Si ta mësoni një fëmijë të flasë saktë - këshilla efektive nga terapistë e të folurit. Vendosja e tingullit "C": ku të filloni, ushtrime

Si ta mësoni një fëmijë të flasë? A do të jetë në gjendje ta përballojë mami këtë detyrë vetë, pa ndihmën e një specialisti? Po ai mundet. Ne kemi mbledhur 10 rregulla, sipas të cilave do ta ndihmoni fëmijën të fillojë të flasë herët, të grumbullojë fjalorin e tij, ta bëjë të folurin e fëmijës sa më të qartë dhe korrekt.

Kur lindi vajza ime mora një arsimim të dytë në specialitetin “logopedi”. Duke punuar me vajzën time dhe duke aplikuar metodat e komunikimit me fëmijët me çrregullime të të folurit, kemi arritur rezultate shumë të mira. Fjalimi i fëmijës tim është bërë i qartë, i pasur, vajza ime është e lumtur dhe flet shumë. Këto rregulla janë të përshtatshme si për fëmijët me zhvillim normal të të folurit, ashtu edhe për fëmijët që kanë ndonjë vështirësi.

1. Në muajt e parë pas lindjes, foshnja kalon gjithë kohën e tij me nënën e tij, ai ka nevojë për të për zhvillim të plotë. Mami përkulet nga fëmija, e shikon fytyrën e saj, guxon me dashuri me të, duke zgjedhur në mënyrë intuitive mënyrën e duhur për të komunikuar.

Është e rëndësishme që nëna vazhdimisht të flasë me fëmijën, t'i këndojë atij: Ah-ah-ah! Ooo! Kështu që fëmija të shohë fytyrën e nënës, të shohë artikulimin e saj.

2. Flisni me fëmijën tuaj për gjithçka, komentoni për të gjitha veprimet tuaja:“Këtu, nëna ime mori një shishe. Mami derdhi qumështin në një shishe. Mami i dha një shishe Mashës. Mashenka, po! Jeni ju që e dini se çfarë po bëni, ju e kryeni këtë operacion automatikisht dhe fëmija nuk i ka hasur këto veprime në përvojën e kaluar jetësore. Është e nevojshme t'i tregoni fëmijës gjithçka që bën nëna.

3. Flisni me fëmijën tuaj në mënyrë që ai të shohë fytyrën tuaj, artikulacionin tuaj, shprehjet tuaja të fytyrës. Mos hidhni fjalë në arrati. Fëmija fillon të flasë, duke imituar të rriturin dhe ne duhet ta ndihmojmë atë. Shqiptoni fjalët qartë, vizatoni zanoret e theksuara. Për shembull, kur tregoni një foto të një lope, thoni me zë të lartë me gojën hapur: “Kjo është KA-ROO-WA. (Ne shkruajmë lopë, por shqiptojmë karova, ndaj duhet thënë fëmijës). Lopa thotë: MU-U-U! Tërhiqni buzët përpara dhe fëmija së shpejti do të kuptojë se si formohet tingulli U.

4. Kur foshnja bëhet më e madhe (nga rreth 1 vit 4 muaj - 1 vit 8 muaj) dhe tashmë fillon të flasë vetë, filloni t'i flisni me zërin tuaj normal, duke shqiptuar qartë tingujt. Vetëm kur emërtoni fjalë të reja ose të vështira, shikoni fytyrën e fëmijës dhe artikuloni në mënyrë të ekzagjeruar, d.m.th. shqiptoni çdo tingull më të lartë, më të qartë se zakonisht. Kjo do ta ndihmojë fëmijën tuaj të kuptojë se si të shqiptojë një fjalë të vështirë.

5. Mos i zëvendësoni fjalët e ndërlikuara me ato të thjeshta. Nëse ka një oktapod në libër, quaj atë. Mos e përgjithësoni me një fjalë, për shembull, kapak "kapelë", shall, panama, kapele, helmetë. Fëmija herët a vonë mëson se këto janë kapele të ndryshme, secila me emrin e vet. Nëse menjëherë quani një simite, tortë, biskota, bukë të shkurtër, manik, salcë kosi, etj., Me emrat e tyre, atëherë fëmija do të fillojë të bëjë dallimin midis tyre.

6. Mos harroni foljet! Nënat, si rregull, komentojnë gjithçka që sheh fëmija, duke përdorur vetëm emrat e objekteve: Ky është një pidhi, një qen. Shikoni çfarë makinerie! Shi, re, diell! Si rezultat, fëmija nuk grumbullon një fjalor foljor. Dhe nëse një fëmijë me zhvillim normal të të folurit vetë e grumbullon këtë fjalor verbal me kalimin e kohës, atëherë një fëmijë me një lloj moszhvillimi të të folurit do të ketë nevojë për ndihmën e një specialisti.

Flisni me një fëmijë të vogël me fjali të thjeshta: Makina po drejton (duke nxituar, duke qëndruar në këmbë). Dielli po shkëlqen (u ngrit, u fsheh, buzëqesh, na shikon). Kitty ulet (qëndron, gënjen, fle, lahet, ha, luan, mjaullitë, vrapon, kërcen, kap një mi).

Gjithashtu grumbulloni shenja të objekteve kur ecni ose shikoni foto me një fëmijë. Dielli është rrezatues (i bukur, i verdhë, i sjellshëm, i ngrohtë, i dashur, verë).

7. Përdorni kundërshtimin. Lepuri kërcen dhe zogu fluturon. Dielli është i ndritshëm, i gëzuar, dhe reja është e errët, e zymtë, e trishtuar. Elefanti është i madh dhe miu është i vogël.

Duke pasuruar fjalorin në këtë mënyrë, jo vetëm që do ta rrisni atë në vëllim, por edhe do ta sistematizoni atë, "ta renditni" në kokën e fëmijës. Kur të vijë koha, do të jetë më e lehtë për fëmijën ta "marrë", të marrë fjalën e duhur.

8. Lexoni trillime që nga lindja- poezi, përralla. Është e rëndësishme që trillimi të jetë i përshtatshëm për moshën e fëmijës. Punimet duhet të jenë të ilustruara. Një fëmijë i vogël ka një mënyrë vizuale të të menduarit, ka pak imazhe në kokën e tij, prandaj, kur lexoni një përrallë ose një poezi, sigurohuni që të kërkoni heronj në foto së bashku, shqyrtoni, diskutoni se çfarë janë ata, jepni një vlerësim. . Leximi i letërsisë artistike - pasuron fjalorin. Në jetën e përditshme, ne përdorim folje të thjeshta, një numër të vogël shenjash objektesh, dhe shkrimtarët dhe poetët përdorin epitete më shumëngjyrëshe.

9. Luaj me fjalët, rrokjet, tingujt. Nuk ka nevojë t'i kushtoni kohë të veçantë këtyre lloj lojërave; ju mund të luani në transport, duke u ulur në radhë në klinikë. Luaj rrokjet me një fëmijë të vogël. Ti i thua: “Ta-ta-ta”, ai të thotë: “Tu-tu-tu”, ti i thua: “Ma-ma-ma”, ai të thotë: “Pa-pa-pa”, etj. Si rregull, fëmijët përfshihen me dëshirë në lojëra të tilla, por ka mjaft interes për 5-10 minuta. Dhe ne nuk kemi nevojë për më shumë! Dhe ata ushtroheshin në qartësinë e shqiptimit dhe bënin gjimnastikë për gjuhën dhe buzët.

Nga rreth dy vjeç (edhe më herët, nëse fëmija tashmë flet mirë), luani me fjalët. Për shembull, çfarë është e butë (bukë, jastëk, rroba, bar, bark, mace, etj.), jeshile, e ngrënshme? Emërtoni fjalët me radhë, ndihmoni fëmijën nëse e ka të vështirë. Fëmijëve u pëlqen loja: "Çfarë është kjo?" Drejtoni me gisht ndonjë objekt, pyesni dhe përgjigjuni pyetjes "Çfarë është kjo?" Kjo lojë mund të luhet për një kohë shumë të gjatë, veçanërisht jashtë.

10. Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike. Dora, sipas ekspertëve, është organi i dytë i të folurit, nuk duhet ta lini pa mbikëqyrje. Kur foshnja është shumë e vogël, masazhoni gishtat e tij me duar ose "iriq" (topa me gunga), luani lojëra melodioze me të ("Magpie", "Ladushki"). Në të ardhmen, prezantojeni fëmijën me lodra ose objekte të ndryshme - të buta, gome, plastike, prej druri, të përafërt, me gjemba, të lëmuara, me puçrra. Fëmija do t'i studiojë këto objekte me duart e tij.

Duke filluar nga rreth një vit (dhe më herët), jepini fëmijës suaj drithëra, makarona, fasule, rërë. Gdhendni nga plastelina (brum i kripur), mblidhni një mozaik, dizajnoni, vizatoni.

Flisni më shumë, bëni shaka, inkurajoni çdo aktivitet të të folurit të fëmijës dhe së shpejti do të merrni bashkëbiseduesin më interesant për veten tuaj!

Fjalimi i fëmijës formohet në moshën parashkollore. Duhet ta ndiqni që në moshë të re, në mënyrë që deri në klasën e parë të fiksohet plotësisht shqiptimi i saktë i shkronjave tek fëmija. Por ndodh që fëmijët e moshës shkollore të kenë të folur të papastër.

Arsyet pse një fëmijë mund të mos shqiptojë shkronja

Shqiptimi i gabuar i shkronjave mund të shpjegohet me edukimin e gabuar. Nëse prindërit, duke komunikuar me fëmijën e tyre, ndryshojnë zërin, gënjeshtrën ose llafosjen, atëherë foshnja mësohet me një komunikim të tillë dhe shqiptimi i gabuar i shkronjave fiksohet tek ai.

Prandaj, duhet të flisni me fëmijën në gjuhën e duhur dhe të qartë. Ndaloni menjëherë të metat më të vogla në të folurit e foshnjës, sepse me kalimin e moshës do të jetë disa herë më e vështirë t'i korrigjoni ato.

Qëndrim i gabuar ndaj të folurit kolokial. Ekziston një mendim se mësimi i të folurit kolokial ndodh pa ndërhyrjen e të rriturve. Por nëse prindërit nuk marrin pjesë në procesin e formimit të të folurit të fëmijës, atëherë me kalimin e kohës do të fillojë të shfaqet vonesa e foshnjës në zhvillimin e të folurit.

Mësoni një fëmijë të shqiptojë tinguj

Ka shumë teknika të ndryshme për formulimin e saktë të të folurit të foshnjës. Por shumë prindër nuk dinë se si ta mësojnë një fëmijë të shqiptojë shkronja në shtëpi, dhe për këtë arsye menjëherë u drejtohen terapistëve të të folurit për ndihmë. Edhe pse shpesh ky problem mund të zgjidhet në shtëpi. Është e nevojshme vetëm t'i qaseni saktë organizimit të klasave. Prindërit duhet të kujtojnë se nuk mund ta mbingarkoni fëmijën, kohëzgjatja e çdo mësimi nuk duhet të kalojë 15 minuta. Nëse fëmija tregon ngurrim për të studiuar, shtyni mësimet për një kohë. Duke e detyruar foshnjën të shqiptojë shkronja me forcë, ju mund ta dekurajoni atë përgjithmonë që të flasë saktë, dhe në të vërtetë të mësojë në përgjithësi.

Para çdo mësimi, është e nevojshme ta ulni fëmijën, duke u siguruar që ai të ulet drejt. Të gjitha objektet shpërqendruese hiqen, televizori fiket. Një opsion i shkëlqyeshëm do të ishin klasat para një pasqyre në mënyrë që fëmija të shohë jo vetëm artikulimin e të rriturit të ulur para tij, por edhe të tijin.

Ushtrime për shqiptimin e tingujve

Fillimisht, rekomandohet përgatitja e kartave në të cilat do të përshkruhen kafshë dhe objekte, në fillim, në mes ose në fund të të cilave ka shkronja problematike. Është e nevojshme të vëzhgohet nëse shqiptimi i një shkronje komplekse rezulton gjithmonë problematik, apo në disa pozicione.

"Binarët" (kur gjuha duhet të "kalojë" përgjatë pjesës së brendshme të dhëmbëve të sipërm).
"Heshtje" (përsëriteni tingullin "t-sss" disa herë, duke shtrirë shkronjën "C").

Si fiksim i shkronjës, duhet të zgjidhni fotografi ose fjalë ku është e pranishme shkronja "C": sajë, sitë, rrip, diell, dritë. Ju mund të përdorni fjali: Sasha mbjell fara ose poezi:

"Është errësirë në pyll,

Të gjithë kanë fjetur për një kohë të gjatë.

Një buf nuk fle

Ajo ulet mbi një kurvë."

2. Shkronja "Z"është një koleg i "C", vetëm zë. Prandaj, për të mësuar një fëmijë të shqiptojë shkronjën "Z", duhet të shqiptoni "s" vetëm duke ngritur zërin. Tregojini foshnjës, duke e çuar dorën në qafë, se si muskujt tensionohen, duke bërë tinguj tingëllues. E rregullojmë shkronjën me fjalët: lepur, bishë, dhëmb, yll, si dhe fjali: Një lepur në dimër është si një kafshë e vogël.

3. shkronja "C" mund të zotërohet duke përdorur ushtrimin Heshtje, vetëm ju duhet të shqiptoni jo "t-sss", por "ts-ts-ts". Rregullojmë me fjalët: çafkë, pulë, zinxhir, pica dhe fjalitë: Çfarë ngjyre ka zogu?

4. Shqiptoni shkronja "sh" mund të përdorni një truk të vogël: kërkoni fëmijës të shqiptojë shkronjën "c" dhe me një lugë ngrini gjuhën e foshnjës drejt qiellit. Merr tingullin "sh". Shkronja fiksohet me fjalët: fyelli, pëshpëritje, veshë, zhurmë; fjalitë: Masha jonë shushuritë; si dhe vargjet:

"I dashur ari,
ariu i bukur,
E gjitha prej pelushi
Ariu ynë është i qepur.

5. I njëjti truk mund të bëhet edhe me shkronjat “z” dhe “g”. Gjilpere shkronja "J" ju duhen fjalët: brumbull, iriq, zhabë. Dhe gjithashtu me sugjerime: Zhanna pret një libër.

6. Për të zotëruar shkronja "ch", kërkojini foshnjës të thotë “t-t-t”, ndërkohë që i shtypni me gishta faqet e foshnjës. Atëherë do të dëgjoni “h”-në e lakmuar. Dhe për të rregulluar letrën, kërkoni foshnjën të thotë fjalët: çaj, breshkë, vajzë, top; Sugjerime: Pastroni banjën siskin.

7. Problemi më i zakonshëm për prindërit është problemi i shkronjave “R” dhe “L”. truket dhe ushtrimet për zgjidhjen e këtij problemi synojnë t'i mësojnë fëmijës të ulërijë pa gëlltitur shkronja të vështira dhe pa zëvendësuar kompleksin "r" me një "l" më të lehtë:

"Kali" - së bashku me fëmijën, përshkruaj trokitje dhe kërcitje të thundrës së kalit.

"Furça e dhëmbëve" - kërkojini fëmijës tuaj të buzëqeshë gjerësisht. Pastaj ju duhet të kaloni gjuhën tuaj përgjatë sipërfaqes së brendshme të dhëmbëve të sipërm. Sigurohuni që nofulla e poshtme e fëmijës të mbetet e palëvizshme.

"Taser" - fëmija ftohet të ngacmojë. Për ta bërë këtë, një gjuhë e relaksuar zgjatet dhe varet lart e poshtë. I shoqëruar nga një ulërimë ngacmuese.

Vëmendje e veçantë në mësimin e shkronjave "P" ose "L" i kushtohet rrotulluesve të gjuhës:

Greku kaloi përtej lumit, ai sheh Grekun: ka kancer në lumë.
Ka bar në oborr, dru zjarri në bar: një, dy, tre, ka dru zjarri.
Trimi hëngri tridhjetë e tre byrekë dhe të gjitha me gjizë.
Ju nuk mund të përsërisni të gjitha kthesat e gjuhës.

Sekretet për të mësuar shpejt një fëmijë të shqiptojë shkronja

Përveç ushtrimeve të drejtpërdrejta me muskujt e të folurit të fëmijës dhe ushtrimeve për të mësuar një shkronjë komplekse, është e nevojshme t'i kushtohet vëmendje zhvillimit të aftësive të shkëlqyera motorike. Së bashku me fëmijën tuaj, renditni drithërat, lidhni rruazat në një fije, gdhendni nga plastelina ose brumi. Dhe më e rëndësishmja: gjatë punës, mos hesht. Tregojini fëmijës suaj histori, vjersha për fëmijë ose përdredhës të gjuhës.

Një sekret tjetër është t'i mësoni fëmijës të përsërisë shpesh shkronjën "D". Duke shqiptuar këtë shkronjë magjike, muskujt e gjuhës stërviten, ajo pozicionohet saktë në gojë dhe me stërvitje të vazhdueshme fëmija do të mësojë të shqiptojë shkronjën komplekse "r".

Kur prindërit duhet të "biejnë alarmin" dhe të kontaktojnë një logopeed?

Nëse një fëmijë nuk mund të zotërojë shqiptimin e tingujve për një kohë të gjatë, është e nevojshme të kërkoni ndihmë nga një terapist i të folurit. Meqenëse ka raste kur pamundësia për të shqiptuar shkronja të caktuara shpjegohet me karakteristikat fiziologjike të fëmijës. Pra, një pickim i gabuar mund të shkaktojë gërvishtje ose buzë. Në situata të tilla, mjeku mund të përshkruajë ushtrime të veçanta ose kirurgji, në varësi të shkaqeve të vështirësive në të folur. Gjithashtu, logopedi si profesionist mund të gjejë shkaqe të tjera të shqiptimit të dobët dhe të punojë me ta në një nivel më serioz sesa prindërit.

Ne e mësojmë fëmijën të shqiptojë tingujt problematikë l, r, w, w, k pa një logoped. Vendosja e zërit "p" në 15 sekonda. Kurse falas dhe rregulla për organizimin e tyre në shtëpi me mamin. Gjimnastikë logopedike.

Një fjalim i qartë, i bukur dhe i larmishëm i një fëmije është një dëshirë e natyrshme e çdo nëne. Mos u frikësoni nëse deri në moshën 3.5 vjeç fëmija nuk i flet të gjitha shkronjat. Por problemet me shqiptimin e tingujve në rangun e moshës 4-5 vjeç janë një arsye për të menduar për praninë e defekteve.
Shqiptimi i gabuar i shkronjës “l” është problemi më i zakonshëm në të folurin e fëmijëve. Shumë shpesh, fëmijët përpiqen të zëvendësojnë një tingull të fortë me një të butë, ose të fusin një tingull "v" në një fjalë. Më rrallë, ekziston një zëvendësim i tingullit të ngurtë "l" me "th", si dhe kapërcimi i tij.
Ky proces mund të shkaktohet nga një sërë arsyesh:

Imitim i të folurit të gabuar të një mjedisi të rritur
Probleme me aparatin e të folurit
Dëmtime të dëgjimit kongjenitale ose të fituara
Atmosferë e vështirë psikologjikisht në familje

Përpara se t'i bëni panik dhe t'i "zvarritni" fëmijët te logopedi dhe psikologu, duhet të përpiqeni ta përballoni vetë këtë kompleksitet.

Mbani mend!Çdo parashkollor ka një ritëm individual të zhvillimit dhe asimilimit të informacionit. Në shumicën e rasteve, djemtë janë pak prapa vajzave.

A është kaq e vështirë të mësosh një fëmijë të shqiptojë tingujt vetë?

Organizimi i klasave të terapisë së të folurit në shtëpi për të vendosur vetë shqiptimin e saktë është mjaft i thjeshtë. Kushti më i rëndësishëm që duhet të ndiqet është kryerja e tyre në formën e një loje. Fëmija duhet të jetë i interesuar. Në asnjë rast nuk duhet t'i bëhet presion, përndryshe interesi për mësimet thjesht do të zhduket.
Fëmijëve duhet t'u jepet informacion në një mënyrë të dozuar. Është më mirë të filloni me 4-5 seanca në javë për 10-15 minuta, duke rritur gradualisht frekuencën dhe sasinë e ushtrimeve.
Si ta mësoni një fëmijë të shqiptojë tinguj para pasqyrës? Foshnja duhet të shohë se çfarë po ndodh me gojën e tij, si sillen buzët e tij dhe në të njëjtën kohë të ndjekë nënën e tij. Rekomandohet të organizoni një vend mjaft të rehatshëm dhe të varni një pasqyrë në mënyrë që djali ose vajza të shohin lirshëm reflektimin e tij, në një pozicion ulur.

E rëndësishme! Lavdëroni fëmijën për çdo sukses, qoftë edhe të vogël, është i nevojshëm!

Çdo mësim në ortoepinë (shqiptimi i saktë letrar) duhet të fillojë me një ngrohje të aparatit të të folurit, domethënë gjimnastikë artikuluese.
Më e thjeshta dhe më efektive prej tyre:

"buzëqesh". Ne i kërkojmë fëmijës të buzëqeshë sa më gjerë, por ju nuk keni nevojë të tregoni dhëmbët. Mbajini buzët në këtë pozicion në kurriz të 5
"tub". Fëmija shtrin buzët përpara me një tub dhe mban në këtë pozicion në kurriz të 5
"gardh". Fëmija buzëqesh dhe tregon rreshtin e sipërm dhe të poshtëm të dhëmbëve. Kohëzgjatja - në llogarinë 5
"Behemoth". Hapeni gojën gjerësisht, si kur gogësheni, dhe mbajeni atë deri në 5 sekonda
"gjarpër". Nxirreni dhe fshihni gjuhën e mprehtë midis buzëve të ngjeshura fort. Përsëriteni 5-7 herë
"lopatë". Një gjuhë e gjerë, maksimalisht e relaksuar, vendoseni në buzën e poshtme dhe mbajeni deri në 3 sekonda. Dy përsëritje me radhë
"orë". E nxjerrim gjuhën dhe e lëvizim majtas-djathtas për 3 sekonda
"luhatje". Goja është e hapur, gjuha lëviz lart e poshtë. Kohëzgjatja e ushtrimit është 3-5 sekonda
"duke larë dhëmbët" Goja është gjerësisht e hapur dhe e tërheqim gjuhën përgjatë sipërfaqes së brendshme të pjesës së sipërme, dhe më pas dhëmbët e poshtëm, nga e majta në të djathtë dhe anasjelltas.

Kohëzgjatja e ngrohjes është zakonisht 10 minuta dhe ndihmon në stërvitjen dhe në të njëjtën kohë relaksimin e muskujve të të folurit të fytyrës. Ndonjëherë, përsëritja metodike e klasave të tilla për një muaj eliminon shumë nga problemet e fëmijës me shqiptimin dhe privon përgjithmonë defektet kryesore të të folurit. Pas një ngarkimi të tillë, ia vlen të filloni të vini në skenë këtë apo atë tingull.

K është një kalë. Ne shqiptojmë shkronjën "k" me fëmijën

Kapacizëm - ky emër është një shkelje e shqiptimit të tingujve "k", "k´". Ky është një grup tingujsh në gjuhën e pasme. Kur luhet, sugjeron një ngritje të lartë të rrënjës së gjuhës. Ushtrimi "mundës argëtues" do ta ndihmojë në stërvitjen e tij. Fëmija hap gojën dhe përpiqet të shtyjë gishtin tregues të një të rrituri me majën e gjuhës, duke shqiptuar ta-ta-ta. Sa më shumë rezistencë të përjetojë gjuha, aq më shpejt do të bëhet një rrëshqitje në bazë. Kjo automatikisht do të rezultojë në transformimin e "t" në "k". Sigurisht, duart e një të rrituri fillimisht duhet të lahen dhe të trajtohen me alkool. Ushtrimi duhet të kryhet gradualisht, duke filluar me presion të ulët, për të shmangur një refleks të gojës.

L - lama. Mësoni një fëmijë të shqiptojë shkronjën "l"

Shqiptimi i saktë i tingullit "l" është një nga detyrat më të thjeshta të terapisë së të folurit. Vendi i regjistrimit të këtij tingulli është në majë të gjuhës në pozicionin "prapa dhëmbëve të sipërm".
Për ta vendosur atë, duhet të vendosni gjuhën midis dhëmbëve të përparmë dhe të shtrëngoni lehtë. Pastaj shqiptoni "s-s-s" të zgjatur me një tërheqje të mprehtë të gjuhës prapa. Për të konsoliduar efektin, duhet të përpiqeni të kombinoni tingullin që rezulton "l" me zanoret "a", "o", "e", etj. Kjo eshte e gjitha!

Sh - shall. Ne e mësojmë fëmijën të shqiptojë shkronjën "sh"

Hapja e tingullit “sh” në shtëpi ndodh nëpërmjet forcimit të muskujve të buzëve. Jo çdo parashkollor mund ta bëjë këtë në fillim. Së pari ju duhet të kryeni ushtrimet "tub" dhe "buzëqeshje" nga kompleksi i ngrohjes me një thërrime. Ju duhet të filloni me një ritëm në numërimin e tre, duke rritur gradualisht shpejtësinë e ndryshimit të pozicionit të buzëve në mënyrë alternative. Ju mund të lidhni mënyra të tjera për të trajnuar muskujt labial.
Hapi tjetër është të vendosni pozicionin e duhur të gjuhës pranë qiellzës së sipërme. Për ta bërë këtë, mund t'i ofroni fëmijës të imitojë tingullin e thundrës së një kali. Tjetra - për të treguar se si fryn era në një luleradhiqe. Të gjitha pozicionet nga kompleksi rekomandohen të kryhen në mënyrë sekuenciale, për 3-5 sekonda secila.
Shqiptimi fiksohet nëpërmjet fiksimit të një gjuhe të sheshtë e të relaksuar pranë qiellzës me riprodhimin e saj të njëkohshëm.
Ndonjëherë metoda e ndikimit fizik, që pëlqejnë të përdorin logopedët me përvojë, ndihmon. Me një shkop të thjeshtë druri, fëmija ndihmohet të mbajë gjuhën kundër qiellzës. Në të njëjtën kohë, atij i kërkohet të fryjë me forcë ajrin nga goja. Tingulli "sh" prodhohet automatikisht.

J është një gjirafë. Ne e mësojmë fëmijën të shqiptojë shkronjën e shprehur "g"

Mekanizmi për hapjen e tingullit "zh" tek një fëmijë ndodh afërsisht sipas të njëjtit parim si "sh", por me zë të lartë. Pozicioni i saktë i aparatit të të folurit në këtë rast: një gjuhë e relaksuar është në krye me një kovë, dhëmbët janë në pozicionin e gardhit, buzët janë përpara, laringu është i tensionuar. Ne po përpiqemi të marrim zërin e duhur.

R - kornizë. Mision i vështirë, por i vërtetë! Mësoni si të shqiptoni shkronjën "r"

Si rregull, logopedët e vendosin këtë tingull të fundit, sepse është mjaft i vështirë për t'u shqiptuar. Detyra kryesore është që të shpëtojmë fëmijën nga zakoni i riprodhimit të shkronjës me fyt për të shmangur efektin "burry".
Në mënyrë lozonjare, foshnja ftohet të ngjitë gjuhën në qiellzë dhe të kërkojë të nxjerrë me forcë ajrin nga maja e saj për 10 sekonda. Fëmijët e përsërisin këtë ushtrim me kënaqësi, sepse gudulisin shumë qesharak në gojë. Për të konsoliduar aftësinë e shqiptimit të saktë të shkronjës p, foshnjës mund t'i ofrohet të ulërijë si një luan. Nëse e përsëritni këtë lojë mjaft shpesh, pas një kohe mund ta harroni problemin e gërvishtjes përgjithmonë.

Ushtrimet më të mira për fëmijët - shqiptoni shkronjat së bashku: video

Ka ndodhur që fëmija të mos i shqiptojë shkronjat? Videoja do të ndihmojë qartë me këtë.

Shumë fëmijë përjetojnë vështirësi të vogla me të folurin dhe artikulimin, por, si rregull, në moshën 5-7 vjeç, probleme të tilla zhduken vetë. Aparati i të folurit të fëmijës zhvillohet, nxjerrja e zërit përmirësohet dhe foshnja fillon të flasë qartë. Ka edhe probleme që, pa vëmendjen e duhur ndaj tyre, vazhdojnë gjatë gjithë jetës. Kjo mund të kërkojë një terapist të të folurit ose ushtrime të pavarura në terapinë e të folurit dhe artikulimin. Sa më shpejt të filloni të korrigjoni dhe kapërceni çrregullimet e të folurit, aq më lehtë do të ndodhë ky proces për fëmijën. Ju mund të filloni të vendosni vetë zërin - në shumicën e rasteve, terapia e të folurit dhe ushtrimet e terapisë së të folurit nuk janë të vështira.

Në terapinë e të folurit, vënia në skenë e një tingulli është një proces i veçantë që ndërthur zhvillimin e aftësive të shqiptimit për një shkronjë të caktuar, si dhe formimin e një lidhjeje midis kinestetikës, shikimit dhe sistemit nervor. Kështu, gjatë vënies në skenë, fëmija mëson të shqiptojë shkronjën sipas kërkesës në kombinime të ndryshme dhe në izolim.

Tek fëmijët, shpesh ka shkelje të shqiptimit të bilbilave - këto mund të jenë ose sigmatizma (kur në vend të një tingulli me ose këndon një fëmijë shqipton versionin e tij të shtrembëruar), ose parasigmatizma - në këtë rast, fishkëllima zëvendësohet nga ndonjë tjetër ( para-gjuhësor, fërshëllimë).

Vendosja e zërit është shumë, shumë e rëndësishme. Fakti është se çdo çrregullim i të folurit ndikon në sistemin nervor. Shqiptimi i gabuar ose i dëmtuar i zërit mund të shkaktojë sëmundjet e mëposhtme:

disgrafia - shkelje të ndryshme të të folurit të shkruar, rirregullim automatik i shkronjave gjatë shkrimit, zëvendësim i shkronjave, etj.;
disleksia - pamundësia për të lexuar në mënyrë adekuate tekstin dhe për të vendosur shkronjat në një tekst koherent;
dyslalia - shkelje të rënda në shqiptimin e tingujve të caktuar.

Si të thuash tingullin C dhe të butë C

Shqiptimi i saktë i bilbilave varet nga forma e muskujve të gjuhës - duhet të gjurmoni që gjuha është në pozicionin e duhur. Shqiptimi normal ndodh si më poshtë: një gjuhë e sheshtë e relaksuar shtypet mbi dhëmbët me skajet e saj anësore, dhe maja e saj mbështetet në bazën e incizivëve të poshtëm të përparmë. Gjuha merr formën e një kodre, dhe ka një zgavër në pjesën e mesme.

Nëse foshnja nuk e ndau thithin në fëmijëri, atëherë ai me siguri ka një gjuhë të barabartë, të sheshtë, dhe zgavra dhe tranzicioni janë shprehur dobët. Nëse nuk ka zgavër, me ndihmën e së cilës formohet një rrjedhje ajri gjatë nxjerrjes, atëherë nuk do të ketë një avion që formon tinguj fishkëllimë.

Artikulimi i saktë i B dhe C

Sfungjerët duhet të shtrihen me një buzëqeshje të lehtë në mënyrë që dhëmbët të jenë të ekspozuar. Hendeku midis dhëmbëve nuk është më shumë se dy milimetra. Maja e relaksuar e gjuhës është e fiksuar në pjesën e poshtme të dhëmbëve. Segmenti ballor i shpinës së gjuhës formon një çarje me incizivët e sipërm, ndërsa mesi i shpinës së gjuhës ngrihet drejt qiellzës së fortë. Gjuha shtypet kundër dhëmbëve me skajet anësore, pjesa e butë e qiellzës ngrihet, shtypet kundër faringut, duke bllokuar kështu ajrin të hyjë në zgavrën e hundës. Ligamentet në këtë kohë duhet të jenë të relaksuara, pa dridhje vokale.

Ushtrime për shqiptimin e tingullit С dhe С

Për të zhvilluar shqiptimin e saktë të tingullit S, do t'ju duhet të kryeni ushtrime në dëgjimin fonemik. Para se të bëni ushtrimet, sigurohuni që fëmija të dijë të shqiptojë tingujt C dhe C (tashmë ka pasur klasa të këtij lloji) dhe është në gjendje të bëjë dallimin midis tingujve D dhe T, si dhe V dhe F.

Ushtrimet më të mira që ndihmojnë në zhvillimin e dëgjimit fonemik dhe afrohen me shqiptimin e saktë të tingullit C dhe C bazohen në imitimin e zërit. Tregojini fëmijës tuaj disa fotografi që tregojnë:

pompë e zakonshme;
një gomë biçiklete e shpuar me gozhdë;
një tullumbace që lëshon ajër.

Grupi i fotografive mund të ndryshojë në varësi të moshës dhe interesave të fëmijës, gjëja kryesore është të tregohet qartë, duke përdorur shembuj të arritshëm dhe të kuptueshëm për fëmijën, se si ndryshojnë tingujt C dhe C. Ushtrimet e memorizimit të zërit mund të vazhdohen duke marrë me mend tingujt, ose duke zhvilluar aftësitë e dëgjimit fonemik.

Artikulimi i saktë gjatë shqiptimit të tingullit C

Maja e gjuhës është e fiksuar në dhëmbët e poshtëm, buzët janë të ndara fort në një buzëqeshje dhe nuk i mbivendosen dhëmbët, dhëmbët janë praktikisht të mbyllur. Ajri duhet të lëshohet me përpjekje, duke ndjerë lëvizjen e tij përgjatë brazdës. Nëse e sillni pëllëmbën tuaj në zgavrën me gojë dhe shqiptoni tingullin C, atëherë në lëkurë ndihet një rrjedhë e ftohtë e ajrit.

Pasi të kenë përfunduar ushtrimet me tingullin Сь, mund të kaloni te tingulli С. Është e rëndësishme t'i shpjegoni fëmijës ndryshimin, t'ia tregoni vizualisht dhe ta lini të ndiejë ndryshimin midis tingujve С dhe Сь nga ana kinestetike dhe artikuluese. Theksoni se kur shqipton tingullin C, fëmija buzëqesh, ndërsa një C e fortë, e shurdhër shkakton një grimas, më shumë si një buzëqeshje.

Ushtrime përgatitore

Para së gjithash, ju duhet të identifikoni aftësinë për të lëshuar një rrymë ajri me përpjekje. Ju duhet të merrni ajër, të fryni me përpjekje përmes buzëve të palosur në një tub. Ju mund të kontrolloni rrjedhën e ajrit me dorën tuaj (për të rriturit), por është më mirë që një fëmijë të lërë një copë pambuku, një pendë ose një copë të vogël letre t'i fryjë nga dora.

Për të ndjerë më mirë formimin e brazdës gjatë shqiptimit të C ose C, duhet të bëni ushtrime për fleksibilitetin dhe lëvizshmërinë e gjuhës. Shtë e nevojshme të shtrini gjuhën, ta vendosni me qetësi në buzë. Përgjatë gjuhës (në vendin ku shfaqet brazda), duhet të vendosni një shkop të lëmuar, shkrepëse ose kruese dhëmbësh dhe më pas shtypni për të bërë një zakon. Dhëmbët janë të hapur, buzët janë pak të rrumbullakosura, në këtë pozicion ju duhet të fryni një rrymë të fortë ajri disa herë. Ushtrimet duhet të përsëriten derisa rezultati të jetë fiks.

Me kalimin e kohës, mund të kaloni në një version më kompleks të këtij ushtrimi - përsërisni të njëjtën gjë, por pa shkop.

Për të shqiptuar saktë tingullin C, është e nevojshme të kontrolloni pozicionin e gjuhës dhe buzëve, si dhe të ndjeni rrjedhën e ajrit të ftohtë që lëviz gjatë shqiptimit përgjatë gjuhës. Nëse për ndonjë arsye nuk është e mundur të shqiptoni saktë tingullin C, duhet të ktheheni në ushtrimet përgatitore dhe t'i kaloni përsëri ato, vetëm pas kësaj është e mundur të automatizoni shqiptimin.

Ushtrime artikuluese

Buzëqeshje e gjerë - duhet t'i mbani buzët në një buzëqeshje (të ngjashme me shqiptimin e tingullit dhe), ndërsa kontrolloni tensionin e buzëve - dhëmbët duhet të jenë të hapur.
Fishkëllima - me dhëmbë të shtrënguar, është e nevojshme të shtrihen buzët me një tub, si gjatë fishkëllimës.
Kur të dy ushtrimet janë zotëruar, ju duhet t'i alternoni ato në një numërim të ngadaltë, në mënyrë ritmike dhe të matur.
Larja e dhëmbëve është një ushtrim i mirë për artikulim, i kryer kështu: buzët janë të hapura në një buzëqeshje të gjerë, maja e gjuhës godet dhëmbët - së pari ata të sipërm, nga poshtë lart dhe nga e majta në të djathtë, pastaj nga fundi. ato.
Ushtrimet e mëposhtme janë të dobishme për t'u kryer me radhë.
Dora e orës - buzët e hapura në një buzëqeshje, dhëmbët të ndarë, maja e gjuhës prek në mënyrë alternative qoshet e gojës. Është e nevojshme të kontrollohet palëvizshmëria e nofullës së poshtme (mjekra nuk duhet të lëvizë).
Swing - me këtë ushtrim, ju mund të arrini lëvizshmëri të lartë të gjuhës. Një gjuhë e relaksuar dhe e gjerë ngrihet sa më shumë që të jetë e mundur në majë të hundës, pastaj shtrihet drejt mjekrës. Pas kësaj, gjuha ngrihet në buzën e sipërme dhe zbret në atë të poshtme, pastaj prek hapësirën midis dhëmbëve të sipërm dhe buzës, dhe më pas mbështetet në hapësirën midis dhëmbëve të poshtëm dhe buzës së poshtme. Është e nevojshme të sigurohet që gjuha të mbetet e sheshtë dhe e gjerë gjatë gjithë kohës, buzët nuk i përshtaten vijës së dhëmbëve.

Ushtrime Automatizimi

Vendosja e zërit fillon me identifikimin e problemeve në shqiptim, atëherë është e nevojshme të përgatitni aparatin e të folurit dhe zgavrën me gojë për shqiptimin e saktë, të mësoni se si ta shqiptoni saktë tingullin, të vendosni një shqiptim të lehtë dhe ta automatizoni atë. Për ta bërë këtë, përdoret metoda e mëposhtme: duhet të futni gradualisht tingullin së pari në rrokje, pastaj në fjalë të thjeshta dhe të përbëra, pastaj fjali dhe fjalë të lirë.

Shqiptimi i izoluar arrihet me shqiptim të përsëritur të një tingulli të izoluar me kontroll të vazhdueshëm të lëvizjes së dhëmbëve, gjuhës dhe buzëve.

Kur fëmija fillon të kryejë me lehtësi ushtrime të thjeshta dhe komplekse artikulimi dhe do të nxjerrë tingullin në mënyrë korrekte, duhet të futni shqiptimin e rrokjeve të drejtpërdrejta dhe të kundërta në mësim. Rrokjet e drejtpërdrejta - Sa, Si, Se, So, Su. Anasjelltas - Ac, Ys, Es, Os, Us. Automatizimi i butë Xia është gjithashtu i rëndësishëm - Xia, Xiu, Xi, Xo dhe anasjelltas.

Prodhimi i tingullit (automatizimi) në fjalimin e pavarur është faza më e vështirë, është e vështirë të mësoheni të flisni saktë, prandaj, në jetën e përditshme dhe në jetën e përditshme, duhet të përqendroheni në shqiptimin e gabuar dhe të arrini atë të duhurin.

Prodhimi i tingullit dhe automatizimi në terapinë e të folurit janë për shkak jo vetëm të nevojës për të shqiptuar shqiptimin, por edhe për të kapërcyer lidhjet dhe ligamentet e gabuara të kushtëzuara të refleksit.

Nuk ka rëndësi vetëm vënia në skenë e tingujve, por edhe automatizimi i shqiptimit.Buzët dhe gjuha duhet të marrin automatikisht pozicionin e duhur për të shqiptuar saktë tingullin. Automatizimi në fjalimin e drejtpërdrejtë bisedor mund të bëhet duke mësuar përmendësh poezi dhe këngë - terapia e të folurit i kushton vëmendje të madhe ushtrimeve ritmike nominale. Nëse ka vështirësi me zgjedhjen e materialit të përshtatshëm, gjithmonë mund të shikoni një video që tregon automatizimin e saktë të tingullit me ndihmën e këngëve, poezive dhe kthesave të gjuhës.

Situata kur fëmijët shqiptojnë keq ose nuk shqiptojnë fare disa shkronja të alfabetit është shumë e zakonshme. Shkronja "Sh" është një nga më të vështirat për t'u shqiptuar. Dhe kjo vlen për pothuajse të gjitha zhurmat.

Nëse vazhdimisht angazhoheni në shqiptimin e një fëmije, atëherë ai do të mësojë shumë shpejt të shqiptojë shkronjën "Sh" pa përfshirë një terapist të të folurit. Në këtë artikull do të shqyrtojmë shkaqet kryesore të problemit, si dhe do të studiojmë ushtrimet që do t'ju ndihmojnë shumë në të ardhmen.

Nëse vëreni se fëmija juaj nuk e shqipton mirë këtë shkronjë, atëherë këshillohet që të ekzaminoheni nga logopedi. Ndoshta problemi i shqiptimit të gabuar është shkaktuar nga humbja e dëgjimit. Në këtë rast nevojitet ndihma e specialistëve.

Kontrollimi i nivelit të shqiptimit të "Sh" tek një fëmijë

Para kryerjes së klasave të korrigjimit të zërit, është e nevojshme të kontrolloni nëse ka ndonjë problem. Shkelja e shqiptimit të zhurmës mund të ndodhë në formën e sigmatizmit (ky është një defekt në shqiptimin e vetë tingullit) ose parasigmatizmit (zëvendësimi i plotë i tij me një tjetër). Rasti i fundit është mjaft i zakonshëm. Për shembull, një fëmijë në vend të fjalës "kapelë" thotë "apka", etj.

Shqiptimi i tingullit "SH" mund të jetë i disa llojeve:

Ndërdhëmbore. Në këtë rast, ai bëhet lisping, dhe kur shqiptohet, fëmija e ngul gjuhën mes dhëmbëve;
Sigmatizmi nazal. Fëmija thotë shkronjën "Sh" në hundë, duke rezultuar në një efekt akustik të veçantë;
Sigma anësore. Tingulli ka një ton të theksuar squelching;
Parasigmatizmi i dhëmbëve. Në këtë rast, kur shqiptohet, fëmija mbështet gjuhën e tij mbi dhëmbët e tij, për shkak të së cilës rezultati bëhet më shumë si një "T";
Parasigmatizmi labial-dhëmbor. Në këtë rast, "SH" zëvendësohet me tingullin "F". Ky fenomen vërehet shpesh në malokluzion;
Parasigmatizëm fishkëllimë. Fëmija shqipton një fishkëllimë "S" në vend të "Sh".

Si të kontrolloni shqiptimin e shkronjës "Sh" pa një terapist të të folurit

Logopedetët përdorin një procedurë të gjerë ekzaminimi për të identifikuar problemin dhe nivelin e tij. Por ju mund ta kontrolloni vetë fjalimin e fëmijës. Shqiptimi kontrollohet i veçuar, në rrokje, fjalë, fraza dhe fjali, d.m.th. gjithnjë e më shumë.

Kontrollimi i shqiptimit të një tingulli të izoluar kryhet duke përsëritur tinguj të ndryshëm nga fëmija pas nënës ose babit. Shqiptimi në rrokje kontrollohet në mënyrë të ngjashme. Për një vlerësim më gjithëpërfshirës, është e nevojshme që shkronja "Ш" të jetë në pozicione të ndryshme (ША, ОШ, WUSHU, OSHO, etj.)

Është e rëndësishme të merret parasysh se problemi mund të jetë me shqiptimin e një fërshëllimë tjetër. Prandaj, nëse vendosni ta mësoni fëmijën tuaj të thotë shkronjën "Sh", atëherë duhet të përgatiteni për faktin se tingujt e tjerë do të duhet të korrigjohen.

Për të kontrolluar shqiptimin e "Sh" me fjalë, këshillohet të përgatisni ose blini karta me fotografi. Kjo do ta kthejë procedurën në një lojë argëtuese. Fjalët e terapisë së të folurit me shkronjën "Sh" zgjidhen në mënyrë që tingulli që ju nevojitet të jetë në pozicione të ndryshme. Kur zgjidhni fjali dhe fraza, përparësi duhet t'u jepet atyre në të cilat ndodh në vende të ndryshme.

Pse ka probleme me shqiptimin e shkronjës “Sh” fërshëllimë

Ka disa shkaqe kryesore të shqiptimit të gabuar:

Fiziologjia, d.m.th. malokluzioni, gjuha shumë e madhe, qiellza e lartë, etj.;
Fëmija përdor biberonin për një kohë të gjatë. Në këtë rast, kafshimi prishet, për shkak të së cilës vuajnë shumë tinguj, veçanërisht fërshëllima dhe fishkëllima;
"Shusyukane" me foshnjën. Fëmija imiton të moshuarit, duke shtrembëruar të folurit;
Dëmtimi i të folurit tek të rriturit. Fëmija mund të kopjojë fjalimin e prindërve nëse ata flasin gabim;
Kërkesat e ekzagjeruara të prindërve. Shpesh prindërit kërkojnë shumë pa treguar artikulimin e duhur;
Vonesa në zhvillim. Nëse të menduarit, kujtesa dhe vëmendja nuk janë formuar plotësisht, atëherë zhvillimi i të folurit gjithashtu do të vuajë;
Dëmtimi i dëgjimit ose fëmija nuk i njeh tingujt nga veshi.

Vetëm një specialist mund të përcaktojë shkakun e saktë të problemit. Prandaj, nëse nuk keni qenë në gjendje ta mësoni fëmijën tuaj të shqiptojë shkronjën "Sh" për një kohë të gjatë, atëherë duhet të kontaktoni një specialist.

Ne trajnojmë shqiptimin e saktë të shkronjës "Sh"

Para se të vazhdoni drejtpërdrejt me ushtrimet për vendosjen e "Sh", është e nevojshme të kryhet gjimnastikë artikuluese, e cila ndihmon në rritjen e lëvizshmërisë së organeve të të folurit.

Shtrirja e gjuhës

Për të ngrohur gjuhën, mund të përdorni ushtrimet e mëposhtme:

"Petulla". Fëmija duhet të vendosë gjuhën e rrafshuar në buzën e poshtme dhe ta mbajë atë për të paktën 10 sekonda;
"Kupa". Është e nevojshme të përhapni gjuhën në buzën e poshtme, duke ngritur skajet dhe majën e saj. Si rezultat, formohet një lloj kupe;
"Caterbox". Ngjashëm me ushtrimin e mëparshëm, por në të njëjtën kohë, kupa e gjuhës ngrihet dhe bie;
"Kali". Një nga ushtrimet më të preferuara për një fëmijë, sepse ai duhet të klikojë në gjuhën e tij, duke nxjerrë një tingull të ngjashëm me kërcitjen e thundrave të kalit.

Që "studenti" të mos mërzitet, shoqëroni ushtrimet me histori qesharake. Gjithashtu këshillohet të bëni ushtrime para pasqyrës.

1) nga çfarë përbëhet dhe pse është kaq i nevojshëm për fëmijën tuaj.
2) A ia vlen të hahet mango gjatë shtatzënisë,.

Zgjatim buzët

Ushtrimet e mëposhtme janë të përshtatshme për ngrohjen e buzëve:

"Proboscis elefant". Fëmija duhet të bëjë në mënyrë alternative një "tub" të gjerë (buzët janë në pozicionin për shqiptimin e shkronjës O), dhe më pas të ngushta (buzët janë në pozicionin për shqiptimin e shkronjës U);
Alternimi i një "tubi" të ngushtë dhe një buzëqeshje. Sigurohuni që buzëqeshja të jetë e gjerë;
"Çudi". Në të njëjtën kohë, buzët e fëmijës marrin një pozicion, si me tingullin O.

Metodat kryesore të vendosjes së tingullit "Sh"

Klasat e terapisë së të folurit për shkronjën "Sh" fillojnë me zhvillimin e shqiptimit të një tingulli të izoluar. Një nga mënyrat më efektive është vendosja e tingullit nga tingujt e tjerë.

Nëse fëmija shqipton mirë tingullin "T", atëherë kjo është një nga mënyrat më të lehta. Për ta bërë këtë, fëmija duhet të shqiptojë "Ts-s-s" derisa të arrini një shqiptim normal. Pas kësaj, kërkojini atij të bëjë të njëjtën procedurë, por duke “fshehur” gjuhën pas dhëmbëve. Rezultati është një tingull "sh".

Nëse keni dyshime, mund ta bëni vetë. Për fiksim, ushtrimi "gjarpëri i fërshëllyer" është i përshtatshëm. Për shumëllojshmëri, lidhni këtë tingull me tingullin e një tullumbace të shfryrë ose fërshëllimën e një maceje.

Fërshëritja gjithmonë shkakton vështirësi tek fëmijët. Dhe tingulli "Sh" është një nga më të vështirat. Rekomandimet e paraqitura në këtë artikull do t'ju ndihmojnë të identifikoni problemin sa më shpejt që të jetë e mundur dhe të shpëtoni prej tij. Mjafton të bëni pak përpjekje dhe fëmija juaj do të jetë më i lehtë për të komunikuar në të ardhmen.

Artikulli i mëparshëm: Sa është shpejtësia e dritës Artikulli vijues: Karakteristikat e elementit të karbonit dhe vetitë kimike