Një mënyrë e shpejtë për të mësuar foljet e parregullta angleze. Si të mësoni foljet e parregullta

Foljet e parregullta shkaktojnë shumë vështirësi për njerëzit që mësojnë anglisht. Duket e pamundur të kujtosh këtë listë pafundësisht të gjatë. Mbani mend tabelën e madhe të foljeve të parregullta. A është vërtet e nevojshme ta kontaktosh çdo herë për të parë formularin e kërkuar?

Në përpjekje për të thjeshtuar jetën e tyre, nxënësit e anglishtes përdorin metoda të ndryshme: disa mësojnë folje të parregullta në poezi dhe këngë, të tjerë përpiqen t'i grupojnë ato sipas tingujve dhe t'i mësojnë përmendësh.

Në këtë artikull do të shohim se sa efektive janë këto mënyra të të mësuarit të foljeve të parregullta dhe do t'ju tregojmë se si si t'i mësoni ato saktë.

Si të mbani mend foljet e parregullta?

Foljet e parregulla- këto janë folje, forma e kaluar e të cilave nuk ndryshon sipas rregullave. Nuk ka logjikë në formimin e saj, kështu që ju vetëm duhet të mbani mend foljet. Si ta bëni këtë?

Më shpesh, njerëzit përdorin 2 metoda për të kujtuar foljet e parregullta:

1. Mësoni në vargje.

2. Mësoni duke grupuar foljet sipas tingullit.

Le të hedhim një vështrim më të afërt në secilën prej tyre dhe të zbulojmë se sa efektive janë ato.

Kujdes! Nuk i mbani mend fjalët angleze? Gjeni në Moskë se si të mësoni fjalët saktë për të mos i harruar ato.

Metoda numër 1. Mësoni foljet e parregullta në poezi

Një mënyrë për të mësuar foljet e parregullta është t'i mësoni përmendësh duke përdorur rima të veçanta. Le të shohim një shembull të një poezie të tillë.

Avionët fluturojnë - fluturojnë - fluturojnë (fluturojnë).
Fëmijët tanë rriten - rriten - rriten (rriten).
Epo, era fryu - fryu - fryu (frynte),
Ai di - dinte - di për gjithçka.

Të kujtosh një rimë të tillë është shumë më e lehtë sesa thjesht të mësosh foljet e parregullta përmendësh. Poezi të tilla ruhen shpejt në kujtesë.

Por a do të na ndihmojnë ata t'i përdorim këto folje në jetë? Në fund të fundit, kjo është ajo për të cilën ne i mësojmë ata. Fatkeqësisht, kjo metodë e memorizimit ka disavantazhe të rëndësishme:

1. Nuk do të mund të përdorni foljet e nevojshme lehtë dhe shpejt.

Pse? Tani do ta kuptoni. Imagjinoni një situatë ku jeni duke komunikuar me një person. Ju thoni një fjali që përdor një folje të parregullt. Meqenëse i keni mësuar në vargje, do t'ju duhet të kujtoni mendërisht të gjithë vargun dhe të gjitha format e foljeve në mënyrë që të mbani mend atë të duhurin. Në fund të fundit, ju i mësoni ata së bashku (di - di - dihet), dhe jo veçmas. A ia vlen të tregoni se sa kohë do të duhet të presë bashkëbiseduesi juaj derisa ta bëni këtë?

2. Ju mësoni foljet që rimojnë, jo ato që do të përdorni.

E kam thënë shumë herë që duhet të mësosh menjëherë ato fjalë që përdor ose do t'i përdorësh në jetë dhe jo pas 10 vitesh. Pra, nuk do të mund të gjeni një poezi që përmban fjalët që ju nevojiten. Në fund të fundit, foljet në poezi përzgjidhen sipas rimës. Ju mund të mos përdorni disa nga foljet nga vargje të tilla, sepse nuk do t'i takoni kurrë.

3. Do ta keni të vështirë të mbani mend përkthimin e foljeve.

Siç do të vini re, tre forma të foljes janë përfshirë në rimë dhe përkthimi tregohet në kllapa. Nëse e mbani mend saktësisht vargun, do ta keni të vështirë ta mbani mend përkthimin. Dhe nëse nuk e kuptoni se çfarë do të thotë një fjalë, nuk do të jeni në gjendje ta përdorni atë. Përveç kësaj, është e rëndësishme të kuptohet se të tre format kanë përkthime të ndryshme.

Ai di - dinte - di për gjithçka;

di (di) - dinte (dinte) - i njohur (i njohur).

Pavarësisht nga lehtësia e memorizimit të vargjeve të tilla, kjo metodë nuk është efektive. Meqenëse të mësuarit përmendësh të një vargu është një gjë, por përdorimi i formës së dëshiruar në fjalimin tuaj është krejtësisht i ndryshëm.

Kjo metodë ka një avantazh të vogël. Mund të përdoret për t'u mësuar anglisht fëmijëve të vegjël si shtesë.

Metoda numër 2. Mësoni foljet e parregullta duke i grupuar sipas tingullit

Përkundër faktit se nuk ka logjikë për formimin e formave të kaluara të foljeve të parregullta, disa prej tyre janë të ngjashme në tingull. Për shembull:

kap - kapur - kapur - për të kapur;
mësoj - mësoi - mësoi - për të mësuar;
mbaj - mbajtur - mbajtur - mbaj;
ndjej - ndjeu - ndjeva - ndjej.

Besohet se blloqe të tilla rimuese janë shumë më të lehta për t'u mbajtur mend sesa të mësoni folje me tinguj të ndryshëm. Përveç kësaj, ndryshe nga poezia, këtu nuk ka asgjë të tepërt, ju kujtoni vetëm format e foljeve.

Por kjo metodë ka edhe disavantazhe.

1. Nuk do të arrini dot automatikitetin në të folur.

Sigurisht, duke mësuar fjalët në këtë mënyrë, nuk do t'ju duhet të mbani mend një varg të tërë për të thënë një frazë. Sidoqoftë, kur duhet të mbani mend formën e kaluar të një foljeje, i gjithë zinxhiri duke filluar me formën e tanishme do të shfaqet në kokën tuaj: ndjej - ndje - ndje.

Rrjedhimisht, fjala ndjerë nuk do të shfaqet menjëherë në kokën tuaj, por ndjenja do të shfaqet e para. Për shkak të kësaj, ju vazhdimisht do të bëni gabime, ose nuk do të jeni në gjendje ta shqiptoni frazën pa vonesë, automatikisht.

2. Nuk do ta keni idenë se kur t'i përdorni këto folje.

Për të tre format jepet një përkthim. Për shembull: shkruaj - shkroi - shkroi - për të shkruar. Sidoqoftë, duhet të kuptoni se këto fjalë përkthehen ndryshe dhe, në përputhje me rrethanat, përdoren në situata të ndryshme: shkruaj (shkruaj) - shkroi (shkrua) - shkrua (shkruar).

3. Nuk ka kuptim të mësoni të tre format derisa të dini t'i përdorni ato.

Pse dëshironi të mësoni të tre format nëse nuk e dini se për çfarë shërben i treti dhe nuk do ta përdorni? Derisa të arrini ato seksione të gramatikës (forma pasive, Present Perfect) ku ju nevojitet forma e tretë, njohuritë vetëm për 2 të parat janë të dobishme për ju.

Rezulton se duke i grupuar foljet sipas tingullit, do të jetë më e lehtë t'i mësosh përmendësh. Megjithatë mbani mend shpejt foljen e duhur në një situatë të caktuar, do ta keni të vështirë ta përdorni në fjalimin tuaj.

Është e pamundur të thuhet se kjo metodë është e paefektshme. Pavarësisht nga të gjitha këto disavantazhe, shumë njerëz mësojnë folje të parregullta në këtë mënyrë. Me kalimin e kohës, nëse një person përdor në mënyrë aktive foljet në të folur dhe të shkruar, ai do të jetë në gjendje të heqë qafe kujtimin e formave të panevojshme. Por pse të presim derisa të vijë ajo kohë?

Tani do t'ju tregoj se cila metodë është më e mira.

Si të mësoni saktë foljet e parregullta?

Pengesë kryesore e metodave të mëparshme ishte se për të kujtuar foljen e dëshiruar, duhet të mbani mend shumë informacione të panevojshme: ose një poezi ose forma të tjera të foljes. Prandaj, nuk do të jeni në gjendje të flisni automatikisht. Ky problem zgjidhet me këtë metodë.

Nëse sapo keni filluar të mësoni anglisht, është më mirë të mësoni format e parregullta të foljeve gradualisht. Kjo do të thotë, mësoni ndërsa kaloni nëpër kohët në të cilat ju duhet t'i përdorni ato.

Nuk ka kuptim të mësoni të tre format e foljeve menjëherë nëse dini vetëm kohën e tashme. Ju do të përdorni vetëm formën fillestare. Nuk do të përdorni dy format e mbetura, që do të thotë se do t'i harroni ato. Por kur arrini në kohën e kaluar, ka kuptim të mësoni formën e dytë të foljeve të parregullta.

Nëse tashmë e dini gramatikën, brenda së cilës mund të përdorni të 3 format, mund të mësoni me zinxhirë foljesh, por duhet ta bëni saktë.

Le të shohim një shembull.

Kemi një zinxhir foljesh të parregullta: thyej (thyej) - thyhet (thyer) - thyhet (thyer).

Hapi 1. Kërkoni kuptimin dhe përkthimin në fjalor.

Ne kemi nevojë për kuptim dhe përkthim për të kuptuar se në çfarë situatash e përdorim atë.

Hapi 2. Krijoni fjali me këtë fjalë.

Për të kujtuar këtë fjalë, duhet të filloni menjëherë ta përdorni këtë folje në fjalimin dhe shkrimin tuaj. Për ta bërë këtë, bëni fjali me këtë fjalë (nga 3 në 10 në varësi të vështirësisë së të mësuarit përmendësh).

Lexoni më shumë se si të mësoni fjalët saktë.

Tani ne i bëjmë këto dy hapa me fjalë u prish Dhe i thyer.

Pasi të keni mësuar foljet në këtë mënyrë, gjatë një bisede do të mbani mend menjëherë fjalën e duhur dhe nuk do të kaloni nëpër të gjitha format e kësaj foljeje, duke zgjedhur atë të duhurin. Në këtë mënyrë, ju mund të përdorni lehtësisht folje të parregullta në fjalimin tuaj dhe të arrini automatizëm në përdorimin e tyre.

Pra, mësimi i këtyre foljeve është mjaft i mundur. Gjëja kryesore që duhet të mbani mend gjithmonë është se ju mësoni foljet e parregullta jo vetëm për t'i njohur ato, por për të qenë në gjendje t'i përdorni ato në të folurit tuaj.

Si të mësoni foljet e parregullta? Do të isha i lumtur nëse ndani mendimin tuaj në lidhje me metodat e diskutuara në artikull në komente!

Ndoshta kushdo që ka studiuar anglisht të paktën një herë ka pyetur veten se si të mësojë shpejt foljet e parregullta. Nuk mjafton logjika e thjeshtë;

Puna e kujtesës njerëzore i nënshtrohet rregullave dhe parimeve të përgjithshme. Ekziston edhe një shkencë që studion mekanizmat e memorizimit efektiv - mnemonikë. Mbi bazën e tij janë zhvilluar rregullat më të mira që ju ndihmojnë të mbani mend sasi të mëdha informacioni shpejt dhe me efikasitet.

Kuptimi

Kujtesa është krijuar në atë mënyrë që gjërat e kuptueshme të mbahen mend në mënyrë më efektive. Ju nuk mund të filloni të mësoni format e foljeve që duken si një grup tingujsh. Kjo është mënyra më joefektive nga të gjitha të mundshmet Së pari ju duhet të gjeni dhe mbani mend përkthimin e vetë foljes, të dëgjoni shqiptimin e saj disa herë (është e lehtë ta gjeni në internet) dhe vetëm atëherë të mësoni format.

Rregullsia

Nuk është rastësi që mësuesit thonë se është më mirë të studiosh 10 minuta, por çdo ditë, sesa disa orë, por një herë në javë. Është vërtetuar se 60% e informacionit të ri harrohet brenda 3-4 orëve, por me përsëritje të rregullt kalon nga RAM në memorien afatgjatë. Kjo siguron që ajo që keni mësuar nuk do të shuhet nga kujtesa juaj pas një jave, por do të mbetet në të për vite. Për më tepër, në një mësim, pavarësisht nga kohëzgjatja e tij, mbahet mend një sasi e caktuar informacioni.

Proceset e memorizimit nuk zhvillohen në mënyrë lineare, por me kërcime. Ndodh që disa përsëritje me radhë nuk japin rezultate, por herën tjetër format e foljes futen në kujtesë.

Në mësimin e një gjuhe të huaj, faktorë të tillë si të kuptuarit, rregullsia dhe zakoni janë të rëndësishëm.

Zakon

Gjetja e kohës dhe energjisë për të përsëritur çdo ditë do të jetë më e lehtë nëse krijoni një zakon. Kjo është më e lehtë për t'u bërë nga sa duket. Psikologët kanë vërtetuar se çdo zakon mund të krijohet në tre javë. Për ta bërë këtë, duhet të zgjidhni 12-15 minuta gjatë ditës për të përsëritur foljet dhe të praktikoni në kohën e zgjedhur për tre javë rresht. Kjo mund të bëhet edhe në transportin publik gjatë rrugës për në punë. Në fillim do të jetë e vështirë psikologjikisht, por nëse vazhdoni të ushtroheni pavarësisht se jeni të lodhur dhe të zënë, stërvitja e përditshme do të bëhet shpejt një zakon dhe do të kërkojë shumë më pak përpjekje.

Përsëritja e të gjithë materialit

Ju duhet jo vetëm të mësoni folje të reja të parregullta, por edhe të përsërisni të vjetrat në çdo mësim. Këshillohet që të organizohen katër përsëritje:

menjëherë pas memorizimit;
në 20 minuta;
në një ditë;
në 2-3 javë.

Gjatë orëve të përditshme, mjafton të lexoni disa herë format e mësuara të secilës folje me përkthim dhe të përpiqeni ta përsërisni pa shikuar shënimet. Nëse format e foljeve nuk kujtohen menjëherë, ju duhet t'i mësoni ato përsëri.

Si të mësoni shpejt dhe lehtë foljet e parregullta në anglisht

Përpjekjet për të kujtuar format e foljeve të parregullta nuk duhet të reduktohen në përsëritje mekanike nga kujtesa, ose, edhe më keq, në lexim nga një libër shkollor. Informacioni në memorie aktivizohet pikërisht gjatë përdorimit aktiv të tij. Më poshtë janë metodat më të mira për të mësuar përmendësh në mënyrë efektive foljet e parregullta angleze. Për të arritur rezultatin më të mirë, ato mund dhe duhet të kombinohen.

Puna në çifte

Do të jetë më efektive të mësoni përmendësh foljet e parregullta nëse e bëni atë në çifte. Njëri pyet tjetrin, duke vënë në dukje ndonjë gabim. Sondazhi duhet të kryhet jo vetëm në të gjithë sekuencën e formularëve. Ju duhet të bëni një sërë pyetjesh, ato do ta bëjnë kujtesën tuaj të funksionojë në mënyrë më efikase. Për shembull, pyetjet për foljen "shko" mund të jenë:

Emërtoni tri forma të foljes “shko”;
Emërtoni formën e tretë të foljes “shko”;
Përktheni fjalinë "Ajo ka shkuar";
Përktheni fjalinë “Tree years ago I shkova në shkollë”;
Si përkthehet forma “iku” dhe me çfarë kohësh përdoret?

Kjo teknikë ju lejon të identifikoni në mënyrë efektive boshllëqet në materialin e studiuar.

Kjo metodë është më e përshtatshme për ata që preferojnë të thithin informacion në formën e dialogut aktiv.

Përparësitë: ju lejon jo vetëm të mësoni format e foljeve, por edhe t'i futni ato në fjalorin tuaj aktiv.

Disavantazhet: e pamundur të bësh vetëm.

Avantazhi i kësaj metode nuk është vetëm memorizimi i formave të foljeve, por edhe zgjerimi i fjalorit.

Rimuar

Njerëzit me një brez krijues mund të dalin me poezi të shkurtra me folje të parregullta ose të gjejnë të gatshme. Për shembull:

Aeroplanët fluturojnë-fluturojnë-fluturojnë.

E gjallë në fushën rrit-rritur-rritur.

Frynte-frynte-frynte era e jugut,

Ai di - dinte - dinte për gjithçka.

Kjo metodë është më e përshtatshme për fëmijët e vegjël, por edhe të rriturit do ta kenë të dobishme.

Përparësitë: forma poetike është e lehtë për t'u mbajtur mend.

Disavantazhet: minus një, por globale. Me këtë metodë nuk mbahet mend vetë forma e fjalës apo përkthimi i saj, por e gjithë linja e rimuar. Edhe nëse e keni mësuar rimimin në mënyrë të përsosur, mund të mos jeni në gjendje të përktheni formën e foljes nga rusishtja në anglisht dhe mbrapa. Për më tepër, për të përdorur saktë formën e foljes, shpesh duhet të mbani mend të gjithë poezinë, gjë që çon në pauza në të folur.

Metoda e rimimit është veçanërisht efektive kur u mësoni anglisht fëmijëve

Paraqitja

Përkundër faktit se foljet janë të parregullta dhe formimi i formave të tyre nuk ndjek rregullat e zakonshme, këto forma shpesh kanë të njëjtat mbaresa për folje të ndryshme. P.sh.

sjell - solli - solli - sill, sill;
ble- bleu - bleu - blej, fitoj;
kap - kapur- kapur - për të kapur, kapur, rrëmbyer;

thyej - thyej - thyej - për të thyer, thyer, shkatërruar;
zgjedh - zgjodhi - zgjodhi - zgjedh, zgjedh;
përzë - përzë - përzë - përzë, jap një ashensor.

Mund të ketë shumë shembuj të paraqitjes. Pasi të keni kaluar një orë duke punuar me një listë foljesh të parregullta, mund t'i renditni ato në disa grupe që duken logjike. Çdo grup duhet të shkruhet në një fletë të veçantë letre dhe të përsëritet së bashku. Është më mirë ta bëni këtë vetë sesa të rishkruani informacionin e gatshëm. Me analizën aktive dhe krahasimin e formave të foljeve, informacioni rreth tyre ruhet tashmë në kujtesë.

Kjo metodë është më e përshtatshme për njerëzit me të menduarit logjik.

Përparësitë: ju lejon të mësoni përmendësh më shumë se një formë në të njëjtën kohë - me analogji.

Disavantazhet: ashtu si në versionin e mëparshëm, e gjithë sekuenca mbahet mend, jo një formë e veçantë.

Layout - një metodë e përshtatshme për njerëzit me të menduarit logjik

Ushtrime interaktive

Ato mund të gjenden në disqet e kurseve kompjuterike ose në mësimet online. Zakonisht ato janë ushtrime të zakonshme, të përmirësuara me ndihmën e përparimeve më të fundit në programim. Format e foljeve memorizohen më së miri duke bërë ushtrimet e mëposhtme:

zëvendësimi i formës së kërkuar në një fjali;
kërkimi i gabimeve;
duke zgjedhur ofertën e duhur nga disa oferta.

Ushtrimet ndërvepruese janë argëtuese, si një lojë kompjuterike, por ato ju ndihmojnë të mbani mend format e foljeve të parregullta po aq mirë sa edhe metodat klasike.

I përshtatshëm për këdo që di të përdorë një kompjuter, si dhe ata që e kanë më të lehtë të motivojnë veten për të bërë aktivitete interesante.

Përparësitë: forma e lojës ju lejon të studioni me interes, gjë që kontribuon në përmirësimin e memorizimit. Nëse keni një vegël me akses në internet dhe kufje, mund të praktikoni në radhë, në transportin publik ose gjatë një pushimi pune.

Disavantazhet: për të kryer ushtrimet, ju nevojitet një kompjuter ose një pajisje celulare me karakteristika teknike të krahasueshme, si dhe akses në internet.

Ushtrimet ndërvepruese janë një nga mënyrat efektive për të mësuar një gjuhë të huaj

Kontekst

Kujtesa njerëzore është krijuar në atë mënyrë që fjalët e huaja të mbahen mend më mirë në kontekstin e një fjalie. Algoritmi i memorizimit duket si ky:

Së pari ju duhet të mësoni përkthimin e secilës formë foljore veç e veç. Për shembull: "shko - shko, shkova - eci, shkova - eci në kohë të përsosura".
Më pas bëni 3 fjali me secilën formë dhe shkruajini ato me përkthim. Për shembull: "Unë shkova në shkollë - shkova në shkollë." Është mirë ta bëni këtë pa një fletë mashtrimi, nga kujtesa, dhe më pas të kontrolloni korrektësinë e asaj që është shkruar.

I përshtatshëm për ata që kanë vështirësi në kujtimin e informacionit të nxjerrë jashtë kontekstit.

Përparësitë: Të tre format e foljes bëhen fjalor aktiv. Përveç formave, mbahen mend veçoritë e përkthimit dhe të përdorimit.

Disavantazhet: kjo metodë është më e ngadaltë se të tjerat.

Thelbi i metodës është të mësoni përmendësh foljet, me të cilat më pas duhet të bëni fjali dhe t'i përktheni ato

Ushtrime konsolidimi

Shumë tekste shkollore, mësime dhe koleksione ushtrimesh që fokusohen në gramatikë përmbajnë seksione të tëra kushtuar foljeve të parregullta. Këto janë librat e vetë-udhëzimit të Bonk, tekstet shkollore të Kachalovës dhe koleksionet e ushtrimeve të Golitsinsky. Ndër të huajt mund të përmendim manualet për nivelin Intermediate nga Murphy, Longman dhe My grammar lab.

Vlen t'i kushtohet vëmendje faktit që foljet e parregullta mund të studiohen në më shumë se një mësim.

I përshtatshëm për ata që kanë kohë të lirë.

Përparësitë: ju lejon të mësoni foljet e parregullta në mënyrë të përsosur. Gjatë kryerjes së ushtrimeve, memorizimi është aktiv, fjala dhe përdorimi i saj kalon në kujtesën afatgjatë. Nuk mbahet mend vetëm forma, por edhe drejtshkrimi i saj, si dhe përdorimi i drejtë i saj në të folur.

Disavantazhet: kërkon një investim të konsiderueshëm kohe. Shumë njerëz e shohin të mërzitshme kryerjen e të njëjtit lloj ushtrimesh dhe e lënë.

Disa tekste dhe materiale mësimore përmbajnë seksione të veçanta për studimin e foljeve të parregullta

Në shkollë ata ju mësojnë të grumbulloni mekanikisht format e foljeve të parregullta, por kjo metodë është larg nga më efektive. Por ia vlen të provoni çdo metodë të përshtatshme të përshkruar në artikull dhe rezultati nuk do të vonojë shumë.

Përshëndetje, lexuesit e mi të dashur.

Në botën moderne, të gjithë duan të bëjnë gjithçka shpejt. Merrni një pozicion të lartë në punë, fluturoni menjëherë nga një skaj i botës në tjetrin, mësoni shpejt një gjuhë të re. Por ju nuk mund të mashtroni ligjet e natyrës. Edhe pse mund të provoni.

Sot do të prek ndoshta temën më të rëndësishme dhe më të dhimbshme për çdo dashnor të gjuhës angleze: si të mbani mend foljet e parregullta në gjuhën angleze. Ose më mirë, si ta bëni këtë sa më shpejt të jetë e mundur dhe, mundësisht, përgjithmonë.

A keni hasur në një problem të tillë?

Unë jam i sigurt që po. Kjo është arsyeja pse unë e përgatita për ju 7 mënyra të thjeshta dhe efektive, si t'i mësoni përmendësh këto folje të këqija "të parregullta" sa më shpejt që të jetë e mundur.

Gabimi më i madh

Por unë dua të filloj pak më ndryshe - me gabimin më të rëndësishëm që bëjnë shumë nxënës të gjuhës angleze. Dhe konsiston në faktin se shumica duke u përpjekur të mbulojë të gjitha 170 fjalët në 1 ditë. Sa kohë ju desh për të mësuar të ecni, a?

Truri ynë është projektuar në atë mënyrë që ajo që mësuat sot të hyjë në kujtesën afatgjatë vetëm pas një dite, apo edhe pas një çifti. Sigurisht, nëse nesër keni një test dhe keni nevojë të mësoni fjalët, atëherë mund ta bëni atë brenda natës, por pasnesër thjesht do t'i harroni shumicën e tyre.

Prandaj, përgatituni për faktin se do t'ju duhet të paktën 1 javë për të kujtuar fjalorin e nevojshëm.

Nuk do të harroj t'ju kujtoj për gjërat interesante Kursi Lingualeo, i krijuar posaçërisht për memorizimin e foljeve të parregullta angleze . Të gjitha ato janë të disponueshme kur blini një llogari Premium në këtë shërbim. Nëse kjo është hera e parë që dëgjoni për Lingvaleo, atëherë mund të lexoni për të. Aty ajo tregon “çfarë dhe si dhe pse”!

Epo, tani, ndoshta, le të kalojmë te vetë metodat.

Idetë

Tabelat e grupuara.

Shumica e fjalëve në anglisht janë të ngjashme në formë. Dhe në fakt, nëse i gruponi saktë fjalët, atëherë të gjitha 170 mund të mësohen shpejt në një javë. Unë kam përgatitur për ju shembuj të grupeve të tilla që do t'ju ndihmojnë të zvogëloni ndjeshëm kohën tuaj. Këtu është një grup i tillë:

Shihni grupe të tjera foljesh me shqiptim.

Merrni një grup fjalësh ose disa grupe të vogla për t'i zotëruar ato brenda një dite. Rrugës për në punë, gjatë drekës ose mëngjesit, kaloni 10-15 minuta për këto fjalë dhe nuk do të vini re se si deri në mbrëmje mund t'i mbani mend lehtë format e tyre pa ndihmën e fletëve të mashtrimit.

Poezi dhe këngë .

Përpara dhe me këngë, zotërinj!

Këngët dhe një shumëllojshmëri e gjerë videosh janë mjete të shkëlqyera për mësimin e gjuhës. Shumë njerëz me siguri kanë parë video rap ku mund të mësoni fjalët e nevojshme në 3 minuta në një mënyrë argëtuese dhe të lehtë. Nëse nuk keni hasur ende diçka të tillë, po ju jap këtë mundësi. Kombinoni të dobishme dhe interesante.

Fëmijët e vegjël kujtojnë shumë me ndihmën e këngëve dhe poezive, si në gjuhën e tyre amtare ashtu edhe në anglisht. Merrni ato si shembull. Poezitë ju ndihmojnë të mësoni shpejt fjalorin, duke vendosur gjithçka në qoshet më të afërta të kujtesës afatgjatë.

Sot ka dhjetëra poezi në internet ku, nëse jo në 5 minuta, atëherë në disa ditë përsëritje aktive mund të mësoni grupet e fjalëve më të përdorura.

Ushtrime, ushtrime dhe më shumë ushtrime.

Dikur kisha një student dembel. Epo, dembel. Ajo ishte shumë e zellshme, bënte gjithmonë detyrat e shtëpisë dhe të gjitha ushtrimet shtesë. Por ta bësh atë të ulej dhe të mësonte përmendësh një tabelë me folje të parregullta ose parafjalë të lidhura ishte absolutisht e pamundur.

Dhe më pas gjetëm një zgjidhje të thjeshtë: filluam të bënim më shumë ushtrime! Ku gjenden më shpesh këto fjalë të këqija? Sigurisht, në. Kemi punuar, me sa duket, më shumë se nja dyqind tekste, derisa të gjitha foljet më të përdorura u sollën në automatizëm.

Për të qenë i sinqertë, kjo metodë nuk është më optimale për sa i përket kohës. Por në 2 javë praktikë të vazhdueshme mund t'i zotëroni foljet në mënyrë të përsosur.

Leximi.

Kur lexoni ndonjë tekst - theksoj format e foljeve që ju nevojiten. Më shpesh, ne as nuk e vërejmë se sa shumë na mungojnë gjatë leximit. Sapo të filloni t'u kushtoni vëmendje, sa herë që i takoni, do t'i mbani mend.

Merrni tekste të thjeshta - më e mira nga të gjitha, ose përralla ku shumica e tekstit është shkruar në kohën e shkuar - dhe analizoni. Së paku, nënndërgjegjja juaj do të jetë e kënaqur që ende ndeshet me atë që ju mësoni në praktikë.

Një përrallë e të dashurit tuaj.

Fjalori mbahet mend më së miri - dhe kjo vlen jo vetëm për fëmijët, por edhe për të rriturit. Një nga lojërat më të thjeshta është të krijoni histori për veten tuaj. Dilni me histori sa më shpesh të jetë e mundur, sa më të pabesueshme dhe interesante. Për shembull,

Njëherë e një kohë ishte një mbret, i cili pa një princeshë të bukur dhe ra në dashuri me të…

Dhe kështu dilni me historitë më të pabesueshme për veten, miqtë dhe të njohurit tuaj. Sa më e pabesueshme dhe e paharrueshme të jetë historia, aq më e lehtë do të jetë për ju të mësoni foljet e parregullta të përdorura në të.

Kartat.

Një mënyrë e vjetër sa koha për të mësuar shpejt jo vetëm foljet e parregullta, por edhe çdo fjalor të huaj. Përdorni karta. Në njërën anë shkruani shpjegimin e fjalës, dhe në anën tjetër formën e saj. Dhe në përgjithësi, mund të gjeni çdo lloj karte që është e përshtatshme për ju.

Nëse punoni rregullisht me një sasi të madhe informacioni që duhet mbajtur mend ose thjesht duhet të zhvilloni kujtesën tuaj në maksimum, përdorni këshilla nga Stanislav Matveev- mbajtës rekord për memorizimin. Ky njeri vërtetoi se të gjithë janë të aftë për më shumë sesa mendojnë.

Vetëm 20 fjalë në ditë. Vetëm 1.5 javë studim ditor, dhe fjalori juaj do të rritet me 170 fjalë.

Simulatorë në internet.

Nëse një kompjuter ose tabletë është bërë pjesë integrale e jetës suaj dhe nuk mund të jetoni pa të, kombinoni biznesin me kënaqësinë. Në ditët e sotme mund të gjeni disa lojëra në internet që ju ndihmojnë të mësoni fjalorin në kohën më të shkurtër të mundshme.

Për shembull, në lojë duhet të futni forma të parregullta foljesh sa më shpejt që të jetë e mundur për të shpëtuar qenin. Në një valë eksitimi dhe adrenaline, mund të mbani mend edhe diçka që nuk e dinit.

Ju mund të përdorni simulatorë universalë në internet për të zhvilluar kujtesën dhe të menduarit! Një nga këto është Fitnes për trurin . Unë fola për të në detaje në. Këtu do të them shkurtimisht - filloni të studioni menjëherë! Në një muaj do të shihni rezultate jo vetëm në memorizimin e fjalëve angleze, por edhe në shumë gjëra të tjera!

Epo, të dashurat e mi, a ju kruhen duart tashmë për të filluar të mësoni fjalë të reja më shpejt? Jam dakord, kur ke të paktën 7 mënyra për ta bërë sa më shpejt në arsenalin tënd, nuk dëshiron të humbësh asnjë minutë.

Prandaj, po ju dërgoj në botën e mrekullueshme të foljeve të parregullta, por para kësaj do të them: nëse jeni dikush që dëshironi të zotëroni të gjitha hollësitë sa më shpejt të jetë e mundur dhe të dini të gjitha gjërat më interesante nga bota e gjuhës angleze. - mirëseardhje në buletinin tim. Abonentët e mi janë të parët që marrin informacion të dobishëm. Qëndroni të përditësuar me ngjarjet.

Dhe për sot ju them "Mirupafshim!"

Shihemi perseri!

Nëse ju, i dashur mik, jeni të interesuar të mësoni se si të mësoni përmendësh tekste në anglisht më shpejt, atëherë ju lutem

Ndoshta, shumë prej jush përpara provimit të anglishtes mendonin se bollëku i foljeve të parregullta është një lloj rebelimi ose hakmarrjeje e anglezëve ndaj të gjithë atyre që gjatë shekujve u kanë atribuar atyre një dashuri për rregullin, ngurtësi të tepruar dhe pedantëri. . Kombi i konservatorëve vendosi të qeshë përballë gjithë botës dhe futi qindra folje të parregullta në fjalimin e tyre: ata thonë, tani është radha juaj të mendoni se si të mësoni foljet e parregullta.

Ne ndjekim moton "mbani të qetë dhe mësoni anglisht" dhe nxitojmë t'ju kënaqim!

Së pari, ka vetëm rreth dyzet folje të parregullta më të përdorura. Këto janë fjalë fatkeqe një e gjysmë në ditë! Së dyti, tabela e foljeve të parregullta nuk duhet të përsëritet si një mantra, por mjafton ta printoni dhe ta varni në një vend të dukshëm, në mënyrë që të mund t'i kaloni sytë vazhdimisht. Dhe së treti, hartuesit e Fjalorit të Oksfordit nuk mund të imagjinojnë as në ëndrrat e tyre më të çmendura se çfarë bëjnë njerëzit në Rusi me foljet e parregullta!

Kjo rimë do t'ju ndihmojë të mësoni shpejt foljet e parregullta.

Unë jam në shuplakë blej-blerë-blerë (blej)
Sanduiç i klasit të parë
Për të unë paguaj-paguar-paguar, (paguaj)

Në klasë, në tavolinë të shtruar-shtruar (vënë)
Dhe aspak mendo-mendo-mendo, (mendo)
Se fqinji i tij do ta bëjë më të zgjuar.
Dhe tani jam shumë i trishtuar -
Erë-smelt-smelt është shumë e shijshme! (erë)

Shiko, llastiqe e shiritit
Fut-vë-vë (fut) në xhep
Dhe filloi-filloi-filloi (filloi)
Ngacmoj ngacmues!
Ai është një jastëk i prerë, (i prerë)
Vëllai në banjë mbyll-mbyll-mbyll, (mbyll)
Të gjitha gazetat janë të ndezura me dritë, (të vënë flakën)
Qen-goditi-goditi. (rrahu)
Ia zili (thirri) komshiut
Dhe, sigurisht, vrapo-vrapo-vrapo. (vrapim)
Dhe aspak mendo-mendo-mendo, (mendo)
Se do të vijë policia.

Gërmoj-gërmoj-gërmoj ne jemi një kopsht perimesh, (gërmoj)
Eja-erdhi-eja atje njerëz. (eja)
Ne thamë: "Shko-Shko-Shko, (shko, largohu)
Kjo nuk është një farsë”.

Ne luftuam-luftuam-luftuam me armiqtë tanë, (luftojmë, luftojmë)
Ata janë kapur në një kurth të kapur-kapur-kapur. (kap, kap)
Dita solli - solli - solli fat, (sjell)
Ne marrim-morëm-morëm shpërblim. (merr)

Nëse lepujt kafshojnë-kafshojnë, (kafshojnë)
Mos u jepni të hanë-ngrën-ngrënë, (hanë)
Ata së shpejti do të mësojnë-mësojnë-mësojnë (mësojnë)
shkrepset e vrazhda djeg-djeg-djegur. (ndizet)

Nëse një mik takohet-takohet, (takohet)
Mbajeni atë të mbajtur fort. (mbaj)
Epo, çfarë nëse humb-humb-humbi, (për të humbur)
Kjo është arsyeja pse është kosto-kosto-kosto. (kosto)

Aeroplanët fluturojnë-fluturojnë-fluturojnë. (fluturoj)
Fëmijët tanë janë rritur-rritur-rritur. (rriten)
Epo, era fryu - fryu - fryu, (fryjë)
Ai di - dinte - dinte për gjithçka. (di)

Gjyshi dhe gjyshja gjeni-gjet-gjetën (për të gjetur)
Qen zagar basset.
Shumë pranë të moshuarve
Qeni u bë-u bë-u bë. (bëhu)
Gjyshi i dhënë-i dhënë-i dha atij (i jep)
I dashur basturma -
Qeni duhet të ushqehet-ushqehet-ushqehet (ushqehet)
Diçka e shijshme për drekë!
Sallatë dhe kotele për veten tuaj
Të moshuarit nuk le-le-le. (le)
Sot gjyshja dhe gjyshi
Një jetë tjetër e udhëhequr nga udhëheqja: (plumb)
Gjyshi fle në banjë me një buzëqeshje,
Gjyshja banoi-banoi-banoi në dollap, (banoj)
Qeni në shtrat shtrihet-shtrirë-shtrirë, (shtrirë)
Ashtu si Sadam Huseini.

Ne thyem-thyem-thyem shtëpinë e vjetër - (për të thyer)
Ishte shumë e mërzitshme atje.
Shtëpi e re që vizatojmë-vizatojmë-vizatojmë, (vizatojmë)
Ndërto-ndërtuar-ndërtuar - dhe ne do të jetojmë. (ndërtoj)

Shfaq-shfaq-shfaq dritën shpejt! (shfaqje)
A shkëlqen dielli apo jo?
"Shkëlqej-shkëlqej", u përgjigjët "(shkëlqejë)
Shih-pa-parë deri në errësirë." (shih)
Thuaj-tha-tha dhe përsërit: (Fol)
"Noto-notuam-notuam deri në agim, (noto)
Pranvera-pushoi me ty ne jemi në ujë (kërce)
Pavarësisht nga moti”.

Unë jam i hipur-kapur shumë i lumtur (për të hipur)
Kërcim-kapërcim për një maskaradë. (kërce, kërce)
Nëse maska merret-merr-merret, (merr)
Ju jeni gabim-gabim-gabim, (për të qenë i gabuar)
Mos me njeh
Dhe mos e tërhiqni nga kali.

Drejtshkrim-shqiptohet çdo fjalë. (me germezu)
Fol-foli-foli përsëri. (fol)
Fshij-fshiu-fshiu liri të pista nga kasolle, (fshij lart)
Var-varur-varur në kasolle një sëpatë. (var, var)
Granatat e hedhura-hedhura me shkathtësi, (hedhni, hidhni)
Set-set-set në pushkë dyshemeje, (vendos, instalo)
Gjuaj-shtënë-shtënë e drejtuar, me saktësi, (gjuaj)
Vetëm mos e vrisni fqinjin tuaj.

Huazo-huazo-i dha mjekut një qindarkë: (për të dhënë hua)
Ai donte të blinte një gjeldeti, (do të thotë, do të thotë)
Shitet-shiti-shiti për tre rubla, (shes)
Dërgo-dërgoi-dërgoi miqve një kukull fole. (dërgo)

Orkestra e dëgjuar-dëgjuar-dëgjuar është e mrekullueshme, (dëgjo)
Ndjej-ndjeu-ndjeu frikë kot, (ndjej)
Bie-ra-ra mos u mundo (të biesh)
Ngrihu-trëndafil-ringjall dhe kuptoje. (çohu, ngrihu)
Pendë e veshur-vishet në një kapelë. (veshja)
Shkruani-shkruan-shkruan një kantatë për ne. (shkruaj)
Have-have-have është një moto e thjeshtë, (të kesh)
Fitim-fituar-fituar është një çmim solid. (fitoj).

Pi-pi-dehej shumë (për të pirë)
Daja i fqinjit tonë Goga,
Ai harroi-harroi-harroi (për të harruar)
Rreth familjes dhe punës,
Sepse kam-kishte-kishte (kam)
Ai është në një telash të tmerrshëm.
Ai është si të bëra-bëra, (për të bërë)
Kur je shumë i dehur!
Një ditë ai ra-ra-ra (bie)
Direkt nga ballkoni ynë
Shkruaj-shkrua-shkrua në mur, (shkruaj)
Ride-ride-rided on a elefant, (udhëtim mbi kalë)
Dhe një ditë thyej-thyhej (për të thyer)
Shtëpia jonë ka tetë dritare,
Dhe së fundmi i kafshuar (kafshuar)
Teto Vita është në hyrje.

Unë fle-fle-fle dhe ëndërroj: (fle)
Unë sapo kam lindur si ariu. (për të lindur)
Stand-stood-stood pop gazmor, (qëndrim)
Balli i tij i trashë!
Mjekra e tundur-dridhur, (dridh)
Ai flet me vete:
Ky fëmijë goditi-goditi, (grevë)
Ose ndoshta zhytet-mbytet-mbytet. (mbytet)
Shpenzo-shpenzo-shpenzoi ai po humb kohën e tij, (duke humbur)
Ngri-ngri-ngriva atë I. (ngrijë)
Lë-majtas-majtas Unë jam vendlindja ime. (të largohesh, të largohesh)
Zgjidh-zgjodhi-zgjodhi një shtëpi tjetër, (zgjidh)
Për cilën ëndërr-ëndërr-ëndërr, (ëndërr)
Dhe tani e mbajtur-mbajtur. (e vetja)
Nëse tashmë jeni zgjuar-zgjuar-zgjuar, (zgjohu)
Pi-pi-piu ujë i thjeshtë, (pi)
Bëj-bërë-bërë ushtrimet e tua, (bëj)
Tëharrje të bëra të bëra nga shtretërit. (bëj)
Makinë e drejtuar me shpejtësi. (me makinë)
Fsheh-fshehur-fshehur nuk po vjen së shpejti. (fsheh, fshih)
Mos lëndo-lëndo-lëndo, (lënd) askënd
Aty, e shihni, do të keni fat.

Një i çuditshëm po kërkonte thesarin,
Një muaj i tërë gërmimi-gërmimi-gërmimi, (gërmoj)
Gjeni-gjetur-gjetur më në fund (gjeni)
arkivol metalik
Dhe, sigurisht, mendo-mendo-mendo, (mendo)
Se ai do të jetojë i pasur.
Merr-merr-merr ai sëpatë (merr)
Dhe ai grisi bllokimin nga arkivoli.
Përpara hapjes,
Shko-shkoi-shkoi në shtëpi për të fjetur, (shko)
Dhe gjithë natën në gjumë ka një ekscentrikë
Cadillac me makinë, (për të vozitur, për të ngarë)
Ananasi të ngrënë-ngrënë (hani, hani)
Dhe salcice të tymosur
Fluturoj-fluturuar-fluturuar në re, (fluturoj)
Mbaje-mbaj-mbaje thesarin tënd në duar, (mbaje)
Shpenzoni-shpenzoni-shpenzoni para në fund, (shpenzoni)
Ndërto-ndërto-ndërto vetë një haciendë.
Por zgjohu-zgjohu-zgjohu (zgjohu)
Ai nuk flet asnjë fjalë, fol-foli-foli, (fol)
Vrapim-vrap-vrap me shpejtësi të plotë, (vrapim)
Gjej-gjet-gjetur në arkivol... sëpatë (për të gjetur)

Tani mund t'i mbani mend lehtësisht të gjitha foljet e parregullta falë këtyre vargjeve.

Ja ku është, ja ku është - shkolla e ëndrrave të mia!

Si ishte gjimnastika gjuhësore? Tani relaksohuni dhe, si përforcim i materialit, shikoni performancën e konkursit të përfaqësuesit të MB në Eurovision 2014 - fitues i konkursit "Foljet e parregullta-2013".

Duket se për t'u bërë një guru në fushën e foljeve të parregullta, ka gjithçka: një tryezë e përshtatshme, një rap tërheqës anglez dhe një poezi gazmore pothuajse për fëmijë. Vetëm një gjë mungon: një përgjigje në pyetjen, si të mësohet ky varg dhe një ditty ndihmëse për këtë?! Ndoshta e keni përgjigjen?

Një nga vështirësitë në mësimin e anglishtes është të mësuarit e foljeve "të parregullta". Foljet e parregullta janë bërë "të parregullta" për shkak të përdorimit shumë të shpeshtë të tyre. Ndryshe nga foljet "të rregullta", ku forma e dytë (E kaluara e thjeshtë- koha e shkuar) formohet thjesht duke i shtuar mbaresën foljesednë një folje "të parregullt", forma e dytë duhet të mësohet përmendësh, si dhe e treta (Pjesorja e te shkuares- pjesorja e te shkuares).

Mënyra e të mësuarit të foljeve të parregullta nr. 1

Mënyra më joproduktive për të mësuar foljet e parregullta është t'i mësosh përmendësh sipas rendit alfabetik. Kujtesa zakonisht përballet dobët me detyra të tilla, pasi është e vështirë të gjesh dallime midis shumë fjalëve të ngjashme dhe është e vështirë të krijosh asociacione.

Mënyra e të mësuarit të foljeve të parregullta nr. 2

Një nga mënyrat më produktive për të mësuar këto folje është shqiptimi i tyre në një përdredhës të gjuhës ose recitative.

Metoda është efektive, por në situatë është e vështirë të përdoret folja e duhur. Më duhet të përsëris të gjithë "rimën" në kujtesën time. bëre ose mori marrë pastaj zgjidhni foljen e duhur. Kjo kërkon kohë.

Mënyra e të mësuarit të foljeve të parregullta nr.3

Për memorizimin më produktiv të foljeve të parregullta, është më mirë të lidhni fjalët drejtpërdrejt me imazhet. Për ta bërë këtë, ju duhet të hartoni fjali që do të përdorin të gjitha format e foljeve të parregullta.

Në të njëjtën mënyrë, një shembull është hartuar për kolonën e tretë ose Pjesorja e te shkuares.
Duke kopjuar fjalët e nevojshme në karta ose duke i blerë ato këtu ( kartat e foljeve të parregullta), do të mund t'i zotëroni ato shumë më shpejt. Metoda e mësimit të kartave angleze përshkruhet këtu.

Mënyra e të mësuarit të foljeve të parregullta nr.4

Nëse i zbërtheni foljet e parregullta sipas ndonjë parimi, atëherë mësimi i tyre do të jetë edhe më i lehtë. Filloni me ato më të thjeshtat, këto janë foljet ku gjithçka tre forma përputhen.

Infinitive	Koha e shkuar	Pjesorja e te shkuares	Përkthimi
kosto	kosto	kosto	kosto
prerje	prerje	prerje	prerje
goditi	goditi	goditi	grevë
lënduar	lënduar	lënduar	për të shkaktuar dhimbje, plagos
le	le	le	lejoj, lejoj
mbyllur [ʃʌt]	mbyllur [ʃʌt]	mbyllur [ʃʌt]	mbyll

Parimi tjetër i formimit të foljeve të parregullta do të jetë i njëjtë për sa i përket lehtësisë së memorizimit. Këtu kolona e dytë dhe e tretë do të ndryshojnë nga e para me një shkronjë. Në rastin tonë e fundit d do të kthehet në t.

Infinitive	Koha e shkuar	Pjesorja e te shkuares	Përkthimi
len d	len t	len t	huazoj, marr hua
sen d	sen t	sen t	dërgo, dërgo
shpenzuar d	shpenzuar t	shpenzuar t	shpenzojnë
ndërtuar d	ndërtuar t	ndërtuar t	ndërtoj

Parimi i tretë nuk do ta komplikojë shumë detyrën. Këtu do t'i shtojmë shkronjës së fundit të fjalës së parë t. Fjala e fundit në fjalën erë l do të kthehet në t.

Infinitive	Koha e shkuar	Pjesorja e te shkuares	Përkthimi
djeg	djeg t	djeg t	djeg, djeg
mësojnë	mësojnë t [ˈlɝːnt]	mësojnë t [ˈlɝːnt]	mësoj, studio
erë	guxoj t nuhat]	guxoj t nuhat]	nuhas, nuhat

Mësimi përmendësh i grupit të tretë do të kërkojë pak më shumë përpjekje. Megjithatë, shihet se këtu në fund shfaqet kudo t. Gjithashtu në fjalën e parë ka një zanore të gjatë, dhe në të dytën dhe të tretën ka një bashkëtingëllore të shkurtër.

Infinitive	Koha e shkuar	Pjesorja e te shkuares	Përkthimi
ndjej	ndjerë	ndjerë	ndjej
largohen	majtas	majtas	largohu, largohu
takohen	u takua	u takua	takohemi, njihemi
ëndërroj	ëndërroj [ˈender\|]	ëndërroj [ˈender\|]	ëndërr, ëndërr
mesatare	nënkuptonte	nënkuptonte	e rëndomtë, e rëndomtë

Këtu forma e dytë dhe e tretë përkojnë me njëra-tjetrën.

Infinitive	Koha e shkuar	Pjesorja e te shkuares	Përkthimi
Gjej	gjetur	gjetur	Gjej
kanë	kishte	kishte	kanë
dëgjojnë	dëgjuar	dëgjuar	dëgjojnë
mbaj	mbajtur	mbajtur	mbaj
lexoni	lexoni	lexoni	lexoni
thuaj	tha [ˈsed]	tha [ˈsed]	flasin

Infinitive	Koha e shkuar	Pjesorja e te shkuares	Përkthimi
mbaj	mbajtur	mbajtur	ruaj, ruaj
fle	flinte	flinte	fle

Infinitive	Koha e shkuar	Pjesorja e te shkuares	Përkthimi
shesin	shitur	shitur	shesin
tregoj	tha	tha	tregoj

Infinitive	Koha e shkuar	Pjesorja e te shkuares	Përkthimi
qëndrojnë	qëndroi	qëndroi	qëndrojnë
kuptojnë	kuptuar [ˌʌndərˈstʊd]	kuptuar [ˌʌndərˈstʊd]	kuptojnë

Në grupin e katërt, kolona e parë dhe e tretë përkojnë.

Infinitive	Koha e shkuar	Pjesorja e te shkuares	Përkthimi
ejani	erdhi	ejani	ejani
bëhet	u bë	bëhet	bëhet

Grupi i pestë është pak më pak logjik për t'u mbajtur mend. Këtu mund të theksojmë një element logjik me kusht. E gjithë forma e dytë përfundon me d. Kolona e tretë ose Pjesorja e te shkuares ka të njëjtat përfundime. E gjatë [ɔː] Dhe t.

Infinitive	Koha e shkuar	Pjesorja e te shkuares	Përkthimi
sjellin	sjellë	sjellë	sjellin
blej	blerë	blerë	blej
përleshje	luftoi	luftoi	përleshje
mendoj [θɪŋk]	mendimi [θɔːt]	mendimi [θɔːt]	mendoj
kap	kapur	kapur	kap, kap
mësojnë	mësuar	mësuar	mësojnë

Në grupin e gjashtë, i pari, i dyti ( E kaluara e thjeshtë) dhe forma e tretë ( Pjesorja e te shkuares) nuk përputhen. Ju lutemi vini re se në kolonën e dytë dhe të tretë ka diftonge [əʊ] . Kjo do ta bëjë më të lehtë për ju të mbani mend shqiptimin e saktë të këtyre fjalëve.

Infinitive	Koha e shkuar	Pjesorja e te shkuares	Përkthimi
thyej	u prish	i thyer [ˈbrəʊkən]	thyej
zgjidhni	zgjodhi	zgjedhur [ˈtʃəʊzn]	zgjidhni, zgjidhni
flasin	foli	e folur [ˈspəʊkən]	flasin
vjedhin	vodhi	i vjedhur [ˈstəʊlən]	vjedhin
zgjohem	u zgjova	i zgjuar [ˈwəʊkən]	Zgjohu

Ka një ndryshim të vogël në grupin e shtatë. Këtu është një diftong [əʊ] mbetet vetëm në kolonën e dytë.

Infinitive	Koha e shkuar	Pjesorja e te shkuares	Përkthimi
makinë	ngarë	i shtyrë [ˈdrɪvn]	makinë
ngasin	hipi	i hipur [ˈrɪdn]	ngasin
ngrihen	trëndafili	i ngritur [ˈrɪzən]	cohu
shkruaj	ka shkruar	shkruar [ˈrɪtn]	shkruaj

Grupi i tetë mund të mbahet mend duke vënë në dukje se në kolonën e dytë foljet kanë tingullin [æ] - tingullin kur hapim gojën gjerësisht, dhe në të tretën [ʌ] - rusishtja e shkurtër "a".

Infinitive	Koha e shkuar	Pjesorja e te shkuares	Përkthimi
fillojnë	filloi	filluar	Fillo
pije	piu	i dehur	pije
notuar	notoi	notoi	notuar
unazë	gradë	shkalle	për të thirrur, për të telefonuar
këndoj	këndoi	kënduar	këndoj
vraponi	vrapoi	vraponi	vraponi

Grupi i nëntë duhet vetëm të mësohet përmendësh. Këtu është e vështirë të gjesh ndonjë varësi të dukshme të foljeve në tre forma, përveç kësaj [ə n] në kolonën e tretë.

Infinitive	Koha e shkuar	Pjesorja e te shkuares	Përkthimi
mundi	mundi	i rrahur [ˈbiːtən]	mundi
kafshoj	pak	i kafshuar [ˈbɪtn]	pickim)
fshehin	fshehur	i fshehur [ˈhɪdn]	fshehin

Infinitive	Koha e shkuar	Pjesorja e te shkuares	Përkthimi
hani	hengra	e ngrënë [ˈiːtən]	ka
bien	ra	i rënë [ˈfɔːlən]	bien
harroje	harruar	e harruar	harroje
jap [ɡɪv]	dha [ɡeɪv]	dhënë [ˈɡɪvn]	jap
Shiko	pa	parë	Shiko
merrni	mori	marrë [ˈteɪkən]	merr, merr

Grupi i dhjetë ka një të gjatë në Past Tense dhe [əʊn] në Past Participle.

Infinitive	Koha e shkuar	Pjesorja e te shkuares	Përkthimi
goditje	shpërtheu	i fryrë	goditje
rriten [ɡr ə ʊ ]	u rrit [ɡruː]	i rritur [ɡrəʊn]	rriten
e di	dinte	i njohur	e di
hedhin [θr ə ʊ ]	hodhi [θruː]	hedhur [θrəʊn]	hedhin
fluturojnë	fluturoi	fluturuar	fluturojnë
vizatoni	tërhoqi	vizatuar	vizatoni, tërhiqni
shfaqje [ʃ ə ʊ ]	tregoi [ʃ əʊd]	treguar [ʃəʊn]	shfaqje

Artikulli i mëparshëm: Sa është shpejtësia e dritës Artikulli vijues: Karakteristikat e elementit të karbonit dhe vetitë kimike