Izgatottan tátott szájjal ült. Gyermekmesék online

Tavasz, piros tavasz...

Válaszok a 77. oldalra

Mihail Prisvin
Srácok és kiskacsák

1
Egy kis vad kékeszöld kacsa végül úgy döntött, hogy kiskacsáját az erdőből, a falut megkerülve, a tóba költözteti a szabadságba. Tavasszal ez a tó messzire kiáradt, és csak körülbelül három mérföldnyire, egy dombon, egy mocsaras erdőben lehetett szilárd helyet találni egy fészek számára. És amikor a víz alábbhagyott, mind a három mérföldet meg kellett utaznunk a tóig.
Az ember, a róka és a sólyom szeme előtt nyitva álló helyeken az anya mögötte sétált, hogy a kiskacsákat egy percre se hagyja szem elől. És a kovácsműhely közelében, amikor átkelt az úton, természetesen elengedte őket.

2
Ott meglátták őket a srácok, és odadobták a kalapjukat. Egész idő alatt, amíg kiskacsákat fogtak, az anya nyitott csőrrel futott utánuk, vagy berepült. különböző oldalak több lépést a legnagyobb izgalomban. A srácok éppen kalappal dobálták az anyát, és elkapták, amikor elkapták a kiskacsákat, de akkor közeledtem.
-Mit fogsz csinálni a kiskacsákkal? – kérdeztem szigorúan a srácoktól.
Felháborodtak, és azt válaszolták:
- Gyerünk.
- Ez az, „gyerünk”! – mondtam nagyon mérgesen. - Miért kellett elkapnod őket? Hol van most anya?
- És ott ül! – felelték kórusban a srácok.
És mutattak egy közeli ugar dombjára, ahol a kacsa valójában tátott szájjal ült az izgalomtól.
- Gyorsan - parancsoltam a srácoknak -, menjetek, és adjátok neki az összes kiskacsát!

3
Úgy tűnt, még örültek is a parancsomnak, és egyenesen felrohantak a dombra a kiskacsákkal. Az anya egy kicsit elrepült, és amikor a srácok elmentek, rohant, hogy megmentse fiait és lányait. A maga módján gyorsan mondott nekik valamit, és a zabföldre szaladt. Öt kiskacsa futott utána.
Így aztán a zabföldön át a falut megkerülve folytatta útját a család a tóhoz.
Boldogan levettem a kalapomat, és integetve kiáltottam:
- Jó utat, kiskacsák!
A srácok nevettek rajtam.
-Miért nevettek, bolondok? – mondtam a srácoknak. – Gondolod, hogy a kiskacsák ilyen könnyen bejutnak a tóba? Gyorsan vegye le a kalapját, és kiáltson „viszlát”!
És ugyanazok a kalapok, amelyek porosodtak az úton, miközben kiskacsákat fogtak, a levegőbe emelkedtek; a srácok egyszerre kiabáltak:
- Viszlát, kiskacsák!

+ elítélt + szidta dicsérte

A kis kékeszöld kacsa végül úgy döntött, hogy kiskacsáit az erdőből, a falut megkerülve, a tóba költözteti a szabadságba..

3. Mit kiabáltak a gyerekek a kiskacsáknak búcsút? Írd le.

- Viszlát, kiskacsák!

4 ∗ . Készíts mesetervet. Írd le vagy rajzold le. Készíts egy újramesélést a terv szerint.

1. A kacsák és kiskacsák átmenete a tóba, a szabadságba.
2. Váratlan támadás a srácoktól.
3. Viszlát kiskacsák!

Célok:

• bemutatni gyerekek M. M. Prishvin kreativitásával; megszervezi az érzelmi és esztétikai észlelést; megtanulni alkotni egy mű gondolatát; bemutatni művészi vonásait művek;
• fejleszteni hallgatói beszéd; a tudatos és helyes olvasás készségének fejlesztése; a szöveg tartalmával kapcsolatos kérdések megválaszolásának képességének fejlesztése; keress a szövegben azokat a mondatokat, amelyek alátámasztják;
• szóbeli nyilatkozat Felnevel

a természet szépségének észrevételének képessége, a körülöttünk lévő világhoz való erkölcsi és esztétikai hozzáállás igénye, az író, mint a műalkotás alkotója iránti érdeklődés és tisztelet.

Az órák alatt

ÉN. Idő szervezése

II. Az ismeretek frissítése

1. Egy történet M. Prishvinről.

– Ma egy íróvá lett szerző munkásságával ismerkedünk meg, aki először több szakmában is kipróbálta magát. Ez az ember, aki utazótáskával és vadászpuskával a feltáratlan északi erdőkön, az ázsiai sztyeppéken utazott, a természetet figyelte. Csodáltam a szépségét. Nem csupán figyelmes ember volt, hanem olyan ember, aki nem volt közömbös valaki más problémája vagy szerencsétlensége iránt.

– Milyen embert nevezhetünk gondoskodónak? – Tehát ez az ember nem csak az embereken, hanem általában a természeten is igyekezett segíteni. Még akkor is, amikor sétáltam téli erdő

, nem tudott közömbösen elhaladni a hó súlya alatt hajló nyírfák mellett. Fogott egy botot, és leverte a havat, kiszabadítva a nyírfákat. Aggodalma minden tettén és cselekedetén látszott. A történetben, amellyel ma találkozunk, maga is megérti, milyen ember volt. – Olvassa el, mit írt róla K. Paustovsky:

(2. dia)

„Ha a természet hálát tudna érezni az embernek, amiért behatolt az életébe és dicséretet zengett, akkor ez a hála mindenekelőtt a…”

– Kinek osztozkodna ez a hála? – M. Prishvin.

(3. dia)

2. Kvíz M. Prishvin műveiről. – Nem először találkozik M. Prishvin műveivel. És most szeretném tudni, hogy valódi olvasók vagy-e. Próbálja felismerni a művet a szövegrészekből:

(4. dia)

1) „Amint megvolt – fogtunk egy fiatal darut, és adtunk neki egy békát. Lenyelte. Adtak még egyet, és lenyeltem.” - "Zhurka"

(5. dia)

2) „És a nyúlkáposzta alatt volt egy darab fekete kenyér: mindig megesik velem, hogy amikor nem viszek kenyeret az erdőbe, éhes vagyok. Ha elveszem, elfelejtem megenni, és visszahozom." - „Róka kenyér”

(6. dia) – M. Prishvin milyen műveit olvasta még?

III. Lecke téma üzenet

– Szerinted miért írnak könyveket az emberek?

– A körülöttünk lévő világ hatalmas, gyönyörű, csodálatos. M. Prishvin pedig megpróbálta szavakkal átadni a világ szépségét, hogy az emberek, miután elolvassák történeteit, is kezdjék látni és érezni ezt a szépséget. Aztán jobbak lesznek.

– Próbáljuk meg meglátni a természet szépségét, és próbáljunk jobbá válni M. Prishvin új művének megismerésével. (8. dia)

IV. Új anyagok tanulása

- Olvasd el a történet címét.

– “Srácok és kiskacsák”

– Ön szerint kik ennek a műnek a főszereplői?

– Ki látta a kiskacsákat?

– A kacsák nemcsak háziak, hanem vadon is. M. Prishvin az egyik vadkacsáról írta történetét - a kékeszöldről.

1) Szótári munka.

– Ismeretlen szavakkal fog találkozni a szövegben. Próbáljuk meg elmagyarázni a jelentésüket. (9. dia)

• kékeszöld síp- a kacsa család madara. Ezek a madarak kis víztestekben élnek. (10. dia)
• Verst- ősi orosz hosszmérték. Kicsit több mint 1 km.
• (11. dia) Gőzmező
• - terméstől pihenő mező. zabföld - zabbal bevetett szántó.
• (12. dia) A víz alábbhagyott – a nyár beköszöntével a tározó vízszintje csökkent.
• (13. dia) Kohó - egy szoba, ahol kovácsok dolgoznak.

(14. dia)
2) Fizikai gyakorlat.

3) Mese olvasása.

– Most elolvassuk a történetet, majd megpróbálja bebizonyítani, hogy M. Prishvin gondoskodó ember volt.

(A mesét a tanár olvassa)

4) A mű elemzése és szelektív olvasása.

– Miért fészkelte a kacsa messze a tótól?
– – Miért döntött úgy a kacsa, hogy kiköltözteti kiskacsait a mocsári erdőből?
– A szabadságra.
Mit jelent a szabadság a kiskacsák számára?
– Mennyi ideig gondolkodott a kacsa, mielőtt elköltöztette volna kiskacsáját?
- Bizonyítsa be a mű soraival.
– - Mennyi idő alatt ért a tóhoz?
– 3 vers.
– Hány kilométer ez?
– Kicsit több mint 3 kilométer.
Ez sok vagy kevés egy embernek?
- És a kiskacsának?
– Olvassa el, hogyan sétált a kacsamama a kiskacsaival.
– Miért sétált a kacsamama a kiskacsák mögött?
– Mennyi ideig gondolkodott a kacsa, mielőtt elköltöztette volna kiskacsáját?
– Milyen ellenségeik voltak a kacsáknak?
- Ki ijesztőbb?
- Miért?
– Mennyi ideig gondolkodott a kacsa, mielőtt elköltöztette volna kiskacsáját?
– Hogyan viselkedtek a fiúk, amikor meglátták a kiskacsákat?
– - Miért tették ezt a srácok?
– A hecc kedvéért.
– Mennyi ideig gondolkodott a kacsa, mielőtt elköltöztette volna kiskacsáját?
Hogyan viselkedett a kacsa, amikor a kiskacsái elkapták?
– Mennyi ideig gondolkodott a kacsa, mielőtt elköltöztette volna kiskacsáját?
– Tud egy kacsa sikítani?
– Némasága, védtelensége, kétségbeesése – minden benne van ezekben a mozdulatokban.
– Milyen érzést éltek át a kiskacsák?
– Mit gondolsz, ha a kiskacsák beszélni tudnának, mit sikítanának?
– - Milyen szót kiabálsz, ha félsz?
– Anya!
Anyád aggódik érted?
- Hogy viselkedik?
– – Mi a leggyakrabban használt kacsa neve a történetben?
– Anya.
– Milyen anya ő?.
- Sajnálod őt?

-Egy anyának nincs kedvesebb vagy közelebbi ember a gyermekeinél. Nincs erősebb az anyai szeretetnél. Nagyon gyakran előfordul, hogy egy anya saját élete, saját jóléte árán menti meg gyermekeit a haláltól. Ez benne van egyaránt emberekre és állatokra egyaránt alkalmazható. Még kicsi vagy, és nehezen tudod elképzelni azt a sajgó fájdalmat és iszonyatot, amit a kacsamama átélt. De el tudod képzelni, hogyan fog viselkedni az anyád, ha veszélyben vagy, vagy valaki megbánt téged.

– Milyen közmondásokat tudsz az anyáról?
- Elkapták a kiskacsákat, mit fognak csinálni a srácok?
– Mennyi ideig gondolkodott a kacsa, mielőtt elköltöztette volna kiskacsáját?
-Ki zavarta meg a fiúkat?
– Meg tudták magyarázni tetteiket?
-Milyen parancsot adott nekik a felnőtt?
– Mennyi ideig gondolkodott a kacsa, mielőtt elköltöztette volna kiskacsáját?
- Nevezzen meg olyan szavakat, amelyek a szerző súlyosságát jelzik.
- Mit tennél, ha a közelben lennél?
- Mit tud mondani a srácokról?
-Hogy hívta őket a narrátor?
- Hogy lehet őket másképp nevezni?
– Mondhatjuk, hogy a srácok kegyetlenek voltak?
„A szerző ezért hívta őket szeretettel, rájött, hogy nem szándékosan tették.
– Mit csinált a kacsamama, amikor elengedték a gyerekeit?
– Mennyi ideig gondolkodott a kacsa, mielőtt elköltöztette volna kiskacsáját?
– Hogyan járt a kacsamama a történet elején?
- Most miért rohant előre?
– Gyorsan el akartam távolítani a gyerekeket az ellenségeiktől.
– Hogyan búcsúzott Prishvin a kiskacsáktól?
- Mit csinált ez ellen?
– Mennyi ideig gondolkodott a kacsa, mielőtt elköltöztette volna kiskacsáját?
– Mit jelent ez a gesztus: le a kalappal valaki előtt?
– A tisztelet jele.
– Kinek szól ez a tisztelet jele?
- Ki ijesztőbb?
– Hogyan reagáltak erre a fiúk?
- Ki ijesztőbb?
– Mit kívántak az emberek a kacsának?
– Szüksége volt a kacsának az emberek kívánságára?
- Ki ijesztőbb?
– Mennyi ideig gondolkodott a kacsa, mielőtt elköltöztette volna kiskacsáját?

5) Dolgozzon az illusztráción.

- Nézd meg az illusztrációt.
– Ki van az előtérben?
- Mit csinálnak?
– Ki látható a háttérben?
- Mit csinálnak?
– Keress olyan szavakat a történetben, amelyek aláírhatók ezen illusztráció alatt.
– Miért írta M. Prisvin a történetét?
-Miért aggódott?
– Érzel együttérzést a szereplők iránt?
- Pontosan ki?
- Ki nem?
- Ki ijesztőbb?

6) Dolgozz a közmondásokkal.

- Próbáljuk folytatni a táblára írt közmondásokat. (15. dia)
– Olvassa el őket magában.
- Olvasd fel hangosan az első közmondást...

(Tudd, hogyan kell hibázni - tudd, hogyan kell...)

- Folytasd a közmondást.
– Ha tudtad, hogyan kell hibázni, tudtad, hogyan lehet jobb.

- Ki ijesztőbb?
- Olvasd fel hangosan a második közmondást...

(Vess jót, küldj..., adj …)

- Folytasd a közmondást.
– Vess jót, küldj jót, adj jót.
- Melyikre karakterek Ez a közmondás illik a történethez?
- Ki ijesztőbb?

7) Meghatározás fő gondolat sztori.

– Hogyan nevezte el történetét a szerző? (16. dia)
- Ki ijesztőbb?
– A szerző a srácokat és a kiskacsákat teszi a főszereplővé, hangsúlyozva, hogy mindannyian együtt, egymás mellett élünk az együttélésről.
– Mit tanított M. Prishvin történetével a srácoknak és nekünk?
- Ne csinálj meggondolatlan dolgokat. Szeretni a természetet, vigyázni rá, érzékenyen és odafigyeléssel bánni kisebb testvéreinkkel, ismerni az életüket, és ápolni magunkban az állatok védelmére, segítésére való készséget.
– Mit tud mondani M. Prishvinről? (17. dia)
– Bizonyítsa be, hogy M. Prishvin személy

egyfajta;
b) szigorú;
c) nem közömbös.

8) Végszó.

– M. Prishvin már több évtizede nincs közöttünk. De hagyott egy üzenetet neked és nekem: (18. dia)

Fiatal barátaim!
Urai vagyunk természetünknek, és számunkra ez a nap tárháza az élet nagy kincseivel. Ezeket a kincseket nemcsak meg kell őrizni, hanem fel is kell nyitni és meg kell mutatni.
Halakhoz szükséges tiszta víz– Megvédjük víztesteinket. Erdőkben, sztyeppékben és hegyekben különféle értékes állatok élnek. Megvédjük erdeinket, sztyeppeinket és hegyeinket.

Halaknak - víz, madaraknak - levegő, állatoknak - erdő, sztyepp, hegyek. De az embernek szülőföld kell. A természet védelme pedig a haza védelmét jelenti."

Egy kis vad kékeszöld kacsa végül úgy döntött, hogy kiskacsáit az erdőből, a falut megkerülve, a tóhoz költözteti a szabadság felé. Tavasszal ez a tó messzire kiáradt, fészek elhelyezésére szilárd helyet csak három mérföldnyire lehetett találni, egy hummockon, egy mocsári erdőben. És amikor a víz alábbhagyott, mind a három mérföldet meg kellett utaznunk a tóig.
Az ember, a róka és a sólyom szeme előtt nyitva álló helyeken az anya mögötte sétált, hogy a kiskacsákat egy percre se hagyja szem elől. És a kovácsműhely közelében, amikor átkelt az úton, természetesen elengedte őket. Ott meglátták őket a srácok, és odadobták a kalapjukat. Egész idő alatt, amíg a kiskacsákat fogták, az anya nyitott csőrrel futott utánuk, vagy több lépést repült különböző irányokba a legnagyobb izgalomban. A srácok éppen kalappal akarták dobni az anyjukat, és elkapják, mint a kiskacsákat, de akkor közeledtem.
- Mit fogsz csinálni a kiskacsákkal? - kérdeztem szigorúan a srácoktól.
Felháborodtak, és azt válaszolták:
- Gyerünk.
- Engedjük el! - mondtam nagyon mérgesen. - Miért kellett elkapnod őket? Hol van most anya?
- És ott ül! - felelték kórusban a srácok.
És mutattak egy közeli ugar dombjára, ahol a kacsa valójában tátott szájjal ült az izgalomtól.
- Gyorsan - parancsoltam a srácoknak -, menjetek, és adjátok vissza neki az összes kiskacsát!
Úgy tűnt, még örültek is a parancsomnak, és egyenesen felrohantak a dombra a kiskacsákkal. Az anya egy kicsit elrepült, és amikor a srácok elmentek, rohant, hogy megmentse fiait és lányait. A maga módján gyorsan mondott nekik valamit, és a zabföldre szaladt. Öt kiskacsa futott utána. Így aztán a zabföldön át a falut megkerülve folytatta útját a család a tóhoz.
Boldogan levettem a kalapomat, és integetve kiáltottam:
- Jó utat, kiskacsák!
A srácok nevettek rajtam.
- Miért nevettek, bolondok? - Mondtam a srácoknak. - Szerinted ilyen könnyen bejutnak a kiskacsák a tóba? Gyorsan vegye le a kalapját, és kiáltson „viszlát”!
És ugyanazok a kalapok, amelyek porosodtak az úton, miközben kiskacsákat fogtak, a levegőbe emelkedtek, és a srácok egyszerre kiabáltak:
- Viszlát, kiskacsák!

Meseterv Srácok és kiskacsák

1. Út a tóhoz.
2. Srácok és kiskacsák.
3. Felnőttkori beavatkozás.
4. Boldog visszatérést a kiskacsákhoz.
5. Viszlát kiskacsák!

Prishvina M. Srácok és kiskacsák című történetének szövege.

Egy kis vad kékeszöld kacsa végül úgy döntött, hogy kiskacsáját az erdőből, a falut megkerülve, a tóba költözteti a szabadságba. Tavasszal ez a tó messzire kiáradt, és csak körülbelül három mérföldnyire, egy dombon, egy mocsaras erdőben lehetett szilárd helyet találni egy fészek számára. És amikor a víz alábbhagyott, mind a három mérföldet meg kellett utaznunk a tóig.

Az ember, a róka és a sólyom szeme előtt nyitva álló helyeken az anya mögötte sétált, hogy a kiskacsákat egy percre se hagyja szem elől. És a kovácsműhely közelében, amikor átkelt az úton, természetesen elengedte őket. Ott látták a srácok, és felém dobták a kalapjukat. Egész idő alatt, amíg a kiskacsákat fogták, az anya nyitott csőrrel futott utánuk, vagy több lépést repült különböző irányokba a legnagyobb izgalomban. A srácok éppen kalappal akarták dobni az anyjukat, és elkapják, mint a kiskacsákat, de akkor közeledtem.

- Mit fogsz csinálni a kiskacsákkal? - kérdeztem szigorúan a srácoktól.

Felháborodtak, és azt válaszolták:

- Gyerünk.

- Ez az, „gyerünk”! - mondtam nagyon mérgesen. - Miért kellett elkapnod őket? Hol van most anya?

- És ott ül! - felelték kórusban a srácok. És mutattak egy közeli ugar dombjára, ahol a kacsa valójában tátott szájjal ült az izgalomtól.

- Gyorsan - parancsoltam a srácoknak -, menjetek, és adjátok vissza neki az összes kiskacsát!

Úgy tűnt, még örültek is a parancsomnak, és egyenesen felrohantak a dombra a kiskacsákkal. Az anya egy kicsit elrepült, és amikor a srácok elmentek, rohant, hogy megmentse fiait és lányait. A maga módján gyorsan mondott nekik valamit, és a zabföldre szaladt. Öt kiskacsa futott utána, és így a zabföldön át, a falut megkerülve folytatta útját a család a tóhoz.

Boldogan levettem a kalapomat, és integetve kiáltottam:

- Jó utat, kiskacsák!

A srácok nevettek rajtam.

-Miért nevettek, bolondok? - Mondtam a srácoknak. - Szerinted ilyen könnyen bejutnak a kiskacsák a tóba? Gyorsan vegye le a kalapját, és kiáltson „viszlát”!

És ugyanazok a kalapok, amelyek porosodtak az úton, miközben kiskacsákat fogtak, a levegőbe emelkedtek, és a srácok egyszerre kiabáltak:

- Viszlát, kiskacsák!

A Srácok és kiskacsák című történet elemzése

1. Ez a történet igaz, valós vagy kitalált?
2. Milyen célból írta M. Prishvin ezt a történetet, srácok és kiskacsák?
3. Milyen kép rajzolódik ki a Srácok és a kiskacsák című történetben történtek olvasása után?
4. Milyen érzéseket váltott ki a gyerekben/gyerekekben a Srácok és kiskacsák című történet?
5. Hogyan írja le M. Prishvin a kiskacsák anyjának viselkedését? Keresse meg ezt a helyet a Srácok és a kiskacsák című történetben, és olvassa el együtt.
6. Mikor aggódott a leginkább a gyermek/gyerekek? Miért?
7. Megértették a srácok, hogy rosszul csinálják? A srácok viselkedése nyomon követhető a szavakkal: csirkeltek, még örültek is, nevettek rajtam.
8. Miért döntött úgy a kacsa, hogy kiköltözteti kiskacsáját a mocsári erdőből?
9. Mennyi időbe telt eljutni a tóhoz?
10. Miért sétált a kacsamama a kiskacsák mögött?
11. Milyen ellenségeik voltak a kacsáknak?
12. Hogyan viselkedtek a fiúk, amikor meglátták a kiskacsákat?
13. A hecc kedvéért.
14. Mi a leggyakrabban használt kacsa neve a történetben?
15. Ki állította meg a fiúkat?
16. Milyen parancsot adott nekik a felnőtt?
17. Hogyan búcsúzott M. Prishvin a kiskacsáktól?
18. Meg tudták magyarázni a fiúk tetteiket?
19. Mondhatjuk, hogy a srácok kegyetlenek voltak?
20. Hogyan nevezte el a szerző a fiúkat?
21. Hogyan lehet másképp hívni a fiúkat?
22. Mit kívántak az emberek a kacsának?

Kedves barátom, szeretnénk hinni, hogy M. M. Prishvin „Srácok és kiskacsák” című meséjének olvasása érdekes és izgalmas lesz számodra. Minden kép egyszerű, hétköznapi és nem okoz fiatalos félreértést, hiszen mindennap találkozunk velük a mindennapokban. Létezik egyensúly a rossz és a jó, a csábító és a szükséges között, és milyen csodálatos, hogy minden alkalommal helyes és felelősségteljes a választás. A zseni virtuozitásával a hősök portréit ábrázolják, megjelenésük gazdag belső világ, „életet lehelnek” a teremtésbe és a benne zajló eseményekbe. Itt mindenben érezhető a harmónia, még a negatív szereplők is a létezés szerves részének tűnnek, bár természetesen túlmutatnak az elfogadható határain. Nagyon hasznos, ha a cselekmény egyszerű és mondhatni életszerű, ha hasonló helyzetek adódnak a mindennapjainkban, segít jobb memorizálás. Tíz, száz év választ el bennünket a mű keletkezésének idejétől, de az emberek problémái és erkölcsei változatlanok, gyakorlatilag változatlanok. M. M. Prishvin „Srácok és kiskacsák” című meséje számtalanszor ingyenesen elolvasható online anélkül, hogy elveszítené szeretetét és vágyát az alkotás iránt.

A kis kékeszöld kacsa végül úgy döntött, hogy kiskacsáit az erdőből, a falut megkerülve, a tóba költözteti a szabadságba. Tavasszal ez a tó messzire kiáradt, és csak körülbelül három mérföldnyire, egy dombon, egy mocsaras erdőben lehetett szilárd helyet találni egy fészek számára. És amikor a víz alábbhagyott, mind a három mérföldet meg kellett utaznunk a tóig.
Az ember, a róka és a sólyom szeme előtt nyitva álló helyeken az anya mögötte sétált, hogy a kiskacsákat egy percre se hagyja szem elől. És a kovácsműhely közelében, amikor átkelt az úton, természetesen elengedte őket. Ott látták a srácok, és felém dobták a kalapjukat. Egész idő alatt, amíg a kiskacsákat fogták, az anya nyitott csőrrel futott utánuk, vagy több lépést repült különböző irányokba a legnagyobb izgalomban. A srácok éppen kalappal akarták dobni az anyjukat, és elkapják, mint a kiskacsákat, de akkor közeledtem.
- Mit fogsz csinálni a kiskacsákkal? - kérdeztem szigorúan a srácoktól.
Felháborodtak, és azt válaszolták:
- Gyerünk.
- Ez az, „gyerünk”! - mondtam nagyon mérgesen. - Miért kellett elkapnod őket? Hol van most anya?
- És ott ül! - felelték kórusban a srácok. És mutattak egy közeli ugar dombjára, ahol a kacsa valójában tátott szájjal ült az izgalomtól.
- Gyorsan - parancsoltam a srácoknak -, menjetek, és adjátok vissza neki az összes kiskacsát!
Úgy tűnt, még örültek is a parancsomnak, és egyenesen felrohantak a dombra a kiskacsákkal. Az anya egy kicsit elrepült, és amikor a srácok elmentek, rohant, hogy megmentse fiait és lányait. A maga módján gyorsan mondott nekik valamit, és a zabföldre szaladt. Öt kiskacsa futott utána, és így a zabföldön át, a falut megkerülve folytatta útját a család a tóhoz.
Boldogan levettem a kalapomat, és integetve kiáltottam:
- Jó utat, kiskacsák! A srácok nevettek rajtam.
-Miért nevettek, bolondok? - Mondtam a srácoknak. - Szerinted ilyen könnyen bejutnak a kiskacsák a tóba? Gyorsan vegye le a kalapját, és kiáltson „viszlát”!
És ugyanazok a kalapok, amelyek porosodtak az úton, miközben kiskacsákat fogtak, a levegőbe emelkedtek, és a srácok egyszerre kiabáltak:
- Viszlát, kiskacsák!