„Barátaim, ha szeretnétek megtanulni és ISMERNI a német nyelvet, akkor nem tévedtek, amikor ellátogattak erre az oldalra. 2013 júniusában kezdtem el németül tanulni, 2013. szeptember 25-én pedig 90-es eredménnyel letettem a Start Deutsch A1 vizsgát. ... halászat Danielnek és a kemény munkának köszönhetően jó eredményeket értem el. Most már többet tudok, mint egyszerű mondatokat alkotni. szövegeket olvasni, de németül is kommunikálni. Jól választottam, amikor némettanárt választottam. Köszönöm szépen Daniel))))»
Kurnosova Olga,
Szentpétervár
« »
Tatyana Brown,
Szentpétervár
"Helló mindenki! Külön köszönetemet fejezem ki a „DeutschKult”-nak Daniil személyében. Köszönöm Daniel. Az Ön speciális megközelítése a német nyelvtanuláshoz magabiztos nyelvtani ismereteket és kommunikációs készségeket ad az embereknek. ... és én. Kevesebb, mint 1 hónapos képzés után sikeresen levizsgáztam (A1 szint). A jövőben azt tervezem, hogy folytatom a német nyelvtanulást. Daniil kompetens tanulási algoritmusa és professzionalizmusa önbizalmat ad képességeibe, és nagy személyes potenciált nyit meg. Barátaim, mindenkinek ajánlom, hogy kezdje el a helyes utat – tanuljon németül Daniillal! Mindenkinek sok sikert kívánok!»
Kamaldinova Ekaterina,
Szentpétervár
« »
Irina,
Moszkva
„Mielőtt megismerkedtem Daniillal, két évig tanultam németül, tudtam a nyelvtant, elég sok szót – de beszélni egyáltalán nem tudtam! Azt hittem, soha nem fogom tudni leküzdeni a „kábulatot” és elkezdeni ... folyékonyan beszél németül, anélkül, hogy fájdalmasan átgondolná az egyes kifejezéseket. Csoda történt! Daniil volt az első, aki segített nem csak beszélni, hanem gondolkodni is németül. A nagy mennyiségű társalgási gyakorlatnak köszönhetően, a legkülönbözőbb témák előkészítés nélküli megbeszélése, a nyelvi környezetbe való gondos elmélyülés következik be. Köszönöm Daniel!»
Tatyana Khmylova,
Szentpétervár
Adj visszajelzést
Összes vélemény (54) Közösség
A német nyelvtan legfontosabb témái (a témákat a megjelenés sorrendjében érdemes tanulmányozni):
A német nyelvnek 3 sémája van az egyszerű mondatok felépítésére. Így vagy úgy, a német nyelv bármelyik mondata beleillik e sémák egyikébe. Először is emlékezzünk néhány kifejezésre: Tárgy - főnév névelőben (a ki? mit? kérdésre válaszolva). Az állítmány egy ige. Körülmény - válaszol arra a kérdésre, hogyan, hol, mikor, miért,.... Vagyis a körülmény tisztázza a javaslatot. Példák a körülményekre: ma, munka után, Berlinben, ...
És itt vannak maguk az ajánlati diagramok:
A németben 6 idő van (1 jelen, 3 múlt és 2 jövő):
Jelen idő (Präsens):
Ez a legegyszerűbb igeidő a németben. A jelen idő megalkotásához csak az igét kell a megfelelő ragozásba tenni:
Példa: machen - tenni
Példák:
Hans geht zur Arbeit. - Hans dolgozni megy.
Der Computer arbeitet nicht. - A számítógép nem működik.
Múlt idők:
A németben 3 múlt idő van. Valójában azonban 2 alkalom is elég lesz neked. Az első neve "Präteritum", a második "Perfekt". A legtöbb esetben mindkét időt ugyanúgy fordítják oroszra. A hivatalos levelezésben és a könyvekben a "Präteritum" kifejezést használják. A szóbeli beszédben általában a "Perfekt"-et használják, bár néha a "Präteritum"-ot használják.
Präteritum:
Itt találkozunk először a szabályos (erős) és szabálytalan (gyenge) igék fogalmával. A szabályos igék alakjai világos minta szerint változnak. A szabálytalan igék formáit meg kell jegyezni. Benne megtalálod őket.
Szabályos ige: machen (Infinitiv) -> machte (Präteritum)
A machen ige ragozásai a Präteritumban:
Példák:
"Du machtest die Hausaufgabe!" – Megcsináltad a házi feladatodat!
"Du spieltest Fussball" - "Te fociztál"
Rendhagyó ige gehen (Infinitiv) -> ging (Präteritum)
Példa:
– Du gingst nach Hause! – Haza mentél!
Jövő idők:
A németben a "Futur l" és a "Futur ll" a jövő idejét jelenti. A németek egyáltalán nem használják a „Futur ll” szót, és a „Futur ll” szót általában a jövőt jelző jelen időre (Präsens) cserélik pontosításként.
Példa: "Morgen gehen wir ins Kino." - "Holnap moziba megyünk."
Ha a jövő idő körülményét jelzi (holnap, hamarosan, egy hét múlva stb.), akkor nyugodtan használhatja a jelen időt a jövőre vonatkozó tervek kifejezésére.
Ha továbbra is a „Futur l” időt tekintjük, akkor a következőképpen épül fel:
Tárgy -> "werden" segédige -> minden más -> szemantikai ige "Infinitiv" formában.
Példa: "Wir werden ins Kino gehen." - "Elmegyünk moziba."(szó szerint: – Moziba megyünk.)
A "werden" ige ragozásai
esetek]
Az angol igenlő mondatnak szigorú szórendje van. Ez azt jelenti, hogy az angol mondat csak így épül fel:
Tantárgy| állítmány| kiegészítés | hely körülmény | az idő körülményei.
Az alany és az állítmány egy angol mondat kötelező tagja. A vizsgált (orosz) mondatokban az állítmány hiányzik. Ebben az esetben egy összekötő ige segít. Például: oroszul azt kérdezzük: "Ki vagy te?", és a britek megkérdezik: "WHO Van Te?". Oroszul azt válaszoljuk: " Tom vagyok."És a britek válaszolnak: "ÉN Van Hangerő." Ezért az angol mondatokban három szó van, és nem kettő, mint az oroszban. (A linkelő igéről lenni Alább olvashatod)
1. számú modell
Egy kutya vagyok.
Jack vagyok.
két éves vagyok.
énkutya vagyok.(Egy kutya vagyok.)
Jack vagyok.(Jack vagyok.)
2 vagyok.(Két éves vagyok.)
A fehér négyzet jelzi a karaktert, válaszol a kérdésre Ki mi?(tantárgy).
- egy színes négyzet minőséget vagy tárgyat jelöl, kérdésre válaszol WHO? Mit? Melyik?.
- fehér háromszög nyíllal - összekötő ige lenni (lenni, lenni, lenni). Minden egyes és többes számú személy esetében ennek az igének megvan a maga alakja, azaz. arcok szerint változik. - am(am/am/am) - van(van/van/van)és vannak(van/are, are, are, are/ are, are, are, are).
Tudok úszni .
Tudok úszni.
A papagáj tud repülni.
A papagáj tud repülni.
WHO? Mit?)
Megtehetem, tudok, talán sikerül stb.
Mit kell tenni?)
A színes háromszög a szót jelképezi Megtehetem, tudok, talán sikerül stb.
- fehér négyzet jelzi azt a személyt, aki a műveletet végrehajtja ( WHO? Mit?)
- fehér háromszög cselekvést jelez ( Mit kell tenni?)
- nem- negatív részecske Nem
5. számú modell
Van egy könyvem (van egy könyvem)
Van egy könyvem.
Fehér négyzet- ki végzi a cselekvést;
két félre osztott háromszög(elválasztva, mert két szóból áll - van) - van, van;
kitöltött háromszög- ki, mim van.
7. sz
Van egy tollad?.
Van tollad?
(Van tollad?)
8. sz
Ő ő kapott toll.
(Van egy tolla.
Nincs nála toll.)
Modell 9. sz
Ő ő nincs neki táska.
(Nincs nála toll.
Nincs nála toll.)
10. sz
Vanő ő kapott toll?
Igen, ő/ő van
.
Nem ő/ő van nem.
(Van-e tolla? Van-e tolla?)
(Igen, van neki )
(Nem, nem)
A mindennapi életben folyamatosan használjuk a geometriával kapcsolatos szavakat. Nem olyan kifejezésekre gondolok, mint pl átfogó vagy felezővonal, és gyakori szavak, például: kör, négyzet, hosszúság, szélesség, térfogat. Ebből a gyűjteményből megtanulja a legszükségesebb geometriai kifejezéseket angolul, és képes lesz megismételni vagy megtanulni azokat beszélt kártyák segítségével.
Iskola koromban elkezdtük a geometriával való ismerkedésünket olyan elemi fogalmakkal, mint a pont. (pont), egyenes (egyenes), vonalszakasz (vonalszakasz), Ray (sugár), majd áttért a geometriai alakzatokra (sík formák)és geometriai testek (tömör formák).
Az alábbi lista és kártyák ezeket és más kulcsfontosságú kifejezéseket tartalmazzák. Megjegyzem, hogy a legálomosabb két kifejezés:
pont | pont |
vonalszakasz | vonalszakasz |
sugár | Sugár |
vonal | egyenes |
sík alak | geometriai alakzat |
szilárd alakú | geometrikus test |
hangerő | hangerő |
terület | négyzet |
kerülete | kerülete |
átlós | átlós |
méret | méret |
oldal | oldal |
szög | sarok |
hossza | hossz |
szélesség | szélesség |
magasság | magasság |
mélységek | mélység |
derékszög | derékszög |
tompaszög | tompaszög |
hegyesszög | éles sarok |
függőleges vonal | függőleges vonal |
vízszintes vonal | vízszintes vonal |
ívelt vonal | görbe vonal |
szaggatott vonal | szaggatott vonal |
párhuzamos vonalak | párhuzamos vonalak |
merőleges vonalak | merőleges vonalak |
sugár | sugár |
átmérő | átmérő |
bázis | bázis |
csúcs | csúcs |
él | él |
konvex | konvex |
homorú | homorú |
Hadd emlékeztesselek, geometrikus figurák kétdimenziós, és test– terjedelmes. A négyzet és a háromszög alakzat, a kocka és a piramis pedig test. Némi nehézségek adódhatnak a testek és alakok nevéből képzett mellékneveknél, mert ezek különböznek egymástól:
A szóból kör melléknév is keletkezik kör alakú- kerek, de általában akkor használják, ha valami laposról és általában tökéletesen kerekről beszélünk. Kerek sík és térbeli tárgyakra alkalmazható, ez a szó sokkal gyakoribb a mindennapi beszédben: kerek asztal - kerek asztal, kerek épület - kerek épület. A gömb alakú tárgyakról is valószínűleg azt mondják, hogy azok kerek(körlabda - körlabda), bár technikailag ők gömbölyű. De oroszul sem nevezzük „gömbnek” a labdát.
körméret | kör |
négyzet | négyzet |
kör | kör |
háromszög | háromszög |
téglalap | téglalap |
rombusz | rombusz |
trapéz (USA – trapéz) | trapéz alakú |
ovális | ovális |
henger | henger |
kocka | kocka |
prizma | prizma |
gömb | gömb |
kúp | kúp |
piramis | piramis |
Pentagon | Pentagon |
hatszög | hatszög |
pentagramma | pentagramma |
négyzet (melléknév) | négyzet |
kerek | kerek |
háromszög alakú | háromszög alakú |
négyszögletes | négyszögletes |
ovális (melléknév) | ovális |
köbös (-al) (melléknév) | kocka alakú |
gömbölyű | gömbölyű |