Si të shpjegohet vendosja e dy pikave në këto fjali. Fjali e ndërlikuar e palidhur: shenja pikësimi

Dy pika dhe vizë në fjali të thjeshta dhe të ndërlikuara

Ai ndihej keq: trupi i tij ishte i dobët, kishte një dhimbje të shurdhër në sytë e tij.

Pjesa e dytë e BSP-së shpjegon dhe shpalos përmbajtjen e asaj që thuhet në pjesën e parë.
Pjesa e dytë e BSP-së tregon arsyen e asaj që thuhet në pjesën e parë.
Pjesa e dytë e BSP-së tregon pasojat e asaj që thuhet në pjesën e parë.
Fjala përgjithësuese del përpara anëtarëve homogjenë të fjalisë.

Nëse kemi para () do të shkojmë në Detin e Zi gjatë gjithë verës.

Vendoset një vizë, pjesa e parë e BSP tregon kushtin për kryerjen e veprimit, i cili diskutohet në pjesën e dytë.
Vendoset dy pika, pjesa e dytë zbulon përmbajtjen e pjesës së parë.

Të shkosh tek ai do të thotë të bësh paqe.

Një vizë ndan temën dhe kallëzuesin.
Një vizë dallon një aplikacion.
Një vizë ndan pjesë të një fjalie komplekse jo-bashkuese me kuptimin e një kushti. -
Në një fjali të paplotë vihet një vizë në vend të anëtarit që mungon.

Si të shpjegohet vendosja e dy pikave në këtë fjali?

Zemra jote po lëngon nga pritja dhe befas - por vetëm gjuetarët do të më kuptojnë - befas në heshtje të thellë dëgjohet një lloj i veçantë kërcitjeje dhe pëshpëritjeje, dëgjohet përplasja e matur e krahëve të shkathët dhe një gjel druri që anon bukur hundën e tij të gjatë. , fluturon pa probleme nga prapa një thupër të errët drejt goditjes suaj.

1) Kjo është një fjali me fjalim të drejtpërdrejtë, fjalët e autorit janë brenda saj.

Një shtojcë e natyrës shpjeguese është theksuar në të dyja anët.
Kjo është një fjali e paplotë.
Në të dyja anët theksohet një fjali e futur (hyrëse).
1. Jepni shpjegimin e saktë për shenjat e pikësimit në këtë fjali.

Shkenca duhet dashur () njerëzit nuk kanë forcë më të fuqishme dhe fitimtare se shkenca.

Futet dy pika, pasi pjesa e dytë e një fjalie të ndërlikuar ka kuptimin e arsyes.
Vendoset dy pika, pasi pjesa e dytë e BSP-së specifikon përmbajtjen e pjesës së parë
Vendoset një vizë, pasi pjesa e dytë e një fjalie të ndërlikuar ka kuptimin e pasojës.
Vendoset një vizë, pasi pjesa e parë e BSP-së flet për gjendjen e veprimit të përshkruar në pjesën e dytë.

Jepni shpjegimin e saktë për shenjat e pikësimit në këtë fjali.

Në përrallat e Andersen, jo vetëm lulet, erërat dhe pemët fitojnë fuqinë e të folurit - bota e gjërave dhe lodrave gjithashtu merr jetë në to.

Një vizë shfaqet pas anëtarëve homogjenë përpara një fjale përgjithësuese.
Një vizë ndan kryefjalën dhe kallëzuesin nominal.
Një vizë dallon një aplikacion të veçantë.
Një vizë ndan pjesë të një fjalie komplekse jo-bashkuese.
1. 1. Njeriu i pasur nuk mund të flejë - i pasuri ka frikë nga hajduti.
  2. Nuk ishte vetëm pikëllim - ishte një ndryshim i plotë në jetë, në të gjithë të ardhmen.
  3. Një qëndrim dy mujor në fshat, ajër i pastër, ujë, peshkim - e gjithë kjo ishte ndryshe nga jeta jonë e qytetit.
  4. Të gjithë beqarët që jetonin në shtëpi, duke veshur rrotulla kozake, shtriheshin këtu pothuajse gjatë gjithë ditës në stol, nën stol, në sobë - me një fjalë, kudo.
2. Në cilën fjali duhet përdorur dy pika në vend të vizës?
  1. Artisti Korovin ishte i talentuar në gjithçka - ai këndoi bukur, aktroi në shfaqje amatore dhe shkroi kujtime.
  2. Falja e fajtorëve është vendimi i duhur.
  3. Shenja e vetme e jetës është një dantellë e pafund me gjurmë lepurash, të përshkuara herë pas here nga një shteg i thellë ujku.
  4. Këtu pulat kanë një kotec pulash, kuajt kanë një stallë, qeni ka një lukuni, por vetëm unë duhet të endem kudo.
3. Tregoni shpjegimin e saktë për vendosjen e një vize në një fjali:

Nën një verandë të bërë me trungje të pagdhendura, Lysko i uritur, një nga qentë më të mirë të gjuetisë në Tychki, bërtet natën.

Vizë ndërmjet temës dhe kallëzuesit.
Fjala përgjithësuese ndiqet nga anëtarë homogjenë.
Theksohet një aplikacion i veçantë.
Pjesët e një fjalie të ndërlikuar jo-bashkuese janë të ndara

Cila shenjë pikësimi dhe pse është vendosur në vend të kllapave në fjali:

Imagjinata ime riprodhoi gjallërisht fytyrat e tre heronjve të mi të preferuar () Mstislavsky, Princ Kurbsky dhe Paletsky.

Vendoset dy pika: pjesa e dytë e fjalisë shpjegon përmbajtjen e pjesës së parë.
Një vizë vendoset midis kryefjalës dhe kallëzuesit, emrave të shprehur.

Cilit shembull i mungon viza e dytë?
1. Një ujk nuk mund të gjuajë kafshë të mëdha - kuaj, bagëti, deve - pa partnerë.
2. "Për t'i mësuar një personi diçka, nuk keni nevojë të ligjëroni, nxitni dhe ofendoni atë," besonte A.P. Chekhov.
3. Gjithçka përreth: qielli, deti, përplasja e velit sipër, murmuritja e avionit pas stinës - gjithçka fliste për dashurinë, për dashurinë e lumtur!
4. Në lindje vendi kufizohet me Spanjën, në jug me Francën.
Tregoni pohimin e saktë në lidhje me vendosjen e një vize në fjalinë e mëposhtme.

Savva Mamontov e quajti artistin Korovin "një ndërtues i gëzuar anijesh", Nesterov - "një zot i ri".

1) Një aplikim i veçantë është i ndarë.

Pjesa e dytë e fjalisë ka kuptimin e përfundimit.
Në një fjali të paplotë, mungon një anëtar i fjalisë.
Përmbajtja e pjesës së dytë të fjalisë është në kontrast me përmbajtjen e së parës.
1. Jepni shpjegimin e saktë për shenjat e pikësimit në këtë fjali.

Zagari ynë ndoqi një dhelpër () nuk ka fat të tillë.

Vendoset dy pika, pjesa e dytë e fjalisë jo-bashkuese ka kuptim shkakor.
Vendoset një vizë, përmbajtja e pjesës së dytë vihet në kontrast me përmbajtjen e së parës.
Futet një vizë, pjesa e dytë ka kuptimin e daljes.
Futet një dy pika, pjesa e dytë sqaron përmbajtjen e së parës.

Cila fjali ka nevojë për dy pika? (Shenjat nuk vendosen.)
1. Yakov këndoi dhe të gjithë ngrinë.
2. Gjëja më e rëndësishme në një person është një zemër e mirë.
3. Melankolia e mundonte Nastenkën për tre vjet;
4. Lysko kishte ankesat e tij për bishën dhe të tijat për personin.
Si të shpjegohet vendosja e dy pikave në këtë fjali?

Me rrezen e parë të diellit ai ishte tashmë në këmbë: ai kishte përpara një udhëtim të gjatë dhe të vështirë përtej Himalajeve.

Pjesa e dytë e një fjalie komplekse jo-bashkuese tregon arsyen e asaj që thuhet në pjesën e parë.
Pjesa e parë e një fjalie komplekse jo-bashkuese emërton kohën e veprimit të përmendur në pjesën e dytë.
Pjesa e dytë e një fjalie komplekse jo-bashkuese plotëson dhe zbulon përmbajtjen e pjesës së parë.
Një dy pika vendoset pas fjalës përgjithësuese përpara anëtarëve homogjenë.

Në cilën fjali duhet të vendosni një vizë? (Nuk ka shenja të postuara.)
1. U ngrita dhe shkova te dritarja jashtë dritareve gjithçka ishte me borë dhe e heshtur.
2. Andrei Matveevich ishte një prijës i famshëm Don.
3. D.S. Likhachev pretendon se "kujtesa është duke mposhtur kohën, duke kapërcyer vdekjen".
4. Shiu nuk është pengesë për një peshkatar.

Pas një shëtitjeje të gjatë malore, turistët u ndjenë shumë të lodhur: të gjithë ishin të përgjumur, ata nuk mbanin mend as për darkën.

2) fjala përgjithësuese del përpara anëtarëve homogjenë të fjalisë

7. Cili opsion i përgjigjes i përmban saktë të gjithë numrat?

Në katin e poshtëm (1) nën ballkon (2) dritaret (3) ishin ndoshta (4) të hapura (5) sepse dëgjoheshin qartë zërat dhe të qeshurat e grave.

3) 1, 2, 3, 4, 5

8. Cili opsion i përgjigjes i përmban saktë të gjithë numrat?

Ku duhet të shfaqen presjet në një fjali?

Por sado të bukura të ishin urat(1) ato(2) ishin vetëm(3) ura, dhe nën to shtriheshin livadhet e gjelbra të Skocisë(4) kodrat e lehta kaltërosh(5) dhe bukuria e tyre e ndryshueshme(6) e brishtë(7 ) dukej( 8) më i përjetshëm(9) se hekuri apo betoni.

1) 1, 2, 3, 4, 6, 9

2) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

3) 1, 4, 5, 6, 9

4) 1, 6, 7, 8, 9

9. Cili opsion i përgjigjes i përmban saktë të gjithë numrat?

Ku duhet të shfaqen presjet në një fjali?

Mendimi njerëzor (1) ofron aftësinë për t'iu përgjigjur saktë një situate të re (2) për të zgjidhur (3) të cilën (4) nuk ka asnjë recetë të gatshme.

10. Cili opsion i përgjigjes i përmban saktë të gjithë numrat?

Ku duhet të shfaqen presjet në një fjali?

Pushkinit i pëlqente të udhëtonte (1) dhe (2) nëse ankohej në poezi për mërzinë e rrugës (3), atëherë ishte një "ankesë poetike" (4) që nuk kishte të bënte me kënaqësinë e gjallë që shoqëronte poetin. në udhëtimin e tij.

Në cilën fjali pjesa e nënrenditur e një fjalie të ndërlikuar nuk mund të zëvendësohet me një frazë pjesore?

1) Në atë kohë dukesha si një dashnor i refuzuar që me këmbënguljen e një maniaku i dërgon lule zonjës së zemrës.

2) Në orën nëntë të mbrëmjes rruga e shkretë, e cila zbriste tatëpjetë, dukej nga fundi në fund.

3) Moska jetoi dimrin e saj të vështirë dhe të lodhshëm, për të cilin familja Ivanteev nuk ishte e përgatitur.

4) Kjo shtëpi kishte komoditetin që ata kishin krijuar për kaq shumë kohë.

Në cilën fjali pjesa e nënrenditur e një fjalie të ndërlikuar nuk mund të zëvendësohet me një frazë pjesore?

2) Kam jetuar një jetë që ishte plot takime interesante.

3) Por në këtë botë ka ato vende të largëta për të cilat zogjtë shtegtarë përpiqen aq shumë!

4) Era e hidhur e pelinit, që përzihej me aromën delikate të luleve, shpërndahej në ajrin e mëngjesit.

Rishkruajeni, shtoni shenjat e pikësimit që mungojnë

Vrapova i dëshpëruar përpara, sikur papritmas të kisha marrë me mend se ku duhej të shkoja, shkova rreth kodrës dhe u gjenda në një përroskë të cekët dhe të lëruar përreth. Më në fund u binda se isha plotësisht i humbur dhe, duke mos u përpjekur fare të njoh vendet përreth, pothuajse i mbytur plotësisht në errësirë, shkova rastësisht. Më dukej se nuk kisha qenë kurrë në jetën time në vende kaq të shkreta; Isha gati të shtrihesha diku deri në mëngjes kur papritmas mora vesh se ku kisha shkuar(I.S. Turgenev).

Detyre shtepie

Rishkruani fjalitë dhe karakterizojini ato. Vendosni shenjat e pikësimit, shpjegoni grafikisht arsyen e vendosjes së tyre

1. Pikat e shndritshme, si ato që shfaqen në dritare kur bie shi, i zvarriteshin poshtë faqeve.

2. Makar ndjeu se dikush e shkelmonte.

3. Kur ecni në rrugë, bora luan në anët dhe spërkatet me shkëndija thumbuese.

4. Frynte ajri i freskët dhe bora e vitit të kaluar shushuroi në lisat.

5. Vera ishte gri dhe e ftohtë, pemët ishin të lagura.

6. Nëse një udhëtar ecën në fund të një lumi malor, ai sheh male nga të gjitha anët.

7. Më duhej të ndaloja për të rivendosur rendin.

8. Unë jam ai, shikimi i të cilit shkatërron shpresën.

9. Vladimiri pa me tmerr se kishte hipur në një pyll të panjohur.

10. Por sado që mendoi Sasha, asgjë nuk i shkoi ndërmend.

11. Pemët e blirit u rritën pranë gardheve, tani duke hedhur një hije të gjerë në dritën e hënës, kështu që gardhet dhe portat nga njëra anë ishin varrosur plotësisht në errësirë.

12. Nëse Toka do të ndalonte së rrotulluari rreth boshtit të saj, cikli i ditës dhe natës do të ndalonte.

13. Papritur, ku sërfi hedh burimet e tij të bardha, një shqiponjë u ngrit.

14. Së shpejti do të fillojnë pushimet, gjë që na gëzon veçanërisht.

15. Zhvillimi i biznesit të auditimit ka çuar në krijimin e firmave më të mëdha transnacionale të auditimit që kanë degët dhe zyrat e tyre përfaqësuese në shumë vende të botës.

16. Ai u zhvendos në shkollën tonë përkohësisht sepse nëna e tij u shtrua në spital.

17. Nëna e pa me xhelozi të zjarrtë se përshtypjet e mbrëmjes e pushtuan fëmijën edhe gjatë ditës së nesërme, se ai as nuk iu përgjigj me të njëjtën plotësi përkëdheljeve të saj.

18. Vdekja e papritur dhe shumë e hershme e Pushkinit goditi ashpër të gjithë ata që e donin letërsinë ruse, e cila kishte humbur më të madhin nga të gjithë shkrimtarët që ishin shfaqur ndonjëherë në të.

Testi i kontrollit

Përcaktoni nëse shenjat e pikësimit janë të nevojshme në vendet e shënuara me simbolin ∆. Etiketoni një përgjigje pozitive me shkronjën A dhe një përgjigje negative me shkronjën B:

Rastet e futjes me presje

Fjali e thjeshtë

1. Krenaria e sporteve vendase ∆ ekipi i skive alpine ∆ u kthye fitues nga garat ndërkombëtare.

2. Për shkak të ngricave të forta ∆ në shumë qytete dhe qyteza të Primorye, sistemi i ngrohjes dështoi.

4. Ajri ende tymonte me ∆ të lehtë të trashë si pluhur gëlqereje.

5. Të marr me vete ∆ si dëshmitar.

6. Nuk ishte askush tjetër veçse pronari i strehës.

7. Përshëndetje ∆ diell ∆ po, është një mëngjes i gëzuar!

Fraza pjesore dhe pjesore

7. Nëna Δ e shtangur shikonte vazhdimisht Rybin.

8. Por, i tradhtuar dhe i braktisur, pothuajse i paarmatosur ∆ ai ishte ende i tmerrshëm.

9. Dielli i marsit ishte jashtëzakonisht i ndritshëm dhe duke parë qiellin nga dritarja e katit të dytë ∆ ajo e imagjinonte lehtësisht se ishte tashmë kulmi i verës.

10. Pasi mbylli kasafortën dhe ∆ u hodh në rrugë përmes postaresë, ai u nis menjëherë për në metro.

11. Një punonjës i ri është një specialist i ri ∆, i cili nuk dëshiron të mbyllë sytë ndaj shkeljeve të dukshme.

12. Vitaly Vasilyevich Sainov shtroi para tij kopjet Δ të dokumenteve që i kishin lënë në tryezë.

13. Duke u dridhur nga mundimi ∆, rrufeja përshkoi botën.

Fjalët dhe fjalitë hyrëse

16. Ai ishte i gjatë dhe i hollë, i aftë atletikisht, edhe pse në dukje ishte ndoshta ∆ në të njëjtën moshë me Kabanov.

17. "Nëse më vonë ata bien dakord me kushtet tona, mbase Δ jepuni atyre pallto leshi", urdhëroi mbreti.

18. Kabanov ishte nervoz. I ftuari Δ, përkundrazi, nuk shprehu as shenjën më të vogël të shqetësimit.

19. Pyotr Ilyich, ulur ∆ përballë, po fliste plot gjallëri për diçka me baroneshën, e cila kishte ardhur nga pasuria e saj për të qëndruar.

20. Sipas oficerit të inteligjencës ∆, shtabi kryesor i armikut ishte në fshatin më të afërt.

Fjali e përbërë

21. Platonov ishte në një humor të zymtë dhe ai nuk reagoi menjëherë ndaj vërejtjes së shefit të tij.

22. Hynë në apartament ∆ dhe korridori u mbush menjëherë me zëra gazmorë.

23. Në një stuhi të tillë, ujku nuk ecën ∆ dhe ariu nuk zvarritet nga strofka.

24. Grumbuj mushkonjash ∆ qëndronin poshtë mbi tokë dhe krahët qanin me keqardhje në shkretëtirë.

25. Këtu ngjyrat nuk janë të ndezura dhe tingujt nuk janë të ashpër.

Fjali e ndërlikuar

26. Administratori kërkoi të informojë ∆ jo më vonë se tre orë nëse duhet të ftohen muzikantë.

27. Koka e saj u bë pak më e qartë, të paktën ajo kishte një ide mjaft të qartë se në cilin drejtim të lëvizte më pas.

28. Parimi me të cilin Kira zgjodhi bibliotekën e saj të shtëpisë ∆ mbeti i paqartë për të.

29. Igori u largua ngadalë nga banesa ∆ dera e së cilës, siç i dukej, nuk ishte e mbyllur fare.

30. Ndihet se ky njeri di shumë dhe ∆ se ka masën e tij të njerëzve.

Rastet e vendosjes së një vize

31. Gjuha ∆ një nga dukuritë më të rëndësishme dhe më të lashta shoqërore.

32. E lërojnë tokën e punueshme ∆ nuk tundin duart.

33. Ai është një person i famshëm në rrethet e biznesit të Shën Petersburgut.

34. Në rrugë, sheshe, parqe e sheshe ∆ me një fjalë mbretëronte ngazëllimi kudo.

35. E gjithë kjo: tingujt dhe aroma, retë dhe njerëzit ∆ ishte e çuditshme, e bukur dhe e trishtuar.

Rastet e vendosjes së zorrës së trashë

36. Të gjithë e vlerësuan sjelljen e Nagulnovit ndryshe: disa miratuan, të tjerët dënuan, disa heshtën të rezervuar.

37. Platonov pyeti ∆ "Çfarë ke?"

38. As kana, as shtylla, as gardh - asgjë Δ nuk dukej.

39. Lumturia ishte çdo gjë ∆ makina në të cilën ata nxitonin, thupër të verdha, tym nga oxhaqet, rrëmbime këngësh që fluturonin nga makina e përparme.

40. Gjenerali u kthye nga Nastya dhe e pa me sy të verdhë, të cilët këtë herë rrezatuan siklet dhe një kërkesë për të kërkuar falje për një supozim të tillë blasfemues.

Udhëzimet

Nëse një seri anëtarësh homogjenë paraprihet nga një fjalë përgjithësuese, pas saj . Për shembull: "Të gjithë ishin të pranishëm në festimin e ditës së qytetit: vajza dhe gra, burra dhe gra, fëmijë dhe pleq." Fjala e përgjithshme këtu është "gjithçka". Një dy pika vendoset gjithashtu nëse nuk ka fjalë përgjithësuese përpara anëtarëve homogjenë, por lexuesi duhet të paralajmërohet për renditjen pasuese. Për shembull: "Duke ecur nëpër pyll dhe duke mbledhur kërpudha, gjetëm: dhjetë kërpudha boletus, shtatë kërpudha aspen, dy kërpudha porcini dhe shumë kërpudha".

Është e rëndësishme të theksohet se nëse anëtarët homogjenë shprehen me emra të përveçëm, qofshin ato emra veprash letrare, emra gjeografikë etj., dhe paraprihen nga një aplikim i përgjithshëm ose një fjalë e përcaktuar (qytet, lumë, libër), dy pika. nuk vendoset në raste të tilla. Pauza paralajmëruese e intonacionit, karakteristikë e fjalëve përgjithësuese, mungon gjithashtu gjatë leximit. Për shembull: "Gjatë verës, studenti shkroi "Lufta dhe Paqja", "Taras Bulbu", "Don i qetë" dhe të tjerë."

Pas fjalës përgjithësuese mund të jenë fjalët "disi", "domethënë", "domethënë", "për shembull". Në këtë rast ndahen me presje nga fjala përgjithësuese dhe pas tyre: “Për drekë në mensën e nxënësve ofroheshin supa të ndryshme si: supë me lakër, rasolnik, borsch, supë me qofte”. Nëse fjalia nuk mbaron me anëtarë homogjenë, edhe ato ndahen nga fjala përgjithësuese me dy pika, por pas tyre vihet një vizë. Për shembull: "Dhe gjithçka përreth: fushat, rrugët dhe ajri - ishte i ngopur me diellin e butë të mbrëmjes."

Në një fjali të ndërlikuar me një klauzolë të nënrenditur, një dy pika vendoset përpara të fundit nëse fjalia kryesore përmban fjalë që paralajmërojnë për sqarim të mëtejshëm: "Kam ëndërruar vetëm një gjë: që dhimbja të qetësohet përfundimisht". Nëse nuk ka fjalë të tilla, fjalia e nënrenditur ndahet nga pjesa kryesore me presje.

Në disa raste, dy pika vendoset midis pjesëve të një fjalie komplekse jo-bashkuese. Pra, kjo shenjë pikësimi përdoret kur pjesa e dytë e një fjalie jo-bashkuese shpjegon, zbulon përmbajtjen e asaj që thuhet në pjesën e parë (mund të futni "domethënë"). Për shembull: "Mësuesi i etikës kishte një cilësi shumë të rëndësishme: ai urrente deri në vdekje kur njerëzit flinin në klasat e tij."

Një fjali e ndërlikuar jo lidhëz kërkon gjithashtu dy pika nëse pjesa e parë e saj përmban foljet "shih", "dëgjoj", "ndjej", "di", etj., duke paralajmëruar lexuesin se do të pasojë një përshkrim ose deklaratë e një lloji. ose fakt. Për shembull: "Unë e di: ne nuk mund të jemi bashkë." Por nëse nuk ka intonacion paralajmërues, në vend të dy pikave mund të vendoset një presje.

Në pjesën e dytë të një fjalie komplekse jo-bashkuese, mund të tregohet baza, arsyeja e asaj që thuhet në fillim, dhe në këtë rast kërkohet edhe dy pika (mund të futni "sepse", "pasi"): "Pengesa në vendkalimin hekurudhor u ul: me një tren që vinte nga stacioni." Gjithashtu, pjesa e dytë mund të jetë një pyetje e drejtpërdrejtë: “Po ecja nëpër pyll dhe po mendoja: pse po jetoj? Pse kam lindur?

1. Atëherë i ra një mendim: partizanët duhet të jenë diku këtu, afër.

2. Xhami po hyn gjithnjë e më shumë në jetën tonë: është në sendet shtëpiake dhe në kolonat e metrosë, ai mbron apartamentet tona nga të ftohtit.

3. Megjithatë, është koha për t'u ngritur: tashmë është një çerek para gjashtë.

4. Jam i trishtuar: nuk kam shok me vete.

5. Feneri ndriçonte vetëm tokën: rrënjët e pemëve, bari, pellgjet e errëta.

6. Shkrimtarët klasikë: Gogol, Turgenev, Chekhov pikturuan piktura nga jeta e fshatarëve.

7. Njerëzit e mirë e kuptonin jetën si asgjë tjetër veçse një ideal paqeje dhe mosveprimi, të ndërprerë herë pas here nga aksidente të ndryshme të pakëndshme, si sëmundje, humbje, grindje dhe punë të tjera.

8. Ashtu si të gjithë Moskovit, babai juaj është i tillë: do të donte një dhëndër me yje dhe grada.

9. Në marrëdhëniet me të huajt, ai kërkonte një gjë: ruajtjen e mirësjelljes.

10. Dëgjoj: toka u drodh.

12. Mendova: ujk.

13. Pyetja tani është: çfarë ka bërë shoqëria jonë në 20 - 30 vitet e fundit?

14. Shkenca duhet dashur: njerëzit nuk kanë forcë më të fuqishme dhe fitimtare se shkenca.

1.	3.	5.	7.	9.	11.	13.
2.	4.	6.	8.	10.	12.	14.

Redaktoni fjalitë.

1. Apartament me qera me femije.
2. Një plakë e verbër tetëdhjetë vjeçare hyn në hambar përgjatë një teli.
3. Në muajin e parë të jetës, fëmijët bëjnë shëtitje vetëm në krahë.
4. Studentët që kanë kaluar presion dhe saldim mund të regjistrohen për prerje.
5. Gruas iu dha pesëdhjetë për qind e burrit të saj.
6. Është ndërprerë shitja e lëngjeve për arsye teknike: ka ngecur në ashensor.
7. Dorëzimi i ngarkesave kryhet me helikopter mbi terren jashtë rrugës.
8. Hendeku mes shkollës dhe jetës zgjat pak, por mbetet në kujtesë për një kohë të gjatë.
9. Në ambientet e fabrikës stacioni sanitar dhe epidemiologjik do të përgatisë karremin e helmuar për popullatën.
10. Zooteknikët dhe veterinerët e fermave duhet të kryejnë prerjen dhe heqjen e thundrës.
11. Një fabrikë kërkon dy punëtorë: njëri për mbushje, tjetri për mbështjellje.
12. Sigurimi i shpërblimeve për punonjësit e çerdheve për përmbushjen e planit në lidhje me shkallën e sëmundshmërisë tek fëmijët.
13. Ju lutem më regjistroni pa të drejtë strehimi. Unë premtoj se nuk do të jetoj.

MËSIM PRAKTIK Nr. 4

1.Detyrë shtëpie.

1) Duke përdorur fjalorin drejtshkrimor, shkruani 5 fjalë:

A) opsione të barabarta;

B) kryesore dhe shtesë;

B) jashtë normës letrare.

Mos harroni shqiptimin e tyre të saktë.

2) Përcaktoni shqiptimin standard dhe mbani mend atë. Aeroporte, kontabilistë, shpërndarës, rregullim, kohë të lirë, heretik, blinds, xes, katalog, nekrologji, lagje, interes vetjak, çezmat, stralli, stralli, lektorë, lektorë, lokalitete, nofulla, lajme.

3) Duke përdorur një fjalor etimologjik, përcaktoni origjinën e fjalëve: përfitim, mauzole, dunce, talent, domate, ministër, kurator, shkarravinë.

4) Përgatitni një abstrakt dhe një raport gojor me temën "Gjuha ruse në botën moderne".

Kërkesat e përgjithshme

Abstrakti është shtypur në njërën anë të letrës së bardhë A4.

Teksti duhet të shtypet duke respektuar madhësitë e mëposhtme të margjinave: majtas – 20 mm, djathtas – 15 mm, sipër – 20 mm, poshtë – 20 mm.

Fonti për të gjitha punët është Times New Roman. Madhësia e shkronjave të tekstit kryesor është 14 (e rregullt), për titujt e paragrafëve - 14 (të theksuara kursive). Titujt duhet të vendosen në mes të rreshtit pa pikë në fund. Teksti i veprës shtypet në intervale një e gjysmë. Secili paragraf i tekstit kryesor duhet të fillojë me një vijë të kuqe (prapa - 1,25 cm). Teksti është rreshtuar në gjerësi.

Nëse titulli përfshin disa fjali, ato ndahen me pika. Nuk lejohet viza e fjalëve në tituj.

Faqet e veprës janë të numëruara me numra arabë, duke filluar nga faqja e dytë, në krye në mes, pa viza dhe pika. Numërimi i faqeve të tekstit duhet të jetë i vazhdueshëm. Faqja e parë është faqja e titullit. Nuk ka asnjë numër faqeje në faqen e titullit.

Vëllimi i abstraktit është 5-7 faqe.

Në faqen e fundit është Bibliografi nga 5 burime, të bëra sipas GOST 2008.

Departamenti i Arsimit në Moskë

Dega Samara

Institucion arsimor buxhetor i shtetit

arsimi i lartë në Moskë

"Universiteti Pedagogjik i Qytetit të Moskës"

Artikulli i mëparshëm: Sa është shpejtësia e dritës Artikulli vijues: Karakteristikat e elementit të karbonit dhe vetitë kimike