Az emberiség egyetlen nyelv létrehozására törekszik. Lehetséges egyetlen nyelvet létrehozni, amelyet az egész világ beszélne? Előrejelzések a jövő nyelvelméleteiről

5. Egy egyetemes világnyelv kialakulásának kilátásai.

A nyelvek sorsa a múltban, a jelenben és a jövőben is teljes mértékben beszélőik sorsától függ. Ezért a nyelvi fejlődés ígéretes útjai csak a nemzetek és nemzetiségek társadalmi fejlődésének hátterében érthetők meg. A jövőről szólva mindenekelőtt világosan meg kell különböztetni annak két aspektusát - a távoli jövőt és a korunkhoz közvetlenül kapcsolódó időt.

Az elmúlt évek elméleti kutatásának újjáéledésének köszönhetően az univerzális nyelv problémája egyre nagyobb figyelmet kap a tudósok körében. A tudósok véleménye az egyetlen nyelv jövőjének kérdéseiről főleg két, egymást kizáró tézisre bontakozik ki: egyesek azt állítják, hogy az egyik nemzeti nyelv lesz az emberiség jövőbeni közös nyelve, mások úgy vélik, hogy csak egy mesterséges nyelvet ruháztak fel. a nemzeti nyelvek legjobb tulajdonságaival ilyen nyelvvé válhat. Mindkét koncepció hívei a maguk módján érvelnek álláspontjukon.

A tudósok egy másik csoportja úgy véli, hogy az emberiség jövőbeli nyelve egy mesterségesen létrehozott nyelv lehet, amelyet nemzeti és nemzetközi nyelvek gazdagítanak. „Lehetséges – írja V. G. Kostomarov –, hogy egy napon az emberek egy nagyon tökéletes mesterséges nyelvet hoznak létre, és elhagyják azokat a természetes nyelveket, amelyek a céljukat szolgálták.”

A tudósok véleménye megoszlik abban a tekintetben, hogy a jövő egyetemes nyelvének elméleti kérdéseit most tudományosan kell-e kidolgozni vagy sem. Egyesek úgy vélik, hogy „ma gondolnunk kell, írnunk, beszélnünk, vitatkoznunk kell róluk”, hogy „a jövő nyelve a jelen problémája: a jövőben (talán nem is olyan távoli, mint amilyennek látszik) megszűnik az egyetemes nyelv. hogy probléma legyen – élő valósággá válik, mint a világ összes népének második nyelve. Napjainkban éppen az, hogy a világnyelv problémája a tervezett tudományos fejlesztés tárgyává válhat és kell is.

Mások véleményét talán legteljesebben a levelező tag fogalmazta meg. A Szovjetunió Tudományos Akadémia V. A. Avrorin, aki megjegyzi, hogy nincs objektív adatunk annak megítélésére, hogy milyen formákban fog végbemenni az egységes nyelv kialakulásának folyamata: valami olyasmi lesz-e, mint az olimpiai rendszer szerinti sportversenyek a végső győzelemmel nyelvek egyike, az összes vagy legalább több létező nyelv fokozatos keverése a teljes egyenlőség alapján, vagy végül egy mesterségesen létrehozott nyelv, logikailag kifogástalan szerkezettel. „Ezeknek a kérdéseknek a megoldása – folytatja a tudós –, és még az előrejelzések elkészítése is a távoli jövő kérdése.”

A nemzeti nyelvi fejlődés közeljövőbeli problémái kétségtelenül mélyreható fejlesztést igényelnek. A kultúraépítés gyakorlata nagyban függ tudásuk mértékétől. Nem titok, hogy bizonyos kérdések elégtelen kidolgozása időnként hiányosságokhoz vezet a gyakorlati tevékenységekben (például a közoktatásban, a publikálásban stb.).

Tágabb léptékben szükséges a nyelvi fejlődés ígéretes folyamatainak globális szintű vizsgálata, amelyek legjellemzőbb jellemzője a nemzeti nyelvek fejlődése és elkülönülése több világnyelv környezetétől.

A nemzetközi kommunikáció nyelvi problémái még mindig nem kapnak kellő figyelmet. A szociolingvistáknak mélyrehatóan kutatni kell az orosz nyelv, mint korunk egyik világnyelve funkcióinak kiterjesztésének mintázatait, és a jövőbeni változás kilátásait.

A nagy nemzetek fejlődése kapcsán nyelvük is bekerül a világba. Így nagyon is reális a kilátás a „világnyelvek” számának növekedésére a jövőben. Nem ok nélkül mondják, hogy a hivatalos nemzetközi nyelvek száma (jelenleg 6) a közeljövőben 10-12-re emelkedhet. Emellett sok értékes információ jelenik meg más nyelveken is.

A több európai nyelven alapuló mesterséges nyelvek, különösen a volapuk és az eszperantó, egyre szélesebb körben elterjedtek. A Volyapyukot I. M. Schleyer hozta létre 1880-ban; 20 év után körülbelül 300 Volyapyuk társaság működött, 25 folyóirat jelent meg, és több mint ezer tanár volt.

Az eszperantó még nagyobb népszerűségre és használatra tett szert. L. M. Zamenhof lengyel poliglott orvos alkotta meg

(1859-1917). A nyelv elnevezése abból az álnévből származik, amelyen 1887-ben adták ki a nyelv alkotójának első könyvét eszperantó nyelven. eszperantó jelentése „reménykedő” (aki reménykedik). Ugyanebben az évben Varsóban megjelentek az új mesterséges nyelv első tankönyvei. Zamenhof szótárt, műalkotások gyűjteményét állította össze új nyelvre: Gogol „A főfelügyelő”, Moliere „Georges Danden”, Shakespeare „Hamlet”, Goethe „Iphigenia in Tauris”; 2630 közmondást és szólást állított össze

Zamenhof a munkásokhoz és a parasztokhoz fordult, hangsúlyozva, hogy az új segédnyelv elősegíti a népek közötti kommunikációt és kölcsönös megértést. 20 év után már körülbelül 2000 eszperantó szervezet működött; 1890-ben 28 könyv jelent meg eszperantó nyelven, 1920-ban már több mint 3200. 1905-ben a franciaországi Boulogne-sur-Mer városában tartották az eszperantisták első nemzetközi kongresszusát, 1908-ban pedig az Esperantists Universale Esperanto nemzetközi szervezetét. jött létre Asosio - IEA.

Az eszperantó meghódítja a világot. Az eszperantisták legaktívabbak Bulgáriában, Vietnamban, Japánban, Lengyelországban, a skandináv országokban, Angliában, Romániában, Csehszlovákiában és Franciaországban. A Nemzetközi Eszperantó Unió mintegy 50 nemzeti szakszervezetet foglal magában, 80 országgal tart kapcsolatot, nemzetközi kongresszusokat és konferenciákat tart; 13 rádióállomás rendszeresen sugároz eszperantó nyelven, folyóiratok és újságok jelennek meg ezen a nyelven. Az eszperantó nyelvű irodalom, amelyet a világ 70 kiadója ad ki, nemcsak eredeti és lefordított regényekre és történetekre, drámai művekre és költészetre terjed ki, hanem tudományos munkákra és értekezésekre is. London legnagyobb eszperantó könyvtára több mint 30 ezer címet tartalmaz.

Eszperantisták 1921 óta léteznek hazánkban. A második világháború után a nemzetközi segédszolgálat iránti érdeklődés

A nyelv újjáéledt a VI. Diákok és Ifjúsági Szövetségi Fesztiválon, amelyre Moszkvában került sor (1957). 1979-ben megalakult a Szovjet Eszperantisták Szövetsége.

Az eszperantó rendszer egyszerű és logikus: a nyelvnek mindössze 16 nyelvtani szabálya van, és körülbelül 40 utótag és elöljárószó." Minden szót úgy olvasunk, ahogy írják, minden fonéma egy külön latin betűnek felel meg. . A szó hangsúlya mindig a szó utolsó előtti szótagján van.

A ragozás, képalkotás és szóalkotás az egyszerű csatlakozás elve szerint történik: eszperantó

gyökerekből és toldalékokból áll. A beszédrészeket és alakokat képző utótagok (agglutinatív típusú végződések) ismerik fel: ha a szó végződése -O, akkor ez egy főnév (pl. porto- apa; felico- boldogság); ha bekapcsolva -A, akkor ez egy melléknév (pl. patra- apai; felica- boldog, tria- harmadik, mia- én); ha a szó így végződik -e, akkor ez egy határozószó (pl. patre- mint egy apa, szerencse- boldogan, próbálkozz- harmadszor, rnie- véleményem szerint).

Nincsenek általános formák; a többes számot a -j utótag jelzi: felicaj patroj - boldog apák; van egy egyszerű

az indirekt eset alakja - accusative, melynek jelzője -p: lampon - lámpa; a többi esetformát elöljárószók használatával képezzük: de - a genitivus eset jelzője, per - instrumentális stb. (például: Mi scribas leterojn al miajn fratojn - Leveleket írok testvéreimnek). Van egy cikk -la.

Az igealakot a végződések is mutatják: -t - infinitivus (labori - dolgozik, legi - olvas); -És-

felszólító mód (legu - olvas, // skribu leteron - Hadd írjon levelet), -us- kötőmód (Mi legus, se mi havus tempo - Olvasnék, ha lenne időm); -as, -is, -os az ige igeidős alakjait alkotják: (mi) work as, laboris, laboras - (I) work, working, will work.

Az ige személy- és számalakja analitikusan kerül kialakításra - a személy igének vagy hangulatának hozzáadásával az alakokhoz

névmások: mi - I, a - te, én - ő, Si - ő, ge - it; ni - mi, vi - te, ili - ők; az oni határozatlan névmás. A hangformák a -tit- (aktív) és -t- (passzív) utótagok hozzáadásával jönnek létre; múlt és jövő idő; az -a végződés hozzáadásával a részleges alakot kapjuk, az -e - a részes (határozói) alakot: leganta - olvasás, leginta - olvasás, legonte - aki olvasni fog; legante - olvasás, leginie - olvasva, legonte - olvasni készül; legata - olvasható, legita - olvasható. A szóalkotás utótagok és előtagok használatával történik, és ezek szabad kiegészítése lehetővé teszi 20-60 származékos szó alkotását egy gyökérből. Íme néhány utótag és előtag: -ism (komunismo), -ar (homogén objektumok gyűjteményét jelöli: arbaro - erdő, arbo-val - fa, vagonaro - vonat, uagonnal - kocsi); -an (darvinano - darwinista), -in (fitino - lánya, filóval - fia, patrino - anya, patróval - apa), -id (bovido - borjú, bovóval - bika),

Cj- (a név kicsinyítő utótagja: fradio - testvér, frato-ból) és -nj- (a Sonjo női név kicsinyítő utótagja Sofióból) stb.; re-------- ismétlés és fordított cselekvés (redoni - visszaadás, visszaadás, donival - adni), mal - az ellenkező cselekvést, állapotot, minőséget jelöli (malfermi - nyitott, amikor fermi - bezárás).

Egy mesterséges nemzetközi nyelv rendszerének logikája és ésszerűsége ellenére nem tudja betölteni a szerepet

Az emberiség többfunkciós nyelve: segédnyelvi szerepe. Az eszperantó szélesebb körű elterjedése az ortopédiai változatok, a lexikális és szóalkotási szinonimák megjelenéséhez vezet.

Van egy példabeszéd, amely szerint valaha a föld minden embere ugyanazt a nyelvet beszélte. De aztán úgy döntöttek, hogy tornyot emelnek az ég felé - Babilon. És az istenségekkel való egyenlővé válás büntetéséért az utóbbiak a nyelvek keverésével büntették az építőket, így már nem értik egymást... Vajon milyen nyelven kommunikálnak majd utódaink?

Tudsz adni nekem egy Europantót?

A nyelvek evolúciós folyamatoknak vannak kitéve, mint minden emberi civilizáció. Ma a sumér és a latin „halott” dialektus, de valaha a világ lakosságának jelentős része beszélte…

A különböző népek és országok közötti kapcsolatok erősödésével egyre élesebbé vált egy olyan globális nyelv iránti igény, amelyen a különböző nemzetiségek képviselői szabadon kommunikálhatnak egymással.

Az olasz Diego Marania és munkatársai, akiknek különböző nemzetközi találkozókon, szimpóziumokon, nagygyűléseken és egyéb összejöveteleken kellett fordítóként tevékenykedniük, egy érdekes jelenségre figyeltek fel. Az üzleti megbeszéléseket hagyományos lakomák követték, majd a többnyelvű közösség a szabad kommunikáció érdekében nem használta az angolt vagy egy konkrét nyelvet, hanem „nemzetközi keveréket”, különböző nyelvek koktélját használta...

Ez különösen igaz Európára. Ma minden átlagosan képzett európai ember több száz gyakran használt kifejezést és szót ismer, és a jobb kölcsönös megértés és a beszélgetés élénkítése érdekében fitogtatja őket. Ez mindig szórakoztató és szellemes jegyeket vezet be a beszélgetésbe, és hozzájárul a jelentés pontosabb átadásához. És ha valami kifejezés kirepül az emlékezetből, akkor könnyen helyettesíthető egy ilyen „nemzetközi” kifejezéssel...

Az érthetőség kedvéért álljon itt egy példa. Az angol „ai em” („én vagyok”) sikeresen helyettesíthető az olasz „il suo”-val, a francia „zhe sui”, a német „ih bin”... Diego Marania viccesen „Europeanto”-nak nevezte ezt a köznyelvi keveréket. .

A tendencia bővül. Először is kielégíti a semleges nemzetközi nyelv iránti régóta fennálló igényt. Másodszor, az „europanto” természetesen fejlődik, ellentétben az eszperantóval, amelyet mesterségesen próbáltak bevezetni.

Nagy és hatalmas...

Egyes európai kiadványok még külön részeket is bevezettek ezen a vegyes nyelven. Újságainkban és a televízióban is az „idegenség” dominanciája van. Lehet felháborodni kedvesünk és nagyjaink „szemetelésén”... De nem emlékeztet ez a szélmalmokkal való harcra?

Nem, bárki bármit mond, a „világnyelv”, az etnikumok közötti kommunikáció nyelvének megjelenése elkerülhetetlen. Tudományos számítás nélkül is látható, hogy mennyi kölcsönzés, megemésztett és befutott szó és nehezen felismerhető gyökér más nyelvekből van ugyanabban az oroszban - megtalálható benne a görög, latin, romantika, türk visszhangja. és más, még ősibb nyelvjárások...

És csak néha vesszük észre hirtelen, hogy egész életünkben ebben a nemzetközi prózában beszéltünk. És vannak olyan szavak, amelyeket csak oroszul ejtenek ki minden nyelven, például „vodka” vagy „peresztrojka”...

A spanyol felváltja az angolt?

Eközben az információs hálózatok és a kommunikáció globális rendszerének fejlődésével világossá vált, hogy a nyelvek bősége nem járult hozzá a tudományos és technológiai fejlődéshez és a kulturális eredmények cseréjéhez. Ez különösen jól látható egy olyan kozmopolita ország példáján, mint az USA.

Észak-Amerikában már 150 indián nyelv eltűnt, a maradék 30 valószínűleg hasonló sorsra jut... Az Újvilág növekvő metropoliszaiban fél évszázaddal ezelőtt még több mint 200 nyelvet használó etnikai csoportok éltek. Természetesen egy ilyen viszály, mint a babiloni lázadás, nem tarthatott sokáig...

Az idősebb generációk képviselői még előszeretettel beszélték elődeik nyelvét, a fiatalok pedig már az angolt... Ráadásul ez nem is az angolszászok tiszta nyelve volt, hanem egy feldúsított, megemésztett „amerikai angol”...

A jenki tudósok az „amerikai kazángyártás” folyamatát megfigyelve egyetlen nyelv megjelenését jósolták. De a monolit nem működött. A kutatók egy váratlan mintát azonosítottak - az angol szerepe a világ színpadán hanyatlásnak indult, és az előrejelzések szerint körülbelül fél évszázadon belül a világban való használata meredeken csökkenni fog. Manapság egyre több amerikai használ a spanyol helyett az angolt a mindennapi kommunikációra...

A statisztikák szerint a nyelvek elterjedtségének rangsora a bolygón eddig így néz ki: kínai, hindi, urdu, angol, spanyol, arab... Mindegyiket félmilliárd ember beszéli, kínait - egy másfél milliárd... A demográfiai és nyelvészeti szakértők szerint pedig a világon létező 6 ezer nyelvből pár évtized múlva már csak 600 marad...

És mégsem hiába mondják: "Ahány nyelvet tudsz, hányszor vagy ember." Hiszen csak egy idegen nyelv elsajátítása után tudjuk igazán értékelni anyanyelvünket.

Romashov Arthur

Nyelvtudományi hallgatói kutatómunka

Letöltés:

Előnézet:

„A nemzetközi kommunikáció egységes nyelvének megteremtése:

utópia vagy valóság?

I. Bevezetés…………………………………………………………………………………… 2 - 3

II. Elméleti rész

1. Egyes nyelvek elterjedésére irányuló tendencia……………………………4 - 5

2. Történelmi kirándulás a kérdés elméletébe vagy a nemzetközi kommunikáció egységes nyelvének lehetséges lehetőségeibe…………………………………… .............. ...............5-10

2.1. Az angol nyelv pozíciójának erősítése a világban…………………………….10-12

2.2. A globális társadalom és a „Globish”……………………………………….12-13

2.3. Modern kísérletek a latin újjáélesztésére………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..13-14

2.4. Épített nyelv – eszperantó……………………………………………………………..14-15

III. Gyakorlati rész

1.Egyetlen nemzetközi nyelv létrehozásaa kommunikáció utópia………….16-17

1.1.A nemzeti nyelvek védelme. A földi nyelvek elvesztésének tragédiája………16-17

1.2.A politika, technológia, népességnövekedés hatása

Nyelvekhez………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.3. A latin újjáéledésének nehézségei………………………………….18.

1.4. Az eszperantó problémái a modern világban……………………………… 18-20

IV. Következtetés…………………………………………………………………………..21-23

V. Irodalomjegyzék……………………………………………… 24

VI. A használt internetes források listája ………………………… 24

A nyelv sorsa nem múlhat az önkényen

egyik vagy másik személy.

A nyelvnek megbízható és hűséges őre van:

ez a saját szelleme, zseni.

V. G. Belinsky

1. Bevezetés

Emlékezzünk a bibliai történetre. Noé leszármazottai, akik ugyanazt a nyelvet beszélték, Sinár (Sinár) földjén telepedtek le, és elhatározták, hogy várost és égig magas tornyot építenek. Az emberek tervei szerint az emberi egység szimbólumává kellett volna válnia: „tegyünk magunknak jelet, hogy ne szóródjunk szét az egész föld színén”. Isten a várost és a tornyot látva így okoskodott: „Most semmi sem lesz lehetetlen számukra.” És véget vetett a merész tettnek: nyelveket kevert, hogy az építők többé ne érthessék egymást, és szétszórta az embereket a világban. Mindenkinek lehetősége volt a saját nyelvén beszélni.

Mindazonáltal a történelemben már a középkorban megtörténtek arra irányuló kísérletek, hogy bizonyos nyelveket túlsúlyba helyezzenek másokkal szemben. Bizáncban az uralkodó körök elrendelték, hogy Isten igéjét csak három szent nyelven - héberül, görögül és latinul - hirdesse. A nagy felvilágosítók, Cirill és Metód megvédték a szlávok nyelvét: írást alkottak, és lehetővé tették a keresztény tanítás anyanyelvükön történő elsajátítását.

A középkor problémája a mai napig megoldatlan. Ebben relevanciáját kutatásom. Egyrészt a nemzetközi kommunikáció közös nyelve egyszerűen szükséges egymás megértéséhez. Másrészt kivétel nélkül minden nyelv nagy értéket képvisel mind népe, mind az egész világ számára. Különböző előzmények, befolyásuk és elterjedtségük van a világban. A nyelvek a gazdaság, a kultúra, a tudomány és a technológia mellett fejlődnek. Olyan nyelvre van szükségünk, amely egységes, de nem sérti a Földön létező többi nyelvet.

Hipotézis az, hogy ha a nemzetközi kommunikáció egyetlen nyelve szükséges egymás megértéséhez, akkor miért bukott meg az egyetlen nyelv létrehozásának minden lehetséges lehetősége (és sok volt belőlük).

Tanulmányi terület: nyelvészet.

A kutatás tárgya: a világ népeinek élő nyelvei, holt nyelvek (latin) és mesterséges nyelvek (eszperantó).

A munka célja: megmutatják, hogy a nemzetközi kommunikáció egyetlen nyelvének létrehozása a jelenlegi szakaszban nem valószínű.

Feladatok:

1. időszaki kiadványokból, könyvekből, internetes forrásokból gyűjtsön anyagot a nemzetközi nyelvekről, a nemzetközi kommunikáció egységes nyelvének létrehozására tett kísérletekről
2. tanulmányozza az összegyűjtött anyagot
3. azonosítani a lehetséges lehetőségeket a nemzetközi kommunikáció egyetlen nyelvére
4. ismerkedjen meg a globish, eszperantó nyelvtanával és szóalkotásával
5. készítsen felmérést kortársak, középiskolások, felnőttek körében a problémáról

Kutatási módszerek:

• tudományos és publicisztikai irodalom és internetes források tanulmányozása
• tudományos változatok elemzése
• felmérés
• a kapott adatok összehasonlítása

Bolygónk jövőjének problémáit: politikai, környezeti, gazdasági és egyéb kérdéseket számos médiában tárgyalnak. Az internet tele van a nyelvek jövőjével foglalkozó cikkekkel. Munkám során igyekeztem hiteles forrásokból származó anyagokat felhasználni: „Irodalmi Közlöny”, „Tudomány és Élet” folyóirat, tudományos cikkgyűjtemény.Gyakorlati jelentősége:Ez a munka számomra és osztálytársaim számára hasznos lesz az angol és orosz órákon, mivel érdekes nyelvészeti anyagokat tartalmaz.

II. Elméleti rész

1. Egyes nyelvek túlsúlyára való hajlam

Ma több mint két és fél ezer nyelv van a Földön. Az elmúlt történelmi idők során láthatóan több tízezer nyelvet, dialektust, dialektust és nyelvjárást veszítettünk el. Már kronológiánkban is „halottá” váltak az ógörög, arámi, latin, szanszkrit, védikus, asszír, óorosz, óperzsa és mások.

Sok kihalt nyelvet a legjobb esetben is csak futólag említenek a krónikák. A nyelvek eltűnése nem csupán a történelmi múlt ténye. Manapság mindannyian kortársai és tanúi vagyunk a Kaukázus és Krím klasszikus kis népei nyelveinek kihalásának. A szemünk előtt eltűnő nyelvek között szerepel a kárpátaljai ruszinok nyelve, az urumi nyelv (az azovi görögök nyelve), valamint a gagauz nyelv. Korábbi munkájában, „Miért halnak meg a nyelvek?” Bebizonyítottam, hogy őseim nyelve, Bzyb nyelvjárás Abház-Adighe csoport (Abház-Abaza ág), V jelenleg a kihalás szélén áll.

Egyes becslések szerint a 21. század közepére már csak 500 nyelv maradt a Földön.

Különös dolog: az emberiség már nagyjából felismerte, hogy meg kell védeni a környező világot a nyelvek sorsa, jelenlegi helyzetük és jövőjük nem vált kiemelt feladattá az emberiség számára. A helyzet ebben a kérdésben nemcsak hogy nem javul, hanem nyilvánvalóan romlik. Annak ellenére, hogy a világ társadalma rengeteg törvényt fogadott el ugyanazon nemzeti kisebbségek nyelvének védelmére, a világ gyakorlata fenntarthatóságot mutat.a nyelvek egy kis csoportjának elterjedtségemindenki más felett.

Egyes nyelvek másokkal szembeni túlsúlyának ürügyei a legvalószínűbbek: „ezek a nyelvek a legfejlettebbek” vagy „ezek a nyelvek a legelterjedtebbek” és így tovább. Nyilvánvaló, hogy ezek a nyelvek politikai és gazdasági szempontból a legkényelmesebbek a világközösség problémáinak megoldására. Ezért az Egyesült Nemzetek Szervezetének hatékony munkájához a hat legreprezentatívabb nyelvet választották: angol, orosz, francia, spanyol, kínai, arab. De ennek a megközelítésnek köszönhetően abbahagyták más nyelvek tanulását. Például az orosz iskolákban eleinte abbahagyták a német tanítást, és mára egyre kevesebb a francia nyelvű óra. Egy külföldi országban mindössze négy nyelvet tanulnak a helyi egyetem újonnan megnyílt Idegennyelvi Karán:Angol, orosz, spanyol, kínai. A dékán szerint ez elég ahhoz, hogy országa tolmácsai segítségével üzleti érdekből kommunikálhasson a világ bármely régiójával. Ha a dolgok így folytatódnak, sok nyelven a kihalás veszélye fenyeget. Ami nem csak egy nemzet, hanem az egész emberiség vesztesége lesz.

1. Történelmi kirándulás a kérdés elméletébe vagy a nemzetközi kommunikáció egyetlen nyelvének lehetséges lehetőségeibe

Az egyetlen nyelv problémája minden idők sok vezető elméjét foglalkoztatta. Az ókori világ és a középkor gondolkodói álmodoztak róla. Az ideális kommunikációs eszköz keresésének sürgőssége a kapitalizmus megjelenésével, a feudális korlátok lebontásával, a hajózás és a nemzetközi kereskedelem fejlődésével különösen élessé vált. Ez a gondolat a tudósok kutatásaiban és az írók munkáiban másként tükröződött, de senkit sem hagyott közömbösen.

A világcivilizáció nyelvéről álmodozó Tommaso Campanella (1568-1639) a Filozófiai Nyelvtanban vázolta nézeteit.

Jan Amos Comenius (1592 – 1670) cseh oktató és filozófus a betűjelek elvén alapuló univerzális nyelvet dolgozott ki.

Az egész föld nyelve olyan figyelemre méltó elmék érdeklődésének és fejlesztésének tárgyává vált, mint Francis Bacon, René Descartes, Gottfried Wilhelm Leibniz és Isaac Newton.

A szarkasztikus és ironikus Jonathan Swift (1667–1745) nem hagyta figyelmen kívül ezt a szenvedélyek és törekvések témáját. Emlékezzen csak Gulliver történetére a Laputi Nagy Akadémiáról.

„Annak érdekében, hogy lépést tartsunk a felvilágosult Európával”, II. Katalin tudósokból álló különbizottságot nevezett ki, amelynek feladata volt számos európai és ázsiai nyelv összehasonlító vizsgálatának megkezdése egyetlen világnyelv későbbi fejlesztése érdekében.

A többnyelvűség leküzdésének igénye különösen a 19. században vált élessé.

Etiève Cabet (1788-1856) „Utazás Ikariába” című művének hősei az egész föld nyelvéről álmodoznak.

„Milyen rossz, ha nem ismerünk minden nyelvet! Mennyivel jobb lenne, ha lenne egy nemzetközi nyelv!” – mondja Jules Verne karaktere száján keresztül.

A burzsoáziának egyetlen nyelvre volt szüksége. A különböző országok proletariátusának szüksége volt rá az osztályharc egységes stratégiájának és taktikájának kialakításához, érdekeinek közös védelméhez, politikai és gazdasági jogainak biztosításához. Az Első Internacionálé második kongresszusán (1867) határozatot fogadtak el, amely kimondta: „A Kongresszus úgy véli, hogy az egyetemes nyelvi és helyesírási reform közjó lenne, és nagymértékben hozzájárulna a népek egységéhez és a nemzetek testvériségéhez. ”

Ahogy a figyelemre méltó orosz nyelvész, I. A. Baudouin de Courtenay mondta később: „A 19. század, a találmányok évszázada, amely az emberiség óriási előrehaladását jelezte a természet feletti uralom és energiájának társadalmi célokra való felhasználása terén, szintén izgalmas volt. hatása a nyelvi találékonyság terén...”

A Solresol, a francia Sudre zenei nyelvi projektje nagy zajt keltett. Minden szó hét hangjegyből állt: do, re, mi, fa, sol, la, si. A „solresol” sokoldalúsága abban rejlett, hogy szavait nemcsak betűkkel írhatták, hanem az első hét arab számmal is írhatták, hangjegyekkel jelölték, kiejthetik vagy énekelték, és bármilyen hangszeren előadhatták, zászlókkal jelezve. , és a szivárvány hét színében reprodukálható.

Megjelentek az „universalglot”, „occidental”, „ojuvanto”, „novial”, „interlingua”, „ido ...” projektek (a Volapukról és az Eszperantóról lentebb lesz szó).

Számos pozitív tulajdonságuk ellenére ezek a projektek jelentős hátránnyal küzdenek. A nyugati világ lakosságát célozzák, mivel egy vagy több nyelvre épülnek (görög, latin, angol, francia, olasz, német stb.). a Kelet, amelynek „latinja” az arab, nagyon nehéz. És a beszélgetés egyetlen nyelvről szól minden földi számára.

Ebben a bekezdésben megpróbáljuk bemutatni, mi lesz az angol nyelvvel, mi lesz minden nép következő világnyelve, és megpróbáljuk bemutatni a hagyományos angol nyelv eltűnésének problémáját, megpróbáljuk bemutatni, hogy orosz anyanyelvünket is a kihalás fenyegeti.

A nyelv egyetemes egyesítésének útját választották. Ez jelzi az angol nyelv elterjedését az egész világon. Egyes tudósok szerint a terjedés indokként szolgál saját „szleng” kialakulásához a nyelvben, hogy valahogy elszigetelje magát a bolygó többi lakosságától.

Így kiderül, hogy maguk a britek sem akarnak egy nyelven kommunikálni az egész világgal, még az anyanyelvükön sem. Például az amerikai nyelv, más néven „amerikai angol”, a Foggy Albion nyelve, csak néhány szó jelentésének megváltozásával és az amerikaiakban benne rejlő „rágóssággal” és ennek megfelelően elmosódottsággal. Hiszen a két ország több évszázaddal ezelőtt felosztotta az óceánokat, és akkor még nem volt televízió vagy más eszköz a folyamatos kommunikáció fenntartásához.

Ugyanez történhet anyanyelvünkkel is. Ugyanolyan típussá válhat, mint az angol nyelv, csak orosz elemekkel, orosz angollal vagy orosz brittel (vagy ami még rosszabb, orosz amerikaival). Vagy a „bennszülött divatunk” a belső erőforrásai miatt (például a trágárság használatának visszaszorítása, ami azonban nehezen hihető) más szintre kerül. Hogy mi lesz ezután, azt csak az idő fogja eldönteni.

Az idő pedig megmutathatja a gyors gépi fordítási technológiák fejlődését. Akkor teljesen mindegy, milyen nyelven beszélsz. A nyelvi akadályok megszűnnek – a „gépi” nyelv mindenki számára ugyanaz lesz. És az emberek otthon a számítógépüknél ülve kommunikálnak egymással.

A nyelv, különösen az angol elterjedtségét a jövőben a demográfiai folyamatok is befolyásolhatják; lehetséges politikai és kereskedelmi szövetségek Ázsiában, a Közel-Keleten és Latin-Amerikában, amelyek nem foglalják magukban az Egyesült Államokat és más angol nyelvű országokat; irritáció az amerikai értékek ellen. Végül lehetséges, hogy a világot gyökeresen megváltoztatja valami új technológiai felfedezés, amely egy olyan országban történhet meg, ahol az angol nyelv nem népszerű.

Ráadásul ma háromszor többen beszélnek kínaiul a világon, mint angolul. A nagy angol nyelvű országokban lényegesen alacsonyabb a születési arányszám, mint Indiában, az arab világban és Latin-Amerikában, így a világ angol nyelvű lakosságának aránya az elmúlt 50 évben folyamatosan csökkent.

A legnagyobb angol nyelvű országban, az Egyesült Államokban menthetetlenül növekszik azoknak az aránya, akik nem beszélnek angolul. A bevándorlók száma folyamatosan növekszik. Az elmúlt tíz évben másfélszeresére nőtt a Latin-Amerikából az Egyesült Államokba érkezők száma. Kaliforniában, Floridában és a délnyugati államokban a spanyol ajkú lakosság száma már meghaladja az angol nyelvű nemzetet.

Az elmúlt tíz évben megkétszereződött az Egyesült Államokba érkező kínai bevándorlók száma. A legtöbben a mindennapi életben beszélik anyanyelvüket, és semmit sem tesznek azért, hogy megtanuljanak angolul.

Néhány évvel ezelőtt kísérletet tettek egy alkotmánymódosításra, amely az angolt az Egyesült Államok hivatalos nyelvévé tenné, és megtiltotta volna a kormányzati szerveknek, hogy bármilyen más nyelven üzleti tevékenységet folytassanak. A módosítást azonban soha nem fogadták el, így a tisztviselők olyan területeken, ahol sok bevándorló kénytelen spanyolul és kínaiul tanulni.

A nyelvi változások interetnikus problémái mellett vannak nemzeten belüli problémák is. Ez az „apák és fiak” problémája, amely a mai napig nem veszítette el jelentőségét.

A társadalomban végbemenő változások első jelei a fiatalabb generációban láthatók, amely szivacsként minden változást magába szív.

A nyelv sem kivétel. A fiatalok gyorsan elkezdik asszimilálni az új fogalmakat, ami véleményük szerint segít nekik valahogy kitűnni, „megkülönböztetni” „őseiktől”, akik nem értenek semmit az életben. [2. melléklet] Innen jönnek ezek a „szelek”, „piszisek”, „haverok” és „lányok”.

Megfigyelhető továbbá a nyelvi eszközök egyszerűsítésének vágya is, olyan idegen „szavak” használatával, amelyek hatékonyabban fejezik ki gondolataikat. Ez különösen szembetűnő a modern kommunikációs technológiákkal kapcsolatban. Az interneten vannak ingyenes kommunikációs formái e-mailen (e-mail, a „szappan” köznyelvi megfelelője), chaten (angolul „Chat” - chatter) és másokon keresztül, amelyekben az emberek kommunikáció közben eltorzítják a szavakat, általában mert nincs idejük gyorsan leírni őket: „Darova, népek!”, „Naman élete!”, „Cipők!” (a „pokedova” és a „viszlát” szavakból). És azok, akik az angolt használják második nyelvként, a felismerhetetlenségig módosítják az „angol nyelvet”.

Mi a helyzet az „ősökkel”? De semmi, többé-kevésbé „helyes” irodalmi nyelvet beszélnek, és igyekeznek nem észrevenni gyermekeik „beszédét” („beszéd” - „beszéd”, amely a mindennapi életben is eléggé használt). A legtöbb szülő talán észre sem veszi, hogy az ő fiatalkori nyelve is különbözött a szülei fiatalkori nyelvétől. Azt sem mindenki érti meg, hogy a jövő nyelvét a jelenlegi „nemzet ifjúsága” fogja alakítani. Ő fogja beszélni, és ez a nyelv eltérhet a modern nyelvtől.

Ez természetesen az államok nemzeti nyelvpolitikájának köszönhető. Hazánkban, ha ezt csinálják, az még nem észrevehető. De ez egyértelműen észrevehető az USA-ban és az európai országokban is, amelyek jelentős összegeket költenek nyelvük más országokban való „nyomtatására”. Például Pszkovban a marmon misszionáriusok ingyenes angol nyelvtanfolyamok leple alatt kezdenek bemutatkozni mindenkinek.

A nyelvharc a nemzetpolitika szintjén zajlik. De az új kommunikációs technológiák fejlődésével összefüggésben a nyelvek létezésének új szintjére való átmenet zajlik: az államok politikai határain kívüli kulturális nyelvháború szintjére. A hálózataikat minden határon átterjedő kommunikációs technológiák megjelenése előtt lehetőség nyílt egy nyelv szabadon terjesztésére az állam bármely korlátozott területén, és az adott állam politikája jelentősen befolyásolta ezt a folyamatot. Most egy nyelvnek nincs lehetősége fejlődni egyetlen államon belül anélkül, hogy más nyelvek ellen harcolna. Ez a küzdelem az egyetemes világkultúra szintjén zajlik, és már nem irányítható vagy irányítható állami politikával.

A nyelv megőrzéséhez nem a nyelvért és nem a nyelvekkel kell harcolnod. Az államnyelv fejlődését ösztönözni akaró politikusok egyáltalán ne beszéljenek a nyelvről. Egy adott nyelvhez kapcsolódó valódi érdekeket kell előmozdítaniuk, amelyek vonzóak lehetnek honfitársaik és más országok állampolgárai számára egyaránt. Ekkor maga a nyelv, az információhordozó „előre fog lépni”.

Bár teljesen mindegy, hogy a nemzeti kommunikációs formák megmaradnak-e vagy sem, a nyelv területén a globalizáció világméretű folyamata a maga ütemében halad. A nyelvváltás eredménye teljesen természetes, ami az egységesség látszatát és egy globális közös nyelv kialakulását eredményezi, még akkor is, ha az angol származéka.