Dega Essentuki e Akademisë Mjekësore Shtetërore të Stavropolit. I dashur

Kolegji Mjekësor Essentuki është një nga institucionet arsimore kryesore të vendit në fushën e mjekësisë. Falë njohurive dhe përvojës së gjerë të stafit mësimdhënës, si dhe bazës së shkëlqyer materiale dhe teknike, studentët trajnohen në nivelin më të lartë.

Pak histori

I dashur. Kolegji Essentuki u themelua në vitin 1987 si një shkollë për trajnime të avancuara në fushën e edukimit mjekësor dhe farmaceutik. Që nga viti 1993, institucioni arsimor, falë meritave të stafit, është kthyer në një qendër rajonale për trajnime të avancuara. Në të njëjtën kohë, këtu u hapën departamente për trajnimin e personelit paramjekësor, të cilat funksionojnë edhe sot. Gradualisht, klasat u pajisën me teknologji dhe pajisje moderne, si dhe u zgjerua stafi.

Në vitin 2000, institucioni arsimor filloi të quhej me emrin e njohur për të gjithë - Kolegji Mjekësor Essentuki. Në lidhje me riorganizimin e përgjithshëm të sistemit të institucioneve arsimore, që nga viti 2011 kolegji u bë pjesë e Address Medical. Kolegji: Essentuki, rr. Pyatigorskaya, 123.

Departamentet, specialitetet dhe përbërja e personelit

Rreth 700 studentë studiojnë brenda mureve të institucionit arsimor në departamentet e infermierisë dhe mjekësisë së përgjithshme. Përveç kësaj, në mjaltë. Gjatë vitit akademik, më shumë se 300 njerëz i nënshtrohen trajnimit të avancuar në 20 specialitete në Kolegjin Essentuki.

Të diplomuarit e degës “Infermieri” pajisen me kualifikimet “Infermier” dhe “Vëlla mjekësor”. Kohëzgjatja e trajnimit në këtë departament është 2 vjet e 10 muaj.

Në departamentin e Mjekësisë së Përgjithshme, mjekët e ardhshëm trajnohen me kualifikimin e Paramedik. Trajnimi zgjat 3 vjet 10 muaj. Pas përfundimit të trajnimit, specialistët e rinj marrin një diplomë shtetërore dhe mundësinë për të punuar në çdo institucion shëndetësor ose për të vazhduar shkollimin e tyre.

Përvoja e madhe e fituar nga mësuesit gjatë viteve të punës në shëndetësi është një plus i caktuar për procesin arsimor. Ekipi do të shpërblehej vazhdimisht për arritjet në sferën arsimore dhe kontributin në zhvillimin e Territorit të Stavropolit të qytetit të Essentuki. I dashur. Kolegji, i përfaqësuar nga drejtuesit dhe punonjësit e tij, është gjithmonë në hap me kohën, duke përfshirë në kurrikulën e tij risi të ndryshme në fushën e mjekësisë dhe teknologjisë.

Informacion për aplikantët

Pranimi në qendrën mjekësore Kolegji i Essentuki kryhet në bazë të 11 klasave pa marrë parasysh Provimin e Unifikuar të Shtetit. Në të njëjtën kohë, kandidatët me notë mesatare akademike më të lartë kanë përparësi për pranim. Institucioni arsimor ofron trajnime në bazë të buxhetit ose të paguar. Së bashku me dorëzimin e dokumenteve, çdo aplikant i nënshtrohet një testi psikologjik pranues, në bazë të rezultateve të të cilit përzgjidhen studentët e ardhshëm.

Studentët e mjekësisë Kolegji i Essentuki, përveç thellësisë së madhe në procesin edukativo-arsimor, vazhdimisht merr pjesë në gara të ndryshme sportive dhe ngjarje kulturore në shkallë qyteti dhe rajonal.

Ata së bashku me mësuesit angazhohen në punë kërkimore. Vëmendje e madhe i kushtohet trajnimit praktik të studentëve, i cili zhvillohet në institucione të ndryshme mjekësore, parandaluese dhe resorte shëndetësore në rajon. Përgatitja e shkëlqyer e maturantëve vihet re kudo.

Mjekësia ka qenë dhe mbetet gjithmonë një nga degët më interesante dhe më të rëndësishme të dijes. Ky profesion i jep një personi vlerën kryesore - shëndetin, dhe dhuratën më të madhe - jetën.

Dega Essentuki e Universitetit Shtetëror të Mjekësisë Stavropol është një institucion arsimor që funksionon me sukses në fushën e shërbimeve arsimore në Qarkun Federal të Kaukazit të Veriut për më shumë se 25 vjet.

Dega Essentuki e Institucionit Arsimor Buxhetor Federal të Shtetit të Arsimit të Lartë Universiteti i Mjekësisë Shtetërore Shën Shtetëror daton në 12 maj 1987, kur, në bazë të urdhrit të Ministrisë së Shëndetësisë nr. 372, Shkolla Essentuki e Trajnimit të Avancuar për U hapën punëtorët me arsim të mesëm mjekësor dhe farmaceutik të vartësisë republikane, me një plan për pranimin e 1500 studentëve për vitin 1988 (në 17 specialitete).

Një staf mësimor prej njëzet personash e rinovoi vetë ndërtesën që rezultoi në përputhje me kërkesat për institucionin arsimor. Falë entuziazmit të pashtershëm të ekipit, dy muaj më vonë auditorët e pajisur mirëpritën dëgjuesit e tyre të parë.

Në tetor 1990, në shkollë u mbajt takimi-seminari i parë gjithë-rus i drejtorëve të shkollave të trajnimit të avancuar në Rusi. Kjo u bë një lloj prove e forcës dhe pjekurisë së mësuesve të rinj. Pasi kreu një ngjarje kaq të gjerë me dinjitet, stafi mësimor mori vlerësimet më të larta - shkolla u miratua me urdhër të Ministrisë së Shëndetësisë të RSFSR Nr. 200 të 23 nëntorit 1990 dhe nr. 178 të 2 gushtit, 1993 si qendër bazë dhe rajonale për shkollat ​​dhe kolegjet në rajonin e Kaukazit të Veriut për trajnime të avancuara.

Në vitet 1992-93, shkolla hapi një departament për trajnimin bazë të personelit paramjekësor në specialitetet "Mjekësi e përgjithshme" dhe "Infermieri" e formave të ndryshme të edukimit.

Kjo ngjarje ishte një fazë e re në zhvillimin e shkollës dhe e çoi procesin arsimor në një nivel më të lartë. Bashkimi organik i dy pjesëve të një procesi të vetëm: trajnimi bazë i specialistëve dhe edukimi i tyre i thelluar pasuniversitar me certifikimin e mëpasshëm, ka përmirësuar ndjeshëm cilësinë e trajnimit të personelit mjekësor në rajon.

Ekipi u plotësua me specialistë të rinj të rinj, të ardhur nga shëndetësia praktike, të gatshëm për të përcjellë përvojën e tyre të grumbulluar te studentët dhe për të përmirësuar vazhdimisht veten e tyre. Duke grumbulluar përvojën e avancuar të mësuesve nga institucionet e tjera arsimore të Territorit të Stavropolit dhe Federatës Ruse, stafi mësimor në zhvillim krijon një bazë të fuqishme arsimore dhe metodologjike. Në këtë kohë, ekipit iu bashkuan specialistë të guximshëm, me mendim inovativ: Pavlenko S.3., Verevkina E.A., Pylaeva Zh.I., Belokopytova O.V., Vangulova T.Yu., Storozhenko Yu.G., Krakhmaleva I P., Storozhenko T.N. , Chuiko S.A., Samutina E.I., Bryantseva I.V., Chernysheva I.A. dhe të tjerët.

Deri në vitin 1995, dhomat e masazhit, diagnostikimit funksional, kujdesit urgjent, terapisë, sëmundjeve infektive, kirurgjisë, dietologjisë, fizioterapisë, pediatrisë, obstetrikës dhe neontologjisë, farmakologjisë, anatomisë, diagnostikimit laboratorik, fizioterapisë u pajisën në përputhje me kërkesat moderne. Fondi i bibliotekës u formua, i rimbushur me botime shkencore që plotësonin kërkesat e procesit arsimor.

Në 1997, Shkolla e Trajnimit të Avancuar Essentuki u bë baza që Ministria Ruse e Shëndetësisë të mbajë konferencën e dytë shkencore dhe praktike gjithë-ruse "Gjendja dhe perspektivat për zhvillimin e arsimit infermieror në Federatën Ruse dhe çështjet aktuale të edukimit infermieror, ” kushtuar 10 vjetorit të themelimit të shkollës. Të gjitha institucionet kryesore arsimore mjekësore të Federatës Ruse morën pjesë aktive në konferencë.

Baza e trajnimit u zhvillua, e pajisur me moderne
22 klasa me mjete pamore dhe mjete mësimore teknike. U organizuan orë video dhe kompjuter. Shumë klasa ishin të pajisura me kompjuterë për mësimin dhe testimin e njohurive të nxënësve në programe të ndryshme. Fondi metodologjik është rimbushur në vëllim dhe është përmirësuar në strukturë, duke ofruar mundësi për rritjen profesionale individuale të mësuesve dhe zhvillimin e formave kolektive të përmirësimit pedagogjik - konferencave metodologjike. Ka pasur më shumë se 50 konferenca të tilla ndër vite, ato më të avancuara janë paraqitur në koleksione, tashmë ka më shumë se njëzet e pesë prej tyre.

Rezultati logjik i zhvillimit progresiv të shkollës ishte riorganizimi i saj në vitin 2000 në Kolegjin Mjekësor Essentuki të Ministrisë së Shëndetësisë së Rusisë, i kryer në përputhje me urdhrin e Ministrisë së Shëndetësisë së Federatës Ruse nr. 22, datë 24 janar. , 2000, dhe në 2005 - në Institucionin Arsimor Shtetëror Federal të Arsimit të Mesëm Profesional "Kolegji Mjekësor Essentuki i Agjencisë Federale për Shëndetin dhe Zhvillimin Social".

Bazuar në rezultatet e punës në 2004, kolegji u përfshi në Enciklopedinë Ruse "Njerëzit më të mirë të Rusisë". Në vitin 2005, kolegjit iu dha një Medalje e Artë dhe një diplomë e shkallës së parë të Shoqatës Ndërkombëtare për Promovimin e Industrisë dhe Shëndetit, dhe u bë fitues i çmimit nderi "Çmimi i madh evropian për cilësinë".

Në lidhje me riorganizimin e disa institucioneve të arsimit të lartë dhe të mesëm profesional, me urdhër të Ministrisë së Shëndetësisë dhe Zhvillimit Social të Rusisë, datë 19 dhjetor 2011 nr. 1574, Kolegji Mjekësor Essentuki u shndërrua në një degë të Arsimit Buxhetor Federal të Shtetit. Institucioni i Arsimit të Lartë "Akademia Shtetërore Mjekësore Stavropol". Bazuar në urdhrin e Ministrisë së Shëndetësisë së Federatës Ruse nr. 46, datë 1 shkurt 2013, ajo u riemërua dega Essentuki e institucionit arsimor buxhetor shtetëror të arsimit të lartë profesional "Universiteti Shtetëror Mjekësor Stavropol" i Ministrisë së Shëndetësisë së Federata Ruse. Krijimi i kompleksit universitar bëri të mundur zgjerimin e gamës së specialiteteve të reja dhe krijimin e një strukture të integruar vertikalisht të institucioneve arsimore për trajnimin e specialistëve të nevojshëm për rajonin.

Nga viti 1987 deri në vitin 2007, puna e ekipit u drejtua nga Petr Ivanovich Filippov, Kandidat i Shkencave Mjekësore, Punëtor i nderuar Shëndetësor i Federatës Ruse, Punëtor i shkëlqyer shëndetësor, Akademik i MANEB, i dha Akademisë së Njohjes Publike me Diplomën "Elita shëndetësore ” dhe medaljen “Një burrë në vendin e tij”, autor i 19 punimeve dhe monografive shkencore, teksteve dhe mjeteve mësimore. Nga viti 2008 deri në vitin 2017, institucioni drejtohej nga drejtoresha, kandidatja e shkencave mjekësore Valeria Petrovna Filippova.

Aktualisht, dega Essentuki e Institucionit Arsimor Buxhetor të Shtetit Federal të Arsimit të Lartë Universiteti Mjekësor Shtetëror Shën, drejtor i të cilit është Vladimir Ivanovich Bratus, kandidat i shkencave mjekësore, është një nga institucionet arsimore mjekësore kryesore në Kaukazin e Veriut dhe Rusi. Më shumë se 700 studentë studiojnë në dy departamente të degës (“Infermieri” dhe “Mjekësi e Përgjithshme”), dhe më shumë se 3000 studentë studiojnë në departamentin e formimit të avancuar.

Nga 33 mësues të degës, 3 persona kanë diplomë akademike: 1 kandidat për shkencat mjekësore, 2 kandidatë për shkencat psikologjike, mësuesit janë certifikuar për kategoritë më të larta dhe të kualifikimit të parë, mësuesit dhe stafi i degës janë vlerësuar me çertifikata nderi nga Ministria e Shëndetësisë dhe Zhvillimit Social, medaljet “Përsosmëri në Kujdesin Shëndetësor”, simbolet “Punëtor nderi i arsimit të mesëm profesional”.

Stafi pedagogjik po punon vazhdimisht për përmirësimin e mbështetjes arsimore dhe metodologjike për të gjitha specialitetet. Veprimtaria pedagogjike e çdo mësuesi konsiderohet si një teknologji që garanton arritjen e rezultateve optimale të të nxënit, duke siguruar formimin e duhur teorik dhe praktik të specialistëve të ardhshëm.

Mësuesit e mëposhtëm kanë grumbulluar përvojë të gjerë në zhvillimin e klasave dhe konferencave të integruara: Smirnova V.A. (diagnostika laboratorike), Belokopytova O.V. (obstetrikë), Padyukova E.Yu. (bazat e mikrobiologjisë), Belyakova N.A. (anatomi), Yastrebova V.E. (shkenca kompjuterike), Limarenko M.V. (anglisht), etj.

U mbajtën tryeza të rrumbullakëta, konferenca, klasa, konkurse dhe seminare me tema të ndryshme. Materialet e konferencës u botuan në koleksione të mbledhura në zyrën metodologjike.

Paramedikët e ardhshëm, përfaqësues të profesionit universal mjekësor, trajnohen në specialitetin "Mjekësi e Përgjithshme". Aktualisht, departamenti drejtohet nga Elena Vladimirovna Polyakova, një specialiste e kualifikuar, një organizatore e talentuar, e cila kujdeset për trajnimin cilësor të të diplomuarve të degës. Mësuesit e departamentit futin metoda dhe forma të reja të mësimdhënies në procesin arsimor dhe përmirësojnë metodat për aktivizimin e punës së pavarur të studentëve.

Në përputhje me standardet e reja të mësimdhënies, mësuesit përdorin në mënyrë aktive teknologjitë e informacionit dhe komunikimit në klasa, në klubet lëndore dhe në aktivitetet jashtëshkollore, duke zbatuar qasje të bazuara në veprimtari dhe të orientuara nga nxënësit në mësimdhënie, duke marrë parasysh veçoritë e perceptimit të informacionit nga nxënësit me nivele të ndryshme. të trajnimit. Aftësitë materiale dhe teknike të degës përdoren nga mësuesit për krijimin e produkteve metodologjike, hartimin dhe mirëmbajtjen e dokumentacionit arsimor, normativ dhe edukativ. Mjetet e vizualizimit të informacionit që disponohen në klasa bëjnë të mundur zhvillimin e leksioneve dhe orëve praktike në mënyrë efektive dhe efikase, duke plotësuar dhe zgjeruar mundësitë e përdorimit të formave dhe metodave tradicionale të mësimdhënies. Trajnimi paramjekësor kryhet nga mësues me përvojë të konsiderueshme në kujdesin praktik shëndetësor: Belokopytova O.V., Malinenko V.V., Belyakova N.A., Glukhova N.N. dhe etj.

Departamenti i Infermierisë trajnon infermierët në dy forma edukimi: me kohë të plotë dhe me kohë të pjesshme. Aktualisht, stafi i departamentit punon në parimin "Ne nuk i mësojmë të gjithëve, ne i mësojmë të gjithëve". Shefi i departamentit, kandidati i shkencave psikologjike Oksanich Svetlana Ivanovna, së bashku me mësuesit, organizuan aktivitete edukative në një nivel të lartë profesional. Mësuesit futin me sukses teknologjitë moderne pedagogjike në procesin arsimor. Departamenti po punon në mënyrë aktive për të përmirësuar cilësinë e trajnimit të infermierëve. Studentët marrin pjesë në javën e CMC, duke organizuar ekspozita të inovacioneve kërkimore dhe arritjet shkencore, duke mbajtur ngjarje të hapura krijuese dhe duke marrë çmime në garat rajonale. Puna rrethore e departamentit bazohet në detyrat e zhvillimit të potencialit personal të një infermiere, themeleve morale dhe shpirtërore të mëshirës dhe kompetencës profesionale. Procesi arsimor në specialitetin "Infermieria" kryhet nga mësuesit: Shogenova F.M., Pomazanova E.V., Emelyanova E.V., Padyukova E.Yu., Potemkina L.V., Bryantseva I.V., Bogaevskaya T. I. dhe të tjerët.

Vëmendje e veçantë në trajnimin e mjekëve specialistë në degë i kushtohet organizimit të trajnimit praktik. Drejtuesja e praktikës, Elena Vladimirovna Matuzko, duke zbatuar parimin e partneritetit social, punon ngushtë me drejtuesit e institucioneve mjekësore, organizon praktika industriale dhe para-diplomike të studentëve. Të diplomuarit hyjnë në kujdesin shëndetësor praktik të përgatitur teorikisht me aftësi praktike të dëshmuara. Administrata e degës merr letra mirënjohjeje nga drejtuesit e institucioneve të kujdesit shëndetësor me një vlerësim të lartë për cilësinë e trajnimit të mjekëve paramedik dhe infermierëve.

Departamenti i Arsimit Pasuniversitar, i kryesuar nga Efimycheva Zhanna Anatolyevna dhe Shevchenko Yulia Vasilievna, trajnon punëtorë paramjekësor sipas programeve të edukimit profesional shtesë në njëzet specialitete. Procesi edukativo-arsimor zhvillohet në zyrat e specializuara të degës dhe në bazat e sanatorium-resorteve dhe institucioneve mjekësore me pajisje moderne diagnostikuese dhe mjekuese. Të gjithë mësuesit e departamentit kanë përvojë të gjerë praktike dhe janë krijues në zgjidhjen e problemeve pedagogjike. Bashkëpunimi i ngushtë me drejtuesit e shërbimeve infermierore të institucioneve të kujdesit shëndetësor na lejon të zhvillojmë seminare, klasa të hapura, master klasa dhe konferenca në nivel të qytetit dhe rajonal në një nivel të lartë. Raportet e konferencës u botuan vazhdimisht nga periodikë të specializuar (“Arsimi i mesëm profesional”, “Kryeinfermieri”). Njohja e parimeve bazë të androgogjisë dhe përdorimi i njëkohshëm i teknologjive tradicionale dhe inovative të mësimdhënies i mundëson stafit pedagogjik të departamentit të arrijë rezultate maksimale në trajnim. Efektiviteti i trajnimit pasuniversitar konfirmohet gjatë certifikimit të punonjësve paramjekësor dhe bazuar në rezultatet e një studimi të menaxherëve të institucioneve të kujdesit shëndetësor. Mësuesit janë autorë të programeve të punës, mjeteve mësimore, artikujve, mjeteve mësimore dhe standardeve arsimore. Libri shkollor nga Z.P. Shershneva ka kaluar në tre botime. “Infermieria në balneologji” sipas standardit arsimor me të njëjtin emër nga i njëjti autor. Mësuesja Kashirina S.A. Është përgatitur standardi arsimor për infermierët – drejtues të institucioneve sanatoriumesh dhe resorte “Menaxhmenti, ekonomia në shëndetësi”. Që në ditët e para të punës së shkollës kanë punuar mësuesit: Smirnova V.A., Shershneva Z.P., Dorosh T.A.

Gjatë vitit, studentët së bashku me mësuesit dhe drejtuesit e rrethit kryejnë një punë të gjerë kërkimore. Analiza e rezultateve të fituara të hulumtimit është formalizuar në formën e raporteve dhe prezantimeve, të cilat prezantohen në konferencën vjetore edukative dhe praktike të studentëve “Shkenca e Vitit” prezantohen punimet më të mira të njohura në nivel rajonal. Rezultati kryesor i punës kërkimore është kontributi që jep në zhvillimin e personalitetit të të diplomuarit të ardhshëm dhe në rritjen e nivelit të kompetencës së tij profesionale. Një bashkim i përbashkët krijues midis një mësuesi dhe një studenti është mënyra më efektive për të zhvilluar aftësitë, për të zhbllokuar potencialin dhe për të kultivuar pavarësinë dhe iniciativën.

Komisionet e ciklit lëndor kanë formuar ekipe krijuese mësuesish që zhvillojnë dhe futin rregullisht në procesin arsimor teknologjitë moderne të lojërave, informacionit dhe multimedias, krijojnë një atmosferë kreativiteti në degë dhe përcaktojnë kulturën e saj të korporatës. Stafi i degës është plot me përpjekje novatore, ide të guximshme dhe mësues entuziastë, të cilët janë gati të sjellin në jetë idetë më të guximshme.

Procesi edukativo-arsimor në degë zhvillohet në përputhje me “Konceptin e punës edukativo-arsimore”, “Programin e zhvillimit të punës edukative”, dhe planin vjetor të punës të hartuar nga stafi mësimdhënës. Kuratorët punojnë në kontakt të ngushtë me mësuesin-organizator Dolgaya Victoria Aleksandrovna dhe shërbimin psikologjik "Trust" (kreu i Ph.D. Oksanich S.I.), prindër të studentëve.

Ngjarjet tradicionale përgatiten dhe mbahen me pjesëmarrjen aktive të këshillit studentor, për shembull, festa "Dita e Dijes", "Dita e Mësuesit", festën "Fillimi si student", "Dita e Mbrojtësit të Atdheut", "Fitorja". Dita", festivali i këngës ushtarako-patriotike "Eh, rrugë!", takime me veteranët e Luftës së Madhe Patriotike dhe Afgane, zbarkimet e punës për të përmirësuar territorin e degës dhe qytetit, dhe shumë më tepër.

Garat sportive për studentët janë bërë tradicionale: "Testi i parë", "Fillimet argëtuese", organizuar nga mësuesi i disiplinës "Edukim fizik" Storozhenko T.N. Ditët shëndetësore dhe ecjet në fundjavë mbahen rregullisht. Çdo vit nxënësit marrin pjesë në garat sportive të qytetit dhe rajonal të institucioneve arsimore, ku përfaqësojnë në mënyrë adekuate degën dhe fitojnë çmime.

Stafi i degës për profesionalizmin e tyre të lartë dhe kontributin e rëndësishëm në zhvillimin e qytetit të Essentuki u shpërblye vazhdimisht me Certifikata Nderi nga Ministria e Shëndetësisë e Federatës Ruse, administrata e Ujërave Minerale Kaukaziane, Këshilli dhe administrata e resortit. qytet.

Profesionet e infermierëve dhe mjekëve paramedik, të cilët studentët e degës master, janë me rëndësi shoqërore dhe për rrjedhojë mbeten ndër më të kërkuarit në tregun e punës. Të diplomuarit e degës punojnë në institucionet mjekësore të KMV dhe të gjithë Territorin e Stavropolit. Shumë prej tyre vazhdojnë studimet në Universitetin Shtetëror të Mjekësisë Stavropol. Kjo konfirmon vlefshmërinë e modelit me tre faza të arsimit profesional: arsim i mesëm profesional - diplomë bachelor - master, i zbatuar përmes integrimit të kolegjit dhe universitetit.

Stafi pedagogjik i degës është në kërkim të vazhdueshëm për gjëra të reja, progresive, interesante, përpiqet të jetë në hap me kohën, inkurajon risi që garantojnë arritjen e nivelit optimal të formimit teorik dhe praktik të specialistëve të ardhshëm. “Për art dhe njerëzim, punë dhe dije” është urdhërimi i të gjithë atyre që kanë lidhur jetën e tyre me degën. Duke parë nga e ardhmja, punonjësit e degës janë përfshirë aktivisht në zbatimin e reformës arsimore për të trajnuar punonjës të kualifikuar mjekësorë të kërkuar në tregun e punës.

Dega Essentuki e Universitetit Shtetëror të Mjekësisë Stavropol është një fillim i ndritshëm për një karrierë të suksesshme.

Drejtimet e kolegjit

• Mjekësi e Përgjithshme
• Infermieria

Mjekësia ka qenë dhe mbetet gjithmonë një nga degët më interesante dhe më të rëndësishme të dijes. Ky profesion i jep një personi vlerën kryesore - shëndetin, dhe dhuratën më të madhe - jetën.

Dega Essentuki e Universitetit Shtetëror të Mjekësisë Stavropol është një institucion arsimor që funksionon me sukses në fushën e shërbimeve arsimore në Qarkun Federal të Kaukazit të Veriut për më shumë se 25 vjet.

Dega Essentuki e Institucionit Arsimor Buxhetor Federal të Shtetit të Arsimit të Lartë Universiteti i Mjekësisë Shtetërore Shën Shtetëror daton në 12 maj 1987, kur, në bazë të urdhrit të Ministrisë së Shëndetësisë nr. 372, Shkolla Essentuki e Trajnimit të Avancuar për U hapën punëtorët me arsim të mesëm mjekësor dhe farmaceutik të vartësisë republikane, me një plan për pranimin e 1500 studentëve për vitin 1988 (në 17 specialitete).

Një staf mësimor prej njëzet personash e rinovoi vetë ndërtesën që rezultoi në përputhje me kërkesat për institucionin arsimor. Falë entuziazmit të pashtershëm të ekipit, dy muaj më vonë auditorët e pajisur mirëpritën dëgjuesit e tyre të parë.

Në tetor 1990, në shkollë u mbajt takimi-seminari i parë gjithë-rus i drejtorëve të shkollave të trajnimit të avancuar në Rusi. Kjo u bë një lloj prove e forcës dhe pjekurisë së mësuesve të rinj. Pasi kreu një ngjarje kaq të gjerë me dinjitet, stafi mësimor mori vlerësimet më të larta - shkolla u miratua me urdhër të Ministrisë së Shëndetësisë të RSFSR Nr. 200 të 23 nëntorit 1990 dhe nr. 178 të 2 gushtit, 1993 si qendër bazë dhe rajonale për shkollat ​​dhe kolegjet e rajonit të Kaukazit të Veriut për trajnime të avancuara.

Në vitet 1992-93, shkolla hapi një departament për trajnimin bazë të personelit paramjekësor në specialitetet "Mjekësi e përgjithshme" dhe "Infermieri" e formave të ndryshme të edukimit.

Kjo ngjarje ishte një fazë e re në zhvillimin e shkollës dhe e çoi procesin arsimor në një nivel më të lartë. Bashkimi organik i dy pjesëve të një procesi të vetëm: trajnimi bazë i specialistëve dhe edukimi i tyre i thelluar pasuniversitar me certifikimin e mëpasshëm, ka përmirësuar ndjeshëm cilësinë e trajnimit të personelit mjekësor në rajon.

Ekipi u plotësua me specialistë të rinj të rinj, të ardhur nga shëndetësia praktike, të gatshëm për të përcjellë përvojën e tyre të grumbulluar te studentët dhe për të përmirësuar vazhdimisht veten e tyre. Duke grumbulluar përvojën e avancuar të mësuesve nga institucionet e tjera arsimore të Territorit të Stavropolit dhe Federatës Ruse, stafi mësimor në zhvillim krijon një bazë të fuqishme arsimore dhe metodologjike. Në këtë kohë, ekipit iu bashkuan specialistë të guximshëm, me mendim inovativ: Pavlenko S.3., Verevkina E.A., Pylaeva Zh.I., Belokopytova O.V., Vangulova T.Yu., Storozhenko Yu.G., Krakhmaleva I P., Storozhenko T.N. , Chuiko S.A., Samutina E.I., Bryantseva I.V., Chernysheva I.A. dhe të tjerët.

Deri në vitin 1995, dhomat e masazhit, diagnostikimit funksional, kujdesit urgjent, terapisë, sëmundjeve infektive, kirurgjisë, dietologjisë, fizioterapisë, pediatrisë, obstetrikës dhe neontologjisë, farmakologjisë, anatomisë, diagnostikimit laboratorik, fizioterapisë u pajisën në përputhje me kërkesat moderne. Fondi i bibliotekës u formua, i rimbushur me botime shkencore që plotësonin kërkesat e procesit arsimor.

Në 1997, Shkolla e Trajnimit të Avancuar Essentuki u bë baza që Ministria Ruse e Shëndetësisë të mbajë konferencën e dytë shkencore dhe praktike gjithë-ruse "Gjendja dhe perspektivat për zhvillimin e arsimit infermieror në Federatën Ruse dhe çështjet aktuale të edukimit infermieror, ” kushtuar 10 vjetorit të themelimit të shkollës. Të gjitha institucionet kryesore arsimore mjekësore të Federatës Ruse morën pjesë aktive në konferencë.

Baza e trajnimit u zhvillua, e pajisur me moderne
22 klasa me mjete pamore dhe mjete mësimore teknike. U organizuan orë video dhe kompjuter. Shumë klasa ishin të pajisura me kompjuterë për mësimin dhe testimin e njohurive të nxënësve në programe të ndryshme. Fondi metodologjik është rimbushur në vëllim dhe është përmirësuar në strukturë, duke ofruar mundësi për rritjen profesionale individuale të mësuesve dhe zhvillimin e formave kolektive të përmirësimit pedagogjik - konferencave metodologjike. Ka pasur më shumë se 50 konferenca të tilla ndër vite, ato më të avancuara janë paraqitur në koleksione, tashmë ka më shumë se njëzet e pesë prej tyre.

Rezultati logjik i zhvillimit progresiv të shkollës ishte riorganizimi i saj në vitin 2000 në Kolegjin Mjekësor Essentuki të Ministrisë së Shëndetësisë së Rusisë, i kryer në përputhje me urdhrin e Ministrisë së Shëndetësisë së Federatës Ruse nr. 22, datë 24 janar. , 2000, dhe në 2005 - në Institucionin Arsimor Shtetëror Federal të Arsimit të Mesëm Profesional "Kolegji Mjekësor Essentuki i Agjencisë Federale për Shëndetin dhe Zhvillimin Social".

Bazuar në rezultatet e punës në 2004, kolegji u përfshi në Enciklopedinë Ruse "Njerëzit më të mirë të Rusisë". Në vitin 2005, kolegjit iu dha një Medalje e Artë dhe një diplomë e shkallës së parë të Shoqatës Ndërkombëtare për Promovimin e Industrisë dhe Shëndetit, dhe u bë fitues i çmimit nderi "Çmimi i madh evropian për cilësinë".

Në lidhje me riorganizimin e disa institucioneve të arsimit të lartë dhe të mesëm profesional, me urdhër të Ministrisë së Shëndetësisë dhe Zhvillimit Social të Rusisë, datë 19 dhjetor 2011 nr. 1574, Kolegji Mjekësor Essentuki u shndërrua në një degë të Arsimit Buxhetor Federal të Shtetit. Institucioni i Arsimit të Lartë "Akademia Shtetërore Mjekësore Stavropol". Bazuar në urdhrin e Ministrisë së Shëndetësisë së Federatës Ruse nr. 46, datë 1 shkurt 2013, ajo u riemërua dega Essentuki e institucionit arsimor buxhetor shtetëror të arsimit të lartë profesional "Universiteti Shtetëror Mjekësor Stavropol" i Ministrisë së Shëndetësisë së Federata Ruse. Krijimi i kompleksit universitar bëri të mundur zgjerimin e gamës së specialiteteve të reja dhe krijimin e një strukture të integruar vertikalisht të institucioneve arsimore për trajnimin e specialistëve të nevojshëm për rajonin.

Nga viti 1987 deri në vitin 2007, puna e ekipit u drejtua nga Petr Ivanovich Filippov, Kandidat i Shkencave Mjekësore, Punëtor i nderuar Shëndetësor i Federatës Ruse, Punëtor i shkëlqyer shëndetësor, Akademik i MANEB, i dha Akademisë së Njohjes Publike me Diplomën "Elita shëndetësore ” dhe medaljen “Një burrë në vendin e tij”, autor i 19 punimeve dhe monografive shkencore, teksteve dhe mjeteve mësimore. Nga viti 2008 deri në vitin 2017, institucioni drejtohej nga drejtoresha, kandidatja e shkencave mjekësore Valeria Petrovna Filippova.

Aktualisht, dega Essentuki e Institucionit Arsimor Buxhetor të Shtetit Federal të Arsimit të Lartë Universiteti Mjekësor Shtetëror Shën, drejtor i të cilit është Vladimir Ivanovich Bratus, kandidat i shkencave mjekësore, është një nga institucionet arsimore mjekësore kryesore në Kaukazin e Veriut dhe Rusi. Më shumë se 700 studentë studiojnë në dy departamente të degës (“Infermieri” dhe “Mjekësi e Përgjithshme”), dhe më shumë se 3000 studentë studiojnë në departamentin e formimit të avancuar.

Nga 33 mësues të degës, 3 persona kanë diplomë akademike: 1 kandidat për shkencat mjekësore, 2 kandidatë për shkencat psikologjike, mësuesit janë certifikuar për kategoritë më të larta dhe të kualifikimit të parë, mësuesit dhe stafi i degës janë vlerësuar me çertifikata nderi nga Ministria e Shëndetësisë dhe Zhvillimit Social, medaljet “Përsosmëri në Kujdesin Shëndetësor”, simbolet “Punëtor nderi i arsimit të mesëm profesional”.

Stafi pedagogjik po punon vazhdimisht për përmirësimin e mbështetjes arsimore dhe metodologjike për të gjitha specialitetet. Veprimtaria pedagogjike e çdo mësuesi konsiderohet si një teknologji që garanton arritjen e rezultateve optimale të të nxënit, duke siguruar formimin e duhur teorik dhe praktik të specialistëve të ardhshëm.

Mësuesit e mëposhtëm kanë grumbulluar përvojë të gjerë në zhvillimin e klasave dhe konferencave të integruara: Smirnova V.A. (diagnostika laboratorike), Belokopytova O.V. (obstetrikë), Padyukova E.Yu. (bazat e mikrobiologjisë), Belyakova N.A. (anatomi), Yastrebova V.E. (shkenca kompjuterike), Limarenko M.V. (anglisht), etj.

U mbajtën tryeza të rrumbullakëta, konferenca, klasa, konkurse dhe seminare me tema të ndryshme. Materialet e konferencës u botuan në koleksione të mbledhura në zyrën metodologjike.

Paramedikët e ardhshëm, përfaqësues të profesionit universal mjekësor, trajnohen në specialitetin "Mjekësi e Përgjithshme". Aktualisht, departamenti drejtohet nga Elena Vladimirovna Polyakova, një specialiste e kualifikuar, një organizatore e talentuar, e cila kujdeset për trajnimin cilësor të të diplomuarve të degës. Mësuesit e departamentit futin metoda dhe forma të reja të mësimdhënies në procesin arsimor dhe përmirësojnë metodat për aktivizimin e punës së pavarur të studentëve.

Në përputhje me standardet e reja të mësimdhënies, mësuesit përdorin në mënyrë aktive teknologjitë e informacionit dhe komunikimit në klasa, në klubet lëndore dhe në aktivitetet jashtëshkollore, duke zbatuar qasje të bazuara në veprimtari dhe të orientuara nga nxënësit në mësimdhënie, duke marrë parasysh veçoritë e perceptimit të informacionit nga nxënësit me nivele të ndryshme. të trajnimit. Aftësitë materiale dhe teknike të degës përdoren nga mësuesit për krijimin e produkteve metodologjike, hartimin dhe mirëmbajtjen e dokumentacionit arsimor, normativ dhe edukativ. Mjetet e vizualizimit të informacionit që disponohen në klasa bëjnë të mundur zhvillimin e leksioneve dhe orëve praktike në mënyrë efektive dhe efikase, duke plotësuar dhe zgjeruar mundësitë e përdorimit të formave dhe metodave tradicionale të mësimdhënies. Trajnimi paramjekësor kryhet nga mësues me përvojë të konsiderueshme në kujdesin praktik shëndetësor: Belokopytova O.V., Malinenko V.V., Belyakova N.A., Glukhova N.N. dhe etj.

Departamenti i Infermierisë trajnon infermierët në dy forma edukimi: me kohë të plotë dhe me kohë të pjesshme. Aktualisht, stafi i departamentit punon në parimin "Ne nuk i mësojmë të gjithëve, ne i mësojmë të gjithëve". Shefi i departamentit, kandidati i shkencave psikologjike Oksanich Svetlana Ivanovna, së bashku me mësuesit, organizuan aktivitete edukative në një nivel të lartë profesional. Mësuesit futin me sukses teknologjitë moderne pedagogjike në procesin arsimor. Departamenti po punon në mënyrë aktive për të përmirësuar cilësinë e trajnimit të infermierëve. Studentët marrin pjesë në javën e CMC, duke organizuar ekspozita të inovacioneve kërkimore dhe arritjet shkencore, duke mbajtur ngjarje të hapura krijuese dhe duke marrë çmime në garat rajonale. Puna rrethore e departamentit bazohet në detyrat e zhvillimit të potencialit personal të një infermiere, themeleve morale dhe shpirtërore të mëshirës dhe kompetencës profesionale. Procesi arsimor në specialitetin "Infermieria" kryhet nga mësuesit: Shogenova F.M., Pomazanova E.V., Emelyanova E.V., Padyukova E.Yu., Potemkina L.V., Bryantseva I.V., Bogaevskaya T. I. dhe të tjerët.

Vëmendje e veçantë në trajnimin e mjekëve specialistë në degë i kushtohet organizimit të trajnimit praktik. Drejtuesja e praktikës, Elena Vladimirovna Matuzko, duke zbatuar parimin e partneritetit social, punon ngushtë me drejtuesit e institucioneve mjekësore, organizon praktika industriale dhe para-diplomike të studentëve. Të diplomuarit hyjnë në kujdesin shëndetësor praktik të përgatitur teorikisht me aftësi praktike të dëshmuara. Administrata e degës merr letra mirënjohjeje nga drejtuesit e institucioneve të kujdesit shëndetësor me një vlerësim të lartë për cilësinë e trajnimit të mjekëve paramedik dhe infermierëve.

Departamenti i Arsimit Pasuniversitar, i kryesuar nga Efimycheva Zhanna Anatolyevna dhe Shevchenko Yulia Vasilievna, trajnon punëtorë paramjekësor sipas programeve të edukimit profesional shtesë në njëzet specialitete. Procesi edukativo-arsimor zhvillohet në zyrat e specializuara të degës dhe në bazat e sanatorium-resorteve dhe institucioneve mjekësore me pajisje moderne diagnostikuese dhe mjekuese. Të gjithë mësuesit e departamentit kanë përvojë të gjerë praktike dhe janë krijues në zgjidhjen e problemeve pedagogjike. Bashkëpunimi i ngushtë me drejtuesit e shërbimeve infermierore të institucioneve të kujdesit shëndetësor na lejon të zhvillojmë seminare, klasa të hapura, master klasa dhe konferenca në nivel të qytetit dhe rajonal në një nivel të lartë. Raportet e konferencës u botuan vazhdimisht nga periodikë të specializuar (“Arsimi i mesëm profesional”, “Kryeinfermieri”). Njohja e parimeve bazë të androgogjisë dhe përdorimi i njëkohshëm i teknologjive tradicionale dhe inovative të mësimdhënies i mundëson stafit pedagogjik të departamentit të arrijë rezultate maksimale në trajnim. Efektiviteti i trajnimit pasuniversitar konfirmohet gjatë certifikimit të punonjësve paramjekësor dhe bazuar në rezultatet e një studimi të menaxherëve të institucioneve të kujdesit shëndetësor. Mësuesit janë autorë të programeve të punës, mjeteve mësimore, artikujve, mjeteve mësimore dhe standardeve arsimore. Libri shkollor nga Z.P. Shershneva ka kaluar në tre botime. “Infermieria në balneologji” sipas standardit arsimor me të njëjtin emër nga i njëjti autor. Mësuesja Kashirina S.A. Është përgatitur standardi arsimor për infermierët – drejtues të institucioneve sanatoriumesh dhe resorte “Menaxhmenti, ekonomia në shëndetësi”. Që në ditët e para të punës së shkollës kanë punuar mësuesit: Smirnova V.A., Shershneva Z.P., Dorosh T.A.

Gjatë vitit, studentët së bashku me mësuesit dhe drejtuesit e rrethit kryejnë një punë të gjerë kërkimore. Analiza e rezultateve të fituara të hulumtimit është formalizuar në formën e raporteve dhe prezantimeve, të cilat prezantohen në konferencën vjetore edukative dhe praktike të studentëve “Shkenca e Vitit” prezantohen punimet më të mira të njohura në nivel rajonal. Rezultati kryesor i punës kërkimore është kontributi që jep në zhvillimin e personalitetit të të diplomuarit të ardhshëm dhe në rritjen e nivelit të kompetencës së tij profesionale. Një bashkim i përbashkët krijues midis një mësuesi dhe një studenti është mënyra më efektive për të zhvilluar aftësitë, për të zhbllokuar potencialin dhe për të kultivuar pavarësinë dhe iniciativën.

Komisionet e ciklit lëndor kanë formuar ekipe krijuese mësuesish që zhvillojnë dhe futin rregullisht në procesin arsimor teknologjitë moderne të lojërave, informacionit dhe multimedias, krijojnë një atmosferë kreativiteti në degë dhe përcaktojnë kulturën e saj të korporatës. Stafi i degës është plot me përpjekje novatore, ide të guximshme dhe mësues entuziastë, të cilët janë gati të sjellin në jetë idetë më të guximshme.

Procesi edukativo-arsimor në degë zhvillohet në përputhje me “Konceptin e punës edukativo-arsimore”, “Programin e zhvillimit të punës edukative”, dhe planin vjetor të punës të hartuar nga stafi mësimdhënës. Kuratorët punojnë në kontakt të ngushtë me mësuesin-organizator Dolgaya Victoria Aleksandrovna dhe shërbimin psikologjik "Trust" (kreu i Ph.D. Oksanich S.I.), prindër të studentëve.

Ngjarjet tradicionale përgatiten dhe mbahen me pjesëmarrjen aktive të këshillit studentor, për shembull, festa "Dita e Dijes", "Dita e Mësuesit", festën "Fillimi si student", "Dita e Mbrojtësit të Atdheut", "Fitorja". Dita", festivali i këngës ushtarako-patriotike "Eh, rrugë!", takime me veteranët e Luftës së Madhe Patriotike dhe Afgane, zbarkimet e punës për të përmirësuar territorin e degës dhe qytetit, dhe shumë më tepër.

Garat sportive për studentët janë bërë tradicionale: "Testi i parë", "Fillimet argëtuese", organizuar nga mësuesi i disiplinës "Edukim fizik" Storozhenko T.N. Ditët shëndetësore dhe ecjet në fundjavë mbahen rregullisht. Çdo vit nxënësit marrin pjesë në garat sportive të qytetit dhe rajonal të institucioneve arsimore, ku përfaqësojnë në mënyrë adekuate degën dhe fitojnë çmime.

Stafi i degës për profesionalizmin e tyre të lartë dhe kontributin e rëndësishëm në zhvillimin e qytetit të Essentuki u shpërblye vazhdimisht me Certifikata Nderi nga Ministria e Shëndetësisë e Federatës Ruse, administrata e Ujërave Minerale Kaukaziane, Këshilli dhe administrata e resortit. qytet.

Profesionet e infermierëve dhe mjekëve paramedik, të cilët studentët e degës master, janë me rëndësi shoqërore dhe për rrjedhojë mbeten ndër më të kërkuarit në tregun e punës. Të diplomuarit e degës punojnë në institucionet mjekësore të KMV dhe të gjithë Territorin e Stavropolit. Shumë prej tyre vazhdojnë studimet në Universitetin Shtetëror të Mjekësisë Stavropol. Kjo konfirmon vlefshmërinë e modelit me tre faza të arsimit profesional: arsim i mesëm profesional - diplomë bachelor - master, i zbatuar përmes integrimit të kolegjit dhe universitetit.

Stafi pedagogjik i degës është në kërkim të vazhdueshëm për gjëra të reja, progresive, interesante, përpiqet të jetë në hap me kohën, inkurajon risi që garantojnë arritjen e nivelit optimal të formimit teorik dhe praktik të specialistëve të ardhshëm. “Për art dhe njerëzim, punë dhe dije” është urdhërimi i të gjithë atyre që kanë lidhur jetën e tyre me degën. Duke parë nga e ardhmja, punonjësit e degës janë përfshirë aktivisht në zbatimin e reformës arsimore për të trajnuar punonjës të kualifikuar mjekësorë të kërkuar në tregun e punës.

Dega Essentuki e Universitetit Shtetëror të Mjekësisë Stavropol është një fillim i ndritshëm për një karrierë të suksesshme.