Az „Orosz nyelv és beszédkultúra” tudományág munkaprogramja. Az „orosz nyelv és beszédkultúra” tudományág munkaprogramja Minden állampolgárnak lehetősége van tulajdonra

Feladatok:

1. Nyissa ki a zárójeleket, alkosson meg és írjon le kifejezéseket ezekkel a homogén tagokkal:

Például: Ismertesse meg, foglalja össze és terjessze (legjobb gyakorlatok). Jobb: Bevált gyakorlatok bemutatása, összefoglalása és terjesztése.

1. Gondozás, termesztés és betakarítás (betakarítás). 2. Befolyás és vezetés (ifjúság). 3. Ápolás, üzemeltetés, beállítás és javítás (berendezés). 4. Ismétlés, emlékeztetés (játékfeltételek).

2. Nyissa ki a zárójeleket, alkosson meg és írjon le kifejezéseket a következő szavakkal:

Például: Csodáld, imádd, lepődj meg (bátorsága). Kell: Csodáld a bátorságát, csodáld a bátorságát, csodáld meg a bátorságát.

1. Megszerezni, elsajátítani (nyelvet). 2. Figyelni, figyelni (testnevelés). 3. Megőrizni a bizalmat, megőrizni a hitet (kedvező eredmény). 4. Akadályozza, akadályozza meg (illegális jövedelem megszerzését).

3. Egészítse ki a mondatokat a zárójelben szereplő szavakkal a megfelelő formában! Szükség esetén használjon elöljárószót:

1.A (műszaki előírások) szerint a szerkezetnek fémből kell készülnie. 2. (az elvégzett átalakításoknak) köszönhetően a vállalkozás megszűnt veszteséges lenni. 3. Az (határozattal) ellentétben a közigazgatási körzet prefektusa nem kapta meg a szükséges jogosítványokat. 4. Hangsúlyozni kell az irányítási rendszer (probléma) adaptációját (piaci átalakulások).

4. Állapítsa meg az állítmányt az alannyal, adja hozzá a végződéseket:

1. Számos szakembert küldenek... az uráli gyárakba, néhány mérnököt Kazahsztánba. 2. Három új súlyemelési rekord született. 3. Az intézetbe kerülők több mint fele... jól felkészült... minden tantárgyból. 4. Az értelmiséget, és különösen annak legjobb részét - a példamutató írókat - mindig is az irodalmi nyelv tisztaságának őrzőjének tartották.... 5. Az elsők... a szavazóhelyiségbe szavazni a szomszédaim, nyugdíjasaim voltak. 6. A sajtó, különösen a tömeges terjesztés és a faliújságok szisztematikusan bővíti az információs anyagokat. 7. Egy fiatal nő ült a váróban. Az igazgató titkára volt. 8. Sok háborús bűnös… menedéket talált Spanyolországban a háború után. 9. Rövid idő alatt 51 ipari létesítmény épült... és került üzembe.

5. Válassza ki a megfelelő alany- és állítmánykoordinációs formát a következő mondatokban!

1. A kiállításon (kiállítva - kiállítva) több mint 30 különböző modell látható, melyek mindegyike a hajó pontos másolata. 2. A választók túlnyomó többsége aznap (elment - ment) nyaralójába. 3. A sok nyomból a hóban tucatnyi rozsomának tűnhet (futás - futás - futás), de ezek egy vadállat nyomai. 4. Az amerikaiak a rozsomák nyakörvére erősített rádióadók segítségével próbálták figyelemmel kísérni az állatok mozgását és sorsát. 5. Huszonötből rövid időn belül tizennyolcan (meghaltak - meghaltak), tizenöt esetben a vadászat (áldozata - áldozata) lettek.

6. Adjon stilisztikai értékelést a fő mondatrészek összehangoltságáról a megadott példákban! Ha szükséges, javítsa ki a beszédhibákat:

1. Az első félévben bért kapott bányászok többsége továbbra is elégedetlen maradt a kompenzációval. 2. A „Ne szállj be a saját szánodba” 1853-ban jelent meg. 3. Az élő szervezeteknek egyformán szükségük van nedvességre és hőre. 4. Pedagógus tanfolyamainkon 1997-ben 51 fő vett részt átképzésen. 5. Az emlékmű kiállítása és vázlatai megtekinthetők hétfő kivételével naponta. 6. Késő este két liszttel megrakott teherautó hajtott fel a raktárhoz.

7. Szerkessze ezeket a mondatokat, kiküszöbölve az esetek sorát, amelyek nehezítik a megértést:

Például: A filmet a sajtó dicséretben részesítette. Ez így van: a sajtó dicsérő kritikákat adott a filmről.

1. A történet a szerző kreatív stílusa utáni összetett keresésének eredménye. 2. A vállalkozás munkatermelékenységének növelésének szükségességével kapcsolatban különleges eseményeket terveztek. 3. Az iskolai tanárok képzettségének további javítása érdekében rendszeresen tartanak szemináriumokat. 4. Mindenekelőtt az Okhotski-tengeren a Piltun-foktól 4 km-es körzeten belül minden típusú hajó horgonyzása tilalom alá tartozik. (újságokból). 5. A jelentésben az összeállító számos részletet feljegyez az olimpia résztvevőinek aktuális találkozójáról.

8. Szüntesse meg a hibákat a részt vevő kifejezések használatában:

1. Miután eljátszotta egy erős nő szerepét, a színésznőnek hasonló szerepeket kezdtek felajánlani. 2. Felismerve tehetetlenségét, megijedt. 3. Szakdolgozat megírása után a munka védésre kerül. 4. A mű figyelmes elolvasása után mindenki megérti annak fő gondolatát. 5. Visszatérve szülőföldjükre, életük biztonságban lesz.

9. Javítsa ki a hibákat a kifejezések és mondatok felépítésében:

1. Korunkban a nőknek fontos szerepet kell betölteniük a politikában. 2. Mivel nincs elég idő az oktatáson való gondolkodásra, nő a bűnözés. 3. Kimondjuk, amit a Dumában elértünk. 4. Sok tudós vett részt a vitában. 5. Az előadó megjegyezte, hogy a terv megvalósításához sok pénzre van szükség. 6. A fenti tények mindegyike azt jelzi, hogy a művelet sikertelen volt. 7. Öt év börtönbüntetésre ítélték.

3.5. Lexikai normák

Kérdések:

1. Mik azok a lexikális normák?

2. Nevezze meg a lexikális kompatibilitás típusait, és kommentálja azokat!

3. Mi az a pleonizmus és tautológia?

4. Mi a poliszémia jelensége?

5. Milyen alapszabályt kell betartani poliszemantikus szavak és homonimák használatakor?

6. Milyen stilisztikai funkciói vannak a poliszemantikus szavaknak és homonimáknak?

7. Milyen szavakat nevezünk paronimáknak? Mondjon példákat paronim szavakra!

8. Mi az a paronomázia? Összefügg a paronímia jelenségével?

9. Milyen stilisztikai funkciókat töltenek be a szinonimák a beszédben?

10. Nevezze meg a szinonimák használatával kapcsolatos hibákat!

11. Mi az intraword antonímia?

12. Mi az anakronizmus?

13. Milyen tényezők vezetnek a stilisztikai kompatibilitás megsértéséhez?

14. Milyen beszédhibák fordulnak elő frazeológiai egységek és stabil kombinációk helytelen használatakor?

Feladatok:

a) Szójelentés és lexikai kompatibilitás

1. Kommentálja és javítsa ki a kiemelt szavak jelentésének pontatlan megértésével kapcsolatos hibákat:

1. Az elmúlt években létrejött tömeges innovatív formák száma. 2. A vidéki termelők gazdaságilag lettek hibásállatállományt a mindenkori árakon értékesíteni. 3. Ezek az adatok lehetővé tették a szerző számára megtalált az alábbi következtetéseket és javaslatokat. 4. A cég többet használt haladó felszerelés. 5. Harcolnunk kell mindannyiunkkal erőforrások. 6. Nyilvánvalóvá vált nem azonosság programterveket és a szociális életkörülményeket. 7. Nem minden vállalkozó lépett új korszakba Kilátás a jövőre nézve.

2. Határozza meg és javítsa ki a pontatlan szóválasztáshoz kapcsolódó hibákat:

1. Siker csak a munkaszervezés integrált megközelítésével érhető el. 2. Ezek a tényezők nem motiválhatják az embert semmire. 3. Az emberek ma már hisznek a magántulajdonban és abban, hogy pusztán egyedül érhetnek el sikereket. 4. Még mindig nehéz elképzelni a nyugati befektetések tömeges beáramlását. 5. A gazdasági tevékenység fő kritériuma – a profit – az ilyen módszerek életképtelenségét jelzi. 6. A válaszadók 6 százaléka jelezte, hogy elégedett a városban töltött életének minden területével. 7. A kormány által végrehajtott reformok sok szempontot tartalmaznak. 8. Minden, amiről az előadó beszélt, egy koncepció aspektusa volt.

3. Megjegyzés a szavak lexikális kompatibilitásának megsértésének eseteiről, és javítsa ki a mondatokat:

1. Most minden állampolgárnak lehetősége van birtokolnak ingatlant. 2. A folyamat folyamatban van piaci struktúrák kialakulása. 3. A relatív mérték szerint telítettség protozoák igények az étkezésben, a ruházatban, a lakhatásban az önmegvalósítás, a kreativitás és a kollégák elismerésének igénye áll az első helyen. 4. Az átmeneti időszakban sok vállalkozás és szervezet nem teheti meg vezet haladó fejlesztésÉs fészkelő beruházás a termelésbe. 5. A dolgozat egy nagyváros gazdaságának irányítására szolgáló piaci mechanizmus kialakulásának és fejlődésének folyamatait vizsgálja, adott elméleti megértés ilyen tapasztalat. 6. A cég a termékek széles skáláját kínálja és legfeljebb olcsóárak. 7. A szemle során az északi körzet prefektusa ellenőrizte tisztasági állapot az utcákon. 8. Alapvetően fontos feltételezett az adórendszer paramétereinek megváltoztatásának megközelítése, amelyben minden változás csak az új pénzügyi évben történik. 9. Számíthatsz rá gazdasági növekedés jövőre. 10. Visszavonás feudális tegye adta eredményét.

4. Jelölje meg a szókompatibilitás megsértésének eseteit! Magyarázd el, mik ezek. Javítsd ki a mondatokat:

1. Számos vegyes vállalat folytatja ezt a fajta tevékenységet, ami hozzájárul a termelés csökkenéséhez a szövet minőségében és kidolgozásában. 2. A peresztrojka első évei pozitív hatással voltak a lakásépítésre. 3. I. Pál császár rendelete jótékony hatással volt az iparosokra. 4. Mind a nyugati országok tapasztalatai, mind a hazai gyakorlat nemcsak a kisvállalkozások, hanem a nagyüzemek tönkremenetelének, összeomlásának tényeiben is gazdag. 5. Lehetséges súlyos szövődmények. 6. Számos spontán bazár jelentősen elcsúfította a várost.

5. Keresse meg és szüntesse meg a szóválasztási hibákat, valamint a lexikális kompatibilitási normák megsértésével kapcsolatos hibákat. Referenciaként használjon orosz nyelvű magyarázó szótárt vagy „Nehézségek szótárát”:

1. Indokolatlanul nagy a bérkülönbség az iparágban. 2. A kor jele – a gazdaságok rohamos fejlődési üteme. 3. A jövő sikeres tervezése mély szakmai tudást igényel. 4. Az Elnöki Tanács felvázolta a túlélési programot és a szervezeti felépítést. 5. Ez egy fontos lépés, és be kell fejezni. 6. Ez a fajta tevékenység ma az építőiparban a legpozitívabb. 7. Sok állampolgár helyesen vette észre, hogy az államnak már nem az a célja, hogy mindenkiről gondoskodjon. 8. A becsült növekedés több mint 4-szeres volt. 9. A helyi önkormányzat vezetőjének jogkörének bővítését a helyi önkormányzat széles körű önállóságának biztosítása biztosítja. 10. A fogadáson az államfő pohárköszöntőt emelt a békére és a jólétre. 11. Ideje összegezni a találkozó eredményeit: csapatunk előrébb van. 12. Afanasjev harminc évig raktárosként és szállítmányozóként dolgozott. 13. A játék nagy része a Zarya csapatának kapujában zajlott. 14. A könyv részletesen felvázolja és tárgyalja a levelező tagozaton az órák sikeres lebonyolításának programanyagát. 15. A kongresszuson kiemelt figyelmet fordítottak az ifjúság problémáira.

Tájékoztatásul:

Szokatlan jelentésű szó használata- ez egy szó rossz megválasztása, olyan jelentést tulajdonítanak neki, amelyet ennek a szónak nem lehet. Példa: A mű második fejezetében végzik következő kutatási szakaszok.

Jobb: A mű második fejezetében ki vannak állítva eredmények a következő kutatási szakaszok.

A szavak lexikális kompatibilitásának megsértése- ez egy olyan kifejezés kialakulása, amely atipikus az orosz nyelvre. Példa: ne nyújtsanak minimálisszabványoknak szolgáltatás minősége.

Jobb: A közüzemi szerződések formálisan és nem biztosítja a megfelelést szolgáltatás minősége alapértelmezett .

b) Poliszémia és homonímia

1. Keress homonimákat a következő mondatokban! Ha a homonimákat szinonimákkal (szinonim kombinációkkal) helyettesítjük, szüntesse meg az állítások kettős jelentését:

Példa: A fotós ésszerű díj ellenében bérel egy lakást. – 1. bérel, 2. fényképez.

1. Huszonöt évesen letelepedett. 2. Hétvégén elviszem a gyerekeket a parkba. 3. Elment két napra. 4. Nagyon szerettem a polkát. 5. A fiatalember alaposan megvizsgálta a finn nőt. 6. Öt hosszú copfos nő jött ki hozzánk. 7. Az újraelemzést követően kiváló adatokat kaptunk. 8. A modell viselkedésének ezt a jellemzőjét figyelmen kívül hagyták. 9. Egyedül maradni lehetetlen, de össze kell jönni – különben nehéz sikerre számítani.

2. Indokolja meg, miért használják rosszul a kiemelt szavakat! A szóhasználati hibák javítása:

1. Biztató az új kapcsolatra való átmenet elkerülhetetlensége nyilvánvaló. 2. A pénz új újraelosztása az alkatrészek és technológiák kereskedelméhez, valamint az ellátáshoz kapcsolódik márkás szolgáltatások. 3. Hiba eszközök kétségbe vonják a kísérletek eredményeit. 4. RICO Company cipőt vesz fel az egész ország (reklámból). 5. Szerkesztőként megteheti elhagy ezt a kifejezést.

c) Pleonasmus és tautológia

1. Határozza meg, hogy az adott pleonasztikus kifejezések közül melyek rögzültek a nyelvben, és melyek mondanak ellent a nyelvi normának!

Népi demokrácia, haza hazafia, kiállítási tárgyak, használt könyv, szabad hely, árlista, folklór, élet önéletrajza, monumentális emlékmű, összméretek, valóság, korszak, hatalmas kolosszus, munkagyakorlat, kölcsönösen egymásnak, emlékezetes szuvenír , magántulajdon.

2. Jegyezze fel a lexikális pleonizmus eseteit, valamint a rokon értelmű szavak összefolyását és szerkessze a kifejezéseket:

1. A közelmúltban a területi egységeket nem egyszerűen figyelmen kívül hagyták, hanem egyáltalán nem vették figyelembe. 2. Ezen túlmenően az okirat aláírási joga a prefektus kizárólagos előjoga, amely kizárja az ügylet lehetőségét. 3. A reform a régi és az új irányítási struktúrák egyidejű együttélésével valósul meg. 4. A szabadkereskedelem utolsó maradványai a spontán bazárok. 5. A szerkezet a következőket foglalta magában: biztosító társaság, szállodai társaság, szociális társaság. 6. A fentiekhez hozzá kell tenni a monopolisztikus fejlődés törvénye által játszott szerep fontosságát. 7. Ha ezt hipotetikusan feltételezzük, akkor a helyzet más megvilágításban jelenik meg. 8. Olyan magas jó eredményeket értünk el. 9. A sajtó rendkívül pozitívan értékeli a választási eredményeket.

3. Keresse meg a tautológia eseteit, és javítsa ki a kifejezéseket:

1. Tájékozott forrásokból származó információk szerint a „Nemzeti Egyetértésről szóló egyezmény” aláírását tervezik. 2. Kibővítve a javasolt témát, megpróbáljuk feltárni a foglalkoztatás fogalmát Oroszország új társadalmi-gazdasági körülményei között. 3. Az eredetiségével és nemzetiségével jellemezhető 19. századi vállalkozásfejlődéssel szemben a 20. századi vállalkozás változatosabb képet mutat. 4. Az árutőzsdék részvénytársasági formában alakultak. 5. A cégnek még nincs speciális marketing osztálya, és továbbra is minden funkciót marketingmérnök lát el. 6. A hagyományos közgazdasági elméletek hagyományosan (leggyakrabban és általában) csak az alacsonyabb igényeket vették figyelembe.

4. A beszédredundancia és a tautológia megszüntetése:

1. A verseny végére a Strela csapata került jobb pozícióba. 2. Sportolóink nem tudták felvenni a versenyt a kínaiakkal, és csak a harmadik helyről induló helyezésekért küzdöttek. 3. Kezdtük tisztábban látni a továbblépés lehetőségeit és módjait. 4. A találtak alapján már erős bizonyítékok szólnak e hipotézis mellett. 5. A kreatív expedíció résztvevői a jövő kilátásairól beszéltek. 6. Egy híres filmben való első debütálása után a fiatal színésznő elkezdett ajánlatokat kapni külföldi fellépésre. 7. A dolgozót érvényes ok nélküli távollét miatt elbocsátották. 8. Egy tudományos szemináriumon a szerző felvázolta e könyv fő lényegét.

Tájékoztatásul:

Szóhalmozás- szavak kombinációjának vagy összetett szónak szemantikai redundanciája, ha az alkotórészek ugyanazt jelentik, vagy ugyanazt a szemantikai összetevőt tartalmazzák; például: emléktárgy ( ajándéktárgy- egy szuvenír). A logikailag fölösleges szó, amely részben megkettőzi egy másik szó jelentését a mondatban, nem visz be semmi újat a mondatba. Példa: sajátos tulajdonságait .

Jobb: A folyadékok forgó permetezőgépekkel történő aprítási folyamatai rendelkeznek néhány funkciót .

Tautológia- ez a kifejezés indokolatlan redundanciája. A tautológia több azonos gyökérrel rendelkező szó kombinációja egy kifejezésben: özönvízszerű felhőszakadás, csoportosulás, kép rajzolása stb. A szabálytalan nyelvtani formák tautologikusak: szebb(Tud: szebb vagy szebb); a legjobb(Tud: a legjobb vagy legjobb). Példa: Ennek célja munka van fejlesztés

Jobb: Ennek célja kutatás van fejlesztés konkrét javaslatok a vállalkozás piaci feltételekhez való igazítására.

d) Paronimák

1. Magyarázza el a kifejezések jelentésének különbségét (lásd a függeléket):

A veszélyes ember félő ember; sajátítsd el, amit olvasol – sajátítsd el, amit olvasol; elítéli a cselekedeteket – megbeszéli a tetteket; lehetőséget bemutatni - lehetőséget adni; demokratikus módszer - demokratikus módszer; taktikai lépések - taktikai lépések; műszaki kivitelezés - műszaki kivitelezés; tényanyag - tényanyag; háztartási ügyek - gazdasági ügyek.

2. Válassza ki a megfelelő szinonimákat a zárójelből ezekhez a paronimákhoz:

hosszú - hosszú (hosszabbított, hosszú távú);

tartalék - takarékos (megfontolt, tartalék, kiegészítő);

gonosz - rosszindulatú (barátságtalan, káros, rosszindulatú, vad);

komikus - komikus (nevetséges, komikus);

elviselhetetlen - elviselhetetlen (megengedhetetlen, tűrhetetlen);

találékony - találékony (vállalkozó, ellentétes);

veszélyes - óvatos (kockázatos, óvatos);

érthető - érthető (világos, képes);

rejtett - titkos (nem nyílt, titkos);

sikeres - szerencsés (boldog, szerencsés, sikeres);

tényszerű - tényszerű (valós, megbízható, dokumentumfilm);

nyilvánvaló - nyilvánvaló (vitathatatlan, nem titkolt, világos, megkülönböztethető);

3. Válassza ki a megfelelő szót a zárójelben lévő adatok közül:

1. Az államnak segítenie kell azokat a polgárokat, akik nem rendelkeznek a megállapított normáknak megfelelő lakással, állami lakóépületek építésének fejlesztésével a rászorulók számára ingyenes (lakások biztosítása, biztosítása). 2. A jog és a jog felsőbbsége a jogállam általános és (fő, cím)elve. 3. Minden, ami egy új vállalkozás nehézségeit érinti a többstruktúrás mezőgazdaságban, modern publikációkban van (leírva, leírva). 4. Az elemzés utolsó szakasza a működés (találékonyság, forgalom) és hatékonyságának meghatározása. 5. Az exportműveletekre vonatkozó szövetség pénzügyi helyzetének elemzése az exportra vonatkozó számviteli adatok (számvitel, beszámolás) alapján történik. 6. A munkaerőpiac előrejelzésére és értékelésére szolgáló tudományosan (alapozott, indokolt) mechanizmusok hiánya bizonyos egyensúlyhiányhoz vezetett ezen a területen.

4. Határozza meg a paronimák jelentését, alkosson kifejezéseket velük:

Demonstratív – demonstratív, címzett – címzett, fizet - fizet, ügyes – mesterséges, előfizetéses – előfizető, hibás – hibás, összetör - uralkodik, áll - lesz, probléma - dilemma, tudatlan - tudatlan, szállás - ágy, talált - igazol, bemutat - gondoskodik, fórum - határozatképesség, szándékosan - szándékosan, kerület - régió, jóllakott - tápláló, diplomás hallgató - diplomás hallgató, fürdő - fürdőszoba, emigráns - bevándorló, megkülönböztet - megkülönböztet, tény - tényező, mindkettő - gazdaságos - gazdaságos - gazdaságos.

Tájékoztatásul:

Paronímák - egymáshoz közel álló, de hangjukban nem azonos, azonos szótagú hangsúlyos szavak, azonos nyelvtani kategóriába tartozó szavak. Példák paronimákra: tartalék - takarékos; jelen - biztosít; tapintatos - taktikus; a cselekmény vétség; elítél - megbeszélni.

A paronimák keverése - Ez azt jelenti, hogy képtelenség megkülönböztetni az azonos tövéből származó szavakat, amelyek helyesírásában és hangzásában hasonlóak, de jelentésükben eltérőek. Példa: Ez objektíven meghatározza szövődmény

Jobb: Ez objektíven meghatározza szövődmény tájékozódását a gazdasági kapcsolatrendszerben.

e) Szinonimák

1. Olvassa el a szinonim sorozatot. Mutassa be az egyes szinonimák szemantikai és stilisztikai árnyalatait, alkosson velük kifejezéseket:

1. Szegény, rászoruló, fizetésképtelen, koldus. 2. Hajléktalan, hajléktalan. 3. Aggodalom, izgalom, szorongás, zavarodottság. 4. Ragyogj, csillogj, ragyogj, ragyogj, csillogj. 5. Tudattalanul, ösztönösen, gépiesen, automatikusan, gépiesen. 6. Közel, közel, közel, közel, szomszédos, szomszédos. 7. Vendég, látogató. 8. Vigyázz, fáradj. 9. Újjáéleszteni, helyreállítani. 10. Magasság, magasság. 11. Híres, népszerű, híres, illusztris, nemes, jeles, világhírű.

2. Alkoss olyan kifejezéseket melléknevekből és igékből, amelyekben a főnevek zárójelben vannak:

1. Egyetlen, egy (pillanat, pillanat). 2. Hosszú, hosszú, hosszú, hosszadalmas, hosszú távú (útvonal, díjak, hitel, hatás, időszak). 3. Igaz, valódi, valódi, valódi (barát, személy, dokumentum, vadász). 4. Javítás, megszüntetés (hiányosságok, hibák). 5. Fedezze fel, fedezze fel (törvény, minta). 6. Igazolás, bizonyítás (tétel, elmélet). 7. Megvalósítani, végrehajtani (programozni, dolgozni). 8. Növelje, erősítse (figyelem, érdeklődés).

3. Válassza ki a megfelelő szót a zárójelben lévők közül:

1. A szabadgazdasági övezetek így hozzájárulhatnak Oroszország stratégiai terveinek (végrehajtásához, megvalósításához, megvalósításához). 2. Az ilyen jellegű közszolgáltatások (szolgáltatások, kedvezmények) szintje és minősége sok kívánnivalót hagy maga után. 3. A privatizációból befolyt és a privatizáció eredményeként felszabaduló (felszabadult, felszabaduló) pénzeszközöket lakásjavításra és annak karbantartására kell fordítani. 4. Az első szakaszban, egészen a 90-es évek közepéig szükség van a társadalmi feszültség megszakítására, visszafizetésére, gyengítésére. 5. Egyértelműen szervezett irányítási rendszer nélkül ezeket a projekteket nem lehet (megvalósítani, befejezni). 6. A szabadgazdasági övezetek a befektetők számára nagyobb lehetőségeket biztosítanak (megoldás, végrehajtás, végrehajtás) a rábízott feladatokban, és elősegítik pozíciójuk megerősítését az orosz piacon. 7. A szahalini gazdasági övezet a többihez képest kedvezőbb (esély, lehetőség, valószínűség) volt a siker elérésére. 8. Ezeket a funkciókat piacgazdasági körülmények között maguk a vállalkozások hajtják végre, hajtják végre. 9. Ilyen körülmények között a parancsnoki-adminisztrációs rendszernek valahogy sikerült az adminisztratív módszereket (kényszeríteni, rákényszeríteni) a vezetőt és a rendes kolhozot is alkalmazni a munkára. 10. Ezen létesítmények megépítésének eredményeként a rendelkezésre álló összes rendelkezésre álló pénzeszköz 20 millió rubel devizában (elköltött, kimerült).

4. Javítsa ki az alábbi mondatok hibáit úgy, hogy a helytelenül használt szavakat olyan szavakra cseréli, amelyek jelentésükben közel állnak egymáshoz:

1. A területen csak a szociális infrastruktúra kialakítása volt diktálva szükségesség támogatja az ipari termelést. 2. A hatalmas befektetést igénylő ipari nagyvállalatok létrehozásának és fejlesztésének eddigi gyakorlata, örökké a múltba ment. 3. 1992-ben a régióban 400 vállalkozás, szervezet kapott lehetőséget a külpiacra való kilépésre, megvalósítani ennek a lehetőségnek az illetékes hatóságok által rögzített 270 résztvevője van. 4. A régi rendek és a régi szervezeti felépítések már eldobták. 5. A kutatók időszakonként a köztársaság legtávolabbi területeire utaztak, autodidakta művészeket kerestek, szereztek művelt kezük csodálatos példái a népművészetnek. 6. A répatermelők biztosak abban, hogy a végső Hatás jelentős lesz. 7. Ezen a napon Marina, aki lett tulajdonos díj, a szülinapos lány volt.

5. Keresse meg és javítsa ki az alábbi mondatokban a szinonimák helytelen használatával kapcsolatos hibákat:

1. A csapatokban számos neves sportoló szerepel, akik többször értek el kiváló eredményeket versenyeken. 2. Akkoriban nagyon kevés volt a gépesítés. 3. A pedagógus köteles a szülők által elkövetett hibák kijavításában segíteni. 4. Ez az egység lehetővé teszi az anyagok csatlakozásának hőmérsékletének jelentős csökkentését. 5. Műhelyünk dolgozói sikeresen sajátítják el az új berendezéseket. 6. Egyik építője, V.E. végzős hallgató az új egységnél teljesít szolgálatot. Szuhanov. 7. A hajtóműház és a burkolat módosított öntöttvasból készül. 8. Az edények ipari módszerekkel történő tömeggyártásának előnyei hozzájárulnak azok árának csökkenéséhez. 9. Jegyterjesztési tevékenységét feljegyezték.

Tájékoztatásul:

Szinonimák- hangzásban (írásmódban) eltérő, de jelentésükben közeli vagy azonos szavak. A legtöbb szinonim vagy jelentésárnyalatban, vagy a benne foglalt fogalom terjedelmében különbözik (vö.: képes - tehetséges - zseniális), vagy felhasználási köre és/vagy kifejező színezése (vö.: elrabol – lop – ellop). Ennek megfelelően megkülönböztetik képírásosÉs stilisztikai szinonimák. Ez utóbbiak különböző funkcionális stílusokhoz, felhasználási területekhez kapcsolódhatnak, és eltérő érzelmi intenzitásúak lehetnek.

f) Antonímák

1. Párosítsa a következő szavakat ellentétes jelentésű párokkal!

Boldogság, lelkesedés, tétlenség; egészséges, kipihent; dolgozik, megöregszik, él, felépül; szerelem, barátság, kedvesség, levertség, hazugság, érzéketlenség, gyengédség; jó, józan, tiszta, buta, egyenes, segítőkész, okos, édes, puha; fény, zaj, szél; fényes, zajos; elsötétül, virágzik; tavasz, elme, sötétség, hideg, gazdagság; venni, felkelni, vásárolni, elaludni, felvenni.

2. Szüntesse meg az ellenkező értelmű szavak motiválatlan használatával kapcsolatos hibákat:

1. Megpróbálta leküzdeni a gyengeséget, előrement. 2. Szerénység vette át az uralmat, és nem lépett be a szobába, hanem lement a lépcsőn. 3. A fiatalember belépett a szobába, ahol az öreg ült. 4. Nincsenek székek. 5. A földben rejtőző kövületeket még nem fedezték fel. 6. Megbízhatatlan tények figyelmeztetnek bennünket. 7. Nyíltan bevallotta, ami el volt rejtve előlünk. 8. A tétlenség balesethez vezethet, akárcsak a helytelen cselekvés.

Tájékoztatásul:

Antonímák - ellentétes jelentésű szavak. Például: világos - sötét, élvezd - szenvedj, ünnepek - mindennapi élet.

Általános feladat:

Javítsa ki a mondatokat, és magyarázza el az egyes lexikális hibák természetét! (egy szó használata anélkül, hogy figyelembe vennék az irodalmi nyelvben rejlő jelentését; logikai összeférhetetlenség (alogizmus); stilisztikai következetlenség; a szokásos kompatibilitás megsértése; poliszemantikus szavak és homonimával rendelkező szavak helytelen használata; paronimák összekeverése; pleonizmus; anakronizmusok motiválatlan beszédklisék használata, olyan szavak használata, amelyek korlátozott működési területtel rendelkeznek;

1.opció

A művész fáradhatatlan táj iránti szeretetét mindenki ismeri.
Ez az ember teljesen tudatlan volt a művészetben.
Kölcsönösen segítenünk kell egymást, kölcsönösen támogatnunk kell egymást.
Ebbe csikorgó szívvel beleegyeztem.
A kunyhó koromfoltos ablaka még erős napfényt sem engedett be.
A hallgatók előadást hallgattak I. Bunin munkásságáról.
Ezeket a verseket nagyon jól megjegyeztem.
Befejezésül a narrátor egy nagyon vicces történetet mesélt el nekünk.
Ez az ember nagy hatással volt rám.
Kitöltötte az űrlapot, megírta önéletrajzát, és leadta az összes dokumentumot.
A vezetőnek mindenben példát kell mutatnia beosztottjainak.
Az enciklopédiás cikkek szintaxisa eltér a többi tudományos cikkétől.

2. lehetőség

A tortát az első pénztárnál lehet fizetni.
Erős szél fújt, de ennek ellenére az eső nem állt el.
Ennek a balettnek az első bemutatója Rigában volt.
A költő korai művei mindenki számára érthetőek és hozzáférhetőek.
A katonaság fontos szerepet játszik ezekben az eseményekben.
Az olimpia győzteseit emlékezetes jutalomban részesítették.
Szilárdan hittek az elkerülhetetlen győzelemben.
Eugene tekintete tüzes lánggal izzott.
Felszerelkeztünk horgászfelszereléssel és elmentünk horgászni.
Soha nem bújt el valaki más széles háta mögé.
Az intézet új módszereket és fejlesztéseket dolgozott ki erre a problémára.
Első kísérlete, hogy elérje az Északi-sarkot, nem járt sikerrel.

3. lehetőség

Az önéletrajzomat már elmondtam.
Az igazgató ma aláírt egy kérelmet, hogy szabadságot adjon nekem.
A tanulók figyelmesen hallgatták a tanárnő meséjét.
Nem veszítettem el az arcot, és remekül vizsgáztam.
A disszertációs kutatás hátránya néhány fontos kérdés nem kellően mélyreható kidolgozása.
A beteget azonnal kórházba szállították.
A tűznek köszönhetően az erdő nagy része megsemmisült.
Az író őszintén és érzelmesen ábrázolta a hőst.
M. A. Bulgakov munkája nagyszerű művészi vonásokkal rendelkezik.
A lakosság kiszolgálásának színvonalát magasabb szintre emelik.
A szörnyű szegénység nyomorúságos együttélésre kényszerítette.
A városközpontban található szállodaprojektet egy fiatal építész tervezte.

4. lehetőség

Mindig mindenben értenie kell a mértékletességet.
A folyó szelíd partját sűrű bozótosok benőtték.
Ez az építészeti emlék ámulatba ejti bizarr méreteit.
Az 5-ös számú versenyző áll az élen.
A verseny legfiatalabb résztvevője adta át a szót.
A fiú összeráncolta a homlokát, lehajtotta a fejét és kiment a szobából.
Nem volt nehézség nélkül megoldani ezeket a nehéz problémákat.
Minden tanuló jól elsajátította a Pitagorasz-tételt.
Nagyon nagy barna szemei voltak.
Kivételes szervezői tehetséggel rendelkezett.
Először az Urálban találkoztam vele.
A cégvezetők üzleti beállítottságúak.

AZ ILLETÉKES BESZÉD MINŐSÉGEI

Kérdések és feladatok az önellenőrzéshez

1. Határozza meg a beszédkultúrát!

2. Milyen szempontok tűnnek ki a beszédkultúrában? Röviden írja le őket.

3. Milyen tulajdonságokkal kell rendelkeznie a kompetens beszédnek?

5. Mi a beszéd helyénvalósága? Magyarázza el a „stílusmegfelelőség”, „kontextuális megfelelőség”, „személyes-pszichológiai megfelelőség” fogalmait!

6. Mit jelent a pontosság, mint az írástudó beszéd minősége?

7. Milyen beszédhibák vezetnek a fogalmi pontosság megsértéséhez?

8. Határozzon meg egy paronimát. Mondjon példákat paronimákra! Alkoss velük mondatokat, hogy egyértelmű legyen a paronimák jelentése.

9. Definiálja a pleonizmust és a tautológiát! Adj rá példákat.

10. Mitől érthető a beszéd?

11. Meséljen a professzionalizmusok, a zsargon és a dialektizmusok beszédbeli használatáról!

12. Mihez kapcsolódik a beszéd tisztaságának minősége?

13. Meséljen a kölcsönszavak beszédhasználatáról! Mondjon és magyarázzon példákat a barbarizmusok indokolatlan használatára a beszédben!

14. Milyen tényezők határozzák meg a beszéd gazdagságát, sokszínűségét?

Feladatok

1. Kommentálja és javítsa ki a kiemelt szavak jelentésének pontatlan megértésével kapcsolatos hibákat.

1. Az elmúlt években létrejött tömeges innovatív cégek száma. 2. A vidéki termelők gazdaságilag lettek hibásállatállományt a mindenkori árakon értékesíteni. 3. Ezek az adatok lehetővé tették a szerző számára megtalált az alábbi következtetéseket és javaslatokat. 4. Minden erőnkkel harcolnunk kell erőforrások. 5. Nyilvánvalóvá vált nem azonosság programterveket és a szociális életkörülményeket. 6. A gazdasági tevékenység fő kritériuma a profit - jeleket az ilyen módszerek életképtelenségéről. 7. A válaszadók hat százaléka jelezte, hogy minden szempontból az ő lény a városban elégedettek. 8. Minden, amit a beszélő mondott, az volt pillanatok egy fogalom

2. Megjegyzés a szavak lexikális kompatibilitásának megsértésének eseteihez, és javítsa ki a mondathibákat.

1. Most már minden állampolgárnak lehetősége van ingatlan birtoklására. 2. A cég széles termékválasztékot és a legolcsóbb árakat kínál. 3. Az ellenőrző körút során a polgármester ellenőrizte a város utcáinak tisztasági állapotát. 4. Ideje összegezni a találkozó eredményét: csapatunk előrébb jár. 5. A játék nagy része a Zarya csapatának kapujában zajlott. 6. Nem tehetünk mást, mint néhány meleg szót a vendéglátóinkról. 7. A kongresszuson kiemelt figyelmet fordítottak az ifjúság problémáira. 8. A mérkőzések túlnyomó többsége keserves küzdelemben zajlott. 9. Ivanov sok éven át raktárosként működött. 10. A tankönyvek ára növekszik, és most nagyon drágák.

3. Határozza meg a mondatok kétértelműségének okait, és szüntesse meg!

1. Újraelemzés után kiváló adatokat kaptunk. 2. Megfigyelték a modell viselkedésének ezt a sajátosságát. 3. A műszerek hiánya megkérdőjelezi a kísérletek eredményeit. 4. A RICO cég az egész országot lefedi (reklámból).

4. Határozza meg, hogy az egyes párok két kifejezése közül melyik helyes és miért!

Technikai boxer - technikai boxer;

terrorista csoport - terrorista csoport;

vízi növények - vízi növények;

nemzeti kultúra - nacionalista kultúra;

kívánt békét - vágyott békét;

humán szakma - humanitárius szakma;

választójog – szavazati jog;

szerkesztői szerkesztés - szerkesztői szerkesztés.

5. Keresse meg az alábbi kifejezések közül a rossz kifejezéseket, és végezze el a szükséges javításokat!

Bemutató anyag, módszertani irodalom, letéphető kalendárium, tiszteletet szerezni, utazást fizetni, elismerést kifejezni, kulcsot keresni, megélni, kalapot felvenni, jelentést benyújtani az igazgatóságnak, vízinövények.

6. A zárójelben szereplő szavak közül válasszunk megfelelő paronimát!

1. Ez a büntetés tisztán (nevelési, nevelési) jellegű. 2. A szakszervezeti rendszerben dolgozva (válogatott, választott) tisztségeket töltött be. 3. Olyan (diplomáciai, diplomáciai) választ adott nekünk, hogy nem is haragudtunk rá. 4. Klubunk gyakran ad otthont (drámai, drámai) előadásoknak. 5. (baráti, barátságos) tanácsokat adott nekem. 6. Egy (tartalék, takarékos) embernek mindig megvan a megfelelő eszköze. 7. Vigyázz, egy (rosszindulatú, dühös) kutya van az udvaron. 8. (ügyvezetői, előadói) tehetségét a kritikusok nagyra értékelték. 9. A tanulmány (kritikai, kritikai) elemzése nem volt túl (kritikus, kritikus). 10. Nem értettük, miért tette ezt, és nem tartjuk a tetteit (logikusnak, logikusnak). 11. Megerőltetés nélkül (módszeresen, módszeresen) szokott dolgozni, minden (módszeresen, módszeresen) ajánlást egyértelműen betartva. 12. Az intézményben való tartózkodásomat (elviselhetetlennek, tűrhetetlennek) kezelik, számomra már (elviselhetetlen, tűrhetetlen) lett. 13. Neked és nekem össze kell jönnünk, és (meg kell határoznunk, megbeszélnünk) azokat a kérdéseket, amelyek a megállapodásban (meghatározva, megbeszélve) nem szerepeltek. 14. Kérem (bemutassa be, biztosítson) egy újabb szabadságot e hónap 3-tól 27-ig. 15. A pályázatra a munkámat fogom (bemutatni, leadni). 16. Andrey egy személy (szerencsés, szerencsés), és a mai nap különleges volt számára (szerencsés, szerencsés). 17. (gazdasági, gazdasági) érdeklődést mutatott ezen (gazdasági, gazdasági) kérdések megoldása iránt.

7. Egészítse ki a következő paronimákat a megfelelő kifejezések kialakításához! Alkoss velük mondatokat.

van... - Játssz...

bemutatni... -bevezetni...

fizet... - fizessen...

belélegezni... - sóhajt...

cég... - kampány...

8. Alkoss mondatokat ezekkel a szavakkal, ügyelve a kompatibilitási különbségekre!

Mindennap minden nap,

szelektív - minősítő,

kijelző - tükröződés,

gondoskodás - átgondoltság,

harcos - harcos,

színes - színes,

bűnöző - kriminogén,

gazdaságos - gazdaságos - gazdaságos.

Jelölje meg a lexikális pleonizmus eseteit, a tautológiát és szerkessze a kifejezéseket.

1. A közelmúltban a területi egységeket nem egyszerűen figyelmen kívül hagyták, hanem egyáltalán nem vették figyelembe. 2. Az okirat aláírási joga a rektor kizárólagos joga. 3. A reform a régi és az új irányítási struktúrák egyidejű együttélésével valósul meg. 4. A sajtó rendkívül pozitívan értékeli a választási eredményeket. 5. A tájékozott forrásokból származó információk szerint „Nemzeti Egyetértésről szóló Megállapodás” aláírását tervezik. 6. A verseny végére a Strela csapata került jobb pozícióba. 7. Két éve jött az építkezésre. 8. A találtak alapján már erős bizonyítékok szólnak e hipotézis mellett. 9. A kreatív expedíció résztvevői a jövő kilátásairól beszéltek. 10. Egy híres filmben való első debütálása után a fiatal színésznő elkezdett ajánlatokat kapni külföldi fellépésre. 11. A dolgozót érvényes ok nélküli távollét miatt elbocsátották. 12. A fesztiválon folklórművek hangzottak el. 13. A költségvetés nagyon kis részét képzésre fordítják. 14. Az árnyalatok finom árnyalatai érezhetőek voltak a zenekar játékában. 15. Mindenki nagyon jó hangulatban volt. 16. Tavaly végzett az egyetemen és felsőfokú végzettséget szerzett.

10. Keresse meg és javítsa ki az alábbi mondatokban a szinonimák helytelen használatával kapcsolatos hibákat!

1. A csapatokban számos neves sportoló szerepel, akik többször értek el kiváló eredményeket versenyeken. 2. Ez az egység lehetővé teszi az anyagok csatlakozásának hőmérsékletének jelentős csökkentését. 3. Műhelyünk dolgozói sikeresen sajátítják el az új berendezéseket. 4. Egyik építtetője, V.E. végzős hallgató az új egységnél teljesít szolgálatot. Szuhanov.

11. Szüntesse meg az antonimák motiválatlan használatával kapcsolatos hibákat.

12. Javítsa ki és kommentálja a következő mondatok hibáit:

1. Életrajzának huszonöt évét a gyerekeknek szentelte. 2. A legközönyösebb tekintettel vonulj el az ellenőrök mellett, akik nem fognak rád figyelni! 3. A választópolgárok tizenkét órára hosszú sorokban gyűltek össze a szavazólapokért. 4. Az új szezon bestsellerje az új Max mosógép volt.

13. Keresse meg a mondatokban a tárgyi vagy fogalmi pontatlansághoz vezető beszédhibákat, szüntesse meg azokat!

1. Az író bemutatta, hogyan harcoltak a fiatal, már-már tizenéves fiatalok az ellenségek ellen. 2. Nem szeretett dolgozni, nyaralási életmódot folytatott. 3. Először tanulja meg a leckét, majd menjen sétálni. 4. A Miss Autumn versenyen ennek a jelölésnek nagy és fontos jelentősége van. 5. Az új darab eredeti cselekményével a banalitásig felkeltette a kritikusok figyelmét. 6. Iljin jellemzése nem felelt meg a valóságnak. 7. Egy elmaradott brigádba mentünk dolgozni. 8. A mű minden hősének megvannak a maga egyéni vonásai. 9. Ki vásárol utoljára jegyet? 10. Munkáiban Majakovszkij a túlzáson – allegórián – alapuló hagyományos szatirikus technikát alkalmaz.

14. Javítsa ki a beszédhibákat ezekben a mondatokban! Ismertesse előfordulásuk okait!

1. Ez az ötlet megfelel nekem. 2. A harmadik számú versenyző áll az élen. 3. Az új szezon jó kilátásokat nyit a sportmunka területén a további fejlődésre. 4. Az egybegyűltek között az ifjúság képviselői érvényesültek. 5. Amikor a Spartak játszik, mindig teljes a határozatképesség a stadion lelátóin. 6. Ennek a balettnek az első bemutatója a Mariinsky Színház színpadán volt. 7. Minden reggel jól felszerelt zsokék és golfozók jelentek meg a zöld pázsiton. 8. Év végén kerül sor a jótékonysági előadásomra, melyen először lépek színpadra. 9. Nem szeretett dolgozni, ünnepi életmódot folytatott. 10. A sötétbe burkolt erdő megrémítette a gyerekeket. 11. A szörnyű szegénységnek köszönhetően nyomorúságos életet élt át. 12. Az író műveinek minden hősének megvannak a maga egyéni vonásai. 13. A regény egy nemesi család tipikus élettörténetén alapul. 14. A veterán története nagy hatással volt az iskolásokra. 15. Majakovszkij az új költészet forrásainál állt. 16. Ismét felelevenítjük a karácsonyi jótékonysági koncertek hagyományát.

Az 1–20. feladatok válaszai egy szám, vagy egy számsor, vagy egy szó (kifejezés). A válaszokat a feladat számától jobbra lévő mezőkbe írja be szóköz, vessző és egyéb kiegészítő karakterek nélkül.

Írd le a hiányzó szót a táblázatból!

Az ember és az állampolgár jogai és szabadságai

Az alábbi sorban keressen egy olyan fogalmat, amely az összes többi bemutatott fogalomra általánosító. Írd le ezt a szót (kifejezést).

1) általános választások; 2) parlamentáris demokrácia; 3) a parlamentnek felelős kormány; 4) ellenzéki képviselők; 5) a törvény előtti egyenlőség.

Az alábbiakban felsoroljuk a jogokat és kötelezettségeket. Kettő kivételével mindegyik csak a munkavállalói jogokra vonatkozik.

1) gondosan bánjon a munkáltató vagyonával, 2) időben és teljes körűen megkapja a bért, 3) a biztonsági és higiéniai követelményeknek megfelelő körülmények között dolgozzon, 4) lelkiismeretesen látja el a munkakörülményeit, 5) a munkakörülményekről teljes körű megbízható információval rendelkezik, 6) ) köt munkaszerződést.

Keressen két olyan kifejezést, amely „kiesik” az általános sorozatból, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek.

Válassza ki a személyiség önbecsülésére vonatkozó helyes ítéleteket, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek.

1. Az önbecsülés az önismeret kiindulópontja.

2. Az ember úgy alakítja ki önbecsülését, hogy összehasonlítja magát másokkal.

3. Az ember felfújt önbecsülése mindig valódi eredményeinek eredménye.

4. Az alacsony önértékelésű emberek csak akkor hasonlítanak össze másokkal, ha biztosak a sikerben.

5. Az alacsony önértékelés hozzájárul a vezetői tulajdonságok fejlődéséhez.

Hozzon létre egyezést a jellemző (betűkkel jelölve) és a tevékenység típusa között, amelyhez kapcsolódik (számokkal jelölve).

Z országban oktatási reform folyik. Milyen tények utalnak arra, hogy a reform célja az oktatás humanizálása? Írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek.

1. az oktatási tárgyak számának növelése

2. a természettudományok tanulására fordított idő csökkentése

3. a tanuló érdeklődésére és hajlamaira összpontosítson

4. egészségkímélő technológiák alkalmazása

5. különös figyelmet fordítva az erkölcsi nevelésre

6. az oktatási folyamat számítógépesítése

Válassza ki a bankrendszerrel kapcsolatos helyes ítéleteket, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepel.

1. A biztosítótársaságok a bankrendszer strukturális elemei.

2. A lakossági betételfogadás egy kereskedelmi bank aktív működésére vonatkozik.

3. A Központi Bank az ország arany- és devizatartalékának letéteményese.

4. A nagyvállalatok betétszámlájukat nyitják a Központi Banknál.

5. A kereskedelmi bank passzív működése magában foglalja a hitelek fogadását más bankoktól.

Megfelelés megteremtése a bankrendszer funkciói és szintjei között

T állam kormányának sikerült csökkentenie az államháztartási hiányt az államapparátus fenntartási költségeinek csökkentésével. Milyen egyéb kiadási tételeket tartalmazhat az állami költségvetés? Válassza ki a kívánt elemeket a listából, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek.

1. államkötvények eladása

2. jövedéki adók

3. államadósság-szolgálat

4. nyugdíjak kifizetése

5. Társadalombiztosítási járulékok

Válassza ki a megfelelő állításokat a társadalmi mobilitásról, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek.

1. Nemzedékek közötti mobilitás – a társadalmi státusz összehasonlító változása a különböző generációk között.

2. A szervezett mobilitás egy személy vagy egész csoportok felfelé, lefelé vagy vízszintesen történő mozgását jelenti, amelyet az állam irányít: maguk az emberek beleegyezésével vagy hozzájárulása nélkül.

3. A mobilitás horizontális típusa magában foglalja a rendkívüli katonai rang megszerzését.

4. A vertikális mobilitás egy személy alacsonyabb társadalmi rétegbe való átmenetére utal.

5. A társadalmi mobilitás a társadalom felosztása a társadalomban különböző pozíciókat betöltő csoportokra.

Az ábra a húspiac helyzetét mutatja (R - ár, Z - mennyiség). Elemezze a kereslet változását (az A keresleti sor A1 pozícióba került). Mivel magyarázható egy ilyen változás?

1. adókedvezmények a húskészítmények előállítói számára

2. a fogyasztók többsége jólétének növekedése

3. növekvő számú húskészítmény-gyártó

4. a járványos állatbetegségekkel kapcsolatos információk terjesztése

5. vallási böjt kezdődött, amelyet a fogyasztók nagy része be is tart

Válassza ki a megfelelő ítéleteket a büntetőjog elveivel kapcsolatban.

1. A büntetőjogban létezik a bűnösség vélelme.

2. A bűncselekmény elkövetésekor előírtnál szigorúbb büntetés alkalmazásának elve érvényesül.

3. A büntetőjogi felelősséget az előírt módon, összegben és az erre illetékes állami szerveknek kell kiszabniuk.

4. A vállalkozók és a fogyasztók, mint a büntetőjog fő alanyai védelmének elve érvényesül.

5. Senki sem vonható kétszer büntetőjogi felelősségre ugyanazért a bűncselekményért.

6. A büntetőeljárás alanyainak egyenjogúsága alapvetőnek tekinthető.

Hozzon létre megfeleltetést a kérdések és az Orosz Föderáció államhatalmi alanyai között, amelyek joghatóságához tartoznak: az első oszlopban megadott minden pozícióhoz válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.

Az Art. Az Olasz Köztársaság Alkotmányának 3. cikke kimondja, hogy az állam feladata, hogy felszámolja azokat az akadályokat, amelyek ténylegesen korlátozzák az állampolgárok szabadságát és egyenlőségét, és akadályozzák az emberi személyiség teljes fejlődését. Milyen következtetéseket enged meg ez az alkotmányos rendelkezés? Írja le azokat a számokat, amelyek alatt ezek a következtetések szerepelnek

1. A Köztársaság meghirdette a demokratikus társadalmi állam értékeit.

2. A köztársaságot stabil társadalmi viszonyok jellemzik.

3. A Köztársaság egy jóléti állam, magas életszínvonallal.

4. A Köztársaság egy modern állam, fejlett jogalkotással.

5. A Köztársaság kinyilvánította a nép szuverenitását.

6. A Köztársaság az embert, jogait és szabadságait a legmagasabb értéknek ismeri el.

Az Orosz Föderáció alkotmánya szerint a legmagasabb állami hatalom ágai közé tartozik a hatalom

1. bírói

2. önkormányzati

3. végrehajtó

4. buli

5. jogalkotási

6. népi

Milyen sajátosságok jellemzik a vállalkozás ilyen szervezeti és jogi formáját, mint részvénytársaságot? Írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek.

1. alapító csak állampolgár lehet

2. lehetőség osztalékra

3. a személyes munkaerő részvételének szükségessége a vállalkozás tevékenységében

4. adósságok törlesztése saját vagyonnal

5. összpontosítson a profitszerzésre

6. az értékpapírok értékén belüli veszteség kockázata.

Állítsa be az egyén Orosz Föderációban fennálló jogi státusza és az adott alkotmányos jogok közötti megfelelést: az első oszlopban megadott minden pozícióhoz válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.

Válassza ki a megfelelő állításokat a nemzetközi jogról, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepel.

1. Az embert nemcsak államközi megállapodásokban rögzített jogok illetik meg, hanem felelősség is terheli a nemzetközi jog elveinek és normáinak megsértéséért.

2. A nemzetközi bűncselekmény és bűncselekmény alanya az állam.

3. Az elévülés nem vonatkozik a háborús és az emberiesség elleni bűncselekményekre.

4. A nemzetközi bűncselekmények közé tartoznak azok a cselekmények, amelyek célja egy agresszív háború elindítása vagy megvívása.

5. Létrehoztak egy nemzetközi polgári bíróságot az emberi jogok megsértéséért felelős személyek vádemelésére.

Olvassa el az alábbi szöveget, amelyből néhány szó hiányzik. Válassza ki a rendelkezésre álló listából azokat a szavakat, amelyeket be kell szúrni a hézagok helyére.

„A pénzt ______ (A) elsősorban a csere megkönnyítésére találták fel. Kezdetben a pénz szerepét különféle _____ (B) játszották, majd csak ezután jelentek meg a pénz modern formái. A pénz jele, hogy képes ellátni a következő funkciókat: _____ (B) az áruk piaci értékének eszköze és értéktároló. A modern pénzformák megjelenését a ____ (D) kényelmetlensége okozta, amihez a relatív árak rendkívüli sokasága szükséges. A pénz lehetővé tette a _____ (D) működésének egyszerűsítését, és megkönnyítette a társadalom egész gazdasági életét. A pénz ráadásul lehetővé teszi az összes áru értékének egyetlen _____ (E) kifejezését, és az ellenőrzési és irányítási igények figyelembevételét."

A listában szereplő szavak (kifejezések) névelőben vannak megadva. Minden szó (kifejezés) csak egyszer használható.

Válasszon ki egy szót (kifejezést) a másik után, gondolatban kitöltve minden hiányosságot. Kérjük, vegye figyelembe, hogy több szó (kifejezés) van a listában, mint amennyi a hiánypótláshoz szükséges.

Kifejezések listája:

1. emberiség

2. mérés

3. költségek

5. kereskedelem

6. rendszer

7. profit

8. tételek

9. infláció

2. rész.

Először írja le a feladat számát (28, 29 stb.), majd adjon rá részletes választ. Írja le világosan és olvashatóan a válaszait.

Olvassa el a szöveget, és töltse ki a 21-24.

A kultúra alakítja a társadalom tagjainak személyiségét, ezáltal nagymértékben szabályozza viselkedésüket. Clifford Geertz a kultúrát "szabályozási mechanizmusok rendszerének nevezi, beleértve a terveket, recepteket, szabályokat, utasításokat... amelyek a viselkedés szabályozását szolgálják". Úgy véli, hogy a kultúra nélkül az emberek teljesen dezorientáltak: „A kulturális modellek (jelentős szimbólumrendszerek) által kondicionálva az emberi viselkedés gyakorlatilag ellenőrizhetetlenné válna, spontán értelmetlen cselekedetekre és kontrollálhatatlan érzelmekre redukálódna, az ember gyakorlatilag nem lenne képes rá tapasztalatot formálni.”

Hogy a kultúra mennyire fontos az egyén és a társadalom működése szempontjából, azt a nem szocializálódott emberek viselkedése alapján lehet megítélni. Az emberekkel való kommunikációtól teljesen megfosztott, úgynevezett dzsungelgyerekek kontrollálatlan, vagy infantilis viselkedése azt jelzi, hogy szocializáció nélkül az emberek nem tudnak rendezett életmódot felvenni, nyelvet elsajátítani és megélni. ...

Ha a kultúra szabályozza az emberi viselkedést, akkor mehetünk-e odáig, hogy elnyomónak nevezzük? Sigmund Freud pontosan ezt hitte. Feltárta a kultúra (vagy "civilizáció") és az emberi természet ösztönös elvei közötti konfliktust. A kultúra gyakran elnyomja az emberi impulzusokat, főleg a szexuális és agresszív. De nem zárja ki őket teljesen. Inkább azt határozza meg, hogy milyen feltételek mellett teljesülnek...

De tekintettel a kultúra befolyásának fontosságára az emberek viselkedésére, nem szabad eltúlozni a képességeit. A kultúra azon képessége, hogy irányítsa az emberi viselkedést, számos okból korlátozott. Először is, az emberi test biológiai képességei korlátlanok. A puszta halandókat nem lehet megtanítani magas épületek átugrására, még akkor sem, ha a társadalom nagyra értékeli az ilyen bravúrokat. Ugyanígy van határa annak a tudásnak, amit az emberi agy képes befogadni...

A környezeti tényezők is korlátozzák a termény hatását. Például a szárazság vagy a vulkánkitörések megzavarhatják a bevett gazdálkodási gyakorlatokat. A környezeti tényezők befolyásolhatják bizonyos kulturális minták kialakulását. A párás klímájú trópusi dzsungelben élők szokásai szerint bizonyos területeket nem szokás hosszú ideig megművelni, mivel ezek sokáig nem tudnak magas terméshozamot produkálni.

(N. Smelser)

Mutasd a választ

A második rész feladatai részletes választ igényelnek.

Az első négy 21-24. feladat ugyanarra a szövegre vonatkozik.

Minden feladat több részből áll, figyelj arra, hogy hány válaszra van szükséged.

Ebben a feladatban két kérdés van, tehát a következőket kell tennie:

Mindkét kérdésre a szöveg alapján kell válaszolni, ami azt jelenti, hogy idézeteket kell kiírni a szövegből, de ha a szöveg nagy részét újraírják a helyes válasz kitalálásának reményében, akkor a feladat nem lesz pozitív.

1. a tartalom helyessége

A feladatért 2 elsődleges pontot kaphat. Egy hiba vagy egy hiányos válasz esetén a feladat 1 pontot ér. Két vagy több hiba, két vagy több befejezetlen feladat - 0 pont.

Nevezzen meg három okot, amelyek a szerző szerint korlátozzák „a kultúra azon képességét, hogy irányítsa az emberi viselkedést”. Társadalomtudományi ismeretek és a társadalmi élet tényei felhasználásával nevezzen meg egy másik, a szövegben meg nem jelölt okot!

Mutasd a választ

A feladat részletes választ igényel.

A szövegben három, a szövegben egy nem okot kötelező feltüntetni, ezért a válasz négy részből áll. Az okokat idézetek formájában írjuk ki a szövegbe. Háromnál több ok is lehet a szövegben, írhatsz többet is, de csak hármat veszünk figyelembe. Néha ezt védőhálóként teszik, ha kételkednek a szövegben található okok helyességében. Az egyik oknak a szövegen kívül kell lennie.

Minden válasz értékelése két szempont szerint történik:

1. a tartalom helyessége

2. helyes válaszok száma.

Ha helyesen válaszolt, de csak egy kérdést, akkor a választ hiányosan értékeli.

A feladatért 3 elsődleges pontot kaphat. Egy hiba vagy egy hiányos válasz 2 pontot eredményez. Két vagy több hiba, két vagy több el nem végzett feladat - 1 pont stb.

Három példával illusztrálja a szerző I.A. gondolatát. Ilyin, hogy az embernek mindig figyelembe kell vennie a valóságot, az objektív körülményeket és a neki adott törvényeket, különben kudarcra van ítélve.

Mutasd a választ

A következő példák adhatók:

1) a szakképzettségét nagyra értékelő, egyetemet végzett, munkatapasztalat nélküli, hat hónapja keresett jól fizető állást, de a munkáltatók vagy előnyben részesítik a munkatapasztalattal rendelkező jelölteket, vagy lényegesen kevesebb fizetést kínálnak, mint amennyit kért;

2) az autós megsértette a közlekedési szabályokat, tettét videokamera rögzítette, és az autósnak pénzbírságot kellett fizetnie;

3) a lány figyelmen kívül hagyta szülei figyelmeztetését, hogy kint hideg van, és melegen kell öltöznie, ennek következtében megfázott és megbetegedett.

Más példák is említhetők

A társadalmi megismerés mely jellemzőjét nevezte meg a szerző? Társadalomtudományi ismeretek felhasználásával adjon két indoklást a társadalmi megismerésben az igazság elérésének lehetőségéről alkotott véleményhez!

Mutasd a választ

1) sajátosság: a személy egyszerre szubjektum és tárgya a társadalmi megismerésnek;

(A tulajdonság más, jelentésében hasonló megfogalmazásban is megadható.)

2) indoklás:

A társadalmi megismerésben speciális módszerek léteznek az információgyűjtésre, az elméleti álláspontok alátámasztására;

A társadalmi megismerés eredményeinek igazságát a társadalmi gyakorlat egy mondatban megerősítheti a kormányzat típusaira (típusaira) vonatkozó információkkal, a kurzus ismeretei alapján, pl.: Vannak unitárius és szövetségi államok.;

(A kormányzat típusairól (típusairól) egy másik mondat is készülhet.)

3) egy mondat, amely a kurzus ismerete alapján feltárja bármely típusú (típusú) kormányzat lényegét, például: A föderáció olyan kormányzati forma, amelyben az államhoz tartozó területi egységek politikai, gazdasági és kulturális függetlenséggel rendelkeznek, és rendelkeznek saját hatáskörükkel. saját közigazgatási-területi felosztás.

(Egy másik mondat is megfogalmazható, amely a kurzus ismerete alapján felfedi bármely kormánytípus (típus) lényegét.)

Adjon meg három lehetséges kritériumot a politikai pártok besorolására, és jelölje meg az egyes osztályozásokban megkülönböztetett párttípusokat.

Mutasd a választ

A helyes válasznak a következő elemeket kell tartalmaznia:

válasz a kérdésre: a munkaszerződés megszüntetésének alapja a munkavállaló saját kezdeményezése volt; egyéb okok, például:

A felek megállapodása;

A munkaszerződés megszüntetése a munkáltató kezdeményezésére;

A munkavállaló kérelmére vagy beleegyezésével más munkáltatónál történő munkavégzésre, vagy választott munkakörbe (beosztásba) történő áthelyezése;

A felek hatáskörén kívül eső körülmények (természeti katasztrófák stb.).

Egyéb indoklás is megadható

Azt az utasítást kap, hogy készítsen részletes választ „A civil társadalom és szerepe a modern életben” témában. Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.

Mutasd a választ

Az egyik lehetőség a témával kapcsolatos tervhez:

1. A civil társadalom fejlődésének előfeltétele és feltétele az egyéni jogok és szabadságjogok a legmagasabb társadalmi értékként való meghirdetése.

2. Civil szervezetek:

a) társadalmi mozgalmak;

b) kulturális, sportszervezetek;

c) önkormányzati szervek;

d) templom stb.

3. A civil társadalom főbb jellemzői:

a) az állampolgárok jogi védelme;

b) az érdekek sokszínűsége és azok megvalósítása különböző intézményeken keresztül;

c) a közvélemény szabad kifejezése;

d) pluralizmus;

e) bizonyos szintű állampolgári kultúra stb.

4. A civil társadalom funkciói:

a) az emberek életének magánszférájának védelme;

b) a jogállamiság alkotmányos alapelvei betartásának ellenőrzése;

c) a társadalmi viszonyok stabilizálása.

A terv pontjainak, alpontjainak ettől eltérő számú és (vagy) más helyes megfogalmazása lehetséges. Előadhatók névleges, kérdés vagy vegyes formában.

A 29. feladat elvégzésével bizonyíthatja tudását és készségeit az Ön számára vonzóbb tartalommal kapcsolatban. Erre a célra csak EGYET válasszon ki az alábbi állítások közül (29.1-29.5).

Válasszon egyet az alábbiakban javasolt állítások közül, tárja fel jelentését miniesszé formájában, szükség esetén jelezve a szerző által felvetett probléma (a felvetett téma) különböző aspektusait.

A felvetett problémával (megjelölt témával) kapcsolatos gondolatok megfogalmazásakor, álláspontja érvelésekor használja fel a társadalomismeret tantárgy tanulmányozása során szerzett ismereteket, a releváns fogalmakat, valamint a társadalmi élet tényeit és saját élettapasztalatát. (A tényszerű érveléshez mondjon legalább két példát különböző forrásokból.)

29.1. Filozófia"A tudomány a hipotézisek temetője." (A. Poincare)

29.2. Gazdaság"A vállalkozások fő társadalmi felelőssége nem az, hogy hozzájáruljon a szegénységhez és a munkanélküliséghez." (B.S. Erasov)

29.3. Szociológia, szociálpszichológia"Minden ember különbözik a másiktól, és minden nap más, mint önmaga." (A. Pop)

29.4. Politológia„Minden nép számára az a legjobb kormány, amelyik megőrzi az egészet.” (M. Montaigne)

29.5. Jogtudomány"A büntetés célja nem a bosszú, hanem a helyreigazítás." (A.N. Radiscsev)

A polgárok tulajdonjogai. Koncepció.

A vagyoni jogok olyan szabályok összessége, amelyek a tulajdonlási, használati és rendelkezési jog gyakorlása során fennálló viszonyokat szabályozzák.

A tulajdonjog a tulajdonos azon képessége, hogy tulajdont ténylegesen birtokoljon, azt magáénak tekintse, a tulajdon feletti gazdasági uralom jogilag biztosított lehetősége.

A használati jog jogilag biztosított lehetőség a használt ingatlanból hasznos tulajdonságok kinyerésére.

A rendelkezés joga a tulajdonos azon képessége, hogy jogilag jelentős műveleteket hajtson végre az ingatlannal (adományozás, eladás, csere stb.).

A polgárok tulajdonjogai. Tartalom.

Az ingatlan tulajdonosának joga van saját belátása szerint bármilyen olyan tevékenységet végrehajtani vele, amely nem mond ellent az előírásoknak, és nem sérti más személyek jogait és jogos érdekeit. Előfordulhat, hogy a tulajdonos valamilyen hasznot húz az ingatlanból, nem használhatja, sőt megrongálhatja, megsemmisítheti. A tulajdonjog többféle formában is kifejezhető: magán, állami és önkormányzati formában.

A magántulajdon önálló típusa az állampolgárok tulajdonjoga. Az állampolgár tulajdonának magántulajdonosa. Az állampolgár a rá ruházott vagyont személyes fogyasztásra és olyan vállalkozási tevékenységre is használhatja, amely vagyoni haszon megszerzésére irányul. A polgárok bármilyen ingatlant birtokolhatnak, kivéve a forgalomból kivont és forgalomba korlátozottakat. A mennyiségre azonban általában nincs korlátozás. Az állampolgárok tulajdonjoga egyaránt vonatkozik ingó (asztal, kanapé, TV, számítógép, autó stb.) és ingatlan (dacha, ház, lakás stb.) vagyonra. Ugyanakkor az ingatlanoknak és egyes ingóságoknak rendelkezniük kell a tulajdonjogot igazoló dokumentummal. Ezen dokumentum alapján Ön utólag rendelkezhet az ingatlannal, megkaphatja a biztosítási kifizetéseket, vagy szükség esetén megerősítheti a tulajdonjogot. Gyakran olyan dokumentumnak kell lennie, amely megerősíti a meglévő ingatlan tulajdonjogát

Az állampolgárok tulajdonjogát szabályozó fő dokumentum a Ptk. A tulajdonjoggal kapcsolatos vitákat a jelen jogszabály szerint rendezzük. Ha ezek (a viták) önállóan nem rendezhetők, polgári jogi pert lehet bírósághoz fordulni. Ha ingatlanát ellopják, forduljon a hatósághoz

2) Általános polgári: adomány, öröklés, tőkekamat stb.

A magánszemélyek tulajdonjoga életünk egyik legfontosabb intézménye, hiszen mindannyiunknak van ingó vagyona, és sokaknak van ingatlanvagyona is. A tulajdonjog védelme az állam egyik legfontosabb feladata.

A nyelvtan a nyelvészet egyik ága, amely morfológiára és szintaxisra oszlik. A morfológiai normák megkövetelik a különböző beszédrészek szavainak nyelvtani formáinak helyes kialakítását (a nemek alakja, a főnevek száma, a melléknevek rövid alakjai és összehasonlítási fokai stb.). A szintaktikai normák előírják a kifejezések és mondatok alapvető szintaktikai egységeinek helyes felépítését.

Feladatok:

1) Válassza ki a mellékneveket, illessze őket helyesen a főnevekhez. Milyen tényezők befolyásolják az elutasíthatatlan főnevek nemi alakját?

Avenue, sconce, habcsók, euró, esküdtszék, kenguru, kivi, karalábé, kommüniké, kávé, büntetés, szalámi, sirokkó, tabu, cetse, cunami, Batumi, Kalahari, Mississippi. Válasz: széles sugárút, kristálygömb, világos habcsók, gyűjthető euró, szigorú zsűri, gyors kenguru, finom kivi, éretlen karalábé, informatív közlemény, feketekávé, ismételt büntetés, finom szalámi, fülledt sirokkó, primitív tabu, afrikai cece, veszélyes szökőár, napsütéses Batumi , fülledt Kalahari, széles Mississippi.

2) Alakítsd ki e főnevek névelős többes számú alakját:

hadtest... (épületé, katonai egységé) – hadtest... (torzó); kép... (ikonok) – kép... (művészeti és irodalmi); rend... (jelvény) - rend... (lovagi és szerzetesi társaságok); ok... (gyeplő) – ok... (motiváció).

Válasz: Hadtest (épület, katonai egység) - hajótestek (torzó); képek (ikonok) – képek (művészeti és irodalmi); rendek (insignia) – rendek (lovagi és szerzetesi társaságok); okok (gyeplő) – okok (motivációk).

3) Nyissa ki a zárójeleket, és válassza ki a megfelelő lehetőséget:

1. Szakképzett előadókat (előadókat) választottunk ki a megbeszélések és beszámolók lebonyolítására. 2. A cipészműhely sarkában nagy (rongyok, szilánkok) sokszínű bőr hevert. 4. Egy rongyos kabátos, nadrágos fiú szaladt előre, ruhái (rongyok, szilánkok) lobogtak a szélben. 5. A pásztor ajkához tette a pipáját, és lassan halk, irizáló (hangok, hangok) kezdett hallani. 6. A fényes hold a látóhatár fölé emelkedett, az ég és a tenger lágy sötétkék lett (tónusok, tónusok). 7. Hegyi utakon csak tapasztalt sofőrök (sofőrök, sofőrök) vezethetnek buszokat. 8. Számos (keresőlámpa, reflektor) fényesen megvilágította a város tereit, utcáit. 9. A pihenőházban a legkülönfélébb szakmák képviselői találták magukat: orvosok, (tanárok, tanárok), (könyvelők, könyvelők), (mérnökök, mérnökök), (karmesterek, kalauzok) a vasúti vonatok. 11. Az intézet legfontosabb (ágazatai, ágazatai) átszervezésre kerültek. 12. Öttonnás teherautók hajtottak ki a kapun. Válasz: 1. Szakképzett előadókat választottunk a beszélgetések és riportok levezetésére. 2. A cipészműhely sarkában nagy, sokszínű bőrdarabkák hevertek. 4. Egy rongyos kabátos és nadrágos fiú szaladt előre, ruhafoszlányai lobogtak a szélben. 5. A pásztor ajkához tette a pipáját, és lassan halk, irizáló hangok kezdtek hallani. 6. A fényes hold a horizont fölé emelkedett, az ég és a tenger lágy sötétkék tónusúvá vált. 7. Hegyi utakon csak tapasztalt sofőrök vezethetnek buszokat. 8. Számos reflektor fényesen világította meg a város tereit, utcáit. 9. A legkülönfélébb szakmák képviselői találták magukat a nyaralóban: orvosok, tanárok, könyvelők, mérnökök, vasúti karmesterek. 11. Átszervezték a legfontosabb ágazatokat, intézményeket. 12. Öttonnás teherautók hajtottak ki a kapun, testük színültig tele volt táskákkal és dobozokkal.

4) Ezekből a főnevekből alkossunk Imp alakokat. többes szám és R.p. többes szám Emelje ki azokat a főneveket, amelyeknek változatai vannak.

Narancs, könyvelő, hektár, év, huszár, orvos, csónak, kilogramm, mandarin, vakáció, törölköző, sín, paradicsom, torta, angol, padlizsán, burját, ostya, gránátos, póker, zokni, harisnya, csizma, gyertya, cipő, gém, jászol.

Válasz:őket. n r.p. pl. h.

narancs-narancs

könyvelők

hektár-hektár

évek-évek

huszárok-huszárok, huszárok

orvosok orvosok

motorcsónakok

kilogramm-kilogramm

mandarin-mandarin

vakáció-nyaralás

törölközők

sínek-sínek

paradicsom-paradicsom

sütemény-sütemények

Angol angol

padlizsán-padlizsán

Burjatok-burjatok

gofri gofri

gránátosok-gránátosok

póker-póker

zokni-zokni

harisnya

csizma

gyertyák-gyertyák

cipők-cipők

gémek

jászol-jászol

főnevek változatokkal: év-év

5) A két minta közül melyik: A műtétet a sebész végezte vagy A sebész elvégezte a műtétet - ha nőről beszélünk, akkor inkább: a) szigorú üzleti beszédben; b) tudományos beszédben; c) szóbeli beszélgetésben barátokkal? Válasz: A sebész elvégezte a műtétet (a, b) vagy A sebész elvégezte a műtétet (c)

6) Húzza alá azokat a mellékneveket, amelyekből az összehasonlító fokozatot képezheti! Lehetőség szerint alkoss belőlük egyszerű és összetett összehasonlító formákat!

Nagy, élénk, hangos, fergeteges, kockás, ügyes, rossz, csíkos, félénk, bátor, csúnya, szupererős, ultrajobb, lila. Válasz: nagy-több, több/kevésbé nagy

élénk, több/kevésbé élénk

hangos-hangosabb, több/kevésbé hangos

A feisty már egyszerű. fok összehasonlítás

kockás-kockás

ügyes - ügyesebb, ügyesebb, ügyesebb

rossz rosszabb

cirmos kivétel, nincs diploma

félénk-félénkebb, félénkebb

merészebb, merészebb, merészebb

csúnya – csúnyább

szupererős – felsőbbrendű. fokozat

szélsőjobb-felsőbbrendű. fokozat

lila - inkább lila

7) Nyissa ki a zárójeleket, és válassza ki a kívánt esetformát. Jelölje meg a lehetséges lehetőségeket: Várjon (busz, busz), várjon (találkozó, találkozók), várjon (döntés, megoldások), keressen (támogatás, támogatás), keresse (út, utak), keresse (üdvösség, üdvösség), keresse (dicsőség) , dicsőség). Válasz: Várd a buszt, várd a találkozót, várd a döntést, keress támogatást, keresd az utat, keresd az üdvösséget, keresd a dicsőséget.

8) Javítsa ki a következő mondatokban elkövetett hibákat!
Magyarázza el, milyen szabályozásokra vonatkoznak.

1. Előadásuk a győzelembe vetett bizalomról tanúskodott. 2. Tevékenységszomj hajtotta. 3. Nagy figyelmet kell fordítani a helyesírásra. 4. Az első osztályosok már különbséget tesznek a hangok és a betűk között. 5. Az anya aggódott a gyerek miatt. 6. Egy könyv ismertetése röviden felvázolja annak tartalmát. 7. Manapság a nőknek fontos szerepet kell betölteniük a politikában. 8. Kimondjuk, amit a Dumában elértünk. 9. Sok tudós vett részt a vitában. 10. A film megtekintése után elkezdődött a róla szóló ismertető. 11. Nevetséges, de olykor leküzdhetetlen akadályok az apák előtt a gyermeknevelésben, különösen ha ismerik és szeretik őket, megbénítják a gyermek lelkivilágát. 12. A törvényt az elejétől a végéig hordozzuk. Válasz: 1. Előadásaik a győzelembe vetett bizalomról tanúskodtak (pp.). 2. Tevékenységszomj hajtotta (r.p.). 3. Nagyobb figyelmet kell fordítani a helyesírásra. 4. Az első osztályosok már megkülönböztetik a hangokat a betűktől. 5. Az anya aggódott a gyerek miatt. 6. Egy könyv ismertetése röviden felvázolja annak tartalmát. 7. Manapság a nőknek fontos helyet kell foglalniuk a politikában. 8. A Dumában arról beszéltünk, hogy mit értünk el. 9. Sok tudós vett részt a vitában. 10. A film megtekintése után elkezdődött a róla szóló ismertető. 11. Nevetséges, de néha nehezen leküzdhető akadályok a nevelésben, különösen, ha a gyerekek ismerik és szeretik apjukat, megbénítják a gyermek pszichéjét. 12. A törvényt az elejétől a végéig végrehajtjuk.

9) Válasszon a lehetőségek közül:

1. A tető le volt fedve (kátránypapír). 2. A varrónő mandzsettát varrt az ujjra (mandzsetta). 3. A vázából (kiakadt - kiakadt) (friss - friss) (dália - dalia). 4. Az ujjon (megnőtt - kinőtt) (vastag - vastag) bőrkeményedés található. 5. Az asztalos megjavította (a burkolat a burkolathoz). 6. Erős fagytól (sín - sín) (robbanás - repedés). 7. Csattogott a szél (redőnyök - redőnyök). Válasz: 1. A tetőt tetőfedővel borították. 2. A varrónő mandzsettát varrt az ujjra. 3. Egy friss dália állt ki a vázából. 4. Vastag bőrkeményedés nőtt az ujjamon. 5. Az asztalos megjavította a burkolatot. 6. Az erős fagy miatt a sín szétrepedt. 7. A szél becsapta a redőnyöket.

10) Tegye zárójelben lévő szavakat a megfelelő formában:

1. Mindkét jelentkező (Petrov) sikeresen letette az egyetemi felvételi vizsgát. 2. Oleg (Wolf) futballedző tapasztalatait széles körben ismertetik. 3. A házaspár (Sutherland) meglátogatta Nikolaev orosz írót. 5. Egy japán tudós (Nikamura) munkáiban. 6. A kubai sakkozó (Capablanca) egyedi játékstílussal rendelkezett. 7. Emma és Katharina (Stolz) nővérek nemrég tértek vissza egy ausztráliai utazásról. 8. Témavezetőnk Barbara (Travers) angol kutatóval levelez. 9. A szibériai helytörténész (Belykh) érdekes dokumentumokkal rendelkezik szülőföldje történetéről. 10. Az újságíró körülbelül egy órán keresztül beszélgetett a kohászati üzem igazgatójával, Szergejjel (Maszló). Válasz: 1. Mindkét Petrov-pályázó sikeresen letette a felvételi vizsgát az egyetemre. 2. Oleg Volk futballedző tapasztalatait széles körben ismertetik. 3. A Sutherland házaspár meglátogatta Nikolaev orosz írót. 5. Nikamura japán tudós munkáiban. 6. Capablanca kubai sakkozónak egyedi játékstílusa volt. 7. Emma és Katharina Stolz nővérek nemrég tértek vissza egy ausztráliai utazásról. 8. Témavezetőnk Barbara Travers angol kutatóval áll kapcsolatban. 9. Belykh szibériai helytörténésznek érdekes dokumentumok vannak szülőföldje történetéről. 10. Az újságíró körülbelül egy órán keresztül beszélgetett a kohászati üzem igazgatójával, Szergej Maslóval.

11) Javítsa ki a mondatokat, figyelembe véve a melléknevek összehasonlítási fokozatainak kialakítására vonatkozó normákat:

1. Ez a probléma megoldásának legegyszerűbb módja. 2. Ez a példa jobb. 3. Ez a felfedezés a legnagyobb. 4. Ennél rosszabb forgatókönyvet elképzelni sem lehet az események alakulására. Válasz: 1. Ez a probléma megoldásának legegyszerűbb módja. 2. Ez a példa a legjobb. 3. Ez a felfedezés a legnagyobb. 4. Ennél rosszabb forgatókönyvet el sem lehetett volna képzelni.

12) Nyissa ki a zárójeleket, válassza ki a megfelelő lehetőséget, távolítsa el a hibás űrlapokat:

1. Hosszú elszakadás után boldogan találkoztunk (két barát - két barát). 2. Fájdalmasan küzdött az életéért, félt, hogy segítség nélkül marad (négy árva - négy árva - négy árva). 3. A családban (három fiú - három fiú) éltek, mindannyian (három - három) kiváló vadászok voltak. 4. A nagyobb testvérek elmentek, a kisebbek megvárták, míg az anyjuk értük jön (hárman). 5. (három szolga - három szolga) állandóan a betegnél volt. 6. A szeminárium lebonyolítására került sor (két docens - két docens). Válasz: 1. Két barát boldogan találkozott egy hosszú elválás után. 2. Fájdalmasan küzdött az életéért, félt, hogy segítség nélkül hagy négy árvát. 3. A családnak három fia született, mindhárman kiváló vadászok voltak. 4. Az idősebb testvérek elmentek, a kisebbik testvérek várták, hogy anyjuk hármukért jöjjön. 5. Három szolga állandóan a beteg emberrel volt. 6. A szemináriumot két egyetemi docens vezette.

3. témakör. Lexikai normák.

A lexikai normák a szavak beszédbeli használatának szabályai: 1) a szavak helyes megválasztása számos olyan egységből, amelyek jelentésben vagy formában közel állnak hozzá; 2) a nyelvben meglévő jelentései szerint használja; 3) használatának megfelelősége egy adott kommunikációs helyzetben a nyelvben általánosan elfogadott kombinációkban. A lexikális normák betartása a beszéd pontosságának és helyességének legfontosabb feltétele.

1) Keress olyan mondatokat, amelyekben a szavak nem felelnek meg az általuk jelölt tárgyaknak, jeleknek és jelenségeknek! Helyes
a lexikális normák megsértésével kapcsolatos hibák.

1. Elkezdődött a választási fieszta. 2. Új számítógépek galaxisával ismerkedett meg. 3. A képviselők olyan döntést hoztak, amely segít javítani a megállapított hiányosságokat. 4. Nagymama gyengéden bólogat kedves, ráncos arcával. 5. Ez a küzdelem az emberi jogok védelmének tézise alatt folyik. 6. A Könyvbarátok Klubja soron következő ülésén a „Vladikavkaz” almanach első számainak bemutatójára került sor.

Válasz: 1. Megkezdődött a választási kampány. 2. Megismerkedett a legújabb számítógépek több modelljével. 3. A képviselők fontos döntést hoztak, amely segít a meglévő hiányosságok megszüntetésében. 4. Nagymama gyengéden biccent az arcával. 5. Ez a harc az emberi jogok égisze alatt folyik. 6. A Könyvbarátok Klubja soron következő ülésén a „Vladikavkaz” almanach első számának bemutatójára került sor.

2) Magyarázó szótárak segítségével határozza meg az alábbi szinonimák jelentését, stilisztikai színezését, valamint orosz nyelvi eredetét: milyen közvetlen és átvitt jelentésekben, stabil használati kontextusokban helyettesíthetik egymást, és melyekben nem és miért (a válasz megerősítéséhez adjon példákat kifejezésekre és mondatokra ezekkel a szavakkal):

Helyreállítás - helyreállítás, agitáció - propaganda, baleset - katasztrófa, mester - rendezés, együttműködés - interakció, impulzus - nyomulás, régió - kerület, reform - változás . Válasz: Helyreállítás - restaurálás (késői lat.). Az épület helyreállítása/restaurálása. Helyreállítás (különleges)

Agitáció (lat.) - propaganda (lat.). Államellenes propaganda/agitáció. Az egészséges életmód népszerűsítése. A propaganda egy eszme melletti hangulat terjesztése. Propaganda – eszmék terjesztése.

Baleset (francia) - katasztrófa (görög). Baleset – kár. Katasztrófa-1) váratlan esemény a regényekben, drámákban, intelligenciaként szolgál. 2) egy szörnyű esemény. Nagyobb kifejezése és tragédiája van, mint egy balesetnek. Autóbaleset/katasztrófa. A házastársak közötti feszült kapcsolat végül valamiféle katasztrófába készült.

Elsajátítani - rendezni. Mester - tanulj meg valamit használni. Helyezze magát el és fedezzen fel új helyeket. Sajátítson el egy új számítógépet. Letelepedés új otthonban.

Együttműködés-kölcsönhatás. Az együttműködés valamilyen közös ügyben való részvétel. Kölcsönhatás (könyv) - kölcsönös kapcsolat (psychol.) - a tárgyak egymásra gyakorolt közvetlen hatásának folyamata, ami kölcsönös feltételességüket és mindenüket eredményezi. Cégünk együttműködik/kapcsolatban áll a „K” újság szerkesztőségével. A kvantum megjelenése után. mezőelméletben az interakció gondolata jelentősen megváltozott.

Impulzus-push (lat.). Impulzus-1) a mechanikus mozgás mértéke 2) szuggesztió, motiváció. A lökés egy éles rövid ütés, amelyet az önmagunktól való eltávolodás okoz. Adj valakinek egy lökést. Küldjön elektromos impulzusokat.

Régió (latin) - kerület (francia). Régió-1) régió, körzet, országrész, amelyet természeti vagy történelmileg kialakult jellemzők halmaza különböztet meg más régióktól. 2) közeli országok csoportja. A világ gazdaságföldrajzi vagy hasonló régiója. A környék ismert városrész. A terület egy bizonyos része.

Reform-változás (lat.). A reform jogszabály által bevezetett átalakítás. A változás valami mássá válik. Oktatási reform. A mérőállások változása.

3) Keressen hibákat a paronimikus szavak használatában, javítsa ki azokat úgy, hogy meghatározza a helytelenül használt és ebben az esetben szükséges szavak jelentését egy magyarázó szótár segítségével:

Az ezredben harcias hangulat uralkodott. A nép kettős elnyomást szenvedett. Az erdők ragadozó pusztítása szakadékok kialakulásához vezetett. Az ülés végén Djakonov professzornak adták át a szót. Számos tény: éghajlati és hőmérsékleti viszonyok, feldolgozási idők, világítás jellege - befolyásolja a növények fejlődését. Válasz: Az ezredben harcias hangulat uralkodott. A nép kettős elnyomást szenvedett el. Az erdők ragadozó pusztítása szakadékok kialakulásához vezetett. Az ülés végén Djakonov professzor kapott szót. Számos tény: éghajlati és hőmérsékleti viszonyok, feldolgozási idők, világítás jellege - befolyásolja a növények fejlődését.

4) Keresse meg a lexikai normák megsértését a következő mondatokban, és javítsa ki azokat, határozza meg, hogy az egyes esetekben milyen típusú lexikai normákat sért meg, határozza meg a helytelenül használt szavak jelentését egy magyarázó szótár segítségével:

Felvette az északi őslakos őslakosok dalait. Új hagyomány született Syktyvkar iskoláiban. Az idős parasztasszony élete fokozatosan elviselhetetlenné vált. Ma Madridból érkeztek vendégeink. A vadászok idegei megfeszülnek: az ujj a célponton van. Szombaton divatbemutatónak ad otthont a Jaguar butik. Válasz: Felvette az északi őslakosok dalait. Új hagyomány jelent meg a Syktyvkar iskolákban. Az idős parasztasszony élete fokozatosan elviselhetetlenné vált. Ma Madridból érkeztek vendégeink. A vadászok idegei megfeszülnek: az ujj a ravaszon. Szombaton divatbemutatónak ad otthont a Jaguar butik.

Az őslakos őslakos.

1. Hétfőn Jaroslav Kurylenko divattervező divatbemutatója (modellbemutatója) lesz „Kelet virágai” címmel. 2. Balett karizmájával Plisetskaya beárnyékolja azokat, akiknek legközelebb táncolniuk kellene. 3. Az új thriller feszültséget (feszültséget) teremt a nézőtéren. 4. A fejlett technológiák és know-how létrehozása fontos szerepet játszik a modern társadalomban. 5. Mi értelme van nyolc estén át az ezüst képernyő előtt várni a happy endre?

Válasz: 1. Hétfőn Yaroslav Kurylenko divattervező (modellbemutatója) lesz „Kelet virágai” címmel. 2. Plisetskaya karizmájával beárnyékolja azokat, akiknek legközelebb táncolniuk kellene. 3. Az új thriller feszültséget (feszültséget) teremt a nézőtéren. 4. A fejlett technológiák létrehozása fontos szerepet játszik a modern társadalomban. 5. Mi értelme van nyolc estén át az ezüst képernyő előtt várni a happy endre?

1) Nem megfelelő - "modellek-divattervező" - tautológia.

4) A know-how gyártási titok.

6) Keresse meg és szüntesse meg a pontatlan szóválasztással és a lexikális kompatibilitási normák megsértésével kapcsolatos hibákat:

1. A vállalat fejlettebb berendezéseket használt. 2. Az emberek ma már hisznek a magántulajdonban és abban, hogy pusztán egyedül érhetnek el sikereket. 3. Most már minden állampolgárnak lehetősége van ingatlan birtoklására. 4. I. Pál császár rendelete jótékony hatással volt az iparosokra 5. Most ezek a funkciók egy személy személyében konszolidálódnak. 6. Ideje összegezni a találkozó eredményeit.. 7. Afanasjev harminc éven át töltötte be a raktáros és szállítmányozó szerepét.

Válasz: 1. A vállalkozásnál berendezéseket használtak. 2. Az emberek bizalmat szereztek a magántulajdon birtoklásának és önálló sikereinek képességében. 3. Most már minden állampolgárnak lehetősége van ingatlan birtoklására. 4. I. Pál császár rendelete jótékony hatással volt az iparosokra 5. Most ezek a funkciók egy személy számára lehetségesek. 6. Ideje összegezni a találkozó eredményeit.. 7. Harminc évig Afanasjev raktárosként és szállítmányozóként szolgált.

7) A beszédredundancia és a tautológia megszüntetése:

1. A szövetségi egységek mélyen behatoltak a köztársaságba. 2. A sajtó rendkívül pozitívan értékeli a választási eredményeket. 3. Ha ezt hipotetikusan feltételezzük, akkor a helyzetet más megvilágításban látjuk. 4. A reform a régi és az új irányítási struktúrák egyidejű együttélésével valósul meg. 5. A mozgalom kezdeményezője és kezdeményezője a gazdasági egyesület.

Válasz: 1. A szövetségi egységek mélyebbre nyomultak a köztársaságban. 2. A sajtó dicséri a választási eredményeket. 3. Ha ezt feltételezzük, akkor más megvilágításban látjuk a helyzetet. 4. A reform a régi és az új irányítási struktúrák egyidejű fennállásával valósul meg. 5. A mozgalom kezdeményezője gazdasági egyesület.

8) Magyarázza el, miért helytelen a következő használat:

Kifinomultabb; május hónapban; a közeljövőben; kölcsönös együttműködés, teljes határozatképesség; lásd a saját szemeddel; találkozni először; kórházba szállít; nyomtatásban publikálni; lépj vissza; az anyaország hazafia; telt ház; árlista; a legoptimálisabb; belső dekoráció; folklór; hatalmas kolosszus.

Válasz: Kifinomultabb; májusban; a közeljövőben; együttműködés, teljes határozatképességű; első kézből; познакомиться; kórházba szállít; közzétenni; visszavonulás; hazafi; telt ház; árlista; optimális; belsőépítészet; folklór; kolosszus.

9). Válassza ki a megfelelő paronimát a zárójelben szereplő szavak közül:

1. Megerőltetés nélkül (módszeresen, módszeresen) szokott dolgozni, minden (módszeresen, módszeresen) ajánlást egyértelműen betartva. 2. Neked és nekem össze kell jönnünk, és (meg kell határoznunk, megbeszélnünk) azokat a kérdéseket, amelyek a megállapodásban nem voltak (meghatározva, megbeszélve). 3. A tanulmány (kritikai, kritikai) elemzése nem volt túl (kritikus, kritikus). 4. Vigyázz, egy (dühös, rosszindulatú) kutya van az udvaron. 5. Mindenki, aki velünk utazik a hajón köteles viselni (életmentő, életmentő) mellényt. 6. Megnéztem a (tényszerű, tényszerű) anyagodat, és nem nagyon találtam (tényszerű, tényszerű). 7. (gazdasági, gazdasági) érdeklődést mutatott ezen (gazdasági, gazdasági) kérdések megoldása iránt.

Válasz: 1. Megszokott módszeresen, megerőltetés nélkül dolgozni, minden módszertani ajánlást szigorúan betartani. 2. Önnek és nekem össze kell jönnünk, és meg kell beszélnünk azokat a kérdéseket, amelyek nem szerepeltek a megállapodásban. 3. E tanulmány kritikai elemzése nem volt túl kritikus.4. Legyen óvatos, egy dühös kutya van az udvaron. 5. Mindenkinek, aki velünk megy a hajón, mentőmellényt kell viselnie. 6. Megnéztem a tényanyagodat, és nem találtam túl tényszerűnek. 7. Tulajdonos érdeklődést mutatott ezen gazdasági kérdések megoldása iránt.

10). Keresse meg és javítsa ki a szinonimák, antonimák és paronimák helytelen használatával kapcsolatos hibákat:

1. A régi rendeket és korábbi szervezeti felépítéseket már elvetették. 2. A répatermesztők biztosak abban, hogy a végső hatás jelentős lesz. 3. Ez az egység lehetővé teszi az anyagok csatlakozásának hőmérsékletének jelentős csökkentését. 4. Nyíltan bevallotta, ami el volt rejtve előlünk. 5. Megbízhatatlan tények figyelmeztetnek bennünket. 6. Troekurovnak versenykutyái voltak a kennelében. 7. A sarkkutatók egy jégtáblán sodródtak. 8. Natasha felsikoltott, szótlanul a félelemtől. 9. Dubrovsky szegény, de meglehetősen gazdag családba született. 10. Erős szmoking állt a város felett – a káros kibocsátások eredménye.

Válasz: 1. A régi rendű szervezeti struktúrákat már elvetettük. 2. A répatermesztők biztosak abban, hogy a végső hatás jelentős lesz. 3. Ez az egység jelentősen csökkentheti az összeillesztett anyagok hőmérsékletét. 4. Beismerte, ami el volt rejtve előlünk. 5. Megbízhatatlan tények figyelmeztetnek bennünket. 6. Troekurov kennelében vadászkutyák voltak. 7. A sarkkutatók egy jégtáblán sodródtak. 8. Natasha felsikoltott félelmében. 9. Dubrovsky meglehetősen gazdag családban született. 10. Erős füst volt a város felett – a káros kibocsátások eredménye.

tizenegy). Párosítsa a következő szavakat ellentétes jelentésű párokkal:

Tompa, zaj, csend, szél, elsötétül, virágzik, tavasz, elme.

Válasz: buta-okos

zaj-csend

csend-zaj

szélcsend

egyre sötétebb és világosabb lesz

virágzik és elhalványul

tavasz ősz

elme-hülyeség

12) Jelölje meg a mondatok kétértelműségének okait, és szüntesse meg:

1. Újraelemzés után kiváló adatokat kaptunk. 2. Szerkesztőként elhagyhatja ezt a kifejezést.

Válasz:

1. Újraelemzés után további adatokat kaptunk. 2. Szerkesztőként elhagyhatja ezt a kifejezést.

*kiváló 1) jelentése jó 2) különböző

13). A beszéd elégtelenségének megszüntetése a mondatokban:

1. Shukshin karaktereinek nyelve élesen eltér más szerzők karaktereitől. 2. A balközép tömbnek még nincs és nagy szüksége van vezetőre.

Válasz: 1. Shukshin hőseinek nyelve élesen eltér más szerzők karaktereinek nyelvétől. 2. A balközép tömbnek még nincs vezetője, de nagyon kell neki.

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete