Mit csinálnak az iskolában. Ellenőrzés: a leghaszontalanabb tantárgyak

Az iskola egy olyan hely, ahol az ember olyan tudásbázist kap, amely segít megtalálni a foglalkozását az életben és a hivatásban. Az iskolai tantárgyak listája nagyon sokrétű, és ez segít a tanulónak eldönteni az irányt a pontos ill

A tanulás első helye az orosz nyelv, az olvasás és a matematika. Az első hónapok fő feladata a gyermek hozzászoktatása a kitartáshoz és a türelemhez, a szorgalomhoz és a pontossághoz, valamint az új tanulási vágyhoz.

A fő tárgyak mellett olyan tudományágakat is tartalmaznak, mint a rajz, a technika, a környezetvédelem, az ének és a testnevelés, hogy a gyermek tágítsa látókörét, és így megtalálja a saját hobbit.

4-5. évfolyamtól idegen nyelv, vallási kultúra és világi etika kerül be, ami kitágítja a határokat és új utakat nyit meg.

Orosz nyelv és matematika órák

Az orosz nyelv és a matematika a fő tantárgyak, amelyek az elsőtől kezdődnek és a 11. osztályban érnek véget. Ezt a két tantárgyat tekintik minden alapismeretnek, mert nélkülük nehéz bármit is írni, kiszámolni, az életben pedig nehéz lesz megbirkózni e tárgyak tanulása nélkül. Az ember csak beszélni tud, de a beszéde analfabéta lesz.

Ellentétben az orosz nyelvvel, amelyet az iskolai évek során tanulnak, a matematikát a 7. osztályban két területre osztják: algebra és geometria.

Az általános iskolában a tanuló elsajátítja az alapkészségeket: összeadást, kivonást, szorzást és osztást, műveleteket törtszámokkal, és csak ezután jelenik meg az algebra a koordinátarendszerek és egyenletrendszerek, valamint a geometria tanulmányozásával, ahol a vektorok, a sztereometria, ill. planimetriát tanulmányozzák.

Biológia, földrajz, történelem és számítástechnika órák

Az iskolai tantárgyak listája nem ér véget az alaptárgyakkal. Nagyon érdekessé és izgalmassá válhatnak az olyan tudományok, mint a biológia, a kémia, a fizika, a történelem és a társadalomismeret vagy a földrajzórák, ahol az egész bolygóról tanulhatsz: az órákon a gyerekek a talajtípusokat, ásványokat, éghajlatot és a földgolyó népességét tanulják. , kontinensek, országok és még sok más.

Az ilyen tantárgyaknak köszönhetően a tanuló egyre jobban megérti, hogy az alapfokú végzettség megszerzése után mit szeretne csinálni, hova szeretne menni tanulni iskola után. Az orosz nyelv és a matematika a humanistákat és a precíz gondolkodásúakat azonosítja, és további kötelező tantárgyak segítik az iránykeresést.

Például, ha egy gyerek beleszeretett a „Körülöttünk lévő világba”, majd a biológiába és a kémiába, akkor talán orvos akar lenni, vagy gyógyszerésznek szeretne tanulni, hogy új gyógyszereket hozzon létre.

Milyen tantárgyak hiányoznak az iskolából?

Minden olyan tantárgynak, amelyet ma az iskolában tanítanak, az orosz nyelvtől és irodalomtól a geometriaórákig és a második idegen nyelvig képzett embert kell képeznie, aki megtalálja az utat az életben. Egyes tudósok azonban azzal érvelnek, hogy az iskolában egy további listát kell készíteni azokról a tantárgyakról, amelyek minden bizonnyal hasznosak lesznek az életben:

1. Alkalmazott mechanika – Sok gyerek nagyon unalmasnak találja az olyan tantárgyakat, mint az algebra és a geometria. De ha minden szabályt és új témát átültetnének a gyakorlatba, biztosan többen érdeklődnének az egzakt tudományok iránt.
2. A latin a romantika csoport alapja. Latintudásodnak köszönhetően nem csak angolul, hanem franciául, olaszul, spanyolul és portugálul is könnyedén megtanulhatsz.
3. A filozófia története összetett tudományág, amelyet talán még az iskola után sem értenek meg. Egy ilyen tantárgy azonban megtanít átfogóbb, szisztematikusabb gondolkodásra, és segít olyan ötleteket szerezni, amelyek hasznosak lehetnek az életben.

Ezeken a tárgyakon kívül felveheti a harcművészetek tanulmányozását, a filmgyártást, a vallási területek ismeretét és a zenét is.

Az általános iskolában nehéz egy gyereknek tanulni. Ez tény. De az 5. osztályba való átmenet sokkal nehezebb a gyerekek számára. Miért? Új tanárok, új követelmények, új tantárgyak... Gyakran az elviselhetetlen terhelések miatt a gyerekek tanulmányi teljesítménye csökken, fokozott fáradtság, gyakori betegségek. Ezért sok szülőt érdekel a kérdés: milyen tárgyakat tanulnak az 5. osztályban? Ebben a cikkben megtalálja a 2018-2019-es témakörök listáját.

5. osztályos nehézségek

Az általános iskolai tanulás során a gyermek már hozzászokott egy bizonyos tanárhoz, egy bizonyos hozzáálláshoz önmagához. És akkor egy pillanat alatt minden megváltozik:

1. Az egyik osztálytársam új iskolába lép.
2. Néha a párhuzamos osztályok tanulóit összevonják.
3. Új elemek kerülnek hozzáadásra.
4. Sok új tanár van saját követelményeivel, amelyeket meg kell szokni.

A legtöbb oroszországi gyermek számára az ilyen változások rendkívüli stresszt okoznak. Ezért a szülők nagy szerepet játszanak a gyermek új tanulási körülményekhez való alkalmazkodásában.

5. osztály: milyen tantárgyakat tanulnak?

A 4. osztály elvégzése után sok gyermek - hol örömteli türelmetlenséggel, hol aggodalommal - várja életének egy fontos eseményét - az általános iskolából a középiskolába való átmenetet.

Az ötödikeseknek pedig van mire számítani:

• találkozások egyszerre több új tanárral egy ismert általános iskolai tanár helyett;
• lehetőségek betekintést nyerni olyan fizika vagy biológia tantermekbe, amelyek korábban elérhetetlenek voltak, és kiállításaikkal régóta felkeltették a figyelmet;
• új tantárgyak megismerése, és az 5. osztályos tantárgyak sokszínűségükkel lenyűgöznek:

№	Tétel	Aki a tárgyat tanítja
1	orosz nyelv	Orosz nyelv és irodalom tanár vezetésével
2	Irodalom
3	Matematika	Matematika tanár (7. osztálytól algebrát és geometriát, azaz 2 külön tantárgyat fog tanítani)
4	Informatika	Egyes iskolákban 2-3 évfolyamtól szabadon választható. Egyes iskolákban 6. osztálytól. Informatika tanár vezeti
5	Idegen nyelv	Ez a tantárgy 2. osztálytól indul. Csak egy nyelvet lehet tanulni.
6	Természetrajz	biológia tanár
7	Földrajz	Földrajz tanár
8	Történet	Történelem és társadalomismeret tanár tanította
9	Társadalomtudomány
10	Zene	Zene- és énektanár
11	ISO	művésztanár
12	életbiztonság	Életvédelmi Tanár
13	Testedzés	Testnevelő tanár
14	Technológia	Az általános iskola után változások vannak. Az osztály 2 csoportra van osztva (fiúk és lányok). Csak 8. osztályig

Egyes oroszországi iskolákban, valamint Moszkvában további tantárgyakat tanulnak. Ezek a leckék a következők lehetnek:

• Helytörténet.
• Retorika.
• ODKNR (Oroszország népeinek szellemi és erkölcsi kultúrájának alapjai).

Szülői segítség

A gyermek még a 3. és 4. osztályban is elsajátítja az orosz nyelv és a matematika alapfogalmait. Ez a tanulás mindig gyors ütemben történik. Úgy tűnik, a gyerek mindent szorgalmasan tanul. De vajon mindent olyan jól tud?

Gyakran az 5. osztályban az orosz nyelvórákon például az orosz nyelvtanár megkérdezi egy adott szórész nevét. A gyerekek felemelik a kezüket és készségesen válaszolnak. De! A kérdésre sok lehetséges választ hallhat. Ez arra utal, hogy sok gyerek nem rendelkezik alapvető ismeretekkel, vagy elfelejtette azokat a nyári szünetben.

Miért történik ez? A helyzet az, hogy az általános iskolában, az órákon és otthon ezeket a fogalmakat megjegyezték, de nem értették meg teljesen. És nem értettem az anyagot.

Az 5. osztályba járó gyerekek fejében valóban rengeteg tudás van. De a gyerekek nem mindig tudják, hogyan használják őket.

Fontos: fejlessze a gyermekben a hallás és az elemzés képességét, a szükséges információkat a memóriából kinyerje és logikusan megalkotja a választ.

Sok új tantárgy kerül be az 5. osztályba. És itt előtérbe kerül a gyermek nyomtatott anyaggal, szöveggel, szavakkal való munkaképessége.

Az utóbbi időben visszaesett a szöveges információk elemzésének képessége:

• emelje ki a fő dolgot;
• megtalálja a helyes választ a feltett kérdésre.

A modern gyerekek sokkal könnyebben cselekszenek. Ők az interneten található információkat a Google-on. Van egy lista az oldalakról, ahol elolvashatja a kérdésre adott választ.

Természetesen a modern technológiák leegyszerűsítették az életet, ugyanakkor biztosítani kell, hogy a gyermek megtanulja saját maga kiemelni a fő információkat. Ennek érdekében már 4. osztályban irodalmi vagy természetrajzi feladatok készítése közben beszélje meg gyermekével az olvasottakat, tegyen fel neki kérdéseket a témában.

Hogyan lehet segíteni egy leendő ötödikesnek ezen a nyáron?

Az 5. osztályos tananyag általában az általános iskolából már ismert tantárgyi tények ismétlésével kezdődik. Ha egy gyermek jól tanult az általános iskolában, akkor nem lesz nehéz emlékezni a tárgyalt anyagra.

Ha a tanulónak nehézségei voltak a tanulásban, akkor a szülőknek el kell gondolkodniuk azon, hogy segítsenek a gyermeknek az iskola előtt fejleszteni tudását. Ebben az esetben a jó megoldás a következő lenne:

• „Nyári iskola” egy privát képzési központban;
• órák oktatóval.

A leendő ötödikesnek is ajánlott jó, korának megfelelő könyveket ajándékozni az ünnepek alatt. Ráadásul ennek nem kell olyan irodalomnak lennie, amelyet a gyerekek az órán tanulnak. Éppen ellenkezőleg! Inkább azt olvasd el, amit nem tanítanak az iskolában. Ellenkező esetben elveszíti érdeklődését az olvasás iránt.

Az 5. osztályba lépő gyerekek a nyár folyamán gyakran elfelejtik, hogyan kell írni néhány levelet. Adj nekik kis szövegeket, amelyeket hiba nélkül kell egy füzetbe másolni. Ez fejleszti a tanuló figyelmét és helyesírási éberségét.

Nyaralása alatt utazzon gyermekeivel, és bővítse ismereteiket országokról és városokról, folyókról és óceánokról. Ez kiszélesíti a gyermek látókörét, és lehetővé teszi számára, hogy gyorsabban eligazodjon az iskolai tananyagban.

Itt láthat egy optimista értékelést egy ötödikes tanulótól arról, hogy milyen könnyű tanulni 5. osztályban:

Hadd foglaljak le azonnal - ez a személyes véleményem volt iskolás lányként és anyaként. Legyen szubjektív, de ésszerű. Kár nézni, ahogy a gyerekek és a tanárok rengeteg energiát, időt és idegeket fordítanak olyan órákra, amelyekre senkinek nincs szüksége.

Az iskolai tanterv olyan, hogy több száz példány tört el. És úgy tűnik, minden évben változtatnak rajta, a hosszan tűrően: hozzáadnak egyet, aztán elvesznek egyet. Néha csillagászattal zsonglőrködnek, néha ortodoxia órákat táncolnak egy tamburával. Mit akarunk valójában az iskolától? Olyan tudást adni az embernek, ami hasznos lesz számára az életben? Az átfogó fejlesztés alapjai? Érdekel a téma további tanulmányozása?

Emlékszem a saját tanulmányaimra. Tudom, mit tanítanak most a lányomnak. És van egy saját rangsorom a leghaszontalanabb tantárgyakról.

1. Életbiztonság - életbiztonság alapjai

Ez abszolút telitalálat. Már csak a rövidítés megfejtése is megéri! Ő maga is diszharmonikus. A hosszú formában pedig valami halvaszületett szókészlet. Ha belegondolunk, a szülők megtanítják gyermekeiket az életbiztonság alapjaira. Ne másszon fel forrásban lévő vízbe, ne ragadjon forró tűzhelyet, helyesen adja át a kést és menjen át az úton. Mi a helyzet az iskolában? Ezt a tantárgyat egy volt katona tanította nekünk, aki lelkesen elmondta, hogyan viselkedjünk atomrobbanáskor. Ne viselkedj semmiképpen, úgyis meghalsz. én is. Sőt, mint egy igazi fejhallgatós csípő, úgy fogok meghalni, hogy nem is értem, mi történt. És a gázálarc helyes felhelyezésének ismerete egyáltalán nem segít.

Nem, a fuldokló kiszivattyúzásának ismerete, a borsos gáz lemosása az arcáról vagy a karok és lábak bekötésének ismerete biztosan jól jön. De nem valószínű, hogy fejből memorizált katonai rangokat (!) vagy esszéket írnak „Az ideális katona” témában. Eközben az első pont általában olyan utasításokra korlátozódik, mint például: „Bármilyen tisztázatlan helyzetben tegyen jeget, és hívjon mentőt”. (Miféle gyakorlat? Miről beszélsz?) De a második pont elég részletesen kerül bemutatásra. És véleményem szerint ez rendkívül átlagos időpocsékolás. Az esszé oroszul is megírható.

Mit kell cserélni: elsősegélynyújtó órák, hogyan lehet felismerni a stroke-ot, hogyan kell fellépni vészhelyzetekben (például eltévedéskor). És jó lenne elmagyarázni, hogy egy ilyen helyzetbe került személynek milyen segítségre van joga - a rendőrségtől, az orvosoktól és a tisztviselőktől.

2. Munkaügyi oktatás

A jelenlegi formájában anakronizmus. Például megtanítottak hímezni. Srácok, komolyan gondoljátok? A hímzés hobbivá válhat. De iskolai időt szánni rá? Természetesen a főzés vagy a varrás alapjai is jól jönnek. Igaz, az iskolában aligha érdemes kötényt vagy szoknyát varrni. Ennek ellenére csak kevesen teszik ezt az életben. „Jobb lenne, ha megtanítanák a zoknit. Vagy tegyen foltokat a farmerre – motyogtam, és kézzel varrtam egy tűvel. minek??? Miért van szükségem ezekre a képességekre? A zoknimat azonban még csak nem is rohanom meg – rendíthetetlen kézzel dobom a szemetesbe. A lányomat pedig kézi gépen tanították varrni. Nyilván arra az esetre, ha a kőkorszakba esik, és megszűnik az áramszolgáltatás.

Mi a helyzet a konyhatervezés tanulmányozásával? Amint a saját konyhámról van szó, a saját tervezőm leszek, és ezt egyetlen iskolai tankönyv sem tudja megmondani.

A fiúkat megtanítják csiszolni, fűrészelni és tervezni. Nem, nem rossz, persze. Bár én még egy felnőtt férfit sem láttam, aki lelkesen ütögeti a zsámolyt. Nem, hazudok. láttam egyet. Ebből él. Általánosságban elmondható, hogy egy széket sokkal könnyebb megvásárolni, mint elkészíteni. Természetesen üdvözlöm, hogy kalapácsot tarthat a kezében. De egy marógép nem valószínű, hogy megjelenik a családi fészkemben.

Mit kell cserélni: miért nem tanítunk stílusleckéket lányoknak, hiszen úgy döntöttünk, hogy hölgyeket nevelünk? A smink megfelelősége, a színek és a ruházati elemek kompatibilitása - minden jobb, mint a hímzés. Manikűr, talán még a fodrászat alapjai is. Hasznos lenne ismét pályaválasztási tanácsadáshoz.

Mi lesz a fiúkkal? Tudod, valószínűleg minden nőnek van egy álma, hogy a férfija meg tudna javítani egy csapot vagy mosogatót. Ismersz sok olyan férfit, aki tudott legalább valamit a mosogató szerkezetéről, mielőtt megkérte volna, hogy javítsanak ki valamit? És még egy, véleményem szerint hasznos készség az autók megértése. Cserélje ki a kereket, húzza meg az akkumulátor érintkezőjét. Tudja, hogyan nyílik a motorháztető.

És természetesen sem egyiknek, sem másiknak nem tud vezetési órákat tartani. Legalább a lelátón, legalább az alapoknál. Személy szerint bármilyen karikát elcserélnék vezetési gyakorlatra.

3. Testnevelés

Ne rohanj, hogy papucsokat dobj rám. Nem támogatom az aktivizmus feladását. De vannak árnyalatok. A legtöbb iskolában egyszerűen rosszul tanítják a testnevelést. És általában nem tekintik tanulságnak. Egyrészt nem minden iskolában van lehetőség például úszni, vagy korcsolyázni tanítani. És nincs lehetőség zuhanyozni sem. És szívás.

Másrészt... nem is tudom. Talán hagyomány? Hiszen az elmúlt 30 évben a testnevelés órák ugyanúgy néztek ki: a negyed nagy részében bolondozunk, körben röplabdázunk vagy fecsegünk. És az egész negyedből három-négy órát veszünk át, mint az őrült. Annak ellenére, hogy a többség nem tud helyesen tenni fekvőtámaszt, felülést, felhúzást. Talán megtanulta a röplabda vagy a kosárlabda játék szabályait? Dehogy. Mit csináltál annyi éven át a testnevelésben? Nem világos.

De írtunk absztraktokat. Ugyanarról a kosárlabdáról. Így nőnek fel a fotelrajongók.

És mégis – személy szerint a testnevelő tanárom annyira középszerű volt, hogy osztályom legaktívabb diákjaira bízta a váltóversenyek lebonyolítását. Ők maguk találták ki a színpadokat és maguk hajtották végre. Hihetetlenül jól éreztük magunkat. Számomra a váltóversenyek akkor értek véget, amikor pont az órán eltörtem a karom. Az eset után már az edzőterem látványa is csuklásig megrémített. A saját megjelenésem pedig csuklásig megijesztette a tanárt.

Mit kell cserélni:önvédelmi alapismeretek és koreográfia. Mindkettőnek hasznos lesz. És még - legalább néhány elmélet az egészséges életmódról: táplálkozás, anyagcsere, a fitnesz egyéb alapjai.

Az új tanévre való felkészülés összetett folyamat. Sok apróság igényli a leendő ötödikesek szüleinek figyelmét - irodaszerek beszerzése, munkafüzetek beszerzése, megfelelő hátizsák vagy táska kiválasztása. De a legfontosabb dolog, amit tudnia kell, az a tantárgyak listája, amelyeket a 2017-2018-as tanévben az 5. évfolyamon tanítanak majd.

Kötelező elemek:

• Matematika - heti 5 órát szánnak a tanulásra;
• orosz nyelv – heti 5 óra;
• Irodalom – heti 3 óra;
• Idegen nyelv – leggyakrabban angol, heti 3 óra;
• Testnevelés – heti 3 óra;
• Történelem – heti 2 óra;
• Földrajz – heti 1 óra;
• Zene – heti 1 óra;
• Képzőművészet – heti 1 óra;
• Életbiztonság - alapvető életbiztonság, heti 1 óra;
• Technológia - az ötödik évfolyamon a munkavégzést kell pótolni 2017-től, a technológia részeként a tervek szerint heti 1 óra a robotika.

Ez egy nagyon fontos újítás, hiszen az iskolások már az ötödik osztálytól elsajátíthatják a modern technológiákat, köztük a 3D modellezést is, amelyhez 3D nyomtatókat szállítanak az iskolákba.

Mint látható, csak 11 olyan általános oktatási tárgy van, amelyet kötelezően tanulnak, valójában azonban egy ötödikes diák órarendje sokkal szélesebb. És íme, miért: az alaptantervben előírt kötelező tantárgyak mellett számos szabadon választható és szabadon választható tantárgyat is tanulnak az iskola által előírt vagy a szülők döntése alapján.

A választható tantárgyakat, azok teljes listáját és oktatási módszereit az iskolavezetés önállóan határozza meg:

• Természetrajz - az elfogadott oktatási modultól függően a kötelező tantárgyak számába beszámítható,
• Biológia - a tárgyat vagy az életbiztonság részeként tanulják, vagy önálló tantárgyként vezetik be, heti 1-2 órában;
• Informatika - az iskolavezetés döntése alapján az IKT oktatás 5. és 7. évfolyamon is megkezdődhet, heti 1-2 órában
• Állampolgári ismeretek – nem mindenhol tanultak, általában heti 1 órát;
• A társadalomismeret 6. évfolyamtól kötelező tantárgy az 5. évfolyamon szabadon választható;
• Egy második idegen nyelvet, leggyakrabban németet vagy franciát, az angollal együtt tanulnak; tanítása a fő idegen nyelvvel párhuzamosan vagy a szülők döntése alapján választható heti 1-3 órában;
• A természettudomány természettudományi tudományág, tanulmányozására heti 1 óra jut; gyakran felváltja a természetrajz vagy a biológia;
• Vallási kultúrák és világi etika alapjai - szabadon választható, heti 1 órában tanulható, a tantárgy keretein belül az ODNKNR tudományágat tanítják - az oroszországi népek szellemi és erkölcsi kultúrájának alapjai;
• ODNKNR - az oroszországi népek kultúrájának és hagyományainak alapjainak oktatása több tantárgy keretében vagy önálló tudományágként is elvégezhető;
• Helytörténet - ez a tantárgy akár történelemképző modulba is beépíthető, akár önálló tudományágként oktatható.

Az iskola ezeken a szakokon kívül választható tantárgyként más tantárgyakat is oktathat, valamint érdekköröket, sportszakosztályokat működtethet. Leggyakrabban ez:

• gitár;
• sakk;
• tenisz;
• röplabda;
• harcművészetek;
• futball;
• az ortodox kultúra alapjai;
• ritmus;
• retorika.

5. osztály: mit tanulunk?

Az oktatási folyamatban végrehajtott változtatások nemcsak a felkészületlen szülőket, de még a tanárokat is megzavarhatják. Ezért a tanév kezdete előtt és minden új negyedév elején a „mit tanulunk ötödik osztályban” kérdés aktuálisabb, mint valaha.

A 2017–2018-as tanévben az ötödik évfolyamon oktatandó tudományágakat az Oktatási és Tudományos Minisztérium rendelete határozza meg, melynek címe „Az alapfokú általános oktatás szövetségi állam oktatási standardjának jóváhagyásáról és végrehajtásáról”. ” Az utolsó változtatások 2015. december 31-én történtek rajta. Az 5. évfolyamon tanult tantárgyak listája a következőképpen alakul: minden iskola saját tantervet készít a következő tanévre. A tervet a fenti sorrend, valamint az „Oktatásról szóló szövetségi törvény”, a szövetségi oktatási szabványok, az illetékes osztály által biztosított alaptervek és számos egyéb szabályozási dokumentum alapján állítják össze. Ugyanakkor az iskolának joga van a tantervben változtatásokat végrehajtani - a lényeg a kötelező tantárgyak előírt óraszámának megőrzése.

Nézze meg a videót az 5. osztályra való felkészülésről:

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete