2016

RENDELÉS 16.1

A rend jóváhagyásáról

oktatás szervezése és lebonyolítása

további

szakmai programok

A 2001.01.01-i szövetségi törvénnyel összhangban
"Az oktatásról az Orosz Föderációban", az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának rendelete alapján
"Kiegészítő szakmai programok nevelési-oktatási tevékenységének szervezési és lebonyolítási rendjének jóváhagyásáról"
és a Szentpétervári Állami Költségvetési Kiegészítő Szakképzési Oktatási Intézmény "Szentpétervári Interregionális Forrásközpont" alapszabálya,
valamint az oktatási tevékenység területén közös feladatok meghatározása és a kiegészítő szakmai képzés minőségének javítása érdekében,

P R I C A Z Y V A YU:

1. Eljárásrend jóváhagyása és hatályba lépése 2016.02.29
melléklet szerint a Szentpétervári Állami Költségvetési Kiegészítő Szakképzési Oktatási Intézmény "Szentpétervári Interregionális Erőforrás Központ" (a továbbiakban - St. Petersburg GBOU DPO "Forrásközpont") kiegészítő szakmai programjaihoz.

2. Érvénytelennek tekinti a szervezetre vonatkozó szabályzatot
valamint a Szentpétervári Állami Költségvetési Intézmény "Szentpétervári Interregionális Erőforrás Központ" további szakmai programjaihoz oktatási tevékenységek végrehajtása, jóváhagyva 2013. szeptember 17-én.

3. A szentpétervári GBOU adatvédelmi tisztviselő "Forrásközpont" alkalmazottainak utasítását aláírás ellenében megismerni.

4. A megbízás végrehajtásának ellenőrzését az igazgatóhelyettesre bízom

Rendező

Melléklet a megrendeléshez

RENDELÉS

oktatási tevékenységek szervezése és lebonyolítása
további szakmai programok
Szentpétervári Állami Költségvetési Kiegészítő Szakképzési Oktatási Intézmény

"Szentpétervári Interregionális Forrásközpont"

1. Általános rendelkezések

1.1. A nevelési-oktatási tevékenység szervezésének és lebonyolításának rendje
A Szentpétervári Állami Költségvetési Kiegészítő Szakképzési Oktatási Intézmény "Szentpétervári Interregionális Erőforrás Központ" (a továbbiakban: Eljárás) további szakmai programjaira a szövetségi törvénnyel összhangban került kidolgozásra.
-FZ "Az oktatásról az Orosz Föderációban", az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának rendelete alapján
"A kiegészítő szakmai programok oktatási tevékenységeinek megszervezésére és végrehajtására vonatkozó eljárás jóváhagyásáról" és a Szentpétervári Állami Költségvetési Kiegészítő Szakképzési Oktatási Intézmény "Szentpétervári Interregionális Forrásközpont" (a továbbiakban - Szentpétervári GBOU DPO) alapszabálya „Forrásközpont”, intézmény).

1.2. Az eljárás a kiegészítő szakmai programok nevelési-oktatási tevékenységének szervezésére és lebonyolítására vonatkozó szabályokat állapítja meg
St. Petersburg GBOU DPO "Resource Center", valamint a további szakmai programok követelményei, a további szakmai programok (a továbbiakban: DPP) elsajátításának megszervezéséhez és minőségének értékeléséhez szükséges formák és feltételek.

1.3. St. Petersburg GBOU DPO "Resource Center" további szakmai oktatást biztosít a DPP végrehajtása révén engedély alapján
oktatási tevékenységekhez.

1.4. Az eljárás szerkezeti felosztásoknál kötelező
St. Petersburg GBOU DPO "Forrásközpont" (a továbbiakban: szerkezeti egységek)
és annak érdekében fejlesztették ki, hogy meghatározzák a közös célokat és célkitűzéseket az oktatási tevékenységek területén a DPP-ben, és javítsák a további szakmai oktatás minőségét Szentpéterváron GBOU DPO "Resource Center", találkozzon a szakmai
és a hallgatók oktatási igényei a tudás, készségek szintjének növelésében, valamint egy bizonyos szintű és volumenű kompetenciák kialakításában, lehetővé téve számukra, hogy egy adott területen szakmai tevékenységet folytassanak és (vagy) munkát végezzenek.
egy adott szakmában vagy szakterületen a változó társadalmi körülmények között
és szakmai környezet, haladó hazai és külföldi tapasztalatok megismerése.

1.5. A DPP szerinti oktatási tevékenységek megszervezésének biztosítania kell a polgárok oktatás területén az Orosz Föderáció jelenlegi jogszabályai által megállapított jogainak tiszteletben tartását.

2. Az eljárásban használt alapfogalmak

További szakmai programok - továbbképzési programok és szakmai átképzési programok.

Szakmai fejlesztési programok - a szakmai tevékenységhez szükséges kompetenciák fejlesztését és (vagy) új kompetenciák megszerzését, és (vagy) a szakmai színvonal emelését célzó továbbképzési programok
a meglévő képesítéseken belül.

Szakmai átképzési programok -új típusú szakmai tevékenység végzéséhez szükséges kompetencia megszerzését, új végzettség megszerzését célzó szakmai képzési programok.

Szakmai hozzáértés - a szakember sikeres cselekvési képessége a megszerzett ismeretek, készségek, képességek és gyakorlati tapasztalatok alapján
feladatok elvégzésekor és a szakmai tevékenység problémájának megoldása során.

Gyakorlat - további szakmai program egészben vagy részben gyakorlati gyakorlat formájában valósítható meg. A gyakorlat a legjobb gyakorlatok – ideértve a külföldieket is – tanulmányozása, valamint a szakmai átképzési vagy továbbképzési programok kidolgozása során megszerzett elméleti ismeretek megszilárdítása, valamint gyakorlati készségek és képességek elsajátítása érdekében valósul meg azok eredményes felhasználásához a teljesítményben. feladataikról.

Gyakorlat – egyfajta oktatási tevékenység, amelynek célja a gyakorlati készségek és kompetenciák kialakítása, megszilárdítása, fejlesztése a szakmai tevékenységhez kapcsolódó bizonyos típusú munkavégzés során.

Képesítés - az ismeretek, képességek, készségek és kompetenciák szintje, amely egy bizonyos típusú szakmai tevékenység végzésére való felkészültséget jellemzi.

Hallgató - a St. Petersburg GBOU DPO "Forrásközpont" igazgatója utasítására képzésre beiratkozott egyén, és további szakmai programok elsajátítása.

Tanulmányi terv - olyan dokumentum, amely meghatározza a tantárgyak, kurzusok, tudományágak (modulok), gyakorlatok, egyéb oktatási tevékenységek és a hallgatók tanúsítási formáinak listáját, munkaintenzitását, sorrendjét és tanulmányi időszakok szerinti megoszlását.

Oktatási és tematikus terv - szervezési és módszertani dokumentum, amely tartalmazza a témakörök, szekciók, képzéstípusok (előadások, szemináriumok, gyakorlati gyakorlatok stb.) leírását, a különböző típusú foglalkozásokra szánt óraszámot, az ellenőrzés formáit és típusait.

Egyéni tanterv- olyan tanterv, amely biztosítja az oktatási program kidolgozását annak tartalmának egyénre szabása alapján, figyelembe véve az adott tanuló sajátosságait, oktatási igényeit.

A hallgatók igazolása - a képzési kurzus (tantárgy, tudományág, modul) különálló részének vagy teljes terjedelmében, a kiegészítő szakmai programban az aktuális, középszintű és zárófejlődés mértékének és szintjének a hallgatók általi értékelésére vonatkozó eljárás, a Szt. által meghatározott formában. Petersburg GBOU adatvédelmi tisztviselő "Forrásközpont".

Érettségi tanúsító (szakképesítés) munka - egy aktuális probléma befejezett elméleti és gyakorlati tanulmányozása, amely rendszerezi, megszilárdítja és bővíti a hallgató elméleti ismereteit és gyakorlati készségeit, bizonyítja a szakmai problémák önálló megoldására való képességét, jellemzi a képesítés végső szintjét és megerősíti a hallgató szakmai tevékenységre való felkészültségét.

A képzés összetettsége - a tanuló tanulási terhelésének mennyiségi jellemzője, amely a tanulási eredmény eléréséhez szükséges idő és (vagy) összetettség számításán alapul, amelyet minden típusú tanulási tevékenység elvégzésére fordított,

az oktatási program tanterve által biztosított, beleértve a szervezett önálló munkát is.

Hitelegység - a tanuló munkaterhelésének munkaintenzitásának mérésére szolgáló egységes egység, amely magában foglalja a tantervben előírt valamennyi oktatási tevékenységét (beleértve a tantermi és önálló munkát is).

Oktatási és (vagy) képesítési dokumentumok - bizonyítvány
továbbképzésről és (vagy) szakmai átképzési oklevélről,
amelyek tartalmazzák az oktatásra vonatkozó dokumentumokat, az oktatásra vonatkozó dokumentumokat
valamint a képesítésekről, képesítési dokumentumokról.

3. További szakmai programok követelményei,

megvalósításuk formái és feltételei

3.1. Az APE további szakmai programok (a továbbiakban: DPP, programok) - továbbképzési programok és szakmai átképzési programok - megvalósításával valósul meg.

3.2. További szakmai programok követelményei:

3.2.1. A szakmai fejlesztési programok a fejlesztést célozzák
és (vagy) a szakmai tevékenységhez szükséges új kompetencia megszerzése, és (vagy) a szakmai színvonal javítása a meglévő képesítés keretein belül.

3.2.2. A szakmai átképzési programok egy új típusú szakmai tevékenység végzéséhez szükséges kompetencia megszerzésére, új végzettség megszerzésére irányulnak.

AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYOS MINISZTÉRIUMA

RENDELÉS

Az általános alapfokú oktatási programok - általános általános, alapfokú általános és középfokú általános oktatási programok - oktatási tevékenység szervezésére és végrehajtására vonatkozó eljárás jóváhagyásáról

A dokumentum a következőkkel módosított:
(Rosszijszkaja Gazeta, 34. szám, 2014. február 14.);
(Rossiyskaya Gazeta, N 178, 2014.08.08.);
(Jogi információk hivatalos internetes portálja www.pravo.gov.ru, 2015.08.14., N 0001201508140020);
(Jogi információk hivatalos internetes portálja www.pravo.gov.ru, 2019.04.16., N 0001201904160061);
(Jogi információk hivatalos internetes portálja www.pravo.gov.ru, 2019.05.07., N 0001201907050039).
____________________________________________________________________

Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i N 273-FZ szövetségi törvény 13. cikkének 11. részével összhangban (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2012, N 53, 7598. cikk; 2013, N 19 , Művészet.

Rendelek:

Jóváhagyni a mellékelt Eljárásrendet a fő általános nevelési programok - általános általános, alapfokú általános és középfokú általános nevelési-oktatási programok - nevelési-oktatási tevékenység szervezésére és lebonyolítására.

Első helyettes
Miniszter
N. Tretyak

Bejegyzett
az Igazságügyi Minisztériumban
Orosz Föderáció
2013. Október 1,
regisztrációs szám: N 30067

Alkalmazás. Az oktatási tevékenységek megszervezésének és végrehajtásának rendje a fő általános oktatási programokhoz - az általános általános, az alapfokú általános és a középfokú általános oktatás oktatási programjai

Alkalmazás

I. Általános rendelkezések

1. A fő általános nevelési programok - az alapfokú általános, az alapfokú általános és a középfokú általános nevelési-oktatási programok - nevelési-oktatási tevékenység szervezésének és lebonyolításának rendje (a továbbiakban: Eljárásrend) szabályozza a fő általános nevelési-oktatási tevékenységek szervezését és végrehajtását. oktatási programok - az általános általános, az alapvető általános és a középfokú általános oktatás oktatási programjai, beleértve a fogyatékossággal élő tanulók oktatási tevékenységének megszervezésének jellemzőit.

2. Ez az eljárás kötelező az oktatási tevékenységet folytató szervezetek számára, ideértve a „kadétiskola”, „kadét (tengeri kadét) alakulat” és „kozák kadéthadtest” elnevezésű oktatási szervezeteket, valamint a főbb általános oktatási programokat - oktatási programokat. alapfokú általános, alapfokú általános és középfokú általános oktatás (a továbbiakban - általános oktatási programok), beleértve az adaptált általános oktatási programokat, beleértve az egyéni vállalkozókat (a továbbiakban - oktatási szervezetek).
Oroszország Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2015. július 17-i, N 734-es rendelete alapján.

II. Oktatási tevékenység szervezése, lebonyolítása

3. Az általános műveltség oktatási tevékenységet folytató szervezetekben, valamint külső szervezetekben szerezhető - családi nevelés és önképzés formájában.

A kiskorú tanuló szülei (törvényes képviselői) határozzák meg az általános műveltség megszerzésének formáját és az adott általános nevelési program oktatási formáját. Amikor a kiskorú tanuló szülei (törvényes képviselői) választják az általános nevelési formát és az oktatási formát, a gyermek véleményét figyelembe veszik.
_______________
Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i N 273-FZ szövetségi törvény 63. cikkének 4. része


Amikor a gyermekek szülei (törvényes képviselői) a családi nevelésben folyó általános nevelési formát választják, a szülők (törvényes képviselők) a választásukról tájékoztatják annak a városrésznek vagy városrésznek a helyi önkormányzatát, amelynek területén élnek.
_______________
Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i N 273-FZ szövetségi törvény 63. cikkének 5. része (Szobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, 7598. cikk; 2013, N 19, 2. cikk). .


A családi nevelés és az önképzés formájában történő oktatást azzal a joggal végzik, hogy az oktatási szervezetekben középfokú és állami záróbizonyítványt adjanak át.
_______________
Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i N 273-FZ szövetségi törvény 17. cikkének 3. része (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, 7598. cikk; 2013, N 19, 2326. cikk). .

4. Az általános oktatási programok oktatási formáit a vonatkozó szövetségi állam oktatási szabványai határozzák meg, hacsak a 2012. december 29-i N 273-FZ „Az Orosz Föderáció oktatásáról” szóló szövetségi törvény másként nem rendelkezik.
_______________
Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i N 273-FZ szövetségi törvény 17. cikkének 5. része (Szobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, 7598. cikk; 2013, N 19, 2. cikk). .


Különféle oktatási formák és oktatási formák kombinációja megengedett.
_______________
A 2012. december 29-i N 273-FZ „Az oktatásról az Orosz Föderációban” szövetségi törvény 17. cikkének 4. része (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2012, N 53, 7598. cikk; 2013, N 19, Art. 2326).

5. Az egyéni tanterv szerinti oktatás, ideértve a gyorsított oktatást is, az elsajátított általános nevelési programok keretében az oktatási szervezet helyi szabályzatában meghatározott módon történik.

Egyéni tanterv szerinti képzésben annak időtartamát az oktatási szervezet módosíthatja, figyelembe véve az adott hallgató sajátosságait és oktatási igényeit.

6. Az alapfokú általános, az alapfokú általános és a középfokú általános oktatás megszerzésének feltételeit a szövetségi állam általános oktatási normái határozzák meg.
_______________
A 2012. december 29-i N 273-FZ „Az oktatásról az Orosz Föderációban” szövetségi törvény 11. cikkének 4. része (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2012, N 53, 7598. cikk; 2013, N 19, Art. 2326).

8. Az általános oktatási programok szerkezetére, mennyiségére, végrehajtási feltételeire és eredményeire vonatkozó követelményeket a vonatkozó szövetségi állam oktatási szabványai határozzák meg.

9. Az általános oktatási programokat az oktatási szervezetek önállóan dolgozzák ki és hagyják jóvá.

Azok az oktatási szervezetek, amelyek államilag akkreditált általános oktatási programok szerint végeznek oktatási tevékenységet, ezeket az oktatási programokat a szövetségi állam oktatási normáinak megfelelően és a vonatkozó példaértékű alapképzési programok figyelembevételével dolgozzák ki.
_______________
A 2012. december 29-i N 273-FZ „Az oktatásról az Orosz Föderációban” szövetségi törvény 12. cikkének 7. része (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2012, N 53, 7598. cikk; 2013, N 19, Art. 2326).

10. Az általános műveltségi program tantervet, naptári tantervet, tantárgyak, kurzusok, tudományágak (modulok) munkaprogramjait, értékelési és módszertani anyagokat, valamint egyéb olyan komponenseket tartalmaz, amelyek a tanulók, tanulók oktatását, képzését biztosítják (a továbbiakban. mint hallgatók).

Az általános oktatási program tanterve meghatározza a tantárgyak, kurzusok, tudományágak (modulok), gyakorlatok, a hallgatók egyéb oktatási tevékenységeinek listáját, munkaintenzitását, sorrendjét és megoszlását, valamint tanulmányi időszakonkénti középfokú bizonyítványuk formáit.

10.1. Az általános nevelési programokban az oktatási tevékenységek szervezése a tartalom differenciálásán alapulhat, figyelembe véve a tanulók oktatási igényeit és érdeklődését, biztosítva az egyes tantárgyak, a megfelelő oktatási program (szakképzés) tantárgyi területeinek elmélyült tanulmányozását.
Oroszország Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2015. július 17-i rendelete, N 734)
_______________
Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i N 273-FZ szövetségi törvény 66. cikkének 4. része (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2012, N 53, 7598. cikk; 2013, N 19, Art. 2326, N 23, 2878. cikk, N 27, 3462, N 30, 4036, N 48, 6165, 2014, N 6, 562, 566, N 19, 22289, N 72289, N 23, 2933., N 26, 3388., N 30, 4217., 4257., 4263., 2015, N 1, 42., 53., 72., N 14., N 2007. cikk, 39. , 3989. cikk, jogi információk hivatalos internetes portálja (www.pravo.gov.ru), 2015. július 13. N 0001201507130019 és N 0001201507130039.
Oroszország Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2015. július 17-i rendelete, N 734)


10.2. Az általános általános és alapfokú általános oktatás államilag akkreditált oktatási programjaiban való tanulás elfogadásakor (áthelyezése) az oktatás nyelvének megválasztása, az Orosz Föderáció népeinek nyelvei közül az anyanyelv kiválasztása, beleértve az orosz nyelvet is. anyanyelvként az Orosz Föderáció köztársaságainak államnyelveit a gyermekek szülei (törvényes képviselői) kérelmére végzik.
Oroszország Oktatási Minisztériumának 2019. március 1-i rendelete N 95)
_______________
Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i N 273-FZ szövetségi törvény 14. cikkének 6. része (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2012, N 53, 7598. cikk; 2018, N 32 (I. rész) ), 5110. cikk)
(A lábjegyzetet 2019. április 27-től az oroszországi oktatási minisztérium 2019. március 1-jei N 95 számú rendelete is kiegészítette)

____________________________________________________________________
Az előző, 2019. április 27-i kiadás 9–24. lábjegyzetei ennek a kiadásnak a 10–25. lábjegyzeteit tekintik – az Oroszországi Oktatási Minisztérium 2019. március 1-jei N 95.
____________________________________________________________________

11. Az általános oktatási programok megvalósítása során különféle oktatási technológiákat alkalmaznak, beleértve a távoktatási technológiákat, az e-learninget
_______________
Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i N 273-FZ szövetségi törvény 13. cikkének 2. része (Szobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, 7598. cikk; 2013, N 19, 2. cikk). .

12. Az általános nevelési programokat oktatási szervezet valósítja meg önállóan és hálózati megvalósítási formákon keresztül.
_______________
Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i N 273-FZ szövetségi törvény 13. cikkének 1. része (Szobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, 7598. cikk; 2013, N 19, 2. cikk). .


Az általános nevelési programok több oktatási tevékenységet folytató szervezet általi megvalósításának hálózati formájával történő megvalósításának megszervezéséhez az ilyen szervezetek közösen dolgoznak ki és hagynak jóvá oktatási programokat, beleértve a fejlődési rendellenességek korrekcióját és a szociális alkalmazkodást biztosító programokat, valamint meghatározzák a típusát. , szintje és (vagy ) orientációja az oktatási programnak (egy bizonyos szintű, típusú és fókuszú oktatási program része), amelyet az általános oktatási programok megvalósítására szolgáló hálózati forma segítségével valósítanak meg.

A „Technológia” tantárgy és más tantárgyak kötelező tantárgyaiban a tanítás tartalmának és módszereinek frissítése és javítása érdekében, figyelembe véve az Orosz Föderáció Tudományos és Technológiai Fejlesztési Stratégiáját, általános oktatási programokat lehet végrehajtani oktatási rendszerben. szervezeteket hálózati formában, a megfelelő eszközökkel, anyagi technikai, személyi és anyagi támogatással rendelkező szervezetek erőforrásainak bevonásával.
(A bekezdés az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286 számú rendelete alapján 2019. július 16-tól is szerepel)

________________
Az Orosz Föderáció elnökének 2016. december 1-jei N 642 rendelete „Az Orosz Föderáció tudományos és technológiai fejlesztési stratégiájáról” (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2016, N 49, art. 6887).
(A lábjegyzetet 2019. július 16-tól az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286-os rendeletével kiegészítették)

13. Az oktatási szervezet az általános nevelési programok megvalósítása során az oktatási tevékenység olyan szervezési formáját alkalmazhatja, amely az általános nevelési program tartalmának bemutatására és a tantervek felépítésére épül, megfelelő oktatási technológiák alkalmazásával.
az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286-os rendelete alapján.

_______________
A 2012. december 29-i N 273-FZ „Az Orosz Föderáció oktatásáról” szóló szövetségi törvény 13. cikkének 3. része (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2012, N 53, 7598. cikk; 2013, N 19, Art. 2326).
az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286-os rendelete alapján.

14. Az oktatási szervezetekben az oktatási tevékenységeket az Orosz Föderáció államnyelvén végzik.

Az Orosz Föderáció köztársaságainak területén található állami és önkormányzati oktatási intézményekben az Orosz Föderáció köztársaságainak jogszabályaival összhangban bevezethető az Orosz Föderáció köztársaságai állami nyelveinek oktatása és tanulása. Az Orosz Föderáció köztársaságai államnyelveinek tanítása és tanulása nem történhet az Orosz Föderáció államnyelvének oktatásának és tanulásának rovására.
az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286-os rendelete alapján.

_______________
A 2012. december 29-i N 273-FZ „Az Orosz Föderáció oktatásáról” szóló szövetségi törvény 14. cikkének 3. része (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2012, N 53, 7598. cikk; 2013, N 19, Art. 2326).
(Az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286 számú rendeletével 2019. július 16-án hatályba lépett szöveg lábjegyzete.

Az általános műveltség idegen nyelven az általános nevelési programnak megfelelően és az oktatási jogszabályokban és az oktatási szervezet helyi szabályzataiban előírt módon szerezhető meg.
(Módosított bekezdés, 2019. július 16-án lépett hatályba az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286 rendeletével.

_______________
Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i N 273-FZ szövetségi törvény 14. cikkének 5. része (Szobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, 7598. cikk; 2013, N 19, 2. cikk). .
(Az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286 számú rendeletével 2019. július 16-án hatályba lépett szöveg lábjegyzete.

15. Az oktatási szervezet feltételeket teremt az általános nevelési programok megvalósításához.

Oktatási szervezetben a tanulók bentlakásos iskolai életének feltételei teremthetők meg.
(Módosított bekezdés, 2019. július 16-án lépett hatályba az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286 rendeletével.

_______________
A 2012. december 29-i N 273-FZ „Az oktatásról az Orosz Föderációban” szövetségi törvény 66. cikkének 7. része (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2012, N 53, 7598. cikk; 2013, N 19, Art. 2326).
(Az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286 számú rendeletével 2019. július 16-án hatályba lépett szöveg lábjegyzete.

16. Az általános nevelési programokon, ideértve az adaptált általános nevelési programokat is, az oktatási tevékenységeket az oktatási szervezet által meghatározott órarend szerint kell megszervezni.
(Módosított bekezdés, 2015. augusztus 25-én lépett hatályba az oroszországi oktatási és tudományos minisztérium 2015. július 17-i, N 734 rendeletével.

17. A nevelési-oktatási szervezetekben a tanév szeptember 1-jén kezdődik és a vonatkozó általános műveltségi program tantervének megfelelően ér véget. A tanév kezdetét az oktatási szervezet az általános nevelési program megvalósítása során rész- és részidős oktatásban legfeljebb egy hónapra, részidős oktatásban legfeljebb három hónapra halaszthatja el.

Az általános oktatási programok elsajátítása során a tanulók szabadságot biztosítanak. A vakáció kezdési és befejezési időpontját az oktatási szervezet önállóan határozza meg.

18. Az osztályok kihasználtsága – a pótlólagos oktatási órák kivételével – nem haladhatja meg a 25 főt.
(Módosított bekezdés, 2019. július 16-án lépett hatályba az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286 rendeletével.

_______________
Az oktatási intézményekben folyó oktatás feltételeire és megszervezésére vonatkozó egészségügyi és járványügyi követelmények „SanPiN 2.4.2.2821-10 egészségügyi és járványügyi szabályok és előírások”, jóváhagyva (az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma által 2011. március 3-án nyilvántartásba vett) 10.1. , lajstromszám: N 19993), az Orosz Föderáció állami egészségügyi főorvosának 2011. június 29-i N 85 módosított rendelete (az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma által 2011. december 15-én bejegyzett, N 22637 regisztrációs szám).
(Az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286 számú rendeletével 2019. július 16-án hatályba lépett szöveg lábjegyzete.

18.1. Szükséges feltételek (személyi, pénzügyi, logisztikai és egyéb feltételek) esetén lehetőség van az osztályok csoportokra bontására képzések, tanfolyamok, szakok (modulok) során.

Ha több anyanyelvet kell tanulni az Orosz Föderáció népeinek nyelvei közül, az osztály két vagy több csoportra osztható.

A tréningek lebonyolítása során több osztályból álló tanulócsoportokba egyesülni lehet.
(A bekezdés az oroszországi oktatási minisztérium 2019. március 1-jei, N 95 számú rendelete alapján 2019. április 27-től is szerepel)

19. Az általános műveltségi program – ideértve az általános műveltségi program tantárgyának, kurzusának, tudományágának (moduljának) egy-egy külön részét vagy teljes kötetét – fejlesztését folyamatos előmenetel-ellenőrzés és a tanulók középfokú bizonyítványa kíséri. Az előmenetel folyamatos nyomon követésének és a tanulók közbenső igazolásának formáit, gyakoriságát és eljárását az oktatási szervezet önállóan határozza meg.
(Módosított bekezdés, 2019. július 16-án lépett hatályba az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286 rendeletével.

_______________
Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i N 273-FZ szövetségi törvény 58. cikkének 1. része (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2012, N 53, 7598. cikk; 2013, N 19, Art. 2326).
(Az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286 számú rendeletével 2019. július 16-án hatályba lépett szöveg lábjegyzete.

19.1. Az általános műveltségi program oktatási tantárgyai, kurzusai, tudományágai (moduljai) jóváhagyott munkaprogramjainak végrehajtásakor figyelembe kell venni, hogy a házi feladatok mennyisége (valamennyi tantárgy esetében) olyan legyen, hogy a végrehajtására fordított idő ne legyen. nem haladja meg (csillagászati ​​órákban): 2-3 osztályban - 1,5 óra, 4-5 osztályban - 2 óra, 6-8 osztályban - 2,5 óra, 9-11 osztályban - legfeljebb 3,5 óra.

Az oktatási program olyan tantárgyait, kurzusait, tudományágait (moduljait), amelyek sok házi feladatot igényelnek, nem szabad egy napon csoportosítani.

Az első évfolyamon a képzés a tanulók tudásának és házi feladatainak pontozása nélkül zajlik.
(Módosított bekezdés, 2019. július 16-án lépett hatályba az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286 rendeletével.

(A bekezdés 2015. augusztus 25-től az Orosz Oktatási és Tudományos Minisztérium 2015. július 17-i, N 734-es rendelete alapján kiegészítésre került)
_______________
figyelembe véve a 10.10. és 10.30. pontban foglalt egészségügyi és járványügyi követelményeket az oktatási intézményekben a képzés feltételeire és megszervezésére vonatkozó "SanPiN 2.4.2.2821-10 egészségügyi és járványügyi szabályok és előírások", amelyet a Főállami Egészségügyi Rendelet hagyott jóvá. Az Orosz Föderáció orvosa, 2010. december 29., N 189 (az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma által 2011. március 3-án nyilvántartásba vett, N 19993. nyilvántartási szám), az Orosz Föderáció állami egészségügyi főorvosának júniusi határozataival módosított 29, 2011 N 85 (nyilvántartásba vett az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma 2011. december 15-én, lajstromszám: N 22637) és 2013. december 25-től N 72 (az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma által 2014. március 27-én bejegyezve , regisztrációs szám: 31751).
(A lábjegyzetet 2015. augusztus 25-től az Orosz Oktatási és Tudományos Minisztérium 2015. július 17-i N 734-es rendelete, az orosz oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286 rendelete alapján kiegészítették.

20. Az általános és középfokú általános műveltség alapfokú oktatási programjainak tanulói elsajátítása végbizonyítvány megszerzésével zárul, amely kötelező.

A családi nevelés vagy önképzés formájában oktatási programot elsajátító, illetve állami akkreditációval nem rendelkező általános vagy középfokú általános oktatási programban tanult személyeknek joguk van külsőleg középfokú és állami záróbizonyítvány letételére. oktatási szervezetben az általános és középfokú általános oktatás állami akkreditációval rendelkező oktatási programjai számára ingyenes. A megjelölt bizonyítvány letételekor a külső hallgatók a vonatkozó oktatási program szerinti hallgatói tanulmányi jogokat élvezik.

Azok a tanulók, akik teljesen elsajátították a tanév megfelelő oktatási programját, átkerülnek a következő osztályba.

A félévközi értékelésen alapos okból megbukott, vagy tanulmányi adósságokkal küzdő tanulókat feltételesen léptetik a következő évfolyamba.
(Módosított bekezdés, 2014. február 25-én lépett hatályba az oroszországi oktatási és tudományos minisztérium 2013. december 13-i, N 1342 számú rendeletével; a módosítások szerint az Oktatási Minisztérium rendelete alapján 2019. július 16-án lépett hatályba Oroszország 2019. június 10-én kelt N 286.

________________

Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i N 273-FZ szövetségi törvény 58. cikkének 8. része (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. .2878; N 27, Art. N 3462; 30, 4036. cikk; N 48, 6165. cikk).
(A lábjegyzetet 2014. február 25-től az Orosz Oktatási és Tudományos Minisztérium 2013. december 13-i, N 1342-es rendeletével kiegészítették; a módosítások szerint 2019. július 16-án léptették hatályba az oroszországi oktatási minisztérium rendelete alapján. 2019. június 10. N 286.


A következő tanév során a hallgatók tanulmányi tartozásának megszüntetése a szüleiket (törvényes képviselőit) terheli.

Az általános nevelési programon részt vevő oktatási szervezet azon hallgatóit, akik a megalakulása óta megállapított határidőn belül nem egyenlítették ki tanulmányi tartozásukat, szüleik (törvényes képviselőik) döntése alapján, átképzésre hagyják, áthelyezik az adaptált általános műveltség szerinti képzésbe. programokat a pszichológiai, orvosi és pedagógiai szakbizottság ajánlásai alapján, vagy egyéni tanterv szerint tanulni.
Oroszország Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2015. július 17-i, N 734-es rendelete alapján.

Azok a személyek, akik sikeresen teljesítették az alapfokú általános és középfokú általános oktatási programok állami záróbizonyítványát, általános vagy középfokú általános oktatásról szóló bizonyítványt kapnak, amely igazolja a megfelelő szintű általános iskolai végzettség megszerzését.

Azok a személyek, akik sikeresen teljesítették a végső bizonyítványt, oktatási és (vagy) képesítési dokumentumokat állítanak ki, amelyek mintáit az oktatási szervezetek önállóan állítják össze.
(Módosított bekezdés, 2019. július 16-án lépett hatályba az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286 rendeletével.

_______________
Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i N 273-FZ szövetségi törvény 60. cikkének 3. része (Szobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, 7598. cikk; 2013, N 19, 2. cikk). .
(Az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286 számú rendeletével 2019. július 16-án hatályba lépett szöveg lábjegyzete.

Kiállítják azokat a személyeket, akik nem teljesítették a záróbizonyítványt, vagy akik a záróbizonyítványon nem megfelelő eredményeket értek el, valamint azokat a személyeket, akik az általános és középfokú általános oktatás oktatási programjának egy részét elsajátították és (vagy) az oktatási szervezetből kizárták. önállóan kialakított oktatási szervezet minta szerinti tanulmányi vagy tanulmányi időszak igazolása.
(Módosított bekezdés, 2019. július 16-án lépett hatályba az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286 rendeletével.

_______________
Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i N 273-FZ szövetségi törvény 60. cikkének 12. része (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 2326, Art.). .
(Az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286 számú rendeletével 2019. július 16-án hatályba lépett szöveg lábjegyzete.

Azok a tanulók, akik az alapfokú általános műveltség oktatási programjait elsajátították, és az állami záróbizonyítványon nem megfelelő eredményt értek el, szüleik (törvényes képviselőik) döntése alapján átnevelésre várnak, kivéve a 21. §-a alapján cselekvőképes személyeket, ill. Az Orosz Föderáció Polgári Törvénykönyvének 27. cikke (Az Orosz Föderáció Jogszabálygyűjteménye, 1994, N 32, 3301. cikk).
(A bekezdés 2014. augusztus 19-től az orosz Oktatási és Tudományos Minisztérium 2014. május 28-i, N 598-as rendeletével kiegészítésre került)

III. A fogyatékossággal élő személyek oktatási tevékenységének megszervezésének jellemzői

21. Az általános műveltség tartalmát, a fogyatékossággal élő tanulók oktatásának szervezésének feltételeit adaptált általános nevelési program, a fogyatékkal élők esetében pedig a fogyatékos személy rehabilitációját szolgáló egyéni program szerint is.
(Módosított bekezdés, 2015. augusztus 25-én lépett hatályba az oroszországi oktatási és tudományos minisztérium 2015. július 17-i, N 734 számú rendelete alapján; a módosítások szerint az Oktatási Minisztérium rendelete alapján 2019. július 16-án lépett hatályba Oroszország 2019. június 10-én kelt N 286.

_______________
A 2012. december 29-i N 273-FZ „Az Orosz Föderáció oktatásáról” szóló szövetségi törvény 79. cikkének 1. része (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2012, N 53, 7598. cikk; 2013, N 19, Art. 2326).
(Az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286 számú rendeletével 2019. július 16-án hatályba lépett szöveg lábjegyzete.

23. Az adaptált általános nevelési programok szerint oktatási tevékenységet végző oktatási szervezetekben a fogyatékossággal élő tanulók számára speciális feltételeket teremtenek az oktatáshoz:
(Módosított bekezdés, 2015. augusztus 25-én lépett hatályba az oroszországi oktatási és tudományos minisztérium 2015. július 17-i, N 734 rendeletével.

a) látássérült tanulók számára:

az oktatási szervezetek hivatalos internetes oldalainak adaptálása a látássérültek speciális igényeinek figyelembevételével, a webes tartalmak és webszolgáltatások hozzáférhetőségének nemzetközi szabványához (WCAG) való hozzáigazítása;

vakok vagy gyengénlátó hallgatók akadálymentes elhelyezése, és adaptált formában (speciális szükségleteik figyelembevételével) referencia információk az előadások, tréningek menetrendjéről (nagy betűkkel (nagybetűk magassága nem kisebb, mint 7,5 cm) dombormű-kontrasztos típus (fehér vagy sárga alapon) és Braille-írással sokszorosítva);

a tanulót a szükséges segítséget nyújtó asszisztens jelenléte;

Alternatív formátumok biztosítása nyomtatott anyagokhoz (nagy betűs) vagy hangfájlokhoz;

vakvezető kutyát használó tanuló számára a vakvezető kutya elhelyezésére alkalmas oktatási szervezet épületébe való bejutás biztosítása a tanuló képzési ideje alatt;

b) hallássérült tanulók számára:

hangos referenciainformációk megkettőzése a vizuális órák ütemtervéről (monitorok felszerelése feliratok sugárzására (a monitorokat, méretüket és számát a helyiség méretének figyelembevételével kell meghatározni);

megfelelő megbízható eszközök biztosítása az információk reprodukálásához;

az információ átvételének biztosítása orosz jelnyelv használatával (jelnyelvi fordítás, tífuszi jelnyelvi fordítás);

c) mozgásszervi betegségben szenvedő tanulók számára:

a tanulók akadálytalan bejutásának biztosítása az osztálytermekbe, étkezdékbe, WC-kbe és az oktatási szervezet egyéb helyiségeibe, valamint ezekben a helyiségekben való tartózkodásuk (rámpák, korlátok, kiszélesített ajtók, liftek jelenléte, sorompók helyi leengedése legfeljebb magasságig 0,8 m-nél; speciális székek és egyéb eszközök rendelkezésre állása).

24. Annak érdekében, hogy a fogyatékossággal élő személyek megkülönböztetés nélkül minőségi oktatásban részesüljenek, az alábbiak jönnek létre:

a fejlődési rendellenességek korrekciójához és a szociális alkalmazkodáshoz szükséges feltételeket, gyógypedagógiai megközelítéseken alapuló korai korrekciós segítségnyújtást és az ezen személyek számára legmegfelelőbb nyelveket, kommunikációs módokat és módokat;

olyan feltételeket, amelyek a lehető legnagyobb mértékben hozzájárulnak egy bizonyos szintű és fókuszú oktatás megszerzéséhez, valamint ezeknek az embereknek a társadalmi fejlődéséhez, beleértve a fogyatékkal élők befogadó oktatásának megszervezését is.
(2019. július 16-án módosított bekezdés.

25. Olyan oktatási szervezetekben, amelyek az adaptált általános nevelési programok szerint oktatási tevékenységet folytatnak hallássérült tanulók (részleges hallássérültek és változó mértékű beszédfejlődés) és késői siket tanulók (óvodás vagy iskolás korban siket, de önálló beszédet megtartó) számára. , két részleg jön létre:
(Módosított bekezdés, 2015. augusztus 25-én lépett hatályba az oroszországi oktatási és tudományos minisztérium 2015. július 17-i, N 734 rendeletével.

1 tagozat - hallássérülés miatt enyhe beszédfejlődésben szenvedő hallgatók számára;

2. tagozat - hallássérülés miatt mélyen fejletlen beszéddel rendelkező hallgatók számára.

26. Az adaptált általános nevelési programok szerint nevelési-oktatási tevékenységet folytató nevelési-oktatási szervezetben a vak és gyengénlátó, valamint gyengénlátó, amblyopia és strabismusban szenvedő, szemészeti támogatást igénylő tanulók együttes nevelése megengedett.
(Módosított bekezdés, 2015. augusztus 25-én lépett hatályba az oroszországi oktatási és tudományos minisztérium 2015. július 17-i, N 734 rendeletével.

A vakok tanításának alapja a Braille-írás.

27. Azokban az oktatási szervezetekben, amelyek a súlyos beszédfogyatékos tanulók számára adaptált általános oktatási programokon végeznek oktatási tevékenységet, két osztályt hoznak létre:
(Módosított bekezdés, 2015. augusztus 25-én lépett hatályba az oroszországi oktatási és tudományos minisztérium 2015. július 17-i, N 734 rendeletével.

1. osztály - súlyos általános beszédfejletlenséggel (alalia, dysarthria, rhinolalia, afázia), valamint általánosan fejletlen beszéddel, dadogás kíséretében tanuló hallgatók számára;

2. osztály - a dadogás súlyos formája, normál beszédfejlődésű hallgatók számára.

Az 1. és 2. tagozat keretében azonos típusú beszédpatológiájú tanulók osztályai (csoportjai) teljesülnek, beszédfejlődésük szintjének kötelező figyelembevételével.

28. Abban az esetben, ha a tanulók nagykorúvá válásuk előtt befejezik az általános műveltség adaptált általános műveltségi programjának kidolgozását, és nem foglalkoztathatók, osztályok (csoportok) nyitnak számukra az egyes tantárgyak, tantárgyak elmélyült tanulásával. a megfelelő oktatási programból.
(Módosított bekezdés, 2015. augusztus 25-én lépett hatályba az oroszországi oktatási és tudományos minisztérium 2015. július 17-i, N 734 rendeletével.

29. Az adaptált általános nevelési programok szerint oktatási tevékenységet folytató oktatási szervezetben megengedett:
(Módosított bekezdés, 2015. augusztus 25-én lépett hatályba az oroszországi oktatási és tudományos minisztérium 2015. július 17-i, N 734 rendeletével.

értelmi fogyatékossággal élő és autizmus spektrumzavarral küzdő tanulók együttnevelése, akiknek értelmi fejlettsége összemérhető a mentális retardációval;

közös oktatás oktatási programokban a mentális retardációval küzdő tanulók és az autizmus spektrumzavarral küzdő tanulók számára, akiknek értelmi fejlettsége összemérhető a mentális retardációval (egy osztályban legfeljebb egy gyermek).

Az oktatási szervezethez való alkalmazkodás idejére (hat hónaptól 1 évig) kiemelt támogatást kapnak az autizmus spektrumzavarral küzdő tanulók, akiknek értelmi fejlettsége a mentális retardációhoz hasonlítható.

Az autizmus spektrumzavarral küzdő tanulók csoportos foglalkozásokon történő sikeres adaptációja érdekében a tanáron kívül oktató (tutor), egyéni foglalkozásokat szerveznek tanár-pszichológussal a kommunikációs készségek fejlesztése, az érzelmi és szociális fejlődés támogatása érdekében. egy tanári-pszichológusi állásra 5-8 autista spektrum zavarral küzdő tanuló.

30. A munkaerő-képzés szempontjából adaptált általános oktatási programok megvalósítása a regionális feltételek alapján, a munkaerő-szükségletre fókuszálva, a pszichofizikai fejlettség, az egészség, a lehetőségek, valamint az érdekek egyéni jellemzőinek figyelembevételével történik. fogyatékos tanulók és szüleik (törvényes képviselőik) munkaköri profilválasztása alapján, amely magában foglalja a tanuló egyéni munkavégzésre való felkészítését.
(Módosított bekezdés, 2015. augusztus 25-én lépett hatályba az oroszországi oktatási és tudományos minisztérium 2015. július 17-i, N 734 rendeletével.

Az egyes tantárgyak, a vonatkozó oktatási program tantárgyi területeinek elmélyült tanulásával járó osztályokat (csoportokat) a 9. (10.) osztályt végzett tanulók fogadják. A végzettek számára minősítési fokozatot csak az érintett vállalkozás adminisztrációja vagy szakképzési szervezet ad ki. Azok a hallgatók, akik nem szereztek képesítési kategóriát, képzési bizonyítványt és referenciát kapnak, amely felsorolja az önállóan ellátni képes munkakörök listáját.

31. Azokban az oktatási szervezetekben, amelyek a szellemi fogyatékossággal élő tanulók számára adaptált általános nevelési programok szerint oktatási tevékenységet folytatnak, osztályokat (csoportokat) hoznak létre a közepesen súlyos és súlyos mentális retardációjú tanulók számára.
(Módosított bekezdés, 2015. augusztus 25-én lépett hatályba az oroszországi oktatási és tudományos minisztérium 2015. július 17-i, N 734 rendeletével.

A középsúlyos és súlyos értelmi fogyatékos tanulók osztályaiba (csoportjaiba), meghosszabbított napközis csoportjaiba olyan gyermekeket fogadnak, akiknek nincs egészségügyi ellenjavallata az oktatási szervezetben való tartózkodásra, és alapvető önkiszolgáló képességekkel rendelkeznek.

32. Az adaptált általános nevelési program szerinti nevelési-oktatási tevékenység megszervezése során a tanulók sajátosságainak figyelembevételével egy létszámon alapuló egészségügyi és rehabilitációs munkához, nevelési-oktatási és gyógyászati ​​foglalkozások szervezéséhez megteremtik a feltételeket:
(Módosított bekezdés, 2015. augusztus 25-én lépett hatályba az oroszországi oktatási és tudományos minisztérium 2015. július 17-i, N 734 rendeletével.

tanár-defektológus (sikettanár, typhlopedagógus) minden 6-12 fogyatékos tanuló után;

6-12 fogyatékos tanuló után logopológus;

minden 20 fogyatékos tanuló után egy tanár-pszichológus;

oktató, asszisztens (asszisztens) 1-6 fogyatékos tanulónként.

33. A tartós kezelésre szoruló tanulók, a fogyatékos gyermekek számára, akik egészségügyi okokból nem tudnak részt venni nevelési-oktatási szervezetben, orvosi szervezet megkötése és a szülők (törvényes képviselője) írásbeli kérelme alapján az általános nevelési program az otthon vagy egészségügyi szervezetekben szervezett.
(Módosított bekezdés, 2019. július 16-án lépett hatályba az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286 rendeletével.

Az állami és önkormányzati oktatási szervezet és a tartós kezelésre szoruló tanulók szülei (törvényes képviselői), valamint a fogyatékkal élő gyermekek közötti kapcsolatok szabályozására és formalizálására vonatkozó eljárás az általános oktatási programok otthoni vagy egészségügyi szervezetekben történő megszervezése tekintetében. az alanyi Orosz Föderáció felhatalmazott állami hatóságának szabályozási jogi aktusa határozza meg.
Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i N 273-FZ szövetségi törvény 41. cikkének 6. része (Szobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, 7598. cikk; 2013, N 19, 2. cikk). .
(Az oroszországi oktatási minisztérium 2019. június 10-i, N 286 számú rendeletével 2019. július 16-án hatályba lépett szöveg lábjegyzete.

A dokumentum felülvizsgálata, figyelembevételével
változtatások, kiegészítések készültek
JSC "Kodeks"

Alkalmazás

Oktatási Osztály megrendelésére

Novosokolnichesky kerület

_02.12-től 2013. sz. _161_

POZÍCIÓ

A fő általános oktatási programokkal kapcsolatos oktatási tevékenységek megszervezéséről és végrehajtásáról - az általános általános, az alapfokú általános és a középfokú általános oktatás oktatási programjai

1. Általános rendelkezések

1.1. A Novosokolnichesky járás oktatási intézményeiben az alapfokú általános oktatási programokban - általános általános alapfokú általános és középfokú általános oktatási oktatási programokban - az oktatási tevékenységek megszervezéséről és végrehajtásáról szóló rendelet (a továbbiakban: rendelet) szabályozza az oktatás megszervezését és végrehajtását. tevékenységek az alapfokú általános nevelési programokban - az alapfokú általános, alapfokú általános és középfokú általános oktatás oktatási programjai az önkormányzati oktatási szervezetekben.

1.2. Az önkormányzati oktatási szervezetek tevékenységüket az állami oktatáspolitika elvei vezérlik, amelyeket az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 21-i szövetségi törvény állapít meg. No. 273-FZ,Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2013. augusztus 30-i 1015. sz.

1.3. Az oktatási tevékenységek megszervezésére és végrehajtására vonatkozó szolgáltatásokat a fő általános oktatási programokban - a Novosokolnichesky kerületben élő polgárok általános általános, alapfokú általános és középfokú általános oktatási programjait az önkormányzati oktatási intézmények biztosítják - MBOU (önkormányzati költségvetési oktatási intézmények), amelyek jogi személyek (melléklet).

2. Oktatási tevékenységek szervezése és végrehajtása a Novosokolnichesky kerület oktatási intézményeiben.

2.1. Általános oktatás szerezhető oktatási tevékenységet folytató szervezetekben, valamint külső szervezetekben - családi nevelés és önképzés formájában, oktatási tevékenységről szóló megállapodás alapján (a szövetségi törvény 53-55. 273). Az oktatási tevékenységet folytató szervezetekben az oktatás, figyelembe véve az egyén szükségleteit, képességeit, valamint a tanárok kötelező tanóráinak mennyiségétől függően, teljes munkaidőben, részmunkaidőben vagy részmunkaidőben történik.

2.2.A kiskorú tanuló szülei (törvényes képviselői) határozzák meg az általános műveltség megszerzésének formáját és a konkrét általános nevelési program oktatási formáját. Amikor egy kiskorú tanuló szülei (törvényes képviselői) választják az általános oktatás és az oktatás formáját, a gyermek véleményét figyelembe veszik (a 2012. december 29-i szövetségi törvény 4. rész, 63. cikk, 273. sz. FZ „Az oktatásról az Orosz Föderációban”).

2.3. Amikor a szülők (törvényes képviselők) az általános oktatás formáját választják családi oktatás formájában, a szülők (törvényes képviselők) tájékoztatják a Novosokolnichesky kerület Oktatási Minisztériumát erről a választásról (a december 29-i szövetségi törvény 63. cikkének 5. része, 2012. sz. 273-ФЗ „Az oktatásról az Orosz Föderációban”).

2.4 A családi nevelés és önképzés formájában történő oktatás az oktatási szervezetekben történő utólagos középfokú és állami záróbizonyítvány megszerzésének jogával történik.

2.5. Az általános oktatási programok oktatási formáit a vonatkozó szövetségi állam oktatási szabványai határozzák meg, hacsak törvény másként nem rendelkezik.

2.6. Különféle oktatási formák és oktatási formák kombinációja megengedett.

2.7. Az egyéni tanterv szerinti oktatás, ideértve a gyorsított oktatást is, az elsajátított általános nevelési programok keretében az oktatási szervezet helyi szabályzatában meghatározott módon történik. Egyéni tanterv szerinti képzésben annak időtartamát az oktatási szervezet módosíthatja, figyelembe véve az adott hallgató sajátosságait és oktatási igényeit.

2.8. Az általános általános, az alapfokú általános és a középfokú általános oktatás megszerzésének feltételeit a szövetségi állam általános oktatási szabványai határozzák meg.

2.9. Az alapfokú általános, az alapfokú általános és a középfokú általános oktatás tartalmát az alapfokú általános, az alapfokú általános és a középfokú általános oktatási program határozza meg.

2.10. Az általános oktatási programok szerkezetére, mennyiségére, végrehajtási feltételeire és a fejlesztés eredményeire vonatkozó követelményeket a vonatkozó szövetségi állam oktatási szabványai határozzák meg.

2.11. Az általános oktatási programokat önállóan dolgozzák ki és hagyják jóvá az oktatási szervezetek. Azok az oktatási szervezetek, amelyek államilag akkreditált általános oktatási programok szerint végeznek oktatási tevékenységet, ezeket az oktatási programokat a szövetségi állam oktatási normáinak megfelelően és a vonatkozó példaértékű alapképzési programok figyelembevételével dolgozzák ki.

3. Az általános nevelési program elkészítése és tartalma

3.1. A program tartalmazza: tananyagot, naptári tanulmányi ütemtervet (az Oktatási Osztállyal való egyeztetés rendje szerint), tantárgyak, kurzusok, tudományterületek (modulok) munkaprogramjait, értékelési és módszertani anyagokat, valamint egyéb olyan komponenseket, amelyek biztosítják. hallgatók (tanulók) oktatása és képzése.

3.2. Az általános oktatási program tanterve határozza meg a tantárgyak, kurzusok, tudományágak (modulok), gyakorlatok, a hallgatók egyéb oktatási tevékenységeinek listáját, munkaintenzitását, sorrendjét és tanulmányi periódusok szerinti megoszlását, valamint a középfokú bizonyítvány formáit.

3.3. Az általános oktatási programok végrehajtása során különféle oktatási technológiákat használnak, beleértve a távoktatási technológiákat, az e-learninget (az oktatási szervezetben elérhető helyi törvényekkel összhangban - a 273. sz. szövetségi törvény 16. cikke).

3.4. Az általános nevelési programokat az oktatási szervezet önállóan és hálózati megvalósítási formákon keresztül valósítja meg. A programok több oktatási tevékenységet folytató szervezet által történő megvalósításához hálózati formák segítségével történő megvalósításának megszervezése érdekében ezek a szervezetek közösen dolgoznak ki és hagynak jóvá oktatási programokat, ideértve a fejlődési rendellenességek korrekcióját és a szociális adaptációt biztosító programokat, valamint meghatározzák a típust, szintet, ill. vagy) az általános oktatási programok végrehajtására szolgáló hálózati formák segítségével megvalósított oktatási program orientációja (a 273. sz. szövetségi törvény 15. cikkével összhangban).

3.5. Az általános oktatási programok végrehajtásakor az oktatási szervezet az oktatási tevékenységek megszervezésének olyan formáját alkalmazhatja, amely az általános oktatási program tartalmának bemutatására és a tantervek összeállítására vonatkozó moduláris elven alapul, megfelelő oktatási technológiák felhasználásával (a 13. sz. szövetségi törvény 13. cikkével összhangban). 273).

3.6. Az oktatási szervezetekben az oktatási tevékenységeket az Orosz Föderáció államnyelvén végzik.

4. Az általános nevelési program megvalósításának feltételei

4.1. Az oktatási szervezet feltételeket teremt az általános nevelési programok megvalósításához.

4.2. Egy oktatási szervezetben feltételeket lehet teremteni a tanulóknak bentlakásos iskolában élni (a 2012. december 29-i szövetségi törvény 273-FZ „Az Orosz Föderáció oktatásáról” 7. része, 66. cikk).

4.3. Az általános nevelési programokon belüli oktatási tevékenységeket, ideértve az adaptált alapképzési programokat is, az oktatási szervezet által meghatározott képzési ütemterv szerint kell megszervezni.

4.4. A tanév az oktatási szervezetekben szeptember 1-jén kezdődik és a vonatkozó általános nevelési program tantervének megfelelően ér véget. A tanév kezdetét az oktatási szervezet az általános nevelési program megvalósítása során rész- és részidős oktatásban legfeljebb egy hónapra, részidős oktatásban legfeljebb három hónapra halaszthatja el.

4.5. Az általános oktatási programok elsajátítása során a tanulók szabadságot biztosítanak. A szünidő kezdetének és befejezésének időpontját a kerületi oktatási osztály határozza meg (az augusztusi helyi törvénynek megfelelően).

4.6. Az osztályok kihasználtsága, a kompenzációs oktatási osztályok kivételével, nem haladhatja meg a 25 főt (az általános oktatási intézményekben történő képzés megszervezésének feltételeire vonatkozó egészségügyi és járványügyi követelmények "SanPiN 2.4.2.2821-10 egészségügyi és járványügyi szabályok és előírások" 10.1. pontja) .

5. Aktuális ellenőrzés, köztes és végső tanúsítás

5.1. Az általános műveltségi program – ideértve az általános műveltségi program tantárgyának, kurzusának, tudományágának (moduljának) egy-egy külön részét vagy teljes kötetét – fejlesztését folyamatos előrehaladás-ellenőrzés és a tanulók időközi minősítése kíséri. A haladás folyamatos nyomon követésének és a hallgatók közbenső tanúsításának formáit, gyakoriságát és eljárását az oktatási szervezet önállóan határozza meg (a 273. sz. szövetségi törvény 58.59. cikkével összhangban, helyi törvényekkel).

5.2. Az általános és középfokú általános oktatás alapvető oktatási programjainak elsajátítása a hallgatók által a végső bizonyítvány megszerzésével zárul, amely kötelező (az eljárást az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma, az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának helyi törvényei határozzák meg. Pszkov régió).

5.3. A családi nevelés vagy önképzés formájában oktatási programot elsajátító, illetve állami akkreditációval nem rendelkező általános vagy középfokú általános oktatási programban tanult személyeknek joguk van külsőleg középfokú és állami záróbizonyítvány letételére. oktatási szervezetben az általános és középfokú általános oktatás állami akkreditációval rendelkező oktatási programjai számára ingyenes. A megjelölt bizonyítvány letételekor a külső hallgatók a vonatkozó oktatási program szerinti hallgatói tanulmányi jogokat élvezik.

6. Diákok fordítása (beleértve a feltételes fordítást is)

6.1. Azok a tanulók, akik teljesen elsajátították a tanév megfelelő oktatási programját, átkerülnek a következő osztályba.

6.2. Feltételesen átkerülhetnek a következő évfolyamra azok a tanulók, akiknek a tanév végén valamely tantárgyból tanulmányi tartozásuk van. A következő tanév során a tanulmányi adósság felszámolása a szüleiket (törvényes képviselőit) terheli (az oktatási szervezet helyi törvényei szerint, a kérdés megtárgyalása az igazgatóval).

6.3. Az általános nevelési programon részt vevő oktatási szervezet azon hallgatóit, akik a megalakulástól számított határidőn belül nem fizették ki tanulmányi tartozásukat, szüleik (törvényes képviselőik) döntése alapján átképzésre hagyják, áthelyezik a képzésbe. a pszichológiai, orvosi és pedagógiai szakbizottság ajánlásai szerint adaptált alapképzési programokat vagy egyéni tanterv szerinti képzést.

6.4. Azok a személyek, akik sikeresen teljesítették az általános általános és középfokú általános oktatási programok állami záróbizonyítványát, általános vagy középfokú általános oktatási bizonyítványt kapnak, amely megerősíti a megfelelő szintű általános oktatás megszerzését (a szövetségi törvény 60. cikkével összhangban). törvény 273).

6.5. Azok a személyek, akik sikeresen teljesítették a végső bizonyítványt, oktatási és (vagy) képesítési dokumentumokat állítanak ki, amelyek mintáit az oktatási szervezetek önállóan állítják össze. (a 273. sz. szövetségi törvény 60. cikkével összhangban).

6.6. Kiállítják azokat a személyeket, akik nem teljesítették a záróbizonyítványt, vagy akik a záróbizonyítványon nem megfelelő eredményeket értek el, valamint azokat, akik az általános és középfokú általános oktatási program egy részét elsajátították és (vagy) kizárták az oktatási szervezetből. az oktatási intézmény által önállóan kialakított minta szerinti képzésről vagy tanulmányi időről szóló igazolás.

7. Tanulók fogadása

7.1. A nevelési-oktatási intézményekben az alapfokú általános iskolai végzettség megszerzése akkor kezdődik, amikor a gyermekek egészségi okokból ellenjavallat hiányában elérik a hat éves kort és a hat hónapos kort, de legkésőbb nyolc éves koruk betöltésekor. A szülők (törvényes képviselők) kérésére az Oktatási Osztálynak jogában áll engedélyezni a gyermekek nevelési-oktatási szervezetbe történő felvételét az alapfokú általános nevelési-oktatási programokra való képzés céljából korábbi vagy későbbi életkorban (a jóváhagyási eljárásnak megfelelően, a 273. sz. szövetségi törvény 67. cikkének (4) bekezdésével).

8. Kiegészítő oktatás

8.1. A gyermekek kiegészítő nevelésének a gyermekek kreatív képességeinek kialakítására és fejlesztésére, az értelmi, erkölcsi és testi fejlődésre irányuló egyéni szükségleteik kielégítésére, az egészséges és biztonságos életmód kultúrájának kialakítására, az egészségfejlesztésre, valamint a szervezetre kell irányulnia. szabadidejükből. A gyermekek kiegészítő nevelésének biztosítania kell a társadalmi élethez való alkalmazkodást, szakmai orientációt, valamint a kiemelkedő képességű gyermekek azonosítását és támogatását. A gyermekeknek szóló további általános nevelési programoknak figyelembe kell venniük a gyermekek életkorát és egyéni jellemzőit.

8.2. A további általános fejlesztési programok tartalmát és a képzés feltételeit az oktatási szervezet által a szövetségi állam követelményeinek megfelelően kidolgozott és jóváhagyott oktatási program határozza meg.

Alkalmazás. Az oktatási tevékenységek megszervezésének és végrehajtásának rendje a fő általános oktatási programokhoz - az általános általános, az alapfokú általános és a középfokú általános oktatás oktatási programjai

Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2013. augusztus 30-i rendelete N 1015
"Az általános nevelési-oktatási alapfokú nevelési-oktatási tevékenység szervezésének és végrehajtásának rendjének jóváhagyásáról az általános általános, az általános alapfokú és a középfokú oktatási programokban"

Változásokkal és kiegészítésekkel a következőtől:

Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i N 273-FZ szövetségi törvény 13. cikkének 11. részével összhangban (Szobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. . 2326) Megrendelem:

Jóváhagyni a mellékelt Eljárásrendet a fő általános nevelési programok - általános általános, alapfokú általános és középfokú általános nevelési-oktatási programok - nevelési-oktatási tevékenység szervezésére és lebonyolítására.

Regisztrációs szám: N 30067

Elfogadták az általános, alap- és középfokú általános nevelés-oktatás főprogramjaira vonatkozó nevelési-oktatási tevékenység szervezésének és lebonyolításának rendjét. Többek között meghatározza a fogyatékos tanulók oktatási tevékenységének megszervezésének jellemzőit.

Az eljárás kötelező az oktatási tevékenységet folytató szervezetek számára (ideértve a kadétiskolákat, a kadét (tengerészgyalogos) alakulatot, a kozák kadéthadtestet) és e programokat végrehajtó (beleértve az adaptáltakat is), beleértve az egyéni vállalkozókat is.

Az általános műveltség oktatási tevékenységet folytató szervezetekben, valamint családi nevelési és önképzési formákban szerezhető.

A meghatározott programon belüli oktatási, képzési formákat a kiskorú tanuló szülei (törvényes képviselői) határozzák meg véleményének figyelembevételével.

Erről a szülők (törvényes képviselők) a családi nevelés kiválasztásánál tájékoztatják a lakóhelyük szerinti városrész vagy városrész önkormányzatát.

A családi nevelés és önképzés formáiban történő oktatást azzal a joggal végzik, hogy az oktatási szervezetekben középfokú és állami záróbizonyítványt adjanak át.

Az oktatás és képzés különféle formáinak kombinálása megengedett.

Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2013. augusztus 30-i, N 1015 számú rendelete „Az általános általános oktatási programokban végzett oktatási tevékenységek megszervezésére és végrehajtására vonatkozó eljárás jóváhagyásáról – az általános általános, az alapfokú általános és a középfokú általános oktatás oktatási programjai "

Regisztrációs szám: N 30067

Ez a rendelet a hivatalos kihirdetését követő 10 napon belül lép hatályba.

Ezt a dokumentumot a következő dokumentumok módosították:

Az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának 2019. június 10-i rendelete N 286