Milyen jó ösztönző ajánlat. Moszkvai Állami Nyomdaművészeti Egyetem

A mondat a legkisebb szemantikai egység, amely nyelvtanilag és jelentésben összefüggő szavak sorozata. Egy mondatnak, még egy szóból is, teljes jelentése van, bizonyos intonáció jellemzi. Lényegében a mondat egy kommunikációs egység.

Mik az ajánlatok? Ez attól függ, hogy a javaslatokat milyen nézőpontból veszik figyelembe.

Szintaktikai elemzést végezve oroszul határozzák meg ezeket.

1. A kijelentés célja szerint a mondatok a következőkre oszlanak:

Narratíva, melynek célja közönséges (A láng felcsapott az égre, és arany szikrákkal egészítette el a srácokat.)

Kérdő. Céljuk egy kérdés megfogalmazása (Mennyire lehet ismételni? Mikor jön már a nyár?)

Ösztönzők. (Egyenlő! Figyelem! Sing me a song.) Az ösztönző mondat parancsot, kérést, cselekvésre ösztönöz.

Egy ösztönző mondat nemcsak sajátos intonációjában, hanem az állítmány kifejezési módjában is különbözik a többitől. Ki lehet fejezni

Leggyakrabban felszólító módú ige. (Mesélj az utazásról. Énekelj!)

Határozatlan (infinitív) formában lévő ige (Énekelj! Törd le ezt az épületet!)

Igék különböző formában, de kifejezik a beszélő akaratát (azonnali engedelmességet követelek!)

Nincs predikátum. Egy ilyen ösztönző mondat különböző fordulatokat használhat.

Egy konstrukció, amely az „úgy, hogy” unióval kezdődik, és egy kategorikus rendet közvetít (Hogy a szellemed ne legyen itt!)

Az ilyen motiváló kifejezést általában buzdításra használják (Menj a tengerhez).

Hiányos mondat állítmány nélkül (Újság! Csend!)

Intonációs szempontból az ösztönző mondat magasabb hangszínben különbözik a többitől.

2. Intonációsan (érzelmi színezés szerint) megkülönböztetik a felkiáltó és nem felkiáltó mondatokat (annyira szeretem a tavasz kezdetét! Imádom a tavasz kezdetét).

3. Attól függően, hogy van-e alany és állítmány is, bármilyen mondat lehet kétrészes (vagy egyrészes (egy főtaggal)) (Példák a kétrészesre: Megjött a nyár. A napok lettek elviselhetetlenül meleg).

A fajt a főtag jelenléte határozza meg.

A névelő (vagy névelő) mondatoknak csak alanya van (Sötétség. Csend. Romantika).

A személytelen mondatoknak csak állítmányuk van, amelyben az alany nem lehet értelmes (Fejben cseng a melegtől. Sötétedik. Hideg van).

Határozottan személyes is megteszi tárgy nélkül. Alapjuk egy 1-2 személyből álló ige, amely állítmányként működik. Az ilyen mondatokban jól látszik, hogy a beszélő konkrétan kihez szól (Csends! Adj egy könyvet. Most énekelek).

Az általánosított-személyes konstrukciók olyan cselekvéseket jelölnek, amelyeket mindenki végrehajt (A csirkéket ősszel számolják. Elvégezte a munkát - járjon bátran).

Határozatlan személyes, ahol az állítmány (többes szám 3. személyű ige) azt jelzi, hogy ebben a szerkezetben a cselekvés fontosabb, mint a termelő (Az ablakon kívül hangosan és szépen énekeltek a szerelemről).

4. A másodlagos tagok száma szerint a javaslatok nem gyakorikra és elterjedtekre (állok. Nézem. Az égbolt. (nem osztott) Nézem a kék eget. (elosztott)) oszlanak meg a javaslatok.

5. A javaslatok teljesre, hiányosra oszlanak, attól függően, hogy minden szükséges tag jelen van-e (a földrajz tankönyvet figyelmesen elolvastam (teli. Anya nekem dolgozik a kórházban. Apa iskolában van. (Hiányos)).

6. Végül a javaslatok a következők lehetnek:

Összetett (Imádom az életet, de úgy tűnik, nem ront el).

Bonyolult (Swiftek repültek az égen, akik megijedtek egy ágyúlövéstől).

Bonyolult nem szakszervezet (A tanár elhagyta az osztályt, azonnal elkezdődött a lárma).

Az ajánlatok besorolásakor minden jellemző feltüntetésre kerül. Például: könyvet olvasok. Mondat: elbeszélő, nem felkiáltó, kétrészes, gyakori, teljes, egyszerű.

A mondat helyes olvasásához, jelentésének helyes megértéséhez és az írásjelek helyes elhelyezéséhez meg kell értenie, hogy mely mondatok szolgálják a kijelentést. Nagyon fontos az is, hogy meg lehessen határozni faji hovatartozásukat. Mik a javaslatok a nyilatkozat céljára? Az orosz nyelvben ezeknek a szintaktikai egységeknek több osztályozása létezik, beleértve a kijelentés célját, valamint a kiejtés sajátosságait.

Mondatfajták a megszólalás és az intonáció szerint

Tisztázzuk, hogy az intonáció egy mondat érzelmi felépítését jelenti. A nyilatkozat célja szerint a javaslatok a következők:

• Elbeszélés.
• Kérdő.
• Ösztönzők.

Viszont bármelyik lehet felkiáltó és nem felkiáltó - attól függően, hogy a beszélő milyen intonációval ejti ki (nyugodt vagy érzelmes).

Kijelentő mondatok

Az állítás céljára a leggyakoribb mondatok természetesen a narratív mondatok. Feladatuk, hogy olyan információkat közöljenek, amelyeket meg lehet erősíteni vagy tagadni.

A kijelentő mondat egy teljes gondolatot fejez ki, amelyet speciális intonáció segítségével közvetítenek: a logikai szempontból a fő szót a hang hangsúlyozza, és a kifejezés végén a hang lecsökken, nyugodtabbá válik.

Nem kell messzire mennie a narratív mondatok példáiért - minden lépésnél ott vannak: „Anya kenyeret vett”, „Jött a tavasz, és meleget hozott magával”, „Mityának a legjobb osztályzata van az osztályban!”.

Kérdő mondatok

A kijelentés céljára vonatkozó mondatok is kérdő jellegűek. Szemantikai feladatuk egy kérdés közvetítése. A kérdések különbözőek lehetnek, amelyektől az ilyen típusú mondatok alfaja függ. A kérdés céljától és a kívánt válasz jellegétől függően a következők vannak:

A kérdő mondatok természetükben is különböző típusúak. Azt:

A kérdő mondatok céljának elérésének eszközei a szóbeli beszédben a speciális intonáció, az írásban a kérdőjel, valamint a kérdőszavak (mit, hogyan, miért stb.), a partikulák (tényleg) és egy bizonyos szórend : („Felnőttek mennek dolgozni?”, „Ki járnak dolgozni?”, „Hová mennek a felnőttek?”).

Ösztönző ajánlatok

Az állítás céljára szolgáló mondattípusoknak van egy másik, harmadik típusa - ösztönzése. Ezek olyan mondatok, amelyek a kifejezés szerzőjének akaratának bizonyos kifejezését tartalmazzák. Fő feladatuk a címzett valamilyen cselekvésre késztetése, és az ösztönzés különböző formákban kifejezhető.

• Imák: "Könyörgöm, hadd nézzem meg a fiamat legalább egyszer !!!".
• Kéri: "Adj egy ceruzát, kérlek."
• Parancs: "Azonnal fogd be!".
• Kívánság: "Gyógyulj meg hamar, légy kedves."

Az ilyen típusú mondatokban a cselekvési késztetést egy speciális (ösztönző) intonáció, az állítmányok felszólító hangulatának formája és néhány partikula, például „engedjük”, „gyere”, „gyere” stb. segítségével fejezzük ki.

Nem felkiáltó mondatok

Így most már világos, hogy mik a javaslatok a nyilatkozat céljára. Ami az intonációs színezést illeti, túlnyomó többségük nem felkiáltó jellegű. Nyugodtan, érzelmi gyötrelem és különleges érzés nélkül ejtik ki. Leggyakrabban narratív üzenet vagy kérdés, ritkábban ösztönzés.

Példák: „A forró teától melegség terjed az egész testben”, „Honnan jött ez a fiú?”, „Kérlek, fogd meg anyád kezét.”

felkiáltó mondatok

A különleges hangnemben és különleges érzéssel kimondott mondatokat felkiáltó mondatoknak nevezzük. Leggyakrabban a motivációt tartalmazó kifejezésekhez van szükség ilyen intonációra, de bármely más típusnak is lehet felkiáltó színe.

A javaslatok a megnyilatkozás és az intonáció célja szerint a következők:

• Narratív felkiáltások: "Megjött a nyár - milyen nagyszerű!".
• Kérdő felkiáltások: „Soha nem fogadod el az igazságot?!”.
• Ösztönző felkiáltó: "Azonnal add ide a játékomat!".

Kiemelés írásban

A bennük lévő írásjelek attól függnek, hogy milyen mondatok vannak a kimondás és az intonáció céljára.

• Egy nem felkiáltó jellegű kijelentő mondat végét pont jelzi: "Így ért véget ez a furcsa történet."
• A nem felkiáltó jellegű kérdő mondat kérdőjellel végződik: „Apád elment már?”
• A nem felkiáltójelű motiváló mondatnak is van egy pontja a végén: „Add fel ezt a piszkos üzletet”.
• A kijelentő, motiváló vagy kérdő mondat végére felkiáltó hanglejtéssel megfelelő (felkiáltó) jel kerül (utóbbi esetben a kérdő után). Ha az érzelmek különösen hevesek, akkor három ilyen jel lehet. „És hazament!”, „Hülye, menj el a szélről!”, „Elengedsz?!”, „Vigyázz!!!”.
• Ha van egy csipetnyi hiányosság, akkor bármilyen típusú mondat végén ellipszis lehet. Például: „Szomorúság ...”, „Nos, visszatértél, és akkor? ..”, „Fuss, fuss gyorsabban! ..”.

Az állítás célja szerint a mondatok, mint megtudtuk, háromféle típusúak. Az orosz nyelv gazdag és változatos. Ez a cikk tájékoztatást nyújt arról, hogy milyen mondatok találhatók az orosz nyelvben a kimondás és az intonáció céljából. Tanulmányozása és asszimilálása mindenkinek kötelező, aki helyesen akar beszélni és írni.

Ajánlattípusok

Kijelentő, kérdő és ösztönző mondatok (kijelentés típusa szerint)

Attól függően, hogy a a kijelentés célja A mondatok kijelentő, kérdő és felszólító jellegűek.

A narratív mondatok olyan mondatok, amelyek a valóság valamely tényéről, jelenségről, eseményről stb. (jóváhagyva vagy elutasítva). A narratív mondatok a leggyakoribb mondattípusok, tartalmukat és szerkezetüket tekintve nagyon változatosak, és a gondolkodás relatív teljességében különböznek egymástól, amit egy sajátos narratív intonáció közvetít: hangszínnövekedés egy logikailag megkülönböztetett szón (vagy kettőn vagy többen, de az egyik növekedés lesz a legnagyobb), és egy nyugodt csökkentés hangzik a mondat végén: A kocsi felhajtott a parancsnoki ház verandájára. Az emberek felismerték Pugacsov harangját, és a tömeg utána futott. Shvabrin a verandán találkozott a szélhámossal. Kozáknak öltözött, szakállt növesztett (P.).

Kérdő mondatoknak nevezzük azokat a mondatokat, amelyeknek az a célja, hogy rávegyék a beszélgetőpartnert a beszélőt érdeklő gondolat kifejezésére, pl. céljuk a nevelés.

A kérdő mondatok készítésének nyelvtani eszközei a következők:

1) kérdő intonáció- a szó hangjának növekedése, amelyhez a kérdés jelentése társul;

2) inflexió(általában az a szó, amelyhez a kérdés kapcsolódik, a mondat elejére kerül);

3) kérdő szavak- kérdő partikulák, határozószók, névmások például.

A kérdő mondatok fel vannak osztva

valójában kérdező,

kérdő-impellatív

és kérdő-retorikai.

Helyes kikérdezés mondatok tartalmaznak egy kötelező választ igénylő kérdést.

A kérdő mondatok sajátos fajtája, amely közel áll a tényleges kérdőhöz, azok, amelyek a beszélgetőpartnerhez szólva csupán a kérdésben megfogalmazottak megerősítését igénylik. Az ilyen javaslatokat ún kérdő igenlő.

A kérdő mondatok tartalmazhatják a kérdezett tagadását, ez az kérdő-negatív mondatok.

A kérdő-megerősítő és a kérdő-negatív mondatok összevonhatók kérdő-elbeszélő, hiszen átmeneti jellegűek – kérdéstől üzenetig.

Kérdő-impellatív mondatok cselekvésre való felhívást tartalmaznak, amelyet kérdésen keresztül fejeznek ki.

Kérdő-retorikaiban a mondatok megerősítést vagy tagadást tartalmaznak. Ezek a javaslatok nem igényelnek választ, mivel az magában a kérdésben van. A kérdő-retorikai mondatok különösen gyakoriak a szépirodalomban, ahol az érzelmi színezetű beszéd egyik stilisztikai eszköze.

A kérdező-retorikai kérdések lényegében ellenkérdéseket is tartalmaznak (válasz kérdés formájában).

A kérdő mondatok megjelenhetnek betéti szerkezetek formájában is, amelyek szintén nem igényelnek választ, és például csak a beszélgetőpartner figyelmének felkeltésére szolgálnak.

A kérdő mondatban szereplő kérdést további modális jellegű árnyalatok kísérhetik - bizonytalanság, kétség, bizalmatlanság, meglepetés stb.

A további árnyalatok érzelmi jellegűek lehetnek, pl.

negatív kifejezés konnotációja: Süket vagy, vagy mi?;

egy csipetnyi udvariasság (a kérdés enyhítése általában a nem részecske használatával érhető el): Nem jössz hozzám holnap? Sze: Eljössz hozzám holnap?

Az ösztönzők olyan mondatok, amelyek a beszélő akaratát fejezik ki, céljuk cselekvésre késztetés.

Kifejezhetik:

1) például parancs, kérés, ima;

2.) tanács, javaslat, figyelmeztetés, tiltakozás, fenyegetés,

3) beleegyezés, engedély például;

4) felhívás, felhívás közös cselekvésre, például;

5) vágy.

Az ösztönző mondatok ezen jelentései közül sok nincs egyértelműen elhatárolva (például könyörgés és kérés, felhívás és parancs stb.), mivel ezt gyakrabban fejezik ki intonációban, mint szerkezetileg.

A regisztráció nyelvtani eszközei az ösztönző ajánlatok a következők:

1) motiváló intonáció;

2) az állítmány a felszólító mód alakjában;

3) speciális részecskék, amelyek ösztönző konnotációt visznek be a mondatba (gyerünk, gyerünk, gyerünk, igen, engedjük).

Az ösztönző ajánlatok eltérőek az állítmány kifejezésének módja szerint:

A predikátum leggyakoribb kifejezése felszólító ige.

Az ige jelentéséhez ösztönző konnotáció is hozzáadható speciális részecskék.

Predikátumként ösztönző mondat használható ige jelző módban (múlt és jövő idő).

Predikátumként - kötőszó. E javaslatok között vannak javaslatok a to szóval, és az ige elhagyható. Az ilyen mondatok jellemzik a köznyelvi beszédet.

A felszólító mondat állítmánya lehet főnévi igenév.

Infinitivus részecskével lenne halk kérést, tanácsot fejez ki.

A köznyelvben gyakran alkalmaznak ösztönzőket az állítmány szóbeli kifejezése nélkül- a szövegkörnyezetből vagy szituációból egyértelmű felszólító ige. Ezek az élő beszédmondatok sajátos formái vezető szóval - főnévvel, határozószóval vagy infinitivussal. Például: Nekem hintó, hintó! (Gr).

Az ösztönző mondatok szerkezeti központja (a köznyelvben is) a megfelelő lehet közbeszólások: gyerünk, menet, tsyts stb.

felkiáltó mondatok

A felkiáltó mondatok érzelmi színezetűek, amit speciális felkiáltó intonáció közvetít.

Az érzelmi színezésnek többféle mondata lehet: narratív, kérdő és ösztönző.

Például,

elbeszélő-felkiáltó:Szemtől szembe találkozott a halállal, ahogy egy harcosnak kell a csatában! (L.);

kérdő-felkiáltó:Ki merte volna erről megkérdezni Izmaelt?! (L.);

ösztönző-felkiáltó:- Ó, kíméld meg! .. várj! - kiáltott fel (L.).

Nyelvtani tervezési eszközök a felkiáltó mondatok a következők:

1) hanglejtés, sokféle érzést közvetít: öröm, bosszúság, bánat, düh, meglepetés stb. (a felkiáltó mondatokat magasabb hangon ejtik, a hangsúlyt az érzelmet közvetlenül kifejező szóra helyezve), pl.

2) közbeszólások, például: Ó, jaj, jaj, Ahti, Ugh;

3) felkiáltó részecskék közbeszólás, névmási és határozói eredet, a kifejezett érzelmi színezet megadása: na, ó, no, hol, hogyan, hogyan, mit, mit stb.

Gyakori és nem gyakori javaslatok

Ritka olyan mondatot hívnak, amely csak a fő tagok - az alany és az állítmány - pozícióit tartalmazza.

Azokat a mondatokat, amelyek a fő mondatokkal együtt másodlagos tagok pozíciói vannak, hívják széles körben elterjedt.

A mondat bővíthető a mondatba beépített (a feltételes viszonyok szabályai szerint) egyeztetett, ellenőrzött és szomszédos szóalakkal, kifejezéseken keresztül, vagy a mondat egészére vonatkozó szóalakkal. Az ajánlat egészének forgalmazóit ún meghatározó tényezők. Általában a szemantikai alanyt vagy objektumot kifejező különféle körülmények és kiegészítések meghatározóak.

Így a mondat elosztói a mondat predikatív törzsébe foglalhatók, kiterjesztve akár az alany összetételét, akár az állítmány összetételét, vagy lehetnek a tő egészének elosztói. A "determináns" kifejezést N.Yu vezette be. Shvedova.

Egyszerű és összetett mondatok

Egy egyszerű mondatnak egy predikatív központja van, és így egy predikatív egységet tartalmaz.

Egy összetett mondat két vagy több predikatív egységből áll, amelyek jelentésükben és nyelvtanilag kombinálódnak. Az összetett mondat minden részének megvannak a maga nyelvtani összetételei.

Az összetett mondat szerkezeti, szemantikai és intonációs egység. Ezt az elképzelést az összetett mondat integritásával kapcsolatban N.S. munkái igazolták. Poszpelov.

Habár összetett mondat részei szerkezetileg egyszerű mondatokhoz hasonlítanak (feltételesen néha így is nevezik), azok összetett mondaton kívül nem létezhet, azaz ezen a nyelvtani asszociáción kívül önálló kommunikációs egységként. Ez különösen jól látható egy függő részeket tartalmazó összetett mondatban. Például egy mondatban Nem tudom, hogy történhetett meg, hogy még mindig nem ismerjük egymást (L.) a meglévő három rész egyike sem létezhet önálló önálló javaslatként, mindegyik magyarázatot igényel. Az egyszerű mondatok analógjaiként egy összetett mondat egyes részei szerkezeti változásokon eshetnek át, pl. felvehetnek egy egyszerű mondatra nem jellemző formát, bár ugyanakkor ezeknek a részeknek megvan a maguk predikativitása.

Az összetett mondat részei kombinálhatók

egyenlőként,nyelvtanilag független, például: Virágzó cseresznye ágai néznek rám az ablakon, és a szél néha megszórja az asztalomat fehér szirmaikkal (L.);

és függőként, például: Három oldalról feketéltek a Mashuk szikláinak gerincei és ágai, amelyek tetején egy baljós felhő feküdt (L.).

A fő különbség az egyszerű és az összetett mondatok között az az egyszerű mondat monopredikatív egység, az összetett pedig polipredikatív.

Minden nap egy személy nagyon sok szót ej ki mondatokká kombinálva. Természetesen eltérő érzelmi színezéssel és ennek megfelelően eltérő hanglejtéssel beszélünk. Nyugodt hangnemben mondunk valamit, valahol a hangerő növelésével néhány fontos szóra koncentrálunk. Az írott beszédben a szemantikai terhelés és a hang minden változását írásjelek rögzítik. Felsoroljuk a főbbeket:

• pont (kijelentő mondat végére kerül);
• kérdőjel (kérdő mondat végére helyezve);
• felkiáltójel (ösztönző mondat végére írva).

Kijelentő mondatot hívunk, ha egy személy nyugodt hangon mondja ki. Ezt a fajta mondatot használják az emberek leggyakrabban az életben, amikor beszélgetnek, beszélnek, beszélnek valamiről egymással. A második típusú mondatok kérdő jellegűek. Ezek a mondatok mindennapi beszédünkben is gyakoriak. Az emberek akkor használják őket, amikor kérdést tesznek fel egy másik személynek. A javaslatok legérdekesebb típusai az ösztönzők. Az alábbiakban ezekről lesz szó.

Az ösztönző ajánlatokról

Az írásbeli ösztönző mondatokat felkiáltójellel emeljük ki. A mindennapi beszédben szinte mindig hangosabban ejtik ki a motiváló mondatokat, mint a narratív mondatokat. Az ösztönző mondatok sajátossága abban nyilvánul meg, hogy az akaratkifejezések széles körének jelölésére szolgálnak. Ezek a mondatok segítenek például egy kérés, parancs, fenyegetés, tiltakozás, fellebbezés, közös cselekvésre való felhívás, figyelmeztetés és egyebek kifejezésében. Az ösztönző mondatok pontosan azért kapták a nevüket, mert valamilyen cselekvésre késztetik az embert, és mindig fokozott (ösztönző) intonációval ejtik ki. Néha találhatunk ilyen mondatokat felkiáltójel nélkül, de ponttal a végén. Ilyenkor a mondat motiváló hangja a partikulákban és a közbeszólásokban rejlik. Például: "engedjük", "engedjük", "gyere" stb.

elbeszélés olyan mondatoknak nevezzük, amelyek a valóság valamely tényéről, jelenségről, eseményről stb. (jóváhagyva vagy elutasítva). A narratív mondatok a leggyakoribb mondattípusok, tartalmukban és szerkezetükben nagyon változatosak, és a gondolat teljessége különbözteti meg őket, amelyet egy sajátos narratív intonáció közvetít: a hangszín növekedése egy logikusan megkülönböztetett szón (vagy kettőn vagy többen, de az egyik emelés lesz a legnagyobb) és nyugodt csökkentési hang a mondat végén. Például: A kocsi felhajtott a parancsnoki ház verandájára. Az emberek felismerték Pugacsov harangját, és a tömeg utána futott. Shvabrin a verandán találkozott a szélhámossal. Kozáknak öltözött, és megnövesztette a szakállát(P.).

Kérdő Olyan mondatoknak nevezzük, amelyeknek az a célja, hogy rávegyék a beszélgetőpartnert a beszélőt érdeklő gondolat kifejezésére. Például: Miért vagy Péterváron?(P.); Mit fogsz most mondani magadnak?(P.).

A kérdő mondatok készítésének nyelvtani eszközei a következők:

1) kérdő intonáció - a szó hangjának növekedése, amelyhez a kérdés jelentése társul, például: Énekkel nevezted a boldogságot?(L.) (Vö.: Van dallal nevezted a boldogságot? - Énekkel nevezted a boldogságot?);

2) szóelrendezés (általában az a szó, amelyhez a kérdés kapcsolódik, a mondat elejére kerül), például: Nem Ég az ellenséges jégeső?(L.); De Hamarosan gazdag tiszteletadással tér vissza?(L.);

3) kérdő szavak - kérdő részecskék, határozószavak, névmások, például: Nem jobb maga mögé tud állni?(P.); Tényleg nincs olyan nő a világon, akinek szívesen hagynál valamit emlékül?(L.); Miért állunk itt?(Ch.); Honnan ragyog a fény?(L.); Mit csináltál a kertemben?(P.); Mit kell tenned?(P.).

A kérdő mondatok önkérdőre, kérdő-ösztönzőre és kérdő-retorikaira oszlanak.

Az önkérdező mondatok olyan kérdést tartalmaznak, amelyre kötelező választ kell adni. Például: Megírtad a végrendeletet?(L.); Mondja, jól áll rajtam az egyenruha?(L.).

A kérdő mondatok sajátos fajtája, közel áll a megfelelő kérdő mondatokhoz, azok, amelyek a beszélgetőpartnerhez szólva csupán a kérdésben megfogalmazottak megerősítését igénylik. Az ilyen mondatokat kérdő-megerősítő mondatoknak nevezzük. Például: Szóval mész? (Bl.); Szóval eldőlt, Herman?(Bl.); Akkor most Moszkvába?(Ch.).

A kérdő mondatok végül tartalmazhatják a kérdezett tagadását, ezek kérdő-negatív mondatok. Például: Mit szerethetsz itt? Nem tűnik túl kellemesnek.(Bl.); És még ha beszélt is... Milyen újdonságokat tud mondani?(Bl.).

A kérdő-megerősítő és a kérdő-negatív mondatok is összevonhatók kérdő-kijelentő mondatokká, mivel a kérdéstől az üzenetig átmeneti jellegűek.

A kérdő-ösztönző mondatok cselekvésre való ösztönzést tartalmaznak, amelyet kérdésen keresztül fejeznek ki. Például: Szóval, talán szép költőnk folytatja a félbeszakadt felolvasást?(Bl.); Beszéljünk először az üzletről?(Ch.).

A kérdő-retorikai mondatok megerősítést vagy tagadást tartalmaznak. Ezek a javaslatok nem igényelnek választ, mivel az magában a kérdésben van. A kérdő-retorikai mondatok különösen gyakoriak a szépirodalomban, ahol az érzelmi színezetű beszéd egyik stilisztikai eszköze. Például: Minden jogot megadni akartam magamnak, hogy ne kíméljem meg, ha a sors megkönyörül rajtam. Ki nem kötött ilyen feltételeket a lelkiismeretével?(L.); Vágyak... Mi haszna a hiábavaló és örökkévaló vágyakozásnak?(L.); De ki fog behatolni a tengerek mélyére és a szívbe, ahol van vágy, de nincs szenvedély?(L).

A kérdő mondatok betétszerkezetek formájában is megjelenhetnek, amelyek szintén nem igényelnek választ, és csak a beszélgetőpartner figyelmének felkeltésére szolgálnak, például: A vádló fejjel berepül a könyvtárba, és – el tudod képzelni? - sem hasonló szám, sem ilyen májusi dátum nem található a szenátusi határozatokban(Fed.).

A kérdő mondatban szereplő kérdést további modális jellegű árnyalatok kísérhetik - bizonytalanság, kétség, bizalmatlanság, meglepetés stb. Például: Hogyan szerettél bele?(L.); Nem ismersz fel?(P.); És hogyan engedhette meg, hogy Kuragin idáig jusson?(L. T.).

Az ösztönzők olyan mondatok, amelyek kifejezik a beszélő akaratát. Kifejezhetnek: 1) parancsot, kérést, imát, például: - Fogd be! Ön! - kiáltott fel a Maradék gonosz suttogva, és talpra ugrott.(M. G.); - Menj, Péter! - parancsolta a diák(M. G.); - Gregory bácsi... hajoljon a fülével(M. G.); - És te, kedvesem, ne törd össze...(M. G.); 2) tanács, javaslat, figyelmeztetés, tiltakozás, fenyegetés, például: Ez az eredeti nő Arina; észreveszed, Nyikolaj Petrovics(M. G.); Szeles sors háziállatai, a világ zsarnokai! Remeg! Ti pedig bátran figyeljetek, keljetek fel, bukott rabszolgák!(P.), Nézd, gyakran a kezeim az enyémek – vigyázz!(M. G.); 3) hozzájárulás, engedély, például: Tedd, amit akarsz; Mehetsz, amerre a szemed néz; 4) felhívás, felhívás közös cselekvésre, például: Nos, tegyünk meg mindent, hogy legyőzzük a betegséget(M. G.); Barátom, csodálatos impulzusokkal szenteljük lelkünket a hazának!(P.); 5) vágy, például: Adj neki holland kormot rummal(M. G.).

Az ösztönző mondatok ezen jelentései közül sok nincs egyértelműen elhatárolva (például könyörgés és kérés, meghívásés sorrend stb.), mivel ez gyakrabban fejeződik ki intonációban, mint szerkezetileg.

Az ösztönző mondatalkotás nyelvtani eszközei: 1) ösztönző intonáció; 2) az állítmány a felszólító mód alakjában; 3) speciális részecskék, amelyek ösztönző konnotációt vezetnek be a mondatba ( gyerünk, gyerünk, gyerünk, gyerünk).

Az ösztönző mondatok különböznek az állítmány kifejezésének módjában.

Előző cikk: Ha a szorzatot elosztjuk az egyik tényezővel, akkor egy másik tényezőt kapunk Következő cikk: Az üdvözlés alapvető formái (Nihao fordítása)