Звучит гимн всех студентов "Гаудеамус".

Стихотворение

(Читают студенты 104 и 1П гр.)

Студенты

Проехав все моря и континенты,
Пускай этнограф в книгу занесет,
Веселый и особенный народ!

Понять и изучить их очень сложно.
Ну что, к примеру, скажете, когда
Все то, что прочим людям невозможно,

Вот сколько в силах человек не спать?
Ну день, ну два... и кончено! Ломается!
Студент же может сессию сдавать,
Не спать неделю, шахмат не бросать
Да плюс еще влюбиться ухитряется.

А сколько спать способен человек?
Ну, пусть проспит он сутки на боку,
Потом, взглянув из-под опухших век,
Вздохнет и скажет:- Больше не могу!

А вот студента, если нет зачета,
В субботу положите на кровать,
И он проспит до следующей субботы,
А встав, еще и упрекнет кого-то:
- Ну что за черти! Не дали поспать!

А сколько может человек не есть?
Ну день, ну два... и тело ослабело...
И вот уже ни встать ему, ни сесть,
И он не вспомнит, сколько шестью шесть,
А вот студент - совсем другое дело.

Коли случилось "на мели" остаться,
Студент не поникает головой.
Он будет храбро воздухом питаться
И плюс водопроводною водой!

Что был хвостатым в прошлом человек -
Научный факт, а вовсе не поверье.
Но, хвост давно оставя на деревьях,
Живет он на земле за веком век.

И, гордо брея кожу на щеках,
Он пращура ни в чем не повторяет.
А вот студент, он и с хвостом бывает,
И даже есть при двух и трех хвостах!

Что значит дружба твердая, мужская?
На это мы ответим без труда:
Есть у студентов дружба и такая,
А есть еще иная иногда.

Все у ребят отлично разделяется,
И друга друг вовек не подведет.
Пока один с любимою встречается,
Другой идет сдавать его зачет...

Мечтая о туманностях галактик
И глядя в море сквозь прицелы призм,
Студент всегда отчаянный романтик!
Хоть может сдать на двойку романтизм.

Да, он живет задиристо и сложно,
Почти не унывая никогда.
И то, что прочим людям невозможно,
Студенту - наплевать и ерунда!

И, споря о стихах, о красоте,
Живет судьбой особенной своею.
Вот в горе лишь страдает, как и все,
А может, даже чуточку острее...

Так пусть же, обойдя все континенты,
Сухарь этнограф в труд свой занесет.
Что есть такая нация - студенты,
Живой и замечательный народ!

Эдуард Асадов

Ислам: Здравствуйте, уважаемые преподаватели, гости, студенты!

Рита: Добрый вечер, дорогие друзья!

Ислам: Татьянин день и день студента-

Как по иронии судьбы

Переплелись незримой лентой

В единый праздник в эти дни.

Рита: Так пусть студенческое братство

Возьмет Татьяну как пример

И станет на неё равняться

Как на источник добрых дел.
Ислам: Но не будем говорить о завтрашнем дне, ведь сегодня….

Вместе. Сегодня - праздник!

Рита: И прожить его надо так, чтобы не было грустно от воспоминаний о бесцельно потерянном дне.
Ислам: Трудно, наверное, отыскать в России студента, не знающего о существовании Дня студента и не отмечающего этот праздник 25 января… Так случилось, что именно в Татьянин день, который по новому стилю отмечается 25 января, в 1755 году императрица Елизавета Петровна подписала указ «Об учреждении Московского университета», и Татьянин день стал официальным университетским днем,а в те времена он назывался Днем основания Московского университета.

3 Рита: Слово для приветствия студенческого общества с профессиональным праздником предоставляется директору нашего колледжа Джатдоеву Аслану Абдуловичу!

- Спасибо, Аслан Абдулович!

4 Рита : С тех пор Святая Татьяна считается покровительницей студентов. Кстати, само древнее имя «Татьяна» в переводе с греческого означает «устроительница»…

Волей судьбы, у нас в колледже есть своя Татьяна, которую мы хотим по традиции поздравить песней !

Песня «За тобой»

Ислам: В наш студенческий праздник, мы хотим сообщить, что, у нас есть в колледже студенты не только поющие, но и танцующие !

Рита: И главное правило всех студентов: «Помните, студент всегда прав! Особенно, один раз в году - в День студента!».

Танцевальный номер

7. Ислам: Все мы знаем, что студенты не только весёлый, но и сообразительный народ!

Рита: И для следующего номера, нам требуется жюри. Хотим представить вашему вниманию сегодняшнее жюри:

Директор Механико-Технологического колледжа Джатдоев Аслан Абдулович - председатель жюри,

Заместитель Директора Боташева Татьяна Владимировна

Заведующая учебной частью Боташева Зухра Исламовна.

Сейчас мы объявляем конкурс! Выбираем самого умного и разумного, самого находчивого и сообразительного студента нашего колледжа. Приглашаем на сцену 5 групп, эта 103, 104, 1Б, 1МК, 2МК группы по одному участнику! Каждому верному ответу по одному баллу, у кого естественно больше баллов,- тот, и победитель!

Ислам: Нам сегодня предстоит «ДА и НЕТ» говорить, а жюри строго, естественно, строго судить!

Рита: Ну что, готовы студенты?! А жюри?! Начинаем:

Вопросы:

1. Верите ли вы, что самый глубокий из океанов Тихий? (Да).

2. Что шоколадное дерево растет в Индии? (Нет, в Южной Америке)

3. Что существует животное, которое называется броненосец? (Да, в Южной Америке)

4. .Что картины «Богатыри», «Иван-царевич на сером волке» написал художник Серов? (Нет, Васнецов)
5. Что доллар - денежная единица Либерии, Эфиопии, Сингапура? (Да)

6. Что у ежа-рыбы вкусное и питательное мясо? (Нет).

7. Что существует город Коньяк? (Да, во Франции).

Рита: Так как сегодня праздник День студента, а студенты - весёлый и поющий народ, мы продолжаем музыкальную часть нашего вечера!

Ислам: Музыкальное поздравление для нас подготовили студенты из 104 и 103 группы.

Песня «Нарисуй мне дождь»!

Рита: Ах, студенты! В течение многих лет, особой когортой, которая называется «студенчество», были сформированы свои постулаты о том, каким должен быть «правильный» студент.

Ислам: Итак, признаки «правильного» студента: 1. Правильный студент не пропускает лабораторную, чтобы не запутаться в хвостах.
2. Он любит свои лекции - они испытание его.
3. Он посещает все семинары, таким образом, запоминается и лицо его, и имя его.
4. Он запоминает имена преподавателей своих, так как отдастся ему в этом сторицей. Так, вот! Тяжело иль легко писать диктант «правильному» студенту ?! Посмотрим!

Сценка «На уроке»

Рита: Только у нас вы можете увидеть совмещение несовместимого!

Дуэт Владислав Бовтик и Голаева Амина!

Песня «Отпускаю»

Ислам: Наш колледж, самый интересный! А Директор самый лучший! Многоуважаемые преподаватели самые замечательные! Естественно, студенты,- да просто большие умники и умницы! Им нипочём всякие загадки, у них всегда готовы на них разгадки!

Рита: Продолжаем конкурс! Жюри просим продолжить свою кропотливую работу! Приглашаем на сцену по одному человеку из следующих групп: 2Б, 204, 201,1А,1П

Задание такое! Закончите фразу . Выше оценивается остроумный ответ.

Вопросы:

1.Дайте студенту точку опоры и он … (уснет)

2.Только студент может не знать расписания, но точно знать (когда занятий нет).

3.Только студент начинает готовиться к экзамену после того, как … ( вытянет билет).

4. Только студент достает свой телефон, как только … (начинается лекция).

5. Студенты – единственная часть общества, которая …(может выжить без денег).

Его проглатывают, упорно не желая говорить; он хорошо подвешен

у человека, который говорит легко и бойко; за него тянут или дергают, заставляя высказаться; его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего. (Язык)

6. Ее заваривают, затевая какое-нибудь неприятное, хлопотное дело, а потом расхлебывают, распутывая это дело; ее не сваришь с тем, с кем трудно сговориться; ее просит рваная обувь; она в голове у путаников. (Каша)

7. Ее толкут в ступе и носят в решете те, кто занимается бесполезным делом; ее набирают в рот, когда молчат, ею нельзя разлить неразлучных друзей; в нее прячут концы нечестные люди, иногда они выходят из нее сухими. (Вода).

Ислам: Танцы у нас уже были сегодня! И это не удивительно, ведь наш вечер- студенческий! Не важно, что в этой группе парикмахеров мальчиков нет! Зато есть девочки-танцоры!

Танцевальный номер 1 П.

Рита: Я верю в любовные игры, в глубину человеческих чувств… Лучше песни не скажешь!

Песня « Я верю» 104 и 103 гр.

Ислам : Давайте посмотрим шуточную сценку!

«Студенты нашего колледжа перед выпускным»

Рита: В финале нашего музыкального вечера, хотим пожелать нашим студентам оставаться всегда весёлыми, жизнерадостными, счастливыми, интересными людьми! Дни и годы, которые мы проводим в этих стенах, на всю жизнь запомнятся, как самое лучшее время в жизни. Именно на протяжении этих трех-четырех лет мы постоянно находимся в поисках истины, творчества, стремлении к совершенству.

Ислам: И, конечно же, мы желаем Вам оставаться «вечными» студентами, в хорошем смысле слова, то есть - полными энергии и сил! Успеха Вам!

Спасибо вам за внимание!

Песня « Сын Кавказа». (Все вместе)

Вопросы дополнительные для конкурса.

1. Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело. (Нос)

2. Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные. (Уши)

3. Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека; его советуют искать в поле, когда кто-либо бесследно исчез; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит. (Ветер)

4.Студенты – единственная часть общества, которая …(может выжить без денег).

5.В небо дыра, в землю дыра, а посередине огонь да вода. (Самовар)

6.Голос тонок, нос долог; кто его убьет, тот свою кровь прольет. (Комар)

7.Земля бела, семена черны; пятеро пашут, двое блюдут, один управляет. (Бумага, ручка, пальцы, глаза, голова)

8.Сам не видит, а другому указывает: нем и глух, а счет ведет. (Дорожный знак)

Ведущая (1). Куда наш Вася подевался?
(Выходит 2-й ведущий)

Вася, что же ты опаздываешь? Мы же договорились в 12 часов встретиться. Что, готов аттестацию сдавать? И вообще, что это ты сегодня так принарядился? Понимаю: зачёт для тебя всегда праздник.
Ведущий (2). Да какой зачёт, Марья Ивановна! Сегодня же праздник – День студента. Все студенты сегодня – виновники торжества.
1. Как это вы – виновники торжества?! А мы, что не люди?
2. А вы-то тут при чём?
1. Раз уж такое дело, начнём с того, что все наши педагоги тоже когда-то были студентами. А во-вторых, они работают с вами, студентами, и если не было бы нас, педагогов, то не было бы и вас, и никаких праздников. Вот скажи, Василий, как ты думаешь, сколько мне лет?
2. Я думаю, лет семнадцать.
1. Вот видишь, семнадцать. И всем нашим педагогам тоже по семнадцать и не больше, потому что они, работая с вами, не имеют никакого права быть старше. Поэтому я думаю, что праздник общий.

2. И мы можем поздравить всех присутствующих в этом зале с Днём студента и пожелать им успехов во всем, счастья, веселья и, конечно же, любви!
1. Кстати, любовь – это движущая сила всего – и удачи, и счастья!

Номер 1. (песня)

2. Раз у нас сегодня день такой, то и программа тоже – праздничная. А сегодняшний праздник обещает быть свежим и весёлым... Марья Ивановна, вы как преподаватель литературы, можете представить себе такое: материала по литературе много, писателей тоже много, а стихотворений ещё больше. Можете представить себе, что получится, если все стихотворения выучить за одну ночь: примерно три, четыре, пять?..
1. ...Восемь, девять, десять... Могу тебя успокоить, Вася, что с такой ситуацией я иногда сталкиваюсь. А что из этого может получиться, мы сейчас увидим!

Номер 2. (сценка)

1. Ну, что Вася, убедился? Хотел бы побывать на месте Юры Филимонова?
2. Да, что вы, конечно нет.
1. Отсюда вывод: всё нужно делать вовремя.
2. Марья Ивановна, ответьте мне, пожайлуста, на вопрос: как вы относитесь к нововведениям в нашем образовании – 12 баллам, тематической аттестации?
1. Ты знаешь, Василий, все нововведения всегда приживаются долго. Тем не менее, оно у нас прижилось. У учащихся появилось желание получить такую высокую оценку – 12 баллов.
2. Вы знаете, я согласен с вами, ведь у нас, студентов, есть девиз: «Лучше сорок раз покрыться потом, чем один раз – инеем». И мы сейчас с вами увидим, как у студента котелок варит, а преподаватель покрывается инеем при сдаче зачета.
Номер 3.

1. Вася, ответь мне, пожайлуста, как ты думаешь, что такое гармония?
2. Я думаю, что гармония – это совпадение взглядов, интересов. Есть, например гармония в природе.
1. Это ты так считаешь. А некоторые наши студенты считают, что гармония – это когда есть гармошка. А вот, что пишут наши учащиеся на уроках литературы: «Обломов всё время ел, пил водку и смотрел телевизор». Это в Х1Х веке, представляете? «Родион Раскольников убил бабку, потому, что ему нужны были бабки».
2. А вот, что пишут они же на уроках санподготовки: «Чтобы оказать первую помощь при обморожении, пострадавшего нужно положить в ванную, пока не оттает».
1. А спортивный травматизм: это плыл – плыл, ударился головой. И при потере сознания нужно вынести пострадавшего обязательно вниз головой.
2. А на уроках ДПЮ учащиеся говорят, что для того, чтобы снять радиацию, нужно перед порогом положить мокрую тряпку.
1. Да, пишут наши студенты хорошо, а поют ещё лучше.

Номер 4. (песня)

1. Вася, скажи, как ты относишься к народным приметам?
2. Положительно.
1. А ты знаешь, что наши предки уже давно заметили, что если перед началом учебного года просмотреть учебники и проверить знание конспектов, то успех в учебном году гарантирован.
2. Хорошо, успех гарантирован. А если тетрадки в мусоре, то, что это значит – прощай, техникум.
1. Ой, а если техникум в мусоре.
2. Тогда, прощай уборщицы!
1. Вась, а давай послушаем песню... Про любовь...

Номер 5. (песня)

2. Хорошая песня. Марья Ивановна, а хотите, я про вас песню спою?
1. Конечно, хочу.
2. Тогда слушайте: Что стоишь, качаясь, тонкая рябина,
Головой, склоняясь до самого тына?
1. Ну, спасибо. Ты, что думаешь, если праздник, то и посмеяться можно?! Тогда давай и я про тебя песню спою: А через дорогу за рекой широкой,
Также одиноко дуб стоит высокий.
Вот так, Вася, мы в расчёте. Ну, что напелся?
2. Напелся. Теперь можно и потанцевать.

Номер 6. (танец)

2. Марья Ивановна, как вы думаете, если у нас сегодня в зале любители фольклора?
1. Думаю, да.
2. Тогда мы сейчас такой фольклор увидим, что понравится всем.

Номер 7. (частушки)

(Выходит ведущая одетая и причесанная, как студентка, танцуя под песню из сериала под «Дикий ангел». Ведущий тоже начинает пританцовывать.)

2. Марья Ивановна, я не пойму, что это у вас за вид, и вообще, что за поведение такое?
1. А это значит, Васечка, что ты сейчас сериал смотреть будешь.
2. (возмущённо) Что за сериал, какие сериалы могут быть? У нас гостей полный зал, праздник ещё не закончен, а вы со своими сериалами!
1. Спокойно, Вася. Что ты сразу нервничать начинаешь? Этот сериал, самый сериальный. И самое главное – это то, что он никогда не заканчивается. Итак, «СТРПэшин Продакшин» представляет 825..., 1131... Вспомнила! 3472 серию фильма «Один день из жизни техникума».

Номер 8. (стих).

Номер 9. (сценка)

Номер 10. (сценка)

Номер 11. (сценка)

Номер 12. (сценка)

Номер 13. (песня)

1. Ну, как, Вася сериал?
2. Да, отличный фильм! Даже я с удовольствием смотрел.
1. Вот видишь, куда там всяким заграничным звёздам. Вот – настоящие звёзды! (участники выходят на сцену). А пока они не уехали на гастроли пусть вместо автографов поздравят нас песней.

Заключительная песня.

ГБПОУ «Чебаркульский профессиональный техникум»

ВНЕУРОЧНОЕ МЕРОПРИЯТИ

Разработали преподаватели: Белов С.А., Преснякова О.А.

Чебаркуль

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА МЕРОПРИЯТИЯ

2. СЦЕНАРИЙ ВНЕУЧЕБНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «17- НОЯБРЯ – МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ СТУДЕНТОВ»

СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Международный день студентов - это день международной солидарности студентов. Он был учрежден в 1941 году в Лондоне на международной встрече студентов, боровшихся против фашизма, а установлен в память студентов Чехословакии - героев Сопротивления.

Внеучебное мероприятие «17 ноября - Международный День студентов» предназначено для всех студентов различных учебных заведений и предусматривает выступления ведущих, про- смотр презентации и концертных номеров.

Сценарий внеучебного мероприятия соответствует организации внеурочной деятельности, стимулированию познавательных процессов, развитию коммуникативных навыков, созданию сре- ды общения. Подготовка и проведение мероприятия направлено на достижение следующих целей:

ознакомление обучающихся с традициями празднования Международного дня студентов, историей праздника;

воспитание внимательного и уважительного отношения к одногруппникам, взаимопо- мощь, умение работать в команде;

развитие речи, мышления, воображения студентов;

формирование личности способной к творческой деятельности.

Мероприятие призвано сформировать адаптивные, социально-активные черты обучающих- ся, чувства взаимопонимания и сотрудничества, уверенность в себе, генерирование креативных идей и участие в творческой деятельности.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА МЕРОПРИЯТИЯ

Цель мероприятия: ознакомление обучающихся с традициями празднования Международного дня студентов, историей праздника; воспитание внимательного и уважительного отношения к од- ногруппникам, взаимопомощь, умение работать в команде; развитие речи, мышления, воображе- ния студентов; формирование личности способной к творческой деятельности.

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация День студента. ppt (Приложение).

Этап

Деятельность преподавателя

Деятельность обучающихся

1. Погружение в проблему

Формулирует тему мероприятия, цели и задачи предстоящей работы

Осуществляют личностное присвоение проблемы, принятие, уточнение и конкретизацию целей и задач

2. Организация и подготовка деятельности.

Предлагает спланировать деятельность по подготовке к внеучебному мероприятию, распределить роли и концертные номера, выбрать студентов, которые будут готовит презентацию и ролик, определить их содержание:

На роли ведущих четыре студента;

Подготовка авторского видеоролика Студент ЧПТ. mp 4 – 3 студента;

Концертные номера – песни, танцы, юмористические рассказы.

Формы предоставления результатов: выступление, презентация, демонст- рация ролика, концертные выступле- ния.

Осуществляют планирование работы, выбор формы и способа представления деятельности и информации

3. Осуществление деятельности

Не участвует, но:

консультирует учащихся

контролирует обучающихся ориентирует в поле необходимой информации

консультирует в подготовке и содержании презентаций

Работают активно, самостоятельно выполняют задания:

По поиску, сбору и структурированию необходимой информации подготовка презентаций

4. Презентация, самоанализ и самооценка результатов

Проводит конференцию, выступает в роли участника и координатора.

Принимает итоговый отчет:

Обобщает и резюмирует выступления;

Демонстрируют:

понимание проблемы, цели и задачи;

умение планировать и выполнять

Этап	Деятельность преподавателя	Деятельность обучающихся
	подводит итоги внеучебного мероприятия. Оценивает: глубину проникновения в проблему; привлечение знаний из других областей; умение аргументировать свои заключения, выводы; активность участника в соответствии с его индивидуальными возможностями; эстетику оформления проведенного мероприятия	подготовительный этап, предшествующий мероприятию; умение грамотно работать с программным обеспечение по подготовке презентации и видеоролика и на сцене, умение презентовать свое выступление, грамотно вести мероприятие; итоги своей работы
5. Стадия рефлексии	Заключительное слово: Подводя итог нашего внеучебного мероприятия, хочется сказать что проделанная нами работа, доказала важность и значимость проведения интересных, познавательных и развлекательных мероприятий	Отвечают на вопрос, что понравилось и что запомнилось, было самым интересным и познавательным.

1. СЦЕНАРИЙ ВНЕУЧЕБНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущий 1. Добрый день всем!

Ведущий 2. Мы рады видеть вас на программе «День студента - круглый год»

Ведущий 3. Думаю, что ты различался. Если бы День Студента длился круглый год, - это был бы уже не праздник, а катастрофа Правильнее сказать: День студента – каждый год!

Ведущий 4. – Да, именно в этот Междугородный день студентам можно гулять всю ночь до утра.

Ведущий 1. Главное, без серьезный последствий. Отдых отдыхом, а учеба на следующее утро 18 ноября никто не отменял.

Ведущий 2. Пора начинать. Встречайте. Очаровательные солистки студии эстрадной песни со сво- ей музыкальной композицией.

Ведущий 3. Да… Прекрасная пора – студенческие годы. Это- труд, познание и беспечность кани- кул, экзаменов, лекции и снова экзамены.

Ведущий 4. Каждый, кто становится студентом, вольно или невольно сталкивается со студенче- ским фольклором. Его передают из поколения в поколение. Доходит до нас фольклор из письмен- ных источников

Ведущий 1. А материалом для записей являются парты.

Это настоящий полигон для выявления музыкальных и психоэмоциональных наклонностей.

Ведущий 2. Судя по записям очень актуальный остается тема учебного процесса. Можно прочесть такое: Учение – свет. В его случаях уже не один студент зачах.

Ведущий 3. Учится, учится и учится, потому что работу вы все равно не найдете. Презентация на тему «17-ноября – международный день студентов»

Ведущий 4. Тему студенческого фольклора продолжим после музыкальной паузы.

Ведущий 1. Тема студенческого фольклора разнообразны. По-прежнему одно из первых мест в рейтинговой таблице занимает тема горячительных напитков.

Ведущий 2. Вы можете прочесть такие перлы: «я сегодня не такой как вчера, а вчера я был «ваще» не какой»

Ведущий 3. «Всего ты можешь и не знать, но в день студента пить обязан?»

Ведущий 4. Слабая половина изливает свои страдания в поэтических куплетах: «Ой цветет калина в поле у ручья,

Прогнала я парня, а теперь ничья.

Ведущий 1. Или вот так: «Ромашки спрятались, Поникли лютики. А я, несчастная, брожу по бути- кам.»

Ведущий 2. Вот и наши солистки ищут свое счастье в песне:

Ведущий 3. Часто бывает, что накануне дня студента у бывших студентов защемит сердце от вне- запно нахлынувших воспоминаний той чудесной поры, когда кратковременная память могла вме- стить три тома энциклопедии за три дня, а удача называлась «халявой и прилетала через форточку, услышав отчаянные крики.

Ведущий 4. Зато у настоящих студентов сейчас во всю чему-то носы, потому что старая студенче- ская примета гласит: с чего бы не начинался день студента, вы все равно закончится также, как и в прошлый раз

Ведущий 1. Социологические исследования показывают, что студент – это представитель биоло- гической жизни на земле. Различают два подвида: студент разумный и студент умелый.

Ведущий 2. Т.о. можно сделать вывод, что студент – это часть человечества, причѐм самая весѐ- лая. Студент – это не звание, не профессия, а состояние души.

Ведущий 3. Есть у студентов день особый – Студентов день – и в этом суть: Возможность отдохнуть от дела, И от учебы отдохнуть.

Ведущий 4. Что ж, педагоги, извините –

Такое раз бывает в год. Гуляй, студенческий народ, Отбросив записи и книги!

Ведущий 1. Веселья повинуясь зову,

Но, не теряя головы

Ведь завтра, завтра – то, увы, Они понадобятся снова…

Ведущий 2. Но не будем говорить о завтрашнем дне, Ведь сегодня…

Вместе: Сегодня – праздник!

Ведущий 3. И надо прожить его так:

Что б не было мучительно больно… Ведущий 4. Что б не было грустно от воспоминаний и

О бесцельно потерянном дне, сейчас вы увидите и услышите очередную музыкальную компо- зицию.

Ведущий 1. Сегодня в нашем зале собрались три поколения – студенты – первокурсники, которые только что прошли свою инициацию – посвящение в студенты. И те, кто были студентами в про- шлом. Сегодня – ваш праздник. И мы приветствуем всех!

Ведущий 1. Самое тяжѐлое испытание предстоит первокурсникам. Наивно полагать, что получе- ние студенческого билета автоматически включает их в ряды мирового студенческого братства.

Ведущий 2. Они уже знают от старшекурсников, что студент – это звание, которое нужно заслу- жить.

Ведущий 3. Во-первых: сдать первую сессию. Ведущий 4. Отметить день студента в кругу собратьев.

Ведущий 1. Главное правило, которого должны придерживаться студенты в этот праздничный день: « Да не смешай! А это такое бывает, сами потом удивитесь!»

Ведущий 2. День студента именно тот день, когда ваши нераскрытые таланты увидят не только окружающие, но даже вы сами.

Ведущий 3. Вот только те преподаватели, которые отсутствуют на концерте будут вас по – преж- нему считать бездарным лентяем.

Ведущий 4. Но кто их будет слушать! Ведь сегодня здесь такое студенческое братство.

Ведущий 1. Удачно отпраздновать день студента можно где угодно! Например, в ресторане: де- вушки в вечерних платьях, юноши в костюмах…

Ведущий 2. Нет – нет, это слишком официально. Да и не всем по карману

Ведущий 3. Самый реальный день студента – это в общежитии. В малюсенькую комнату набива- ется тьма народа.

Ведущий 4. Столы и стулья берутся в займы, еда – питьѐ приносится с собой, вечеринка длится, пока не разгонят.

Ведущий 1. Не даром день студента – Международный. Его празднуют все, кому не лень. Ведущий 2. Каждый из нас мечтает о капли солнца и моря тепла.

Ведущий 3. Однако, студенческая жизнь требует большего: верить в удачу! Ведущий 4. Жить в гармонии с природой.

Ведущий 1. Трезво оценивать свои способности. Ведущий 2. Главное верить в успех.

Ведущий 3. Но пусть успех не вскружит вам голову. Ведущий 4. А сподвигнет вас на новые результаты. Все вместе: С днѐм студента!

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ

Видеоклип Игорь Иванов. Из вагантов. Во французской стороне. [Электронный ресурс]. Режим доступа http :// www . youtube . com / watch ? v = fAHWvUANVCg , свободный.

Студенты, как известно,– народ веселый. У них есть огромное количество праздников, но среди них есть один, который признан всеми,– Татьянин день. Этот день, как правило, отмечается студентами с огромным размахом. Мы не сомневаемся, что он всегда и надолго остается в памяти у тех, кто его бурно отмечал.

Для этого праздника мы предлагаем вам просто всевозможные студенческие шутки, тосты и юмористические игры.

Итак, для начала несколько тостов.

Студент экономической академии лежит пьяный в коридоре, мимо проходит преподаватель и спрашивает:
–Студент?
–Сстудент,– пьяным голосом отвечает парень.
–Курс какой?
–Двадцать восемь рублей тридцать копеек…
Так выпьем же за то, чтобы каждый курс нашей учебы длился не больше одного года!

Два преподавателя возле деканата ведут беседу:
–Вот если я на экзамене поставлю хотя бы одну «четверку», тогда меня вся группа на руках носить будет!
–А если я на экзамене поставлю хотя бы одну «тройку», тогда меня вся группа будет носить на руках!
Из двери выходит декан и говорит:
–А если я вас обоих сейчас уволю, то меня весь факультет на руках носить будет.
Так выпьем же за те времена, когда весь факультет будет носить декана на руках!

Ассоциация преподавателей вузов все таки добилась увеличения своей заработной платы в два раза – с этого дня студенты будут сдавать сессию четыре раза в год. Так выпьем же за то, чтобы сдать сессию самостоятельно!

Если студент не хочет учиться, значит, плохо работает военкомат!
Выпьем же за то, чтобы в его работе в ближайшие годы не планировалось никаких улучшений!

Решили провести тест на интеллектуальное развитие студентов, подошли поочередно к студентам 1-го, 2-го, 3-го, 4-го и 5-го курсов и спросили: «Сколько будет дважды два?»
1-й курс (быстро): «4!»
2-й курс (быстро посмотрев в шпору): «4!»
3-й курс (достав калькулятор, быстро): «4!»
4-й курс (торопясь, полистав справочник): «4!»
5-й курс (с возмущением!): «Что я все константы должен помнить?»
Так выпьем же за то, чтобы всегда при нас был справочник или, на худой конец, калькулятор.

Идет экзамен. В аудиторию врывается достаточно пьяный студент:
–Профессор, пожалуйста, примите экзамен у почти трезвого студента.
–Ну хорошо, берите билет.
–Hее, не у меня. Ребята, заносите Васю.
Так выпьем же за то, чтобы наши оценки не зависели от степени опьянения.

Крутой студент сдает экзамен, вкладывает в экзаменационную работу 500 долларов и пишет: «По сто баксов за балл!». После экзамена он открывает тетрадь и видит 300 долларов и надпись: «Сдача!».
Так выпьем же за честную сдачу экзаменов с помощью шпаргалок!

Для того чтобы отличить приезжего студента от коренного жителя, необязательно общаться с ним или вглядываться в его лицо, нужно просто посмотреть на его поведение.

Игра-загадка. Восстановите текст. При этом каждое предложение представляет собой табличку или вывеску с указанием запрета действий, или наоборот.
1.Н_Т В_ _О_ _!
2.О_ _О_О_ _О, З_ _ Я С_ _ _К_!
3.П_ Т_ _В_ Н_ Х _ _ _ _Ь!
4.Н _ К_Р_ _ _!
5.О_ _ _ _ _ _ _ _!
6.Р _ _О_ _ _ Т Л _ _И!
7.О _ _ _СТ _ _ _ _ _ _ _ Д _ _ _ _Н_ _!
8.З _ _ _ _ _ _ _ В _ _ _Д!
9.В _ _ _ П _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ В _ _ _ _ _ _ _ Н!
10.О _ _ _ _ _ _ _ А А _ _ _ _ _ _ А!

Ответ:
1.Нет выхода!
2.Осторожно, злая собака!
3.По траве не ходить!
4.Не курить!
5.Осторожно!
6.Работают люди!
7.Одностороннее движение!
8.Запасный выход!
9.Вход посторонним воспрещен!
10.Остановка автобуса!

Для следующей игры вам понадобятся два стула. На один из них прикрепите табличку «Правильно», на другой «Ложно». Все игроки делятся на две команды. Ведущий задает вопрос. Если команда считает, что утверждение правильно, то один из ее участников должен занять стул с табличкой «Правильно», а если вы считаете, что это утверждение ошибочно, тогда нужно занять стул с табличкой «Ложно».

Мы предлагаем вам следующие утверждения:
1. Этимология – наука о насекомых – ложно (о происхождении слов).
2. В ноябре 30 дней – правильно.
3. Nihil – по латыни означает «ничто» – правильно.
4. Рио де Жанейро находится в Аргентине – ложно – в Бразилии.
5. Аутизм – это болезнь почек – ложно – психическое заболевание.
6. Ромб – это равносторонний параллелограмм – правильно.
7. В слове «протокол». 9 букв – ложно – 8.
8. Голкипер – это правый защитник в хоккее – ложно – вратарь.
9. Голландия – это то же самое, что Нидерланды – правильно.
10. Пурим – это мусульманский праздник – ложно, иудейский.
11. Евфрат протекает через Ирак и впадает в Персидский залив – правильно.
12. Ван Гог умер в 1890г.– правильно.
13. Лейтенант – это звание между капитаном и сержантом – правильно.

Как известно, в написании шпаргалок изобретательности студентов нет предела. Поэтому можно поиграть в игру «Шпаргалки». Выберите двух участников и выдайте им по рулону туалетной бумаги. Их основная задача – как можно быстрее разорвать бумагу на мелкие кусочки и спрятать таким образом, чтобы бумаги не было видно. Можно прятать шпаргалки в носки, в штаны, в трусы – куда угодно. Побеждает тот, кто первым справится с этим заданием.

Добавьте в эту вечеринку большое количество различных игр, которые можно взять из других глав, и тогда вы сможете отметить день студента еще веселее, чем обычно. Удачи!

Государственное профессиональное образовательное учреждение

Сценарий мероприятия,

посвященного празднованию Дня студента

«Студенческий калейдоскоп»

Разработчики: воспитатели

Акулинина Е.А.

Ерох Л.Г.

Савина И.Г.

Коковкина М.В.

г.Сыктывкар

1 ведущий:

Дорогие друзья, студенты! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике, посвященном дню студента или, как говорят в народе, Татьянин день. День студента это самый лучший праздник для студентов, не считая сдачи зачетов и экзаменов. Этот праздник отмечают бывшие студенты, будущие студенты и естественно настоящие студенты. И сначала давайте вспомним или только узнаем историю нашего с вами праздника. И так, кто сможет рассказать историю появления дня студентов?

(ответы студентов)

2 ведущий:

Так случилось, что именно в Татьянин день, который по новому стилю отмечается 25 января, в 1755 году императрица Елизавета Петровна подписала указ «Об учреждении Московского университета», и Татьянин день стал официальным студенческим днем, в те времена он назывался Днем основания Московского университета. С тех пор Святая Татиана считается покровительницей студентов. В этот день принято ставить свечи за успехи в учёбе. Мученице Татиане молятся в трудном учении и просвещении.

Указом президента России №76 от 25 января 2005 года «О Дне российского студенчества» праздник российских студентов был официально утвержден.

3 ведущий:

Скажите, кто такой студент?

Вчерашний абитуриент,

Усердно он конспекты строчит

И о стипендии хлопочет,

А после - покутить не прочь.

Всегда друзьям готов помочь.

Конкурс: «Студент – это…»

А как, по вашему мнению, должен выглядеть современный студент?

(двум командам по очереди дается возможность высказать свое мнение).

Говорите вы хорошо, а теперь давайте проверим, как все, что высказали, сможете перенести на лист бумаги. Итак, ваша задача, все, что вы сказали о современном студенте изобразить на листе А-4.

Молодцы, отлично справились с заданием.

4 ведущий:

Конкурс: «Шпаргалка»

Всем нам известна изобретательность студентов в написании шпаргалок. И только сейчас мы проверим вас на деле. Попросим выйти по одному представителю от команд (которым выдается по одному рулону туалетной бумаги). Ваша задача, как можно быстрее порвать бумагу на мелкие клочки и спрятать ее на себе таким образом, чтобы ничего не было видно.

1 ведущий:

Конкурс «Мы писали, мы писали….»

Вижу, прятать шпаргалки вы умеете. А умеете ли вы их писать. Сейчас я дам каждой команде по одному листку бумаги, но не полному, а всего-навсего одну восьмую часть листка. И каждая команда будет писать на листке отрывок из сказки А.С.Пушкина «Руслан и Людмила». И естественно победит та команда, которая сможет написать больший текст на своей шпаргалке, но главное, чтобы текст был разборчив.

2 ведущий:

А сейчас мы переходим к самому интеллектуальному конкурсу «Викторина».

Конкурс «Викторина»

Кто быстрее даст правильный ответ, той команде засчитывается один балл.

Часть I

1. В комнате горело семь свечей. Проходил мимо человек, потушил две свечи. Сколько осталось? (Две, остальные сгорели.)

2. Два раза родится, один раз умирает. (Курица)

3. Кого с пола за хвост не поднимешь? (Клубок ниток)

4. Два брюшка, четыре ушка. Кто это? (Подушка).

5. В корзине три яблока. Как поделить их между тремя малышками так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? (Одно отдать вместе с корзиной.)

6. Какой месяц короче всех? (Май - три буквы)

7. Какой год бывает всего 1 день? (Новый год)

8. У кого шляпа без головы, нога без сапога? (У гриба)

9. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, второе уже не натощак)

10. Из какой посуды нельзя поесть? (Из пустой)

11.Чем оканчивается как день, так и ночь? (Мягким знаком)

12. На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)

13. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта)

14. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Те, которые стоят)

15. Чего нет ни в капусте, ни в свекле, ни в редьке, но есть в помидорах и огурцах? (Буква О)

Часть II

1. «У меня зазвонил телефон. Кто говорит?» (слон)

2. «Однажды в студеную зимнюю пору я из лесу вышел. Был сильный...» (мороз)

3. «Наша Таня громко плачет - уронила в речку...» (мячик)

4. «Я земной шар чуть не весь обошел - и жизнь хороша, и жить...» (хорошо)

5. «Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и...» (Джульетте)

6. «Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам...» (летит)

7 «Муха по полю пошла, муха денежку...» (нашла)

8. «Буря мглою небо кроет, вихри снежные...» (крутя)

9. «Вот моя деревня, вот мой дом...» (родной)

10. «Идет бычок, качается, вздыхает на ходу: ох, доска кончается, сейчас я...» (упаду)

11. «Открывает щука рот, но не слышно, что...» (поет)

12. «Пошла муха на базар и купила...» (самовар)

13. «Онегин, добрый мой приятель, родился на брегах...» (Невы)

14. «Уронили мишку на пол, оторвали мишке...» (лапу)

15. «Люблю грозу в начале...» (мая)

16. «Братья сеяли пшеницу и возили в град-столицу. Знать, столица та была недалече от...» (седа)

17. «Ветер, ветер! Ты могуч, ты гоняешь стаи...» (туч)

18. «Стоит в поле теремок. Он не низок - ?.» (не высок)

19. «То как зверь она завоет, то заплачет, как. .» (дитя)

20. «Погиб поэт, невольник...» (чести)

21. «Было у отца три сына. Старший - умный был...» (детина)

22. «Приходи к нам, тетя Лошадь, нашу крошку...» (покачать)

23. «Всех излечит, исцелит добрый доктор...» (Айболит)

24. «Я памятник себе воздвиг нерукотворный. К нему не зарастет народная...» (тропа)

25. «И я там был, мед-пиво...» (пил)

26. «Он знал одной лишь думы власть, одну, но пламенную...» (страсть)

27. «Смотрю, поднимается медленно в гору лошадка, везущая хворосту...» (воз)

28. «Печальная пора! Очей...» (очарованье)

29. «Выпьем с горя, где же кружка, сердцу будет...» (веселей)

30. «В траве сидел кузнечик, совсем как...» (огуречик)

31. «Я люблю свою лошадку, причешу ей шерстку...» (гладко)

32. «Светить - и никаких гвоздей! - вот лозунг мой - и...» (солнца)

33. «Не жалею, не зову, не плачу. Все пройдет, как с белых яблонь...» (дым)

Молодцы! Ну, какая студенческая жизнь без песни, без гитары. И так, встречайте наших ребят, которые исполнят вам песню «……».

3 ведущий:

Вот мы и показали сегодня свои знания, свою сноровку и смекалку и свою находчивость, то есть все то, чем так знамениты наши студенты. И мы не будем подсчитывать итоговое количество очков, и выявлять победителя. Потому что победила дружба, победили мы – студенты. Так что с праздником вас и хорошо вам отдохнуть. Но не забудьте, что завтра вас снова ждет техникум.

Приглашаем всех на чаепитие!

Отрывок из поэмы А.С.Пушкина «Руслан и Людмила»

У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Всё ходит по цепи кругом;

Идет направо - песнь заводит,

Налево - сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Там лес и дол видений полны;

Там о заре прихлынут волны

На брег песчаный и пустой,

И тридцать витязей прекрасных

Чредой из вод выходят ясных,

И с ними дядька их морской;

Там королевич мимоходом

Пленяет грозного царя;

Там в облаках перед народом

Через леса, через моря

Колдун несет богатыря;

В темнице там царевна тужит,

А бурый волк ей верно служит;

Там ступа с Бабою Ягой

Идет, бредет сама собой;

Там царь Кащей над златом чахнет;

Там русской дух... там Русью пахнет!

И там я был, и мед я пил;

У моря видел дуб зеленый;

Под ним сидел, и кот ученый

Свои мне сказки говорил.

Одну я помню: сказку эту

Поведаю теперь я свету...

г.Сыктывкар, 2014 г.

Цель мероприятия: формирование положительного отношения к службе в армии, развитие навыков коллективного общения, познавательной активности.

Ход мероприятия:

Ведущий 1:

Добрый день, дорогие друзья!

Испокон веков мужчины не только защищали родные земли от чужеземцев, но и были опорой семьи, добывали пищу, оберегали быт и покой домашних. И ни разу вы, дорогие мужчины, не дали нам усомниться в вашей преданности и любви к Родине.

Как мы помним, прежде праздник 23 февраля называли День Красной Армии, День Советской Армии и Военно-Морского флота, сегодня – это День Защитника Отечества. Конечно, главные герои праздника – люди в погонах, давшие присягу служить Отечеству верой и правдой. Однако в народе понятие «защитник» трактуется шире: не только воин, но и тот, кого можно назвать настоящим мужчиной. Оттого, видимо, и появилась традиция 23 февраля считать мужским праздником.

Ведущий 2:

Настоящих мужчин, как мы знаем, отличает сила духа, умение противостоять трудностям, умение дружить, приходить на помощь, благородство, рыцарское отношение к женщине, забота о близких.

Сегодня, для вас мы приготовили ряд испытаний, которые, мы уверенны, вы успешно преодолеете.

(Все присутствующие юноши делятся на две команды, первая команда состоит из ребят, отслуживших в армии, вторая команда из ребят, которые в армии не были).

Результаты каждого конкурса будут оцениваться по пятибалльной шкале нашим уважаемым жюри.

Ведущий 1:

Первый конкурс «Кто быстрее…»

От команд выходят три представителя. Каждому из представителей команд предлагается на скорость пришить пуговицу, почистить картофель и надуть шар. Команда, которая первой справится с заданием, побеждает в конкурсе. Но не стоит забывать и про качество выполненных поручений.

Ведущий 2:

Конкурс «Викторина».

Каждой команде задается вопрос, в случае если у команды нет правильного варианта ответа, право ответа переходит другой команде.

1. Не крылата, а перната, как летит, так свистит, а сидит, так молчит (стрела);
2. Глазами не увидишь, руками не возьмешь, а без него в атаку не пойдешь (Ура);
3. Что общего у винтовки и мухи (мушка (прицел винтовки));
4. Ползет черепаха – стальная рубаха, враг в овраг, черепаха - куда враг (танк);
5. Все на ней ездит и радость и горе (почта);
6. Бывает разная, а нужна одинаково: и младенцу, и мертвецу, и добру молодцу (рубашка);
7. Потайная кладовая со всей обновкой: тут и спички, и табак, и медный пятак (карман;
8. Два арапа, родные брата, ростом по колено, везде с нами гуляют и нас защищают (сапоги);
9. Не колода, не пень, а лежит целый день. Не жнет, не косит, а обедать просит (лодырь;)
10. Маленькая, кругленька, из тюрьмы в тюрьму скачет, весь мир обскачет, ни к чему не годна, а всем нужна (монетка);
11. Сидит пах о м, на коне верхом, грамоты не знает, но читать помогает (очки);
12. Почему военные ходят в сапогах? (По земле)
13. Солдату дано, а сослуживцы пользуются им чаще, чем он. Что это? (Имя);
14. Головной убор, который носят красноармейцы? (Буденовка);
15. Зачем солдат винтовку носит? (За плечом).

Ведущий 1:

Конкурс «Воинские звания». Существует пословица «плох тот солдат, который не мечтает стать генералом». Каждой команде выдается набор погон. Задача участников расположить их в порядке возрастания. Команда, выполнившая задание без ошибок получает 5 баллов.

Ведущий 2:

Конкурс - «Подъём». От каждой команды приглашается по одному участнику, которому выдается коробка с вещами (ремни, портянки, сапоги, рубашки или тельняшки и другие вещи). Пока горит спичка, рядовые должны одеться. Кто успеет натянуть на себя как можно больше вещей, тот и выиграл.

Ведущий 1:

Конкурс: «Кулачные бои». Приглашаются участники от команды, которым выдаются по подушке. Стоя на скамейке, они должны сбить соперника с нее, но при этом устоять самому.

Молодцы, вы успешно справились со всеми заданиями, и пока жюри подводит итоги конкурсов, мы приглашаем обучающегося ….., который исполнит для вас армейскую песню.

На защиту Родины

В дождь и снегопад

Каждый день выходит

Доблестный солдат.

На замке граница,

И порядок в море,

Вольно быстрым птицам

В голубом просторе.

Яблони в садах цветут,

Колосятся нивы.

Мирный отдых, мирный труд,

Будь, страна, счастливой!

Дорогие ребята, благодарим всех за участие в мероприятии и приглашаем всех на чаепитие.

Предварительный просмотр:

Государственное автономное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

Республики Коми

«Сыктывкарский автомеханический техникум»

«Давайте общаться»

Сыктывкар, 2013 г.

Сценарий развлекательной программы

«Давайте общаться»

Участники программы : обучающиеся «САТ», воспитатель учебного корпуса №2 Худяева Валерия Валериевна

Разработчик сценария – воспитатель Савина Инга Георгиевна

Ведущий вечера – воспитатель Савина И.Г.

Ответственный за музыкальное сопровождение вечера – обучающийся …..

Место проведения – Общежитие «САТ» №1 по ул.Морозова, д.138

Развлекательная программа «Давайте общаться» направлена на установление контакта между обучающимися двух учебных корпусов, формирование навыков взаимодействия на основе самопринятия, самораскрытия и принятия других.

Задачи мероприятия:

1. Создание атмосферы раскованности и свободы общения между участниками;
2. Создание климата дружеской безопасности;
3. Создание предпосылок для безболезненного вхождения обучающихся в коллектив или группу сверстников;
4. Предоставление возможности моделировать и опробовать новые формы поведения.

Ведущий: Добрый вечер дорогие дамы, мы рады видеть вас в нашем общежитии!

Не так давно мы отмечали с вами мужской праздник «День защитника отечества», а уже на кану, самый любимый праздник женщин всего мира, который так и называется «Международный женский день». От лица всех присутствующих здесь мужчин хочу поздравить вас с этим прекрасным весенним праздником и пожелать в этот день море улыбок, внимания родных и близких вам людей.

А сейчас я хочу предоставить слово непосредственно вам, участникам нашей встречи. Так как сегодня вы встречаетесь впервые, то в первую очередь нам с вами нужно познакомиться.

• И так, первое задание «Разрешите представиться»

Каждому участнику необходимо назвать свое имя, а также рассказать немного о себе

Ведущий: Молодцы, я рада, что вы справились с эти заданием. Все мы знаем, что очень важно произвести о себе хорошее впечатление в первые минуты знакомства, именно это в дальнейшем повлияет на длительное и плодотворное общение.

Дорогие друзья, несмотря на то, что вы сегодня все красивые, хорошо одеты, я предлагаю вам немного изменить свой имидж, а для этого вам нужно будет выполнить следующее задание.

• Второе задание «Вещь из коробки»

Пока играет музыка, участники передают по кругу коробку. Как только музыка будет остановлена, тот, у кого оказалась коробка, не глядя достает первый попавшийся предмет и надевает на себя. Как только музыка возобновится, участники снова передают коробку до следующей остановки. И еще одно условие данного задания, в этом наряде ребята остаются до конца мероприятия (В коробку сложены самые разные предметы одежды – от детских чепчиков до огромных, специально сшитых трусов и лифчиков).

Ведущий: Дорогие мои, вы просто очаровательны.

• Третье задание: «Мой идеал»

Участники делятся на две команды: девушек и юношей. Для каждой команды заготавливаются вырезки из журналов, фломастеры, карандаши, листы бумаги формата А4. Команде девушек необходимо, используя данные аксессуары создать идеал мужчины, а также при его дальнейшем представлении зрителям озвучить какими качествами будет обладать созданный ими идеал. Аналогичное задание должны выполнить юноши, только создавать им придется идеал женщины.

Ведущий: Ну, что сказать молодцы, как легко вы справляетесь со всеми заданиями.

Следующий конкурс будет несколько необычным. Все вы рано или поздно создадите свои семьи, у вас появятся дети, которые требуют немало внимания и заботы. Для выполнения следующего задания, я попрошу выйти юношу и девушку.

• Четвертое задание: «Хозяюшка»

На 2-х стульях располагают по одной кукле, которые лежат в своих кроватках. 2 участника должны разбудить своих деток, умыть их, причесать, почистить им зубы, сделать с ними зарядку, покормить их, погулять, снова покормить, и уложить спать. Побеждает тот, кто быстрее справится со всеми заданиями.

Ведущий: Я думаю, из вас получаться отличные родители, как говорится: «Главное – это тренировка».

Наверное, многие из вас помнят слова из песни … «узнаю милого да по походочке». Суть следующего задания будет несколько усложнена, и милого дорогие дамы вам нужно будет узнать по взгляду. И так я порошу выйти трех девушек и трех юношей.

• Пятое задание «Интуиция»

Девушкам предлагается внимательно посмотреть в глаза юношей - своим партнерам по игре. После этого девушки уходят в другую комнату, а юноши одевают противогазы и садятся на стулья. С ног до головы их накрывают покрывалом, чтобы было видно только противогазы. Приглашаются женщины, их задача - отыскать того, в чьи глаза они смотрели совсем недавно.

Ведущий: И так, мы проверили наших дам насколько у них развита интуиция, а теперь давайте посмотрим, насколько творческими могут быть наши юноши. Наверняка им есть чем нас удивить. Попрошу выйти для выполнения следующего задания трех юношей и три девушки.

• Шестое задание: «Сделай прическу»

Для конкурса необходимо приготовить резинки, банты, ленточки и т.п., что необходимо для создания прически. Девушки выполняют роль клиентов, усаживаясь на заранее приготовленные стулья, а юноши выполняют роль парикмахеров. Задача парикмахеров (юношей) за 10 минут создать на голове своего клиента красивую и яркую прическу.

Ведущий: Вам не жарко дорогие участники? Наверное, все таки, есть на вас немного лишней одежды. Прошу разрешения объявить заключительный конкурс «Капуста».

• Седьмой конкурс «Капуста»

Все участники делятся на две команды (независимо от пола). Из каждой команды выделяется 1 игрок, и команда должна за 1 минуту надеть на него максимальное количество одежды, которая есть на участниках команды.

Ведущий: Дорогие ребята, на этой приятной ноте, хочу поблагодарить вас за активное участие в конкурсах и пригласить всех за праздничный стол.

В процессе чаепития участникам встречи вручаются письменные благодарности и памятные сувениры.

Предыдущая статья: Чему равна скорость света Следующая статья: Чему равна скорость света