Në çfarë moshe duhet të kontaktoni një logopedist? Zhvillimi i të folurit të fëmijëve parashkollorë

tregon punonjëse e Institutit të Pedagogjisë Korrektuese të Akademisë Ruse të Arsimit, kandidatja e shkencave pedagogjike Valentina Kisileva.

- Shikoni, ka detektivë të varur në pemë.

...Unë dhe Mishka sapo u rrotulluam.

Vajza është pesë vjeç, do të martohet së shpejti! Dhe ajo është një detektiv...

- Thashë saktë detektiv! Është dhëmbi im që më ka rënë dhe po fishkëllen...

"I nxora tre prej tyre, por prapë e them mirë!" Dëgjoni këtu: qesh!

...Duke i parë unë qesha aq shumë sa më erdhi uria...

Asnjë punë detektive. Jo lakuriq, por shkurt dhe qartë: Fyfki!

V. Dragunsky "Letra e magjepsur"»

Lejohet të gropojë

Fëmijët lejohen të shqiptojnë gabimisht tingujt deri në moshën 4,5-5 vjeç, thonë logopedët. Për më tepër, në këtë moshë ata kanë çdo të drejtë të shtrembërojnë fjalët. Ata ende po zhvillojnë strukturën e tingullit të të folurit të tyre dhe fëmijët duket se po provojnë opsione të ndryshme për shqiptimin e tingullit.

Një fëmijë mund të mos shqiptojë saktë tingujt që fërshëllejnë, mund të mos ketë tingullin "r" ose një "l" të fortë... Në moshën 4-5 vjeç, shqiptimi zakonisht korrigjohet dhe shumica e fëmijëve nuk kanë nevojë për ndihmën e një Terapist ite folurit.

Në fakt, pamundësia për të shqiptuar qartë "r" ose "sh" famëkeq nuk është problemi më i madh në jetë. Dhe logopedët ndonjëherë shprehin një mendim rebelues: mirë, le të mos qortojë... Përveç nëse i parashikoni një karrierë për fëmijën tuaj si politikan apo aktor dhe “buzëqeshja” nuk është shkaktuar nga një patologji e të folurit.

Sa më i madh të jetë fëmija, aq më e vështirë është të korrigjoni shqiptimin e tij dhe pas 14 vjetësh kjo bëhet pothuajse e pamundur. Pra, nëse nuk e keni kapur në kohë, do ta keni të vështirë të arrini një fjalim të përsosur nga një adoleshent.

Por ndonjëherë (dhe, nga rruga, gjithnjë e më shpesh kohët e fundit) pamundësia për të folur saktë shkaktohet tek një fëmijë nga një patologji e të folurit. Dhe këtu diktimi i dobët do të rezultojë në vështirësi në shkrim dhe lexim, dhe, për rrjedhojë, probleme në shkollë. Nëse keni pikërisht këtë rast, nuk mund të bëni pa ndihmën e një logopedi.

Atë mëngjes i përfundova shpejt mësimet e mia sepse nuk ishin të vështira. ...Bëra një fjali: “Kemi ndërtuar një salash”. Dhe asgjë më shumë nuk u pyet.

V. Dragunsky "Kapela e Mjeshtrit të Madh"

Mos i humbisni zanoret tuaja!

Prindërit duhet të jenë të kujdesshëm dhe të dyshojnë se jo gjithçka është në rregull me fjalimin e fëmijës tuaj në rast të gabimeve të tilla.

Fëmija ndërron tingujt. Është një gjë nëse në vend të fjalës "kapelë" ai thotë "sapka" - kjo është thjesht një paaftësi për të shqiptuar tingullin "sh". Dhe është krejtësisht ndryshe nëse ai jo vetëm thotë "çizme" në vend të "kapelës", por edhe "shobaka" në vend të "qen". Kjo do të thotë që ai nuk dëgjon, nuk bën dallimin midis tingujve "s" dhe "sh", dhe për këtë arsye i zëvendëson ato.

Gabime të tilla nuk korrigjohen vetë. Ndaj mos prisni që fëmija të rritet dhe edhe nëse është 2 vjeç dhe sapo ka filluar të flasë, çojeni te logopedi.

Fëmija gëlltit rrokjet ose, anasjelltas, shton ato shtesë. Dhe në moshën 3, dhe madje edhe në 4 vjeç, atij i lejohet të shtrembërojë fjalët pothuajse përtej njohjes, por edhe në "versionin e autorit" fjala duhet të përbëhet nga numri i saktë i rrokjeve.

E njëjta "kapelë" mund të jetë "shaka", "sapa", "paka", por jo "shap" ose "shapaka".

Fëmijët mund të heqin ose shtojnë bashkëtingëlloret, por jo zanoret. Në fund të fundit, zanoret janë baza e një fjale, ritmi i saj. Dhe shkelja e strukturave të rrokjeve është një sinjal që fëmija nuk dëgjon ritmin e fjalës. Edhe pse me zhvillim normal ky funksion formohet në moshën dy deri në tre vjeç.

Fëmija është mbi 3.5 vjeç, por flet plogësht, sikur përtyp fjalë. Dhe në këtë rast, do të duhet të kontaktoni një terapist të të folurit për ushtrime të veçanta.

Njëlloj sikur flet përmes hundës. Ky "shqiptim" nuk shoqërohet gjithmonë me adenoidë të zgjeruar. Vendosni një lugë ose pasqyrë në hundë të fëmijës suaj dhe lëreni të thotë diçka. Pasqyra mund të mjegullohet pak nga frymëmarrja, por nëse mjegullohet shumë, kjo do të thotë se një rrymë ajri po kalon përmes gojës dhe të folurit tonë përfshin frymëmarrjen me hundë.

Dhe sot kemi një mace

Dje linda kotele...

S. Mikhalkov "Çfarë keni?"

Kush e ka fjalorin?

Logopedi jo vetëm që "prodhon" tinguj, ai kontrollon zhvillimin e përgjithshëm të fëmijës, shikon se çfarë fjalori ka fëmija, nëse ka memorie të mirë dëgjimore dhe vizuale... A di të ndërtojë saktë fjali, të modifikojë fjalët; përdor parafjalët...

Në moshën 6-vjeçare, një fëmijë duhet të dijë të gjitha llojet e sendeve shtëpiake: enët, mobiljet, rrobat... Fatkeqësisht, sot, pothuajse një nxënës i klasës së parë mund të dëgjojë për herë të parë fjalë si "kullosëse" ose "sarafan". një terapist i të folurit. Është mirë kur ka një gjyshe në familje që lexon përralla dhe kalon nga një film aksion në një film vizatimor shtëpiak. Por edhe baballarët dhe nënat tepër të zënë mund të gjejnë momente për të folur me fëmijën e tyre. Pikërisht kur jeni duke gatuar borsch, duke ndërruar një gomë në makinë, duke punuar në kompjuter, shpjegoni atij se çfarë po bëni.

Nëse fjalët e reja janë të vështira për t'u mbajtur mend, nëse fëmija nuk është në gjendje të mësojë një poezi të vetme, kjo është gjithashtu një arsye për të kontaktuar një terapist të të folurit.

Tre vjet është mosha pse. Por fëmijët që nuk mbajnë mend mirë janë pak të interesuar për atë që po ndodh rreth tyre, rrallë bëjnë pyetje dhe zakonisht harrojnë menjëherë përgjigjet. Mungesa e kuriozitetit të një fëmije është një simptomë alarmante. Patologjia e të folurit është e lidhur ngushtë me problemet neurologjike dhe memoria e dobët mund të shkaktohet jo nga tiparet e zhvillimit, por nga sëmundjet neurologjike që lindën për shkak të shtatzënisë së komplikuar të nënës ose lindjes së vështirë të fëmijës.

Deri në moshën 5 vjeç, një fëmijë duhet të jetë në gjendje të pajtojë saktë fjalët në gjini dhe numër, dhe në moshën 6 vjeç, në rast. Ai duhet të jetë në gjendje të formojë dhe modifikojë fjalë, të bëjë fjali, të përdorë saktë parafjalët dhe të mos i ngatërrojë ato.

Para se të shkoni në shkollë, duhet të dini qartë se ku është "e djathta", ku është "e majta", çfarë është "dje" dhe çfarë është "nesër". Injorimi i gjërave të tilla tregon se fëmija ka dëmtuar perceptimin vizual dhe kohor.

Pra, në fakt, të gjithë fëmijët përfitojnë nga vizita tek logopedi përpara se të shkojnë në shkollë. Një specialist do të shikojë nëse zhvillimi i fëmijës suaj është i përshtatshëm për moshën e tij dhe do t'ju tregojë se çfarë duhet t'i kushtoni vëmendje dhe si ju dhe fëmija juaj duhet të merreni me të përpara shkollës.

Lojëra të trajnimit të të folurit

Ata që kanë gishta të shkathët dhe të ndjeshëm, kanë të folur të zhvilluar mirë. Lojërat e mëposhtme do të ndihmojnë në zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike:

Hidhni bizelet në një kuti, fasulet në një tjetër, vendosini në anët e kundërta të fëmijës dhe ftojeni që të vendosë njëkohësisht drithërat në një tigan të përbashkët. Në moshën 3-4 vjeç, veprimet e një fëmije në zhvillim normal duhet të koordinohen.

Fshihni një lodër të vogël në një tenxhere me drithëra - lëreni fëmijën të gërmojë nëpër drithëra, duke kërkuar një makinë ose një kukull për fëmijë dhe kështu të zhvillojë ndjesi prekëse. Ose mund ta vendosni lodrën në një çantë në mënyrë që foshnja të mund të gjejë me prekje se çfarë fshehu nëna aty.

Kështu stërvitim kujtesën vizuale.

Vizatoni fëmijën tuaj një figurë me shumë detaje. Një shtëpi me dritare, njëra ka perde, tjetra jo. Në të djathtë të shtëpisë ka pemë bredh, në të majtë ka pemë mollë. Nga oxhaku vjen tym. Në këndin e majtë është dielli, në këndin e djathtë ka zogj... Le ta rivizatojë saktësisht këtë foto. Nuk është aq e rëndësishme sa mirë është vizatuar gjithçka, është e rëndësishme sa saktë. Nëse foshnja ndërron pemët ose nuk sheh perdet, do të thotë se ai nuk i vëren detajet dhe perceptimi i tij vizual është i dëmtuar.

Tani le të trajnojmë kujtesën tonë dëgjimore.

A mund të dëgjojë fëmija juaj zhurmat e përditshme? Përpiquni të shihni nëse ai mundet, pa shikuar, duke dëgjuar, të përcaktojë se çfarë tingulli po lëshohet: një mikser që funksionon, një derë e frigoriferit që mbyllet, një shkrepëse që godet një kuti...

Dhe që fëmija të lidhet me veten në hapësirë ...

Kontrolloni vazhdimisht me të: çfarë është pas jush, çfarë është në të majtë, çfarë është sipër jush... Po sikur të ktheheni në drejtimin tjetër?

Mos prisni rezultate të menjëhershme. Ju do t'ju duhet t'i bëni këto ushtrime dhjetëra herë përpara se të folurit tuaj të përmirësohet.

Mendimi personal

Elena Tsyplakova:

Personalisht, nuk kam pasur kurrë nevojë të punoj me një logoped. Por kur filluan xhirimet e "Carmelita" (Elena Tsyplakova është regjisorja e serialit të njohur. - Ed.), doli që Masha Kozakova, e cila luan rolin e Khitana në serial, kishte këtë lloj problemi. Ajo menjëherë filloi të punojë me një specialist. Për një aktor, të folurit korrekt është shumë i rëndësishëm.

Kur një fëmijë ka nevojë për një logopedist?

Siç thonë ata, është më e lehtë të parandalosh një sëmundje sesa ta trajtosh atë. Është e njëjta gjë në terapinë e të folurit. Unë do të këshilloja të vizitoni një logopeed "në mënyrë parandaluese" që nga mosha tre vjeçare. Nuk është e nevojshme të shkoni menjëherë te një logopedi privat dhe të paguani për konsultime - shumë klinika kanë një terapist të të folurit falas, bëni një takim me të. Nuk bëjnë analiza atje, nuk bëjnë injeksione, madje mund të të bëjnë lodra dhe fotografi.

Diagnostifikimi i terapisë së të folurit konsiston jo vetëm në kontrollimin e korrektësisë së tingujve të fëmijës, por edhe në shumë përfitime të tjera, nëse, natyrisht, është një terapist i të folurit kompetent. Për shembull, një logoped kontrollon vëmendjen e fëmijës, si vizuale ashtu edhe dëgjimore, idetë e tij për botën rreth tij, gjendjen fizike të aparatit të të folurit, sa e zhvilluar është inteligjenca e fëmijës dhe nëse ajo korrespondon me moshën e fëmijës, sa i pasur është ai. fjalimi është (këtu nuk është vetëm numri i fjalëve, por aftësia për të formuar fjalë duke përdorur prapashtesa, parashtesa, etj., Të ndryshoni saktë fjalët - gjinia, numri, rasti), sa e kupton fëmija fjalimin që i drejtohet, ai harton tregime nga figura. Dhe kjo është vetëm struktura e përgjithshme e diagnostikimit. Duket me zë të lartë, por në realitet gjithçka bëhet e qartë në një lojë të thjeshtë.

Por kush do të shkonte thjesht te një mjek, apo në rastin tonë te një logoped? Shumë njerëz ose presin deri në minutën e fundit ose shqetësohen për çdo gjë të vogël. Si të mos shkoni në ekstreme? Këtu është një aluzion që do t'ju ndihmojë të përcaktoni se në rastin tuaj, ndihma e një specialisti është padyshim e nevojshme.

Fëmija nuk flet në moshën 3 vjeçare. Vetë koncepti i të folurit është i ndryshëm për të gjithë. Për disa, "nuk flet" do të thotë se ai nuk shqipton disa tinguj, për të tjerët ai flet gjuhën e tij, për të tjerët ai hesht. Këtu ai është "i heshtur" - ky është rasti kur duhet të kontaktoni një terapist të të folurit pa hezitim. Është e rëndësishme të identifikohet arsyeja e kësaj heshtjeje. Në të njëjtën kohë, mbani mend se të menduarit zhvillohet pas të folurit.
Flet gjuhën e tij në moshën 3 vjeçare. Më shpesh, një fëmijë flet gjuhën "e tij" për një kohë të gjatë nëse familja e tij e kupton atë. Shumë njerëz e dinë se sa shpesh fëmijët që flasin keq, kur shkojnë në kopsht në një kohë të shkurtër, mësojnë të flasin qartë dhe qartë. Nuk ka të rritur atje që do t'i hamendësojnë fjalët dhe dëshirat e tyre, atje janë të njëjtët fëmijë, dhe ata janë joceremonikë. Ose flisni qartë, ose luani vetë dhe pa lodra. Edhe pse ka përjashtime. Por në gjithçka është më mirë të vëzhgoni mesataren e artë, të mos e çoni fëmijën në histerikë nëse ai nuk mund të thotë fjalën e duhur. Nëse është e vështirë për fëmijën tuaj, jepini atij opsionet e përgjigjeve ("A keni nevojë për një makinë të madhe apo të vogël?"), bëni pyetje që nuk mund të përgjigjen me "po ose jo", duke stimuluar kështu fjalimin e tij.
Fëmija ngatërrohet me zë dhe pa zë (të butë dhe të vështirë). Nëse një fëmijë 3-4 vjeç zëvendëson vazhdimisht "p" me "b" dhe anasjelltas (v-f, g-k, d-t) me të gjitha fjalët, kontaktoni një terapist të të folurit. Por nëse një fëmijë e bën këtë në mënyrë periodike, ai integron tinguj të rinj në të folurit e tij dhe ky proces është kompleks dhe kërkon kohë. Këtu mund ta mbështesni vetëm fëmijën, ta lavdëroni kur e ka kuptuar mirë, mos e shtrembëroni, mos qeshni dhe mos e përsërisni gabimisht. Është e njëjta histori kur "w" dhe "f" shfaqen në moshën 4-5 vjeç. Fëmijët janë jashtëzakonisht të aftë të mësojnë veten. Unë kisha një vajzë, u morëm vesh me prindërit e saj këtë javë për mësimin e parë, pasi ajo nuk kishte "sh" dhe "f". Ndërsa unë po ecja, fëmija foli vetë! Thjesht duhej të konsolidonim materialin e mësuar, i mësova ushtrimet dhe e lashë të konsolidohej për dy muaj, pasi ishte shumë herët për tingullin e radhës. Siç e prisja, ajo mësoi të thoshte edhe vetë "r".
Fëmija gërvishtet, ka buzë ose ton hundor. Këto janë rastet kur nuk mund të bëni pa një logoped. Fëmija ka krijuar tashmë modelin e gabuar të tingullit, është i përshtatshëm për të dhe ai nuk do të dëshirojë të kalojë në një më kompleks dhe nuk ka gjasa të jetë në gjendje. E di që interneti është plot me video dhe artikuj se si të vendosni vetë një "r", por duket e thjeshtë kur e keni bërë tashmë më shumë se një herë. Ka shumë nuanca që janë të rëndësishme për t'u marrë parasysh. Nëse keni provuar dhe asgjë nuk funksionoi, kontaktoni një terapist të të folurit. Përvojat negative konsolidohen tek një fëmijë me shpejtësi rrufeje. Kjo mund të komplikojë dhe zgjasë punën e logopedit.
Nëse në familjen ose rrethin tuaj të ngushtë ka një person që gërvishtet, ka buzë ose tingull hundor, monitoroni me kujdes të folurit e fëmijës suaj. Ai mund ta marrë këtë zakon.
Nëse një fëmijë fliste mirë dhe papritmas filloi të regresohej në zhvillimin e të folurit. Pa diskutim, duhet të shkoni te logopedi dhe neurolog. Këtu mund të ketë shkelje serioze, veçanërisht nëse kësaj i parapriu një lloj dëmtimi.

Natyrisht, kjo nuk vlen për rastet kur një vëlla ose motër u shfaq në familje, dhe fëmija filloi të përdorë më shumë zvogëlues dhe zbut tingujt, duke dashur kështu të tërheqë vëmendjen e prindërve të tij.

Pra, nëse do të shkoni te logopedi, mbani në mend se është më mirë të vini tek ai pasi të shihni mjekët e mëposhtëm të fëmijëve: një ortodont (ai do t'ju tregojë nëse dhëmbët po rriten saktë, nëse ka hapësirë të mjaftueshme për ato, dhe kontrolloni gjendjen e nofullës), një neurolog (kisha një vajzë katër vjeç e gjysmë, e cila praktikisht nuk fliste, përveçse në një lloj të sajën; të gjithë u thanë prindërve se ajo do të fliste, për fat të saj nëna e vendosi dhe shkoi te një neurolog - doli që pas një lindjeje të vështirë, disa struktura të trurit nuk u formuan, një kurs injeksionesh u bënë mrekulli, përndryshe mund të kisha punuar me të për një kohë të gjatë dhe pa dobi ), një otolaringolog (në fund të fundit, veshi, fyti, hunda janë organet më të rëndësishme në të folur), dhe një psikiatër do të ishte mirë, por në shoqërinë tonë mjekë të tillë trajtohen me kujdes, kështu që mund të shkoni te psikoterapisti i fëmijëve. Kështu, pasi të marrë informacionin e këtyre specialistëve, logopedi do të jetë në gjendje të krijojë një pamje të qartë të zhvillimit të të folurit të fëmijës suaj. Nuk do të ketë dyshime, dhe logopedi do të jetë në gjendje të japë rekomandime praktike, nëse ato janë të nevojshme fare.

Mos harroni: në terapinë e të folurit, koha është armiku kryesor. Sa më herët të identifikohet një problem, aq më lehtë është eliminimi i tij dhe parandalimi i telasheve të reja. Futja e një tingulli nuk është aq e vështirë, është e vështirë ta futësh atë në të folur tashmë të vendosur, për të hequr qafe zakonin. Provoni të zëvendësoni të gjitha "k"-të me "l" në çdo fjali të thjeshtë. Në këtë moment, truri juaj do të luftojë në mënyrë shumë aktive këtë zakon, por ju jeni të rritur, keni motivimin dhe aftësinë për të detyruar veten të bëni diçka, fëmijët nuk e kanë këtë, megjithatë, ata nuk kanë përvojë shumëvjeçare prapa. ato.

Është e rëndësishme që gjithçka të jetë në kohë! Merrni kohën tuaj me fjalimin tuaj, kaloni nëpër të gjitha fazat gradualisht. Një fëmijë që fillon të flasë shumë herët është më së shpeshti emocionalisht i paqëndrueshëm, pasi është sfera emocionale që formohet te fëmijët përpara të folurit. Merreni me mend dëshirat e foshnjës tuaj çdo vit në mënyrë që ai të jetë i sigurt në dashurinë dhe kujdesin tuaj! Qëndrimi i prindërve ndaj fëmijës së tyre duhet të ndryshojë me moshën e tij. Ajo që ishte e pranueshme në një vit është e papranueshme në tre. Zhvilloni së bashku, sepse fëmijët tuaj janë një shans për të jetuar përsëri fëmijërinë tuaj, për t'u zhytur në botën e magjisë dhe pakujdesisë!

Zhvillimi i të folurit ndodh individualisht në çdo fëmijë. Nëse disa fëmijë tashmë po llafazanin me gjithë fuqinë e tyre në moshën një vjeç e gjysmë, atëherë të tjerët i shqiptojnë fjalët e tyre të para vetëm pas dy. Në këtë drejtim, prindërit shpesh i bëjnë vetes pyetjen, kur duhet të kontaktojnë një logopedi? Si të mos humbisni problemet e mundshme?

Nëse foshnja nuk fillon të flasë në përputhje me moshën e tij

1. Vëzhgoni fëmijën dhe kushtojini vëmendje sjelljes së tij.

A luan ai po aq mirë sa bashkëmoshatarët e tij? A përpiqet ai të komunikojë me të rriturit dhe fëmijët e tjerë? Zhvillimi i vonuar i të folurit mund të jetë pasojë e çrregullimeve të komunikimit (autizmit) ose devijimeve në zhvillimin mendor.

2. Kushtojini vëmendje nëse ai e kupton mirë fjalimin që i drejtohet? A kryen detyra të thjeshta që nuk shoqërohen me gjeste? (më shumë detaje në tekst).

3. Kryeni një ekzaminim të fëmijës, duke përfshirë konsultimin me një neurolog (logoneurolog), psikolog dhe terapist të të folurit.

4. Zbuloni nëse dëgjimi i fëmijës është mjaft i mirë. Ndonjëherë fakti që një fëmijë nuk dëgjon ose nuk dëgjon mjaftueshëm është një rrufe në qiell. Dhe pa dëgjim të mjaftueshëm, fjalimi nuk do të formohet normalisht.

5. Nëse është e nevojshme, filloni seancat e trajtimit dhe terapisë së të folurit.

Klasat me një terapist të të folurit, dhe nganjëherë me një patolog-defektolog, duhet të fillojnë sa më shpejt që të jetë e mundur dhe të kryhen rregullisht. Nëse është e mundur, vendoseni fëmijën në një kopsht të specializuar.

Është e nevojshme të kontaktoni një terapist të të folurit nëse fëmija

Në moshën 4-muajshe, ai nuk reagon emocionalisht ndaj gjesteve të të rriturve dhe nuk buzëqesh apo entuziazmohet kur i drejtohet nëna.

- në moshën 8-9 muajsh nuk ka llafaza (kombinime të përsëritura ba-ba-ba, pa-pa-ta, etj.),

Ka vështirësi në thithjen ose përtypjen. (për shembull, nëse një fëmijë një vjeç e gjysmë nuk di të përtypë dhe mbytet edhe një copë mollë),

Në moshën 1,5-2,5 vjeç ai praktikisht nuk ka fjalë normale si "mama", "baba", "bi-bi", "top-top", por flet "gjuhën e tij" dhe shumë dhe në mënyrë aktive - urgjentisht terapist i të folurit. ,

Në moshën 1,5-3 vjeç, "ai kupton gjithçka, por nuk dëshiron të flasë", komunikon me gjeste dhe "ulërimë" - urgjentisht vizitoni një terapist të të folurit,

Në moshën 2 vjeç, përdor vetëm disa fjalë të veçuara dhe nuk përpiqet të përsërisë fjalë të reja,

Në moshën 2,5 vjeç, fjalori aktiv është më pak se 20 fjalë dhe fraza, nuk di emrat e objekteve përreth dhe pjesëve të trupit (nuk mundet, sipas kërkesës, të tregojë një objekt të njohur ose të nxjerrë diçka jashtë syve) nëse nuk mundet. hartoni fraza me dy fjalë (për shembull, "më jep pak ujë")
- në moshën 3 vjeçare ka një fjalor më pak se 250 fjalë,

Deri në moshën 3 vjeç, nuk mund të ndërtojë një frazë prej pesë deri në tetë fjalë,

Në moshën 3 vjeç, nuk kupton tregime të shkurtra dhe përralla të lexuara,

Deri në moshën 3 vjeç, ai nuk shqipton shumicën e tingujve (më shumë se 10-15),

Në moshën 4 vjeç, fjalori është më pak se 1500 fjalë, nuk përdor ndajfolje që tregojnë karakteristika hapësinore dhe kohore,

Deri në moshën 4.5 vjeç, ai nuk i shqipton tingujt: s, s, z, z, l, l,

Në moshën 4-5 vjeç, zbut të gjithë tingujt ("Kisya", "shapka", "cache", "lampotka"),

Në moshën 5 vjeçare ai nuk i shqipton tingujt: sh, zh, ch, shch, c, r, r,

- "burr", "lisp", "nazal" - vizitoni urgjentisht një terapist të të folurit në çdo moshë, sepse shtrembërimet e zërit nuk do të korrigjohen kurrë,

Ai shkoi në shkollë dhe ka probleme me të shkruarin (mungojnë shkronjat, rrokjet, shkrimi i rreshtave të kaluar) - pas përfundimit të tremujorit të dytë të shkollës, urgjentisht shkoni te logopedi,
- ka diagnozë të paralizës cerebrale (paralizë cerebrale) - në çdo moshë,

Të lindurit me një buzë të çarë / qiellzë - në çdo moshë,

Pas një lloj dëmtimi ("tronditjeje të lehtë"), filluan problemet me të folurit ose shkrimin - urgjentisht jo vetëm te një terapist i të folurit, por edhe te një neurolog, sepse, ndoshta. këto janë simptoma të dëmtimit serioz traumatik të trurit dhe afazisë

Nëse keni, duhet të kontaktoni një terapist të të folurit

Shkelja e shqiptimit të tingullit, ju dëshironi ta korrigjoni atë, atëherë kjo është e mundur në çdo moshë

- keni një të afërm që ka pësuar goditje në tru ose dëmtim traumatik të trurit dhe ka çrregullime të të folurit. Në këtë rast, është e nevojshme të kontaktoni një logopedist sa më shpejt të jetë e mundur, pasi vetëm në gjashtë muajt e parë mund të arrihen përmirësime maksimale.

Unë ju rekomandoj që të lexoni më shumë në faqen time personale(hiq yjet) http://***logoped-lapteva.ucoz.ru/

Si të regjistroheni për një konsultë
Si të punoni me fëmijën tuaj në shtëpi
Zbuloni se ku dhe si të gjeni një terapist të të folurit
Bëni një pyetje një logopedi
Cilat janë llojet e çrregullimeve të të folurit tek fëmijët?
Dëmtimi i të folurit tek të rriturit
Shkarkoni materiale për të studiuar në shtëpi
Këshilla nga logopedi për prindërit

Çfarë librash duhet të blini për të zhvilluar të folurin e një fëmije

1. Fjalimi i fëmijës fillon të bëhet më aktiv në moshën tre muajshe. Zakonisht në këtë moshë fëmija fillon të bëjë tinguj të ndryshëm dhe të llafasë. Nëse në 3-4 muaj fëmija vazhdon të heshtë, atëherë kjo mund të jetë një zile alarmi që duhet t'i kushtohet vëmendje. Nga 8-10 muajsh, fëmija fillon të përpiqet të kopjojë fjalimin e të rriturve, duke u përpjekur të shqiptojë rrokjet e para "ma", "pa", "ba", etj. Tashmë në këtë moshë të pavetëdijshme, fëmija fillon t'i përgjigjet emrin e tij dhe të kuptojë fjalët që i drejtohen. Arsyeja për t'iu drejtuar një specialisti për këshilla është se deri në fund të vitit të parë fëmija nuk i përgjigjet fjalës së prindërve dhe nuk përpiqet të shqiptojë fjalët e para ose një lloj mue në momentin kur përpiqet të shprehet. fjalimin e tij.

2. Në moshën dy vjeçare, një fëmijë duhet të kuptojë mirë fjalimin e të rriturve, si dhe të jetë në gjendje të shprehë të folurit e tij me fraza të thjeshta. Duhet të kontaktoni një specialist nëse fëmija juaj shprehet ekskluzivisht me gjeste dhe nuk formulon fraza të thjeshta, si dhe nëse në moshën dyvjeçare fëmija ka shumë pak fjalor ose nuk ka fare fjalor.

3. Gjithashtu, një nga arsyet për të kontaktuar një logoped është zëvendësimi i fëmijës i tingujve të thjeshtë me të tjerë (Për shembull, "K" zëvendësohet me "T").

4. Nëse në 3-3,5 fëmijës i mungojnë rrokjet në fjalë, ai gjithashtu i rirregullon ato ose nuk i shqipton mbaresat me fjalë.

5. Nga mosha 4-5 vjeç, fjalimi i fëmijës duhet të jetë i qartë. Ju duhet të kontaktoni një terapist të të folurit kur fjalimi i fëmijës suaj është i paqartë dhe i paqartë, me shumë tinguj që mungojnë.

6. Nëse një fëmijë pas pesë vjetësh shqipton shumë tinguj butësisht: "Kisya", "schapka".

7. Në moshën 6-7 vjeç sistemi fonetik i fëmijës është plotësisht i formuar, ndaj nuk duhet të ketë probleme. Ju duhet të kontaktoni një terapist të të folurit nëse një fëmijë mbi 6 vjeç nuk ka shqiptimin e saktë të disa tingujve.

8. Nëse fëmija flet me hezitim dhe përsërit tingujt, rrokjet, fjalët e para, ai belbëzon.

9. Nëse një fëmijë i moshës 6-7 vjeç ka vështirësi në kujtimin e poezive, nuk mund t'u përgjigjet pyetjeve dhe ka vështirësi në kujtimin dhe ritregimin e një historie.

10.Nëse një fëmijë i moshës 8-9 vjeç ka probleme me shkrimin në shkollë.

Logopedët thonë: "Sa më shpejt të filloni të merreni me problemin, aq më i mirë do të jetë rezultati". Kur ia vlen ta sillni fëmijën tuaj për një konsultë me një terapist të të folurit dhe cilat veçori në fjalimin e foshnjës duhet t'i kushtoni vëmendje?

Lëreni kohën të punojë për ju: fjalimi i një fëmije nën 3 vjeç

Kur një fëmijë është tashmë 4-5 vjeç, objektivisht mund të flasim për shqiptimin e saktë të tingujve, ndërtimin e frazave, etj. Megjithatë, edhe para moshës një vjeçare mund të gjeni disa probleme që duhen korrigjuar. Pikërisht ndihma e hershme e specialistëve do të jetë sa më efektiv që të jetë e mundur, ju vetëm duhet të gjeni një terapist të të folurit i cili është i specializuar në punën me fëmijët.

Për të kuptuar nëse një fëmijë ka nevojë për ndihmën e një logopedi, është e rëndësishme të dini se çfarë fazat e zhvillimit të të folurit të përshtatshme për moshën e fëmijës.

Aktiviteti i të folurit i fëmijës fillon në tre muaj. Në këtë moshë, të vegjëlit fillojnë të bëjnë tinguj të ndryshëm, ecin. Nëse një fëmijë hesht nga 3-4 muaj, kjo mund të jetë shenja e parë paralajmëruese që duhet t'i kushtoni vëmendje.

Në 8-10 muaj foshnja bën përpjekjet e para për të kopjuar fjalimin e të rriturve, shqipton rrokjet e para: “ma”, “ba”, “pa” etj. Në këtë moshë fëmija kupton fjalët që i drejtohen dhe i përgjigjet emrit të tij. Nëse prindërit vërejnë se deri në fund të vitit të parë foshnja nuk i përgjigjet fjalës së tyre dhe nuk përpiqet të shqiptojë fjalët e para, kjo është një arsye për t'u konsultuar me një specialist. Një simptomë alarmante është rënkimi i veçantë i fëmijës në momentin kur ai përpiqet të shprehë dëshirat e tij.

Në moshën 1.5 vjeç, fëmija fillon të rritet. Në këtë moshë, është koha që fëmijët të përdorin fjalë të thjeshta: "mami", "baba", "jap", "av-av", etj. Në moshën 1 vjeçare, fjalori i foshnjës është ende i vogël, mund të numërojë rreth 10 fjalë, por fëmija me vetëdije i përdor ato. Në këtë kohë, fjalimi i fëmijës zhvillohet shumë aktivisht, fjalori mund të rimbushet çdo ditë.

Në moshën 2 vjeç, foshnja jo vetëm që duhet të kuptojë mirë të folurit e të rriturve, por edhe të jetë në gjendje të shprehë dëshirat e tij. fjali të thjeshta. Nëse deri në moshën 2.5 vjeç një fëmijë i kupton qartë të rriturit, por i shpreh mendimet e tij ekskluzivisht me gjeste dhe nuk formulon fraza të thjeshta si "kam etje", ai duhet patjetër të vizitojë një terapist të të folurit. Ju lutemi vini re se në këtë moshë nuk ka rëndësi se si fëmija shqipton tinguj "të vështirë", ajo që ka rëndësi është kryesisht natyra e veprimtarisë së të folurit.

Fjalimi i një fëmije nga tre deri në pesë

Edhe për fëmijët, prindërit e të cilëve nuk vërejnë ndonjë veçori në të folurin e tyre, ka kuptim të vizitoni zyrën e një logopedi në moshën 3-4 vjeç. Ka edhe devijime të dukshme që kanë nevojë për korrigjim me ndihmën e një specialisti. Përsëri, në varësi të moshës së fëmijës, i vendosen kërkesa të ndryshme të folurit të tij.

Në moshën tre vjeçare është e rëndësishme të siguroheni për këtë aparate artikuluese Fëmija është i zhvilluar mirë. Fëmija duhet të jetë në gjendje të kryejë lëvizje të thjeshta: me kërkesën e të rriturve, nxirr gjuhën e tij, ta arrijë në qiell, të shtrijë buzët si tub, të fryjë faqet etj. Në të njëjtën moshë, kontrolloni nëse fëmija mund të riprodhojë një ritëm të thjeshtë. Mungesa e këtyre aftësive duhet të alarmojë prindërit e kujdesshëm. Në këtë rast, logopedi jo vetëm që do të kryejë diagnostikimin e nevojshëm, por gjithashtu do të ndihmojë në forcimin e aparatit artikulues.

Gjithashtu në moshën 3-3,5 vjeç fëmija nuk duhet të anashkalojë rrokjet me fjalë, riorganizoni ato, "gëlltitni" mbaresat. Kushtojini vëmendje kësaj veçorie në të folurit e foshnjës tuaj kur konsultoheni me një mjek. Por shqiptimi i saktë i të gjithë tingujve mund të mos ekzistojë ende. Mund të formohet vetëm në moshën 5 vjeçare.

Nëse një fëmijë nuk di ende të thotë "sh", "sch", "r", "l", në moshën tre vjeçare kjo nuk është një arsye për të drejtuar tek një logopedist. Tingujt fërshëllimë dhe tingëllues ("r", "l") janë më komplekset; ato mund të shfaqen të fundit në fjalimin e një folësi të vogël. Shikoni se si fëmija juaj i shqipton fjalët me këto tinguj. Nëse i mungojnë ato, nuk është gjë e madhe në këtë fazë. Por nëse në vend të "l" ai shqipton "v", "r" shqiptohet gutturalisht, në mënyrën franceze, është më mirë të vizitoni një specialist. Çdo shtrembërim i tingujve duhet të korrigjohet. Korrigjimi në kohë do të ndihmojë të siguroheni që shqiptimi i pasaktë të mos rrënjoset.

Në moshën 4,5-5 vjeç, është koha që një fëmijë jo vetëm të shqiptojë saktë të gjithë tingujt, por edhe të jetë në gjendje të kompozojë fjalitë e lidhura. Kërkojini fëmijës tuaj të përshkruajë një foto ose ngjarje. Nëse ai nuk i përmbahet konsistencës, bën fjali të paqëndrueshme (përdor gabimisht rasën dhe numrin) dhe nuk përdor lidhëza në fjalimin e tij, kjo është një devijim nga norma. Vëzhgoni për një kohë nëse foshnja u përgjigjet korrigjimeve tuaja dhe nëse nuk ka përparim, bisedoni me një specialist.

Siç mund ta shihni, një terapist i të folurit ndihmon jo vetëm të korrigjojë shqiptimin e pasaktë të tingujve individualë. Çdo devijim në të folurit e foshnjës nuk duhet të injorohet. Në këtë çështje, është më mirë të jesh i sigurt sesa të humbasësh diçka të rëndësishme.

Anastasia Mikhailyuk posaçërisht për www.site.

Kur përdorni materiale, një lidhje aktive e indeksuar në www..

Shto një koment

Artikulli i mëparshëm: Sa është shpejtësia e dritës Artikulli vijues: Karakteristikat e elementit të karbonit dhe vetitë kimike