Gyakorló tesztek minden feladatra választ adva.
A FIPI 2016 demó verziója in interaktív formában válaszokkal és megjegyzésekkel
1. Feladat teszteli a rövid szövegben foglalt információkkal való munkavégzés képességét.
Nem szükséges tudás. Csak gondosan el kell olvasnia és meg kell értenie a szöveget, majd össze kell hangolnia megértését a javasolt megfogalmazással
A 2. feladatban A szöveg és a jelentés árnyalatainak megértése után helyre kell állítani a hiányzó szemantikai komponenst. Ezt a kiválasztásra felajánlott szó vagy szóösszetétel fejezi ki
Úgy tűnik, ismerős szavak:csésze, termék, műsor, szám, gyere... De mindezek a szavak poliszemantikusak, és nem könnyű meghatározni, hogy a szótárban bemutatott jelentések közül melyiket használják a javasolt szövegekben.
4. feladat a helyesírási (akcentológiai) normák elsajátítását ellenőrzi. Tudja, hogy az ékezethibák sok okból nem ritkák. Az emberek gyakran nem is sejtik, hogy rosszul helyezik el a hangsúlyt. A szavak mennyiségét a FIPI lista határozza meg
5. feladat a paronim szavak használatának szentelték. Segít a felkészülésben , benne jelentések értelmezését és példákat talál lexikális kompatibilitás szavak
6. feladat — az egyik legnehezebb és legterjedelmesebb feladat. Tudni kell tipikus hibák főnevek, melléknevek, számnevek, névmások, határozók, igék alakjainak kialakításában, és képes legyen ezeket számos elemzésre javasolt példában észrevenni
7. feladat 2015-ben vezették be. B változata az egységes államvizsga 2016-ban változások történtek rajta. A 7. feladat frissített képzési verzióit kínáljuk Önnek. Ne feledje: akár 5 pontot is hozhat. Ezért megköveteli speciális figyelem előkészületben
8. feladat - egy egyszerű feladat, amelyben meg kell helyesen meghatározni a „Beellenőrzött magánhangzót a gyökérben” helyesírást, és miután kiválasztotta próbaszó, írja le helyesen a válaszba a kiválasztott szót
9. feladat terjedelmes, de nem nehéz. Az előtagok helyesírását ellenőrizzük. Emlékezzünk az orosz előtagok írására
10. feladat terjedelmes, de nem nehéz. Az utótagok helyesírását ellenőrizzük. Emlékezzünk arra, hogyan írják az orosz utótagokat
11. feladat figyelmet igényel. Ha hibázik a tesztek során, ismerkedjen meg lépésről lépésre taktikával. Ehhez olvassa el az Egységes államvizsgára való felkészülés kézikönyvét.
12. feladat a téma megértését, odafigyelést és tudást igényel, mely esetekben a NOT vagy az NI előtaggá válik
A 13. feladat elvégzéséhez emlékeznie kell az egyesített, különálló és az alapvető szabályokra kötőjeles helyesírás szavakat, és tanulja meg megkülönböztetni a homonimákat
14. feladat borítók egész sor N és NN írásának szabályai. Ez az egyik leghibaveszélyesebb feladat. Figyelmet és tudást igényel
A 15. feladathoz 2 eredeti pontot kaphat. Ehhez helyesen kell elhelyeznie az írásjeleket öt mondatban, és választania kell közülük kettőt, amelyhez csak egy vessző szükséges.
16. feladat - az egyik legnehezebb. Tudja meg, mi az a szegregáció, és milyen típusú szegregáció található a CMM-ekben
17. feladat teszteli a bevezető szavak és kombinációk felismerésének képességét, és nem kombinálja azokat egy mondat homonim tagjaival. Emlékezzünk a listákra bevezető szavakat. Nézzük meg, mely szavak nem bevezető jellegűek
18. feladat dedikált központozásösszetett mondatok. Mérlegeljük különböző esetek, megtalálható a CIM-ekben
A vizsgákra való könnyű felkészülés és az orosz nyelvű egységes állami vizsga vizsgafeladatának helyes elvégzése érdekében az „Opciók” szakaszban szerepelt:
Minimális az egyetemi felvételi pontok száma 36.
Maximális elsődleges pontszám: 58.
Időtartam vizsga – 210 perc (3,5 óra).
Maximális Mennyiség pont az esszéért– 24. Az egyes kritériumokra adott pontok számát részletesen közöljük.
Az egységes orosz államvizsga abból áll kettő részek és 25 feladat.
Első rész 24 feladatot jelent. Lehetnek teszt típusúak, egy vagy több válasz közül választhatóak, nyílt végűek (töltsd ki magad).
Az 1. rész feladataira a választ a megfelelő bejegyzés szám (szám) vagy szó (több szó), szóközök, vesszők és egyéb kiegészítő karakterek nélkül írt számsorok (számok) formájában adja meg.
Az 1. rész feladatai tesztelik a végzősök oktatási anyagának elsajátítását mind az alapszintű, mind a magas szintű komplexitáson (7., 23–24. feladatok).
Második rész - egy feladatból áll - 25. Ez a feladat az olvasott és elemzett szöveg alapján esszé írásából áll.
A 2. rész feladatát (25. feladat - esszé) a vizsgázó bármilyen nehézségi szinten (alap, haladó, magas) teljesítheti.
A munka 210 perc - 3,5 óra.
A feladatok részekre osztása vizsgadolgozat
A munka részei | Feladatok száma | Maximális elsődleges pontszám | A feladatok típusa |
1 rész | 24 | 33 | Rövid válasz |
2. rész | 1 | 24 | Részletes válasz |
Teljes | 25 | 57 |
Az alábbiakban megadom az egyes elvégzett feladatok „költségét”.
Az egyes feladatok helyes elvégzéséért első rész (az 1., 7., 15. és 24. feladat kivételével) a vizsgázó 1 pontot kap. Hibás válaszért vagy annak hiányáért 0 pont jár.
Az 1. és 15. feladat elvégzéséért 0-tól 2 pontig lehet szerezni.
Az a válasz tekinthető helyesnek, amely tartalmazza az összes számot a szabványból, és semmilyen más számot nem.
A 7. feladat elvégzéséért 0 és 5 pont között lehet szerezni.
Mindegyikre igaz a jelzett ábra, a listán szereplő számnak megfelelően a vizsgázó 1 pontot kap (5 pont: nincs hiba; 4 pont: egy hiba történt; 3 pont: két hiba történt; 2 pont: két szám van helyesen feltüntetve; 1 pont: csak egy szám helyesen van feltüntetve 0 pont: teljesen helytelen válasz, azaz hibás számsor vagy annak hiánya.
A 24. feladat elvégzéséért 0-tól 4 pontig lehet szerezni. Az a válasz tekinthető helyesnek, amely tartalmazza az összes számot a szabványból, és semmilyen más számot nem.
A maximális pontszám, amit egy vizsgázó kaphat, ha helyesen végzi el a feladatot második rész , 24 pont.
A vizsgadolgozat összes feladatának helyes elvégzéséért maximumot kaphat 57 elsődleges pont .
befejezni a munkátAz orosz nyelvű vizsgamunka elvégzésére 3,5 óra (210 perc) áll rendelkezésre.
Az 1-25. feladatok válaszai egy szám (szám) vagy egy szó (több szó), egy számsor (számok). Válaszát írja be a munka szövegében található válaszmezőbe, majd vigye át az alábbi sorokba!minták 1. számú válaszlapon.
A 2. rész 26. feladata az olvasott szöveg alapján készült esszé. Ezt a feladatot a 2. számú válaszlapon végezzük el.
Minden egyesített államvizsga-űrlap világos fekete tintával van kitöltve. Használhat gélt, kapillárist vagy töltőtollat.
A feladatok elkészítésekor használhat vázlatot. A tervezetben szereplő bejegyzéseket nem veszik figyelembe a munka minősítésekor.
Az elvégzett feladatokért kapott pontok a
összegzik. Igyekezzen minél több feladatot elvégezni, és nyerjen legnagyobb szám pontokat.
Sok sikert kívánunk!
6. LEHETŐSÉG
1. rész
1 .Jelölj meg két olyan mondatot, amelyek helyesen közvetítenekITTHON a szövegben található információkat. Írd le ezeknek a mondatoknak a számát!1) A 19. és 20. század történészei szkeptikusak voltak a moszkvai hercegekkel kapcsolatban.
2) Ivan Kalita erkölcsi képe az utódok emlékezetében nem volt olyan élénk, mint a szentté avatott tveri hercegek képei.
3) A 19. és 20. század történészeinek szkeptikus hozzáállása a moszkvai fejedelmekkel szemben annak a ténynek köszönhető, hogy a tveri fejedelmek képe élénkebben megmaradt az emlékezetben, és emellett megmaradtak a moszkvai hercegeket kritizáló tveri krónikák. .
4) A tveri krónikák jobb megőrzése és a Hordában elhunyt tveri fejedelmek emléke oda vezetett, hogy képük a 19. és 20. századi történészekben élénkebbé vált, és szkeptikus hozzáállást váltott ki Moszkvával szemben. hercegek.
5) A 19. és 20. századi történészek emlékezetében élénken megőrizték több, a Hordában mártírként elhunyt és szentként elismert tveri herceg képét.
2. Az alábbi szavak (szókombinációk) közül melyiknek kell megjelennie a szöveg ötödik (5) mondatában? Írd le ezt a szót (szókombinációt).
Ezért Mert Még Mindazonáltal
Válasz: ______________________________
3 .Olvasd el a töredéket szótári bejegyzés, ami a POLITIKA szó jelentését adja. Határozza meg a szó jelentését a szöveg harmadik (3) mondatában! Írja be a szótári szócikk adott töredékébe az ennek a jelentésnek megfelelő számot!IRÁNYELV ,ha.
1) A szervek tevékenységei államhatalomÉs a kormány irányítjaérdekeik és céljaik határozzák meg.Kül- és belpolitika.
2) A közélet és az állami élet kérdései és eseményei.Legyen érdekelt a politika.
3) Cselekvési irány, amelynek célja valami olyan elérése, ami meghatározza az emberekkel való kapcsolatokat (köznyelv).Valakinek trükkös politikája van.
Válasz: ______________________________
4. Az alábbi szavak egyike hibát tartalmaz a stresszelhelyezésben:ROSSZ A hangsúlyos magánhangzót jelölő betű kiemelésre kerül. Írd le ezt a szót.
Ticklish Plum Patch Tudni fogsz a szaggatottról
Válasz: ______________________________
5. Az alábbi mondatok egyikébenROSSZ Az aláhúzott szó használatos.Helyes lexikális hiba, paronimát választva a kiemelt szóhoz. Írd le a választott szót.
Fedor intelligens és GYAKORLATI ember volt.
A VAJpalacsinta-köteg közelében volt egy üveg tejföl.
Találkoztunk, és elkezdtem egy DIPLOMATA beszélgetést az időjárásról.
A kollégák nagyon barátságosak voltak, a kor- és ízléskülönbség ellenére.
Válasz: ______________________________
6. Az alábbiakban kiemelt szavak egyikében hiba történt a szóalak kialakításában.Javítsd ki a hibát és írd le helyesen a szót.
pár FIZELT LÁB
Sapper cég
VICCES Póni
CLAVICHORD hangjai
Válasz: ______________________________
7. Mérkőzés között nyelvtani hibákatés azokat a mondatokat, amelyekben beengedik: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.
A) szabálysértés az építkezésbenajánlatokkal részes kifejezés
B) visszaélés esetforma főnév elöljárószóval
(vezérlési hiba)
B) megsértése az építőiparban
ajánlatokkal következetlen alkalmazás
D) az alany és az állítmány közötti kapcsolat megszakadása
D) építési hiba
mondatok homogén tagokkal
1) Kiderül, hogy van egy bizonyos kritikus tömeg, amit Jeans massnak neveznek, és amelynek a többlete
a gázfelhő összenyomásához vezet.
2) Az orosz kultúra a pusztulás szélén állt: a mongol invázió során elégették és elpusztították
templomok, könyvek, ikonok, krónikák ezrei szakadtak meg az orosz városokban, több tízezer különböző szakterületű mesterember halt meg vagy került rabszolgaságba.
3) A Labynkyr-tavat 1960-ban dicsőítette az „Around the World” magazin: a skót Nessie többi rokonai között Igor Akimushkin biológus Labynkyr ördögnek nevezte el - egy óriási szörnyet, amely a helyi jakut hiedelmek szerint a tóban él.
4) Navruz (március 21.) szerint újévi ünnep naptárősi irániak, esnek tovább
tavaszi napéjegyenlőség, amikor ébred a természet és elkezdődik a mezőgazdasági munkák ideje.
5) A Mexikóvárosba látogató külföldi nagy valószínűséggel csalódott lesz, ha nem látja helyi lakos ugyanazok a sombrerók, amelyeket a filmekben mutatnak be.
6) Az egyesült államokbeli Massachusetts General Hospital idegtudósai tomográf segítségével figyelték, mi történik az agyban
orvosok, miközben betegeket látnak el.
7) Anders Bardahl norvég ugró a Bergisel ugródeszka rajtpadján a Four Hills Tour versenyen Innsbruckban, Ausztriában
2013 januárjában a harmadik helyet szerezte meg, vereséget szenvedve Ausztria és Lengyelország sportolóitól.
8) Az egyik változat szerint Ivan Danilovich ügyes uralkodása és az örökségről való gondoskodás miatt kapta a Kalita becenevet.
9) Ma, ahhoz, hogy a világ bármely országában kommunikálhasson, tudnia kell angol nyelv, három és fél ezer évvel ezelőtt pedig a tengerparton Földközi-tenger föníciai nyelven kérhetne útbaigazítást.
8. Határozza meg azt a szót, amelyből hiányzik a gyökér hangsúlytalan váltakozó magánhangzója. Írja ki ezt a szót a hiányzó betű beszúrásával.
ne feledje... jegyzetalkalmazás..próbálja meg (öltöny) r...luxus..összezavarodik
Válasz: ______________________________
9. Határozza meg azt a sort, amelyben mindkét szóból ugyanaz a betű hiányzik. Írja le ezeket a szavakat a hiányzó betű beszúrásával.
nem nélkülöz...híres, transz...ordán
b...kiadós, nem...beszédes
magyarázd, majom...
s...kényelmeskedni, rosszalkodni...
a...harapás, oh...beszéd
Válasz: ______________________________
10. ÉS .
fej...nka dugulás...nka karamell...y kabát..szóval csészealj..chko
Válasz: ______________________________
11. Írd le azt a szót, amelyben a szóköz helyére egy betű van írvaE .
Lőtt... fegyvert... rágcsált... (dió) belekeveredett (a történelembe)
letakarva (zászlókkal) ledobva (sárba)
Válasz: ______________________________
12. Határozza meg azt a mondatot, amelyben a NEM szerepel a szóvalTELJES . Nyissa ki a zárójeleket, és írja le ezt a szót.
Ez a rendkívül (NEM)FONTOS döntés negatív hatással volt a játék kimenetelére.
Egy (NEM) NAGYON hétköznapi történet történt nyáron a rezervátumban.
Egyáltalán nem FÉL a kutyától, a fiú tovább játszott.
A partnereket (NEM) ÉRDEKLŐDTE ez a javaslat.
A költözés után (NEM) SZERVEZÉST, hanem nyüzsgést tapasztalt az osztály.
Válasz: ______________________________
13. Határozza meg azt a mondatot, amelyben mindkét kiemelt szó szerepel!TELJES .Nyissa ki a zárójeleket és írja le ezt a két szót.
(BEN) A SÖTÉTSÉGBEN nehéz úgy sétálni a szobában, hogy ne ütődjön a bútor.
(ALATT) A hét folyamán megtanultuk az összes kivétel igét (FROM) MEMORY.
A (FEKETE)RIBILIS LEKÁR (VALÓBAN) finom volt.
A Kígyó ALAKÚ karkötője (BE) nem volt olcsó, (MI) még fülbevalót kell hozzá szerezni.
Kína (MÉG) továbbra is (VALÓBAN) a világ egyik legtitokzatosabb országa.
Válasz: ______________________________
14. Jelölje meg az összes számot, amelyek helyére ez van írvaN.
A tányérokon minden vidám volt: rubel(1) szelet, füstölt(2) csirke fűzfaágon, vad(3) kolbász, vékony szeletekre vágva(4), sült(5) hal olajban tejföllel(6) ) szósz, sült (7) liba vizelettel (8) alma és palacsinta áfonyalekvárral (9).
Válasz: ______________________________
15. Helyezzen írásjeleket. Adjon meg két mondatot, amelyet be kell írniaEGY vessző. Írd le ezeknek a mondatoknak a számát!
1) Alekszandrov nagyon jól tudott a csúfságáról, és soha nem engedett meg magának ilyen értelemben téveszméket vagy álmokat...
2) A tenger örökké és szüntelenül zajos és fröccsenő.
3) Életében nincs jogom eladni őket, bár zálogba adhatom mind a kincstárban, mind magánkézben.
4) Egy damaszt kést és egy sötét éjszakát vettünk elvtársunknak.
5) Tea után a társaság átköltözött a kanapészobába, és a hercegnőt felkérték, hogy játsszon klavikordot...
Válasz: ______________________________
16. Helyezzen írásjeleket. Jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.
Néhány lépésre Chicktől (1) a lány Nika ugrókötelet ugrált, rugalmasan pattintva a kötelet (2); hosszú lábak egykedvűen (3) csillogó fehér papuccsal (4) tántorogtak, a sárga napruha pedig állandóan himbálózott, és (5) néha (6) a hirtelen bugyborékolás (7) egy ejtőernyőhöz, de meglehetősen szánalmasra, hasonlóságra tett szert.
Válasz: ______________________________
17. Helyezze el az írásjeleket.
Nehéz megosztást választottál számomra -
adott papírt, tollat...
Ó, oroszom (1) kalászok a szegély mentén (2)
és kék a szem (3) és nap a homlokon!
Örök vagy, fiatalabb, mint valaha!
Te (4) az enyém nagyszerű ország (5)
nincs aranyozás hízelgő személy,
nincs szükség egy rakás gyönyörű kifejezésre.
És te, csodálatosan nagylelkű,
büntessen feledéssel, ha hazudok...
És nélkülem (6) boldog lehetsz (7)
Nem tudok nélküled élni (8) Oroszország (9).(S. Vikulov)
Válasz: ______________________________
18. Helyezzen írásjeleket. Jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatokban.
A kép teljessé tételeként nem hiányzott egy kakas (1) a változékony időjárás hírnöke (2), amely (3) annak ellenére, hogy (4) a fejét egészen az agyig (5) kivájta az orra. más kakasok híres esetek a bürokrácia (6) nagyon hangosan üvöltött (7), és még a szárnyait is csapkodta, szaggatottan (8), mint a régi gyékény.
Válasz: ______________________________
19. Helyezzen írásjeleket. Jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatokban.
A nőstény farkasnak eszébe jutott (1), hogy nyáron és ősszel egy kos és két bárány legelt a téli kunyhó közelében (2) és (3) amikor nem is olyan régen elszaladt mellette (4) hallotta, hogy (5) bégetés az istállóban.
Válasz: ______________________________
20. A mondat szerkesztése: javítsd ki a lexikális hibát,kizárás fölösleges szó . Írja le a kiválasztott szót, betartva a modern orosz nyelv normáit.
Napóleon számára a helyzetből adódó konkrét hadműveleti kérdések és a taktikai sikerek követése a háború kezdetétől fogva egyre inkább elhomályosították az átfogó stratégiai vezetés jövőbeli kilátásait.
Válasz: ______________________________
(1) Az orosz nyelv állapotáról szóló viták az elmúlt évszázadok hatalmas forradalmai óta folynak: A.S. Puskina, F.I. Tyutcheva, A.I. Herzen, V.G. Belinsky, F.M. Dosztojevszkij. (2) Napjainkban számunkra az anyanyelvük sorsáról szóló vitáik, elmélkedéseik magas leckék orosz irodalom, emberi gondolat. (3) Ami az orosz nyelv és irodalom „leépülését”, „gyengülését”, sőt elkerülhetetlen „halálát” illeti, ez nem más, mint hiperbola, amely gyakran őszinte, természetes és érthető aggodalomra ad okot a sorsa iránt. az emberek, különösen az idők változásaiban, sokkjaiban.(4) A jelenlegi felfordulások és mélyreható változások Oroszországban, véleményem szerint, inkább az emberek tudatában és lelkében zajlanak. (5) Az orosz nyelv esetében nem tűnnek túl jelentősnek számomra, ha visszaemlékezünk az olyan tesztekre, mint „ Mongol invázió"vagy Péter "ablaka Európára".
(6) A „keleti szél” és a „nyugati szél” jön-mennek, nem tudják megrázni az orosz nyelv évszázadokon át gyökerező, hatalmas kiterjedésű hatalmas fáját, csak felfrissítve, tehát megerősítve.
(7) Ilyen esetekben és megpróbáltatások esetén a nagy nyelv (és nem csak az orosz) hatalmas óceánja páratlan tömegével, erejével, energiájával, kimért és fáradhatatlan munkájával korlátozza, csiszolja mások szavát, a sajátjához igazítva. igényeit, szórjuk meg őket élő kulcsokkal Szülőföld, befogadás népi szójárás, írás, kitaláció. (8) Így volt. (9) Nyilván ez meg fog történni. (10) Csak V. I. szótárának kétszázezer szava. Dalia – nem óceán? (11) Másnak dolgait őrölni fogja, a koszosakat pedig habbal kidobja. (12) Magán, aktuális, helyesírási szótár, és az az egy százezer szó, amelyek mindegyike nem régi penész, hanem élő beszéd, ami persze minden szótárnál gazdagabb, nem ok nélkül merítenek belőle bőkezűen az emberek, de hála Istennek nem látszik az alja. (13) Az orosz nyelv nemcsak él, hanem életet ad!
(14) Az egyik vegyi termelés Természetesen mérgező hulladékát régóta és a mai napig a föld mély rétegeibe pumpálja, pusztítva az élővizeket. (15) Nem hallgatnak szemrehányásra és szemrehányásra. (16) Számukra a profit a fő. (17) Ugyanezen a földön, megőrizve az élővizet, Malogolubinszkij, Pjatnyickij és mások tanyáiból származó iskolások, természetesen tanáraikkal együtt védik a föld forrásait és forrásait, tisztítják meg őket. (18) Mindenkinek a sajátja.
(19) Ugyanez igaz irodalmunkra és újságírásunkra, amelyek természetesen befolyásolják az orosz nyelv állapotát. (20) Ez lelkiismereti kérdés, és ami a legfontosabb, tehetség kérdése. (21) Tolsztoj, Turgenyev, Sholokhov, Shukshin nem tűzte ki maga elé az orosz nyelv védelmét. (22) Ezt természetesen tették, mert orosz földön születtek, ahonnan nagy ajándékot kaptak és méltán használták fel. (23) Ez az egész magyarázat. (24) Számomra ez mélyreható. (25) Lehetőségem és képességem szerint követem őt, ráébredve kis erőmre. (26) De a Malogolubinsky farmon a forrásokat egészen kicsi gyerekek takarítják ki Általános Iskola. (27) Ezek a források és források apránként folynak, felélesztve a Malaya Golubaya, Rostosh, Eruslan folyókat, majd a Dont, annak hatalmas vizét.(B. P. Ekimov* szerint)
*Borisz Petrovics Ekimov (született 1938-ban) – orosz prózaíró és publicista.
21 .Mely állítások felelnek meg a szöveg tartalmának? Kérjük, adja meg a válaszszámokat.
1. Az orosz nyelvben végbemenő változások túlzás nélkül képesek lerombolni azt.
2. A nyelv befogadja a kölcsönzött szavakat a népi beszédbe, csiszolja azokat.
3. A klasszikus írók műveik megalkotásakor az orosz nyelv védelmét tűzték ki célul.
4. Az emberek források és források megtisztítására irányuló tettei hasonlóak az írók anyanyelvük megőrzését célzó cselekedeteihez.
5. A Malogolubinsky farm forrásainak megtisztításával az iskolások hozzájárultak a Don vizének megtisztításához.
Válasz: ______________________________
22. Az alábbi állítások közül melyik igaz? Kérjük, adja meg a válaszszámokat.
1. Az 1–2. mondatok leírást adnak.
2. A 4–5. mondatok bemutatják az érvelést.
3. A 12–13. mondatok bemutatják az elbeszélést.
4. A 16. mondat kifejti a 14–15. mondatok tartalmát.
5. A 21–22 mondatokban a 19–20.
Válasz: ______________________________
23. Az 1–2. mondatból írd le a szinonimákat (szinonim pár).
Válasz: ______________________________
24 . A 17–25. mondatok között keressen olyan mondatokat, amelyek az előzőhöz kapcsolódnak. személyes és mutató névmások. Írd le e mondat(ok) számát!
Válasz: ______________________________
25.
« Az orosz nyelvről B.P. Ekimov nagyon képletesen és színesen beszél. Érvelésének érzelmi hangját az (A) ___ trópus határozza meg (például a 6. mondatban), valamint a (B) ___ eszköz ("nem régi penész, hanem élő beszéd" a 12. mondatban). A változásokról beszélve anyanyelv, a szerző igyekszik a lehető legpontosabban átadni a lényegüket, ami segít neki lexikális eszköz– (B)__ (a 3. mondatban „megváltoztat, megráz”, a 7. mondatban „vágott, csiszolt”). Az orosz nyelv sorsa azonban nem aggasztja a szerzőt, ezért olyan technikát alkalmaz, mint a (G)___ („természetesen” a 14., 17., 19. mondatokban).”Kifejezések listája:
1. idézet
4. szembenállás
5. anafora
6. kiterjesztett metafora
7. parcellázás
9. kontextuális szinonimák
Válasz: ______________________________
2. rész
26. Fogalmazd meg a szöveg szerzője által felvetett egyik problémát!
Hozzászólás a megfogalmazott problémához. Írjon megjegyzésébe két olyan szemléltető példát az olvasott szövegből, amelyekről úgy gondolja, hogy fontosak a forrásszövegben lévő probléma megértéséhez (kerülje a túlzott idézést). Fogalmazd meg a szerző (mesemondó) álláspontját! Írd le, hogy egyetértesz-e vagy nem az olvasott szöveg szerzőjének álláspontjával. Mondd el miért. Elsősorban az alapján indokolja véleményét olvasási élmény, valamint ismeretek és életmegfigyelések, az első két érvet vesszük figyelembe). Az esszé terjedelme legalább 150 szó.
Az olvasott szövegre való hivatkozás nélkül írt (nem ezen a szövegen alapuló) munkákat nem értékelik. Ha az esszé parafrázis vagy teljes átírás eredeti szöveg minden megjegyzés nélkül az ilyen munkák nulla pontot érnek.
Írj egy esszét gondosan, jól olvasható kézírással.
Demonstráció Egységes államvizsga lehetőségek oroszul a 11. osztálynak két részből áll. Az első rész olyan feladatokat tartalmaz, amelyekre rövid választ kell adni. A második rész egy kicsi írásbeli munka a szöveg szerint (esszé).
Az alábbiakhoz képest történt változtatások:
Mindegyik tartalmazza az összes feladatra adott helyes választ és a részletes választ (esszét) tartalmazó feladat értékelési szempontjait.
Vegye figyelembe, hogy az egységes állami vizsga orosz nyelvű demóverziói pdf formátumban jelennek meg, és megtekintésükhöz telepíteni kell például az ingyenes Adobe Reader szoftvercsomagot a számítógépére.
A 2002-es orosz nyelvű egységes államvizsga bemutató változata |
A 2003-as orosz nyelvű egységes államvizsga bemutató változata |
A 2004-es orosz nyelvű egységes államvizsga bemutató változata |
A 2005-ös orosz nyelvű egységes államvizsga bemutató változata |
A 2006-os orosz nyelvű egységes államvizsga bemutató verziója |
A 2007-es orosz nyelvű egységes államvizsga bemutató verziója |
A 2008-as orosz egységes államvizsga bemutató verziója |
A 2009-es orosz nyelvű egységes államvizsga bemutató verziója |
A 2010-es orosz nyelvű egységes államvizsga bemutató verziója |
A 2011-es orosz egységes államvizsga bemutató verziója |
A 2012-es orosz egységes államvizsga bemutató verziója |
A 2013-as orosz egységes államvizsga bemutató verziója |
A 2014-es orosz egységes államvizsga bemutató verziója |
A 2015-ös orosz nyelvű egységes államvizsga bemutató verziója |
A 2016-os orosz nyelvű egységes államvizsga bemutató verziója |
Az orosz nyelvű egységes államvizsga bemutató verziója 2017-re |
A 2018-as orosz egységes államvizsga bemutató verziója |
A 2019-es orosz egységes államvizsga bemutató verziója |
Demo lehetőségek Orosz nyelv egységes államvizsga 11. évfolyamra 2002-2014 három részből állt. Az első rész olyan feladatokat tartalmazott, amelyekben a javasolt válaszok közül kellett választani. A második rész feladataihoz rövid választ kellett adni. A harmadik rész egy rövid írásbeli munka volt a szövegről (esszé).
2013-ban ben az egységes államvizsga orosz nyelvű bemutató változata Módosult az A1 feladat formátuma, és 30 perccel (180-ról 210 percre) nőtt a munkavégzés ideje.
2014-ben pontosításra kerültek a részletes válaszadású feladatok elvégzésének ellenőrzésének, értékelésének szempontjai (K2 kritérium).
2015-ben ben demó verzió orosz nyelven történt jelentős változásokat a korábbi évekhez képest És:
A munkafeladatok formája megváltozott.
BAN BEN a 2016-os egységes államvizsga bemutató verziója oroszulösszehasonlítva demó verzió 2015 orosz nyelven a következő változások történtek:
BAN BEN a 2017-es orosz nyelvű egységes államvizsga bemutató verziójaösszehasonlítva demó verzió 2016 orosz nyelvennem voltak változások.
BAN BEN a 2018-as orosz nyelvű egységes államvizsga bemutató verziójaösszehasonlítva demó verzió 2017 orosz nyelven a következő történt változtatások:
BAN BEN a 2019-es orosz nyelvű egységes államvizsga bemutató verziójaösszehasonlítva demó verzió 2018 orosz nyelven a következő történt változtatások:
Weboldalunkon megismerkedhet a „Resolventa” oktatóközpontunk tanárai által készített oktatási anyagokkal is az egységes matematika államvizsgára való felkészüléshez.
Iskolásoknak, akik szeretnének jól felkészülni és átmenni Egységes államvizsga matematikából vagy orosz nyelvből tovább magas pontszám, Az oktatási központ"Resolventa" vezényel
Iskolásoknak is szervezünk