Szórakozás a középső csoportnak az űrhajózás témájában. Forgatókönyvek a kozmonautika napjára az óvodában
A kozmonautika napján a srácok a Naprendszer összes bolygóját körberepítették egy rakétával!
Olyan menő az űrben!
Csillagok és bolygók
Fekete súlytalanságban
Lassan úszni!
Olyan menő az űrben!
Éles rakéták
Nagy sebességgel
Ide-oda rohannak!
Olyan csodálatos az űrben!
Olyan varázslatos az űrben!
Valós térben
Egyszer volt ott!
Letöltés:
Előnézet:
FGBDOU Fejlesztési Központ gyermek-óvoda No. 1387 "UDPRF
Az oktatási és sportolási szabadidő forgatókönyve
középső csoportban 2. sz
Téma: "Nagy űrutazás»
Előkészítve és végrehajtva
Pedagógusok:
Bolotenkova O.E.
Gainanova A.I.
testnevelő tanár
Fomicheva O.Yu.
Moszkva, 2017
"Nagy űrutazás"
Gól: p bővíteni és elmélyíteni az óvodások térrel kapcsolatos ismereteit.
Feladatok:
Mutasd be a gyerekeknek az első kozmonautát, Yu A. Gagarint, az első nőt, az első állatkozmonautát és a bolygókat. Naprendszer.
Bővítse a gyermekek látókörét és fejleszti képzelőerejét, logikus gondolkodás, koherens beszéd, fejlessze a gondolatok teljes válaszadású kifejezésének képességét;
A hazaszeretet és a haza iránti büszkeség ápolása.
Felszerelés : a csillagos eget ábrázoló festmények, Yu A. Gagarin portréja, V.A. Tereshkova, fényképek a Bajkonuri kozmodróm rakétaindításairól, gyerekek munkái.
Előzetes munka:beszélgetések csillagokról, bolygókról, űrről és űrhajósokról, GCD előadások segítségével, rajz, dombormű-modellezés „Űr” témában.
Az esemény előrehaladása.
A gyerekek belépnek a feldíszített terembe. A gyerekek a padokon ülnek.
Vezető: Srácok, nézzétek, ki találkozik velünk? Köszönjünk és ismerkedjünk meg vele. Szia ki vagy te?
Csillagjós: Hello, én vagyok a varázsló Asztrológus!
Tudom a bolygók számát!
A csillagokat, üstökösöket és bolygókat nézem a távcsövemmel!
Srácok, tudtok valamit az űrről? Srácok, nézzetek meg mindent körülöttetek. Mit látsz, monddcsillagos ég csúszdái, bolygók zenére)Ez minden – Űr!
Vezető: Mi az a tér? Ez az a tér, amely körülveszi Földünket, mindenkivel, aki benne van égitestek- csillagok, bolygók, üstökösök, aszteroidák és meteoritok. Az emberek mindig is az égre törekedtek. A repülésről álmodoztunk.
Csillagjós: Srácok, emlékezzenek olyan mesékre és történetekre, amelyekben a hősök is repültek. És mit repültek? (Gyerekek válaszai)
Bármire is repültek mesehősök! Repülő szőnyegeken és varázslók szakállán, a Kis Púpos lovon, mozsárban és seprűn.
Vezető : A Vosztok űrhajón pedig 55 éve, 1961. április 12-én Jurij Gagarin végrehajtotta az első űrrepülést az űrbe.
(portré)
Gyerekek által felolvasott versek:
1. Egy tavaszi napon, egy csodálatos napon,
Sok évvel ezelőtt,
Egy rakéta száguldott az űrben
Lenyűgöző ránézésre.
2 . A rakéta repül, repül
A földi fény körében,
Ó, Gagarin ül benne
Egyszerű szovjet srác!
3. A föld felett késő este,
Ha az égre pillantasz,
Meglátod, mint a szőlő,
Ott lógnak a csillagképek.
4. És a galaxisok repülnek
Laza formában ahogy akarják.
Nagyon vaskos
Ez az egész univerzum.
5. Anya már vett egy sisakot -
Hamarosan a csillagok felé repülök.
zabkását és sárgarépát eszem
Még ha nem is akarom.
Csillagjós: - Srácok, tudja valaki, melyik nő repült először az űrbe? (Gyerekek válaszai)
Előadó: Valentina Tereshkova- a világ első női űrhajósa. És a mai napig megmaradt az egyetlen nő, aki egyéni űrrepülést végzett. De mielőtt a híres Jurij Alekszejevics Gagarin elvégezte első repülését 1957. november 3-án, egy kutya repült az űrben. Laika (dia).
Más kutyák is repültek Laika után. Talán néhányan közületek ismeri ezt a két híres űrhajós kutyát? Belka és Strelka (dia)
Srácok, korábban csak speciálisan képzett és képzett űrhajósok repültek az űrbe. És ma, képzeld el, úgy repülhetsz az űrbe, mint egy közönséges turistaút során.
Csillagjós: Menjünk erre a túrára veletek.
Srácok, emeljétek fel a kezét, melyikőtök szeretne kimenni az űrbe? Csodálatos!
Csillagjós: Milyen legyen az az ember, aki az űrbe akar menni?
Vezető:- Kérdezzük meg a srácokat, milyen kiképzésen kell részt vennie egy űrhajósnak, hogy útra keljen?
Gyerekek által felolvasott versek:
1. Ahhoz, hogy űrhajós legyek,
Keményen kell dolgoznunk:
Kezdje a napot edzéssel,
Jól tanul.
2. Forduljon orvoshoz -
Itt szigorú a vizsga.
A gyengék nem bírják
Csillag utak.
3. Felvihetik a hajóra
Csak erős, ügyes.
És ezért lehetetlen
Itt nincs képzés.
4. Sok minden jön még
Különböző tesztek.
Aki az űrbe repül
át kell mennem rajtuk.
5. Bármilyen szakmája van
Tudnia kell titkokat -
Hiszen ilyen magasságban
Ne kérj tanácsot.
Vezető:
Nagyon klassz az űrben!
Csillagok és bolygók
Fekete súlytalanságban
Lassan úszni!
Nagyon klassz az űrben!
Éles rakéták
Nagy sebességgel
Ide-oda rohannak!
Vezető : Mire fogunk repülni?
Gyermekek: Tovább űrrakéta.
Vezető: Stargazer, segíts rakétát építeni!
Rakéta építése modulokból a zenére.
Vezető: Köszönöm csillagvizsgáló! A rakétánk készen áll.
De ahhoz, hogy az űrbe repüljön, űrhajósnak kell lennie.
Hogy űrhajós legyek,
Sokat kell tanulni
Légy mozgékony és ügyes
Nagyon okos, nagyon bátor.
Vezető: Az agility és az erő érdekében pedig bemelegítést végzünk!
A gyerekek masszázsgolyókkal melegítenek be, miközben verset hallgatnak.
Egy, kettő, három, négy, öt!
Egy osztag kirepült az űrbe.
A parancsnok távcsővel néz.
Mit lát ő maga előtt?
Nap, üstökösök, műholdak, bolygók
És egy nagy kerek hold!
Csillagjós: Egy űrhajósnak nemcsak bátornak, erősnek és ügyesnek kell lennie, hanem okosnak is.
Találós kérdések lánca gyerekeknek.
A szem felszereléséhez
És légy barát a csillagokkal,
Látni a Tejútot
Szükségünk van egy erős... (teleszkóp)
Teleszkóp több száz éve
Tanulmányozza a bolygók életét.
Ő mindent elmond nekünk
Okos bácsi... (csillagász)
A csillagász csillagnéző,
Ő mindent belülről tud!
Csak a csillagok látszanak jobban,
Tele az ég...(Hold)
Egy madár nem érheti el a Holdat
Repülj és szállj le a Holdra,
De meg tudja csinálni
Csináld gyorsan... (Rakéta)
A rakétának van meghajtója
Nulla gravitáció szerelmese.
Magyarul: "űrhajós"
És oroszul... (Kozmonauta)
A fény repül a leggyorsabban
Nem számolja a kilométereket.
A Nap életet ad a bolygóknak,
Melegünk van, farkunk... (Üstökösök)
Vezető: Most látom, hogy készen állsz az űrbe repülni. Elfoglaljuk a helyünket, elindulunk a Nagy Űrútra.
Készülj fel! Kezdjük! (rakétakilövő csúszda)
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 - Kezdje! (zene hangzik)
Tehát a repülésünk elkezdődött.
A rakétánk rohan előre.
Üdvözlő űrhajós osztag.
Barátságos, vidám és okos srácok.
Utunk szokatlan és nagyon érdekes.
Meglepő és egy kicsit titokzatos.
Vezető: Tehát egy MERCURY nevű bolygón találtuk magunkat(csúszik) Ez a bolygó a legközelebb a Naphoz. Stargazer, mondd, mit fogunk itt csinálni?
Játék – „Add át másnak” váltóverseny.
Játék labdákkal. Két csapat. Jelzésre a gyerekek a labdát egymásnak adják a lánc mentén, az első résztvevőtől kezdve. Az utolsó labdával rendelkező résztvevő az oszlop előtt fut, és vissza is passzolja a labdát. A játék addig tart, amíg az első résztvevő vissza nem tér a helyére.
Vezető: Remek, megoldottad a feladatot, büszke vagyok rád. Foglaljon helyet. És folytatjuk az űrutazást. Van egy másik bolygó is a hajónk útján.
Ez a Vénusz (dia) Srácok, nézzetek ide Bloki Dienesha kráterében. Képzeljük el, hogy ezek aszteroidák. A mi feladatunk pedig az, hogy szín és forma szerint szétválogatjuk őket.
A játékot megtartják - Váltóverseny „Kozmikus Rend”
Két csapat. A terem közepén kétszínű Dienesh-tömbök vannak elszórva (kék téglalapok, piros téglalapok). A csapatok feladata, hogy azonos színű blokkokat gyűjtsenek a kosarukba.
Vezető: Szép volt srácok, teljesítettétek a feladatot. És folytatjuk utunkat. Most elrepülünk Holdak (dia).
Vezető: "Hold" - Ez a Föld műholdja. A Hold egy sziklás labda. Bár a Hold sokkal kisebb, mint bármely csillag, azért tűnik olyan nagynak, mert sokkal közelebb van a Földhöz, mint a csillagok.
Vezető: Még mindig van egy bolygó a hajónk útján. Ez MARS (dia)
A Marson nincs atmoszféra, így csak szkafanderben lehet rajta sétálni. Készen állsz a Marson sétálni? Asztrológus, mondja el, hogyan tehetjük ezt meg?
Játék "Séta a Marson"
Az oszlopok első gyermekei nagy csizmát és kabátot vesznek fel, elérik a kúpot, körbejárják, és visszatérés után átadják a ruhát a következő résztvevőnek.
Vezető: Folytatjuk repülésünket, és a Naprendszer következő bolygójára repülünk. Ez SATURN (dia) Nézd, gyűrűk vannak a bolygó körül. Stargazer, mi ez?
Karika váltójáték.
A csapat első játékosa felteszi a karikát a derekára, és a kúphoz fut, majd ugyanígy visszatér és átadja a karikát a következő játékosnak.
Vezető: Folytatjuk repülésünket, és a Naptól legtávolabbi bolygóra repülünk. Ez Neptunusz (dia)
Ez az utolsó bolygó a Naprendszerben. És te és én az összes bolygót meglátogattuk, és sok új dolgot tanultunk. Ismételjük meg, amit láttunk.
Ujjtorna „A Holdon élt egy asztrológus”
(a gyerekek ökölbe szorítják a kezüket, és számolás közben egyesével kezdik kinyújtani az ujjaikat).
Élt egy asztrológus a Holdon,
Nyilvántartást vezetett a bolygókról:
Mercury – egy!
Vénusz - kettő, uram,
Három - Föld,
Négy - Mars
Öt - Jupiter,
Hat - Szaturnusz,
Hét - Uránusz,
Nyolc - Neptunusz!
Csillagjós: Srácok, meglátogattuk a Naprendszer összes bolygóját. És most itt az ideje, hogy hazatérjünk!
Vezető: Ideje visszamennünk, készen vagytok gyerekek? Kezdjük a visszaszámlálást:
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0. Leszállás! ( csúszda zenével)
Vezető:
Itt jön a Föld (dia) . A Föld az a bolygó, amelyen élünk. Az űrből úgy néz ki, mint egy gyönyörű fehér és kék golyó. A legtöbb A földet hatalmas óceánok kék vize borítja. A fehér felhők, hó és jég. A Föld szárazföldje barna. Emberek, növények és állatok élhetnek a Földön, mert nincs sem túl meleg, sem túl hideg. A földön van víz, amit inni, és levegő, amit lélegezni.
Olyan jó, hogy itthon vagyunk!
Hello kedves Föld! (csúszik)
Vége a repülésnek, üdv újra, barátaim!
Csillagjós: Bolygónk nagyon gazdag:
Hegyek, erdők és mezők a mi kedves otthonunk, srácok!
Vigyázzunk bolygónkra,
Nincs még egy ilyen a világon!
szórjuk szét a felhőket és füstölögjünk felette,
Nem hagyjuk, hogy bárki megsértse őt.
Gondoskodunk a madarakról, rovarokról, állatokról,
Ettől csak kedvesebbek leszünk.
Díszítsük fel az egész Földet kertekkel és virágokkal
Szükségünk van egy ilyen bolygóra!
Vezető : Sok boldogságot kívánok mindenkinek,
Jó egészséget teljes egészében.
Szórakozás, kreativitás, türelem
Tavaszi melegség a lelkemben.
Nagyon szépen köszönöm ezt a csodálatos és izgalmas utazást!
Szuvenírként fotózzuk le és térjünk vissza a csoporthoz, ott játékok várnak ránk!
Az óra témája:Út az űrbe
A program tartalma: Ismertesse meg a gyerekekkel a földgömböt, a Föld bolygót, az űrhajókat. Mutassa be a városok elhelyezkedését a földgömbön, a zöldterületeket és a víztereket. Mutassa be a tér fogalmát – a bolygók közötti űrt. Az űrhajós szakma ismereteinek megszilárdítása. Konstruktív fejlesztés kreatív tevékenység. Az óvodásokban tiszteletteljes hozzáállás kialakítása a felnőttek munkájához. Fejleszteni kell a megfigyelést, a vizuális és hallási memória, finom motoros készségek. Tisztelet ápolása bármilyen szakmát képviselő emberek iránt.
Anyag: konstruktorok az „Assemble a rakéta”, „Assemble a drawing” játékokhoz. Földgömb, golyók különböző méretű. Kivágott képek az „Assemble a lunar rover” didaktikus játékhoz. Kártyák emberek képeivel különböző szakmák. Termékbábu, elsősegélynyújtó készlet, vezérlőpultok (lehet papírból is)
A lecke előrehaladása
Dunno és barátai ma meglátogatnak minket. Meghívnak minket, hogy menjünk együtt a Holdra. Emlékezzünk, hol van a Hold? (az égen)
Mit láthatunk még az égen? (a gyerekek válaszait megbeszélik: nap, csillagok, felhők)
Hogyan jutsz el otthonodba, amikor hazatérsz óvodaés miért? (a gyerekek válaszait megbeszéljük)
Anyával gyalog térünk haza. Mert a mi házunk nincs messze az óvodától.
Kisbusszal térünk haza anyuval. És ha apám felvesz, akkor apám autójával megyünk haza.
Busszal térünk haza anyuval. Stb.
Srácok, ha te és én egy másik városba akarunk menni, milyen közlekedési eszközzel juthatunk el például Moszkvába? (autóval, busszal, vonattal, repülővel)
Milyen közlekedési eszközzel jutunk gyorsabban Moszkvába? (repülővel)
Milyen városneveket tudsz még? (gyerekek válaszai)
Mindezek a városok egy bolygón, a Földön találhatók. Így néz ki (megjelenik a földgömb)
A tanár felkéri a gyerekeket, hogy nézzék meg a földgömböt.
Szerinted hogy néz ki a földgömbnek ez a zöld része? (fűre, falevelekre, karácsonyfákra)
Igazad van. Ezek bolygónk zöld területei.
Szerinted hogy néz ki a földgömbnek ez a kék része? (vízhez, folyóhoz, tengerhez)
De ezek a kis pontok a földgömbön mutatják a városok elhelyezkedését. Nézd, ez a pont a mi városunk, Voronyezs. És itt található főváros országunk.
Ki emlékszik, hogy hívják? (Moszkva)
Azt, hogy ez a város a fő, a moszkvai várospont melletti piros zászló jelzi számunkra.
Már elmondtuk, hogy Földünk egy másik városába a leggyorsabban repülővel juthatunk el. De a repülők csak a Földünk felett repülnek. És neked és nekem el kell jutnunk a Holdra. A Hold nagyon messze van a Földtől. Nézze meg, hogyan helyezkedik el Földünk a Naphoz és a Holdhoz képest.
A tanár középre helyez egy nagy sárga labdát. A Nap körül több különböző golyót helyeznek el, amelyek közül a golyó a Föld bolygó. A Naptól és a Földtől távol van egy másik labda - a Hold.
Szerinted mi van a Nap, a Hold és a többi bolygó között? (a gyerekek válaszait megbeszélik, és arra a következtetésre jutnak, hogy ez levegő)
Egyébként azt mondhatjuk, hogy a bolygók, a Nap és a Hold között van a világűr - tér.
Milyen közlekedési eszközzel juthatunk el a Holdra? (a gyerekek válaszait megbeszélik, és arra a következtetésre jutnak, hogy csak rakétával vagy űrhajóval lehet elérni)
Megtartott didaktikus játék– Szereljünk össze egy rakétát!
A gyerekek rakétát szerelnek össze a modellnek megfelelő építőkészlet segítségével. A tanár elmondja a gyerekeknek, hogy ez egy rakéta mintarajza.
Te és én tervezők leszünk. A tervezők először megnézik a rajzukat, majd megépítik a rakétát.
Rakétákat terveztünk, most már mehetünk a Holdra. De egy rakéta nem elég. Mi kell még egy rakéta felszállásához? (indítani kell)
Ki indítsa el a rakétát? (űrhajós)
Megtartott didaktikus játék „Űrhajósok vagyunk”.
A gyerekeknek választaniuk kell a különböző szakmájú embereket ábrázoló kártyák közül - egy űrhajóst.
Honnan sejtette, hogy űrhajós? (a gyerekek válaszait megbeszéljük)
Hányan tudják közületek, milyen parancsokat kell kiadnia egy űrhajósnak ahhoz, hogy a rakéta felszálljon? (a gyerekek válaszait megbeszéljük)
Kopogtatnak az ajtón, belép Dunno és barátai: Vintik és Shpuntik. A gyerekek szívesen látják a vendégeket, és meghívják őket, hogy nézzék meg a megépített rakétákat a Holdra való utazáshoz.
Vintik és Shpuntik alaposan megvizsgálják az összes rakétát, összehasonlítják őket a rajzzal, és megköszönik a gyerekek jó munkáját.
Aztán azt mondják a gyerekeknek, hogy csak a rakétával repülnek a Holdra. De a Holdon való mozgáshoz holdjáróra van szükség. Volt egy rajzuk a holdjáróról, de Dunno tévedésből széttépte.
A tanár felkéri a gyerekeket, hogy segítsenek Shpuntiknak, Vintiknek és Dunnónak összeállítani a rajzot.
Az „Össze össze a rajzot” didaktikus játékot játsszák.
Az asztalon lévő gyerekek összeállítják a rajz egyes részeit. Ezután egy holdjárót állítanak össze egy nagy építőkészletből.
Hányan találgatták, miért hívják a holdjárót holdjárónak? (a gyerekek válaszait megbeszéljük)
Űrhajóink készen állnak. Mit nevezünk űrhajóknak? (rakéta, holdjáró)
Hosszú az út a Holdig repülni. Mire lehet szükségünk az úton? (a gyerekek válaszait megbeszélik, és ahhoz vezetnek, hogy ételt és elsősegély-készletet kell vinni)
Gyerekek, Dunno és barátai körben álló székeken foglalnak helyet. Kis vezérlőpaneleket tartanak a kezükben. Középen egy holdjáró van. Az űrhajósok kiadják végső parancsukat.
Repülésre kész!
Az utazás során a gyerekek éneklik kedvenc dalaikat, messziről nézik az elhaladó bolygókat vagy Földjüket. Róla beszélnek.
Az óra végén Shpuntik, Vintik és Dunno megköszöni a gyerekeknek, hogy együtt repültek.
Jelena Aksenova
"Nagy űrutazás"
Gólok:
1. Bővítse a gyerekek megértését hely, Nap Űrhajózás;
2. Készségek fejlesztése egészséges képélet;
3. Fejleszteni fizikai tulajdonságok személyiség – gyorsaság, mozgékonyság, állóképesség, mobilitás;
4. Az egység előmozdítása gyermekcsoport, játéktevékenységek formájában érzelmi jólét helyzetet teremteni.
Pedagógus: Kedves Srácok, te és én egy nyaraláson találtuk magunkat. Nézd, kitaláltad, melyik nap ünnepünk szentelt?
Gyermekek: nap űrhajózás.
Pedagógus: Így van, ezt az ünnepet április 12-én tartják. Titokzatos világ csillagok és bolygók ősidők óta vonzották az emberek figyelmét. Régóta álmodoztak a masteringről hely. Az emberek sokáig gondolkodtak az építkezésen hely hajót és repülni a csillagok.
Ki tudja az első ember nevét, aki 1961. április 12-én rakétával repült? "Keleti" V hely?
Gyermekek: JURI ALEKSEJEVICS GAGARIN.
Pedagógus:
BAN BEN űrrakéta
"Kelet" néven
Ő az első a bolygón
Fel tudtam emelkedni a csillagokig.
Akarsz-e azzá válni űrhajósokés belemenni a szokatlanba nagyszerű űrutazás? Akkor meghívlak az iskolába űrhajósok, ahol ma zajlanak a tesztek és ketten versenyeznek űrosztag. Igazi űrhajósok barátságosnak, gyorsnak, ügyesnek és bátornak kell lennie.
GYERMEK: Egy rakéta irányításához,
Erőssé és bátorrá kell válnod.
BAN BEN a tér nem fogadja el a gyengét,
Hiszen a repülés nem könnyű munka.
Találkozik, űrosztag"Csillag".
Űrosztag"Műhold".
Pedagógus: De kezdjük a miénket utazás bemelegítéssel. Készen állsz?
1. Bemelegítés « Űrrepülőtér» .
Szöveg: Mozdulatok:
Minden készen áll a repülésre A gyerekek először előre, majd felfelé emelik a karjukat.
Rakéták várnak minden srácra. Csatlakoztassa ujjait a feje fölé, hogy egy rakétát ábrázoljon.
Kevés az idő a felszállásra, helyben masíroznak.
Az űrhajósok sorban álltak. Egy ugrásban felálltunk – lábak szét, kezek az övön.
Meghajoltak jobbra, balra, és oldalra kanyarítottak.
Hajoljunk meg a földig. Előrehajol.
A rakéta felszállt. Két lábon ugrás
A miénk üres űrrepülőtér. Guggolj le, majd emelkedj fel.
Pedagógus: Kicsit bemelegedtek a csapatok, ideje felszállni, de hol vannak a rakéták, amelyeken repülni fognak? Meg kell építeni őket.
2. Játék "Építsünk együtt egy rakétát"
(Építés nyersdarabokból.)
Az egyes csapatok tagjai veszik az alkatrészeket, hozzák a csapathoz és kirakják űrrakéta. Az a csapat nyer, amelyik a leggyorsabban gyűjti össze űrhajó .
Pedagógus: Szép munka! Összegyűjtöttük a rakétákat. Repülésre kész?
Gyors rakéták várnak ránk
Bolygókra tartó repülésekhez.
Amit csak akarunk
Repüljünk erre!
De van egy titok a játékban:
A későn érkezőknek nincs helye!
3. Játék « Űrhajósok» (akinek a háza karikákkal).
Pedagógus: Szép munka! Ezt a feladatot is teljesítettük. Srácok, egy bolygón szálltunk le "Sharotron". A bolygó összes lakója idegen kolobokon - jumpereken mozog. Készen áll, hogy kipróbálja ezt idegen fajok szállítás? nem félsz? Az a csapat nyer, amelyik először fejezi be a versenyt.
3. Bolygó "Sharotron"
Pattogólabda versenyek.
Pedagógus: Szép munka! És megbirkóztunk ezzel a nehéz próbával! Figyelem! Figyelem! Megkapta üzenet: "Meteorzápor várható! A meteoritok károsíthatják a rakétákat!"
4. Játék "Gyűjts egy meteoritot"
Pedagógus: Csapdákba kell gyűjtened a meteoritokat. A padlón fekvő karikák meteoritcsapdák.
A négyzet alakú meteoritoknak egyetlen karikacsapdába kell esniük.
A kerek alakú meteoritoknak egy másik karikacsapdába kell esniük.
Pedagógus: Jó volt srácok, már nem félünk a meteorrajoktól.
És megyünk a következő bolygóra "Rejtély".
Ezen a bolygón neked és nekem rejtvényeket kell megoldanunk.
5. RAJTÁS:
1. Felszerelni a szemet és megbarátkozni a csillagokkal,
A Tejútrendszer megtekintéséhez szükség van egy erősre (távcső).
2. Teleszkópokat használnak a bolygók életének tanulmányozására több száz éve.
Egy okos bácsi mindent elmond... (csillagász).
3. Csillagász - csillagász, mindent belülről tud!
Csak a teljes égbolt látható jobban, mint a csillagok (hold).
4. Egy madár nem tud felrepülni a Holdra és leszállni a Holdra,
De gyorsan meg tudja csinálni (rakéta).
5. A rakétának van sofőrje, a súlytalanság szerelmese.
Angolul: "űrhajós", és oroszul (űrhajós) .
Jól sikerült, megbirkóztunk ezzel a feladattal, menjünk tovább. Srácok, tudjátok ezt? hely nem működik az űrben Föld gravitáció, minden tárgy, még a legnehezebb is, olyan könnyűvé válik, mint ballon IR, V tér – súlytalanság. A következő teszten pedig csapataink megpróbálnak megbirkózni a súlytalansággal.
6. Relé "Győzd le a súlytalanságot".
(Minden résztvevőnek egy botot kell használnia, hogy a léggömböt a vödörbe tolja (doboz).
Pedagógus: Figyelem! A srácok meghívnak minket a Mars bolygóra,
Leszállunk. De ezen a bolygón szkafandert kell viselnie.
7. Relé "Szkafanderben futás" (zsákokban fut.)
Pedagógus: Jó volt srácok, milyen marslakók ezek. Rajzoljuk le őket.
8. Verseny "Rajzolj marslakót"
Pedagógus: Srácok, ideje befejeznünk a munkánkat utazásés visszatér a Földre.
9. Relé "Rakétába futni"
(A gyerekeknek két csapatban, felváltva győzik le az akadályokat, gyorsan el kell foglalniuk a helyüket "rakéta". Az egész csapatnak benne kell lennie "rakéta".)
Szép munka! Itt ér véget a miénk űrutazás. Jó távol lenni, de jobb otthon lenni. Tetszett a miénk űrutazás? Így lehet érdekes és titokzatos minden ismeretlen.
(Középcsoport)
Cél:
- Teremtsen feltételeket a gyerekek kikapcsolódásához, új élmények megszerzéséhez.
- Fejlessze érdeklődését az oktatási szórakoztatás iránt.
- Keltsd fel az érdeklődést a világűr iránt.
- Hozz örömet a gyerekeknek.
Felszerelés: színes kartonból rakéta alkatrészek, karikák, tárolók a kedvesebb meglepetésekhez.
Karakterek: csillagnéző (felnőttek).
A termet a kozmonautika napjának szentelt plakátok és rajzok díszítik.
A gyerekek zenére lépnek be a terembe és leülnek.
A tér hívogat és hív
Az egész emberiség menekül
Arról álmodoznak, hogy az űrbe repülnek
Felnőttek és gyerekek egyaránt
Hagyja, hogy az álma valóra váljon
Az egész világon.
Előadó: - Srácok, április 12-én ünnepeljük a kozmonautika napját. A világ első repülését Yu A. Gagarin végezte. övéhez hősi tett utat nyitott a végtelen űrbe. Srácok, szeretnétek az űrbe repülni?
Gyerekek válaszai.
Előadó: Ma űrutazást teszünk. Csak rajta szokatlan bolygók. Mivel fogunk repülni az űrbe?
A gyerekek válaszolnak.
Előadó: - Természetesen űrrakétán. Rakétaalkatrészek vannak a kezemben. És a részletekből összeállít egy egészet.
A gyerekek alkatrészekből rakétát raknak össze.
Előadó: - Jól sikerült. Nagyon igyekeztünk. De a repülés előtt melegítsünk be jól.
A gyerekek körben állnak.
Bemelegítő játék "Menjünk repülni."
Előadó: 5, 4, 3, 2, 1 - itt repülünk az űrbe.
Minden számnál a gyerekek felrántják a karjukat, és szögben kapcsolják össze a fejük felett.
Előadó: Rakéta rohan a sugárzó csillagaink felé.
A gyerekek körben futnak.
Előadó: Megkerültük a csillagot, és az űrbe akartunk menni.
A gyerekek a súlytalanságot imitálják és szétszóródnak a teremben.
Előadó: Nulla gravitációban repülünk, kinézünk az ablakokon.
A gyerekek a szemöldökük fölé teszik a kezüket.
Előadó: Csak barátságos csillaghajók vihetők magukkal egy járatra.
A gyerekek kört alkotnak és leülnek.
Előadó: Nos, készen állsz a repülésre?
Előadó: - Akkor kérem, menjen fel a kozmodrom indulás előtti helyszínére.
A gyerekek 5-ig és vissza számolnak.
Kozmikus zene szól.
Előadó: Start.
És most a „költői” bolygón találjuk magunkat.
A gyerekek verset olvasnak.
Előadó: A következő bolygó „játék”
Játék "Gyors rakéták várnak ránk."
Előadó: És most a „Rejtélyes” bolygón vagyunk.
Belép az asztrológus.
Csillagjós:
Helló srácok!
Örülök, hogy találkoztunk!
Tudós csillagvizsgáló vagyok,
Nekem is van távcsövem
Nézni az eget!
És most szeretném látni, milyen okos és gyors észjárású vagy.
Egy csillag hullott le az égről
És rejtvényeket küldött nekünk.
(Találós kérdések lánca.)
1. Felszerelni a szemet és megbarátkozni a csillagokkal, Tejút hogy láthass, egy erős… (teleszkóp) kell.
2. Teleszkópokat használnak a bolygók életének tanulmányozására több száz éve. Egy okos bácsi (csillagász) mindent elmond.
3. Csillagász – csillagász, mindent belülről tud. Csak a teljes égbolt látható jobban, mint a csillagok... (hold).
4. Egy madár nem tud a Holdra repülni és leszállni, de egy gyors madár megteheti... (rakéta).
5. A rakétának van egy vezetője – a nulla gravitáció rajongója. Angolul „astronaut”, oroszul…. (űrhajós).
Stargazer: - Jól van, nagyon okos srácok.
Előadó: - És most itt az ideje, hogy mi, gyerekek játsszunk.
Játék "Gyűjtse össze az üstökösöket".
(A gyerekek zenére gyűjtik a Kinder Surprise konténereket.)
Előadó: - És a következő bolygó a „Dancing”.
A gyerekek az édesszájú zenéjére táncolnak.
Előadó: - Nos, az űrutazásunk a végéhez közeledik. Ideje visszamenni az óvodába.
A gyerekek becsukják a szemüket (nyugodt zene szól).
Előadó: És itt vagyunk újra veled szülőföldünkön óvoda.
Ma megtudtuk, hogy pontosan ki lehet egy űrhajós
Ki fogja meghódítani az univerzum hatalmasságát és bebarázdázni az egész teret,
További boldogságot és jó egészséget kívánunk mindenkinek.
Jókedv, kreativitás, türelem, tavaszi melegség a lélekben.
Boldog repülési és űrhajózási napot.
Előző cikk: Mekkora a fénysebesség Következő cikk: Harmonikus rezgések Az oszcillációs frekvencia fizikai képlete