Rreth seksionit të takimit republikan të gushtit të edukatorëve "Rritja profesionale dhe karriera e një mësuesi: drejtimet dhe rezultatet kryesore. Projekt zhvillimi profesional

Tradicionalisht në Institutin e Filologjisë dhe Komunikimit Ndërkulturor. Leo Tolstoi kaloi kurse të rregullta trajnimi të avancuara të nëntorit për punonjësit pedagogjikë - mësues të gjuhës angleze të Republikës së Tatarstanit. Një grup prej 20 nxënësish u përfaqësua nga mësues nga shkollat ​​e mesme në Kazan dhe rrethe të ndryshme të Republikës së Tatarstanit: Aznakaevsky, Aktanyshsky, Alekseevsky, Buinsky, Bugulminsky, Mamadyshsky, Nurlatsky, Sabinsky, Cheremshansky dhe shumë të tjerë. Programi i trajnimit të avancuar për mësuesit që zbatojnë programet e arsimit të përgjithshëm bazë dhe të mesëm në një gjuhë të huaj (anglisht) "Përmirësimi i kompetencave profesionale të një mësuesi të anglishtes në kuadrin e zbatimit të Standardeve Federale të Arsimit Shtetëror të OO" merr parasysh kërkesat e Standardeve Federale të Arsimit Shtetëror të LLC. Pasi kaluan fazën në distancë, si pjesë e trajnimit me kohë të plotë, nga 14 nëntori deri më 25 nëntor, studentët ndoqën kurset e mëposhtme: "Dispozitat kryesore të Ligjit Federal Nr. 273 - FZ "Për Arsimin në Federatën Ruse". Standardi profesional i mësuesit”, “Veprimtaria e mësuesit të klasës në parandalimin e radikalizmit fetar, ekstremizmit dhe terrorizmit”, “Punëtori për përmirësimin e aftësive dëgjimore”; "Teknologji moderne për formimin e aftësive të të folurit në anglisht"; “Punëtori për përmirësimin e aftësive të leximit të teksteve të huaja”; "Komponent etno-kulturor në mësimin e anglishtes: paralele ndërkulturore në gjuhë me struktura të ndryshme"; "Teknologjia e mësimdhënies së integruar lëndë-gjuhë - CLIL"; “Aktivitetet e projektit të nxënësve dhe mësuesve në mjedisin arsimor informativ”, “Përdorimi i teknologjive cloud të GOOGLE në arsim” dhe të tjera, u njohën me platforma të tilla moderne si: “Coursera”, “Edx”, “FutureLearn”, të cilat zgjuan interes të madh, si dhe platforma Moodle në faqen e sajtit. Mësimdhënësit e Departamentit të Gjuhësisë Kontrastive Ass. Mingazova N.G., pedagoge e lartë Shelestova O.V., pedagoge e lartë Subich V.G., Asoc. Gafiyatova E.V., Assoc. Samarkina N.O., Assoc. Deputatova N.A., Assoc. Fazlyeva Z.Kh., Assoc. Shangaraeva L.F., Departamenti i Teknologjive Arsimore dhe Sistemeve të Informacionit në Filologji prof. Salekhova L.L., Assoc. Lukoyanova M.A., pedagoge e lartë Khusainova A.Kh., Art. mësuesi Pimenova T.S., mësues të PMTsPKiPPRO KFU prof. Shaikhelislamov R.F., Assoc. Osipovskaya M.P. dhe Asoc. Shtreter Yu.N. prezantoi leksione kuptimplote me fokus praktik. Përfaqësuesi i shtëpisë botuese Kembrixh Pushkin A.E. prezantoi publikun me mjete të reja mësimore dhe pjesëmarrësit më aktivë dhe më të interesuar morën dhurata nga shtëpia botuese.

Studentët përfunduan një praktikë në IFMK KFU me temat "Mësimdhënia e EFL: një paraqitje e shkurtër në histori" (mësuese e lartë Pimenova T.S.), "Përgatitja për provimin ndërkombëtar në metodologjinë e mësimdhënies së anglishtes" (Profesor i asociuar Gafiyatova E.V.), " Përdorimi i teknologjive cloud të GOOGLE në arsim” (rr. mësuesi Khusainova A.Kh.), si dhe në bazë të organizatave arsimore kryesore në Kazan - vende praktike të rekomanduara nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës së Republikës së Tatarstanit: MAOU "Shkolla e mesme nr. 165 me studim të thelluar të anglishtes" rrethi Novo-Savinovsky i Kazanit me temën "Përdorimi i një qasjeje komunikuese në mësimdhënien e anglishtes" (drejtor Shamsutdinov A.I.), dhe MBOU "Shkolla e mesme nr. 132 me thellësi studimi i gjuhëve të huaja" rrethi Novo-Savinovsky i Kazanit me temën "Përdorimi i një qasjeje komunikuese në mësimin e anglishtes" (drejtoreshë Osipova O.A.).

Kurset përfunduan me një certifikim përfundimtar, të mbajtur në formën e një tryeze të rrumbullakët, në të cilën mësuesit mbrojtën punën e projektimit në temat e mëposhtme:

Përdorimi i teknologjive të mësimdhënies së leximit kur punoni me tekste në anglisht në formatin USE.

Mundësitë dhe perspektivat për përdorimin e metodave të mësimdhënies ndërvepruese në mësimet e anglishtes në shkollë.

Teknologjitë e mësimdhënies së të folurit në përgatitje për pjesën me gojë të provimit në gjuhën angleze.

Metodat interaktive të mësimdhënies në mësimet e anglishtes në shkollë.

Klasa master - një kërkim si një mënyrë për të rritur motivimin e aktiviteteve mësimore të studentëve në mësimet e anglishtes.

Studentët e programit vlerësuan shumë si praktikën e organizuar ashtu edhe programin në tërësi, i cili u dha atyre mundësinë të njiheshin me tendencat e reja në zhvillimin e gjuhës angleze, të mësonin jo vetëm të përdorin teknologjitë elektronike në anglisht, por edhe të krijojnë blogje për të përmirësuar aktivitetet e tyre mësimore. Si rezultat i kursit të trajnimit të avancuar, studentët ranë dakord që falë punës së mirëorganizuar, efikase dhe shumë profesionale të mësuesve të Universitetit Federal Kazan, ata arritën të kuptojnë tendencat e reja në mësimin dhe mësimdhënien e anglishtes, të krijojnë një sistem më të efektshëm. të njohurive të tyre në fushën e mësimit të anglishtes dhe t'i zbatojnë ato në praktikë duke përdorur metoda inovative të mësimdhënies.

Shpresojmë që ky program të kontribuojë në zhvillimin e rinisë konkurruese të republikës sonë, të krijojë një fushë të re energjetike-informative ndërveprimi, duke bashkuar nxënësit e gjuhëve të huaja dhe mësuesit profesionistë që e mësojnë atë.

MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS E REPUBLIKËS SË TATARSTAN

POROSI

PËR GRANT MBËSHTETJE PËR RRITJEN PROFESIONALE TË MËSUESVE TË ORGANIZATAVE TË PËRGJITHSHME ARSIMORE TË REPUBLIKËS SË TATARSTAN

datë 24.02.2016 N nën-265/16)

Për të stimuluar më tej mësuesit e organizatave të përgjithshme arsimore të republikës për të rritur nivelin e kompetencave profesionale në veprimtarinë pedagogjike dhe për të zhvilluar potencialin e tyre krijues, si dhe për të përhapur përvojën më të mirë pedagogjike, për të rritur prestigjin e punës pedagogjike, urdhëroj:

1. Mirato bashkangjitur:

1.1. Rregulloret për mbështetjen e granteve për rritjen profesionale të mësuesve të institucioneve arsimore të përgjithshme të Republikës së Tatarstanit (Shtojca N 1).

1.2. Plani kalendar për zbatimin e mbështetjes së grantit për rritjen profesionale të mësuesve të institucioneve të përgjithshme arsimore të Republikës së Tatarstanit (Shtojca N 2).

1.3. Përbërja e komitetit organizativ për zbatimin e mbështetjes së granteve për rritjen profesionale të mësuesve të institucioneve të përgjithshme arsimore të Republikës së Tatarstanit (Shtojca N 3).

1.4. Drejtuesit e nënndarjeve strukturore të ministrisë dhe personat përgjegjës për zbatimin e masave për sigurimin e zbatimit të planit kalendar të miratuar në pikën 1.2 të këtij Urdhri.

1.5. GAOU DPO "" (për R.Kh. Khamitov):

para datës 29 shkurt të vitit aktual, të paraqesë për miratim përbërjen e komisionit republikan të ekspertëve për përzgjedhjen konkurruese të aplikantëve dhe dhënien e grantit;

ofrojnë mbështetje organizative dhe metodologjike për grantin, zbatimin e planit kalendarik të miratuar në pikën 1.2 të këtij Urdhri.

2. Departamenti i Kontabilitetit dhe Raportimit i Ministrisë (G.F. Gatiyatullina) për të siguruar fonde për mbështetjen e grantit në lidhje me organizimin dhe mbajtjen e ngjarjes.

3. Zëvendësministrit T.B.Alishev t'i vendosë kontroll mbi ekzekutimin e këtij Urdhri.

Zëvendëskryeministër
Republika e Tatarstanit - Ministër
E.N.FATTAHOV

Shtojca 1. RREGULLAT MBI GRANT MBËSHTETJE PËR RRITJEN PROFESIONALE TË MËSUESVE NË ORGANIZATAT E PËRGJITHSHME ARSIMORE TË REPUBLIKËS SË TATARSTAN

Shtojca 1
te Urdhri

Republika e Tatarstanit

(i ndryshuar me Urdhrin e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Republikës së Taxhikistanit të datës 24 shkurt 2016 N nën-265/16)

1. Dispozitat e Përgjithshme

1.1. Mbështetja e grantit për rritjen profesionale të mësuesve të organizatave të arsimit të përgjithshëm të Republikës së Tatarstanit (në tekstin e mëtejmë referuar si Mbështetja e Grantit) është krijuar me urdhër të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Republikës së Tatarstanit dhe do të zbatohet në vitin 2016.

Mbështetja e grantit është krijuar për të stimuluar më tej mësuesit e organizatave të përgjithshme arsimore të republikës për të rritur nivelin e kompetencave profesionale në veprimtarinë pedagogjike dhe për të zhvilluar potencialin e tyre krijues.

Për realizimin e mbështetjes së grantit, janë prezantuar dy nominimet "Mësues-mentor" dhe "Mësues-ekspert".

Objektivat kryesore të mbështetjes së grantit janë:

përmirësimi i mëtejshëm i cilësisë së arsimit në Republikën e Tatarstanit duke rritur numrin e mësuesve të motivuar në aktivitetet e tyre arsimore për të arritur rezultate më të mira në aktivitetet e tyre profesionale;

përhapja e përvojës më të mirë pedagogjike;

rritjen e prestigjit të punës pedagogjike.

Pjesëmarrësit e Grantit: Grantdhënësi dhe Përfituesi i Grantit.

Përfituesi i grantit - një individ që plotëson kriteret dhe kërkesat e përcaktuara me këtë rregullore, i referohet stafit mësimor të sistemit arsimor të Republikës së Tatarstanit, zbaton programet kryesore arsimore të arsimit të përgjithshëm dhe ka kaluar përzgjedhjen konkurruese.

Mbështetja e grantit është një pagesë mujore në nominimin "Mësues-mentor" - në shumën prej 8,000 (tetë mijë) rubla, pa përfshirë tatimin mbi të ardhurat personale dhe kontributet e sigurimit në Fondin e Pensionit, Fondin e Sigurimeve Shoqërore, Fondin Federal të Sigurimit të Detyrueshëm Mjekësor të Federata Ruse dhe në nominimin "Mësues-ekspert" - në shumën prej 10,000 (dhjetë mijë) rubla, pa përfshirë tatimin mbi të ardhurat personale dhe kontributet e sigurimit në Fondin e Pensionit, Fondin e Sigurimeve Shoqërore, Fondin Federal të Sigurimit të Detyrueshëm Mjekësor të Federatës Ruse. Federata.

Mbështetja e grantit në bazë konkurruese u paguhet mësuesve që kanë treguar rezultate në punën e tyre në përputhje me kriteret e përcaktuara dhe vazhdojnë të kryejnë veprimtari të përgjithshme arsimore në vendin e tyre kryesor të punës.

1.2. Vetëm mësuesit e kategorisë më të lartë të kualifikimit që zbatojnë programet kryesore arsimore të arsimit të përgjithshëm në institucionet arsimore të përgjithshme të Republikës së Tatarstanit në lëndët e mëposhtme mund të marrin pjesë në konkursin për mbështetje granti: gjuha ruse, gjuha tatare, letërsia, gjuha angleze, Gjuha gjermane, gjuha frënge, matematika, shkenca kompjuterike, kimia, fizika, biologjia, gjeografia, historia, shkenca sociale, edukimi fizik, teknologjia, siguria e jetës.

1.3. Për të qenë i përshtatshëm për të marrë pjesë në mbështetjen e Grantit në nominimin "Mësues-mentor", Përfituesi i Grantit duhet:

të ketë nxënës - fitues të fazës komunale të olimpiadave republikane gjatë 3 viteve të fundit (të paktën një nxënës që është fitues për 2 vjet rresht; ose të paktën dy fitues - në një vit);

të jetë mësues - fitues dhe/ose fitues i çmimit në fazën komunale ose republikane të garave të aftësive profesionale gjatë 3 viteve të fundit.

1.4. Për t'u kualifikuar për të marrë pjesë në mbështetjen e Grantit në nominimin "Mësues-ekspert", Përfituesi i Grantit duhet:

kanë studentë - fitues dhe / ose fitues çmimesh të olimpiadave republikane dhe / ose gjithë-ruse dhe / ose ndërkombëtare gjatë 3 viteve të fundit (një student që është fitues dhe / ose fitues çmimi për 2 vjet me radhë; ose në të paktën dy fitues dhe / ose fitues të çmimeve - në një vit);

të jetë mësues - anëtar i njërit prej grupeve të ekspertëve të nivelit republikan (testim, vërtetim përfundimtar shtetëror, olimpiada lëndore) për 3 vitet e fundit (Shtojca nr. 1 e kësaj rregulloreje).

1.5. Mësuesit nuk lejohen të marrin pjesë në mbështetjen e Grantit, studentët e të cilëve gjatë tre viteve të fundit, pas rezultateve të provimit të unifikuar të shtetit (në tekstin e mëtejmë Provimi i Unifikuar i Shtetit), kanë pasur rezultate të pakënaqshme, pas rezultateve të shtetit kryesor. provimi (më tej i referuar si Provimi i Unifikuar i Shtetit), nuk kanë marrë një certifikatë të arsimit bazë të përgjithshëm (për shkak të performancës së dobët akademike). për lëndën).

1.6. Aplikanti për Mbështetje për Grant duhet të jetë punonjës me kohë të plotë në një organizatë të arsimit të përgjithshëm (përjashtohen punonjësit me kohë të pjesshme).

1.7. Përzgjedhja konkurruese e aplikantëve për grante mbahet nga data 15 shkurt deri më 17 mars 2016 në përputhje me procedurën dhe kushtet e përcaktuara me këtë Rregullore.

Për konkursin, aplikantët për grante paraqesin në mënyrë elektronike një letër motivimi, një plan të mentorimit / punës eksperte për vitin 2016 në përputhje me formularin e propozuar dhe një rishikim nga kreu i departamentit (departamentit) të arsimit të rrethit komunal të Republikës së Tatarstanit .

1.8. Fondet e alokuara për Mbështetjen e Granteve synojnë të paguajnë një kompensim mujor për përfituesit e granteve për 11 muaj.

1.9. Përfituesit përcaktohen nga Komisioni Republikan i Ekspertëve dhe miratohen me urdhër të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Republikës së Tatarstanit në shumën prej: 102 - në emërimin "Mësues-mentor", 108 - në emërimin "Mësues-ekspert ".

1.10. Vendimi për sigurimin e mbështetjes së grantit nuk merret nëse informacione të rreme ose të rreme për mësuesin zbulohen me vetëdije gjatë periudhës së pjesëmarrjes së tij në konkursin për mbështetje granti dhe gjatë zbatimit të tij.

1.11. Informacioni në lidhje me konkursin për mbështetje granti (kushtet, kërkesat, kushtet e konkursit) është postuar në faqen zyrtare të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Republikës së Tatarstanit.

1.12. Grantdhënësi rezervon të drejtën të përmbledhë rezultatet e konkursit për Mbështetjen e Grantit pa krijuar një Komision Apelimi.

1.13. Në rast të ndërprerjes së marrëdhënieve të punës me Përfituesin e Grantit, vendimi për dhënien e mbështetjes së grantit anulohet dhe pagesat ndërpriten.

1.14. Departamentet (departamentet) e formimit të rretheve komunale të Republikës së Tatarstanit janë të detyruar të njoftojnë për përfundimin e marrëdhënieve të punës me Marrësin e Grantit brenda 1 (një) jave pas përfundimit të marrëdhënieve të punës.

2. Paraqitja e një aplikimi për pjesëmarrje në konkursin për grant

2.1. Aplikanti për grant duhet të paraqesë një aplikim, si dhe të ngarkojë dokumentet e specifikuara në pikën 1.8, në faqen zyrtare të internetit (http://uchiteltatarstan.ru) jo më vonë se 28 shkurt i vitit aktual.

2.2. Nëse aplikimi dorëzohet më vonë se data 28 shkurt 2016, aplikanti humb të drejtën për të marrë pjesë në konkurs.

2.3. Deri më 3 mars 2016, Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Republikës së Tatarstanit (në tekstin e mëtejmë - Ministria) kryen një ekzaminim paraprak të aplikacioneve të paraqitura.

2.4. Bazuar në rezultatet e analizës së materialeve të paraqitura, aplikacionet që plotësojnë kërkesat e kësaj rregulloreje përzgjidhen për shqyrtim të mëtejshëm nga Komisioni Republikan i Ekspertëve të Ministrisë në fazën e përzgjedhjes personalisht, e cila do të zhvillohet nga data 4 mars deri në 12 mars 2016.

3. Rendi i konkursit

3.1. Konkursi për grantin mbahet në bazë të urdhrit të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Republikës së Tatarstanit.

3.2. Konkretdhënësi, jo më vonë se 15 shkurt 2016, shpall një konkurs për dhënien e mbështetjes së grantit duke postuar urdhrin e tij "Për shpalljen e një konkursi për mbështetje granti për rritjen profesionale të mësuesve të organizatave të arsimit të përgjithshëm të Republikës së Tatarstanit" në faqen zyrtare të Ministrisë (http://mon.tatarstan.ru) .

3.3. Në bazë të aplikimeve të pranuara, në përputhje me pikat 2.3 - 2.4 të Rregullores, Komisioni Republikan i Ekspertëve i Ministrisë kryen përzgjedhjen konkurruese të aplikantëve në përputhje me dokumentet e paraqitura.

3.4. Sipas rezultateve të konkursit, Komisioni Republikan i Ekspertëve i Ministrisë deri më 16 mars 2016 formon dhe miraton listat e Grantmarrësve.

3.5. Deri më 17 mars të vitit aktual, Grantdhënësi do të postojë listën e miratuar të Grantmarrësve në faqen e tij zyrtare të internetit.

4. Komisioni i ekspertëve republikan për zbatimin e grantit

4.1. Komisioni Republikan i Ekspertëve për zbatimin e Grantit Mbështetjes është organ i përhershëm për përzgjedhjen konkurruese të aplikantëve për mbështetje për grante dhe miratohet me urdhër të Ministrisë.

4.2. Komisioni Republikan i Ekspertëve formon dhe miraton një listë të konsoliduar të Grantmarrësve.

4.3. Komisioni Republikan i Ekspertëve për zbatimin e Grantit të Mbështetjes ka të drejtë:

Kërkoni materiale dhe informacion (Qendra Olimpike Republikane, Qendra Republikane për Monitorimin e Cilësisë së Arsimit të Republikës së Tatarstanit, autoriteti komunal i arsimit, etj.) për çështjet e nevojshme për punën e komisionit;

Nëse është e nevojshme, përfshini specialistë për ekzaminim shtesë të materialeve konkurruese.

4.4. Mbledhjet e Komisionit Republikan të Ekspertëve mbahen sipas nevojës dhe konsiderohen kompetente nëse në to janë të pranishëm më shumë se gjysma e anëtarëve të tij.

4.5. Vendimet e Komisionit Republikan të Ekspertëve konsiderohen të miratuara nëse për to kanë votuar më shumë se gjysma e listës së pagave të tyre. Në rast të barazisë së votave, vota e kryetarit të Komisionit Republikan të Ekspertëve është vendimtare.

4.6. Në dhjetor të këtij viti, në faqen zyrtare të Ministrisë (http://mon.tatarstan.ru) do të postohet një raport mbi efektivitetin e zbatimit të mbështetjes së grantit gjatë vitit.

5. Financimi i konkursit

5.1. Financimi i mbështetjes së Grantit në lidhje me organizimin dhe mbajtjen e eventit kryhet në kurriz të fondeve të parashikuara nga vlerësimi përmbledhës i Ministrisë.

5.2. Mbështetja e grantit në formën e transfertave të tjera ndërbuxhetore u jepet buxheteve të komunave në përputhje me urdhrin e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Republikës së Tatarstanit "Për rezultatet e mbështetjes së grantit".

5.3. Baza për transferimin e subvencionit është një marrëveshje midis Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës së Republikës së Tatarstanit dhe komunës së vendosur në territorin e Republikës së Tatarstanit për sigurimin e transfertave të tjera ndërbuxhetore nga buxheti i Republikës së Tatarstanit. në buxhetin e komunës për të ofruar mbështetje granti.

Shtojca N 1. KRITERET PËR PRANIM PËR PJESËMARRJE NË MBËSHTETJEN E GRANTIT

Shtojca nr. 1
në pozicion,
miratuar me Urdhër
Ministria e Arsimit dhe Shkencës
Republika e Tatarstanit
datë 15 Shkurt 2016 N nën-211/16

Shtojca N 2. LISTA E DOKUMENTEVE PËR TË NGARKUAR

Shtojca nr. 2
në pozicion,
miratuar me Urdhër
Ministria e Arsimit dhe Shkencës
Republika e Tatarstanit
datë 15 Shkurt 2016 N nën-211/16

Shtojca 1. PLANI KALENDAR PËR ZBATIMIN E MBËSHTETJES SË GRANTIT PËR RRITJEN PROFESIONALE TË MËSUESVE NË ORGANIZATAT E PËRGJITHSHME ARSIMORE TË REPUBLIKËS SË TATARSTAN PËR VITIN 2016

Shtojca 1
te Urdhri
Ministria e Arsimit dhe Shkencës
Republika e Tatarstanit
15 shkurt 2016 N nën-211/16

Aneksi 2. PËRBËRJA E KOMISIONIT ORGANIZTOR

Shtojca 2
te Urdhri
Ministria e Arsimit dhe Shkencës
Republika e Tatarstanit
datë 15 Shkurt 2016 N nën-211/16

(i ndryshuar me Urdhrin e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Republikës së Taxhikistanit të datës 24 shkurt 2016 N nën-265/16)

Më 16 gusht 2016, në qytetin e Innopolis, në kuadër të takimit republikan të gushtit të pedagogëve, rubrika “ Rritja profesionale dhe karriera e një mësuesi: drejtimet dhe rezultatet kryesore» me pjesëmarrjen e Presidentit të Republikës së Tatarstanit Rustam Minnikhanov.

Qëllimi kryesor i seksionit ishte diskutimi i çështjeve të formimit dhe zhvillimit profesional të një mësuesi të ri dhe krijues. Për rolin e tij në edukimin e një brezi të ri të banorëve të Tatarstanit.

Në punën e seksionit morën pjesë mbi 300 përfaqësues nga sistemi arsimor: këta janë mësues-mentorë, mësues të rinj (3-5 vjet përvojë pune), kryetarë të bordit drejtues të shkollave në komuna, përfaqësues të OPAK. , nënkryetarët e organizatës publike rajonale për institucionet arsimore dhe arsimore, drejtuesit e organizatave publike rajonale, drejtuesit e organizatave sindikale, mësuesit e Shkollës së Lartë të Ekonomisë, organizatat arsimore në Moskë, etj.

Në të njëjtën kohë, në kuadër të seksionit, një forum i mësuesve të rinj " Rritja profesionale dhe karriera e një mësuesi».

Në forum morën pjesë 200 mësues të rinj, të diplomuar në universitete dhe kolegje, të cilët kanë filluar të punojnë në institucionet arsimore të republikës që nga shtatori 2016.

Pjesëmarrësve të seksionit dhe të forumit u prezantua ekspozita " E-arsimi-2016", një turne në Teknopark dhe Universiteti" Innopolis ».

Më shumë rreth punës së seksionit

Puna e seksionit përbëhej nga puna e 4 plenumeve të vogla, të cilat u mbajtën në Universitetin " Innopolis”, ku pjesëmarrësit mund të punonin në mënyrë të frytshme dhe kreative.

Pra, në kuadër të plenumit të vogël 1 me temën "Si të ndërtojmë një shkallë karriere për një mësues? Motivimi për zhvillim profesional dhe standard profesional, i cili u organizua nga Elena Anatolyevna Lenskaya, Dekane e Fakultetit Menaxhimi në fushën e arsimit» OANO "Shkolla e Lartë e Shkencave Sociale dhe Ekonomike e Moskës, Ph.D., Moskë me pjesëmarrësit e seksionit shqyrtoi çështjet e mëposhtme:

Pjesëmarrësit e plenumit të vogël 2 me temën: " Çfarë konsiderohet zhvillim profesional? Modele për trajnim të avancuar të drejtuesve të organizatave arsimore» nën drejtimin e Logvinova Irina Mikhailovna, Zëvendësdrejtoreshë e Institucionit Buxhetor Federal të Shtetit të Arsimit « Instituti për Strategjinë Zhvillimore të Arsimit» i Akademisë Ruse të Arsimit, Ph.D., Profesor i Asociuar, Moskë diskutoi çështjet e mëposhtme:

Plenumi i vogël 3 me temën " Çfarë mësuesi na duhet? Pozicioni i punëdhënësit". Ai punoi nën drejtimin e Efim Lazarevich Rachevsky, drejtor i Qendrës Arsimore " Tsaritsyno» Nr. 548, Mësues Popullor i Rusisë, anëtar i Këshillit të Ekspertëve pranë Qeverisë së Federatës Ruse, Moskë. Gjatë plenumit, pjesëmarrësit patën mundësinë të shqyrtojnë çështjet e mëposhtme:

Plenumi i vogël 4 nën drejtimin e profesorit të Shkollës së Lartë të Ekonomisë, Ph.D., Ushakov Konstantin Mikhailovich punoi në temën " Mënyrat moderne të zhvillimit profesional të mësuesve dhe drejtuesve". Ku u diskutuan pyetjet:

Në seancën plenare të seksionit nikoqirët e plenumeve të vogla bënë prezantime:

Lajmet më të fundit të Tatarstanit mbi temën:
Rreth seksionit të takimit republikan të gushtit të edukatorëve "Rritja profesionale dhe karriera e një mësuesi: drejtimet dhe rezultatet kryesore"

Rustam Minnikhanov u takua me mësues të rinj të Republikës së Tatarstanit- Kazan

Më 16 gusht 2016, në Innopolis u mbajt një forum i mësuesve të rinj "Rritja profesionale dhe karriera e një mësuesi" me pjesëmarrjen e Presidentit të Republikës së Tatarstanit Rustam Minnikhanov,
14:07 17.08.2016 Ministria e Arsimit e Republikës së Tatarstanit

Kazan

11:05 17.08.2016 News16.Ru

Minnikhanov takoi një robot në Innopolis- Kazan

Një ditë më parë, gjatë një vizite në Innopolis, Presidenti i Tatarstanit Rustam Minnikhanov u njoh me një robot atje, i cili u prezantua në ekspozitën "Teknologjitë e informacionit në arsim".
10:11 17.08.2016 ProKazan.Ru

Rustam Minnikhanov mori pjesë në një takim solemn me mësuesit e rinj në Innopolis- Kazan

Presidenti i Republikës së Tatarstanit Rustam Minnikhanov sot pasdite mori pjesë në një takim solemn me mësuesit e rinj.
10:02 17.08.2016 Ministria e Informatizimit dhe Komunikimeve

Rustam Minnikhanov: Mbështetja për sistemin arsimor është një nga prioritetet e republikës dhe të vendit- Kazan

Presidenti i Republikës së Tatarstanit Rustam Minnikhanov sot pasdite mori pjesë në një takim solemn me mësuesit e rinj.
10:01 17.08.2016 Rusia e Bashkuar

Presidenti i Republikës së Tatarstanit: "Të gjitha nivelet e procesit arsimor - nga kopshti deri te universitetet - duhet të zhvillohen në mënyrë sinkrone"- Kazan

Të gjitha nivelet e procesit arsimor - nga kopshti deri te universitetet - duhet të zhvillohen në mënyrë sinkrone, dhe në Tatarstan vëmendje maksimale i kushtohet kësaj çështje.
21:01 16.08.2016 BIZNESI Online

Rustam Minnikhanov: Mbështetja për sistemin arsimor është një nga prioritetet e republikës dhe të vendit- Kazan

Presidenti i Republikës së Tatarstanit Rustam Minnikhanov sot pasdite mori pjesë në një takim solemn me mësuesit e rinj.
20:05 16.08.2016 Presidenti i Republikës së Tatarstanit

Rustam Minnikhanov: Mbështetja për sistemin arsimor është një nga prioritetet e republikës dhe të vendit- Kazan

Presidenti i Republikës së Tatarstanit Rustam Minnikhanov sot pasdite mori pjesë në një takim solemn me mësuesit e rinj.
20:01 16.08.2016 Qeveria e Republikës së Tatarstanit

Kazan

19:05 16.08.2016 Presidenti i Republikës së Tatarstanit

Presidenti i Tatarstanit është i sigurt: arsimi parashkollor, shkollor, special dhe i lartë duhet të zhvillohen në sinkron- Kazan

Presidenti i Tatarstanit Rustam Minnikhanov mori pjesë në një takim solemn me mësuesit e rinj.
19:01 16.08.2016 Qeveria e Republikës së Tatarstanit

MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS E REPUBLIKËS SË TATARSTAN

POROSI

RRETH MBËSHTETJES SË GRANTIT TË REPUBLIKËS SË TATARSTAN

Për të stimuluar më tej mësuesit e organizatave të përgjithshme arsimore të republikës për të rritur nivelin e kompetencave profesionale në veprimtarinë pedagogjike dhe për të zhvilluar potencialin e tyre krijues, si dhe për të përhapur përvojën më të mirë pedagogjike, për të rritur prestigjin e punës pedagogjike, urdhëroj:

1. Miraton rregulloren bashkëlidhur për grantet për mësuesit e arsimit të përgjithshëm.

2. Përcaktoni që financimi i mbështetjes së grantit të kryhet në kurriz të fondeve të parashikuara nga vlerësimi përmbledhës i Ministrisë.

3. Unë rezervoj kontrollin mbi zbatimin e këtij Urdhri.

Zëvendëskryeministër
Republika e Tatarstanit - Ministër
E.N.FATTAHOV

RREGULLORE PËR MBËSHTETJEN E GRANTIT PËR RRITJEN PROFESIONALE TË MËSUESVE TË ORGANIZATAVE TË PËRGJITHSHME ARSIMORE TË REPUBLIKËS SË TATARSTAN

Miratuar
me porosi
Ministria e Arsimit dhe Shkencës
Republika e Tatarstanit
datë 12 janar 2017 N nën-33/17

1. Dispozitat e Përgjithshme

1.1. Mbështetja e grantit për rritjen profesionale të mësuesve të institucioneve të përgjithshme arsimore të Republikës së Tatarstanit (në tekstin e mëtejmë referuar si Mbështetja e Grantit) u krijua nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Republikës së Tatarstanit (më tej referuar si Ministria) me qëllim të stimulojë më tej mësuesit e institucioneve të përgjithshme arsimore të republikës për të përmirësuar kompetencat e tyre profesionale në veprimtaritë mësimore dhe për të zhvilluar potencialin e tyre krijues. Mbështetja e grantit do të jepet në vitin 2017.

Mbështetja e grantit është menduar për mësuesit e kategorisë së parë dhe më të lartë që plotësojnë kriteret dhe kërkesat e përcaktuara nga kjo Rregullore, në lidhje me stafin mësimor të sistemit arsimor të Republikës së Tatarstanit, duke zbatuar programet kryesore arsimore të arsimit të përgjithshëm në organizatat e përgjithshme arsimore të Republika e Tatarstanit në lëndët e mëposhtme: gjuha ruse, gjuha tatare, letërsia, gjuha chuvash, gjuha udmurt, gjuha mari, gjuha angleze, gjuha gjermane, gjuha franceze, matematika, shkenca kompjuterike, kimia, fizika, biologjia, gjeografia, historia, studimet sociale, kultura fizike, teknologjia, artet e bukura (kultura e artit botëror), mësuesit e bazave të sigurisë së jetës, si dhe mësuesit e shkollave fillore (në tekstin e mëtejmë "Përfituesi i grantit".

1.2. Për realizimin e grantit të mbështetjes për mësuesit me kategorinë e parë të kualifikimit, janë paraqitur dy nominime: "Mësues i lartë" dhe "Mësues Master".

Për zbatimin e grantit të mbështetjes për mësuesit me kategorinë më të lartë të kualifikimit, janë paraqitur dy nominime: "Mësues-mentor" dhe "Mësues-ekspert".

Mësuesit mund të marrin pjesë në konkursin për Mbështetjen e Granteve në 2017, duke përfshirë fituesit e Grantit Mbështetje për Rritjen Profesionale të Mësuesve të Kategorisë së Parë të Institucioneve Arsimore të Përgjithshme të Republikës së Tatarstanit në vitin 2016, mësuesit që janë fitues të Grantit Mbështetje për Rritja profesionale e mësuesve të institucioneve të arsimit të përgjithshëm të Republikës së Tatarstanit në nominimet: "Mësues- Mentor" dhe "Mësues-Ekspert" 2016.

Aplikanti për mbështetje për grant në kategorinë "Mësues i lartë" duhet të ketë kategorinë e parë të kualifikimit të marrë për herë të parë, të japë një përshkrim të projektit që synon zhvillimin profesional të Përfituesit të Grantit në vitin 2017.

Një aplikant për mbështetje granti në nominimin "Mësues-mjeshtër" duhet të ketë kategorinë e parë të kualifikimit, të konfirmuar në mënyrë të përsëritur, të ketë studentë - fitues të fazës komunale të olimpiadave republikane ose të jetë mësues - fitues dhe / ose fitues i çmimit të komunës. ose faza republikane e konkurseve të aftësive profesionale gjatë 3 viteve të fundit, propozojnë një përshkrim të një projekti që mund të zbatohet në zonën e bashkisë në vitin 2017 dhe që synon zhvillimin e studentëve (në lëndën e mësuar).

Një aplikant për mbështetje granti në nominimin "Mësues-mentor" duhet të ketë kategorinë më të lartë të kualifikimit. Aplikanti në personin e një mësuesi lëndor duhet të ketë studentë - fitues të fazës komunale të olimpiadave republikane gjatë 3 viteve të fundit (të paktën një student që është fitues për 2 vjet rresht, ose të paktën dy fitues në një viti); të jetë mësues - fitues dhe/ose fitues i çmimit në fazën komunale ose republikane të garave të aftësive profesionale gjatë 3 viteve të fundit. Aplikanti në personin e një mësuesi të shkollës fillore duhet të ketë nxënës - fitues dhe/ose fitues të çmimeve të fazës komunale të olimpiadave republikane gjatë 4 viteve të fundit; të jetë fitues dhe/ose fitues i çmimit të fazave komunale ose republikane të garave të aftësive profesionale gjatë 3 viteve të fundit.

Një aplikant për mbështetje granti në nominimin "Mësues-ekspert" duhet të ketë kategorinë më të lartë të kualifikimit. Aplikanti duhet të ketë studentë - fitues dhe / ose fitues të çmimeve të Olimpiadave republikane, dhe / ose gjithë-ruse dhe / ose ndërkombëtare gjatë 3 viteve të fundit (një student që është fitues dhe / ose fitues çmimi për 2 vjet në një rresht, ose të paktën dy fitues dhe / ose fitues të çmimeve për një vit); të jetë mësues - anëtar i një prej grupeve të ekspertëve të nivelit republikan (testim, vërtetim përfundimtar shtetëror, olimpiada lëndore) për 3 vitet e fundit. Aplikanti në personin e mësuesit të shkollës fillore duhet të ketë nxënës - fitues dhe/ose fitues të çmimeve të Olimpiadave Republikane gjatë 4 viteve të fundit; fituesit dhe / ose fituesit e çmimeve të konkurseve intelektuale "Kangur", "Kelyshi i Ariut" të nivelit republikan gjatë 4 viteve të fundit; të jetë mësues - anëtar i grupit të ekspertëve të nivelit republikan për vërtetim gjatë 3 viteve të fundit.

Mësuesit, studentët e të cilëve kanë pasur rezultate të pakënaqshme në tre vitet e fundit pas rezultateve të provimit të unifikuar të shtetit (USE) dhe që nuk kanë marrë një certifikatë të arsimit bazë të përgjithshëm (për shkak të performancës së dobët në lëndën e caktuar) nuk lejohen të marrin pjesë në Mbështetja e Grantit, si dhe mësuesit e shkollave fillore që kanë rezultate të pakënaqshme të procedurave të vlerësimit brenda kornizës së sistemit republikan për vlerësimin e cilësisë së arsimit (punimet e testimit gjithë-rus (në tekstin e mëtejmë - VPR) në klasat 2-4, studimi kombëtar të cilësisë së arsimit (në tekstin e mëtejmë - NIKO)).

Aplikanti për Mbështetje për Grant duhet të jetë punonjës me kohë të plotë në një organizatë të arsimit të përgjithshëm në pozicionin "Mësues" në vendin kryesor të punës.

1.3. Mbështetja e grantit në nominimin "Mësues i vjetër" është një pagesë mujore në shumën prej 4000 (katër mijë) rubla, në nominimin "Mësues-mjeshtër" - në shumën prej 5000 (pesë mijë) rubla, në nominimin "Mësues- mentor" - në shumën prej 8 000 (tetë mijë) rubla, në emërimin "Mësues-ekspert" - në shumën prej 10,000 (dhjetë mijë) rubla, pa përfshirë taksat mbi të ardhurat personale dhe kontributet e sigurimeve në fondin e pensionit, shoqatën sociale. Fondi i Sigurimeve, Fondi Federal i Sigurimit të Detyrueshëm Mjekësor i Federatës Ruse.

Fondet e alokuara për mbështetjen e grantit janë të destinuara për pagesë mujore për Grantmarrësit brenda 11 muajve.

Mbështetja e grantit është dhënë për 280 përfitues të granteve në nominimin "Mësues i vjetër", 300 përfitues të granteve në nominimin "Mësues Master"; 150 përfitues - në nominimin "Mësues-mentor", 108 përfitues - në nominimin "Mësues-ekspert".

1.4. Përzgjedhja konkurruese e aplikantëve për mbështetjen e grantit kryhet në dy faza nga data 7 shkurt deri më 28 shkurt 2017 në mënyrën e përcaktuar me këtë Rregullore. Në fazën e parë do të bëhet përzgjedhja konkurruese e dokumentarëve, pas së cilës do të zhvillohet faza e dytë - intervista ballë për ballë. Përzgjedhja kryhet nga Komisioni Republikan i Ekspertëve për zbatimin e mbështetjes së grantit për rritjen profesionale të mësuesve të institucioneve të përgjithshme arsimore të Republikës së Tatarstanit, i formuar nga Ministria në përputhje me seksionin 2 të kësaj rregulloreje.

1.5. Vendimi për sigurimin e mbështetjes së grantit nuk merret nëse informacione të rreme ose të rreme për mësuesin zbulohen me vetëdije gjatë periudhës së pjesëmarrjes së tij në konkursin për mbështetje granti dhe gjatë zbatimit të tij.

1.6. Në rast të ndërprerjes së marrëdhënieve të punës me përfituesin e grantit ose Marrësi i grantit shkon në pushim prindëror derisa fëmija të mbush moshën tre vjeç, vendimi për dhënien e mbështetjes së grantit anulohet, pagesat ndërpriten.

Organizata arsimore në të cilën ka punuar Marrësi i Grantit duhet të informojë departamentin (departamentin) e arsimit të rrethit komunal të Republikës së Tatarstanit për përfundimin e marrëdhënieve të punës me Marrësin e Grantit ose për Marrësin e Grantit që shkon në pushim prindëror derisa të arrijë mosha tre vjeç brenda 2 (dy) ditëve të punës (në tekstin e mëtejmë - departamenti (departamenti) i arsimit), në territorin e së cilës ndodhet kjo organizatë arsimore. Nga ana tjetër, departamenti (departamenti) i arsimit i rrethit komunal është i detyruar të informojë Ministrinë e Arsimit dhe Shkencës të Republikës së Tatarstanit brenda 5 (pesë) ditëve pune pas pushimit nga puna ose shkuarjes në pushim prindëror derisa fëmija të mbush moshën tre vjet.

2. Komisioni Republikan i Ekspertëve për zbatimin e mbështetjes së grantit për rritjen profesionale të mësuesve të institucioneve të përgjithshme arsimore të Republikës së Tatarstanit

2.1. Komisioni Republikan i Ekspertëve për zbatimin e Mbështetjes së Granteve për Rritjen Profesionale të Mësuesve të Institucioneve të Arsimit të Përgjithshëm të Republikës së Tatarstanit (në tekstin e mëtejmë: Komisioni Republikan i Ekspertëve) formohet nga Ministria me qëllim përzgjedhjen e mësuesve për të ofruar mbështetje granti. i përbërë nga kryetari i komisionit, nënkryetari, sekretari dhe anëtarë të komisionit në masën 9 (nëntë) persona.

2.2. Komisioni Republikan i Ekspertëve ka të drejtë të:

të kërkojë materiale dhe informacione nga Qendra Olimpike Republikane, Qendra Republikane për Monitorimin e Cilësisë së Arsimit të Republikës së Tatarstanit, autoritetet komunale të arsimit dhe organizatat e tjera për çështjet në kompetencë të komisionit;

nëse është e nevojshme, përfshini specialistë për ekzaminim shtesë të materialeve konkurruese nga Qendra Olimpike Republikane, Qendra Republikane për Monitorimin e Cilësisë së Arsimit të Republikës së Tatarstanit, autoritetet komunale të arsimit, nga 1 përfaqësues secila.

2.3. Mbledhjet e Komisionit Republikan të Ekspertëve drejtohen nga Kryetari i Komisionit Republikan të Ekspertëve, dhe në mungesë të tij nga Zëvendëskryetari i Komisionit Republikan të Ekspertëve. Mbledhjet e Komisionit Republikan të Ekspertëve konsiderohen kompetente nëse janë të pranishëm më shumë se gjysma e anëtarëve të tij.

2.4. Përbërja personale e Komisionit Republikan të Ekspertëve miratohet me urdhër të Ministrisë.

2.5. Vendimet e Komisionit Republikan të Ekspertëve merren me shumicë të thjeshtë votash të anëtarëve të Komisionit të pranishëm në mbledhje me votim të hapur. Në rast të barazisë së votave, vota e kryetarit është vendimtare.

2.6. Vendimi i Komisionit Republikan të Ekspertëve përpilohet në një protokoll, i cili nënshkruhet nga kryetari i komisionit, dhe në mungesë të tij - nga nënkryetari i komisionit.

3. Procedura e dorëzimit të dokumenteve, aplikimeve dhe mbajtjes së konkursit për dhënien e mbështetjes së grantit

3.1. Konkursi për mbështetje granti mbahet në bazë të urdhrit të Ministrisë.

3.2. Ministria, jo më vonë se 7 shkurt 2017, shpall një konkurs për ofrimin e mbështetjes së grantit duke postuar një urdhër "Për mbështetjen e granteve për rritjen profesionale të mësuesve të institucioneve të përgjithshme arsimore të Republikës së Tatarstanit" në faqen zyrtare të internetit të Tatarstanit. Ministria (http://mon.tatarstan.ru).

3.3. Për të marrë pjesë në konkursin për mbështetje granti, aplikantët dorëzojnë në Ministri dokumentet e specifikuara në pikën 3.4 të kësaj Rregulloreje dhe plotësojnë fushat e kërkuara në faqen e internetit (http://uchiteltatarstan.ru):

emri, patronimi, mbiemri, data e lindjes, gjinia, vendi i punës, emri i rrethit komunal, lënda, përvoja e përgjithshme mësimore, grada akademike, titulli akademik, kategoria e kualifikimit, çmimet, titujt.

3.4. Aplikantët për mbështetje për grante - mësuesit e kategorisë së parë paraqesin dokumentet e mëposhtme për konkurs:

dokumente që konfirmojnë praninë e kategorisë së parë të kualifikimit të marra për herë të parë ose në mënyrë të përsëritur (ekstrakte nga porosia);

në nominimin "Mësues-mjeshtër" - dokumente mbështetëse për praninë e studentëve-fitues të fazës komunale të olimpiadave republikane ose për t'u bërë mësues-fitues dhe/ose fitues çmimi i fazës komunale ose republikane të garave të aftësive profesionale mbi 3 vitet e fundit;

Letër motivimi:

në nominimin "Mësues i vjetër", bazuar në pesë kompetencat e modelit të rritjes profesionale të mësuesit të Republikës së Tatarstanit, është e nevojshme të pasqyrohen problemet dhe perspektivat për zhvillimin e mësimdhënies në fushën lëndore me një theks të veçantë në atë personale. kontributi që aplikanti mund të japë në këtë punë nëse përmirëson nivelin e tij profesional;

në nominimin "Mësues-mjeshtër", bazuar në pesë kompetencat e modelit të rritjes profesionale të një mësuesi të Republikës së Tatarstanit, është e nevojshme të pasqyrohet vizioni i problemeve dhe perspektivave për zhvillimin e studentëve (në lëndën zona e mësuar) në shkollat ​​e Republikës së Tatarstanit dhe kontributi që aplikanti mund të japë në këtë punë;

në nominimin "Mësues i lartë" përshkrim i projektit që synon zhvillimin profesional të përfituesit të grantit në 2017:

në nominimin "Mësues-mjeshtër" një përshkrim i projektit që mund të zbatohet në rrethin bashkiak në vitin 2017, me qëllim zhvillimin e studentëve (në fushën lëndore që mësohet);

rishikimi i drejtorit të organizatës së përgjithshme arsimore në të cilën aplikanti punon, dakord me drejtuesin e departamentit (departamentit) të arsimit të rrethit komunal të Republikës së Tatarstanit (Shtojcat 1, 2 të kësaj Rregulloreje).

Aplikantët për mbështetje të grantit - mësuesit e kategorisë më të lartë dorëzojnë në konkurs dokumentet e mëposhtme:

në nominimin "Mësues-mentor" - jo më shumë se 5 dokumente për mësuesit e lëndëve: 2 - 3 diploma të studentëve, 1 - 2 diploma të mësuesve në praninë e studentëve - fitues të fazës komunale të olimpiadave republikane gjatë 3 të kaluarës. vjet (të paktën një student që është fitues 2 vjet rresht; ose të paktën dy fitues në një vit); për t'u bërë mësues - fitues dhe / ose fitues i çmimit në fazën komunale ose republikane të garave të aftësive profesionale gjatë 3 viteve të fundit; jo më shumë se 5 dokumente për mësuesit e shkollave fillore: 2 - 3 diploma të nxënësve, 1 - 2 diploma të mësuesve për praninë e nxënësve - fitues dhe / ose fitues të çmimeve të fazës komunale të olimpiadave republikane gjatë 4 viteve të fundit; për t'u bërë mësues - fitues dhe / ose fitues i çmimit në fazën komunale ose republikane të garave të aftësive profesionale gjatë 3 viteve të fundit;

Letër motivimi:

bazuar në pesë kompetencat e modelit të rritjes profesionale të një mësuesi në Republikën e Tatarstanit, përshkruani vizionin e problemeve dhe perspektivat për zhvillimin e mentorimit dhe tutorimit në shkollat ​​e Republikës së Tatarstanit dhe çfarë kontributi mund të jepet në këtë punë;

plani për zhvillimin e aktiviteteve të mentorimit / tutorimit të mësuesve të Republikës së Tatarstanit;

reagime nga drejtuesi i departamentit (departamentit) të formimit të rrethit komunal të Republikës së Tatarstanit (Shtojca 3 e kësaj Shtojce);

në nominimin "Mësues-ekspert" - jo më shumë se 4 dokumente për mësuesit e lëndëve: 2 - 3 diploma të studentëve, 1 dokument mësuesi për praninë e studentëve - fitues dhe / ose fitues të çmimeve të republikanëve, dhe / ose gjithë-rusëve , dhe/ose olimpiadat ndërkombëtare gjatë 3 viteve të fundit (një student që është fitues dhe/ose fitues çmimi për 2 vjet rresht, ose të paktën dy fitues dhe/ose fitues çmimesh në një vit); për t'u bërë mësues - anëtar i një prej grupeve të ekspertëve të nivelit republikan (testim, certifikatë përfundimtare shtetërore, olimpiada lëndore) gjatë 3 viteve të fundit; jo më shumë se 4 dokumente për mësuesit e shkollave fillore: 2 - 3 diploma nxënësish, 1 dokument mësuesi për praninë e nxënësve - fitues dhe/ose fitues të çmimeve të olimpiadave republikane gjatë 4 viteve të fundit; fituesit dhe / ose fituesit e çmimeve të konkurseve intelektuale "Kangur", "Kelyshi i Ariut" të nivelit republikan gjatë 4 viteve të fundit; për t'u bërë mësues - anëtar i grupit të ekspertëve të nivelit republikan për vërtetim gjatë 3 viteve të fundit;

reagime nga drejtuesi i departamentit (departamentit) të formimit të rrethit komunal të Republikës së Tatarstanit (Shtojca 4 e kësaj Rregulloreje);

në emërimin "Mësues-ekspert" - një rishikim i Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Republikës së Tatarstanit mbi punën e aplikantit si ekspert në fushën e tij lëndore (Shtojca 5 e kësaj Rregulloreje).

3.5. Dokumentet dërgohen në mënyrë elektronike në faqen zyrtare (http://uchiteltatarstan.ru) jo më vonë se 13 shkurt 2017. Nëse dokumentet dorëzohen më vonë se afati i caktuar, aplikanti nuk lejohet të marrë pjesë në konkurs.

3.6. Deri më 16 shkurt 2017 për mësuesit e kategorisë më të lartë, deri më 18 shkurt 2017 për mësuesit e kategorisë së parë, Komisioni Republikan i Ekspertëve kryen shqyrtimin paraprak të dokumenteve të paraqitura. Në të njëjtën kohë, në lidhje me çdo paketë dokumentesh, përpilohen ekspertiza me shkrim për përputhjen e dokumenteve me kërkesat e kësaj rregulloreje nga dy anëtarë të Komisionit Republikan të Ekspertëve.

3.7. Bazuar në analizën e materialeve të paraqitura, aplikantët, dokumentet e të cilëve plotësojnë kërkesat e kësaj rregulloreje, përzgjidhen për shqyrtim të mëtejshëm nga Komisioni Republikan i Ekspertëve në fazën e përzgjedhjes personalisht, e cila do të zhvillohet nga data 20 shkurt deri më 21 shkurt 2017 për mësuesit e kategorisë më të lartë, nga data 22 deri më 24 shkurt 2017 për mësuesit e kategorisë së parë, sipas orarit të miratuar nga kryetari i komisionit. Orari jo më vonë se 18 shkurt 2017 dërgohet në sistemin elektronik të menaxhimit të dokumenteve tek autoritetet arsimore të rretheve komunale të Republikës së Tatarstanit.

3.8. Komisioni Republikan i Ekspertëve kryen një fazë të përzgjedhjes personalisht të aplikantëve për mbështetje granti në formën e një interviste individuale.

Për të zgjedhur marrësit e mbështetjes së Grantit në faqen zyrtare të internetit http://uchiteltatarstan.ru, çdo anëtari i Komisionit Republikan të Ekspertëve pajiset me një hyrje dhe fjalëkalim për të hyrë në sistem. Gjatë intervistës ballë për ballë, komisioni shqyrton profilin e mësuesit dhe rezultatet e verifikimit të dokumenteve, duke përfshirë edhe komentet e dy ekspertëve në analizën e materialeve të paraqitura. Aplikanti gjatë bisedës vlerësohet në 5 kompetenca: lider i suksesshëm; praktikues inovativ; qytetar aktiv; mësues kompetent; mentor përgjegjës. Anëtarët e Komisionit Republikan të Ekspertëve japin pikë nga 0 deri në 5 për të pesë kompetencat. Si rezultat, një rezultat mesatar shfaqet për çdo mësues, duke marrë parasysh vlerësimet e të gjithë ekspertëve. Në bazë të vlerësimit të pikëve të fituara, fituesit përcaktohen në masën e përcaktuar në pikën 1.3 të kësaj rregulloreje, duke marrë parasysh të gjitha lëndët.

3.9. Sipas rezultateve të konkursit, Komisioni Republikan i Ekspertëve deri më 24 dhe 25 shkurt 2017 formon dhe miraton listat e grantmarrësve për mësuesit e kategorisë më të lartë dhe të parë të kualifikimit.

3.10. Ministria publikon listën e miratuar të grantmarrësve në faqen e saj zyrtare deri më 27 dhe 28 shkurt 2017 për mësuesit e kategorive më të larta dhe të kualifikimit të parë.

4. Dispozitat përfundimtare

4.1. Financimi i mbështetjes së Grantit kryhet në kurriz të fondeve të parashikuara nga vlerësimi përmbledhës i Ministrisë.

4.2. Mbështetja e grantit u ofrohet buxheteve të komunave në formën e transfertave të tjera ndërbuxhetore në përputhje me urdhrin e Ministrisë "Për rezultatet e mbështetjes së grantit për rritjen profesionale të mësuesve të organizatave të arsimit të përgjithshëm të Republikës së Tatarstanit në 2017". .

Baza për transferimin e subvencionit është një marrëveshje ndërmjet Ministrisë dhe komunës së Republikës së Tatarstanit për sigurimin e transfertave të tjera ndërbuxhetore nga buxheti i Republikës së Tatarstanit në buxhetin e komunës për të ofruar mbështetje granti.

4.3. Në rast të ndërprerjes së marrëdhënies së punës së Përfituesit të Grantit me një organizatë arsimore, duke shkuar me leje prindërore derisa fëmija të mbush moshën tre vjeç, vendimi për të dhënë mbështetje të grantit anulohet dhe pagesat ndërpriten. Në të njëjtën kohë, Marrësi i Grantit duhet të kthejë në buxhetin e Republikës së Tatarstanit fondet e paguara pas shkarkimit të tij, duke shkuar në pushim prindëror deri sa të mbush moshën tre vjeç.

4.5. Në dhjetor 2017, përfituesit e grantit duhet të dorëzojnë në Ministri një raport mbi zbatimin e aktiviteteve të projektit të specifikuara në letrën e motivimit. Raporti përfundimtar mbi efektivitetin e zbatimit të mbështetjes së grantit në 2017 është postuar nga Ministria në faqen e saj zyrtare (http://mon.tatarstan.ru) jo më vonë se 20 shkurt 2018.

4.6. Refuzimi i dhënies së mbështetjes së grantit mund të apelohet nga mësuesi në përputhje me procedurën e përcaktuar me ligj.

Shtojca 1. Feedback

Shtojca 1

zhvillimin profesional të mësuesve
organizatat arsimore
Republika e Tatarstanit

Kryetari i Partisë Republikane

mbështetje për rritjen profesionale

mësues të arsimit të përgjithshëm

organizatat e Republikës së Tatarstanit

shkenca e Republikës së Tatarstanit është dërguar "Mësues i lartë".

___________________________________________________________________________

(mbiemri, emri, patronimika, kualifikimi (në cilin vit është dhënë), pozicioni,

Vendi i punës)

(Bazuar në pesë kompetencat e Modelit të Rritjes Profesionale të Mësuesve të Republikës së Tatarstanit, ju lutemi përshkruani aplikantin për grant dhe shpjegoni pse ai (a) duhet të marrë grantin "Mësues i lartë" për të realizuar rritjen e tij profesionale).

Konfirmoj se aplikanti për grant nuk ka studentë me rezultate të pakënaqshme në përfundim të Provimit të Unifikuar të Shtetit dhe që nuk kanë marrë një certifikatë të arsimit bazë të përgjithshëm në fund të Provimit të Unifikuar të Shtetit (për shkak të performancës së dobët në lëndën e caktuar) gjatë tre vitet e fundit.

Drejtori (emri i institucionit arsimor) / /

Shefi i departamentit (departamenti) //

arsimi (emri i zonës komunale)

Deputet i Republikës së Tatarstanit

Shtojca 2. Feedback

Shtojca 2
Rregulloreve për mbështetjen e granteve
zhvillimin profesional të mësuesve
organizatat arsimore
Republika e Tatarstanit

Kryetari i Partisë Republikane

komisioni i ekspertëve

grant mbështetje

zhvillimin profesional të mësuesve

organizatat arsimore

Republika e Tatarstanit

Për të marrë pjesë në konkursin për grant nga Ministria e Arsimit dhe

shkenca e Republikës së Tatarstanit është dërguar "Mësues-mjeshtër".

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Shtojca 3. Reagimet

Shtojca 3
Rregulloreve për mbështetjen e granteve
zhvillimin profesional të mësuesve
organizatat arsimore
Republika e Tatarstanit

Kryetari i Partisë Republikane

komisioni i ekspertëve për grant

mbështetje për rritjen profesionale

mësues të arsimit të përgjithshëm

organizatat e Republikës së Tatarstanit

Për të marrë pjesë në konkursin për grant nga Ministria e Arsimit dhe

shkenca e Republikës së Tatarstanit është dërguar "Mësues-mentor".

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

(mbiemri, emri, patronimi, kualifikimi, pozicioni, vendi i punës)

Shefi i departamentit (menaxhmenti)

bashkia

Shtojca 4. Reagimet

Shtojca 4
Rregulloreve për mbështetjen e granteve
zhvillimin profesional të mësuesve
organizatat arsimore
Republika e Tatarstanit

Kryetari i Partisë Republikane

komisioni i ekspertëve për grant

mbështetje për rritjen profesionale

mësues të arsimit të përgjithshëm

organizatat e Republikës së Tatarstanit

Për të marrë pjesë në konkursin për grant nga Ministria e Arsimit dhe

shkenca e Republikës së Tatarstanit është dërguar "Mësues-ekspert".

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

(mbiemri, emri, patronimi, kualifikimi, pozicioni, vendi i punës)

Konfirmoj se aplikanti për grant nuk ka studentë me rezultate të pakënaqshme në përfundim të Provimit të Unifikuar të Shtetit dhe që nuk kanë marrë një certifikatë të arsimit bazë të përgjithshëm në përfundim të Provimit të Unifikuar të Shtetit (për shkak të performancës së dobët në lëndën e caktuar) , të cilët kanë rezultate të pakënaqshme të procedurave të vlerësimit brenda kornizës së sistemit republikan për vlerësimin e cilësisë së arsimit të testimit gjithë-rus punon në klasat 2 - 4, një studim kombëtar i cilësisë së arsimit gjatë tre viteve të fundit.

Shefi i departamentit (menaxhmenti)

formimi i komitetit ekzekutiv //

bashkia

Shtojca 5

Shtojca 5
Rregulloreve për mbështetjen e granteve
zhvillimin profesional të mësuesve
organizatat arsimore
Republika e Tatarstanit

Kryetari i Partisë Republikane

komisioni i ekspertëve për grant

mbështetje për rritjen profesionale

mësues të arsimit të përgjithshëm

organizatat e Republikës së Tatarstanit

Reagime për aplikantin për një grant nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Republikës së Tatarstanit "Mësues-ekspert"

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

(mbiemri, emri, patronimi, pozicioni, vendi i punës)

ekspert në fushën e tij lëndore, perspektivat për zhvillimin e ekspertit të tij

aktivitetet, disponueshmëria e aftësive të planifikimit strategjik, të arritura

rezultatet dhe zonat e rritjes).

Titulli i punës //

(Shënim: rishikimi nënshkruhet nga kreu i Departamentit të Arsimit të Përgjithshëm të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Republikës së Tatarstanit, nëse aplikanti është anëtar i grupit të ekspertëve për certifikimin përfundimtar, Olimpiadat lëndore të nivelit republikan ; kreu i departamentit të politikave të personelit të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Republikës së Tatarstanit, nëse aplikanti është anëtar i grupit të ekspertëve për certifikimin e nivelit republikan)