A homonim beszédrészek elöljárószók. Mi az, hogy mi

A származékos elöljárószók helyesírása. A különbség a származtatott elöljárószavak és a homonimek között független részek beszéd. 7. osztály

Célok:Nevelési.

Mutassa be a származékos elöljárószók kombinált és külön írásának feltételeit; fejlessze a származékos elöljárószavak és a homonim beszédrészek megkülönböztetésének képességét; írja le helyesen a származékos elöljárókat.

Fejlődési.

Tanuld meg kiemelni a fő, lényeges dolgokat a tanult anyagból; fejleszteni kognitív érdekek, diákok monológ beszéde.

Nevelési.

Érdeklődni az anyanyelvi beszéd iránt.

Az óra típusa:új ismeretek megszerzése

Technológia: fejlesztő tanulás, problémaalapú tanulás elemei.

Felszerelés: bemutató, kártyák egyéni munkához.

Az óra előrehaladása:

ÉN. Org. pillanat 1 perc

II . Tanár szava(beszélgetés)

Srácok, a nyelvtan egy olyan részével dolgozunk, mint a morfológia. És ennek melyik alszakaszával kezdtünk el ismerkedni?

A beszéd funkcionális részei.

IN utóbbi időben elöljárószavakról beszéltünk. És hogy emlékezzünk arra, amit már tudunk, azt javaslom:

1) Munka a kártya szerint - tábla 1 fő

2) Az osztály számára válaszoljon a kérdésekre, és válassza ki a helyes választ.

Mozgósító szakasz. Teszt sl. 1-8

Cél: felkészíteni a tanulókat az új anyagok megismerésére.

Melyik szót használjuk elöljárószóval?

A) (be) sétált

B) (az udvarban).

Milyen beszédrészekkel használják az elöljárószavakat?

A) igékkel, határozószókkal, mellékmondatokkal;

B) főnevekkel, névmással, számnévvel

A mondat mely részei prepozíciók?

A) körülmény;

B) összeadás;

C) nem tagjai a mondatnak.

Jelölje meg, hogy mely prepozíciók származékok:

A) miatt, alatt, felett, vele, be, honnan;

B) közben, folytatásban, szerint, körül.

5. Jelölje meg, milyen jelentést közvetít az elöljárószó: erdőben, on

szekrény, a kert mögött, a kert közelében.

A) térbeli;

B) okozati.

6. Jelölje meg a főnév és az ideiglenes jelentésű elöljárószó kombinációját:

A) jöjjön egy hónap múlva;

B) elázik az eső miatt;

C) megjelennek a ház mögül.

7. Jelölje meg, mely elöljárószavak összetettek:

A) után;

B) kezdve;

B) köszönöm;

D) kapcsolatban.

Kulcsfontosságú:

B, G

0 – „5”, 1 – „4”, 2-3 – „3” (kölcsönös ellenőrzés) 5 perc

Emlékezzünk a meghatározásra. Sl.9

Elöljárószó - szerviz rész beszéd, amely kifejezésekben és mondatokban fejezi ki egyes szavak másoktól való függőségét.

Az elöljárószavak lehetnek egyszerűek vagy összetettek; származékos és nem származékos.

Kártyaellenőrzés 3 perc

számára fordulás - egyszerű, nem származékos stb.;

Által erdő - egyszerű, nem származékos, R.p.;

ellentétben előző tó – összetett, származékos, R.p. ;

befejezésül portré - összetett, származékos, R.p.;

alulról patás - összetett, nem származékos, R.p.;

miatt bombázás - egyszerű, származékos, R.p.;

-on kerítés - egyszerű, nem származékos, V.p.;

alatt baldachin - egyszerű, nem származékos stb.)

Gratulálok. Jól ismeri a lefedett anyagot. Ma folytatjuk a prepozíciók tanulmányozását.

III . Bevezetés a témába (tanulási motiváció kialakítása).

A téma megfogalmazása sl.10 1 min

Srácok, szerintetek mit fogunk csinálni ma az órán?

Fogalmazd meg az óra célját a témája alapján! -vel

C C sl.11 Cél-tanulja meg megkülönböztetni a származékos elöljárókat a független szórészektől, írja le helyesen a származékos elöljárókat

Mik azok a homonimák (olyan szavak, amelyek hangzásában és helyesírásában azonosak, de jelentésükben eltérőek)

Homofonok(görögül homós - azonos és phōnē - hang), szavakkal ugyanaz a hang, de más írásban

A beszédnek ez az első pillantásra láthatatlan része sok rejtélyt és nehézséget rejt magában, különösen a helyesírás terén.

Új anyagok tanulása. 6 perc

Az első és a második oszlopban szereplő szavak helyesírásának összehasonlítása. 12. szó (keresse meg a különbségeket)

Tanári kérdés: miért írják ugyanazt különböző módon? hangzó szavakat? Mi a különbség a helyesírásban? ( betű a végén, folyamatos - külön írás )

Hol vannak az előszavak? Mit tehet ennek bizonyítására? (válasszon szinonim prepozíciókat)

miatt (miatt) esők, a folyó túlcsordult a partjain.

Valami ilyesmit építettek (mint) tutaj

megegyeztünk (körülbelül) kirándulások.

Az év folyamán (Meddig?) Keményen sportoltam.

A hideg ellenére (minek ellenére?), túrázni mentünk.

És mi van a második oszlopban? Tegyünk fel kérdéseket.

IN (hogyan?) Az ügy nyomozása során sok ismeretlen volt.

Egyetértek (hogyan?) nem, szám, eset.

Megjött a pénz (Mi?) Békealap számlája

IN (mi? gyorsan) a folyónak sok kanyarulata van

A férfi ránézés nélkül válaszolt (nézegetés nélkül) a szemébe.

Következtetés: az első oszlopban vannak elöljárószavak, a másodikban pedig főnevek elöljáróval és gerund a részecskével nem.

- Miért hibázhat az ilyen szavak helyesírásában? (Mivel a származtatott elöljárószavak hasonlóak a szó többi részéhez, és anélkül, hogy tudnád, hogy pontosan melyik szórészhez tartozik a szó, nem fogod helyesen írni).

Hogyan kell cselekedni, ha ilyen szavakkal találkozik? Sl.13

Vizsgálat 14. vers (16 perc)

A tanultak megszilárdítása. 5 perc

Magyarázó diktálás

Cél: a megszerzett ismeretek megszilárdítása, érvelési algoritmus alkalmazásának képessége, a téma iránti érdeklődés fenntartása.

Rossz idő miatt késés, gyilkossági ügy nyomozásának hiányosságai, olvassa el az első rész folytatását, egy percen belül válaszoljon, napközben helyes, gyors folyású folyóban, egy éven belül teljes, válaszolt helyette, menjen az úticélodhoz

Sl. 15. Találja ki az elöljárószót és homonim ént tartalmazó mondatokat. beszédrészek: 3 perc

1 var. Körülbelül

2 var. Ellenére

Fizikai gyakorlat 3 perc(22 perc)

Differenciált feladatok 4 perc

1. szint. Írd le a szavakat együtt vagy külön-külön! Határozza meg az elöljárószavakat!

Túlóra.

Az eső következtében.

A túráról.

A nehézségek ellenére.

Változások a folyó_áramlásában.

Az Ivanov-ügy eredményeként.

Pénz befizetése bankszámlára.

Úgy ment, hogy nem nézett a lábára.

2. szint.

Egészítse ki a szavakat, jelölje meg a beszédrészeket!.

A Kuban folyó folyásában sok örvény található. Tavaly_évben sok volt napsütéses napok. Bűnügyi o beült szabadságvesztés_ öt év. IN A konferencia végén koncertet adtak. Ennek eredményeként _ a folyó sekélyessé vált az erős hőség miatt. Emiatt sok volt a bizonytalanság a baleseti ügyben.

3. szint. Egészítse ki a szavakat. Jelölje zárójelben a beszédrészeket!

Bent volt (____) a trolibuszban. Kint hideg van, de bent (____) meleg van. A gyerekek körbejárták a (____) tisztásokat. Csend körül (____). kerületbe (____) küldték dolgozni. Ellenére rossz idő, lezajlott a verseny. Annak ellenére, hogy (____) körbefutott, futott.

1 tanuló számítógépen dolgozik
sl. 16,17,18

Vizsgálat3 perc ( V. Munka szöveggel: (5 perc)

(1)Tekintettel összetett természet Lida sokáig nem tudott barátkozni osztálytársaival. (2) Mert Az első negyedévben egyetlen barátot sem szerzett. (3) Ellenére minden tantárgyból jó tudása miatt az emberek nem szívesen fordultak hozzá oktatási segítségnyújtás: gyakran helyett az anyagot elmagyarázva egyszerűen bedobhatta a füzetet a következő szavakkal: „Másold ki!” (4) Az ilyen bohóckodások egészen furcsának tűntek egészen addig, amíg véletlenül nem értesültek a családjáról: kiderül, hogy Lida apja hivatalos megbízás teljesítése közben halt meg, anyja pedig súlyos beteg volt. (5) A lány vigyázott az anyjára, teljesen önállóan tanult, mégis minden nap készen állt minden leckére. (6) Lidina szomszédja, Elena Zakharovna mindezt azután mesélte el, hogy a srácok úgy döntöttek, hogy egy osztálytalálkozón „kidolgozzák” az „új lányt” a durvaság miatt. (7) „De nekünk magunkat kell megbüntetni érzéketlenségünkért. élünk közeli személy, és nem tudunk róla semmit” – füttyentett Miska Nyikiforov, aki másoknál gyakrabban másolta ki Lidya notebookjából a sikeresen megoldott problémákat.

Olvasd el a szöveget.

Mi a szöveg témája?

Mi a szöveg fő gondolata?

Határozza meg a szöveg stílusát.

Magyarázza meg a kiemelt szavak helyesírását!

Óra összefoglalója 1 perc

Mit kell tudnod, hogy ne kövess el hibákat az elöljárószavak helyesírásában?(Az elöljárószavaknak vannak olyan homonim alakjai, amelyek írásmódjukban különböznek, és a szövegkörnyezet határozza meg őket.

DC19. A jó aktivitásnak és a feladatok helyes megértésének köszönhetően az egész óra alatt megmutatták kiváló tudás téma.

Értékelések 1 perc

Sl. 20 1 perc

Házi feladat

342. gyakorlat – 1 csoport

Volt. 344 – 2, 3 csoport

Különbséget kell tenni a származtatott elöljárószók között (helyettesíthetők más prepozíciókkal) és a homonim beszédrészek között, például az elöljárószóval rendelkező főneveket (függő szavaik vannak, és előfordulnak közvetlen jelentése), névmások vagy határozószók partikulával vagy elöljárószóval alkotott kombinációi.

Elöljárószavak	Homonim beszédrészek
DURING (nap) (= folytatásban)	közben (folyó)
FOLYTATÁSBAN (hosszú ideig) (= közben)	folytatásban (könyvek)
BEFEJEZÉSÉBEN (beszédéből)	a szakértők véleménye szerint
(rossz időjárás miatt) (= rossz időjárás miatt)	ennek következtében (N. állampolgár esetében)
LIKE (szokások) (=tetszik)	nem szerint (és szám szerint)
RÓLUNK (versenyekről) (= versenyekről)	elszámolni (pénzt utalni)
HELYETTE (én)	(a megfelelő) helyre (menni)
ALÁBB (betűk)	alul (a szekrény legalsó részén)
TOP (boldogság)	(egy fa tetején)
FELÉ (a nap) (= a nap felé)	találkozóra (egy baráttal)
OLDAL (otthon)	oldalról (oldalra borulni)
(a körülmények ellenére)	nézés nélkül (mindkét oldalra)
(nehézségek) ellenére	függetlenül (a bágyadt szépségektől)
(rossz időjárás miatt) (= rossz időjárás miatt)	(város) látótávolságában (=közelben)

A különbség a kötőszók és a rokon szavak, valamint a homonim beszédrészek között

Kötőszók és rokon szavak	Homonim beszédrészek
(= annak érdekében, hogy: Fontos, hogy minden időben elkészüljön.)	(névmás és részecske kombinációja, ami kihagyható: mire jutottam?) Ne feledje: mindegy
(= de: kicsi, de megbízható)	(elöljáró és névmás kombinációja: bújj el a fa mögé)
IS, IS (= és) (Nem lehet kihagyni: én is elmegyek színházba. - Elmegyek színházba.)	UGYANAZ (ugyanaz), UGYANAZ (ugyanúgy) (UGYANAZ a részecske elhagyható: én is úgy csináltam, mint ő. Ugyanúgy jártam, mint tegnap.)
(= miért: Miért nem tehetek semmit? - Miért nem tudok semmit?)	Mitől függ a döntéshozatal?)
(= mert: Ezért vagyok olyan szomorú. - Ezért vagyok olyan szomorú.)	(előszó kombinációja névmással: Nehéz erről a partról hajózni.)
Sőt, ÉS (=ráadásul, = azonkívül, azonkívül) (Hülye és egyben arrogáns. Elkésett, és ezt szándékosan tette.)	MÍG (előszavak és névmások kombinációja: Ennek a klubnak rendelkeznie kell táncrészleggel.)
(= tehát jelent) (jelentésben cselekszik bevezető szó: Tehát a döntés megszületett.)	(= de így) (más helyre átrendezhető kötőszó és határozószó kombinációja: És így tesz minden alkalommal. - Minden alkalommal így tesz.)
(= milyen célból: Aztán jöttem, hogy mindent megtudjak.)	(elöljáró és névmás kombinációja: A folyó látszott a kanyarban.)
(= miért: Miért ítélkezünk ilyen keményen.)	(Előszó és névmás kombinációja: Amit keresel, azt megtalálod.)
(= miért: Miért van minden rossz?)	(Előszó és névmás kombinációja: Ami nekem hiányzik, azok a régi feleségek meséi.)
(- ezért: Ezért döntöttünk így.)	EZ SZERINT (elavult) (Előszó és névmás kombinációja: Ezen ünnepélyes alkalomból gyűltünk össze.)
(= emiatt: Rossz volt az idő, ezért el kellett halasztani az utat.)	(Névmás kombinációja elöljáróval: Sokkal könnyebb ezen az úton haladni.)
(= milyen áron, egyszerű: Mennyi most a kenyér?)	(Előszó és névmás kombinációja: Bármivel ütik őket.)
(= mert: nem tehetek semmit, ezért van rossz kedvem.)	(Előszó kombinációja névmással: Lehetetlen tanulni ezzel a tankönyvvel.)

Teszt

1. Melyik sorban van az összes szó egybeírva?

a) (c) a film folytatása, (c) az ellenség szeme láttára, (c) védelmi célból
b) () a szervezet költségére, (szükség szerint), (c) a terv tetején
c) (c) betegség következménye, (c) tanári hely, kiderült pozíció (ugyanaz)
d) (c) nappal, a Volga folyó mentén (felett) az elhangzottakról

2. Melyik sorban van minden szó külön írva?

a) (c) kivételként (c) helyezzen el engem, bármi történjék is
b) ugyanaz (ugyanaz) késett; drága, (azért) a minőségért; c) családi körülmények miatt
c) (c) követni (azt), tájékozódni az ütemtervről, megtenni (ugyanazt)
d) észben tart, nyomot (ben) nyom, medált (ben) patkó formájában

3. Jelölje meg a kiemelt szó helyes írásmódját és az írásmód magyarázatát!

Címzett) kitaláljunk ma valamit?

a) ÍGY, hogy mindig egybe legyen írva.
b) A BÁRMIT mindig külön írjuk.
c) HOGY - alárendelő kötőszó, ami össze van írva.
d) A MI névmást a partikulával külön írjuk.

A tesztek kulcsai

Az elöljárószavak lehetnek nem származékosak és származékosak.

A nem származékos elöljárószavak elsődleges eredetűek, vagyis nem keletkeztek más szóból, és ősidők óta csak elöljárószóként használják a nyelvben. A legtöbb nem származékos elöljárószó az előtagokhoz képest homonima. Például: at otthon - at hajtás;

-tól acél - -tól tölt.

A nem származékos prepozíciók egy része bizonyos szemantikai kapcsolatokba lép az előtagokkal:

-tól vágott -tól darab;

hogy megy hogy határ;

Vel megy Vel hegyek.

A származékos elöljárószavak különféle jelentős részeit beszéd. Ezen az alapon közülük kiemelkedik határozói, névleges ésoszóbeli elöljárószavak.

A határozói elöljárószók a legelterjedtebbek, és határozói és tárgyi viszonyokkal rendelkező előszói kifejezéseket alkotnak.

Például: megállt a ház (hely) közelében; munka után pihent (idő); jelentette a kérést (tárgyat).

A megnevezett elöljárószavak alakok közvetett esetek főnevek elöljárószó nélkül és elöljárószóval. Segítségükkel olyan kifejezések jönnek létre, amelyek kifejezik a különböző határozói és tárgyi kapcsolatok. Például:

Betegség miatt nem jött (ok);

a bomlás nyme (hatásmódja) kialakult;

Élet közben dolgozott (időben); válaszolt az állításra (tárgy).

Előfordultak igei előszavak gerundokbólés az ok-okozati, engedményes és átmeneti kapcsolatokat kifejező kifejezésekben használatosak.

Például: nehézségek ellenére sikerült (engedmény);

Az aggodalmaknak köszönhetően (ok); Egy héttel később jutott eszembe (idő).

Végezze el a gyakorlatot.

Pótold a hiányzó betűket, jelöld meg az elöljárószavakat és a homonim szórészeket! Egészítse ki a grafikus jelöléseket.

(ben) a nyomozásban.. rossz időjárás, (ben) nyomozásban.... terroristák esetében beavatkozni (be) a nyomozásba.., (ben) a folytatásban.. öt év, (ben) az folytatás.. történet, (ben) a tanfolyam .. folyam, (be) .. hónap alatt, (idõ)hiány miatt, az elõfizetési számla kiderítése (be) áthelyezése más szervezet számlájára, megtartása (gondolatban) egy minta (mint a) hópelyhek,

minta (be) hópehely alakja, minta (rá) .. hópelyhek hasonlatossága, (in) Tolsztoj modora, figyeljen (a) hasonlóságára.. ezeknek a jelenségeknek a hasonlatosságára. a hősökre épül az egész cselekmény, (a szemöldök alól),üljön be a vezetőülésbe, előre nem látható körülmények miatt, veszélybe menjen, reménykedjen a találkozásban, a bejelentés kapcsán, a beszéd befejezése, () nem) a kiváltságokat nézni, (nem) felém nézni, terméskiesés miatt, (mint) növekszik, (ahogy) próbálom, ahogy csak tudom, (ben) folytatás.. reggel,(c) megkülönböztetett.. a társ..lábaktól, (át)keresztezni az áramlást, (dacolni) az elemekkel, beszélni (hozzá) a partitúrához kreatív keresés, valami (mint) háló, (az) adósság felszámolása céljából..dáció.

ELSŐ lecke

A származtatott elöljárószavak helyesírása

Célok:

– tanítani a származékos elöljárószók helyes írását, a származékos elöljárószók megkülönböztetését a homonim alakoktól;

– a szöveggel való munka képességének fejlesztése: kiemelés új információk, ok-okozati összefüggéseket kialakítani, a kapott adatok alapján új ötleteket alkotni;

– fejleszteni kell a kommunikációs készségeket és az önállóságot.

Szükséges anyag: oktató szöveg mindegyikhez külön lapon, tesztek.

AZ ÓRA ELŐREhaladása

1. Meglévő ismeretek frissítése.

HÍVÁS SZAKASZ

„Igaz és hamis állítások” technika

Csak az igaz állításokat olvassa fel.

Bizonyítsd be, hogy ezek az állítások helyesek.

Mondjon példákat. Miért helytelen a többi állítás? Példákkal bizonyítsd. Térjünk vissza ezekre a kijelentésekre egy kicsit később.

1. A származékok olyan elöljárószók, amelyek két szóból állnak.

2. Minden elöljárószót mindig külön kell írni azoktól a szavaktól, amelyekkel együtt használják.

3. Minden elöljárószó egy szóban van írva.

4. A származékos elöljárószavak helyesírását meg kell jegyezni.

5. A mondatban az elöljárószót nem lehet más elöljárószóval vagy kötőszóval helyettesíteni.

6. A származékos elöljárószavak homonimái a független szórészeknek.

– Próbáld meg megfogalmazni óránk témáját: miről fogunk beszélni?

– Milyen célokat tűzhetünk ki magunk elé?

3. Új anyag tanulmányozása.

FIGYELMEZTETÉS SZAKASZ

Fogadás "Beszúrás" A.

Az oktatószöveg önálló olvasásakor (lásd „Helyesírási előszavak”) jegyezze meg:

„V” – ismerem ezt az információt;

A „+” számomra új információ;

"?" – ez az információ nem egyértelmű számomra, kérdéseim vannak.

Az elöljárószavak helyesírása 1. A prepozíciókat mindig külön kell írni azoktól a szavaktól, amelyekkel együtt használják őket:.

velem, a nővéremhez, az iskolába 2. Összetett elöljárószavak miatt, alulról, felülről

kötőjellel írják. 3. A származékos elöljárószavak egy szóban írhatók ( helyett, tetszik, eredményeként, tetszik, felé, ellenére, tekintettel, körülbelül, körül stb.) vagy kettő.

(ameddig, közben, folytatásban, befejezésül, ezzel ellentétben)

4. Emlékeznie kell a származtatott elöljárószavak helyesírására, és helyesírási szótárban ellenőriznie kell a helyesírásukat.

5. Az elöljárószók helyettesíthetők más elöljárószókkal vagy kötőszókkal. Például:

kb = kb; ellenére = ellenére;

felé = to, to; helyett = for; miatt = miatt; tetszik = tetszik. 6. A származékos elöljárószavakat meg kell különböztetni a jelentősebb beszédrészek hasonló (homonim) formáitól az elöljárószóval:

miatt(= a szárazság miatt) a folyó sekélyré vált.

– A tűzeset nyomozásába (mi?) sokan bekapcsolódtak. Beszéljünk az utazásról (=arról).

. - A pénzt (mi?) bankszámlára utalták. Egy kutya szaladt ki felém (= felém).

A közelgő vizsga miatt (= miatt) a séták leálltak.- Vitorlázzon a város szemében.

Mert Ezt tartsd szem előtt.

lecke. - A folyó mentén. A folytatásban

vakáció. - A film folytatásában. Befejezésül.

az alkalomból tűzijátékot adtak. – A szakértői következtetés értékelést adott miatt 7. Elöljárószó okozati jelentősége van; elöljárószavak közben, folytatásban

továbbítja az időértéket. Elöljárószavak ennek eredményeként, közben, folytatásban, befejezésben legyen egy levél a végén

REFLEKCIÓS SZAKASZ

B. Oktatási szöveggel való munka.

– Milyen információkat tudott meg a szövegből?

– Írja le azokat az elöljárószavakat, amelyek helyesírását ismerte.

– Milyen újdonságokat tanult a szövegből?

– Írja le azokat az elöljárószavakat, amelyek helyesírását nem tudta.

- Hogy hívják ezeket az elöljárószavakat?

– Egy szóban írt mondatok összeállítása és lejegyzése származtatott elöljárószókkal.

– Hogyan lehet ezeket az elöljárószavakat pótolni?

– Két szóban írt mondatok összeállítása és lejegyzése származtatott elöljárószóval.

– Mit jelentenek ezek az elöljárószavak?

B. A származékos elöljárószavak íráskészségének gyakorlása.

Diktálás írása

Változások történtek a folyó áramlásában. Egy hónapig a nagymamámnál maradtam. Az orvosok tiltása ellenére tovább edzett. Úgy válaszolt, hogy nem nézett a könyvre. A hiba a terület ismeretének hiánya miatt következett be. Hiba történt az Ivanov-ügyben folytatott nyomozás során. Segítesz nekem folytatni a keresést? A levelek egész héten hullanak.

Tesztekkel való munka I lehetőség.

Adja meg a sorszámot, amely nem tartalmaz származtatott elöljárószót. 1. Időben érkezni() egy találkozóra,

korán indultunk. 2. Mikor(a) találkozóra

3. Egy idős férfi jött ki a vendégekhez, azonnal felismertem. B (folytatás)

4. A nap folyamán apám többször is felidézte az életét.(B) következmény

baleset miatt egy hétig nem működött a lift. lehetőség II.

1. Adja meg a sorszámot, amely a származtatott elöljárószót tartalmazza.(Elején

lecke elolvassuk a szöveget. 2. Kirándulni megyünk(együtt

3. a szülőkkel.(Együtt

4. A meteorit lehullása krátert képezett.(Alatt)

A folyóban egyfajta riasztó nyugalom uralkodott.

Peer review.

4. Óra összefoglalója.

– Nevezze meg újra a helyes állításokat!

– Milyen származékos prepozíciókat írnak egy szóba?

– Milyen származékos prepozíciókat írnak két szóban?

– Hogyan lehet megkülönböztetni a származékos elöljárószót a jelentősebb beszédrészek mássalhangzós alakjaitól?

5. Többszintű házi feladat. 1. szint – kötelező minimum

- gyakorlat...

3. szint – válasszon vagy írjon egy diktálási szöveget, amely tartalmazza a vizsgált származékos elöljárószavakat.

MÁSODIK lecke

A származtatott elöljárószavak homonimiája és az önálló szófajok alakjai

Célok:

– gyakorolja a külsőleg hasonló szavak szórészének azonosításának képességét;

– a helyes írás képességének fejlesztése homonim szavak különböző részek beszéd.

Szükséges anyag: multimédiás komplexum, diabemutató.

AZ ÓRA ELŐREhaladása

1. Az óra kezdete.

HÍVÁS SZAKASZ

Technika „Késleltetett találgatás”

(Ugyanakkor adunk egyéni feladat: készítsen jelentést a homoformokról a megadott anyag alapján.)

– Mi a neve egy állatnak, amely attól függően változtatja a színét külső környezet?

– Lehet valami közös a kaméleon és néhány között? nyelvi jelenségek?

3. Új anyag tanulmányozása.

– Olvassa el a szöveget, állapítsa meg, hogy vannak-e benne kaméleon szavak.

(Ha a tanulók nehéznek találják ezt a feladatot, megjelenik egy dia kiemelt szavakkal.)

Elöregedhetnek a folyók? Ellenére a véleménykülönbségre kénytelenek vagyunk azt válaszolni: „Igen”. Kár, hogy ott van az idősödő emberek listáján Isés a Kuban folyók. lecke. - A folyó mentén. Ezek Eya, Chelbas, Kirpili és Ponura. fokozatos változások mentek végbe sok évszázadon keresztül alatt rec. Völgyeik sekélyek, de miatt széles magas vízszint bent régi idők . Most ezek a folyók alacsony víztartalmúak. Alatt Nyáron és ősszel helyenként kiszáradnak. Keresztezhetők azért sekély víz ellenére

a lábad alatt. És így évről évre... Mi magyarázza ezt? Végezzünk egy kis nyomozást. Emlékezzünk arra, hogy a sztyeppei folyók táplálékforrása a csapadék és. talajvíz Helyett felé = to, to; helyett = for; miatt = miatt; természetvédelmi oltalom alatt álló területek, mint például a sztyeppék és a folyóparti erdők, ma már felszántott és irtott területeket látunk. ezek a folyók elkezdtek feliszapolódni. Manapság nehéz bejutni helyett érintetlen szépség, ahogy a régi idők emlékeznek V ősi amolyan kubai kozákok. Ennek eredményeként nincs hiba. A folyók megöregednek és elhalnak. De megfiatalíthatók! azért mindannyian érdeklődünk a folytatásban

következményei.

Szóval, térjünk vissza a lecke elejére. Emlékszel a feltett kérdésre? Sikerült megtalálni a kaméleon szavakat? Válasszon nevet a kaméleon szavaknak a javasoltak közül: nyelvi kifejezések

szinonimák, homonimák, antonimák.

Tehát miben hasonlítanak a kaméleonok és a homonimák?

Igen, a homonimák a szónak egyik vagy másik részéhez való tartozásuk függvényében változtatják a jelentésüket, ahogy a kaméleonok is a környezetüktől függően változtatják a színüket.

2. Az óra témájának és céljainak közös meghatározása.

Fogalmazd meg óránk témáját! Milyen feladatokat tűzzünk ki magunk elé? - Szóval leckénk témája... Ha közösen meg tudjuk határozni a külsőleg hasonló szavak szórészét, akkor tudjuk helyesen írni.

3. Meglévő ismeretek frissítése.

Recepció "Cluster"

Mik azok a homoformok, homográfok és homofonok?

(Egy felkészült diákot hallgatunk.)

– A homográfokat ugyanúgy írják, a homofonokat ugyanúgy hallják. A tanuló számára a fő nehézség az Homofonok. Másképp írják őket.)

4. Az óra fő része.

– Egy szó helyesírása attól függ, hogy az egyik vagy másik szófajhoz tartozik-e?

(A kontextusnak megfelelően.) Térjünk vissza a szöveghez.

Gyakorlat.Írj ki a szövegből tetszőleges mondatot kaméleonszavakkal! Határozza meg őket a beszéd részeként.

Keresse meg a szövegben, vagy találjon ki egy olyan mondatot, amelynek homonimája a következő ezt a szótés írd le.

– Nevezze meg azokat a mondatokat, amelyekben származtatott elöljárószót használ, és bizonyítja, hogy ezek elöljárószavak.

– Hogyan írják ezeket az elöljárószavakat? Milyen prepozíciókat írnak külön? Melyek vannak együtt?

Tehát mit kell tenni annak érdekében, hogy ne kövessünk el hibákat az említett elöljárószavak és a velük homonim kombinációk írása során? (Határozza meg a beszédrészt...)

Munka többszintű kártyákkal

1. szint. Írd le a szavakat együtt vagy külön-külön! Határozza meg az elöljárószavakat!

Túlóra.

Az eső következtében.

A túráról.

A nehézségek ellenére.

Változások a folyó_áramlásában.

Az Ivanov-ügy eredményeként.

Pénz befizetése bankszámlára.

Úgy ment, hogy nem nézett a lábára.

2. szint. Egészítse ki a szavakat, jelölje meg a beszédrészeket!.

A Kuban folyó folyásában sok örvény található.

3. szint. Tavaly sok napsütéses nap volt. A nagy meleg hatására a folyó sekélyessé vált.

Emiatt sok volt a bizonytalanság a baleseti ügyben. (Először szomorúak voltunk. Négy hónap telt el az év eleje óta. Egészítse ki a szavakat, és jelölje meg a beszédrészeket! Zárójelben tüntesse fel az elöljárószók, határozószavak, főnevek és gerundok lehetséges helyettesítését. Gyerünk (előtt– előszó)

oszlopok.

Előre hajtott

mögött

– határozószó).

Bent volt (____) a trolibuszban. Kint hideg van, de bent ____) meleg van. A gyerekek körbejárták a (____) tisztásokat. Csend körül (____). kerületbe (____) küldték dolgozni. A rossz idő ellenére (____) a bajnokság lezajlott. Annak ellenére, hogy (____) körbefutott, futott.

Figyelmeztető diktálás

– Hogyan határozható meg a külsőleg hasonló szavak szórésze?

– Hogyan írják az elöljárókat?

– Milyen prepozíciókat írnak külön, együtt?

6. Házi feladat.

Házi feladatként más szintek kártyáit fogod kitölteni.

Írj egy szöveget a „Hogyan fiatalítsuk meg a folyókat?” témában kaméleon szavakkal.

Ha marad idő

Játsszunk?

Vágjunk bele a szavak szokatlan értelmezésébe. A nyelvészek a szavak ilyen szokatlan értelmezését egyéni-szerző homonímiának nevezik. Sok vicc ezen alapul. A mi feladatunk a javasolt szó humoros értelmezése. Például: rossz találkozások - találkozók a parkban, ólom - sertéstelepi dolgozó képtelenség - gyenge minőségű gyurma, aratás - kézfogások cseréje, lucfenyő erdő - száj, nyárfa - gyalogos, hölgy - bárvezető gyors - fodrász, osztálytárs - táplálkozási szakértő, szipogva

- duett.

A cikk közzétételének támogatója: a "Shintechnik.ru" cég, amely éjjel-nappal készen áll bármilyen gumiabroncs-szerelési munkára. Tapasztalt kézművesek válaszolnak hívására Moszkva vagy a moszkvai régió bármely pontján, hogy segítsenek az úton felmerülő problémák kezelésében. Gyorsan és hatékonyan kicserélik az abroncsokat az autón, megjavítják a gumikat, megszüntetik az oldalsó vágásokat, kicserélik a kereket és elvégzik a kiegyensúlyozást. Ha korábban, amikor az évszakok váltakoztak, gyakran unalmas órákat kellett sorban töltenie egy gumiboltban, hogy „cipőt cseréljen” autója számára, most a Shintechnik.ru oldalon nyugodtan várhatja a szakembereket arra a helyre kényelmes az Ön számára. A szerelők a kívánt helyre és a szükséges időben kijönnek, lecserélik a téli vagy nyári gumikat, és elviszik a gumikat szezonális tárolásra. A mobil gumiabroncs-szerelési szolgáltatások árai megtalálhatók a cég honlapján: shintehnik.ru.

E.L. ADU Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: