TÖKÉLETES ÉS TÖKÉLETLEN KILÁTÁS IGE
Előadás
Margarita Anatoljevna Krilova, orosz nyelv és irodalom tanár, GBOU 320. számú iskola, Primorszkij kerület
Szentpétervár.
2013
Szinonimák: fogalom, kategória, jel, fogalom, csoport, osztály, típus, rend, rang, fajta, fajta, függő, fokozat.
Tranzitivitás
Hangulat
Visszafizetés
Konjugáció
IGE
Milyen kérdésekre adnak választ ezek az igék?
Mit csinál?
Repül, nő
mit csinálnak?
mit fogok tenni?
Mit fog tenni?
Mit csinált Anton?
Mit csinált Anton?
Anton írt egy levelet
Anton írt egy levelet
A cselekvés ténye
A cselekvés eredménye
A lány sokáig rajzolta a házat.
A lány végül házat rajzolt.
mit csináltál? mit csináltál?
Cselekvési folyamat
A cselekvés teljessége
Anya gyorsan kitakarította a szobát
mit csináltál? mit csináltál?
Anya gyakran takarította a szobát.
Egyetlen akció
A cselekvés megismételhetősége
Mit csinál? mit csináltál?
Tanya összecsomagolja a cuccait, és az utazáson gondolkodik.
Tanya összepakolta a holmiját, és leült pihenni.
A műveletek sorrendje
A cselekvések párhuzamossága
Mit tegyek? Mit tegyek?
Építs házat
Építs házat
Az igék nem tökéletes forma válaszoljon a kérdésre, mit tegyen? Egy cselekvést jelölnek anélkül, hogy jeleznék annak határát, a cselekvés befejezetlenségét.
A tökéletes igék választ adnak arra a kérdésre, hogy mit tegyünk? és jelezze a művelet befejezését.
Mit csinál? mit csináltál?
Nővér ebédet készít
Nővér vacsorát készített
A művelet nem fejeződött be
A művelet befejeződött
PUNCH - PUNCH
Fa aprítás
(mit csinál?)
A művelet nem fejeződött be.
Vágott egy kis fát
(mit csináltál?)
A művelet befejeződött.
Tökéletlen ige
És én, srácok, tökéletlen megjelenés, És ez a cím egyáltalán nem tetszik nekem. A kérdés: "Mit kell tenni?" Kérdezz, és ne törd a fejem.
Ki mit csinált? Ki mit fog csinálni?
Tanár…
harmonikás…
Varrónő…
Válasszon tökéletlen igéket
H ezt tette ? Mit fog tenni?
A szakács főzött A szakács főzni fog
A tanár tanított A tanár tanítani fog
A zongorista játszott A zongorista fog játszani
A varró varr A varró varr
A pék süt A pék sütni fog
Mennydörgés, mennydörgés dörög
A fű nőtt A fű nőni fog
A tűz égett, a tűz égni fog
Folyott víz Víz fog folyni
Az orvos kezelte Az orvos kezelni fogja
A diák tanított A diák tanítani fog
Én vagyok az ige tökéletes alakja, És srácok, egyáltalán nem vagyok káros. Te kérdés Vel « Mi csinálni? »
Mondd, Így mindenhol felismerhetsz .
tökéletes ige
Ki mit csinált? Ki mit fog csinálni?
Tanár…
Zongorista…
Varrónő…
Válasszon tökéletes igéket
mit csináltál? Mit fog tenni?
A szakács főzött A szakács főzni fog
Tanár tanított A tanár tanítani fog
A zongorista játszott A zongorista játszott
A varrónő varrt a varrónő varrt
A pék sütött A pék sütött
Mennydörgött Mennydörgés dörgött
A fű nőtt A fű nőni fog
A tűz ki fog égni A tűz ki fog égni
Kifolyt a víz A víz ki fog folyni
Az orvos meggyógyított Az orvos meg fog gyógyítani
A tanuló megtanulta A tanuló tanulni fog
Távoli vidékek, távoli tengerek, a harmincadik királyságban, Glagólia falujában élt két igetestvér. Tökéletes ige és tökéletlen ige. A tökéletesítő ige nagyon szorgalmas volt, mindig mindent a végére hozott. A tökéletlen ige pedig türelmetlen volt, és félúton feladta a feladatot. Úgy döntöttek, valahogy fát vágnak és begyújtanak a kályhába. A tökéletlen ige azt mondja: „Dörzsölje”. És a tökéletesítő ige: „Charped”. Az imperfektív ige: „megfulladok”, a tökéletesítő ige pedig: „megfulladtam”. Így éltek
A tökéletesítő ige kettőre működött, de a imperfektív ige soha nem végzett el semmilyen munkát.
A Tökéletes Ige belefáradt ebbe, és így szólt:
Szerencséjükre egy Vid nevű öregember sétált el mellettük.
Mit tegyek?
Mit tegyek?
El fogom olvasni
Olvas
Elmúlt
olvasok
Jelenlegi
Olvas
Elmúlt
Jelöljön ki egy műveletet folyamatként
A cselekvés eredménye
Csatlakozás
konzolok
Csere
utótagok
Az akcentus változása
Egy szó helyettesítése egy másikkal
Perfektív igék képzése
Írj - írj
Vedd - vedd
önteni – önteni
Dönt – dönt
Hogyan keletkeznek a imperfektív igék?
Igeidő
N tökéletlen kilátás
Mit tegyek?
dönt
VEL tökéletes V eid
Mit tegyek?
dönt
P.vr .
I.e r.
P.v.
B.vr .
én eldöntöm
N.v.
Figyelem!
Az igének nincs tökéletes alakja
jelen idő
Imperfect verb Perfect verb Mit tegyek? Mit tegyek?
Stop
készítsenek
beszél
Nézze
Jobbra!
játék "Harmadik ember"
Jön
bejöttem
eljövetel
bejövök
hozom
Világítótestek
én választok
megvilágított
Terítsd ki
Ne mondd, mit tettél, hanem mondd
mit csináltál .
Elvégezte a munkát - járj bátran.
Olvass orosz közmondásokat, és mondd el, hogyan érted őket.
Keresztrejtvény - rejtvény
Minden szót megnyitunk veled,
Találjuk ki az összes igét.
és te - folytasd kórusban .
Például,
1) van egy medve az erdőben
talán hangosan...
2.3) A gyerekek szeretik a dalokat...
és egy falánk – sok...
4.5)Sonya azt akarja... reggel
hazug - minden percben...
6,7) Szeretjük a könyveket..., a különböző játékokat....
8,9) Minden macska tud..., a malacok pedig hangosan....
10,11) A tehenek szeretik a ..., a madarak szeretik a magasat ....
12,13 A nap süthet... és az ágakon vannak gyümölcsök....
14,15) Egész nap eshet..., de a szabó ad egy kabátot....
Tökéletesen válaszoltál, ismered az „öt” igét!
Miután a megszokott módon dolgoztunk, mindannyiunknak szüksége van... !
Tökéletes kilátás Tökéletes kilátás Mit tegyek? Mit tegyek?
énekelni, enni, ordítani
nyávog, morog
moo, repülj
meleg, érett
varrni, önteni
pihenés
Fajpárok szótára
Nem minden ige rendelkezik fajpárok
Fajpárok szótára
Tökéletlen kilátás
(Mit kell csinálni?)
Tökéletes megjelenés
(Mit kell csinálni?)
köszönet
angolul
köszönet
visszahívás
készít
visszahívás
készülj fel
megbetegedni
megbetegedni
lefeküdni
Kétaspektusú igék
A kétféle igék a tökéletes és az imperfektív alak jelentését egy alakban egyesítik, típusukat a szövegkörnyezetből állapítják meg: házasodni, végrehajtani, megsebesíteni, parancsolni, befolyásolni, használni...
Én (mit csinálok?) nem megyek férjhez, mert nagyon fiatal vagyok.
Én (mit fogok csinálni?) férjhez megyek, amikor befejezem az egyetemet.
Egyes igék monotípiák.
Tökéletes kilátás:
találd magad, rohanj, aludj, sikíts stb. .
Tökéletlen kilátás:
uralkodni, jelen lenni, ülni, lenni
Én (mit csináltam?) rohantam be a nyitott ajtókon.
A tanítványok (mit csináltak?) jelen voltak a csoda születésénél.
"Domino" játék
Keresd meg a közmondás végét
Két nyulat üldözsz...
Íz és szín
nincsenek elvtársak
a kard nem vág.
elnézést kérek
ész szerint kísérve.
Nem tudok segíteni a bánatomon.
A ruhájukkal találkoznak veled,
Egyet sem fogsz elkapni.
Adja meg az igék típusát a „Dominoes” játékban
üldözni (mit fogsz csinálni?)
tökéletes megjelenés
elkapod (mit fogsz csinálni?)
tökéletes megjelenés
segítesz (mit fogsz csinálni?)
tökéletes megjelenés
ostor (mit csinál?)
tökéletlen megjelenés
találkoznak (mit csinálnak?)
tökéletlen megjelenés
kilátogatni (mit csinálnak?)
tökéletlen megjelenés
Határozza meg a kiemelt igék típusát!
1.Tanya olvas könyv egy egész hétre.
2.Anna elolvastam Gyorsan felkaptam a könyvet, és visszaadtam a barátomnak.
3. Andrej tanult vers 40 perc.
4.Ő tanult verset és elment sétálni.
Ellenőrizzük!
1.Tanya egy egész héten át olvasta a könyvet.
2. Anna gyorsan visszaadta a könyvet a barátjának.
3. Andrey-vers 40 perc
4. Verset írt és elment sétálni.
olvas
elolvastam
tanult
tanult
Kolobok (mit csinál?) mosolyogva .
Fox (mit csinál?) hallgat.
Tesztelje tudását
Állatok (mit csináltak?) találkozott .
Ige
Fontos, szükséges.
Cselekszik, jelöl, változtat.
Az igazság a baba száján keresztül szól.
Ige
Különleges, fő.
Konjugátumok, mutat, rendelkezik.
Égesd az emberek szívét az igével.
Sinkwine
Nézze! Mosoly! Nézz körül! Legyen meglepve! Sikoly! Barátkozz! Jó szórakozást! Játék! Tudd meg! Felkiált! Olvasd el!
Határozza meg az ige típusát!
Minden ige tökéletes, válaszol a kérdésre: Mit fogsz csinálni?
Szelektív diktálás .
Válogasd kosarakba az igéket
veszekedtek
kiásni
szelet
befejezi
Tökéletes megjelenés
Tökéletlen kilátás
Köszönöm
Figyelem
Felhasznált irodalom:
1. L.V. Arkhipova, T.V. Gubanova. oktatóanyag. Tanulmányozzuk az igék fajtáit. Tambov, Kiadó TSTU, 2010.
2. Modern orosz nyelv., Tankönyv. Szerkesztette: N.S. Valgina.: Logosz, 2002.
3. Rosenthal D.E., Golub I.B., Telenkova M.A.
Modern orosz nyelv - M.: Rolf, 2002.
4. Arsyriy AT. Szórakoztató anyagok az orosz nyelvről: Könyv diákoknak - M. Prosveshchenie, 1995
1. függelék.
Beleértve a játék pillanatait is oktatási folyamat segít aktiválni a gyermek tevékenységét, fejleszt kognitív tevékenység, megfigyelés, figyelem, emlékezet, gondolkodás, fenntartja az érdeklődést a tanultak iránt, fejlődik kreatív képzelőerő, képzeletbeli gondolkodás, enyhíti a gyermekek fáradtságát, szórakoztatóvá teszi a tanulási folyamatot a gyermek számára.
2. függelék
Sinkwine- egy technika, amely lehetővé teszi, hogy néhány szóban kifejezze x-et oktatási anyag egy adott témában. („Cinquain” a francia „öt” szóból. Ez egy konkrét vers (rím nélkül), öt sorból áll, amelyek összefoglalják a vizsgált témával kapcsolatos információkat).
A syncwine összeállításának szabályai
3. gyakorlat.
Olvasd el a szöveget és oldd meg a feladatokat!
Valószínűleg nem fogom tudni elég szemléletesen és meggyőzően kifejezni, milyen nagy volt a csodálkozásom, amikor úgy éreztem 3, hogy szinte minden könyv ablakot nyit egy új, ismeretlen világba, amely emberekről, érzésekről, gondolatokról és kapcsolatokról mesél. , amit nem tudtam, nem láttam 3...
A könyvek elmondták, milyen nagyszerű és gyönyörű az ember, aki a legjobbra törekszik, mennyi mindenre képes a földön.
Mindenkinek azt mondom: szeressétek a könyvet, megkönnyíti az életét, segít barátilag megérteni 3 a gondolatok, érzések, események tarka és viharos zűrzavarában tanítani fog 3 tiszteled az embert és önmagadat, ez a világ, az ember iránti szeretet érzésére inspirálja az elmét és a szívet...(M. Gorkij szerint)
1. Keress igéket a szövegben!
2. Írjon példákat az igékre: a) tökéletes és tökéletlen alakok; b) tranzitív és intranzitív; c) visszaváltható és vissza nem térítendő.
3. Határozza meg az utolsó bekezdésből származó igék ragozását!
4. Ebben a szövegben melyik igének vannak különböző idejű alakjai? Hogyan változnak az igék jelen, jövő és múlt időben?
5. Keress infinitív igéket! Azonosítsa őket szintaktikai funkció. Milyen másik mondatrész lehet az infinitivus? Mondjon saját példákat.
6. Termel morfológiai elemzés a megadott szavakat.
1. Melyik sorozatban minden szó ige?
A) kiírta, lefagyasztotta, megvette, elfelejtette
B) épített, rajzolt, part, varrott
C) felöltözni, mert, evett, menni
D) álld meg, add oda, verd le, töröld ki
2. Melyik sorozatban vannak azonos típusú igék?
A) szerelem, kitalált, munka, énekelt
B) elaludt, kinyílt, futott, nézett
C) emlékezni, etetni, sétálni, látni
D) kiszállt, becsukta a szemét, részmunkaidőben dolgozott, enni
3. Melyik sorozatban minden ige tranzitív?
A) Lefekszem, segítek, kitakarítok, csinálok
B) tanítani, kideríteni, hozni, komponálni
C) felállni, kúszni, pletykálni, kékülni
D) táncol, zavarban, válassz, cipel
4. Melyik mondatban nincs ragozás nélküli ige?
A) A téli úton, unalmas hármasban Az agár fut.
B) Sok könyv ad nekünk örömteli pillanatokat.
C) Mindent jót akar tanulni.
D) Fut a ló – remeg a föld, orrlyukaiból füst száll ki.
5. Milyen verzióban? nyelvtani jellemzői helyesen vannak feltüntetve?
A) mondta - tökéletesítő ige, múlt idő, 3. személy
B) keresés - imperfektív ige, tranzitív, visszaható
B) reménykedik - ragozatlan ige, 3. személy, egyes szám
D) zajt kelteni - ige I ragozás, határozatlan formában
6. A kiemelt igék közül melyik rendelkezik hibásan meghatározott nyelvtani jellemzőkkel a mondatban? "ÉS Még ha hálátlannak is tűnik, még ha nem is érzi úgy a szeretetét, mint a levegőt, amit belélegzik, nincs szüksége más jutalomra, mint annak tudatára, hogy egy napot sem tud nélküle élni.”?
A) érez - tökéletlen ige, tranzitív, visszavonhatatlan, I ragozás, jelző hangulat, jelen időben, 3. személyben, egyes számban állítmány egy mondatban
B) lélegzik - imperfektív ige, intranzitív, visszafordíthatatlan, II ragozás, jelző mód, jelen időben, egyes szám 3. személyben, állítmány a mondatban
B) (nem tud) - imperfektív ige, intransitív, visszafordíthatatlan, I ragozás, feltételes mód, múlt idő, egyes szám, hímnemű, állítmány része
D) élni - tökéletes ige, tranzitív, visszavonhatatlan, változhatatlan forma(infinitív), az állítmány része
7. Az ige különböző módon előforduló cselekvéseket jelöl. Melyik hajlam felel meg ezeknek a cselekvéseknek az előfordulásuk természetétől függően?
1. A cselekvés valójában időben zajlik.
2. Cselekvés csak bizonyos feltételek mellett lehetséges.
3. Olyan cselekvés, amelynek végrehajtására a beszélő bátorít vagy megtilt.
A) Kötelező hangulat.
B) Feltételes hangulat.
B) Jelző hangulat.
8. Melyik mondatban van felszólító ige?
A) Ismered az ukrán éjszakát?
B) Ó múzsa, mondd el az ünnepélyes menetet
IN) Petya egész télen beteg volt.
G) Vizet hordanál, ha nem lenne hozzá készséged!
9. Határozza meg az igék hangulatalakját!
1. Februárban elszálltak a hóviharok és hóviharok.
2. Vigyázz újra a ruhádra, és vigyázz a becsületedre már fiatalon.
3. Ha tudtam volna, hová essek, szalmát szórtam volna.
A) felszólító hangulat.
B) feltételes hangulat.
B) Jelző hangulat.
10. Határozza meg az igék igét a mondatokban!
1. A nap égett.
2. És minden felett lélegzik, minden csodálatos, minden ünnepélyes.
3. Holnap megszólalnak a trombiták, holnap dörög a mennydörgés.
A) Jelen idő.
B) Jövő idő.
B) Múlt idő.
11. Hogyan kapcsolódnak egymáshoz az „idő” és az „aspektus” ige nyelvtani jellemzői?
A) A tökéletes és imperfektív igéknek ugyanannyi idejű alakja van: jelen, múlt, jövő.
B) A tökéletlen igéknek mindhárom igeformája van: jelen, múlt és jövő.
C) A tökéletes igéknek két idejű formája van: jövő és múlt, de nincs jelen idejük.
12. Határozza meg az ige igét és típusát!
1. Most nézzünk nyugatra Oroszországból.
2. A lombozaton Mint egy csoda, hálás vagyok.
A) Jelen idejű, tökéletlen forma.
B) Jövő idejű, tökéletes forma.
Jó napot, kedves diák! Ma megvizsgáljuk az igék típusait. A tanítványaim gyakran csodálkoznak azon, hogy miért van ilyen sok különböző igék, hogyan lehet meghatározni az igét, és miért használnak egyes igéket előtagokkal, másokat pedig anélkül. Mindezen kérdések megértéséhez nézzük meg a tökéletes és tökéletlen igéket.
A tökéletlen igék alakját megtalálod a szótárban, az in igét ebben az esetben cselekvést jelöl, és ebből a formából képződnek tökéletesítő igék. Meg kell jegyezni, hogy nagyon sok ilyen módszer létezik, íme néhány közülük:
A segítséggel konzolok, hasonlítsa össze:
Tökéletlen kilátás | Tökéletes megjelenés |
Olvasás Olvasni | Olvasás Piros |
Írni Írni | Írt |
Készít | Főzött |
Vásárlás Vásárolni | Vásárlás Vásárolt |
Különböző segítségével utótagok:
Tehát, ha azt akarjuk mondani, hogy egy cselekvés rendszeresen megtörténik, szükségünk van egy imperfektív igére. Ha a művelet 1 alkalommal történt meg egy bizonyos ponton vagy napon/órában stb. és ennek eredményéről tudunk, akkor tökéletes igével van dolgunk. Az ilyen igék válaszolnak a kérdésre " mit kell tenni?"
Ha ismételt cselekvésekről beszélünk, akkor nem csak tökéletlen igéket használunk, amelyek válaszolnak a kérdésre " mit kell tenni?", de mást is használunk további információk határozószavak személyében, amelyek pontosan mutatják ezt az ismétlést. Például,
Anastasia nem tud főzni ( mit kell tenni?), főz ritkán.
Anastasiya nem tud főzni, ritkán főz. vettem (mit tette ?) gyönyörű ruha, nekem való nagyon jól megy
! (látszik az eredmény) Vettem egy új ruhát, nekem nagyon bejön. Az ige szempontjának helyes meghatározásához emlékezhet néhány határozószóra, amelyek segítenek helyesen eldönteni, hogy egy adott ige pontosan utal-e:
Tökéletlen kilátás
egy bizonyos típus
Befejeztem a kását és elmentem sétálni.
A diákok késtek az egyetemen, de így is elsajátították az anyagot.
Nagyon sokáig tartott, amíg újra elkészítette a jelentést.
Tanya sokat sírt, és nem nyugodott meg.
A gyerekek sokat nevettek, és a tanár úgy döntött, még játszik velük.
Emlékezz, kérem, hogy az imperfektív igéknek 3 alakja van: múlt, jelen és jövő:
A tökéletes igéknek csak két idejű alakja van: múlt és jövő
Nézték és nézni fogják (Mit csináltak és mit fognak csinálni?)
A múlt idejű alak a számok szerint változik:
futott ( egyedülálló) és futott ( többes számú) Futott, és futottak.