útját, aki kecsesen bosszút állt rajtuk, finoman utalva arra, hogy még a ló nyüszítése is kellemesebb a fülnek, mint... de hát jó.

Általánosságban elmondható, hogy az orosz nyelvben a rengeteg szipogót, az „r” morgását, a magánhangzók lenyelését hibáztatják, amitől a nyelv durvának tűnik. Igen, valóban, például az angol nyelvben még a kemény hangokat is általában kisimítják és lágyítják, míg az oroszban tisztán ejtik ki őket. Ne feledje, hogyan kell kiejteni az „R” hangot angolul és oroszul! De mi a különbség az orosz és az izlandi nyelv között (valami csoda folytán ráakadtam egy izlandira szinkronizált DVD-re). Ez az a hely, ahol tényleg van egy „kőzuhanás a hegyi folyóba”!

Igen, az orosz nyelv nem egyszerű, sőt talán nagyon nehéz a külföldiek számára. Emlékezzünk legalább a 6 esetünkre és a sok esetvégre, a trükkös számnevekre és az elnyújtott sibiláló igenevekre, védekező gerundoktól és nem észrevenni külső ellenségek inváziói. Ennek ellenére az orosz, mint bármely más idegen nyelv tanulható, amint azt a francia oktatók és a német udvari vendégmunkások korából számos újonc bebizonyította. És a mi korunkban sok embernek sikerült elsajátítania ezt a sziklát.

Nos, azoknak a külföldi állampolgároknak, akiknek mérhetetlenül nehézkes az orosz nyelvtan... mosolyoghat, és bizalmasan a fülébe mondhatja: „Köszönjük, hogy nincsenek hangnemek, mint a kínaiban vagy vietnamiban, és nem írunk hieroglifákkal. !”

Konsztantyin Mihajlov

Az utóbbi időben a világ különböző részein egyre többen szeretnek oroszul tanulni. Az idegen nyelv ismerete népszerűbb és tekintélyesebb, mint valaha. És a közelmúltban a kutatások szerint a legnagyobb érdeklődés az orosz nyelv iránt nő. Miért vonzza annyira más országok lakosait? És milyen előnyökkel kecsegtet azok számára, akik le tudják győzni a „nagy és hatalmas” nyelvet.

1. Zavar és összetettség

Ha az oroszt választja idegen nyelvként, társai körében minden bizonnyal ambiciózus, kitartó, figyelemre méltó szellemi képességekkel rendelkező emberként ismerik majd meg. Végül is nem titok, hogy ezt a nyelvet az egyik legnehezebben megtanulható nyelvnek tartják. Próbáld megérteni, hogy a beszélgetőpartner mit adott a válasznak: „Nem, valószínűleg.” Menj rá, hogy az emberek miért nem kezdik el, ha valaki megnézni vagy csinálni akar valamit. Az orosz nyelv tanulása valóban nehéz, de nagyon izgalmas. Főleg az orosz mint idegen nyelv tanfolyamokon.

2. Az orosz kultúra gazdagsága

Említettük már, hogy sok külföldi próbálja most megtanulni a „hatalmas” nyelvet. Az egyik ok pedig a leggazdagabb kultúrához való csatlakozás vágya, ami nagy jelentőséggel bír az egész világ számára. Az orosz nyelv ismerete rengeteg lehetőséget nyit meg - eredetiben olvashatja a nagy orosz klasszikusokat, átérezheti híres zeneszerzők zenei műveinek hangulatát és élvezheti az orosz színházak zseniális produkcióit. Ma Puskin és Csajkovszkij nyelve, amelyet az egész világon ismernek, egyre népszerűbb, többek között az orosz kultúrának köszönhetően.

3. Széles elterjedés a világon

A világon körülbelül 260 millió orosz ajkú ember él. Az orosz nyelv büszkén viseli a világon a legelterjedtebb szláv nyelv, az anyanyelvi beszélők számát tekintve pedig Európában a legelterjedtebb nyelv címet. Nyugodj meg, minden kontinensen hallani fogsz orosz beszédet. Ez pedig nem csak a könnyű és akadálymentes utazást jelenti, hanem új ismeretségek kötését is.

A Forbes amerikai magazin számításai szerint az orosz nyelv ismerete átlagosan 4%-kal növeli a bevételt.

4. Jelentősége a világ színterén.

Az orosz az ENSZ egyik munkanyelve. Oroszország a tudomány és a technológia fejlődésében az egyik első helyet foglalja el. Az angol mellett kommunikációra használják a Nemzetközi Űrállomáson. Emellett Oroszország fontos szerepet játszik a világpolitikában. Következésképpen egyre több külföldi menedzser keres oroszul beszélő embereket csapatába.

5. Kereslet a munkaerőpiacon

A fejlett országok nagyvállalatai olyan jelentkezők iránt érdeklődnek, akiknek orosz anyanyelvük van, vagy akik jól beszélik az orosz nyelvet. Az ilyen szakemberek új lehetőségeket nyitnak meg a szervezet számára: együttműködést tekintélyes oroszországi partnerekkel, piaci promóciót a volt Szovjetunió országaiba. Az orosz nyelvet tudó munkavállalókat szívesen látják Európa, Amerika és Ázsia kormányhivatalaiban, valamint minisztériumokban és számos vállalatnál.

Razvan Rat
román, labdarúgó
Orosz nyelvtanulási tapasztalat - 12 év

Ha azt mondom: „Londonba megyek” (ahogy angolul is), úgy néznek rám, mint aki őrült vagyok. Azt kell mondanom: repülök, vezetek, vitorlázok. Miért kellene már eldöntenem, hogyan fogok eljutni? „Igen” – ez minden. „Ai Go To London”, „Ai Go To Shop”, mi a különbség, hogyan jut el oda. A legmenőbb dolog az oroszban 1, 2, 3, 4 év és - bam! - 5 év!

Ez fantasztikus! Aztán megint 21, 22, 23, 24 év – és 25 év... Miért nem 5 év, aztán 6 év? Miért nem 21 éves? „Borzasztóan szép” – egyáltalán nem értem, hogy van ez? Miért írják ugyanazt a kastélyt és a várat, de mást jelentenek? És még egyszer olvassa el a kastélyt, máskor pedig - a kastélyt. Egyszer „o”-t, máskor „a”-t olvas. Biztos van benne logika, lehet, hogy csak titkolják előlem?

A román nyelvben például van egy szabály: a „p” és „b” betűk elé nem lehet „n”-t tenni, csak „m”-et. Vasszabály, nincs kivétel. És a te nyelveden mindig van egy szabály, és nagyon sok kivétel van ez alól.

Soha senkivel nem tanultam a nyelvet, csak hallom és emlékszem. Az ukrán Shakhtarban kezdett játszani, majd egy évvel később adta meg első orosz nyelvű interjúját. Egyértelmű, hogy rosszabbul beszéltem, mint most, de már sok mindent el tudtam mondani. Most még oroszul is vannak álmaim. Amikor orosz társaságban vagyok, oroszul gondolkodom és oroszul számolok, de amikor elérem a tizenötöt, akkor románul számolok.

Miguel Lara Mejia
Kubai, útmutató
Orosz nyelvtanulási tapasztalat - 27 év

Miért kell azt mondanod: "Iszik egy kis teát?" és ugyanígy, például egy szakmáról beszélve: „Ki leszel?” Orvos leszel? Isz teát? Két különböző jelentés. Ez eleinte különösen homályos volt számomra. A mozgás igeivel kapcsolatban: a spanyolban van egy ige - ir, ami azt jelenti: menj, hajts és repülj. Az orosz nyelv esetében megtörténhet egy vicc. Például megkérdezik, hogy miért késtem, te pedig azt válaszolod: mert sétáltam. És ez helytelen, azt kell mondanom: sétáltam.

Francois Dive
francia, a cég igazgatója
Orosz nyelvtanulási tapasztalat - 10 év

Orosz kurzusokra jártam - végül csak 8 órát bírtam, abbahagytam a járást, és úgy tanultam meg oroszul, hogy barátokkal és kollégákkal kommunikáltam. Nem írok oroszul, de tovább tanulom. Szükségem van rá, hogy felvegyem azokat a lányokat, akik nem beszélnek franciául vagy angolul.

Igazából többé-kevésbé mindent értettem oroszul. De a ragozást soha nem tanultam, hiszen a német és latin tanulás során már szenvedtem tőlük. Ezen felül, ha nem hajol meg a szavain, megtartja a külföldi varázsát.

Delyana Pavlova
bolgár alkalmazott
Orosz nyelvtanulási tapasztalat - 16 év

Az orosz és a bolgár nyelv nagyon hasonló, és ez gyakran azt az érzést kelti, hogy az oroszt könnyű megtanulni. Még az iskolában tanítottam, amikor még kötelező tantárgy volt. Leginkább az orosz és bolgár nyelvben azonos hangzású, de eltérő jelentésű szavak zavartak bennünket. Például a bolgár „ing” szó az „anyád”, a bank bank, az asztal szék, a jobb pedig egyenes. Bulgáriában még van egy anekdotánk az orosz nyelvtanulás témájában: „Egy bolgár jön Oroszországba, bemegy egy étterembe, odajön hozzá egy pincérnő, és megkérdezi: „Kérsz ​​egy menüt?”, mire ő így válaszol: „ Nem, éhes vagyok, később jössz." A bolgár nyelvben szintén nincsenek ragozások, így ezek megtanulásához megjegyeztem olyan kifejezéseket, mint például a „világtérkép”.

Gregor Frey
német, nyelvi asszisztens a Goethe Intézetben

Az igék tökéletes és tökéletlen formái mindig is nehezek voltak számomra. Elvileg logikus az a mondás: „Könyvt olvasok”, „Könyvet olvastam”, de még így is gyakran elbukom. Ezenkívül túl gyakran használom a „lesz” szót egy mondatban, például a „holnap találkozunk” helyett a „holnap találkozunk”. Ez azért van, mert németül azt mondjuk, hogy ich werde morgen, vagy angolul i will do...

Még mindig nagyon nehéz megkülönböztetni a „ts” (ár) és „sh” (gumi), „ch” (nagyon) és „sch” (borscs) hangokat, nem hallom a különbséget. És nem tudom kiejteni az „u”-t, mint a „bükk”, „legjobb” szavakban. Három hónap alatt összeállítottam egy szókincset, de nem beszéltem oroszul, csak olvastam. Oroszországban fejlesztettem a beszédkészségemet.

Minden nap használok oroszt, néha Németországban is, amikor egyedül vagyok az utcán, csendesen oroszul kezdek beszélni magamban. Az emberek valószínűleg őrültnek tartanak.

Suzuki Kinihiro
Japán, üzletember
Orosz nyelvtanulási tapasztalat - 3 év

A japán nyelvnek van szótagos ábécéje, ezért nagyon nehéz megérteni, hogyan kell kiejteni a hangtalan mássalhangzókat - „hu”, „fi”. A japánnak nincs "y" hangja, és nehéz kitalálni, hogy mi az, mert az angolban sincs ilyen. A hangsúlyos és hangsúlytalan magánhangzókkal is gond van. Az igeragozás nagy nehézségeket okoz: túl sok a kivétel, nincs rendszer. A következő a főnév neme: furcsa valamit „ő”-nek vagy „she”-nek nevezni, a japánban nincs nem az élettelen főneveknél. Folyamatosan összetévesztenek a „menni - sétálni”, „menni - lovagolni”. A legnehezebb az esetek: akárhány évet tanulsz, nem tanulod meg őket!

Mi, japánok sem halljuk és nem értjük a „b” és „c”, „l” és „r” közötti különbségeket. Mondhatjuk és írhatjuk, hogy „Angerica”, „Málna”.

Katerina Nikesi
Görög, ügyvéd

Elsősorban azért kezdtem el oroszul tanulni, mert általában a nyelvek érdekeltek, előtte angolul, franciául és spanyolul tanultam. Nos, az utóbbi években Görögországban érezhetően megnőtt az érdeklődés az orosz iránt. Különféle szakmákban van kereslet oroszul beszélő szakemberekre, ez alól az ügyvédek sem kivételek. Úgy döntöttem, hogy ez fontos kiegészítése lesz az önéletrajzomnak. A legnehezebb dolog az orosz nyelvben az intonáció és az a tény, hogy az írott szavak nincsenek hangsúlyos (görögül minden szó hangsúlyos. - „Nemzet”). Ezért gyakran véletlenszerűen kell a hangsúlyt helyezni, és rendkívül nagy a valószínűsége, hogy elmulasztja a jegyet!

Meglepődtem, amikor megtudtam, hogy az orosz nyelvnek két különböző ábécéje van: nyomtatott és nagybetűs, de nem volt olyan nehéz megszokni. Egy másik zavaró dolog a mozgást vagy annak hiányát kifejező szavak nagy száma. A prepozíciós és a datatívus esetek használata is nehézkes, ezek nem léteznek a görögben. Mindezek ellenére szeretem leküzdeni a tanulási nehézségeket. És nagyon szeretem magát a nyelvet. Remélem, egy nap elég folyékonyan fogom beszélni.

George Chatziteodorou
Görög, üzletember
Orosz nyelvtanulási tapasztalat - 2 év

Két télen tanulok oroszul. Csak télen, mert nyáron Chalkidikiben dolgozom egy családi vállalkozásban. Ezért kezdtem el tanítani, tudnom kell kommunikálni az orosz turistákkal. Először is, nem értettem, hogy miért van csak 24 betű az ábécénkben, képzeljétek el, milyen meglepetésem van, amikor azt mondták, hogy 33 van belőlük. Milyen menők a testvéreid, görögül nem léteznek. Rövid „sh” és hosszabb és keményebb „sch”; „zh”, „ch”... Nagyon szeretem őket. Ami a nagybetűket illeti, a kis „t”-ed ugyanúgy van írva, mint az angol „m”, a kis „d”-ed pedig a „g”-hez hasonló - először kissé zavart voltam, de fokozatosan kezdem megszokni. azt. Általában nincs különösebb panaszom az oroszra, igyekszem aktívan gyakorolni a munkahelyemen.

Boubou Buessi
Francia, az étterem tulajdonosa és séfje
Orosz nyelvtanulási tapasztalat - 5 év

Oroszul tanulok munkához, ügyfelekkel való kommunikációhoz. Sok mindent nem értek, például az orosz viccek jelentését. Nem értem az „y”, „sh”, „sch” és „ch” betűket. Elveszek a változatosságban: kimenni, körbejárni, átkelni, belépni.

Elliott Lelievre
Francia, diák
Orosz nyelvtanulási tapasztalat - 1 év

Azért kezdtem el oroszul tanulni, mert az Oroszország és Latin-Amerika közötti kapcsolatokra specializálódtam, és alaposan fontolgatom a moszkvai élet lehetőségét. Az a dolog, amit soha nem fogok megérteni oroszul, az az, hogy miért létezik az „y” betű, és miért ragozzák a szavakat. Az utóbbi időben egyre jobban foglalkoztat az a kérdés, hogy az „óvatos” hülye szót miért „asztarojna”-nak ejtik.

A nagyszerű és hatalmas orosz nyelv a legtöbb olvasóban őshonos. Ezért alig tudjuk elképzelni, hogy milyen szenvedéseket szenvednek azok a külföldiek, akik ezt próbálják megtanulni és beszélni. De sok ember példája, például az Orosz Népek Barátság Egyetemének hallgatói mind a fiatalokat, mind a kevésbé fiatalokat inspirálják az orosz nyelv tanulására.

Hányan ismerjük az összes szabályt és írunk hiba nélkül? Helyesen használják a stresszt, és stílushibák nélkül beszélnek? Mit mondhatunk azokról, akik születésük óta nem hallották az orosz nyelvet - ez egy egész tudomány.

Külföldiek számára az orosz nyelv tanulása egyenértékű a folyékony kínai nyelvtudással.

Esetek, befejezések, végtelen kivételek a szabályok alól. A beszéd árnyalatai pedig olyan epiteták, amelyeket olyan ügyesen használnak egyes szavak mesterei, hogy nem is fogod azonnal megérteni, hogyan keletkezett ez vagy az a mondat!

Mit ad az orosz nyelvtudás egy külföldinek?

Az a külföldi, aki úgy döntött, teljesen más célokat tűzhet ki magának - ez az orosz üzleti partnerekkel folytatott kommunikáció, Oroszországban tanul -, az orosz oktatási rendszert az egész világon ismerik az orosz turistákkal való kommunikációról, például szülőhazájában tanulva. Orosz. Számos ország lakosai tudnak oroszul - miután megtanulták, akkor kommunikálhat ukránokkal, fehéroroszokkal, lettekkel és litvánokkal - különösen az idősebb generációval, valamint Észtországból, Kazahsztánból és a volt Szovjetunió számos köztársaságából származó emberekkel.

Ezenkívül a mozi és az irodalom néhány remekművét nagyon nehéz lefordítani, hogy a szerző beszédének eredeti jelentése és minden árnyalata megmaradjon.

Az utóbbi időben a külföldiek egyre gyakrabban tanulnak oroszul, hogy kapcsolatba léphessenek külföldön tartózkodó honfitársainkkal - például turistaként.

Miért nevezhető az orosz könnyűnek?

Nincsenek benne cikkek. Minden szót úgy használunk, hogy előttük nincs speciális részecskék. Ez szokatlan lesz azok számára, akiknek anyanyelve mondjuk angol vagy görög.

Az orosz betűket pedig a hieroglifákkal ellentétben viszonylag könnyű felfogni, így viszonylag gyorsan megtanulhatsz olvasni. A köznyelvi beszéddel ez valamivel nehezebb, mert nagyon nehéz megérteni az orosz nyelv fordulatait és kiejtését, bármennyire is furcsának tűnik számunkra.

Az orosz nyelv nagyon szép, ezért jól érthető. A hasonló bolgárhoz képest például igazi dalnak hangzik!

Az orosz nyelvnek természetesen vannak dialektusai, de általában kicsik a nyelvi különbségek - Vlagyivosztok lakosai tökéletesen megértik az omszkiakat és a moszkovitákat. Kivételt képeznek a távoli északi kis települések és a távoli régiók - például a tajga.

Miért nevezhető nehéznek az orosz nyelv?

Nincsenek benne hangsúlyok. Egyes nyelveken hagyománya van a hangsúlynak, amikor egy könyvet olvas, mondjuk mindig tudja, hogy melyik szótagot (vagy szótagokat) kell intonációsan hangsúlyozni. Más nyelveken még szabályok is szabályozzák, hogy mely szótagokat hangsúlyozzák. Természetesen vannak kivételek, de vannak szabályok. Oroszul kizárólag emlékezetből kell cselekednie - nincsenek szabályok a stressz elhelyezésére.

Sok kivétel van ez alól. Akárcsak a szabályok. Mint már említettük, sokan azok közül, akik 10 évet tanulnak az iskolában, 5 évet az egyetemen, és szintén Oroszországban élnek, és állandóan oroszul beszélnek, sok szabályt nem ismernek. Mit is mondhatnánk a szabályok alóli kivételekről!

Akár 6 eset is van benne.

Ahogy egyes tanárok, akik oroszt tanítanak külföldieknek, mondják, az esetek buktatók a diákok számára. Ha sikerül felülkerekedniük az eseteken, sokkal intenzívebben megy az orosz tanulás. De a többség, ahogy mondani szokás, megbotlik ezen a nyelvtani lépésen.

Nehéz eligazodni, mikor ez vagy az a mássalhangzó lágy és mikor kemény. Valóban, elgondolkozott már azon, hogy bizonyos esetekben miért beszélünk lágyított mássalhangzókkal, másokban pedig nem. Nem csak azokról a helyzetekről beszélünk, ahol lágy és kemény jelek vannak, hanem hétköznapi szavakról: híd, anya, tej, mérföld, méz stb. Nekünk ezt tanították az iskolában, és nem gondolunk rá kétszer. Van persze szabály, hogy a lágyságot és a keménységet a mássalhangzót követő magánhangzó határozza meg, de itt minden relatív. És ahhoz, hogy ezeket a szabályokat a gyakorlatban sikeresen alkalmazzuk, évekbe telhet (és általában így is van). Nyelvünkben nincsenek szabályok a zárt és nyitott szótagokra, hogy valahogy eligazodjunk a kiejtésben. Részben ezért van az, hogy a külföldiek, még azok is, akik jól ismerik a nyelv nyelvtani bonyodalmait, szinte mindig akcentussal rendelkeznek. Szinte senki sem tud oroszul akcentus nélkül.

Az orosz ábécében vannak olyan betűk, amelyek egyáltalán nem betűk - ь, ъ, de vannak olyanok, amelyeknek nincs analógja más gyakori nyelveken - például ь, ы. Ez összezavarja azokat a külföldieket, akik megpróbálják az új ábécét anyanyelvükhöz viszonyítani. Mi a teendő, ha nincsenek analógok?

És végül, a szavak sorrendje egy mondatban – bármi lehet attól függően, hogy mit akar mondani. A szavak szükséges elrendezése mellett szükség van intonációs kiemelésre is - ezt automatikusan, tudat alatt tesszük, de a külföldieknél ez gondot okoz.

Miért tanulnak a külföldiek oroszul?

Vajon miért tanulnak más országok diákjai oroszul? Miért vonzza őket az orosz történelem és kultúra? Olvassa el anyagunkat az orosz nyelv napja tiszteletére, és megtudja, hogyan és miért sajátítják el a külföldiek a „nagyot és hatalmasat”.

Tanulmányi esetek egész évben? Minden reggel ki kell állnod a tükör elé, és ki kell mondanod az „Y” betűt? Ostobaság! A legnehezebben érthető dolog a titokzatos orosz lélek. A nyelvészeti tanszék ebben segíti az RSSU külföldi hallgatóit. Az ünnep előestéjén beszélgettünk Larisa Aleshina, az Orosz Nyelv és Irodalom Tanszék egyetemi docense, a filológiai tudományok kandidátusa.

Mennyire nehéz az orosz nyelv?

Tipikus helyzet egy orosz nyelvtanár számára:

- Tudom, miért nem szereted az "R" betűt

- Miért?

– Hogyan morog a tigrised Kínában?

- X-x-x

- És az orosz tigris „R-r-r”-t csinál. Most már érted, miért nem kaphatod meg ezt a levelet

Az orosz nyelv fő nehézsége az fonetika. Nehéz elmagyarázni a kínai diákoknak, hogyan kell kiejteni az „R” betűt, mert a kínai nyelvben egyszerűen nincs ilyen hang. Ugyanez a szám tartalmazza az „s” betűt és a sziszegő szavakat: „sh”, „sch” és „ch”. A japánok, koreaiak, arabok és zsidók hasonló problémákkal küzdenek, mert a cirill ábécé semmi köze a japán vagy kínai karakterekhez, illetve a héber és arab ábécé betűihez.

Hogyan birkóznak meg a diákok ezzel a problémával?

Csak megtanuljuk ezeket a hangokat. Különféle technikák léteznek. Például az arab országok diákjai nagyon nehezen tudják kiejteni az „Y” hangot. Van egy speciális gyakorlat, amikor valamilyen tárgyat kell a fogai közé tenni, és akkor nem fog működni "ÉS", de csak "Y". A kínaiak, akik nem tudják, hogyan kell kiejteni az „R”-t, először ezzel a betűvel tanulják meg a szótagok kiejtését, amikor az vagy a szótag elején, vagy a végén van.

Ne higgy a sztereotípiáknak! A külföldiek nyugodtak a kemény és lágy jelekkel kapcsolatban. Természetesen, amikor megpróbálják megdorgálni őket, a tanárnak még mindig nehéz dolga van:

Felismerik, hogy idegen nyelvet tanulnak, és meg kell tanulniuk úgy, amilyen. Nincs tagadásuk. Mindent tökéletesen értenek. Okos emberek, jó végzettséggel rendelkeznek az országukban.

Egy másik nehézség az, hogy a nyelvtanunk nagyon strukturált, ellentétben más nyelvekkel. A tanulók egyáltalán nem értik, mi az eset és mi a nem.

Először az összes esetet együtt mutatjuk meg, a táblázat szerint, majd az év során fokozatosan dolgozunk az egyes eseteken. És nem rendben, nem úgy, mint az orosz iskolákban. Könnyebb először a prepozíciós eset jellemzőit magyarázni, majd a ragozási esetet. A legnehezebb pedig a külföldiek számára a genitiv.

Hol kezdődik a tanulás?

A „titokzatos” ország megismerését, a metrózás első élményeit, a Vörös téren való sétát az első egyetemi órák kísérik:

Alapfokú szinten az első napokban orosz ábécével és orosz hangokkal kezdjük a leckét, majd hangról fokozatosan haladunk át a szótagokra, majd a szavakra, kis mondatokra, és közben megtanulunk írni.

A kurzív írás a legkevésbé kedvelt tevékenység a külföldi hallgatók számára. Ezt így magyarázzák: „Kínában minden tanterem számítógépes, mindenkinek van számítógépe, és nem kell kézzel, tollal írni – ez már a múlté.”

Mit tanulnak még külföldiek az orosz egyetemeken?

Regionális tanulmányok,

Oroszország kultúrája és hagyományai,

az orosz irodalom története,

Tudományos beszédstílus,

Idegen nyelvről oroszra fordítás elmélete és gyakorlata

Általában minden attól függ, hogy milyen célból tanulják a nyelvet. Vannak külföldiek, akik közönséges hallgatókkal tanulnak rendes tanszékeken. Aztán a tantárgylistájuk standard: matematika, közgazdaságtan, történelem, szakterülettől függően

FIGYELEM. Kizárólagos!

Részlet egy diák esszéből az oroszországi benyomásairól:

„Ami Puskint illeti. Nagyon szeretem a verseit. Nagyon, nagyon. Főleg „szeretlek...”. Okos, romantikus, zseniális ember. Ő indította el Oroszország aranykorát. Lev Nyikolajevics Tolsztoj szintén nagyszerű ember, ő írta a „Háború és békét” - az orosz irodalom legnagyobb művét, amely után megírta az „Anna Karenina” című regényt - ez egy regény a szerelem erejéről. Szintén "vasárnap". Oroszországban nagy a kulturális élet. Számtalan múzeum található itt. Az iskolai tanárok és a gyerekek együtt látogatják a múzeumokat. Ez nagyszerű. Az ember gyermekkora óta képes nézni, fülével-szemével tanulni, megszokni a környezetét. Ezért az orosz kultúra világbajnok."

„Minden külföldi szereti Puskint. A kínaiak szeretik, ahogy ez a név hangzik anyanyelvükön. Azt mondják, nagyon szép és dallamos.”

Szeretik a klasszikusainkat. De nem szeretik a filmeket. Nem akarnak régi filmeket nézni, mert fiatalok, és ez unalmas számukra. Az újjaink pedig sajnos nem túl jó minőségűek. De a gyerekek szívesen járnak múzeumba, színházba és hallgatnak operát. Különösen szeretnek gyerekelőadásokra járni.

Melyik diák tanul könnyebben oroszul?

Az afrikai diákok nagyon ügyesek. Jók oroszul. Gyakorlatilag nincs gondjuk a fonetikával. Sikerük pedig abban rejlik, hogy nagyon társaságkedvelőek, ellentétben a vietnami, koreai és kínai diákokkal.

Az ázsiaiak csak a „sajátjaik” között nyitottak. Az afrikaiak nagyon társaságkedvelőek és könnyen barátkoznak. Tanulásuk sokkal gyorsabb és örömtelibb. Zeneiek, nagyon szeretik a dalokat, és a dalokon keresztül sokkal könnyebb nyelvet tanulni.

Történelem a tanítási gyakorlatból

Amikor az orosz nyelv alapszintjét tanultuk – mondja Larisoa Aleshina –, találkoztunk egy szöveggel, amely arról szólt, hogyan adott egy barátunk Irina Saltykovának, egy énekesnőnek a róla elnevezett sztárt. Egy dél-koreai diák azt mondta:

"Nem értem, hogyan adhatsz egy csillagot, és milyen ajándék az."

Elmagyaráztam neki, hogy az orosz lányok nagyon romantikusak, és gyakran választanak csillagot a gyémánt helyett. Nem hitt nekem, azt mondta, hogy ez lehetetlen.

Mellette egy iráni lány ült, aki szintén beszélt a koreai lánnyal:

„Hülyeség csillagot választani a gyémánt helyett. nem hisszük"

Aztán elmentünk sétálni a nyelvészeti osztály folyosóján, megállítottunk tanárokat, férfiakat és nőket, diákokat, és megkérdeztük, mit választanak: gyémántot vagy csillagot. És szinte minden orosz lány és tanár, még a férfiak is, azt mondta: „Természetesen egy sztár.”

Egy koreai nő írt erről a Facebookon. Egy órával később háromezer koreai férfitól kapott üzenetet: „Orosz feleséget akarunk”.

– Még mindig nem értem – válaszolta –, például egy gyönyörű lány, Natasha él velem, aki egy milliomoshoz akar feleségül menni, és biztosan gyémántot fog választani.

– Oké, hívjuk fel.

Natasát hívjuk. Magyarázzuk el a helyzetet. Natasha elmondja, hogy ha szeretett férfija ilyen ajándékot kínál neki, akkor természetesen ő választja

csillag. Ez kábulatba sodorta külföldi diákjainkat. Sokáig gondolkodtak, és végül megértették az okot:

„Van a kedvenc srácom, Ali, ő már egy gyémánt számomra, miért kell még egy?! Vagyis én is választok egy sztárt.”

Nagyon élveztem ezt a szociológiai felmérést. Évek óta teszem fel ezt a kérdést külföldi fiataloknak. És akkor egy olasz diák érkezett hozzánk. Elmondtam ugyanezt a helyzetet, és felkértem Danilát, hogy válasszon. Senki sem számított rá, hogy ennyire komolyan veszi:

– Nem, túl drága, mind a csillag, mind a gyémánt. Nem értek egyet, a maximum a vacsora."

Sokáig próbáltuk elmagyarázni neki, hogy ez egy vicc, csak el kell képzelni egy ilyen helyzetet. Ő pedig:

– Nos, Larisa Nyikolajevna, adhatok legalább egy könyvet?

Hosszas rábeszélés után azonban végül egy gyémántot választott. Ez a különbség a mentalitásunk között

Miért kell a külföldieknek orosz?

Dél-Korea és Kína gazdasági és kereskedelmi kapcsolatokat létesít Oroszországgal. Az afrikai diákok számára ez egy lehetőség arra, hogy olcsón jó oktatásban részesüljenek.

Egy olasz diák nagyon beleszeretett az orosz kultúrába.

Egy nap eljött a nyilvános beszéd mesterkurzusára, ahol elmondtam neki, mit jelent egy név egy személy számára. Arról beszélgettünk, hogy egy név hogyan határozza meg az ember sorsát. Hallgatott, majd így szólt:

„Tudod, igazad van. Anyám mindig is szerette Oroszországot és az orosz kultúrát. Öten vagyunk a családban, és az orosz Danila néven szólított. És itt vagyok ma veled, és dolgozatot írok a klasszikusokról.”

Csehovot szereti. Szereti az orosz irodalmat, és nagyon beleszeretett Oroszországba, mint sok külföldi diák.

Szöveg: Irina Stepanova