A "Teremok" mese forgatókönyve angol nyelven általános iskolásoknak. Gyerekmese angolul Teremok A faház (Teremok)
Helló! Egy csodálatos angol „Wooden House” vagy „Teremok” dramatizálást mutatok be a figyelmükbe, amit a srácokkal készítettünk.
A mese forgatókönyvében olyan szavakat használtak, amelyeket korábban az angol nyelvklubban tanultak, így a kis nézők könnyen megértették, miről szól a párbeszéd.
Tanár: Jó napot, kedves barátaim! Jó napot, kedves barátaim!
Csodálatos nap és olyan fényes
Azt mondjuk egymásnak: „Helló!”
Ma megnézzük a Teremok című mesét angolul,
És emlékezzünk magunknak valami újdonságra!
Erdő közelében – Faház,
Kisegér ment el mellette.
(Kifogy az egér. Észreveszi a kis házat és közeledik hozzá)
Egér: Milyen szép ház! Tock! Tock! Tock! Ki lakik a házban? Senki. A házban lakhatok.
(Béka kiugrik. A toronyhoz közeledik)
Béka: Milyen szép ház! Tock! Tock! Tock! Ki lakik a házban?
(Egér néz ki a kis házból)
Egér: Egér vagyok. a házban lakom. Ki vagy és mit tehetsz?
Béka: Én egy béka vagyok. Tudok úszni és ugrálni. (Szóval úszás – „lebeg”, ugrás – „ugrik”)
Egér: Nagyon jó. Jöjjön be. (A kis béka belép a kis házba)
(A nyuszi nyuszi kiugrik. A toronyhoz közeledik)
Hare: Milyen szép ház! Tock! Tock! Tock! Ki lakik a házban?
Egér: Egér vagyok.
Béka: Én egy béka vagyok.
Hare: Én egy nyúl vagyok. nagy családom van.
van egy anyám
van egy apám
Van egy nővérem
Van egy testvérem.
Ez a család,
Anya, apa, testvér, nővér és én!
Egér: Nagyon jó. Jöjjön be.
(Kakaskakas kifogy. Közeledik a toronyhoz)
Kakas: Milyen szép ház! Tock! Tock! Tock! Ki lakik a házban?
Egér: Egér vagyok.
Béka: Én egy béka vagyok.
Hare: Én egy nyúl vagyok.
Egér: Ki vagy és mit tehetsz?
Kakas: Kakas vagyok. Szeretem az órát: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 (kivesz egy nagy órát és számolja az időt)
Egér: Nagyon jó. Jöjjön be.
Tanár:
Amikor körülötted mindenki felébred,
Cock ott egy sportoló!
Mindenkit edzésre hív,
Az állatok kijöttek a tisztásra.
(A gyerekek gyakorlatokat végeznek és zenére énekelnek)
Fej és vállak
Szem és fül és száj és orr,
Fej és vállak
Térd és lábujjak, térd és lábujjak.
(Egy medve kijön, gombát és virágot gyűjt)
Medve: Milyen szép ház! Tock! Tock! Tock! Ki lakik a házban?
Egér: Egér vagyok.
Béka: Én egy béka vagyok.
Hare: Én egy nyúl vagyok.
Kakas: Kakas vagyok.
Egér: Ki vagy és mit tehetsz?
Medve: Medve vagyok. Nézd meg a virágaimat – sok színük van: piros, sárga, fehér, kék, narancs, rózsaszín. (Virágot ad új barátainak).
Egér: Nagyon jó. Jöjjön be.
Tanár:
A barátok együtt élnek, a barátok élnek
És vigyáznak egymásra!
Minden nap találkoznak együtt
Énekeld ezt a dalt!
(Az állatok kimennek a tisztásra és zenére táncolnak)
Taps, taps, taps, (taps)
Tapsolj, tapsolj, tapsolj össze!
Bélyeg, bélyeg, bélyeg a lábát, (tapos)
Bélyegezze össze a lábát!
Érintse meg, érintse, érintse meg a fülét, (fogja a fülét a kezével)
Érintsd össze a füledet!
Érintsd, érintsd, érintsd meg az orcádat, (fogd meg az arcodat a kezeddel)
Érintsd össze az orcádat!
Rázza, rázza, kezet, (kezet)
Fogjátok össze a kezeteket!
Mosolyogj, mosolyogj, mosolyogj a barátodra, (mosolyogj egymásra)
Mosolyogjunk együtt!
(A színészek elköszönnek a közönségtől)
A meséken keresztüli angoltanulás nagyon hatékony módszer, különösen, ha a nyelvtanulásról van szó egészen kisgyermekek által. Ha az idősebb gyermekek és felnőttek számára összetett, magas szintű nyelvtani szövegeket használnak, akkor a gyerekeknek szóló mesék primitív nyelvtannal és legegyszerűbb mondatokkal rendelkeznek. A szókincs alap, amely a jövőben az intenzívebb órák alapjául szolgál. Ma megnézzük a Teremok című mesét angolul gyerekeknek, amelyben tanulmányozzuk a javasolt szókincset, a legegyszerűbb kifejezéseket és igeidőket. Menjünk!
Az egyszerű mese egy kis házról szól, amelyet oroszra fordítanak teremok, de angolul úgy hangzik egy kis házat. Teremok a nyílt mezőn áll ( a nyílt terepen). A torony üres és nem lakik benne senki, de... egy egér futott el mellette és megkérdezte, ki lakik a toronyban? ( Ki lakik a kis házban?) Senki nem válaszolt, és az egér úgy döntött, hogy a kis házban lakik. Aztán egy béka elszalad mellette és hasonló kérdést tesz fel: ? Az egér azt válaszolja, hogy ő és a béka és az egér kezdenek együtt élni. De ez még nem minden. Egy nyúl, egy róka és egy farkas futott el mellette. Meg is kérdezték, hogy ki lakik a toronyban, és abban is letelepedtek. Sok állat gyűlt már össze a házban. De... elhaladt mellette egy medve, olyan nagy, kövér. A medve is megkérdezi, hogy ki lakik a házban, de a medve felmászott a ház tetejére – és elpusztította! A torony eltűnt, az állatok pedig mindenfelé menekültek... Ez a történet. A medve egyértelműen fölösleges volt... De nem fölösleges, hogy megtanulja a nevét!
Hasznos szókincs egy meséből =>
- Egér-> egér
- Béka-> béka
- Mezei nyúl-> nyúl
- Róka-> róka
- Farkas-> farkas
- Medve-> medve.
Ez állati témájú szókincs. A gyermek észlelésének megkönnyítése érdekében javasoljuk, hogy készítsen vizuális anyagokat színes képek formájában. Először készítsen képeket, ahol minden állat külön kártyán van ábrázolva, majd ahol együtt vannak. Először is hagyd, hogy a gyerek kiejtse minden állat nevét, utána játszhatsz vele egyfajta játékot vagy valami mást a mese szavaival.
Most nézzük meg azt a szókincset, amelyet a gyermeknek már ismernie kell. Ha nem, akkor tanuljunk még néhány szót =>
- Ház-> ház
- Ablak-> ablak
- Tető-> tető
- Mező-> mező.
Ügyeljen az ezekkel a főnevekkel használt melléknevekre =>
Ház -> kicsi, kicsi, fa
Mező -> nyitott.
Jegyzet! Kis ház néhány mesében lefordítva mint teremok. Az angol nyelvben nincs ilyen fogalom.
Mire kell figyelni
Mivel a mese kisgyermekeknek készült, a szavak és kifejezések jobb memorizálása érdekében sokszor megismétlik. Elmondhatjuk, hogy az egész mese az ismétlésre épül.
A legtöbbször ismételt kifejezések =>
- Ki lakik a kis házban?–> Ki lakik egy kis házban?
- Egy egér (nyúl) futott el mellette-> Egér (nyúl) futott
- Beugrott a házba-> beugrott a házba
- Mássz be a házba-> bemászott a házba.
Figyel! A mese egyszerű múlt időben szól (Past Indefinite). A befejezés jellemzi –szerk(igéknél), ha az igék helyesek, ha az igék szabálytalanok, a táblázat második oszlopából (minden szótár végén elérhető) mintákat használunk.
Először megtanítjuk a gyermeknek az állatok nevét, és amikor a témakör már szóba került, elkezdjük az igék tanulmányozását. Kevés van belőlük a mesében, de nagyon hasznosak =>
- Állt-> állt
- Futott-> elmenekült
- Elrohant-> futott (múlt)
- Elkezdődött-> elkezdődött
- Élni kezdett-> élni kezdett
- ugrott-> ugrott
- Beugrott-> beesett (be)
- Felmászott-> felmászott
- Bemászott-> bemászott (be)
- Fűrész-> látta
- üvöltött-> kiabált
- Elindult-> elkezdődött
- Összetörve-> megsemmisült (megsemmisült)
- Elfutott-> elmenekült.
A példák megmutatják a helyes ( zúzott, tagolt) és helytelen ( futott) igék. Kevés van belőlük a mesében, így nem lesz nehéz megtanulni a gyereknek, főleg, hogy gyakran ismétlődnek.
Alap klisék
A mese nemcsak az állatok és igék múlt idejű nevét tanítja meg, hanem azt is, hogyan kell kérdezni. A mesében a -> kérdést látjuk Aki a kis házban lakik ? (Ki lakik a toronyban?) Felhívjuk figyelmét, hogy miután WHO végét használjuk –s. Még nem tudjuk, ki él – egy vagy több állat. Vége –s utal WHO, és ez egy vagy több állatot is jelenthet. A lényeg az, hogy ne keveredjen össze, és legyen óvatos a válaszadáskor. Ha beszélünk Egy béka él a házban(A béka egy kis házban lakik), akkor –s határozottan használjuk (az ő, ő, ez). De! Ha beszélünk A kis házban egy béka, egy nyúl és egy róka lakik, Azt –s nem teszünk (többes szám).
Még egy kérdés - WHO te vagy ? Szabványos kifejezés. Eszközök – WHOTe? Válaszolhatsz - énfarkas vagyok, nyúl vagyok, tanuló vagyok, De! Mi tanulók vagyunk, ők állatok. Ha a szám többes szám, akkor használjuk vannak, van– csak egyedülállóknak.
A kérdésből WHOte vagy? a következő klisé következik: én vagyok/vagyunk . Fentebb tárgyaltuk az egyik és a másik használatának jellemzőit. Nézzen át néhány egyszerű mondatot gyermekeivel, hogy megerősítse az anyagot.
Tanuljunk meg apránként egy mesét
Annak érdekében, hogy gyermeke könnyen megtanulja a mesét, javasoljuk, hogy bekezdésekben tanítsa. És általában - először csak olvassa el, többször, majd tanuljon meg egyes szavakat, kifejezéseket, mondatokat, és csak ezután mondja el újra. Tedd ezt: néhány mondat angolul - néhány mondat oroszul. A gyerek nem fog emlékezni sok információra angolul (nagy meseszöveg). Apránként tanulj.
Rövid útmutató a mese egyszerű megtanulásához =>
- Egyedi szavak kiírása
- Szavak tanulása kifejezésekben
- Rövid mondatok írása
- Hallgassa meg a történetet bekezdésekben
- Mondd el újra a bekezdéseket saját szavaiddal
- Figyelembe vesszük az egész szöveg gondolatát.
Ha gyermeke nehezen emlékszik az egész mesére, adjon neki tippeket - írja fel a táblára vagy a papírra az egyes szavakat, amelyek a mese fejlődése során megjelennek a szövegben. Ez egyfajta terv lesz a babának, úgymond események váza. És ne felejtse el segíteni gyermekének az anyag elsajátítását azáltal, hogy ellenkérdéseket tesz fel.
Foglaljuk össze
Az angol „Teremok” mese nagyszerű módja annak, hogy szórakoztató módon tanuljuk meg az állatok nevét. Egy vicces történet állatokról mesél, akik úgy döntöttek, hogy egy házban élnek. Ki volt az első lakó? Ki csatlakozott legközelebb? Ki a hibás azért, hogy szétesett a ház? Ezeket és más kérdéseket is megtanulnak a gyerekek a mese megtanulása után.
A "Ház az erdőben" című mese dramatizálását az 1. osztályos tanulókkal kívánják megvalósítani. A mese a nemzetközi nőnap alkalmából rendezett matiné alkalmával került színre. A díszeket előre elkészítették, nevezetesen maga a torony homlokzata, faágak, karácsonyfa, maszkok stb. A gyerekek az általuk képviselt állatoknak öltöztek be. A zenei kíséretnek meg kell felelnie az előadás témájának (mese vagy folklór motívumok). Lehetőség van a rendezvény lebonyolítására a gyártás idejére nagyobb számban a tanulók által tanult versek és dalok beépítésére. Fellépésünkre 4 hónapos edzés után került sor.
Letöltés:
Előnézet:
Önkormányzati költségvetési oktatási intézmény
92. számú gimnázium
Krasznodar önkormányzati egysége
forgatókönyv a mese elkészítéséhez
„A ház az erdőben” („TEREMOK”)
Az 1. osztályos ünnepi koncertre,
angol tanár
Rogoznaya Natalya Valerievna
Krasznodar 2012
A „HÁZ A FÁBAN” című mese dramatizálása
A rendezvény 1. osztályos tanulók számára készült.
Célok:
- a fedett anyag ismétlése;
- a tanulók kreatív és művészi képességeinek fejlesztése.
Feladatok:
- Nevelési : ismeretek, készségek és képességek azonosítása általános iskolások körében;
- Fejlődési : a csapatmunka képességének fejlesztése; memória fejlesztése; motiváció az angol nyelv és irodalom tanulmányozására.
- Nevelési : a szavakhoz való érzékeny hozzáállás elősegítése egy másik nyelvi kultúra megszólításának folyamatában; a gyermek esztétikai tulajdonságainak ápolása a folklór felé forduláskor.
A rendezvény előrehaladása:
A diákok felmennek a színpadra és köszöntik a vendégeket:
Jó reggelt, jó reggelt,
Jó reggelt neked,
Jó reggelt, jó reggelt,
Örülünk, hogy látunk!
Kedves édesanyáink, nagymamáink, tudjátok, hogy gyermekei mostanában ismerkedtek meg az angol betűkkel, szavakkal, és olyan barátságba kerültek velük, hogy angolul gratulálhatnak!
Srácok, az ANYA szó egyformán gyengéden és szeretetteljesen hangzik a világ minden nyelvén. Hogy hangzik angolul?
Gyermekek a kórusban: Anya, Mami, Anya.
Jobbra! A lányok elmondják, hogyan szeretik az anyjukat (Olvass el egy verset):
Diák 1: Szeretem a drága anyukámat,
nagyon szeretem őt.
És te éled a mamádat?
Persze, és nagyon!
2. diák: A rózsák pirosak,
A lilák kékek,
Édes a méz,
És te is!
Gratulálok! Mit adsz az ünnepre?
(Olvass el egy verset)
3. diák: Van egy babám.
Van egy labdám.
Vannak játékaim
Mindegyik tetszik!
Nos, azt hiszem, a játékok nem valók az anyukádnak. Inkább adjunk nekik MESÉT!!!.
(Elhangzik a „Visiting a Fairy Tale” dallam; a gyerekek mesehősnek öltözve lépnek színpadra.)
“A HÁZ A FÁBAN”
Karakterek:
- Egér
- Béka
- Mezei nyúl
- Farkas
- Medve
- Előadó 1
- Előadó 2
A színpadon rétegelt lemezből készült „Teremka”-dísz, karácsonyfa, faágak és napmodell, felcsendül a „Tündérlátogatás” dallam. A ház homlokzata mögött egy béka (The Frog) rejtőzik.
Előadó 1
Egy egér szaladgál a fán.
Megáll az ajtóban,
Kopogtat az ajtón.
Egér:
Béka: Igen!
Egér: Ki vagy te?
Béka: béka vagyok. Elnézést, és te ki vagy?
Egér: Egér vagyok. Szia Frog!
Béka: Szia, Egér!
Egér: Bemehetek?
Béka: Tedd, kérlek. Jöjjön be.
Egér: Köszönöm! (belép a házba)
Előadó 1 : Itt van a ház az erdőben.
Egy nyúl szaladgál az erdőben.
Megáll az ajtóban,
Kopogtat az ajtón.
Mezei nyúl : Kopp, kopp, kopp. Ki lakik itt?
Béka, egér: Mi igen.
Hare: Ki vagy te?
Béka: Én béka vagyok.
Egér : Én "egerem. Elnézést, és te ki vagy?
Mezei nyúl: nyúl vagyok. Szia Frog! Szia Egér! Bejöhetek?
Béka, egér: Tedd, kérlek. Jöjjön be.
Mezei nyúl: Köszönöm! (belép a házba)
Előadó 1 : Itt van a ház az erdőben.
Egy róka fut át az erdőn.
Megáll az ajtóban,
Kopogtat az ajtón.
Róka: Kopp, kopp, kopp. Ki lakik itt?
Béka, egér, nyúl: Mi igen.
Fox: Ki vagy te?
Béka: Én béka vagyok.
Egér: Én vagyok az egér.
Mezei nyúl: nyúl vagyok. Elnézést, és te ki vagy?
Róka: róka vagyok. Szia Frog! Szia Egér! Szia Hare! élhetek veled?
Mind: Tedd, kérlek. Jöjjön be.
Róka : Köszönöm! (belép a házba)
Előadó 1 : Itt van a ház az erdőben.
Egy farkas rohan az erdőben.
Megáll az ajtóban,
Kopogtat az ajtón.
Farkas: Kopp, kopp, kopp. Ki lakik itt?
Béka, egér, nyúl, róka: Mi igen.
Farkas: Ki vagy te?
Béka:: Béka vagyok
Egér: Én vagyok az egér.
Hare: Én nyúl vagyok.
Róka: Róka vagyok.
Farkas: én egy farkas vagyok. Szia Frog! Szia Egér! Szia Hare! Szia Fox! élhetek veled?
Mind: Tedd, kérlek. Jöjjön be.
Farkas: Köszönöm. (belép a házba)
Előadó 1 : Itt van a ház az erdőben.
Egy Medve rohan az erdőben.
Megáll az ajtóban,
Kopogtat az ajtón.
Medve : Kopp, kopp, kopp. Ki lakik itt? ki vagy te?
Béka: Én béka vagyok.
Egér: Egér vagyok.
Hare: Én nyúl vagyok.
Róka: Róka vagyok.
Farkas : Farkas vagyok. És te ki vagy?
Medve : Medve vagyok. élhetek veled?
Minden : Nem, túl nagy vagy! Fuss el! Fuss el! (a medve elszalad)
Előadó 2 : Itt van egy ház az erdőben. Itt él egy béka, egy egér, egy nyúl, egy róka, egy farkas! boldogok!!!
Megszólal a „Minél többet vagyunk együtt” dallam, mindenki körbe áll és a dalra táncol. A gyerekek énekelnek:
Minél többet vagyunk együtt, együtt, együtt,
Mert a barátaid az én barátaim
És a barátaim a te barátaid.
Minél többet vagyunk együtt, annál boldogabbak vagyunk!
A VÉGE
A színészek és a műsorvezetők meghajolnak a színpadról.
Szvetlana Platunova
Forgatókönyv a „A kis ház” című mese dramatizálásához. Teremok" angolul
Megmutat mesék a szülőknek"A kis Ház»
(végső)
Helló! Sok mesemondók meséket mesélnek gyerekeknek és felnőtteknek. Íme az egyik közülük, amely így kezdődik szavak:
„A mezőn állva teremok,
Nem alacsony, nem magas..."
Ne feledje, hogy hívják ezt tündérmese? (Hívott tündérmese) . De te véletlenül nem tudod, hol a területen megjelent a kis kastély? Hallottál már valamit a brownie-król? A brownie bejárta a világot, meglátogatta Angliaés hirtelen beszélni kezdett angol. Hazaérkeztünk. És úgy döntöttek, hogy építenek egy szépet teremok. Csak arra emlékeznek, hogyan kell házat építeni, de az oroszok elfelejtetted a nyelvedet.
Alatt angol A brownie színes téglákkal megrakott fényes kocsikkal énekelve jön ki. Színes téglákat vesznek ki a kocsiból, láncot alkotnak a padok köré, egymásnak adják a téglát, és úgy tesznek, mintha építenének.
Dal "Helló!"- 1. szám ( kézen fogva )
Egér gyerekekkel sétál
Egér 1: Kop-kop-kop!
Kis ház! Kis ház!
Aki a kis Ház?
Brownie: Mi Brownie vagyunk. mi a neved?
Egér 1: A nevem Egér.
Egér 2: A nevem Egér lánya
Egér 2: A nevem Egérfiú.
Brownies: Mit tehetsz?
Egér 1: Tudunk táncolni!
Tánc "9. pálya" (minden együtt)
Az Egércsalád része teremok.
A béka a gyerekekkel sétál.
béka 1: Kop-kop-kop!
Kis ház! Kis ház!
Aki a kis Ház?
Brownie: Mi Brownie vagyunk.
Egér 1: A nevem Egér.
Egér 2: A nevem Egérfiú.
Egér 3: A nevem Egér lánya.
Brownies: Mi a neved?
béka 1: A nevem Béka.
béka 2: A nevem Békalány.
Béka 3: A nevem Békafia.
Brownies: Mit tehetsz?
béka 1: Ismerjük az ujjjátékot.
Ujjjáték "5 zsíros kolbász" (minden együtt)
Brownies: Gyere be, kérlek. Szívesen!
Belép a Békacsalád teremok.
A nyúl a gyerekekkel sétál.
Nyúl 1: Kop-kop-kop!
Kis ház! Kis ház!
Aki a kis Ház?
Brownie: Mi Brownie vagyunk.
Egér 1: A nevem Egér.
Egér 2: A nevem Egér lánya.
Egér 3: A nevem Egérfiú.
béka 1: A nevem Béka.
béka 2: A nevem Békalány.
Béka 3: A nevem Békafia.
Brownies: Mi a neved?
Nyúl 1: A nevem Hare.
Nyúl 2: A nevem Hare-lánya.
Nyúl 3: A nevem Hare-fia.
Brownies: Mit tehetsz?
Nyúl 1: Tudunk énekelni.
Dal "4. pálya" (minden együtt)
Brownies: Gyere be, kérlek. Szívesen!
A Zaitsev család belép teremok.
Lisa a gyerekekkel sétál.
Róka 1: Kop-kop-kop!
Kis ház! Kis ház!
Aki a kis Ház?
Brownie: Mi Brownie vagyunk.
Egér 1: A nevem Egér.
Egér 2: A nevem Egér lánya.
Egér 3: A nevem Egérfiú.
béka 1: A nevem Béka.
béka 2: A nevem Békalány.
Béka 3: A nevem Békafia.
Nyúl 1: A nevem Hare.
Nyúl 2: A nevem Hare-lánya.
Nyúl 3: A nevem Hare-fia.
Brownies: Mi a neved?
Róka 1: A nevem Fox.
Róka 2: A nevem Fox-lánya.
Róka 3: A nevem Fox-fia.
Brownies: Mit tehetsz?
Róka 1: Játszhatunk.
Szabadtéri játék "Ravasz róka" (minden együtt)
Brownies: Gyere be, kérlek. Szívesen!
Bejön Lisa családja teremok.
A Farkas sétál a gyerekekkel.
Farkas 1: Kop-kop-kop!
Kis ház! Kis ház!
Aki a kis Ház?
Brownie: Mi Brownie vagyunk.
Egér 1: A nevem Egér.
Egér 2: A nevem Egér lánya.
Egér 3: A nevem Egérfiú.
béka 1: A nevem Béka.
béka 2: A nevem Békalány.
Béka 3: A nevem Békafia.
Nyúl 1: A nevem Hare.
Nyúl 2: A nevem Hare-lánya.
Nyúl 3: A nevem Hare-fia.
Róka 1: A nevem Fox.
Róka 2: A nevem Fox-lánya.
Róka 3: A nevem Fox-fia.
Brownies: Mi a neved?
Farkas 1: A nevem Farkas.
Farkas 2: A nevem Farkas-lánya.
Farkas 3: A nevem Farkasfi.
Brownies: Mit tehetsz?
Farkas 1: Ismerjük a színeket.
Dal "Szivárvány"(több gyerek kezében egy bizonyos szín a dalból, amit a dalban felemelnek, amikor erről a színről énekelnek)
Brownies: Gyere be, kérlek. Szívesen!
Bejön a Wolf család teremok.
Jön a Medve.
Medve: Kop-kop-kop!
Kis ház! Kis ház!
Aki a kis Ház?
Brownie: Mi Brownie vagyunk.
Egér 1: A nevem Egér.
Egér 2: A nevem Egér lánya.
Egér 3: A nevem Egérfiú.
béka 1: A nevem Béka.
béka 2: A nevem Békalány.
Béka 3: A nevem Békafia.
Nyúl 1: A nevem Hare.
Nyúl 2: A nevem Hare-lánya.
Nyúl 3: A nevem Hare-fia.
Róka 1: A nevem Fox.
Róka 2: A nevem Fox-lánya.
Róka 3: A nevem Fox-fia.
Farkas 1: A nevem Farkas.
Farkas 2: A nevem Farkas-lánya.
Farkas 3: A nevem Farkasfi.
Brownies: Mi a neved?
Medve: A nevem Medve.
Brownies: Mit tehetsz?
Medve: Tudok játszani.
Testnevelés perc "Maci" (minden együtt)
Brownies: Túl nagy vagy! (ijedtség, meglepetés)
Medve: Építsük a nagyot Ház és lakni együtt!
Együtt: Rendben! Nagy! Jó! Jó ötlet. (örömtelien)
Félkörben felsorakoznak, és eléneklik az utolsó dalt. "Viszlát!"- a 2-es szám és távozás
Attribútumok: 2-3 kocsi, vödrök, lapátok, különböző színekben. tégla, szivárvány kép, 3 egérkalap, 3 békakalap, 3 nyúlkalap, 3 rókakalap, 3 farkaskalap, 1 medvekalap, 5 brownie-gnome sapka, színek a dalhoz "Szivárvány".
Karakterek:
Egér 1 Nyúl 1 Farkas 1
Egér 2 Nyúl 2 Farkas 2
Egér 3 Nyúl 3 Farkas 3
Béka 1 Róka 1 Medve
Béka 2 Róka 2 Brownie:
Béka 3 Róka 3
(lehet több vagy kevesebb szereplő, attól függően, hogy hány gyerek vesz részt az órán)
Feladatok: játékkal gazdagítják a gyerekek élményét angol; előállítása révén elősegítik a gyermekek érzelmi, lexikai, fonetikai fejlődését mesék; a gyermekek szerepvállalási képessége; a gyermekek képessége minden lexikális, nyelvtani és fonetikai tudás használatára.
Várható eredmények:
1. A gyerekek jó hangulatot és pozitív hozzáállást kapnak a játéktól.
2. Képes közönség előtt beszélni.
3. Minden kapott képesség felhasználására tudás: fonetikai, nyelvtani, lexikai.
Irodalom:
1. Biboletova M. Z. angol nyelv: angolörömmel / Enjoy English – 1. Obninsk, 2008. 144 p.
2. Krizhanovskaya T. V. angol nyelv: 4-5 éves gyerekeknek. 1. rész M., 2010. 48 p.
3. Krizhanovskaya T.V. angol nyelv: 4-5 éves gyerekeknek. 2. rész M., 2010. 48 p.
5. Teremok/A kis ház/ szöveg, előszó, gyakorlatok és szótár: N. A. Naumova. M., 16. p.
6. Shalaeva G. P. angol nyelvtan gyerekeknek / G. P. Shalaeva. M.: SZÓ:AST, 2014. 144 p.
Önkormányzati költségvetési oktatási intézmény
72. számú iskola
Irkutszk.
forgatókönyv a mese elkészítéséhez
„A ház az erdőben” („TEREMOK”)
angol tanár
Jakovleva Natalja Grigorjevna
Irkutszk 2016
A „HÁZ A FÁBAN” című mese dramatizálása
Célok:
Feladatok:
a lefedett anyag ismétlése;
a tanulók kreatív és művészi képességeinek fejlesztése.
1. Oktatás: ismeretek, készségek és képességek azonosítása a tanulók körében
általános iskola;
2. Fejlesztő: a csapatmunka képességének fejlesztése; fejlesztés
memória; motiváció az angol nyelv és irodalom tanulmányozására.
3. Nevelés: a szavakhoz való érzékeny hozzáállás elősegítése
a másik nyelvi kultúra felé fordulás folyamata; nevelés
a gyermek esztétikai tulajdonságai, amikor a folklórhoz fordul.
(Elhangzik a „Visiting a Fairy Tale” dallam, a gyerekek felmennek a színpadra,
A rendezvény előrehaladása:
mesehősöknek öltözve.)
“A HÁZ A FÁBAN”
Karakterek:
Egér
Béka
Nyúl
Farkas
Róka
Medve
előadó 1
előadó 2
A színpadon rétegelt lemezből készült „Teremka” dísz, karácsonyfa,
faágak és a nap makettje, a „Látogatás
tündérmesék." A ház homlokzata mögött egy béka (The Frog) rejtőzik.
Egy egér szaladgál a fán.
Megáll az ajtóban,
Kopogtat az ajtón.
Egér: Kopp, kopp, kopp. Ki lakik itt?
Béka: Igen!
Egér: Ki vagy te?
Béka: Én egy béka vagyok. Elnézést, és te ki vagy?
Egér: Egér vagyok. Szia Frog!
Béka: Szia, Egér!
Egér: Bemehetek?
Béka: Tedd, kérlek. Jöjjön be.
Egér: Köszönöm! (belép a házba)
1. előadó: Itt van a ház az erdőben.
Egy nyúl szaladgál az erdőben.
Megáll az ajtóban,
Kopogtat az ajtón.
Nyúl: Kopogj, kopogj, kopogj. Ki lakik itt?
Béka, egér: Mi igen.
Hare: Ki vagy te?
Béka: Én egy béka vagyok.
Egér: Én vagyok az egér. Elnézést, és te ki vagy?
Hare: Én nyúl vagyok. Szia Frog! Szia Egér! Bejöhetek?
Béka, egér: Tedd, kérlek. Jöjjön be.
Hare: Köszönöm! (belép a házba)
1. előadó: Itt van a ház az erdőben.
Egy róka fut át az erdőn.
Megáll az ajtóban,
Kopogtat az ajtón.
Róka: Kopp, kopp, kopp. Ki lakik itt?
Béka, egér, nyúl: Mi igen.
Fox: Ki vagy te?
Béka: Én egy béka vagyok.
Egér: Én vagyok az egér.
Hare: Én nyúl vagyok. Elnézést, és te ki vagy?
Róka: Róka vagyok. Szia Frog! Szia Egér! Szia Hare! Élhetek
veled?
Mind: Tedd, kérlek. Jöjjön be.
Fox: Köszönöm! (belép a házba)
1. előadó: Itt van a ház az erdőben.
Egy farkas rohan az erdőben.
Megáll az ajtóban,
Kopogtat az ajtón.
Farkas: Kopp, kopp, kopp. Ki lakik itt?
Béka, egér, nyúl, róka: Mi igen.
Farkas: Ki vagy te?
Béka::Béka vagyok
Egér: Én vagyok az egér.
Hare: Én nyúl vagyok.
Róka: Róka vagyok.
Farkas: Farkas vagyok. Szia Frog! Szia Egér! Szia Hare! Szia Fox!
élhetek veled?
Mind: Tedd, kérlek. Jöjjön be.
Wolf: Köszönöm. (belép a házba)
1. előadó: Itt van a ház az erdőben.
Egy Medve rohan az erdőben.
Megáll az ajtóban,
Kopogtat az ajtón.
Medve: Kopp, kopp, kopp. Ki lakik itt? ki vagy te?
Béka: Én egy béka vagyok.
Egér: Egér vagyok.
Hare: Én nyúl vagyok.
Róka: Róka vagyok.
Farkas: Farkas vagyok. És te ki vagy?
Medve: Medve vagyok. élhetek veled?
Mind: Nem, túl nagy vagy! Fuss el! Fuss el! (a medve elszalad)
2. előadó: Itt van egy ház az erdőben. Egy béka, egy egér, egy nyúl, a
róka, él itt egy farkas! boldogok!!!
Megszólal a „Minél többet vagyunk együtt” dallam, mindenki körbe áll és
Körben táncolnak egy dalra. A gyerekek énekelnek:
Minél többet vagyunk együtt, együtt, együtt,
Mert a barátaid az én barátaim
És a barátaim a te barátaid.
Minél többet vagyunk együtt, annál boldogabbak vagyunk!
Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete