Szükséges szükség. elmélet K

Minden élőlénynek megvannak az alapvető szükségletei, de az ember továbbra is vezető szerepet tölt be. Az emberek minden nap kielégítik szükségleteiket, kezdve az alapvető dolgokkal: evés, ivás, légzés stb. Vannak másodlagos szükségletek is, például az önmegvalósítás, az elérési vágy, a tudásvágy és még sok más.

Az igények alapvető típusai

Számos különböző osztályozás és elmélet létezik, amelyek lehetővé teszik ennek a témának a megértését. Megpróbáljuk kiemelni közülük a legjelentősebbeket.

10 alapvető emberi szükséglet:

Fiziológiai. Ezen igények kielégítése szükséges a túléléshez. Ebbe a csoportba tartozik az evés, ivás, alvás, légzés, edzés stb. vágya.
A fizikai aktivitás szükségessége. Amikor az ember inaktív és nem mozog, akkor nem él, hanem egyszerűen létezik.
A kapcsolatok szükségessége. Fontos, hogy az emberek kommunikáljanak másokkal, akiktől melegséget, szeretetet és egyéb pozitív érzelmeket kapnak.
Szükség van a tiszteletre. Ennek az alapvető emberi szükségletnek a megvalósítása érdekében sokan igyekeznek bizonyos magasságokat elérni az életben, hogy jóváhagyást kapjanak másoktól.
Érzelmi. Lehetetlen elképzelni olyan embert, aki ne élne át érzelmeket. Érdemes kiemelni a dicséretet hallani, a biztonságot, a szeretetet stb.
Intelligens. Az emberek gyermekkoruk óta próbálják kielégíteni kíváncsiságukat és új információkat tanulni. Ennek érdekében olvasnak, tanulnak, ismeretterjesztő műsorokat néznek.
Esztétikus. Sok embernek ösztönösen szüksége van a szépségre, ezért az emberek igyekeznek vigyázni magukra, hogy ápoltnak és rendezettnek tűnjenek.
Alkotó. Az ember gyakran olyan területet keres, ahol kifejezheti természetét. Ez lehet költészet, zene, tánc és egyéb területek.
A növekedés igénye. Az emberek nem akarnak beletörődni a helyzetbe, ezért fejlődnek, hogy magasabb életszakaszra lépjenek.
A társadalom tagjának kell lenni. Az ember arra törekszik, hogy különböző csoportok, például a család és a munkahelyi csapat tagja legyen.

A BETEG LÉPTETÉSI szükségletei

TANULÁSI CÉLKITŰZÉSEK

A diákoknak kell TUD:

A szükségletek alapvető elméletei és osztályozásai

A beteg alapvető létszükségletei (meghatározás és főbb jellemzők)

Példák az alapvető emberi szükségletek megzavarásához kapcsolódó betegproblémákra, mint például az alvászavar

Az ápolási értékelés során azonosítsa a páciens szükségleteinek kielégítésének módját, és értékelje azt

KÉRDÉSEK AZ ÖNFELKÉSZÜLÉSHEZ

1. A „szükséglet” fogalmának meghatározása.

2. Alapvető létszükségletek A. Maslow szerint.

3. I. jellemzők, II, A Maslow-piramis III, IV, V szakasza.

4. Az „életmód”, „kockázati tényező” fogalmak meghatározása.

5. Az egészséges életmód jellemzői.

6. Az alapvető szükségletek kielégítésének módját és hatékonyságát befolyásoló feltételek.

7. A nővér intézkedései a beteg életmódjának javítása érdekében.

8. Az egyes alapvető emberi szükségletek jellemzői.

ELMÉLETI RÉSZ

Az ápolási reform értelmében Oroszországban az ápolói tevékenység négy szintjét határozták meg:

1) a beteg egészségi állapotának javítása;

2) betegségek és sérülések megelőzése;

3) elveszett vagy károsodott testfunkciók rehabilitációja;

4) a beteg szenvedésének enyhítése.

Így az ápolónő szakmai tevékenysége során nemcsak beteg, hanem gyakorlatilag egészséges emberrel is foglalkozik. Az ápolás fő célja, hogy a betegnek betegségben vagy egészségben a szükséges életminőséget biztosítsa, vagyis adott körülmények között a lehető legnagyobb komfortérzetet teremtse a beteg számára.

Ezzel kapcsolatban egyértelmű, érthető definíciót kell adni az ápoló számára az egészségi és komfort feltételeire vonatkozóan. Pontosítani kell az ellátás fogalmát is: hol kezdjem, mi a sorrendje.

Tehát az egészség az egyén és a környezet dinamikus egyensúlya, amely az alkalmazkodás révén érhető el. Ez az egyensúly az emberi szükségletek kielégítésével érhető el.

A szükséglet olyan fiziológiai vagy pszichológiai hiányosság, amelyet az ember egész életében tapasztal, és folyamatosan pótolni kell a harmonikus növekedés és fejlődés érdekében. Sőt, nagyon fontos, hogy ezt egyedül kell megtennie, csak akkor tapasztalja meg a teljes komfort állapotát. Ha legalább egy szükséglet kielégítése sérül, akkor kellemetlen állapot alakul ki. Például az ember élete során folyamatosan élelemhiányt tapasztal, és ezt az Evés szükségletének kielégítésével pótolnia kell. A súlyosan beteg beteg nem tudja táplálni magát, ami kellemetlen állapothoz vezet. Még ha etetjük is, a kényelmetlenség továbbra is fennáll, mivel a függetlenség e szükséglet kielégítésében elveszett.

A kényelem olyan állapot, amelyben az ember önállóan kielégíti minden szükségletét. Mivel az ápolás a beteg kényelméről szól, tehát olyan feltételeket teremt, amelyek mellett önállóan kielégítheti szükségleteit.

GONDOZÁS -» KÉNYELEM -> AZ ÖN IGÉNYEINEK MEGFELELÉSE

Bármilyen szükséglet kielégítését a szervek és rendszerek működése biztosítja a szervezetben. Bármely betegség megzavarja a szervek működését, ezért külsőleg az elégedettség megsértéseként nyilvánul meg.

bármilyen igény kielégítése. Például a gyomor-bél traktus biztosítja a szükségletek kielégítését: EGYEN, IGYON és KIVÁLJ. A gyomorfekély e szükségletek kielégítésének megsértésével nyilvánul meg: a beteg gyomorégést, evés utáni hasi fájdalmat, instabil székletet és így tovább. Az ápolónő tudásának és készségeinek köszönhetően nem a beteg betegségének megállapítására és befolyásolására képes (ezt csak orvos teheti meg), hanem a szükségletek kielégítésében fellépő jogsértést azonosítani és a szükségletek kielégítésének feltételeit megteremteni.

Ehhez az ápolónak teljes körű információt kell gyűjtenie pácienséről: hogyan elégíti ki szükségleteit, vagyis le kell végeznie az ápolási folyamat első szakaszát. Csak a betegben megzavart szükségletek kielégítésének tisztán és egyértelműen elképzelésével tudja az ápoló megfogalmazni az ápolási gondozás problémáit, kitűzni az ellátás céljait, átgondolni és egyéni gondozási tervet készíteni, azt végrehajtani és az eredményeket értékelni. Csak ha a beteget egyénként, egységes fiziológiai és pszichoszociális egészként képzeli el az ápoló, számíthat arra, hogy megérti és támogatja a beteget az ellátás megszervezésében, és hatékonyan irányítja állapota javítása felé.

Most konkrétan meg kell határoznunk, hogy milyen szükségletekre gondolunk. Az emberben rengeteg van, kortól, egészségi állapottól és külső környezettől függően különbözőek. Meghatározzák a szükségletek egy csoportját, amely minden embernek mindig megvan, függetlenül a feltételektől. Ezeket a szükségleteket BASIC VITAL-nak vagy UNIVERZÁLIS-nak nevezzük. Ezeket először mindenkinek ki kell elégítenie.

Az emberi szükségleteknek többféle osztályozása létezik. Például Orem, Roy, Maslow besorolása.

Ilyen körülmények között számunkra a legegyszerűbb és legkényelmesebb az alapvető létszükségletek osztályozása A. Maslow szerint.

Az összes emberi szükséglet közül A. Maslow pszichológus 14 alapvető létszükségletet azonosított. Ide tartoznak az igények:

2. EGYEN

4. KIEMELT

5. ALVÁS, PIHENÉS

6. LÉGY TISZTA

7. RUHÁZAT, RUHA

8. FENNTARTJA A HŐMÉRSÉKLETET

10. KERÜLJE EL A VESZÉLYT

11. MOZGÁS

12. KOMMUNIKÁLNI

13. LEGYEN ÉLETÉRTÉKEI

14. JÁTSSZ, TANULJ, MUNKÁL

Maslow 14 alapvető létfontosságú emberi szükségletet rendezett prioritási sorrendbe azok kielégítése érdekében a legalacsonyabb fiziológiás veleszületetttől a legmagasabb pszichoszociálisig, amelyeket a növekedés és fejlődés során szereztek meg piramis formájában.

A piramist nem véletlenül választották ki, mivel ez egy nagyon nagy és erős alapozású épület. Maslow az alacsonyabb fiziológiai szükségleteket helyezte a piramis alapjára, mivel ezek az emberi élet alapja, alapja.

A. Maslow piramisának első szakaszát az alacsonyabb fiziológiai szükségletek képviselik, amelyek nélkül lehetetlen a szó biológiai értelmében vett élet. Ha valaki nem elégíti ki ezeket a szükségleteket, akkor egyszerűen meghal, mint minden élőlény a Földön. Ezek túlélési szükségletek. Ide tartoznak az igények:

4. KIEMELT

Az ember élete során növekszik, fejlődik, folyamatosan kapcsolatban van környezetével. Ebben a tekintetben olyan létfontosságú szükségletei vannak, amelyeket ki kell elégítenie a harmonikus növekedéshez és fejlődéshez ebben a környezetben. Ezek olyan szükségletek, amelyek biztosítják az ember saját biztonságát: védelem a természeti elemektől, betegségektől, társadalmi jelenségektől, életkudarcoktól, stressztől. Ezek alkotják a Maslow-piramis második szakaszát. Ezek az igények:

5. ALVÁS, PIHENÉS

6. LÉGY TISZTA

7. RUHÁZAT, RUHA

8. FENNTARTJA A HŐMÉRSÉKLETET

9. KARBANTARTJA ÁLLAPOTÁT, vagy LÉGY EGÉSZSÉGES

10. KERÜLJE EL A VESZÉLYT

11. MOZGÁS

Mindkét lépés képezi a Maslow-piramis alapját (alapját, támasztékát).

A. Maslow piramisának harmadik szakasza magában foglalja az összetartozás igényét. Az embernek élete során támogatásra van szüksége, a társadalomhoz kell tartoznia, és a társadalom elfogadja és megértse. Információra van szüksége a környezetéről. Ezt úgy éri el, hogy kielégíti szükségletét:

12. KOMMUNIKÁLNI

A társadalmi élet a SIKER ELÉRÉSÉNEK szükségleteinek megjelenéséhez vezetett: a munkában, az életben, a családban, a harmónia, a szépség, a rend iránti vágy. Ezek a szükségletek alkotják Maslow piramisának 4. szakaszát, és az ÉLETÉRTÉKEK LEHETSÉGÉNEK szükséglete képviseli őket.

És végül a piramis csúcsa, az 5. szakasz a SZOLGÁLTATÁS szükségleteiből áll, amelyek biztosítják az ember önmegvalósítását és egyéni fejlődését. TANULNI, DOLGOZNI ÉS JÁTSZANI kell. Az alábbiakban az egyes igények részletes leírását találja.

Nézzük meg a Maslow-piramist egészében (lásd 1. ábra), és látni fogjuk, hogy amíg az ember nem elégíti ki az alsó fokait alkotó szükségleteket, addig nem lesz képes kielégíteni a magasabb pszichoszociális szükségleteket.

Mindezeket az igényeket az embernek élete során folyamatosan ki kell elégítenie a testi, szociális és kreatív jólét elérése érdekében.

Ha mindannyiunk életét elemezzük, látni fogjuk, hogy annak ellenére, hogy minden ember és minden ember szükségletei azonosak, a kielégítés módja mindenkinél más. Az igények kielégítésének módját életmódnak nevezik, tehát minden embernek megvan a maga életmódja. Az életmód a következőktől függ:

1) a személy életkora;

2) egy személy szociokulturális környezete; 3) ökológia;

4) tudás, készségek, vágyak és az emberi egészség.

Tekintsünk minden pontot részletesen.

1) Az ember fejlődése során több perióduson megy keresztül a csecsemőkortól az idős korig, és mindegyik periódusban más lesz, ahogyan szükségleteit kielégíti. Például: a csecsemő az étkezési igényt úgy elégíti ki, hogy bizonyos időközönként anyatejet eszik, de egy felnőttnél teljesen más lesz az étkezések gyakorisága és a táplálék minőségi összetétele.

2) A szociokulturális környezet alatt azt a társadalmat értjük, amelyben az ember él (család, munkahelyi csapat, iskola stb.), annak hagyományaival, törvényeivel és kultúrájával. Ez a társadalom életmódra tanítja az embert, óriási hatással van az életmódra, ami lehet negatív és pozitív is. Például: az egyik iskolában nagy figyelmet fordítanak a sportra, míg a másikban formálisan kezelik azt. Ezért ezeknek az iskoláknak a tanulói megfelelő attitűdöt alakítanak ki a sporthoz. Egy másik példa: sok vállalkozásnál aktív küzdelem folyik a dohányzás és az alkohol ellen, míg más vállalkozásoknál nem fordítanak erre figyelmet, és az ember egy adott társadalomba belépve tapasztalatot szerez a társadalomban rejlő alapvető létszükségletek kielégítésében. .

3) Az embert körülvevő környezeti helyzet is befolyásolja szükségleteinek kielégítését, azaz. életútján. Például a LÉLEGZÉS szükségessége: egy ember vidéken él és tiszta levegőt lélegzik, egy másik pedig egy nagy ipari városban él, ahol a belélegzett levegő sok egészségre ártalmas anyagot tartalmaz.

A környezeti helyzet miatt más lesz, ahogy ezek az emberek kielégítik a LÉLEGZÉS szükségletét.

4) Maga a személy is óriási hatással van az életmódjára.

Csak tudással, készségekkel és vágyakkal fog az ember egészséges életmódot folytatni. Az egészséges életmód az a mérce, amellyel az ember harmóniát ér el a környezettel.

Az emberi környezetben számos olyan tényező van, amely negatívan befolyásolja életmódját. Ezeket a tényezőket kockázati tényezőknek nevezzük. A kockázati tényezőknek két csoportja van. 1. csoport - genetikai kockázati tényezők: nem, életkor, öröklődés. Lehetetlen megszüntetni őket, mindig jelen vannak az ember életében. 2. csoport - szelektív rizikófaktorok, kiküszöbölhetők, jelen vannak az ember életében, vagy nem. Ez magában foglalja a kockázati tényezőket: fizikai inaktivitás, túlsúly vagy helytelen táplálkozás, stressz, rossz szokások, kedvezőtlen környezeti feltételek.

A kockázati tényezők nemcsak negatívan befolyásolják a szükségletkielégítést, de akár a szükségletkielégítés megzavarásához is vezethetnek.

Például: sok városlakónak van kockázati tényezője - a fizikai inaktivitás. Ennek oka a gyakori közlekedés, a fizikai munka kis hányada stb. Ez a kockázati tényező negatívan befolyásolja a mozgásigény kielégítését. De egy ember megpróbál többet sétálni, fizikailag dolgozik a nyaralójában, reggelente gyakorlatokat végez, biciklizik, síelni megy. Egy másik minden szabadidejét tévézéssel tölti, és aktívan használja a közlekedést. Mindkettőnek van kockázati tényezője - a fizikai inaktivitás. De az első alkalmazkodott (alkalmazkodott) a kockázati tényezőkkel járó életkörülményekhez, és azok kevésbé vannak negatív hatással rá, mint a másodikra. Ezért, ha a kockázati tényezők kiküszöbölése lehetetlen, akkor a kockázati tényezőkkel rendelkező környezetben való élethez a lehető legnagyobb mértékben alkalmazkodni (alkalmazkodni).

Az alkalmazkodási képesség magasabb lesz, ha egy személy:

a) ismerje a kockázati tényezőket és azok egészségre gyakorolt hatását;

b) legyen vágya és akarata alkalmazkodni.

1. Az ember alapvető létszükségleteinek kielégítésének módja szociokulturális környezetétől, életkorától és környezetétől, valamint az emberi egészségi állapottól függ.

2. Minél jobban alkalmazkodik egy személy a kockázati tényezőkkel járó életkörülményekhez, annál közelebb van az egészséghez és annál távolabb van a betegségektől.

3. Az ember életmódja, szociokulturális környezete aktívan befolyásolható, hogy közelebb kerüljön az egészséghez, és ebben az ápolónőnek jelentős szerepe van.

Ehhez a nővérnek szüksége van:

1. A páciens életmódjának felmérése – 14 alapvető szükséglet kielégítésének módja;

2. Felméri a beteg szociokulturális környezetét, annak hatását a szükségletek kielégítésére, meghatározza a beteg kockázati tényezőit, a kockázati tényezőkkel járó életkörülményekhez való alkalmazkodás mértékét;

3. Az egészség elérése érdekében életmód-korrekció szükségességének meghatározása;

4. Motiválni és meggyőzni a beteget az egészséges életmód szükségességéről;

5. Segítse a beteget az egészség megőrzését vagy gyógyulását (vagy békés halálát) célzó cselekedeteiben, amelyet ő maga is végrehajtott volna, ha elegendő ereje, akarata és tudása lett volna.

Ez a segítség lehet:

^a) a nővér közvetlen segítsége a sérült szükséglet kielégítésében: például a beteg felső végtagja eltört, a nővér eteti a beteget, elvégzi a személyi higiéniát stb.;

b) zavart szükséglet kielégítésének helyreállítása: példánkban a felső végtagok mozgásának helyreállítása, mozgásterápia, masszázs és egyszerű gyógytorna módszerekkel;

c) a megváltozott sztereotípia körülményei között a beteg és környezete az otthoni mindennapi élet készségeinek megtanítása, például az alsó végtagtöréses beteg mankóval való járásra való megtanítása.

d) a békés halál feltételeinek megteremtése, ha minden lehetőség kimerült.

MINDEN SZÜKSÉGLET RÉSZLETES JELLEMZŐI LÉLEGZÉS:

A szükség fogalma

A LÉLEGZÉS szükségessége biztosítja az állandó gázcserét a test és a környezet között

Néhány jellemző tünet az ápolási vizsgálat során: Az ápolónő a beteg objektív és szubjektív vizsgálatával értesül a rászorultság megsértéséről.

(a pácienssel folytatott beszélgetés során, panaszainak azonosításával).

Ha a légzési szükséglet megsérül, a betegnek a következő PANASZAI lehetnek:

Mellkasi fájdalom

A beteggel folytatott beszélgetés során a nővér azonosítja azokat a KOCKÁZATI TÉNYEZŐKET is, amelyek befolyásolják a légzésszükségletet:

Dohányzó;

Szennyezett vagy poros légkörben dolgozik vagy él.

2. Objektív vizsgálat:

(a nővér a beteg általános vizsgálatát végzi). Az objektív vizsgálat feltárhatja:

Bőrszín változás - cianózis (cianózis)

Légzési nehézség az orron keresztül

Változások a légzés gyakoriságában, ritmusában vagy mélységében

Láz

1) légszomj;

2) köhögés;

3) légzéssel kapcsolatos mellkasi fájdalom;

4) fulladás;

5) a dohányzás miatti légzési problémák kockázata;

6) nagy a fulladásveszély.

1) a nővér friss levegőt biztosít a helyiségbe, ahol a beteg tartózkodik;

2) a nővér olyan kényszerhelyzetet ad a betegnek, amely megkönnyíti a beteg légzését (szükség esetén vízelvezetést);

3) a nővér oxigénterápiát biztosít a betegnek;

4) a nővér intézkedik a légutak megtisztításáról;

5) a nővér egyszerű fizikai eljárásokat végez ellenjavallatok hiányában.

A SZÜKSÉG EZ:

A szükség fogalma

Az evés iránti igény kielégítésével az ember táplálékot juttat a szervezetébe - a normál élethez szükséges fő energia- és tápanyagforrás. Az élelmiszer az egészség egyik fő forrása.

Néhány jellemző tünet az ápolási vizsgálat során: 1. Szubjektív vizsgálat: PANASZOK -

Étvágyzavar

Böfögés

Hányinger

Gyomorfájás

Az étkezési igényt befolyásoló KOCKÁZATI TÉNYEZŐK:

Hiba az étrendben

Étkezési zavar

Túlevés

Alkohollal való visszaélés

Foghiányok, szuvas fogak

2. Objektív vizsgálat:

Rossz lehelet

Szuvas fogak jelenléte

Hányás a vizsgálat során

Néhány példa a lehetséges ápolási diagnózisokra:

1) hasi fájdalom;

2) hányinger;

4) étvágytalanság;

5) túlzott táplálkozás, amely meghaladja a szervezet szükségleteit;

6) elhízás.

Néhány példa az ápolók lehetséges bevonására egy szükséglet kielégítésében:

1) a nővér gondoskodik az előírt étrend betartásáról;

2) a nővér kényszerhelyzetet hoz létre a beteg számára;

3) a nővér segítséget nyújt a hányásban szenvedő betegnek;

4) a nővér megtanítja a betegnek a hányinger és a böfögés leküzdésének technikáit;

5) az ápolónő beszélgetést folytat a beteggel és hozzátartozóival a számára előírt étrend jellegéről és annak betartásának szükségességéről.

A DRINK fogalma:

A szükség fogalma

Kielégítve az ivás igényét, az ember vizet juttat a szervezetébe. Az élet víz nélkül lehetetlen, mivel a sejtekben minden létfontosságú kémiai reakció csak vizes oldatokban megy végbe.

1. Szubjektív vizsgálat: PANASZOK -

Szájszárazság

KOCKÁZATI TÉNYEZŐK, amelyek befolyásolják az ISZÁLÁSI szükségletet:

Rossz minőségű víz ivása

Nem elegendő vagy túlzott vízfogyasztás

2. Objektív vizsgálat:

Száraz bőr és nyálkahártyák

Néhány példa a lehetséges ápolási diagnózisokra:

2) szájszárazság;

3) kiszáradás.

Néhány példa az ápolók lehetséges bevonására egy szükséglet kielégítésében:

1) a nővér racionális ivási rendet biztosít a beteg számára;

2) a nővér megbeszéli a pácienssel, hogy jó minőségű vizet kell inni.

Ki kell emelni:

A szükség fogalma

Az ember a kiürülési igényt kielégítve eltávolítja a szervezetéből az életfolyamat során keletkező élelmiszer-anyagokat, >elpazarolt ételmaradékokat.

Ezt a szükségletet a húgy- és emésztőrendszer, a bőr és a légzőszervek működése biztosítja.

Az ápolási vizsgálat legjellemzőbb jelei: 1. Szubjektív vizsgálat: PANASZOK -

Puffadás

Vizeletürítési és vizeletképződési zavarok

A vizelet hiánya

Kis mennyiségű vizelet

Megnövekedett vizeletmennyiség

Gyakori fájdalmas vizelés

A kiürítés szükségességét befolyásoló KOCKÁZATI TÉNYEZŐK:

Diétás zavarok

Ülő életmód

Hypothermia

2. Objektív vizsgálat:

- nyilvánvaló duzzanat;

Rejtett ödéma;

A széklet jellegének megváltozása;

Bőrszárazság, a bőr feszességének és rugalmasságának csökkenése, a bőr elszíneződése;

A vizelet mennyiségének változása;

Vizuális változás a vizeletben.

Néhány példa a lehetséges ápolási diagnózisokra:

3) vizelethiány (anuria);

4) akut vizeletvisszatartás;

5) a pelenkakiütés kockázata a comb közötti ráncok területén.

Néhány példa az ápolók lehetséges bevonására egy szükséglet kielégítésében:

1) a nővér biztosítja a beteg számára az előírt étrendet és ivási rendet;

2) a nővér egyéni ágytálat és piszoárt biztosít a betegnek;

3) az ápolónő kiképzi a beteget, és szükség esetén maga végez higiéniai intézkedéseket az élettani funkciók után;

4) a nővér megtanítja a betegnek a gyakorlati terápia és a hasi terület önmasszázs készségeit;

5) az ápolónő megbeszéli a beteggel és hozzátartozóival az előírt diéta jellegét és annak betartásának szükségességét.

Aludni kell:

A szükség fogalma

A mindennapi gondok és ügyek terhe lenehezíti az embert, aggodalmat, szorongást és stresszt okozva egész nap. Ez az idegrendszer kimerüléséhez, ezáltal a különböző szervek működésének megzavarásához vezet.

Az ALVÁS szükségletének kielégítésével az ember legyőzi ezeket a káros hatásokat, és helyreállítja a test erejét.

1. Szubjektív vizsgálat: PANASZOK -

Álmatlanság

Alvászavar

Szakaszos alvás

Álmosság

Reggel elalvás

AZ ALVÁS- ÉS PIHENÉS IGÉNYÉT BEFOLYÁSOLÓ KOCKÁZATI TÉNYEZŐK:

Nincs pihenés napközben

Túlzott munkaterhelés

Nincs szabadság vagy szabadnap

2. Objektív vizsgálat:

- arckifejezés (fáradtság, fáradtság, tompa tekintet, rossz arckifejezés);

Néhány példa a lehetséges ápolási diagnózisokra: 1) alváshiány; 2) J alvászavar.

Néhány példa az ápolók lehetséges bevonására egy szükséglet kielégítésében:

1) a nővér ellátja a beteget az előírt kezeléssel;

2) a nővér megtanítja a páciensnek az alvás szabályozását segítő készségeket;

Például: egy pohár meleg tej egy kanál mézzel este, séta a friss levegőn lefekvés előtt, auto-edzési készségek

3) a nővér beszél a beteggel a napi pihenés szükségességéről;

4) az ápolónő megtanítja a betegnek a napi rutin kialakítását: gyakori tevékenységváltás, pihenés.

AZ ÁLLANDÓ TESTHŐMÉRSÉKLET FENNTARTÁSA:

A szükség fogalma

A szervek és szövetek normális működése lehetetlen az emberi belső környezet hőmérsékleti állandósága nélkül. Ez biztosított:

1) a hőtermelés és a testből történő hőátadás komplex szabályozása révén;

2) ruhák a szezonban;

3) a mikroklímának fenntartása azon helyiségekben, ahol egy személy tartózkodik.

Az ápolási vizsgálat legjellemzőbb jelei:

1. Szubjektív vizsgálat: PANASZOK -

Izzadó

Forró érzés

Fejfájás

Fájdalmak a testben, ízületekben

Szájszárazság

2. Objektív vizsgálat:

Arc hiperémia

A libabőr megjelenése

Tapintásra forró bőr

Száraz bőr és nyálkahártyák

Repedések az ajkakon

A testhőmérséklet változása

Fokozott szívfrekvencia és légzési frekvencia

Nedves bőr

Eltérés szobahőmérsékleti körülmények között

Néhány példa a lehetséges ápolási diagnózisokra:

1) alacsony fokú láz a második időszakban;

2) lázas láz első időszaka;

3) hipotermia.

Néhány példa az ápolónő esetleges részvételére az elégedettségben e kutatási igények:

1) a nővér nyugalmat biztosít a betegnek;

2) az ápoló gondoskodik a beteg bőréről és nyálkahártyájáról;

3) az ápolónő bőséges dúsított itallal látja el a beteget;

4) a nővér szükség esetén felmelegíti vagy lehűti a beteget;

5) a nővér gondoskodik arról, hogy könnyen emészthető ételt fogyasszon;

6) a nővér gondoskodik a beteg testhőmérséklet-profiljának méréséről;

7) a nővér folyamatosan figyelemmel kíséri a beteg állapotát;

8) a nővér szabályozza a szoba hőmérsékletét.

A TISZTÁSÁG Igéje:

A szükség fogalma.

Az emberi bőr és nyálkahártyák részt vesznek a test hőszabályozásában, eltávolítják a méreganyagokat a szervezetből, és védő funkciót látnak el. Ezért a normál működéshez a bőrnek és a nyálkahártyának tisztának kell lennie.

Ezenkívül a test tisztaságának fenntartása hozzájárul az ember pszichológiai kényelméhez.

Az ápolási vizsgálat legjellemzőbb jelei:

1. Szubjektív vizsgálat: PANASZOK -

Viszkető bőr

Fájdalom és égő érzés a természetes redők területén

2. Objektív vizsgálat:

Bőrelváltozások a természetes redők területén

Hiperémia

Az integritás megsértése

Kellemetlen szag

Rossz lehelet

Piszkos ruhanemű

Ápolatlan körmök

Zsíros haj

Néhány példa a lehetséges ápolási diagnózisokra:

1) a személyes higiéniával kapcsolatos ismeretek hiánya;

2) a bőr és a nyálkahártyák integritásának megsértésével összefüggő fertőzés magas kockázata;

3) az önhigiénia hiánya;

4) a bőr integritásának megsértése a természetes redők területén.

Néhány példa az ápolók lehetséges bevonására egy szükséglet kielégítésében:

1) a nővér egy sor higiéniai intézkedést hajt végre a beteg számára;

2) az ápolónő megtanítja a beteget a személyes higiéniai ismeretekre;

3) a nővér beszél a beteggel a személyes higiénia szükségességéről;

4) a nővér naponta figyelemmel kíséri a páciens higiéniai készségeit.

KÖLTÖZNI kell:

A szükség fogalma

A mozgás az élet! A mozgás erősíti az izmokat, javítja a vérkeringést, a sejtek és szövetek táplálkozását, a káros anyagok kijutását a szervezetből.

Javítja a belső szervek működését és fenntartja a hangulatot.

Az ápolási vizsgálat legjellemzőbb jelei:

1. Szubjektív vizsgálat: PANASZOK -

A fizikai aktivitás lehetetlensége vagy korlátozása a következők miatt: " - fájdalom

Gyengeség

Egy végtag hiánya

Bénulás jelenléte

Mentális zavar

A MOZGÁS szükségességét befolyásoló KOCKÁZATI TÉNYEZŐK:

Fizikai inaktivitás

Ülőmunka

Állandó vezetés

2. Objektív vizsgálat:

- fájdalom mozgás közben

Változások az ízületi területen

Hiperémia

Helyi hőmérséklet-emelkedés

A konfiguráció módosítása

Passzív pozíció az ágyban

Hiányzó végtag

Néhány példa a lehetséges ápolási diagnózisokra:

1) a fizikai aktivitás korlátozása;

2) a fizikai aktivitás hiánya;

3) felfekvés veszélye;

4) felfekvés.

Néhány példa az ápolók lehetséges bevonására egy szükséglet kielégítésében:

1) mozgás hiányában vagy éles korlátozása esetén az ápoló intézkedéscsomagot hajt végre a beteg ellátása érdekében;

2) a nővér egyszerű gyakorlatterápiát és masszázst végez az előírás szerint;

3) az ápolónő megtanítja a betegnek a szükséges egyszerű tornaterápia és önmasszázs komplexumot, és figyelemmel kíséri annak végrehajtását;

4) a nővér beszél a pácienssel a fizikai inaktivitásról és annak következményeiről.

Fel kell öltözni vagy le kell vetkőzni:

A szükség fogalma

Az állandó testhőmérséklet biztosításához nem elég csak a test hőtermelését és hőátadását szabályozni. A testhőmérsékletet az éghajlati viszonyoktól függően ruházattal is szabályoznia kell. Az életkor, nem, évszak és környezet szerint megválasztott ruházat erkölcsi elégedettséget jelent a beteg számára.

Az ápolási vizsgálat legjellemzőbb jelei: 1. Szubjektív vizsgálat: PANASZOK -

Képtelenség önállóan levetkőzni vagy öltözködni

Fájdalom mozgás közben

A végtagok bénulása

Éles gyengeség

Mentális zavarok

2. Objektív vizsgálat:

A beteg nem tud önállóan öltözni vagy levetkőzni

A beteg ruházata nem illeszkedik megfelelően (kicsi vagy nagy), ami megnehezíti a mozgását

A ruházat nem illeszkedik az évszakhoz (télen a meleg ruha hiánya)

Néhány példa a lehetséges ápolási diagnózisokra:

1) képtelenség önállóan öltözni és vetkőzni;

2) a hipotermia magas kockázata;

3) nagy a túlmelegedés kockázata;

i 4) a kényelmes állapot megsértése a nem megfelelően kiválasztott ruházat miatt.

Néhány példa az ápolók lehetséges bevonására egy szükséglet kielégítésében:

1) a nővér segít a betegnek levetkőzni és felöltözni;

2) a nővér a beteget a betegnek megfelelő ruházatba öltözteti;

3) a nővér megbeszéli a beteggel, hogy az évszaknak megfelelően kell öltözni.

EGÉSZSÉGESEN KELL LENNI:

A szükség fogalma

Ez az igény tükrözi minden ember egészség iránti vágyát, tükrözi a beteg függetlenségét alapvető létszükségleteinek kielégítésében. Az egészség iránti igény kielégítésének elmulasztása akkor fordul elő, amikor egy személy elveszíti függetlenségét az ellátásban. Például a páciens fizikai aktivitása korlátozott (ágynyugalom vagy szigorú ágynyugalom). Ebben az állapotban nem tudja önállóan kielégíteni szükségleteit, ami az egészség szükségletének megsértéséhez vezet. Egy másik példa, amikor a beteg vészhelyzetben van (masszív vérzés, összeomlás stb.). Ugyanakkor az igények önálló kielégítése sem lehetséges.

Az ápolási vizsgálat legjellemzőbb jelei:

1. Szubjektív vizsgálat:

Az első esetben az ápoló határozza meg, hogy a beteg mely szükségleteit tud önállóan, azaz bárkitől függetlenül kielégíteni, és mely szükségletek kielégítésében és milyen mértékben van szüksége segítségre.

Például:

A beteg képes-e önállóan elvégezni a személyes higiéniai intézkedéseket;

Szüksége van-e külső segítségre a fiziológiai funkciókhoz (vidd el a WC-re, hozz neki ágytálat);

Tud-e a beteg önállóan öltözködni és levetkőzni?

Mozoghat-e a beteg segítség nélkül?

Tud enni és inni egyedül?

A második esetben az ápolónő folyamatosan figyelemmel kíséri a beteg állapotát, és ha az romlik, orvost hív, és sürgősségi előorvosi ellátást biztosít, mielőtt megérkezik.

Néhány példa a lehetséges ápolási diagnózisokra: 1. az öngondoskodás hiánya.

Néhány példa az ápolók lehetséges bevonására egy szükséglet kielégítésében:

1) a nővér közvetlen segítséget nyújt a betegnek a mindennapi életben:

Mosás

Feedek. ...h

A hajó szállít

Öltözködik, vetkőzik

2) figyelembe véve, hogy az ember számára a függetlenség és a szabadság a legfontosabb, az ápolónő a legkisebb lehetőség esetén megteremti a feltételeket a beteg számára, hogy önállóan kielégítse megsértett szükségleteit. Például:

Ahogy a fizikai aktivitás növekszik, a nővér nem maga mossa meg, hanem piperecikkekkel látja el az ágyban.

3) az ápoló megtanítja a betegnek a fogyatékossága melletti mindennapi életvitel készségeit.

Kapcsolódó információk.

A szükségleteket két típusra kell osztani: a létezés szükségleteire és az életcélok elérésének szükségleteire.

A létszükségletek általában fiziológiai és biztonsági szükségletek. Úgy gondoljuk, hogy az összetartozás szükségleteit is ebbe a típusba kell sorolni. Ezt az a tény határozza meg, hogy egy személy semmilyen csoporton (főleg családon) kívül nem létezhet sokáig.

A létszükségletek kielégítésének főbb szintjei különböztethetők meg: 1) minimális, 2) alapszint, 3) luxusszint.

A létszükségletek kielégítésének minimális szintje biztosítja az emberi túlélést.

Az alap (normál) szint lehetőséget ad jelentős intellektuális és lelki szükségletek megjelenésére. Ez a szint szubjektíven és objektíven is meghatározható. Az első esetben az alapszint elérésének kritériuma az az idő, ameddig az embert az élelem, ruházat, lakhatás és biztonság iránti szükségleteinek kielégítésével kapcsolatos gondolatok foglalkoztatják. Célszerű feltételezni, hogy ez az idő nem haladhatja meg az ébrenléti idő felét. Az alapszint objektív értékelése lehet a fogyasztói költségvetés, amelyet a szakértők a különféle tevékenységekhez szükségesnek tartanak. Különösen a bányászok munkája az egyik legintenzívebb és legveszélyesebb. Ezért a bányászok élelmezési és pihenési költségei objektíve magasabbak, mint az irodai személyzeté.

Luxusszintnek azt javasoljuk, hogy tekintsünk olyannak, amelyben az alapszint feletti létszükségletek kielégítése öncélúvá és/vagy a magas társadalmi státusz bizonyításának eszközévé válik. A luxus szintjén az ember „azért él, hogy egyen, nem azért eszik, hogy éljen”. A megfelelő életmód jellemzői megtalálhatók A. Marshall, T. Veblen és sok más szerző munkáiban.

Így Marshall a következő kijelentéseket teszi: „A luxusellenes törvények hiábavalók, de nagy eredmény lenne, ha a társadalom erkölcsi szelleme rá tudná venni az embereket, hogy elkerüljék az egyéni gazdagsággal való dicsekedés minden formáját.” „...Sokkal tökéletesebb lenne a világ, ha mindenki kevesebb és egyszerűbb dolgot vásárolna, próbálna igazi szépségük szempontjából választani; ...az emberek életstílusát szolgáló szolgálat egyik legfontosabb feladata, ha figyelembe vesszük, hogy az egyén hogyan költi el jövedelmét az általános jólétre."

A fenti szintek természetesen nem merítik ki a létszükségletek kielégítésének minden szintjét. Szemléltetésül a második világháború utáni németországi igények „emelkedésére” vonatkozó adatokat említhetjük. A német közgazdászok a német nyelvre jellemző világossággal három nagy szükséglethullámról írnak a gazdasági fellendülés első 5-6 évében: „der sogenannten „Fress-Welle” (az úgynevezett „falánkság hulláma”), „ der Kleidungs-welle” („ruhahullám”), „der Wohnungswelle” („lakáshullám”). Ezt követően kezdett kialakulni a luxus (die Luxusbediirfnisse) igénye.

A legtöbb ember számára a fiziológiai szükségletek kielégítési szintje jelentősen befolyásolja az intellektuális, szociális és lelki szükségletek szerkezetét. Ugyanakkor ősidők óta ismert volt, hogy minél kevésbé összpontosít az ember az anyagi gazdagságra, annál nagyobb szabadsága van az élet körülményeitől és a hozzájuk tartozó hatalmaktól. Minden nagy filozófus és vallási alak – akiket általában az emberiség tanítóinak neveznek – a fiziológiai szükségletek ésszerű korlátozását kérte. A. Schopenhauer számos kijelentést tesz ebben a témában. Például: „... Szókratész luxuscikkek láttán eladásra felkiáltott: „Annyi dolog van, amire nincs szükségem.”

Így a létszükségletek kielégítésének alapszintjének elérése után kialakulnak az életcélok eléréséhez szükséges igények, amelyeket célszerű négy csoportba sorolni:

1) anyagi juttatások az egyén és a család számára;

2) hatalom és dicsőség;

3) tudás és kreativitás;

4) lelki fejlődés.

Egyéni hajlamoktól, képességektől és törekvésektől függően egyes emberekben a létszükségletek kielégítésének alapvető szintjének elérése után az anyagi javak fogyasztásának maximalizálása iránti vágy fog uralkodni; mások számára - hatalomra és dicsőségre; mások számára - a tudáshoz és a kreativitáshoz; a negyedikre - a lelki fejlődésre.

A szolgáltatás alapjairól szóló könyvek kezdőlapja általában azt feltételezi, hogy nem léteznek ilyen határok. Például az egyik legelismertebb, szolgáltatásról szóló amerikai tankönyv bevezetőjében megjegyzik: „A szolgáltatástudomány alapvető problémája, amellyel minden társadalomnak szembe kell néznie, az a konfliktus a termékek és szolgáltatások iránti gyakorlatilag korlátlan emberi szükségletek és a korlátozott erőforrások között. felhasználható ezen igények kielégítésére ».

Kétségtelen, hogy az ember lelki szükségleteinek, tudásvágyának, képességeinek fejlesztésére és alkalmazására nincsenek határok. Ami az anyagi szükségleteket illeti, azok határtalansága nem tekinthető nyilvánvalónak. A dolgok világában egy ésszerű, leggazdagabb képzelőerővel rendelkező ember vágyai meglehetősen sajátosak.

Néha a szükségletek határtalansága a technológiai fejlődésből ered. Az új áruk és szolgáltatások létrehozása azonban végső soron az egy főre jutó energia- és egyéb természeti erőforrások fogyasztásának növekedésében fejeződik ki. Számuk korlátozott és folyamatosan csökken.

Köztudott, hogy már csak néhány évtizednyi olaj- és sok más ásványkészlet maradt. Ezt a tényt a lakosság iskolázott része egyre inkább felismeri, és nem tudja csak befolyásolni szükségleteinek kialakítását.

A korlátozott erőforrások ésszerű felhasználásának szükségességének bizonyításához egyáltalán nem szükséges abból az axiómából kiindulni, hogy az emberi szükségletek határtalanok. Köztudott, hogy minél kisebbek az axiómák követelményei, annál erősebb az elmélet felépítése. Ezért a szolgáltatástudomány feladatait meghatározó posztulátumként teljesen elegendő az az állítás, hogy az emberek szükségletei nagyobbak, mint azok kielégítési lehetőségei.

A szükségletek szerkezete

A szükségletek szerkezete ugyanannak az embernek élete különböző időszakaiban változhat. Sőt, minél alacsonyabb a létszükségletek kielégítésének szubjektíven normális szintje, annál valószínűbb, hogy elérése után az intellektuális és lelki szükségletek dominálnak.

A javasolt szükségletszerkezet főbb különbségei a következők:

a szükségletek két típusra oszthatók: létezés és életcélok elérése;

az első típusba tartoznak a szükségletek: fiziológiai, biztonsági, összetartozás; a másodikhoz - az anyagi gazdagság, a hatalom és a hírnév, a tudás és a kreativitás, a lelki fejlődés szükségessége;

A létszükségletek kielégítésének három szintje van: minimális, alap, luxus szint;

az életcélok eléréséhez szükséges igények a létszükségletek kielégítésének alapszintjének elérése után alakulnak ki;

a megélhetési szükségletek kielégítésének alapvető szintjei jelentős egyéni eltéréseket mutathatnak.

Az alapvető emberi szükségletek a stabilitás és a kényelem.

Cikkeimben már említettem az emberi szükségletekről és azok felismerésének fontosságáról, mind önmagunkban, mind azokban az emberekben, akikkel kapcsolatba kerülünk. Ez lehetőséget ad arra, hogy jobban megértsük saját céljainkat, és megtanuljuk megérteni mások viselkedését és cselekedeteit is.

Próbáljuk meg részletesebben megérteni az emberi szükségleteket. Minden, amit az életben teszünk, minden cselekedetünk és cselekedetünk bizonyos szükségleteink kielégítésére irányul.

Stabilitás és kényelem

Mérlegeljük élettani szükségletek. Itt gyűlt össze minden, amire szükségünk van a fizikai túléléshez. Nem élhetünk túl élelem, víz, tető a fejünk felett, pihenés, alvás nélkül; szükségünk van egészségre, szexuális vágyra stb. Minden embernek, függetlenül attól, hogy ki ő, hajléktalan vagy milliomos, ugyanolyan szükségletei vannak a túléléshez. A pénz csak nagyobb komfortérzetet teremt. De a hajléktalan és a milliomos is enni akar, csak az egyiknek jut ennivaló a szemeteskonténerek között turkálva, a milliomos pedig étteremben eszik. A különbség az, hogy egy hajléktalan kénytelen intézkedni szükségleteinek kielégítése érdekében, a milliomos pedig nagy valószínűséggel egyáltalán nem az ételre összpontosítja a figyelmét.

De amint milliomosunk egyedül kerül egy lakatlan szigetre, előtérbe kerül a kielégítetlen élelemigénye, ez nem ad neki békét, nem tud másra gondolni, minden egyéb probléma háttérbe szorul, amíg talál valamit -valami ehetőt.

Biztonsági igények- a szükségletek második legfontosabb csoportja mindaz, ami biztonságos életet biztosít számunkra, ami megóv a különféle fenyegetésektől, és megszabadít a különböző félelmektől. Biztonságra, stabilitásra, állandóságra, korrektségre törekszünk, mert biztosak akarunk lenni abban, hogy senki és semmi nem fenyegeti az életünket. Nem akarjuk, hogy egy tégla a fejünkre essen, nem akarjuk, hogy a repülőnket terroristák eltérítsék, vagy egyáltalán ne szálljon le, nem akarunk bevétel nélkül maradni, és attól tartunk, hogy kidobnak minket az utcára. Bizalomra van szükségünk abban, hogy az orvosok valóban kezelnek minket, hogy a tanárok valóban megtanítják gyermekeinket, és még sok minden más.

A körülöttünk lévő világ instabilitása gyakran nagyon negatív hatással van az életbe vetett bizalmunkra, és sok félelmet kelt bennünk. Ezért félünk a bizonytalanságtól, és inkább a stabilitást (stagnálást) részesítjük előnyben, mint az új és érthetetlen életváltozásokat.

Szerelem és kapcsolatok

Erre szükség van érezni a szeretetetés telepítse kapcsolatok más emberekkel. Egész életünkben megtapasztaljuk a szeretet szükségességét születésünk pillanatától kezdve. Először is szükségünk van szüleink gondoskodására és szeretetére, különben egyszerűen nem éljük túl ezt a világot – egyszerűen képtelenek vagyunk egyedül túlélni. Aztán napról napra egyre több új arc jelenik meg az életünkben, akikkel kialakul valamilyen kapcsolatunk.

Ezekkel az emberekkel való kapcsolatainkon keresztül tanulunk az életről, megtanuljuk, hogy a világ más, és mások a benne élő emberek. Elkezdjük kialakítani saját attitűdünket ehhez a világhoz, ami viselkedésünkben is megnyilvánul. Aztán óvoda, iskola, kollégium, munka – máris egyfajta csapat részévé válunk. És arra törekszünk, hogy ennek a csapatnak a részévé váljunk, nem akarunk kidobni minket. Ezenkívül jó kapcsolatokra van szükségünk más emberekkel. Így jelennek meg életünkben barátok és ellenségek, barátok és csak ismerősök.

És végül egy személy jelenik meg az életünkben, aki kedvesebbé válik számunkra, egyre közelebb és kedvesebbé válik számunkra - a romantikus szerelem belép az életünkbe. Minden ember, ha igyekszik is tagadni, szükségét érzi a kommunikációnak, és minden ember törekszik egymásra a szeretet, a tisztelet, az elismerés reményében.

Jelentőség

Erre szükség van fontosnak érzi magát, minden ember fontos és szükséges akar lenni. Ez először is az önbecsülés szükségessége. Természetesen biztosak akarunk lenni önmagunkban, kompetensnek, büszkének akarjuk érezni magunkat képességeinkre és eredményeinkre, függetlenségünkre és szabadságunkra. Másrészt a mások értékelésének igénye sem kevésbé fontos számunkra.

Nem közömbös számunkra, hogy hogyan értékelnek bennünket, milyen a presztízsünk és hírnevünk, elismerik-e teljesítményünket, hogyan fogadnak minket a társadalom, és milyen jelek mutatkoznak felénk. Jelentősége a lakmuszpapírunk, melynek segítségével ellenőrizzük céljainkat és azok irányának helyességét. Jelentősége akkor nyilvánul meg, ha másokhoz hasonlítjuk magunkat. Fontosnak érezhetjük magunkat, mert elértünk valamit, felépítettünk valamit, valamiben sikerült, vagy éppen ellenkezőleg, úgy érhetünk el fontosságot, ha mindent lerombolunk az utunkban, és megcáfolunk valakit vagy valamit.

És még hajléktalanunknak sem közömbös, hogy „szerencsétlenségben lévő kollégái” hogyan reagálnak, ha sikerül jóval több élelemhez jutnia.

Sokféleség

Ez kíváncsiság igénye, a vágyban, hogy valami újat tanulhasson és megértsen. Ennek az igénynek egy másik aspektusa az változatosság hozzáadásával a mindennapi életedbe. Életünk teljesen egyhangúvá és unalmassá válik, ha minden nap ugyanazokat a cselekvéseket hajtjuk végre. Ha minden este sült burgonyát szolgálunk fel vacsorára, akkor bármilyen étvágygerjesztő is legyen, szó szerint a 3-4. napon a családunk megtagadja a vacsorát. Ebbe beletartozik az is, hogy bizonyos tevékenységeinkben időszakos változtatásra van szükség.

Ha huzamosabb ideig ugyanazt a munkát végezzük, az rutinná válik, és elmegy a kedvünk hozzá, csökken a hatékonyságunk, és átváltunk valami kellemesebbre a magunk számára, diverzifikálják létünket. Ez lehet egy kis szünet egy csésze kávéra, tévéműsorok nézése, esetleg egy nyaralás a Cote d'Azur-on vagy egy séta Párizs utcáin. A sokszínűséghez hozzátartozik az akadályok leküzdésére és a nehéz helyzetek megoldására irányuló vágyunk is. Mindannyiunknak ki kell elégítenie ezeket az igényeket, de másként értékeljük őket. Ha a stabilitás iránti igény értékesebb számunkra, akkor életünkben minden engedelmeskedni fog ennek az igénynek. Hosszú évekig egy helyen fogunk dolgozni, a szívünknek kedves falak között élünk, barátokat nem cserélünk, mint kesztyűt, házastársat sem, de bármilyen drasztikus változás az életben kiránt a komfortzónánkból és szívfájdalmat hoz.

Ezzel szemben, ha jobban értékeljük a sokszínűséget, akkor teljesen más életstílusunk és más céljaink lesznek. Könnyűek vagyunk, sok szakmát váltunk, nem szeretünk mindent, ami leköti a tetteinket, elfáradunk az állandó kapcsolatokban, szeretünk utazni. Ha például egy házaspárban az egyik házastárs a stabilitást, a másik pedig a változatosságot szereti, akkor a családban természetesen felmerülnek megoldhatatlan helyzetek. Egy egyszerű példa - az egyik dachát akar vásárolni, a másik házastárs pedig retteg attól, hogy az egész hétvégét a kertben tölti, és minden lehetséges módon ellenáll egy ilyen megszerzésnek. De a kényelmetlenség magában az emberben is felmerülhet, ha egyszerre van nagy szüksége a stabilitásra és a változatosságra. Az ember nem fogja tudni, melyik szükségletet elégítse ki először, ezért megjelöli az időt.

A szignifikancia-igény is rosszul egyeztethető össze a kapcsolatok szükségletével. Nehéz szeretni valakit, aki folyton azt hiszi, hogy fontos. Ezért sok olyan sikeres ember van, akinek a jelentőség iránti igény kielégítése közben problémák vannak a személyes kapcsolatokban, és gyakran érzik úgy, hogy ők maguk is őszintén és sekélyesen szeretik. Miután meghatároztuk, melyek a legfontosabb szükségleteink, világosan láthatjuk, min kell változtatni, hogy növeljük életünk boldogságát és kapcsolatainkban az elégedettség érzését.

Az ember az egész világ, ha nemes lenne benne az alapimpulzus.

A szükséglet olyan állapot, amelyet az emberi élet és fejlődés bizonyos feltételeinek szükségessége okoz.

A szükségletek az emberek tevékenységének és tevékenységének forrásai. Az igények kialakulása az oktatás és az önképzés folyamatában történik - bevezetés az emberi kultúra világába.

A szükségletek nagyon különbözőek lehetnek, öntudatlanok, késztetések formájában. Az ember csak azt érzi, hogy hiányzik valami, vagy feszültséget és szorongást tapasztal. A szükségletek tudatosítása viselkedési motívumok formájában nyilvánul meg.

A szükségletek határozzák meg a személyiséget és irányítják viselkedését.

A szükséglet valaminek észlelt pszichológiai vagy fiziológiai hiányossága, amely az ember észlelésében tükröződik.

Alapvető emberi szükségletek: rendelkezni, lenni, tenni, szeretni, fejlődni. Az emberek tevékenységének indítéka ezen szükségletek kielégítésének vágya.

Van — a szükségletek megnyilvánulása két szinten:

1. - az emberek azt akarják, hogy a túléléshez szükséges dolgok (lakás, élelem, ruha) legyenek maguknak és családjuknak, és hogy fenntartsák a maguk számára elfogadható életszínvonalat. A motiváció fő forrása ebben az esetben a pénzkereseti lehetőség;

2. - az emberek tekintélyes beszerzéseket szereznek (műalkotások, régiségek).

Legyen- a legtöbb emberben, gyakran tudat alatt, kialakul a vágyott kép egy személyről, arról, hogy milyen akar lenni és hogyan néz ki mások szemében (híres, hatalmas).

Tedd- minden ember szeretne megbecsülni, tartalmas életet élni (szakmai siker, gyermeknevelés).

Szeretet- minden ember szeretni akar, és szeretve, kívánva lenni.

Nő— a lehetőségek megvalósítása a növekedésen keresztül történik. Egy kisgyerek azt mondja: „Ha felnövök és...”, egy nagyobb gyerek azt mondja: „Én magam...”. Ez az igény felnőttkorban éri el a tetőpontját, és meghatározza az ember képességeinek körét.

Ez a szükségletlista Abraham Maslow nézetein alapul. 1943-ban A. Maslow orosz származású amerikai pszichofiziológus kutatásokat végzett az emberi viselkedés motivációiról, és kidolgozta az emberi viselkedés szükségleteinek egyik elméletét. A szükségleteket hierarchikus rendszer szerint osztályozta – a fiziológiástól (legalacsonyabb szint) az önkifejezési szükségletekig (legmagasabb szint). Maslow a szükségletek szintjeit piramis formájában ábrázolta. A piramis alapja (és ez az alapja) a fiziológiai szükségletek - az élet alapja.

Az emberek azon képessége, hogy kielégítsék szükségleteiket, változó, és a következő általános tényezőktől függ: életkor, környezet, tudás, képességek, vágyak és az ember saját képességei.

Az emberi szükségletek hierarchiája A. Maslow szerint

1. szint- élettani szükségletek - az emberi túlélés biztosítása. Ez a szint teljesen primitív.

1 - lélegzik,

2 - Van,

3 - ital,

4 - kiemelni,

5 - alvás, pihenés

2. szint- biztonság és védelem iránti igények - életszínvonal fenntartásával való törődés, anyagi biztonság iránti vágy.

6 - legyen tiszta

7 - felöltözni, vetkőzni

8 - fenntartani a testhőmérsékletet

9 - egészséges legyen

10 - kerülje a veszélyt, a betegséget, a stresszt

11 - mozog

Sokan szinte minden idejüket az első két szint igényeinek kielégítésével töltik.

3. szint- társadalmi szükségletek - hely megtalálása az életben - ezek a legtöbb ember szükségletei, amelyek nem élhetnek a sivatagban.

12 - kommunikáció

4. szint- mások tiszteletének igénye. A. Maslow az emberek folyamatos önfejlesztését jelentette.

13 - sikert elérni

5 - szint - a piramis csúcsa - az önkifejezés, önmegvalósítás szükségletei - önkifejezés, szolgáltatás, az emberi potenciál megvalósítása.

14 - játszani, tanulni, dolgozni,

Maslow elméletével meghatározta: minden embernek nemcsak alacsonyabb szükségletei vannak, hanem magasabbak is. Az ember egész életében önállóan elégíti ki ezeket az igényeket.

Az emberi személyiség szerkezete

3 - tudás

M - világnézet

A - társadalmi tevékenység

3 + A - M = karrierizmus

M + A - 3 = fanatizmus

Z+ M - A = „rohadt értelmiség”

Az embert csak tevékenységen és tudáson keresztül lehet nevelni.

Elmélet McClelland - 3 fajta igény:

1 típus— a hatalom és a siker (vagy befolyás gyakorlása) iránti igény — mások befolyásolásának vágya; jó előadók, szervezők, őszinték, lendületesek, eredeti álláspontjukat védik, nem hajlamosak a zsarnokságra vagy a kalandozásra, a lényeg, hogy megmutassák befolyásukat.

2. típus- a siker (vagy az eredmények) iránti igény - a vágy, hogy a lehető legjobban végezze a munkáját, ezek a „kemény munkások”. Az ilyen emberek számára bizonyos feladatokat kell kitűzni, és az elért eredményüket meg kell jutalmazni.

3. típus- bevonódás igénye - a legfontosabbak az emberi kapcsolatok, számukra nem az elérés, hanem az összetartozás a fontos, jól kijönnek másokkal, kerülik a vezetői pozíciókat.

Ahhoz, hogy a környezettel harmóniában élhessen, az embernek folyamatosan ki kell elégítenie szükségleteit:

Az egészséges életmód fenntartása;

Élj harmóniában a társadalmi és kulturális környezettel, önmagaddal;

Növelje az anyagi és szellemi értékeket. Az ápolónak bátorítania kell a beteget és családtagjait öngondoskodási szükségleteik kielégítésére, valamint segítenie kell az autonómia és függetlenség fenntartását.

V. Henderson elméletének alapja az emberi életszükségletek fogalma. Ezen szükségletek tudatosítása és a kielégítésükben való segítség előfeltétele az ápoló tevékenységének a beteg egészsége, felépülése vagy méltó halála érdekében.

W. Henderson vezet 14 alapvető szükséglet:

1 - normálisan lélegezzen;

2 - igyon elegendő folyadékot és ételt;

3 - salakanyagokat üríteni a szervezetből;

4 - mozogni és megtartani a kívánt pozíciót;

5 - alvás és pihenés;

6 - önállóan öltözködni és vetkőzni, ruhát választani;

7 - tartsa a testhőmérsékletet a normál határokon belül;

8 — tartsa be a személyes higiéniát, ügyeljen a megjelenésre;

9 — biztosítsa saját biztonságát, és ne jelentsen veszélyt másokra;

10 - fenntartani a kommunikációt más emberekkel;

11 - vallási szertartásokat végezni a hite szerint;

12 - végezze el kedvenc munkáját;

13 - pihenni, részt venni szórakozásban, játékban;

14 - kielégíti a kíváncsiságát, ami segíti a normális fejlődést.

Az egészséges ember általában nem tapasztal nehézségeket szükségleteinek kielégítésében.

V. Henderson ápolási modelljében Maslow-val ellentétben elutasítja a szükségletek hierarchiáját, és úgy véli, hogy a beteg maga (vagy nővérével együtt) határozza meg a zavart szükségletek prioritását, például: megfelelő táplálkozás vagy megfelelő alvás, általános higiénia vagy személyes higiénia, tanulás/munka vagy pihenés.

Figyelembe véve az orosz egészségügy sajátosságait, a hazai kutatók S.A. Mukhina és I.I. Tarnovszkaja 10 alapvető emberi szükségletre kínált ápolást:

1) normál légzés;

3) élettani funkciók;

4) mozgás;

6) személyes higiénia és csereruha;

7) a normál testhőmérséklet fenntartása;

8) biztonságos környezet fenntartása;

9) kommunikáció;

10) munka és pihenés.

D. Orem elmélete szerint az „öngondoskodás” az egyén sajátos, céltudatos tevékenysége akár önmaga, akár környezete érdekében az élet, az egészség és a jólét nevében. Minden embernek vannak bizonyos szükségletei, hogy fenntartsa az életét.

D. Orem az öngondoskodási igények három csoportját azonosítja:

1) univerzális - minden ember számára az élet során jellemző:

Elegendő levegőfogyasztás;

Megfelelő vízbevitel;

Megfelelő táplálékfelvétel;

Elegendő elosztási kapacitás és ehhez a folyamathoz kapcsolódó igények;

A tevékenység és a pihenés közötti egyensúly fenntartása;

Életveszély megelőzése, normál működés, jó közérzet;

Egy bizonyos társadalmi csoportba való beilleszkedés vágyának serkentése az egyéni képességeknek és korlátoknak megfelelően;

Az egyedül töltött idő egyensúlyban van a más emberek társaságában töltött idővel.

A nyolc szükséglet mindegyikének kielégítési szintje személyenként egyéni.

Ezeket az igényeket befolyásoló tényezők: életkor, nem, fejlettségi fok, egészségi állapot, műveltségi szint, társadalmi környezet, anyagi lehetőségek;

2) a fejlődési szakaszhoz kapcsolódó szükségletek - az emberek szükségleteinek kielégítése a különböző életszakaszokban;

3) egészségkárosodással kapcsolatos szükségletek - károsodások típusai:

Anatómiai elváltozások (felfekvés, duzzanat, sebek);

Funkcionális élettani változások (légszomj, kontraktúra, bénulás);

Változások a viselkedésben vagy a mindennapi életmódban (apátia, depresszió, félelem, szorongás).

Minden embernek megvannak az egyéni képességei és képességei, hogy megfeleljen az igényeinek. Az alapvető szükségleteket az embereknek maguknak kell kielégíteniük, és ebben az esetben az ember önellátónak érzi magát.

Ha a beteg, hozzátartozói és szerettei nem tudják fenntartani az egyensúlyt öngondoskodási szükségletei és képességei között, és az önellátás szükségletei meghaladják az ember saját lehetőségeit, akkor ápolói beavatkozásra van szükség.

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete