Program és taneszközök a vasárnapi iskolák számára. Vasárnapi iskolai érettségi (tosh) Vasárnapi iskolás gyerekek bizonyítványa

A tanév a vasárnapi iskolában zárult Május 13-án a 3 felsős csoportban vizsgáztak. A vizsgakártyák a gyerekek által tanult összes vallási tudományból kérdéseket tartalmaztak:

3. csoport (7-8 évesek) - Az orosz ortodox egyház ünnepei. Évkör, Ószövetség szent története, Újszövetség szent története, Egyetemes Egyház szentjeinek élete, egyházi szláv nyelv.

4. csoport (9-10 évesek)- Újtestamentum. Vasárnapi evangéliumok. Értelmezés, Az Ószövetség szent története, Erkölcsteológia, Az orosz egyház története a szentek életében, Általános egyháztörténet a szentek életében, Egyházi szláv nyelv, Egyházi olvasáskészség és az istentisztelet alapjai;

5. csoport (11-13 évesek)– Katekizmus és dogmatikai teológia, Újszövetség. Apostoli levelek. Értelmezések, Erkölcsteológia, Ószövetség, Liturgika, Egyházi szláv, Egyházi olvasáskészség és istentiszteleti alapismeretek.

A vizsgabizottság tagjai: Dionysius archimandrita, Filaret Hieromonk, Leonyid pap, Anton Ruslanovics Zolotukhin (vezető tanár), Elena Viktorovna Strunina (vezető tanársegéd), Nyikita Viktorovics Stratulat (a teológiai tudományok kandidátusa), Ljubov Anatoljevna Gvozdeva.

18 vasárnapi iskola diákja sikeresen átjutott a végső bizonyítványon.

A vizsga letétele után tanévzáró imaszolgálatra került sor a fővárosi kamarák otthoni templomában.

Majd a Fővárosi Kamara előadótermében szülői értekezletre került sor, amelyen Dionysius archimandrita mindenkinek gratulált a tanév végéhez, és összegezte a diákok, tanárok és szülők közös munkájának eredményeit. A vasárnapi iskola igazgatója kihirdette a vizsgaeredményeket. A tanév végén a vasárnapi iskolások tanulmányi eredményéről szóló oklevelet kaptak.

Szorgalomért, jó magaviseletért, lelkiismeretességért és alkotói törekvésekért a legjobb tanulókat oklevéllel, díszoklevéllel és emlékezetes ajándékokkal jutalmazták.

A tanulók szüleit oklevéllel és emlékezetes ajándékokkal is jutalmazták az iskola életében való aktív részvételükért.

A tanulók szülei köszönetüket fejezték ki Dionysius archimandritának a gyermek- és ifjúsági nevelés problémáira fordított sok éves odafigyelésért, az egész tanári kar szeretetéért és kedvességéért, valamint a további közös gyermeknevelési munka reményéért.

A szülői értekezlet végén pedagógiai tanácskozásra került sor, amelyen pozitívan értékelték a tantestület munkáját, és kifejezték azt a törekvést, hogy a következő tanévben is megőrizzék a stabilitást a vasárnapi iskola munkájában.

Nemcsak a közönséges iskolákban, hanem a Verhoturye Szent Miklós-kolostor Dobrynyushka vasárnapi iskolájában is megszólalt az utolsó csengő. Az iskola falai között a gyerekek sok új és érdekes dolgot tanultak az elmúlt évben. Számos eseményre került sor: karácsony, húsvét, Szretenszkaja hét, Anyák napja, Győzelem napja; kiállításokon való részvétel, a „Család – múlt, jelen, jövő” tudományos és gyakorlati konferencián, kirándulás az egyházmegyei teológiai konferenciára. Minden ünnep és rendezvény a fiatalok vezetésével zajlott le Alena Dedova iskola igazgatója.
Szeretném még megjegyezni a Bezdenyezsnij Vasárnapi Iskola diákjait, Jekaterina és Olga Lyubimovát, akik méltó módon képviselték a vasárnapi iskolát a XV. Egyházmegyei Teológiai Konferencián, és aktívan részt vettek az iskola életében, nem mulasztották el az eseményeket és segítették az iskola igazgatóját. Demin Ivan is kitüntette magát, lépést tartott a lányokkal és méltóképpen védte az iskola becsületét. Az utolsó sorban az Úrnak hálaadó ima istentisztelete hangzott el, sok gyermeket oklevéllel jutalmaztak az iskola életében való aktív részvételért és a tanulmányi sikerekért. Tea után minden gyerek puha játékokat kapott.
Külön köszönetet szeretnék mondani Alena Dedova iskolaigazgatónak. A dékán asszisztenseként a fiatalokkal végzett missziós munkáért érdekes ifjúsági eseményeket vezet, amelyekre minden tinédzser hálával emlékezik. Kreatív estek, kötéltanfolyamok, tűz körüli esték - sok fiatalt vonzottak és sokáig megmaradnak az emlékezetükben. Alena Dedova erőfeszítései révén olyan klubokat is szerveztek, mint a gitártanulás, a fotózás, az éneklés (templomi és népi) és egy sportklub.
Idén történelmi eseményre került sor a Vasárnapi Iskolában. A Verkhoturye-i vasárnapi iskolák fennállása során először került sor az első érettségire. Sajnos csak egy végzős kapott iskolai végzettséget. Ez a diplomás én voltam – Maria Maslova. Isten segítségével és mentoraim, Svetlana Maslova és Alena Dedova kedves felkészítésével kitüntetéses oklevelet sikerült átvennem. A vizsgán olyan tudományágakból lehetett kérdéseket feltenni, mint az Ószövetség, Újszövetség, Katekizmus, az imaismeret, a templom szerkezete, böjtök és ünnepek, egyházi szláv nyelvű olvasás. A vizsgabizottság az iskola gyóntatója, Hieromonk Simeon (Cárev) elnökletével gratulált a kiváló iskolai végzettségemhez, és emlékezetes ajándékokkal ajándékozott meg.
Hálás vagyok Laurus apát úrnak az iskola létezéséért, és a tanári karnak a vasárnapi iskolai tanulók fejlődéséhez nyújtott hozzájárulásáért. Remélem, hogy az érettségim nem az utolsó lesz ennek az iskola falai között, és a megszerzett tudás segíti az életutamat. Az iskola minden tanulójának azt kívánom, hogy sikeresen végezze el, és felkérem a szülőket is, hogy hozzák gyermekeiket iskolánkba, mert itt csak jót tanítanak.
Mária Maslova.

A gyerekek nem mindig akarnak tanulni, a gyerekek nem mindig akarnak iskolába járni. Még vasárnap is. A jó tanár nemcsak érdekes módon igyekszik megtanítani az órát, hanem bátorítani is a gyerekeket. Bátorítsd őket, hogy időben jöjjenek el a vasárnapi iskolába, bátorítsd őket a bibliai események meghallgatására és memorizálására.

Hernyó (gyerekek biztatása)

A jelenlét ösztönzésének ez a módszere a kicsiknek való. Ha a vasárnapi iskolás gyermekei füzeteket használnak, használhatja ezt a módszert.

A tanév elején vagy új füzet elkezdésekor adjon minden gyermeknek egy kis színes papírkört szemekkel és szájjal. Ez lesz a hernyó feje. Ha gyermekei már tudnak rajzolni, akkor maguk is megrajzolhatják a szemüket és a szájukat. Hagyja, hogy minden gyermek ragasszon egy kört a füzetébe az első oldalon. Amikor a gyerekek a következő leckére jönnek, ismét adjanak nekik egy színes kört. És hadd illessze be újra a füzetükbe az első mellé. És tedd ezt minden leckében. Egy látogatás alkalmával a gyermek egy kört kap. A füzetében egy hernyónak kell lennie.

Tipp: Ha köröket adsz ki, egy leckére adj ki azonos színű köröket, különben a gyerekek nem oszthatják meg őket egymás között.

Vonat (gyerekek biztatása)

Hogyan ösztönözzük a gyerekeket a vasárnapi iskolába? Íme az egyik tipp. Szüksége lesz egy nagy táblára vagy whatman papírlapra. Minden gyermek számára ragasszon egy vonatot a tábla bal oldalára. Amikor egy fiú vagy lány jön az osztályba, egy pótkocsi kerül a vonatba. Így néhány óra után egy egész vonat lesz. A verseny az, hogy melyik vonat hosszabb (vagyis kinek van több kocsija).
Ennek a módszernek az a sajátossága, hogy a gyerekeknek nem kell számolniuk (főleg, ha még nem tudják, hogyan kell). Összehasonlíthatják vonataikat hosszuk szerint, mert a táblán egymás alatt helyezkednek el. A vonatok megkülönböztetése érdekében a mozdony ablakába kis fényképeket ragaszthat a gyerekekről (vagyis minden vonaton van egy fénykép a gyermek tulajdonosáról).

Corona (látogatásra és az órán való részvételre ösztönöz)

Ha nem csak a vasárnapi iskolába szeretnéd bátorítani tanulóidat, hanem az órán való részvételre is, akkor ez a bátorítási módszer megfelelő számodra. Ha a Királyok könyveit tanulmányozod, és több bibliaórát szentelnek Dávid, Saul és Salamon történetének, akkor ez a módszer tökéletes lesz.

Készítsen minden gyermeknek egy koronát színes kartonból. Az idősebb gyerekek saját maguk készíthetik el koronájukat az osztályban a sablonok segítségével. Minden koronát jelöljön meg (gyermek neve). Adj a gyerekeknek egy „drágakövet”, hogy minden órán részt vegyenek. Az ilyen „kavicsokat” ki lehet vágni aranyból vagy fóliából, vagy befesthetsz néhány kis lapos tárgyat, például gombokat arany autófestékkel egy dobozból. A leckében való különleges részvételhez további különböző színű kavicsokat adhat ki. Minden óra végén a gyermek maga ragasztja a kapott kavicsot a koronájára. Egy bizonyos időszak végére a gyerekek saját díszített koronát kapnak, amit természetesen felpróbálnak a fejükre. Az utolsó leckében összefoglalhatjuk: kinek milyen koronája van, ki mire kapott kavicsot stb. Készíts csoportképet „királyaidról”, és add át a koronákat a tulajdonosoknak! Amíg a koronák elkészülnek, ajánlatos a tanárnál hagyni.

Óra helyett számlap (hogyan kezeljük, ha elkésünk az órákról)

Hogyan akadályozhatod meg, hogy a gyerekek elkésjenek a vasárnapi iskolai órákról?

Az óra kezdete előtt akasszon ki egy mosolygó arcot annak a teremnek az ajtajára, ahol a vasárnapi iskolai órákat tartják (mint a jobb oldali képen). Amint elütött az óra kezdetének órája, fordítsa át a másik oldalra, amelyen szomorú arcot kell ábrázolni. Amikor egy gyerek órára jön, pontosan tudja, hogy késik-e. Az óra legelején mindenkinek, aki időben érkezett, osszon egy-egy édességet (nem sok, de akkor is ösztönző). A késésben lévő gyerekek nem kapnak édességet.

Építs hóembert

Ez egy módja annak, hogy egy vasárnapi iskolai tanár ösztönözze az óralátogatást. Az ötlet különösen jó azoknak a gyerekeknek, akik még nem tudnak számolni, de fiatalabb iskolások számára is használható.

Ezt a jutalmazási módszert a legjobban télen alkalmazni. Lényege egyszerű - hóembert kell építeni. Minden órán részt vesz a gyerek egy kartonból kivágott hóember egy részét: először egy kört, majd egy másodikat, egy harmadikat, habverőt, kalapot, sárgarépát stb. A gyerekek felragaszthatnak egy hóembert a füzetükre, vagy minden gyereknek kijelölhetnek egy helyet az osztályterem falán (ne felejtsük el felírni a gyermek nevét).

A „Vertograd” oktatási és módszertani készlet tanári jegyzeteket, munkafüzeteket és tesztkönyveket tartalmaz a következő tantárgyakból:

1. TEMPLOMTANULMÁNYOK (Kezdő fogalmak Istenről, az imáról, a templomról)
2. ORTODOX IKONOSTÁK (Tizenkettedik ünnepek. Szentek arcai. Az ikonosztáz szerkezetének részletes elemzése papírmodell segítségével).
3. ÓSZÖVETSÉG
4. ÚJSZÖVETSÉG
5. EGYHÁZTÖRTÉNET
6. ORTODOX SZOLGÁLAT (egész éjszakai virrasztás, liturgia)
7. ORTODOX KATEKIZMUS
8. EGYHÁZI SZLÁV NYELV

A készlet Szerafim Szlobodszkij főpap klasszikus tankönyve alapján készült, kiegészítve modern teológiai és természettudományi ismeretekkel, valamint az ortodox kultúráról szóló információkkal gazdagítva. Az oktatási anyagokat a tanulók életkori sajátosságainak figyelembevételével osztják ki. A tanári jegyzetek tartalmazzák: a tantárgy rövid leírását, a naptári-tematikus tervnek megfelelő órai jegyzeteket és irodalomjegyzéket. A munkafüzetek a következőket tartalmazzák: az óra témájának összefoglalása és gyakorlati feladat - kulcsszavak, absztraktok, kifestő képek, rátét, papírmodellezés.
Vasárnapi iskolákba, ortodox gimnáziumokba, középiskolákba tervezve.

A Pushchino-i Szent Mihály Arkangyal-templom Vertograd Vasárnapi Iskolája alapján kidolgozott oktatási és módszertani készletet az MPDA Felső Teológiai Tanfolyamain záró minősítő munkaként mutatta be az összeállító és javasolta közzétételre.
A záró minősítő munka témavezetője - a pedagógiai tudományok kandidátusa, a PSTGU Pedagógiai Karának dékánja, az Oktatási Programok Szakértői és Állami-Állami Kapcsolatok Intézetének igazgatója.

Egyházi szláv nyelv. Nevek. Munkafüzet.Svirepova O.V., Zakharova L.A., Módszertani fejlesztés 4. osztályos Vasárnapi Iskolának, 10-11 éves gyerekeknek. Pushchino, 2010

A leckéket N.P. könyve alapján fejlesztettük ki.

Sablina „szláv kezdőbetű. Az ábécé költői története az egyházi szláv műveltség alapjaival." Maga a szerző úgy jellemezte könyvét, mint „népszerű tudományos történetek gyűjteményét a Lélekben betöltött betűről: minden betű tiszteletreméltó külső szépségéről vagy képéről; az ábécé spirituális és misztikus lényegéről és a betűnevek szimbolikájáról."

A fordítók ugyanígy próbálták megvalósítani a kézikönyvet. A munkafüzet minden lapját egy betűnek, a nevéről és eredetéről szóló történetnek szentelték. Szintén a levélnek szentelt lapon a címek alatt a vele kezdődő szavak, nevek és azok jelentése, rövid szótár a gyakran előforduló szavakról, Szűz Mária ikon, melynek neve ezzel a betűvel kezdődik, egy szent, találós kérdések. Az oldal felét az írás foglalja el. A lapot díszek díszítik, és mindenféle lehetőség kis kezdőbetűkre, de van hely, ahol a diák maga rajzolhat egy szép kezdőbetűt.

(2 részre, Külön leckék, összetettebb tesztekre adott válaszok)

Bármely oktatási intézményben végzett érettségi izgalmas és ünnepélyes pillanat, különösen a vasárnapi iskolában. Május 27-én a Torbejevszkaja Alapiskolában ballagási mulatságot tartottak a Vasárnapi Iskola negyedikes diákjai számára a Szent Péter és Pál apostolok templomában. Az ünnepi díszes irodában gyűltek össze az alkalom hősei, az „Ortodox hit alapjait” 4 éve tanuló 8-9. osztályos diákok, vendégek, kisiskolások, tanárok.

Különös izgalommal a végzősök előkészített beszédet mutattak be minden jelenlévőnek, verseket olvastak fel, elénekelték az „Alázatos hajóm” című dalt, és megtekintették a bemutatót. Köszönetüket fejezték ki Amphilochius apátnak, a szülőknek és a tanároknak.

A 6. osztályos tanulók sok sikert és békét kívánva gratuláltak a végzősöknek. Különleges lelkesedéssel Tatyana Perfilova előadta a „Rosinochka - Russia” című dalt, Marina Baykova, Irina Azyaeva szeretettel és gyengédséggel mutatta be a „Mama” dalt. Mindenki elragadtatva nézett végig egy videót a vasárnapi iskolában töltött éveiről, amelyet a pap tartott. Izgalommal emlékeztünk az órákról, a közös templomlátogatásokról, a pappal folytatott beszélgetésekről Istenről és a szentek életéről, egy csodálatos ortodox táborról, ortodox hazafias táborról, felejthetetlen zarándoklatokról szent helyekre. És rengeteg volt belőlük! Amiért mindenki nagyon hálás papunknak, Amphilochius atyának.

A ballagási mulatságot egy ünnepi teadélutánnal zártuk. Egy ilyen szeretett pappal folytatott meleg beszélgetés sokáig emlékezetes marad a szívünkben.

Kedves édesapa, nagyon köszönök mindent.

Hálás 9. osztályos diákok és tanár V. P.

Vasárnapi iskolai ballagás.

4 év tanulás észrevétlenül elrepült. A vasárnapi iskola a lelki nevelés és fejlődés helyszíne. Ezekben a tanulási években a tanárok kedvességre, emberekre való odafigyelésre tanítottak bennünket, tanulmányoztuk az Ó- és Újszövetséget, és ami a legfontosabb, megtanultuk szeretni Istent és Krisztus Egyházát. De nemcsak tanultunk, hanem közös nyaralásokat, felejthetetlen kirándulásokat is töltöttünk a szent helyekre. Részt vettünk az istentiszteleteken, részt vettünk a szentségimádásban, részt vettünk minden ortodox ünnepen és fesztiválon, versenyeken díjakat nyertünk. Egy családnak éreztük magunkat.

Ünnepi hangulatban telt a ballagási mulatság, oktatásunk csúcspontja. Sok meleg szót és kívánságot hallottunk Amphilochius apáttól, tanároktól és fiatalabb elvtársaktól. Atya oklevelet és hálalevelet adott át, a végzősöket és a tanárokat pedig Újszövetséggel ajándékozta meg. Nagyon elégedettek és boldogok voltunk. Mindenki emlékezett a legboldogabb közös pillanatokra, amikor a fényképeket nézegette a nagy képernyőn.

A ballagási este ünnepi teadélutánnal zárult. Az ilyen események összehoznak bennünket, és segítenek emlékezni a közösen átélt jó dolgokra.

Vasárnapi iskolánkban az érettségi emlék, öröm, a szeretet, a jóság, az Úristen iránti hála himnuszává vált.

A vasárnapi iskola lépcsőfok Istenhez,

Menni a létrán az ég felé -

Nézz magadba bűnbánóan és szigorúan,

És a körülötted lévőket ne ítéljék el bűneik miatt.

Vasárnapi Iskolát végzett Valentine királynő