Az ünnep forgatókönyve: az anyanyelv nemzetközi napja. Hogyan szervezzük meg az anyanyelv nemzetközi napjának megünneplését

Tanórán kívüli tevékenység

„A nyelv az emberek élő lelke”, amelyet az anyanyelv nemzetközi napjának szenteltek.

Rendezvénycélok :

Nevelési:

bevezetni a tanulókat az anyanyelv nemzetközi napjának történetébe, átgondolni a nyelvi problémákat a jelenlegi szakaszban;

fejlessze a probléma megértésének képességét, fejtse ki véleményét ebben a kérdésben; növeli a kognitív érdeklődést az orosz nyelv és irodalom iránt;

a beszédtevékenység típusainak elsajátítása (kifejező olvasás).

Nevelési:

az anyanyelv és a költészet iránti szeretet és érdeklődés kialakítása;

megtanulják tisztelni más népek nyelvét és kultúráját;

a különböző nemzetiségek képviselőivel szembeni toleráns attitűd kialakításán.

„A nyelv az emberek élő lelke”

Február 21. – az anyanyelv nemzetközi napja

Az esemény előrehaladása

Előadó (tanár) ): Az anyanyelv nemzetközi napjának szentelt mai rendezvényt egy nyilatkozattal kezdenémP. A. Vjazemszkij a nyelvről: A nyelv a nép hitvallása,

Meghallatszik benne a természete,

Drága a lelke és az élete...

és folytassa a tábornok kifejezésévelKontiro Matsuura UNESCO igazgató:

„A nyelvek, mint olyanok, elengedhetetlenek a lakosság és az egyének identitásához, valamint békés egymás mellett éléséhez.”

Olvasó 1

Az anyanyelv nemzetközi napját az UNESCO Általános Konferenciája hirdette meg 1999 novemberében, és 2000 februárja óta minden évben ünneplik a nyelvi és kulturális sokszínűség, valamint a többnyelvűség előmozdítása érdekében.

Ezt a dátumot az 1952. február 21-i események emlékére választották, amikor Dakában, a mai Banglades fővárosában a diákok, akik részt vettek a bengáli anyanyelvük védelmében tartott tüntetésen, amelynek elismerését követelték az ország hivatalos nyelvein, rendőri lövedékek ölték meg.

Olvasó 2

Ma körülbelül 7000 nyelv létezik a világon, amelyek több mint fele néhány generáción belül eltűnik, és ezeknek a nyelveknek a 96%-át a világ lakosságának mindössze 4%-a beszéli. Csak néhány száz nyelv játszik kiemelkedő szerepet az oktatási rendszerekben és a kormányzatban, és kevesebb mint száz nyelvet használnak a digitális világban.

A Nyelvek Nemzetközi Éve olyan időszakban jön, amikor a nyelvek egyre nagyobb veszélyben vannak. A nyelv megnyitja az utat az emberi társadalom változásához és fejlődéséhez. A nyelvek használata – vagy a használat megtagadása – a világ társadalmának számos képviselője számára megnyithatja vagy elzárhatja a jövő felé vezető utat.

Olvasó 3

Az UNESCO megszámolta a veszélyeztetett nyelveket Oroszországban. Oroszországban 136 nyelv van veszélyben, és közülük 20-at már halottnak nyilvánítottak. Ilyen számadatokat mutat be az UNESCO honlapján közzétett interaktív világ veszélyeztetett nyelveinek atlasza.

Az UNESCO 9 kritérium alapján határozza meg a nyelvek életét, beleértve az anyanyelvi beszélők számát, a nyelv generációról generációra való átörökítését, az oktatási anyagok elérhetőségét és a nyelvhez való viszonyulást a társadalmon belül. Továbbá az összes nyelv 6 kategóriába sorolható: „biztonságos”, „a helyzet aggodalomra ad okot”, „a nyelvet a kihalás fenyegeti”, „a nyelv komoly veszélyben van”, „a nyelv kritikus állapotban van” ”, „a nyelv kihalt”.

Olvasó 4

Zenei hangok (északi népek)

Ha megnézzük az orosz nyelvek térképét, akkor 20 kihalt nyelv mellett

(Ainu, Yug, Ubykh) Oroszországban, további 22-en válságos állapotban vannak (aleut, terek-sami, itelmen), 29-en súlyos veszélyben vannak (nivk, csukcsi, karjalai). 49 nyelv veszélyeztetett, köztük a kalmük, az udmurt és a jiddis. A 20 nyelv helyzete aggodalomra ad okot, köztük a fehérorosz, a csecsen, a jakut és a tuvan. Összesen 136... Érdemes megfontolni, hogy az udmurt, kalmük, jakut, tuvan és csecsen az Orosz Föderáció köztársaságainak államnyelvei.

Az UNESCO atlasz összesen 2,5 ezer nyelvet ismer el veszélyeztetettnek a világon létező 7 ezer nyelvből. 199 nyelvet beszélnek legfeljebb tíz ember. Az elmúlt néhány évtizedben 200 nyelv tűnt el teljesen.

Olvasó 5

Felolvas egy részletet Leonyid Kornyilov verséből (orosz zenére)

…A csend minden határt át fog lépni.
És a fél világ elfelejti a szavakat.
És a csend pillanata tart
Talán egy év, talán egy évszázad, talán kettő.

Nem nekem kell az utolsó szó.
És amikor az ádámcsutka alatt ömlik a vér.
Nem ikonok, hanem könyvek, például arcok,
Maradjon a magas polcokon.

Ősi szóval: összeolvadunk a jövővel.
Az emberiség a mi tanítványunk.
Olvasókörünk a Föld keringése.
Szülőföldünk - orosz nyelv

Vezető (a világ népeinek zenéjére)

Az emberi nyelv hihetetlenül változatos. Ennek a sokféleségnek a megértéséhez több különböző nyelv tanulmányozására van szükség. Az elmúlt évtizedben XX században megállapították, hogy több mint 6000 nyelvet beszélnek a világon. De ha megkérdezi a hétköznapi embereket, hogy jelenleg hány nyelv létezik a világon, sokkal kisebb számot fognak megnevezni (több tucattól több százig).

Az állat- vagy növényvilághoz hasonlóan a nyelvek sokszínűsége is veszélyben van. A közeljövőben sem a hivatásos nyelvészek, sem a hétköznapi emberek nem találkozhatnak többé egyes nyelvek anyanyelvi beszélőivel...

Olvasó 1

A kihaláshoz közel álló összes nyelv három csoportra osztható. Az első csoportba a halott nyelvek tartoznak - ez az, amikor nincsenek eredeti anyanyelvi beszélők (például latin vagy sumér); Haldoklónak azt a nyelvet tekintik, amelynek beszélői még megmaradtak, de amelyet már nem tanítanak a gyerekeknek; élő nyelv az, amelyet továbbra is tanítanak a gyerekeknek.

Egy haldokló nyelv általában egy-két generáció után eltűnik, amikor azok a gyerekek, akiknek a szülei már nem beszélik anyanyelvüket, a nagyszüleiktől tanulják meg.

Olvasó -2

Becslések szerint a világon ma létező összes nyelv 90 százaléka száz év múlva vagy teljesen eltűnik a föld színéről, vagy a kihalás szélére kerül.

A nyelvek kihalóban vannak a földkerekség minden részén, a Cairns dzsungelében élő dyirbal nyelvtől az Ír-tengeri Man-szigetig, ahol 1974-ben meghalt a helyi kelta nyelv utolsó beszélője.

Olvasó -3

A nyelvek az ismert történelem során kihalóban voltak: a sumer, amelyet Mezopotámia (a mai Irak) legkorábbi nagy civilizációjában beszéltek, a Kr.e. 2. évezred körül kihalt, míg utódja, az akkád (Babilónia és Asszíria nyelve) eltűnt. a Kr.e. első évezred közepén.

A modern világban a nyelvek haldoklásának folyamata gyorsabban megy végbe. A mai napig kis nyelvi csoportok maradhattak fenn anyanyelvük megőrzésével és a térség köznyelvének elsajátításával. A 20. századi megnövekedett centralizáció miatt azonban ez ritkán látható

Olvasó 4

Olvasás Ivan Bunin versei orosz klasszikusok zenéjére

A sírok, a múmiák és a csontok hallgatnak, -
Csak a szó kap életet:
Az ősi sötétségből, a világtemetőn,
Csak a betűk hangzanak.
És nincs más ingatlanunk!
Tudja, hogyan kell gondoskodni
Legalább a legjobb tudásom szerint, harag és szenvedés napjaiban,
Halhatatlan ajándékunk a beszéd.

Olvasó 5

Miért tűnnek el manapság a nyelvek? Mert gazdaságilag nem kifizetődő, hogy a nemzeti kormányok minden nyelven kiszolgálják a lakosságot. A tömegmédia, a műholdas kommunikáció, a tömegkommunikáció növekvő népszerűsége megkönnyíti a nyelvi kommunikációt, és az olyan nyelvek, mint az angol, egyre dominánsabbakká válnak.

Ha egyszer egy személy vagy embercsoport úgy dönt, hogy elhagyja az őseitől örökölt anyanyelvét, keveset tehetünk a megmentéséért...

Vezető

A nyelvi közösségek azonban meg akarják őrizni anyanyelvüket, valamint kultúrájukat. A nyelvészek értékes segítséget nyújthatnak egy nyelv megőrzésében: írásrendszert dolgoznak ki számára; veszélyeztetett nyelvek dokumentálása, szótár összeállítása, szövegek kiválasztása a különféle szabályok illusztrálására (ezek lehetnek népmondák és a hétköznapi beszéd példái is).

Ahogyan megőrizheti és újraélesztheti az egyes növény- és állatfajokat DNS-ük segítségével, a fonetikát, a nyelvtant és a szókincset filmre vagy lemezre rögzítheti a következő generációk számára, visszaállítva belőlük a teljes nyelvet. A nyelvek megőrzése és helyreállítása lehetséges és szükséges.

Olvasó 1

A nyelvújítás leghíresebb példája a héber (héber). Az Ószövetség nagy része rá volt írva. Évszázadokon át a nyelvet nem használták a mindennapi kommunikációban, de megmaradt a tudósok erőfeszítéseinek és annak a ténynek köszönhetően, hogy ez idő alatt továbbra is istentiszteleti nyelvként használták. A tizenkilencedik század óta kezdték újra beszélni héberül...

(zsidó dallam szól)

Olvasó 2

A nyelvek újjáélesztésének elkerülése érdekében minden erőfeszítést a megőrzésükre kell fordítani. Minden alkotó ember nyelve Isten ajándéka. Manapság egyre több olyan nyelvi társadalom van a világon, amely eltökélt szándéka anyanyelvének, valamint a kultúra egyéb vonatkozásainak megőrzése. Minden nemzeti nyelv gyönyörű és egyedi. Hallgassuk meg az orosz, örmény, tatár hangját... Mennyi báj és tartalom, mennyi ősrégi bölcsesség rejtőzik a mélységükben...

Olvasó 3

Egy 20. századi örmény költőnő versének olvasásaSilva Kaputikyan (részlet)

Örmény zene szól

SZÓ A FIÚHOZ

A patak alig kezdett zúgni,

Alig a zöld völgyek fölött

Egy madár énekelt az ágak között -

Te is beszéltél, fiam.

Te mondtad az első szót

Ősi nyelvünkön,

Gyerekes ajkakkal leesett

Tavasszal a halhatatlan patakokhoz.

Fiam, neked adom

Öröklés. Ígérd meg, hogy vigyázol

Mint egy értékes kincs, mint az életed,

örmény anyanyelvi beszéd.

Nyelvünk mennydörgött a sivatagban,

Csengett a hegyi ösvények szélén,

Mint nyílvessző, Dió* hatolt a világba,

Mesrop* népe megtanította...

Tekercsekre kezdett írni,

Évszázadokon át a zászlónk lett

És vezette a népet a vad sziklák közé

Az ég alatt borongós felhőkben...

Olvasó 4

Gabdula Tukay tatár költő versének olvasása (A. Csepurov fordítása)

Tatár népzene hangzik

ANYANYELV

Ó, milyen jó az anyanyelv, az apa és anya nyelve,

Örökké sok mindent megértettem rajtad keresztül a világon!

Eleinte az anya ezen a nyelven énekelt, rázta a hullámokat,

És akkor a nagymamám egy mesével próbált megnyugtatni.

Anyanyelv, segítettél megértenem és örömet szereznem kiskoromtól fogva,

És a lélek fájdalma, amikor a tiszta fény elhalványul a szemekben.

Te, anyanyelvem, segítettél elmondani az első imát:

"Bocsáss meg, apa és anya, légy nagylelkű, Istenem!"

Olvasó 5

Anna Ahmatova orosz ezüstkori költőnő versének olvasása

Orosz zene szól

Tudjuk, mi van most a mérlegen
És mi történik most.
A bátorság órája ütött óráinkon,
És a bátorság nem hagy el bennünket.

Nem ijesztő holtan feküdni a golyók alatt,
Nem keserű hajléktalannak lenni,
És megmentünk, orosz beszéd,
Nagy orosz szó.

Szabadon és tisztán visszük,
Unokáinknak adjuk, és megmentünk a fogságtól
Örökké!

Előadó: Orosz, örmény és tatár költők elképesztő alkotásait meghallgatva térjünk rá a nyelv- és irodalomtörténetre. Mutassuk meg tudásunkat, műveltségünket kérdések megválaszolásávalvetélkedők.

A tanár kérdéseket tesz fel:

1. Melyik szervezet szervezte meg a február 21-i „Nemzetközi anyanyelvi nap” és június 6-i „Nemzetközi Orosz Nyelv Nap” megünneplését? (UNESCO)

2. Hány nyelv van a világon? (több mint 6 ezer)

3. A világ hány nyelvét fenyegeti a kihalás veszélye? (400, Európában – 50), Oroszországban (136)

4. Ki hozta létre a szláv ábécét? (Cyril és Metód)

5. Melyik században kezdődött az orosz nemzeti irodalmi nyelv kialakulása? (a XVII. században)

6 .Az orosz nyelv szerepel az ENSZ 6 hivatalos munkanyelvében? (beleértve)

7. Mi az Orosz Föderáció államnyelve? (Orosz nyelv)

8 .Mely 18. és 19. századi költők és írók álltak az orosz irodalmi nyelv eredeténél? (A. S. Puskin, M. V. Lomonoszov, I. S. Turgenyev, L. N. Tolsztoj, F. M. Dosztojevszkij stb.)

9. Milyen közmondásokat és mondásokat tudsz az anyanyelvedről?

Fejtse ki álláspontját ebben a témában. Hogyan érti a kifejezést?

"Az élő nyelv az, amely folyamatosan tanítja a gyerekeket..."

„A nyelv a nép élő krónikája”

„Személyes hozzájárulásom anyanyelvem megőrzéséhez”

"Mit szeretnél nekem mondani...
Hogyan uralkodik a magasság az űrben,
Tehát az orosz betűk száma az ábécében
Krisztus kora meg van mérve."

Vezető: A mai beszédet egy 18. századi angol lexikográfus és esszéista szavaival szeretném befejezni:"Mindig nagyon sajnálom, ha egy másik nyelv eltűnik a föld színéről, mert a nyelv egy nép genealógiája" és a magam nevében hozzáteszem: "Vigyázz anyanyelvedre, ne szennyezd be."

Az anyanyelv nemzetközi napja meglehetősen fiatal ünnep – 2000 februárja óta minden évben megünneplik, hogy felhívják a figyelmet az anyanyelvre. Ez már óvodás korban aktuális, különösen a beszédzavarral küzdő gyermekeknél.

Ez a logopédiai szabadidős előadás elősegíti az anyanyelv iránti érdeklődés felkeltését, a szeretet és az anyanyelvi beszéd sokféleségének és gazdagságának elsajátítására irányuló vágy ápolását.

Cél:Ismertesse meg a gyerekekkel az anyanyelv nemzetközi napját. Növelje anyanyelve, valamint más nyelvek iránti tiszteletet és szeretetet.

Feladatok:

1. Az „anyanyelv” fogalmának kialakítása, a gyermekek nyelvek iránti érdeklődésének felkeltése.
2. Gyakorold a gyerekeket a kapcsolódó szavak kitalálására.
3. Gazdagítsa a gyermekek beszédét közmondásokkal és mondákkal.
4. A szabadidős tevékenységekben való részvétel révén segítse a gyerekeket a kikapcsolódásban, tapasztalatszerzésben a nyilvános beszédben, gazdagítsa a tanulókat új érzelmekkel, és szerezzen örömet.
5. A kifejező beszéd fejlesztése színházi tevékenységeken keresztül.
6. Integratív tulajdonságok kialakítása: kíváncsiság, aktivitás, önállóság.
7. Vonjuk be a szülőket a nyelvi kultúra elsajátításába gyermekeikbe.

A multimédiás anyagok felhasználási helye.Az előadást az óvodai intézmények pedagógusai használhatják fel szabadidős tevékenységre az anyanyelv nemzetközi napján.

A célközönség: idősebb óvodás korú gyermekek és szüleik.

Felszerelés: diabemutató „Anyanyelv napja”, projektor, koporsó könyvekkel, fakanál, fa tű, kő, alma; lorgnette maszkok színpadra.

Gyakorlati jelentősége.Ez a bemutató lehetővé teszi, hogy:

• vonzza az óvodások és szüleik figyelmét anyanyelvükre;
• korrekciós és fejlesztési problémák megoldása;
• multimédiás technológiák bevezetése az óvodai nevelési intézmények korrekciós nevelési folyamatába.
• változatossá tenni a javító pedagógiai befolyásolás formáit és módszereit.

A logopédiai szabadidő forgatókönyve „Anyanyelv napja”

1. dia.

Ünnepeljék az emberek az éveket, évszázadokat
Az anyanyelv nemzetközi napja.
Értékeld csodálatos nyelvedet!
Minden embernek, aki szereti anyanyelvét,
Szeresd és tiszteld anyanyelvedet,
És ne szennyezd be egy rossz szóval

Nagyon sok nyelv létezik a világon. Az anyanyelv nemzetközi napját nemcsak Oroszországban, hanem a világ minden országában is ünneplik: Japánban, Indiában, Franciaországban, Németországban, Angliában, Olaszországban.

Mindenkinek van nyelve
Az a drága örökké,
Nincs anyanyelv
Nincs ember!

Énekelünk nekik, mondjuk nekik,
Születéstől fogva
És az anyanyelvre
Nagy a buzgalom.

2. dia.

• Veled élünk Oroszországban. Milyen nyelven beszélünk?
• Mindannyian gyermekkorunk óta ismerjük az emberek anyanyelvét.
• Mi az első szó, amit egy gyerek kimond?

3. dia.

És ez az édes és legértékesebb szó különböző nyelveken eltérően hangzik: németül - „muter”, angolul - „labirintus”, franciául - „maman”. Énekeljünk együtt egy dalt a mamutbébivel a legkedvesebb és legkedvesebb emberről - anyáról.

4. dia.

Minden ember, és különösen az emberek, a maga módján közvetíti az állatok sírását. Vegyük például a közönséges kacsát. Mi, oroszok azt hisszük, hogy ez a hasznos madár úgy röhög: „Huck-káp”. Kápráztassunk együtt.

De a franciák szerint a kacsa quack másképp hangzik: „kuenkuen”.

A románok pedig ismét a maguk módján ábrázolják a kacsa kiáltását: „mak-mak”. Próbáljunk meg sikítani, mint a román kacsák.

Sajnos még nem volt időnk kideríteni, hogyan hápognak más nemzetek kacsái (nézzen otthon a szüleivel, majd mesélje el).

5. dia.

Egy kakasnál még érdekesebbnek bizonyul. Ez egy híres szólista a madarak között. És pontosan tudjuk, hogyan ébreszt mindenkit reggel a kakas:

Ku-ka-re-ku!!! A franciák kiáltásában: „kirikoko”, a britek pedig „Ko-kal-doo”-t hallanak.

6. dia.

Az orosz nyelvben vannak rokon szavak. Hangzásukban és jelentésükben hasonlóak.

Milyen szó jelent meg a képernyőn? Így van, a "HÓ" szó. Találjunk ki együtt hét szót erre a szóra. Anyukák, segítsetek a srácoknaktaláljon ki kapcsolódó szavakat a „HÓ” szóhoz.

7. dia.

Szép munka! Kitaláltad a „HÓESés” és „HÓGODÁK” szavakat.

Játsszunk hógolyót (a gyerekek habhógolyóval dobálják egymást és szüleiket).

8. dia.

A „HÓ” szónak más rokonai is vannak. Találd meg a rejtvényeket, és nézd meg a válaszokat.

A gyerekek télen szobrásznak
Csoda kerek fejjel:
Ki fog kire fogadni okosan,
A száj egy ív, az orr pedig egy sárgarépa,
És két szem szén,
Igen, két kéz ágakból készült.
Kisütött a nap, és elhervadt.
Ki ez?

Csillagok hullanak az égről,
Le fognak feküdni a mezőkre.
Hadd bújjon alájuk
Fekete föld.
Sok-sok csillag
Vékony, mint az üveg;
A csillagok hidegek,
És meleg a föld! (Hópelyhek)

9. dia.

Itt van egy másik rejtély.

A csoda házmester ott áll előttünk
Gereblyéző kézzel
Egy perc alatt gereblyéztem
Hatalmas hótorlasz.

Mi az? Szép volt, ez egy motoros szán!

10. dia.

Valaki siet meglátogatni minket. Megjelenik Példabeszéd néni.

Helló gyerekek, sziasztok drágáim! Sziasztok gyönyörű lányok! Sziasztok jó társak! Eljöttem hozzád, hoztam egy doboz közmondásokat és mondásokat. Ti pedig hallgassatok rám, és csak csóváljátok a fejeteket, gyerekek, ez a népi bölcsesség. Évszázadokon keresztül az orosz nép közmondásokat alkotott és halmozott fel. Egy közmondás, elvégre nem marad észrevétlen!

11. dia.

Azt javaslom, játssz egy játékot – a „Ismerünk téged” éneklést. Kiáltom a közmondás elejét, te pedig folytatod. Hölgyeim és hölgyeim, segítsétek gyermekeiteket!

• Ha sietsz, megnevetteted az embereket.
• Ne rohanj a nyelveddel -... siess a tetteiddel.
• Ami körbejár, az jön.
• Munka nélkül... még a tóból sem lehet halat fogni.

12. dia.

• Hétszer mérj -...egyszer vágj.
• A szemek félnek... de a kezek igen.
• Minél beljebb az erdőbe - ... annál több tűzifa.
• Bárkivel is lógsz... így nyersz.

13. dia.

• Vesd el magad - ... és segíts a bajtársadnak.
• Vendégnek lenni jó, de jobb otthon lenni.
• Készítsen szánkót nyáron - ... és kocsit télen.
• Ha két nyulat üldözsz, egyiket sem fogod el.

14. dia.

Egy doboz közmondásokkal és mondákkal jöttem hozzád. Mit látsz a koporsómban, nevezz meg egy közmondást ezzel a szóval.

1. Alma.Az alma soha nem esik messze a fájától.
2. Kanál.Az út egy kanál vacsorára.
3. Tű.Ahova megy a tű, oda megy a cérna is.
4. Kő.A gördülő kő nem gyűjt mohát.

15. dia.

Tudom, hogy készített egy összefoglalót egy közmondás témájában. Kérem. Mutasd meg.

Vázlat „BEFEJEZTE AZ ÜZLETET – JÁRJ BÁTRAN”

Karakterek:
Diák fiú
Nap
Kismadár
Cseresznye.

A fiú az asztalnál ül. A házi feladatát csinálja. A nap kinéz az ablakon.

Nap. Nem elég tanulni? Nem lenne itt az ideje egy kicsit szórakozni?

Fiú. Nem, tiszta napsütés, nem. Most nincs hasznom a bulizni. Hadd fejezzem be először a leckét!

Kismadár.

Fiú. Nem, kedves madár, nem! Most nincs hasznom a bulizni. Hadd fejezzem be először a leckét.

Cseresznye. Nem elég tanulni, nem jön el a hancúrozás ideje?

Fiú. Nem, Cherry, nem, most nincs értelme bulizni. Hadd fejezzem be először a leckét.

Végre vége a leckének. A fiú elrakja a könyveit és a füzeteit, az ablakhoz megy, és kiabál: – Ugyan, ki intett?

Mindenki azt mondja:– Befejeztem a munkát, menj sétálni!

16. dia.

Szép volt, és van néhány ajándékom a dobozomban.

• Aki sokat olvas, az sokat tud.
• A könyv kicsi, de adott néhány ötletet.
• Olvass könyveket, soha ne unatkozz.
• Egy könyv a legjobb ajándék.

17. dia.

Kap ajándékokat – könyveket a varázskoporsómból. Olvassa el őket otthon édesanyáddal, és szerezd meg az eszed!

A gyerekek megköszönik és elköszönnek Példa nénitől.

Bemutató a logopédiai szabadidőhöz

A szentpétervári Kronstadt kerületi GBDOU 13. számú kombinált óvoda tanárai-logopédusai: Kormilicina Evgenia Stanislavovna tanár-logopédus, legmagasabb képesítési kategória, 17 év tanári tapasztalat, „A humanizálásáért a szentpétervári iskola”; Danilenko Evgenia Feliksovna tanár-logopédus, legmagasabb képesítési kategória, 32 éves tanári tapasztalat, „Az Orosz Föderáció általános oktatásának tiszteletbeli dolgozója” kitüntetésben részesült.

Az esemény előrehaladása

1. Ma az ünnepen a nyelvről, mint kommunikációs eszközről fogunk beszélni. Nem véletlen, hogy február 21-e az anyanyelv nemzetközi napja! 1999-ben alakult.

2. A Földet különféle élőlények lakják: a legkisebb baktériumoktól az olyan óriásokig, mint az elefántok és a bálnák. De csak az ember rendelkezik a beszéd ajándékával. És bárhogyan is határozzuk meg ezt az ajándékot - szent, isteni, fenséges, csodálatos, felbecsülhetetlen, halhatatlan, csodálatos -, nem fogjuk teljes egészében tükrözni óriási jelentőségét.

3. Imádom az anyanyelvemet!
Mindenki számára világos
Dallamos
Neki, mint az orosz népnek, sok arca van,
Milyen erős a hazánk...

4. Ő a Hold és a bolygók nyelve,
Műholdaink és rakétáink,
A tanácson
A kerek asztalnál
Mondd ki:
Egyértelmű és közvetlen
Olyan, mint maga az igazság.

5. Az egész világon 3-5 ezer különböző nyelv létezik. Köztük az úgynevezett világnyelvek - orosz, angol, francia, német, spanyol.

6. Vannak állami vagy hivatalos nyelvek - lengyel Lengyelországban, mongol Mongóliában, svéd Svédországban és még sokan mások.

7. És a legtöbb nyelvnek nincs hivatalos "pozíciója" - egyszerűen beszélik... egyiket 10 ember, a másikat 100, a harmadikat 1000, a negyediket pedig 10 000...

8. Az anyanyelv nemzetközi napja elsősorban az eltűnőben lévő nyelvek védelmét célozza. És ez a feladat fontos, mert manapság minden hónapban két nyelv tűnik el a világból.

9. Az anyanyelv nemzetközi napján minden nyelvet egyenrangúnak ismernek el, mivel mindegyik egyedi Oroszországban van egy államnyelv - az orosz. A moszkvai régióban, a Csehov kerületben különböző nyelveket anyanyelvi beszélők élnek. Hallgassuk meg a srácok üdvözletét az anyanyelvükön.

A gyerekek angol, azerbajdzsáni, ukrán, moldáv nyelven köszöntik az ünnep vendégeit, kezükben ezen országok zászlóit tartva.

10. De az anyanyelvemhez hasonlóan szeretem az oroszt,
Szükségem van rá, mint az égre, minden pillanatban,
Élő, remegő érzések tárultak fel bennem
És kinyílt bennük a világ.

Orosz népdal egy 2a osztályos tanuló előadásában.

11. Életének első napjaitól kezdve az ember hallja a hozzá közel álló emberek - anya, apa, nagymama - beszédét, és úgymond elnyeli hangjuk intonációját. A gyermek a szavak ismerete nélkül is a hangok hangjairól ismeri fel a számára közeli és kedves embereket. Fokozatosan a baba elkezdi elsajátítani a beszédet. És a tudósok számításai szerint hét éves korára a gyermek több szóra emlékszik, mint élete hátralevő részében.

12. Orosz anyanyelvünk erős és gyönyörű. Hallgassa meg, mit mondtak róla kiváló orosz írók.

A gyerekek kijelentéseket olvasnak az orosz nyelvről:

13. „A nyelv a nép története A nyelv a kultúra civilizációjához vezető út: ezért az orosz nyelv tanulmányozása és megőrzése nem tétlen tevékenység, mert nincs mit tenni, hanem sürgető szükségszerűség.” (Alexander Ivanovics Kuprin)

14. "Ahhoz, hogy jól írj, jól kell ismerned az anyanyelvedet." (Maksim Gorkij)

15. "Az orosz nép megteremtette az orosz nyelvet - fényes, mint a szivárvány tavaszi zápor után, pontos, mint a nyilak, dallamos és gazdag, őszinte, mint egy dal a bölcsőn: Mi a szülőföld? Ez az egész nép. Ez a kultúrája, a nyelve (Aleksej Nyikolajevics Tolsztoj)

16. „Vigyázzunk nyelvünkre, gyönyörű orosz nyelvünkre, erre a kincsre, erre az állapotra, amelyet elődeink adtak át nekünk, bánjunk tisztelettel ezzel a hatalmas fegyverrel: ügyes emberek kezében csodákra képes!” (Iván Szergejevics Turgenyev)

17. Alekszandr Szergejevics Puskin áhítattal bánt anyanyelvével, és arra buzdította az embereket, hogy szeressék és tanulják azt. Az orosz nyelv „tagadhatatlan fölényben van minden európai nyelvvel szemben”, „hangzatos és kifejező nyelv”, „fordulataiban és eszközeiben rugalmas és erőteljes”, „fenséges simaság, fényesség, egyszerűség és harmonikus precizitás” jellemzi. . Teremtőjének és hordozójának - az orosz népnek - minden legjobb tulajdonságát tükrözte.

18. Vázlat (részlet A. S. Puskin „Saltán cár meséje” című meséjéből)

19. Milyen szép az anyanyelvem,
Varázslatos, dallamos, játszó.
Mint egy tiszta kristályrugó
A szív és a lélek simogatása.

20. Minden szó benne egy felbecsülhetetlen értékű gyémánt.
Minden dal gyönyörű benne.
Néha szép, néha durva,
Hazánk híres róla.

A 2b lányok előadják a „Nyírfa volt a mezőn” című orosz népdalt, és kört táncolnak.

21. Szép a nyelvünk -
Gazdag és hangzatos.
Erőteljes és szenvedélyes
Finoman dallamos.

22. Neki is vigyorog,
Pontosság és szeretet egyaránt.
Ő írta
És történetek és mesék -

23. Varázslatos oldalak,
Izgalmas könyvek!
Szeresd és tartsd meg
A mi nagyszerű nyelvünk!

24. I. A. Krylov „Kvartett” című meséjének színpadra állítása.

25. Ahogy elképzelhetetlen a föld magvető nélkül, az élet kenyér nélkül, az ember szülőföld nélkül, úgy lehetetlen elképzelni a nagy orosz nyelvet közmondások és szólások nélkül.

26. Nem ok nélkül mondják a közmondások,
Nélkülük nem lehet élni!
Nagyszerű segítők
És igaz barátok az életben.

Példabeszédek.

27. Először gondolkozz – aztán beszélj.
Ne szóban légy bátor, hanem tettekben mutasd meg.
A kezed járjon, ne a szád.
A szó nem veréb, ha kirepül, nem fogod el.
Beszélj gondolkodás nélkül, lőj célzás nélkül.

28. Az emberek között a beszéd szövetséges,
Egész lelkét beleöntötte,
A szívben, mint egy kovácsműhelyben,
Minden szavát mérsékelte.

29. Ha egy szót akarsz mondani,
Barátom, gondolkozz, ne rohanj:
Néha lehet ólom,
A lélek melegéből született.

30. Kirabol, vagy ad,
Legyen véletlenül, legyen szeretettel,
Gondold át, hogyan ne üss
Aki hallgat rád.

31. Vázlat „Csengőszavak”.

Szomorú, álmos, jókedvű
A mi Zhenyánk az iskolából jött.

(Egy diák hátizsákkal lép be)

Leült az asztalhoz. Egyszer ásított.
És elaludt a könyvek fölött.
Három szó jelent meg itt
„NARANCS”, „FENYŐ”, „GYŰRŰ”.

(Három lány lép be. Rajzokat tartanak a kezükben: narancsot, fenyőt, gyűrűt.)

Mit tettél velünk, Zsenya?
Panaszkodunk anyának!

Narancs.

Nem vagyok valami „OPLESSON”!

Csengetés (sírás).

Egyáltalán nem vagyok "gagyi"!
Könnyig fel vagyok háborodva!

Csak alvásból lehetséges
Írd, hogy „SASNA” vagyok!

Narancs.

Mi, a szavak, megsértődünk
Mert annyira torzak!
Zhenya! Zhenya! Hagyd abba a lustaságot!
Nem jó így tanulni!

Figyelem nélkül lehetetlen
Szerezzen oktatást.
Késő lesz! Csak ezt tudd:
A lusta ember tudatlan lesz!

Ha te valaha
Megnyomorítasz minket, fiú...
Te és én csinálunk valami klasszat:
Becsületünk őrzése
Fél perc múlva nevezd meg Zhenyát
Alakítsunk belőle sündisznót.

Szúrós sündisznó leszel!
Így adunk le egy leckét!

Zsenya megborzongott, megrémült,
nyújtózkodtam és felébredtem.
Elnyomott egy ásítást
Dolgozni kell.

32. Két csapás, két taposás,
Sarkától lábujjig -
az oroszok táncolnak,
Az orr felfelé és a kezek oldalra!

Orosz néptánc 2. osztályos tanuló előadásában.

33. Egy keskeny ösvényen sétálok -
Fák az égig!
Az orosz nyelvem erős.
Mint ez az orosz erdő.

34. Örömben és szomorúságban egyaránt -
Minden órában velem van,
Anyanyelvem orosz,
Mint egy drága szülőföld!

35. Rus gazdag tehetségekben,
Rus erős tehetségekben.
Ha a lányok énekelnek,
Tehát élni fog.

Ditty dalok 2a osztályos gyerekek előadásában.

36. Két trimeszter már letelt
Nagyon boldogok vagyunk
És most neked fogunk énekelni
Iskolai cuccok.

37. Igét tanulni
Türelem kell
Elvégre ő olyan béna,
Ő nem más, mint a gyötrelem.

38. Szeretlek, nyelvtan,
Okos vagy és szigorú.
Te, nyelvtanom,
Apránként elsajátítom!

39. Egy tárgy jelére bukkantam:
Ó, micsoda! - Mondtam Svetának,
Piros, kék, cián
Válassz magadnak bármelyiket!

40. Irodalomórára,
Mintha szárnyakon lennék, repülök.
Minden írót elolvastam.
író akarok lenni.

41. Először meg kellett volna tanulnod
Írj hiba nélkül.
Rossz osztályzatot kapott a diktálásból
Nem lehetsz örökké író!

42. Barátnak kell lennünk a nyelvvel
Az osztályteremben és a mindennapi életben.
Megerősíti a barátságunkat
Anyanyelved szeretete.

43. Szórészek, mondatok,
Esetek, névmások.
Ez mind anyanyelv,
Bárkinek ismernie kell.

44. Vázlat „Baráti beszélgetés” (2. osztályos gyerekek előadásában)

45. Nyelvünk egyszerre szerény és gazdag.
Minden szó csodálatos kincset rejt.
Mondd ki a „magas” szót -
És azonnal el tudod képzelni a kék eget.

46. ​​Azt mondod: „Körül fehér és fehér” -
És látni fogsz egy téli falut,
Fehér tetőkről fehér hó lóg,
A fehér hó alatt folyók nem látszanak.

47. Emlékszem a „light” határozószóra -
És meglátod: felkelt a nap
Ha kimondod a „sötét” szót,
Az este azonnal kinéz az ablakon.

48. Ha azt mondod, hogy „illatos”, akkor te
Azonnal emlékezni fog a gyöngyvirág virágaira.
Nos, ha azt mondod, hogy „gyönyörű”,
Egyszerre előtted van egész Oroszország!

49. Konsztantyin Usinszkij „A MI HAJÁNK”

A mi Hazánk, a mi Szülőföldünk az Anya Oroszország. Szülőföldnek hívjuk, mert apáink és nagyapáink időtlen idők óta benne éltek. Szülőföldnek hívjuk, mert benne születtünk, anyanyelvünket beszélik benne, és minden, ami benne van, őshonos számunkra. Anya - mert ő táplált minket a vizével, megtanította a nyelvére, és mint egy anya, óv és oltalmaz minket minden ellenségtől... Sok jó állapot van a világon, de az embernek egy anyja van, és egy van. Haza.

A gyerekek éneklik az „At My Russia” című dalt.

50. Ha vitatkozni akarsz a sorssal,
Ha örömöt keresel egy virágoskertben,
Ha szilárd támogatásra van szüksége,
Tanulj orosz nyelvet!

51. Ő a mentorod - nagyszerű, hatalmas,
Ő fordító, kalauz,
Ha meredeken elviharozza a tudást,
Tanulj orosz nyelvet!

52. Az orosz szó él a lapokon
Puskin inspiráló könyveinek világa.
Az orosz szó a szabadság villáma,
Tanulj orosz nyelvet!

53. Gorkij ébersége, Tolsztoj hatalmassága,
Puskin szövegei tiszta tavasz,
Az orosz szó tükörképben ragyog -
Tanulj orosz nyelvet!

A gyerekek a „Mit tanítanak az iskolában” című dalt éneklik.

54. Az anyanyelv nemzetközi napjának szentelt ünnepünk véget ért. Szeresd az orosz nyelvet! Benne van múltunk, jelenünk és jövőnk!

T. P. Katkova,

orosz nyelv és irodalom tanár

MAOU "111-es középiskola", Perm

A tanuló tanórán kívüli tevékenységei

Az anyanyelv napjának szentelt irodalmi kompozíció

Vezető 1 Az ember egész élete elválaszthatatlanul összefügg a nyelvvel. Gyermekként lelkesen hallgatunk népmeséket, dalokat, eposzokat. Később az ember megismerkedik a klasszikus irodalommal, olyan csodálatos szómesterek munkáival, mint A.S. Puskin, N.V. Gogol, I.S. Turgenyev, L.N. Tolsztoj,

Előadó 2 1999 novemberében az UNESCO 30. Általános Konferenciája az anyanyelv nemzetközi napjává nyilvánította. 2000 februárjában kezdték ünnepelni. A világközösség által elfogadott intézkedés célja a nyelvek és kultúrák sokszínűségének elismerése, valamint véleménynyilvánításuk szabadsága. Az ünnepet minden évben február 21-én tartják.

Vezető 3 Az egész világközösséghez hasonlóan mi is ünnepeljük az anyanyelv napját. A nyelv egy egész világ, tele bájjal, bájjal és varázslattal. Ő az emberek élő emlékezete, lelkük, örökségük.

Ma a bolygó összes dialektusa

Egy lépéssel menetelnek,

Az édes beszéd kultúráját hordozva,

És egyediség egyenlő tömegek között.

Az anyanyelv gazdag örökség,

Évszázadok mélyéről érkezett.

Egy ember gondolatait tükrözöd

Segítesz kifejezni a szereteted.

Betűkből verseket alkotsz.

Több százezer szó tárolása.

Az áldás, amely leszállt ránk, az

Egy anyanyelv, amely a vérünkbe hatolt.

Előadó 4 Az orosz nyelv az orosz nép gazdag és dicsőséges történelmét tükrözi: a szóbeli kreativitás, az orosz írók nagyszerű munkája és az egész orosz nép alkotói munkája rányomta bélyegét.

Vezető 5 „Az orosz nyelv a világ egyik leggazdagabb nyelve, efelől nincs kétség” – írta Belinsky.

A. S. Puskin kortársa, az orosz költő, P. A. Vjazemszkij pedig azt mondta: „A nyelv a nép hitvallása, benne lehet hallani a természetét, a lelkét és az őslakos életmódot...”

Előadó 1

Anyanyelv!

Gyerekkora óta ismerem,

Ez volt az első alkalom, hogy azt mondtam "anya"

Makacs hűséget esküdtem rá,

És minden lélegzetvételem tiszta számomra.

Anyanyelv!

Ő kedves nekem, ő az enyém,

Rajta fütyülnek a szelek a hegy lábánál,

Ez volt az első alkalom, hogy hallottam

Hallom a madarak hangját a zöld tavaszban...

Előadó 2

Amikor egyedül vagyok a természettel,

Aztán megkülönböztetem a föld nyelveit:

A fák csendben beszélnek.

Az erdei madarak beszélnek egymással.

A hullámok saját beszédet mondanak a távolban,

A csendes szél fütyül valamit...

Nem tudom megtanulni a Föld összes nyelvét

A világban rendelkezésre álló rövid időre.

Előadó 3

Olyan nehéz a Földön nyelv nélkül!

Nem tudom kifejezni sem a boldogságot, sem a szomorúságot...

A hegyek hosszú évekig hallgatnak.

Miről álmodoztak, amikor felkeltek?

Minden a nyelvben van: születés, első lépés,

Szerelem és halál, és az élet új lendületben.

És ha hirtelen eltűnik a nyelvem.

Akkor nem találsz többé!

Előadó 4 Nyelvünk gazdag és érdekes. Tudtad, hogy és a régi időkben Rusznak hónapokig saját neve volt. Szoros kapcsolatban álltak a természettel és minden változással, amely az év során bekövetkezik. Így a januárt az ókori Oroszországban úgy hívták:szakasz “, mert már januárban elkezdtek készülni a tavaszi terepmunkákra: kivágták, vagy „kivágták” a fákat a leendő szántónak választott erdőterületen. A kivágott fákat körülbelül egy hónapig a helyükön hagyták száradni, ezért a februárt "száraznak" vagy "száraznak" nevezték. Az ő neve is "vad „- elvégre földünkön az évnek ebben a szakában erős a fagy.

Márciusban a kivágás helyén a februárban kiszáradt fákat elégették, a keletkező hamut pedig a talaj trágyázására használták fel: a március hónap a „berezozol ».

Áprilisban jött a tavasz. A sűrű erdőket sűrű zöld lombok borították, a végtelen sztyeppéket buja fű és ragyogó virágok borították. A szlávok April nevet adtákpollen ", és május - "fű ». Gyönyörű nevek! Ekkor váltottunk át a bizánci naptárra.

Vezető 5 Tudtad, hogy különböző forrásokban a leghosszabb orosz nyelvű szó különböző változatai találhatók? Például a Guinness Rekordok Könyvében ez a szó „rendkívül figyelmes”, az Orosz Tudományos Akadémia helyesírási szótárában pedig „víz-iszap-tőzeg-paraffinos kezelés”. Mindezek a rekordok azonban alaptalanok, mert az orosz nyelv egyes szabályai elméletileg könnyűvé teszik a megdöntést. Tehát az ember életkorának jelölésére a leghosszabb szó a „nyolcvannégy éves”, de ugyanezzel az elvvel sokkal hosszabb jelzőket is meg lehet konstruálni a fák vagy akár az űrobjektumok korára.

Előadó 1 Tudtad, hogy az orosz nyelvben több szó van egymás után három „e” betűvel - ezek a hosszúnyakúak (és mások a -nyakúak, például görbe-, rövid-) és a kígyóevő szó. Van egy szó is három „o” betűvel egymás után - állatkert társulás.

Vezető 2 Tudtad, hogy az egyetlen szó az orosz nyelvben, amely nem rendelkezik a
a gyökér felszíni szintjén - vegye ki (előtag you- + utótag -nu- + végződés -t). Úgy gondolják, hogy ez a szó az úgynevezett nullát tartalmazza
gyök, amely az -im- gyökkel váltakozik. Korábban, körülbelül a 18. századig ez az ige úgy nézett ki, mint a kivenni.

Előadó 3 Tudtad, hogy Lev Uszpenszkij író és nyelvész, a „Te és a neved” című könyv szerzője kiszámolta, hogy neveink 90%-a, beleértve a leginkább bennszülött oroszokat is, külföldi gyökerekkel és eredetekkel rendelkezik. A legtöbb név három nyelvből kölcsönzött: görög (Vazilisa, Ekaterina, Ksenia, Sofia, Alexey, Andrey, Georgy, Kuzma, Fedor), héber (Anna, Elizaveta, Maria, Zakhar, Ivan, Ilya, Mihail) és latin (Valentina, Claudia, Marina, Victor, Ignat, Konstantin, Lavrentiy, Pavel).
Soknyelvűnek kellett lenni – sok nyelv ismerője –, hogy megértse, hogy a Nikephoros név görögül „győztes”, Dániel héberül „Isten ítéletét”, az Akulina pedig latinul „sast” jelent.

Előadó 4 Tudtad, hogy oroszul vanelégtelen igék

Egy klasszikus példa: „nyerni”. Ő fog nyerni, te nyersz, én... nyerni fogok? Fussak? nyerek? Ezt nem így kell mondani! Nincs ilyen forma! A „nyerni fogok” vagy a „győztes leszek” helyettesítő konstrukciót kell használnunk. Mivel nincs egyes szám első személyű alakja, az ige nem elegendő.

Előadó 5 Sok érdekes dolgot megtudhatsz a nyelvről, ha figyelmes vagy a szavakra, a beszédre, ha figyelmes olvasó és hallgató vagy.

Előadó 1 Kedves Srácok! Szeresd és vigyázz anyanyelvedre, beszélj helyesen és szépen, ne zsúfold el beszédedet durva és értelmetlen szavakkal.

Minden nyelv nagyszerű a maga módján,

Örökös felbecsülhetetlen értékű örökség.

Vigyázz tehát az anyanyelvedre,

Mint a legdrágább dolog a világon.

Előadó 2 Ne feledje, hogy az anyanyelv magába szívta az emberek évszázados tapasztalatait. Évezredek alatt alkották meg őseink sok generációja, és minden szava olyan, mint egy tiszta aranyszem!

Előadó 3

A mi drága nyelvünk -

Gazdag és hangzatos

Erőteljes és szenvedélyes

Gyengéden dallamos.

Neki is mosolyog,

Pontosság és szeretet egyaránt.

Ő írta

És történetek és mesék -

Varázslatos oldalak

Izgalmas könyvek!

Szeresd és tartsd meg

Remek nyelved!

Előadó 4 Ivan Szergejevics Turgenyev ezt írta: „A kétség napjaiban, a hazám sorsával kapcsolatos fájdalmas gondolatok napjaiban egyedül te vagy a támaszom és támaszom, ó, nagyszerű, hatalmas, igaz és szabad orosz nyelv! Nélküled hogyan nem eshet kétségbe az ember mindaz láttán, ami otthon történik? De nem lehet elhinni, hogy ilyen nyelvet nem adtak egy nagy népnek!

Előadó 5

Az anyanyelv nemzetközi napján

Kívánunk neked:

Szeresd a nyelvet, őrizd meg egy napig és örökké!

Ne felejtsd el az anyanyelv dallamát!

Az anyanyelv nemzetközi napja

Cél: Ismertesse meg a gyerekekkel egy kevéssé ismert ünnepet - az anyanyelv nemzetközi napját, alakítson ki gondoskodó hozzáállást anyanyelvükhöz és más nyelvekhez egyaránt, büszkeséget anyanyelvükre, az őseikhez, néphez, kultúrához tartozás érzését, ápolja a hazaszeretetet, a toleranciát, fejleszti a gyermekek beszédét, memóriáját, gondolkodását, szónoklatát, hogy feltárja a gyermekek tehetségét.

Előkészítő munka:4. osztályos tanulók információgyűjtése az oroszok és baskírok életéről, fényképek válogatása a bemutatáshoz. Népi mesterségek kiállításának szervezése. Vázlat elsajátítása (1. melléklet). A terem díszítése híres emberek orosz nyelvről szóló mondásaival (2. melléklet).

Az esemény előrehaladása

1. Ma a nyelvről, mint kommunikációs eszközről lesz szó. Nem véletlen, hogy február 21-e az anyanyelv nemzetközi napja! 1999-ben alakult.

2. Az anyanyelv nemzetközi napján minden nyelvet egyenlőnek ismernek el, mert mindegyik egyedileg megfelel az emberi célnak, és mindegyik egy élő örökséget képvisel, amelyet meg kell védenünk.

3. Imádom az anyanyelvemet!

Mindenki számára világos

Dallamos

Neki, mint az orosz népnek, sok arca van,

Milyen erős a hazánk...

4. Ő a Hold és a bolygók nyelve,

Műholdaink és rakétáink,

A tanácson

A kerek asztalnál

Mondd ki:

Egyértelmű és közvetlen

Olyan, mint maga az igazság.

5. Az anyanyelv nemzetközi napja elsősorban az eltűnőben lévő nyelvek védelmét célozza. És ez a feladat fontos, mert manapság minden hónapban két nyelv tűnik el a világból.

6. Az anyanyelv nemzetközi napján minden nyelvet egyenlőnek ismernek el, mert mindegyik egyedi. Oroszországban egyetlen hivatalos nyelv van - az orosz. Különféle nyelveket beszélők élnek a cseljabinszki régióban.

7. Nem véletlen, hogy ma orosz népviseletben állunk Önök előtt. Ennek a nemzetiségnek a képviselői vagyunk. Ezt fontos megjegyezni

Oroszország többnemzetiségű állam, amelynek területén több mint 180 ember él, ennek fontosságát az Orosz Föderáció alkotmánya tükrözi. Oroszország egynemzetiségű állam, mivel lakosságának több mint 67%-a egy nemzetiségű, míg az ENSZ hivatalos dokumentumai szerint Oroszország többnemzetiségű állam. Emlékezzünk vissza, mi a nemzeti kultúra.

8. Nemzeti kultúra- ez a nép nemzeti emlékezete, ami megkülönböztet egy adott népet másoktól, megvédi az embert a deperszonalizálódástól, átérezheti az idők és nemzedékek kapcsolatát, lelki támaszt, támaszt kaphat az életben.

9. „Hagyomány”, „szokás”, „rítus”- Minden nemzet kultúrájának legfontosabb elemei, ezek a szavak mindenki számára ismerősek, bizonyos asszociációkat ébresztenek az emlékezetben, és általában az „elment Rusz” emlékeihez kapcsolódnak. A hagyományok, szokások és rituálék felbecsülhetetlen értéke abban rejlik, hogy szentül őrzik és reprodukálják egy adott nép szellemi képét, egyedi jellemzőit, és behozzák életünkbe az emberek szellemi örökségének legjavát. A hagyományoknak, szokásoknak és rituáléknak köszönhetően a népek leginkább különböznek egymástól.

10.Minden nemzetnek megvan a maga jelmeze. Az orosz népviselet vonásait láthatjátok rajtunk a dián is. Tudtad, hogyA lapti az egyik legősibb cipőtípus. Különféle fák, főként hárs szárából szőtték a farcipőt.

11. Az oroszoknak, más népekhez hasonlóan, megvannak a maguk hagyományos ünnepei. Mint példáulÜnnepi hetek, Maslenitsa, Húsvét, Összejövetelek (supredki), melyeket az őszi-téli időszakban tartottak, Összejövetelek (kerek táncok, utcák), amelyet a fiatalok nyári szórakozásaként mutatnak be a falu határában, a folyóparton vagy az erdő közelében.

12. Orosz vendégszeretet– kulturális hagyományaink szerves része is. A vendégeket is mindig szívesen látták, és az utolsó darabot is megosztották velük. Nem csoda, hogy azt mondták: „Ami a sütőben van, kardok az asztalon!” A vendégeket kenyérrel és sóval várták. A következő szavakkal: „Üdvözlöm!” A vendég letör egy kis darab kenyeret, sóval mártja és megeszi

Szeretettel várjuk kedves vendégeinket

Buja kerek cipó.

Egy festett csészealjakon van

Hófehér törölközővel!

Hozunk neked egy vekni kenyeret,

Leborulunk és kérünk kóstolni!

13. Tudtad, hogy Oroszországban egyetlen ház sem nélkülözheti népi amulettek. Az orosz emberek úgy vélték, hogy az amulettek megbízhatóan védenek a betegségektől, a „gonosz szemtől”, a természeti katasztrófáktól és a különféle szerencsétlenségektől, hogy megvédjék a házat és lakóit a gonosz szellemektől, betegségektől, vonzzák a brownie-t és megnyugtatják. Hosszú útra készülve az ember egy talizmánt vitt magával, hogy a belehelyezett jóság és szeretet felmelegítse a lelket, és emlékeztesse otthonára, családjára.

14. Az orosz népi baba az orosz népek kultúrájának történelmi része. A baba játékképként egy embert, korszakát, a népek kultúratörténetét (orosz rituálék és szokások) szimbolizálja. A rongybabákat a néphagyomány szerint ősi technikákkal és technológiákkal készítették. Ősidők óta a népi babákat gallyakból, törmelékekből és száraz fűből készítik. A babák minden titkos és varázslatos dolgot szimbolizáltak, ami az emberi lélekben létezik.

Ez csak egy kis része az orosz nép szokásainak és hagyományainak. Kis kiállításunk az orosz kultúra csak egy századrészét mutatja be.

Srácok, tudod, hány nemzetiség él a cseljabinszki régióban? A dián a 2010-es népszámlálás adatai láthatók, a táblázatban......

Intézményünk nem nevezhető egynemzetiségűnek, hiszen olyan nemzetiségű gyerekek tanulnak veled együtt az intézményben, mint a tatárok, az üzbégek és a baskírok. Ma pedig egy rövid történetet szeretnénk bemutatni a baskírok kultúrájáról. És segít nekem ebben (meghívott vendég)

A baskír kultúra megismerése.

15. Srácok, ma egyértelműen két nemzetiség képviselőit láttátok.Minden nemzetnek megvan a maga egyedi kultúrája, történelme, hagyományai, életmódja. És persze a nyelv. Megőrzése nagyon fontos feladat.

A nyelv megőrzéséhez pedig helyesen kell beszélnie és írnia.– Ahhoz, hogy jól írj, jól kell ismerned az anyanyelvedet. (Maksim Gorkij). Nézd meg, mihez vezethet a legegyszerűbb szabályok nem ismerete.

Jelenet egy narancsról, egy gyűrűről és egy fenyőfáról. (1. melléklet)

16. Ahogy elképzelhetetlen a föld magvető nélkül, az élet kenyér nélkül, az ember haza nélkül, úgy lehetetlen elképzelni bármilyen nyelvet közmondások és szólások nélkül.

Játék gyűjts egy közmondást.

Példabeszédek. A „Gyűjts közmondásokat” dián

Először gondolkozz, aztán beszélj.

Ne szóban légy bátor, hanem tettekben mutasd meg.

A kezed járjon, ne a szád.

A szó nem veréb, ha kirepül, nem fogod el.

Beszélj gondolkodás nélkül, lőj célzás nélkül.

Az emberek között a beszéd szövetséges,

Egész lelkét beleöntötte,

A szívben, mint egy kovácsműhelyben,

Minden szavát mérsékelte.

17. Szeresd anyanyelvedet, tiszteld a hagyományokat. Végül is minden nyelv tisztelete és elismerése a béke fenntartásának egyik fő feltétele a bolygón. Minden nyelv egyedi a maga módján. Olyan szavakkal, kifejezésekkel és kifejezésekkel rendelkeznek, amelyek pontosan tükrözik az emberek szokásait és mentalitását. Nevünkhöz hasonlóan anyanyelvünket is mély gyermekkorban anyánk ajkáról tanuljuk és sajátítjuk el. Formálja életfelfogásunkat és tudatunkat, nemzeti kultúrával, szokásokkal hatja át.

18. Anyanyelv!

Gyerekkora óta ismerem,

Ez volt az első alkalom, hogy azt mondtam "anya"

Makacs hűséget esküdtem rá,

És minden lélegzetvételem tiszta számomra.

19. Anyanyelv!

Ő kedves nekem, ő az enyém,

Rajta fütyülnek a szelek a hegy lábánál,

Ez volt az első alkalom, hogy hallottam

Hallom a madarak hangját a zöld tavaszban...

20. Az anyanyelv nemzetközi napjának szentelt rendezvényünk véget ért. Szeresd az orosz nyelvet! Benne van múltunk, jelenünk és jövőnk!

1. számú melléklet

Vázlat „Csengőszavak”.

Szomorú, álmos, jókedvű

A mi Zhenyánk az iskolából jött.

(Egy diák hátizsákkal lép be)

Leült az asztalhoz. Egyszer ásított.

És elaludt a könyvek fölött.

Három szó jelent meg itt

„NARANCS”, „FENYŐ”, „GYŰRŰ”.

(Három lány lép be. Rajzokat tartanak a kezükben: narancsot, fenyőt, gyűrűt.)

Együtt.

Mit tettél velünk, Zsenya?

Panaszkodunk anyának!

Narancs.

Nem vagyok valamiféle „OPLESSON”!

Csengetés (sírás).

Egyáltalán nem vagyok "gagyi"!

Könnyig fel vagyok háborodva!

Fenyő.

Csak alvásból lehetséges

Írd, hogy „SASNA” vagyok!

Narancs.

Mi, a szavak, megsértődünk

Mert annyira torzak!

Zhenya! Zhenya! Hagyd abba a lustaságot!

Nem jó így tanulni!

Gyűrű.

Figyelem nélkül lehetetlen

Szerezzen oktatást.

Késő lesz! Csak ezt tudd:

A lusta ember tudatlan lesz!

Fenyő.

Ha te valaha

Megnyomorítasz minket, fiú...

Te és én csinálunk valami klasszat:

Becsületünk őrzése

Fél perc múlva nevezd meg Zhenyát

Váltsunk belőle sündisznót.

Együtt.

Szúrós sündisznó leszel!

Így adunk le egy leckét!

Zsenya megborzongott, megrémült,

nyújtózkodtam és felébredtem.

Elnyomott egy ásítást

Dolgozni kell.

2. függelék

Mondások az orosz nyelvről:

„A nyelv a nép története a kultúra civilizációjához vezető út: ezért az orosz nyelv tanulása és megőrzése nem tétlen tevékenység, mert nincs mit tenni, hanem sürgető szükségszerűség. (Alexander Ivanovics Kuprin)

"Ahhoz, hogy jól írj, jól kell ismerned az anyanyelvedet." (Maksim Gorkij)

"Az orosz nép teremtette meg az orosz nyelvet - fényes, mint a szivárvány tavaszi zápor után, pontos, mint a nyilak, dallamos és gazdag, őszinte, mint egy dal a bölcsőn: Mi a szülőföld? Ez az egész nép. Ez kultúrája, nyelve (Aleksej Nyikolajevics Tolsztoj)

„Vigyázzunk nyelvünkre, gyönyörű orosz nyelvünkre, erre a kincsre, erre az állapotra, amelyet elődeink adtak át nekünk, bánjunk tisztelettel ezzel a hatalmas fegyverrel: ügyes emberek kezében csodákra képes!” (Iván Szergejevics Turgenyev)

Előnézet:

A prezentáció előnézetének használatához hozzon létre egy Google-fiókot, és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Diafeliratok:

Az anyanyelv nemzetközi napja február 21. 1. Az UNESCO Általános Konferenciája 30. ülésszakának határozatával 1999-ben alapították. 2000 óta ünneplik.

Az anyanyelv napja egy ünnep, amelyet nem is olyan régen kezdtek ünnepelni. Ezen a napon mindenki gondolja át, hogyan viszonyul anyanyelvéhez, nem tömjük-e el felesleges szavakkal, helyesen beszélünk-e. És ezen a napon emlékeznünk kell arra, hogy hány nyelv van a földön, és mindegyiket meg kell becsülni. Hiszen a nyelv egy nép kultúrája. Más nyelvek megismerése segít megérteni, milyen érdekes és sokszínű a világ.

Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete