Képregény jelölések tanároknak ballagási partira. Képregény jelölések Pedagógusnapra

A tanári kar egy zenekar. Mindenki a saját részét vezeti, de összességében egyetlen dallam és harmónia az eredmény. Ahhoz, hogy ez a harmónia ne sérüljön meg, a tanárnak is sikerre van szüksége. A tanár sikere elsősorban emberi koncepció, és csak azután szakmai. Ki teremtsen sikerhelyzetet egy tanár számára? Mindenki, aki körülveszi, az, akivel meg kell küzdenie. Az iskola igazgatója, az osztályfőnök, a kollégák, a szülők, maguk a gyerekek. Az iskolavezetés igyekszik kényelmes feltételeket teremteni a tanárok számára, ösztönözve a tanárokat az alkotói folyamatra, a pozitív énkép kialakítására, a nevelés, önfejlesztés és a társadalommal való megfelelő interakció vágyára.

A szakszervezeti bizottsággal közösen kidolgozták a tanári munka ösztönzésének rendszerét: az „Év tanára” iskolai versenyt, amelyet négy évig tartanak. A tanév végén, az utolsó pedagógiai tanácson minden pedagógus köszönetet mond az iskola igazgatójától a munkájáért, és szerény ajándékot, oklevelet vagy köszönőlevelet kap. A verseny egyik forgatókönyvét kínáljuk Önnek.

„Waltz” (koreográfiai együttes tánc)

A lírai zene hátterében a műsorvezető (V.) szavai csendülnek fel.

1) „Kedvenc tanárunk Olga Pavlovna. Nagyon hálásak vagyunk neki, hogy sokat tanított nekünk. Ő volt az, aki megtanított minket különbséget tenni a jó és a rossz között, hogy legyünk kulturáltak, ismerjük a legfontosabb szavakat: „Köszönöm, elnézést kérek, helló.” Szeretetét akarta kimutatni irántunk, mi pedig tiszteletet akartunk mutatni iránta.”

2) „A kedvenc tanárom Ljudmila Jurjevna volt. Mindig is szeretett minket, pedig nagyon ártalmasak voltunk. Ljudmila Jurjevna kedves, ragaszkodó és nagyon édes. soha nem fogom elfelejteni őt. És még mindig szeretnék 3. osztályba járni, csak hogy a kedvenc tanárommal lehessek.”

3) „Csodálatos tanárnő, Nadezhda Viktorovna. Csodálatos tanár és csodálatos történelemtanár. Csodálhatod őt. Mindig segít, és ha problémáink vannak, Nagyezhda Viktorovnához megyünk. Kedves, mindig szorgalmas és mindig formában van – gyönyörű.”

4) „Lídia Alekszandrovnát szeretem a legjobban a tanárok közül. Nagyon kedvesen bánik velünk. tisztelem őt. Kedves, gyönyörű és a legcsodálatosabb a 38-as iskolában. Azt akarom, hogy Lidia Alexandrovna mindig vidám legyen és mindig nevetjen. És örömmel látom magam is. Orosz beszédórát tart – ez olyan érdekes. Szeretem Lidia Alexandrovnát. Nem is akarok megválni tőle!”

5) „Ez egy kedves, rokonszenves tanár. Mindig jókedvű, és amikor eljövünk az órájára, feltöltődünk lelkének energiájával és melegével. Olga Dmitrievnával kommunikálva egész napra feldobjuk a kedvünket. Bárcsak több ilyen tanár lenne.”

6) „Valentyina Ivanovnát szeretem a legjobban a tanárok közül. Ő az osztályfőnökünk. Gyönyörű, kedves, barátságos. Nagyon tisztelem őt. Matek órát tart nekünk. Ez az elem nagyon fontos. Valentina Ivanovna a legnagyobb matematikus.”

Mindig az osztályban volt
Kissé szigorú, de barátságos arccal.
Lelke forrásaiból
A felhalmozott tapasztalatokból merítettünk......

Amikor a fák felveszik színes ruháikat, elérkezik szeptember 1. Örülök ennek a napnak, mert látni fogom szeretett, kedves tanáraimat, és a legtekintélyesebb tanárt, az osztályfőnököt. Elkezd kérdezni minket arról, hogyan töltöttük a nyarat, hova utaztunk, hány új barátot szereztünk és hány könyvet olvastunk. És versenyezni fogunk egymással, hogy megbeszéljük a nyári utazásainkat és kalandjainkat.”

K. Jó estét! Örülünk, hogy eleget tett a meghívásnak és megállt a nyaralásunkon. Mindannyiunknak szentelt ünnep, a Tanítónak szentelt ünnep.

Amint érti, ezt az estét azzal kezdtem, hogy idéztem tanítványai esszéit. Hidd el, ez csak egy kis része az irántad érzett szeretetüknek. S ha néha a stílus és a beszéd tökéletlenségei bántják is a fület, ha helyesírási és írásjelezési szempontból nem is ideálisak ezek a művek, a lényeg, hogy melegség, szeretet, hála járja át őket.

Nem méltó értékelése ez a Tanárnak? Egy kedves lelkű ember, aki úgy szereti a gyerekeket, ahogy vannak? Egyformán szeretni a szemtelenket, az engedelmeseket, az okosakat, a lassú észjárásúakat, a lustákat és a szorgalmasakat? Több száz sors teremtője? Olyan ember, akiben minden magával ragad: mosoly, szigorúság, elégedettség, öltözködés, érzékenység, tudás, őszinteség, intelligencia, társaságkedvelő és életszeretet? Ezért szeretnek minket diákjaink, ezért készek „versenyezni egymással, hogy elmondják” magukról, ránk bízva legmélyebb titkaikat...

Ne feledjétek, az iskolavezetés meghirdette a ROST pedagógiai kiválósági versenyt, melynek egyik feladata volt a kreatívan dolgozó és tehetséges pedagógusok azonosítása, tapasztalataik népszerűsítése. És most eljött az összegzés ideje. Ősszel a csirkéket számolják, tavasszal pedig a legjobb tanárok nevét.

Engedje meg, hogy az „Év tanára” díj átadási ünnepsége nyitott legyen.

A 38. számú iskola 93 pedagógusa és továbbképző tanára vehetett részt a versenyen Az „Év Pedagógusa” díjat 18 kategóriában osztják ki.

A nyertesek meghatározására független zsűri alakult. A szavazatszámláló bizottság, miután megszámolta az eredményt, meghatározta a nyertes nevét.

Jelenleg senki sem tudja a díjazottak nevét.

Az ünnepség kezdete előtt a színpadra hívom az est háziasszonyát, az iskola igazgatóját.

Szóval, az első jelölés.

1. „A lecke a mesteri tudás csúcsa”

A következők vehettek részt:

Ők, mint a „hullám és a kő, a költészet és a próza, a jég és a tűz”, egy leckében egyesítették a matematikát és a zenét, úgy döntöttek, hogy „ellenőrzik a harmóniát az algebrával” - és meg kell mondanom, nem sikertelenül. Integrált órájuk mindenkit lenyűgözött szokatlanságával;

Nyílt orosz nyelvórára, gyengébb osztály tanulóival remekül levezényelve.

A „Természettudomány – munka” integrált kurzus módszertani fejlesztéseihez.

A záró órák módszertani fejlesztési pályázatán való részvételhez: (a tanárok teljes neve feltüntetve)

K. Köszöntsük a jelölteket. A „Lecke – a kiválóság csúcsa” jelölés díjazottjainak kihirdetésére a helyettes kap szót. a rendezőnek.

Okleveleket és dicséreteket osztanak ki.

2. „A legkreatívabb tanár” jelölés

A következők vehettek részt:

Órái (a minősítő bizottság szerint) egyfajta pedagógiai munka, magas módszertani színvonalon zajlanak, minden szakasza átgondolt. A gyerekek annyira részt vesznek a mentális tevékenységben, hogy nem hallják a csengőt.

Gyönyörűen berendezett irodához, tananyag kidolgozása az órákhoz.

Új szakok kipróbálására, tapasztalatok összegzésére, igazgatóhelyettesi értekezleten való nyílt órák levezetésére, kreatív munkavégzésre, alternatív tankönyvek, programok használatára.

A díjazottak díjazása, a rendező gratulál.

K. Ma vendégeink kollégáink és nagyszerű barátaink - a művészeti iskola tanárai. Egy énekegyüttes énekel neked.

A rohanó 21. században élünk, amikor egyre magasabb követelményeket támasztanak a tanárokkal szemben. És ma a tanár nemcsak tudással és tanítási módszerekkel rendelkező ember, hanem kutató, tudós és gyakorló is...

3. „Lépés a tudományba” jelölés

A jelöltek nevei:

Egy új matematikai kurzus teszteléséhez;

Köszöntsük a jelölteket. A „Lépés a tudományba” jelölés nyerteseinek kihirdetésére meghívom a helyettes urat a színpadra. iskolaigazgató tudományos és módszertani munkáért.

A nyertes díjátadó ünnepsége.

4. „Oroszország híres tanárairól, diákjai dicsőséget szereznek neki” jelölés

Azon tanárok vehetnek részt, akiknek diákjai előkelő helyezést értek el a városi és regionális olimpián.

Kérek mindenkit, kedves tanárok, jöjjenek fel a színpadra. Mivel tanítványai figyelemre méltó tudásról tesznek tanúbizonyságot, Önnek mindent tudnia kell. Ezért, mielőtt az iskola igazgatója átveszi az irányítást, javaslom, hogy vegyen részt az „Erudita” vetélkedőn: (ajánlott, hogy magas szintű intelligenciával végezze el).

"Művelt"

A Krasznodari Terület regionális központja - 9 b.

Híres filmrendező, a meseíró, Szergej Mihalkov fia – 8 éves.

Melyik hónapban szálltak szembe a dekabristák a cárral? - 7 b.

Az arc része, amely kiemelkedő szerepet játszik Gogol „Az orr” című történetében - 3 b.

Híres énekes, névrokon Emelyan Pugacheva - 8 szül.

A Rjazani Hercegség fővárosa - 6 b.

A kanadai jégkorong szülőhelye - 6 pont.

A folyó, amelyen Rostov-on-Don városa áll - 3 b.

A regény főszereplője A.I. Goncharova „Oblomov” - 7 b.

A jármű, amelyen Jerome „Hárman egy csónakban és egy kutya” című könyvének hősei utaztak - 5 b.

A nyertes díjátadó ünnepsége.

5. Következő „Legjobb iroda” jelölés

Végül is egy modern iroda a legjobb asszisztens az oktatási folyamat megszervezésében. A jelöltek...

Kérem az iskola igazgatóját, hogy nyissa ki a borítékot, nevezze meg a díjazottak nevét, és adja át a díjakat.

A modern tanárokkal szemben magas követelményeket támasztanak, különösen a haladó, legjobb iskolákban. És itt egyedül nem lehet túlélni.

Ezért a következő jelölés az

6. A legjobb módszertani kombináció

Csak néhány esetet fogok megnevezni ennek a MO-nak, te pedig próbáld kitalálni, melyik MO-t fogják a legjobbnak nevezni.

Becsületükre: 2 tudományos és gyakorlati konferencia, a legnagyobb számú nyílt óra, 3 „Munka tapasztalatból” gyűjtemény, részvétel az oroszországi versenyen az utolsó órák módszertani fejlesztésére.

Jutalmazó. És a színpadon újra az énekegyüttes

7. „A legtúlterheltebb tanár” jelölés

Iskolánkban sok olyan tanár van, akiknek nagy a leterheltsége. A helyettes megmondja, ki nyerte a jelölést. igazgató az oktatási munkáért. Gondosan figyelembe vette minden leckénket, így átnézte a dokumentációt, átlapozta, kiszámolta...

(Borítékbontás, díjátadó).

B. Órák, füzetek, könyvek, tankönyvek, beszámolók, beszédek... Pörög a fejem... Szóval és.... Az osteochondrosis kiérdemelhető. Fizminutka (testnevelő tanárok vezetésével).

8. „Ép testben ép lélek” jelölés

Jelöltek:

Tanórán kívüli foglalkozások, egészségórák fejlesztésére;

Kombinált fejlődési fogyatékos gyermekekkel végzett munkáért, sikeres előadás a városi tudományos és módszertani konferencián.

Az egészséges életmód népszerűsítéséért nem annyira elméletileg, hanem gyakorlatilag.

Túrázás és kirándulások, osztályórák, és csak bizalmas beszélgetés. Kinek árulhatod el a titkot, ha nem az osztályfőnöknek?

9. „A legmenőbb menő” jelölés

A kategória győzteseit a helyettes nevezi ki. nevelő-oktató munka igazgatója.

K. Még egyszer hadd avatkozzam be a díjátadó ünnepségbe. Kedves tanárok! Ön mindent tud a modern diákról, bármilyen helyzetet megért, bármely diák viselkedését modellezi.

Képzeld el, hogy tanárok vagytok, diákok vagytok. A tanárok naplót kérnek az új orosz diákoktól. Valami megjegyzést akarnak oda írni. A tanulók feladata nem a napló átadása. A tanár dolga, hogy megszerezze.

Jutalmazó.

K. Kérem, hogy nevezze meg még egy jelölés nyertesét.

10. „A múzsák lombkorona alatt” jelölés

El kell mondanunk, hogy tanáraink már évek óta dolgoznak a kreativitás és a gyerekek megismertetése terén, és sikeresen, szoros együttműködésben a 2. számú Gyermekművészeti Iskolával. Ezért a „Bokorona alatt” jelölés nyertesei a múzsákról” nevezik 2. számú Gyermekművészeti Iskola igazgatója.

Köszönet szavai a zeneiskolának.

Iskolánkban van egy sarok, ahol mindig csend van, ahol a csend leple alatt a két legokosabb ember dolgozik, akik készen állnak arra, hogy órákat eltöltsenek a könyvek lapozgatásával, a pedagógusok számára szükséges anyagok kiválasztásával - az oktatás alapjaként. folyamat. Kitaláltad?

A könyvtárosainkról beszélek, akiket jelöltek...

11. „Tudásőrző” jelölés

Mennyire becsülöm ezt a gyönyörű pillanatot,
A fülem hirtelen megtelt zenével,
A hangok valamiféle vágytól rohannak,
Valahonnan hangok áradnak,
A szív szorongva tör értük,
Valahova utánuk akar repülni...
Ezekben a pillanatokban elolvadhatsz,
Ilyenkor könnyű meghalni...

2., 4. számú Gyermekművészeti Iskola egyesített népi hangszeregyüttese.

11. Bravó! Csak őrült kezek! Egyébként ez a következő jelölésünk neve -

12. „Őrült kezek”

Ez a jelölés azt mérte fel, hogy van-e igény és tud-e egy gyülekezeti termet szépen és időben feldíszíteni, egy iskolát reprezentáló standot egy regionális oktatási konferencián, egy iskoláról szóló dokumentumokat egy regionális pályázaton, vagy egy iskolai szünet előkészítését...

A nyerteseket kihirdetik.

És ismét a mi csalogányaink a színpadon. Az énektanárok énekelnek.

Idősebb férfi -
Ez a bölcsesség kincse,
Ez egy aranyalap!
Ezek a mi Atlantiszunk
Üzletben és kézben egyaránt!
Olyanok vagytok, mint a tündérek a meséből,
Tanárok!
Köszönet mindenért!
És tisztelet és becsület neked!
És köszönöm
Mi voltál és vagy!

13. „Arany Alap” jelölés

Olyan tanárokat hívok a színpadra, akiknek több mint 35 éves tanári tapasztalata van.

Köszönjük a sok éves munkáját, hogy tanított minket. Mélyen meghajol neked. A színpadon pedig – az Ön műszaka, utódai – fiatal tanárok.

14. „A fiatal nem zöld” jelölés

K. Fiatal tanárok munkáját vették figyelembe ebben a jelölésben:

Ezen kívül most még egy okleveles szakembere van az iskolának. Őszintén gratulálunk az Irkutszki Nyelvészeti Egyetemen szerzett diplomájához.

Ki lett a győztes a „A fiatal nem zöld” jelölésben?

Szava az iskola igazgatójától.

Az „Év Fiatal Pedagógusa” a „Fiatal Szakember” városi verseny résztvevője, nyílt órát tartott a városi vezetőtanári értekezleten, didaktikai anyagot dolgozott ki az önképzés témájában, jó osztályfőnök.

15. „Az év tanára”

A feszültség nő, közeleg a legünnepélyesebb pillanat. Most megtudjuk, ki lett az „Év tanára”... Sokan vannak arra érdemesek. De egy nyertesnek kell lennie! Elárulok egy nagy titkot. A zsűri nem tudott egy nyertest kiválasztani a jelölésből. Nem tudom ki, de azt biztosan tudom, hogy ma három nyertes lesz. Kik ők?

A nevük az iskola igazgatójával van borítékban.

És csak apró jellemvonásokat kaptam ezekről az emberekről. Próbáljuk kitalálni a nevüket?

Kreatívan dolgozó tanár; fiatal szakemberek mentora; tanítványai között városi olimpiák győztesei; előzményei között szerepel 3 iskola bizonyítványa; első líceumi osztály osztályfőnöke; Oktatási Minisztérium díszoklevelével tüntette ki.

Különböző konferenciák legaktívabb résztvevője; könnyed ember; az első hívásra hátizsákot vesz - és kirándul, kirándul; helytörténeti munka szervezője, az iskolamúzeum alkotója, a hegymászóklub lelke.

Olyan személy, akit a folyamatos kutatás jellemez: új programok, tankönyvek tesztelése; Kreditjei közé tartozik egy órasorozat kidolgozása; nagyszámú eredeti tanórán kívüli tevékenység; előadó 2 városi tudományos és módszertani konferencián; a Honvédelmi Minisztérium vezetője; a gimnázium létrehozója; a végső leckék összoroszországi versenyének díjazottja.

A rendező felbontja a borítékokat, megnevezi a neveket és átadja a díjakat. Gratulálunk.

Itt folytatjuk a tanárok és az iskolai dolgozók jelölését, a számozás megváltoztatása nélkül.

Jelölések tanárok és munkatársak számára.

1. A „Nyuszi! A táblára!" — a gyermekbarát hozzáállásért, a világkultúra iránti gondoskodó magatartásért és a nemzetgazdaság filozófiai szemléletéért.

1. A francia tanárnő nyerte a „Mon cher” jelölést – mosolyáért, könnyed természetéért, valamint a „Drágaim” kifejezés kiejtésének képességéért is. igazán francia sikkevel.

1. A „Kinder-meglepetések termesztője” jelölést az orosz nyelv és irodalom tanára, néhány mai diplomás első tanára kapja, aki ugyanazokat a gyerekeket neveli az első osztálytól az utolsóig.

1. A „Ez kell először” jelölést egy ilyen és egy ilyen osztály osztályfőnöke, egy orosz nyelv és irodalom tanár, egy tanácsadó és egy iskolai színházi stúdió vezetője veheti át - a négy egyben kreatív kombinálásának képességéért. a képességért, hogy világosan közöljék a tanulókkal az utolsó kínai figyelmeztetést, ami azonnal magával vonja a fejükben a helyes rangsorolást.

1. Helyettes nevelő-oktató munka igazgatója, matematika-közgazdaságtan tanára nyer a „Gyermekeim” kategóriában! - hihetetlen képességéért, hogy saját gyermekeként kezeli a tanulókat, annak minden következményével együtt (az iskolai egyenruha követelményétől a plebejusság szemléletes példáiig).

1. Egy matematikatanár „X asszony” jelölést kapott, mert megtanította a gyerekeket X és Y (X és Y) közös nevezőre való csökkentésére.

1. A „Hé, helló, Newton!” kategóriában A fizikatanár nyer - rangon és időn túli szociabilitásáért, valamint azért, mert nemcsak tanítványaira, hanem, mint hisszük, a fizika őseire is igényes.

1. A „Mit csinálsz ott az íróasztalod alatt” kategóriában? a kémiatanár nyer – a 2014-es végzősök hozzáértő, jókedvű, elvhű tanárként emlékeznek rá, valamint a legendás „Szóval aki farmert visel, üljön a vödörre” mondattal.

1. A „Ne rúgj labdába, ne lépj túl a határon” kettős kategóriában a testnevelő tanár nyer jókedvéért, a testnevelési eszközök gondos kezeléséért és a gyerekekhez való őszinte nevelési hozzáállásáért („Aki veszít, lökést tesz UPS").

1. Az angoltanár a „Londonnal javítva” kategóriában nyert elvi megközelítéséért és a részletekre való odafigyeléséért.

1. A „Themis Smile” jelölést a társadalomismeret és a jog tanára kapja - vidámságáért, nyitottságáért és optimizmusáért.

1. A matematikatanár nyer a „Te vagy a mi tehetségünk!” kategóriában. - a határtalan optimizmusért a tanulók képességeinek felmérésében és a tételek bizonyítására adott érdemjegyek igazságosságáért.

1. A „Tanévben a világ körül” kategóriában egy földrajztanár és egy könyvtári alkalmazott nyert, akik képesek úgy beszélni a tengerekről, országokról, hogy az órákról menekülni szeretnének, és azonnal útnak induljanak.

1. A biológia és ökológia tanára a „Nincs kétség” jelölést kap – azért, mert képes meggyőzően bemutatni egy új témát, és ugyanolyan meggyőzően követelni a házi feladatok elvégzését. Darwin büszke rád.

1. A Strictly Greenwich jelölést egy angoltanárnak ítélik oda eredendő pontosságáért, szinte angolos visszafogottságáért és tapintatáért.

1. Az „Adj egy sípályát!” jelölés egyértelmű győztese - Testnevelő tanár. A gyerekek síversenyekre való ügyes felkészítéséért. Még hó hiányában is.

1. A „My Fair Lady” jelölést egy fitnesztanárnak ítélik oda, aki kecses és szépséges volt tantárgya tanítása során.

1. A „Lady Light Hand” jelölést egy iskolai nővér kapja, aki olyan kellemessé tudja tenni az injekciókat és védőoltásokat, hogy néha még egy tesztet is kihagy.

1. A „Mrs. Muscle” jelölést a… technikai személyzet - az iskola tisztaságának és rendjének megőrzéséért. Mit csinálnánk nélküled!

1. „A piték és zsemlék királynője” – ezt a jelölést egy iskolai menzai dolgozó kapja, aki óránként megmentette az éhező diákokat.

1. Egy könyvtári alkalmazott nyeri meg a „Világ ura” kategóriát: ha Ön az információ birtokosa, akkor a világ is az Öné. Hol lehet több információt találni az iskolában, mint a könyvtárban? A kérdés költői, mert nincs sehol.

1. „Egy személy, aki közel áll a császárhoz” – ezt a jelölést... találjátok ki? Titkár - szülőiskolája hűséges szolgálatáért, függetlenül az uralkodó személy változásától.

1. A „Mindig őrségben” jelölésben az iskolások egészségéért felelős igazgatóhelyettes nyer – éber ellenőrzésért és a tanulók egészségéért való állandó törődésért. Még a kívánságuk ellenére is))

1. A könyvelő elveszi a „Szürke bíboros” jelölést - az iskola pénzügyi képességeire gyakorolt ​​​​árnyék befolyásáért, amelyet nem fedez a szülők pénze.

A tanulók rövid beszéde

a jelölés befejezése után

Kedves pedagógusaink és minden jelölt iskolai dolgozónk! Kérem, kezelje remek humorral mindazt, amit most hallott!

A jelölések humorosak, eljátszottuk kedvenc szavaitokat, kifejezéseiteket, szokásaitokat és jellemvonásaitokat, amelyeket észre tudtunk venni.

Nem számít, hogy hangzik az egyes jelölések, egy dolgot tudj meg – mindannyiótokat szeretünk, különösen ma.

És hogy egyes jelölések rövidebbek voltak, mások hosszabbak – hát ez így történt. Végül lehetőséget kell adnod a leendő diplomásoknak, hogy jövőre valami érdekeset mondjanak neked.

Meghajlás, taps, lépjen tovább a forgatókönyv következő pontjára.

==============================

A jelöltek jó kívánságait a jelöléseikhez:

Az ön Evelina Seszternenko.

P.S. A számozás továbbra is rossz volt, és nem tudtam a 17. pontról kezdeni.

▫ És ki nevezte ki miniszterelnöknek, huh... Ráadásul: Nem lesz semmi. Lesz szegénység, hazugság és korrupció. Slabunova (a Yabloko párt elnöke, a karéliai törvényhozó gyűlés helyettese, Emilia Slabunova... Mellesleg az Ön kollégája a múltban, barátaim) bírálta Putyin üzenetét - Karelia, Runa kiadvány. http://bit.ly/2ST6KEb
▫ Köszönöm.
▫ Köszönöm szépen, Ljudmila Nyikolajevna!!!
▫ Sok különböző struktúra táplálkozik az ilyen X-ekből és Y-ekből. Jogi és büntetőjogilag egyaránt. A bűnözés egyébként a társadalomban is betölti ökológiai funkcióját. Mihail Orsky nyugdíjas zsaroló azt mondta az NSN-nek, hogy a hagyományos bűnözésnek a hatóságok szövetségesévé kell válnia a veszélyes etnikai csoportok elleni küzdelemben. Lehet Putyinnal kapcsolatban másképp viszonyulni, de tényleg megtörte a szervezett bűnözés hátát. Azt azonban nem igazán értem, hogy miért fejezzük be a maradékot? Ki fogja megtartani az utcát? Ki fogja irányítani az etnikai bûnözés helyzetét? Remélem, ez a téma néhány korrupt csapat ellen, mint például Arashukov és az emberek vagyonának más kifosztói ellen irányul, és nem e hagyományos tolvajbűn ellen. Már nincs miből keresnie – tette hozzá. Az NSN beszélgetőtársa szerint a legnagyobb veszélyt most az etnikai bűnözői csoportok jelentik, amelyek tevékenységét az állam sokkal nehezebben tudja ellenőrizni. A tolvajoknak vannak bizonyos korlátai, és az állam tudja, mit tehetnek és mit nem. A hagyományos utcai szláv bűnözést etnikai csoportok váltják fel. Csak őket hívják klánoknak vagy közösségeknek. Nem találnak közös nyelvet a rendfenntartókkal. A tádzsik a legveszélyesebb etnikai csoport. Polgárháború volt bennük, és tudják, mit jelent ölni. Tádzsikok százezrei élnek területünkön. És ráadásul sok pénzük van, mert ott vannak drogok. http://clck.ru/FFQTH
▫ Szerelem hívása Életünkben a legszebb dolgokat nem pénz áron vásároljuk meg. Hiába, a tiszta Nap süt az égről, és a Hold mosolyog ránk az égből. Szabadon, bő nagylelkűséggel zúdul az eső a felszántott sávokra. Hiába, a szél a hajunkat simogatja, a tölgyről erős kézzel letépi a leveleket. Szabadon élvezzük a madarak énekét, hajnalokat, napkelteket, naplementéket. Találkozunk szeretteinkkel, és nem fizetség fejében szívunk levegőt. Szabadon, bő nagylelkűséggel zúdul az eső a felszántott sávokra. Hiába, a szél a hajunkat simogatja, a tölgyről erős kézzel letépi a leveleket. Egy érme sem fizethet a gyermek iránti szokatlan szeretetért, a házastársak gyengéd öleléséért, a szerelemért, az önzetlen barátságért. De a legdrágább, legértékesebb ajándék számunkra az Istentől kapott örök üdvösség Jézusban, fogadd el és mosolyogj vidáman. Nézd meg, hogyan hajol feléd, és értsd meg, hogy mint a tiszta Nap fényét, életünk legszebb dolgait nem pénz áron vásároljuk meg. Szabadon, bő nagylelkűséggel zúdul az eső a felszántott sávokra. Hiába, a szél a hajunkat simogatja, a tölgyről erős kézzel letépi a leveleket. Hiába, bőséges nagylelkűséggel zúdul az eső a felszántott csíkokra! Hiába, hajunkat simogatja a szél, erős kézzel letépi a tölgy leveleit!!!

Minden tanár mindig komoly, és ez néha ijesztő. De a pedagógusnapon lehet és kell nevetni, különösen a tanárokon, a komolyságukon. A pedagógusnapi képregényes jelölések tanároknak segítik az iskolai Oscarnak nevezhető mini ünnep megszervezését! A képregényes jelölések segítenek abban, hogy minden tanár díjat kapjon, ők pedig elgondolkodnak azon, hogy miért pont engem jelöltek ki, majd talán átgondolják tanulmányi politikájukat.

Megmondja, mikor kell megszervezni ezeket a jelöléseket. És segítenek még jobban megnevettetni az igényes közönséget.

A kémia tanárnak:
Chemise? Mindannyian érte vagyunk!
Ezért megtalálta a jutalom!

A díjat a lombik és kémcsövek mestere kapja!

A matematika (algebra és geometria) tanárnak:
Megtanítottál számolni
És most ne tévesszen meg minket!
Mindenképpen számolni fogunk a változással,
És ha kell, mi magunk is lecseréljük!

A díjat a számlán eltöltött idő legjobb könyvelője kapja!

Az orosz nyelv és irodalom tanárának:
Minden szabályt ismer
Mindig vesszőt és pontot tesz!

A díjat az orosz nyelv összes szabályának szakértője, az utótagok és a végződések mestere, a legjobb összetétel szerinti szóelemző stb.

A csillagásztanárnak:
Egy másik világot mutatott meg nekünk,
És most soha nem alszunk éjjel!

A díjat iskolánk fősztárjának adjuk át!

A biológia tanárnak:
Az osztályában ott van minden természetes szépség,
Biológia tanárt hívok!

A díjat olyan személy kapja, aki saját bőrén tudja, mi az a bibe és a porzó, és mire szolgál!

Az angoltanárnak:
Egyszerűen és könnyen beszél
Tudja, mit jelent az egyes szavak!

A díjat az kapja, aki tolmács nélkül érti a psakit!

A testnevelő tanárnak:
Amint megszólal a síp, futunk.
Két síp – és állunk.
A szőnyegeken zuhanunk,
A fizikánál nincs jobb lecke!

A díjat korunk Herkulesének adják át!

Fizika tanár:
A lecke nagy lendülettel fog menni,
Ha fizikát tanulsz!

A díjat az kapja, aki személyesen tesztelte Newton gravitációs törvényét egy fán növekvő alma segítségével.

A történelem tanárnak:
Ismeri az összes harcot és csatát,
És még Napóleon is kitől félt!

A díjat a múlt legjobb „földönkívülije” kapja, akinek nincs szüksége időgépre, hogy visszatérjen a múltba.

Az osztályfőnöknek:
Mindig készséges és kedves,
Ő segít nekünk és segít nekünk!

A díjat a legfontosabb tanárunk kapja, aki értelemszerűen nem lehet gonosz, hiszen ő az iskolaanyánk!

A rendezőnek:
Mindig mindent tud
Ki és mikor kapott kettőt.
Ki betegedett meg és ki hagyta el
Ki nem ment át a vizsgán?

A díjat az iskola fő feje, fő szeme és fő füle kapja!

A Pedagógusnap a legjobb alkalom arra, hogy eredeti és szép módon gratuláljunk a kedves tanároknak szakmai ünnepükhöz. A hagyományos verses-prózai jókívánságok, csokrok és kártyák mellett a gyerekek által előadott koncerttel is gratulálhatnak a tanároknak. Leggyakrabban egy ilyen pedagógusnapi esemény hűvös versenyeken, játékokon és jelöléseken alapul. Sőt, ezek lehetnek aktív lehetőségek, amelyek ideálisak edzőterembe vagy utcába, valamint csendes játékok az asztalnál. És annak érdekében, hogy a szórakoztató szórakozás után szokatlan ajándékokkal kedveskedjen kedvenc tanárainak, vicces nevekkel és díjakkal jelölt képregényeket rendezhet számukra. Az alábbiakban olyan versenyekre, játékokra és jelölésekre kínálunk példákat, amelyek ideálisak a pedagógusnap iskolai megünneplésére.

A Pedagógusnap legviccesebb versenyei - nagyon vicces ötletek tanároknak és gyerekeknek

A tanárok és a gyerekek egyaránt szeretik a Pedagógusnap alkalmából rendezett menő versenyeket vicces feladatokkal. Az ilyen képregényversenyek mindig feldobják az összes résztvevő és néző hangulatát, és segítenek dinamikussá és érdekessé tenni az ünnepi eseményt. Rengeteg lehetőség kínálkozik a Pedagógusnapra menő versenyekre. Ezek lehetnek csapatversenyek tanárok és diákok között, vagy egyéni versenyek, ahol mindenki magáért van. Ami a témát illeti, nagyon változatos. Használhat kizárólag iskolai témát, vagy választhat eredeti versenyeket kreativitás, gyorsaság, találékonyság stb. szempontjából. A fő feltétel az, hogy a versenyek szórakoztatóak, rövidek és változatosak legyenek. A tanárok számára apró ajándékokat is készíthet a részvételért.

Ötletek menő és vicces versenyekhez Pedagógusnapra, gyerekek előadásában

"Nyelvtörők"

Egy nagyon egyszerű verseny - a nyelvcsavarást kell a leggyorsabban egyértelműen kiejteni. Először is, az előadó meglehetősen egyszerű példákat hoz a résztvevő-tanároknak, fokozatosan elolvasva a tiszta közmondások bonyolultabb változatait. Az a tanár nyer, akinek jobb a dikciója.

"iskolai program"

Az előadó trükkös kérdéseket tesz fel a résztvevőknek a különböző tantárgyak iskolai tananyagából. Minden résztvevő feladata, hogy rövid időn belül a lehető legtöbb helyes választ adja meg.

"Azt csinálunk, amit akarunk"

Minden tanár kap egy sor jelölőt és papírlapot. Az előadó felolvassa a tárgy definícióját, a résztvevőknek pedig gyorsan kell valami hasonlót ábrázolniuk. Például a feladat megkérhet valami feketét, kereket és súlyosat, a tanároknak pedig egy sziklát vagy valami hasonlót.

"Nincsenek érzelmek"

Egy nagyon egyszerű és vicces verseny, amelyben tanárok és gyerekek egyaránt részt vesznek. A tanár feladata, hogy köves arckifejezéssel üljön, és ne engedjen az érzelmeknek, akárcsak egy fontos teszt során. Ebben az időben a diákok minden lehetséges módon megpróbálják nevettetni a tanárt, vicces arcokat vágva. Az a tanár nyer, aki tovább marad nyugodt, mint kollégái.

"Nem ő döntött"

Az előadó felváltva tesz fel vicces kérdéseket, amelyekre a résztvevőknek válaszolniuk kell. Ebben az esetben nem lehet „igen” vagy „nem” választ adni, és aki ezt az alapszabályt megszegi, azonnal kiesik a versenyből. A kérdések nagyon különbözőek lehetnek, de a lényeg az, hogy egyértelmű válaszadásra ösztönözzenek, és gyorsan fel kell őket olvasni.

Szórakoztató és aktív játékok Pedagógusnapra gyerekeknek és tanároknak - példák és ötletek

A gyerekek és a tanárok egyaránt szórakoztató és aktív játékokban vehetnek részt a pedagógusnapon. Általában két csapatra osztják őket, amelyek egymás között versenyeznek a győzelemért. De lehet osztani osztályonként vagy fiú/lány elv szerint is, ha van megfelelő számú férfi a tanárok között. Az ilyen aktív játékokat általában a szabadban vagy az edzőteremben játsszák. A legnépszerűbb lehetőségek közé tartoznak a sport váltóversenyek. A hagyományos vásári játékok iskolai szünetre is adaptálhatók: kötélhúzás, zsákban futás, alma foggal való kihúzása a vízből stb.

Példák szórakoztató és aktív játékokra Pedagógusnap alkalmából gyerekeknek és tanároknak

Az aktív csapatküldetések is említhetők a szórakoztató játékok példájaként. A küldetések formátuma nagyon egyszerű: a résztvevőket csapatokra osztják, a feladatokat szakaszosan adják ki (az előző teljesítése után egy újat), a feladatoknak a találékonyságon és a gyorsaságon kell alapulniuk. Például, ha az ünnep nagy területen zajlik, akkor apró rejtvényes feladatokat adhat, amelyekre a válaszokat félreeső helyeken kell elrejteni. Ezt a játékot a legjobb a szabadban játszani, például egy parkban.

Ha a Pedagógusnap megünneplésének hagyományosabb formájáról - iskolai koncertről beszélünk, akkor érdekes játékokat lehet belevezetni. Játszhatsz például egy kicsit mindenki kedvenc népi játékaival: zsebkendővel, csengővel, patakkal stb. Bizonyára sok tanár örül majd, ha újra gondtalannak érzi magát, mint gyerekkorában. Ebbe beletartoznak a hopscotch, tic-tac-toe, gumiszalagok is – ezek a játékok, amelyeket több generáció is ismer és imád. És hogy alkalmasabbak legyenek erre az eseményre, kissé módosíthatók versenyekre.

Képregényes és vicces jelölések tanároknak Pedagógusnapra – a legjobb lehetőségek

A Pedagógusnap megünneplésének részeként aktívan alkalmazzák a tanárok komikus és vicces jelöléseit. Általában a rendezvény végén a diák-előadó ünnepséget hirdet a tanárok szakmai sikeréért. Kategóriánként egy tanár nyer, képregényéremmel és kategóriáját jelző oklevéllel jutalmazzák. Általában minden tanár részt vesz az ünnepségen, valamint az igazgató, az igazgató, a pszichológus, a logopédus és a tanári kar többi tagja.

Az ilyen ünnepség fő jellemzője a komikus jelölések, amelyeket minden tanár számára egyénileg kell kiválasztani. Ne felejtse el, hogy a neveknek viccesnek, de nem sértőnek kell lenniük. Jó a jelölést ünnepélyes zenével, léggömbökkel és az ünnepi díjátadó egyéb attribútumaival kiegészíteni.

Remek lehetőségek a képregényes jelölésekhez tanárok számára Pedagógusnap alkalmából

Ami magukat a neveket illeti, itt maximálisan kamatoztathatja a fantáziáját! Íme néhány példa, amelyek az osztályfőnök számára relevánsak: „Nos, egy nagyon klassz hölgy”, „A legmenőbb tanár”, „Az év első osztályos férfija” stb. Íme néhány további lehetőség a jelölésekre: különböző tanárok:

• rendező - „Anya királynő”, „Cár atya”
• vezetőtanár - „Miss Marple”, „Sherlock Holmes”
• matematikatanár - „Az integrálok királynője/királya”
• történelem tanár – „A tudás őrzője”
• fizikatanár - "Ohm és Newton legjobb barátja"
• orosz nyelv és irodalom tanár - „Nagy és hatalmas”
• angol tanár - "A Brit Birodalom képviselője"
• kémiatanár – „Mengyelejev legnagyobb rajongója/tisztelője”
• biológia tanár - „Darwin hűséges követője”

A Pedagógusnapra szóló versenyek, játékok és jelölések vicces és menő szórakozást jelentenek a gyerekek és a tanárok számára, amelyek igazán szórakoztatóvá és örömtelivé teszik az ünnepet. Különösen szórakoztató a tanárok díjazása képregénykategóriákban, amelyek nevét maguk a diákok találták ki. Az aktív versenyek a természetben vagy a konditeremben mindig segítik a baráti légkör megteremtését, az asztali intellektuális játékok pedig a résztvevők fejlődését, egymás jobb megismerését!